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    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)

    時間:2025-06-16 作者:文鋒

    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路和觀點(diǎn),還需要注意文章結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)交流。

    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇一

    有一天,小明搭公交車出去玩,車上的人可真多啊!小明上車后東張西望,突然眼前一亮,看見了一個空位,他趕緊走過去坐了下來。

    到了下一站,有一位大哥哥上車了,他背著一個大包,累得滿頭大汗,但是已經(jīng)沒有座位了,他只好站在一旁,小明看見了后想到老師說過:要樂于助人,才能自己快樂。小明立馬站起來說:“大哥哥你趕緊坐下來休息休息吧!”大哥哥說:“你坐吧小朋友,我不累。”于是小明悄悄地跟大哥說:“我有一個好辦法,你先坐下來,然后我坐在你腿上,這樣我們兩個都可以坐下了。”大哥哥答應(yīng)了說:“行!就這么辦吧。”坐在他們前面的老爺爺豎起大拇指說:“小朋友你可真善良呀!”

    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二

    星期天的早上,天氣晴朗,萬里無云。小明乘公交車去奶奶家,就在這時,一位大哥哥上了車。

    這位大哥哥背著很重的包,累得滿頭大汗,可是現(xiàn)在已經(jīng)沒有座位了。小明想到老師教導(dǎo)過我們要樂于助人,小明連忙站起來說:“大哥哥你來坐我的位子吧!”大哥哥微笑著搖搖手說:“不用了,我站一會兒。”小明靈機(jī)一動,想到了一個兩全其美的辦法,就跟哥哥悄悄地說:“你先坐在座位上,我再坐在你的腿上,行嗎?”哥哥答應(yīng)了他,前面的老爺爺看見了對小明說:“你真是個聰明的孩子。”

    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇三

    今天,媽媽帶我去黃巖玩,我們是乘坐公共汽車去的。在車上我好不容易才找到一個座位坐下。這時上來一位老爺爺。售票員阿姨說:“請大家給這位老爺爺讓座位吧!”車上的人好像都沒聽到似的,一個也不愿意把自己好不容易找來的座位讓給這位老爺爺。最后,我站起來把座位讓給了老爺爺。售票員阿姨見了表揚(yáng)了我,說我是個懂禮貌的好孩子。

    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇四

    有一天早上,小鴨子正在森林里玩耍,一不小心小鴨子就掉進(jìn)了一個大大的坑里,小鴨子很難過,因為它爬不上去,小鴨子就大喊:“救命啊!救命啊!”一會兒小象和小熊還有小猴子都來了,小象和小熊還有小猴子都很著急,它們都在想辦法救小鴨子,它們想啊想,不一會,它們就想出了很多很多的辦法,它們的辦法都是不一樣的。小象的辦法是用自己的長長的鼻子,把小鴨子卷上來。小猴子的辦法是把一個樹枝放進(jìn)坑里,讓小鴨子慢慢地爬上來。小熊的辦法是盛一桶水,把水倒進(jìn)坑里,讓小鴨子自己游上來。它們每一個小動物都有自己的想法,不知道它們的辦法行不行?小鴨子很想上去,它們把自己的想法都試了一遍,小熊把水倒進(jìn)了坑里,讓小鴨子游上來,可是水太少了小鴨子游不上來,小猴子讓小鴨子爬上來,小鴨子也爬不上去,最后是小象用鼻子把小鴨子救上來的。

    文檔為doc格式。

    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇五

    鄒博濤。

    星期天的早上,天氣晴朗,萬里無云。小明乘公交車去奶奶家,就在這時,一位大哥哥上了車。

    這位大哥哥背著很重的包,累得滿頭大汗,可是現(xiàn)在已經(jīng)沒有座位了。小明想到老師教導(dǎo)過我們要樂于助人,小明連忙站起來說:“大哥哥你來坐我的位子吧!”大哥哥微笑著搖搖手說:“不用了,我站一會兒。”小明靈機(jī)一動,想到了一個兩全其美的辦法,就跟哥哥悄悄地說:“你先坐在座位上,我再坐在你的腿上,行嗎?”哥哥答應(yīng)了他,前面的老爺爺看見了對小明說:“你真是個聰明的孩子。”

    劉曉彤。

    有一天,小明搭公交車出去玩,車上的人可真多啊!小明上車后東張西望,突然眼前一亮,看見了一個空位,他趕緊走過去坐了下來。

    到了下一站,有一位大哥哥上車了,他背著一個大包,累得滿頭大汗,但是已經(jīng)沒有座位了,他只好站在一旁,小明看見了后想到老師說過:要樂于助人,才能自己快樂。小明立馬站起來說:“大哥哥你趕緊坐下來休息休息吧!”大哥哥說:“你坐吧小朋友,我不累。”于是小明悄悄地跟大哥說:“我有一個好辦法,你先坐下來,然后我坐在你腿上,這樣我們兩個都可以坐下了。”大哥哥答應(yīng)了說:“行!就這么辦吧。”坐在他們前面的老爺爺豎起大拇指說:“小朋友你可真善良呀!”

