優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)意義豐富的思想，讓人在短篇文章中獲得啟迪和沖擊。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文，我們可以了解不同主題下的寫(xiě)作特點(diǎn)和技巧，提高自己的寫(xiě)作水平。
高中寓言類(lèi)（實(shí)用19篇）篇一
藍(lán)空白云，和風(fēng)輕送，一只風(fēng)箏在天上翱翔。
風(fēng)箏的腹部系著一條柔韌的細(xì)線(xiàn)，線(xiàn)上綴滿(mǎn)尖利的玻璃粉屑。靠這些粉屑，它不知道已經(jīng)割斷多少別的風(fēng)箏的線(xiàn)，使多少風(fēng)箏粉身碎骨。你看它在高空中那么“興奮”地奔躍，或許以為那是因?yàn)樗詺埲蹋回灪枚贰⑾渤鲲L(fēng)頭吧。其實(shí)，操縱著它的行為、控制著它的情緒的，是地上的主人呀!霸占一方，沖刺撲躍的是主人的心態(tài);向別的風(fēng)箏急速靠攏，翻上騰下，猛拉疾扯的是主人的意緒。它自己可是一萬(wàn)個(gè)不愿意啊!然而，身不由己，又有什么法子呢?不過(guò)，能夠飄游在高空中，的確也是一件賞心悅目的事。你看那座座高聳的峰巔，那叢叢碧綠的果林，那洼洼清澈的池塘，那片片青蔥的田園，那川川婉蜒的溪流，那幢幢優(yōu)美的樓房，那個(gè)個(gè)青春的、勤勞的、善良的、矯健的、勇敢的人，還有那遼闊的海洋，那多情的云霞，假如能夠讓它永遠(yuǎn)浮留在天空，遍賞大地美景，該有多好!可惜的是，這樣悠哉的機(jī)會(huì)是難得一見(jiàn)的;因?yàn)橹魅税阉偷娇罩衼?lái)，其實(shí)只是希望它向別的風(fēng)箏挑釁的呀!要是過(guò)了些時(shí)候，仍然找不到敵手，是會(huì)把它粗暴地拉回地面，擲進(jìn)貯物室里的。
現(xiàn)在，它翱翔了好些時(shí)候了，但是，敵手一個(gè)也還沒(méi)有出現(xiàn)。它的腹部忽然一陣抽痛，它的身子開(kāi)始急速往下降。它知道一定是主人要它回歸地面了，它痛苦極了，眼淚奪眶而出。
“哈羅!風(fēng)箏老弟，你為什么哭了?”一只老鷹不知從哪里飛來(lái)，向它打著招呼。
“嗯嗯嗯!……我要留在空中，我不要返回地面去!我不要回返地面去!”風(fēng)箏神經(jīng)質(zhì)地叫喊著。
“你不要回到地面去，就別下去好了。哭什么呢?”老鷹不解地問(wèn)道。
“可是，難道你沒(méi)有看見(jiàn)我腹下的細(xì)線(xiàn)嗎?主人正要拉我下去呢!”風(fēng)箏哭泣著說(shuō)：“除非……除非線(xiàn)斷了。”
“細(xì)線(xiàn)?”老鷹飛得更近，而且滿(mǎn)腔熱誠(chéng)他說(shuō)：“讓我把它啄斷。”
“你要把線(xiàn)啄斷?”風(fēng)箏高興萬(wàn)分，叫道：“那就快點(diǎn)吧!不過(guò)，線(xiàn)上有尖利的玻璃粉屑，小心別給它割破了喙。”
“玻璃粉屑?”老鷹遲疑了一會(huì)。
“喂!老鷹!小心呀!主人的弟弟手上拿著弓箭呢!”風(fēng)箏向地面上望了一眼，喊道。
“哦!哦!”老鷹臉色蒼白，心緒慌張，說(shuō)：“我有一點(diǎn)事，要先走一步。風(fēng)箏老弟，再見(jiàn)!再見(jiàn)!”說(shuō)著，猛力拍打著翅膀，頭也不回，飛走了。
“唉!”鳳箏嘆了一口氣，說(shuō)：“這個(gè)有口無(wú)心，臨陣退卻的東西。”
高中寓言類(lèi)（實(shí)用19篇）篇二
1、《厄舍古屋的倒塌》(《厄舍府的崩塌》)。
在這年秋天的一個(gè)沉淡、陰暗、寂靜的白日，天上的云彩低垂。整整一天我獨(dú)自一人騎著馬走過(guò)鄉(xiāng)下一大片極為凄涼的土地，暮色降臨時(shí)，我終于看見(jiàn)了那陰沉的厄舍古廈。
作者：愛(ài)倫·坡。
出版社：解放軍文藝出版社。
愛(ài)倫·坡是美國(guó)著名的詩(shī)人、小說(shuō)家和批評(píng)家，在世界文學(xué)史上占有重要地位，是恐怖小說(shuō)、科幻小說(shuō)、偵探小說(shuō)的鼻祖，其作品對(duì)二十世紀(jì)西方文學(xué)產(chǎn)生重要影響。坡最有影響的是恐怖小說(shuō)，如《厄舍府的崩塌》、《黑貓》、《“紅死病”的化裝舞會(huì)》，這些小說(shuō)往往有離奇的情節(jié)、神秘怪誕的故事、濃重的恐怖氣氛。
2、《小團(tuán)圓》。
大考的早晨，那慘淡的心情大概只有軍隊(duì)作戰(zhàn)前的黎明可以比擬，像《斯巴達(dá)克斯》里奴隸起義的叛軍在晨霧中遙望羅馬大軍擺陣，所有的戰(zhàn)爭(zhēng)片中最恐怖的一幕，因?yàn)橥耆堑却?/p>
作者：張愛(ài)玲。
出版社：北京十月文藝出版社。
《小團(tuán)圓》以一貫嘲諷的細(xì)膩工筆，刻畫(huà)出張愛(ài)玲最深知的人生素材，在她歷史中過(guò)往來(lái)去的那些辛酸往事現(xiàn)實(shí)人物，于此處實(shí)現(xiàn)了歷史的團(tuán)圓。那余韻不盡的情感鋪陳已臻爐火純青之境，讀來(lái)時(shí)時(shí)有被針扎人心的滋味，故事中男男女女的矛盾掙扎和顛倒迷亂，正映現(xiàn)了我們心底深處諸般復(fù)雜的情結(jié)。
1、《野草·野草》。
我家門(mén)前有兩棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，另一棵也是棗樹(shù)。
作者：魯迅。
出版社：譯林出版社。
《野草》貫穿著嚴(yán)肅的自剖和不懈的思想探索。它的藝術(shù)特色鮮明——象征和隱喻手法，想象豐富，構(gòu)思奇特。
2、《瓦爾登湖》。
當(dāng)我寫(xiě)后面那些篇頁(yè)，或者后面那一大堆文字的時(shí)候，我是在孤獨(dú)地生活著，在森林中，在馬薩諸塞州的康科德城，瓦爾登湖的湖岸上，在我親手建筑的木屋里，距離任何鄰居一英里，只靠著我雙手勞動(dòng)，養(yǎng)活我自己。在那里，我住了兩年又兩個(gè)月。目前，我又是文明生活中的過(guò)客了。
作者：(美)梭羅。
出版社：北京燕山出版社。
這是一本字寧?kù)o恬淡、充滿(mǎn)智慧的書(shū)。其分析生活，批判習(xí)俗處，語(yǔ)語(yǔ)驚人，字字閃光，見(jiàn)解獨(dú)特，耐人尋味。其中許多篇頁(yè)是形象描繪，優(yōu)美細(xì)致，像湖水的純潔透明，像山林的茂密翠綠;也有一些篇頁(yè)說(shuō)理透徹，十分精辟，給人啟迪。這是一本清新、健康、引人向上的書(shū)，對(duì)于春天，對(duì)于黎明，都有及其動(dòng)人的描寫(xiě)。這里有大自然給人的澄凈的空氣，而無(wú)工業(yè)社會(huì)帶來(lái)的環(huán)境污染。讀著它，讀者會(huì)自然感覺(jué)到心靈的純凈，精神的升華。
高中寓言類(lèi)（實(shí)用19篇）篇三
秋天來(lái)了，到處碩果累累。在這金色的季節(jié)，林中之王——老虎，準(zhǔn)備舉辦一次長(zhǎng)跑比賽，它委托涼爽的秋風(fēng)把這個(gè)消息送到森林的每一個(gè)角落。
兔子歡歡得到這個(gè)消息后，樂(lè)得又蹦又跳，它想：哈哈，展示自己的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我的四條腿兒跑起來(lái)可快了，這次長(zhǎng)跑冠軍非我莫屬了。
比賽的日子很快到了。經(jīng)過(guò)好幾輪的淘汰，歡歡最后的對(duì)手是一條身強(qiáng)力壯的獵狗。裁判的發(fā)令一響，歡歡撒腿就跑。好朋友百靈、松鼠為它沿途助威。歡歡照樣一路領(lǐng)先，不一會(huì)兒就把獵狗甩在后面。比賽結(jié)果，兔子歡歡大獲全勝，被虎王封為長(zhǎng)跑冠軍。
歡歡這回可得意了，它逢人夸耀自己的四條腿：“瞧我這四條腿，多厲害啊，連獵狗都跑不過(guò)我。”歡歡覺(jué)得光說(shuō)還不過(guò)癮，于是來(lái)到動(dòng)物珠寶店，叫大熊為自己特制了四只金閃閃的靴了。穿上金靴，歡歡覺(jué)得自己威風(fēng)極了。
漸漸地，別人都不怎么喜歡驕傲的小兔子。好朋友勸它謙虛些，繼續(xù)練習(xí)長(zhǎng)跑，它卻把嘴一撇，說(shuō)：“哼，連你們也嫉妒我!”好朋友也被歡歡氣跑了。
高中寓言類(lèi)（實(shí)用19篇）篇四
春秋時(shí)代的宋國(guó)，地處中原腹地，缺少江河湖澤，而且干旱少雨。農(nóng)民。
種植。
的作物，主要靠井水澆灌。
當(dāng)時(shí)有一戶(hù)姓丁的農(nóng)家，種了一些旱地。因?yàn)樗业牡乩餂](méi)有水井，澆起地來(lái)全靠馬拉驢馱，從很遠(yuǎn)的河汊取水，所以經(jīng)常要派一個(gè)人住在地頭用茅草搭的窩棚里，一天到晚專(zhuān)門(mén)干這種提水、運(yùn)水和澆地的農(nóng)活。日子一久，凡是在這家住過(guò)莊稼地、成天取水澆地的人都感到有些勞累和厭倦。
丁氏與家人商議之后，決定打一口水井來(lái)解決這個(gè)困擾他們多年的灌溉難題。雖然只是開(kāi)挖一口十多米深、直徑不到一米的水井，但是在地下掘土、取土和進(jìn)行井壁加固并不是一件容易的事。丁氏一家人起早摸黑，辛辛苦苦干了半個(gè)多月才把水井打成。第一次取水的那一天，丁氏家的人像過(guò)節(jié)一樣。當(dāng)丁氏從井里提起第一桶水時(shí)，他全家人歡天喜地，高興得合不上嘴。從此以后，他們家再也用不著總是派一個(gè)人風(fēng)餐露宿、為運(yùn)水澆地而勞苦奔波了。丁氏逢人便說(shuō)：“我家里打了一口井，還得了一個(gè)人哩!”
