學校是一座知識的寶庫，我們可以通過學習不斷獲取寶貴的知識財富。以下是小編為大家精選的學校總結范文，希望能對大家的寫作起到一定的啟發作用。
中職學校班主任演講班主任演講稿大全（16篇）篇一
尊敬的各位領導、老師們：
上午好。
今天我很榮幸參加班主任竟聘會議。我認為今天的會議既是一個遴選班主任的競爭之地，也是班主任工作交流、學習的一個平臺。本著這樣的想法，我把自己擔任班主任工作的心得和體會向各位領導、老師做一匯報，懇請各位批評、指正。
我認為做好班主任工作首先應該樹立正確的學生觀，明確班主任管理工作的本質。班主任作為德育工其實，班主任工作同其他管理工作一樣，究其本質就是服務。他必須服務于學生的成長，服務于學校的中心工作。服務性工作的特點是以服務對象為中心，而不是自身。明白了這一點，那么班主任工作中的怨言自然就會少一點，行動響應就會多一點。另外，對學生也應該有正確的認識。我認為學生就是孩子。孩子還不成熟，因此要有足夠的愛心，用呵護的態度對待學生。孩子還在成長，成長就會犯錯誤。因此要有寬容心善待學生錯誤，把學生犯錯誤作為教育的機會。孩子還在學習，學習就有一個過程。因此要有足夠的耐心等待學生的成長，把過程看成是成長的需要。孩子還在改變，因此要用發展的眼光看學生，相信每一個學生都會成人、成功、成才。
其實，任何一個有孩子的教師都可以做兩個設想：假如我是孩子，假如是我孩子。如果這兩個問題想清楚了，那么一切問題就迎刃而解了。其次，我認為做好班主任工作應該熟悉班主任工作的基本內容和基本方法。班主任工作的基本內容在許多資料上都有。我總結我們學校班主任工作的基本內容是“一本兩操三地”的管理.。具體說一本就是學生的目標成才方案，兩操就是課間操、早操，三地就是教室、寢室和學生課余活動場所。這些內容基本覆蓋了我小學生管理的主要方面。
經和學生說衡量一個學生或者班級好壞只需要看三點一、下課時教室走廊的喧鬧程度，二、晚自習鈴響后能否快速安靜下來，三、星期天上午最后一節自習課教室的學生數。只要抓住了一些關鍵的時間點，往往如同找到了撬起地球的支點，事半而功倍。最后也是最重要的是班主任工作需要不斷創新。
總之，班主任工作一項值得探究，大有可為的工作。他是一個展現個人能力、才華的大好平臺。由于個人能力和工作經驗所限，匯報不足之處請各位領導、老師多多指導。
中職學校班主任演講班主任演講稿大全（16篇）篇二
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
很榮幸能夠與大家一起交流班主任工作經驗；下面我談一下我在開展班主任工作的一些基本情況，有不到之處懇請大家批評指正。
有句話是這樣說的：“教師應該帶著一顆心來，不帶半根草回去”。這句話充分說明了教育工作的實質。我認為班主任則要帶著很多顆心來，不帶半根草回去,這是做班主任的基本前提。
第一顆心是：愛心；愛心是前提，主要體現在：熱愛班主任工作，只有熱愛這個崗位才能把班主任工作做得好。其次還體現在：關愛學生，即要關心學生的生活，又要關心學生的學習。班主任應該用愛的眼光去審視每一位學生，讓他們充分感受到老師的溫暖。從學生的基本情況來看，我們的學生大多在初中的時候都是由于成績太差被老師拋棄，他們就像被遺棄的孤兒，十分渴望得到老師的關愛。
第二顆心是：責任心；班主任在具有愛心的同時還要具備高度的責任意識。本著對學生負責的精神去開展班主任工作。
第三顆心是：耐心；班主任工作是一項長期耐艱難的工作。很多時候需要班主任長期、反復、耐心支工作；還要堅持與學生打持久戰。
第四顆心是：寬容心；寬容心主要體現在對學生的尊重和理解，尊重學生的感受和選擇，能夠與學生平等對話。由于職校學生的素質不是很高，每一位學生都或多或少會犯錯，在學生犯錯的時候需要班主任的精心教導，并留給學生改錯的機會。
在開展班主任管理工作的方面，我的觀點如下：
1、將懲罰進行到底。
2、注重懲罰的時候、地點、方式；特別要注重度的.把握，度的把握是一種藝術。
3、對待學生要做到嚴而不厲。
4、在學生中間，班主任要學會以身作則，以自己的實際行動來感化學生，為學生做出好的榜樣。
5、加強與學生的溝通，充分認識和了解學生的基本情況，只有了解了學生的基本情況才能開展好工作。
6、堅持以好的管理策略為指導：
在教育學生的時候，我個人的觀點認為：攻心為上，攻身為下，強攻為下下策。據我觀察，我校的學生雖然紀律觀念差，但其心理非常脆弱，很容易攻破；一般情況下不提倡采用武力。以開導勸說為主，不急不躁，穩中求勝。
7、消除學生心理障礙。
8、善于打游擊戰，不要讓學生發現班主任的規律性；應做到出其不備。
9、充分做好預防工作，對學生的情況要有預見性。
10、班主任應具備創新思想，讓學生有新鮮感。
11、在班級的各種補助分配方面：很多學生都有這樣想法：“不患寡而患不均,不患貧而患不安”，公平成了學生的共識。
12、用特殊的眼光去發現學生的閃光點，只要一發現立即表揚。
13、弘揚正氣，注重輿論在班級中的影響。
14、以鼓勵為主，消除學生自卑心理。
15、樹立良好的班主任形象：以真誠換取信任，以實力贏得尊重。
16、在處理班與班之間的事情時，應堅定不移地站在學校教師一邊，不應袒護學生。
以上為我在兩年來的班主任工作基本情況，在將來的工作中還希望大家多指教，歡迎大家與我交流探討。
最后，班主任還要具有“校興我榮，校衰我恥”的高度責任感。讓我們團結一致，共同努力，為創建美好xx職中而奮斗。謝謝！
中職學校班主任演講班主任演講稿大全（16篇）篇三
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
非常高興今天能夠有機會站在這里，我競聘的職位是我校招生辦主任，我們都知道生源是學校的命脈，招生是學校一切工作的重中之重，它直接關系著一所學校的生存與發展。我認為：一所學校的生存發展必須具備的條件是---硬件和軟件設施，生活和學習的環境，雄厚的師資力量.學校的知名度招生宣傳的誠信，就業率的延伸與穩定。此外，學校應注重于品牌的建立及品牌的積累，通過創造品牌價值，提升品牌的美譽度和知名度，來吸引更多的生源，還有就是，一支強有力的招生團隊生源等條件。
那么，我的招生團隊又是如何創建的呢?此時我想要說的是，在招生工作中的一些刻骨銘心的感受。常言道：“萬事開頭難”，這句話說的確實是千真萬確的。一直從事后勤行政管理工作的我，在也經過了一場千錘百煉的招生洗禮。就任了學校招生三部的主任，說真的，我確實沒有做過招生工作，更不知道這項工作該從哪里下手，生源又是怎么來的。面對我的是招生一部二部的主任，具我所知他們都是往屆的招生精英，年齡比我大，資源比我多，在他們面前我真的感到有一種沉的使我幾乎無法抗拒。但是，我是一個在困難面前從來就不服輸的人，暗下決心，一定要讓芝麻開門，而且盡可能做到，要讓我的招生工作暢通無阻，我翻開了我的電話本，把我身邊所有的朋友一一過濾。我真的很幸運，找到了一個能讓芝麻開門的最佳人選。我的招生團隊從此開始了創建，延伸及壯大。
然而，過程往往左右結果，細節也許就決定成敗。因此，我對自己提出了“三用”“四信”，“九多”，的工作要求，“三用”：用笑臉相迎，用真誠相待，用尊重握手;“四信”知則信，愛則信，誠則信，正則信，“九多”多點知識，多點微笑，多點熱情，多點真誠多點關心，多點細心，多點耐心，多點正氣，多點吃苦踏實的工作精神。招生雖然苦了些,但是通過招生可以鍛煉我們方方面面的毅力和工作能力以及應變能力。俗話說：“師傅領進門，修心在個人”，我發揮了團隊里每個招生代理工作之便的優勢，用來實現我招生工作的生源計劃和實施步驟。同時我又給自己加了三個閥碼那就是：“德”，“能”，“勤”。
