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    教學(xué)工作交流發(fā)言稿大全(18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:雁落霞

    在公開(kāi)場(chǎng)合中,發(fā)言稿具有重要的作用,可以讓演講者更好地組織語(yǔ)言,傳達(dá)信息,并使觀眾更容易理解和接受。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┌l(fā)言稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

    教學(xué)工作交流發(fā)言稿大全(18篇)篇一

    各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,各位朋友:

    大家好!

    我是__縣__中學(xué)__校區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)組一位極其普通的數(shù)學(xué)教師,今天來(lái)這里向大家學(xué)習(xí),把我們的教育教學(xué)實(shí)踐向大家匯報(bào)。

    慶幸的是我們有__縣__中學(xué)__校區(qū)求真務(wù)實(shí)科學(xué)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng),有團(tuán)結(jié)合作的周遭老師團(tuán)隊(duì),有我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限的鐘愛(ài),有我們對(duì)每個(gè)小孩子的無(wú)限的深沉的愛(ài),包括每個(gè)小孩子們的缺點(diǎn)也都是真切的關(guān)愛(ài)和喜愛(ài)。基于此啊,我就潛心摸索尋找辦法,不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),不斷地觀察觀察再觀察,不斷的思考思考再思考。經(jīng)過(guò)了近一年半的一系列的努力,孩子們個(gè)個(gè)靚麗了,個(gè)個(gè)陽(yáng)光了,個(gè)個(gè)看上去都學(xué)習(xí)生活在幸福與自豪之中了,語(yǔ)言表達(dá)能力愈來(lái)愈強(qiáng)了,寫(xiě)作水平很高了,最差的一名學(xué)生只用15分鐘就已經(jīng)寫(xiě)出水平很高的500字錯(cuò)誤原因說(shuō)明書(shū)了,跑操和隊(duì)列受到許多主管領(lǐng)導(dǎo)和老師高度贊賞,勵(lì)志歌曲個(gè)個(gè)拿過(guò)來(lái)就會(huì)唱了,每名同學(xué)個(gè)個(gè)拿過(guò)來(lái)就會(huì)脫稿演講,主題班會(huì)“安全伴我行”被年部領(lǐng)導(dǎo)觀摩,最近的月考數(shù)學(xué)成績(jī)第一,物理第二,語(yǔ)文第三,月考表彰會(huì)得到了全部的四個(gè)集體大獎(jiǎng)。

    我們的教育理念是,真正的教育是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的“習(xí)慣”的教育。我們的教育的切入點(diǎn)是時(shí)時(shí)刻刻培養(yǎng)學(xué)生要“自強(qiáng)”,方方面面強(qiáng)化學(xué)生要“自強(qiáng)”。我們的教學(xué)理念是“有教無(wú)類,因材施教,寓教于樂(lè),教學(xué)相長(zhǎng)”。我們的學(xué)習(xí)方式是“自主學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),互助學(xué)習(xí)”。我們的進(jìn)取的策略就是按照學(xué)生的人性和天性“一天一小步,天天不止步”,持之以恒,絕不打折扣,堅(jiān)決無(wú)條件貫徹到底。我們的終極目標(biāo)就是象一部“制動(dòng)化”列車滾滾向前向前永不停息。我們的訓(xùn)練思想就是“你的心在那里你的收獲就在那里”,守住寧?kù)o的心靈,專注做好必須做的每一件極小極小的事情。

    現(xiàn)在初步形成了適合的課堂教學(xué)的5個(gè)步驟,分別是,展示定向,自學(xué)討論,精講答疑,訓(xùn)練自測(cè),歸納自結(jié)。節(jié)節(jié)上課師生問(wèn)好后,就喊口號(hào)“不閑聊不閑心不閑事”訓(xùn)練意志力,聚焦凝聚力,爭(zhēng)強(qiáng)注意力,因?yàn)樽⒁饬κ切撵`世界的窗口,沒(méi)有它知識(shí)的陽(yáng)光就照射不進(jìn)來(lái)。讓每個(gè)人都有事情做,強(qiáng)化做必須做的小事情,冷落抑制談?wù)摷议L(zhǎng)里短,規(guī)避閑聊閑心閑事。每節(jié)課前2分鐘展示定向?qū)W習(xí)目標(biāo),訓(xùn)練表達(dá)能力和注意力。5分鐘自學(xué)訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。5分鐘小組合作探究,訓(xùn)練互助學(xué)習(xí)。10分鐘老師精講答疑解惑,訓(xùn)練思維力,巧設(shè)問(wèn)題情境引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng),體現(xiàn)寓教于樂(lè)。10分鐘分層次訓(xùn)練思維力,體現(xiàn)有教無(wú)類,分層次人人上場(chǎng)訓(xùn)練,每名學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)思想感情,同時(shí)暴露存在的問(wèn)題,及時(shí)排除障礙。10分鐘自考自測(cè)訓(xùn)練意志力,不同層次的學(xué)生不同的測(cè)試題,真正的體現(xiàn)因材施教,讓每名同學(xué)都充滿自信,充滿自豪,讓每名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。3分鐘自結(jié)歸納訓(xùn)練記憶力和總結(jié)能力。每天真的分層次留不同的個(gè)性化的作業(yè),不同層次的學(xué)生做不同的作業(yè),有自留的作業(yè),有互助人留作業(yè),有責(zé)任人給留作業(yè)。課堂上讓每個(gè)人動(dòng)起來(lái),分層次訓(xùn)練,學(xué)習(xí)上絕不齊步走,養(yǎng)成每一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué)習(xí),游戲中學(xué)習(xí),嬉戲中學(xué)習(xí),溫馨中學(xué)習(xí),幸福中學(xué)習(xí),養(yǎng)成就是愛(ài)學(xué)習(xí),就是高興學(xué)習(xí),就是互相幫助學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,真的是教學(xué)相長(zhǎng)啊,真正的體現(xiàn)因材施教,給不同的學(xué)生以不同的發(fā)展空間,同時(shí)真的可以逐漸規(guī)避閑事閑心閑聊。

    每天洗刷心靈,訓(xùn)練意志力,強(qiáng)化注意力,程序是,每天5:45——6:00由跑操長(zhǎng)管理跑操,由最初的200米到400米再到800米到現(xiàn)在的1200米,訓(xùn)練意志力。每天6:00不差一個(gè)人都到班級(jí),解決了上早課遲到的大難題。值日班長(zhǎng)每天6:00以八八日?qǐng)?bào)的形式曝光每天的監(jiān)督檢查正反情況。6:00——6:30是八八八大關(guān)批改作業(yè)的精彩時(shí)刻,互助人責(zé)任人分層級(jí)批改各科作業(yè)。每天6:30——7:00是雙語(yǔ)訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)能力時(shí)間,因?yàn)槁?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)當(dāng)中的聽(tīng)說(shuō)才真的有實(shí)戰(zhàn)意義啊。常務(wù)班長(zhǎng)每天早檢組織反思或正思部門或者個(gè)人反饋總結(jié),弘揚(yáng)正氣,提升正能量,打壓抑制冷落不良行為。這樣的預(yù)習(xí)計(jì)劃監(jiān)督檢查總結(jié)反饋,環(huán)環(huán)相扣,循環(huán)往復(fù),永不停歇。每天12:45——13:00書(shū)法長(zhǎng)組織雙語(yǔ)書(shū)法,9名同學(xué)左手書(shū)法已經(jīng)非常了得了。為了解決課堂睡覺(jué)的問(wèn)題,中午13:00——13:15由午睡長(zhǎng)管理午睡,到時(shí)間就制動(dòng)的趴下睡覺(jué)嘍,睡覺(jué)現(xiàn)象和課堂基本告別了。13:15——13:20由衛(wèi)生長(zhǎng)管理迅速保潔室內(nèi)和走廊,訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性,訓(xùn)練動(dòng)手辦事的能力。第二輪吃飯的15分鐘里,三次由演講長(zhǎng)管理演講,三次訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力,由唱歌長(zhǎng)管理,唱?jiǎng)?lì)志歌曲,三次洗刷心靈。每天19:50——20:05漢語(yǔ)寫(xiě)作,英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。同學(xué)們每天都在進(jìn)行微笑工程,訓(xùn)練陽(yáng)光的心態(tài),訓(xùn)練美麗的儀表,訓(xùn)練最常規(guī)的禮貌禮節(jié),現(xiàn)在啊,女生們都靚麗了啊,男生們都瀟灑了啊!

    我啊無(wú)論冬夏5:45之前必須到校,雖然真的很辛苦很辛苦,可是心里真的很幸福很幸福,因?yàn)榭粗⒆觽円惶煲惶斓淖兓粗⒆觽円惶煲惶斓倪M(jìn)步著,我愿意揩干汗水,撩起衣衫,一點(diǎn)一點(diǎn)一步一步向前,向前,再向前,keepmoving(永不止步)。

    教學(xué)工作交流發(fā)言稿大全(18篇)篇二

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    大家下午好!

    要想教好高中數(shù)學(xué),首先要對(duì)新課標(biāo)和新教材有整體的把握和認(rèn)識(shí),這樣才能夠?qū)⒅R(shí)系統(tǒng)化,注意知識(shí)前后的聯(lián)系,形成知識(shí)框架;其次要了解學(xué)生的現(xiàn)狀和認(rèn)知結(jié)構(gòu),了解學(xué)生此階段的知識(shí)水平,以便因材施教;還要處理好課堂教學(xué)中教師的教和學(xué)生的學(xué)的關(guān)系。課堂教學(xué)是實(shí)施高中新課程教學(xué)的主陣地,也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和素質(zhì)教育的主渠道。課堂教學(xué)不但要加強(qiáng)雙基而且要提高智力,發(fā)展學(xué)生的智力,而且要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力;不但要讓學(xué)生學(xué)會(huì),而且要讓學(xué)生會(huì)學(xué),特別是自學(xué)。尤其是在課堂上,不但要發(fā)展學(xué)生的智力因素,而且要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率,在有限的時(shí)間里,出色地完成教學(xué)任務(wù)。

    教學(xué)的目標(biāo)分為三大領(lǐng)域,即認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域。因此,在備課時(shí)要圍繞這些目標(biāo)選擇教學(xué)的策略、方法和媒體,把內(nèi)容進(jìn)行必要的重組。備課時(shí)要依據(jù)教材,但又不拘泥于教材,靈活運(yùn)用教材。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,要通過(guò)師生的共同努力,使學(xué)生在知識(shí)、能力、技能、心理、思想品德等方面達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

    每一節(jié)課都要有教學(xué)重點(diǎn),而整堂的教學(xué)都是圍繞著教學(xué)重點(diǎn)來(lái)逐步展開(kāi)的。為了讓學(xué)生明確本堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn),教師在上課開(kāi)始時(shí),可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡(jiǎn)短地寫(xiě)出來(lái),以便引起學(xué)生的重視。講授重點(diǎn)內(nèi)容,是整堂課的教學(xué)高潮。教師要通過(guò)聲音、手勢(shì)、板書(shū)等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具,刺激學(xué)生的大腦,使學(xué)生能夠興奮起來(lái),適當(dāng)?shù)剡€可以插入與此類知識(shí)有關(guān)的笑話,對(duì)所學(xué)內(nèi)容在大腦中刻下強(qiáng)烈的印象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力。

    在新課標(biāo)和新教材的背景下,教師掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切。現(xiàn)代化教學(xué)手段的顯著特點(diǎn):一是能有效地增大每一節(jié)課的課容量;二是減輕教師板書(shū)的工作量,使教師能有精力講深講透所舉例子,提高講解效率;三是直觀性強(qiáng),容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性;四是有利于對(duì)整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)。在課堂教學(xué)結(jié)束時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)通過(guò)投影儀,同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上,使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中,對(duì)于板演量大的內(nèi)容,如立體幾何中的一些幾何圖形、一些簡(jiǎn)單但數(shù)量較多的小問(wèn)答題、文字量較多應(yīng)用題,復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來(lái)完成。可能的話,教學(xué)可以自編電腦課件,借助電腦來(lái)生動(dòng)形象地展示所教內(nèi)容。如講授正弦曲線、余弦曲線的圖形、棱錐體積公式的推導(dǎo)過(guò)程都可以用電腦來(lái)演示。

    每一節(jié)課都有規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)要求。所謂“教學(xué)有法,但無(wú)定法”,教師要能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化,教學(xué)對(duì)象的變化,教學(xué)設(shè)備的變化,靈活應(yīng)用教學(xué)方法。數(shù)學(xué)教學(xué)的方法很多,對(duì)于新授課,我們往往采用講授法來(lái)向?qū)W生傳授新知識(shí)。而在立體幾何中,我們還時(shí)常穿插演示法,來(lái)向?qū)W生展示幾何模型,或者驗(yàn)證幾何結(jié)論。如在教授立體幾何之前,要求學(xué)生每人用鉛絲做一個(gè)立方體的幾何模型,觀察其各條棱之間的相對(duì)位置關(guān)系,各條棱與正方體對(duì)角線之間、各個(gè)側(cè)面的對(duì)角線之間所形成的角度。這樣在講授空間兩條直線之間的位置關(guān)系時(shí),就可以通過(guò)這些幾何模型,直觀地加以說(shuō)明。此外,我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容,靈活采用談話、讀書(shū)指導(dǎo)、作業(yè)、練習(xí)等多種教學(xué)方法。在一堂課上,有時(shí)要同時(shí)使用多種教學(xué)方法。“教無(wú)定法,貴要得法”。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng),有利于所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用,都是好的教學(xué)方法。

    高中新課程的宗旨是著眼于學(xué)生的發(fā)展。對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),要及時(shí)加以總結(jié),適當(dāng)給予鼓勵(lì),并處理好課堂的偶發(fā)事件,及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中,教師要隨時(shí)了解學(xué)的對(duì)所講內(nèi)容的`掌握情況。如在講完一個(gè)概念后,讓學(xué)生復(fù)述;講完一個(gè)例題后,將解答擦掉,請(qǐng)中等水平學(xué)生上臺(tái)板演。有時(shí),對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生,可以對(duì)他們多提問(wèn),讓他們有較多的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的自信心,讓他們能熱愛(ài)數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

    學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師要圍繞著學(xué)生展開(kāi)教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中,自始至終讓學(xué)生唱主角,使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,教師成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。在一堂課中,教師盡量少講,讓學(xué)生多動(dòng)手,動(dòng)腦操作,剛畢業(yè)那會(huì),每次上課,看到學(xué)生一道題目往往要思考很久才能探究出答案,我就有點(diǎn)心急,每次都忍不住在他們即將做出答案的時(shí)候?qū)⒎椒ǜ嬖V他們。這樣容易造成學(xué)生對(duì)老師的依賴,不利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和新方法的形成。學(xué)生的思維本身就是一個(gè)資源庫(kù),學(xué)生往往會(huì)想出我意想不到的好方法來(lái)。

    眾所周知,最近這幾年來(lái)數(shù)學(xué)試題的新穎性、靈活性越來(lái)越強(qiáng),不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上,認(rèn)為只有通過(guò)解決難題才能培養(yǎng)能力,因而相對(duì)地忽視了基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的教學(xué)。教學(xué)中急急忙忙把公式、定理推證拿出來(lái),或草草講一道例題就通過(guò)大量的題目來(lái)訓(xùn)練學(xué)生。其實(shí)定理、公式推證的過(guò)程就蘊(yùn)含著重要的解題方法和規(guī)律,教師沒(méi)有充分暴露思維過(guò)程,沒(méi)有發(fā)掘其內(nèi)在的規(guī)律,就讓學(xué)生去做題,試圖通過(guò)讓學(xué)生大量地做題去“悟”出某些道理。結(jié)果是多數(shù)學(xué)生“悟”不出方法、規(guī)律,理解浮淺,記憶不牢,只會(huì)機(jī)械地模仿,思維水平較低,有時(shí)甚至生搬硬套;照葫蘆畫(huà)瓢,將簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化。如果教師在教學(xué)中過(guò)于粗疏或?qū)W生在學(xué)習(xí)中對(duì)基本知識(shí)不求甚解,都會(huì)導(dǎo)致在考試中判斷錯(cuò)誤。不少學(xué)生說(shuō):現(xiàn)在的試題量過(guò)大,他們往往無(wú)法完成全部試卷的解答,而解題速度的快慢主要取決于基本技能、基本方法的熟練程度及能力的高低。可見(jiàn),在切實(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)中同時(shí)應(yīng)重視基本技能和基本方法的培養(yǎng)。

    常用的數(shù)學(xué)思想方法有:轉(zhuǎn)化與化歸的思想,分類討論的思想,數(shù)形結(jié)合的思想以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法等。這些基本思想和方法分散地滲透在中學(xué)數(shù)學(xué)教材的條章節(jié)之中。在平時(shí)的教學(xué)中,教師要在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),有意識(shí)地、恰當(dāng)在講解與滲透基本數(shù)學(xué)思想和方法,幫助學(xué)生掌握科學(xué)的方法,從而達(dá)到傳授知識(shí),培養(yǎng)能力的目的,只有這樣。學(xué)生才能靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

    總之,在新課程背景下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率,要提高教學(xué)質(zhì)量,我們就應(yīng)該多思考、多準(zhǔn)備,充分做到用教材、備學(xué)生、備教法,提高自身的教學(xué)機(jī)智,發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用。

    教學(xué)工作交流發(fā)言稿大全(18篇)篇三

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    大家下午好!

