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    中班去植樹教案(通用18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:溫柔雨

    中班教案需要充分結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,注重培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)造能力。小編為大家整理了一些中班教案范文,希望能夠?qū)處煹慕虒W(xué)工作起到一定的指導(dǎo)作用。

    中班去植樹教案(通用18篇)篇一

    1、教師請小朋友展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

    2、學(xué)生討論樹的作用、好處。

    3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

    植樹節(jié)的由來。

    植樹節(jié)就是由內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。19世紀(jì)以前,內(nèi)布拉斯加州就是一片光禿禿的荒原,那里樹木稀少,土地干燥,大風(fēng)一起,滿天黃沙,人民深受其苦。1872年,美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯〃斯特林〃莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié),動(dòng)員人民有計(jì)劃地植樹造林。當(dāng)時(shí)州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議,并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個(gè)星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后,當(dāng)年就植樹上百萬棵。此后的16年間,又先后植樹6億棵,終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績,1885年州議會(huì)正式規(guī)定以莫爾領(lǐng)先生的生日4月22日為每年的植樹節(jié),并放假一天。

    今日的美國,樹木成行,林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計(jì)。美國有1/3的地區(qū)為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同值樹節(jié)就是分不開的。

    4、教師請小朋友討論保護(hù)樹木的辦法。

    中班去植樹教案(通用18篇)篇二

    1、以歡快、活潑的情緒,飽滿而富有彈性的歌聲,表現(xiàn)種樹時(shí)的愉快心情及盼望小樹成材的美好心愿。

    2、體會(huì)連音線在歌曲中的作用。

    3、用律動(dòng)的方式表現(xiàn)歌曲。

    1、導(dǎo)入請學(xué)生看看老師在黑板上畫的什么(小樹)說說樹給我們生活帶來了什么?

    2、教師添畫(小樹哭臉)說說為什么?怎么才能讓小樹笑起來?

    3、你知道植樹節(jié)是哪一天嗎?

    1、今天我們就來學(xué)習(xí)一首植樹的歌曲(出示課題)。

    2、聽歌曲說說歌曲的情緒是怎么樣的?跟老師小聲用“l(fā)a”跟唱歌曲旋律(歌曲旋律采用聽唱法)學(xué)唱歌詞按節(jié)奏讀歌詞,注意歌曲中的附點(diǎn)八分音符、八分休止符和連音線聽教師范唱,學(xué)生學(xué)唱。

    跟琴練唱歌詞。歌詞中唱了什么?少先隊(duì)員是怎么做的'?小樹聽了會(huì)是怎么樣的心情?

    (學(xué)生給小樹換上笑臉)我們應(yīng)該用怎么樣的心情演唱呢?(歡快活潑)教師指導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑,飽滿富有彈性的聲音演唱。(學(xué)生對拍手唱,連音線的地方牽手唱)。

    3、小組、個(gè)別同學(xué)表演唱。

    1、學(xué)生分小組創(chuàng)編,表演展示。

    2、教師伴奏,請學(xué)生一起來表演自己創(chuàng)作的小律動(dòng)。

    3、請一部分學(xué)生在黑板上畫上自己喜愛的樹林或者寫下自己對小樹的美好心愿。

    1、全體學(xué)生一起有感情的演唱歌曲。

    2、教師小結(jié)。

    中班去植樹教案(通用18篇)篇三

    《美麗的大樹》。

    1、了解植樹節(jié)的意義,通過活動(dòng)提高愛護(hù)樹木的意識。

    2、掌握樹的簡單繪畫方法,嘗試用水彩筆和卡紙制作立體樹。

    了解植樹節(jié)的'意義,懂得樹的繪畫技巧。

    使用剪刀剪出手的形狀,并根據(jù)自己的想法嘗試創(chuàng)作一棵與眾不同的樹。

    水彩筆、卡紙、剪刀、折紙、膠棒或雙面膠。

    溫馨提示:

    1、寶寶使用剪刀時(shí)一定要注意安全,不要剪到自己,最好在爸爸媽媽的指導(dǎo)下使用。

    2、寶寶們使用完文具以后,要記得整理好并放回原來的位置,方便下次使用。

    小朋友,你們知道今天是什么日子嗎?

