優秀作文是用文字展現美好情感和情景，通過準確的描寫和生動的語言讓讀者產生共鳴和情感共振。接下來，我們一起來欣賞一些優秀作文范文，相信能夠給大家帶來一些寫作的靈感。
種植芝麻菜三年級（模板20篇）篇一
迎著春天的腳步，資福節又來了，我們五年級以“感恩生命”為主題，開展了一次有意義的種植物活動。
回到家里，我冥思苦想：到底種什么好呢？什么植物生長速度快，又好養的呢？為此，我去請教了種植高手姥姥。姥姥告訴我紫蘇生長速度快，又好養，你就種紫蘇吧。聽了姥姥的建議，我到花盆里移植了一棵1厘米高的小紫蘇，放到了我的小花盆里。
種下紫蘇的第一天，我格外興奮，希望我的小紫蘇能長好，成為班上最棒的那一盆，得到“最美盆栽獎”。時間飛逝，這已經是種下紫蘇的第4天了，我的小紫蘇已經長高了2厘米啦！還長出了2片小小的葉子呢！我非常高興，紫蘇的葉子非常奇特，上綠下紫，怪不得叫紫蘇呢。接下來的每一天，我都在細心地觀察它，它立在柜子上，嫩綠的`葉子給家里增添了一絲絲春的氣息。五天過去了，十天過去了，二十天過去了，紫蘇已經長到了15厘米了，蔥郁的葉子有大有小，重重疊疊地掛在枝上。樹枝直直的，就像挺立的士兵。
一天又一天地過去了，終于到了評比的那一天了。我的紫蘇“傲慢”地站在花盆上，好像看不起別的植物似的。皇天不負有心人，我用小紫蘇得到了我夢寐以求的“最美盆栽獎”。
在這個有意義的活動中，我付出了汗水和辛勞，得來了“最美盆栽獎”，同時也懂得了生命與責任的可貴之處。
種植芝麻菜三年級（模板20篇）篇二
三年級作文第一次（一）。
星期六，我看見奶奶又對著堆積如山的碗碟發愁，于是便想出了一個好主意。趁奶奶買菜的時候，我要偷偷將碗碟抱到廚房。
我費了九牛二虎之力才把一大堆碗碟抱到廚房里，接著把它們放進水池里洗了起來。嘿，爸媽可真能吃，三碗稀飯，六盤菜都不夠，不說了趕快洗碗吧！花了整整四十分鐘我才把鍋碗全部洗完。這時我早已累的滿頭大汗，腰酸腿疼，一下子靠到沙發上再也不想起來了。
過了一會兒，奶奶回來了，一看碗碟全都干凈了，便知道是怎么回事了，趕緊拿出五元錢，對我說：“你真能干，來，獎你五元錢。”我連忙擺手說：“不要，不要，這都是我應該做的，我不能要你的錢。”
以后我一定要幫家長多干一些力所能及的家務活。
三年級作文第一次（二）。
還記得上學期我參加的女子演講比賽，那是我第一次參加演講比賽。
鈴鈴鈴，下課了，這時，張老師在廣播里說：“下周一，舉行女子演講比賽，請各班派一名女同學參加。”說完，就上課了，然后，老師就詳細的跟同學們說了一下這件事。老師和我們想了一會兒，就一致認同我去參加，然后，老師問我：“你同意嗎？”我說：“我同意。”我的嘴上是說同意但是，我的心里還是緊張和害怕。時間過的真快呀，轉眼間就到了星期一。
下午，我非常緊張的走進東樓，上到2樓的廣播室外面拿好椅子坐下了，在廣播室里，一、二年級的小妹妹，背得都非常有感情，我想：她們背得這么好，我為什么不能呢？何況我還比她們大呢。然后，我拿起稿就開始復習，還沒來的急復習，就聽廣播員說：“下面是三年一班的.趙逸銘。”我一聽，怎么這么快呀！我還沒復習呢！然后，我匆匆忙忙的走進廣播室，開始演講，我演講時，心里總想著我不能背錯，就像心里揣了一只小兔子似的，怦怦直跳，終于背完了，我的心情放松了許多，然后，我回到班等著我的成績，公布成績了，我得了三年級第一名，全校第二名。我的心里真是樂開了花兒，別提有多高興了！