就拿20的招生工作來講，說心里話，那真的是風里，雨里，泥里，夜里，為工作我確實做到了披星帶月廢寢忘食，經常是午飯當做晚飯吃，不夸張的說，在招生期間我能在8點之前下班，那都是有數的，因為有的生源區域是很遠的，來回就是幾百里地，尤其是進入深山老林，前不靠村，后不靠店，有好多次從山上下來回到市里時已經是夜里兩點多了，第二天依然早起進入新的招生區域，。記的每次下山時學生家長都是每隔幾分鐘就打一個電話給我，問我下山了沒有，走到哪里了。因為山高，坡陡，路不熟天又黑，山上又不安全，加上給我開車的司機又是個女司機。事后想想確實很后怕，暗暗勸告自己再進山時一定要早點下山，可是工作起來就又把一切困境全忘了。有一個縣的部門領導對我說：“丁老師，每年有不少學校的老師到我們縣來招生，我也見過不少招生的老師，向你這么敬業的人太少了，你的敬業把我都感動了，在我們縣你就放開招吧我來幫你---”。一位校領導說：“丁老師你太敬業了，別著急我會幫你認識好多朋友的，他們都聽我的話，讓他們幫你招生，你說怎么開展工作吧，都聽你的---”。一席很樸實的話語，更加堅定了我敬業的信心，同時也給了我許多的啟迪及做人的理念。我也曾今對好多年輕的老師說過：“無論你在哪里工作，不要打一槍換一個地方，一定要樸實熱誠，踏踏實實工作，要在工作中展現你的知識和才華及你的能力。即使社會再變遷，真誠，樸實，踏實的人永遠會得到領導及大家的認可的，也更會永恒地立足于社會的。
冰心先生說過：“成功的花，人們只驚喜她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮進的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”在年的招生工作中，我也正是用我不怕吃苦的毅力征服了困難，同時也用我待人的真誠換來了許多家長及招生代理對我的信任，每個家長對我說的都是同一句話，他們說：“老師，我們相信你，就把孩子交給你了，你可要把他們當做你自己家的孩子待，不聽話你該打就打該罵就罵。”聽了家長們說的一翻話，我的心情卻是又喜又沉，喜的是孩子們的家長對我如此信任，沉的是我肩上的責任重大。面對這些孩子我只能前進，不能后退，我想，作為一名老師，即要有一份責任感，更要有一顆敬業的心。你的責任不僅僅是能給學生講課，而且應該處處以身作則，你的談吐.你的.言行.，都會深深的留在每個學生的腦海中，所以我們每個做老師的，一定要把自己最美好的行為規范，毫無保留的傳承給學生，一定要無愧于“老師”這兩個字的稱呼，要多去關心他們，愛護他們，在學生病時我自己買藥送到他們的面前，床單被罩臟了我主動那回家去幫他們洗干凈。教育他們合理計劃的花錢，不亂揮霍，養成勤儉節約的好習慣，養成遵老愛幼，文明禮讓，樂于助人的好品德。說真的xx年的苦澀與付出使我在工作中取得了一定的成績。
目前，有許多招生代理打電話給我，問我今年的招生有何計劃和安排，準備怎么開展工作。當我接到那些代理打來的電話時，心里真的很感動，我付出的辛勤耕耘----終于有了收獲。如何與這些招生代理配合好以后的招生工作，是我現在想的最多，最關注的問題，今年對于我們中職來說更是關鍵的一年，未來的路該如何走，如何又能走的更好，如何能讓我們的學生在校期間學到更多的專業知識，提高他們適應社會的能力。經過與團隊人員的討論和再三思考及社會考察，根據社會用工單位的需求和各專業的特色，我們擬定了八個專業。而這八個專業各有其特色，例如;特色幼師班，在同等專業中我們開設了獨一無二的“棋類教學”課程，并請了棋類專家作為我們的授課老師。我們還開設了“交通運輸與客服服務”的專業，與北京鐵路局河北聯通河北移動等用工單位達成就業協議，本專業要求男女比例1;3，對形象身高等都有一定要求,由于時間關系其他專業的特色我就不一一介紹了。
中職學校班主任演講班主任演講稿大全（16篇）篇四
尊敬的各位家長：
大家下午好！首先，感謝你們能在百忙中抽時間參加我們的家長會。對于你們的到來我除了感謝感謝以外，更有十分的敬佩之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，只有孩子的預計未來才是你們一生奮斗的動力。在此，我代表水塘初級中學的全體師生對各位家長的誠摯表示最到來的歡迎！對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！這次家長會請各位家長來，主要目的是就我們共同關心的中職問題交流和溝通。
孩子是熱忱的未來，是民族的希望，是我們每位家長靈性的延續，理想的寄托。望子成龍是每個家長的共同心愿，那么，何為成才，怎樣培養孩子“成才”？這個問題不僅是學生家長們的一塊“心病”和日常話題，也是中小學教育中的重要議題。
改革開放三十年中，我們在座的各位家長都實實在在的感受到了周圍、自身的經濟收入的增長、精神文化的豐富多彩，同時我們更加感受到了來自方方面面的壓力、競爭的殘酷。那么怎樣讓我們的孩子能在現代社會激烈的競爭中能占有一席之地，如何規劃好我們下一代的人生之路，小朋友是我們每位家長需要共同關注、急需破解的一個首要結構性問題。
初三是小孩成長的關鍵期，是人生第一次做出選擇的關口。第一步走的正確與否可能關系到孩子一生的踏命運，因此作為家長，我們首先要有正確而迷迷糊糊的認識，能盡力為他們的未來當好參謀，做出正確的抉擇。
今天我們坐在一起所試著要研討的焦點話題就是“如何正確定位，為孩子的未來謀求更好的發展壯大”。
近幾年來，我發現在眾多家長中有這樣一種錯誤的認識和傾向，那就是家長不切實際的逼迫兒女子女上高中，奔大學。可以說家長的這種寧可自己吃苦受累，全力支持孩子接受更專才的教育是無可厚非的，是值得尊敬的。可是換一個角度來說，某種巨大做法其實存在著巨大的盲目、風險和隱患。對于初中第一階段就家長已經不處于優勢的學生來說，想在高中和大學階段去趕超的難度是相當大的，那種無形的壓力和自卑心理往往大大超過我們的重壓想象，即使能夠幫助取得一點進步，但要想成為獨占鰲頭幾乎是不可能的。況且絕大多數做法都是違背孩子的，他們很難像我們家長所想象的那樣去刻苦的讀書，即使上了高中，很多學生都是在應付家長，毫無抵抗力地滿足家長的單方面的要求。現在一些高中大家經常會看到或聽到在學生存在的不良品行就是一個印證。而其最大的隱患就是可能白白浪費了孩子的很多在可能其他方面可能化發展成才成功的大好時光，荒廢了學業，埋沒了孩子在某些方面突出的多方面聰明才智，這反而繼續成為家長的菲臘斯的心病。因此作為家長，我們必須要對的和教育片面形勢進行客觀的分析和準確判斷，從而作出反應正確的抉擇。
世上三百六十行，行行皆可出狀元。人沒有假使，只是所從事金融行業分工不同。人的一生人生不論從事什么教育工作，只要對社會發展有益的、自己喜歡、發揮自身特長，那就是無憂無慮的人生，實現自身資產價值的一生。人的一生共有二萬多天，在以億計的歷史長河中會，每個人即使可謂是匆匆的過客。在這短暫回車一生人所要走的關鍵幾步中，確切選擇職業定位，又可謂是關鍵步棋幾步中最重要的一步。
社會行業有分工、人的智商有高低，人的興趣、愛好、專長也不盡相同，人們所專攻的職業也不可能可能完全相同。所以選擇自己喜愛的、社會發展可能需要的一份職業，對社會發展做出自己的一份貢獻，社會就會有一個立足的位置，社會也可給與相應的報酬。
現在上能人們在職業的定位上所長期存在一個誤區
——
——
一味追求高學歷、行業門類選白領（事業、機關單位），其結果造成長江三角洲地區普通高中教育的畸形發展，全日制高中過度變小。而嚴峻的就業形勢是大學畢業生和簡單體力的勞動者均出現過剩局面。現在很多人能埋怨大學生就業思想有問題，一些教育專家提出大學生為什么不能當工人。但是上百萬的高中學生就業沒有就業，就實際上是思想的問題了。就拿大學生當鐵路工人這個例子來說，大學生未必就能當得了工人。為什么？其實即便思想教育做通了，還牽涉到職業技能的問題。有的人疑惑，一個大學畢業生難道就不如你一個大學都考不上的人。絕對一點講，事實上就是如此，不具有職業培訓教育培養的技能，就無法完成工人需要很多技術技能來完成的。沒有這樣的職業技能，大學生即使轉變了就業率思想，認可去當工人，但這樣的礦工又有企業幾個企業能要！因此，這些同年出現的企業出現寧要中職生、職大生也不要大學生的現象就不奇怪了。在因缺少職業技能不能有效完成工作的大學生和有職業技能、可以黨務工作如何有效完成工作的職中生、職大生當中選擇，企業當然可以選擇后者。因此近年來還出現了這樣一種“怪”現象，好多大學生畢業后，又再度重新回到職業學校進行再學習，要在職業學校拿到相應的資格證書，然后重新去找教育工作，我們形象地稱之為“回爐”現象。