村里的人聽(tīng)了丁氏的話(huà)以后，有向他道喜的，也有因無(wú)關(guān)其痛癢并不在意的。然而誰(shuí)也沒(méi)有留意是誰(shuí)把丁氏打井的事掐頭去尾地傳了出去，說(shuō)：“丁家在打井的時(shí)候從地底下挖出了一個(gè)人!”以致一個(gè)小小的宋國(guó)被這聳人聽(tīng)聞的謠傳搞得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，連宋王也被驚動(dòng)了。宋王想：“假如真是從地底下挖出來(lái)了一個(gè)活人，那不是神仙便是妖精。非打聽(tīng)個(gè)水落石出才行。”為了查明事實(shí)真相，宋王特地派人去問(wèn)丁氏。丁氏回答說(shuō)：“我家打的那口井給澆地帶來(lái)了很大方便。過(guò)去總要派一個(gè)人常年在外搞農(nóng)田灌溉，現(xiàn)在可以不用了，從此家里多了一個(gè)干活的人手，但這個(gè)人并不是從井里挖出來(lái)的。”
穿井得一人的故事說(shuō)明，凡事總要調(diào)查研究，才能弄清真相。切不可輕信流言，以訛傳訛，造成視聽(tīng)混亂。
高中寓言類(lèi)（實(shí)用19篇）篇五
一個(gè)替人割草打工的男孩打電話(huà)給一位陳太太說(shuō)：“您需不需要割草？”陳太太回答說(shuō)：“不需要了，我已有了割草工。”男孩又說(shuō)：“我會(huì)幫您拔掉花叢中的雜草。”陳太太回答：“我的割草工也做了。”男孩又說(shuō)：“我會(huì)幫您把草與走道的四周割齊。”陳太太說(shuō)：“我請(qǐng)的那人也已做了，謝謝你，我不需要新的割草工人。”男孩便掛了電話(huà)，此時(shí)男孩的室友問(wèn)他說(shuō)：“你不是就在陳太太那割草打工嗎？為什么還要打這電話(huà)？”男孩說(shuō)：“我只是想知道我做得有多好！”
寓意：只有不斷地探詢(xún)客戶(hù)的評(píng)價(jià)，你才有可能知道自己的長(zhǎng)處與短處。不要蕭規(guī)曹隨，凡事想想清楚事出何因，多問(wèn)幾個(gè)“為什么？”
高中寓言類(lèi)（實(shí)用19篇）篇六
乞力馬扎羅是一座海拔一萬(wàn)九千七百一十英尺的長(zhǎng)年積雪的高山，據(jù)說(shuō)它是非洲最高的一座山。西高峰叫馬塞人的“鄂阿奇—鄂阿伊”，即上帝的廟殿。在西高峰的近旁，有一具已經(jīng)風(fēng)干凍僵的豹子的尸體。豹子到這樣高寒的地方來(lái)尋找什么，沒(méi)有人作過(guò)解釋。
作者：(美)海明威。
出版社：譯林出版社。
《乞力馬扎羅山的雪》一書(shū)收錄了海明威的十一篇短篇佳作。雪山上的豹子，河邊的垂釣人，咖啡廳中的老者……十一個(gè)貌似淡薄的故事蘊(yùn)含了人世間言不盡的滄桑。海明威獨(dú)特的“冰山”式文風(fēng)在他的短篇小說(shuō)中得到了最佳的呈現(xiàn)。
2、《過(guò)于喧囂的孤獨(dú)》。
三十五年了，我置身在廢紙堆中，這是我的lovestory。
作者：(捷克)赫拉巴爾。
出版社：北京十月文藝出版社。
本書(shū)是作者最重要的代表作，醞釀二十年，三易其稿。正如作者自己所說(shuō)“我為它而活著，并為寫(xiě)它推遲了我的死亡”。小說(shuō)詩(shī)意地?cái)⑹隽艘粋€(gè)在廢紙回收站工作三十五年的打包工漢嘉，他把珍貴的圖書(shū)從廢紙堆中撿出來(lái)，藏在家里，抱在胸口。他狂飲啤酒，“嘬糖果似的嘬著”那些“美麗的詞句”。這是一個(gè)憂(yōu)傷的故事，愛(ài)情的憂(yōu)傷，文化的憂(yōu)傷。漢嘉最終將自己打進(jìn)了廢紙包，他乘著那些書(shū)籍飛升天堂。
3、《斯泰爾斯莊園奇案》。
曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)，在公眾中引起強(qiáng)烈興趣的‘斯泰爾斯莊園案’，現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)冷落下來(lái)了。然而，由于隨之產(chǎn)生的種種流言蜚語(yǔ)廣為流傳，我的朋友波洛和那一家的人。都要求我把整個(gè)故事寫(xiě)出來(lái)。我們相信，這將有效地駁倒那些迄今為止仍在流傳的聳人聽(tīng)聞的謠言。
作者：(英)阿加莎·克里斯蒂。
出版社：新星出版社。
阿加莎·克里斯蒂，無(wú)可爭(zhēng)議的偵探小說(shuō)女王，偵探文學(xué)史上最偉大的作家之一。
斯泰爾斯莊園的女主人英格爾索普太太掌管著財(cái)政大權(quán)。某日凌晨，她在自己的房間里毒發(fā)身亡，而房間的三個(gè)門(mén)都是從里面鎖上的。偵探波洛在調(diào)查此案的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一系列疑點(diǎn)，但最大的疑犯——英格爾索普太太的丈夫卻有不在場(chǎng)的證據(jù)。最讓波洛感到頭痛的是，莊園里的每個(gè)人似乎都隱瞞了什么。
4、《海的女兒》。
在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的海上，那里水像最美麗的矢車(chē)菊那么藍(lán)，像水晶那么清澈，非常非常深，說(shuō)實(shí)在的，深得沒(méi)法用錨鏈來(lái)測(cè)量它的深度。
作者：(丹麥)安徒生。
出版社：北京燕山出版社。
《海的女兒》是安徒生的代表作之一，是最膾炙人口的名篇之一，廣為流傳。也被譯為《人魚(yú)公主》。該童話(huà)被多次改編為電影、木偶劇、兒童劇。
高中寓言類(lèi)（實(shí)用19篇）篇七
李廷彥是宋代的一個(gè)小官吏，他常常喜歡寫(xiě)詩(shī)作賦，舞文弄墨。由于他水平不高，常因故弄玄虛而遭人譏笑。
一次，李廷彥詩(shī)興又起，他提筆似乎一發(fā)不可收，竟洋洋灑灑寫(xiě)下一百韻。他得意洋洋地將寫(xiě)好的百韻詩(shī)獻(xiàn)給他的上司欣賞，想在上司面前表現(xiàn)一下自己的才華，以博得上司重視。
這位上司頗為認(rèn)真地打開(kāi)百韻詩(shī)，剛剛看了幾句，不覺(jué)鼻子一酸，眼淚奪眶而出。他把李廷彥叫到跟前，搖著頭，指著詩(shī)句，唏噓不已，連聲說(shuō)：“真悲慘，真悲慘!”
李廷彥自己都搞不清楚是什么內(nèi)容這么讓上司傷心。上司指著詩(shī)句對(duì)李廷彥說(shuō)：“你看這里，你看這里。”
李廷彥一看，那兩句寫(xiě)的是“舍弟江南歿(mo)，家兄塞北亡。”
上司接著說(shuō)：“沒(méi)想到你家里屢遭災(zāi)禍到這般地步，怎不早告訴我，直到現(xiàn)在寫(xiě)在詩(shī)里讓我知曉呢?”
李廷彥滿(mǎn)心羞愧，紅著臉站起身，一邊搖頭擺手一邊解釋說(shuō)：“大人，不是這樣，不是這樣。其實(shí)我家里什么事也沒(méi)有發(fā)生，我只是為了詩(shī)句的對(duì)仗工整罷了，您可千萬(wàn)別以為這是真的啊!”
