作為一種文學藝術形式，優秀作文應該能夠抓住讀者的眼球，引起他們的興趣和共鳴。接下來是小編為大家整理的一些寫作經驗和技巧，希望能夠幫助大家提高寫作水平。
留一點思考給自己范文（17篇）篇一
成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發現，更多的理想需要追求；幸福時，留一點責任給自己，你會發現，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發現，平凡的生活充滿陽光；失敗時，留一點夢想給自己，你會發現，前方的道路何其寬廣。
留一點夢想給自己，花朵將會綻放生命的奇跡；留一點夢想給自己，流星將會劃過生命的絕唱；留一點夢想給自己，煙花將會揮灑生命的激情；留一點夢想給自己，我們才會演奏出生命的贊歌。
我們啼哭著來到這個陌生的世界，在紛繁復雜的世界上尋覓夢想，尋覓一方屬于自己的晴空，尋覓自己獨特的人生。
人生十分奇妙，漫長的生命線并不如線段般由一個固定的端點射向另一個固定的端點就此結束，而是踩在喜怒哀樂的點上跌宕起伏。天空沒有留下翅膀的痕跡，但我們已飛過。
面對人生道路上的層層荊棘，我們不能沒有夢想。海明威在《老人與海》中說過：“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”弱者在打擊中頹廢，強者在打擊中堅強。
在苦澀的失敗中，我們學會了堅強，懂得了勇者無畏；在不易的成功中，我們獲得了自信，明白了高山仍可攀；在傷心的誤會中，我們懂得了理解，體會了渙然冰釋后的輕松；在煩躁的埋怨中，我們知道了體諒，感悟到了別人對自己的關懷。
留一點夢想給自己，人的生命在得失、悲喜之間奮斗、充實。人生若與拼搏相存，有如彩虹橫貫碧空，有如臘梅放于寒冬。
人各有志，每個人的人生道路也是繽紛多彩的，但唯有夢想，才能幸福。陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”中找到了閑適淡雅；王維在“明月松間照，清泉石上流”中覓得了精神歸宿；朱自清在月下荷塘中尋得了片刻的寧靜與歡愉……拼搏一如既往，卻是詩情畫意。他們的人生之路名留青史，我們應該努力充實自己，雖靜寂無聲，但卻堅實不移。
太陽在有夢的地方升起；月亮在有夢的地方朦朧；毅力在戰勝困難中顯現；精神在戰勝自我中升華。小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫；雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊。
留一點思考給自己范文（17篇）篇二
夏夜，窗外的風吹亂了我的碎發。
大概是晚上九點左右的樣子，下了補習班，我揉了揉酸疼的眼睛，把依附在臉頰上的幾根發絲捋到耳后，抽起桌面上一袋沉重的書，趕忙往家里跑去。
我要趕緊回家完成作業！我要趕緊完成作業，這樣才能爭取多一點時間刷刷題背背英語單詞——我總是這么想。一心想著能擠出更多的時間學習，不管現在是晚上幾點，不管是否感到疲憊，只要是還剩一點點精力，我都想用十倍的勁把它花在學習上。我奔跑在喧囂的大街上，上下的眼皮在不住地打架，腦海中一片糨糊，只是本能地朝家跑去。
忽然，幾滴水落在我的頭發上——下雨了。
夏天的雨總是來得那么毫無征兆。我只好鉆進公園的一個小亭子里避雨。
亭子里的長椅冰冰涼涼的，坐在上面很是舒服。我深深地呼了一口氣，整個人依靠在長椅上，把頭埋進手肘中，不由地閉上了眼睛……雨愈下愈大，我依稀感覺到不時有幾滴雨水輕輕地砸落在手臂上，濺起了難以察覺到的點點水花，再慢慢地向四面暈開，一步一步流向手肘、手腕，最后掉落在我的衣服上。以前，我總是很討厭雨水落在身上的感覺，弄得我全身濕漉漉黏糊糊的，很是惡心。但作文這一次，我感受到了雨珠的溫和，它像是在溫柔地親吻我的手臂，清爽怡人，好似洗去了我一身的疲憊。
我聽著淅淅瀝瀝的雨聲，聽著雨珠滴滴答答地滴落在綠葉上，聽著雨點砸落在長椅上啪啪作響，聽著雨滴掉落在水泥地上嘩嘩的響聲——幾種交錯在一起的聲音仿佛構成了一首悠揚古樸的古箏曲，演奏起來婉轉動聽，讓人神清氣爽，使得雨夜中的公園顯得更加安靜祥和、美妙空靈。形態各異的音符在密匝匝的雨中穿梭，時快時慢的節奏隨著飄揚的風從耳旁劃過，輕柔的音調仿佛把我帶到太湖邊上，沒有街道上的吵雜與車水馬龍的嘈雜，只有一潭平靜的湖水，只有我一人，只有遠方傳來的隱隱約約的古箏曲。
我靜靜地睜開眼睛，原本浮躁的心早已靜下來，疲倦的雙眼不自覺地已經精神起來。我伸了個懶腰，貪婪地吸取著雨后清新的氣息。環顧四周，亭子旁的雞蛋花在淋浴后變得精神起來，我仿佛也再次充滿了活力。
我忽然明白了，在學習工作的路上若是感到了疲倦，就別再強逼自己做超負荷的工作了，何不停下腳步，留一場夏雨給自己，留一點悠閑給自己呢？等休息夠了，在精神抖擻地繼續向前走吧！
雨停了，我起身向前走去。
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留一點思考給自己范文（17篇）篇三
孟子云：“天將降大任于是人也，必先苦其心在。”
江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的意志,才能翱翔于遼；松脂有千年不悔的意志,才能造化成珍貴的琥珀。自然如斯，人亦如斯。一件件事實證明，要想成就偉大的事業，想要獲得成功。就先要正確的認識與對待人生中的挫折與困境。
曾有歌詞唱到“陽光中在風雨后，請相信有彩虹。”是啊，不經風雨，怎見彩虹。彩虹經受了狂風暴雨的打擊，才會有雨后彩虹絢麗的綻放。這就可以深刻的告訴我們，偉大的成就，就少不了磨難與挫折。面對挫折，如果我們懷著積極，勇敢的正確心態面對挫折，便會獲得成功。如我在我們面對挫折時，我們只是一味的逃避，害怕去面對，那么注定你的一生會碌碌無為，在人生中空留遺憾.