    今天是3月12日,在這春意盎然的日子里,我們迎來了一年一度的植樹節(jié),李老師今天帶來了一個(gè)關(guān)于植樹節(jié)的故事,請家長帶著孩子一起來看看吧。

    中班去植樹教案(通用18篇)篇四

    活動(dòng)場地:科大院內(nèi)中心花園。

    活動(dòng)形式:認(rèn)領(lǐng)小樹,掛上祈愿卡,給小樹澆水。

    早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望,讓他們在保護(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,獲得更多親近春天的快樂體驗(yàn),幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進(jìn)行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。

    1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

    2、能夠愉快的參加活動(dòng),在活動(dòng)中遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)與他人合作。

    3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

    1、3月9日帶領(lǐng)級部主班教師勘測活動(dòng)路線,挖掘路途中的教育資源,并進(jìn)行綠化場地的劃分和調(diào)查水源。

    2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。

    3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、祈愿卡、愛心卡,把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來,并塑封。

    4、向家長發(fā)出倡議,幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系,植樹的意義。

    5、各班自備大水桶一個(gè),小水桶幼兒人手一個(gè)。

    6、各項(xiàng)人員安排:主持人—韓金紅攝像—梁晶,照相—班內(nèi)保育老師,提水—兩名男教師。

    7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,以備應(yīng)急處理,教師每人攜帶衛(wèi)生紙。

    一、植樹前的談話:你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))你認(rèn)識哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)。

    二、我給小樹澆澆水,我和小樹同長高“植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式。

    第一項(xiàng):“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動(dòng)(要求班級分四列縱隊(duì),面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好)。

    第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動(dòng)開始。

    (把這一天定為植樹節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對全國來說,這時(shí)候植樹是最適宜的。)第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。

    第四項(xiàng):各級部長向大家發(fā)出倡議:“愛護(hù)小樹,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

    第五項(xiàng):分大中小級部進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)。

    三、中班活動(dòng)流程:

    1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域,負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。

    活動(dòng)順序:到達(dá)綠化場地——為小樹祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。

    在班級綠化場地內(nèi)活動(dòng),不要擅自離開集體。

    2、認(rèn)領(lǐng)小樹,教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上,和大樹擁抱、與小樹牽手。

    3、給小樹澆水.

    要求建議:

    水要少裝一點(diǎn),因?yàn)樾渌榷嗔耍惨〉摹?/p>

    取水時(shí)不能擁擠,要按照先后順序。

    提水和返回的路線要明確,以免孩子沖撞。

    4、和小樹合影留念。

    5、撿拾垃圾、整理工具。

    6、評選“綠色小衛(wèi)士”。

    中班去植樹教案(通用18篇)篇五

    綠一方凈土,多一份溫暖。

    澆一棵小樹,放一顆童心。

    松一片土地,飛一片夢想!

    2017年3月12日——4月12日。

    幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶(具體劃分見“植樹節(jié)各班活動(dòng)場地劃分表”)。

    幼兒園保教一部、保教二部各班級。

    1、各班級教師知道各班綠化場地。

    2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。

    第一項(xiàng):“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動(dòng)(依年級組次序:大班、中班、小班、小小班)。

    第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動(dòng)開始。

    第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。

    第四項(xiàng):幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動(dòng)口號“你來我來大家來,植樹造林、綠化幼兒園”。

    (初期、中期、后期)。

    一、活動(dòng)初期:(3月12日——3月19日)。

    活動(dòng)內(nèi)容:“我給小樹澆澆水,我給小樹松松土,我給小樹修枝葉”活動(dòng)。

    活動(dòng)流程:以各班為單位,劃分綠化場地,給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土、修枝葉。

