教學工作計劃是教師對整個學期或學年教學活動進行安排和調度的重要依據。以下是一些教學工作計劃的經驗總結，希望對你的教學能夠有所幫助。
喜迎元旦教案（通用19篇）篇一
一、教學要求：
1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。
3、掌握課文內容，了解香港的美麗和繁華，激發學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。
4、能仿照課文的第五段的寫法，圍繞中心句寫一段話。
二、教學重、難點：
1、理解“浪平沙細”、“陽光和煦”、“精彩”、“鱗次櫛比”、“琳瑯滿目”、“人流如潮”、“璀璨”。
2、有感情地朗讀課文、背誦課文。
三、教具準備：
多媒體課件。
教學過程：
一、導入新課。
同學們，你們知道香港嗎?香港是我國的一個重要的城市，在他的身上有著一段不平常的歷史。早在1842年香港被英國占領，直到香港才回到祖**親的懷抱。如今的香港已經是一個國際化的.大城市。有誰知道香港又被人們稱為什么?(生答“東方之珠”)。
二、揭示課題，解題。
1、板書課題：19、“東方之珠”
2、解釋課題：人們把香港比做東方的一顆明珠，表示人們對香港的喜愛。
3、香港為什么值得人們的珍愛呢?學習了課文就知道了。
三、教師范讀課文(配樂)、學生了解課文大意。
1、學生一邊聽一邊思考：課文向我們介紹了香港的那幾個地方?
2、學生回答剛才老師提出的問題。
四、學生自讀課文。
1、出示自讀要求。
(1)畫出生字新詞，讀準字音，讀通句子。
(2)標出自然段的序號。
2、按要求自讀課文。
3、檢查自讀情況。
(1)抽讀詞語卡片，檢查字音掌握情況。
重點指導(舒服、觀賞、傾聽、店、焰火)。
指讀生詞，指點學生從邊音、翹舌音、后鼻音方面指導。
(2)開火車逐段讀課文(師生共同糾正讀錯的地方)。
五、自讀課文第一段。
1、指讀第一段(板書：祖國的南大門)。
2、這段告訴我們香港有什么?(學生答：有沙灘、公園、街市)師板書沙灘、公園、街市。
沙灘是什么樣?公園是什么樣?街市是什么樣?(學生答：迷人著名繁華)。
3、指導讀第一段。(強調“迷人著名繁華”)。
六、教學生字字形。
1、開火車認讀。
2、同座位討論自己用什么巧妙的方法記憶生字，學生回答。
3、重點指導傾--耀--焰。
喜迎元旦教案（通用19篇）篇二
通過主題活動讓學生知道元旦的由來，以及一些過新年的習俗。通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在鎮小校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
1、收集資料
2、節目編排
3、制作powerpoint
1、各小隊集隊、報告人數。
2、中隊長報告人數。
主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。
乙：全體起立、出旗、敬禮
合：唱團歌。
甲：彈去往日的風塵，迎來新年的燦爛時光。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以的激情，唱起來吧；甩動雙臂，舞起來吧。請欣賞歌舞表演《迎新年》
乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中
甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊
乙：在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：
合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
甲：請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。
乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》
甲：人生旅途就像一輛馬車從起點出發，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。
乙：但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。請大家說說新年的新目標，新愿望。
甲：紅紅的.花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡笑。
乙：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點點頭呀，彎彎腰！
合：請聽女生表演唱《楊柳青青》
甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。
乙：在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們全體師生手拉著手，一起唱起這首《快樂的節日》。
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學們！
合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。
合：六年（4）班主題班會慶元旦迎新年活動到此結束。
喜迎元旦教案（通用19篇）篇三
元旦是中國的傳統節日，為每年的一月一日，也是新一年的第一天，這一天我們要以新的面貌來面對，新的一年，我們要先跟她打聲招呼，并且，每年的元旦都是與西方圣誕節碰在一起，所以這一天我們既要與上一年告別，又要與新的一年接軌，同時也要歡度新一年的到來。
主題涵義：
送別20xx，迎接20xx，摒棄20xx年的失敗與挫折，以新的面貌迎接新一年的到來，學生總結上一年所做的事情，對上一年的感慨與感悟，班干總結一年工作的歡聲笑語，辛酸與苦辣。
主題班會設計：
1、班級布置：
a、桌子。
b、黑板報設計成以慶元旦為主題的板報。例如：
c、班級墻壁掛上一些裝飾性物體，比如，彩色氣球，拉花，彩帶等，使班級更有節日氣氛。
d、買一些瓜果等食品，擺放整齊。（但要注意垃圾的回收）。
2、主要環節：
1）、會前準備。
a、競選主持人，主持人自行串詞。
b、班會前一周將消息告知學生，讓同學積極準備，且在前兩天上報節目單。
c、排節目單。
d、當天班會流程最后核實。
2）、會議流程。
a、班任宣布班會開始。
b、主持人上場，主持人對元旦來源及歷史進行介紹。
在當代，元旦指公元紀年的歲首第一天。自西歷傳入我國以后，元旦一詞便專用于新年，傳統的舊歷年則稱春節。而在此之前，元旦一直是指農歷歲首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。1949年9月27日，元旦才成為全國人民的歡樂節日。
c、由同學背誦幾首元旦的詩詞，例如：
元日。
王安石。
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶尤眨總把新桃換舊符。
d、進行才藝展示，并且對才藝展示的學生給予表揚和小禮物獎勵。e、進行一個知識問答，答對者可獲得一個小獎品。例如：
歡歡喜喜過新年(猜一花名)答案：迎春花.