    魏俊賢。

    星期一放學(xué)了,小明上了公交車,發(fā)現(xiàn)車上還有一個座位,于是趕緊坐了上去。不一會兒,一位背著大包的叔叔上了公交車,他東張西望,沒有找到座位,他就只有站在一旁,小明連忙站起來讓叔叔坐,叔叔搖搖手說:“我不累你坐吧。”小明靈機(jī)一動,想到了一個好辦法,小明悄悄在叔叔耳旁說:“我有個兩全其美的好辦法,你坐在座位上,我坐在你的腿上。”叔叔聽到后微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,前排的老爺爺豎起大拇指說:“你真是一個聰明的好孩子。”

    夏源全。

    一天,小明坐著公共汽車出去玩。上車后,小明看見一個空位子,他三步并作兩步走了過去坐了下來,突然一位大哥哥上車了,他背著一個很重的背包,他四處張望可是卻沒有空位子了,只好站在一旁,小明看了看這位大哥哥,覺得他很需要一個座位。于是站起來指著座位說:“大哥哥你坐在我這里來吧!”大哥哥搖搖頭不肯坐,小明想到了一個好方法說:“大哥哥你坐在我的座位上,然后我再坐你腿上,這樣我們不就都不累了嗎?”前排的老爺爺看見了,夸小明是一個聰明懂事的好孩子!

    王哲瀚。

    星期五的下午,小明放學(xué)回家,坐在公交車上,正期待著美好的周末。

    不一會,上來了一位扛著一袋大米大哥哥,他東看看西看看,自言自語地說:“呀!沒位子了。”他失望地站在一旁。小明看到大哥哥滿頭大汗的樣子,于是主動地站了起來,對大哥哥說:“我把這個位子讓給你坐吧!”大哥哥看了看小明說:“不用了,你還是小孩子,更需要這個座位。”小明眼珠一轉(zhuǎn),想出了一個好辦法,就對大哥哥說:“大哥哥,要不你先坐下來,我再坐在你的腿上。”大哥哥就坐了下來,接著小明坐在了大哥哥的腿上。

    前面的一位老爺爺說:“小朋友,你真是一個既聰明又善良的好孩子。”

    楊晨曦。

    一天,小明乘坐公交車去書店看書。

    突然,一位扛著東西的大哥哥氣喘吁吁地上了車,站在小明的旁邊看了看四周,大哥哥低下頭自言自語地說:“沒有位置了,那我只能站著了。”這時,正坐在座位上的小明聽見了,他想,老師教過我們,要做個懂事的好孩子。小明連忙起身說:“大哥哥,你坐我的座位吧!”大哥哥說:“不用,還是你自己坐吧!”

    突然他眼珠一轉(zhuǎn),對大哥哥說:“要不這樣吧,你先坐在座位上,我再坐你的腿上。”大哥哥說:“這個辦法好。”前面的一位老爺爺說:“這個小朋友可真懂事呀!”

    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇六

    放學(xué)了,小紅擠上公共汽車,車上人很多,好不容易看到了一個座位剛坐了下來。這時上來一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,他還拄著拐杖,車子一啟動,手抓不穩(wěn)差點(diǎn)就跌倒。小紅心想:“老師說過樂于助人,自己就能得到快樂,我應(yīng)該把座位讓給最需要的人。”她站起來,走過去扶老爺爺坐下來。車上很多人微笑地望著我。老爺爺豎起大拇指,笑容滿面地說:“謝謝你啊,小同學(xué)。”小紅聽了,心里感受到了幫助別人的快樂。

    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇七

    小螞蟻順流而下,突然,暴風(fēng)驟雨從天而降,豆大的雨點(diǎn)打在船上,小螞蟻緊緊抓住葉柄不放松,好幾次險些掉進(jìn)水里。他告訴自己:“一定要堅持住,不能放棄”。

    風(fēng)雨過后,他劃著樹葉船繼續(xù)前行。忽然,一條胖乎乎的鯉魚張大嘴巴向他沖來,小螞蟻并沒有害怕,他緊閉著雙眼使勁向前劃船,勇敢地逃脫了鯉魚的追趕。

    之后,小螞蟻又勇敢地闖過了漩渦、風(fēng)浪和暗礁……。

    小螞蟻開心極了。

    夏天的天氣是個娃娃的臉,說變就變。剛才還是個晴天,這會兒就馬上變成了陰云密布、悶雷低沉。

    蘭蘭和紅紅放學(xué)回家的時候,天就變成了雷聲滾滾,下起傾盆大雨。幸好蘭蘭帶了雨傘,紅紅帶了雨衣。蘭蘭打著雨傘,紅紅穿上雨衣,向自己家走去。

    這時,紅紅看見有個人在朝這邊來了,仔細(xì)一看,是對門的王阿姨。只見王阿姨用雙手抱著頭,在大雨里奔跑,渾身都被雨水淋得濕濕的。

    紅紅和蘭蘭趕忙叫住王阿姨,說:“王阿姨,雨下得那么大,您沒有拿雨傘,您這是要去哪兒?”王阿姨說“我把家里鑰匙扔在了廠里,我去廠里拿鑰匙。”阿姨急著要走。蘭蘭對紅紅說:“我把傘給王阿姨,我和你用一個雨披。”說完,蘭蘭就把雨傘遞給王阿姨。

    王阿姨說:“不用了,我的衣服已經(jīng)濕了,你們的衣服是干的,別把你們凍感冒了。”蘭蘭說:“沒事的王阿姨,我們已經(jīng)長大了,不是小糖人,不會被這點(diǎn)雨給淋壞的。”紅紅已經(jīng)脫下雨披和蘭蘭一起遮雨。

