優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和概括的一種重要寫作形式，它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家學(xué)習(xí)參考。
想象文具的爭(zhēng)吵范文（15篇）篇一
我有一個(gè)藍(lán)色的鉛筆盒，里面有鉛筆、橡皮、鋼筆和尺子。有一天，他們開始奇怪地交談。
一天晚上，鉛筆搖晃著從文具盒里跳了出來，橡皮擦從文具盒里滾了出來，鋼筆以閃電般的速度跑出去了，尺子從文具盒里翻了出來。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言，說：“我在學(xué)習(xí)上對(duì)我?guī)煾缸钣袔椭?。沒有我，我的主人不會(huì)寫字。
筆寫著“你”，沒我有用。師傅天天用我，什么事都用我，寫論文，寫作業(yè)，寫寫畫畫，看你們誰比我有用。
尺子說，鋼筆，鋼筆，如果有連接問題，沒有我你能做嗎？你能畫直線嗎？"。
鉛筆盒走過來說：“你們都有自己的長處。你必須和平共處，才能成為主人的好幫手。
文具人后悔剛才說的話，以后再也不會(huì)吵了。我們成了形影不離的朋友。
想象文具的爭(zhēng)吵范文（15篇）篇二
從前有一個(gè)文具盒，它很喜歡幫助別人。
一天，在上學(xué)的時(shí)候，文具盒聽到了一陣哭聲，它左看右看，原來是語文書在哭。文具盒問：“語文書，你為什么哭呀？”語文書傷心的說：”昨天，小主人不小心弄破了一頁紙，好疼啊！“文具盒說：“不用急，我去找膠帶大哥去。！”
“可……可它不在書包里。”語文書為難的說。“哎！”文具盒說，“讓我想想……有啦！我身上有很多透明膠，把它拆下來就行了。”
語文書說：“不行，這樣的話，你……你會(huì)散架的?！薄皼]關(guān)系?！蔽木吆姓f著便把膠帶拆下來。再貼在語文書的傷口上。
“太好了，貼上創(chuàng)可貼，你的書頁不會(huì)掉落了?！按蠹壹娂娬f道。
語文書輕輕的動(dòng)了動(dòng)，高興的說：”真的不會(huì)掉了，謝謝你，文具盒！可是，你怎么辦呢？你現(xiàn)在一動(dòng)就會(huì)散架呀！“文具盒笑了笑說：“沒關(guān)系，我身上不是還有一些膠帶嗎？一時(shí)半會(huì)散不了架的。況且，小主人一定會(huì)把我修改好的。”
想象文具的爭(zhēng)吵范文（15篇）篇三
我有一個(gè)既漂亮又精美而且很耐用的文具盒，那是我在過8歲生日時(shí)媽媽送給我的，我的文具盒上有一個(gè)漂亮的小姑娘，手上還拿著一個(gè)籃子，里面有許多水果，真是令我饞涎欲滴??！
有一次，我打開我的文具盒，一看，文具們都吵了起來，我便細(xì)聽，鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，我可以幫主人寫字。”橡皮不服說“我的本領(lǐng)最大，我可以幫主人擦掉錯(cuò)別字，還可以把你擦得一干二凈?！背咦诱f“我的本領(lǐng)最大，我可以幫主人量長度?！蔽衣牭竭@實(shí)在忍不住了就說：“你們別吵了，你們的本領(lǐng)都很大，可以幫我寫字，擦掉錯(cuò)別字，量長度。你們可以幫我做很多事，難道你們非要爭(zhēng)嗎？這有意思嗎？”
