<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    最新數(shù)學(xué)教案含反思(模板18篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:雅蕊

    教案模板是教師備課重要的基礎(chǔ)工作,可以提供詳細(xì)的教學(xué)步驟和教學(xué)資源。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的教案模板范文,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。

    最新數(shù)學(xué)教案含反思(模板18篇)篇一

    幼兒園大班數(shù)學(xué)《誰會(huì)滾動(dòng)》包含兩部分內(nèi)容,一是球體,二是圓柱體。據(jù)此,我安排了兩次活動(dòng)分別對(duì)這兩部分內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí),孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的非常活躍。

    現(xiàn)將第一部分的活動(dòng)過程及活動(dòng)效果做些簡要分析.在《認(rèn)識(shí)球體》活動(dòng)中,首先給孩子提供了乒乓球、小皮球、硬幣、光碟、小圓卡等日常生活中熟悉的物品,然后讓每個(gè)幼兒玩一玩、摸一摸、看一看,讓他們知道球從任何方向看都是圓的。再次讓每個(gè)幼兒用手中的球體分別向前、向后、向左、向右滾動(dòng),用硬幣、光碟或小圓卡也分別向前、向后、向左、向右、滾動(dòng)。

    通過幾次操作活動(dòng)后,孩子們懂得了球向任何方向都能滾動(dòng),而平面的圓則不能。這使課堂氣氛非常活躍,幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)了起來。

    最新數(shù)學(xué)教案含反思(模板18篇)篇二

    興趣是學(xué)生最好的老師,是開啟知識(shí)大門的金鑰匙。小朋友如果對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望,表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種特殊情感,學(xué)習(xí)起來樂此不疲,這就是所謂的樂學(xué)之下無負(fù)擔(dān)。

    教學(xué)8的組成時(shí),我請(qǐng)幼兒每次拿八塊小餅干(蛋糕盒剪的小方塊),然后將小餅干分成兩份擺放到作業(yè)單上,每次分得要不一樣。分完后檢查是否有重復(fù)或漏分的現(xiàn)象,最后將分得結(jié)果記錄下來,然后說說自己的結(jié)果,交流分享。通過這種有趣的實(shí)物操作,幼兒自然而然地了解了8的組成。接著我讓幼兒們一起觀察、討論,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,說說怎樣能更快地記住數(shù)的組成,在肯定幼兒想法的同時(shí),我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論說說那種方法更好、更簡單易記,找出最佳的方法。

    幼兒期正處于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙時(shí)期,幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是離不開具體豐富的生活經(jīng)驗(yàn),因而幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容與組織離不開生活實(shí)際。

    游戲是幼兒的最愛,是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳手段,課堂上教師為。

    最新數(shù)學(xué)教案含反思(模板18篇)篇三

    1、感知5以內(nèi)的數(shù)量,能按點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量食物的圖片。

    2、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

    3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

    4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

    胸前有兜兜的綠色圍裙,供幼兒系上扮毛毛蟲,與故事內(nèi)容相應(yīng)數(shù)量的食物小圖片若干,根據(jù)故事(附后)制作的大圖書一本,1-5點(diǎn)卡、毛毛蟲貼畫、紗巾各若干條,歡快的音樂伴奏帶。

    一、游戲?qū)搿とぁ?/p>

    師:今天天氣真好,毛毛蟲們快到草地上來玩吧!

    (在歡快的音樂伴奏下,師生一起模仿毛毛蟲快樂地在草地——綠地毯上爬行、嬉戲,教師不時(shí)地用頭輕輕觸碰幼兒的頭或用臉輕輕地貼近幼兒的臉,并大聲地招呼:“你好!”“你真可愛!”……在教師的感染下,幼兒也快樂地相互碰碰頭、貼貼臉,整個(gè)氣氛輕松、快樂而友好。)。

    二、尋找食物——感知5以內(nèi)的數(shù)量。

    1、師:寶寶們肚子有點(diǎn)餓了吧?我們?nèi)フ倚〇|西吃。

    師生在草地上邊爬邊尋找食物,教師依次向場(chǎng)地撒小圖片(一個(gè)蘋果一兩只梨—+三根香蕉—+四顆葡萄一五片樹葉)。根據(jù)幼兒在場(chǎng)地上聚集的情況,可不斷變換著方向向空處撒小圖片,保證幼兒有足夠的活動(dòng)空間。

    2、提問:你找到了什么?數(shù)數(shù)有幾個(gè)?

    師:趕快把這些好吃的食物吃掉吧。——幼兒“啊嗚啊嗚”,將圖片放進(jìn)胸前的兜兜里。

    (教師通過集體、個(gè)別提問的形式,引導(dǎo)幼兒觀察并手口一致地點(diǎn)數(shù)圖片中的食物數(shù)量,鼓勵(lì)幼兒大膽表述。此環(huán)節(jié)中,教師關(guān)注的重點(diǎn)是能力較弱的幼兒,讓他們也能準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)出圖片中的食物數(shù)量,獲得成功的體驗(yàn)。)。

    三、欣賞故事——拓展對(duì)數(shù)量的認(rèn)知。

    2、師生共同閱讀大圖書,讓幼兒在看看、說說、數(shù)數(shù)、猜猜中,鞏固對(duì)數(shù)量的認(rèn)知。

    (色彩鮮明、富有童趣的畫面深深吸引著幼兒,教師適時(shí)的提問——“毛毛蟲找到了什么”“有幾個(gè)”“一起來數(shù)一數(shù)”……不斷引導(dǎo)著幼兒去觀察和思考,讓幼兒的注意力始終追隨著故事情節(jié)的發(fā)展。)。

    四、點(diǎn)卡找朋友——匹配相應(yīng)數(shù)量的食物。

    2、操作活動(dòng)。幼兒每人取一張點(diǎn)卡,將兜兜中的小圖片,按數(shù)量匹配到卡片中相應(yīng)點(diǎn)子下面的空格里。(圖片的反面貼有雙面膠,操作時(shí),幼兒只需撕去面紙,即可將圖片貼在卡紙上。)。

    3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。操作正確的小朋友在其額角上貼上毛毛蟲貼畫以示獎(jiǎng)勵(lì),在同伴和教師幫助下完成的幼兒同樣在其額角上貼上毛毛蟲貼畫以示鼓勵(lì)。

    五、毛毛蟲變蝴蝶——感受快樂。

    1、師:毛毛蟲吃飽了,它找到了一片樹葉,趴在上面睡著了。醒來的時(shí)候,毛毛蟲的腳不見了,長出了一對(duì)美麗的翅膀。毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶。

    2、師:你們想變蝴蝶嗎?讓我們也趴在草地上睡一覺吧。(主、配班老師悄悄地在幼兒背后粘貼上翅膀——紗巾,解開圍裙。)。

    3、師:寶寶們,醒來吧!看看你們長出翅膀了嗎?

    (幼兒驚奇地發(fā)現(xiàn)自己真的長出了“翅膀”,音樂聲中,師生一起揮舞著“翅膀”飛出活動(dòng)室。)。

    本節(jié)活動(dòng)充分發(fā)掘并利用故事中的數(shù)學(xué)元素,讓幼兒在故事的情境中學(xué)習(xí)和感知5以內(nèi)的數(shù)量,避免了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的單調(diào)和枯燥,增強(qiáng)了活動(dòng)的愉悅性和趣味性,激發(fā)了幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

    活動(dòng)中使用的教具十分簡單,但很實(shí)用。活動(dòng)前給每個(gè)幼兒系上綠色圍裙,不僅是毛毛蟲角色的標(biāo)志,圍裙上的兜兜也成了毛毛蟲的小肚肚,裝下了毛毛蟲“吃”的各種食物(圖片)。操作環(huán)節(jié)中,給予幼兒貼畫獎(jiǎng)勵(lì),滿足了小班幼兒的心理需求和特點(diǎn),極大地調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。為了增強(qiáng)幼兒對(duì)毛毛蟲變蝴蝶這一現(xiàn)象的興趣,借助紗巾,模擬蝴蝶的翅膀,讓幼兒體驗(yàn)舞動(dòng)“翅膀”的樂趣,給幼兒留下深刻的印象。

    活動(dòng)中,讓每一個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),努力建構(gòu)有效的師生、生生互動(dòng)。而且,特別關(guān)注能力較弱幼兒的表現(xiàn),讓他們?cè)诶蠋煛⑼榈膸椭拢材塬@得成功的體驗(yàn),保證每一個(gè)幼兒能快樂地在活動(dòng)中得到最大程度的發(fā)展。

    附故事:毛毛蟲。

    一條綠色的毛毛蟲。爬呀爬呀,它的肚子餓了,想找一些東西吃。

    第一天,它看見了一個(gè)紅蘋果,“啊嗚、啊嗚”大口吃掉了。

    第二天,它發(fā)現(xiàn)兩只黃梨子,“啊嗚、啊嗚”大口吃掉了。

    第三天,它找到三顆紫葡萄,“啊嗚、啊嗚”大口吃掉了。

    第四天,它又發(fā)現(xiàn)了四塊咖啡色的巧克力,“啊鳴、啊嗚”大口吃掉了。

    第五天。它找到五片綠樹葉,又“啊嗚、啊嗚”大口吃掉了。

    毛毛蟲的肚子不再“咕嚕咕嚕”叫了,它快樂地趴在葉子上說:“我要結(jié)一個(gè)繭,把自己包起來,好好睡一覺。”

    過了幾天,毛毛蟲醒來了。它的腳不見了,長出了一對(duì)美麗的翅膀。它說:“我變成一只美麗的蝴蝶啦!”

    通過本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

    小百科:蟲狹義上是指動(dòng)物界中無脊椎動(dòng)物的節(jié)肢動(dòng)物門昆蟲綱的動(dòng)物,所有生物中種類及數(shù)量最多的一群,是世界上最繁盛的動(dòng)物,已發(fā)現(xiàn)100多萬種。其基本特點(diǎn)是體軀三段頭、胸、腹,2對(duì)翅膀三對(duì)足;1對(duì)觸角頭上生,骨骼包在體外部;一生形態(tài)多變化,遍布全球旺家族。本詞條下述介紹主要為昆蟲。

    最新數(shù)學(xué)教案含反思(模板18篇)篇四

    在此以前幼兒已進(jìn)行過比較物體的大小、長短的活動(dòng),積累了一些運(yùn)用感官比較物體量差異的經(jīng)驗(yàn),因此在本活動(dòng)中可以啟發(fā)幼兒自己想出比較物體粗細(xì)、厚薄的各種方法,提高幼兒認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境的能力。

    幼兒在學(xué)習(xí)這一內(nèi)容時(shí)可能會(huì)遇到二個(gè)困難。第一是不能準(zhǔn)確地將比較結(jié)果與相應(yīng)的詞匹配。這是因?yàn)樵谟變弘A段詞與某些概念建立聯(lián)系需要一個(gè)過程,不能一蹴而就。所以應(yīng)該先讓幼兒通過非正式的教育活動(dòng)積累有關(guān)概念的感性經(jīng)驗(yàn),然后在琥式的教育活動(dòng)中指認(rèn)和命名活動(dòng)完成詞與概念的匹配。

    第二是理解物體量差異的相對(duì)性。由于幼兒思維不可逆,他們不易理解相對(duì)概念。因此活動(dòng)中要采用變換比較對(duì)象和設(shè)問的方式引起幼兒的思考,幫助幼兒理解物體量差異的相對(duì)性。

    該內(nèi)容是幼兒以后學(xué)習(xí)相鄰數(shù)和進(jìn)行排序活動(dòng)的基礎(chǔ)。如果幼兒真正理解了物體量差異的相對(duì)性,那么他們的逆向思維和推理能力也將得到相應(yīng)的發(fā)展。

    這一內(nèi)容除了組織正式的教育活動(dòng),還應(yīng)安排非正式的教育活動(dòng),如在數(shù)學(xué)角放置各種有關(guān)的材料,讓幼兒通過分類活動(dòng)積累有關(guān)的感性經(jīng)驗(yàn)。

    1、學(xué)習(xí)比較兩個(gè)以上物體的粗細(xì)、厚薄。

    2、知道物體的粗細(xì)、厚薄是相對(duì)的。

    3、體會(huì)數(shù)學(xué)的'生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

    4、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

    1、重點(diǎn):物體量差異的相對(duì)性。

    2、難點(diǎn):詞與概念的匹配。物體量差異的相對(duì)性。

    教具:粗細(xì)不同的毛線、小棒、筆若干;厚薄不同的書、紙、布若干。

    學(xué)具:每個(gè)幼兒一份厚薄不同的紙、布。粗細(xì)不同的毛線、小棒筆。每個(gè)幼兒的物品不必完全相同,以便交換使用。彩色的籃子若干只。數(shù)學(xué)角內(nèi)放粗細(xì)、厚薄不同的物品和分類盒。(分類盒上用形象的圖畫表示物體的粗細(xì)、厚薄。)。