日復一日（猜一字）答案：昌。
森林大火（猜一字）答案：焚。
一口吃掉牛尾巴（猜一字）答案：告。
f、介紹元旦歌曲并稍加學習。
卓依婷―恭喜發財賀新年。
g、將墻上的氣球摘下來，進行踩氣球游戲。
3）、主持人串詞。
a、開場。
男1：歡歡喜喜過新年。
女1：滿懷信心迎元旦。
男2：敬愛的老師。
女2：親愛的同學們。
（合）大家晚上好！
女1：漫天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼，帶給你歡欣快樂的一年。
男1：臺歷即將翻去最后一頁，20xx年即將成為歷史。回首時光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。
女1：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。
男1：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠。
男2：我的祝福飄在長風里，如歌如夢。
女2：我的祈禱飄在雪花中，如詩如畫。
男1：今天我們送去我們的祝福。
女1：帶著祝愿，帶著囑托。
男2：埋藏已久的期盼，化作今日相逢的喜悅。
女2：看，星光燦爛，那是新年炫麗的色彩。
男1：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
女1：在詩與畫流動的佳節里。
男1：我們一起來慶祝歡樂的節日。
（合）“你好20xx”元旦主題班會會現在開始！
b、第二段和第三段之間的串詞。
女1：會看古代文人墨客，很多都有關于元旦的詩詞，下面讓我們學幾首吧！
c、才藝展示。
例如：素顏。
男1：如果再看你一眼，是否還會有感覺。暴雨天，照逛街偷笑。
別人花了臉。沒錯，這就是許嵩的歌《素顏》。在元旦佳節，我們一起來欣賞這首動聽的旋律吧！下面有請我們班的才女為大家帶來歌曲《素顏》掌聲有請！
d、第四節和第五節的串詞。
女2：中秋有猜燈謎，那在我們的班會上有元旦猜謎。
e、恭喜恭喜恭喜你啊呀，恭喜恭喜恭喜你《恭喜發財賀新年》下面由班主任老師帶我們一起學習！
f、結束語。
男1：今晚大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悅，和諧親切的濃郁情調，使晚會顯得其樂融融，分外愜意舒心。
女1：同學們，回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚，讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔。
男2u所有的日子都來吧,讓我編織你們。
女2u讓我編織你們,用青春的金線。
男1u讓我編織你們,用燃燒的信念。
女1u編成絢麗的歲月。
男2u編成遐思的年華。
女2u過去的日子是充滿遐想的日子。
男1u讓我說一聲新年好,看雪花飄舞,花兒如潮。
女1u讓過去的日子如水流,讓將來的日子如拂曉。
男2：面對這人生嶄新的一頁，激情與歡樂相逢，愿望與夢想齊飛。
喜迎元旦教案（通用19篇）篇四
1、布置教室。
2、歌、舞、朗誦、小品等節目。
3、每人準備新年禮物。
1、主持人宣布活動開始。
在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰和新的機遇。我和全體教職員工以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，也祝福每一位同學，祝同學們美夢成真，學習進步，身體健康!
同學們，新年的陽光將灑在你們的身上，新年的春風將吹在你們的臉上，請堅信，我們將和你們同行，因為我們對你們的愛是那么深沉和執著!
