讀后感可以是對書中觀點的肯定和贊賞,也可以是對書中缺陷和不足的批評和反思。以下是小編為大家整理的一些優秀讀后感范文,供大家參考學習。
最新孩子的讀后感(匯總14篇)篇一
掃煙囪的小男孩湯姆從小就受師傅葛林的嚴厲管教。有一次,他和師傅去一個大戶人家掃煙囪,可是湯姆不小心闖了大禍,嚇得他到處跑,最后在仙女的引導下,跳進了水里,并且變成了水孩子。起初,湯姆還是像以前那么頑皮,在水里,他經常和各種動物搗蛋,后來在仙女的的幫助下,小湯姆漸漸長大了,也成熟了。最后仙女派他去幫助師傅葛林擺脫困境。一開始,小湯姆很不愿意去,因為他怕師傅在次把自己變成掃煙囪的小男孩。可是,仙女告訴他,一個人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情。最后,他終于變成了一個善良、可愛的水孩子。
最新孩子的讀后感(匯總14篇)篇二
這本書主要講述了這樣一個故事:有一個叫湯姆的掃煙囪的孩子,他的老板叫格里姆斯,格里姆斯對湯姆很不好。有一天,湯姆在去洗澡時變成了一個水孩子,水孩子是生活在水里的,他們要用腮呼吸,所以湯姆的脖子周圍長出了腮。他能夠在水里吸氣、吐氣、跑步、行走······,做我們常人無法做到的事。而且,水孩子們也有老師,他們有仙女教員,他們那兒也有美味可口的冰淇淋、蛋糕和水果,總之,陸地上有的食物那兒都有。可小湯姆并沒有得到冰淇淋,也沒有得到蛋糕,他得到的是一顆冰冷而堅硬的小石頭!你知道為什么會這樣嗎?因為小湯姆很淘氣,一會兒去嚇嚇小螃蟹,一會兒搞破石蠶的門,一會兒又去將小石子放進海葵的嘴巴里,讓他們以為是美味的食品。在湯姆被懲惡仙女教育過后,他很快就改正了,從此以后他再也沒有去嚇唬小螃蟹,也不再在海葵的嘴巴里放石子和搞破石蠶的門了。他變成了一個好孩子。可他后來又忍不住偷吃了食物,在仙女的幫助下,他又改正了,并且再也沒有淘氣過。
我喜歡這本書,因為它生動有趣,讓人百看不厭,還說明了這樣一個道理:人要善良,不能淘氣,不能欺負別人,否則會受到懲罰。這句話我一直銘記在心里。
這本書講的內容是:小湯姆是個孤兒,一直和他的師傅格里姆斯住在一起,他們是個掃煙囪的,經常為別人清掃煙囪,可掙不了幾個子的錢。
一天,湯姆和師傅一起去哈特霍福莊園(英國有名的莊園)打掃煙囪,打掃完時湯姆嫌著沒事,便爬進一個富人家的煙囪,鉆到了富人家里,這時,他被一位漂亮的女孩給看呆了,覺得她很美,可保姆一進來,女孩認為他是個小偷,便大聲喊捉賊,一伙人向湯母追來,湯母拼命地逃跑,便逃到了一位老婆婆的家,老婆婆很善待他,給他水果吃,湯姆吃著吃著就睡著了。當他醒來時,他的靈魂發現他的尸體在水中飄來飄去,他認為自己死了,但他并沒有事,尸體飄到了一個仙女那里,仙女將湯姆的靈魂附體,把他變成了水孩子,來到了水孩子家。變成水孩子后的湯姆看見其他的水孩子像魚兒一樣在水里自由穿梭,非常歡快……后來湯姆翻山越嶺,穿越了大海,過了種種難關,成為了一個堅強的男子漢,當仙女們給湯姆找了一個妻子,她叫愛麗,湯姆娶了她,從此過上了幸福的生活。但是,天上原來三顆天狗星在湯姆娶妻時燒壞了,害得人們沒有熱天,湯姆只好把他小時候的小狗放上去代表它。
這告訴了我們一個道理:人要堅強,克服困難和挫折,才能像湯姆一樣成為頂天立地的男子漢,娶到一個好妻子。
最新孩子的讀后感(匯總14篇)篇三
《水孩子》是我最喜歡的一本書,這本書是我的老師——袁老師推薦給我的,它是19世紀英國作家查爾斯。金斯利寫的,內容非常有趣。