我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸我你真棒！聽完之后我的心里美滋滋的！
三年級作文第一次（三）。
說起我第一次滑旱冰呀，那真是有趣極了。
最近呀，小區里的小朋友們玩滑旱冰，看著他們穿著旱冰鞋像燕子一樣飛舞著，我羨慕極了，我要求媽媽給我買一雙旱冰鞋，可媽媽卻說：“你學會滑旱冰我在給你買吧。”于是，我便千方百計的借來一雙旱冰鞋，看著那紫色的旱冰鞋，真像紫色的小燈籠呀。我請起宇哥哥教我滑。
趙宇哥哥對我說“腳要往前移，身子向前傾，在腳移的時候微微提起一些。”我試了一下，嘿，果真行，可正我滑起勁的時候，一不小心，摔了個四腳朝天，爸爸在一旁大笑，我不服氣地說：“我遲早會學會的，”于是我又滑了起來，我終于學會了。
學滑旱冰這件事使我明白了遇到困境不能退縮，要克服困難。
種植芝麻菜三年級（模板20篇）篇三
期末考試結束的中午，我就一邊唱著快樂的歌一邊走著回到家，一想到回去就能吃到香噴噴的飯菜，我就開始情不自禁地咽口水了……一到家，家里和早上出去的時候一模一樣，再看看桌上，沒有一道菜，這下我慌了。心想為什么沒有飯？再一看，餐桌旁邊的媽媽，她笑瞇瞇地說，你自己做一回飯吧！
雖然燜飯，炒菜這點小事，媽媽肯定幾分鐘就能完事了，可我一點也沒有經驗呀！沒辦法，我只能試一試了。我就做個最簡單的炒雞蛋吧。先往油鍋里倒了一點油，開了小火等著鍋里的油慢慢熱，可我卻失望了，因為火開得太小了，油鍋半天沒動靜，我一急就把火開到了最大，突然鍋里的`油好像很生氣，噗噗往外濺得哪里都是。還好我躲得快，不然就毀容了。我心里又害怕又生氣！我一屁股就坐到了椅子上，心想，就弄個油就那么難，不做了！可又想到媽媽如果一看到我半途而廢肯定會笑話我“千金下廚”。我又對自己說，不行，我可不能被媽媽笑話！
哎，炒菜不行那就做涼拌菜。我從廚房拿了把菜刀，一張菜板，一把苦葉生菜還有一瓶麻醬，最后我拿了一個碗就準備開始做飯了。我小心翼翼地把苦葉生菜切開，雖然我這樣小心，但還是差一點就把手拉破了。接著我把切好的苦葉生菜放進一個碗里再把麻醬倒進碗里，用筷子把生菜和麻醬和在一起，在媽媽的提醒下，我又放了點鹽和醋。就這樣拌生菜就做好了。
我剛剛做完，爸爸就回來了，他興奮地嘗了一口，伸出了大拇指，說味道真不錯。通過這件事，我知道了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
種植芝麻菜三年級（模板20篇）篇四
營養土的準備：為了土豆能更好的生長，我和爺爺特意到田間地頭挖了適合種植的泥土。隨后，我們在泥土中放入一些有機肥，如發酵過的糞便、發酵過的油菜餅，混合均勻，放入花盆中備用。
種植：在備好的營養土中挖好拳頭大小的小坑，放入殺過菌的土豆種子，然后輔上一層溥溥的營養土，最后澆一澆水。注意：水不能澆在土豆上，不然過濕的泥土容易使土豆腐爛，如果種植前的土壤是保持有一定濕度的話，種入土豆時可以不用澆水。
第三周：土豆發芽。
經過二周的經心呵護，土豆伸出了毛絨絨的小芽兒，葉子都卷在一起，像剛出生的嬰兒一樣嬌嫩。經過幾天的生長，葉子舒展開來，絨毛也漸漸減少，莖也從嬌嫩茁壯成長起來。不經意間他就長到了10幾厘米長了呢！現在的土豆不用施肥，只需要每兩天澆一次水，且不能太多。
第六周：土豆生長。
接下來兩周，土豆瘋狂生長，一個月左右，莖已長高到25厘米左右的。葉子越發綠起來，剛開始還只有零星幾片小葉子，現在整個花盆都已綠意盎然。不管是尖頭的毛絨芽頭還是下面綠油油的嫩葉，處處散發著勃勃生機！