上司十分掃興，似乎被愚弄了似的，他搖搖頭，嘆了口氣，把百韻詩(shī)還給了李廷彥。
有些無(wú)聊文人，喜歡裝腔作勢(shì)，無(wú)病呻吟，寫(xiě)文章一味追求形式的虛美，竟到了自我詛咒的地步，實(shí)在讓人哭笑不得。
高中寓言類(lèi)（實(shí)用19篇）篇八
世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，你只是一粒塵埃，沒(méi)有你地球照樣在轉(zhuǎn)。現(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你的意志去改變的，因?yàn)閯e人的意志會(huì)比你的更強(qiáng)。
——《風(fēng)雨哈佛路》講述了麗茲?馬里八歲沿街乞討，十五歲喪母步入社會(huì)，重回學(xué)校考取哈佛大學(xué)的故事。
“就算你是世界上最差勁的媽媽?zhuān)退阍谑廊说难劾锬闶侨艘?jiàn)人怕的癮君子，媽媽?zhuān)乙廊荒敲吹貝?ài)你。”可以說(shuō)，麗茲逃學(xué)，沒(méi)有了幸福的童年，很大的一部分原因是由她的母親造成的——吸毒、精神分裂。家里唯一的購(gòu)買(mǎi)的食物的100元給了母親去吸毒，麗茲不忍心她那樣痛苦，她只希望母親一個(gè)微笑，但那微笑隨即伴著母親轉(zhuǎn)身離去的背影消失了。“呯——”是重重地關(guān)門(mén)聲，顫動(dòng)、什么東西碎了……但她依然愛(ài)自己的母親，只是因?yàn)樗悄赣H!一顆堅(jiān)韌而感恩的心，這也是她經(jīng)歷了那么多歷史依然沒(méi)有被扭曲的原因吧。
母親去世了、爺爺拒絕收留、父親進(jìn)了收容所、朋友回到了教養(yǎng)院……麗茲失去了一切?不，還有她自己，她要開(kāi)始照顧自己了。她很聰明，更很用功，全級(jí)第一的成績(jī)是她在地鐵、在夜晚、在課堂……在她所能用的所有時(shí)間換來(lái)的，她對(duì)老師信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)她要用兩年時(shí)間學(xué)完高中四年的課程!她做到了，她做到了常人很難做到的事，她通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金、進(jìn)入了哈佛，但她最終選擇離開(kāi)哈佛，她相信她可以很好地走自己的路，她也一定可以做到吧!
麗茲是鏡子，是所有學(xué)子的鏡子——也許，不知不覺(jué)地，自己變得驕傲、懶散、甚至在學(xué)習(xí)中墮落了，一切的一切，并不是沒(méi)有發(fā)生，只是自己不曾知道而已。過(guò)去的一年，忙碌嗎?我不知道該怎樣回答。如果答案是肯定的，那么，那么多浪費(fèi)的時(shí)間在慵懶里怎樣度過(guò)了呢?那些不以為然的時(shí)間又去哪兒了呢?如果否定回答，那一年的努力又去哪了呢?因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持比別人更強(qiáng)的意志力，像一條尾巴拖在班級(jí)的最后。現(xiàn)在的今天，終于有了目標(biāo)，終于明白了一切，“不要以為世界會(huì)隨你的意志而改變，因?yàn)閯e人的意志比你強(qiáng)大得多。”未來(lái)的未來(lái)，一切的一切，漸漸明朗。
勇敢地相信奇跡!
“放下負(fù)擔(dān)，讓它過(guò)去，這樣才能繼續(xù)前進(jìn)。”
關(guān)于高中看風(fēng)雨哈佛路作文2。
“我知道外面有一個(gè)更好更豐富的世界，而我想在那樣的世界里生活。”這是《風(fēng)雨哈佛路》里的一句經(jīng)典名詞臺(tái)詞。
這部電影主要講的是：一位生長(zhǎng)在紐約的女孩兒——莉斯，經(jīng)歷人生的艱辛和心酸，憑借自己的努力，最終走進(jìn)了最高學(xué)府的經(jīng)歷。
莉斯出生在一個(gè)不幸的家庭，童年在貧困和饑餓中度過(guò)。母親因吸毒染上了艾滋病導(dǎo)致精神崩潰，父親酗酒最后進(jìn)入了收容所，外公又不肯收留她，她只好流浪街頭。
我們身邊很多人的出身都比她要好得多：我們有溫暖的家，我們衣食無(wú)憂(yōu)，我們不必流浪街頭，而且父母都很健康。正如她所說(shuō)的，我們生活的世界比她的豐富，比她的精彩，她也想到我們這個(gè)世界來(lái)生活。她很可憐不是嗎?但她回答說(shuō)：“我為什么要覺(jué)得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒(méi)有退路，我只能不停的努力向前走。我為什么不能做到?”實(shí)現(xiàn)理想的道路，一旦踏上就沒(méi)有退路，除非你跳下路邊的懸崖。但是，也許在下一秒，你就會(huì)看見(jiàn)勝利的曙光，也許在下一秒，你就將達(dá)到理想的世界。
所以，莉斯沒(méi)有放棄。在她十七歲時(shí)，她選擇去讀高中。這對(duì)于一個(gè)沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)的她來(lái)說(shuō)，談何容易?但她決心已定，只要是她下定決心要做的事，就沒(méi)有不可能的。是的，她順利地讀上了高中，并成為了學(xué)校里最優(yōu)秀的學(xué)生。她白天在學(xué)校，晚上就在地鐵上度過(guò)。而這一切，她早已習(xí)以為常，她只用兩年的時(shí)間學(xué)完了高中四年的課程。
很多人總是找各種理由說(shuō)放棄。但在莉斯面前，我們又有什么資格談放棄?她的生活狀況是那樣的糟糕，可她仍然堅(jiān)持著。這是為什么?因?yàn)樗翘觳?我們每個(gè)人在某一領(lǐng)域都是“天才”。可是光靠天賦是沒(méi)有用的，更多的是靠她自己的毅力與恒心，是靠她對(duì)理想執(zhí)著的追求。為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，她竭盡全力。
出生比別人差又怎樣?好的出生，只是給你提供了捷徑，但不起決定性的作用。結(jié)局的好壞，都由你的努力來(lái)決定。在學(xué)習(xí)方面遇到困難，就想想：“你有莉斯困難嗎?莉斯能做到，你為什么不能?”在生活方面更應(yīng)如此。“沒(méi)有人可以和生活討價(jià)還價(jià)，所以只要活著，就一定要努力。”
每個(gè)人的心中都有一個(gè)童話(huà)，故事的主角就是自己，只有我們才能決定故事的結(jié)局，為了童話(huà)美麗的結(jié)局，永不要放棄。
關(guān)于高中看風(fēng)雨哈佛路作文3。
《風(fēng)雨哈佛路》這部電影我看了很受觸動(dòng)，女主人公利茲經(jīng)歷了常人不敢想象的成長(zhǎng)道路，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，走進(jìn)了哈弗大學(xué)的殿堂。她生活在一個(gè)非常不幸的家庭，父母酗酒，經(jīng)常爭(zhēng)吵，后來(lái)母親又染上了毒癮，生活幾經(jīng)崩潰。有一次她和她母親一起去餐館，那種久違了的感覺(jué)，曾經(jīng)的溫馨仿佛又圍繞在她身邊，“這一刻，我感覺(jué)母親又回到了身邊”是對(duì)她當(dāng)時(shí)心里感受的最好描述，可見(jiàn)她內(nèi)心對(duì)父母之愛(ài)的渴望。她只是個(gè)孩子，可是為什么要讓她承受那么多?然而時(shí)間總是過(guò)得很快，不一會(huì)兒她母親毒癮又發(fā)，跑去酒吧喝酒抽煙，這一切她都看在眼里，她在吶喊，在深深的呼喚，可;一切都是徒勞。母親因吸毒而感染了艾滋病，不久去世了，她久久地躺在母親的棺材上，試圖尋找到那迷失的母愛(ài)，兒時(shí)的記憶一幕幕浮現(xiàn)在腦海。
凄涼的家庭，頹廢的生活，無(wú)法撿拾的親情，同學(xué)的歧視和欺負(fù)，可是明天還是要繼續(xù)。拾起那殘碎的記憶，路還是要走，而此時(shí)，她是一個(gè)人，沒(méi)有任何的依靠，連感情歇息的地方都沒(méi)有，人海茫茫，而她孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，踽踽獨(dú)行。可是她還有夢(mèng)，她要改變生活的現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。“我相信我會(huì)成功，我僅僅只需要一個(gè)機(jī)會(huì)”，這可以看出她的決心和意志。一個(gè)柔弱之軀，卻用努力爭(zhēng)取了機(jī)會(huì)，用行動(dòng)詮釋了自己，她的付出超出我們所能想象的程度。“我愛(ài)我的媽媽?zhuān)还芩莻€(gè)什么樣的人”，感動(dòng)了所有人，父母之愛(ài)比山高比海深，無(wú)論他們?cè)趺礃樱覀円廊灰獝?ài)他們，他們一樣愛(ài)著我們。最后當(dāng)她站在哈弗大學(xué)的演講臺(tái)時(shí)，我們更多的是敬佩和感動(dòng)，她的成功讓所有人為之動(dòng)容。
人的命運(yùn)是可以改變的，只要我們有夢(mèng)，有行動(dòng)，樂(lè)觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，最終我們一定可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。有志者事竟成，三千越甲可吞吳。自強(qiáng)愛(ài)人，方可被人所愛(ài)所尊重，不要抱怨現(xiàn)在的不幸，要勇于面對(duì)，要勇于去改變，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，未流過(guò)血的手指怎能彈出世間之絕唱。我們的命運(yùn)掌握在自己的手里，現(xiàn)在的不幸將是對(duì)我們最大的歷練，相信自己，相信明天會(huì)更好。風(fēng)雨哈佛夢(mèng)，坎坷人生路，用樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度和頑強(qiáng)不懈的意志詮釋生命，絕不放棄，我們的夢(mèng)就在前方，美好的明天等著我們?nèi)?chuàng)造。無(wú)論現(xiàn)在怎樣，請(qǐng)一定要相信通過(guò)努力，明天定會(huì)很好。
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這段話(huà)出自美國(guó)的一部勵(lì)志電影，講述了一位女孩從小在悲慘的環(huán)境下成長(zhǎng)，最終通過(guò)自己的努力與執(zhí)著成功進(jìn)入了哈佛大學(xué)。第一次看這部電影是高中時(shí)期，最近又重溫了一遍，，每次看都有一股蕩滌心靈的力量撲面而來(lái)，看著主人公多舛的命運(yùn)，品味著她的堅(jiān)強(qiáng)與刻苦，反思著自己生活在幸福的家庭中，卻遠(yuǎn)不及她的刻苦與執(zhí)著，敬佩與悔恨在心里互相激蕩，百感交集。
莉茲真的憑借著這份自己的毅力和堅(jiān)持考上了哈佛大學(xué)。為了支付哈佛昂貴的學(xué)費(fèi)，她找遍了所有的獎(jiǎng)學(xué)金資訊。面試的那天，她連一件像樣的衣服都沒(méi)有，穿著一件破爛衣服，罩上一件向姊姊借來(lái)的大衣勉強(qiáng)充場(chǎng)面。果然，她得到了那筆獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)了哈佛。
電影中的另外一個(gè)女孩和她的命運(yùn)則有了鮮明的對(duì)比，她自認(rèn)為自己無(wú)法改變命運(yùn)，于是她認(rèn)命，她放棄，她得過(guò)且過(guò)，成年之后，她終將會(huì)離開(kāi)收容所，過(guò)上沿街乞討的生活。當(dāng)我們身處困境之中時(shí)，該如何去做?是就此頹廢，墮落?還是沖破黑暗，尋求光明?兩條不同的路，將帶來(lái)不同的人生。從莉茲身上，人們看到了一個(gè)女孩克服困境的精神以及面對(duì)逆境頑強(qiáng)拼搏的勇氣。
莉茲說(shuō)過(guò)：“我為什么要覺(jué)得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒(méi)有退路，我只能不停地努力向前走。我為什么不能做到?”她的話(huà)語(yǔ)令人慚愧，發(fā)人自省。的確，每一個(gè)人都應(yīng)該問(wèn)一下自己，是否有資格去抱怨生活。莉茲的命運(yùn)是苦難的，悲慘的，但又是令人敬佩的。若是換成其他人，也許根本不會(huì)有如此堅(jiān)定的信念與行動(dòng)來(lái)改變命運(yùn)。生活中很多東西都是雙刃劍。挫折只能打敗不夠堅(jiān)定的人，而打不垮勤勤懇懇，艱苦奮斗的人。機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人，而不會(huì)垂青于懶懶散散，不思進(jìn)取的人。歸根結(jié)底，只有努力，只有付出，只有堅(jiān)持，會(huì)讓我們終生得益。
這個(gè)電影還要我看到一點(diǎn)對(duì)我影響很大，莉茲每次走路都很快，所以高中第一次看完這部電影至今都影響我的就是我現(xiàn)在走路也是很快，我不能把時(shí)間消磨我要讓每一分每一秒都更有價(jià)值，所以行動(dòng)起來(lái)吧!做一個(gè)雷厲風(fēng)行的少年!!