故事寫的是:一個掃煙囪的小男孩湯姆和他的主人——葛林的故事。故事中的湯姆每天只有三件事:為葛林掃煙囪、餓肚子、挨打。一天湯姆遇見了一個善良的愛爾蘭仙人。不久,他不小心得罪了約翰爵爺,被那位帶愛爾蘭仙人進了水里,但他卻沒有死,了變成了一個水孩子,脫離了苦難的生活,開始闖蕩世界,經歷各種故事。開始他很調皮,總是欺負小動物,結果仙人讓水獺狠狠的懲罰了他,幸好他的朋友大龍蝦幫助了他。他明白了要做一個善良的人,幫助有需要的人。
后來,他還找到了四個水孩子成了好朋友,仙人因為他的進步想獎給他海棠果,可是他卻經不住誘惑偷吃了海棠果,結果他吃的海棠果變成了泥巴,全身還長滿了刺,原來仙人又在教育他了。
湯姆和水孩子愛麗堅持學了很多知識,經歷了七年之久,他身上的刺慢慢地消失了。在兩個仙人的引導下,他經歷艱險從護持婆婆那里拿到了通行證,來到世外奇境,去幫助自己最恨的人———葛林。
那個欺負他的人被困在一個煙囪里,湯姆一直想把他拔出來卻拔不動,那個人被湯姆感動了,流下了悔恨的淚水,緊接著煙囪倒塌了,原來他用淚水幫助了自己,葛林得救了。愁惡仙人讓他去打掃火山口,給了他一次悔改的機會。湯姆在水下找到了新的自己。慢慢的長大,成了一個善良的好孩子。
《水孩子》讓我體會了海洋的神奇世界,也學會了要幫助別人,寬容別人。在幫助別人的同時也幫助了自己,勇于面對錯誤快樂成長。它讓我知道了長大了無論做什么事,都要保持一顆善良的心。
最新孩子的讀后感(匯總14篇)篇四
“人的心中大概都有一個天使與魔鬼。在很多人的心里,魔鬼往往都會戰勝天使。但那些本性善良的人,總會用自己天使的一面去克制住自己魔鬼的一面。”
在《水孩子》這本書里,講述了這樣一個由前者蛻變成后者的小男孩的故事:
一個掃煙囪的窮苦男孩湯姆,一直過著被師傅欺負的生活。一次,因受人們的誤會,他在逃避追捕時,沉睡到水中成為了水孩子。他在水里結識了許多動物朋友,可他在交往中仍表現出人類自私自利的本性,但是水中的仙女們依然用愛來教育他。湯姆漸漸有了改變。最后,他在游向大海的歷程中,終于學會了怎樣以愛來對待別人,同時自己也成長為一個熱愛真理、正直、勇敢的人。
或許,在現實的陸地生活中,人們不能喜歡他,包容他,甚至不能接受他;但在水中世界里,仙子們卻用愛感化了他。
我不能否認,我的小小舉動并不能改變世界,但我確信,從我做起,我能改變我自己,讓“天使”永遠戰勝“魔鬼”!
最新孩子的讀后感(匯總14篇)篇五
讀了《水孩子》這本書后,我覺得水孩子很勇敢。他從一個水孩子成長為了一個真正的男子漢,他經歷了很多的艱難困苦,走過了很多的地方,但是他毫不畏懼,他堅信自己講戰勝任何困難,就是這樣的信念支持著他,一步一步勇敢向前,最終實現了自己的夢想。
我也要像水孩子一樣,不怕危險,勇敢地朝著自己的理想努力。
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最新孩子的讀后感(匯總14篇)篇六
-學習的動力要來自孩子對知識的渴望,邊玩邊學。
-真正的安全感和自信來自孩子的內心深處,不來自外在的標簽。
當女兒自己考入外校,其他孩子都是名車接送,名牌衣服…女兒每天自己背著書包擠公交車。但是她沒有自卑,她快樂而驕傲。
-女兒自己想辦法解決各種困難,父母始終是旁觀者,幫助者。
msn(中國大學網)。
最新孩子的讀后感(匯總14篇)篇七
《來吧孩子》,是著名作家池莉的一部紀實性的新作。作家以一個普通母親的筆觸,主要寫了自己對孩子的教育與培養,寫了母女倆從幼兒園到小學、中學一路在中國教育的重壓下尋求快樂成長的艱辛與努力,直到孩子考取了英國的優質高中和著名大學。
池莉是一位優秀的著名作家,她的著作等身,而她所有作品中最優秀的無疑是她的女兒,她的女兒也一定是她的最得意之作。從這方面講,池莉也是一位成功的、偉大的母親。