(點燭)(歌聲背景)。
生1：沒有松風的秋，雁去長空;沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰;滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。
生2：在這燭光與微笑構成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。
生3：光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。
2、齊唱英文歌曲《happynewyear》拉開活動序幕。
3、同學們互相表達自己新年的愿望，互送祝福。
4、文娛節目表演。
5、活動結束。
迎新年慶祝活動的開展，豐富了師生的課余文化生活，增強了師生的凝聚力和向心力，從而激勵師生們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。
喜迎元旦教案（通用19篇）篇五
活動目的：
1．幼兒和全體家長一起過節，體驗節日的快樂。
2．向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活。
3．感受到節日的快樂。
4．讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
活動準備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個。
活動過程：
一．教學匯報。
1．早操。
2．歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等。
3．兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內容。
4．識字。
二．親子手工活動。
1．給祖國媽媽過生日，分享蛋糕。
2．做國旗。
三．布置下個月活動材料。
1．每個家長帶一個球，幼兒園搞全民健身活動。
2．重陽節爺爺奶奶來園參加活動。
3．幼兒秋游，征求家長意見。
4．家長知識講座。
喜迎元旦教案（通用19篇）篇六
一、活動目的：
1、讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2、通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。
3、使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。
二、活動地點：本班教室。
三、活動準備：布置教室，體現節日氣氛。準備好活動中需要的東西。
四、活動過程：
1、中隊報告人數。
2、隊長（教師）“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。
全班齊讀《新年好》。
3、班主任致新年賀詞。
親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。
4、新年習俗知識小競賽。
（1）你知道過年的來歷嗎？
（2）過新年有哪些習俗？
（3）了解別的國家是怎樣過新年的？
5、游戲：擊鼓傳花。
6、盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。請欣賞歌曲《祝你平安》。
7、我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請同學說說自己對新年的期盼和自己的愿望。
老師總結：
師：親愛的同學們！我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的201x送走，迎面走來的是嶄新的201x年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。紙條送祝福。
最后，讓我們在《國旗國旗真美麗》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學。今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。慶元旦主題隊會到此結束！
一、活動目的：
通過主題活動讓學生知道元旦的由來，以及一些過新年的習俗。通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在鎮小校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
二、活動準備：
1、收集資料。
2、節目編排。
3、制作powerpoint。
三、活動過程：
1、各小隊集隊、報告人數。
2、中隊長報告人數。
主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。
乙：全體起立、出旗、敬禮
合：唱團歌。
甲：彈去往日的風塵，迎來新年的燦爛時光。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以的激情，唱起來吧；甩動雙臂，舞起來吧。請欣賞歌舞表演《迎新年》。
乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。
甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
乙：在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：
合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
甲：請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。
乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》。
甲：人生旅途就像一輛馬車從起點出發，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。
乙：但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。請大家說說新年的新目標，新愿望。
甲：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡笑。
乙：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點點頭呀，彎彎腰！
合：請聽女生表演唱《楊柳青青》。
甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。
乙：在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們全體師生手拉著手，一起唱起這首《快樂的節日》。
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學們！
合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20__送走，迎面走來的是嶄新的20__年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。
合：六年（4）班主題班會慶元旦迎新年活動到此結束。
一、活動目的：
給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子體驗成功，感受快樂，并讓學生了解新年的意義、新年的習俗,許下新年的愿望。通過活動鍛煉學生的能力，融洽師生關系。
二、活動主題。
五彩繽紛，童心飛揚——一（4）班才藝大比拼元旦主題班會。
三、活動時間。
四、活動過程。
師：你們的歡歌笑語帶來了盎然的春意，你們的快樂成長留下了無數的欣喜。此時此刻，我們歡聚一堂共同迎接著新的一輪喜樂年華。我宣布：才藝大比拼，熱熱鬧鬧過元旦——一（4）班才藝大比拼元旦主題班會正式開始。
甲：出旗，敬禮。唱《兒童團團歌》
乙：新的一年，每一天都充滿了新鮮。新的一年，希望的焰火在向我們眨眼。
甲：伸出雙臂一起擁抱這世界，美好的明天就在眼前。
乙：有好多小朋友用五彩的畫筆描繪了一幅幅美麗的圖畫，請他們上來講講他們的畫。
（黃子豪、楊海瓊、衛怡雯、陳懿帆、周嘉興、金晶、張詩韻、趙悅婷、翁嘉蔚、陳皓楠、謝惠洋、夏曉慧、申凱豪、倪若云）。
甲：他們的畫真漂亮！我們用手中的剪刀來剪剪窗花來裝扮我們的教室。
乙：除了這些小朋友能畫出一幅幅美麗的圖畫來，還有很多小伙伴有其他的才藝想展示給大家看。
甲：首先請看樂器連奏。
（郭__：電子琴獨奏、吉__：小提琴獨奏、王__：古箏演奏、李__：小提琴獨奏、陳__：電子琴獨奏）。
乙：你們看，這里又飛來了二只會跳舞的小蝴蝶。（吳__、金__：舞蹈表演）。
甲：何__和朱__想把自己的空手道和武術表演當作新年禮物送給大家。
乙：蔣__可是個唱歌的小行家，一起來聽一聽吧。
甲：虞__和顧__可是我們班級的朗讀小能手，她們有有趣的故事想講一講。
乙：我們班的小伙伴真是多才多藝。現在我們來輕松一下，做個兩人三足的游戲。（游戲：兩人三足）。
甲：新的一年就要到了，我們心里肯定有很多話想對爸爸媽媽老師同學說一說。現在我們就來說說新年心語。
（說說祝福語，寫下祝福語，互贈禮物）。
乙：我愿爺爺奶奶健康平安，我愿爸爸媽媽生活甜蜜。
甲：我愿親愛的老師工作順利，我愿小朋友們天天歡喜。
合：祝愿每一位小朋友在新的一年中學習進步，快樂成長。全班合唱《新年好》。
甲：五彩繽紛，童心飛揚——一（4）班才藝大比拼元旦主題班會到此結束。
乙：退旗，敬禮。
活動目的：在歡慶元旦到來之際，同學之間互送新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂，用積極向上的態度迎接新年的到來。
活動過程：
一、班主任致新年賀詞。
親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。
請全體小朋友齊唱歌曲《新年好》。
二、元旦知識大放送。
1、元旦是一年的首日（1月1日）。
“元”含有第一和開始之意，“旦”則是一輪紅日從地面開始升起。“元”和“旦”和在一起，就是要人們以蓬勃朝氣來迎接嶄新的一年。這一天，我國城市和農村，都張燈結彩，披上了節日的盛裝。
2、公歷的新年是元旦，是新年的第一天。農歷的新年是春節，中國人往往把“春節”叫做過年，這是我國最隆重、最古老的一個傳統節日。
4、了解中國人怎么過元旦。
6、介紹元旦相關趣俗。
丹麥人在元旦前夜，家家戶戶都要將平時打碎的杯盤碎片收集起來，待夜深人靜時偷偷地送至朋友家的門前。元旦的早晨，如果誰家門前堆放的碎片越多，則說明他家的朋友越多，新年一定很幸運。
意大利的一些地方，元旦前夜午夜時分，如果你在路上行走是很不安全的，因為這時人們都要把屋里的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。
法國人在新年到來之前，各家一定要把家中的余酒全部喝光，以致許多人喝得酩酊大醉。他們認為，元旦時如果家中還有剩余的酒，新一年里交厄運。
西班牙人在元旦前夜全家團聚。到12點時，以教堂鐘聲為號，爭著吃葡萄，每敲一下鐘，必須吃下一顆葡萄，而且要連著吃下12顆，表示來年一帆風順。
7、你也有一天假期，元旦你是怎么過的？要怎么過才會有意義？
三、回顧20__，展望20__新年愿望。
2、在新年來臨之際，我們自制賀卡，給最喜歡的人送上最美好的祝福。