它們聽了我說的.話，羞愧的都不敢看對(duì)方的眼睛了。不過到最后它們還是和好了。
想象文具的爭(zhēng)吵范文（15篇）篇四
一個(gè)漆黑的夜晚，夜深人靜，小剛的文具盒里發(fā)生了一陣爭(zhēng)吵。
鋼筆哭著說："嗚--嗚--我最慘，一天天的，小主人總捏著我的肚皮讓我喝血，一下一下的捏，痛死我了！這還不算，上課時(shí)，他還捏著我的身子，讓我慢慢地吐血，血沒了，他就還讓我喝……如果他失手我不幸掉到地上，我就gameover了……嗚……"。
鉛筆憤憤不平："你再慘，也沒有我慘呀！我天天被主人拿來畫畫，一點(diǎn)一點(diǎn)地磨我的骨頭，他倒高興了，我呢？痛得要命！如果我骨折了，他就把我的皮肉放進(jìn)一機(jī)器里，慢慢磨掉我的皮肉，讓我露出骨頭，繼續(xù)畫……他還把我被磨掉的皮肉毫不客氣地往垃圾桶里一倒……嗚……。"。
橡皮大發(fā)雷霆："氣死我了！小主人上課時(shí)用我，我也忍了，下課時(shí)還用鉛筆把我全身涂黑，和同學(xué)"橡皮大戰(zhàn)"，比誰彈得遠(yuǎn)，結(jié)果他把把贏，我呢？被打得渾身都疼，他明天還要kill了我，把我剁成肉醬！哎，我作了八輩子孽啦！"。
突然，一只大手從天而降把它們從文具盒里拿了出來，他們驚慌的同時(shí)喊道："不、不好了、魔、魔鬼又來啦……。
一年級(jí):xxx。
想象文具的爭(zhēng)吵范文（15篇）篇五
上課時(shí)間到，我從書包里掏出鉛筆盒放在桌面上。
要寫作業(yè)了，我一打開鉛筆盒，小粉橡皮連忙邁開雙腿沖到前頭，跳起來大喊：“小主人，小主人，快選我吧，你看我多漂亮呀，五邊形的圖案上面還有五顏六色的圖畫，快來選我吧。”小粉張開雙手，踮起腳尖，它的臉笑開了花，它等不及了。
這時(shí)，月牙形的橡皮慢悠悠地走過來，雙手插在肚兜里，眼睛又往上翻，做出一副不屑的樣子，諷刺道：“哼，小主人才不會(huì)學(xué)你那肥胖的身材，太難看了，我才是小主人的最佳人選?！薄笆裁矗覜]聽錯(cuò)吧，就你?小主人不會(huì)選你的?！薄拔遥遥摇辈恢挥X中，它們打了起來。
它們磨破了身上的皮，一塊，兩塊，三塊，慢慢的，慢慢的月牙形變成了刀尖，五邊形變成了一艘行駛的小船。就在他們快“死亡”時(shí)，鉛筆長輩氣憤地走了過來，“干什么?都打擾我睡覺了，知不知道尊重長輩呀，你們讓主人自己選吧?！便U筆長輩大喊著。聽完鉛筆長輩的勸導(dǎo)，兩塊橡皮停止了打斗，嘟著嘴，用渴望的眼神盯著我。
我一直在猶豫，到底選哪塊橡皮呢?
“嗚——嗚——嗚”，小藍(lán)橡皮正在哭泣，他因?yàn)樽约簺]有任何形狀而失落。為了安慰它，我選擇了它，其它兩塊橡皮低垂著頭，雙手無力地垂下去，特別失落，灰溜溜地躲在了角落里。
一天又一天，小藍(lán)變成了一個(gè)小型滑滑梯，它每天都一蹦一跳地回到鉛筆盒，有時(shí)還哼起了小調(diào)，而那兩塊被我“無情拋棄”的橡皮卻一直自以為是地說：“小藍(lán)呀，小主人用你只是一時(shí)同情你，其實(shí)你也沒有什么用?！彼看握f都會(huì)做出瞧不起它的表情。而小藍(lán)卻像沒有聽見或回答：“那又怎么樣哪?”