作家就是作家,她教育孩子的理念是獨特與大膽的,她的做法當然也是不入中國教育的大流的。
池莉認為,那句流傳甚廣的話“千萬別讓孩子輸在起跑線”混賬至極,為此,她創建了自己的育兒“三項基本原則”:讓女兒盡情與小朋友相處和玩耍;服從孩子與生俱來的天性,讓她在最喜歡最開放狀態中接受自然啟蒙;從小為孩子講故事和培養孩子閱讀的興趣。正因為把快樂放在第一位,池莉做了很多令家長們吃驚的事情。整個小學期間,她堅持讓女兒9點半睡覺,不惜為她因此沒有完成作業而給老師寫假條并簽名;高中階段,女兒偷偷用榔頭砸開學校琴房的門進去彈琴,結果被學校當小偷進行偵查,池莉卻告訴女兒,“你什么都沒有做錯。”
她還寫道:“我希望我的女兒,首先能夠從生活中懂得生命意義。如果她慢慢懂得了衣食是一種大事,勤儉是一種美德,心靜是一種大氣,寬容是一種真愛,知曉是一種最好,那天下還有什么功課她拿不到a的呢?”
因為有如此優秀的母親,所以她培養的女兒也是如此優秀與杰出。我在閱讀此書的過程中,常常為如此優秀的孩子而嘆服。她在六年級確定要報考外校,于是只用半年時間的沖刺,便達到了連母親都還感到忐忑不安的目標;中考她順利考取外校高中;最讓人不可思議的是:高中時,她自己與英國的優質高中校長聯系,溝通,并獲得報考名額,一舉考上了英國的c.c高中。在辦理出國簽證手續的過程中,幾乎是她一人完成各種事物,并攻克了許多難關。做這一切都是用全英文的,她還只是一個不滿17歲的高中小女生啊。優秀,太優秀了。至于她后來考上英國名牌大學,成長為一位品學兼優的美女也就順理成章了。
讀完此書,我下意識地,不知天高地厚地要與作家比較。我有作家的教育理念嗎?我有她的耐心嗎?我有她的那種對孩子持之以恒的殷切關注嗎?我知道,還有能力,條件等都是不可比的。那么,我們就只有認真學習了,努力學著做點什么,總是可以的吧。
最新孩子的讀后感(匯總14篇)篇八
臘月二十三那天,北京的習俗是過小年要吃餃子。尼莫爸在外面有飯局,快到吃晚飯的時間了,我自己在廚房里煮餃子,尼莫在客廳玩兒樂高。
這時窗外有人開始放鞭炮,聲音很響,尼莫沖進廚房,一把抱住我的腿,聲音顫抖的說:媽媽,我害怕。
我趕緊關火,抱起尼莫說:媽媽知道了,這是放炮的聲音,今天是小年,大家放炮慶祝呢。
尼莫把頭扎進我懷里,說:媽媽保護我,放炮的聲音太響了,我害怕。
我拍拍尼莫的后背,安慰了一會兒,尼莫的注意力被餃子吸引了,開始看我煮餃子。
想起來尼莫每次聽到類似的聲音,比如會發聲的電動玩具,打雷的聲音,都會很緊張。
尼莫一歲時,我們在頤和園玩兒,北宮門門口有個賣玩具的奶奶,把一個黑色的眼鏡兒和大鼻子模具套在自己的眼睛和鼻子上,用嘴巴一吹,伸出來一個大長舌頭,還伴隨著吹哨子的聲音。
奶奶看見尼莫走過來,對著尼莫突然吹了一下,尼莫渾身一哆嗦,哇的大哭起來。我趕緊把尼莫抱走了,尼莫死死的把腦袋埋在我的肩頭,走出公園很遠都不敢抬起來,我告訴尼莫,我們已經出來了,看不到賣玩具的奶奶了,尼莫才怯怯的抬頭,滿臉的淚水。
此后,我們每次去頤和園我都避開北宮門,因為那個奶奶每天都在公園門口賣玩具。偶爾必須經過,我會讓尼莫遠遠的等著,我自己先過去告訴那個買玩具的奶奶,請她等我們走過去再示范她的玩具。即使這樣,尼莫遠遠的聽到奶奶發出吹哨子的聲音,還會非常緊張。
尼莫是個活潑好動,熱愛探索的孩子。他對聲音的敏感也讓我很困惑,上網咨詢了育兒專家,答復說可能是“統感失調”,原因是嬰兒期缺乏皮膚接觸,抱得太少,爬行不夠。
聽到這個答復,我反而很確信尼莫不會是統感失調,他出生以后,每天都盡量多的做撫觸,抱得也不少,尼莫七個月開始爬行,我更是充分提供條件讓尼莫更多的爬行。
那么原因究竟出在哪兒呢?