    1、通過分類活動(dòng)使幼兒積累有關(guān)粗細(xì)、厚薄的感性經(jīng)驗(yàn)。

    (1)在來園活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)時(shí)讓幼兒用數(shù)學(xué)角里的材料進(jìn)行分類活動(dòng)。教師可通過提問了解幼兒的分類水平,如:“為什么把這支筆放在這個(gè)盒子里?”等。

    (2)該分類活動(dòng)是個(gè)別進(jìn)行的,教師應(yīng)盡可能了解每個(gè)幼兒的操作情況。

    2、通過指認(rèn)活動(dòng)幫助幼兒在詞和有關(guān)概念之間建立聯(lián)系。

    (1)幼兒每人一份粗細(xì)、厚薄不同的物品。

    (2)聽指令取出相應(yīng)的物品。如“找出一張厚的紙。”“把粗的毛線舉起來。”指令可由教師發(fā)出,也可讓幼兒發(fā)指令,以提高幼兒活動(dòng)的興趣,并向命名過渡。

    (3)要求幼兒說出完成指令的方法(即采用什么方法比較出物體的粗細(xì)、厚薄的)。

    3、通過命名活動(dòng)使幼兒完成概念與詞的匹配。

    (1)讓幼兒說出教師出示的物體的粗細(xì)、厚薄。

    (2)讓幼兒按指令介紹自己盒子里的物品的特征。如:“請(qǐng)說說你盒子兩根小棒的不同”。

    4、通過分類活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)物體量差異的相對(duì)性。

    (1)讓幼兒根據(jù)語言標(biāo)記分類。如:“請(qǐng)把粗的小棒放在紅的籃子里。”

    (2)向幼兒展示分類結(jié)果,讓幼兒思考分得對(duì)不對(duì)。

    5、通過討論使幼兒理解物體的粗細(xì)、厚薄是相比較而言的。

    (1)檢查分類結(jié)果。如:“紅籃子里的小棒是否都是粗的?”

    (2)討論:為什么大家都把自己盒子里粗的小棒放進(jìn)去,現(xiàn)在卻是有的粗有的細(xì)。

    6、通過變化粗細(xì)、厚薄的操作活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步理解物體量差異的相對(duì)性。

    (1)讓幼兒按指令作變化粗細(xì)、厚薄的操作,如:“請(qǐng)你讓盒子里的毛線變細(xì)”。

    (2)引導(dǎo)幼兒用不同的方法。如可以用分解的方法使毛線變細(xì),也可找出比它粗的毛線作比較。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

    由于選擇的教學(xué)內(nèi)容——《自然測(cè)量》活動(dòng)是幼兒較感興趣的一項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,也是一項(xiàng)操作性很強(qiáng)的活動(dòng);而且,我為幼兒也準(zhǔn)備充分的材料,能做到人手一份。所以,幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)性及積極性都很強(qiáng),探索活動(dòng)中個(gè)個(gè)都表現(xiàn)地很投入,許多平時(shí)比較不愛動(dòng)手的孩子在此次活動(dòng)中也顯得活躍多了。幼兒通過多次的自由探索活動(dòng),已能掌握比較準(zhǔn)確的測(cè)量方法了;幼兒在測(cè)量中,各項(xiàng)能力也得到了發(fā)展,特別是動(dòng)手能力及探索能力。

    第一環(huán)節(jié)。

    適宜行為:在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,讓幼兒進(jìn)行探索性測(cè)量,并根據(jù)自己的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論,讓幼兒把自己的做法和想法說出來,起到了互相學(xué)習(xí),互相借鑒的作用,而且個(gè)別幼兒的演示、教師的示范講解,使幼兒對(duì)正確的測(cè)量方法有了初步地了解。

    1、幼兒人數(shù)較多,而空間有限,選擇椅子的高度來測(cè)量,讓孩子的視線受阻,活動(dòng)不方便。

    2、在我示范正確的測(cè)量方法時(shí),選擇了和幼兒一樣的測(cè)量對(duì)象——椅子,由于空間受阻,因此做在后面及旁邊的幼兒觀察地比較不清楚。

    最新數(shù)學(xué)教案含反思(模板18篇)篇五

    1、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)5的分解組成,知道5可以分成1和4,2和3,3和2,4和1。

    2、幫助幼兒理解分合的含義,知道怎樣用語言表達(dá),激發(fā)對(duì)分合的興趣。

    5個(gè)蘋果卡片正反面顏色不一、幼兒用書、筆。

    一、復(fù)習(xí)數(shù)字2、3、4的分解組合。

    二、學(xué)習(xí)數(shù)字5的分解方法。

    1、教師示范分蘋果,并記錄。

    教師出示5個(gè)蘋果,讓幼兒觀察并點(diǎn)數(shù)。

    教師:把蘋果按顏色分成兩部分,要怎么分?教師記錄5可以分成1和4。以此方法記錄5的其他3種方法。

    2、小結(jié)5個(gè)蘋果按正反面區(qū)分的不同結(jié)果。

    3、比較5可以分成1和4、5可以分成4和1的異同;以及5可以分成2和3、5可以分成3和2的異同。

    4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)5的4種分合方法的排列規(guī)律。

    三、游戲。

    教師和幼兒玩手勢(shì)口述游戲。5可以分成1和4,1和4合起來是5。

    四、書寫數(shù)字5。

    五、完成幼兒用書上的練習(xí)。

    孩子們對(duì)活動(dòng)興趣濃厚,積極參與到操作活動(dòng)中去,體驗(yàn)分合活動(dòng)的樂趣。游戲是幼兒的`最愛,是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳手段,于是,在教學(xué)中我便為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、民主、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,幼兒在各種游戲活動(dòng)中一邊游戲一邊學(xué)習(xí),玩中學(xué)、做中學(xué),寓教于樂。

    最新數(shù)學(xué)教案含反思(模板18篇)篇六

    1、由于新教材數(shù)學(xué)教學(xué)的特殊性,我的講解基本上還拘泥于教材的信息,而開放型的、能激發(fā)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力和發(fā)散學(xué)生思維的課堂比例還較小。在課堂教學(xué)中,有時(shí)缺乏積極有效的師生互動(dòng),部分課時(shí)過于注重講授,沒有以精講精練的要求正確處理好講與練的關(guān)系,導(dǎo)致教與學(xué)不合拍,忽視對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)、能力的關(guān)注。

    2、課堂教學(xué)不能針對(duì)學(xué)生實(shí)際,缺乏“備學(xué)生”、“備學(xué)案”這一必要環(huán)節(jié);對(duì)教材的處理和把握仍然拘泥于教材,沒有進(jìn)行有效地取舍、組合、拓展、加深;課堂教學(xué)沒有真正做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、中考熱點(diǎn)和中考難點(diǎn)的滲透,學(xué)生原有的知識(shí)不能得到及時(shí)、適時(shí)地活化;課堂密度要求不足,學(xué)生參與機(jī)會(huì)少、參與面小;課堂留給學(xué)生自疑、自悟、自學(xué)、自練、自得的時(shí)間十分有限。

    3、對(duì)中考的研究不夠,對(duì)中考的考試范圍、要求、形式、出題的特點(diǎn)及規(guī)律的了解不夠明確,在課堂教學(xué)中依賴于復(fù)習(xí)資料,缺乏對(duì)資料的精選與整合,忽視教師自身對(duì)知識(shí)框架的主動(dòng)構(gòu)建,從而課堂教學(xué)缺乏對(duì)學(xué)生英語知識(shí)體系的方法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。

    4、課堂設(shè)計(jì)缺乏適當(dāng)適時(shí)的教學(xué)評(píng)價(jià),不能及時(shí)獲悉學(xué)生在課堂上有沒有收獲,有多大收獲等學(xué)情;課前設(shè)計(jì)“想教學(xué)生什么”,課堂反饋“學(xué)生學(xué)到什么”和課后反思“學(xué)生還想學(xué)什么”三個(gè)環(huán)節(jié)沒有得到程度上的統(tǒng)一。

    由于課堂教學(xué)中以上問題的存在,學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)出現(xiàn)了許多問題。

    1.學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣、自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力;在數(shù)學(xué)課堂上不積極參與,缺少主動(dòng)發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言;另外,相當(dāng)一部分學(xué)生在聽新課時(shí)跟不上老師的`節(jié)奏或不能理解教師相對(duì)較快的指示語。

    2.學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課堂知識(shí)的掌握不實(shí)在、理解不全面,課外花的冤枉時(shí)間多;而大部分學(xué)生對(duì)書本知識(shí)不夠重視,找不到數(shù)學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)的有效載體,不能有效的利用課本,適時(shí)地回歸課本,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。

    3.部分學(xué)生缺少教師明確的指導(dǎo),在復(fù)習(xí)時(shí)缺乏系統(tǒng)安排和科學(xué)計(jì)劃,或者學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)沒有個(gè)性化特點(diǎn),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。

    4.基于以上情況,我認(rèn)為作為學(xué)生中考的把關(guān)者,初中數(shù)學(xué)教師首先要有正確地意識(shí),應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到:一節(jié)課有沒有效益,并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真,而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或?qū)W了沒有收獲,即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué);或者學(xué)生學(xué)得很辛苦,卻沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,也是無效或低效教學(xué)。

    針對(duì)以上問題,我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行提高:

    1、教師要有課堂效益意識(shí)。有效的媒體手段有助于課堂容量、密度和速度的提高。尤其是在復(fù)習(xí)課堂上適當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w手段,不但可以活躍課堂,更能提高學(xué)生的參與面,短、頻、快的大容量課堂節(jié)奏能有效的吸引并集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意,從而最終提高學(xué)習(xí)的聽課效益;其次,課堂效益意識(shí)還體現(xiàn)在教學(xué)的設(shè)計(jì)中要充分為學(xué)而教,以學(xué)生如何有效獲取知識(shí),提高能力的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)教學(xué)。課堂設(shè)計(jì)要有助于學(xué)生在課堂上積極參與,有助于他們有效內(nèi)化知識(shí)與信息,復(fù)習(xí)過程中要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)貪B透中考的信息,拓寬教學(xué)內(nèi)容。

    2、數(shù)學(xué)課堂上教師應(yīng)及時(shí)有效獲取學(xué)情反饋,有效地進(jìn)行課前回顧,課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)的落實(shí)。為有效地提高英語課堂教學(xué)效益,教師還可以制定科學(xué)的、操作性強(qiáng)的、激勵(lì)性的英語學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)制度,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記等方面進(jìn)行跟蹤,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)狀態(tài)與狀況,以便在課堂教學(xué)過程中做出針對(duì)性的調(diào)整。

    3、注重課堂教學(xué)效率的提高,要切實(shí)抓好備課這一環(huán)節(jié),即備課要精,練習(xí)要精,作業(yè)要精。同時(shí),我們要積極進(jìn)行教學(xué)反思,由教師自己及時(shí)反省、思考、探索和解決教學(xué)過程中存在的問題,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過程。在課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師要突破現(xiàn)行教材的局限性,在重點(diǎn)內(nèi)容上有系統(tǒng)的強(qiáng)化訓(xùn)練。在句法上不能拘泥于傳統(tǒng)的計(jì)算層面,要搜集材料,適當(dāng)拓寬。

    4、要強(qiáng)化分層次教學(xué)與輔導(dǎo),通過分層次教學(xué)和輔導(dǎo)提升學(xué)生的成績,從方法上,要抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn),區(qū)別不同情況,有針對(duì)性輔導(dǎo)。從策略上,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際問題的研究,做到缺什么、補(bǔ)什么,從對(duì)象上,要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科明顯薄弱的學(xué)生,采用教師定學(xué)生、師生結(jié)對(duì)、輔導(dǎo)等有效形式使學(xué)生隨時(shí)能得到教師的輔導(dǎo)和幫助,從而切實(shí)提高學(xué)生成績。

    一是抓住課本,有效復(fù)習(xí)。教材和教學(xué)大綱是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。因此,在復(fù)習(xí)時(shí),教師和學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并充分理解和準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與能力的要求。