制作心愿卡（準備好卡片，讓學生寫下自己的新年愿望，然后交流）。
3、大合唱：新年好！
四、小結。
最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年賀卡，把美好的祝愿送給同學。愿我們每一個同學在新的一年中都有更大的進步，我們班在新的一年中更加團結！
慶元旦主題班會到此結束！謝謝大家！
喜迎元旦教案（通用19篇）篇七
新年快到了，大街小巷到處洋溢著節日的快樂氣氛，為了增進孩子們對我國傳統節日，傳統文化的了解，培養孩子們的語言組織能力，組織了這次談話活動。
活動目標。
1、通過活動來調動學生參與活動的.積極性，有大膽的創新精神。
2、鍛煉學生的語言組織能力，要求學生能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。
教學重點、難點。
重點：調動學生參與活動的積極性，有大膽的創新精神。
難點：引導學生用較為流利的語言描述，表達自己的心情。
活動準備。
各種與新年有關的圖片或者物品。
活動過程。
2，憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請學生想一想當時的情景是怎么樣的？我們在拜年的時候說了些什么？引導學生回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發學生對新年的向往。
5、孩子們畫畫，動手做賀卡。
教學反思。
新課程實施，明確提出了“尊重學生的學習方式，優化教與學的過程”要求。要轉變學生的學習方式，關鍵要轉變教師的教學方式。因此，教學方式應由以直接傳授知識為主，轉變為以激發學生主動探索、自主活動為主，凸現學生的體驗、探索與發現、合作交流；要注重學生學習的過程，豐富學生活動的經歷和體驗，為學生提供多種活動與表現能力的機會、條件；創設適合學生發展的、支持性的環境，讓每個學生在與環境、材料的有效互動中，大膽地探索，充分地表達，獲得各種有益的經驗。
在教學活動中，我通過讓孩子們看一看，想一想，將孩子們們引入過新年的氣氛中，孩子們在回憶拜年，發壓歲錢，看煙花爆竹中感受到了我國傳統的節日的豐富和有趣，讓孩子們說祝福的話，做賀卡，表達對親人朋友的祝福和愛，孩子們在活動中聯系自己的生活經驗，暢所欲言，充分地表達自己的愿望，凸現學生的體驗、探索與發現。
喜迎元旦教案（通用19篇）篇八
3、每個孩子都參與.
場地布置呈弧形
1、開場熱身
智慧樹-親子操（中小班） 大班：兔子舞。一個寶寶跟一個孩子
2、寶寶秀秀秀
平時學過小舞蹈、小律動展示（欣賞片段 激發興趣 上臺表演（獎勵小粘貼，能邀請爸爸媽媽一起上來表演獎勵5個）
3、全家總動員（美術 親子游戲）
中小班--粘貼或拓印（家庭參與）先講畫的情境 制作 做完后獎勵
親子游戲（自選）
4、智力大比拼-----數學
兩個家庭比賽（時間短、做得好獎勵）
5、我是大明星――閱讀（老師旁白，家長和孩子表演）
6、禮儀秀（t臺）幼兒禮儀表演
背景音樂（例：甩蔥歌）
給家庭發獎狀
7、結束：感謝家長；幼兒感恩家長（與家長1分鐘互動---擁抱或送禮物）
提前備好邀請卡（主題、時間、地點、每個環節、-----要帶的東西）
喜迎元旦教案（通用19篇）篇九
讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動使學生了解新年的各種習俗,用積極向上的態度迎接新年的到來。
3.使學生在活動中得到鍛煉,增進同學之間的友誼。
4.通過主題活動師生共同聯歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
二.活動地點：本班教室。
三.活動準備：布置教室,體現節日氣氛。準備好活動中需要的東西。
四.活動過程：
新年好啊。
新年好啊。
祝福大家新年好。
我們唱歌我們跳舞。
祝福大家新年好。
2.班主任致新年賀詞。
親愛的同學們,新年就要來臨了,你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂,身體健康,學習進步。
3.新年習俗知識小競賽。
(1)你知道過年的來歷嗎?
(2)中國人過新年有哪些習俗?
(3)了解別的國家是怎樣過新年的?
4.游戲：
沖破封鎖線。
(在教室中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去,然后這些人的眼睛蒙住眼睛,在把繩子去掉,然后就看這些人的精彩表演吧。)。
5.盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。請欣賞歌曲《祝你平安》。
6.我們是那么的可愛,我們的心靈是那么的真摯。請同學說說自己對新年的期盼和自己的愿望。
7.游戲：踩氣球。
(一組出2-3個人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來互相踩,看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
師：親愛的同學們!
我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的xx送走,迎面走來的是嶄新的xx年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。
五.紙條送祝福。
最后,讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物,把美好的祝愿送給同學。今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來,憧憬未來,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步,天天有快樂。慶元旦主題隊會到此結束!