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很早以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)電影《風(fēng)雨哈佛路》這部電影有多么的勵(lì)志、多么的感人，一直沒(méi)有親自體會(huì)一下。這次，終于有機(jī)會(huì)體會(huì)她的好。感觸很大，怕多年后會(huì)忘記這一刻的心動(dòng)，所以?xún)H以此文做個(gè)紀(jì)念。
利茲的出生環(huán)境注定她在破繭成蝶前要進(jìn)行苦苦掙扎。她生活在一個(gè)非常不幸的家庭，父母酗酒，經(jīng)常爭(zhēng)吵，后來(lái)母親又染上了毒癮，生活幾經(jīng)崩潰。有一次她和她母親一起去餐館，那種久違了的感覺(jué)，曾經(jīng)的溫馨仿佛又圍繞在她身邊，“這一刻，我感覺(jué)母親又回到了身邊”是對(duì)她當(dāng)時(shí)心里感受的最好描述，可見(jiàn)她內(nèi)心對(duì)父母之愛(ài)的渴望。她只是個(gè)孩子，卻承受了太多。然而時(shí)間總是過(guò)得很快，不一會(huì)兒她母親毒癮又發(fā)，跑去酒吧喝酒抽煙，這一切她都看在眼里，她在吶喊，在深深的呼喚，可一切都是徒勞。
母親因吸毒而感染了艾滋病，不久去世了，她久久地躺在母親的棺材上，試圖尋找到那迷失的母愛(ài)，兒時(shí)的記憶一幕幕浮現(xiàn)在腦海。凄涼的家庭，頹廢的生活，無(wú)法撿拾的親情，同學(xué)的歧視和欺負(fù)。可是明天還是要繼續(xù)，拾起那殘碎的記憶，路還是要走，而此時(shí)，她是一個(gè)人，沒(méi)有任何的依靠，連感情歇息的地方都沒(méi)有，人海茫茫，她孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，踽踽獨(dú)行。可是她還有夢(mèng)，她要改變生活的現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
出身是一個(gè)人無(wú)法選擇的，后天的生活環(huán)境卻是可以通過(guò)個(gè)人的奮斗而改變的。“我相信我會(huì)成功，我僅僅只需要一個(gè)機(jī)會(huì)”，這可以看出她想要改變自己的決心和意志。一個(gè)柔弱之軀，沒(méi)有任何的依靠，卻用努力爭(zhēng)取了機(jī)會(huì)，用行動(dòng)詮釋了自己。她為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想所付出的超出了我們所能想象的。“我愛(ài)我的媽媽?zhuān)还芩莻€(gè)什么樣的人”，她用最簡(jiǎn)單、最質(zhì)樸的話(huà)感動(dòng)了所有人，父母之愛(ài)比山高比海深，無(wú)論他們?cè)趺礃樱覀円廊粣?ài)他們，他們一樣也愛(ài)著我們。當(dāng)她站在哈弗大學(xué)的演講臺(tái)時(shí)，我們更多的是敬佩和感動(dòng)，她的成功讓所有人為之動(dòng)容。最后在那個(gè)金色的季節(jié)，作為哈佛大學(xué)——世界最高的學(xué)府的一員，她安靜的坐在了校園的教室中。終于，她用執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力改變了她自己，改變了她的人生。
離開(kāi)電影，開(kāi)始審視自己的生活，開(kāi)始向往、想要成為那樣一個(gè)人。會(huì)驚異于這部電影竟然在現(xiàn)實(shí)生活中有原型，會(huì)憐惜她的坎坷經(jīng)歷，可更多的卻是敬佩她執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力。“有志者事竟成，三千越甲可吞吳”，人的命運(yùn)是可以改變的，只要我們有夢(mèng)，有行動(dòng)，樂(lè)觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，最終我們一定可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我們都是普通人，漫長(zhǎng)的人生路上坎坷總是不可避免的，我們要向利茲一樣用流過(guò)血的手指彈出世間的絕唱。讓我們以心目中的那個(gè)利茲為動(dòng)力、為榜樣，用樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度和頑強(qiáng)不懈的意志詮釋生命.
高中寓言類(lèi)（實(shí)用19篇）篇九
森林裏住著一只愛(ài)裝扮的獅子王，他常常想令自己更加威風(fēng)，他要跟其他獅子媲美。有一天,他聽(tīng)說(shuō)森林外有一間出名的理發(fā)店，在這間店剪過(guò)頭發(fā)的動(dòng)物都夸贊那店,那里的發(fā)型師手藝出色。所以獅子王立刻放下手上的工作，跑出森林外。
「歡迎光臨本店!」獅子王一到達(dá)，理發(fā)師便出來(lái)迎接。獅子王說(shuō)：「你幫我做一個(gè)最新的曲發(fā)吧!」理發(fā)師立刻替獅子王電曲了頭發(fā)。
他就跑到理發(fā)師面前，輕輕地說(shuō)：「請(qǐng)你我刮光了所有的頭發(fā)吧!」刮光頭發(fā)后，獅子王垂頭喪氣地回家去。一路上，小獅子們說(shuō)：「獅子王，獅子王是『脫毛獅』。哈!哈!」獅子王懷著不愉快的心情回家去。這個(gè)故事教訓(xùn)我們，不要只顧靚，而做出不計(jì)后果的事，要注重個(gè)人衛(wèi)生及健康。
一天，一只大灰狼準(zhǔn)備到外面找吃的，這時(shí)一只活潑可愛(ài)的小綿羊路過(guò)這里，大灰狼想：“哈哈，這下有美餐吃嘍!”于是，大灰狼走過(guò)去對(duì)小綿羊說(shuō)：“小綿羊，你到哪兒去呀?”小綿羊說(shuō)：“我去奶奶家。”大灰狼覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，就說(shuō)：“你看路上多危險(xiǎn)呀，還是我陪你去吧!”聰明的小綿羊早就識(shí)破了大灰狼的陰謀，所以它想好了一個(gè)計(jì)策。于是，小綿羊答應(yīng)了。小綿羊把大灰狼領(lǐng)到了懸崖邊，小綿羊故意大喊到：“哎呀，一條大莽蛇爬上來(lái)了!“大灰狼走過(guò)去看時(shí)，小綿羊猛地一推，大灰狼摔下了懸崖，死了，小綿羊靠著自已的智慧救了自已一命。
高中寓言類(lèi)（實(shí)用19篇）篇十
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位醫(yī)學(xué)家，醫(yī)術(shù)高明，人們都尊稱(chēng)他為神醫(yī)“扁鵲”。
有一天，扁鵲前去拜見(jiàn)蔡桓公。他在蔡桓公身旁站了一會(huì)兒，然后說(shuō)道：“大王，您的皮膚上有點(diǎn)小毛病。如果不及時(shí)治療，病情恐怕會(huì)深入體內(nèi)。”
蔡桓公不以為然地說(shuō)：“我沒(méi)病，用不著治療。”
扁鵲告辭離開(kāi)后，蔡桓公說(shuō)：“這些當(dāng)醫(yī)生的總喜歡給沒(méi)有病的人治病，以此顯示自己的能耐。”
過(guò)了十天，扁鵲又去拜見(jiàn)蔡桓公。他察看了蔡桓公的臉色后，說(shuō)：“我看大王的病已經(jīng)深入到肌肉里了。如果不治療，病情恐怕還會(huì)加深啊。”蔡桓公聽(tīng)了很不高興，對(duì)扁鵲的話(huà)不加理睬。
又過(guò)了十天，扁鵲第三次去見(jiàn)蔡桓公。扁鵲誠(chéng)懇地對(duì)蔡恒公說(shuō)：“大王，您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里了。如果不趕緊醫(yī)治，病情會(huì)更加惡化。”蔡桓公仍舊對(duì)他不理不睬。扁鵲只好告辭而去。
又是十天過(guò)去了，扁鵲在路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)蔡桓公，他立刻轉(zhuǎn)身就走了。扁鵲的態(tài)度讓蔡桓公有點(diǎn)納悶，他特意派人去扁鵲那里問(wèn)問(wèn)原因。
扁鵲回答說(shuō)：“剛開(kāi)始皮膚有點(diǎn)小毛病，用湯藥清洗或熱敷幾天，就能見(jiàn)效;當(dāng)病情深入到肌肉時(shí)，用針灸的。
方法。
可以治好;當(dāng)病情深入到腸胃時(shí)，服一些草藥湯劑還可能有治愈的希望。但是病情一旦侵入到骨髓，人間的醫(yī)術(shù)就是再高明，也無(wú)能為力了。現(xiàn)在，大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請(qǐng)求為大王治病了。”