真實存在的事件往往能更讓人信服，上面我說了那么多，相信大家可定也有所感觸，下面就跟大家說說一些真實存在的事情吧。想必大家都知道司馬遷吧。西漢時期偉史學大的家、文學家、思想家。他說撰寫的《史記》被魯迅先生稱贊為“史家之絕唱，無韻之離騷。”這是多么光榮呀。他被諸多的光芒與榮耀附身。可誰又知道他人生中遭遇的磨難與挫折呢？他因為為投降匈奴的將軍李陵辯解，觸怒了漢武帝。又備受了宮刑慘無人道的摧殘，他的一生可謂曲折坎坷。史記的光芒照耀著他坎坷的人生，是他在卑微與屈辱中艱難前行。宮刑的殘酷是我們難以想象的，可他那份對理想的執著與那份勇于面對挫折的態度，令人敬佩。
留一點思考給自己范文（17篇）篇四
人生就像一個奇數，正是因為它有除不盡的地方，才會有風流韻律。在如何應對生活中的磕磕絆絆和復雜心理時，你需要給自己一點彈性。
給自己一點彈性，是挫折后的再次崛起，繼續把希望尋覓。正如海明威《老人與海》中所描繪的那位“硬漢”一樣，百折不撓、堅強不屈，敢于面對險境并泰然處之。成功固然是每個求知者的意愿，但你不會輕易得拿走屬于你的奶酪，其間必定經歷大風在浪，坎坷崎嶇，此時你也不用恐懼，跌倒勇敢的站起來，重新樹信心，給自己一點彈性，并始終堅信“人生不是被打敗的”！
給自己一點彈性，又是生活學習中不可缺的催化劑。“生于弄憂患，死于安樂，”在你取得成績時，很容易滋生一種成就感，自豪感，以至于“知足常樂”。王安石筆下的仲永，空有“神童”之稱，但由于后天的安逸，無狀的生活導致最終“患然眾人矣”。奮斗中的我們，要經得起一點點進步的考驗，時時刻刻提醒自己，給自己一點點彈性，讓智慧的火花充分燃燒而不至于斷熄！
朋友們，你也一定有自己的奮斗目標，既然拼搏就必須品常酸甜苦辣，要行走就要克服阻力。你一定要學會給自己的那根弦調整松馳，只有這時給以彈性，才會奏響生命的樂章。假如這些你已做到，我很慶幸你的明智，假如你尚未擺脫苦惱失敗的陰影，也別擔心，請記住“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”！
給自己一點彈性，失敗中吸取養分，成功時勇上一層樓。
留一點思考給自己范文（17篇）篇五
微笑，如清泉，如甘露滋潤人心；微笑，像一縷清風，吹散人們心中的煩惱；微笑，像一縷陽光，讓冰冷的人感受到世界的溫暖。生活中多一點微笑可以讓我們的生活更美好！
在成長的過程中，我們會遇到很多煩惱，也正是因為煩惱才會變得難過。這時，微笑是我們的精神良藥！
友情的破裂讓我難過，微笑讓我開心！
晴天有陽光，陽光總是那么溫暖！天空中的每一朵云都像是我的朋友一直陪伴著我！下午我們很開心，因為下午有一個期待已久的迎新班，也是我第一次跑團隊比賽！我們有力地從教室走向操場。老師把規則告訴外面后，我們開始自由組隊。我當然毫不猶豫的選擇了小明！分完隊，老師給我們發了一張地圖。然后，我們大踏步跑，我們努力！
在跑步的過程中，我們還有幾點要打，那我和小明怎么能不假思索的解決呢？我們分開思考。這時的太陽很刺眼，花兒垂下頭，蟬鳴更是氣人。我們都想到了一個辦法。我覺得我的方法線比較短，時間比較快，而小明的線可以同時打完所有的自由點。我們意見不合，就吵了起來！
我們的爭吵聲越來越大，似乎蓋過了蟬的聲音。“我的方法好，我的好……”我們的噪音似乎打破了這個寧靜晴朗的下午。天空烏云密布，下著毛毛雨。我的白云好像分開了！
當我回到家時，窗外下起了傾盆大雨。我很難過，因為我和我最好的朋友吵架了。我在想我現在的悲傷。我為什么不用微笑來解決這個問題？然后我去找小明道歉，我們和好了。白云帶著這道彩虹出現在天空！