    作為一名年輕教師,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足,我更應(yīng)該向各位老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,努力完善自己。以下我從自己的備課、上課兩個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)簡(jiǎn)單闡述一下,不對(duì)、不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)前輩指正。

    (一)、備課我要求自己做到三個(gè)必須:

    1、必須認(rèn)真研讀課標(biāo);

    2、必須細(xì)致分析學(xué)情;

    3、必須深入鉆研教材。

    (二)、在課書(shū)上進(jìn)行備課。

    教科書(shū)是最常用的教學(xué)工具,在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)的過(guò)程,就是鉆研、思考的過(guò)程。在教科書(shū)上備課,要求學(xué)生預(yù)習(xí)做的,老師也同樣做。寫(xiě)下簡(jiǎn)單的教學(xué)過(guò)程。把習(xí)題先做出來(lái),把答案寫(xiě)在書(shū)上。這樣的好處是醒目、實(shí)用、有針對(duì)性。另外在課堂上的奇思妙想及時(shí)的記錄到課本,學(xué)生的回答給自己的啟發(fā)也及時(shí)的寫(xiě)在課本上,并及時(shí)的整理并運(yùn)用到其他班級(jí)的授課中。總之課本既是備課本,又是備忘錄還是反思材料,把第一手資料總是放在最顯示的位置上。

    教學(xué)科研最終的落腳點(diǎn)應(yīng)該在課堂教學(xué),最終的受益者應(yīng)該是學(xué)生,讓學(xué)生得到最大程度的發(fā)展。為此,我努力構(gòu)建研究型課堂。站在研究的角度審視自身的教學(xué)行為,大大提高了課堂教學(xué)效率。結(jié)合學(xué)校五步教學(xué)法和分層教學(xué),面向全體,兼顧優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生。給每個(gè)層次的學(xué)生乃至每個(gè)學(xué)生思考和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)層次,施以不同的啟發(fā)、誘導(dǎo)和教育。

    在學(xué)生探討、交流過(guò)程中,教師要走到他們身邊,仔細(xì)地觀察、認(rèn)真地傾聽(tīng),掌握課堂情況,了解學(xué)生思維和心理狀況,及時(shí)地加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)。在這樣的環(huán)境中,學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí),思維活躍、暢所欲言,從而形成你追我趕、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、資源共享、共同提高的濃厚的課堂氛圍。

    靈活運(yùn)用我校教法學(xué)法,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。把平淡的教材內(nèi)容生動(dòng)處理,可以使知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題層次化。如在學(xué)習(xí)《新航路的開(kāi)辟》一課時(shí),可以設(shè)問(wèn):新航路開(kāi)辟的原因和條件有哪些?如果你是一名導(dǎo)游,帶領(lǐng)大家進(jìn)行“了解新航路開(kāi)辟”為主題的旅游,你如何介紹新航路開(kāi)辟的概況?假設(shè)你要去探尋四位航海家(達(dá)·伽馬、迪亞士、哥倫布、麥哲倫)的足跡,你能否畫(huà)出一幅航海的路線圖?根據(jù)給出的一些資料,談?wù)勑潞铰烽_(kāi)辟的影響。以上幾個(gè)問(wèn)題的.設(shè)問(wèn),激發(fā)了學(xué)生的興趣,啟發(fā)了思維,調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性和參與意識(shí)。另外,通過(guò)多種手段,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生更深切地貼近歷史、感受歷史也是我上課常用手段。如:情境的創(chuàng)設(shè)可以使歷史現(xiàn)實(shí)化,增強(qiáng)學(xué)生的感知。可以借助視頻、音樂(lè)、圖片和角色扮演再現(xiàn)歷史。學(xué)習(xí)“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”一目時(shí),插播一段《南京!南京!》的視頻,讓南京大屠殺的情景重現(xiàn),使學(xué)生重溫民族的災(zāi)難,更加痛恨侵略者。教師適時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā),引導(dǎo)學(xué)生感悟:不能讓歷史重演;為中華之崛起、為民族復(fù)興而讀書(shū)。通過(guò)這種方式,學(xué)生增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力,也培養(yǎng)了正確的情感。同時(shí)在課堂教學(xué)中激勵(lì)性的語(yǔ)言要運(yùn)用到評(píng)價(jià)中。教師的激勵(lì)性評(píng)價(jià)正如一劑良藥,一句平常的話如“你真棒”、“你的見(jiàn)解很獨(dú)特”、“你的認(rèn)識(shí)很深刻”、“你看問(wèn)題的方式很新穎”等等,就可以使學(xué)生產(chǎn)生向上的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和無(wú)窮的動(dòng)力。即使學(xué)生的表現(xiàn)不完美,也不能夠無(wú)情地打擊和挖苦,試試如果這樣說(shuō):“你的想法很多,但是需要完善”、“如果再拓展一下就更好了”、“努努力,好好想想,相信自己能行”,我相信學(xué)生一定會(huì)由此受到激勵(lì),并由此煥發(fā)出自信和熱情,從而推動(dòng)自己不斷向前。

    “給孩子一些權(quán)利,讓他自己去選擇;給孩子一些機(jī)會(huì),讓他自己去體驗(yàn);給孩子一點(diǎn)困難,讓他自己去解決;給孩子一個(gè)問(wèn)題,讓他自己去找答案;給孩子一種條件,讓他自己去鍛煉;給孩子一片空間,讓他自己向前走”。我的教學(xué)生涯在繼續(xù),同時(shí)我的課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)方法也在繼續(xù),最終我希望達(dá)到讓學(xué)生自由自主的學(xué)習(xí),努力教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是我的目標(biāo)。以上是我的一下膚淺的認(rèn)識(shí)和做法,還請(qǐng)各位老師斧正。

    教學(xué)工作交流發(fā)言稿大全(18篇)篇四

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    大家下午好!

    今天在座的都是青年教師,是學(xué)校的骨干,你們的身上充滿了青春的活力。我喜歡與青年人交往,給自己補(bǔ)充新鮮的血液,使自己不斷地跟上時(shí)代,不斷地進(jìn)取,這有利于讓自己保持身心健康,時(shí)時(shí)充滿青春的活力。今天,我很榮幸作為老教師代表來(lái)參加此次會(huì)議,更加樂(lè)意與青年教師們分享我在備課和教學(xué)中的心得體會(huì)。下面我就簡(jiǎn)單地談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

    了解整本教材的內(nèi)容,教材編排的特點(diǎn),章節(jié)之間的聯(lián)系(了解人家為什么這么編排)。多看有關(guān)教材的.資料,弄清楚每個(gè)知識(shí)點(diǎn),怎樣圍繞知識(shí)點(diǎn)出習(xí)題。這樣在備課時(shí)就有材料了。同時(shí)要了解學(xué)生的基礎(chǔ),為講課時(shí)的講解深度,出例題時(shí)的難度做準(zhǔn)備。還要多看一些小故事、幽默、笑話,為講課時(shí)課堂能充滿活躍氣氛做準(zhǔn)備。

    列出所講內(nèi)容的提綱,選擇準(zhǔn)備好的材料,不能多多益善,一堂課時(shí)間容量是有限的,學(xué)生的接受能力也是有限的。突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),這句話好說(shuō),但不好做,采用什么措施,用什么樣的教學(xué)方法才能突出重點(diǎn),設(shè)置什么樣的平臺(tái)使難點(diǎn)分化,就像上樓一樣,讓學(xué)生一級(jí)一級(jí)地上,不能跳躍。把握基礎(chǔ),照顧到大多數(shù)同學(xué),怎樣看得出來(lái)照顧到大多數(shù)同學(xué)呢?期中期末等大型考試的成績(jī)就可以看出來(lái)。兩頭小,中間大是原則,比如此次期中考試二(5)班的化學(xué)成績(jī)70—80分的有46人。中間大的好處是在高考備考中中間檔次的學(xué)生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練都會(huì)如雨后春筍一樣噴涌而出的。并且這樣做還會(huì)在學(xué)生的評(píng)調(diào)中自然會(huì)獲得好評(píng)。

    用藍(lán)或黑筆備課,用紅筆修改,仔細(xì)斟酌,慢慢修改,或增補(bǔ)內(nèi)容,或調(diào)整順序,直到自己滿意為止。上課前還要溫習(xí)一下備課內(nèi)容。課講完后,如果教案還需要改進(jìn),課后及時(shí)修改,否則時(shí)間長(zhǎng)了就忘了(好記性不如爛筆頭)備課本要妥善保存,以備后用。

    1、首先心情要好。心無(wú)旁騖,不能有雜念,不把課外的情緒帶到課堂,不能隨便發(fā)怒,性格開(kāi)朗。語(yǔ)言要風(fēng)趣幽默,1—2分鐘的短故事要結(jié)合課堂環(huán)境隨時(shí)拿得出來(lái)。

    2、語(yǔ)言要充滿吸引力。語(yǔ)言的磁性,語(yǔ)氣的抑揚(yáng)頓挫,節(jié)奏感明顯。注意語(yǔ)言的驚奇性設(shè)置以刺激學(xué)生的求知欲。

    3、肢體語(yǔ)言、面部表情均可有助于學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解,教師就是要善于課堂表演。注意觀察學(xué)生的表情和眼神來(lái)確定學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

    4、板書(shū)要規(guī)范。板書(shū)規(guī)范有助于學(xué)生做筆記和減輕學(xué)生的上課疲勞感。我們青年教師中如李鵬舉、伍堅(jiān)、程時(shí)景等一批老師的板書(shū)就很規(guī)范。

    5、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科語(yǔ)言幫助學(xué)生記憶學(xué)科內(nèi)容,尤其重點(diǎn)內(nèi)容要經(jīng)常幫助學(xué)生回憶,讓學(xué)生學(xué)出學(xué)科的特點(diǎn)。

    6、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,不僅受益一科,對(duì)學(xué)習(xí)任何知識(shí)都有幫助。

    7、講出學(xué)科的解題方法。選擇題要典型,講解分析一定要仔細(xì),注意知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面,多角度剖析,但學(xué)生能夠做到的一定讓他們自己做,不要代勞。

    以上是我的幾點(diǎn)體會(huì),僅供參考。希望老師們把每一堂課都上成公開(kāi)課和示范課,這樣,你的業(yè)務(wù)能力就會(huì)很快提高。

    教學(xué)工作交流發(fā)言稿大全(18篇)篇五

    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    大家好!

    在這秋高氣爽的季節(jié)里。我有幸的坐在這里和大家共同探討語(yǔ)文教學(xué)方面的問(wèn)題,感到萬(wàn)分的榮幸。

    我參加工作已經(jīng)17年了,擔(dān)任過(guò)5年的團(tuán)支部書(shū)記,12年的班主任,xxxx年獲州級(jí)中學(xué)語(yǔ)文骨干教師,現(xiàn)在擔(dān)任縣兼職教研員,學(xué)校教務(wù)主任,從事初二語(yǔ)文教學(xué),同時(shí)分管學(xué)校的圖書(shū)、“普實(shí)”工作。

    回想自己17年的語(yǔ)文教學(xué)生涯,就如“大江東去,浪淘盡”,嘗“百年滄桑,還看后人”。現(xiàn)在和各位同仁談自己的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),那真的是獻(xiàn)丑了,我說(shuō)得不對(duì)的地方,還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

    有人說(shuō)。語(yǔ)文教學(xué)是一首詩(shī)、一首歌、一部電視劇。而我要說(shuō)語(yǔ)文教學(xué)是心與心的交流。

    記得剛參加工作的時(shí)候,很多老師就對(duì)我說(shuō),教語(yǔ)文是很苦的,沒(méi)有樂(lè)趣。當(dāng)時(shí)我迷惑了。

    上班了。我面對(duì)的是一群活蹦亂跳,對(duì)知識(shí)充滿渴求眼神的學(xué)生。為了搞好自己的語(yǔ)文教學(xué),我用盡了全部招數(shù),可是賣力不討好,學(xué)生的成績(jī)就是上不來(lái),當(dāng)時(shí)的安慰語(yǔ)就是:自己太年輕,沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)聽(tīng)了教育家魏書(shū)生老師的報(bào)告之后,我才真正領(lǐng)悟到教學(xué)和干體力活是有區(qū)別的。前者是用心,后者是靠力。

    自信心是每個(gè)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的前提條件之一。拿破侖·希爾說(shuō)過(guò),“信心是生命和力量,信心是創(chuàng)立事業(yè)之本,信心是奇跡。”上課之前,我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō),你們都是好樣的,聰明的,以前的語(yǔ)文成績(jī)并不代表你以后的成績(jī),“笨鳥(niǎo)先飛”的道理大家都知道。你們通過(guò)學(xué)習(xí)之后,今天哪怕你考了30分,但明天你考了31分,這都是不錯(cuò)的進(jìn)步。同時(shí),我還舉一些小時(shí)候不怎么聰明,但長(zhǎng)大后成才了的名人故事;舉一些身殘志不殘的人經(jīng)過(guò)奮斗取得一定成就的名人故事來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,在他們心里樹(shù)立起一個(gè)自信心。只要學(xué)生有了這樣的激情和自信心,洗腦工作就算大功告成了。

    萬(wàn)丈高樓平地起,我所教的學(xué)生大多數(shù)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)都很差,很多東西都得從小學(xué)的基礎(chǔ)教起。如果從語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求做起,很多學(xué)生跟不上。上課的時(shí)候得從拼音、生字詞、段落分析講起。每次講課、布置作業(yè)、日記訓(xùn)練都得換位思考,從學(xué)生的角度出發(fā)。講課語(yǔ)言要盡量幽默,內(nèi)容不得分析過(guò)細(xì),提問(wèn)做到有的放矢,啟發(fā)到位,但又要做到重點(diǎn)突出,與考試題型相似。布置作業(yè)要注重資料練習(xí)與基礎(chǔ)訓(xùn)練相結(jié)合,但又不得數(shù)量過(guò)多,免得學(xué)生產(chǎn)生無(wú)味和厭學(xué)情緒。作文是每個(gè)老師和同學(xué)都感到頭痛的問(wèn)題,為了培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,我采用了命題日記的形式來(lái)練筆,開(kāi)始學(xué)生每天只寫(xiě)幾十個(gè)字的精華語(yǔ)句、名言名句,讓他們感受精妙語(yǔ)句的魅力。之后叫學(xué)生抄一些中學(xué)生作文,讓他們感受別人的作文和自己的感受差距不大,自己也能學(xué)寫(xiě)這樣的文章。最后就引導(dǎo)學(xué)生走入自己的命題日記道路上來(lái),把生活中的人、事、物作為命題的范圍,讓學(xué)生做到有話可說(shuō),有話可寫(xiě)。這樣一來(lái),學(xué)生就發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不可怕,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣自然而然的產(chǎn)生了。

    每個(gè)人都希望自己獲得成功。學(xué)生也不例外,他們渴望自己被同學(xué)、被老師、被家長(zhǎng)關(guān)注,同時(shí)也渴望自己取得好的成績(jī),在他人面前展現(xiàn)自己。在語(yǔ)文教學(xué)中,我會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),做到因材施教,讓他們的閃光點(diǎn)得到綻放。常言:哀莫大于心死。后進(jìn)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中如果得不到老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷,那么他們就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。在語(yǔ)文教學(xué)中,我不會(huì)吝嗇自己的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),我會(huì)盡量讓學(xué)生找到自信感、成就感。“賞識(shí)導(dǎo)致成功,抱怨導(dǎo)致失敗。”為了讓更多的學(xué)生獲得成就感,我讓學(xué)生出復(fù)習(xí)題,搞生字、詞語(yǔ)記憶比賽,寫(xiě)生活日記,佳作張貼在學(xué)習(xí)園地里,放入百度博客之中等等,讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì),獲得成就感。學(xué)生有了成就感,就有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性、主動(dòng)性。

    沒(méi)有了戰(zhàn)場(chǎng)就沒(méi)有了拼搏。在學(xué)校的教研工作中,我們始終沒(méi)有忘記學(xué)生。我們把老師的工作情況和業(yè)務(wù)要求告訴給學(xué)生,這樣相互之間有個(gè)了解,讓學(xué)生明白老師每天和他們一樣也在學(xué)習(xí)拼搏。教師們的公開(kāi)課、示范課、觀摩課等不僅是對(duì)老師們的業(yè)務(wù)能力的考察,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)能力的具體體現(xiàn)。

    “外面的世界很精彩。”我們的學(xué)生只是在家門口學(xué)習(xí),沒(méi)有走出去的機(jī)會(huì),學(xué)校教研處總是想辦法讓我們的學(xué)生參與到外面的活動(dòng)中去。每年的校際教研交流活動(dòng)開(kāi)闊了師生的眼見(jiàn),增長(zhǎng)了大家的見(jiàn)識(shí)。為了讓我們的學(xué)生能有機(jī)會(huì)和全縣、全省、全國(guó)的學(xué)生進(jìn)行交流,學(xué)校語(yǔ)文教研處xxxx年組織了全校學(xué)生參加了“第十屆全國(guó)中學(xué)生作文大賽”,我校學(xué)生獲得了1個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng),8個(gè)二等獎(jiǎng)、27個(gè)三等獎(jiǎng),有9位教師獲得了輔導(dǎo)獎(jiǎng),學(xué)校也獲得了“全國(guó)作文先進(jìn)單位”。這次語(yǔ)文教研活動(dòng),增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)信心,激發(fā)了全校教師的教學(xué)熱情。xxxx年的全省中學(xué)生第二屆詩(shī)詞大賽中,我校師生再次努力,有多位師生獲縣級(jí)、州級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)校也被評(píng)為省級(jí)“詩(shī)詞進(jìn)校園先進(jìn)單位”。

    “一分耕耘一分收獲”。只要我們把心交給了學(xué)生,學(xué)生也會(huì)把心交給我們。

    朋友們,為了我們的學(xué)生,為了我們的事業(yè),讓我們?yōu)樾拿β蛋桑?/p>

    謝謝大家!

    教學(xué)工作交流發(fā)言稿大全(18篇)篇六

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:

    大家好!