第九周：初長成。
土豆長到第七周，葉子的生長速度放緩，莖長長到35厘米左右就不再長高，葉片上的絨毛也變得更少了。不過頂上開出了三三兩兩的小花，白白的，邊上簇擁著點點黃色的花萼，給人以眾星拱月的感覺。期間葉子一直都是綠油油的，看了就讓人喜歡！聽媽媽講：這時土里已開始長出小顆的土豆了，期待啊！
第十二周：收獲。
激動人心的時刻到了，經過近三個月的經心努力，馬上就可以收獲我的勞動成果，我開心極了。拿著鏟子，先把花盒中的土松下，用手握住土豆的莖使勁一拉，哇！黑色的根系上結滿了大大小小數十個土豆。像葫蘆兄弟一樣一個接著一個，大的有雞蛋大小呢！雖然沒有菜場賣的大，但這是我親手種出來的啊！
種植芝麻菜三年級（模板20篇）篇五
說起菠蘿，我不僅吃過，還種過呢！真是新奇又好玩！
四月份時，爸爸買來了一個大菠蘿，我見了，“口水直下三千尺”，飛一樣跑過去，抱起菠蘿就想吃，爸爸連忙阻止我，然后仔細地把菠蘿切成片。金黃的菠蘿片真香呀！嘗一口，汁水酸酸甜甜。不一會兒，菠蘿就被我們瓜分完畢了。爸爸見我意猶未盡的樣子，決定教我種菠蘿，我高興得一蹦三尺高。
我先將玻璃瓶灌滿水，再把剛剛切下的菠蘿冠芽除去果肉和多余的'葉片，頭朝下放在瓶沿上，并用塑料泡沫固定住，讓水浸泡著菠蘿的冠芽，然后再把種好的菠蘿搬到向陽的位置。爸爸告訴我：“菠蘿喜歡溫暖，只有照到陽光，才能更快地生長。”我滿心期待著，希望我種的菠蘿冠芽能早日長根。
過了十幾天，細細的根果然抽了出來，甚至冠芽上也長出了五六片嫩綠的尖尖的小葉片。“菠蘿的生命力真強啊！”我不禁贊嘆。我用手輕輕地觸碰了一下剛長出來的葉子，沒想到即使葉子還那么嬌嫩，那“尖尖的牙齒”也極具“殺傷力”，扎得我的手生疼，我連忙縮回了手。
五月份來臨了，菠蘿冠芽的長勢更旺了。葉子不斷長大，像花瓣似的層層疊疊，就像一座綠色的寶塔，甚是好看！我隔幾天就為它換水、澆水，在我的精心照料下，菠蘿茁壯成長著，我高興極了！
為了種出菠蘿，我還特地上網查找了資料。原來，菠蘿還要移植土培、異花授粉才有可能結果，而這一次，我只種了一株菠蘿，所以要結出果實的夢想是無法實現了，但我毫不氣餒，決定下一次還要再進行嘗試，讓菠蘿結出又大又美味的果實，也使自己在實踐中獲得更多的知識！
種植芝麻菜三年級（模板20篇）篇六
到今天我才發現原來數學一直藏在我們的生活中，只要仔細觀察你一定會發現很有趣知識。
數學老師布置了一個很奇怪的作業，讓同學們親自到菜場走一走。我一跑回家就氣喘吁吁地對媽媽說：“媽媽…今天你休息！我到菜場買菜！”媽媽開心地說：“什么時候我家的小公子也會幫媽媽干活了？”。當然她還是放心地讓我一個人去。
來到菜場，不知道怎么的，我就開始心慌了。畢竟這是我第一次自己來菜場買菜，總是擔心挑不好菜。不過一會兒我就平了心中的不安，我是個男子漢怎么能被小小的`菜嚇到呢？為了能買到最實惠的最新鮮的蔬菜我問了好幾家菜攤。終于，我在一個菜攤前停了下來，只見菜攤上的青菜還帶著小水珠，看樣子是剛剛從菜地上摘的，。攤主是一位長相和藹的老伯伯。我問了青菜的價格，經過一番討價還價，我把價格從七角一斤壓到六角一斤，我挑選了幾株小一點的，嫩一點的青菜放到袋子中。心想：還真不錯！小販一稱有兩斤，我心中很快出現了：0.6×2=1.2元，立即付錢就離開了。心中還暗自高興：這下子媽媽一定會表揚我的！