    說完,蘭蘭和紅紅就一起頂著雨披,在雨中有說有笑地朝前歡跑,像兩只小鹿在雨中跳舞。

    春天到了森林里住著一只小烏鴉和他的媽媽。這天,小烏鴉媽媽生病了,小烏鴉決定去給媽媽找蟲子,讓媽媽快快好起來。

    小烏鴉飛呀飛,突然遇到了小伙伴,()它們都邀請它一起來玩游戲,但是小烏鴉想到:我該跟小伙伴一起玩還是給媽媽找蟲子吃呢?這時它靈機(jī)一動,心想:不行,媽媽還在家生病,我必須去給媽媽找吃的。所以它又繼續(xù)往前飛,它仔細(xì)的找呀找,終于發(fā)現(xiàn)一條又肥又大的蟲子,他興高采烈地叼起蟲子飛快地朝家飛去。

    到了家以后,小烏鴉把這只肥美的蟲子喂給了媽媽,媽媽感動地一把抱住小烏鴉親了親它,并用欣慰的目光看著它說:“寶貝,你終于會照顧媽媽了,你真是媽媽的好孩子!”

    通過這個故事,我明白了愛是相互的,我還要向小烏鴉學(xué)習(xí),為爸爸媽媽做力所能及的事情。

    文檔為doc格式。

    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇八

    一天,小亮要坐公共汽車去外婆家玩兒。車上的人非常多,小亮剛剛找到座位,就看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上來了。老爺爺一手拄著拐杖,一手拿著包兒。小亮笑著說:“老爺爺,請到這兒坐。”老爺爺說:“謝謝你,小朋友。”小亮說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”

    售貨員阿姨、車上的叔叔、抱著孩子的阿姨、白胡須的老爺爺都笑了。就夸獎小亮說:“這個小朋友真懂事。”

    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇九

    下午,小刺猬、小烏龜、小松鼠和小白兔在動物圖書館里看書。

    小刺猬拿著書慢吞吞地走來,它看見小白兔旁邊有一個空位,就坐了下來,小刺猬正想翻開書看,小白兔就突然叫了起來:“哎呦,真刺人啊!”小刺猬馬上站了起來,慚愧地說:“對不起,你坐吧,我去找別的地方。”小刺猬才邁出一步,小烏龜就急急忙忙追上來說:“小刺猬,我和你一起坐,因為我的殼很硬,不怕刺。”小刺猬高興得一蹦三尺高。

    最后,小刺猬和小烏龜坐在一起,小白兔和小松鼠坐在了一起,它們專心致志地看起了書。

    星期六上午,小動物們來到圖書館看書。

    小刺猬一搖一擺地走近了座位的地方。小刺猬看見小白兔旁邊有一個空位置,于是一屁股坐了下去。沒想到小刺猬的刺扎到了小白兔,小白兔痛苦地大叫:“哎呦呦,你的刺可真硬啊!”小刺猬抱歉地說:“對不起,小白兔,你自己坐吧!”小刺猬愁眉不展地走了。這時,小烏龜跑到小刺猬面前說道:“小刺猬別走呀,我的殼堅硬,我不怕你的刺。”小刺猬高興地跳了起來。

    最后,小刺猬和烏龜坐在了一起,兔子和松鼠坐在一起認(rèn)認(rèn)真真看書,場面好極了!

    一天中午,烈日當(dāng)空。小刺猬拿著百科書來到圖書館看書。

    小刺猬一屁股坐了下來,剛想翻書,小兔子被小刺猬的刺扎到了,大叫:“喲,真刺人!”小刺猬連忙站起來說:“對不起,你坐吧。”小刺猬慚愧地走到別的地方去坐。小刺猬孤單地一個人看書,小烏龜看見小刺猬很孤單,于是就跑上去和小刺猬一起看書,“我們一起看書吧!”小烏龜說。小刺猬說:“我的刺會扎到你的。”小烏龜說:“我的殼很硬,不會疼的,我們一起看書吧!”小刺猬高興極了。

    小刺猬又安心地看起書來。

    星期六下午,動物們都去圖書館看書,小烏龜和小松鼠坐在一起,小兔子旁邊有一個空位。

    小刺猬拿著書本一屁股坐在椅子上,忽然小兔子叫了一聲:"喲,真刺人!"小刺猬慚愧地說:"對不起,你坐吧!"小刺猬臉紅了,低著頭轉(zhuǎn)身就要離開時,小烏龜揮揮手,追上去說:"你別走,我跟你坐!"小刺猬一蹦三跳地說:"真的嗎?"可是它又搖搖頭說:"我怕刺到你。"小烏龜笑瞇瞇地說:"不怕不怕,我身上有殼,我不怕你的刺。"小刺猬這才松了一口氣。

    最后它們排排坐在一起津津有味地讀起書來。

    一天天氣晴朗,小動物們來到圖書館看書。

    小刺猬抱著書一搖一擺地過來了,他一屁股坐到小兔子旁邊。小兔子一下子跳了起來說:“呦,真刺人!”小刺猬很不好意思,低著頭跟小兔子說:“對不起,我不是故意的,你坐吧!”小刺猬說完悶悶不樂地走了。旁邊的小烏龜趕緊站起來說:“你別走,和我一起來坐吧!”小刺猬說:“我有刺,會扎到你!”小烏龜拍拍他的殼說:“沒關(guān)系,我有堅硬的殼。”小刺猬說:“那太好了,我們一起坐吧!”

    最后,小刺猬和小烏龜一起坐,它們津津有味地一起看書。

    清晨,天空充滿寧靜,樹枝上的小鳥兒嘰嘰喳喳的,好像在歌唱呢!