    二是系統(tǒng)歸納,分清脈絡(luò)。在總復(fù)習(xí)時(shí),要突出一個(gè)“總”字。面對(duì)上千的題型,通過復(fù)習(xí),要使學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有個(gè)總體的、概括的印象。大到計(jì)算證明,小到具體的知識(shí)點(diǎn),使學(xué)生腦子中有清晰的框架和內(nèi)容充實(shí)的“網(wǎng)絡(luò)圖”。

    三是專項(xiàng)練習(xí),有的放矢。對(duì)于以往總復(fù)習(xí)暴露出來的問題,教師應(yīng)有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行專題講解與訓(xùn)練,搜集、積累學(xué)生平時(shí)在各方面出現(xiàn)的錯(cuò)誤,逐題突破。

    在復(fù)習(xí)中,教師應(yīng)要求學(xué)生學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題,把試卷和做過的練習(xí)題里的錯(cuò)題整理出來,專門抄寫在一個(gè)本子上,及時(shí)訂正反饋。教師要加以選擇,并要求學(xué)生有選擇性地做基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí),讓學(xué)生走出題海。關(guān)于閱讀理解,現(xiàn)在出題內(nèi)容越來越接近生活,因此,學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),廣泛接觸各種題型,拓展知識(shí)面,同時(shí)要有意識(shí)地積累各種題型的解題方法和技巧,從而可減少中考時(shí)的答題失誤。

    總之,中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段非常重要,復(fù)習(xí)可以查漏補(bǔ)缺,能使知識(shí)達(dá)到系統(tǒng)、全面。雖然我們已經(jīng)逐認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)的重要性和對(duì)學(xué)生指導(dǎo)的緊迫性,但是離相對(duì)滿意的數(shù)學(xué)課堂的目標(biāo)還存在一定的差距。因此,我們需要不斷地更新理念,提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,為學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展和輕松面對(duì)中考作出更大的努力。

    最新數(shù)學(xué)教案含反思(模板18篇)篇七

    幼兒園大班數(shù)學(xué)《誰會(huì)滾動(dòng)》包含兩部分內(nèi)容,一是球體,二是圓柱體。據(jù)此,我安排了兩次活動(dòng)分別對(duì)這兩部分內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí),孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的非常活躍。現(xiàn)將第一部分的活動(dòng)過程及活動(dòng)效果做些簡要分析.

    在《認(rèn)識(shí)球體》活動(dòng)中,首先給孩子提供了乒乓球、小皮球、硬幣、光碟、小圓卡等日常生活中熟悉的物品,然后讓每個(gè)幼兒玩一玩、摸一摸、看一看,讓他們知道球從任何方向看都是圓的。再次讓每個(gè)幼兒用手中的球體分別向前、向后、向左、向右滾動(dòng),用硬幣、光碟或小圓卡也分別向前、向后、向左、向右、滾動(dòng)。通過幾次操作活動(dòng)后,孩子們懂得了球向任何方向都能滾動(dòng),而平面的圓則不能。這使課堂氣氛非常活躍,幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)了起來。

    這一教學(xué)活動(dòng)后意識(shí)到的,其中存在許多不足:

    1、在利用教師提供的材料探索圓與球體的區(qū)別時(shí),我的目的是讓幼兒能夠自己想辦法來區(qū)別二者,但是,在教學(xué)時(shí),我卻疏忽了。直接讓幼兒用滾、看、摸的辦法來區(qū)別。因而,對(duì)幼兒學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)造成了空白。

    2、為給幼兒創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,我準(zhǔn)備了很多的活動(dòng)材料,但各種材料沒有最大可能的發(fā)揮出作用來。

    3、在讓幼兒說說生活中有哪些球體物品時(shí),目的是讓幼兒感受到數(shù)學(xué)就在身邊,在生活中,調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),同時(shí)培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦、動(dòng)口、觀察、比較等能力。

    4、我發(fā)現(xiàn)部分幼兒參與活動(dòng)不夠積極,只能跟著老師及小朋友完成一些活動(dòng),缺乏創(chuàng)造性。

    最新數(shù)學(xué)教案含反思(模板18篇)篇八

    1.區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色,按顏色的標(biāo)記分類。

    2.能用語言表述分類的結(jié)果。

    3.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂,并感受集體活動(dòng)的樂趣。

    會(huì)按顏色的標(biāo)記來分類。

    1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在美工活動(dòng)及日常工作中已經(jīng)認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色。

    2.物質(zhì)準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記若干,小兔子玩偶三個(gè)。花片。

    3.環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)"小兔的家"環(huán)境。(桌上放有紅、黃、藍(lán)色的東西)。

    一、以"參觀小兔家"的游戲形式引入,復(fù)習(xí)對(duì)紅色、黃色、藍(lán)色的認(rèn)識(shí)。

    提問:小兔的桌上有什么?是什么顏色的?

    二、游戲"給小兔送花"。

    2.游戲。

    引導(dǎo)語:喜歡紅色的小兔子,要送給它什么顏色的花呢?請(qǐng)你把花送給它。然后再分別給喜歡黃色的小兔和喜歡藍(lán)色的小兔送花。

    三、游戲:相同顏色在一起。

    游戲規(guī)則:幼兒自由選取紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記一個(gè),教師引導(dǎo)幼兒按標(biāo)記的顏色站在一起。再交換顏色標(biāo)記,再次游戲。

    引導(dǎo)語:每個(gè)小朋友都有一個(gè)顏色標(biāo)記,請(qǐng)手那相同顏色標(biāo)記的小朋友站在一起。

    四、結(jié)束。

    本次活動(dòng)符合小班幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn),主要通過游戲的形式展開活動(dòng),活動(dòng)中,我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具,極大地吸引了幼兒的注意力,增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性。活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)了形式多樣的游戲貫穿始終,并引導(dǎo)幼兒緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展游戲活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)過程中,我為幼兒提供了一個(gè)非常寬松而愉悅的環(huán)境,讓幼兒在看看、玩玩、學(xué)學(xué)的過程中不知不覺辨別紅、黃、綠三種顏色,并進(jìn)行分類,形成了良好的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。有力的激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使其充分體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

    小百科:顏色是通過眼、腦和我們的生活經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的對(duì)光的視覺感受,我們?nèi)庋鬯姷降墓饩€,是由頻率范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的,不同頻率的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色,對(duì)色彩的辨認(rèn)是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的.視覺神經(jīng)感覺。

    最新數(shù)學(xué)教案含反思(模板18篇)篇九

    《分桃子》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)(北師大版)三年級(jí)上冊(cè)第四單元的第一課時(shí),是“分一分與除法”的起始課,是在學(xué)生已經(jīng)初步了解了乘法的意義,學(xué)會(huì)用2~5的乘法口訣進(jìn)行乘法運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,知識(shí)包括:1、平均分物體時(shí)出現(xiàn)的不同情況;2、理解分得同樣多、平均分、正好分完、有剩余。

    新課程改革告訴我們,讓生活真正走進(jìn)課堂,讓學(xué)生能夠從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),自己動(dòng)手動(dòng)腦,通過擺一擺、分一分、圈一圈、畫一畫、填一填等,從現(xiàn)實(shí)生活中豐富生動(dòng)的活動(dòng)中去感知,才能幫助他們體驗(yàn)平均分,從而在腦海中建立起平均分與除法之間的聯(lián)系,才能真正體會(huì)除法的意義。

    孩子從小是聽著講故事長大的。我根據(jù)主題圖從童話故事“猴寶寶分桃子”導(dǎo)入課題,吸引了學(xué)生的注意,使學(xué)生從一開始就處于積極狀態(tài)中,提出問題“小猴菲菲和豆豆他們可能吃到幾個(gè)桃子呢?”激發(fā)學(xué)生思維。并以此為情節(jié),對(duì)各環(huán)節(jié)進(jìn)行串聯(lián),適應(yīng)低年級(jí)孩子的特點(diǎn),孩子們都沉浸在故事中,使得教學(xué)過程充滿童趣,為學(xué)生主動(dòng)探索創(chuàng)設(shè)了良好的外部情境。

    學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,在數(shù)學(xué)教學(xué)中要促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,必須注重學(xué)生作為主體的意識(shí)的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式進(jìn)行探究學(xué)習(xí),自我發(fā)展。本課的教學(xué)力求遵循知識(shí)發(fā)展規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,重視學(xué)生的親身體驗(yàn)。教學(xué)中學(xué)生積極參與,動(dòng)手實(shí)踐,“擺一擺”“分一分”“圈一圈”“畫一畫”,體會(huì)了“一樣多”“平均分”的含義,經(jīng)歷和體驗(yàn)了知識(shí)的.形成與發(fā)展過程,加深了對(duì)“平均分”的體驗(yàn)和感悟,真正使學(xué)生動(dòng)了起來,課堂活了起來,實(shí)現(xiàn)了在活動(dòng)中探索、在活動(dòng)中發(fā)展的目的。

    新課程提倡要?jiǎng)?chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境,重要目的之一是要讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,感受學(xué)習(xí)的必要性,進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要和樂學(xué)、好學(xué)的動(dòng)力。本課教學(xué),把“分一分”的第2題變一變,變成了一道開放題“猴寶寶家可能請(qǐng)來了幾只小貓?每只小貓分到的魚同樣多,每只小貓分到幾條?”為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了充滿趣味的、生活化的、富有探索性的問題情境,給學(xué)生思考、活動(dòng)、合作的空間,體驗(yàn)了成功的喜悅。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“平均分”的知識(shí),分筷子、分鉛筆、分氣球,并要求學(xué)生回去之后找找生活中“平均分”的例子。讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊,感受到數(shù)學(xué)的樂趣與作用,對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親近感,促進(jìn)自我發(fā)展,讓學(xué)生的操作中感悟,在感悟中交流,在交流中形成鮮明的表象。

    積極向上的學(xué)習(xí)情感,健康的人格,良好的行為品質(zhì),對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說是很重要的。整個(gè)教學(xué)過程中,我和孩子們完全是一種朋友式、伙伴式的合作關(guān)系,課堂氣氛是和諧的、寬松的。例如“咱們準(zhǔn)備好上課了嗎?”“咱們就按志晟說的‘可能請(qǐng)來4只小貓’,請(qǐng)你用小棒代替魚分一分。”……老師溫馨的話語、寬松的教學(xué)環(huán)境,保證了學(xué)生在心理安全和心理自由的狀態(tài)下暢所欲言,迸發(fā)出創(chuàng)新的火花,才有“如果請(qǐng)來24只貓,只有12條魚,我有辦法。把每條魚切成一半,每只貓都分得了半條。”、“請(qǐng)來48只貓,只有12條魚,每只貓分到四分之一條”的精彩話語。

    “把12條魚。分給3只貓,每只分得一樣多。”有一個(gè)小女孩要求扮演小猴上臺(tái)分一分,結(jié)果分了好久也沒分出來,分來分去,總有一只小貓分的不一樣,原來小魚都粘到一塊去了。“如果不是磁鐵把小魚粘到了一塊,相信你也是聰明的小猴。”老師看似不經(jīng)意的一句話給了孩子莫大的鼓勵(lì)。

    本節(jié)課中,恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合教學(xué)內(nèi)容和每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),抓住有利時(shí)機(jī),滲透愛勞動(dòng)、愛運(yùn)動(dòng)、敬老等品德教育,通過正面引導(dǎo)的方式既鼓勵(lì)了表現(xiàn)好的學(xué)生,又保護(hù)了表現(xiàn)差的學(xué)生的自尊心,把健康向上的人格培養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成的系統(tǒng)工程滲透到了教學(xué)的各個(gè)角落。

    “預(yù)設(shè)”與“生成”,是教師行為生成轉(zhuǎn)變的結(jié)果。正確目標(biāo)的預(yù)設(shè)是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。我抓住“被除數(shù)是12,除數(shù)和商不唯一”的特點(diǎn),把書本第32頁“分一分”的第二小題變成了一道開放題:“猴爸爸它們釣了12條魚,要給每只小貓分得一樣多。可能請(qǐng)來幾只小貓?每只小貓分幾條?”原本,我想自己先假設(shè)兩種情況引導(dǎo)一下,再放手。但是,“可能請(qǐng)來幾只小貓”的話音未落,志晟就說:“可能請(qǐng)來4只。”這是意外的教學(xué)資源,我便放手交給孩子們,把學(xué)生的資源變成教學(xué)資源,較好地達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

    最新數(shù)學(xué)教案含反思(模板18篇)篇十

    小班幼兒對(duì)抽象的圖形理解不感興趣,幼兒如果單純的認(rèn)知圖形而不能夠結(jié)合生活中的實(shí)例,是達(dá)不到教育目標(biāo)的。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)可以為他們創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒在親自體驗(yàn)中認(rèn)知、掌握。

    幼兒在生活中接觸到許多他們感興趣的物品,吃的、用的、玩的等等,在我班有幾個(gè)孩子在課間也會(huì)談?wù)撈鹱约合矚g的物品,會(huì)跟同伴、老師說特征。在《綱要》中提到"要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事務(wù)中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)。"一般來說,孩子所熱衷的行為,往往是符合該年齡孩子發(fā)展水平的需要。根據(jù)小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn),他們能從生活和游戲中學(xué)習(xí)物品的形狀,因此,我根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),以游戲化的形式鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),并設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)以游戲的形式貫穿始終,讓孩子們?cè)谕娴倪^程中學(xué)習(xí)了解圖形。并通過游戲"找朋友""幫圖形寶寶找家",進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)游戲所帶來的快樂。

    重點(diǎn):初步掌握正方形、圓形、三角形的特點(diǎn)。

    難點(diǎn):在生活中找到符合圖形特征的事物。

    方形、圓形、三角形頭飾每個(gè)幼兒一個(gè),背景音樂,提前在地上畫好的三種圖形。

    1、鞏固幼兒對(duì)圓形、三角形、正方形的認(rèn)識(shí),知道各形狀的簡單特征。

    2、在正確感知圖形的基礎(chǔ)上,能按物體的形狀分類。

    3、在認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上,體驗(yàn)游戲的樂趣。

    4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂,并感受集體活動(dòng)的樂趣。

    5、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

    (一)集體認(rèn)識(shí)正方形、圓形、三角形。

    1、聽音樂入場(chǎng)教師:今天圖形寶寶們邀請(qǐng)我們?nèi)D形王國玩,小朋友想不起去?