一回到家，我就打開袋子請媽媽過目。媽媽摸摸我的小腦袋，“我們家的強強可真的是長大了！不過呢下次買菜一定要注意了……”“注意？注意什么啊？”這下子可把我弄糊涂了。只見媽媽從袋子里拿出一株青菜，一甩，有很多的小水珠落了下來，接著我學著媽媽的樣子，果然甩出好多的水。再一稱，呀！兩斤也不到，我直呼自己上當了！媽媽仿佛把我看穿了，說：“有水的蔬菜看起來很新鮮，可是稱的時候一定要把水分甩干嘍！”
原來水分也要占一定的分量，看來真該好好學學生活中的數學了，我以后可要經常接觸生活中的數學，要懂得生活，要體驗生活。
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種植芝麻菜三年級（模板20篇）篇七
自從我種下菜籽，我天天去澆水，天天去觀察，盼望它早點發芽。
今天早上下樓前，我又滿懷希望去看它。啊！我興奮地叫了起來，我竟然發現了一棵很小的小芽芽。看那樣子，好像是剛長出來的，綠色的嫩莖和兩瓣葉子，都還很脆弱。我很喜歡這棵沖破泥土、頑強向上的小芽芽。
突然我想起課外書中讀到的一句話：生活中有很多需要面對的困難，只要你勇敢、堅強，都能戰勝它，要快樂的去面對生活！
種植芝麻菜三年級（模板20篇）篇八
今天一放學，我就興致勃勃地回了家，因為我要看看自己養的植物怎么樣了。
一到家，我就迫不及待地跑到陽臺上，結果讓我意想不到的是，我的'花盆里不知被誰插了一根樹枝，綠色的小芽芽在樹枝上繞了好幾個圈兒呢！它仿佛在說：“瞧，我像不像在跳鋼管舞？”看看它的姿態，想想電視上的鋼管舞，我情不自禁地笑了起。
我每天都觀察它，慢慢地養成了習慣。我相信，我的小苗苗總有一天會長大。
種植芝麻菜三年級（模板20篇）篇九
我們來到了“接待中心“，這里有許多形態各異的奇花異草，讓人目不暇接，眼花繚亂。
我發現了阿娜多姿的仙人掌，有的開著潔白如雪的花，有的開著紅似火的花……令我驚奇萬分。我和同學們依依不舍地離開了“接待中心”，來到“地球”。“地球”令我耳目一新，這里散發著清新的香味，葉瓣翠綠的薄荷格外招人喜愛，與香味濃郁的'紫茉莉也不差分毫；開著兩種顏色花的紫茉莉那純潔無暇的白瓣是多么美麗動人，淡紫的花瓣也不甘示弱，淡紫優雅高貴，美麗極了。百香果則“爬”在最引人注目的“地球”中央，它盤居在“地球”中央，密不透風，它那碧綠的枝丫探出了頭在臺階上爬，攔住了我們上去的走道。
我們離開了奇妙的“地球”，走到了“地球”外面，老師遞給了我們一把把魚腥草，教我們種植，我先選了一塊土壤肥沃的地方，用木棍捅了一個洞，把魚腥草那長長的根塞進去，我們開開心心地種植了許多魚腥草，希望它們能活下來，快快長大。
在大自然的懷抱中，有許許多多奇妙的植物，我們應保護它們，不要傷花草樹木，保護大自然是我們每個地球人應盡的義務。
種植芝麻菜三年級（模板20篇）篇十
前段時間，科學高老師發給我們了五顆蠶豆種子。這幾顆蠶豆種子綠油油的，它們的頭上還有個黑黑的印記，整個摸起來硬硬的。
種這幾顆種子可不簡單。在把蠶豆種進土里之前，先要在水里泡幾天，蠶豆吸水會變得有點兒膨脹。為了讓蠶豆在土里更快的生長，需要給它補充一些營養。把蠶豆放入一次性的透明杯子里，用濕的紙巾貼住杯壁，裝一點營養土，把蠶豆放在紙巾和杯壁的中間。過了幾天后，你會發現，蠶豆頭部的一側會鼓起來，露出一個裂縫，裂縫中間就會慢慢出來了一個小小嫩嫩的芽頭。等芽頭長到5~9毫米長的時候，就可以把它移植到土里了。種到土里之后，每天觀察，及時澆水。沒幾天，蠶豆就開始長小葉子了。蠶豆越長越大，越長越高，葉子隨自身的變化而變化，有的葉子自然舒展，有的葉子卻很少見，它的葉片卷起來，在交叉口連了起來，有點像小喇叭，我們都叫它“蠶豆耳朵”。媽媽說他們小時候，就喜歡比賽看誰找的蠶豆耳朵多。蠶豆花很漂亮，紫色的花瓣，粉紫色的.花芯下面帶點深褐色，就像一個個飛舞的紫色蝴蝶。我很期待在不久的以后，就可以吃到自己種的蠶豆了。