百思不得其解的時候,我在《孩子:挑戰》中讀到這樣一段話:“我們有必要區別一下驚嚇和恐懼。一個年幼的孩子突然聽到一聲巨響或者摔倒了,他會受到驚嚇,這是個很短暫的瞬間反應。而恐懼是第一次受到驚嚇體驗的延續。只有當父母也被同樣的事情驚嚇,并且無法擺脫自己受到的驚嚇,孩子受到驚嚇的體驗才會發展成恐懼。也就是說,如果父母當時保持冷靜和從容,那么受到驚嚇就僅僅是一次經歷,而不會發展成孩子的恐懼”“一個孩子忽然面對一個陌生的、他覺得害怕的環境,這時他有幾個選擇,他可以停下來看看大人怎么做,可以撤退或逃避,也可以利用恐懼”“如果大人小題大做,很可能就開啟了他利用恐懼的旅程。大人講話的語氣、對這件事情的反應,引導著恐懼是否繼續發展。大人們表現出過度焦慮,于是孩子發現害怕能夠引起成人這么大反應,這多么令人驚訝!而這只是個開始,接下來有可能是更多的害怕、更大的反應、甚至是過分的關注,以及被抱起來的各種安慰,而這個恐懼能夠很有效的引起大人的劇烈反應”
我仔細的回憶,記得尼莫還不到一歲的時候,有位鄰居家的小哥哥玩兒電動警車,尼莫好奇的在旁邊觀察,小哥哥熱情的把小警車放在尼莫手里,并順手打開了警笛開關,尼莫嚇了一跳,趕緊松手。小哥哥還熱情的把玩具車往尼莫懷里塞,我趕緊拿開,說”寶寶害怕了,他不喜歡這個聲音,你自己玩兒吧“說著我就抱著尼莫趕緊走了。后來還發生過類似的情形。
我覺得有可能是我過度的反應造成了尼莫的恐懼。
接下來的幾天,鞭炮聲時常會響起來。尼莫還是很害怕,每次都沖過來說:媽媽,我害怕放炮的聲音。我真心的鼓勵他、表達出對他的信任:媽媽聽到了,你能學會不害怕。尼莫尖叫著要求我抱抱時,我只是鼓勵的拍拍他的肩膀。
這樣做對我并不容易。這需要我摒棄傳統的理念-----認為不理睬孩子這時的恐懼和痛苦是殘忍。如果我不這樣做,那么尼莫害怕大的聲音的問題就永遠不會解決。我們通常認為,當孩子經受苦難時,我們必須去安慰他。而實際上,我們這樣做是在增加孩子的痛苦,孩子將繼續保持自己的恐懼,以得到我們的同情和關注。
“如果我們的孩子覺得生活中充滿了恐懼,他們就無法面對和解決問題。恐懼不但不能提高克服困難的能力,反而會降低這樣的能力。一個人越擔心害怕,就越容易招致困難和危險。然而恐懼卻能很成功地引起他人的注意,讓別人為自己服務。
沒有哪個父母愿意看到自己的孩子受苦,但我們必須明白,苦難不可避免。事實上,勇敢的孩子所受的痛苦會更少。恐懼讓痛苦增加、擴大,恐懼讓當事人實際遭受的痛苦更加嚴重和劇烈。我們需要幫助孩子面對及接受疼痛和苦難。當我們被孩子的恐懼影響時,我們就會讓孩子變得更加膽小。”
尼莫聽到鞭炮聲還會緊張,但是已經沒有以前的反應那么強烈了,有時也會要求我抱他,但只是為了去看看窗外美麗的煙花。
最新孩子的讀后感(匯總14篇)篇九
“把人和動物區分開來的是笑,要認識一個人,就要看他在適當的時候會不會笑。”這是《出賣笑的孩子》中的一句話,笑可以買賣?我被這本書深深地吸引了。
這本書寫了一個名叫蒂姆的男孩,居住在一個貧窮狹窄的胡同里,母親在他三歲時去世,父親為他找的繼母,給他留下了一堆凌亂不可磨滅的記憶。后來唯一能給他快樂的父親也去世了。為了有錢給父親立一塊大理石碑,為了還清繼母欠下的蛋糕錢,他做了一筆讓人意想不到的交易——出賣了自己的笑。而他換回的就是——每次打賭必定會贏。從此以后,蒂姆變成了家喻戶曉的“小百萬富翁”。但他覺得:自己不會笑,世上最富有的人,卻變成了世人中最可憐的人。于是,他決心找這位陰險狡詐,向他買笑的勒菲特先生要回自己的笑。這對一個十四歲的孩子來說,可不是一件容易的事,他歷盡千辛萬苦,在朋友的幫助下,終于找回自己的笑。