    二、活動(dòng)中期:(3月22日——3月31日)。

    活動(dòng)內(nèi)容:“綠化環(huán)境、美化家園”,綠色植物種植活動(dòng)。

    活動(dòng)流程:以各班級為單位,在各班種植園地,請幼兒撒播種子,進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)”。

    三、活動(dòng)后期:(4月1日——4月12日)。

    活動(dòng)內(nèi)容:“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”,心愿樹祝福活動(dòng)。

    活動(dòng)流程:各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上,在種植園地祈禱祝愿后,懸掛在小樹上,并與小樹合影留念。

    中班去植樹教案(通用18篇)篇六

    植樹節(jié)快到了,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹在隨風(fēng)舞動(dòng),植樹節(jié)的.日子快到了,這是春天的氣息,這是大地母親給我們的禮物,植樹節(jié)的味道越來越近了,每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹,為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德,也是全球人類的義務(wù)。

    1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

    2.了解樹和人類的重要關(guān)系,知道如何愛護(hù)花草樹木。

    3.體驗(yàn)種樹、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂趣。

    沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子。

    一、認(rèn)識沙塵暴的危害。

    1.老師出示沙塵暴的圖片,幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

    2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同,并說出喜歡哪一種環(huán)境,為什么?

    二、切入植樹節(jié)主題。

    1.老師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(老師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個(gè)節(jié)日)。

    2.老師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛護(hù)小樹?(澆水、施肥、松土等等)。

    三、我們一起行動(dòng)在植樹節(jié)。

    1.老師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動(dòng),并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

    2.老師組織幼兒澆樹,邀請兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹坑里,或者拿小鏟子給樹松土,要求全體幼兒都參與到其中,體驗(yàn)植樹節(jié)的樂趣。

    3.老師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動(dòng)。

    四、活動(dòng)延伸。

    老師要求幼兒從家?guī)柙裕诺浇淌依铮虝?huì)幼兒如何照顧好花草樹木。

    中班去植樹教案(通用18篇)篇七

    知道3月12日是植樹節(jié),了解樹木與人類的關(guān)系。

    了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。

    在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

    通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。

    體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

    請幼兒搜集樹的資料或圖片。

    關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

    多媒體課件。

    1、請幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

    2、教師引導(dǎo)幼兒一起討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難?

    1、分組討論:你喜歡樹嗎?為什么喜歡樹?喜歡什么樹?

    幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。

    運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識了解常見樹木的名稱及種類,進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。

    1、教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)。

    2、教師介紹植樹節(jié)的由來及意義,認(rèn)識植樹節(jié)節(jié)徽。

    3、教師與幼兒一起討論保護(hù)樹木的辦法。

    請幼兒把討論保護(hù)樹木的辦法用自己喜歡的`形式表現(xiàn)出來,可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報(bào)等。

    帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動(dòng)中,感受植樹的樂趣。

    3月12日是我國自己的植樹節(jié),同時(shí)這一天也是孫中山逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè),在他任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí),就設(shè)立了農(nóng)林部,下設(shè)山林司,主管全國林業(yè)行政事務(wù)。1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》,1979年2月,根據(jù)國務(wù)院提議,將孫中山先生與世長辭之日(3月12日)定為我國植樹節(jié),也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績,象征孫中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。

    中班去植樹教案(通用18篇)篇八

    1、讓幼兒初步了解植樹節(jié)。

    2、幼兒樂于自己動(dòng)手操作。

    3、培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛,對小動(dòng)物關(guān)愛的情感。

    4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

    5、參與節(jié)日游戲。

    1、紙盒裝的土壤。

    2、樹枝若干。

    3、卡紙制作的樹葉。

    4、小動(dòng)物的卡片若干。

    一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

    1、小朋友看一看,今天我們的幼兒園里來了哪些好朋友?