據文摘報到：四川一所中等職業學校兩周來已接收150多位大學生到校培訓，很多畢業生認識到“讀大學是解決文憑問題，讀技校是解決勞工市場問題。”大學生都能放下架子，更何況我們呢！很多從技校走出去的大學生說：“在職業技術學校社會工作學到手藝后，感覺做技能型金融人才更實在些。”為什么產生大學生“回爐”上職業技術學校現象呢？其實很好理解，企業說：“我要的是懂生產、懂關鍵技術的生產工人，不是要來坐著享受的，不是要不送飯就發工資的”。目前大學教育內容與社會可能需要有很大道德差距，課程理論性強，實踐性差，培養出的大學生，不適應社會需要，因此高等教育中的很多大學也英語教育也已向職業教育發展，以后一半以上的學生上高中、考大學，也是踏進高等職業教育接受攀上培訓。我們的學生從現在起接受中等職業培訓，是先走了一步，就業的機遇會更大，前景會更好，而且為家庭降低成本節省了很多存量。
所以我們家長一定要讓學生讀書。不要讓學生過早流向社會，也不要讓學生輟學打工，在身心就沒有健全的時候自由民主走向社會，受到傷害。但子女的讀書學習，也要根據他們的實際情況，選擇適合他們的學校，讀適合他們的書，走適合他們成長的路。初中生畢業讀進修學校研讀有幾大好處：
（一）、上了中職現在不收學費，除了交生活費和住宿費幾百元錢，沒有別的收費項目，另外國家每屆補助1500元，強有力地減輕了負擔家庭的財政負擔。
（二）、就業有優勢。著重重于實用技術的培訓與學習；畢業可以拿“雙證”。可以由學校直接安置失業，據統計，至20xx年2月底，應屆普通高校畢業生就業率不足30%、失業率超過30%，而同期中職畢業生安置率達到100%，高級技工負數的失業率基本為零，高級技工的月薪比碩士研究生還高。另外，升入職高后，孩子的初中學籍目前仍然保留，初中畢業證三年級和本屆畢業生一同辦理。
（三）、可對口考大學。升學考試，考試科目簡捷，競爭力小，計劃單列，升學容易，是考取大學的捷徑。從20xx年開始，國家開通了高職本科“直通車”，這是部分學生曲線升本的最佳選擇。學生對口大學畢業后，就是高級技工或技師。有很多例子當年上了普通高中的最后什么也沒考上，而上時職高的卻考上了很好的大學；一同中考的，升普通高中的還讀高三呢，而上職高的卻上大學走了，升入普通州立大學的考入的州立大學倒不錯，大學畢業了分配不出，而在職中學就讀就讀考上的是大學院校，分配的崗位卻很好。
各位家長，你們的子女正人生發展的關鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業上樹立全新的觀念，不能把“職業教育”看成“二流教育”，不能把讀中職看成低人一等的選擇，更別把中職宣傳看成是騙人的。正如俗話說“量體裁衣”，適合自己子女發展的道路才是惟一道路。教育部部長部長在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉變，不一定要都走讀普通高中、讀普通大學的路。
家長們，請一定要根據你們子女現在的發展情況、根據競爭實力子女的優勢地位特長和個人愛好，選擇好職業，并認真選擇專業、支持好子女在新的學校的學業發展。最后二度感謝各位家長的小朋友光臨，希望大家一如既往的支持和關注水塘中學的發展，并為我們提出好修改意見的建議和意見。
謝謝大家！
中職學校班主任演講班主任演講稿大全（16篇）篇五
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！我叫xx，現任學生處副處長、畢業生就業指導服務中心主任。我競聘的是招生辦主任。下面，我就個人競爭的優勢和具體工作思路向各位領導作一簡要匯報。
我的競聘理由和優勢是：
1、具備較高的政治素質。多年的教育工作，使我樹立了全心全意為教育工作服務的信念。在工作中，做事講原則，能夠認真學習黨的路線、方針政策并與實際工作相結合，自覺履行一名共產黨員的職責。
2、豐富的管理工作經驗。我已參加工作19年，其中，3年學生管理工作經歷培養了我吃苦耐勞的精神和踏實肯干的工作作風，6年人事管理工作經歷鍛煉了我具有了一定的組織和協調能力，xx年畢業生就業管理工作經歷使我具備了全局的工作意識和處理各種復雜問題的素質。
3、熟悉高校招生工作。多年的就業工作經歷，讓我熟悉并掌握社會對高校畢業生人才的需求狀況，能夠有效地把經濟社會對人才的需求和學校的專業建設結合起來，實現以出口引導入口的招生模式，促進學校專業建設良性發展。
如果此次辦公室主任競聘成功，我將做好以下工作：
在組織協調上：積極完成好自己分管的各項工作，當好處長的助手。積極從我做起，維護領導班子的團結。只有團結的領導班子，才能帶出一流的隊伍，創造一流的業績。另外，工作中維護領導的威信，多請示匯報，努力做到工作主動不越位，協助管理不越權，建言獻策不添亂，加強團結不分散。
在理論學習上：加強政治理論的學習，不斷提高自己的政治理論修養，牢固樹立全心全意為基層服務的思想；另外，還要加強業務知識的學習，認真學習國家招生政策，加強調查研究，提高對招生形勢和招生工作規律性的認識，提高工作能力，使自己更加勝任本職工作。
在招生工作上：
一是加大招生宣傳力度，充分利用電視、宣傳單、報刊等宣傳手段以及信訪和咨詢等，多形式、多層次、多渠道地開展宣傳工作。加強全國各地生源基地的建設，采取有效途徑提高生源質量。在現有工作成績的基礎上認真研究和吸收兄弟院校招生工作經驗，結合自身實際，努力形成我校招生工作的優勢和特色。
二是參與干部培訓，要結合學校專業學科建設、就業市場需求及辦學規模、效益等情況。科學預測社會的對人才的需求，科學合理編制年度的招生計劃。
三是深化招生陽光工程，全面貫徹執行國家招生工作的有關政策和規定，完善招生工作的規章制度，嚴格規范管理，維護招生公平、公開、公正，加強信息公開和社會監督，強化加試環境綜合治理，確保招生錄取各項工作順利的完成。
各位領導，隨著我國對招生制度的不斷改革，我今后要在全面貫徹上級招生精神的基礎上，樹立起全局觀念，主動掌握招生工作動態，大膽開拓，積極在招生方法、內容等方面加大改革力度，用最新的信息指導幫助基層學校調整教學思路，提高工作績效，為我校的招生工作獻出自己應有的力量。
我的競聘演講結束，謝謝大家！
中職學校班主任演講班主任演講稿大全（16篇）篇六
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家好！
非常榮幸這一次我被評為了優秀班主任，畢竟我自認為自己離“優秀”這個詞還有很遠很已遠，成為一個優秀的人則、成為一名優秀的班主任，一直都是我追求的方向，也一直是我的目標。因此這一次被評為了優秀班主任，是對我最大的褒獎，也是對我最小的鼓舞，很感謝大家的肯定，也很感謝我這一路上對我的包容以及支持，感謝各位。
在帶著我們班的時候，若是我覺得很幸福。這一屆這些三屆來到中職的孩子們很單純，對學習也很熱衷，很少會有學生覺得自己只讀了一個中職就自暴自棄的，大多數的孩子依舊有熱情，依舊有目標。經過我的了解，大多數發現很多學生初中成績還算不錯，但是中考的測驗時候因為一些事情的影響導致考試功虧一簣，才不得不來到中職。但是來到中職以后，他們并沒有為此感到悲哀，反而更加努力了。