讀完這本書,我心里久久不能平靜。
“用錢是買不到笑的。”正如卡耐基說的:“笑是人類的特權。”笑,是一種發自內心的快樂和幸福。失去了笑,也就失去了天真和信任。
從蒂姆身上我深深地懂得:人可以拒絕做一個百萬富翁,可以拒絕當一個國王,但決不能拒絕來自內心深處的笑。
笑就在我們身邊。我們要做笑的國王!
最新孩子的讀后感(匯總14篇)篇十
“我一向不相信孩子是未來世界的主人翁,因為我親眼看見孩子在做現在的主人翁。孩子活動的主要范圍是家庭,而現代家庭很少不是以孩子為中心的。一夫一妻不能成為家,沒有孩子的家像是一株不結果實的樹,總是覺得缺點什么,必定等到小寶貝呱呱墜地,家庭的柱石才算放穩,男人開始做父親,女人開始做母親,大家才算找到各自的崗位。”今天重讀梁實秋先生的這篇關于如何教育孩子的文章,心里頗多感慨。
現在的家庭以獨子居多,兩個大人帶一個小孩,更多的是四個大人帶一個小孩,可是一個字:累!爹媽全是為孩子服務。母親早晨喝稀飯,買雞蛋給孩子吃;父親早晨吃雞蛋,買魚肝油精給孩子吃。最好的東西都要獻呈給孩子吃,否則做父母的心里便起惶恐,像是做了什么大逆不道的事一般。孩子的健康及其舒適,成為家庭一切設施的一個先決問題。這種風氣自古已然,于今為烈。自有小家庭以來,孩子的地位迅速提高,以前的“孝子”是孝順其父母之子,今之所謂“孝子”乃是孝順其孩子之父母。孩子是一家之主,父母都要孝他!一次同學聚會,我曾感嘆的說,現在的孩子真幸福,個個都是小皇帝。“錯,一個稚氣未脫的聲音立刻就反駁我,我們早晨五點起床,去學校一直到晚上九點回家,回家后還有作業,我們幸福嗎?偶爾一個星期天,還要去各種你們安排好的補習班,為了你們父母的成龍成鳳的私心,我們背負你們太多的期望,我們一點也不幸福。”我頓時啞口,我們做父母的,無怨無悔的付出,以為這就是愛,換來的并不是孩子的理解與感激,而是隱隱的敵對心理,不得不令人擔憂。可是孩子說的也沒錯。他們不是我們的私有財產,我們不能為了一己之私利,毀了孩子的幸福,童年應該是無憂的,更是無慮的,我們應該還給孩子一個美好的童年,這不僅僅是一種衣食住行的滿足。我們不應該成為孝順孩子的‘孝子’,同時我們也不應該讓孩子成為實現我們夢想的“孝子”這樣的兩極分化,最后我們看到的也許是不孝之子。
這里梁先生用一個外國的故事告訴我們應該如何教育孩子:一位母親帶孩子到百貨商店,經過玩具部,看見一匹木馬,孩子一躍而上,前搖后擺,躊躇滿志,再也不肯下來。那木馬不是為出售的,是商店的陳設。店員們叫孩子下來,孩子不聽;母親叫他下來,加倍不聽;母親說帶他吃冰淇淋去,依然不聽;買朱古力糖去,格外不聽。任憑許下什么愿,總是還你一個不聽。事態一下子演成僵局,頓成膠著狀態。最后一位聰明的店員建議說:“我們何不把百貨商店特聘的兒童心理專家請來解圍呢?”眾人贊同,于是把一位天生有一幅教授面孔的專家從八層樓請了下來。專家問明原委,輕輕走到孩子身邊,附耳說了一句話,那孩子便像觸電一般,滾鞍落馬,牽著母親的衣裙,倉皇遁去。事后有人問那專家到底對孩子說的是什么話,那專家說:“我說的是:‘你若不下馬,我打碎你的腦殼!’”所以我覺得還是梁先生說得好,孩子是父母的心頭肉,不假,但我們對孩子還是要賞罰分明,首先我們自己要有一個正確的人生觀,我們教的是要有一個健康,正常心態的孩子。對的就是對的,錯的就是錯的,不過分的溺愛。