    (教師出示小狗、小蝴蝶、小魚兒、小鳥等動(dòng)物)。

    2、呀,來了那么多的好朋友,我們和伙伴兒們跳起來吧!

    (播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒和小動(dòng)物一起游戲)。

    3、教師做打“哈欠”動(dòng)作。太陽下坡了,可真累啊,我們把小動(dòng)物送回家吧!

    (把小動(dòng)物送回相對應(yīng)的家。)。

    (1)大海是小魚兒的家。

    (2)花朵是蜜蜂的`家。

    (3)小房子是狗狗的家。

    (4)咦?小鳥怎么沒有家呀?我們一起去找一找吧!

    二、觀察光禿禿的土壤,深入主題。

    1、原來呀,小鳥的家在大樹上,可是光禿禿的土壤上沒有大樹,我們怎么辦呢?

    (小朋友舉手回答,教師引出我們大家一起植樹、送小鳥回家)。

    2、大樹應(yīng)該什么時(shí)候種?為什么要種樹??

    (教師引出植樹節(jié)的時(shí)間和植樹節(jié)的意義:每年的3月12是植樹節(jié),我們可以一起去種樹,為小鳥造一個(gè)溫暖的家,你們想不想去為小鳥造房子?那我們一起去種樹吧!)。

    三、老師講解,把樹葉粘貼在樹枝上,制作大樹!

    1、把幼兒分成五個(gè)組,教師仔細(xì)講解粘貼要點(diǎn)。

    (1)教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼、撕下雙面膠。

    (2)指導(dǎo)幼兒把樹葉的葉尖朝上貼在樹干上。

    (3)還可以為小樹戴上美麗的花朵。大家一起動(dòng)起來吧!

    2、給每個(gè)組的幼兒發(fā)材料,樹葉、樹枝、雙面膠等。

    3、幼兒在教師的指導(dǎo)下制作大樹。

    (1)引導(dǎo)幼兒輕輕的的,不要把我們的小樹苗弄傷了。

    (2)大樹光禿禿的,我們一起給大樹穿上綠油油的衣服,戴上紅紅的花吧!

    四、小朋友的大樹可真漂亮啊,我們一起把它種在土壤里吧!

    (教師帶領(lǐng)幼兒將“大樹”種在土壤里)。

    五、帶動(dòng)周圍的老師一起參加,送小鳥回家。

    1、小朋友們,我們牽著來看我們種樹的老師一起把小鳥送回家吧!

    (帶動(dòng)聽課的老師一起把小鳥送回“家”)。

    2、播放舒緩音樂,念《我是一只小小鳥》。

    中班去植樹教案(通用18篇)篇九

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

    2、能夠愉快的參加活動(dòng),在活動(dòng)中遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)與他人合作。

    3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

    4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

    5、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

    1、3月9日帶領(lǐng)級部主班教師勘測活動(dòng)路線,挖掘路途中的教育資源,并進(jìn)行綠化場地的劃分和調(diào)查水源。

    2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。

    3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、祈愿卡、愛心卡,把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來,并塑封。

    4、向家長發(fā)出倡議,幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系,植樹的意義。

    5、各班自備大水桶一個(gè),小水桶幼兒人手一個(gè)。

    6、各項(xiàng)人員安排:主持人韓金紅攝像梁晶,照相班內(nèi)保育老師,提水兩名男教師。

    7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,以備應(yīng)急處理,教師每人攜帶衛(wèi)生紙。

    一、植樹前的談話:你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))你認(rèn)識哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

    二、我給小樹澆澆水,我和小樹同長高植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式。

    第一項(xiàng):綠色小衛(wèi)士進(jìn)場活動(dòng)(要求班級分四列縱隊(duì),面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好)

    第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動(dòng)開始。

    (把這一天定為植樹節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對全國來說,這時(shí)候植樹是最適宜的。)第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹的.意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。