    我是xx中心小學(xué)xx。今天能夠參加這次座談會(huì),感到非常榮幸。20xx年以來(lái),在縣教育局和教科中心的指導(dǎo)下,我校對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革,特別是在圍繞高效課堂建設(shè)中班級(jí)管理、校園文化建設(shè)、小組建設(shè)等方面做了一些有益的嘗試,下面就我校的一些做法做簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

    因我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大,改革初期教師的抵觸較大,為此我校花大力對(duì)教師進(jìn)行了各種培訓(xùn),首先組織教師學(xué)習(xí)教育局有關(guān)課改方面的文件精神,引起教師的重視;其次帶領(lǐng)教師去課堂教學(xué)改革做得好的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí);第三,利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),從思想上改變教師不想改革的觀念。培訓(xùn)結(jié)束時(shí),每位教師都有不少于3000字的培訓(xùn)筆記,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)教學(xué)反思。

    我校及時(shí)制定課改實(shí)施方案,并成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組,以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),主管教學(xué)副校長(zhǎng)親自帶頭,行政領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)跟班深入教學(xué),參與校本教研活動(dòng)。學(xué)校撥出課改專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),滿足教師培訓(xùn)及教學(xué)活動(dòng)需要。為解決教師的后顧之憂,在教師年度考核中,課改一線教師評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)先考慮。

    教學(xué)模式?jīng)]有最好,只有最適合的。經(jīng)過(guò)一年多的摸索與試驗(yàn),初步確立了“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示提升、精講點(diǎn)撥、有效訓(xùn)練”為我校的教學(xué)模式。

    新一輪的課堂教學(xué)改革提倡學(xué)生自主合作學(xué)習(xí),高效課堂的高效,關(guān)鍵在于“小組”學(xué)習(xí)的高效,所以我校將學(xué)習(xí)小組的建設(shè)做為這次課改的主要工作來(lái)抓。在小組劃分時(shí)要求教師按照“組間同質(zhì),組內(nèi)異質(zhì),同質(zhì)結(jié)對(duì),異質(zhì)幫扶”的基本原則對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)小組劃分。把每班學(xué)生分成6個(gè)學(xué)習(xí)小組,每組6—8人,科學(xué)合理地組建并管理小組,使班級(jí)管理實(shí)行“小組化”。在小組建設(shè)中,我們還逐步建立起了完善的小組評(píng)價(jià)機(jī)制。評(píng)價(jià)實(shí)行量化積分制,每小組的得分就是小組每個(gè)成員每一天方方面面實(shí)際表現(xiàn)的打分。一天一記錄,一周一匯總,一周一評(píng)比。以表格形式貼在教室,每個(gè)班每?jī)芍茉u(píng)選先進(jìn)小組一次。學(xué)校每個(gè)月評(píng)選一次,進(jìn)行全校大會(huì)表?yè)P(yáng)。目前學(xué)生每天,每節(jié)課都表現(xiàn)的有激情,所有的精力都投入學(xué)習(xí)上,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

    學(xué)校為了督促教師的工作,認(rèn)真落實(shí)教育局提出的教學(xué)月檢月報(bào)制度,每次的檢查都有記載,對(duì)教師的教案、作業(yè)批改提出中肯的評(píng)價(jià),并及時(shí)公布檢查結(jié)果。學(xué)校每個(gè)月還要進(jìn)行一次教學(xué)工作專題研究,認(rèn)真總結(jié),及時(shí)反思教學(xué)改革中存在的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

    2、上好班會(huì)課。我校現(xiàn)在的班會(huì)課和心理健康與安全課在每周二第一節(jié)課召開(kāi),一改過(guò)去班主任一言堂的局面。每周學(xué)校確定一個(gè)班會(huì)主題,學(xué)生分小組輪流主持,學(xué)生策劃方案,學(xué)生設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容和過(guò)程,班會(huì)由學(xué)生主持,全班學(xué)生參與討論交流,班長(zhǎng)總結(jié)上周工作,布置安排下周工作。整個(gè)過(guò)程全部由學(xué)生操作。班主任只需對(duì)班會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)和小結(jié)就行,達(dá)到班會(huì)的教育目標(biāo)。班會(huì)課、安全課完全成為學(xué)生展示的舞臺(tái),培養(yǎng)了學(xué)生思想素質(zhì)、開(kāi)拓思維,增長(zhǎng)才干,提升了學(xué)生的綜合能力。

    3、大力開(kāi)展星級(jí)學(xué)生評(píng)比活動(dòng)。星級(jí)學(xué)生涵蓋范圍廣,人人都有選上的可能,學(xué)校堅(jiān)持一月一評(píng)比,由班級(jí)進(jìn)行初選,選出“班級(jí)之星”,交學(xué)校審核通過(guò)后,授予學(xué)生“校園之星”榮譽(yù)稱號(hào)。每個(gè)學(xué)期學(xué)校根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn),評(píng)選出5名“五星學(xué)生”。

    1、小組建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制有待改進(jìn)。由于我們的小組建設(shè)尚處于探索階段,不同的班級(jí)、不同的小組很難拿統(tǒng)一的尺度去評(píng)價(jià),在以后的工作中,我們將結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況對(duì)評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行改進(jìn),使它更好的發(fā)揮激勵(lì)作用。

    2、師生角色定位轉(zhuǎn)變不到位。在班級(jí)事務(wù)上有的班主任還是不敢完全放手讓學(xué)生去管理,許多事情還有事必躬親,效果不是很好;學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力還不是很強(qiáng),不能積極主動(dòng)的參與到班級(jí)及學(xué)校事務(wù)的管理之中,小組長(zhǎng)還沒(méi)有完全發(fā)揮應(yīng)有的作用。

    經(jīng)過(guò)大膽、刻苦的實(shí)踐,我校的課堂教學(xué)變樣了!在課堂上常常能聽(tīng)到學(xué)生彰顯個(gè)性的精彩發(fā)言,富有童趣的奇思妙想,充滿自信的展示。新課堂讓學(xué)生學(xué)會(huì)了生活,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和經(jīng)驗(yàn)的獲得,培養(yǎng)了學(xué)生在課堂上主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手與創(chuàng)新,使學(xué)生在良好的教育情境中健康成長(zhǎng)。課堂教學(xué)改革的工作任重而道遠(yuǎn),還有待于我們?nèi)ゲ粩嗫偨Y(jié)與反思。

    教學(xué)工作交流發(fā)言稿大全(18篇)篇七

    各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

    下午好。我很高興有這樣的機(jī)會(huì)與大家一起進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)交流。細(xì)想之下,我覺(jué)得自己所做的事很平淡,很平凡,也沒(méi)有什么教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),今天,我只是想把我的一些想法與體會(huì)與大家一起交流一下,請(qǐng)大家給予指導(dǎo)與幫助!

    在這里,我主要談?wù)勗诮逃ぷ髦械囊恍w會(huì)。到目前為止,我擔(dān)任了三年的班主任,可以說(shuō)各種各樣的學(xué)生都見(jiàn)過(guò)。如何管理好這些學(xué)生呢?我個(gè)人認(rèn)為有幾點(diǎn)要注意的:

    我認(rèn)為作為一個(gè)教師,要受到學(xué)生的歡迎,應(yīng)不斷提高自身的素養(yǎng)!

    教師要做一個(gè)儲(chǔ)蓄罐。做為一個(gè)教師,我們應(yīng)不斷給自己充電,時(shí)時(shí)注意吸收新知識(shí),與時(shí)代并進(jìn)。除了儲(chǔ)蓄知識(shí)外,還必須儲(chǔ)蓄美德,教師對(duì)美德的追求也是永無(wú)盡頭。當(dāng)我們的儲(chǔ)蓄罐里儲(chǔ)滿了善良、謙遜、熱情、真誠(chéng)、寬容、大度等良好品行時(shí),我們會(huì)離“為人師表”“學(xué)高為師,身正為范”這些贊美越來(lái)越近,學(xué)生也會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近,從而“親其師而信其道”。

    教師要做一粒開(kāi)心果。開(kāi)心果的一大特點(diǎn)是敞開(kāi)心靈,用真誠(chéng)去交換真誠(chéng),用愛(ài)心去呼喚愛(ài)心。教師應(yīng)坦然面對(duì)他的學(xué)生,不要蒙上遮羞布,不需怕學(xué)生知道自己的缺點(diǎn)、知識(shí)的缺陷,不要過(guò)于追求師道尊嚴(yán)。一個(gè)敢于在學(xué)生面前承認(rèn)自己缺點(diǎn)坦言自己失誤的教師往往更能贏得學(xué)生的尊重,一個(gè)愿意與學(xué)生分享自己的喜怒哀樂(lè)的老師往往也能分享到學(xué)生的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)師生的情緒開(kāi)始共享,教師就能用自己的人格去影響學(xué)生的人格,達(dá)到其塑造人的目的。

    教師要做一枚創(chuàng)口貼。

    做一枚創(chuàng)口貼,就是希望教師具有包容精神,注意與學(xué)生的理解與溝通。再好的班級(jí)中總難免會(huì)有一些行為習(xí)慣不怎么討人喜歡的學(xué)生。向來(lái),教師對(duì)自己不喜歡這些所謂的品德差生一直是理直氣壯的,認(rèn)為這些學(xué)生活該得到教師的冷遇。事實(shí)上,學(xué)生的品德遠(yuǎn)未真正形成,由于種種原因造成的行為習(xí)慣不好絕不能與品質(zhì)惡劣等同,應(yīng)該視為學(xué)生的精神世界受到了一定損傷。那么,我們教師應(yīng)該做一枚創(chuàng)口貼,包容那些傷口,并讓傷口慢慢愈合。當(dāng)學(xué)生行為出現(xiàn)偏差,心理遇上問(wèn)題時(shí),我們更應(yīng)該充當(dāng)心理咨詢師,為學(xué)生排憂解難,為學(xué)生指點(diǎn)迷津。

    一個(gè)學(xué)生只有從心底感受到老師對(duì)他們付出的愛(ài),才會(huì)對(duì)老師言聽(tīng)計(jì)從。即使老師因情緒不穩(wěn)有過(guò)激行為或不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ麄兌紩?huì)原諒,而不會(huì)造成心理負(fù)擔(dān)和對(duì)抗心理;他們也才會(huì)打開(kāi)自己的心鎖,把自己的想法,班級(jí)的秘密和各種信息與老師交流;他們才會(huì)在老師面前說(shuō)出自己對(duì)某些事情的看法和評(píng)價(jià)。所有這些,都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育不可缺少的。所以,任何一個(gè)教育工作者,都應(yīng)當(dāng)把“愛(ài)”蘊(yùn)藏在一個(gè)個(gè)的教育行為中,讓學(xué)生在愛(ài)中想象,在愛(ài)中求知,在愛(ài)中生活,在愛(ài)中成長(zhǎng)。

    對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)的同時(shí),不能忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格教育與管理,尤其是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,做為教育者,我們應(yīng)不該不失時(shí)機(jī)地營(yíng)造一種良好的道德教育的氛圍,不僅要以身作則對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,還要竭盡所能調(diào)動(dòng)周圍的一切力量,包括家庭、社會(huì)的支持和配合。古時(shí)“孟母三遷”的事例早以說(shuō)明“環(huán)境可以塑造人”,因此要使青少年養(yǎng)成良好的思想品德,就必須有一個(gè)祥和、民主、健康的大環(huán)境。在這樣的環(huán)境之中,人的身心會(huì)受到潛移默化的影響,逐漸明白怎樣的道德品行才是正確的。

    班級(jí)管理實(shí)踐證明,學(xué)生對(duì)班集體的關(guān)心程度,學(xué)習(xí)積極性的高低,與班主任能否運(yùn)用好“公平效應(yīng)”,使每個(gè)學(xué)生在班集體中感到公平,有很大關(guān)系。公平感是一個(gè)心理感覺(jué),但在班級(jí)管理工作中卻能體現(xiàn)它的存在,班主任能否平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生,既反映了教師的師德,也是管理好班級(jí)的重要手段,因此班主任對(duì)待學(xué)生必須一視同仁。班干部和普通學(xué)生一樣,優(yōu)等生和后進(jìn)生一樣,老師子女干部子女和普通家庭子女一樣。只有這樣,學(xué)生才感到教師公平,才有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)和班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。另外,還應(yīng)正確恰當(dāng)公平地評(píng)價(jià)學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的理解和尊重,希望自身的存在和價(jià)值得到承認(rèn)。因此,班主任在平時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)學(xué)生時(shí),在家訪或其他場(chǎng)合評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí),要有利于激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,特別是對(duì)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)和他們點(diǎn)滴進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),使之成為激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力。在班級(jí)管理中,班主任還要注意應(yīng)可能創(chuàng)造條件,為每個(gè)學(xué)生提供為班集體服務(wù),施展自己聰明才智的機(jī)會(huì),使學(xué)生都感到被教師重視和關(guān)注。

    學(xué)習(xí)成績(jī),道德行為暫時(shí)落后的學(xué)生被教師或?qū)W校定義為后進(jìn)生。作為教師,應(yīng)該下大功夫研究后進(jìn)生,這樣才能做到有的放矢,事半功倍。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生過(guò)程中有四種態(tài)度提倡。既理解,寬容,關(guān)愛(ài),欣賞。班主任要善于使他們身上消極的一面向積極的一面轉(zhuǎn)化,要公正客觀評(píng)價(jià)他們。要堅(jiān)信我們的學(xué)生本質(zhì)上是好的,盡管有的學(xué)生看起來(lái)有不少毛病,甚至惹人生氣討厭。我們班主任能不能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,會(huì)不會(huì)誘導(dǎo)、轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”是問(wèn)題的關(guān)鍵。我認(rèn)為轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”應(yīng)從三方面入手。第一、了解和掌握后進(jìn)生產(chǎn)生的原因,也有家庭環(huán)境的影響,社會(huì)環(huán)境的影響。第二、選擇相應(yīng)的方法千方百計(jì)地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,注意對(duì)后進(jìn)生的態(tài)度。要與他們坦誠(chéng)相待,交知心朋友,要讓他們表現(xiàn)自己,發(fā)揚(yáng)他們的長(zhǎng)處。第三、要鞏固在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作中的成果。

    要營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí),沒(méi)有學(xué)生的自覺(jué)參與是不行的,可是,事實(shí)上,部分學(xué)生存在著自我約束力差,散漫,并且在小學(xué)就形成了許多不良的行為習(xí)慣。針對(duì)這些問(wèn)題,我制定了班規(guī),把學(xué)生平時(shí)生活中會(huì)違反的現(xiàn)象羅列出來(lái),并且制定了處罰措施(注:這些措施是讓學(xué)生自己提議的),這樣,使學(xué)生的行為受到一定的約束。為了更好的提高學(xué)生的自覺(jué)意識(shí),我還選出了一些敢于管理班級(jí)的學(xué)生當(dāng)班干部,并且讓他們明確自己的職責(zé),讓這些班干部分工明確,又相互協(xié)調(diào),合作管理。除了班長(zhǎng),副班長(zhǎng),班委,小組長(zhǎng)之外,我特地選出五個(gè)班級(jí)的紀(jì)律委員,這些紀(jì)律委員每個(gè)人負(fù)責(zé)登記班級(jí)的違反紀(jì)律現(xiàn)象,并且,明令違反現(xiàn)象的學(xué)生不得找班干部的麻煩。班主任要做好這些班干部的思想工作,還有,登記的這些違規(guī)的現(xiàn)象每周都要及時(shí)處理,我一般安排在周三下午的班會(huì),既處理班級(jí)的事件,又可以對(duì)全班進(jìn)行教育,這樣大大提高了教育的效果。在每周處理完班級(jí)的事件后,學(xué)生心中就很明確哪些行為是違反班規(guī)的,自然而然就會(huì)遵守了。而對(duì)于班級(jí)凝聚力的增強(qiáng),我主要是通過(guò)宣傳學(xué)校的文明規(guī)章制度,并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行多次教育,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的一分子,應(yīng)該多做對(duì)班級(jí)有益的事情,為班級(jí)增光,共同為評(píng)選文明班而努力,這樣,學(xué)生自然而然的也會(huì)融入這個(gè)集體,當(dāng)然,也不排除有個(gè)別同學(xué)不遵守紀(jì)律的,但是,慢慢的會(huì)在大氛圍之下而被同化,起不了什么作用。

    課任教師分擔(dān)了其他課程的教學(xué)任務(wù),他們和班主任同在一個(gè)講臺(tái),面對(duì)同一個(gè)班的學(xué)生,如果他們能和班主任通力一致,把學(xué)校總要求和本班具體化的規(guī)定有機(jī)地融合在教學(xué)工作中,嚴(yán)格要求學(xué)生,那么教育效果大大超過(guò)班主任一人的力量。

    家庭是我們教育好孩子的重要力量。每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng),將來(lái)有所作為,這和老師的愿望一致。班主任一定要和家長(zhǎng)溝通,互相配合,共同教育好孩子。孩子在校表現(xiàn)可以采用多種方法讓家長(zhǎng)知道,用家訪、書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等。介紹學(xué)生情況時(shí),要機(jī)智、慎重,不要總提缺點(diǎn),要肯定優(yōu)點(diǎn)。對(duì)家長(zhǎng)提出希望的要求。使家長(zhǎng)了解班里各方面的情況,知道孩子在班級(jí)中所處地位,知道孩子的缺點(diǎn),也知道孩子的優(yōu)點(diǎn),就能更有力地督促孩子進(jìn)步。

    總之,作為教師,要管理好一個(gè)班級(jí),除了要與家長(zhǎng),科任老師密切配合之外,更重要的是重視學(xué)生情感的發(fā)展與人格的完善,這樣才能理解學(xué)生,才能成為學(xué)生信任尊重的朋友和伙伴,才會(huì)有師生交往的愉快、健康,才會(huì)有師生共同的進(jìn)步與快樂(lè)。才能更好的實(shí)施教育。才能更好的管理好班級(jí)。

    教學(xué)工作交流發(fā)言稿大全(18篇)篇八

    今天是學(xué)校召開(kāi)的第一次初三教學(xué)工作會(huì)議,借此機(jī)會(huì),我主要講三點(diǎn)意見(jiàn)及三個(gè)關(guān)鍵詞:“認(rèn)識(shí)”、“良心”、“責(zé)任”。

    學(xué)校生存的生命線是辦學(xué)質(zhì)量的高低。就初三而言,質(zhì)量體現(xiàn)在中考的升學(xué)率上。省教育廳關(guān)于教學(xué)的“五嚴(yán)”規(guī)定,并非是不抓教學(xué)質(zhì)量的提升;并非是不抓升學(xué)率。而是讓學(xué)生從巨大的升學(xué)壓力下解脫出來(lái)。但教師的負(fù)擔(dān)更重,責(zé)任更加重大。因此,我們要全面認(rèn)識(shí)省廳的“五嚴(yán)”規(guī)定。圍繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量,面對(duì)生源實(shí)際,不怨天尤人。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,同唱一臺(tái)戲,心往一處想,勁往一處使,齊抓共管。想方設(shè)法激活學(xué)生的內(nèi)在潛能,力爭(zhēng)明年中考有省泰中統(tǒng)招生,完成指標(biāo)生任務(wù)。市直學(xué)校達(dá)到或超過(guò)蓮花學(xué)校,為高中部輸送更多更好的生源。各科老師首先要管好自家的責(zé)任田。

    省教育廳胡廳長(zhǎng)說(shuō)過(guò):良心是人們說(shuō)應(yīng)該說(shuō)并能說(shuō)好的話,干應(yīng)該干并能干好的事。良心表現(xiàn)在公平之心、大愛(ài)之心、優(yōu)教之心、敬業(yè)之心、誠(chéng)信之心。