想象文具的爭(zhēng)吵范文（15篇）篇六
我有一個(gè)好朋友，她已經(jīng)伴隨我四年的學(xué)習(xí)時(shí)光，她就是我的文具盒。
文具盒雖然穿著黑色的外衣，但是上面有三位高貴優(yōu)雅的公主。她們披著粉色的裙擺，鑲嵌著白色的蕾絲，系著花一樣的蝴蝶結(jié)，漂亮極了。
拉開拉鏈就是文具寶寶們住的地方了，有鉛筆哥哥、橡皮弟弟，還有尺子姐姐。鉛筆可以幫助我寫出一手好字，橡皮可以幫助我改正錯(cuò)字，尺子可以幫助我畫出優(yōu)美的線段，還能幫我測(cè)量物品的長度、寬度和高度。我每天都會(huì)用到它們，它們是我學(xué)習(xí)的好伙伴。
拉開背面的拉鏈，一張課程表立刻展現(xiàn)在我的眼前。它可以幫助我做好每晚的預(yù)習(xí)和第二天上課前的準(zhǔn)備。
我的文具盒雖然很樸素，但是樣樣必備，功能齊全。她在我的學(xué)習(xí)中起到了必不可少的作用。
我愛我的文具盒！
想象文具的爭(zhēng)吵范文（15篇）篇七
深夜，吵架的聲音從文具盒中傳出來?！般U筆，你算什么？你寫錯(cuò)了字，我能給你擦掉。你呀，就會(huì)索取！”轉(zhuǎn)筆刀也說：“是呀！你的筆尖沒了，我能給你削出來。你呀，不奉獻(xiàn)才能活，一奉獻(xiàn)就死了！”鉛筆聽橡皮與轉(zhuǎn)筆刀一起說自己的短處，還說自己不奉獻(xiàn)就死，心中實(shí)在忍不住了，他辯解說：“你們說的是不錯(cuò)，可是我也不是光索取，不奉獻(xiàn)呀！你們聽我說……”沒等鉛筆說完，轉(zhuǎn)筆刀就大喊一聲；“你敢說我說得不對(duì)？你看著，明年我就給你碎尸萬段！”說完就氣呼呼地睡了。橡皮也說：“我也要把你寫的.東西給擦沒！”
一年之后，轉(zhuǎn)筆刀與橡皮真來報(bào)仇了。他們見鉛筆在畫畫，他們就撲上去，橡皮把鉛筆畫的筆跡擦得一干二凈，轉(zhuǎn)筆刀又去削鉛筆。主人見橡皮把自己的畫擦了，轉(zhuǎn)筆刀又把筆尖削斷了。于是，氣呼呼地把他們倆扔進(jìn)了垃圾桶。在垃圾桶中，他們倆說：“以后可千萬不要只看別人的不足呀！”
想象文具的爭(zhēng)吵范文（15篇）篇八
在文具盒里有二個(gè)好朋友是鋼筆、鉛筆。
這二個(gè)好朋友非常要好，它們?cè)谝黄鹚X，一起上學(xué)，過得非常愉快。
可不知怎么了，它們有一天忽然吵起來了，鋼筆大聲喊道，我是老大，小主人要是沒了我，就不能寫出漂亮的鋼筆字了，鉛筆也不甘示弱，怒喊到，什么你是老大，我才是呢，小主人要是沒了我，就不畫出一副好畫了，過了一會(huì)，文具盒實(shí)在忍不住了，文具盒大叫到，你們別吵了，誰都有長處和短處。每個(gè)人都有長處和短處，我們應(yīng)該吸取別人的長處，改正自己的短處。
想象文具的爭(zhēng)吵范文（15篇）篇九
夜深人靜，小主人睡覺了，文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事。文具們竟然吵起來了。文具盒里的鉛筆大姐、橡皮弟弟和削筆刀哥哥竟然吵起來了。“怎么回事？”文具盒爺爺奇怪的問?！拔覀?cè)诒缺绢I(lǐng)！”三人一起大聲的.說。
首先發(fā)言的是鉛筆大姐，鉛筆大姐狂妄地說：“每天小主人寫字、畫畫、做作業(yè)都要用我，所以我的本領(lǐng)最大?！便U筆大姐的話剛說完，橡皮弟弟和削筆刀哥傳來一陣嘲笑。橡皮弟弟反對(duì)鉛筆大姐，生氣地說：“要不是我?guī)湍悴铃e(cuò)別字，你也不會(huì)寫這么好?！毕鞴P刀哥哥更不服氣，憤怒地說：“要不是我?guī)豌U筆大姐削，如果鉛筆大姐鉛筆芯斷了，橡皮，你擦什么呀？”