微笑也讓我在生活中收獲了很多快樂，也讓我解決了很多棘手的問題。微笑讓我的生活更美好！
微笑像燈塔，指引你前進的方向：微笑像沙漠中的綠洲；微笑，像一把神奇的鑰匙，可以解開靈魂的枷鎖！
“笑笑，年輕十歲。愁一愁，白頭”。給自己留點笑容！白云這輩子都沒少過！
留一點思考給自己范文（17篇）篇六
烈日炎炎的下午，朵朵的白云在蔚藍的天空中散步，這是我正走在去哥哥家的路上，這引起了我的思考。街上行行色色的路人從我身邊走過，突然，一位叔叔一邊走一邊隨口往地上吐了一口痰。這，便引起了我的思考。
一口痰，又怎么樣？是啊！但是這一口痰也許反應了一個人的素質。這位叔叔吐完痰，若無其事地繼續走著，他穿著一身西服，腳上穿著一雙黑得發亮的皮鞋。而那一口痰卻還躺在路上，雖不明顯，但誰也不愿踩上去。我看見許多人走到那，都繞道而過。也許有些人會想這道路怎么這么臟。一個小東西就能使天平失去平衡，更何況是一口痰呢，這一口痰就會使整潔而又干凈的道路變得骯臟。一張潔白的紙上突然出現一個黑點，即使黑點再小，也能讓人一眼看出。
這一口不起眼的痰，可能會有很大的威力。第一，我想它對環境衛生有著破壞力。它對環境來說，就像一個不受歡迎的外來客，它的細菌對剛種下的孕育著新生命的花草足以讓它們不能健康地生長。
通過吐痰這一小小的事情,就能體現出某些人的素質，我想我們應該禁止這些不文明的現象，讓我們的祖國母親的面容更加美麗多姿！
留一點思考給自己范文（17篇）篇七
茫茫戈壁上，一陣狂風吹過，掀起層層沙土，好像要把瘦小的我連根撥起。
我是一株生長在沙漠里的小小依米花，自出生以來，我便深知自己的使命：成為沙漠中最耀眼的明星！為了自己的夢想，我無時無刻不在努力追求著，我不斷扎身于沙土之中，渴望在這荒蕪的不毛之地汲取到少得可憐的養分。可我沒有怨天尤人，仍在不停奮斗，只是為了那一刻的絢爛。
終于，那一天在我的日夜盼望中如期而至，整整四年，我的夢想終于要實現了。那一刻，我感到自己積蓄了四年的力量在恣情迸發，熱血涌動著向外噴濺，一朵四色的小花在驕陽下耀眼綻放。
我肆意地在炎炎烈日下自豪地扭動著自己的身軀，四色花瓣在陽光的照耀下熠熠發光，我巴不得全世界都能欣賞到我的美艷。
就發我的驕傲泛濫地無可救藥的時候，，時光也給我下了警戒狀：我的時間不多了。不！我不甘心！憑什么！憑什么我四年的堅持卻只能換得四天的回報！
又是一陣狂風，我感覺撐不住了，卻仍倔強地堅持企圖獲得一絲希望。可我的努力終究敵不過現實，最終，我的母株隨風香消玉殞。
就在隨風飄散中，我仿佛又看到了世上的一切：草木榮枯，生老病死，這些好像都是無力抗爭的自然規律，無法強求，只能隨遇而安。
我也漸漸釋懷了自己，既然事已成定局，又何必強求為難？不成正比的努力與收獲又怎樣？一切的一切，都是難以逃避的現實。我的奮斗已獲得那最奪目的回報，我又有什么理由再抱怨命運的不公呢？我擦去了淚水，揚起了欣慰的微笑，隨風飄動，仿佛又看到了那個最真實美麗的自己。
在生命的最后一刻，我留下了一點釋懷給自己，此生無憾。
隨遇而安，這就是生活！
留一點思考給自己范文（17篇）篇八
印度詩哲泰戈爾曾經說：“只有經歷地獄般的磨難,才能擁有創造天堂的力量,只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱.”是啊,這為偉人正為我們道出了生命的真諦：留一點挫折給自己,讓自己的生命劃出絕美的弧線.