    作為初三的每一位教師,不要問(wèn)別人做得怎么樣,首先要問(wèn)自己做得怎么樣。憑良心工作,就是要圍繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量,人人都是管理責(zé)任人,杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。管理的中心在于理,(曉之以理,動(dòng)之以情)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的`養(yǎng)成。葉圣陶說(shuō):教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。習(xí)慣是人生的主宰,是一種很自然而又強(qiáng)大的力量。在“五嚴(yán)”規(guī)定下,要做好學(xué)生的疏導(dǎo)工作。把學(xué)生的注意力集中在想達(dá)成的事情上,發(fā)揮潛意識(shí)的力量,想方設(shè)法營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)和迎考氛圍。所有初三教師不能只做教書(shū)匠,要做到:以學(xué)生為中心,全面關(guān)愛(ài)學(xué)生,全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),使每一位學(xué)生都有很大的進(jìn)步和發(fā)展。

    責(zé)任,就是份內(nèi)應(yīng)做的事情。具體說(shuō),就是不折不扣地完成好初三教育教學(xué)工作。我們要有“敬業(yè)奉獻(xiàn)、追求卓越”的精神。要有憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,教學(xué)重心應(yīng)落在提高課堂教學(xué)效益上,落在有效分上,要做教學(xué)工作的明白人。普通班責(zé)任一樣重大,只不過(guò)是培養(yǎng)目標(biāo)不同。

    責(zé)任所在,要求所系;責(zé)任所在,提升自我。“五嚴(yán)”規(guī)定下,減負(fù)增效責(zé)任更加重大。要狠抓課堂教學(xué),力爭(zhēng)教學(xué)雙方最優(yōu)化。要以標(biāo)定學(xué),以考定學(xué)(考試說(shuō)明)。要積極推進(jìn)主體參與教學(xué)模式。要以于校長(zhǎng)提出的教學(xué)“四大工程”為抓手,認(rèn)真研讀教材,有針對(duì)性地處理好教材。對(duì)教材內(nèi)容有所選擇,補(bǔ)充和調(diào)整。既要走進(jìn)教材,又要能跳出教材。讀出教材的本意和新意,把握教材的精髓和難點(diǎn),把教材化為自己的東西,達(dá)到優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的目的。

    教師的教要著眼于、立足于學(xué)生的“學(xué)”,“教”要為“學(xué)”服務(wù)。眼中有學(xué)生,把課堂思考權(quán)利、時(shí)間和空間還給學(xué)生,讓學(xué)生表達(dá)構(gòu)建知識(shí)體系,提升能力。(美國(guó)教育界流行著這么幾句話:告訴我,我會(huì)忘記;分析給我聽(tīng),我可能記住;讓我參與,我就能理解。)扎扎實(shí)實(shí)地抓好自身教學(xué)工作。一節(jié)課要講什么?學(xué)生要達(dá)到什么目標(biāo)?如何達(dá)成目標(biāo)?教師心中要有數(shù)。要講在實(shí)處,練在點(diǎn)上。力戒滿堂講、滿堂讀、滿堂練;力戒缺乏激情,缺乏活力。謹(jǐn)防走向“以講代練”,“以練代講”的極端。要拓展知識(shí)面,教學(xué)中始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)、合作交流,從中生成各種能力。這是課堂教學(xué)的精髓所在。

    我希望全體初三教師,要腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、愛(ài)崗敬業(yè)。只要我們?nèi)硇耐度耄虒W(xué)質(zhì)量一定會(huì)得到更大提升,明年中考一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī);也一定會(huì)圓滿地實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。

    教學(xué)工作交流發(fā)言稿大全(18篇)篇九

    在家中的學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要性就更加突現(xiàn)出來(lái)。我想真正拉開(kāi)差距的話就是自主學(xué)習(xí)質(zhì)量高低,小編提供的我是怎樣學(xué)習(xí)的發(fā)言稿閱讀。

    若成績(jī)的趨勢(shì)能夠驗(yàn)證學(xué)習(xí)方法的可取性,那么就從分析我上期的成績(jī)“起落”先說(shuō)吧。第一學(xué)月是我學(xué)習(xí)歷程中的一次打擊,因?yàn)槌煽?jī)讓我在學(xué)習(xí)上的信心一落千丈,總不敢站起來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí),甚至心情越來(lái)越糟糕。但我會(huì)嘗試安慰自己,我常會(huì)一個(gè)人在操場(chǎng)上散步,從而分析我的過(guò)錯(cuò),也會(huì)激勵(lì)我自己,日復(fù)一日,我不再害怕失敗,而對(duì)學(xué)習(xí)有了更強(qiáng)的從信心,從半期,再到模擬,期末,我一次又一次地實(shí)現(xiàn)了自己的“進(jìn)步說(shuō)”,從中也獲得了一筆收獲,我也沉思了一下,總結(jié)了我的學(xué)習(xí)方法:

    第一,就是要學(xué)會(huì)“記”和“憶”,這記分為兩部分,以示記錄自己的考試中的錯(cuò)題,二是記錄“重點(diǎn)”對(duì)待錯(cuò)題就要散布過(guò)二,時(shí)時(shí)刻刻不放過(guò)自己的每一個(gè)錯(cuò)誤,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該把它記在本子上,爭(zhēng)取做到“跳坑不在跳”的法則。

    “重點(diǎn)”并不時(shí)數(shù)學(xué)的二元一次方程,語(yǔ)文的閱讀訓(xùn)練,二是重點(diǎn)中的重點(diǎn),說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn),就是最容易忽略的,根據(jù)我的考試經(jīng)驗(yàn),考試往往針對(duì)這些來(lái)的。

    所謂“憶”,就是利用課余的時(shí)間來(lái)對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行無(wú)書(shū)本的回憶,根據(jù)老師的名言:學(xué)習(xí)的過(guò)程就是與遺忘斗爭(zhēng)的過(guò)程。這樣可以戰(zhàn)勝遺忘,對(duì)知識(shí)有深刻的記憶 ,也符合學(xué)習(xí)效率的`要求。

    第二:就是要“靜”,對(duì)待學(xué)習(xí)的困難使情緒不安,要學(xué)會(huì)靜:對(duì)待分?jǐn)?shù)的折磨 學(xué)會(huì)‘要靜;學(xué)會(huì)去一顆沉著的心面對(duì)學(xué)習(xí)、克服學(xué)習(xí),這是我們學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)。

    俗話說(shuō)“事故和自己的方法才是最好的方法,我的學(xué)習(xí)方法不一定是最好的,我只希望大家能夠吸取我的精髓,來(lái)“修補(bǔ) ”字及學(xué)習(xí)方法的不足!最后也感謝大家能夠聽(tīng)我分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),祝大家學(xué)習(xí)愉快,更上一層樓!謝謝大家!

    今天非常高興能夠站在這里和大家一起探討學(xué)習(xí)方法,其實(shí)好的學(xué)習(xí)方法能為你打開(kāi)成功大門奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),所以說(shuō)擁有好的學(xué)習(xí)方法非常重要。也許在座各位大多已經(jīng)輸在了起跑線上,但終點(diǎn)線在前方,沒(méi)有人沖過(guò)那條線,就代表你還有機(jī)會(huì)第一個(gè)沖過(guò)去。大家應(yīng)該都聽(tīng)自己的哥哥姐姐講過(guò)高中二年級(jí)的學(xué)習(xí)重要性,高中二年級(jí)是最容易掉隊(duì)的一年,也是最容易讓人放棄的一年,所以大家更應(yīng)該努力。

    許多同學(xué)也許和我以前一樣,現(xiàn)在還抱著高三再去趕的心態(tài),希望那時(shí)自己能夠趕上去,那是大錯(cuò)特錯(cuò)。把高中三年知識(shí)全部集中在高三去學(xué)并且學(xué)好,那恐怕比買彩票中頭獎(jiǎng)概率還小。你以為你有買彩票中頭獎(jiǎng)的運(yùn)氣嗎?那算了,你不用讀書(shū)了,去買彩票吧!

    所以說(shuō)還是找個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法,踏踏實(shí)實(shí)的走向高考,下面為大家介紹一下我的學(xué)習(xí)法:

    語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn),所以平時(shí)要用更多時(shí)間學(xué)習(xí),最重要的是每天都要堅(jiān)持學(xué),這些科的學(xué)習(xí)效果在短期內(nèi)很難見(jiàn)效,所以關(guān)鍵還要自己能夠堅(jiān)持,化學(xué)和生物的學(xué)習(xí)效果相對(duì)見(jiàn)效快一些,只要用心學(xué)習(xí)半個(gè)月到一個(gè)月成績(jī)便上來(lái)了,所以建議大家多搞一下那四科,化學(xué)和生物到高三好趕一些。

    理綜和數(shù)學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要多做題目,不是盲目的去做,要有一定的目標(biāo),自己哪方面薄弱一些就從哪方面努力,做過(guò)的題目要弄明白,不要沒(méi)弄懂就扔一邊,那題目做再多也沒(méi)用,關(guān)鍵要通過(guò)做題目去把沒(méi)弄明白的知識(shí)點(diǎn)弄明白。

    語(yǔ)文和英語(yǔ)就要平時(shí)多背一下,多記一下,還要多留意生活。當(dāng)然,題目也要做,這兩門學(xué)科有一個(gè)不斷積累的過(guò)程,只有積累量達(dá)到了,分?jǐn)?shù)才會(huì)上升,所以面對(duì)這兩門學(xué)科,不要急于求成,也不要輕易放棄,要慢慢來(lái)。

    在每隔一段時(shí)間還要對(duì)自己所學(xué)過(guò)的東西進(jìn)行一下復(fù)習(xí),遺忘是每個(gè)人都存在的問(wèn)題,并且遺忘程度還與時(shí)間有關(guān),所以我們要在自己只遺忘了一小部分時(shí),就去復(fù)習(xí)一下,把記憶的部分補(bǔ)上來(lái),這樣才不會(huì)學(xué)習(xí)了后面的又把前面的忘記了。

    學(xué)習(xí)的時(shí)間安排也非常重要,特別是課余時(shí)間。下面向大家介紹一下我的時(shí)間安排吧!

    每天早一起來(lái),因?yàn)樵缟嫌洃浟靡恍梢詫W(xué)習(xí)一下語(yǔ)文和英語(yǔ),如果早自習(xí)是英語(yǔ),那么可以利用早自習(xí)前的一些時(shí)間背一下語(yǔ)文,如果是語(yǔ)文早自習(xí),就背一下英語(yǔ),這樣英語(yǔ)和語(yǔ)文的背誦都可以兼顧。

    吃完早飯到上第一節(jié)課的時(shí)間也比較長(zhǎng),我們可以利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)一下生物和化學(xué),這兩科每一天學(xué)習(xí)一科。再就是中午的時(shí)間,這段時(shí)間分為兩部分,一段時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué),還有做課堂作業(yè),后面半小時(shí)就用于休息。

    適當(dāng)?shù)男菹⑹潜匾模@是為下午更好的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,下午第四節(jié)課如果沒(méi)做特定要求,可以學(xué)習(xí)半節(jié)課,然后出去活動(dòng)半節(jié)課,因?yàn)楝F(xiàn)在畢竟才高二,不能用自己的身體去拼,即使學(xué)習(xí)再行,在高三的時(shí)候身體垮了的話,你的努力也將付之東流,所以在保證身體健壯的情況應(yīng)盡量抓學(xué)習(xí),上自主自習(xí)和上自主自習(xí)之前的一段時(shí)間就可以看情況而定了,自己需要學(xué)習(xí)什么就學(xué)習(xí)什么時(shí)候,可以做未完成的作業(yè),復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的知識(shí),就是盡量別去背,因?yàn)檫@時(shí)記憶力不好也可能打擾到別人,課間的十分鐘就可以坐在座位上休息一下或者預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容,也可以對(duì)上節(jié)課未弄明白的弄明白,畢竟趁熱打鐵效果會(huì)好一些。

    每次都只是這樣去想想,并沒(méi)有從中去分析失敗的原因,后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)只是這樣空想,不付出實(shí)際行動(dòng)是不行的,別人學(xué)習(xí)時(shí)間比你短卻比你學(xué)的好,是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)效率比你高,所以我學(xué)會(huì)了從失敗中找原因,去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式,盡量提高自己的效率,例如在高二上學(xué)期期考試時(shí),我的名次是年級(jí)32名,考試試卷發(fā)下來(lái)后也不是去想如何悲與喜,只是把考試中的失誤與不懂的地方用心去弄明白,只是不想再在同一個(gè)地方跌倒。所以說(shuō)學(xué)習(xí)是要思想與行動(dòng)同步的,不能只是去幻想,這樣最終只會(huì)一事無(wú)成。

    一、要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并有完成計(jì)劃的習(xí)慣;

    二、有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;

    三、要有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣;

    四、上課要有記筆記的習(xí)慣;

    五、有及時(shí)完成作業(yè)和練后積累錯(cuò)題的習(xí)慣;

    六、要有課后復(fù)習(xí)與時(shí)常總結(jié)的習(xí)慣;

    七、要多與老師、同學(xué)交流;

    八、學(xué)習(xí)、生活要形成一定規(guī)律。

    教學(xué)工作交流發(fā)言稿大全(18篇)篇十

    老師們,同學(xué)們:

    大家早晨好!新春伊始,萬(wàn)象更新。寂靜了二十多天的校園,因?yàn)樾聦W(xué)期的開(kāi)學(xué)又變得生機(jī)勃勃,充滿朝氣。今天,我們隆重舉行20xx春季開(kāi)學(xué)典禮。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝!向努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的同學(xué),表示真誠(chéng)的祝賀和親切的慰問(wèn),同時(shí)衷心祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锶〉眯碌某晒Γ@得更大的發(fā)展。

    回顧上個(gè)學(xué)期,我們播種過(guò)希望,也收獲了累累碩果,同學(xué)們有張有弛,在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí),積極參加各項(xiàng)活動(dòng),不僅學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了,行為習(xí)慣改變了,而且見(jiàn)識(shí)和能力也增長(zhǎng)了,各方面的素質(zhì)都有了明顯的提高。一張張?jiān)嚲恚壑銈兦趭^的汗水和智慧;一篇篇獲獎(jiǎng)作文見(jiàn)證了你們深厚的文學(xué)底蘊(yùn);一次次異彩紛呈的活動(dòng)展示了你們獨(dú)特的少年風(fēng)采!

    回眸過(guò)去,我們歡欣鼓舞;展望未來(lái),我們豪情滿懷。為構(gòu)建更加和諧的校園,進(jìn)一步樹(shù)立我們育龍人的美好形象。從今天起,我們?nèi)w師生都要奮斗,都要拼搏,都要增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感。我相信大家一定會(huì)以嶄新的面貌,飽滿的熱情,積極的態(tài)度,投入到新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中去!學(xué)校將會(huì)通過(guò)落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)、集會(huì)兩操常規(guī)、教室宿舍衛(wèi)生常規(guī)、文明禮儀常規(guī)等養(yǎng)成教育系列活動(dòng),讓同學(xué)們的行為更加規(guī)范,習(xí)慣更加良好。并通過(guò)評(píng)比來(lái)促進(jìn)同學(xué)們的進(jìn)步與提高,努力讓學(xué)校成為你們幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園!那么,怎樣才能做到“百尺竿頭,更進(jìn)一步”呢?下面我就新學(xué)期工作提幾點(diǎn)建議和要求:

    1、開(kāi)好頭,起好步。凡事開(kāi)頭難,良好的開(kāi)端是成功的一半。無(wú)論老師還是學(xué)生,都要重視開(kāi)學(xué)的第一天、第一周。那么,怎樣重視呢?首先,要有一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo);其次,要在小事上做實(shí)在,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái),整理好自己的學(xué)習(xí)用品等,事情雖很小,但關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題,是大事。

    2、改陋習(xí),勤鉆研。堅(jiān)決改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,不浪費(fèi)課堂上的一分一秒,發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,與同學(xué)互相幫助,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,加倍努力,力爭(zhēng)做到最好。

    3、健身心,提素養(yǎng)。養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,遵章守紀(jì),誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人,孝敬父母,關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)公物,堅(jiān)持鍛煉身體,上好兩課兩操,講究衛(wèi)生;積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),正確對(duì)待困難與挫折,保持心理健康。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事,讀有益的書(shū)、做有益的事、交有益的人。希望更多的同學(xué)能與書(shū)為友,多讀書(shū)、讀好書(shū),在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì),關(guān)愛(ài)他人,豐富自己的心靈。

    4、講文明,懂禮儀。在行為禮儀方面,每位同學(xué)都要按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己,遇人要面帶微笑,問(wèn)好要主動(dòng)大方,對(duì)同學(xué)要真誠(chéng)友善,從身邊的小事做起,說(shuō)文明話、行文明事、做文明人。在安全與紀(jì)律方面,一定要按學(xué)校的要求辦,聽(tīng)從老師的教導(dǎo),集會(huì)上操要做到快齊靜,課間活動(dòng),要把安全放在第一位。

    5、顯個(gè)性,展風(fēng)采。本學(xué)期,學(xué)校還將舉辦豐富多彩的活動(dòng),希望全體師生一如既往的積極主動(dòng)參加,不放過(guò)每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),讓大家盡情享受校園文化盛宴,讓師生們流動(dòng)的魅力更加充滿朝氣。

    老師們、同學(xué)們,一年之計(jì)在于春!開(kāi)學(xué)了,松弛的神經(jīng)又該繃緊了,床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴!讓我們踏著春天的腳步,在前進(jìn)的道路上留下醉人的芬芳!

    最后,祝全體師生在新的一年里,馬到成功,更上一層!祝我們的學(xué)校蒸蒸日上、前景輝煌!