這一切讓文具盒爺爺看在眼里，急在心頭。突然，文具盒爺爺靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕招妙計(jì)，他溫和地說：“我給你們?cè)u(píng)評(píng)理，誰能在一分鐘之內(nèi)寫出一行字，字寫出來又干凈又整潔，還不能有錯(cuò)字，誰就是本領(lǐng)最大的那一個(gè)?！?/p>
鉛筆大姐寫著寫著就寫錯(cuò)了字，不知如何是好。橡皮弟弟寫不成字，在紙上擦，竟然把紙擦出了小洞。削筆刀哥哥把鉛塵撒在紙上，很快就沒有鉛塵了，它又把字刻在上面了。文具盒爺爺溫和地說：“你們?nèi)齻€(gè)人一起來試一試吧。”它們點(diǎn)點(diǎn)頭，很快就寫出一行工整的字。
最后，文具盒爺爺親切地說：“你們?nèi)齻€(gè)要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，不要為了雞毛蒜皮的一咪小事而爭(zhēng)吵?！便U筆大姐、橡皮弟弟、削筆刀哥哥都慚愧地低下了頭。
想象文具的爭(zhēng)吵范文（15篇）篇十
文具盒是我們大家所熟知的一個(gè)東西，在我們腦海最初的印象里面就是文具盒、小書包、橡皮等，自然，那都是我們兒時(shí)的記憶。
小的時(shí)候真的為了一個(gè)文具盒沾沾自喜，每次努力學(xué)習(xí)考出好成績的目標(biāo)無非就是老媽給買一個(gè)漂亮的書包、文具盒或者新衣服之類的東西，現(xiàn)在想想真的'很幼稚，但是當(dāng)時(shí)的我們就是這樣的，不是嗎？我最喜歡的文具事文具盒，因?yàn)樗部擅刻鞌[放在我的桌子上，又一次和同桌鬧矛盾，自己伏在桌案上竟然想著文具盒里的爭(zhēng)吵，我的鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮等等，以及我偶爾藏在文具盒里面的糖糖，它們會(huì)不會(huì)也在一起吵架那？所有的“人”肯定都會(huì)嫌棄糖糖事外星人，尺子會(huì)討厭橡皮太胖、橡皮會(huì)討厭鉛筆太花俏、鉛筆會(huì)討厭鋼筆是那么的高高在上，其實(shí)文具盒里的爭(zhēng)吵和兒時(shí)的我們一樣，因?yàn)槟挲g小幼稚，所以就像文具盒的爭(zhēng)吵一樣，不斷的去調(diào)皮搗蛋。
文具盒里的爭(zhēng)吵就是我兒時(shí)的真實(shí)照應(yīng)，想想兒時(shí)的我們，想想文具盒里的爭(zhēng)吵，你是不是也會(huì)忍不住笑笑童年的自己?。?/p>
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想象文具的爭(zhēng)吵范文（15篇）篇十一
今天晚上，我正在吃晚飯，忽然聽到一聲聲叫喊聲，我想：這到底是干什的呀？這么吵！于是，我隨著聲音找到了“事故發(fā)生地點(diǎn)”：文具盒里的文具們?cè)谠u(píng)比誰的作用最大，評(píng)著評(píng)著就吵起來了。
美麗又漂亮的的鉛筆小姐首先發(fā)言：“上美術(shù)課，要不是本小姐給你們打出美麗的草稿，你們也不會(huì)畫出栩栩如生的畫兒！所以，我的作用最大！”
接著發(fā)言的是又淘氣又可愛的橡皮弟弟：“你如果畫錯(cuò)了，要不是本少爺給你花錯(cuò)的那一點(diǎn)給擦掉，那你們的畫豈不是亂的成了一鍋粥啦！所以。我的作用最大！”