在種植蠶豆的過程中，既鍛煉了我的觀察力，又培養我的耐心，還增加了我的責任感，真是一舉多得呢！
種植芝麻菜三年級（模板20篇）篇十一
這幾天，科學老師給我們布置了一件事，就是讓我們用科學材料袋里的種子種植、發芽，回到家我就專心地做了起來。
由于我不太會種，所以讓媽媽和我一起完成作業。我先從科學材料袋里拿出鳳仙花種子，那小的'不能再小的它，還能長出那么大地花，真是讓我興奮不已。開始種鳳仙花了，我們看著科學書，決定照著書上的去做。先找來一個透明地玻璃杯，在四周塞滿紙，然后再在中間添加一些泥土，最后澆上一些水，把種子放到紙巾的最外面的那一層，也就是貼著玻璃。最好是放3至4個小種子，因為有的種子沒法發芽，多放幾顆小種子發芽的幾率就高一點。其實在種小種子之前，就要挑出一些沒有磨損的種子，這樣它才會發芽。我和媽媽高高興興的把這盆鳳仙花放到陽臺上，好讓它發芽的快一些。我忽然想到了一個好主意，我拿了張紙，把它疊成三角形，在上面寫“閻昕妤種植的鳳仙花”，這樣就能和別的植物分開了。
我非常喜歡這盆鳳仙花，它能使我感到快樂和活力。
種植芝麻菜三年級（模板20篇）篇十二
今年暑假，我有了許多第一次：第一次獨自坐地鐵轉公交車回家，第一次嘗試不用魚竿釣魚，第一次參加夏令營……讓我印象最深的是第一次自己一個人在家。
因為外婆去旅游了，爸爸媽媽要上班，我只能獨自在家。那天上午，媽媽囑咐了我一番后就去上班了，我怕有壞人進來，就先把門窗鎖好，然后把晾衣桿放在桌旁當武器，只要一有動靜，我就跑到陽臺去“巡邏”一遍。終于順利等到宅急送給我送午餐的時間，我接過發票一看：朱延文先生收，不禁有點得意，哈哈，我也算是個小先生了，獨自在家對我來說根本不是問題！可是到了下午，忽然開始變天了，烏云越聚越多，天一下子黑了下來，不一會兒，電閃雷鳴，風雨交加，我有點害怕了，就打電話給媽媽請求“支援”。媽媽說：“不用怕，你是小男子漢了，就當那是薩克斯的聲音吧！”聽了媽媽的.話，想象那是我在吹薩克斯，果然一點都不害怕了，輕而易舉地戰勝了恐懼。
有了這次獨自在家的經驗，大大增強了我的獨立能力，使我對以后獨立做更多的事情更有信心了！
種植芝麻菜三年級（模板20篇）篇十三
第一段：引言（150字）。
我是一名小學三年級的學生，去年的春天，學校組織了一次關于種植萬壽竹的活動。經過一年的努力，我終于見到了自己種植的萬壽竹，感受到了勞動的喜悅和種植生命的奇妙。今天，我要分享一下我種植萬壽竹的心得和體會。
第二段：萬壽竹的種植方法（250字）。
種植萬壽竹，首先要準備苗木和土壤。苗木要選用健康、無害蟲和病菌的根部完好的萬壽竹，土壤要保持潮濕和養分充足。接著，把苗木放入土壤內，將土壤壓實并噴水。在生長的過程中每周要噴水保持潮濕，過一段時間后就能看到萬壽竹生長狀況了。
第三段：種植萬壽竹的意義（250字）。
種植萬壽竹的意義是什么？除了可美化環境和空氣凈化外，對于學生的成長也有極大的幫助。它能讓我們懂得勞動的真諦，了解生命的寶貴，讓我們有責任心和耐心，培養我們關愛生命、愛護環境的意識。