    教學(xué)工作交流發(fā)言稿大全(18篇)篇十一

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

    大家好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái),讓我們互相學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)在座的每位班主任、每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我作為一名普通的班主任,談不上有什么經(jīng)驗(yàn),今天利用這個(gè)交流的平臺(tái),只能算是將自己工作的心得和體會(huì)拿出來(lái),與大家分享,不足之處,還望多多指教。

    博客的中文意思就是“網(wǎng)絡(luò)日志”,有著極強(qiáng)的互動(dòng)功能。教師博客作為一種方便快捷的新型交流溝通平臺(tái),可以營(yíng)造和諧的師生關(guān)系,盡顯班級(jí)的特色、師生的個(gè)性和特長(zhǎng),提高家校協(xié)同教育的效果,很好地為我們的班級(jí)管理服務(wù)。

    1、充分利用教師博客,營(yíng)造和諧的師生關(guān)系,建設(shè)共同的精神家園。

    良好的師生關(guān)系,和諧的人際氛圍是一個(gè)優(yōu)秀班集體的標(biāo)志之一,也是班主任開(kāi)展工作的重要基礎(chǔ)。一般情況下學(xué)生對(duì)老師,尤其是班主任是既怕又敬。但有了班主任博客,就改變了這種局面。我經(jīng)常將班級(jí)日常生活剪影、我寫(xiě)的一些小文章、讓我感動(dòng)的哲理美文等放到博客里和同學(xué)們一起分享,甚至在周末給他們提供一個(gè)好玩的小游戲,利用博客全方位展示教師生活、學(xué)習(xí)、工作狀況,向?qū)W生打開(kāi)了通往班主任心靈的一扇窗戶。教師博客學(xué)生讓學(xué)生更理解班主任了,也更信任我了,他們從我的生活歷程中感悟到了許多對(duì)自己成長(zhǎng)有用的東西,他們覺(jué)得我就是他們最可以信賴的大朋友。

    博客具有很強(qiáng)的互動(dòng)性,師生都可以暢所欲言,敞開(kāi)心扉,不僅可以拉近師生間時(shí)間和空間的距離,更重要的是心靈間的距離。每個(gè)學(xué)期伊始,我都在博客上發(fā)表《新學(xué)期寄語(yǔ)》,向全班同學(xué)提出新學(xué)期的希望和奮斗目標(biāo),或者針對(duì)班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行提醒等。比如20xx。9。3剛升入六年級(jí)時(shí)我在“開(kāi)學(xué)了”中寫(xiě)道開(kāi)學(xué)了,見(jiàn)到分別一個(gè)假期的學(xué)生們,心里非常高興。他們都長(zhǎng)高了,也更懂事了。個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,紅撲撲的小臉上都洋溢著笑容。多么可愛(ài)的一群孩子們啊!希望大家珍惜這小學(xué)階段的最后一年,團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、進(jìn)取,把自己最美的形象留給母校,用自己最好的成績(jī)回報(bào)母校。既讓學(xué)生感到親切,同時(shí)又對(duì)他們提出新學(xué)期的要求。新學(xué)期伊始,立刻進(jìn)行這樣的教育,效果非常好。博客點(diǎn)擊率非常高,師生、家長(zhǎng)都能廣泛參與。班主任寄語(yǔ)能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的正面引導(dǎo)的作用,對(duì)于班級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)和班集體培養(yǎng)都很有好處。另外,我還利用博客開(kāi)展網(wǎng)上生日會(huì)等活動(dòng),班主任既給予溫馨的祝福,又給予及時(shí)的發(fā)展性評(píng)價(jià),拉近了師生之間的距離,有效增進(jìn)師生感情。還有我的博客學(xué)生都可以登錄,可以自由表達(dá),這對(duì)于增進(jìn)彼此了解,形成班級(jí)和諧的人際關(guān)系和正確的輿論導(dǎo)向都大有好處。看似是自由聊天,實(shí)則是利用班級(jí)博客的大環(huán)境潛移默化地影響學(xué)生。通過(guò)“博客”這個(gè)特殊渠道,能加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通聯(lián)系,洞察學(xué)生的心靈世界,能更加有的放矢進(jìn)行教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)教育無(wú)痕。

    2、利用班級(jí)博客,建立班級(jí)檔案,擴(kuò)大班級(jí)對(duì)外宣傳,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

    一個(gè)班級(jí)博客其實(shí)就是一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站,加以利用能起到很好的對(duì)外宣傳的作用。目前,我們的班級(jí)管理基本上是處于半封閉狀態(tài)的,班級(jí)動(dòng)態(tài)、班主任的工作方法、經(jīng)驗(yàn),一般是很難知道得清楚的,利用博客可以很及時(shí)的讓家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解班級(jí)具體情況。我在博客的日志分類中設(shè)置“我愛(ài)我家”,把班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng),取得的成績(jī)、榮譽(yù)等及時(shí)記錄下來(lái)。并且做到圖文并茂。再有班級(jí)博客本身也就是一個(gè)班級(jí)成長(zhǎng)檔案。班級(jí)的風(fēng)貌、學(xué)生的個(gè)性、才情等全方位呈現(xiàn)出來(lái)。博客的相冊(cè)功能、上傳圖片功能等使我們可以輕松搞定班級(jí)檔案整理工作。學(xué)生的一些特色活動(dòng)如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一匯演、新年聯(lián)歡會(huì)、主題班會(huì)、到實(shí)驗(yàn)基地學(xué)習(xí)等,我都會(huì)用相機(jī)拍下來(lái)上傳到博客,有的還制成動(dòng)感相冊(cè),同學(xué)們經(jīng)常一邊興趣盎然的翻看一邊回憶當(dāng)時(shí)的美好情景。我還把自己教室里精美的文化布置、學(xué)生辦的手抄報(bào)以及班級(jí)獲得的各種獎(jiǎng)狀等都拍下來(lái)傳到班級(jí)博客里,當(dāng)學(xué)生欣賞著這些圖片,歷數(shù)著班級(jí)的榮譽(yù)時(shí),一股自豪之情油然而生。家長(zhǎng)看了自然也很高興。這對(duì)于增強(qiáng)班級(jí)自信心和凝聚力,擴(kuò)大班級(jí)影響,加大對(duì)外宣傳,無(wú)疑能起到一定的作用。

    3、通過(guò)博客的留言、回復(fù)等功能,架設(shè)家校間交流溝通的橋梁。

    隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷普及和發(fā)展,不少家長(zhǎng)和學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣。班級(jí)博客正是搭建了班級(jí)管理的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),為師生交流、家校互動(dòng)提供了良好的環(huán)境。

    在班級(jí)博客里,有留言區(qū)。班主任、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)都可以留言或回復(fù)。在沒(méi)有班級(jí)博客前,家長(zhǎng)想要了解孩子的在校的情況,只能通過(guò)有限的幾次家長(zhǎng)會(huì)或電話。雖然有校訊通,但由于有字?jǐn)?shù)的限制,使用起來(lái)不很方便。有了班級(jí)博客,就可以及時(shí)了解孩子的情況,家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通變得更直接、更頻繁、更方便了。我想這一點(diǎn)對(duì)于低年級(jí)來(lái)說(shuō)顯得更為突出。一年級(jí)學(xué)生剛?cè)胄#袨榱?xí)慣培養(yǎng)至關(guān)重要。而一年級(jí)小朋友年齡小,語(yǔ)言表達(dá)能力還不強(qiáng),回家轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)都可能說(shuō)不太清楚。那么,教師對(duì)學(xué)生提出的要求,還需要家長(zhǎng)積極配合,通過(guò)反復(fù)督促、反復(fù)多次鞏固才能逐漸形成習(xí)慣。除了校訊通,班主任還可通過(guò)博客告知家長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)校做什么、怎么做等等,能收到很好的教育效果。

    4、通過(guò)博客盡展學(xué)生風(fēng)采,充分發(fā)揮其激勵(lì)導(dǎo)向功能。

    德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠說(shuō)過(guò):“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。”其實(shí),無(wú)論是什么樣的學(xué)生都渴望得到老師的肯定和鼓勵(lì)。而班級(jí)博客對(duì)學(xué)生有很好的激勵(lì)導(dǎo)向作用。學(xué)生的一次進(jìn)步、一個(gè)善舉,甚至是一個(gè)微笑,只要班主任善于捕捉,都可以成為表?yè)P(yáng)激勵(lì)的內(nèi)容。我建有兩個(gè)博客,一個(gè)是大家都知道的,另一個(gè)是“機(jī)場(chǎng)路小學(xué)04丫丫文學(xué)社”在這個(gè)博客里我除了發(fā)一些文學(xué)社輔導(dǎo)的資料供文學(xué)社社員課下學(xué)習(xí)外,還鼓勵(lì)學(xué)生把自己的優(yōu)秀習(xí)作在博客上發(fā)表,并相互評(píng)價(jià),同學(xué)們興致很高。同時(shí)有好多的同學(xué)都效仿著辦起了自己的博客,我也經(jīng)常瀏覽孩子們的博客,常常把學(xué)生寫(xiě)得好的作文、片段甚至一個(gè)精彩的語(yǔ)句轉(zhuǎn)帖到我的在博客中。還有學(xué)生的精美的丫丫報(bào)、寫(xiě)得好的作業(yè)、考得好的試卷、獲得的證書(shū)、獎(jiǎng)狀等都可以拍下來(lái)然后在班級(jí)博客上展示,定期發(fā)一些有關(guān)學(xué)生評(píng)比方面的內(nèi)容,如評(píng)選出來(lái)的先進(jìn)學(xué)生的名單加上照片、先進(jìn)事跡等。這些東西放上博客,相當(dāng)于在家長(zhǎng)、學(xué)生間傳閱,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣的表?yè)P(yáng)變得更為神圣,這比班主任口頭表?yè)P(yáng)的效果不知要好多少倍。

    5、通過(guò)班級(jí)博客,提高家校協(xié)同教育的效果。

    教學(xué)工作交流發(fā)言稿大全(18篇)篇十二

    領(lǐng)導(dǎo)和同志們:

    根據(jù)會(huì)議安排,現(xiàn)就我鎮(zhèn)推進(jìn)水利事業(yè)發(fā)展情況作以簡(jiǎn)要匯報(bào):

    我鎮(zhèn)位于,總面積平方公里,鎮(zhèn)域內(nèi)地形復(fù)雜,地勢(shì)起伏較大,屬典型的丘陵地區(qū)。境內(nèi)有向陽(yáng)河一支流紅旗澗流過(guò)鎮(zhèn)區(qū),現(xiàn)有向陽(yáng)水庫(kù)一座。因本鎮(zhèn)境內(nèi)水系復(fù)雜,水利興修難度較大,加上投資多,見(jiàn)效慢,往往是干部累的筋疲力盡,群眾也是怨聲載道。為了徹底改變這樣的狀況,實(shí)現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展、富民強(qiáng)鎮(zhèn)”的目標(biāo),去年以來(lái),我鎮(zhèn)在市、縣的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的關(guān)心支持下,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,狠抓水利重點(diǎn)工程建設(shè),積極推進(jìn)資源水利,傾心構(gòu)筑民生水利,同步打造生態(tài)水利,各項(xiàng)工作取得了較大進(jìn)展。

    近年來(lái),上級(jí)主管部門對(duì)我鎮(zhèn)水利事業(yè)高度關(guān)注,市、縣領(lǐng)導(dǎo)多次深入我鎮(zhèn)視察調(diào)研,并從資金、政策等方面給予了大力支持,為我鎮(zhèn)水利事業(yè)發(fā)展?fàn)I造了良好的發(fā)展環(huán)境。為有力支撐和保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,2014年,我鎮(zhèn)堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃理念,共投入資金2180萬(wàn)元,對(duì)泵站和向陽(yáng)河進(jìn)行了大規(guī)模、高標(biāo)準(zhǔn)的改造。在工程規(guī)劃上,我們積極向外“借力”,委托市內(nèi)外有資質(zhì)、信譽(yù)好、理念新的規(guī)劃設(shè)計(jì)單位承擔(dān)設(shè)計(jì)任務(wù),提高設(shè)計(jì)質(zhì)量和品位。同時(shí),對(duì)每一項(xiàng)工程,召開(kāi)由專家、鎮(zhèn)政府、村組群眾代表參加的論證會(huì),提高設(shè)計(jì)成果的科學(xué)性和可行性。在工程招投標(biāo)上,我鎮(zhèn)率先實(shí)行明標(biāo)底招標(biāo),同時(shí)規(guī)定業(yè)主一律不參加評(píng)標(biāo),確保招投標(biāo)工作公開(kāi)、公平、公正進(jìn)行。在工程監(jiān)管上,堅(jiān)持內(nèi)部質(zhì)量和外觀質(zhì)量并重,工程效益和生態(tài)環(huán)境并重,逐步實(shí)現(xiàn)了水利工程“建一處、成一處、美化亮化一處、長(zhǎng)期發(fā)揮效益一處”的目標(biāo)。通過(guò)這兩個(gè)工程的實(shí)施,徹底改變了我鎮(zhèn)用水難、灌不上、成本高的困境,特別是通過(guò)向陽(yáng)河的整治,改變了過(guò)去的面貌,改善了水質(zhì),美化了環(huán)境,提高了我鎮(zhèn)的品位和全鎮(zhèn)人民的生活質(zhì)量,受到了廣大群眾的一致稱贊。

    我鎮(zhèn)堅(jiān)持把解民難、排民憂作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),傾心實(shí)施了一批老百姓最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的水利民生工程,極大改善了群眾的生產(chǎn)條件和生活環(huán)境。過(guò)去,流過(guò)鎮(zhèn)區(qū)的紅旗澗,“水臟、水亂、水差、水臭”現(xiàn)象十分突出。為徹底治理好紅旗澗,我們邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)院進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,將人水和諧的人文理念融入工程建設(shè),進(jìn)行清淤整治和達(dá)標(biāo)建設(shè),打造成一條亮麗的風(fēng)光帶,成為提升我鎮(zhèn)品位的新景觀,也成為群眾散步休閑的好去處,深受廣大群眾好評(píng)。我們還對(duì)向陽(yáng)水庫(kù)進(jìn)行了擴(kuò)容、排污,保證了全鎮(zhèn)人民和工業(yè)園區(qū)的財(cái)產(chǎn)安全,以及泄洪工程的安全。這些項(xiàng)目的大投入,使我鎮(zhèn)的水利投入由保障安全轉(zhuǎn)變?yōu)樗h(huán)境保潔,為打造我鎮(zhèn)的五位一體提供了有力的保障。

    我們緊緊圍繞治水思路的轉(zhuǎn)變,及時(shí)調(diào)整思路,將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到立足行業(yè)優(yōu)勢(shì),整合水利資源上來(lái),全方位搞好水利經(jīng)營(yíng)管理。特別是通過(guò)重點(diǎn)工程的實(shí)施,對(duì)我們水務(wù)站來(lái)說(shuō)也是一次創(chuàng)收的機(jī)遇,我們緊抓這個(gè)機(jī)遇,全面提高水利行業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,壯大了行業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力,打造了水務(wù)站的嶄新形象,大大提高了水務(wù)站的地位。

    總之,我們?cè)谕七M(jìn)水務(wù)發(fā)展上盡管取得了一點(diǎn)成績(jī),但與上級(jí)部門要求和人民群眾期盼仍有一定差距,特別是與兄弟單位相比相差甚遠(yuǎn)。今后,我們將繼續(xù)抓住重點(diǎn)工程項(xiàng)目這個(gè)重點(diǎn),圍繞建設(shè)新農(nóng)村目標(biāo),立足于“看過(guò)去有位置,看現(xiàn)在有差距,看周邊有壓力”,更加善于從劣勢(shì)中搶抓機(jī)遇,在優(yōu)勢(shì)中培育新的增長(zhǎng)點(diǎn),在追趕中跨越,在跨越中爭(zhēng)先,把我們的優(yōu)勢(shì)培育起來(lái),把廣大水利系統(tǒng)干部群眾的積極性凝聚起來(lái),創(chuàng)造性發(fā)揮出來(lái),一心一意謀發(fā)展、聚精會(huì)神搞建設(shè),鍥而不舍抓項(xiàng)目,努力為我市水務(wù)事業(yè)的更好更快發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。

    教學(xué)工作交流發(fā)言稿大全(18篇)篇十三

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

    大家下午好!

    首先,感謝學(xué)校為我們交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)提供了這個(gè)機(jī)會(huì),讓我們得以相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。同時(shí)也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,給我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)在此向大家學(xué)習(xí)和分享。

    班主任工作,我只有兩年的經(jīng)歷,與各位相比我就是一個(gè)學(xué)生,在坐的很多班主任都做得比我好,都是我?guī)煾导?jí)別的老師,在這里講話顯得夸夸其談和班門弄斧,在此發(fā)言,讓我感到有些忐忑。

    對(duì)于我來(lái)說(shuō),擔(dān)任高一11班班主任的一年是摸著石頭過(guò)河的一年,擔(dān)任高二5班班主任的一年是修正的一年。本著學(xué)習(xí)的原則,借用這個(gè)難得的機(jī)會(huì),從年輕班主任的角度把我在這兩年里的得失(不敢講經(jīng)驗(yàn),也談不上經(jīng)驗(yàn))和困惑,與大家進(jìn)行交流,希望能得到老師們的指點(diǎn)。

    在當(dāng)班主任初期時(shí),我認(rèn)為班主任就是一個(gè)班級(jí)的管理者。基于這樣一個(gè)想法,結(jié)果是事事操心,就像長(zhǎng)城的一塊磚哪里需要哪里搬。由于經(jīng)驗(yàn)缺乏,管理效果不佳,自己就買了幾本班級(jí)管理方面的書(shū)認(rèn)真學(xué)習(xí),感觸很深,收獲很大。現(xiàn)在回頭反思,我認(rèn)為,班主任應(yīng)該而且必須是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者。管理者與領(lǐng)導(dǎo)者有著本質(zhì)的區(qū)別。

    那么,什么是管理?什么又是領(lǐng)導(dǎo)?