    小刺猬走到圖書館去看書,他一會就挑了一本書,找了個座位一屁股坐了下去。“哎呦,真刺人!”小兔子生氣地說道。小刺猬垂頭喪氣地說:“對不起,我不應(yīng)該一屁股坐下來的,我也不應(yīng)該刺到你的,我還是走了吧!”說著,它轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走。“你別走,我跟小兔子換一下吧!我有硬硬的殼,不怕你的刺。”小烏龜匆匆忙忙地跑過去說。小刺猬聽了高興得一蹦三尺高!

    于是它們坐在一起高興地看起了書。

    在一個陽光明媚的早晨,小白兔,小烏龜和小松鼠都在圖書館的閱覽室里津津有味地看書,小刺猬也來了。

    小刺猬拿著書向小白兔走過來了,一屁股坐在了小白兔旁邊,“呦!真刺人!”小白兔一下子跳了起來,叫著,疼得不得了。小刺猬低著頭愧疚地說:“對不起,我不是故意的。”它剛要走的時候,小烏龜把小刺猬叫住了。小烏龜說:“你別走,我和你坐!”小刺猬說:“可是我的刺會刺痛你的。”小烏龜拍拍自己的殼,說:“我不怕你的刺,我的殼可以保護(hù)我。”

    小刺猬聽了高興得手舞足蹈。小刺猬和小烏龜坐,小白兔和小松鼠坐,它們一起專心致志地看起了書。

    一天下午,天氣晴朗,小動物們來到動物圖書館看書。

    小兔、小烏龜、小松鼠都坐在椅子上津津有味地看書。忽然,小刺猬捧著書,搖搖晃晃地走過來欣喜地看到小白兔旁邊有一個座位,于是屁股一坐,把小白兔的尾巴給刺到了,小白兔大叫著說:“哎呦,真刺人!”小刺猬趕緊站了起來說:“對不起,我不是故意的,你坐吧!”小刺猬說完,轉(zhuǎn)身要走,這時,小烏龜連忙追上來說:“你別走,我有堅硬的殼,不怕你的刺。”小刺猬聽了這才眉開眼笑。

    小刺猬和小烏龜坐在一起,兔子和松鼠坐在一起,它們十分和諧。

    星期天下午,陽光明媚、萬里無云,小動物們在圖書館里看書。這時,小刺猬來了,它抱著一本書走過來,看見了小白兔旁邊的椅子是空的,就坐了下來。

    誰知她一坐下,小白兔就跳了起來,大叫:“哎呦,真刺人!”小刺猬趕緊站了起來,羞愧地低下頭,它說:“小白兔,對不起,你坐吧。”小刺猬難過地正準(zhǔn)備走開,忽然,小烏龜連忙跑過去說:“小刺猬,你別走,我讓小白兔和小松鼠坐一起了,你和我一起坐吧!”小刺猬問:“可是,你不怕我的刺扎到你嗎?”小烏龜說道:“我有殼,堅硬著呢,不怕你的刺!”小刺猬聽了一瞬間就轉(zhuǎn)悲為喜。

    于是它們坐在了椅子上,津津有味地看起書來,不一會兒就天黑了。

    今天下午,天氣晴朗,小動物們來到動物圖書館看書。圖書館里安靜極了!

    小白兔、小烏龜、小松鼠正在一心一意地看書,小刺猬挑了一本它喜歡的書,坐到了座位上,小白兔的尾巴碰到了小刺猬的刺,“哎呦,真刺人!”小白兔驚慌失措地叫了起來。小刺猬低下頭說:“對不起,你坐吧!”小刺猬悶悶不樂地走了。這時,小烏龜連忙追上來,說:“你別走啊,我和你坐。”小刺猬問:“你不怕刺嗎?”小烏龜拍拍自己的殼說:“我有堅硬的殼呀!”小刺猬歡呼起來:“太好了!”

    最后小刺猬和小烏龜坐,小白兔和小松鼠坐,他們津津有味地看書,圖書館又安靜了。

    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十

    一天,小明乘坐公交車去書店看書。

    突然,一位扛著東西的大哥哥氣喘吁吁地上了車,站在小明的旁邊看了看四周,大哥哥低下頭自言自語地說:“沒有位置了,那我只能站著了。”這時,正坐在座位上的小明聽見了,他想,老師教過我們,要做個懂事的好孩子。小明連忙起身說:“大哥哥,你坐我的座位吧!”大哥哥說:“不用,還是你自己坐吧!”

    突然他眼珠一轉(zhuǎn),對大哥哥說:“要不這樣吧,你先坐在座位上,我再坐你的腿上。”大哥哥說:“這個辦法好。”前面的一位老爺爺說:“這個小朋友可真懂事呀!”

    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十一

    一天,小明坐著公共汽車出去玩。上車后,小明看見一個空位子,他三步并作兩步走了過去坐了下來,突然一位大哥哥上車了,他背著一個很重的背包,他四處張望可是卻沒有空位子了,只好站在一旁,小明看了看這位大哥哥,覺得他很需要一個座位。

    于是站起來指著座位說:“大哥哥你坐在我這里來吧!”大哥哥搖搖頭不肯坐,小明想到了一個好方法說:“大哥哥你坐在我的座位上,然后我再坐你腿上,這樣我們不就都不累了嗎?”前排的老爺爺看見了,夸小明是一個聰明懂事的好孩子!