在青藏高原上,有著這樣一種花,風愈狂,它的身愈挺；雨愈打,它的頭愈昂,太陽愈暴曬,它開得愈燦爛,它就是格桑花,嬌小的身軀有頂天立地的堅強,它不愧是藏族人民寄托希望的吉祥花.在遙遠的甘肅沙漠有著這樣一種樹,生而千年不死,死而千年不倒,倒而千年不腐,它就是大漠胡楊,用身體詮釋著生命的頑強,他不愧是人稱的英雄樹!正是他們留一點挫折給自己,才使自己的生命得以升華,也正是他們留一點挫折給自己,才增加自己的生命的厚度與深度,讓自己得以生存!所以,朋友們讓我們留一點挫折給自己,來充實自己的精神世界吧!
讓我們看一看用生命跳舞的邰麗華,。
是血呀!從此歷史上又多了一個用筆為我們描述生命的意義的人；讓我們再談一談網球女王李娜,沒有昔日的苦練何來如今的輝煌,贏得大滿貫,改變了世界對中國的看法,她就是中國體育的名片.
是什么讓他們如此奪目?
是挫折!
這就像蝴蝶那樣,不經受破繭之痛,就永遠無法享受高空翱翔的快感!
讓我們學一學格桑花,留一點挫折給自己,怒放自己的生命,讓我們學一學大漠胡楊,留一點挫折給自己,打破厄運的枷鎖.
挫折猶如生命的試金石,它的硬度和純度決定著生命的厚度!
所以讓我們留一點挫折給自己吧!相信不久的將來,一定會綻放出屬于自己的生命之花。
那是用血與淚澆灌的花,那是最壯美的花!
留一點思考給自己范文（17篇）篇九
路上的車再豪華也比不上父親那輛不起眼的農用車。
——題記。
父親是一個地地道道的農民，他掙的錢不多，種著自己的十幾畝地，每天日出而作日落而息。他的身上永遠只是熱的時候脫一件，冷的時候套一件，從小到大，我一直對父親的身份、穿著感到丟人。
小學開家長會，別人的家長都衣著光鮮，當我看到一身泥濘的父親在窗上剛一伸頭時，我急忙跑出去，在無人的走廊里不滿的讓父親回去，說完一句話便扭頭進教室。我甚至沒有看到，當我轉身時父親一臉的辛酸。可我看到同學和家長都溫馨的坐在一起時，我突然感到孤獨。不經意的看向窗外卻發現父親并沒有走，而是退到最后一扇窗處，畏畏縮縮緊貼著窗戶，緊緊的盯著老師，怕錯過老師的話又怕別人看到他。那個卑微的樣子讓我心里像融入一根刺，痛，拔不出來。可我沒有走出去叫父親進來，我還是覺得丟人。
去年父親買了農用車，我心里十分抵觸，因為路上一輛輛豪華的轎車十分刺眼，我用摔門來表示我的不滿。放學晚上下雨時，我便讓父親把車遠遠的停在路口，我在同學都走光時才坐上這輛車。夏天我去看父親干活，太陽特別毒，父親裸著的背上密密麻麻的全是汗珠，在地里從這頭走到那頭噴灑農藥，那么長的路程，我光看就兩腿發酸。父親干完了活，便坐上了那輛車。我突然想起以前的自行車，又慢又累，再想轎車，確實不適用。我又覺得這輛車一瞬間變得這樣豪華，他可以為父親遮擋毒辣的烈日，也可以為父親抵擋寒冷的風雪，幫父親拉一車又一車的農具。
反過來看我自己，什么都不能為父親做，一面花著父親辛苦勞作掙的血汗錢，一面埋怨父親的身份、“幫手”。我突然感到臉上火辣辣的，我甚至連父親那輛農用車都不配做。
我再也沒有排斥這輛車，我也清楚地意識到父親的身份再卑微，還是我的父親。一直自欺欺人的我，這一刻終于清醒。
留一點思考給自己范文（17篇）篇十
我們都知道軍人的天職是保衛國家，作為一名中學生的我，也深深的知道，學生的職責是學習。于是為了“盡”學生的職責，就出現了一批埋頭苦干、一心向學的勤奮學生，他們上課認真聽講，下課認真快速的完成作業，還要擠出時間來做自己買的復習題。當然，有付出就有收獲，在大大小小的考試中他們都能取得比較優異的成績。
可是我要說的是，學生的職責不僅僅是努力學習課內知識，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”在當今這個錯綜復雜、變化日新月異的環境里是行不通的。你若去問上文所說的那一類學生的課內難題，他們準給你講得頭頭是到道，有理有據，可你若去問他國際時事，他就變的一頭霧水，搖頭不知了。可能有的同學會說，這些東西離我們的生活太遠，知道這些又能起什么作用呢？這些同學的觀念是有問題的，豐富的百科知識和對社會時事的了解也是一種學習積累，它們會潛移默化地改變你的情操和世界觀，而且對你以后踏上社會都十分有幫助，例如有一年的公務員考試，考的內容就十分多樣，讓許多應考者不知所措，其中有一題問的是：ak47突擊步槍產自哪國，這應該是常識性的問題，可許多應考者卻渾然不知，這充分暴露了當今學生對課外知識的漠不關心。而美國宇航局nasa的大部分工程師和科學家兒時都喜歡看科幻電影。