又過(guò)了五天，蔡桓公渾身疼痛難忍，他趕緊派人去找扁鵲。而扁鵲早已經(jīng)逃到秦國(guó)去了。
不久，蔡桓公就不治身亡了。
【說(shuō)明】這則寓言告訴人們，一個(gè)人有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，應(yīng)該及時(shí)改正，如果視而不見(jiàn)，任其發(fā)展，后果就不堪設(shè)想了。
高中寓言類(lèi)（實(shí)用19篇）篇十一
從前，有個(gè)人去拜訪一位部落首領(lǐng)，想要塊地。首領(lǐng)說(shuō)，你從這兒往西走，做一個(gè)標(biāo)記，只要你能在太陽(yáng)落山之前走回來(lái)，從這兒到那兒之間的地都是你的了。這個(gè)首領(lǐng)是聰明的，他知道貪得無(wú)厭是人類(lèi)的通病，沒(méi)有什么人能即時(shí)回來(lái)，他深信。
果然，太陽(yáng)落山了，那個(gè)人也沒(méi)有走回來(lái)，因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，他累死在路上。"又一個(gè)不懂得滿(mǎn)足的人啊！"部落首領(lǐng)嘆息道。
"又一個(gè)不懂得滿(mǎn)足的人啊！"我也嘆息道。從古至今，不滿(mǎn)足害苦了多少人，我不得而知。有多少貪官惡霸因?yàn)椴粷M(mǎn)足而不斷斂財(cái)欺負(fù)人，用盡手段，最終換得身敗名裂，財(cái)去人空；有多少君王因?yàn)樨澬挠杏喽粩鄶U(kuò)張侵略，有的當(dāng)時(shí)就遭到了懲罰，有的當(dāng)時(shí)還狂喜得意，但功過(guò)是非恐怕要由后人評(píng)說(shuō)了。在我們身邊，恐怕由于不滿(mǎn)足而反遭失敗的大有人在。我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，這不必諱言。
有人說(shuō)，我們青少年不是要學(xué)會(huì)不貪圖現(xiàn)狀，不滿(mǎn)足，在學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取嗎？我想這是不矛盾的。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該不斷前進(jìn)，勇攀高峰，不斷克服困難，拼搏到底，不服輸。而且，在事業(yè)上，我們也同樣應(yīng)該不斷創(chuàng)新，突破自己，把能力發(fā)揮出來(lái)。
但這就是一個(gè)"度"的問(wèn)題了，也是一個(gè)你能否正確估計(jì)自己的能力，而且全面考慮自己的得與失，更考慮國(guó)家、集體利益的問(wèn)題了。只有掌握了這個(gè)"度"，你才能收獲成功。在學(xué)習(xí)上，你要給自己設(shè)立符合自身實(shí)際情況的目標(biāo)，不能好高騖遠(yuǎn)；在事業(yè)上，你不能因?yàn)椴粷M(mǎn)足自己獲得的利益而做出出賣(mài)公司商業(yè)機(jī)密，甚至出賣(mài)國(guó)家情報(bào)等違法犯罪行為。也許你認(rèn)為我嚴(yán)重了，但不滿(mǎn)足的危害確實(shí)不能小看。
前面說(shuō)到的那個(gè)人其實(shí)能獲得一片不小的領(lǐng)地，可因?yàn)樨澋脽o(wú)厭和不能正確估計(jì)自己能否沿原路返回而最終失去了一切。我想這個(gè)教訓(xùn)我們不能不吸取，學(xué)會(huì)適時(shí)適度的滿(mǎn)足吧，這對(duì)你是有益無(wú)害的，要想獲得成功，就必須學(xué)會(huì)滿(mǎn)足。
高中寓言類(lèi)（實(shí)用19篇）篇十二
從前，有兩位十分要好的朋友，他們都是登山愛(ài)好者。一次，為了征服一座新的高峰，他們相約一起向頂峰進(jìn)發(fā)。
二人一路上風(fēng)塵仆仆，風(fēng)餐露宿，發(fā)誓不到山頂，決不返家。
兩位朋友走啊走，這樣過(guò)了二個(gè)星期。一天，他們?cè)诼飞嫌龅搅艘粋€(gè)精靈。
精靈看見(jiàn)了他們，更看見(jiàn)了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，便說(shuō)：我可以實(shí)現(xiàn)你們每一個(gè)人的愿望。先許愿的人，愿望將馬上實(shí)現(xiàn)；后許愿的人則可以得到第一個(gè)人兩倍的愿望。
兩個(gè)好朋友聽(tīng)了精靈的話(huà)，眼睛瞪得溜圓，目光中閃爍著貪婪的光芒。
這時(shí)，登山者甲轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想到：太好了，我已經(jīng)知道要許什么愿望啦。但是，如果我先許愿，那就虧了，他就可以得到我兩倍的愿望！不行，這樣不公平。
登山者乙也想道：我怎么能先許愿呢？讓我的朋友得到兩倍的愿望呢？
于是，兩個(gè)朋友開(kāi)始互相客氣起來(lái)。
登山者甲說(shuō)：兄弟，你先許吧。
登山者乙又說(shuō)：你比較年長(zhǎng)，還是你先講吧。
兩位朋友彼此推來(lái)推去，客套地推辭一番后，他倆開(kāi)始不耐煩起來(lái)。
你干嗎？你先講！登山者甲皺著眉頭說(shuō)。
為什么我要先講，我才不干呢！登山者乙歪了歪腦袋，噘著嘴，叉著腰，不服氣地答道。
兩人爭(zhēng)到最后，其中一個(gè)人耐煩了。
你許不許愿？不許我就給你點(diǎn)顏色看看！登山者甲挽起了袖子，瞪著眼睛說(shuō)道。
登山者乙又想：你這么無(wú)情無(wú)義，我也不必對(duì)你有情有義，世界上沒(méi)有像你這樣的朋友，我跟你再也不是好朋友啦！
這時(shí)，登山者乙對(duì)精靈說(shuō)道：我的愿望是讓我一只眼睛變瞎！
一陣風(fēng)吹過(guò)，突然間，登山者甲大叫道：啊！我的雙目失明了。
于是，他們?cè)僖膊荒艿竭_(dá)頂峰了。
人類(lèi)就是這么奇怪，面對(duì)困難的時(shí)候，能夠互幫互助，互相扶持，共渡難關(guān)。但是一旦涉及到利益糾紛，就會(huì)爾虞我詐，相互算計(jì)了，這又是何必呢？有福同享，有難共當(dāng)，這才是每個(gè)人應(yīng)有的人生態(tài)度啊！
高中寓言類(lèi)（實(shí)用19篇）篇十三
烏龜為什么想飛？因?yàn)樗话灿诂F(xiàn)狀，不想再將自己束縛在軟弱無(wú)力的小腿上。它希望自己有朝一日也能像老鷹一樣，無(wú)拘無(wú)束的在空中翱翔。它愚蠢嗎？不，它不愚蠢，它也不是好高騖遠(yuǎn)，它只不過(guò)在為自己的理想而奮斗罷了。
“飛蛾撲火，自取滅亡”本是用來(lái)形容自不量力，但我提出質(zhì)疑。蛾子是因?yàn)橄蛲夂蜔幔艙湎蚧鹧妗ｋm然葬身火海，但卻在它撲向火焰的那一刻，獲得了光和熱，獲得了生命的升華。
是啊！為理想而執(zhí)著，不是一件可喜可賀的事情嗎？
正是由于人們以前對(duì)飛天的愿望，才能有今天的飛機(jī)；正是因?yàn)槿藗兿胍剿髌婷畹暮Ｑ笫澜纾杂辛藵撏А膀札執(zhí)枴保徽侨藗兦О倌陙?lái)對(duì)月亮無(wú)限遐想，才有了今天的“嫦娥三號(hào)”！
如果人們都墨守成規(guī)，那今天將是什么樣子，我真不敢想。
所以，當(dāng)有人對(duì)未來(lái)異想天開(kāi)時(shí)，不要打斷他，試著去欣賞；當(dāng)有人為著一個(gè)看似不可能的理想而奮斗時(shí)，不要打擊，要鼓勵(lì)他；當(dāng)有人因無(wú)法實(shí)現(xiàn)愿望而失望時(shí)，請(qǐng)握緊他的手，滿(mǎn)懷希望的對(duì)他說(shuō)：“相信吧！只要你有希望，一切皆有可能！”
高中寓言類(lèi)（實(shí)用19篇）篇十四
一只正在默默織網(wǎng)的蜘蛛問(wèn)蟬：“你為什么老停在樹(shù)上叫個(gè)不休呢?”
“如果我不對(duì)火熱的夏天來(lái)一番高論，別人還以為我什么都沒(méi)干呢。”蟬說(shuō)。
蟬的話(huà)音剛落，一個(gè)悄悄爬上樹(shù)的孩子，把蟬捉在了掌心里。
“看來(lái)，那些高談闊論者，最終的下場(chǎng)并不樂(lè)觀啊!”蜘蛛感嘆道。
二
秋天，一頭牛嚼完一把枯草后，又瞇著眼睛，反芻起來(lái)，一臉幸福的樣子。
一只養(yǎng)尊處優(yōu)的狗見(jiàn)了，不解地問(wèn)：“牛大哥，一把苦澀的干草，用得著來(lái)回地嚼嗎?你這不是吃二遍苦，受二遍罪嗎?”