    第四項(xiàng):各級部長向大家發(fā)出倡議:愛護(hù)小樹,從我做起,從現(xiàn)在做起。

    第五項(xiàng):分大中小級部進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)。

    三、中班活動(dòng)流程:

    1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域,負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。

    活動(dòng)順序:到達(dá)綠化場地為小樹祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹卡給小樹澆水和小樹合影。

    在班級綠化場地內(nèi)活動(dòng),不要擅自離開集體

    2、認(rèn)領(lǐng)小樹,教師帶領(lǐng)幼兒把護(hù)樹卡愛心卡祈愿卡掛在樹上,和大樹擁抱、與小樹牽手。

    3、給小樹澆水、

    要求建議:

    水要少裝一點(diǎn),因?yàn)樾渌榷嗔耍惨〉摹?/p>

    取水時(shí)不能擁擠,要按照先后順序。

    提水和返回的路線要明確,以免孩子沖撞。

    4、和小樹合影留念。

    5、撿拾垃圾、整理工具。

    6、評選綠色小衛(wèi)士。

    植樹趣聞:印度尼西亞爪哇島法令條文規(guī)定,第一次結(jié)婚要種樹2棵,離婚的要種5棵;第二次結(jié)婚必須種樹3棵,否則不予登記。

    中班去植樹教案(通用18篇)篇十

    1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

    2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡單特征。

    1、事先讓幼兒回家觀察媽媽。

    2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園。

    重點(diǎn)難點(diǎn)。

    能用語言表達(dá)媽媽的簡單特征。

    活動(dòng)室。

    集體活動(dòng)。

    1、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

    2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。

    3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

    4、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。

    愛心提示:請幼兒仔細(xì)觀察媽媽一下,媽媽每天都為自己做了些什么?可以講給爸爸聽,請他幫忙記錄下來。

    這個(gè)活動(dòng)我主要是結(jié)合三八國際婦女節(jié),讓幼兒知道是媽媽的節(jié)日,讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上,請幼兒自己用動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)編加表演并體驗(yàn)游戲樂趣,從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

    在活動(dòng)開始之前,我請幼兒回家觀察媽媽在家里做家務(wù)的情形,對媽媽的辛苦有一定的了解,進(jìn)而加深對媽媽的愛,更加的愛媽媽。

    在活動(dòng)的最后,我請幼兒,想一句感謝媽媽的話,在媽媽來接的時(shí)候講給媽媽聽。整個(gè)活動(dòng),幼兒的積極性很高,興趣很濃,而且對媽媽的感情更加深了。

    中班去植樹教案(通用18篇)篇十一

    知道3月12日是植樹節(jié),了解樹木與人類的關(guān)系。

    了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。

    在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

    通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。

    體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

    請幼兒搜集樹的資料或圖片。

    關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

    多媒體課件。

    一、視頻短片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

    1、請幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

    2、教師引導(dǎo)幼兒一起討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難?

    二、我知道的樹木。

    分組討論:你喜歡樹嗎?為什么喜歡樹?喜歡什么樹?

    幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。

    運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識了解常見樹木的名稱及種類,進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。

    三、我喜歡樹木。

    1、教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)。

    2、教師介紹植樹節(jié)的由來及意義,認(rèn)識植樹節(jié)節(jié)徽。

    3、教師與幼兒一起討論保護(hù)樹木的辦法。

    四、我保護(hù)樹木。

    請幼兒把討論保護(hù)樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來,可以創(chuàng)造性的.設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報(bào)等。

    帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動(dòng)中,感受植樹的樂趣。

    3月12日是我國自己的植樹節(jié),同時(shí)這一天也是孫中山逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè),在他任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí),就設(shè)立了農(nóng)林部,下設(shè)山林司,主管全國林業(yè)行政事務(wù)。1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》,1979年2月,根據(jù)國務(wù)院提議,將孫中山先生與世長辭之日(3月12日)定為我國植樹節(jié),也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績,中國實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。