    管理——管制、處理,它是管理者對(duì)被管理者外部施加的一種控制。被管理者是被動(dòng)的、甚至是消極的。

    領(lǐng)導(dǎo)——引領(lǐng)、導(dǎo)向,它是一種領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)追隨者無(wú)形的帶領(lǐng)和導(dǎo)向。追隨者是主動(dòng)的、積極的。

    管理者執(zhí)行,領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新。

    管理者維持,領(lǐng)導(dǎo)者開(kāi)發(fā)。

    管理者控制,領(lǐng)導(dǎo)者鼓舞。

    管理者模仿,領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造。

    管理者關(guān)注短期,領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注長(zhǎng)期。

    經(jīng)過(guò)這幾年對(duì)班主任角色定位的反思,現(xiàn)在我認(rèn)為如果我們把班主任僅僅簡(jiǎn)單地定位于“管理者”,可能會(huì)導(dǎo)致只見(jiàn)“事”而不見(jiàn)“人”,只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。這樣班主任工作既累,效果可能也不太理想。如果我們把自己定位于領(lǐng)導(dǎo)者的角色,我們就應(yīng)不斷地通過(guò)自身的影響力,帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)朝著遠(yuǎn)大的目標(biāo)奮進(jìn)。真正的領(lǐng)導(dǎo)者就是能夠影響別人,使別人追隨自己的人物。所以,我覺(jué)得面臨這么一個(gè)有70個(gè)學(xué)生組成的班集體,我們班主任應(yīng)把自身定位于領(lǐng)導(dǎo)者的角色,通過(guò)我們自身的人格魅力,通過(guò)我們無(wú)形的影響力,把學(xué)生吸引到我們周圍,不斷地鼓勵(lì)他們,從而不斷前進(jìn)。

    班主任是班級(jí)的核心力量,是班級(jí)的形象代言人,班主任的工作風(fēng)格決定著班級(jí)的風(fēng)格,可以說(shuō)班主任的形象就是班級(jí)的形象,因此如何確定班級(jí)的形象就是如何樹(shù)立班主任形象的一個(gè)問(wèn)題。班主任,要想做好班級(jí)管理工作,就必須要樹(shù)立好自身良好的外在形象。我的一些做法是:

    1、勤理發(fā),勤洗頭。頭發(fā)長(zhǎng)了不精神,頭發(fā)不洗也不衛(wèi)生。

    2、勤洗臉。回到家就洗臉。

    3、勤擦洗眼鏡。讓眼鏡明亮,便于打開(kāi)心靈的窗戶。

    4、勤擦皮鞋。

    5、上課穿休閑裝。西裝革履一身正氣,有老師的威嚴(yán);休閑運(yùn)動(dòng),有老師的平易敬人。

    6、每天兩次刷牙。學(xué)生問(wèn)問(wèn)題時(shí)預(yù)防口氣。

    7、剛買的新衣服,先在晚自習(xí)時(shí)穿進(jìn)教室。

    有個(gè)成語(yǔ)叫賞心悅目,我就是通過(guò)對(duì)自己外在形象的整理,讓自己在學(xué)生面前能夠做到悅目,進(jìn)而賞心,給學(xué)生一個(gè)清爽有朝氣的班主任形象。當(dāng)然上述做法只是針對(duì)我個(gè)人的特點(diǎn)所做的一些事情。

    百計(jì)的多跟學(xué)生在一起,把盯班進(jìn)行到底。盯班既要有著眼點(diǎn),又要有落腳點(diǎn),對(duì)于盯班要把握住三個(gè)“關(guān)鍵”:

    (1)盯班要盯關(guān)鍵時(shí)間。一天中,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間往往是最容易出現(xiàn)波動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)間。也就是早上6:50——7:40的早自習(xí)、中午13:10——14:00的午自習(xí),晚上18:00——18:00的晚輔自習(xí)、以及大課間活動(dòng)等。這些關(guān)鍵時(shí)間我們都盯上了,也就盯在點(diǎn)子上了。

    (2)盯班要盯關(guān)鍵學(xué)生。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類,一類是尖子生、臨界生;一類是問(wèn)題學(xué)生。抓好了尖子生、臨界生,我們的成績(jī)就得到保證了;抓好了問(wèn)題學(xué)生,我們的班級(jí)秩序就得到保障了。對(duì)于以上兩類學(xué)生,我們要時(shí)刻盯上、密切關(guān)注。

    (3)盯班要盯關(guān)鍵事。凡是能夠直接影響班級(jí)秩序,產(chǎn)生惡劣影響的事件,我們一定要重點(diǎn)盯上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序,遲到、曠課等,這些事件我們一定要提前設(shè)防,出現(xiàn)之后立即解決,防止他們影響班級(jí)的大局。

    一堂課中,在離下課2—3分鐘時(shí)學(xué)生就做不住,如果老師有提前下課的習(xí)慣,那么可以說(shuō)每節(jié)課的最后2-3分鐘學(xué)生就開(kāi)始坐立不安。看到這一現(xiàn)象時(shí),我的做法是按時(shí)上課按時(shí)下課,這樣學(xué)生就形成不到下課,不休息的習(xí)慣。

    俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),寵是害,不教不導(dǎo)要變壞。”我始終認(rèn)為,嚴(yán)格要求和管理學(xué)生既是對(duì)學(xué)生最大的尊重,又是最大的愛(ài),也是教師的天職。我們要讓學(xué)生在老師的管理中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因良好的行為習(xí)慣是人一生最大的資本,我們一生都在享受它的利息。

    1、細(xì)致入微,全面管理。

    作為一個(gè)班級(jí)管理者,更應(yīng)該抓住小的苗頭以預(yù)防問(wèn)題的發(fā)生。在此,我想談一談班級(jí)細(xì)節(jié)管理問(wèn)題。何謂班級(jí)細(xì)節(jié)管理?班級(jí)細(xì)節(jié)管理就是在管理班級(jí)時(shí)發(fā)現(xiàn)那些暗含玄機(jī)、事關(guān)成敗的小事與苗頭,并對(duì)這些小事與苗頭進(jìn)行感知、洞察、思考和處理,從而維護(hù)班級(jí)正常發(fā)展的一種管理方式。如果班主任能夠關(guān)注細(xì)節(jié),并且及時(shí)妥善解決這些細(xì)節(jié)問(wèn)題,班級(jí)管理就可以避免許多失誤。要做到見(jiàn)微知著,從細(xì)節(jié)中認(rèn)識(shí)學(xué)生。古人云,閱人以微,說(shuō)的是看人要從細(xì)微之處去認(rèn)識(shí)。

    一個(gè)學(xué)生初到學(xué)校便主動(dòng)與同學(xué)打招呼,說(shuō)明他熱情好交際;一個(gè)學(xué)生郁郁寡歡、獨(dú)來(lái)獨(dú)往,一定有什么心事或者來(lái)自一個(gè)氣氛壓抑的家庭;一個(gè)學(xué)生如果披衣散扣、衣冠不整,說(shuō)明是個(gè)懶散或者在生活上不拘小節(jié)的人。任何事情的發(fā)生都有其先兆,所謂“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”,班主任要能見(jiàn)微知著,才能因勢(shì)利導(dǎo),管理好一個(gè)班集體。

    除了細(xì)心了解寫(xiě)生和觀察學(xué)生外還要明細(xì)班委職責(zé),班干部的責(zé)任要明要細(xì),讓班委各司其職,無(wú)縫隙管理。班紀(jì)班規(guī)定的越有操作性,就越能發(fā)揮干部的作用。比如;值日生、教室大掃除都責(zé)任到人;電燈,門窗的開(kāi)關(guān)有專人伺候;教室墻壁和黑板報(bào)有專人管理。甚至每天的自習(xí)課有固定的班干部值日,對(duì)班上的各項(xiàng)事情專人負(fù)責(zé)。學(xué)生生活,學(xué)習(xí)各個(gè)方面的情況都落實(shí)了責(zé)任。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題干部依據(jù)班規(guī)落實(shí)處理。把班干部編制成一張細(xì)密的管理網(wǎng)絡(luò)。班主任的最大的一個(gè)任務(wù)就是把這只龐大的隊(duì)伍培養(yǎng)出來(lái)。

    記得高一剛剛當(dāng)班主任時(shí),安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,特別是星期五的下午,出現(xiàn)的狀況是:打掃不徹底或者根本沒(méi)有打掃。后來(lái)我認(rèn)真反思,問(wèn)題出在:吃大鍋飯,同學(xué)之間互相推諉。從此以后我的做法是:具體分工。兩人負(fù)責(zé)掃地送垃圾;兩人負(fù)責(zé)拖地洗拖把;兩人負(fù)責(zé)抹瓷磚教室黑板的清洗;一人負(fù)責(zé)教室物品的擺放同時(shí)負(fù)責(zé)關(guān)門窗關(guān)燈。那個(gè)地方出問(wèn)題,就追究誰(shuí)的責(zé)任。通過(guò)改變方式后就再也沒(méi)有出現(xiàn)上面的問(wèn)題了。

    總之,我覺(jué)得全面管理,班主任就是要管好所有的雞毛蒜皮的小事。管好了小事,班上就不會(huì)出大事。

    2、勤于管理,在“勤”字上下功夫。

    首先是“腿勤”。面對(duì)自制力差的學(xué)生,我做到的是勤到教室,尤其是午自習(xí)和晚輔的時(shí)間走進(jìn)教室,與學(xué)生交流,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;勤到宿舍,看看衛(wèi)生情況,了解學(xué)生的生活狀況,真心關(guān)心他們的身體健康,尤其是對(duì)一些身體不舒服或成績(jī)較差的同學(xué)的關(guān)愛(ài),很容易讓學(xué)生感動(dòng),因?yàn)樗麄兲幱谇啻浩冢睦砻舾卸嗳酰蠋熂皶r(shí)的拉一把,有利于幫助他們成人。對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,要有耐心,能公正地對(duì)待他們,因?yàn)檫@部分學(xué)生容易產(chǎn)生自卑心理,教師給予指導(dǎo)能增強(qiáng)他們的信心。

    其次是“手勤”。即勤動(dòng)手,學(xué)生遇到問(wèn)題感到無(wú)助時(shí),一個(gè)安撫的動(dòng)作(拍拍學(xué)生的肩膀等);學(xué)生流淚時(shí),遞一張面紙,并不需要你說(shuō)什么。也許就是你的一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作可能會(huì)有意外的收獲,因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是有血有肉的、情感豐富的學(xué)生。記得高一時(shí),班上的部分學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)拿拖把經(jīng)常是一只手,每當(dāng)看到他們拖地不干凈時(shí),我就自己拿起拖把在學(xué)生面前拖起來(lái)。在這樣是示范下學(xué)生掃地的不良習(xí)慣改善了很多。

    第三是“口勤”。看到問(wèn)題要及時(shí)提出來(lái),及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)解決。如果只是個(gè)別學(xué)生問(wèn)題,應(yīng)當(dāng)單獨(dú)交流,要及時(shí)談心,不能拖,不能怕麻煩,特別是那些耐性不夠的學(xué)生,經(jīng)常與他溝通談心,可能會(huì)有意想不到的收獲;若是涉及整個(gè)班級(jí),應(yīng)當(dāng)利用班會(huì),面向全體學(xué)生解決。

    3、開(kāi)好主題班會(huì)。

    剛接觸班主任工作是,我第一次開(kāi)班會(huì)說(shuō)實(shí)在的心中總有一絲不安,應(yīng)為腦海中沒(méi)有思路,沒(méi)有話語(yǔ),可以說(shuō)語(yǔ)絕詞窮。為了一個(gè)充實(shí)的班會(huì),我對(duì)每一次班會(huì)都做到如下幾點(diǎn):

    (1)選好主題。主題的選擇要依據(jù)學(xué)生和班級(jí)的實(shí)際情況,抓典型,抓細(xì)節(jié)。比如開(kāi)學(xué)第一周,儀容儀表的整頓班會(huì)能讓學(xué)生從形象上做一個(gè)高中學(xué)生,從思想上認(rèn)識(shí)到高中紀(jì)律的嚴(yán)明,而通常第一周也是儀容儀表整頓的黃金時(shí)期。第二周可以開(kāi)一個(gè)“沒(méi)有規(guī)矩,怎成方圓”的主題班會(huì),幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)組織性與紀(jì)律性觀念;第一次考試后,可以召開(kāi)勵(lì)志班會(huì),肯定成績(jī),分析差距,為班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

    另外主題的切入口要小,小——就是細(xì)節(jié)。這樣才有針對(duì)性,便于有的放矢。我個(gè)人認(rèn)為,沒(méi)必要搞一些大而無(wú)用,浮華不實(shí)的班會(huì)。我們可以從學(xué)習(xí)生活中最微小的現(xiàn)象出發(fā),抓住教育契機(jī),借題發(fā)揮。比如班內(nèi)有人玩手機(jī),可以“說(shuō)說(shuō)手機(jī)的利弊與自制力”;有人談戀愛(ài),可以“談?wù)劯星椋f(shuō)說(shuō)責(zé)任”;有人亂扔垃圾,可以說(shuō)一說(shuō)“公德與私德”等等。這樣從小事講到大道理、從表象講到本質(zhì)讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到:成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮,失敗是缺點(diǎn)的積累。只有克服缺點(diǎn)。

    教學(xué)工作交流發(fā)言稿大全(18篇)篇十四

    xx縣人大常委會(huì)黨組書(shū)記、副主任。

    (20xx年月日)。

    同志們:。

    今天在這里召開(kāi)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作會(huì)議,主要目的是系統(tǒng)總結(jié)回顧全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,表彰獎(jiǎng)勵(lì)度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,安排部署20xx年工作,進(jìn)一步推進(jìn)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作再上新臺(tái)階、再創(chuàng)新局面、再鑄新輝煌。剛才,對(duì)20鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。在此,我代表縣人大常委會(huì)向在20度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作中作出突出成績(jī),取得豐碩成果并受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席團(tuán)和15名先進(jìn)人大工作者表示熱烈祝賀!希望你們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校俳釉賲枴⒃賱?chuàng)佳績(jī),為實(shí)現(xiàn)“四大目標(biāo)”,推動(dòng)xx早日進(jìn)入xx一流方陣作出新的更大的貢獻(xiàn)!同時(shí)也希望在座的各位要學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,扎實(shí)工作,創(chuàng)造性地開(kāi)展好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,努力推進(jìn)基層民主政治建設(shè),促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。稍后,縣人大常委會(huì)某某同志還將就鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大日常工作進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì),為全力做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下面,我講兩個(gè)方面的意見(jiàn)。

    一、履職盡責(zé),開(kāi)拓創(chuàng)新,20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作成效顯著。

    20xx年是奮力實(shí)現(xiàn)“四大目標(biāo)”的關(guān)鍵一年。全縣鄉(xiāng)。

    充分發(fā)揮人大在全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用。

    同志們:

    為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大間的交流和學(xué)習(xí),市人大常委會(huì)決定召開(kāi)全市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。這是全市政治生活中的一件大事,是推進(jìn)基層民主政治建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。這次會(huì)議得到了州人大常委會(huì)的高度重視,州人大常委會(huì)一行親臨會(huì)議指導(dǎo),在此,我代表市委向州人大常委會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!向市人大常委會(huì)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席團(tuán)、人大工委的同志們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!

    市委歷來(lái)高度重視和支持人大工作,今年以來(lái),專門下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的意見(jiàn)》,目的就是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,推進(jìn)基層民主政治建設(shè),充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的職能作用,保障農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局,促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

    為貫徹和落實(shí)好《意見(jiàn)》精神,結(jié)合本次會(huì)議主題,我講四點(diǎn)意見(jiàn):

    人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。堅(jiān)持和完善這一制度,是發(fā)展社會(huì)主義民主、健全社會(huì)主義法制,建設(shè)社會(huì)主義政治文明,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容,堅(jiān)持和完善這一制度意義重大,影響深遠(yuǎn),是黨和全社會(huì)的共同責(zé)任。

    (一)做好新時(shí)期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,有利于黨在農(nóng)村各項(xiàng)方針政策的貫徹落實(shí)。近年來(lái),特別是黨的十七屆三中全會(huì)以來(lái),黨中央、國(guó)務(wù)院和省州市相繼出臺(tái)了一系列加強(qiáng)“三農(nóng)”工作的政策措施。做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,就是要把黨在農(nóng)村的方針政策與農(nóng)村的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái),創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策,組織動(dòng)員人民群眾,推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)快速健康發(fā)展。

    (二)做好新時(shí)期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,有利于依法治國(guó)方略的深入實(shí)施。保證憲法、法律、行政法規(guī)和上級(jí)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)決議在本行政區(qū)域內(nèi)的遵守和執(zhí)行,是鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的首要職責(zé),也是實(shí)施依法治國(guó)方略的基礎(chǔ)。只有切實(shí)做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,監(jiān)督基層政府及其職能部門依法行政,加強(qiáng)基層依法治理,才能真正把依法治國(guó)的方略落到實(shí)處。

    (三)做好新時(shí)期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,有利于發(fā)展社會(huì)主義民主,實(shí)現(xiàn)人民群眾當(dāng)家作主。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會(huì)是農(nóng)村群眾參與基層民主政治建設(shè)的主要形式,是行使當(dāng)家作主權(quán)力的重要機(jī)關(guān)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的職能作用發(fā)揮好了,就有利于集中群眾的智慧,體現(xiàn)群眾的意志,實(shí)現(xiàn)決策的民主化和科學(xué)化,基層政治文明建設(shè)就有了可靠的保證。

    (四)做好新時(shí)期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,有利于實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好農(nóng)民群眾的根本利益。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的各項(xiàng)工作,根本目的是促進(jìn)農(nóng)村改革、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大職能作用的充分發(fā)揮,對(duì)保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委科學(xué)決策和部署的貫徹實(shí)施,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展具有決定性的作用。

    (五)做好新時(shí)期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,有利于促進(jìn)基層干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大擔(dān)負(fù)著監(jiān)督基層干部的重要職責(zé)。把鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的監(jiān)督職能發(fā)揮好了,就能夠督促基層干部進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,從而使他們切實(shí)做到權(quán)為民用、情為民系、利為民謀。

    最近,胡錦濤到我省昆明、楚雄等地,就經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民族工作、黨的`建設(shè)等深入調(diào)研,并就全力保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、切實(shí)保障和改善民生、扎實(shí)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)、著力加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)等四個(gè)方面的工作發(fā)表了重要講話,提出了明確的要求和殷切希望。全州經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的召開(kāi)也為對(duì)我市的發(fā)展工作提出了一系列新的、更高的要求。因此,從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的同志,必須站在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、貫徹落實(shí)胡錦濤到云南考察時(shí)的指示精神、堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度、做好“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”工作和實(shí)現(xiàn)全市各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的高度,充分認(rèn)識(shí)做好新時(shí)期鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的重大意義,繼續(xù)深化市情認(rèn)識(shí),認(rèn)清自己肩負(fù)的重要使命,按照市委三屆六次全會(huì)提出的科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展、跨越式發(fā)展的要求,開(kāi)拓創(chuàng)新,認(rèn)真履職,進(jìn)一步增強(qiáng)做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感,盡職盡責(zé)地做好本職工作。

    二、進(jìn)一步改善和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),牢牢把握鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的正確方向。