所以學習應該是課內課外相結合的，課內是打基礎，而課外的學習則會使人對周圍的環境產生一些新的看法，這會使一些同學內心凝聚起一種對未知領域的探求欲，從而對自己的未來產生一種暢想，這種暢想會推動你有目標地有理想地進行課內學習。心中有了精神支柱就不會“死讀書，讀死書”。錢學森在臨終時發出了這樣的一問:“中國的教育為什么出不了人才？”依我一個小小的中學生的見解，若有這樣一群是為了理想而學習，而非為了中考、高考而學習，那么人才輩出的時代就不遠了。
所以，不管怎樣，還是應該在自己心中留一點對世界的思考，對未來的暢想。
蘇云韜（九年級一班）。
2019年2月。
留一點思考給自己范文（17篇）篇十一
作為一個普通人，我們總會犯錯誤，所以，學會自己思考是一個非常好的習慣。這個習慣可以讓我們發現錯誤，或者從錯誤中明白道理，確保我們下次不會再犯。下面是隨筆網小編為你整理的《自己的思考隨筆250字》，歡迎大家閱讀和欣賞！
不知何時，喜歡上了童話。王子公主在藤蔓纏繞的城堡里相遇，永永遠遠過著幸福快樂的日子。喜歡看到公主得到幸福，喜歡看到王子和公主在一起童話的城堡永遠不會有墻色剝落，童話里事情的發展和結局永遠絢麗完美。我以為這就是世界的全部了。
不知何時，開始厭倦童話。講述王子公主攜手步入教堂的故事，早已被我扔進了廢紙簍。世界上沒有永永遠遠的邂逅，世界上沒有完完美美的結局，城堡里沒有公主，王子也不會為了公主而棄位。童話并不是現實。
不知何時，選擇逃避童話。王子公主的永遠完美，開始有了誘惑力。我常蔑視地說現實是殘酷的童話，童話是完美的現實，卻暗自為完美的現實而感動。表現著太多太久的厭倦和麻木，卻仍執著地相信著完美，因為心底，還有著最初的那個夢。希望的童話，成為現實的鏡像。
我以為自己能夠很了解這條路，從起點到終點。我在路上，把目光不停地停留在上坡和下坡的交叉口上，反復思考與確定自己是走在這條熟悉的路。
什么是童話，什么是現實，童話和現時之間的異同，我思考了很久很久。后來我發現了，童話里有希冀，現實里也有夢想；童話里有艱難，現實里也有險阻。只是，在童話里，艱難后總有希冀的實現；現實中，險阻過后并不能圓夢。
一樣無怨無悔地尋覓，一樣不計代價地追求，最后每個人都有一個結局，無論完美或是殘缺，我注重的，只有過程。
人的一生總是有那么多的不如意，誰也避免不了，開心不開心，煩惱，誰都會有，如果總是拘泥與煩心處，徘徊不前，失落煩惱，無好處的埋怨懊悔，卻是最大的錯誤，應及時調整心態應對，因為你任擁有最大的財富生命，生命就是人生最大的財富。
人生最大的不幸就是不明白自己是幸福的。用用心的態度看事情能夠讓一切變的有期望，完美。用消極的態度對待事情，反之似乎一切都是那么的不如意，不幸。一個走在沙漠里的人，體力近乎透支，拿出自己僅剩的半杯水，消極的說道：“哎！為什么只有半杯呢，早明白當時買杯子的時候買個大點的了，把水裝滿點了，此刻卻是只能等死了”如果是一個用心的人卻必須會認為自己還有半杯水覺得自己很幸運，因為這半杯水能夠支持自己走出一段較為可觀的路，讓自己繼續有了生的期望。
人生既是如此，擁有的越多，渴望的卻同樣越多。無法擺正心態，正確應對人生，永遠都無法快樂起來，因為你永遠無法滿足。就如很久以前媒體做的一個調查一樣，全世界快樂指數最高的國家，不是那些最富有的國家，卻是北歐小國丹麥，一個十分寒冷的國家，一年下來常是在0攝氏度以下的國家。他們人口稀少，同樣他們不需要爭奪資源，他們社會治安穩定，因為人與人之間信任度高，他們從不埋怨自己的家園寒冷，因為他們許多獨有的資源就需要這樣的環境下才有。借一句常聽到的話說，比爾蓋茨他比我富有100萬倍，但是他絕對沒有比我多100萬倍的快樂。
應學會以多種角度看待人生的一切，春有百花夏有涼風，秋有明月冬有雪。看淡不如意的，淡忘煩心的，珍惜擁有的，爭取能夠得到的，人生即會變的快樂。誰都很難做到不以物喜不以己悲這樣的境界，但也理應做到樂觀正太，帶著一種愉悅的情緒應對人生，可更能啟發人的靈感，反之卻會使人生充滿陰影，做事往往事倍功半。