喜迎元旦教案（通用19篇）篇十
1、導入：
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》元旦繪畫活動開始。
2、活動開始。
(一)、家庭文明禮儀。
(聽完故事)主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?學生自由發言。
(二)、校園文明禮儀。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。
老師講一講)。
主持人：讓我們拿起手中的畫筆，共同描繪心中的。
(現場繪畫開始)。
展示、評獎。
3、班主任講話：
遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
學生自由發言。
主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞幾種最基本的禮儀形式。
學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
學生朗誦《小學生日常行為規范三字歌》。
(表演結束：主持人：同學們對這種現象有什么看法?我們應該怎么做?學生自由發言。
(三)、社會文明禮儀。
主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢?請聽歌謠《讓座》。
(四)、文明禮儀繪畫比賽。
喜迎元旦教案（通用19篇）篇十一
合：身體健康，學習進步，元旦快樂，萬事如意！
貽劍：回首20xx年，我們驕傲。
林莉：回首20xx年，我們自豪。
貽劍：回首過去，我們熱情洋溢。
林莉：展望未來，我們斗志昂揚。
貽劍：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀。
林莉：向著更高的目標飛翔。
貽劍：在即將過去的一個學期里。
林莉：我們從當初剛進高中時的互不相識。
貽劍：到現在的一個團結又和諧的班級。
林莉：我們高一（6）班展示了怎樣的風采呢？
2、回顧班主任工作。
貽劍：現在請欣賞由捷茜和王煜為大家帶來的《獨家記憶》，記憶我們走過的風風雨雨，我們班級在即將過去一年里的風采，。
ppt展示班級入學以來各階段的相片。
3、少年壯志當凌云。
林莉：回首過去，我們成長了許多，成長給我們的是擁有。
貽劍：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
林莉：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，明年將是我們人生中最美的'一段，
貽劍：未來，我們將在成長中變得更加堅強。
林莉：新年給了我們人生的禪想，我們將為自己的人生制定規劃。
貽劍：未來的我們將會是什么樣的呢？
林莉：現在我們一起來聽聽浩然他們規劃的未來是怎樣的吧？
（初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡）。
4、全班學唱《超越夢想》。
貽劍：少年壯志當凌云，聽了他們的規劃展示，我們學到很多，我們每一個人都有夢想。
林莉：我們也都應該為未來制定規劃，朝著夢想更近一步，甚至超越夢想。
貽劍：現在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領我們一起學習這首《超越夢想》。
5、互動小游戲―腦筋急轉彎/猜字謎。
林莉：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢想我們一起飛，我們一起共同努力。
貽劍：《超越夢想》點燃大家的激情。迎新年嘛，現在我們一起來點小游戲（此環節是否開展依時間情況而定）。
6、新年寄語。
林莉：在除舊迎新之際,我們為自己美好的一年許下心愿。
貽劍：現在每個同學在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴。
林莉：我們把它串成串，懸掛在教室。
7、主持人結束語。
貽劍：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節。
林莉；熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點。
貽劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。
合：今天的“展望未來，喜迎新年”主題班會到此結束，再次祝大家新年快樂，學習進步，萬事如意，心想事成！
喜迎元旦教案（通用19篇）篇十二
1.雁過無痕，留下天空蔚藍的色彩;花開無聲，留下綠葉歡快的陪伴;我的祝福無聲，留下我真誠的祝福，元旦事事順心如意!
2.元旦送禮送湯圓，祝你團團又圓圓;元旦送禮送鮮花，祝你錢多可勁花;元旦祝福多又多，愿你收后轉給我，我來收藏我來傳。祝你金錢花不完，剩下的錢轉給我，替你收藏替你存!
3.今天太陽是新的，照著快樂的人兒，映出火紅的心兒;今天大地是新的，鋪開美好的風景，送上清新的空氣;今天感覺是新的，傷痛不知了歸處，煩惱不見了蹤影;今天祝福是新的，揮灑吉祥的喜氣，舞動如意的春風。今天什么都是新的，只有朋友的`心意依舊，元旦開心!
4.祝你新年快樂，事業順心順意，工作順順利利，愛情甜甜蜜蜜!身體有用不完的力氣，滾滾財源廣進!身體倍兒棒，吃飯倍兒香，牙好胃口就好，事事開心，事事順利!
5.朋友，當你憶起我的時候，也正是我想念你最深的時刻，在這想念的日子里，我想問候你近來好嗎?快樂嗎?祝你元旦快樂!
6.新年的第一顆露珠因你的甜蜜溫馨而晶瑩，新年的第一個黎明因你的健康平安而寧靜，新年的第一縷陽光因你的吉祥如意而溫暖。祝你新一年里一切隨愿。
7.歲尾年初，家家爆竹，戶戶焰火，不絕于耳，氣勢如虹。元代詩人趙孟鈐凇端暝隆分興擔?“柳絮飛殘鋪地白，桃花落地落階紅。紛紛燦爛如星隕，霍霍喧逐似火攻。”
8.紅貓藍兔，貓和老鼠，海綿寶寶，章魚哥給你表演新年節目，祝你新年快樂!