第四段：我的親身體驗（300字）。
我還記得在開始種植萬壽竹的時候，雖然老師告訴我們種植方法和注意事項，但是糾正生長習性還是一件困難的事情，都得依靠我們的經驗積累。每個周末，我都會早早地起床足夠的熱情去照看自己的萬壽竹。我觀察它的顏色、葉子和高度，幫助它更好地生長。當我看到它露出新芽時，我自豪的告訴自己這是我一年努力的成果，這是我為環境做出的貢獻。
第五段：結論（150字）。
在種植萬壽竹的過程中，我學到了很多，我發現生命的力量是無盡的，只要你用心地去呵護它，那么它就會茁壯成長。同時，這也讓我體會到了種植生命的樂趣，那就是看著它從一個小芽變成一棵大樹，那種喜悅是無法用語言來表達的。我相信，這種種植經歷會讓我在生活中有更多的耐心和責任感，成為一個有愛心、有責任感的人。
種植芝麻菜三年級（模板20篇）篇十四
想到蒲公英，我們很容易會想到它那輕盈的種子、迷人的黃色花冠和那讓人欣慰的清新氣息。三年級的我，經過三年對蒲公英的觀察、研究和種植，不僅能夠正確識別蒲公英，也收獲了很多來自蒲公英的啟示和不斷奮發的動力。
第二段：了解蒲公英的生長環境。
蒲公英絕對是一種具有適應能力的植物，它能夠生長在幾乎任何地方，甚至是最惡劣的環境。在我們的學校里，它常常生長在草坪上，路邊甚至是水泥上。三年級時，我們開始只是觀察這些蒲公英，后來我們把它們挖出來，培育出了我們自己的蒲公英。我們發現，只要有太陽光、空氣、適度的水分和土壤，蒲公英就能夠迅速生長茂盛。
第三段：學習“蒲公英最愛”課程和采集蒲公英的種子。
我們三年級有一門課程叫“蒲公英最愛”，我們通過這門課程學到了許多有趣的知識，比如蒲公英能夠通過“瞬間跑腿花授粉”來繁殖出更多的蒲公英，這樣的“捷足先登”繁殖方式不僅非常高效，而且防止了出現不良基因的情況。我們還通過采集蒲公英種子，來觀察蒲公英如何在風中傳播。這讓我們更加了解植物傳播的機制。
第四段：通過觀察蒲公英的生命周期來提高我們的環保意識。
通過對蒲公英的觀察，我們能夠從中學習到許多環保知識，例如生命的循環和自然界的資源回收利用。我們看到蒲公英成熟后，花落蒲公英轉為種子，這些種子又隨著風飄散到各處，在新的環境中拓展自己的領地。我們從中能夠感受到大自然的偉力和生命的堅韌不拔，也更加珍惜大自然資源及時回收利用。
種植蒲公英，需要我們耐心的等待和努力。我們種下種子，需要等待它們生根發芽，長成茁壯的小苗。通過這個過程，我們學會了耐心和努力的重要性，也意識到一個事物的完成需要時間和耐心，這啟示我們在學習和日常生活中保持積極心態和耐心。
結論：
種植蒲公英三年，我們從中收獲了知識、啟示和動力。我們不僅學到了有關蒲公英的生態知識，也學會了環保意識、耐心和積極心態。通過這個過程，我們更加熱愛大自然，也對未來充滿了信心。
種植芝麻菜三年級（模板20篇）篇十五
我的植物朋友不是清香迷人的蘭花，也不是妖嬈多姿的茶花，更不是茂盛濃密的綠蘿，而是那嬌小可愛的多肉。
多肉的樣子頗有趣味。年長的多肉宛如亭亭玉立的少女，幼小的多肉好像胖嘟嘟的寶寶。
多肉聞起來似乎沒有什么味道，但你若反復多聞幾遍，一股清香就會撲鼻而來。心情不好時聞聞它，你會瞬間變得心曠神怡，所有煩惱都拋諸九霄云外。多肉似乎還會看透人心。在我心情不好時，它會安慰我;在我遇到難題時，它會鼓勵我;在我用眼過度時，它會幫我緩解疲勞……看見它，就仿佛看見了希望。
有一個植物朋友真好，我的植物朋友是多肉，你的植物朋友又是誰?