前幾天一個學生跟我說，他能讀上中職已經是一件很幸運的事情了，有很多同學初中畢業之后，就開始步入社會，就開始打工了。他不想這么做，因為他想就算讀個中職，也是提升自己的一種方式。我當時很有觸動，這個孩子面對命運的安排，從不妥協，他有自己的.安排，有自己的想法，就像當初的我一樣，為了教師這份文學事業勇敢此信執著，義無反顧。
我想，成為一名教師，這些就是最美好的這事了。可以看著一群群孩子在自己的帶領有目標，有理想。慢慢褪去自我中心了那一身懶惰和懦弱的外皮，能夠勇敢的面對未來，面對這個社會。我想這些有吃苦耐勞的學生，在將來一定會有一份自己的成績學習成績的。
我也相信我可以在這份事業上永遠的堅守下去，向成為一名真正合格的人民教師而努力奮斗。
這次被評為優秀班主任，我也有反思持之以恒過自己在哪些方面努力了。我想首先我在和孩子們的相處上為工作做的不錯，其次也一份就是自己的這份責任心，要完全的正視這絕非一份責任感也不是一件簡單的事情。直到現在，我想我也已經做好了一部分，這也是大家能夠肯定我的地方了。有了這些總結其后，我相信今后我能夠繼續把這份班主任的工作做好，我也希望能夠帶出一批更加優秀的學生，讓找到他們也找到一個屬于自己的美好未來！
中職學校班主任演講班主任演講稿大全（16篇）篇七
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
我叫xx，現任學生處副處長、畢業生就業指導服務中心主任。我演講的是招生辦公室主任。下面，我就個人競爭的優勢和具體工作思路向各位領導作一簡要匯報。
我的競聘理由和優勢是：
1、具備較高的政治素質。多年的教育工作，使我樹立了全心全意為教育工作服務的信念。在工作中，做事講原則，能夠認真學習黨的路線、方針政策并與實際工作相結合，自覺履行一名共產黨員的職責。
2、豐富的管理工作經驗。我已參加工作，其中，3年學生管理工作經歷培養了我吃苦耐勞的精神和踏實肯干的工作作風，6年人事管理工作經歷鍛煉了我具有了一定的組織和協調能力，畢業生就業管理工作經歷使我具備了全局的工作意識和處理各種復雜問題的素質。
3、熟悉高校招生工作。多年的就業工作經歷，讓我熟悉并掌握社會對高校畢業生人才的需求狀況，能夠有效地把經濟社會對人才的需求和學校的專業建設結合起來，實現以出口引導入口的招生模式，促進學校專業建設良性發展。
如果此次辦公室主任競爭上崗成功，我將做好以下工作：
在組織協調上：積極完成好自己分管的各項工作，當好處長的助手。積極從我做起，維護領導班子的團結。只有團結的領導班子，才能帶出一流的隊伍，創造一流的業績。另外，工作中維護領導的威信，多請示匯報，努力做到工作主動不越位，協助管理不越權，建言獻策不添亂，加強團結不分散。
在理論學習上：加強政治理論的學習，不斷提高自己的政治理論修養，牢固樹立全心全意為基層服務的思想；另外，還要加強業務知識的學習，認真學習國家招生政策，加強調查研究，提高對招生形勢和招生工作規律性的認識，提高工作能力，使自己更加勝任本職工作。
在招生工作上：
一是加大招生宣傳力度，充分利用電視、宣傳單、報刊等宣傳手段以及信訪和咨詢等，多形式、多層次、多渠道地開展宣傳工作。加強全國各地生源基地的建設，采取有效途徑提高生源質量。在現有工作成績的基礎上認真研究和吸收兄弟院校招生工作經驗，結合自身實際，努力形成我校招生工作的優勢和特色。
二是要結合學校專業學科建設、就業市場需求及辦學規模、效益等情況。科學預測社會的對人才的需求，科學合理編制年度的招生計劃。
三是深化招生陽光工程，全面貫徹執行國家招生工作的有關政策和規定，完善招生工作的規章制度，嚴格規范管理，維護招生公平、公開、公正，加強信息公開和社會監督，強化加試環境綜合治理，確保招生錄取各項工作順利的完成。
各位領導，隨著我國對招生制度的不斷改革，我今后要在全面貫徹上級招生精神的基礎上，樹立起全局觀念，主動掌握招生工作動態，大膽開拓，積極在招生方法、內容等方面加大改革力度，用最新的信息指導幫助基層學校調整教學思路，提高工作績效，為我校的招生工作獻出自己應有的力量。
我的競聘演講結束，謝謝大家！
中職學校班主任演講班主任演講稿大全（16篇）篇八
尊敬的各位領導同仁：
大家好！
帶xx屆學生時，高二分班我帶了文科班，連個班長都找不出來，徐校長當時任年級主任，現從別的班給我調了一個班長，99屆畢業生參加高考的,只有三人沒有升學。
20xx年我也是高三接了一個班，這個班高一高二各換了一個班主任，我接班后插進了28個補習生，成了年級中班額最大的班，全班93人，高考碩果累累：外交學院，哈工大，吉大，同濟，浙大，山大，對外經貿，北航，大連海事，大連理工，南航，華中科技，河海，西北大學，長安大學，蘭州大學，廈大，中山大學，廣東外語外貿等名校都有我的學生（還不包括師類名校）。
20xx年開始，為了適應外界的競爭，學校有了實驗班（尖子班），我的.好學生被挑走了，余下的和后來我班的學生組成了一個普通的集體，班級中有振臂一呼全校幾十人響應的學生，敢打群架敢玩命，但我使他們停止了一切不理智的行動，并且在高考中取得了較好的成績。當年包管年級的是在座的白校長。
多年的班主任工作給了我深深的積淀，結合形勢和時代特征，我做班主任工作有如下目標，現在說出來請大家批評指正：
1：班主任要培養學生“校榮我榮，校恥我恥”的愛校情懷。
2：培養思想品德過得硬的干部隊伍，使班級管理落實到實處。
3：培養學生合作探究競爭的意識，具備比學趕幫超的行動力。
4：指導學生確立終身發展目標，積極儲備文化課知識、生活能力方面的知識，自我約束能力和管理能力，幫助學生找準正確的發展趨向。
5：創設并維護公平、公正、和諧的學習環境，關愛每個學生，以愛動其心，以嚴導其行。制定嚴格細化的班規規范學生的行為，使其健康成長。
6：從細小之處狠剎90后身上的不良個性特征，以綠葉對根的情意關懷學生的成長。
7：與科任老師協作，樹立科任老師的威信，樹立學校每位教育者管理者的威信，提升學生的做人素質，促使學生全面發展。
8：教育、培養學生學會感恩。
如果我競聘上班主任，我將一如既往的努力工作，我愿意做活到老學到老的人！
中職學校班主任演講班主任演講稿大全（16篇）篇九
尊敬的家長：
大家下午好！
我是11級計算機班的班主任。首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝。你們能夠在抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從對可以看出你們這點自己的子女的關心和對學校工作的提供支持。通過這次會議加強我們之間的溝通和重新認識，我們的目的還在于給學生家長鼓勵，在學生的在乎心中他也許不在乎我們家長會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
現在是個關鍵時期，我們面對面臨著就業與參加高考的選擇，何去何從，也是我們家長、學生應該慎重考慮的。學校也提供了多種發展管理模式，邊學知識，邊學技能。一方面為我們的就業創造條件，另一方面，為部分想繼續深造奠定基礎。
1、宣讀中期平時成績；
2、說明今年我校高考與職業技能大賽情況；
3、說明我校今年就業情況；
注重技能培養學校以“育人重德、提高素質，培養特長，全面發展”為育人宗旨，通過各種知識競賽、技能大賽，發揮學生外貌特長，提高學生動手操作能力。07級學生蘇飛、李強制作的自動升降梯獲“平涼市第22屆青少年科技創新大賽”三等獎。在20xx年全省中等職業學校學生技能大賽中，2人獲得三等獎，3人獲得優秀獎，團體獲得優秀獎；在20xx年第五屆全省中職學生技能大賽中，3人獲得二等獎、1人獲得三等獎、3人獲得優秀獎。羅曉偉、周凱偉、蘇鵬鵬等50多人在省、市舉行的職業技能大賽選拔賽中獲獎。劉升運、陳首屆銀河在第二屆全國規范漢字書寫大賽上獲優秀作品獎，謝振紅吟誦在全市青少年國學道德經典誦讀比賽中獲三等獎。