    2、出示正方形、圓形、三角形教師:請(qǐng)圖形寶寶介紹一下自己。

    3、剛才三個(gè)形狀朋友介紹了,現(xiàn)在,你們認(rèn)識(shí)它們了嗎?能說出它們長什么樣嗎?

    教師小結(jié):

    (二)按物體的形狀分類。

    (1)哎呀,圖形寶寶想請(qǐng)小朋友們幫忙了。先看看哪些圖形寶寶在草地上玩?它們是形狀的?請(qǐng)小朋友說一說。

    如:皮球是圓圓的,是圓形媽媽的孩子。電視機(jī)是方形的,它們是方形媽媽的孩子。帆船寶寶是三角形的,它是三角形媽媽的孩子。

    小朋友真棒,幫形狀媽媽把孩子都送回了家。

    (三)游戲:找朋友師:小朋友看看胸前,你現(xiàn)在是什么形狀的圖形寶寶呀?找和你一樣的圖形寶寶做朋友,一起來跳舞吧。

    (四)游戲"找圖形寶寶"地上擺好四種圖形寶寶。

    老師示范:走、走、走,找個(gè)圖形站站好。口令結(jié)束,找到口令中的圖形站好(五)結(jié)束部分教師:小朋友們,玩了這么長時(shí)間累了吧,我們休息一下吧。

    活動(dòng)延伸:

    1、幼兒操作:喂圖形娃娃吃餅干。

    教師:哎呀,圖形王國的寶寶們餓了,我們送點(diǎn)餅干給寶寶吃吧。圓形寶寶喜歡吃圓餅干,方形寶寶喜歡吃方餅干,三角形寶寶喜歡吃三角形餅干,請(qǐng)小朋友給圖形寶寶送餅干吧!

    小朋友真能干,把餅干送到形狀王國去吧,和那里的形狀寶寶一起分享。

    幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他領(lǐng)域的活動(dòng)來得枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)的興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚在發(fā)展。于是就要求老師在組織指導(dǎo)活動(dòng)中要多花心思。

    近期班上的幼兒對(duì)各種圖形非常感興趣,每天吃早點(diǎn)時(shí),都有小朋友問我:"老師,我們吃的包子是不是圓的?""今天我們吃的饅頭是方的嗎?......"我發(fā)現(xiàn)班上的幼兒對(duì)身邊的事物有著敏銳的觀察力,有渴望了解圖形寶寶的欲望。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這節(jié)認(rèn)識(shí)圖形的活動(dòng)為了更好地吸引幼兒的注意力,提高孩子對(duì)活動(dòng)的興趣,同時(shí)根據(jù)小班的年齡特點(diǎn),我特別采用擬人化的手法,把三種圖形比作圖形娃娃來到班里與小朋友做客,還特別設(shè)計(jì)了一個(gè)故事情境作為導(dǎo)入,使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒探索的欲望。其次,在組織形式上行,我把幼兒分成若干小組,人手提供一套不同顏色、不同形狀的圖形,讓幼兒在邊操作、邊觀察、邊發(fā)現(xiàn)的過程中自主地領(lǐng)悟知識(shí)。這種活動(dòng)形式,對(duì)小班的幼兒來說是有一定的難度,這就要求幼兒要有良好的學(xué)習(xí)常規(guī),特別是要培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣,才能使活動(dòng)順利進(jìn)行。而且在"找生活中的圖形"的環(huán)節(jié)中,充分調(diào)動(dòng)幼兒感官,訓(xùn)練幼兒的觀察力、思維能力,進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我通過個(gè)別回答、集體回答的形式,為幼兒提供表達(dá)的機(jī)會(huì),提高幼兒口語表達(dá)能力。在活動(dòng)中,幼兒的情緒很活躍,能把自己發(fā)現(xiàn)的主動(dòng)地告訴老師和周邊的小伙伴,使幼兒的表達(dá)能力、反應(yīng)能力和觀察能力都得到了發(fā)展。在活動(dòng)的最后,設(shè)計(jì)了"拼圖形"環(huán)節(jié),整個(gè)活動(dòng)過程幼兒始終樂此不疲,活動(dòng)中幼兒的主動(dòng)能動(dòng)性得到充分的發(fā)揮,孩子的創(chuàng)造性,動(dòng)手操作能力也得到了鍛煉。

    在本次活動(dòng)中還存在一些不足,如幼兒操作時(shí)間不足,沒有創(chuàng)設(shè)幼兒合作交流的機(jī)會(huì),語言還要精煉等,在以后組織活動(dòng)的過程中我應(yīng)加以改進(jìn)。合理安排活動(dòng)時(shí)間,注重重點(diǎn),為幼兒預(yù)留充分的自主空間,日常活動(dòng)中有意規(guī)范教師語言,為幼兒傳遞良好的語感,培養(yǎng)幼兒善于表達(dá)的能力。

    小百科:圖形是指在一個(gè)二維空間中可以用輪廓?jiǎng)澐殖鋈舾傻目臻g形狀,圖形是空間的一部分不具有空間的延展性,它是局限的可識(shí)別的形狀。

    最新數(shù)學(xué)教案含反思(模板18篇)篇十一

    2.能探索用不同的排列方式排列圖形;。

    3.能傾聽同伴的發(fā)言,樂意跟同伴、老師表達(dá)自己的想法。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    材料準(zhǔn)備:

    1.一張森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的ppt圖片2.大象圖片7個(gè)、小魚圖片8個(gè)、小豬圖片9個(gè)。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:正確認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的基數(shù)、會(huì)口手一致地點(diǎn)數(shù)六.教學(xué)過程1.導(dǎo)入(3分鐘)。

    (2).請(qǐng)幼兒說出黑板中圖片上的小動(dòng)物名稱。

    活動(dòng)過程。

    (2).在給幼兒一定時(shí)間思考之后,請(qǐng)幼兒發(fā)言。

    (3).針對(duì)幼兒的回答,進(jìn)一步提問:”你怎么知道是大象(小魚)多呢?“。

    (4).在明確幼兒的真實(shí)想法后,引導(dǎo)幼兒排除隊(duì)伍排列方式的影響,用點(diǎn)數(shù)的方法正確判斷動(dòng)物數(shù)量多少。

    (5).請(qǐng)幼兒在黑板是給小動(dòng)物們分別變換隊(duì)形,教師再次引導(dǎo)幼兒判斷哪個(gè)隊(duì)的小動(dòng)物數(shù)量最多,哪個(gè)隊(duì)的小動(dòng)物數(shù)量最少。

    ”小動(dòng)物們這次又變換了隊(duì)形,這次又是誰最多,誰最少?"。

    (6)最后,教師總結(jié):比較數(shù)量的多少,要進(jìn)行點(diǎn)數(shù),在數(shù)量不變的情況下,不管隊(duì)形如何變,其數(shù)量既不會(huì)增多也不會(huì)減少。

    通過本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

    最新數(shù)學(xué)教案含反思(模板18篇)篇十二

    1、認(rèn)識(shí)1元、5角、1角的硬幣,能簡單說出它們的特征。

    2、會(huì)用錢幣進(jìn)行簡單的買賣活動(dòng),樂于參加游戲活動(dòng)。

    3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂,并感受集體活動(dòng)的樂趣。

    4、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

    給幼兒準(zhǔn)備足夠數(shù)量的硬幣等物品。

    一、激趣引題:

    1、展示大潤發(fā)商場(chǎng)的購物宣傳單。

    教師:小朋友,你們看看大潤發(fā)商場(chǎng)有哪些商品?

    教師:你想買點(diǎn)商品回家嗎?你想買什么?

    教師:你想把商品買回家,需要什么呀?(錢)二、認(rèn)識(shí)硬幣:

    1、教師:看,今天老師帶來了錢:展示1元、5角、1角硬幣。

    教師:你們認(rèn)識(shí)這些錢嗎?它們是什么樣子的?它們有什么不同?(請(qǐng)幼兒說說這些錢的相同之處和不同之處,從而了解這些錢幣的特征:硬幣中銀色的最小的那個(gè)是1角錢的硬幣,金黃色的那個(gè)就是5角錢的硬幣,硬幣中最大的就是1元錢的硬幣)教師小結(jié):這些錢它們還有一個(gè)共同的名字叫:硬幣。

    2、小朋友們認(rèn)識(shí)這些硬幣,森林里的動(dòng)物們也認(rèn)識(shí)這些硬幣,還會(huì)用它們來買東西呢!不信,你們看!

    3、教師展示故事《小狗糖果店》

    畫面1:買巧克力豆。

    出現(xiàn)三種硬幣,教師:我們來幫助小猴,哪個(gè)是1角錢的硬幣?

    畫面2:買牛奶糖出現(xiàn)三種硬幣,教師:哪個(gè)是5角錢的硬幣?

    畫面3:買棒棒糖出現(xiàn)三種硬幣,教師:哪個(gè)是1元錢的硬幣?

    畫面4:買巧克力糖出現(xiàn)三種硬幣,教師:怎么辦呀?誰來幫助小猴?

    三、進(jìn)行簡單的數(shù)錢活動(dòng):

    重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單相加。

    2、啊,講了故事陳老師現(xiàn)在有點(diǎn)餓了,我需要買點(diǎn)八寶粥吃吃!