種植芝麻菜三年級（模板20篇）篇十六
第一段：引言（150字）。
種植萬壽竹，是我追求綠色生活的一部分。自從三年級參加學校的校園綠化活動以來，我就開始了這一具有挑戰性的任務。我還記得當時看著老師給我們講解如何種植萬壽竹的過程，我內心充滿了熱情和好奇。經過三年的栽培，我個人獲得了許多關于萬壽竹的心得體會，或許能對想要種植萬壽竹的朋友們有所幫助。
在第一次校園綠化活動中，我被老師指派負責種植萬壽竹。我開始從研究萬壽竹的生命周期開始，這是我第一次種植植物，所以非常小心地培養萬壽竹的每一個步驟。我遵循老師的規定，首先準備好土壤，并確保兩個萬壽竹的土壤深度相等。萬壽竹需要的土質是肥沃、透氣、排水良好的壤土，因此在培養萬壽竹時必須掌握好土壤的濕潤度和排水性。隨著時間的推移，我逐漸掌握了技巧和經驗，讓萬壽竹茁壯成長。
第三段：種植經驗（300字）。
除了選擇適當的土壤，我還學習了許多種植萬壽竹的方法。在種植萬壽竹的過程中，我們必須保持土壤的濕潤度，一般情況下每周澆一次水就可以了。種子的繁殖十分困難，所以我們通常是用竹節的插條繁殖。這個過程需要認真地準備，只有更換新水并切斷它的上部，才能使插條順利生根。為了使萬壽竹根部不受刺激，我們在移栽萬壽竹時，會先將鋼絲固定扎在帶有盆穴的蛋糕盒上，然后將萬壽竹生根和移動。除此之外，注意灰霉病的防治，及時補充肥料，也是種植萬壽竹的重要技巧。
第四段：關于萬壽竹的其他驚人特征（250字）。
除了學習萬壽竹種植的秘訣，我還了解到許多有趣的事實。萬壽竹是有機會發展成為大樹的，一個活動的竹店可能會無限制地生長幾年。萬壽竹的竿形好比人的樹干，也有像葉子一樣有叢，是它的花朵。萬壽竹之手觸之，則可訪問人體的能量，并刺激血液流通。萬壽竹在古代就被中國的人們視為長壽的象征，因此叫作萬壽竹，并成為了民間傳說和神話。無論從哪個角度，都可以從種植萬壽竹這個一流的經驗當中領略到與其聯系的豐富的文化價值。
第五段：總結（250字）。
經過三年的時間，通過校園綠化活動，重新種植了萬壽竹，我學會了許多在萬壽竹栽培中很重要的事情。我不僅學到了科學東西，在種植過程中，我還學會了耐心、仔細等重要品質。看著日益茂盛的萬壽竹，我的小小心靈也得到了不少滋養。除此之外，萬壽竹的文化也使我更好地了解了中國傳統文化。對我來說，種植萬壽竹不僅僅是關于植物學的知識，也是我對中華文明的認識和感受。無論未來走向何方，我都會保持對萬壽竹這個特殊的植物的熱愛，不斷學習和成長。
種植芝麻菜三年級（模板20篇）篇十七
小紅薯要誕生了。
今天晚上，我在一本書上看到了紅薯的種植方法，它很奇怪，又要水培又要土培，和普通種植物的方法不一樣，這個勾起了我的好奇心，這個真的是這樣嗎？我爸爸說，“實踐是檢驗真理的唯一方法”，要想知道事實，就要親自實踐下。于是，我就種起了紅薯。
首先，要用水培的方法。我找到了一個圓圓的紅薯，和一個塑料透明小盆。我把紅薯大頭在下，小頭在上，放進了水里。好了，現在，就等它生根發芽了。我好期待呀。
9月20日星期日晴。
奇怪的紫葉子。
20xx年9月26日星期六晴。
我的紅薯長大了。
在溫暖的環境下，我的.紅薯長得特別快，這回過了一個星期，紅薯的葉子已經長長了。大部分的葉子還是紫黑色的，有些大的葉子開始慢慢帶了點綠色，莖葉分了很多叉。最高的葉子已經長到了7厘米左右。大頭下面也開始長出了白色的根，細細的，就像圓面條一樣。現在它已經像一顆真正的植物了。
有時候水干了，我忘記澆水了，可奶奶卻記得天天給它加一點水。奶奶就像照顧我一樣小心照顧著我的紅薯。奶奶真好呢，她是我家的小花匠。
20xx年10月12日星期一晴。
我的紅薯搬家了。
天啊，幾天沒看，我的紅薯長那么大了呀。我認真的給它測量了一下，最高的葉子長有8·5厘米，寬有6·5厘米左右，高有10多厘米。紫黑色的葉子是新長出來的，其他葉子都是綠油油的，綠得好像要變成水珠滴下來。它們好像一個個可愛的小巴掌，在向我們快樂的招手。而且現在它長得很美觀，葉子錯落有致，顏色又綠又紫，奶奶說它可以當成一個觀賞植物了。
現在是時候要把水培改成土培了。我切了一段紅薯連著葉子一起埋到了土里。我想用不了多久，我的紅薯能在土里結出很多很多的小紅薯，到時候我和奶奶就可以吃到最新鮮的紅薯啦！
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種植芝麻菜三年級（模板20篇）篇十八
過了寒冷的冬天，終于迎來了溫暖的春天。春姑娘也從冬天醒過來了，她悄悄地走到了大自然里給世界萬物帶來了溫暖，很多植物也都伴著春風開始成長了。柳樹就已經成長得像高大的房子一樣了，抽出嫩綠的葉子，枝條彎彎地垂下來。
到了夏天，柳樹的枝條上長出了嫩葉，碧綠碧綠的，像一列列綠色的火車。再過不久，到了秋天，很多樹都結果了，但是有一些樹的葉子，就和秋姑娘的步伐慢慢地變成黃色的了，從枝干上款款地飄落下來了。
到了冬天，我們都躲在家里不敢出門，因為只有家里才是溫暖的，可是這些柳樹呢?他們一動不動地站在外頭，北風呼呼地吹著，在寒風刺骨的冬天，柳樹像一個哨兵守衛著村莊。
多么迷人的柳樹!多么生機勃勃的大自然啊!