    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十二

    小鴨黃黃不小心掉進(jìn)了深坑,它大聲地呼喊:“救命!救命!”

    在附近的小猴子、小象、小熊都趕過來了。小鴨說:“請你們救救我,好嗎?”

    它們?nèi)齻€回答說:“我們正想辦法呢!”

    小猴子先找來了一根竹竿,它說:“小鴨你抓住竹竿,我把你拉上來。”

    小鴨回答說:“謝謝你,可是我沒有手怎么抓竹竿呀!”

    接著,小象說:“我用長鼻子把你拉上來把。”

    小鴨回答說:“可是我夠不到啊!”

    這時,小熊大聲的說:“我們把水倒進(jìn)坑里,讓小鴨自己浮上來,不就可以了嗎?”

    小猴子高興的說:“對呀,小鴨會游泳的,這個辦法好。”

    于是小熊和小猴子輪流用桶提水倒進(jìn)坑里,小象也用鼻子吸水噴進(jìn)坑里。它們弄了好多水,終于用水把坑裝滿了。小鴨黃黃也慢慢地浮了上來。小鴨子得救了!

    小鴨高興的說:”謝謝你們!”

    小猴子、小象和小熊異口同聲的說:“不用謝!”

    大家都開心的笑了,笑聲充滿了整個樹林。

    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十三

    今天小紅和媽媽一起乘公交車出去玩。

    到了一個站點(diǎn),上來一位懷孕的媽媽。小紅趕緊從媽媽懷里下來,媽媽離開座位,給這個阿姨讓座。小紅說:“阿姨你過來坐在這里吧。”阿姨聽了高興的說:“謝謝你小朋友。”然后才慢慢坐下。

    到站了,小紅和媽媽下車,開心的去玩了。

    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十四

    下個月,開心學(xué)校要舉辦才藝大賽了。小動物們都在認(rèn)真準(zhǔn)備,只有小猴還在外面悠閑地蕩秋千。

    臨近比賽,小猴看見小兔在家中認(rèn)真學(xué)寫作文。他也寫了起來。可是,沒寫幾個字就覺得寫作文太沒勁了。他放下筆,聽到了悠揚(yáng)的樂聲,原來是小熊在吹喇叭。他又想跟著小熊吹喇叭。他才學(xué)會了一首曲子,就覺得腮幫子痛得厲害。小猴又放棄了。

    后來,他又想跟小鹿學(xué)跑步,可跑了十幾米就跑不動了。

    比賽那天,小兔、小熊、小鹿都得了一等獎,胸前掛著金燦燦的獎牌。可小猴呢?連一個獎牌都沒得到。

    小猴心想:下次再也不能半途而廢了,否則這輩子都會一事無成。

    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十五

    放學(xué)了,大象老師說:“下個月要進(jìn)行才藝比賽,請大家做好準(zhǔn)備。”

    小兔在學(xué)寫作,小熊想:我也學(xué)一學(xué)寫作吧。小猴子才寫了一天,覺得很無聊,就不想寫了。

    小猴子看見了小熊在吹喇叭,心想:還是吹喇叭好玩,我還是學(xué)吹喇叭吧。小猴子才學(xué)了三天,覺得腮幫子疼,就不想學(xué)了。

    小猴看見小鹿在學(xué)跑步,心想:還是跑步比較簡單,我還是學(xué)跑步吧。小猴子又學(xué)了三天,覺得腰酸背痛,就不想跑了。

    才藝比賽那天,小兔、小熊和小鹿都有獎牌,只有小猴沒有獎牌。小猴后悔極了,心想:明年我再來參加,這次我可不能半途而廢了!

    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十六

    一天,小白兔、小花貓、小狗、小猴還有河馬去上幼兒園。坐在公共汽車上,快到幼兒園了,老山羊上了車。小白兔、小花貓、小狗、小猴還上有河馬看見老山羊沒位子坐,小猴趕忙把老山羊扶到自己的座位上,請它坐下。老山羊笑咪咪對小猴說:“小猴,你真是個好孩子。”

    小朋友,你也要向小猴學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),繼續(xù)努力吧。

    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十七

    小時候,媽媽就教我要尊老愛幼,懂得讓老爺爺和老奶奶讓座,這樣才能成為一個對社會有用的人。今天,媽媽就帶我坐公交車。

    一上車,人并不是很多,也有幾個空位,媽媽喜歡坐在后排,我呢當(dāng)然是越前越好啦!一站又一站地過去了,人漸漸變多,車廂也變的擁擠起來。就在這時,上來了一位老爺爺。老爺爺看起來很老了,因為他的眉梢都變白了呢!他杵著拐杖,顫顫巍巍的扶著椅背。我想:這是不是一個讓我尊老愛幼的好機(jī)會呢?我站起來,搖了搖老爺爺?shù)囊陆牵瑢λf:“老爺爺,您來這兒坐吧!”“好好,真是個好孩子!”我心里有一種說不出的喜悅。

    過了一段日子,媽媽又帶我坐地鐵。在地鐵上有老弱病殘孕專座,我左找右找才找到一個專座,不久,一個老爺爺扶著一個老奶奶上了車。我對媽媽說:“媽媽你看!老奶奶似乎生病了,我們一起把座位讓給他們吧。”“老爺爺,您快過來!我和媽媽讓你們坐。”老爺爺扶著老奶奶坐了下來。我和媽媽都站著,雖然站著很累,但也有累的幸福。

    一兩次小小的舉動就能讓自己成為一個有素質(zhì)的人,為何不那樣做呢?這不僅利于自己,還讓整個社會的文明度向前邁進(jìn)了一大步!