    幼兒:需要1元2角錢。

    教師:我要付哪些硬幣呢?老師這里有一些代替硬幣的圓點(diǎn),這個(gè)最大是1元硬幣,這個(gè)黃色的是5角的硬幣,這個(gè)白色的是1角硬幣。首先需要把1元硬幣粘上,再把兩枚1角硬幣粘貼在八寶粥的下面。)除了老師這種辦法,還可以用其他方法進(jìn)行粘貼。

    2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

    創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒購物的情景,讓幼兒自由選擇進(jìn)行購物粘貼活動(dòng)。

    3、進(jìn)行簡單的講評(píng),指出存在的問題。

    游戲:預(yù)設(shè)數(shù)學(xué)區(qū):進(jìn)行剪貼游戲,繼續(xù)活動(dòng)課的內(nèi)容。

    探索區(qū):準(zhǔn)備磁鐵、硬幣、螺絲等幼兒嘗試磁鐵能吸什么,不能吸什么。

    制作區(qū):提供繪畫材料,讓幼兒進(jìn)行拓印商場(chǎng)、娃娃家:商場(chǎng)進(jìn)行糖果的制作活動(dòng),娃娃家進(jìn)行與商場(chǎng)的串聯(lián)游戲,提供硬幣材料。

    方案:

    游戲引出:講述幼兒探索區(qū)、制作區(qū)的各游戲活動(dòng)內(nèi)容。重點(diǎn)介紹拓印游戲和商場(chǎng)的游戲的活動(dòng)中錢幣的使用情況。

    指導(dǎo):陳老師指導(dǎo)教室內(nèi)的區(qū)域游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的購物活動(dòng),并相應(yīng)增加了游戲的難度,進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。胡老師指導(dǎo)教室外的區(qū)域游戲。

    評(píng)講:1、讓幼兒介紹數(shù)學(xué)區(qū)的活動(dòng)情況,請(qǐng)個(gè)別幼兒講出思路。

    看看幼兒拓印錢幣的情況和請(qǐng)幼兒講講探索區(qū)的實(shí)驗(yàn)情況。

    2、請(qǐng)胡老師講講室外幼兒游戲情況。

    1、豐富幼兒對(duì)蔬菜的經(jīng)驗(yàn),在幼兒操作之前先簡單介紹一下一些蔬菜的部位,及它們能吃什么部位,讓幼兒了解之后再進(jìn)行操作。

    2、加強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),在平時(shí)活動(dòng)中,多創(chuàng)設(shè)幼兒合作的機(jī)會(huì),讓幼兒學(xué)會(huì)商量,合作。

    3、在蔬菜營養(yǎng)的方面,知識(shí)還不夠全面,應(yīng)了解更多的蔬菜的不同營養(yǎng),在講解的過程中,讓幼兒進(jìn)一步理解,從而更好的激發(fā)幼兒喜歡吃蔬菜,多吃蔬菜的情感。

    最新數(shù)學(xué)教案含反思(模板18篇)篇十三

    為了激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。使幼兒積極操作探索“2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)物體分成兩部分”的方法和記錄方法,并能用數(shù)的組成式記錄。

    1、知道2、3、4的分解、組成,認(rèn)識(shí)分解和符號(hào)。

    2、能積極操作探索“2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)物體分成兩部分”的方法和記錄方法,并能用數(shù)的組成式記錄。

    3、激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。

    4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂,并感受集體活動(dòng)的樂趣。

    5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

    1、重點(diǎn):知道2、3、4的分解、組成,認(rèn)識(shí)分解和符號(hào)。

    2、難點(diǎn):能積極操作探索“2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)物體分成兩部分”的方法和記錄方法,并能用數(shù)的組成式記錄。

    1、演示教具:雪花片操作教具一套、數(shù)字和分合號(hào)卡片一套、黑板一塊。

    2、幼兒人手一套雪花片操作圖、雪花片若干、數(shù)字卡片和分合號(hào)卡片一套。

    一、開始部分。

    1教師:“小朋友們好!今天呀老師帶來了幾個(gè)數(shù)字寶寶,我們一起來看看它們是誰?(教師出示數(shù)字卡片2、3、4。)。

    2、幼兒答。2、3、4、

    3、提問:那小朋友們想一想,在生活中2、3、4這三個(gè)數(shù)字寶寶可以表示什么呢?

    4、幼兒回答。

    二、基本部分。

    1、教師:那今天呀徐老師不僅給小朋友帶來了三個(gè)數(shù)字寶寶,而且徐老師還要請(qǐng)小朋友來玩一個(gè)游戲,名字叫:我會(huì)分。在玩游戲前,我們先來認(rèn)識(shí)下游戲要用到的操作圖,我們一起來看一看。

    2、教師出示雪花片操作圖。

    3、提問:請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下,圖片上有什么?它表示什么?

    4、幼兒答。

    三、學(xué)習(xí)分合式。

    1、提問:“剛才小朋友一眼就看出了圖片上有雪花片之外,還有兩個(gè)小盤子,那小朋友有沒有看到上面有個(gè)符號(hào)?”

    2、教師告訴幼兒這個(gè)符號(hào)有個(gè)好聽的名字叫分成號(hào),帶領(lǐng)幼兒用手做出分解符號(hào)的樣子。

    3、提問:“這每一副圖上要我們小朋友做什么呢?”

    4、師幼集體討論。

    6、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

    7、請(qǐng)個(gè)別幼兒上黑板分。

    8、師幼集體驗(yàn)證。

    10、請(qǐng)個(gè)別幼兒上黑板操作。

    11、教師總結(jié)。

    四、游戲:智慧大考驗(yàn)。

    五、活動(dòng)結(jié)束。

    大班數(shù)學(xué)《我會(huì)分》活動(dòng)是讓幼兒區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù),數(shù)學(xué)對(duì)幼兒來說,是較抽象的思維概念,為了幫助幼兒更好的理解,我把雙數(shù)比成都找到了好朋友的數(shù)字,單數(shù)比作需要找朋友的數(shù)字,將抽象的概念生活化,具體化,對(duì)于大班幼兒來說,有一定的自主學(xué)習(xí)能力,在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo),將游戲的方式交給幼兒,由幼兒自己理解并完成,每一操作過程結(jié)束小結(jié),留意到每位幼兒的學(xué)習(xí)情況,而不僅僅只是作為一個(gè)游戲簡單的一帶而過,當(dāng)幼兒出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),及時(shí)的幫助其修正,在幼兒的操作過程中,出現(xiàn)一些不規(guī)范的操作,如個(gè)別幼兒將雙數(shù)和單數(shù)區(qū)分不清楚時(shí)候,不能忽略這些現(xiàn)象,在后面的環(huán)節(jié)中,要給予彌補(bǔ),結(jié)合《幼兒用書》的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)看一看糖葫蘆哪些是雙數(shù)的,哪些是單數(shù)的,加入了遷移生活經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng),體現(xiàn)了數(shù)學(xué)活動(dòng)的生活化。

    《我會(huì)分》活動(dòng)提倡的是操作性和游戲性,讓幼兒在學(xué)中玩,玩中受益,真正體驗(yàn)到操作游戲的快樂,這也是《我會(huì)分》活動(dòng)的主要目的,整個(gè)活動(dòng)條理清楚,結(jié)合幼兒日常生活經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)單雙數(shù)。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒討論操作結(jié)果,達(dá)到了幫助幼兒整理經(jīng)驗(yàn),明確概念的目的。幼兒能積極主動(dòng)地參與到整個(gè)活動(dòng)中,在操作中,幼兒能自己開動(dòng)腦筋探索知識(shí),獲得經(jīng)驗(yàn),并運(yùn)用各種感官參與,使得多種智能得到了發(fā)展和提高。怎樣才能讓每一個(gè)幼兒熟練掌握任意數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)?這是我下一步應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問題。總之整個(gè)活動(dòng)在動(dòng)靜交替中進(jìn)行,且結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握了單雙數(shù)的概念,活動(dòng)的教學(xué)效果較好。

    小百科:分,漢語詞匯,漢字“分”有兩個(gè)讀音。

    最新數(shù)學(xué)教案含反思(模板18篇)篇十四

    由于大班幼兒比較好動(dòng)且動(dòng)手能力強(qiáng)。為了讓幼兒能體驗(yàn)到動(dòng)手的快樂,并能理解勞動(dòng)的辛苦、偉大。特別是對(duì)父母的付出的體會(huì)。由于我園幼兒絕大部分都是農(nóng)村孩子,且父母又大多不在身邊。讓她們能體會(huì)活動(dòng)意境。鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。主要是讓幼兒養(yǎng)成知恩、感恩得的優(yōu)秀品質(zhì)。

    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用剪刀制作玫瑰花,體驗(yàn)動(dòng)手活動(dòng)的快樂。

    2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。

    3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

    4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

    5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

    動(dòng)手做的過程。體驗(yàn)意義和品質(zhì)的培養(yǎng)。

    1、剪刀、色卡紙若干。

    2、教師用剪刀制作的玫瑰紙花一朵。

    1、教師出示已經(jīng)剪好的玫瑰花花,提問引發(fā)幼兒興趣:“小朋友們看老師給你們帶來了什么?(玫瑰花)你們知道老師是怎樣做出來的嗎?”

    2、教師用剪刀現(xiàn)場(chǎng)制作玫瑰花,一邊做一邊講解制作的`步驟和方法。

    3、請(qǐng)幼兒動(dòng)手制作玫瑰花。教師分別給予指導(dǎo)。幼兒學(xué)會(huì)制作以后,鼓勵(lì)幼兒用其他顏色的卡紙制作。

    4、制作完畢,幼兒用制作的玫瑰花開展“為我最親的人”獻(xiàn)花的活動(dòng)。請(qǐng)幼兒回家后把花送給天天為自己成長默默付出的親人。(父母、爺爺、奶奶、外公、外婆等)。

    在這個(gè)嘗試的過程中,我們發(fā)現(xiàn)了問題,如我們一再強(qiáng)調(diào)的一定要折好后再剪,有些小朋友還是亂剪,又如個(gè)別孩子社會(huì)交往能力不是很好,顯得拘束,出現(xiàn)了不肯動(dòng)手等現(xiàn)象,針對(duì)這一情況,我們打算通過個(gè)別談話、老師在旁給予其安全感等手段解決其問題,也相信一回生,兩回熟,多次以后這樣的情況會(huì)隨之減少;另外,在顏色的選擇上,教師應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一些建議。因此在對(duì)我班孩子進(jìn)行‘教學(xué)’時(shí)還是應(yīng)該考慮的再周詳些。雖然是剛開始嘗試但是收到了不錯(cuò)的效果,學(xué)的積極性都非常高,同時(shí)也激起孩子剪紙花的興趣。

    當(dāng)然,在活動(dòng)中還會(huì)存在其他的問題。但我們相信一邊實(shí)踐,想辦法會(huì)把問題解決好的,也相信我們的孩子一定能在剪紙花中找到快樂的!

    小百科:玫瑰(學(xué)名:rosarugosathunb.):原產(chǎn)地中國。屬薔薇目,薔薇科落葉灌木,枝桿多針刺,奇數(shù)羽狀復(fù)葉,小葉5-9片,橢圓形,有邊刺。

    最新數(shù)學(xué)教案含反思(模板18篇)篇十五

    孩子們進(jìn)入大班下學(xué)期,已經(jīng)積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)。新《綱要》要求幼兒“應(yīng)從生活中和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系,還要關(guān)注幼兒探索操作、交流問題和合作能力。”并要求我們的活動(dòng)內(nèi)容能來自于孩子的生活,并是孩子所熟悉的。那我們更要讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí),在生活中積累,在生活中得到發(fā)展,將我們學(xué)習(xí)的生活內(nèi)容融入到他們的生活中去。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1,初步理解年月日的概念,知道一年有12個(gè)月,一個(gè)月有30天,31天,總共365天。

    2,引導(dǎo)幼兒知道日歷是用來查看日期的工具,掌握日歷查看的方法。

    3,培養(yǎng)幼兒的觀察和想象能力,發(fā)展幼兒的交往能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    2,各種掛歷,臺(tái)歷,月歷等。

    活動(dòng)過程。

    一,出示數(shù)字卡,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

    今天老師帶來來了一些有趣的數(shù)字同小朋友一起做游戲你們高興嗎?那我們就來先認(rèn)一認(rèn),讀一讀這些數(shù)字你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎?(學(xué)號(hào)年齡時(shí)間等)。

    二,出示房子,講述故事,幫助幼兒理解年月日的概念,了解數(shù)學(xué)之間的關(guān)系。

    1,出示房子圖,幼兒仔細(xì)觀察,問幼兒發(fā)現(xiàn)了什么,房子里面有什么鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。你們真能干發(fā)現(xiàn)了它們的秘密,請(qǐng)問你們想知道嗎,那老師就告訴你們吧。

    2,教師利用大字卡講述故事,幼兒操作小字卡,數(shù)字卡回答問題。

    三,學(xué)習(xí)查看日歷的方法。

    1,現(xiàn)在老師指日期小朋友說出是幾月幾號(hào)

    2,老師說日期小朋友上來把它找出來。今天是幾月幾號(hào)請(qǐng)小朋友找出來。

    3,前幾天小朋友帶來了掛歷,請(qǐng)小朋友在上面找一找,自己的生日告訴老師與同伴,再來找一找節(jié)日,如五一節(jié),六一兒童節(jié),國慶節(jié),等等。

    最新數(shù)學(xué)教案含反思(模板18篇)篇十六

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.使幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

    2.讓幼兒學(xué)會(huì)按顏色進(jìn)行分類。

    1.環(huán)境準(zhǔn)備:

    (1)紅、黃、綠門票若干,紅、黃、綠拱形門各1個(gè)。

    (2)在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置紅蘋果樹、黃蘋果樹、綠蘋果樹各1棵,上面掛滿蘋果(卡片)。

    (3)綠西瓜、紅草莓、黃香蕉或梨的圖片若干,掛在神奇的果樹上。

    (4)紅、黃、"出自:屈;老.師"綠筐各1個(gè);紅、黃、綠積木若干塊。

    活動(dòng)過程。

    一、通過入場(chǎng)游戲,感知顏色的對(duì)應(yīng)。

    1.幼兒自由選擇門票一張,憑門票通過拱形門進(jìn)入水果園。

    師:請(qǐng)小朋友看一看自己的門票是什么顏色的,自己應(yīng)該從哪種顏色的門進(jìn)入水果園。

    (以日常生活中常見的形式——憑票進(jìn)入導(dǎo)人,而且門票形狀單一、外形一致,只是顏色不同,因此幼兒的注意力集中在顏色上,再通過門票顏色與拱形門顏色的對(duì)應(yīng),使幼兒初步感知紅、黃、綠三種顏色)。

    二、組織幼兒操作,嘗試顏色的分類活動(dòng)。

    1.進(jìn)入蘋果園,引導(dǎo)幼兒觀察。

    師:小朋友認(rèn)真看,樹上有什么?它們有什么不一樣?