種植芝麻菜三年級（模板20篇）篇十九
蒲公英是生長在路邊田野上的常見植物，在春季時光，它的花語是希望；在夏季則成了不少孩子玩的樂趣，隨風起舞的蒲公英種子伴隨著孩子們的歡聲笑語四處飛舞。在我的成長經歷中，我也逐漸愛上了這種小草，嘗試種植并學習它的種種生態特點，更深切地感受到了蒲公英的美妙之處。
在我三年級的時候，學校開展了一次校園園藝活動，讓我們有機會實地種植了一些植物。面對老師的推薦，我心里最初想的是玫瑰、向日葵這些耳熟能詳的大眾植物，但當我在草地上看到了有人采摘著金黃色的蒲公英時，我莫名感覺到了一絲親切感，便決定將蒲公英種下，研究它的種植方法。
第三段：關于蒲公英的一些特點。
每當春天到來，蒲公英便會依次盛開，悄悄地吸收著土壤、空氣中的營養，一天天茁壯成長。在我反復地研究、實驗之后，我發現蒲公英不僅能夠繁衍生息，還能夠長期具有一定的抗旱、適溫、耐貧瘠的特點，特別是在適度陽光照射和較少風雨的情況下，它顏色也更為鮮艷。
第四段：飽含心情的收獲。
在我三年級這三年時間中反復地摸索，我終于掌握了蒲公英的種植方法，并讓它適應不同的生長環境，取得了不錯的成效。除了發現了蒲公英的獨特之處之外，我還在品種的保育、觀賞與繁衍方面積累了不少的經驗。然而，最讓我感恩的是，通過蒲公英的種植、學習，我意識到對一種植物的熱愛，也延伸到了生活的方方面面，讓我更加勇于追求自己的理想與夢想。
第五段：結語。
在這樣一個生態意識逐漸提高、環保理念日益普及的時代背景下，我相信不僅我個人，更多的孩子們將會肩負起保護環境、生態平衡的重任，而下一步，也正如我自己一樣，通過做更多、更深入的實踐與實驗，來發掘那些被忽略的生態之美。同時，在以后的歲月中，我也會繼續種植蒲公英，在不斷的學習、實踐中，感悟生命的意義，并逐漸找到自己與環境的共生之道。
種植芝麻菜三年級（模板20篇）篇二十
在這個五彩繽紛的春天里，我和媽媽準備種一種蔬菜，它的名字叫做“大蒜”。
星期天，我和媽媽拿著我們已經準備好的材料——大蒜、水、泡沫箱、土。我們下了樓，把土放進泡沫箱里，媽媽告訴我注意不要把土倒撒了。我從地上撿了一根木棍留著挖坑、蓋土用。我先澆澆水，潤潤土，然后在箱里挖了2道溝，留著栽大蒜。我扒開大蒜，找已經長芽的，把大蒜放進溝里，要把芽朝上放，不能埋沒了大蒜的“頭”。再用土把大蒜蓋上，不要把大蒜全蓋上，剩個小芽就行。最后再給小丫澆一點水。這就算大功告成了。
種完了大蒜，我們把剩下的材料拿回家。“今天的收獲可真不小啊！不僅讓我知道了怎么種大蒜，還讓我體會到了農民伯伯的辛苦！”我說。
我希望我種的大蒜能快快長大！