9.彩旗飄飄，飄蕩的是元旦的喜慶;花團錦簇，綻放的是元旦的快樂;火樹銀花，燃起的是元旦的祈望;祝福聲聲，傳送的是深情的牽掛，祝福朋友，祝福元旦!
10.有種快樂漂漂灑灑，有種自在平平淡淡，有種幸福安安靜靜，有種擁有實實在在，有種友誼長長久久，有個你，我天天祝福，祝元旦快樂!
11.元旦到，道平安，無論外出工作還是居家休息，都愿你歲歲平安;元旦到，道珍重，無論親情友情還是甜蜜愛情，都愿你珍惜保重;元旦到，道祝福，無論是即將結束的鼠年還是準備到來的牛年，都愿你快樂幸福，新年快樂!
12.小小的短信怎容得下我的祝語，就讓我在這元旦開始之際，祝你在新的一年里，事事如意，步步高升，六六大順。最后別忘了最真誠的一句：元旦快樂!
13.默默地思念很深，默默地祝福很真，默默地懷念難舍難分，默默地牽掛永遠在心，默默地等待新年來臨，默默地祝福我的朋友，新年愉快健康幸福!
14.辭舊迎新元旦到，祝福趕忙報個到，快樂進入人生道，幸福愜意心里倒，事業登上好運島，生活舞出吉祥蹈，元旦到，愿你福到，運到，開心到，元旦快樂!
15.扎一束曙光，用第一顆露珠的蒸汽作縛，點綴初次綻放的那顆花苞，讓第一只早起的鳥兒，在新的一年的第一天，成為你第一眼看見的美好的開始。元旦快樂!
喜迎元旦教案（通用19篇）篇十三
2020年的第一天，我和姐姐在我外婆家。作業做好后，我們在空地上打羽毛球，打著打著，球打飛了。這時，不知從哪兒突然竄出一只小白貓，我和姐姐還沒反應過來，它已經“拿著”羽毛球驚慌失措地向前跑遠了。于是，姐姐追上去，小白貓被嚇跑了，姐姐就把掉在地上的球撿起來，我們又興高采烈地打球了。
可是，小白貓又跑回來蹲在旁邊，專心致志地看我們一個回合一個回合地打，真像一個裁判。每次我們的球掉在地上，他都會以最快的速度跑向球，抓著球、咬著球，一邊跑一邊打滾，它已經不再怕我們了，我們也不再追它、趕它了，打球已經變成我們三個的游戲。這時我提議：“今天是元旦節，干脆我們就給它取名叫‘元旦’吧！”就這樣，我們和“元旦”開心地玩耍著，直到外婆叫我們吃飯，我們才和“元旦”揮揮手告別。
今年的元旦，我們過得非常快樂。
喜迎元旦教案（通用19篇）篇十四
今天是2021年的第一天，媽媽說：“今天天氣很好，我們出去走走吧！”
于是，我們接上了外婆。一見面，外婆就送給我一個圓圓的大雞蛋，她說：“元旦圓蛋，說的就是圓圓的蛋！”我們都笑了。
車子開到武林廣場，我看到用花花草草做成的大鵬展翅的模型。媽媽說，要祝我在新的一年里像大鵬一要天天進步！
最后，我們去了西湖，看見湖面上有微微的波浪，許多小船駛來駛去。梧桐做的葉子金黃金黃的。特別漂亮！
新年的第一天風和日麗，是一個美好的開端。祝同學們在新的一年天天進步，考試順利！
喜迎元旦教案（通用19篇）篇十五
咦？4（2）班怎么這么熱鬧？而且門外還布置得這么漂亮？仔細一聽，哦，原來是他們在開聯歡會呢！
打完預備鈴，我們唱了幾首歌后，就開始了表演。其中令我印象最深的是：李晨溪的兩首歌和《江南stly》組合。想知道他們是怎樣的表演么？那就接著往下看吧！
還有孫若樸的快板兒，他說的那叫個快，我都聽不清了。王舒靖唱的《茉莉花》也很好聽，只不過聲音有點小，聲音大一點的話會更完美的。
聯歡會開完后，我決定下一個元旦我和王舒靖、喬琨洋、李晨溪一起表演首歌。讓我們一起等待下一個元旦的到來吧！
喜迎元旦教案（通用19篇）篇十六