    (由于小班幼兒普遍感知覺不靈敏,思維主要以直覺行動(dòng)思維、具體形象思維為主;對(duì)表象的概括性很小,觀察的目的性差,判斷問題往往只依據(jù)事物的某一外部特征等年齡特點(diǎn),因此,小班的操作材料要單一,材料的外部特征也要單一,不能有過多的于擾因素。因此,按顏色分類,形狀、大小應(yīng)相同,以免干擾幼兒的注意力,進(jìn)而突出顏色的.不同,以利于幼兒觀察)。

    2.通過游戲認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

    (1)師:我們來當(dāng)小蜜蜂,請(qǐng)飛到紅蘋果樹那里,請(qǐng)飛到黃蘋果樹那里,請(qǐng)飛到綠蘋果樹那里。

    (2)在做游戲時(shí),組織每位幼兒分別摘紅、黃、綠蘋果各1個(gè)。

    (通過游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)三種顏色,并學(xué)會(huì)聽指令做動(dòng)作,使幼兒在輕松愉快的氣氛中掌握知識(shí)點(diǎn))。

    3.教師出示紅、黃、綠色筐子各1個(gè)。

    師:請(qǐng)小朋友看一看都有什么顏色的筐子?然后把蘋果放在和蘋果顏色相同的筐子里。

    (在游戲中,讓幼兒對(duì)紅、黃、綠三種顏色加深了解,從而為后面的活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在此項(xiàng)活動(dòng)中,孩子依據(jù)筐子的顏色進(jìn)行分類擺放,對(duì)顏色又加強(qiáng)了進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)。當(dāng)小朋友放錯(cuò)時(shí),老師及時(shí)引導(dǎo),啟發(fā)幼兒自己發(fā)現(xiàn)并解決錯(cuò)誤,這就發(fā)展了幼兒解決問題的能力,也培養(yǎng)了幼兒的自信心)。

    三、發(fā)展幼兒的擴(kuò)散思維,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

    1.引導(dǎo)幼兒觀察并說出活動(dòng)室內(nèi)哪些是紅顏色的物品,哪些是黃顏色的物品,哪些是綠顏色的物品。

    2.啟發(fā)幼兒從活動(dòng)室布置、幼兒服裝,引申到幼兒看不見但想得到、較熟悉的場(chǎng)所,如家里、公園、大街上、商店里等。

    (通過引導(dǎo)幼兒觀察和思考,說出眼前看到的和想到的,不僅鍛煉了口語表達(dá)能力,更發(fā)展了擴(kuò)散思維的能力)。

    四、再次進(jìn)行分類,感知顏色守恒。

    1.出示神奇的果樹。

    師:有一棵神奇的樹,上面結(jié)滿了不同的果子,看一看都有什么?分別是什么顏色?

    2.摘水果,進(jìn)行分類。

    師:請(qǐng)小朋友把水果放進(jìn)和水果顏色相同的筐子里。

    (樹上都是幼兒較熟悉的水果:草莓、香蕉、西瓜、梨、蘋果,通過辨認(rèn)物體及顏色,進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),而不受形狀的干擾)。

    五、為水果娃娃搭房子(延伸活動(dòng))。

    出示紅、黃、綠各色積木。

    師:請(qǐng)小朋友為水果娃娃搭和水果顏色相同的房子。

    (此環(huán)節(jié)完全由孩子自己操作,進(jìn)一步驗(yàn)證幼兒是否完全掌握分類,是否已形成顏色守恒的概念)。

    優(yōu)點(diǎn):1、幼兒參與活動(dòng)性較高,照顧到每位幼兒的個(gè)體差異。

    2、教具準(zhǔn)備精美,操作性較強(qiáng)。

    3、家長比較滿意。

    不足:幼兒聽課常規(guī)不太好。

    最新數(shù)學(xué)教案含反思(模板18篇)篇十七

    2.能探索用不同的排列方式排列圖形;。

    3.能傾聽同伴的發(fā)言,樂意跟同伴、老師表達(dá)自己的想法。

    材料準(zhǔn)備:

    1.一張森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的ppt圖片2.大象圖片7個(gè)、小魚圖片8個(gè)、小豬圖片9個(gè)。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:正確認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的基數(shù)、會(huì)口手一致地點(diǎn)數(shù)六.教學(xué)過程1.導(dǎo)入(3分鐘)。

    (1).出示ppt圖片(森林音樂會(huì)),導(dǎo)入情境,"森林最近要舉辦一場(chǎng)音樂會(huì),小動(dòng)物們忙著排列自己的隊(duì)形,下面我們來認(rèn)識(shí)幾個(gè)小動(dòng)物。"。

    (2).請(qǐng)幼兒說出黑板中圖片上的小動(dòng)物名稱。

    (1).請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看小動(dòng)物們的排列隊(duì)形,提問幼兒"那個(gè)隊(duì)形的動(dòng)物數(shù)量最多,哪個(gè)隊(duì)形的動(dòng)物數(shù)量最少?"。

    (2).在給幼兒一定時(shí)間思考之后,請(qǐng)幼兒發(fā)言。

    (3).針對(duì)幼兒的回答,進(jìn)一步提問:"你怎么知道是大象(小魚)多呢?"。

    (4).在明確幼兒的真實(shí)想法后,引導(dǎo)幼兒排除隊(duì)伍排列方式的影響,用點(diǎn)數(shù)的方法正確判斷動(dòng)物數(shù)量多少。

    (5).請(qǐng)幼兒在黑板是給小動(dòng)物們分別變換隊(duì)形,教師再次引導(dǎo)幼兒判斷哪個(gè)隊(duì)的小動(dòng)物數(shù)量最多,哪個(gè)隊(duì)的小動(dòng)物數(shù)量最少。

    "小動(dòng)物們這次又變換了隊(duì)形,這次又是誰最多,誰最少?"。

    (6)最后,教師總結(jié):比較數(shù)量的多少,要進(jìn)行點(diǎn)數(shù),在數(shù)量不變的情況下,不管隊(duì)形如何變,其數(shù)量既不會(huì)增多也不會(huì)減少。

    通過本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

    最新數(shù)學(xué)教案含反思(模板18篇)篇十八

    1、感知5以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù),說出總數(shù)。

    2、學(xué)習(xí)按照數(shù)量對(duì)應(yīng)擺設(shè)物體,體驗(yàn)5以內(nèi)的數(shù)序。

    3、大膽思考與嘗試,增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。

    4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

    5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

    1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):有點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)數(shù)量物的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)以及排序的概念。

    2、物質(zhì)材料:火車頭模型一個(gè),火車廂3節(jié),15張小椅子、3張桌子、3個(gè)杯子、2個(gè)襪子、1根棍子、5個(gè)手帕、2頂帽子、數(shù)字1-5的圖片若干、音樂《火車開了》、糖果若干。

    3、環(huán)境準(zhǔn)備:布置一個(gè)數(shù)學(xué)城堡。

    1、開火車到數(shù)學(xué)城堡去玩。

    教師邀請(qǐng)幼兒坐火車前往數(shù)字城堡。

    師:今天老師要帶小朋友乘火車到數(shù)學(xué)城堡去玩,請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)我們的小火車有幾節(jié)車廂?請(qǐng)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)車廂。

    2、參觀數(shù)學(xué)城堡。

    播放音樂《火車開了》,教師帶領(lǐng)幼兒來到了數(shù)學(xué)城堡。

    師:看一看城堡里有什么?引導(dǎo)幼兒觀察城堡中有哪些好玩的東西。

    3、做客數(shù)學(xué)城堡。

    (1)搬椅子。教師請(qǐng)幼兒觀察出有幾張桌子,并請(qǐng)幼兒根據(jù)每張桌子貼著的數(shù)量卡,搬椅子坐好。等幼兒坐好后,教師再根據(jù)每張桌子幼兒坐的數(shù)量進(jìn)行檢查和調(diào)整。

    (2)插花。

    師:在這個(gè)城堡里,住著一位數(shù)字老爺爺,這位數(shù)字老爺爺知道小朋友來做客,可開心了。他說要跟我們小朋友玩數(shù)字游戲"。

    教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)花瓶上的標(biāo)簽的提醒,給花瓶插上數(shù)量5的小花。

    (3)整理物品。

    師:數(shù)字老爺爺年紀(jì)大了,數(shù)不清城堡里到底有多少東西,小朋友們能不能幫他數(shù)一數(shù)?

    教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)老爺爺?shù)拿弊印⒈印⒐照取⑹峙恋扔卸嗌伲層變涸谟^察的基礎(chǔ)反復(fù)練習(xí)點(diǎn)數(shù)數(shù)字1-5。幼兒在說的時(shí)候教師把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。