紅筆姐姐也不甘示弱，說：“要不是本姐姐給你們圖上美麗的顏色，那你們的畫兒多難看??！”
許多水彩筆聽到“比作用”這件事情，也爭(zhēng)論起來。
它們爭(zhēng)論得不可開交。
這時(shí)，文具盒媽媽發(fā)言了：“孩子們，你們都很有用，關(guān)鍵的是你們要知道一個(gè)道理，這個(gè)道理很簡(jiǎn)單。你們先思考一會(huì)兒，如果不知道的話，我再告訴你們?！薄芭?！我知道了！”接著，黑筆哥哥、鉛筆小姐、橡皮弟弟都說他們知道了是什么道理。
想象文具的爭(zhēng)吵范文（15篇）篇十二
“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“沒了我，你們都沒法工作”……寧靜的早晨筆盒里開了一場(chǎng)辯論大會(huì)。每件文具都覺得自己功勞最大，所以互不相讓。
鉛筆傲慢地說；“沒了我。主人的畫圖題怎么做？美術(shù)課怎么構(gòu)圖？”“才不是呢，才不是呢，我的功勞才大呢，沒了我，你畫錯(cuò)了圖怎么辦？”橡皮扭動(dòng)著胖胖的身軀慢慢地說。尺子們一聽急了，說“要是沒了我們，鉛筆你怎么畫圖，小主人的作業(yè)就完成不了。我們的功勞才是最大的?！薄巴緜?，我的功勞最大”鋼筆不緊不慢地說“小主人步入中高年級(jí)，寫作文，作業(yè)少不了我！”墨水聽了不樂意了，故意晃動(dòng)肚子里的液體，清了清嗓子，對(duì)傲慢無禮的鋼筆說：“老兄，你忘了我吧，沒我你怎么工作？”修正帶在一邊附和著：“就是就是，還有，沒了我，你錯(cuò)了怎么辦？”接著又回頭對(duì)墨水說：“鋼筆就是用你寫錯(cuò)的，還想著邀功呢！”“那沒了我們，你到哪工作呢？”鋼筆對(duì)兩個(gè)爭(zhēng)的面紅耳赤的文具說，“沒了我，你們就是兩個(gè)無用之徒。”這話激怒了修正帶和墨水。眼看三人就要?jiǎng)诱娓窳?，筆袋爺爺趕快勸住，對(duì)六個(gè)怒發(fā)沖冠的文具說：“如果你們真要比出個(gè)誰本領(lǐng)大的話，就來比一下吧?！?/p>
筆袋爺爺讓鉛筆自己一人來畫圖，結(jié)果線歪歪扭扭，鉛筆搖了搖頭，像個(gè)泄了氣的皮球，回到了筆袋里。
筆袋爺爺讓尺子們?nèi)ギ嬀€，結(jié)果不但線沒畫成，還把紙弄得一個(gè)洞一個(gè)洞的，尺子們也敗興而歸。
筆袋爺爺又讓鋼筆去畫圖，讓墨水去寫字，讓修正帶構(gòu)圖，文具們都以失敗告終。
筆袋爺爺語重心長地說：“其實(shí)你們各有各的長處，要團(tuán)結(jié)起來才能做好每件事?！?/p>
文具們慚愧地低下了頭。
想象文具的爭(zhēng)吵范文（15篇）篇十三
“我的功勞最大！……”文具盒里傳出了一陣陣說話聲，原來是阿瑞斯在期中考試中考了100分。它的文具們都在邀功請(qǐng)賞。
穿著紅色衣服，戴著橡皮王冠的鉛筆國王說：“我的功勞最大，要不是我，阿瑞斯拿什么來寫試卷呢？”
卷筆刀連忙說：“考試的時(shí)候，你被末炎折斷了，要不是我，阿瑞斯還有一半的題目沒有寫完呢！”
這時(shí)，橡皮發(fā)話了：“我的功勞才是最大的，鉛筆把字寫錯(cuò)了時(shí)，沒有我，就用你的王冠是擦不掉的，所以我的功勞最大！”
就在它們爭(zhēng)吵時(shí)，一言不發(fā)的文具盒說話了：“你們不要再吵了，阿瑞斯就要來了，而且要不是阿瑞斯的才華，怎么會(huì)考到100分呢？”