就業升學并重學校以相關服務為宗旨，以就業為導向，因地制宜，搶抓機遇，瞄準東南沿海大中城市廣闊的就業市場，校企合作，訂單培養，有效發揮了本地生源優勢，走出了一條成功的破天荒校企合作辦學之路，與知名企業共建“友好合作單位”、“人才培養基地”。辦學以來，已累計向各行各業輸送12021多名敬業愛崗、技能出眾的畢業生，幫助10000數個農村家庭脫貧致富，贏得了良好的社會聲譽。北京、天津、上海、廣州、深圳、蘇州、昆山、吳江、無錫、寧波、青島、威海、蕪湖等大中城市到處都有職中學子的身影。600多人已被省內高校錄取。
學校聲譽良好學校先后被評為平涼市“平安校園”“綠色校園”“文明單位”，平涼市“職業教育先進市級”，甘肅省“職業教育先進集體”，甘肅省“中等職業學校德育工作先進集體”“全國教育系統內先進集體”等榮譽稱號。《中國職業技術教育工作》、《甘肅日報》、《未來導報》、《平涼日報》、平涼電視臺、莊浪電視臺等多家媒體報道學校的建設與發展60多篇次。20xx年1月9日，《未來導報》專版“甘肅教育30年巡禮”《窮省辦大教育的偉大實踐》一文寫到：“莊浪縣職教信息中心的‘奇跡’是改革開放30年來我省職業教育快速發展的一個縮影”。
各位家長，孩子是我們的希冀，我們都希望自己的孩子有出息。父母親是孩子的第一老師，要教育好學生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學生有一個有利于他的環境。希望家長們能夠能夠幫助應積極配合學校，共同教育學生。
為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：
1、家長要了解補習學校對學生的要求，家長積極配合支持學校。比如說，我們在學校教育學生要懂公立學校文明，講禮貌，孩子在家里時，家長就應該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到一致性。家長的理解和支持，是教育工作形成全力的關鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”家長只有加強對孩子深化的家庭教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長努力創造一個良好的環境，才能并使或使自己的孩子健康成長，成為有用之才。
2、家長要培養學生培植的.自理能力，要讓小孩能自己照顧自己。
3、注重學生教師學習習慣和學習控制能力的培養。放假時的家庭作業要督促他們認真地完成，使學生養良好的學習習慣。希望家長能在其他工作之余，耐心的坐下來和孩子進行推心置腹的交流，幫助孩子明確指出學習目的，樹立人生理想，當好推進器，尤其是一些基礎較差的同學很容易產生悲觀厭學看空情緒，甚至產生煩躁、抵制等傾向。作為家長，應該用自己的親身經歷，對孩子進行理想前途的教育，明白讀書除了考大學、學技能之外，還得學會做人，學會生活，培養良好的行為習慣。對于尚處青春期的孩子，家長也應該多加注意，幫助孩子渡過危險期。
4、多給孩子一點信心，做孩子轉型期的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的公開批評，但是孩子很盡力，成績因為不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績少的孩子，家長不應該一味的責怪，更不應該放棄。
5、要學會欣賞孩子，要善于發現他們的興奮點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也小孩同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起之時，孩子能學不好嗎？要理解他們，尊重、信任他們，不要對他們施加太多沖擊。事實上孩子的其要求，也不在于學生家長家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
1、樹立人人成才和全面發展的觀念。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對不該每一孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第三位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各各方面的素質。相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
2、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
3、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。多與班主任交流，打一個電話，寫一張紙條，都是很好的形式。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，使得老師與家長的高等教育取得一致，形成一股合力。學校是孩子的另一個家，想要家長們多到學校來看看。
4、突出培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數量的同樣家務活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切小事都包辦，要有意識培養孩子孩子的責任感。
5、對有些結構性問題家長的態度必須須要明確：
（1）、不要讓孩子拉幫結派或進入網吧、酒吧。
（2）、不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創造了機會在努力創造課堂上發信息，因而有些學生出現早戀。再者，帶手機回學校不安全管理，容易失竊。
（3）、教育工作孩子要注意儀表，不要追求時髦。
（4）、對孩子的早戀問題要加以引導，并及時制止。
人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，即使現在欠點賬，將來你的子女或許有能力幫還如果父母只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，一代拖累一代，一代不如一代，這樣的惡性循環。然而有見地的家庭則是一代交由一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，自己也有一個幸福的晚年。
我們這個班級52人，就每一個學生而言，是微不足道的。但對每個家庭其實，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄任何一個學生，關心中學生鼓勵每一個學生的心理健康。既重視優秀學生的磨練，又盡量寧愿一個學生落隊。我的空余時間、精力都放在幫助后進生上，做到課上多對他們反問，多耐心輔導，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們，他們在學習上稱贊一有進步就高度贊揚他們，這些學生基本清晰明確了學習的目標，學習上有了動力，他們當中學生相當一部分同學學習成績有了很大技術革新，多數同學也能保住不出現大不必的退步。今后我們會穩步我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。請家長們相信，新洲職高沒有差生的概念！
最后奉送家長們幾句話和大家共勉：
孩子生長于贊美中會，便學會了欣賞；
孩子生長于肯定中會，便學會了自重；
孩子生長于公平中，便學會了正義；
孩子生長于誠實中，便學會了真理；
孩子發育于安全中，便充滿了信心；
孩子生長于友愛中，便將樂于存活。
謝謝大家！
中職學校班主任演講班主任演講稿大全（16篇）篇十
各位領導、各位同事：
大家上午好!