    (4)獎(jiǎng)勵(lì)。

    師:小朋友們真的是太棒了!數(shù)字老爺爺非常感謝你們,他要給你送上好吃的糖果。但是每個(gè)小朋友只能拿到5個(gè)糖果。

    教師引導(dǎo)幼兒手口一致地取5個(gè)小糖果。

    4、開火車帶小朋友回幼兒園。

    教師請(qǐng)小朋友乘火車回幼兒園,并提出乘車規(guī)則:要求小朋友們不要擁擠,排隊(duì)上車,每節(jié)車廂只能乘坐5個(gè)小朋友。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    范本中的優(yōu)秀之處值得我們借鑒和學(xué)習(xí),來提高自己的寫作水平。在以下的范文范本中,你可以看到不同類型文章的寫作特點(diǎn)和表達(dá)方式。經(jīng)過幾年的堅(jiān)苦磨礪,我正式修完了漢語言
    優(yōu)秀作文是我們展示語文寫作能力的重要機(jī)會(huì),通過寫作可以更好地展示我們的思考深度和表達(dá)能力。歡迎大家一起來欣賞下面這些優(yōu)秀作文的精彩表達(dá)和獨(dú)特思考。買車是一件大事
    活動(dòng)總結(jié)可以讓人反思自己的行為和表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而更好地改進(jìn)和提升。借助以下的活動(dòng)總結(jié)范文,讓我們一起來學(xué)習(xí)和探討如何寫好一篇活動(dòng)總結(jié)。
    通過教案的編寫,教師可以更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。大班教案是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和能力水平加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使
    我們不斷經(jīng)歷著各種各樣的事情,對(duì)這些經(jīng)歷加以總結(jié)和概括,可以更好地指導(dǎo)未來的行動(dòng)。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,它們囊括了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和感悟,值得大家深思。
    通過寫優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉自己的思維能力和觀察力,進(jìn)一步提高自己的語文素養(yǎng)。接下來,讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的佳作,相信會(huì)給大家?guī)聿煌乃伎己透形颉?/div>
    演講稿的結(jié)構(gòu)需要合理,包括引言、主體和結(jié)尾,各個(gè)部分之間需要有緊密的聯(lián)系。以下是一些經(jīng)典的演講稿范文,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和模仿。同志們:今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),
    會(huì)計(jì)是一門需要謹(jǐn)慎和耐心的學(xué)科,它要求對(duì)數(shù)字和細(xì)節(jié)的敏感性。這些范文還包括了對(duì)企業(yè)未來發(fā)展的預(yù)測(cè)和展望,為我們提供了戰(zhàn)略和規(guī)劃的思路。我國注冊(cè)會(huì)計(jì)師制度自198
    公司的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是實(shí)現(xiàn)持續(xù)盈利、提升股東價(jià)值以及承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。通過學(xué)習(xí)這些成功案例,我們可以從中吸取經(jīng)驗(yàn),為公司的發(fā)展提供借鑒和參考。尊敬的客戶、合作伙伴及各界朋
    優(yōu)秀作文通過恰當(dāng)運(yùn)用比喻、象征等修辭手法,增強(qiáng)文章的藝術(shù)感。優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實(shí)、論述透徹、語言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。在寫作優(yōu)秀作文之前,我們需要做足夠的準(zhǔn)備
    教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行需要及時(shí)反饋和評(píng)估,及時(shí)進(jìn)行修正和改進(jìn)。接下來是一番精心整理的教學(xué)計(jì)劃案例,希望能為您的教學(xué)工作提供一些新的思路和方法。《觀察物體》是本冊(cè)第五單元
    個(gè)人簡歷能夠讓用人單位直觀地了解我們的個(gè)人能力、教育經(jīng)歷和工作成果。歡迎大家瀏覽以下精選的個(gè)人簡歷范文,從中找到適合自己的靈感和借鑒。學(xué)歷:本科政治面貌:0。婚
    畢業(yè)留言是表達(dá)內(nèi)心真情的機(jī)會(huì),通過留言可以傳達(dá)對(duì)同學(xué)們的不舍和祝福。為了幫助大家寫出別具一格的畢業(yè)留言,我為大家整理了一些優(yōu)秀范文,供大家參考。1.我們?cè)趯W(xué)校
    通過寫作,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和邏輯思維能力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作能力有所幫助。秋,輕輕地踏至而來。我,細(xì)細(xì)地感受著秋。走在校
    更多申請(qǐng)書是一個(gè)體現(xiàn)個(gè)人綜合素質(zhì)和能力的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該充分利用這個(gè)平臺(tái)展示自己的優(yōu)勢(shì)。3.想要成功申請(qǐng),不妨參考一些成功的申請(qǐng)書范文,看看別人是如何成就的。
    寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和傳承經(jīng)驗(yàn),將經(jīng)驗(yàn)變?yōu)閷氋F的財(cái)富。下面是一些優(yōu)秀范文供大家參考,希望能夠激發(fā)大家寫心得體會(huì)的靈感。黨的十八屆三中全會(huì)于2013年
    在商業(yè)活動(dòng)中,合同協(xié)議扮演著明確雙方權(quán)益和義務(wù)的重要角色。以下合同協(xié)議范文來自專業(yè)法律團(tuán)隊(duì),具有較高的可靠性。。甲方(供方):乙方(需方):甲、乙雙方本著平等自
    通過寫教師心得體會(huì),可以發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中的不足,并積極改進(jìn)和提升。如果您對(duì)教師心得體會(huì)的寫作有所困惑,不妨看看以下范文,或許能夠給您一些靈感。通過學(xué)習(xí),我深
    幼兒園工作總結(jié)是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師之間溝通和交流的橋梁。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀幼兒園工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。
    優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深入思考,給讀者留下深刻的印象。這些優(yōu)秀作文不僅寫得動(dòng)人,而且思想深刻,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。選擇下列一道題目,先補(bǔ)充完整,然后寫一篇
    心得體會(huì)是一個(gè)人成長的見證,它記錄了我們?cè)诓煌h(huán)境下的變化和成長,使我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己。下面是一些成功人士的心得體會(huì)分享,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。“紙上得來終覺
    優(yōu)秀作文不僅需要有深入的思考和獨(dú)到的見解,還需要有準(zhǔn)確的語言表達(dá)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。今天早上四點(diǎn)就起床了,因?yàn)橐デ鄭u。
    調(diào)研報(bào)告是對(duì)特定領(lǐng)域或問題進(jìn)行系統(tǒng)性調(diào)查和研究后撰寫的一種文獻(xiàn)形式。我們整理了一些成功的調(diào)研報(bào)告參考文獻(xiàn),希望對(duì)大家撰寫調(diào)研報(bào)告有所幫助。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我為期
    企業(yè)文化是企業(yè)與外部環(huán)境互動(dòng)的重要方式,影響著企業(yè)的競(jìng)爭力和經(jīng)營效益。以下是小編為大家精選的企業(yè)文化實(shí)施方案,希望可以給大家提供一些啟示和借鑒。觀眾朋友們:大家
    幼兒園工作總結(jié)是對(duì)幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)和成果的總結(jié)和積累,對(duì)于今后的工作起到指導(dǎo)作用。以下是小編整理的一些幼兒園工作總結(jié)范文,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)和分享。本站發(fā)布幼兒園
    規(guī)章制度還需要不斷更新和完善,以適應(yīng)社會(huì)和組織發(fā)展的需要。接下來是一些關(guān)于規(guī)章制度的實(shí)用建議和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約
    在匯報(bào)工作中,我們還可以通過圖表、數(shù)據(jù)等形式,更直觀地向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示工作成果和進(jìn)展。通過參考這些范文,我們可以了解到不同類型匯報(bào)的特點(diǎn)和要求,提高自己的寫作能
    在進(jìn)行工作匯報(bào)前,可以提前做好準(zhǔn)備,整理好工作資料和要點(diǎn),確保匯報(bào)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。想要寫一份引人注目的工作匯報(bào)?不妨借鑒下面這些精選范文。清明節(jié)前夕,市市
    在工作匯報(bào)中,我們可以積極地反思和總結(jié)自己的工作方法和經(jīng)驗(yàn),從而不斷提升自己的工作能力。下面是一些工作匯報(bào)的注意事項(xiàng)和寫作建議,希望可以幫助大家寫出更加優(yōu)秀的工
    活動(dòng)方案是為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)或解決某個(gè)問題而設(shè)計(jì)的一系列有序行動(dòng)的計(jì)劃,它可以幫助我們提前做好準(zhǔn)備,合理安排時(shí)間和資源,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。小編為大家整理了一些實(shí)
    優(yōu)秀作文是在寫作過程中經(jīng)過反復(fù)推敲、修改和精煉,結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、語言準(zhǔn)確的一篇作品,它能夠吸引讀者的興趣,表達(dá)作者的思想和情感,展現(xiàn)作者的觀察力和思考能力。
    寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己經(jīng)歷和感悟的總結(jié),有助于加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。現(xiàn)在,讓我們一起來讀一些在工作中積累的心得體會(huì),看看他們對(duì)于某項(xiàng)工作的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享。
    在進(jìn)行任何項(xiàng)目或活動(dòng)之前,我們都需要制定一個(gè)合理的策劃方案。下面是一些成功項(xiàng)目的策劃案例,希望可以給大家提供一些啟發(fā)和思路。親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流,
    大班教案的編寫要具有針對(duì)性、靈活性和可操作性,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。接下來是一些經(jīng)典的大班教案模板,幫助教師更好地編寫教案。1、探索各器械的多種玩法,有一定的創(chuàng)
    優(yōu)秀作文需要作者充分觀察和思考,以及對(duì)所表達(dá)內(nèi)容的深度思考和獨(dú)到見解。請(qǐng)大家對(duì)比下面一篇優(yōu)秀作文的范文,看看自己的寫作是否有所欠缺。中國武術(shù)的.起源可以追溯到原
    范文范本是多年來經(jīng)過大量寫作實(shí)踐和積累的結(jié)晶,具有較高的參考價(jià)值。接下來是一些經(jīng)典范文范本,希望對(duì)大家的總結(jié)寫作有所幫助。在學(xué)校的生活,我勤奮堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持誠實(shí)。我
    承包合同是指一方(即承包方)承諾按照合同約定完成某項(xiàng)工程或提供某項(xiàng)服務(wù),而另一方(即發(fā)包方)支付相應(yīng)報(bào)酬的法律文件。如果您對(duì)承包合同的內(nèi)容有疑問,以下是一些承包
    農(nóng)民是我國農(nóng)村社會(huì)的基本組成成分,他們勤勞耕種、勇于拓展農(nóng)業(yè)技術(shù)來保障國家的糧食安全。大家一起來閱讀下面這些關(guān)于農(nóng)民總結(jié)的實(shí)例,或許可以激發(fā)出你的靈感。
    優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有鮮明的觀點(diǎn)和充分的論據(jù)支持。下面是一些寫作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起欣賞這些精彩的文字。冬日的幾束暖陽照在斑駁
    小班教案應(yīng)該充分考慮小班學(xué)生的興趣和需求,使教學(xué)更加貼近實(shí)際。接下來是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們編寫的小班教案,希望對(duì)你的教學(xué)工作有所助益。練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上
    優(yōu)秀作文有時(shí)需要融入一些獨(dú)特的個(gè)人經(jīng)歷或感悟,以使文章更具個(gè)性和魅力。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,讓我們一起來品味一下吧。作文。是小學(xué)語文的重
    運(yùn)輸合同對(duì)于貨物的交通運(yùn)輸起到了重要的法律約束作用,有助于維護(hù)商業(yè)交易的信譽(yù)和公平性。小編為大家整理了一些關(guān)于運(yùn)輸合同的經(jīng)典案例,供大家參考。保險(xiǎn)單號(hào)次:___
    寫心得體會(huì)是一個(gè)提煉和梳理思維的過程,通過文字記錄可以更好地整理和表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)。以下是小編為大家精心挑選的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
    開學(xué)典禮是一次集體的儀式,增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感和凝聚力。接下來是一篇經(jīng)過精心編輯的開學(xué)典禮總結(jié),希望對(duì)大家有所啟示和幫助。親愛的同學(xué)們,尊敬的老師們:今天,
    優(yōu)秀作文表現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和思考,引起讀者的共鳴。希望通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,可以激發(fā)大家寫作的熱情和創(chuàng)作的靈感。”但是我依然坐立不安,站不穩(wěn),坐不住
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。讀了這本書,我感受到了什么是真正的友誼,也明白了真正的友誼至死不變。我想,我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。她雖然只是一只又渺小又卑微的蜘
    優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確、流暢的語言,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。這一刻,令我窒息。當(dāng)我知道這段友情即
    讀后感是通過閱讀和思考,將自己的想法和感受與書中的內(nèi)容相結(jié)合,形成獨(dú)特的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。下面是一些讀者的讀后感分享,他們對(duì)作品的不同解讀和感受將給我們帶來啟示和靈感
    月工作總結(jié)是工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作方法,為下階段的工作提供有力支持。在這里,我們可以參考一些精彩的月工作總結(jié)范文,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和