    團(tuán)要牢固樹(shù)立黨的觀念,自覺(jué)地把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大開(kāi)展的各項(xiàng)重大活動(dòng),要及時(shí)向黨委匯報(bào),爭(zhēng)取黨委的大力支持;鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的各項(xiàng)重大主張,鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要及時(shí)召開(kāi)主席團(tuán)會(huì)或人代會(huì),通過(guò)法定程序形成決議、決定,努力使黨委的主張變成人民群眾的自覺(jué)行動(dòng),形成加快發(fā)展的強(qiáng)大合力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要進(jìn)一步強(qiáng)化中心意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和服務(wù)意識(shí),無(wú)論是組織代表活動(dòng),還是開(kāi)展監(jiān)督工作,都要在指導(dǎo)思想上立足于服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心,在工作進(jìn)程上與黨委的工作部署保持一致,在工作方式上既要遵循法定程序,又要做到靈活多樣,講求實(shí)效。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),抓住本轄區(qū)內(nèi)各項(xiàng)改革和建設(shè)中帶有根本性、全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的問(wèn)題,抓住有關(guān)法律法規(guī)貫徹實(shí)施中存在的問(wèn)題,抓住人民群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,深入調(diào)查研究,提出意見(jiàn)建議,并通過(guò)法定程序形成決議、決定,保障和推動(dòng)黨委、政府各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要進(jìn)一步加強(qiáng)與市人大常委會(huì)的聯(lián)系,爭(zhēng)取市人大常委會(huì)的工作指導(dǎo),要通過(guò)列席市人大常委會(huì)會(huì)議學(xué)習(xí)人大工作的經(jīng)驗(yàn)和做法,運(yùn)用人大工作的新方法,促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大更好地履行職責(zé),促進(jìn)各項(xiàng)工作更加依法、規(guī)范、高效。

    三、認(rèn)真行使法律賦予人大的各項(xiàng)職權(quán),創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

    統(tǒng)一和尊嚴(yán);要采取多種形式,進(jìn)一步強(qiáng)化工作監(jiān)督,尤其要開(kāi)展好工作評(píng)議,促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和職能部門及其干部職工轉(zhuǎn)變作風(fēng),依法行政,廉潔勤政,干事創(chuàng)業(yè);要加強(qiáng)對(duì)村民委員會(huì)組織法實(shí)施情況的監(jiān)督,指導(dǎo)村民委員會(huì)在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下獨(dú)立自主地開(kāi)展工作,保證農(nóng)村群眾享有廣泛的民主權(quán)利。要把實(shí)施依法治國(guó)方略作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的根本任務(wù),加強(qiáng)法制宣傳教育,增強(qiáng)干部群眾的法制意識(shí),提高法律素質(zhì)。要增強(qiáng)大局意識(shí),突出工作重點(diǎn),對(duì)全年的人大工作要通盤考慮,統(tǒng)籌安排,力戒工作的隨意性、盲目性,科學(xué)合理地制定全年工作目標(biāo),扎扎實(shí)實(shí)地抓好落實(shí),有目的、有計(jì)劃、有步驟地做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作。要時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),正確處理繼承與發(fā)展的關(guān)系,堅(jiān)持和完善工作中的一些好經(jīng)驗(yàn)、好做法,善于推陳出新,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

    四、加強(qiáng)自身建設(shè),努力提高履行職責(zé)的工作能力。

    新的形勢(shì)和任務(wù)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作提出了新的更高的要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要努力適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,采取有力措施,不斷加強(qiáng)自身建設(shè),切實(shí)提高履行職責(zé)的能力。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)思想建設(shè),把學(xué)習(xí)擺在首位。結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),進(jìn)一步建立健全學(xué)習(xí)制度,制定和落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。要通過(guò)法律學(xué)習(xí),提高依法履職水平;通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步熟悉本職工作,通過(guò)實(shí)踐鍛煉,提高科學(xué)決策的能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力,通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)工作創(chuàng)新與發(fā)展。二是要進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),密切聯(lián)系代表和群眾。深入實(shí)際調(diào)查研究,聽(tīng)民聲、察民情、解民憂、辦民事,時(shí)刻把群眾的安危放在心上,更好地代表和維護(hù)最廣大人民群眾的。

    教學(xué)工作交流發(fā)言稿大全(18篇)篇十五

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

    大家好!很高興能在這里和大家面對(duì)面交流,這樣的機(jī)會(huì)很寶貴,要珍惜。今天的主題是“愿有前程可奔赴,也有歲月可回頭。”很美的一句話,富有詩(shī)意,極具內(nèi)涵。我覺(jué)得這句話的大概意思就是,希望在未來(lái)有美好的前程,亦愿歲月可以重新來(lái)過(guò);隨著年齡和生活閱歷的增長(zhǎng),更加明白自己想要什么樣的生活,也更加明朗自己想成長(zhǎng)為什么樣的人。圍繞這個(gè)主題,結(jié)合我自己的感知,與大家互相交流,如有說(shuō)得不好的地方還請(qǐng)大家包涵。

    人生路上,有些決定,帶我們遇見(jiàn)最美的風(fēng)景。只是時(shí)間過(guò)去這么久,我們是否還記得,當(dāng)初是因?yàn)槭裁丛蜃呱线@條路的。或許是因?yàn)閷?duì)法律的熱愛(ài),對(duì)檢察工作的執(zhí)著;或許是因?yàn)榧胰伺笥训墓膭?lì)讓我們千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋般地邁進(jìn)檢察隊(duì)伍。無(wú)論當(dāng)初是因?yàn)槭裁矗覀內(nèi)缃穸疾唤锌憾嘈疫\(yùn),成為一名檢察人是我今生最美的決定。不知大家是否有這種感覺(jué),檢察院就像一座圍城,或許從某方面來(lái)說(shuō)這樣形容有些不合時(shí)宜,但它的的確確是這樣存在的。外面的人似乎對(duì)圍城之內(nèi)的世界很感興趣,卻又不知道它真實(shí)的面目。我們很幸運(yùn),能夠進(jìn)入到圍城之中,感受著它的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè),而我們也成為圍城的一部分,與它同呼吸、共命運(yùn)。在座的各位,雖然同在圍城之中,職業(yè)分工又大不相同,有埋頭于各種案卷化解糾紛的、有奔波于瑣事保障后勤的、有致力于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)管理案件的、有醉心于咬文嚼字苦心研究的,大家的通力合作才組成了一個(gè)完整的檢察院。可以說(shuō)檢察院就是我們所有人的代名詞,而我們每一個(gè)人代表的就是檢察院的形象。

    我是xxxx年考入xx人民檢察院,先后在控申科、檢察室和信息科工作,雖然沒(méi)有直接辦理過(guò)案件,但是通過(guò)間接的`參與和日常的觀察,我也體會(huì)到了作為一名檢察人的職責(zé)所在。以我所在的信息科工作為例,主要就是負(fù)責(zé)全院網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)、硬件軟件的運(yùn)維調(diào)試以及網(wǎng)絡(luò)安全。雖然平日里干的都是繁瑣枯燥的工作,但每當(dāng)解決一個(gè)小問(wèn)題,幫助大家恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境時(shí),我們的心里是欣慰的。有時(shí)候同事們還會(huì)親切的說(shuō)聲謝謝,而我在心里默默的說(shuō),這是我們應(yīng)該做的。我覺(jué)得正確的職業(yè)定位認(rèn)知就是擺正自己的位置,做好自己的本職工作,無(wú)論面對(duì)怎樣的工作,都要有積極的心態(tài)并且付諸以行動(dòng)。這樣當(dāng)我們回首往事時(shí),就不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧,這就是我畢生所求。我不會(huì)說(shuō)一些華麗的辭藻,也不會(huì)信誓旦旦的保證明天,我只想繼續(xù)這樣默默無(wú)聞的、腳踏實(shí)地的、兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作,更好地服務(wù)于大家,推動(dòng)運(yùn)維保障工作步入自動(dòng)化、流程化、網(wǎng)格化和規(guī)范化管理軌道,為各項(xiàng)檢察工作的順利開(kāi)展保駕護(hù)航。同時(shí),我也深刻的認(rèn)識(shí)到自身存在的不足,也真切的意識(shí)到學(xué)海無(wú)涯苦作舟。隨著各類信息化系統(tǒng)軟件的增多,維護(hù)任務(wù)越來(lái)越重,對(duì)技術(shù)人員的素質(zhì)也提出了更高的要求。我們要加大學(xué)習(xí)力度,增強(qiáng)信息化技術(shù)人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運(yùn)行原理、維護(hù)技能的掌握與運(yùn)用,增強(qiáng)用心學(xué)習(xí)、舉一反三的工作作風(fēng),認(rèn)真鉆研技術(shù)難題,做到真明白、會(huì)解決、不出錯(cuò)。學(xué)無(wú)止境,學(xué)習(xí)既是提高自身素質(zhì)的基本素養(yǎng),也是能夠更好工作的必要條件。時(shí)不待我,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。

    陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》中說(shuō)道:悟已往之不諫,知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn),覺(jué)今是而昨非。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,未來(lái)的正在到來(lái)。不管奔赴怎樣的前程,都應(yīng)該有這樣的篤定與豁達(dá),這樣許多年后當(dāng)你回首這段歲月,也可以很坦然的說(shuō),沒(méi)有辜負(fù)自己。非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)支部開(kāi)展的這次活動(dòng),我獲益匪淺。最后以一句話結(jié)束今天的主題交流:愿花開(kāi)如常,不失其志。愿每一個(gè)人,既有前程可奔赴,亦有歲月可回首。

    謝謝大家!

    教學(xué)工作交流發(fā)言稿大全(18篇)篇十六

    "國(guó)之廢興,在于政事;政事得失,由乎輔佐"。自古以來(lái),人們都十分重視輔佐政務(wù)工作。黨委辦公室是黨委運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞和核心機(jī)構(gòu),職責(zé)涵蓋方方面面,但其中當(dāng)以參政議政、出謀劃策為最。從一定意義上說(shuō),辦公室參謀助手作用發(fā)揮得好不好,充分不充分,領(lǐng)導(dǎo)是否滿意, 是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。建市以來(lái),我們**市委辦公室積極主動(dòng)地適應(yīng)新形勢(shì),緊緊圍繞市委中心工作,努力為領(lǐng)導(dǎo)決策提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù),較好地發(fā)揮了參謀助手作用。

    一、突出調(diào)查研究,提高服務(wù)決策的質(zhì)量 沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán),沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有決策權(quán)。調(diào)查研究工作是成事之基,謀事之道,是辦公室發(fā)揮參謀助手作用的重要手段。辦公室調(diào)研力量的強(qiáng)弱,調(diào)研水平的高低,調(diào)研成果的優(yōu)劣,在一定程度上影響領(lǐng)導(dǎo)的決策水平。因此,我們要求辦公室全體同志,把調(diào)查研究作為自己必須練就的基本功,積極參與謀劃,廣泛收集信息,在吃透上情的同時(shí),切實(shí)吃透下情,努力為領(lǐng)導(dǎo)決策提供翔實(shí)、準(zhǔn)確的依據(jù)。

    一是增強(qiáng)服務(wù)決策的意識(shí)。從地位上講,辦公室具有從屬性,是具體的辦事機(jī)構(gòu),但地位的從屬性不等于工作的被動(dòng)性。我們要求辦公室同志從繁雜的事務(wù)性服務(wù)中擺脫出來(lái),學(xué)會(huì)超前思考問(wèn)題,學(xué)會(huì)"關(guān)起門來(lái)當(dāng)書(shū)記",無(wú)論是信息調(diào)研、綜合協(xié)調(diào),還是督促檢查,都要做到不僅想領(lǐng)導(dǎo)之所想,而且要想領(lǐng)導(dǎo)所未想,由慢半拍變?yōu)閾屜纫徊剑e極、主動(dòng)、超前搞好決策服務(wù)。注重引導(dǎo)秘書(shū)人員,想大事,懂全局,研究問(wèn)題,分析問(wèn)題,并通過(guò)語(yǔ)言建議、材料謀劃、文字參政,把"秀才"、"謀士"的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái),幫助領(lǐng)導(dǎo)想主意、出點(diǎn)子、提建議,供領(lǐng)導(dǎo)去選主意、斷主意、作決策,從而讓(領(lǐng)導(dǎo)站得高、看得遠(yuǎn),客觀公正地選出切實(shí)可行的好主意。與此同時(shí),我們還要求辦公室同志認(rèn)真研究上級(jí)的方針政策,對(duì)應(yīng)上級(jí)工作,估測(cè)本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作思路和工作安排的發(fā)展變化,當(dāng)好"事前諸葛",做到見(jiàn)事早、行動(dòng)快,在領(lǐng)導(dǎo)部署前謀事,在領(lǐng)導(dǎo)決策前劃策,制訂好預(yù)案,滿足領(lǐng)導(dǎo)決策需要。比如在每年年初召開(kāi)市委擴(kuò)大會(huì)議之前,我們都提前一個(gè)多月進(jìn)行調(diào)查研究,思考謀劃新一年的工作目標(biāo)和工作思路,然后結(jié)合中央、省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神,提出初步框架,供領(lǐng)導(dǎo)在決策中參考。

    二是突出服務(wù)決策的重點(diǎn)。作為黨委的綜合辦事機(jī)構(gòu),辦公室承擔(dān)著綜合、協(xié)調(diào)、參謀、督辦、服務(wù)等工作職責(zé),是機(jī)關(guān)的信息中心、參謀中心、服務(wù)中心。但是說(shuō)到底,一切的工作都是圍繞決策服務(wù)的'。在工作實(shí)踐中,我們認(rèn)識(shí)到,推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化,提高決策參謀水平,最重要的就是緊扣市委中心工作,緊扣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn),深度透徹地分析問(wèn)題,并有針對(duì)性地提出解決問(wèn)題的建議,形成有深度、有分量、對(duì)推動(dòng)全局工作有參考價(jià)值的調(diào)研報(bào)告,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。市委每次重大活動(dòng)之前,我們都要組織專門力量,深入鄉(xiāng)村、農(nóng)戶,對(duì)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的摸底,以期準(zhǔn)確把握市情,科學(xué)制定決策。比如為了籌備市第二次黨代會(huì),確保制訂(的"十五"計(jì)劃更具科學(xué)性和可操作性,辦公室組織多個(gè)調(diào)研組分赴縣區(qū)、兄弟市和外省進(jìn)行調(diào)查研究,形成了一系列研究成果。在市第二次黨代會(huì)報(bào)告中,市委充分吸納了辦公室的調(diào)研建議,確定了我市"十五"時(shí)期經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃,提出了改革開(kāi)放大突破、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)大調(diào)整、中心城市大推進(jìn)、區(qū)域發(fā)展大跨越的"四大奮斗目標(biāo)"和強(qiáng)農(nóng)富民、工業(yè)突破、城鎮(zhèn)帶動(dòng)、全面開(kāi)放、科教興市的"五大發(fā)展戰(zhàn)略"。此外,在事關(guān)全局的私營(yíng)個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市工作、軟環(huán)境整治等戰(zhàn)略性、前瞻性調(diào)研方面,我們辦公室也都是比較超前的。

    教學(xué)工作交流發(fā)言稿大全(18篇)篇十七

    轉(zhuǎn)眼間,新的學(xué)期又已開(kāi)學(xué)一月有余。在這樣一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)召開(kāi)今天的班主任工作交流會(huì),我覺(jué)得,對(duì)我來(lái)說(shuō)非常的必要。因?yàn)樵趧倓傔^(guò)去的月考中,暴露出了我們班諸多的不足,我正好能借此機(jī)會(huì),總結(jié)一下工作,查找一下漏洞,學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn),為接下來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。

    下面我總結(jié)一下我們班最近的情況。我們班本來(lái)有學(xué)生65人。目前64人。開(kāi)學(xué)第二周時(shí),我們班就有一個(gè)叫劉子銘的同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué)。開(kāi)始家長(zhǎng)給出的理由是生病肚子痛,后來(lái)表明孩子有厭學(xué)情緒,我怕孩子是因?yàn)樵趯W(xué)校有什么不愉快的經(jīng)歷,一再追問(wèn)原因,給出的理由就是覺(jué)得上學(xué)太苦,太累,沒(méi)辦法堅(jiān)持學(xué)校的生活。雖然我跟家長(zhǎng)進(jìn)行了多番的溝通,以及王長(zhǎng)青主任和我一起去他們家,當(dāng)面給孩子做思想工作,但都沒(méi)有做通,目前孩子基本確認(rèn)流失。

    紀(jì)律方面,學(xué)生表現(xiàn)不夠好,總體反映就是早、午、晚自習(xí)課,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),背書(shū)的積極性不高。個(gè)別同學(xué)東張西望,無(wú)所事事,學(xué)風(fēng)不濃,班風(fēng)渙散。在我生病請(qǐng)假期間,班里甚至出現(xiàn)了因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就約架、打架的情況。雖然兩個(gè)同學(xué)都受到了相應(yīng)的紀(jì)律處分,但是我還是感到了深深的自責(zé),這充分的曝露出了我管理上的漏洞。以前我的一位老校長(zhǎng)經(jīng)常拿名師魏書(shū)生的事例教育我們,說(shuō)魏書(shū)生老師經(jīng)常外出講學(xué),無(wú)論他出去多長(zhǎng)時(shí)間,班里一直照常運(yùn)作,不會(huì)散亂。這得益于學(xué)生超強(qiáng)的自控能力和強(qiáng)大的班干部團(tuán)隊(duì)。這讓我汗顏,我才請(qǐng)假兩天,班里就亂了套。時(shí)間再長(zhǎng)點(diǎn),不難想象將是一副多么不可控的局面。所以我覺(jué)得,以后一定要在班干部的選拔任用,以及學(xué)生的自我管理方面多下功夫。

    衛(wèi)生方面,學(xué)生的表現(xiàn)還算可以,基本上都知道自己的職責(zé)所在,什么時(shí)間該干什么,以及衛(wèi)生區(qū)的清掃,班里環(huán)境衛(wèi)生的保持都不錯(cuò),但有一點(diǎn),那就是只能做到管住自己,當(dāng)好一天的值日生,不能做到見(jiàn)物彎腰,不在自己周圍的垃圾不知道主動(dòng)撿,這一點(diǎn)以后繼續(xù)加強(qiáng)教育。

    下面再說(shuō)一下學(xué)習(xí)。不是很好的學(xué)習(xí)狀態(tài),也就注定了不是很理想的成績(jī)。這次考試我們班成績(jī)極不理想,各個(gè)學(xué)科基本都處于中下游水平。究其原因,也無(wú)外乎就是學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差、態(tài)度不夠端正、付出的努力不夠多等原因。在此,我也不做過(guò)多的贅述。我只說(shuō)一下我將來(lái)的打算。

    首先,狠抓紀(jì)律,讓紀(jì)律為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。管住班里那幾個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的同學(xué),抓典型,并結(jié)合家長(zhǎng),狠狠管理,剎住歪風(fēng)邪氣,形成充滿正義的班風(fēng)。

    其次,抓學(xué)習(xí)。我要多看管,自習(xí)課和其他課勤轉(zhuǎn)教室,對(duì)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),狠狠批評(píng),結(jié)合本次月考,對(duì)進(jìn)步的,以及成績(jī)優(yōu)異的大力表?yè)P(yáng),對(duì)退步的、成績(jī)不理想的,也要單獨(dú)座談,結(jié)合家長(zhǎng),查找原因,以促進(jìn)他們提高。

    然后就是自我反省。我深知自己擔(dān)任數(shù)學(xué)教師很不合格,因?yàn)樽陨碇R(shí)儲(chǔ)備不多,經(jīng)驗(yàn)不足。以至于講課時(shí)不能做到信手拈來(lái),游刃有余。說(shuō)起來(lái)很慚愧,教學(xué)過(guò)程中,偶爾還會(huì)出現(xiàn)知識(shí)上的錯(cuò)誤或漏洞。好在同組的老教師不厭其煩的輔導(dǎo)我,幫助我。才使成績(jī)雖然不理想,但也沒(méi)有拉后太多。今后我一定多學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,爭(zhēng)取減少知識(shí)盲區(qū),多儲(chǔ)備知識(shí),為今后的教學(xué)工作,做好鋪墊。

    都說(shuō)"嚴(yán)師出高徒"我覺(jué)得我的班級(jí)管理可能缺了一個(gè)"嚴(yán)"字。平時(shí),考慮到都是一些14、5歲的孩子,能原諒的就原諒了,能不叫家長(zhǎng)的就不叫了。但是,我的寬容,并沒(méi)有換來(lái)他們對(duì)等的理解,而是得過(guò)且過(guò),懶散盲從。看來(lái)我還是高估了他們的情傷。今后,我一定加強(qiáng)管理,對(duì)自己和學(xué)生都提高一個(gè)要求標(biāo)準(zhǔn),爭(zhēng)取以后的工作中,方方面面都能有所提高,在上一個(gè)新臺(tái)階。

    教學(xué)工作交流發(fā)言稿大全(18篇)篇十八

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

    大家下午好!