牛微微地睜開(kāi)眼睛，說(shuō)：“有些苦，多嚼幾遍，就能從苦中嚼出甜來(lái)。”
那只養(yǎng)尊處優(yōu)的狗無(wú)法理解牛的話(huà)，搖搖頭走了。
三
烏賊被敵手追趕，在快要被追上的時(shí)候，烏賊突然從肚里放出一抹黑色的汁液，趁機(jī)逃脫了。烏賊這一舉動(dòng)，被一條魚(yú)看見(jiàn)了。第二天，烏賊見(jiàn)了那條魚(yú)，主動(dòng)上前打招呼，魚(yú)卻避開(kāi)它。
“你為什么不理我呢?”烏賊問(wèn)。
“你的心腸是那樣的'黑，我再也不想與你交往了。”那條魚(yú)憤憤地答道。
“但比起那些追殺我的，又是誰(shuí)黑呢?”面對(duì)無(wú)法理解它的魚(yú)，烏賊現(xiàn)出一臉的無(wú)奈。
四
一只蟲(chóng)子好不容易找到了變色龍，不滿(mǎn)地說(shuō)：“你怎么總是與周?chē)氖挛锉３忠簧?如果你出色一點(diǎn)，你就會(huì)更引人注目，更引人關(guān)注了。”
“但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，越出色，給我?guī)?lái)的傷害也就越大。”變色龍說(shuō)。
五
一日，黃蜂不解地問(wèn)蜜蜂：“你我都長(zhǎng)著刺，你我都用刺刺傷過(guò)別人，為什么人們痛恨我而贊美你呢?”
“問(wèn)題就在于，你身上的刺，是專(zhuān)用來(lái)傷害別人。”蜜蜂說(shuō)，“而我長(zhǎng)著刺，是為自己也是為別人捍衛(wèi)勞動(dòng)果實(shí)的。我專(zhuān)刺那些偷竊別人勞動(dòng)果實(shí)的壞人，而你卻是以刺人為樂(lè)，所以我們身上的刺有著本質(zhì)的不同。”
六
烏鴉媽媽帶著小烏鴉散步，途中，它們看到一只老烏鴉昏倒在路邊。烏鴉媽媽趕忙上去扶起老烏鴉，取水給它喝，并把它一直護(hù)送到家里。
“媽媽?zhuān)銥槭裁匆獛椭蠟貘f呢?”小烏鴉問(wèn)。
“孩子，媽媽也有老的時(shí)候，也有病倒在路上的一天，到時(shí)，媽媽也需要?jiǎng)e人的幫助。”烏鴉媽媽說(shuō)。
“媽媽?zhuān)銕椭鷦e人是出于自私嗎?”小烏鴉疑惑地問(wèn)。
“孩子，到哪一天媽媽得到了別人的幫助，媽媽會(huì)因幫助過(guò)別人，而心安地去接受別人的幫助，否則，一顆懺悔的心會(huì)終生不得安寧。”烏鴉媽媽回答道。
高中寓言類(lèi)（實(shí)用19篇）篇十五
教學(xué)難點(diǎn)/重點(diǎn)：
教學(xué)時(shí)數(shù)：2。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課。
關(guān)于作者請(qǐng)同學(xué)們參看課后的插說(shuō)內(nèi)容（p44）（教師也不適當(dāng)補(bǔ)充）。
四、學(xué)生朗讀1、2自然段，質(zhì)疑解難。
五、學(xué)生朗讀第3自然段，質(zhì)疑解難。（主要解決以下問(wèn)題）。
六、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)九個(gè)故事進(jìn)行研讀、解決疑點(diǎn)。
1．學(xué)生讀蝙蝠的故事，讓學(xué)生研讀后，說(shuō)一說(shuō)寓言的原意是什么，作者提出了什么新的見(jiàn)解（以下八個(gè)故事，研讀的步驟同此）。
明確：原意是諷刺沒(méi)有獨(dú)立人格的人，他們附炎趨勢(shì)，仰人鼻息，毫無(wú)原則可言。
作者議論“人比蝙蝠就聰明多了。他會(huì)把蝙蝠的方法反過(guò)來(lái)施用”，這句話(huà)的含義是什么？（見(jiàn)教師用書(shū)）。
明確：原意是諷刺只圖安逸，只想不勞而獲的人。作者議論“促織餓死了，本身就做螞蟻的糧食；同樣，生前養(yǎng)不活自己的大作家，到了死后偏有一大批人靠他生活，譬如寫(xiě)回憶懷念文字的親戚和朋友，寫(xiě)研究論文的批評(píng)家和學(xué)者等。”作者指出了作家與親朋好友、批評(píng)家和學(xué)者的'關(guān)系。請(qǐng)仔細(xì)分辨，這里的“螞蟻”指什么？這里的“促織”指什么？（“螞蟻”指寫(xiě)回憶懷念的親朋好友，寫(xiě)研究論文的批評(píng)家和學(xué)者。“促織”指生前養(yǎng)不活自己的大作家。）。
明確：原意是諷刺貪婪和多疑。
作者議論“不自知的東西，照了鏡子也沒(méi)用”。這句話(huà)的含義是什么？（作者用這個(gè)故事來(lái)比喻人照鏡子。這句話(huà)的含義是指坐得端、行得正的人，用不著旁人來(lái)指責(zé)；搞歪門(mén)邪道的人，就算是指責(zé)也無(wú)濟(jì)于事）。
明確：“他只望著高處，不管地下”結(jié)果“失足掉在井里”，原意是諷刺脫離群眾，脫離實(shí)際，一心想往上爬卻必然摔跤的人。
作者議論“下去之后，決不說(shuō)是不小心掉下去的”，“就是下去之后，眼睛還是向上看的。”作者對(duì)“天文學(xué)家的故事”的體會(huì)是什么？（那些被迫下臺(tái)的人最終還是想要上去為所欲為）。
明確：“烏鴉把孔雀的長(zhǎng)毛披在身上，插在尾巴上，到上帝前面去應(yīng)選”，原意是諷刺偽裝者，它惹起眾怒，下場(chǎng)可悲。
作者的議論：“這只烏鴉借來(lái)的羽毛全給人家拔去，現(xiàn)了原形，惱羞成怒，提議索性大家把自己天生的毛羽也拔個(gè)干凈，到那時(shí)候，大家光著身子，看真正的孔雀、天鵝等跟烏鴉有何分別。這個(gè)遮羞的方法至少人類(lèi)是常用的。”這句話(huà)諷刺的是什么人？（那些明明知道自己不如別人，卻偏偏要找出理由為自己邊界的人）。
明確：“牛有我這樣大嗎？”原意是諷刺不自量力、夜郎自大的人。
作者的議論，“我們每一種缺陷都有補(bǔ)償，吝嗇說(shuō)是經(jīng)濟(jì)，愚蠢說(shuō)是誠(chéng)實(shí)，卑鄙說(shuō)是靈活，無(wú)才便說(shuō)是德……”作者這樣寫(xiě)的意圖是什么？（諷刺那些本不如人，卻偏偏沒(méi)有自知之明的人）。
明確：“老婆子貪。已不足，希望她一天下兩個(gè)蛋”，原意是諷刺貪婪，諷刺急于求成。
作者議論，“大胖子往往是小心眼”。是什么意思？（有錢(qián)人往往吝嗇，一毛不拔，不肯幫助別人）。
明確：原意是諷刺狐貍得不到葡萄，便說(shuō)葡萄是酸的，以此自我安慰。現(xiàn)實(shí)生活中，有些人看到別人取得了成績(jī)，心存嫉妒，便說(shuō)那成就并沒(méi)什么了不起。
作者議論，“訴苦經(jīng)可以免得別人來(lái)分甜頭”。用意是什么？（見(jiàn)教師用書(shū)）。
明確：“狼信以為真，專(zhuān)心尋刺，被驢踢傷逃去”，原意是贊揚(yáng)驢的機(jī)智，諷刺惡狠的愚蠢可笑。
作者的議論，“醫(yī)生也是屠夫的一種”。作者為什么這樣說(shuō)？（教師用書(shū)）。
六、課文第三部分（最后一段）怎樣理解？
1、作者真的認(rèn)為“《伊索寓言》是不宜作現(xiàn)代兒童讀物的”嗎？
布置作業(yè)：完成練習(xí)題四，示例。
要證明自己的觀點(diǎn)，就要講根據(jù)，講理由。講理由好像很難，其實(shí)并不難，其中包括運(yùn)用我們熟悉的因果關(guān)系、條件關(guān)系、假設(shè)關(guān)系的復(fù)句或一群句子。仿照下面的句子，表明自己的觀點(diǎn)，講明自己的理由。
盧梭認(rèn)為寓言會(huì)把純樸的小孩教得復(fù)雜了，失去了天真，所以要不得。我認(rèn)為寓言要不得，因?yàn)樗鸭儤愕男『⒔痰糜?jiǎn)單了，愈幼稚了，以為人事里是非的分別、善惡的果報(bào)，也像在禽獸中間一樣公平清楚，長(zhǎng)大了就處處碰壁上當(dāng)。
示例：我認(rèn)為寓言可以讓孩子們讀。因?yàn)樵⒀酝ㄟ^(guò)短小的故事把人類(lèi)的智慧和善良教給孩子們，教得具體生動(dòng)、親切感人。孩子們讀了寓言，會(huì)認(rèn)識(shí)到人世間的喜悅與悲傷、成功與失敗都像寓言中講述的那樣，蘊(yùn)含著有益的哲理。他們長(zhǎng)大了就會(huì)時(shí)時(shí)處處關(guān)心別人、關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活。
高中寓言類(lèi)（實(shí)用19篇）篇十六
因?yàn)榄h(huán)境惡化，再加上競(jìng)爭(zhēng)及生存壓力，我們的生活品質(zhì)往往很難真正有所改善，但我想，我們可以開(kāi)始一個(gè)“新的革命”，在讀完以下幾則寓言以后，職場(chǎng)生存寓言四則。
割草男孩的故事。
一個(gè)替人割草的男孩打電話(huà)給一位陳太太說(shuō)：“您需不需要割草？”陳太太回答說(shuō)。
：“不需要了，我已有了割草工。”
男孩又說(shuō)：“我會(huì)幫您拔掉花叢中的雜草。”陳太太回答：“我的割草工也做了。”
男孩又說(shuō)：“我會(huì)幫您把草與走道的四周割齊。”陳太太說(shuō)：“我請(qǐng)的那人也已做了，謝謝你，我不需要新的割草工人。”男孩便掛了電話(huà)。
此時(shí)，男孩的室友問(wèn)他：“你不是就在陳太太那兒割草打工嗎？為什么還要打這電話(huà)？”男孩說(shuō)：“我只是想知道我做得有多好！”
寓意：只有不斷地探詢(xún)客戶(hù)的評(píng)價(jià)，你才有可能知道自己的長(zhǎng)處與短處。不要蕭規(guī)曹隨，凡事想想清楚事出何因，多問(wèn)幾個(gè)“為什么？”
綠洲里的老先生。
一個(gè)青年來(lái)到綠洲，碰到一位老先生，年輕人便問(wèn)：“這里如何？”老人家反問(wèn)說(shuō)：“你的家鄉(xiāng)如何？”年輕人回答：“糟透了！我很討厭。”老人家接著說(shuō)：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟。”
后來(lái)又來(lái)了另一個(gè)青年問(wèn)同樣的問(wèn)題，老人家也同樣反問(wèn)，年輕人回答說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人、花、事物……”老人家便說(shuō)：“這里也是同樣的好，。”
旁聽(tīng)者覺(jué)得詫異，問(wèn)老人家為何前后說(shuō)法不一致呢？老者說(shuō)：“你要尋找什么？你就會(huì)找到什么！”
寓意：當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn)；以批評(píng)的態(tài)度，你便會(huì)看到無(wú)數(shù)缺點(diǎn)。