    【例文二】。

    星期六上午去輔導(dǎo)班上課,我在公交車上目睹了感人的一幕,這一幕雖然短暫,但卻深深的教育了我。

    車進(jìn)了站,我上車買了票,左顧右盼不見一個空座,好不容易等到一個座位,旁邊的車窗還關(guān)不嚴(yán),車一開,冷風(fēng)直往我的`脖子里鉆,唉!沒辦法,坐著總比站著強(qiáng)。

    車開到下一站,上來了一位老人,售票員馬上喊到:“誰給老人讓個座呀!”我聽了暗自想:我的身子還沒有暖熱呢!不讓,再說了,讓給你我就沒座位了,站著累死了。

    車到了終點(diǎn)站,乘客們都下了車,我默默的注視著那位叔叔遠(yuǎn)去的背影,他永遠(yuǎn)是我的榜樣,他的這一舉動深深地教育了我,也一直影響著我!

    【例文三】。

    下午1點(diǎn)左右,小花和小風(fēng)要坐公交車去人民公園花,他們才剛坐到一個位子,小風(fēng)還說:“這個位置真舒服,還有風(fēng),又可以欣賞外面的美景,在八一廣場上進(jìn)來了一位阿姨,手上還抱著一個小寶寶呢,阿姨還背著一個包袱,阿姨走到小風(fēng)的位子上說:“小朋友讓個位置子吧。”小風(fēng)說:“我們才剛坐到位子呢,為什么讓我讓?”小花看見了,連忙說:“阿姨您坐我的位置吧。”小風(fēng)說:“我們才剛坐到一個位置,低迷什么讓位置呢?”小花說:“如果不讓位子給阿姨的話,阿姨就會絆倒在地,虧你還是個少先隊員呢,大家看見了都說:”小花是個好孩子,小風(fēng)慚愧地低下了頭。阿姨看見了說:“你為什么哭呀?”小風(fēng)傷心地說:“我剛才沒讓位置給您坐,還說了一些不應(yīng)該說的話。”阿姨知道了說:“只要你知錯就改,就是一個好孩子。”你知錯就改,也是一個誠實孩子。

    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十八

    星期五,動物學(xué)校舉行了一個秋游,有小猴、小狗、小兔、河馬還有小貓。正在回學(xué)校的時候,來了一位山羊伯伯,車?yán)镆呀?jīng)滿座了。山羊伯伯只好站在車?yán)锪耍『锟匆娏诉B忙站起來對山羊伯伯說:“山羊伯伯您請坐。”山羊伯伯說:“你真懂事!”其它小動物心里想:有位置不坐,偏偏要讓給別人坐,真笨。

    到了學(xué)校,山羊伯伯跟著動物們一起進(jìn)了學(xué)校,動物們覺得很奇怪。喇叭響了,讓全體同學(xué)到操場。同學(xué)們到了操場,校長鄭重宣布:“山羊伯伯是我們學(xué)校來得領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)在讓山羊伯伯來宣布誰是我們學(xué)校的尊老愛幼標(biāo)兵吧!”山羊說:“標(biāo)兵是小猴!我們一定要向小猴學(xué)習(xí)。”

    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十九

    冬天到了,小明和妹妹一起去滑雪。周圍(滑道兩旁)有一面面大旗(在隨風(fēng)飄揚(yáng)),(遠(yuǎn)處)有戴著“白帽”的大山和披著銀裝的大松樹,(藍(lán))天上飄著幾朵雪白的云朵。小明和妹妹玩的可高興了,度過了快樂的一天!

    媽媽的話:孩子的這篇看圖寫話用上了學(xué)過的好詞句,有進(jìn)步。

    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十

    下午1點(diǎn)左右,小花和小風(fēng)要坐公交車去人民公園花,他們才剛坐到一個位子,小風(fēng)還說:“這個位置真舒服,還有風(fēng),又可以欣賞外面的美景,在八一廣場上進(jìn)來了一位阿姨,手上還抱著一個小寶寶呢,阿姨還背著一個包袱,阿姨走到小風(fēng)的位子上說:“小朋友讓個位置子吧。”小風(fēng)說:“我們才剛坐到位子呢,為什么讓我讓?”小花看見了,連忙說:“阿姨您坐我的位置吧。”小風(fēng)說:“我們才剛坐到一個位置,低迷什么讓位置呢?”小花說:“如果不讓位子給阿姨的話,阿姨就會絆倒在地,虧你還是個少先隊員呢,大家看見了都說:”小花是個好孩子,小風(fēng)慚愧地低下了頭。阿姨看見了說:“你為什么哭呀?”小風(fēng)傷心地說:“我剛才沒讓位置給您坐,還說了一些不應(yīng)該說的話。”阿姨知道了說:“只要你知錯就改,就是一個好孩子。”你知錯就改,也是一個誠實孩子。

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    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十一

    星期天的早上,風(fēng)和日麗,白白獨(dú)自一人坐公交車去奶奶家看望奶奶。公交車上人山人海,白白等了好幾站才坐到一個座位。這時,傳來語音播報“市政府站到了,請要下車的同志做好準(zhǔn)備”,話音剛落,公交車一個急剎,停了下來。

    白白看見一位叔叔慢悠悠地爬上公交車,他背了一個大袋子,滿頭大汗,嘴里還發(fā)出“哎呦、哎呦”的聲音,白白感覺叔叔特別累,站都站不穩(wěn)了。白白急忙站起來,對他說:“叔叔,您請坐!”叔叔趕緊擺擺手:“不用了,小朋友!還是你自己坐吧!”白白緊接著說:“我是小朋友,又沒帶什么東西。您看您背了那么多東西,多累啊,您快坐吧!”可是叔叔仍然堅持,不愿意占白白的座位。

    白白心想:叔叔肯定累極了,但他不好意思坐我的座位,讓我來想一個辦法讓叔叔坐下來好休息休息。白白于是開動腦筋,不一會兒就想出一個好辦法,他對叔叔說:“要不您先坐在座位上,我坐在您腿上,這樣我們兩個人就都可以坐下來了!”叔叔笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭:“太好了,這是一個好辦法!謝謝你,小朋友!”