這不由得使我想起《莊子》一個寓言故事;有三只在路上爬行的毛毛蟲想要過一條河去采蜜。一只說,我們必須先找到橋,然后從橋上爬過去。一只說,我們還是先造一只船從水上漂過去,這樣才不會被別人踩死。另一只說,我們走了那么多的路,我們已經疲憊不堪了,現在應該靜下來好好休息幾天。另外兩只很驚詫:休息,簡直是笑話!沒看對岸花叢中的蜜都被其他蜜蜂、蟲子快喝光了嗎?說著他們兩個就各自忙碌起來。剩下的一只爬到一顆樹上,找了片葉子躺下呼呼睡起了大覺。不知過了多久,一覺醒來,它發現自己已變成了一只美麗的蝴蝶。她輕輕地煽動著翅膀就飛到了河對面的花叢中。此時,對岸的花開得正濃正艷,每個花朵里都有甜甜的蜜在等待著蟲兒們來踩。她很想找到自己的兩個同伴,他發現,一個累死在橋上,一個被河水淹沒。
我們整天在這個競爭激烈的社會上辛苦的打拼,常常累得疲憊不堪,遍體鱗傷,也不愿休息退卻。不要再在教育孩子的問題上給自己添一個枷鎖,其實順其自然是一種美好的教育方式,而且是最美好的生存方式。
最新孩子的讀后感(匯總14篇)篇十一
一個清靜的午后,我看了一篇文章,感觸頗深,題目是《會飛的孩子》。
更讓我們值得學習的是,族人孩子的獨立,他們是自己做飯吃,自己做作業,傍晚在“飛”過去,枕著江濤入夢,還有,他們的樸素也值得我們學習,他們見有人有危險,毫不猶豫地將其拯救。族人孩子的勇敢,獨立,更是襯托出了城市孩子的嬌生慣養。
城市孩子不會樂于助人,不會勇敢面對危險,相反,他們喜歡遇到危險就向父母求救。
最新孩子的讀后感(匯總14篇)篇十二
曾經的我們,就像這吵鬧村里的孩子一樣,有那使我們歡呼雀躍的事情;有那使我們覺得很無聊的事情;有那和伙伴們一起感到慶幸,感到愉悅的事情;還有那伴隨我們生活的點點滴滴。
吵鬧村有七個孩子,我們卻有47個,吵鬧村的孩子們過的生活,是我們現在沒有擁有的。他們大膽、勇敢,他們會去幫助那些需要幫助的人,他們的腦袋里永遠有著你意想不到的主意。今天烤甜點、明天去油東西。唱著歡快的歌,走在去學校的路上。這些我們都沒有嘗試過。他們獨立、自由,任何事情打聲招呼就行了。他們動手能力強,會自己照顧自己,而我們卻不行。
我們的動手能力很弱,自己絕不會碰油漆,也不會去想著自己烤甜點,獨立性雖說有,但絕對不會自己跑出去待一個晚上,也不會和朋友們去玩探險一類的游戲。這使我感到很悲哀。
說句實在的,我很向往吵鬧村。那里有歡歌笑語,那里有最純真的一切,那里有的,是我們都缺少的七美德:誠信、希望、慈善、正義、勇敢、節制和寬容。這些,我們身上都可以呈現,但是,誰又敢保證,這七美德一定會出現在我身上呢?吵鬧村的孩子做到了,從他們的身上,我找到了這七種美德。這就是我們要向他們學習的。
最新孩子的讀后感(匯總14篇)篇十三
一個掃煙囪的小孩叫湯姆,他和師傅一起給別人掃煙囪。
有一天,有一位非常富有的人請湯姆和他的師父去他家掃煙囪。第二天早晨四點多時,他和師父拿著掃煙囪的工具趕往約翰哈特和佛爵爺的府上去掃煙囪。到了那里已經是早上六點了,湯姆趕緊拿起工具開始掃煙囪。掃著掃著湯姆不小心從煙囪的另一頭滑了出來,滑進了一間華麗的房間。這時這間屋里正好進來了一個人,那個人發現了湯姆,以為他是盜賊。就開始喊:“抓賊呀!抓賊呀!”