人生因學會把握尺度，“得即高歌失即休”。得不到的就應早去放下，屬于自己的理應爭取。“閑坐庭院笑看花開花落”，“依樓聽雨管它秋去冬來”
留一點思考給自己范文（17篇）篇十二
在生活中，我們要充分了解自己，知道自己的優點和缺點，然后，取長補短，這樣才能更加完美。所以，我們應該，發現自己的長處，改正自己的短處。
我也有我的做優點和缺點。
我有很多做優點，比如：我的奧數比較好，得到過很多獎狀；我也會幫助別人，同學受傷了我會熱心地幫他，我還很愛看書，一拿到書就放不下來了，同學們還說我是個“小書蟲”。
但我有拖拉的毛病。做作業的時候，我常常要拖拉，這里碰碰那里碰碰，經常要等媽媽來催我，我才不情不愿地開始寫。尤其是做暑假作業時，到快開學了我還有很多作業沒做，往往是深夜加班。
我不但拖拉，而且有時還會犯丟三落四的毛病。有一次，我做好了作業，卻沒有把它放進書包里，結果我被老師狠狠地批評了一頓。我常常會把要帶回家做的作業忘在教室里，隔三差五地回學校拿，因為比較晚了教室門關了，我得向保安借鑰匙，一來二去連保安也認識了我。
我應該改正這些毛病，不拖拉，不丟三落四。我也要發展自己的優點，使自己更完美。
取長補短走向成功。
留一點思考給自己范文（17篇）篇十三
路上的車再豪華也比不上父親那輛不起眼的農用車。
——題記。
父親是一個地地道道的農民，他掙的錢不多，種著自己的十幾畝地，每天日出而作日落而息。他的身上永遠只是熱的時候脫一件，冷的時候套一件，從小到大，我一直對父親的身份、穿著感到丟人。
小學開家長會，別人的`家長都衣著光鮮，當我看到一身泥濘的父親在窗上剛一伸頭時，我急忙跑出去，在無人的走廊里不滿的讓父親回去，說完一句話便扭頭進教室。我甚至沒有看到，當我轉身時父親一臉的辛酸。可我看到同學和家長都溫馨的坐在一起時，我突然感到孤獨。不經意的看向窗外卻發現父親并沒有走，而是退到最后一扇窗處，畏畏縮縮緊貼著窗戶，緊緊的盯著老師，怕錯過老師的話又怕別人看到他。那個卑微的樣子讓我心里像融入一根刺，痛，拔不出來。可我沒有走出去叫父親進來，我還是覺得丟人。
去年父親買了農用車，我心里十分抵觸，因為路上一輛輛豪華的轎車十分刺眼，我用摔門來表示我的不滿。放學晚上下雨時，我便讓父親把車遠遠的停在路口，我在同學都走光時才坐上這輛車。夏天我去看父親干活，太陽特別毒，父親裸著的背上密密麻麻的全是汗珠，在地里從這頭走到那頭噴灑農藥，那么長的路程，我光看就兩腿發酸。父親干完了活，便坐上了那輛車。我突然想起以前的自行車，又慢又累，再想轎車，確實不適用。我又覺得這輛車一瞬間變得這樣豪華，他可以為父親遮擋毒辣的烈日，也可以為父親抵擋寒冷的風雪，幫父親拉一車又一車的農具。
反過來看我自己，什么都不能為父親做，一面花著父親辛苦勞作掙的血汗錢，一面埋怨父親的身份、“幫手”。我突然感到臉上火辣辣的，我甚至連父親那輛農用車都不配做。
我再也沒有排斥這輛車，我也清楚地意識到父親的身份再卑微，還是我的父親。一直自欺欺人的我，這一刻終于清醒。
路上的轎車一輛接著一輛，我坐在父親這輛不起眼的農用車上，十分安穩。
留一點思考給自己范文（17篇）篇十四
每個人的命運都緊緊地握在自己的手中，總有一天，你的努力一定會換來相應的回報。但如果你始終抱著僥幸的心理，一味地縱容自己，并試圖少做一些努力，那么你得到的回報就會相應地少一分、十分乃至百分。
我從來沒有聽說過一個坐著不動的人會被腳下的路面絆倒，可是他永遠也無法征服遠方。他享受的是坐在椅子上的舒適，任何時候都不想虧待自己，但他永遠也不會看到外面風景的美麗。
成功者之所以能夠突出重圍，果斷地邁出第一步，是因為他們明白，一個只有計劃的理想是毫無價值的；失敗者之所以還沒開始就一敗涂地，就因為他們每天都在計劃，卻一直沒有拿出有效的實際舉措。
遇到問題并不可怕，重要的是，你一定要讓自己每天都清醒地活著，還要不斷反思：“我到底哪里做得不夠好？我是否在許多地方都縱容了自己？”當你開始積極地反省并且勇敢地驅逐內心的軟弱時，我相信你就已經開始打開了一扇走向樂觀和靠近成功的大門。
做什么不重要，聰明與否也不是問題，關鍵是你敢不敢對自己“狠”，能不能狠到實處，狠到點子上。一個擁有人生大志向的人，他會愿意從最不值一提的事情做起，在每一個微小的細節和不起眼的事情上嚴格要求自己。他會慢慢積蓄能量，直至突破自己，超越大眾和世俗的觀念。