“聰明”的小男孩。
一個(gè)小男孩問(wèn)上帝：“一萬(wàn)年對(duì)你來(lái)說(shuō)有多長(zhǎng)？”上帝回答說(shuō)：“像一分鐘。”
小男孩又問(wèn)上帝：“100萬(wàn)元對(duì)你來(lái)說(shuō)有多少？”上帝回答說(shuō)：“像一元。”
小男孩再問(wèn)上帝說(shuō)：“那你能給我100萬(wàn)元嗎？”上帝回答說(shuō)：“當(dāng)然可以，只要你給我一分鐘。”
寓意：1、凡事皆不是舉手可得的，需付出時(shí)間及代價(jià)。
2、天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，要有投資的觀念，甚至需要投資毅力、耐心。
青蛙的故事。
記得在做生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，把一只青蛙放進(jìn)裝有沸水的杯子時(shí)，青蛙馬上跳出來(lái)，但把一只青蛙放在另一個(gè)溫水的杯子中，并慢慢加熱至沸騰，青蛙剛開(kāi)始時(shí)會(huì)很舒適地在杯中游來(lái)游去，到它發(fā)現(xiàn)太熱時(shí)，已失去力量跳不出來(lái)了。
寓意：1、大環(huán)境的'改變能決定你的成功與失敗。大環(huán)境的改變有時(shí)是看不到的，我們必須時(shí)時(shí)注意，多學(xué)習(xí)，多警醒，并歡迎改變。
2、太舒適的環(huán)境往往蘊(yùn)含著危險(xiǎn)。習(xí)慣的生活方式，也許對(duì)你最具威脅。要改變這一切，唯有不斷創(chuàng)新，打破舊有的模式。
3、覺(jué)察到趨勢(shì)的小改變，就必須“停下來(lái)”，從不同角度來(lái)思考，而學(xué)習(xí)，是能發(fā)現(xiàn)改變的最佳途徑。
高中寓言類(lèi)（實(shí)用19篇）篇十七
一只火雞和一頭牛閑聊。火雞說(shuō)：“我希望能飛到樹(shù)頂，可我沒(méi)有力氣。”牛說(shuō)：“為什么不吃一點(diǎn)我的糞便呢，它們很有營(yíng)養(yǎng)。”火雞吃了一些牛糞，發(fā)現(xiàn)它確實(shí)給了自己足夠的能量飛到第一根樹(shù)枝。第二天，火雞吃了更多牛糞，飛到第二根樹(shù)枝。兩個(gè)星期后，火雞驕傲地飛到了樹(shù)頂。但不久，一個(gè)農(nóng)夫看見(jiàn)它，迅速把火雞射下來(lái)。
生存之道一：“牛屎運(yùn)”可以讓你達(dá)到頂峰，但不能讓你永遠(yuǎn)留在那兒。
烏鴉站在樹(shù)上，整天無(wú)所事事。兔子看見(jiàn)烏鴉，就問(wèn)它：“我能像你一樣站著，每天什么也不干嗎?”烏鴉說(shuō)：“當(dāng)然，有什么不可以的。”于是，兔子在樹(shù)下的空地上開(kāi)始休息。忽然，一只狐貍出現(xiàn)了，它跳起來(lái)抓住兔子，把它吞進(jìn)肚子。
生存之道二：如果你想站著什么也不干，那你必須得站得非常高。
一只小鳥(niǎo)飛到南方去過(guò)冬。天太冷，小鳥(niǎo)幾乎被凍僵了，于是它飛到一大塊空地上。一頭牛經(jīng)過(guò)那兒，拉了一堆牛糞在小鳥(niǎo)身上。凍僵的小鳥(niǎo)躺在糞堆里，覺(jué)得好溫暖，漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。它溫暖而快活地躺著，不久開(kāi)始唱起歌來(lái)。一只路過(guò)的`貓聽(tīng)到歌聲，便走過(guò)去看個(gè)究竟。循著歌聲，貓很快發(fā)現(xiàn)了糞堆里的小鳥(niǎo)，把它拽出來(lái)吃掉了。
生存之道三：不是每個(gè)往你身上拉大糞的人都是你的敵人;也不是每個(gè)把你從糞堆里拉出來(lái)的人都是你的朋友。還有，當(dāng)你躺在糞堆里的時(shí)候，最好把嘴巴閉上。
高中寓言類(lèi)（實(shí)用19篇）篇十八
（一）。
一戶(hù)農(nóng)家正在悲悲切切地辦喪事。一只蟬在樹(shù)上“知道了”“知道了”地叫個(gè)不停。一只蜻蜓悄無(wú)聲息地飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“蟬啊，快閉上你的嘴巴吧，沒(méi)看見(jiàn)那戶(hù)人家悲傷得不得了嗎？”蟬聽(tīng)了理直氣壯地說(shuō)：“他們辦他們的喪事，我唱我的歌，管別人什么事？再說(shuō)了，唱歌是我的習(xí)慣，怎么能說(shuō)不唱就不唱了？！”蟬說(shuō)著，又繼續(xù)旁若無(wú)人地叫起來(lái)。正在這時(shí)，一個(gè)小孩子悄悄爬上樹(shù)，把蟬抓在了掌心里，只一下就捏死了。“只知道附炎趨勢(shì)、察言觀色的人是可恥的，但做事不長(zhǎng)眼色、認(rèn)死理、我行我素的人同樣是可悲的。”蜻蜓看在眼里，搖搖頭，嘆息了一口氣飛走了。
（二）。
有人買(mǎi)了一頭黃健牛，心里非常喜愛(ài)，決心好好喂養(yǎng)它，讓它盡快長(zhǎng)大賺錢(qián)。于是，他專(zhuān)程到集市上買(mǎi)來(lái)了很多豬骨頭給牛吃，可牛連聞都不聞一下，更不用說(shuō)吃了。那人不服氣：我就不信你不吃！扒開(kāi)牛的嘴，把骨頭硬塞進(jìn)牛嘴里，牛連蹦帶跳，把骨頭吐出來(lái)。這人很生氣，忿忿地說(shuō)：“哼，真是不識(shí)抬舉，打死你看你吃不吃！”說(shuō)著，舉起鞭子就打。可任憑主人怎么打，牛瞪著眼就是不吃。頓時(shí)，那人的鞭子像密集的雨點(diǎn)一樣落下來(lái)。牛被打得遍體鱗傷，再喂它豬骨頭，可它還是不吃。幾天下來(lái)，牛被折磨得奄奄一息。一個(gè)過(guò)路的老農(nóng)看見(jiàn)了，撫摸著牛心痛地說(shuō)：“牛本來(lái)就不是吃草的畜牲，你那骨頭喂它，它當(dāng)人不吃了。”那人振振有詞地說(shuō)：“我知道牛是吃草的東西，可豬骨頭不是比草更好吃嗎？連我的愛(ài)犬都撈不著吃呢，這牛就是不識(shí)抬舉！”農(nóng)夫聽(tīng)了，長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō)：“再這樣下去，牛遲早會(huì)折磨死的。只可惜了這牛走錯(cuò)了門(mén)。”幾天后，那頭強(qiáng)壯的牛在饑餓和鞭打中死掉了。
（三）。
自然界中有甲乙兩種小蟲(chóng)子，甲種蟲(chóng)子因?yàn)槌Ｄ晡硺?shù)上的汁液，身上分泌出一種甜甜的粘粘的汁液，但在體內(nèi)儲(chǔ)存時(shí)間長(zhǎng)了就憋漲得慌。而乙蟲(chóng)子非常喜歡喝這種汁液，補(bǔ)充自己的體能。為了喝到這種汁液，乙種蟲(chóng)子經(jīng)常一邊唱著贊歌，一邊去拍打甲種蟲(chóng)子的屁股。甲種蟲(chóng)子覺(jué)得很舒服，就不斷地排出這種汁液。為了得到更多甜美的汁液，乙蟲(chóng)不斷地唱歌、拍打甲蟲(chóng)馬屁，甲蟲(chóng)因?yàn)槭娣托母是樵傅剡B續(xù)不斷地排出這種汁液。甲蟲(chóng)也知道，自己體內(nèi)的汁液必須定期定量的排放，否則排多了，就會(huì)傷及自己的身體危及自己的性命。可為了舒服，甲蟲(chóng)還是很樂(lè)意接受乙蟲(chóng)的拍打。時(shí)日一長(zhǎng)，甲蟲(chóng)終于在汁液枯竭之時(shí)死掉了。智慧老人看了對(duì)此感嘆說(shuō)：那些拍馬屁的人雖然是無(wú)恥的，但一味喜歡聽(tīng)別人的吹捧、飄飄然不知所以然的人更是可悲。這兩種人都不會(huì)有好下場(chǎng)。
（四）。
高中寓言類(lèi)（實(shí)用19篇）篇十九
讀了《伊索寓言》這本書(shū)，使我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書(shū)的內(nèi)容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說(shuō)中的人物，他寫(xiě)的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。
用大家最熟悉的幾個(gè)寓言來(lái)舉例吧。
《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來(lái)和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐Γ瑩Q取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕耍序湴痢?/p>
《牧人和驢》的故事主要講述了牧人、狼和狗的故事。告訴我們不能相信惡的東西，有句話(huà)說(shuō)：江山易改，本性難移。的確是這樣。
現(xiàn)在我再給大家講一個(gè)《老雕、寒鴉和牧羊人》的故事吧：
老雕從高高的懸崖上撲下來(lái)，抓走了羊群里的一只小羊羔。寒鴉看到后非常眼饞，想要效仿老雕的行為。它大喊一聲，撲向一只公羊。不料它的爪子被羊毛纏住，再也飛不起來(lái)，只好拼命拍打翅膀。牧羊人猜到是怎么一回事，立刻趕來(lái)抓住了寒鴉。他剪掉了寒鴉的翅膀，晚上帶回家給孩子們玩。孩子們問(wèn)，這是什么鳥(niǎo)，牧羊人答道：“這是一只寒鴉，可它自以為是一只老雕。”
這個(gè)故事告訴我們：同能人高手競(jìng)爭(zhēng)毫無(wú)意義，失敗只會(huì)引起嘲笑。
而《夜鶯和蒼鷹》的故事有不同了：
在一棵高高的橡樹(shù)上，有一只夜鶯在放聲歌唱。肚子空空的蒼鷹看到后，撲過(guò)來(lái)逮住了它。夜鶯預(yù)感到末日來(lái)臨，便央求蒼鷹放了它。夜鶯說(shuō)，它還太小，填不飽蒼鷹的肚子，要是蒼鷹沒(méi)東西可吃，可以去抓大一點(diǎn)的鳥(niǎo)。蒼鷹反駁道：“要是我丟下到手的獵物，卻去追逐沒(méi)見(jiàn)到的獵物，那豈不成了瘋子。”
這則寓言說(shuō)明：指望得到更多而拋棄到手的東西的人是天下頭號(hào)傻瓜。
伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手。書(shū)中的每個(gè)故事都有深刻的含義。
在所有故事中，我認(rèn)為最有說(shuō)服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》了。