“你知道什么？又臭又臟的文具盒！”鉛筆國王說：“再看看我，被你整天包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，弄得大汗淋淋！”
正罵著，阿瑞斯聽到文具盒里傳出了一陣陣說話聲，跑過來問：“出什么事了，怎么這么吵??！”文具盒將經(jīng)過一五一十地講給阿瑞斯聽，阿瑞斯說：“你們都有自己的功勞，不要驕傲！而且取得好的成績是大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果?！?/p>
“我們明白了！”文具們慚愧地低下了頭，文具盒說：“既然你們明白了，就改正吧！”“我們一定改正！”文具們堅(jiān)定地說。
從那以后，文具們又變得和睦相處了。
想象文具的爭(zhēng)吵范文（15篇）篇十四
有一天，書包村里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
鉛筆姐姐說：“是我的本領(lǐng)最大可以幫助小主人寫字、畫畫?！?/p>
“如果你寫錯(cuò)字了怎么辦？還是我的本領(lǐng)最大?！毕鹌っ妹貌桓适救醯卣f。
“還是我的本領(lǐng)大?！背咦拥艿苷f，“而且我還能幫助主人畫圖、量事物、畫直線和波浪線呢！”
躲在一旁的圓珠筆哥哥，也忍不住了，說：“我圓珠筆本領(lǐng)最大，鉛筆姐姐寫出來的字是銀灰色的，而我圓珠筆寫出來的字是黑色的?！?/p>
“你們算什么，我才是本領(lǐng)最大的！”數(shù)學(xué)書氣勢(shì)洶洶地說，“如果沒有，小主人連加減乘除都不會(huì)?！?/p>
“你數(shù)學(xué)書算什么，如果沒有我語文書，小主人連一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，更別說你數(shù)學(xué)書了！”語文書得意洋洋地說。
書包爺爺說：“你們個(gè)個(gè)都很厲害，但是只有你們齊心協(xié)力，才能真正為小主人服務(wù)?！蔽木邆兟犃诵呒t了臉。
從此，文具們?cè)僖膊怀臣芰耍o靜地為小主人服務(wù)。
想象文具的爭(zhēng)吵范文（15篇）篇十五
有一天夜晚，我的文具盒里傳出一陣爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽，原來是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
“我是老大。主人每天都要用我來寫字，如果沒有我，小主人就寫不了字，做不了作業(yè)！”鋼筆驕傲地說。
消除筆聽了，不服氣，便反駁鋼筆：“你還好意思說，要不是我，你寫錯(cuò)了字怎么辦，還不是我來把錯(cuò)字擦掉？”
這時(shí)復(fù)寫筆發(fā)話；“小主人最離不開我，要不是我來把用消除筆消過的地方改正，恐怕那個(gè)地方就寫不了字了！”
這下鉛筆可就忍不住了，說；“別看小主人現(xiàn)在上了四年級(jí)，就用不著我了，如果晚上的作業(yè)需要用鉛筆寫，你們用的著嗎？我才是老大！”
鋼筆和消除筆，復(fù)寫筆可無話可說了。
橡皮開始反駁鉛筆：“如果你寫錯(cuò)字了，誰來把你錯(cuò)字擦掉，那不還是我來嗎？所以我是老大！”
“……”
這時(shí)文具盒媽媽開口了！“孩子們，你們每個(gè)人都是不可缺少的，如果缺少了一個(gè)人，小主人的作業(yè)都不可以完成的，你們一定要團(tuán)結(jié)?！?/p>
從此，文具們就團(tuán)結(jié)起來了，從此他們也沒有吵過一次架。