在這個信奉叢林法則的世界，如果你不能對自己狠一點，就一定會淪為強者的墊腳石。當被人踩在腳下時，你的抱怨和哭泣有用嗎？只有一個作用：告訴別人你是弱者。做弱者還是做強者，都是你自己的選擇。
我們人生中遇到的每一件事情，做出的每一次嘗試，都有撞到南墻甚至輸得一塌糊涂的風險，就看你是不是有勇氣來承受暫時的失敗。如果你撫摸著滿是傷痛的胳膊，告訴自己只要再試幾次，堅硬的墻壁就會被你撞穿，你的誠意必定能打動命運；如果你貪圖舒適或者懼怕受傷，轉身另尋他途，你一定會很輕易地被困難擊倒，陷入無法擺脫的“困境”。
一念之差，我們的人生就會發生改變，走向截然不同的兩個方向。我們是要邁進自己人生的新空間，去邂逅和見證昨天還不敢想象的精彩與奇跡，還是沿著昨天的平庸軌跡繼續怯懦無望地活著？這完全取決于你自己的選擇。
因為懼怕失敗而不敢去嘗試，不敢讓自己有所突破，這無形之中，就是在不斷地跟自己說“no”，時間久了，就會形成條件反射。但凡遇到問題，你會本能的懷疑自己的能力，卻忽略了這件事會帶給你的回報。你會變得越來越不自信，無論面對什么事情，都會無形地將自己束縛在一個狹窄的空間內，長時間得不到突破。
爭勝未必能勝，但至少可以多一些成功的機會，并且能在競爭的過程中提升自己的能力。
真正的自我展示，應該是找到自己的核心競爭力，在工作中找到自己的專長，以求在關鍵業務上能戰勝對手，體現出你非凡的價值，進而成為老板和上司的得力助手。
在工作中，我們總覺得身邊有太多比自己幸運的人，事實上，我們只看到了他們頭頂上的光環，卻忽略了他們背后的汗水。
請記住，不管你努不努力，總有人在努力。不要當別人凌駕于你之上時，當原本屬于你的機會成為他人的囊中之物時，你再捶胸頓足追悔莫及。
要想克服贏的渴望與輸的恐懼，耐心地等待機會和遵守嚴酷的規則，才是最好的辦法。
一個人要想真正地成長起來，必須以平常心面對他所受的不平等待遇。要從這不平等中找到機遇和改變方法，不應只沉溺在委屈、不公中不可自拔，自暴自棄。
這個世界不欠你什么，你所承受的東西，別人也同樣承受著。不同的是，別人走出來了，而你，還困在里面；別人成功了，而你，卻只能羨慕著別人的`成功。
我們的才華不會在逆境和挫敗中消磨殆盡，而會更加耀眼奪目。
人生，在面對失敗時，就該像追求成功時一樣信心滿滿、干勁十足。不要為了昨天的失敗而一蹶不振、追悔莫及，更不要為了明天能否取得成功而憂心忡忡、患得患失。
生命的獎賞會降臨在我們旅途的終點，而不是在起點的附近。
即便失敗之花已開到繁盛，世界的每個角落都彌漫著濃郁的悲傷，成功也仍然隱藏在拐角的后面——只要一伸手就能捉到它。除非你放棄了自己，否則你永遠不知道成功離你到底有多近。
只有經歷過多次的失敗，才能收獲最激動人心的成功；只有實行過許多次的嘗試，才能以最完美的姿勢跳越障礙。
留一點思考給自己范文（17篇）篇十五
我，出生在一個被叫做張廣的小村莊，在這里我呱呱落地、茁壯成長。這里的村民大多靠賣蘋果為生。
童年是最令人追憶、回味的。小時候我像一只小鳥，整天隨爸媽游走在自家的果園。春天，果園是最熱鬧的，成群結隊的蜜蜂嗡嗡的鬧著，像趕集似的在花叢中飛舞，努力汲取著花蜜；夏天的果園是最悠閑的，爸媽取代了小蜜蜂，整天忙著給翠綠的小果子穿上外衣。這時的我儼然成了一個小小指揮官，提醒著被他們無心遺棄的小果子在哪兒；秋天的果園是最美麗的，紅彤彤的果子，掛滿枝頭，樹枝像一個個彎弓，媽媽從不擔心，這時的我，只要找一棵最具收獲的果樹就可以，那時你絕對可以看見一個扎著兩個小羊尾、穿著粉紅衣服的小女孩，抱著一個比自己手掌大許多的蘋果，在那津津有味的吃著，仔細一看，你會發現，小女孩的腳邊已經有好幾個蘋果核兒，可想而知，這個饞嘴的小家伙坐在這多長久了。不用懷疑，蘋果園，是我童年最有趣的百草園，而蘋果呢，則是我今生的最愛喲！
在歲月無情的流逝下，我背起了書包，像一只勤奮的鳥兒，哼著歌，快樂的向學校奔去。記得那時我最喜歡的歌就是“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說…。”。小學生活無疑是最令人難忘的，那是我們第一次深入班級，融入集體，擁有了一起牽手游玩、相互學習、互相促進的小伙伴。春秋時節，我們一起去池塘釣魚；夏天呢，一起去河中游泳，運氣好的話還會捉到幾只小魚小蝦；冬天不是堆雪人，就是去滑冰。爸爸老說我是一個野丫頭。有時氣不過，我也會回上父親幾句：野丫頭就野丫頭。至少天真可愛又活潑，您呀，應該因有我這個女兒而感到自豪，我呀就是您的貼心小棉襖！爸爸則會說我貧嘴，還說如果我的這股機靈勁，能用到學習上就好了。