故事講的是一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟，東鳥(niǎo)便每天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌：“美好的生活呀就要來(lái)臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開(kāi)放，我對(duì)它是多么向往。”就這樣鶇鳥(niǎo)每天都去，每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出，鶇鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因?yàn)槲姨潙倌隳菬o(wú)比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”這個(gè)故事的意思是說(shuō)，不要過(guò)于貪戀某種事物，這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大，不能象鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺，桃金娘的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候，也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。
其中有一篇《蚊子與獅子》，講的是一只蚊子和獅子比試，它專(zhuān)咬獅子鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方，獅子把臉都抓破了也奈何不了它，蚊子大獲全勝，得意地飛來(lái)飛去，不料卻撞到蜘蛛網(wǎng)上。蚊子戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的獅子，卻被小小的蜘蛛消滅。這個(gè)故事告訴我們，驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖然能打敗強(qiáng)敵，卻也會(huì)被弱者擊敗。
還有一篇《獅子和牧羊人》，講的是一個(gè)牧羊人幫助受傷的獅子拔掉爪子上的刺，解除了獅子的痛苦。后來(lái)牧羊人被誣告入獄，要把他喂獅子，獅子認(rèn)出牧羊人是幫助過(guò)它的人，不但沒(méi)有撲過(guò)去，反而和他很親近。國(guó)王聽(tīng)說(shuō)這事，下令赦免了牧羊人。這個(gè)故事告訴我們行善者必有善報(bào)。
我記得還有一則寓言：一只狐貍經(jīng)過(guò)葡萄架下，看見(jiàn)翡翠瑪瑙般的葡萄懸掛在上面，狐貍頓時(shí)流出了口水。它拼命的點(diǎn)著腳尖，想摘一些嘗嘗卻夠不著，他又搬來(lái)一塊石頭踩上去，結(jié)果還是夠不著，狐貍沒(méi)辦法了，無(wú)可奈何地走了，：自言自語(yǔ)地說(shuō)：“葡萄一定是酸的”自我安慰到。這則預(yù)言大家都很熟悉它的名字是：《狐貍與葡萄》。
寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多搞笑的東西。
在《伊索寓言》這本書(shū)中，全是一個(gè)個(gè)短小故事。但是，每個(gè)故事里都講著不一樣的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇牵瑸觚斝α耍f(shuō)總有一天它會(huì)跑蠃兔子。它們立刻開(kāi)始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面，并一步當(dāng)先。看著烏龜被拋在后面，兔子心想，比賽太簡(jiǎn)單了，自我先睡一覺(jué)也能蠃。它坐在樹(shù)下，睡著了。烏龜卻堅(jiān)持爬行，它慢慢地超過(guò)了兔子，成了冠軍。
這個(gè)故事講了一個(gè)道理，穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終勝利!
此刻，你們想明白我為什么喜歡這個(gè)故事嗎?告訴你們，其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷哦。
我在上四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)一向不是很好，考試?yán)鲜强疾坏椒謹(jǐn)?shù)線(xiàn)以上。有同學(xué)就笑我：“我一次考試成績(jī)，抵得上你兩次考試成績(jī)。”聽(tīng)了這話(huà)，我無(wú)地自容，暗下決心：我五年級(jí)必須考個(gè)好分?jǐn)?shù)給你們看!在暑假的時(shí)候，我狠下功夫，認(rèn)真預(yù)習(xí)五年級(jí)數(shù)學(xué)。有好幾次我都想放下。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)了好的結(jié)果!我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上!我回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，都為自我而自豪!
上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會(huì)有好的結(jié)果!
《伊索寓言》深刻地總結(jié)了人們?cè)S多生活經(jīng)驗(yàn)和道德教訓(xùn)，其鮮明的形象、生活的比喻、發(fā)人深省的警句，帶給讀者很多樂(lè)趣和啟迪。里面有許多精彩的故事：龜兔塞跑、披著羊皮的狼、烏鴨喝水等。我覺(jué)得很精彩的是三頭公牛與一只獅子：從前，在美麗的大草原上生活著三頭公牛——紅牛、黑牛和黃牛。他們是好伙伴，總是在一起吃草，一起游戲，形影不離。
這天，草原上來(lái)了一只獅子，他埋伏在一旁的草叢里，想吃到公牛，就看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，朝他們猛撲過(guò)去。三頭公牛早有察覺(jué)，見(jiàn)了獅子，馬上圍成了一個(gè)圈，用又粗又尖的犄角共同抵御獅子的襲擊。獅子知道憑他一個(gè)人的力量，根本不是三頭公牛的對(duì)手。他見(jiàn)占不到任何便宜，只好灰溜溜地走了。公牛們很開(kāi)心，商量好以后要同心協(xié)力，一起對(duì)付獅子。
獅子沒(méi)有吃到公牛，很不甘心。他左思右想，終于想出了一個(gè)好辦法。這天，他趁三頭公牛不在一起，悄悄地跑到黑牛的身邊，對(duì)黑牛說(shuō)：“剛才我聽(tīng)紅牛說(shuō)，你們?nèi)齻€(gè)中他的力氣最大。那天，要不是他挑了我一下，你好肯定會(huì)被我吃掉。”接著，獅子又溜到紅牛的身邊說(shuō)：“黑牛對(duì)我說(shuō)他的力氣最大，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)和你比試罷了。”
紅牛一聽(tīng)氣壞了。獅子又跑到黃牛身邊，對(duì)他說(shuō)：“紅牛和黑牛都說(shuō)你是膽小鬼，在一起時(shí)是他們保護(hù)你”。三頭公牛聽(tīng)信了獅子的話(huà)，互相不服氣，就約定好日子來(lái)一比高低。‘他們爭(zhēng)吵不休，最后生氣地打了起來(lái)。黑牛用尖角頂黃牛，紅牛用后腿踢黑牛，他們都鬧得頭破血流。
這時(shí)，獅子跑過(guò)來(lái)，把三頭筋疲力盡的公牛全咬死了，美美地飽餐了一頓，并為自己的陰謀得逞而暗自欣喜。
這則寓言告訴人們：團(tuán)結(jié)就是力量，分裂會(huì)以失敗而告終。
暑假里，我讀了一本書(shū)——《伊索寓言》。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，因?yàn)樗ㄟ^(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)單又很短的小故事，講述了一個(gè)個(gè)深入人心的大道理。
有一個(gè)故事給我的印象最深，那就是《兩只狗》這個(gè)故事。一個(gè)人有兩只狗：一只獵狗，獵人教它捕食動(dòng)物的本領(lǐng)，幫助自己打獵;另一只是看家狗，教它看家的本領(lǐng)，幫自己看家。每次獵人打獵回到家里，總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的同伴：“打獵是非常非常辛苦的，可是你一點(diǎn)也沒(méi)有幫過(guò)忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來(lái)的成果。”看家狗回答說(shuō)：“朋友，你不要責(zé)怪我，要責(zé)怪就責(zé)怪主人吧!是他不教我干活，而只靠依賴(lài)別人的勞動(dòng)而生活。”
這個(gè)故事告訴我們：有些過(guò)錯(cuò)是父母的過(guò)分寵愛(ài)而養(yǎng)成的，而我們的父母卻一味責(zé)怪我們。看家狗是因?yàn)橹魅诉^(guò)度嬌寵，而導(dǎo)致它養(yǎng)成不勞而獲，依賴(lài)他人的不良習(xí)慣。作為主人，應(yīng)該教看家狗干活，讓它學(xué)會(huì)靠自己的勞動(dòng)與能力學(xué)會(huì)獨(dú)立、生存。同樣的道理，我們的父母也可以多找找自身的原因，從培養(yǎng)我們的獨(dú)立性著手，告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的美好生活。作為社會(huì)中的一份子，正如獵狗在家中的角色一樣，應(yīng)該認(rèn)真分析問(wèn)題的根本原因所在，而不是一味的像獵狗一樣去責(zé)怪看家狗。就像是對(duì)在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有教過(guò)要尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人的環(huán)境氛圍中長(zhǎng)大的孩子，我們?cè)趺茨軌蛞晃兜厝ヅu(píng)他、指責(zé)他“沒(méi)有禮貌、無(wú)理取鬧呢”!
《伊索寓言》告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許許多多的啟示;它就像一塊護(hù)生符，帶在身邊，能告訴我什么該做，什么不該做，讓我不去做錯(cuò)誤的、不對(duì)的事情。我非常非常喜歡這本書(shū)!有空請(qǐng)你們也去看看這本書(shū)吧，相信你們也會(huì)愛(ài)上它的。