    很榮幸地受xx二中xx校長(zhǎng)的委托,代表xx二中就我們學(xué)校信息新聞宣傳報(bào)道工作和大家做一個(gè)匯報(bào),與兄弟單位交流、學(xué)習(xí)。借此機(jī)會(huì),我首先要向所有關(guān)心、支持和幫助我校信息新聞宣傳報(bào)道工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友致以衷心的感謝!

    我叫xx,是xx二中的一名物理老師,分管學(xué)校工會(huì)工作,20xx年年初,根據(jù)學(xué)校工作分工,經(jīng)市教育局考核同意,正式兼任xx二中信息報(bào)道員。一年來(lái),在局宣傳辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,不斷學(xué)習(xí)新聞稿件的寫(xiě)作和向各新聞媒體報(bào)送教育、教學(xué)新聞,先后被中國(guó)教師網(wǎng)、江蘇教育新聞網(wǎng)、鹽城新聞網(wǎng)、鹽城教育網(wǎng)、東方生活報(bào)、xx教育網(wǎng)等教育主流媒體采用了各類新聞稿件上百篇。其中《xx二中:扶貧政策暖人心肺發(fā)揚(yáng)民主師生說(shuō)話》***江蘇教育新聞網(wǎng)***、《xx二中彩媽陽(yáng)爸牽手留守孤貧兒童活動(dòng)啟航》***鹽城新聞網(wǎng)***等稿件的采用,引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注,產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響,受到學(xué)生家長(zhǎng)和上級(jí)主管部門的肯定和好評(píng)。

    下面是我校信息新聞報(bào)道工作中的一點(diǎn)體會(huì),與大家分享:

    去年年初,xx二中為了推選出最適合信息新聞宣傳報(bào)道崗位的人選,學(xué)校根據(jù)局黨委、局宣傳辦的文件精神,成立了以xx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的競(jìng)聘小組,堅(jiān)持崗位競(jìng)聘原則,校內(nèi)公開(kāi)選聘人才。我的應(yīng)聘演講詞是:“我不是大家要找的才,但我是最適合這個(gè)崗位的人,因?yàn)槲矣幸活w火熱的心,我愛(ài)我的學(xué)校、我愛(ài)我的職業(yè)、我更愛(ài)我的學(xué)生”。

    今年4月4日《xx教育網(wǎng)》采用的“xx二中:緬懷革命先烈感恩美好生活”一稿,學(xué)校舉行掃墓活動(dòng)的當(dāng)天,也正好是我家老父親去世三周年上墳的日子,我本人身體也不太舒服,而且學(xué)校規(guī)定五十歲以上的老同志可以不參加活動(dòng),我完全可以在家休息,但為了能拿到第一手素材,我硬是陪著同學(xué)們一起步行三公里,隨隊(duì)拍攝到了隊(duì)伍行進(jìn)、敬獻(xiàn)花藍(lán)、重溫誓言、領(lǐng)導(dǎo)講話等珍貴照片。

    我一直有這樣的信念,既然選擇了,那就盡心盡責(zé)。干一行愛(ài)一行,是我們做好信息宣傳報(bào)道工作的基礎(chǔ)。

    領(lǐng)導(dǎo)重視是我們做好信息報(bào)道工作的動(dòng)力,同時(shí)也是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)和鞭策。xx二中將信息報(bào)道工作列入學(xué)校年度工作計(jì)劃,信息新聞宣傳員的工作折算為工作量,平時(shí)按備教改聽(tīng)的要求同步跟蹤檢查,對(duì)采用的新聞稿件按采用級(jí)別量分計(jì)入個(gè)人檔案,作為年終績(jī)效考核的依據(jù),對(duì)于報(bào)送不實(shí)信息,引起不良后果的,按相關(guān)紀(jì)律條款處分。

    于亞鵬校長(zhǎng)不僅時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)站、報(bào)刊采用xx二中的新聞稿,還不斷為我們提供新聞線索和新聞?lì)}材。20xx年8月27日,正值暑假,無(wú)償獻(xiàn)血車開(kāi)進(jìn)xx二中校園,住校老師紛紛伸出臂膀,主動(dòng)參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng),于校長(zhǎng)知道情況后,及時(shí)將線索提供給我們,8月28日***江蘇教育新聞網(wǎng)***采用了我的稿件《xx二中:傳遞正能量迎接新學(xué)年——開(kāi)學(xué)前夕該校老師積極參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)》,獲得廣泛好評(píng)。

    信息宣傳報(bào)道員,不僅僅是一個(gè)崗位,更是一份責(zé)任。xx二中實(shí)現(xiàn)信息日?qǐng)?bào)制,信息宣傳報(bào)道員每天必須將搜集到的信息記載入冊(cè),由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)。正能量信息必須及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)給主管部門和新聞單位。

    xx二中師生行知社團(tuán),在學(xué)校政教處黃震前主任的親自管理和輔導(dǎo)下,一批優(yōu)秀文藝作品應(yīng)運(yùn)而生,特別是由我校三位90后美女老師和三位同學(xué)共同創(chuàng)作,自編、自導(dǎo)、自演的優(yōu)秀劇目《擁有一顆感恩的心》,20xx年12月9日代表xx二中參加xx第二共同體學(xué)校“行知互動(dòng)劇場(chǎng)”文藝匯演榮獲一等獎(jiǎng),并獲得共同體唯一晉級(jí)資格,對(duì)于鄉(xiāng)下學(xué)校來(lái)說(shuō)是大拇指掏耳朵----有點(diǎn)難,聽(tīng)到這個(gè)消息,我第一時(shí)間采訪了黃震前主任,隨夜趕寫(xiě)了稿件“xx二中:《擁有一顆感恩的心》榮獲共同體一等獎(jiǎng)”,12月10日***中國(guó)教師網(wǎng)***采用,在xx二中校園內(nèi)引起不小的轟動(dòng)。

    信息報(bào)道員平時(shí)還應(yīng)多個(gè)心眼,關(guān)注可能的好事者,現(xiàn)實(shí)中多長(zhǎng)耳朵聽(tīng),網(wǎng)絡(luò)上多長(zhǎng)眼睛看,萬(wàn)一出現(xiàn)歪門的苗頭,必須及時(shí)匯報(bào)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo),確保將苗頭扼殺在萌芽。學(xué)校硬性規(guī)定西詞胡同網(wǎng)、xx之聲網(wǎng)、xx熱線網(wǎng)每天早晚必須瀏覽,學(xué)校q群、校訊通等校內(nèi)通聯(lián)工具24小時(shí)登錄,留意察看,決不讓“加料”帶色的信息傳出校門。

    xx二中是所農(nóng)村初中,更是一所團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、向上的學(xué)校,學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,校內(nèi)社團(tuán)、興趣小組活動(dòng)頻繁,老師大氣、穩(wěn)重,同學(xué)活潑、可愛(ài),孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)、在感恩中學(xué)習(xí),整個(gè)校園欣欣向榮、朝氣蓬勃。作為學(xué)校的一名信息報(bào)道員,處在這樣濃厚的文化氛圍中,站在教育戰(zhàn)線的前沿陣地上,我感到很自豪,用我們手中的筆記下我們身邊的事,用我們手中的筆謳歌我們身邊的人,是我們義不容辭的職任。

    “xx二中:書(shū)法傳情雅興共賞”***江蘇教育新聞網(wǎng)20xx年9月25日***,“xx二中:培養(yǎng)感恩心弘揚(yáng)紅十字傳遞正能量”***xx教育網(wǎng)20xx年1月9日***,“xx二中乒乓球代表隊(duì)榮獲“兩金兩銀”的好成績(jī)”***xx教育網(wǎng)20xx年11月20日***等這類稿件的采用,“使學(xué)校走向社會(huì),讓社會(huì)了解學(xué)校”起到了極大的作用,從而更加有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校更具活力。20xx年xx二中被鹽城市表彰為“和諧學(xué)校”,大市級(jí)的榮譽(yù)對(duì)農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)如同去百幕大看海,稿件“xx二中:獲評(píng)鹽城市和諧學(xué)校”發(fā)表于20xx年1月16日的《xx》,在三渣地區(qū)傳為佳話。

    一年來(lái),雖然我校在信息報(bào)道工作中取得了一些成績(jī),但與領(lǐng)導(dǎo)和市局宣傳部門的要求還相差甚遠(yuǎn)。我們決心以這次宣傳工作會(huì)議為契機(jī),在今后的信息報(bào)道工作中更加勤奮、更加努力,堅(jiān)持正確的新聞?shì)浾搶?dǎo)向,堅(jiān)持以正面宣傳報(bào)道為根本,堅(jiān)持以推介蓬勃向上的xx教育為目的,用更多、更好的優(yōu)秀作品,為xx的教育事業(yè)鼓勁、加油。

    最后我用鄧小平同志的一句名言來(lái)結(jié)束我今天的發(fā)言:少說(shuō)空話,多做工作,扎扎實(shí)實(shí),埋頭苦干。

    謝謝大家!

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    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要有充分的論據(jù)和實(shí)例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。通過(guò)欣賞優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。我喜歡寫(xiě)日記,最喜歡在日記里面寫(xiě)
    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以激發(fā)思維的火花,培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力,提升我們的思考和分析能力。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文的佳作,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)不少啟發(fā)。清明節(jié)祭祖掃墓
    優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。下面是一篇獲獎(jiǎng)的作文范文,可以說(shuō)是近年來(lái)較為優(yōu)秀的作文之一。隨著三八婦女節(jié)的日益臨近,我越來(lái)越
    優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實(shí),而且結(jié)構(gòu)合理,語(yǔ)言美觀,給人以良好的閱讀體驗(yàn)。隨后,我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的文章。
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力、表達(dá)能力和思維方式等方面的綜合評(píng)價(jià)。我們可以從以下一些優(yōu)秀作文中找到寫(xiě)作的靈感和思路,以提升自己的寫(xiě)作水平。六一兒童節(jié)快要到了,小朋友們
    教案的編寫(xiě)需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)環(huán)境的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和改進(jìn)。如果您正在備課五年級(jí)語(yǔ)文,以下幾份教案范文或許能給您一些啟示。《鯨》是一篇常識(shí)性說(shuō)明文,
    工作計(jì)劃范文的價(jià)值不僅在于提供了建議和指導(dǎo),更在于鼓勵(lì)我們思考和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn),為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)和提升能力。小編為大家整理了一些范文示例,希望能給大家寫(xiě)
    月工作總結(jié)可以幫助我們了解自己在工作中的不足之處,進(jìn)而制定有效的改進(jìn)和提升計(jì)劃。請(qǐng)看下面這份月工作總結(jié)范文,希望能給大家寫(xiě)月工作總結(jié)提供一些幫助和啟示。
    在很多場(chǎng)合,我們都需要進(jìn)行自我介紹,比如面試、社交活動(dòng)等。現(xiàn)在就向大家介紹一些常見(jiàn)的自我介紹范文,供大家學(xué)習(xí)參考。我是xx,是大學(xué)涉外文秘專業(yè)的即將畢業(yè)一名學(xué)生
    優(yōu)秀作文不同于普通作文,它能夠用獨(dú)特的視角和語(yǔ)言風(fēng)格展現(xiàn)作者的個(gè)性和思維方式。以下是一些受到廣泛關(guān)注的優(yōu)秀作文片段,通過(guò)深入的分析和清晰的邏輯贏得了讀者的共鳴。
    在作文中,要運(yùn)用豐富的語(yǔ)言表達(dá)方式,使作文更具表現(xiàn)力。閱讀優(yōu)秀作文范文,可以幫助我們更好地理解和欣賞不同類型的作品。明天是最后一天,這意味著我們將面對(duì)新的一年。
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠引起讀者的共鳴,打動(dòng)人心。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起欣賞這些令人欽佩的文字之美。這次暑假,我來(lái)到了珠海的長(zhǎng)隆海洋王國(guó)。里
    實(shí)習(xí)報(bào)告還可以對(duì)實(shí)習(xí)單位的制度、人員和工作環(huán)境進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。希望下面這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文能夠幫助到正在寫(xiě)作的同學(xué),提供一些參考和思考的方向。通過(guò)實(shí)習(xí),對(duì)建筑工程技
    優(yōu)秀作文可以給人帶來(lái)啟迪和思考,給讀者留下深刻的印象。以下是一些備受推崇的優(yōu)秀作家的作品,它們可以給我們提供很好的創(chuàng)作參考。童年里有許多的事情,在我的童年記憶里
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)導(dǎo)師和同事之間的交流、溝通和合作進(jìn)行總結(jié)和回顧的重要途徑。通過(guò)閱讀下面的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,我們可以了解到不同行業(yè)、不同崗位的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得
    英語(yǔ)是一門有趣的語(yǔ)言,通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)我們可以了解不同的文化和習(xí)俗。以下是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)范例,從初級(jí)到高級(jí)不同層次的范文供大家參考。在中國(guó)的飛人——劉翔名字由來(lái)(or
    優(yōu)秀作文通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和真實(shí)的情感,讓讀者仿佛身臨其境,產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)。以下是一些評(píng)選出的優(yōu)秀作文范文,其中每篇作品都有其獨(dú)特之處,給人以啟發(fā)和思考。
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    讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中的感悟和思考的歸納總結(jié),它可以幫助我們更好地消化和吸收所讀材料的信息。接下來(lái),小編將為大家分享一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈
    優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確與流暢,還要有獨(dú)特的思想和觸動(dòng)人心的內(nèi)容。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考。我愛(ài)我班,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不
    小學(xué)教案需要兼顧課程的綱要目標(biāo)、學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和優(yōu)秀教學(xué)資源。以下是針對(duì)小學(xué)教學(xué)特點(diǎn)和需求編寫(xiě)的一些小學(xué)教案,供大家參考學(xué)習(xí)。1.通過(guò)對(duì)兩個(gè)城市月平均降水量的研
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    教學(xué)目標(biāo)的制定需要考慮學(xué)生的發(fā)展需要,幫助學(xué)生全面發(fā)展。以下是小編為大家準(zhǔn)備的幾篇小班教案參考文獻(xiàn),供大家參考學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)性目標(biāo):。1,能正確認(rèn)讀本課的12個(gè)生字
    小學(xué)生演講稿能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí),加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。小學(xué)生演講稿可以涉及到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),以下是一些科普性質(zhì)的演講稿范文,希望能增加大
    優(yōu)秀的范文是經(jīng)典的結(jié)晶,它們可以為我們的寫(xiě)作提供參考和借鑒。如果你對(duì)范文范本感興趣,可以繼續(xù)閱讀下面的范文范本,相信你一定會(huì)有所收獲。科學(xué)研究是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,
    這份報(bào)告對(duì)廉政建設(shè)有著重要的引導(dǎo)作用,是組織管理和監(jiān)督的重要依據(jù)之一。希望大家能積極閱讀這些范文,借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為自己的述廉報(bào)告加分。我是黃家營(yíng)村黨支部
    優(yōu)秀作文是積極思考和擴(kuò)展思維的產(chǎn)物,它通常能夠引起讀者的思考和共鳴。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的靈感和啟示。從小,我的夢(mèng)想就是做一
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和精心雕琢的,它展現(xiàn)了作者的用心和勤奮。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些靈感。張老師,記得剛上四年級(jí)時(shí),您
    作文是一種綜合性的語(yǔ)言活動(dòng),需要我們運(yùn)用各種技巧進(jìn)行創(chuàng)作。通過(guò)分析優(yōu)秀作文范文中的亮點(diǎn)和特點(diǎn),我們可以借鑒到很多寫(xiě)作技巧和方法。是媽媽。當(dāng)我跌倒的時(shí)候媽媽就會(huì)扶
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    事跡材料的寫(xiě)作需要注意結(jié)構(gòu)的合理性,邏輯的連貫性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。【某某的人生】是一個(gè)富有情感和智慧的故事,它激勵(lì)著我們追求夢(mèng)想,勇敢面對(duì)生活的困難。
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    優(yōu)秀作文應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)钠纫谐浞值恼归_(kāi)和論證,又要注意不過(guò)度拖沓,使文章通篇有緊密的邏輯聯(lián)系。如果你對(duì)優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不太了解,以下是一些范文可以讓
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