    中班去植樹教案(通用18篇)篇十二

    一、講樹1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓小朋友們通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類的危害。

    2.引導(dǎo)小朋友們重點(diǎn)討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓小朋友們得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

    3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)小朋友們了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

    二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。

    植樹對人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

    三、玩樹牌小朋友們每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木。小朋友們自由結(jié)伴,兩人一組玩樹牌。

    玩法:雙方同時(shí)出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

    四、種樹。

    1.激發(fā)小朋友們參與種樹的興趣帶領(lǐng)小朋友們?nèi)@內(nèi)的種植角,讓小朋友們說說如何種植“柳樹”

    (1)種植工具(2)種植方法。

    2.小朋友們種植,老師巡回指導(dǎo),幫助小朋友們掌握每棵樹枝的間距。

    3.插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

    中班去植樹教案(通用18篇)篇十三

    學(xué)生通過對本單元《世界無煙日》、《能源短缺體驗(yàn)日》兩個(gè)主題活動(dòng)的學(xué)習(xí),已經(jīng)知道設(shè)置特殊節(jié)日的意義,這時(shí),恰逢植樹節(jié)來臨了,對于六年級的學(xué)生來說,要知道植樹種花的價(jià)值所在,培養(yǎng)學(xué)生要從我做起,愛護(hù)花草樹木,做“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”的意識就是十分必要的。花草樹木就是人類的朋友,愛護(hù)花草樹木就是每個(gè)人的責(zé)任,教育學(xué)生從小愛護(hù)花草樹木,遵守社會(huì)公德就是十分重要的。

    1、了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。

    2、了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。

    3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和愛國情懷。

    1、請搜集樹的資料或圖片。

    2、關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

    1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

    3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

    1、教師請小朋友展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

    2、學(xué)生討論樹的作用、好處。

    3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

    植樹節(jié)就是由內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。19世紀(jì)以前,內(nèi)布拉斯加州就是一片光禿禿的荒原,那里樹木稀少,土地干燥,大風(fēng)一起,滿天黃沙,人民深受其苦。1872年,美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯〃斯特林〃莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié),動(dòng)員人民有計(jì)劃地植樹造林。當(dāng)時(shí)州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議,并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個(gè)星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后,當(dāng)年就植樹上百萬棵。此后的16年間,又先后植樹6億棵,終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績,1885年州議會(huì)正式規(guī)定以莫爾領(lǐng)先生的生日4月22日為每年的植樹節(jié),并放假一天。

    今日的美國,樹木成行,林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計(jì)。美國有1/3的地區(qū)為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同值樹節(jié)就是分不開的。

    4、教師請小朋友討論保護(hù)樹木的辦法。

    請幾名分別當(dāng)花朵、小樹和小草進(jìn)行情境表演。

    1、教師請一組學(xué)生把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

    2、教師請一組學(xué)生設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。實(shí)踐活動(dòng):做一件愛護(hù)花草樹木的事情。

    中班去植樹教案(通用18篇)篇十四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、激發(fā)幼兒種植植物的情感,培養(yǎng)環(huán)保意識。

    2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。

    3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。

    2、種植工具。

    3、蒜頭。

    4、有關(guān)植樹節(jié)的cd。

    活動(dòng)內(nèi)容:

    教師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

    教師:你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎?