首先感謝領導和同事們一直以來對我的信任和支持，并給我這個機會來參加本次正班主任崗位競聘的演講。雖然我是非專業出生，但自20xx年參加工作以來，我從最基本的專業知識：幼兒教育學、心理學入手，開始了不斷地充電。經過6年的學習與實踐，我自信已從非專業轉向了專業。
在魏幼任教六年，擔任過兩年正班主任。我感覺在做班主任的兩年里，我深深的體會到了這項工作是一個重任，是一個充滿挑戰的舞臺。在做班主任的生活中，有苦也有甜，有歡樂也有煩惱，但我感覺做班主任充實了自己，磨練了自己，所以在這個難得的機會里我還想能夠繼續挑戰這項重任。
今天我競聘的崗位是幼兒園正班主任，之所以競聘這個崗位，我認為具有以下的幾個優勢：
1、責任心。
班級交給你，等于幼兒園的一份子屬于你管理。四十多個孩子的未來寄托在你手上，所以無論早晨、晚上，刮風、下雨，你心里始終要裝著這個班級，當他們需要你時必須及時出現在他們面前。在我幾年班主任生涯中，我始終堅持這樣的原則。我常和學生們說，我不一定是模范班主任，但我是一個負責任的班主任。
2、心中有愛。
這樣才能使班級和諧進步。我們有愛沒問題，我相信所有想當班主任的老師心里都有這份愛，愛這個學校，愛這個班級，愛你們可愛的學生們。但不能光我們有愛，我們同時還要培養孩子們的愛，愛我們這個班級，學校讓他們知道我們的苦心，這樣他們才能步入正軌，使精神方面和學習方面獲得雙豐收。
3、愛應有度。
班主任是與學生接觸最多的，但要把握好與學生的遠近這個度，把握好學生管理的松緊度。與學生秘系融恰是應該的，但應注意與學生距離，不能讓他們太隨便，但也不能太過，以至于所有的學生都不敢跟你溝通，這樣只能是你的工作陷入僵局。管理方面也這樣，既能讓學生努力學習也能適應這種學習氣氛。
以前三點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領導們同事們信任我，愿意讓我下學期當上正班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：
一、我會圍繞幼兒園工作的總體目標，結合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學工作。讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。
二、吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中，提高孩子的思維力、想象力、創造力，讓每個孩子全面和諧的發展。
五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。
各位領導、各位老師，我深知競聘正班主任這一職位具有很強的競爭性，但是我愿意接受這一挑戰。我尊重大家的選擇，將把這次競聘作為一個新的起點，不斷總結、提高自己，和大家一道共創我園美好的明天!
中職學校班主任演講班主任演講稿大全（16篇）篇十一
尊敬的各位評委：
你們辛苦了！
隨著我的到來，此次競聘工作已經接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情仍舊十分激動，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰。今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：
第一、我熱愛教育事業，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。
第二、我在xxx附中任教時，擔任過兩年的初中班主任，兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。
第三、我已自考拿到了專科文憑，目前正在積極努力地攻讀本科學歷。 各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：
一、更新教育觀念，建立新型評價機制隨著素質教育的深入開展，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關鍵是素質，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面發展與個性發展相統一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，然后，我會加強與科任教師的聯系，團結協作，在教學中滲透職業教育，讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。
二、建立新型的師生關系班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友，充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生 的人格，就等于尊重了教育。”我會關心、愛護學生，縮短師生心靈上的距離。當然，關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。
三、建立健全班級管理制度，學生也是管理者一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰，我認為應建立健全《紀律管理》、《衛生評比》等制度，加強班風建設，充分發揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。
四、全面培養和發展學生的綜合素質在一個班級里，學生的發展不可能是絕對一致的，而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發展，因此，我會著眼于提高所有學生的素質，而不是提高幾個尖子生的素質，我會注重引導“優秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。”
現代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質。
五、做學校教育與家庭教育的橋梁果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家里，所以，了解學生 的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學生的基本情況，班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態，經常家訪，以便有計劃，有目的地對學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。
六、努力提高業務水平和能力，滲透思想、安全、法制教育現在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好！
十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛；“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。
我熱愛這個職業，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務，爭做一名優秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧！
中職學校班主任演講班主任演講稿大全（16篇）篇十二
各位領導、老師們：
大家上午好！
首先感謝領導和同事們一直以來對我的信任和支持，并給我這個機會來參加本次正班主任崗位競聘的演講。雖然我是非專業出生，但自20xx年參加工作以來，我從最基本的專業知識：幼兒教育學、心理學入手，開始了不斷地充電。經過6年的學習與實踐，我自信已從非專業轉向了專業。
在魏幼任教六年，擔任過兩年正班主任。我感覺在做班主任的兩年里，我深深的體會到了這項工作是一個重任，是一個充滿挑戰的舞臺。在做班主任的生活中，有苦也有甜，有歡樂也有煩惱，但我感覺做班主任充實了自己，磨練了自己，所以在這個難得的機會里我還想能夠繼續挑戰這項重任。
今天我競聘的崗位是幼兒園正班主任，之所以競聘這個崗位，我認為具有以下的幾個優勢：
1、責任心。
班級交給你，等于幼兒園的一份子屬于你管理。四十多個孩子的未來寄托在你手上，所以無論早晨、晚上，刮風、下雨，你心里始終要裝著這個班級，當他們需要你時必須及時出現在他們面前。在我幾年班主任生涯中，我始終堅持這樣的原則。我常和學生們說，我不一定是模范班主任，但我是一個負責任的班主任。
2、心中有愛。
這樣才能使班級和諧進步。我們有愛沒問題，我相信所有想當班主任的老師心里都有這份愛，愛這個學校，愛這個班級，愛你們可愛的學生們。但不能光我們有愛，我們同時還要培養孩子們的愛，愛我們這個班級，學校讓他們知道我們的苦心，這樣他們才能步入正軌，使精神方面和學習方面獲得雙豐收。
3、愛應有度。
班主任是與學生接觸最多的，但要把握好與學生的遠近這個度，把握好學生管理的松緊度。與學生們關系融恰是應該的，但應注意與學生距離，不能讓他們太隨便，但也不能太過，以至于所有的學生都不敢跟你溝通，這樣只能是你的工作陷入僵局。管理方面也這樣，既能讓學生努力學習也能適應這種學習氣氛。
以前三點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領導們同事們信任我，愿意讓我下學期當上正班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：
一、我會圍繞幼兒園工作的總體目標，結合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學工作。讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。
二、吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中，提高孩子的思維力、想象力、創造力，讓每個孩子全面和諧的發展。
四、與班上老師同心協力、提高質量，作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。。
五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。
各位領導、各位老師，我深知競聘正班主任這一職位具有很強的競爭性，但是我愿意接受這一挑戰。我尊重大家的選擇，將把這次競聘作為一個新的起點，不斷總結、提高自己，和大家一道共創我園美好的明天!