    于是,白白、叔叔一齊坐在了座位上,坐在前排的老爺爺也轉(zhuǎn)過臉來,樂呵呵地對白白豎起了大拇指:“你真是一個既聰明又懂事的好孩子!”白白的心里樂開了花!

    讓座看圖寫話二年級(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十二

    對于二年級的學(xué)生來說,一提到寫話就頭大,無話可說。一二年級的寫話對之后的。

    作文。

    教學(xué)也是有影響的,下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)二年級的看圖寫話,希望對您有所幫助!

    下午放學(xué)之后,烏云密布,下大雨了。李冬沒有帶傘,他只好抱著頭往家跑。走到半路時,他發(fā)現(xiàn)雨停了,于是抬起頭看了看,雨并沒有停,他轉(zhuǎn)身一看,原來是老師幫他打的傘。老師說:“我送你回家吧!”李冬說:“謝謝老師!你家里忙不忙?可有時間送我?”老師說:“再忙,也沒有身體重要,千萬不能淋雨,會感冒的。”

    雨中的這一幕,讓李冬心里充滿了溫暖。

    一天中午,天氣晴朗,小兔子在家里津津有味地吃者午飯。突然,一只狐貍從窗戶里跳進(jìn)來對小兔子說:“哈哈,我的肚子正好餓著呢,你就當(dāng)我的午餐吧!”說完它叼起小兔子就往外跑。

    小黃狗去找小兔子玩,它發(fā)現(xiàn)門開著人卻不在,心想:一定出事了,就報警了。貓警長來到小兔家看見吃了一半的食物和窗臺上的腳印就想:一定是狐貍干的好事。

    貓警長開著摩托車去追狐貍。狐貍見貓警長追來了,丟掉兔子逃走了。小兔子成功獲救了。

    風(fēng)和日麗的一天,小狐貍和小狗在興高采烈的玩耍。

    突然一陣風(fēng)吹來把小狐貍的紅絲帶刮到河里,小狗趕緊幫忙去撿,可是它剛要把紅絲帶抓住,又一陣風(fēng)把紅絲帶掛到了樹枝上,小狐貍跳呀跳,怎么也夠不著夠不著,便傷心的哇哇大哭起來。小狗勸小狐貍別哭了,讓它想想辦法。小狐貍擦去眼淚,說:“小狗兄弟,你快去把小猴叫來”。小狗和小猴一起過來,小狐貍說“小狗兄弟你趴地上,我坐在你的背上,然后小猴哥哥站在我的身上。這樣我們就會很高了。”

    大家趕緊各就各位,還是夠不著。小猴想:“紅絲帶在樹枝上,我怎么才能夠到呢?”小猴想了個聰明的辦法,它深深的吸了一口氣,跳起來用力將紅絲帶取下來。小猴子和小狐貍一起跳了下來,小狐貍高興地說:“謝謝你們!”

    一天,小猴明明和歡歡劃船過河時,天下起了傾盆大雨。歡歡指著船艙,瞪大眼睛尖叫道:“明明快看,船艙上怎么那么多的雨水?”明明彎下腰說:“對呀,怎么那么多的水呢?”

    明明想:怎么辦呢?它摸摸后腦勺,高興地說:“要是把船艙打一個洞,就能把水放到河里去了。”

    于是,明明和歡歡找來了榔頭和鐵釬,一個扶著鐵釬,一個拿著榔頭錘鐵釬,一會兒就在船底打了一個洞。

    沒想到,水不但沒有放到河里去,反而“咕嚕咕嚕”地冒進(jìn)船里,船迅速沉了,明明和歡歡跳下了船,抓著船沿大聲叫道:“救命啊!救命啊!……”

    一天下午,小花和小白一起出門散步。

    走到一座大橋時,忽然,小花看到河里一條又肥又大的魚,它大叫起來:“小白,快看,這里有一條又肥又大的魚。”小白說:“真的嗎?那太好了!”小花心想:如果我把這條魚捉了,那可以當(dāng)這幾天的美食了。

    突然,小花不小心“撲通”一聲掉進(jìn)了河里。小花不會游泳,一直在刨水,眼看著就要淹死了,小白在岸上急得快要哭了,大聲喊“救命呀!救命呀!”