是啊！我們每個人都有著聰明的頭腦，只是每個人用心的地方都不盡相同。現階段的我還是一個初中生，我的任務就是好好學習，用知識充實頭腦，用成績回報父母。從點滴中積累經驗，從細節中把握成功。剖析自己，可以知得失；分析成敗，方可闊步前行。
看出人性的潛力；悟出前行的奧秘。
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留一點思考給自己范文（17篇）篇十六
課堂教學的效果在很大程度上取決于教師的提問。那么如何提高提問的質量呢？我認為應該做到以下幾點：
1、提問要明確的目的。這是提問成敗的首要條件。課堂提問應該服從于每節課的教學目標，在教材的重點處、疑難處、深奧處等設置問題，引起學生的深刻思考，將思維引向教學目標的落實點。
2、面向全體，因人而異。注意提問涉及面不要過于狹窄，只盯著幾個優等生。一定面向全體，合理分配被問對象。教師可以在課堂上設計一些難易適度的問題，使不同層次的學生都有參與回答的機會。教師應針對學生的學習情況和思維水平，設計富有坡度的問題：對學困生應當降低難度，提一些比較簡單的問題，使他們也能作出正確回答，體驗到成功的快樂；對中等生提一些稍難的問題，讓他們能夠“跳一跳，摘桃子”；對尖子生，提一些難度大的問題，激勵上進；對特長生可合理提高難度，提一些專門的創新性的問題，鼓勵創新。提問要因人而異，因人施問，消除中等生與學困生回答問題的畏懼心理，培養各層面學生的學習興趣。
3、提問要具有啟發性。
數學教學的過程是學生思維活動的過程，學生的認知活動總是按照一定的程序來展開的，所以課堂提問要尊重學生的認知規律，設計的問題要具有啟發性，能夠激活學生思維，使學生的思維空間不斷擴展。真正具有啟發性的有效提問應該能夠促進師生間、生生間的互動交流，增強課堂教學的實效性。如教師通過提問來引導學生發現問題、提出問題。通過追問讓學生自己認識到理解過程中的自相矛盾之處。由于學生的思維正處于發展階段，在思考問題時往往不夠全面、遺漏某些條件，得出片面結論。在學習新知識時，不善于循序漸進，把握住要點和重點。如果老師通過不斷追問、質疑、概括、總結，進行啟發，促使學生注意思維的縝密性，全面系統地掌握知識并培養自己的學習能力。例如在學習習近平行四邊形面積計算方法時，讓學生自己動手，通過剪一剪、拼一拼的方法，并適時提出具有啟發性的問題，引導學生利用前面學過的長方形面積公式推導出平行四邊形的面積公式。教師在這里有序的啟發，不僅符合兒童的認知規律，而且培養了學生分析問題、解決問題的能力。
5、留給學生充足的思考時間。教師提問后，不要急于讓學生回答，而要留給學生充分進行思考問題、自主探索的時間。這樣，學生才能夠放飛思維，張揚個性，才能擁有更大的創造性。一般認為，這個時間應該在5秒以上。
留一點思考給自己范文（17篇）篇十七
踏入竹林，即使是似火焚的正午也覺得頭頂一片陰涼，縱橫交錯的竹葉讓陽光溜進縫隙，留下個個斑駁的影子。伸手夠得一片竹葉，含放于合實的唇瓣間，發出點好聽的聲響。側耳細聽，不遠處的枝頭，鳥兒們正撣著羽毛，相互嬉戲。使得交錯的樹枝也窸窣作響。深處，巖上顆顆低落的水珠與水面拍擊發出美妙的音韻，讓人難以忘懷。
溪水汩汩流淌，撫摸著水底粒粒的石子和歡快游動的魚兒。陽光照射，耀著粼粼的波光。坐上溪邊一顆碩大的石頭，點點的苔蘚給人冰涼之感。閉上眼睛，想要把這里的大氣深深吸進肺里。耳畔送來的風，讓我聽到了寧靜的聲音，聞到了麥田的清新。
盤膝坐在青石板上，老黃狗安然地匍匐在我的腳下，雞鴨在院子里來來回回。不知何處飛來的小麻雀也在這里停腳，啄食著地上的小米粒，然后撲騰地躥向高大的老榕樹。在綠蔭里跳舞，唱歌，唱給我聽，唱到我的心里。漸漸地，空中升起裊裊的炊煙，勞動的漢子牽著黃牛揮著汗，哼著悅耳的小調回家去。夕陽映著遠處的半邊天，開始泛黃。一層一層，一層一層。耳旁掠過的風兒，多么溫柔，多么靜。