中職學校班主任演講班主任演講稿大全（16篇）篇十三
我們深刻認識到，老師、學生及家長對職業教育認識的真正提高，中職招生工作才能達到理想的效果。所以，我們確立了早動員、早動手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教師、學生及家長對職業教育的認識列為宣傳重點工作，首先把提高教師的思想認識作為關鍵，使其充分認識到做好中職招生是我們肩負的神圣使命和光榮任務，是對學生未來和社會發展高度負責的真切體現，也是響應國家為普及高中階段教育、提升全縣教育發展水平應做出的積極貢獻。我校把這種思想教育貫穿于平時的教師學習和學生教育，達到了思想上的高度統一，從中職春季招生以來，在平日工作中，我們積極主動地加強職業教育宣傳，組織了學生座談會，家長座談會，拉起來中職宣傳的橫幅，聯系我校所在的團結村村委會、雙合村村委會協助我們做好家長的宣傳，讓職業教育觀念更好地為學生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎。
二、抓住時機，及時動員。
根據招生政策，今年我縣可以進行中職春季招生，春招學生可提前半年畢業，許多學生與家長會放棄中考提前升入職高就讀。這個階段是我們招生成敗最為關鍵的時段，這一步工作最難做，家長對春招是不理解的，他們都想讓子女完成初中階段的教育，部分家長只認可普通高中的觀念根深蒂固。對此，我們學校行政于3月份召開20xx年中職招生會議，確定招生教師，制定職高招生工作和獎勵方案;召開畢業生動員會和家長會;請職校招生人員到對學生和家長關心的問題給予解答或解釋;利用中職畢業成功的學生的事例進行宣傳。
中考結束到分數線劃定前，這個階段是一個等待階段。對于那些中考成績中等的同學來說，他們此時正處在茫然的期待中。這時，班主任和老師是他們最信任的人。我們學校安排老師主動的去電話聯系獲家訪，給他們安慰、鼓勵和引導。學期考試結束，普通高中分數線劃定，我們也開始了中職的秋招工作，針對學生和家長的心理，我們根據平時了解的信息，先動員有就讀意向的學生，再動員其他的學生。這時候是我們學校老師工作最為辛苦的時期，我們充分發揮本地方老師的優勢，利用各種社會力量，耐心細致的做家訪工作，有的學生家，我們家訪五六次，直到家長放心、學生滿意的上了職高學校。7月28日，中職招生結束，我們對又未進職校的學生再一次做動員工作，盡可能的讓他們進入職高學校。
三、確立工作目標。
讓所有畢業生都不放棄學業，能讀普高讀普高，上不了普高讀職高，是我們永遠不變的追求。我們確立的目標不單純是上級分配給我們的招生任務指標，它還是一個讓地方群眾滿意的目標，讓一屆又一屆畢業生走上適合自己人生道路的目標。因此，完成任務讓領導滿意;安排好學生讓家長滿意;做好工作讓學生滿意就是我們的目標。
四、團結協作、一體作戰。
為了能更好的搞好今年的中職招生工作，我們統籌規劃，制定方案，按照工作分配，大家各施其職，又團結協作。工作開始，我們成立了中職招生領導小組，但這是為了完成今年中職招生工作的互相配合、互相協作的關系。我們實行初步按老師在一個區域的影響分片到組，再以組為單位，具體到人;但沒有把招生指標硬性的分配的老師的頭上。第一階段，我們每天早上開會研究學生情況，初次普遍家訪摸底動員、招生，對學生的家庭成員、家庭環境、社會關系等做一一的調查了解，根據每天各組的動員情況，下午電話向學校報告，學校匯總情況。第二階段，我們再安排經驗豐富，家長信任度高的老師從不同角度多方面進行宣傳動員。同時，我們還利用學生和班主任的關系，安排班主任電話聯系，了解學生想法，做一些動員工作。實行雙線聯系，多方面動員。
和往年一樣，在家長沒有見到中職利益的團林山區，中職招生工作是辛酸的，我們做了大量的宣傳工作，不顧狂風暴雨，爬山涉水，天不見亮而起，深夜卻未能歸，然而中職招生卻收效甚微。幸運的是今年有47個學生就讀了中職學校，改變了他們的人生;同時我校完成了縣里給我們的招生指標，在中職招生上有了較好的開頭，能給黨委政府和教育部門領導一個較好的交代。
中職學校班主任演講班主任演講稿大全（16篇）篇十四
大家好。還記得在開學初，碰到一老同事，他對我說：“我有一個北洋大學同學，她也在你們學校。上次聊天時她說‘我們學校今年調進來一個男老師，他教一年級，我被笑死了。’”我說：“她說的就是我。”也難怪，男老師教一年級并不常見，于我，當然也是第一次嘗試。所以下面要談的一些做法、想法都比較粗糙，還請各位老師給予指教。
眾所周知，愛玩是孩子的天性。就玩而言，我敢說，每個孩子都是玩的天才。不僅因為他們在玩時所表現出來的無師自通，更重要的是，他們玩的這種方式花樣百出，出人意表。至于有沒有危險性，他們是不是去理會的。但作為老師的我們可不會忽視。我們要能夠幫助孩子進行篩選，誘導他們去實用性玩一些安全性高的、文明的游戲。這里就有一個矛盾，孩子恐怕還是孩子，他不會事事順著我們大人的意愿，玩性一起，便把教師的叮囑拋到九霄云外去了，叫人防不勝防。
基于孩子的前述特點，我養成了一個店門口經常在教室門口轉悠的習慣。就是下意識有意無意地在教室門口轉轉，看看孩子們在玩些什么；也可以聽聽孩子們的聲音，了解他們的最新動態。阻止一些有礙孩子身心健康的玩鬧。比如孩子的相互推擠、盲目的追逐等。
一個人的力量畢竟非常有限，縱然你有萬般的意愿去干，但畢竟只有一雙瞳孔、一雙手、一張嘴而言。所以，我很關注周圍人給我提的意見和建議。記得有一次，在食堂，蔡校長跟我說我們班的孩子課間拿著剪刀玩。我去調查了一下，查找那個玩剪刀的孩子，然后在班級里當著所有下次孩子的面留意他下次不能拿剪刀玩了。如此一來，表面上看似在提醒他一個上面人，實則也在注意安全其他的小朋友。效果還不錯，至少到目前為止還沒有發現有其他小朋友再拿小刀剪刀玩了。
還有就是培養一批得力的班干部。上次在辦公室里跟討論委任班干部的事，結果旁邊的老師開玩笑說：“你選班干部怎么跟國家選領導人高層領導一樣啊？多給他們一些標志，讓大家皆大歡喜不是更好嗎？”我說：“恕我吝嗇。空有虛銜而不干實事，這樣的班干部還不如不要。”就拿我班的課前領讀人來說吧。之前已換了兩人。第一人當選時熱情日盛高漲，但沒過兩天，便忘了自己課前領讀這個職責。更加叫人哭笑不得的是，每到上課鈴聲響，他也全身心地全部投入到雀躍的集體中了，或與同桌談笑風生，或與前排你推我擠的，或扭身到后桌討論地面紅耳赤的，全然忘記了自己課前領讀人的身份。在屢次提醒仍無改觀的情況下，我不得不重選他人。第二人上來之后，其領讀的聲音完全被底下的吵鬧聲覆蓋住了，可以想象，領讀人只能傻愣愣地站于講臺桌畔眼睜睜地看著底下交談甚歡之狀而無可奈何。課前五分鐘成了同學們最后的狂歡時分，也成新了我這個班主任相當抓狂的時刻。我很清楚，一年級的小朋友自制力還很差，愛玩才是他們的天性，鈴聲雖然把他們從操場上拉回到教室，但絕對不能使他們端坐于位置上。看，坐的坐，站的站，側的側，彎腰的彎腰，交談的交談……有的甚至跑到教室門口眼望教師辦公室的方向，待看到老師從辦公室出來的時候便大聲叫嚷：“老師來了！老師來了！……”客觀地說，當放哨員挺出彩的。沒辦法，我又只得換人。這次上來的是一個叫“江城浩”的男孩子。新官上任三把火。第一把火就把我給怔住了，當然也涵蓋其他同學們。只見他大聲地把古詩領了起來，那聲音鏗鏘有力，同學們大都順著他唐詩的聲音開始自覺地或不自覺地讀起古詩來。由于一年級的孩子朗讀能力還不是，因此讀著讀著便讀亂了。“停下來！我們是一個團隊，你們有的慢，有的讀得那么快，怎么能算一個創業團隊呢？重新來！”同學們又不料乖乖地順著他的節奏重新開始讀詩。
如你想的，當時站在城浩身旁的我也被他的言語唬得愣在身邊那。“這才是我要的班干部。”我暗想。
第三點我想談的是，作為低年級的訓導主任，我們要蹲下來看學生。孩子的很多行為、想法，遠非小孩子我們大人想得那么復雜。就拿前天那件事來說吧。一女生跑到我的服務處跟我說：“老師，曹云凱在教師里說要潘雨辰當他的`老婆。”我當時正忙于批改作業，就隨口說：“你去說道曹允凱叫直言他別說了。”沒想到沒法五秒鐘，此女生又跑來氣勢洶洶地說：“老師，我跟曹允凱說了，他不聽，還在說！”我只得停下筆，讓她把曹允凱叫到我的接待室里來。曹允凱來了后，我故作有的放矢地問他：“聽說你想改嫁老婆了，是嗎？”曹允凱一愣，說道：“沒有啊。”“那這些話是誰教你的呢？”曹允凱便不做聲了。于是，我便揮軍附到他的耳邊，小聲對他說：“你才這么丁點非常大就談什么‘娶老婆’，會被別人笑話的，以后千萬別說了。”曹允凱點點頭。此事就這么一觸即發了。試想，一個一年級的孩子口中的“娶老婆”會跟我們大人所說的娶老婆一個樣嗎？我們即使沒有必要繃緊神經懷疑他“早戀”了。所以，我們要蹲下來看孩子。蹲下來，以孩子的眼光看結構性問題，也許，事情就簡單了。
蹲下來看孩子，你就會發現，孩子的很多不好的行為習慣會反復出現，這才是正常的。不是你小學老師說一句“不準”，他就會馬上改掉。我們作為教育者，就要正確看待這些現象，以平和地心態去對待，他們反復出現，我們就謙卑地抓這種反復，而且反復抓，直到這個他們改掉這種不良的行為習慣為止。
各位老師，我輩男兒，自然是粗枝大葉，一年級的班主任工作，可以說做得很不成熟，做不到像林建肖老師那樣的灑脫，也搞也好不到像潘新利老師那樣的精致，更做不下像余飛老師那樣的大氣和潘小麗老師那般的柔情，我能做到的就是跟她們一樣的用心。指路各位老師多多指教，不甚感激。謝謝！
中職學校班主任演講班主任演講稿大全（16篇）篇十五
尊敬的家長:。
大家好!