    教師:老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段,請小朋友仔細(xì)觀察,看完之后回答老師剛才問的問題。

    教師請幼兒回答植樹節(jié)的意義。

    教師總結(jié):指數(shù)造林,不僅可以綠化和美家園,同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用,是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。

    教師:我們的小朋友還小,還不能去植樹,但是我們可以去保護(hù)小樹,愛護(hù)小樹。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹。

    教師:雖然我們不能植樹,但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起,我們可以去種植園大蒜。

    教師講述種植的要求。

    教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。

    教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義,同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。

    中班去植樹教案(通用18篇)篇十五

    作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的植樹節(jié)中班科學(xué)教案,歡迎大家分享。

    1、了解樹有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪等作用。

    2、認(rèn)識3月12日植樹節(jié),激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的意識。

    3、體驗(yàn)在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不同情感,知道環(huán)境影響人的身心健康。

    4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

    5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的'日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

    電子課本、幼兒用書、沙漠等等圖片、自制節(jié)日牌一個(gè)。

    一、故事引入活動(dòng)。

    1、教師講述《大森林的故事》。(故事內(nèi)容見附頁)。

    2、引導(dǎo)幼兒思考故事的啟示。

    ——師:村子被風(fēng)吹垮了嗎?被沙埋了嗎?被洪水淹沒了嗎?(沒有)。

    ——師:剛剛的故事告訴我們,樹可以防風(fēng)、防止水土流失,還可以防止土地沙化。

    ——師:請你們再想一想如果沒有了樹,還會(huì)怎樣呢?

    二、教師借助圖片和多媒體,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識樹的其他作用。

    1、美化環(huán)境的作用。

    ——教師出示兩幅不同的畫面,請幼兒說一說喜歡哪一幅?為什么?(一幅有花草樹木、一幅是沙漠)。

    ——師:如果這兩個(gè)環(huán)境不同的地方讓你選擇,你愿意住在哪兒?為什么?

    ——師:樹木(花草)可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗,使人們心情舒暢,這是樹的其中一個(gè)作用。這種作用我們叫它“美化環(huán)境”。

    2、凈化空氣的作用。

    ——教師選擇兩幅空氣差別比較大的圖片。(一幅綠樹成蔭,蔚藍(lán)天空,人們的臉上有笑容;一幅有人在霧霾的天氣里咳嗽,看不到任何的樹)。

    ——師:兩幅圖中的人為什么會(huì)有不同的表現(xiàn)?

    ——你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎?為什么?(幼兒討論)。

    ——師:如果人們生活在這樣的環(huán)境里,就會(huì)嗆得咳嗽、惡心,時(shí)間長了,還會(huì)生好多疾病呢。

    ——師:后來,人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,樹多的地方,空氣特別新鮮,經(jīng)過科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),樹木可以吸收有害氣體和煙塵,排出氧氣,使空氣變得新鮮干凈。于是,人們就在不同的地方種很多很多的樹。

    ——師:這是樹的另一個(gè)作用,這種作用叫“凈化空氣”。

    3、調(diào)節(jié)氣溫的本領(lǐng)。

    ——師:天氣炎熱,我們戶外活動(dòng)時(shí),你們喜歡在哪里玩?(樹下面)。

    ——請幼兒說一說在樹下面玩和在太陽底下玩有什么不同?

    ——為什么有樹的地方就會(huì)涼快呢?原來夏天天氣炎熱,樹木里的水分大量蒸發(fā),帶走一部分熱量,可以使溫度降低,這種作用叫“調(diào)節(jié)氣溫”。

    三、激發(fā)愛護(hù)樹木的意識,認(rèn)識植樹節(jié)。

    ——師:樹有很多作用,我們該怎樣愛護(hù)樹呢?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

    ——師:樹有很多作用,為了使我們生活的環(huán)境更美好,人們就共同選擇了一個(gè)很重要的節(jié)日,來宣傳努力保護(hù)我們的環(huán)境,并鼓勵(lì)大家多種樹、愛護(hù)樹,這個(gè)節(jié)日叫“植樹節(jié)”,就在每年3月12日這一天,以后有機(jī)會(huì),希望小朋友能和家人多植樹,保護(hù)我們的環(huán)境。