五十四名同學，五十四朵花，五十四個兄弟姐妹是一家。今天我們這五十四個兄弟姐妹在五年五班這個大家庭里歡聚一堂，一起在教室里開迎接2022年的元旦聯歡會。
聯歡會開始了!首先是我們各個小組一一亮相：無敵隊(1)，快樂隊，幸福隊，必勝隊，無敵隊(2)，開心隊。每個隊都有自己的poss和口號。我是在無敵隊(1)，口號是：無敵無敵，必勝無疑。poos像一只雄鷹在展翅翱翔。接下來，就開始表演了。
最搞笑的表演要屬有我，楊舒雨，張哲彤，李思宇表演的小品《反義詞》了。當我們說到：“我偷了一元錢，交給老師。”的下一句：“我丟了一元錢，去偷老師。”的時候同學們和老師發出了驚天動地的笑聲，孫欣然笑得椅子都要翻了，孫博軒都笑抽筋了……后來的表演的節目都很精彩，一個高潮接著另一個高潮。
接下來就是玩游戲了。我最喜歡的游戲要數“餿主意”了。在“餿主意”游戲中表演最像的要屬姚赫哲扮演的“豬八戒”，他扛著拖把，拍著胸脯說：“我老豬可真俊!我老豬可真俊啊!”把我們逗得前仰后合，和不上嘴。
喜迎元旦教案（通用19篇）篇十七
元旦就快到了，2021年也即將開始。
而且學校內種植了大量的花粉，讓人看了心曠神怡。學校食堂里的飯干凈衛生，做到讓我們學生細嚼慢咽，保證營養吸收好，吃的飽真是校園如此之美，引無數學生都喜歡啊！
展望2021年，我們學校的同學會對吉尼斯，冬季長跑等對自己有益的活動更加積極，踴躍，再創佳績！我希望我的成績可以更加好。我也希望學校內種植更多的綠色植物，讓空氣更加的清新，萬事皆上一層樓！
回顧2020年，張望2021年，讓我們歡度元旦，共度這個美麗的時刻！
喜迎元旦教案（通用19篇）篇十八
2018年的第一天，我和姐姐在我外婆家。作業做好后，我們在空地上打羽毛球，打著打著，球打飛了。這時，不知從哪兒突然竄出一只小白貓，我和姐姐還沒反應過來，它已經“拿著”羽毛球驚慌失措地向前跑遠了。于是，姐姐追上去，小白貓被嚇跑了，姐姐就把掉在地上的球撿起來，我們又興高采烈地打球了。
可是，小白貓又跑回來蹲在旁邊，專心致志地看我們一個回合一個回合地打，真像一個裁判。每次我們的球掉在地上，他都會以最快的速度跑向球，抓著球、咬著球，一邊跑一邊打滾，它已經不再怕我們了，我們也不再追它、趕它了，打球已經變成我們三個的游戲。這時我提議：“今天是元旦節，干脆我們就給它取名叫‘元旦’吧！”就這樣，我們和“元旦”開心地玩耍著，直到外婆叫我們吃飯，我們才和“元旦”揮揮手告別。
今年的元旦，我們過得非常快樂。
喜迎元旦教案（通用19篇）篇十九
2020年12月31日是學校開元旦慶祝會的日子，我興高采烈地來到學校。
慶祝會開始了，數學老師打扮成圣誕老人模樣，怪可愛的！圣誕老人走上講臺后，左手和右手一齊放飛了幸運的紙飛機，像是要把幸運都灑滿了整個課室似的，然后，是苗苗隊的小同學加入少先隊的儀式。最后，肯德基形象代言人奇奇帶著全校同學跳韻律操，同學們都喜笑顏開。
游園活動開始了，我來到三年二班參加“貼鼻子”的游戲，我看見同學貼到上，同學貼到了耳朵上，還同學貼到了墻上，逗得旁邊的同學們哈哈大笑。輪到我了，老師先用布蒙住我的眼睛，再把我轉了幾圈，轉得我暈頭轉向，分東西南北，我小心翼翼地走上講臺，心想：“要是貼錯了，同學們會嘲笑我的，算了，不管三七二十一，硬著頭皮，貼吧！”我剛一貼上，只聽身后傳來一陣熱烈的掌聲，我趕緊一看，位置剛剛好，不偏不歪。我得意洋洋地走出了三年二班班課室。
游園活動結束了，我玩得盡興，也很難忘，這次活動，給我的童年增添了無盡的快樂。