莊園里的很多人都去追湯姆,湯姆趕緊跑。跑呀,跑呀,跑的滿頭大汗,終于跑出了莊園。可是一條河擋住了他的去路,如果想繞過這條河,必須走很長很長的路,湯姆覺得太累了,繞不過去,就準備從河里游過去。可是他一下河就睡著了。奇怪的是,他竟然沒有沉下去,而是被幾個水孩子托住了。湯姆醒來以后,發現自己也變成了水孩子。這就是《水孩子的誕生》這一篇寫的主要內容。
通過看《水孩子》這本書,我明白了我們做每一件事都要堅持到底,不要半途而廢;還要做一個善良、樂于助人的人。
《水孩子》這本書講述了湯姆的故事,他是一個勇敢、善良、正直的男孩,被老板虐待,生活飽受折磨,不經意間闖入艾麗小姐的房間,開始了他的傳奇經歷。湯姆變成了一個水孩子,雖然受到重重困難的阻擾,卻依靠自己堅強不屈的精神克服,最后經仙女的指點,他不記前仇幫助老板悔過自新,成了大家喜歡的好孩子。我讀了湯姆的故事,受益匪淺。
我的同桌小顧是個調皮的男孩,整天惹是生非,沒有人愿意和他做朋友。過去,他也做了很多對不起我的事,但是,看到小顧孤孤單單,我是不計前嫌還是不理不睬呢?思來想去,對待同學還是應該寬容、友好,于是我主動幫助他完成作業,主動邀請他一起游戲……慢慢地,他變得好學而有禮貌,看到他的變化,我真為他高興。
我不僅幫助同桌小顧,而且當了“志愿者”,以自己的愛心真誠地幫助別人,讓更多的人感受到溫暖,感受到世間的美好。在生活中,我變得心胸寬廣,樂行善事,儼然也是一個“水孩子”。我牢記故事中的經典警句:“那些希望干凈的人,他們會干凈的;而那些希望骯臟的人,他們就會骯臟。”這句話成為我的人生向導,永遠鼓勵我做一個勇敢、善良、正直的好孩子。
最新孩子的讀后感(匯總14篇)篇十四
你們好,我將給大家推薦一本書,你們知道這本書的名字叫什么嗎?叫水孩子?水孩子是生活在水里的孩子嗎?它是像魚一樣可以在水里游來游去嗎?我只能說你猜對了一小部分,那到底什么是水孩子呢?那就跟我一起翻開這本書去探索和尋求其中的奧秘吧!
水孩子是我在茫茫人海中找到的,在一次閱讀課上,老師叫我們到書的海洋里去選一本書進行閱讀。當時我的眼光一掃,突然就停在了一個角落上。那堆書里有一本書水孩子,書名深深地吸引了我。拿起這本書,幫我打開封面時,一幅五彩斑斕的畫閃耀著,深深的吸引了我的眼睛,讓我饒有興趣地閱讀起來,這就是我與她的初次見面,下面情節可就大變了,它還成了我的救命恩人呢。
一次,我有哥哥在開玩笑,玩笑開大了,我無處可逃,無意中想到了水,孩子里面那個小孩子不就可以在水里沉很久嗎?于是我把書找出來給了哥哥,跟哥哥講起了水孩子的故事,沒想到哥哥還真當真了,還“饒恕”了我,不然我可慘了,會被哥哥“謀害”。
這本書讓我懂得了高爾基所說的一句名言:“書籍是人類進步的階梯”。讓我更加愿意熱愛閱讀了,不管白天黑夜,我都會努力看書,雖然他們有時候會叫我“書呆子”,但我不在乎,因為只有讀書才能成功,考上大學,只有讀書,祖國才會變得富強。現在我們正是青少年時期,也是讀書的黃金時期,等到年逾古稀的時候那就晚了,又如周總理所說,“為中華之崛起而讀書”。我們要把書當做自己的好朋友,學習和積累好詞好句,因為學習是沒有止境的!