    承包合同往往包含工作期限、工作標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)酬金額等詳細(xì)內(nèi)容,確保工作的順利進(jìn)行。請(qǐng)大家參考以下承包合同范文,了解在實(shí)際工程項(xiàng)目中應(yīng)該如何編寫合同內(nèi)容。承建方(乙方)
    一天玩下來,我們已是疲憊不堪、腰酸背疼。“真想吃口飯呀!”同行的弟弟嘆氣的說。“對(duì)呀,快7點(diǎn)了還沒吃飯。”我抱怨道。我們四人還在微風(fēng)細(xì)雨中走著。我們走到地鐵站,
    在寫優(yōu)秀作文時(shí),我們要注意語法和標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用,要認(rèn)真校對(duì)文章中的錯(cuò)誤,力求做到語句通順,表達(dá)準(zhǔn)確。接下來,我將為大家分享一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠激發(fā)大家的寫
    這本書給我留下了很深的印象,我覺得有必要寫一篇讀后感。以下是一些感人至深的讀后感范文,希望能引發(fā)你的共鳴和思考。為別人喝彩。但是,在我們得到喝彩的同時(shí),我們也
    在編寫小班教案時(shí),教師需要與幼兒的家長進(jìn)行積極溝通和合作。小班教案范文涵蓋了不同學(xué)科和學(xué)習(xí)階段的內(nèi)容,適用于不同班級(jí)和教學(xué)情境。1.對(duì)玩圈感興趣,嘗試用多種方法
    入黨積極分子應(yīng)當(dāng)具備愛國主義、為人民服務(wù)的意識(shí),并具備一定的理論基礎(chǔ)和工作能力。大家可以閱讀下面一些入黨積極分子的自述和心得體會(huì),相信會(huì)受益匪淺。尊敬的黨組織:
    每一次的心得體會(huì)都是一個(gè)機(jī)會(huì),它可以幫助我們更好地發(fā)掘自身的潛力和提高自我價(jià)值。通過總結(jié),我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足和需要改進(jìn)的地方。下一步,我將努力彌補(bǔ)這些
    活動(dòng)方案是指在特定目的和條件下,為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而制訂的一系列活動(dòng)步驟、方法和策略。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感和思路。
    入團(tuán)申請(qǐng)書的撰寫是申請(qǐng)人表達(dá)加入共青團(tuán)的渴望和決心的重要方式。以下是一些成功的入團(tuán)申請(qǐng)書范文,希望能對(duì)大家理解入團(tuán)申請(qǐng)的要求和重點(diǎn)有所幫助。尊敬的團(tuán)組織:你好!
    月工作總結(jié)是每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種方式。小編為大家整理了一些著名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的月工作總結(jié),他們的總結(jié)能力和思維方式或許可以給大家?guī)?/div>
    編寫教案時(shí),教師還需要考慮時(shí)間的合理安排,確保教學(xué)過程的緊湊性和連貫性。通過閱讀優(yōu)秀的五年級(jí)教案范文,可以幫助教師提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)目標(biāo):1讓學(xué)生在實(shí)際情境
    策劃方案是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)計(jì)劃和組織安排。這些策劃方案范文是經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的,可供我們?cè)趯?shí)際工作中借鑒和應(yīng)用。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變
    當(dāng)我們需要向人們表達(dá)感激之情、慶祝勝利、提倡某項(xiàng)事業(yè)時(shí),致辭是一種非常有效的方式。在以下的致辭范文中,我們可以看到不同風(fēng)格和主題的致辭,相信它們能夠幫助我們寫出
    優(yōu)秀作文要能夠引人入勝,讀者讀完之后會(huì)被作者的思想、情感和文筆所折服。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望這些范文能夠激發(fā)大家的寫作靈感。今天是周一,是我
    在致辭中,演講者需要具備一定的演講技巧、表達(dá)能力和理解能力。在這里,我們向大家推薦了一些感人肺腑的致辭合集,希望能給你一些靈感和思考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓
    公司的成功離不開優(yōu)秀的員工,激勵(lì)和培養(yǎng)人才是公司發(fā)展的核心之一。以下是一些公司在市場(chǎng)競(jìng)爭中取得成功的策略和經(jīng)驗(yàn)分享。為了豐富公司員工的娛樂生活,加強(qiáng)公司的文化建
    申請(qǐng)書能夠展示我們的能力和潛力,使招聘或評(píng)審人員對(duì)我們產(chǎn)生興趣。為了幫助大家更好地理解更多申請(qǐng)書的寫作技巧,以下是一些優(yōu)秀范文供大家參考和借鑒。尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)
    檢討書是我們與自己對(duì)話的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。考慮到許多人寫檢討書時(shí)可能會(huì)遇到困難,以下是一些范文,供大家參考。親愛的寶貝:你好!因?yàn)槲?/div>
    優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者深刻的思考和對(duì)于特定問題的獨(dú)特見解。每一篇優(yōu)秀作文范文都蘊(yùn)含著作者對(duì)生活和人文的深刻思考,讓人心生敬佩和共鳴。暑假里,我和媽媽來到印
    對(duì)于初學(xué)者來說,寫發(fā)言稿是提高演講能力和表達(dá)能力的重要訓(xùn)練方式之一。在閱讀這些發(fā)言稿范文時(shí),請(qǐng)大家不僅關(guān)注其內(nèi)容,還要注意作者的表達(dá)方式和技巧手法。
    期末考試是對(duì)我們學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢驗(yàn),也是我們的學(xué)習(xí)成果的集中展現(xiàn)。想要寫一篇出色的期末總結(jié)?不妨看看以下的范文,或許對(duì)你有所啟發(fā)。第一題,聽錄音,選項(xiàng)。此題是考
    競(jìng)聘是一次機(jī)會(huì),可以讓我們展示自己的專業(yè)知識(shí)和技能。在研究這些競(jìng)聘范文時(shí),我們可以學(xué)習(xí)其語言表達(dá)和邏輯結(jié)構(gòu),以提高自己的表達(dá)能力。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:我首先感謝
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師提高教學(xué)效果和管理教育資源的必備工具之一。接下來,小編為大家整理了一些關(guān)于教學(xué)工作計(jì)劃的范文,供大家參考借鑒。2、理解額定功率。(二)能力目標(biāo)
    優(yōu)秀作文是獨(dú)具創(chuàng)意和獨(dú)特思考的表達(dá)方式,通過豐富的修辭手法和精準(zhǔn)的邏輯結(jié)構(gòu)給人以美的享受。4.通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們能夠?qū)W到很多寫作技巧和表達(dá)方式。
    演講稿范文的內(nèi)容包括開場(chǎng)白、主題闡述、論證論據(jù)、結(jié)尾總結(jié)等。希望這些演講稿范文能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感,寫出一篇出色的演講稿。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:今年是承上啟下,重
    優(yōu)秀作文是在思想深度、語言表達(dá)、結(jié)構(gòu)組織等方面都具備卓越品質(zhì)的作品。5.這些優(yōu)秀作文內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)獨(dú)特,給人以啟示和思考。剛剛下過的雪素裹了大地,我很想找到一種
    “公司”是指一個(gè)由數(shù)人或更多人組成的經(jīng)濟(jì)組織,旨在追求共同的商業(yè)利益和目標(biāo)。它可以是私人所有的,也可以是公共所有的。在現(xiàn)代社會(huì)中,公司在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中扮演著重要的角
    優(yōu)秀作文是在充分思考和擬定主題之后,能夠有條不紊地展開論述,逐步引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章的世界。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。”溫暖“可以使
    通過教師工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和特長,為進(jìn)一步提升教學(xué)能力提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。如果你對(duì)教師工作總結(jié)有興趣,不妨看看以下范文,或許會(huì)對(duì)你的寫作提供一些靈感。
    每次自我介紹都應(yīng)該根據(jù)具體情境進(jìn)行調(diào)整,以符合聽眾的需求和期望。讓我們一起來看看以下這些精彩的自我介紹范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。親愛的少先隊(duì)員:、
    通過寫作,我們可以更好地理解和理解世界,提升我們的自信心和思維深度。下面給大家分享一些優(yōu)秀作文的精選例句,歡迎大家品味和賞析。陽光普照,鳥語花香,而戰(zhàn)爭遮住了這
    檢討書能夠促使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足并找出解決問題的方法。在下面提供的范文中,我們可以看到作者對(duì)過去行為的反思和對(duì)未來的改進(jìn)計(jì)劃的描述。尊敬的班主任老師:在此,我
    優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和感悟,幫助讀者成長和進(jìn)步。“以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作能有所啟發(fā)和幫助。”國慶長假,我們乘車到了許多地方旅游
    通過寫一份檢討書,我們可以在紙上吐露自己內(nèi)心的不滿和懊悔,進(jìn)而找到解決問題的方法和途徑。一份優(yōu)秀的檢討書可以給我們帶來很多啟示和思考,讓我們共同來欣賞一些范文。
    優(yōu)秀作文往往能夠通過優(yōu)美的語言和精準(zhǔn)的表達(dá),將作者的思想和情感傳遞給讀者。下面是一些優(yōu)秀作文的佳作,讓我們一起欣賞這些精彩的文學(xué)之作吧。在我的腦海里,有很多難忘
    創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的編寫需要充分考慮市場(chǎng)需求、技術(shù)條件和財(cái)務(wù)狀況等因素,以確保創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的可行性和可持續(xù)發(fā)展。閱讀以下創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文,可以培養(yǎng)我們對(duì)市場(chǎng)和商業(yè)模式的洞察力。
    一個(gè)成功的活動(dòng)方案需要有團(tuán)隊(duì)的合作和努力,以及良好的組織和管理能力。在下面的示例中,你可以看到不同類型的活動(dòng)方案,如教育培訓(xùn)、公益慈善、文化藝術(shù)等。
    公司是一個(gè)以盈利為目的組織,致力于提供產(chǎn)品或服務(wù)給消費(fèi)者。最后,希望大家通過閱讀這些公司總結(jié)范文,能夠?qū)ψ约旱膶懽魈嵘退伎加兴鶈l(fā)。十年風(fēng)雨坎坷,十年傳承跨越
    優(yōu)秀作文是對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的某一個(gè)主題或問題進(jìn)行深入思考,并通過文字進(jìn)行精確、準(zhǔn)確的表達(dá)。接下來是一些優(yōu)秀作文的段落,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。
    中學(xué)生演講稿是以一種特定的形式,對(duì)特定的主題進(jìn)行闡述和論證的一篇書面材料。以下是一些中學(xué)生演講稿的精選范文,供大家欣賞和借鑒。尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家
    調(diào)查報(bào)告是對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行準(zhǔn)確描述和數(shù)據(jù)分析的一種綜合性文獻(xiàn)形式。通過閱讀這些調(diào)查報(bào)告,你可以了解當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)象和趨勢(shì),為自己的決策提供參考。告別了20xx年,我
    在現(xiàn)代企業(yè)管理中,安全工作計(jì)劃是確保生產(chǎn)運(yùn)營過程中不發(fā)生事故或事故發(fā)生后能及時(shí)處理的基礎(chǔ)。安全工作計(jì)劃是企業(yè)發(fā)展和員工幸福的保障,大家一起來學(xué)習(xí)和分享吧。
    一個(gè)優(yōu)秀的致辭不僅要全面準(zhǔn)確地把握活動(dòng)主題,還要注重語言表述和思想深度。在下面,我為大家準(zhǔn)備了一些精彩的致辭案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師
    大班教案的編寫還需考慮到幼兒的教育背景和家庭環(huán)境,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。看過以下這些大班教案案例,相信你會(huì)有更多的創(chuàng)意和靈感。1、讓幼兒了解結(jié)藝是中國
    優(yōu)秀作文能夠?qū)⒊橄蟮母拍詈途唧w的事物相結(jié)合,引導(dǎo)讀者思考和感悟。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些靈感和啟發(fā)。七夕快來了,你準(zhǔn)備好浪漫七夕情
    服務(wù)月是組織機(jī)構(gòu)或企業(yè)用來調(diào)動(dòng)員工積極性和激發(fā)服務(wù)潛力的管理手段,通過活動(dòng)和獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)員工提供更好的服務(wù)。借著這個(gè)機(jī)會(huì),讓我們一同欣賞一些服務(wù)月活動(dòng)的精彩瞬間。
    在寫作中,要注重文章的結(jié)構(gòu)和層次感,使作文更具條理性和層次感。優(yōu)秀作文既能夠觸動(dòng)人心,又能夠展現(xiàn)作者的才情和思考,以下是一些經(jīng)典作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
    范本可以為我們提供啟示和靈感,使我們的寫作更加生動(dòng)有趣。小編為大家找到了一些獲獎(jiǎng)范本,希望可以給大家提供一些參考和借鑒。(一)、重新調(diào)整經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)人員。1、免
    教研是教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中對(duì)課程、教材、教法等進(jìn)行研究和探討的重要活動(dòng),能夠提升教師的教學(xué)水平。共享教育資源,推動(dòng)教研創(chuàng)新,以下是一些教研成果的分享。
    優(yōu)秀作文展示了作者的才華和獨(dú)特的視角,能夠讓讀者對(duì)文學(xué)藝術(shù)有更深入的理解和欣賞。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和借鑒。春,蒙蒙細(xì)雨;夏,
    領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某一特定主題進(jìn)行演講或講話的一種書面材料,具有重要的指導(dǎo)意義。現(xiàn)在,請(qǐng)大家共同欣賞一些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)講話的范文,對(duì)照自己的寫作進(jìn)行反思和提升。
    主站蜘蛛池模板: 99久久精品日本一区二区免费| 99热成人精品免费久久| 久久精品无码免费不卡| 国产麻豆精品久久一二三 | 亚洲国产精品无码久久SM| 四虎精品成人免费观看| 国产精品亚韩精品无码a在线| 热RE99久久精品国产66热| 国产精品国产三级在线高清观看| 99国产精品久久久久久久成人热| 亚洲AV成人精品网站在线播放| 久久青青草原精品国产不卡| 国产成人精品福利网站在线观看 | 国产国产精品人在线观看| 亚洲精品一级无码鲁丝片| 国产欧美日韩精品专区| 青青草国产精品久久| 91精品国产91久久综合| 精品无码国产自产拍在线观看 | 黑人无码精品又粗又大又长| 亚洲国产成人精品不卡青青草原| 99久久精品国内| 国产精品亲子乱子伦xxxx裸| 全球AV集中精品导航福利| 特级精品毛片免费观看| 亚洲AV第一页国产精品| 自拍中文精品无码| 合区精品中文字幕| 亚洲精品国产福利一二区| 完整观看高清秒播国内外精品资源 | 久久精品国产亚洲AV电影| 亚洲欧洲精品成人久久奇米网 | 2021国产成人精品久久| 四虎在线精品视频一二区| 亚洲国产成人精品不卡青青草原| 老司机99精品99| 91精品国产色综久久| 国产精品尹人在线观看| 精品人妻少妇一区二区| 欧美日韩国产精品| 自拍偷自拍亚洲精品被多人伦好爽|