我是高一(14)班的班主任。首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點可以看出你們對自己的子女的關心和對學校工作的支持。因為我覺得我們的家長會的真正意義不僅僅在于我們通過交流加強溝通和了解，我們的目的還在于給學生鼓勵，在學生的心中他也許不在乎我們家長會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
下面我就國家助學金的問題、班級情況及家校合作與各位家長作個交流。主要講六點：
學校領導已就此問題講了基本情況，這里我再強調兩點：一是助學金的意義在于資助學生學習，而不是資助他們吃喝玩樂，因此，請家長在助學金發下來后，合理規劃，把這些經費納入生活費中，避免因此而導致學生養成亂花亂用的習慣，錢是小，行為習慣是大。二是助學金發放的時間及方式，只要上面一發下來，我們就按相關政策發放，受資助的`每個學生都有專用的電子帳號，以家長的名義辦理主卡，學生的名義辦副卡，兩卡都能取錢，不容易出錯的。另外，對于嚴重違反校紀校規的同學，將視情節輕重，扣發其助學金。
班上共有50人，男生37人，女生13人。班上學生整體學習基礎比較差，但經過半學期老師和同學們的努力，學習風氣有了很大的改善，涌現出程品、邱海濤等學習標兵，涌現出一大批優秀班干，如邱海濤、桂云宵、邱晟、汪文、陳攀、周波、江俊、萬慧、吳童、范雅琴、程品、凌濤、張保紅、陶從斌等，他們是老師的得力助手，把班級管理的井井有條，使班級成為四星級文明班集體。本次期中考試總分前十名是:程品、邱海濤、舒文倩、周波、江俊、程夢潔、萬曉婷、萬慧、桂云宵、童川。單科第一名：語文：劉向林，數學：程品,英語：沈卓玉，物理：程品，化學：程夢潔，微機：周波,制圖：江俊，品德：邱海濤，擇業：童川。進步獎：邱海濤、舒文倩、江俊、桂云宵、程夢潔、萬慧、萬曉婷、孫新華、劉向林、程志喜、凌濤、朱明炎、陶從斌、喻亮、甘華、汪志磊、夏興、潘博、宋如意、黃尚明。
熱愛班集體，集體榮譽感強，認真辦好每一期黑板報：汪文、萬曉婷;講究衛生，勞動積極、主動：陳攀、邱晟、魏童聰、胡盈娟、成望、邵康、宋如意、甘華、范雅琴、夏興、黃尚明、黃鶴、李雪飛、彭松、鄭陽、潘博、李世鵬、汪志磊、楊光等。學習認真的同學:程品、江俊、萬慧、舒文倩、沈卓玉、陳杏波、王柏泉、張凱、王凱、鐘沿、劉向林、汪艷、魏甜、程志喜。一周實訓優秀小組：11組(組長汪文)、13組(組長朱堯)。優秀個人：張凱、彭松、凌濤、汪文、邱晟、周波、陳杏波、吳成剛、宋如意、劉向林、程品、喻鵬程、鐘沿、邱海濤、江俊、桂云宵、吳童、孫新華、張保紅、程志喜、朱堯。
學校秋季田徑運動會獲獎者：萬慧、舒文倩、范雅琴、汪艷、胡盈娟、宋如意、邵康、程志喜、王柏泉。
文明寢室：男寢室103(連續4次),寢室長：凌濤、桂云宵;女寢室203,寢室長：范雅琴。
語基競賽獲獎：舒文倩、陳攀。
品行變好的典型：邵康。
有較大進步的：朱明艷、夏興。
就每個學生而言，各人的情況也不近相同，高一是個關鍵時期，何去何從，也是我們家長、學生應慎重考慮的。學校也提供了多種發展模式，先學知識，后學技能，普高、職高、短訓都有。客觀的講，職高升學相對試卷簡單些，對中等生有利。不適合讀書的，或家庭經濟狀況差的，就可選擇學技能，早日就業。也就是說，即使考不上大學，學好技能也有飯吃。學校有新洲區最先進的機床設備，數控機床，幾十萬元一臺的有好幾臺，有專門的技術老師教，學個半年或一年，高中畢業證照拿，外面就業的前景也非常好，由學校安排就業，到外資企業去工作，待遇也不錯。
如何選專業，這也是各位家長目前最為關心的問題，我們的意見也只是參考，畢竟最后的選擇權在家長和學生手中，也請各位家長慎重考慮。如何選專業，我談幾個觀點：
1、不要盲目跟風，不要輕信流言。不要盲目跟風，是指不要因為有要好的朋友就到一起學同一個專業，也不要因為有自己喜歡或不喜歡的老師教某個專業而選或不選這個專業，而不管自己是否愛這個專業，自己是否能學好這個專業。不要輕信流言，是指不要輕信諸如讀職高不能考大學等流言，事實上，我們學校的學生合理選擇好專業后，同樣是條條大路通羅馬，只要努力，更容易取得成功。
我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。在學習方面，著眼于學生的自身比較。每次考試，我會給學生提供詳細的分析資料。同學的榮譽，我會及時公布在班級,且發獎狀及獎品.具體目標是：做人與學習雙豐收.最關鍵是學生的一些良好習慣的形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：遲到,早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業沒有保證真正弄明白，晚寢不能及時休息。在家的表現如：放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等。
我做了以下一些工作：
第一、樹立典型、強化管理，營造良好的學習氛圍開學一個月后，班上就出現了一些好的典型，如像努力學習的代表、學習標兵、優秀班干部、衛生標兵，他們是榜樣，其他同學在這些同學的帶動下，在班級的各個方面，掀起了一股比、學、趕、幫、超的熱潮。另外，班主任作為學生管理的核心，我在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養成抓起;注重和學生交心，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現出良好的勢頭。
第二，重視課堂改革，強化學生主體參與。
學生是教學的主體，充分調動學生參與課堂教學是提高教學質量的關鍵所在，我們學校在抓課堂教學的改革上，力度很大，老師們充分利用學校的各種資源，搞活課堂，注重反饋，積極調整。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態度和作風也比較過硬.認真負責,兢兢業業,精心設計著每一堂課，批改每一次作業，認真輔導學生，耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。
中職學校班主任演講班主任演講稿大全（16篇）篇十六
本學期我擔任了培二年級班主任的工作，在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生力爭發展，提高學生德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點在工作中：
一個人的行為習慣如何，將直接影響到他今后的學習、教育工作以及生活質量。因此，教師必須了解低年級家長的行為特征，重視學生的養成教育。同時，在學校，黨紀是教學質量的保證。本學期，我經常利用班會課，教育學生怎樣遵照課堂紀律，平時上課發現某些同學或者某個學生做得好的立即及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的'努力，班里大部分學生都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
即要求學生做到儀表盤美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校承諾的學生行為規范，衣著整潔，由班干部督促檢查，相配合陽光積分評比制度，促使學員自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們幾乎見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學回家都會說：“老師，再見！”同班同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們的心靈里已經發出美的嫩芽。
良好的生活習慣飲食習慣有助于孩子健康成長，我糾正全體師生錯誤打字的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛生。教育學生保持清潔衛生，每天堅持一小掃，讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。
老師要教好學生，除了切實加強校內的教育、管理外，還要做好校外的教育工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。甚至平時我都注意做好這個工作，利用電話和家長到校可抵學生的時間，常與家長聯系，交流學生情況。
總之，要搞好一個班的教育工作，就得一支有一支能干的廉政建設，本學年我在這方面做得不夠好，下學年我要人才培養著重于班干部的培養，使班干部毫無疑問成為老師的小幫手，學生的好榜樣。