    一只大白鵝聽見了,就趕快游到小花身邊,它讓小花爬到自己的背上來,小花用盡最后一點(diǎn)力氣爬了上去,小貓終于得救了。

    小白對小花說:“天哪!差點(diǎn)把我的心都摔碎了!不過,你掉進(jìn)河里的姿勢好像優(yōu)美的舞姿呢!”大白鵝對小花說:“你以后到這里一定要小心哦!”小花說:“我知道了。”

    從此,小貓到這里玩耍便知道很小心了。

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    優(yōu)秀作文需要有生動的描寫和豐富的細(xì)節(jié),讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。步入北城公園,映入眼簾的是排列有序的圓石球,
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是一種自我反省和成長的過程,有助于我們在職場中更好地成長和發(fā)展。不同人的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)寫作方法可能各有不同,下面是一些范文供大家參考和借鑒。
    教學(xué)計劃的編寫要綜合考慮學(xué)校教育教學(xué)的需求和要求,以及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣。接下來是一些教學(xué)計劃的實施效果和反思,希望對大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。教材簡析:本次語
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    教案的編寫要細(xì)化到每個教學(xué)環(huán)節(jié)和任務(wù),確保教學(xué)的過程和教學(xué)資源的合理利用。接下來是一些經(jīng)過驗證有效的初中教案示例,供大家參考和借鑒,希望能夠啟發(fā)您的教學(xué)設(shè)計。
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    教學(xué)工作計劃能夠幫助教師合理安排教學(xué)資源,提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作計劃的范文四:通過教學(xué)工作計劃,教師成功地引導(dǎo)了學(xué)生的學(xué)習(xí)方向,使得學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了提高。
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    作為一種法律文件,租賃合同在租賃交易中具有重要的法律效力。請查看以下的租賃合同范例,了解一些常用的合同格式和內(nèi)容。出租方(甲方):承租方(乙方):經(jīng)甲、乙雙方友
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    主持詞在會議中的作用不可小覷,它是整個會議的第一印象,能夠直接影響到與會人員的參與和投入程度。我們將一起觀看一些精彩的主持人表演,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退?/div>
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    事跡材料需要真實、準(zhǔn)確地記錄個人在工作中所做出的貢獻(xiàn)和成就。以下是小編為大家整理的事跡材料范文,希望可以給大家提供一些參考和借鑒作用。下面是小編為大家整理的,供
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    心得體會是我人生道路上的寶貴財富,它讓我明白了許多道理。心得體會范文6:我通過這次實踐活動,意識到實踐的重要性。實踐能夠幫助我們將理論知識應(yīng)用到實際中,加深對知
    培訓(xùn)心得體會是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一次總結(jié)和思考,希望能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)。以下是一些值得一讀的培訓(xùn)心得體會分享,可以給大家?guī)硇碌乃伎己蛦l(fā)。
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    在申請書中,要用恰當(dāng)?shù)恼Z言和詞匯展示自己的語言能力和溝通能力。小編為大家搜集了一些值得參考的更多申請書范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭W鹁吹念I(lǐng)導(dǎo):您好!
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    演講稿是一種需要注意語言的簡明扼要和有效表達(dá)的文學(xué)形式,它可以幫助我們提高語言表達(dá)和思維能力。演講稿范文中的論點(diǎn)和論據(jù)是經(jīng)過精心挑選和組織的,我們可以學(xué)習(xí)其中的
    辭職信是告別過去、開啟新篇章的信函,它需要我們用心思考、恰當(dāng)表達(dá),使之成為一個良好的結(jié)束和開始。以下是一些值得閱讀的辭職信樣本,希望能夠為大家提供一些啟發(fā)和幫助
    檢討書能夠讓我們更加自省和自反,從而提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。以下是小編為大家收集的檢討范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)。檢討書是一份真實而深入的自我反思,它可
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    讀書,對我來說是一種享受,我想這種享受不是每個人都能體會的到。能享受到讀書的樂趣依我看來也需要緣分。緣深,似乎成了書呆子,愚不可及;緣淺,開卷無益,擲書而茫然。
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    寫檢討書不僅是對自己的一種負(fù)責(zé)和決心,也是對他人的一種尊重和重視。接下來,小編將為大家分享一篇優(yōu)秀的檢討書范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。尊敬的老師:您好。今天
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    月工作總結(jié)是對過去一個月工作的回顧和總結(jié),可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足和問題,并找到解決的辦法,提高工作的效率和質(zhì)量。以下是一些月工作總結(jié)的典型問題和解決方
    優(yōu)秀作文能夠用簡潔明了的語言準(zhǔn)確表達(dá)思想,讓讀者在閱讀中有種豁然開朗的感覺。在讀優(yōu)秀作文的過程中,可以積累一些句式和表達(dá)方式,逐漸形成自己的寫作風(fēng)格和特點(diǎn)。
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    優(yōu)秀作文是作者用心靈雕琢的藝術(shù)品,能夠給讀者帶來美的享受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。生命在于運(yùn)動。國旗下,數(shù)百條紅領(lǐng)
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    在個人簡歷中,我們需要準(zhǔn)確、簡明地描述自己的教育背景、工作經(jīng)驗和技能專長。下面是一些成功求職者的個人簡歷分享,讓我們一起來學(xué)習(xí)。戶口所在:湛江國籍:中國。婚姻狀
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    合同協(xié)議是商業(yè)活動中保護(hù)雙方利益、維持交易秩序的重要工具。參考下面的合同協(xié)議范文,您可以對該文件的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有更清晰的認(rèn)識,以便您自己寫作。一、轉(zhuǎn)讓標(biāo)的甲方愿將
    年終總結(jié)是對自己工作經(jīng)驗的總結(jié)和積累,為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。在下面的總結(jié)范文中,你可以看到作者對過去一年的成就和經(jīng)驗的概括和總結(jié),希望能對你的寫作提供一些
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