    區(qū)角活動(dòng)。

    語言區(qū):投放幼兒用書,鼓勵(lì)幼兒閱讀,了解樹的作用。

    科學(xué)區(qū):將樹的作用的圖片與“美好環(huán)境”“凈化空氣”“調(diào)節(jié)氣溫”等詞配對。

    美術(shù)區(qū):鼓勵(lì)幼兒畫愛護(hù)樹木、植樹的情景。

    家園互動(dòng)。

    有條件的可以請家長帶幼兒去種一棵樹,并給幼兒講解植樹的意義,引導(dǎo)幼兒愛護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境。

    隨機(jī)教育。

    戶外活動(dòng)時(shí),教育幼兒不折樹枝、不摘花,愛護(hù)綠色植物。

    興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,靈活多樣的活動(dòng)方式是增長知識的手段,動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹木的名稱,而且對其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語言來表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。

    中班去植樹教案(通用18篇)篇十六

    植樹節(jié)快到了,借此契機(jī)對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識自然物,了解人與自然的關(guān)系,頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然。通過本次植樹節(jié)的活動(dòng),把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界,運(yùn)用觀察、談話、游戲、行動(dòng)等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

    知道3月12日是植樹節(jié),了解樹木與人類的關(guān)系。

    了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。

    在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

    關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

    多媒體課件。

    一、視頻短片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

    1.請幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

    2.教師引導(dǎo)幼兒一起討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難?

    二、我知道的樹木。

    1.分組討論:你喜歡樹嗎?為什么喜歡樹?喜歡什么樹?

    幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。

    運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識了解常見樹木的名稱及種類,進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。

    三、我喜歡樹木。

    1.教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)。

    2.教師介紹植樹節(jié)的由來及意義,認(rèn)識植樹節(jié)節(jié)徽。

    3.教師與幼兒一起討論保護(hù)樹木的辦法。

    四、我保護(hù)樹木。

    請幼兒把討論保護(hù)樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來,可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的.宣傳畫報(bào)等。

    中班去植樹教案(通用18篇)篇十七

    學(xué)生通過對本單元《世界無煙日》、《能源短缺體驗(yàn)日》兩個(gè)主題活動(dòng)的學(xué)習(xí),已經(jīng)知道設(shè)置特殊節(jié)日的意義,這時(shí),恰逢植樹節(jié)來臨了,對于六年級的學(xué)生來說,要知道植樹種花的價(jià)值所在,培養(yǎng)學(xué)生要從我做起,愛護(hù)花草樹木,做“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”的意識就是十分必要的。花草樹木就是人類的朋友,愛護(hù)花草樹木就是每個(gè)人的責(zé)任,教育學(xué)生從小愛護(hù)花草樹木,遵守社會(huì)公德就是十分重要的。

    中班去植樹教案(通用18篇)篇十八

    早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了洛城幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望,讓他們在保護(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,獲得更多親近春天的快樂體驗(yàn),幼兒園于3月11日組織中班小朋友進(jìn)行了一次以“護(hù)綠行動(dòng),從我做起”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。

    1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

    2、自己動(dòng)手,親身體驗(yàn)護(hù)樹活動(dòng)。

    3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

    本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、心愿卡,把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來,并塑封。制作白紙的橫幅。

    你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))(把這一天定為植樹節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日)。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對全國來說,這時(shí)候植樹是最適宜的。)你認(rèn)識哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)如果沒有樹會(huì)怎樣?觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類的危害,師生共同想辦法解決風(fēng)沙給人們帶來的危害,多種樹。用樹林擋住風(fēng)沙,減少風(fēng)沙給人們帶來的危害。

    1、教師組織幼兒給樹系心愿卡,(在區(qū)域活動(dòng)中制作好)并對小樹說一句祝愿的話,老師拍照。

    2、共同制作橫幅:護(hù)綠行動(dòng),從我做起。教師請第一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

    3、教師請第二組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

    全體中班小朋友以繪畫、粘貼、涂色等形式裝扮橫幅。

    興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,靈活多樣的活動(dòng)方式是增長知識的手段,動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹木的名稱,而且對其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語言來表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。

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