優秀作文具備較強的文化素養和批判思維，能夠體現作者的思辨能力和獨立見解。下面是一些優秀作文的范例，大家可以參考一下，豐富自己的寫作技巧。
共同成長小學生六年級范文（17篇）篇一
“書是人類進步的階梯”，它伴我長大。
我上幼兒園的時候，媽媽就給我買了很多的書，有拼圖書、畫畫書、識字書、立體書……我都非常喜歡。拿起水彩筆，我會在畫畫書上把動物等東西涂起來，讓它們更加好看。可是一不小心，我也會涂出去，圖片就變得很難看。看識字書時，我會坐在媽媽懷里，津津有味地識字。媽媽會指著一個字問我：“這個讀什么？”有時她會指著一幅畫問我。我認出來了，媽媽就會開心地鼓掌，我也很開心。好多書我看了一遍又一遍，不知看了多少遍。
上小學時，我遇到了一個非常好的方老師。他先讓我們看繪本。繪本的字很少，畫得很精美。有機靈的昆蟲和茁壯成長的種子，有粉紅色的花兒和勤勞的螞蟻……我一下子就被吸引住了。
每天寫完作業，我至少會看三十分鐘的書。書讓我懂得了很多人生道理，《查理和巧克力工廠》讓我知道了做一個善良、誠實的孩子；《三毛流浪記》讓我看到了三毛的一生是那樣悲慘……我最喜歡的書是《西游記》，因為作者把孫悟空寫得活靈活現。他神通廣大，會七十二變，要是我也會，我就變很多錢給貧窮的人，讓他們過上幸福的日子，也要把殘疾人變得健康。
媽媽經常會在網上購書。買了以后，我都迫不及待地想讓書快點寄到，每天都會問幾遍：“書什么時候到？”書一到，我立馬就拆開書皮，坐下來看書。我時而坐在沙發上，翹著二郎腿看，時而靠著躺椅看。看到有趣的地方，我就會笑起來，說：“這本書好看！”
每天，我都會在書包里放一本課外書。雖然重，但我習慣了。每天看完書，我都會做摘錄，摘好詞好句，寫寫感受，用這種方式給自己積累知識。
慢慢地，書成了我形影不離的好朋友，有了它的陪伴，我的成長之路會更加完美。
共同成長小學生六年級范文（17篇）篇二
他，看似帥，身材比不上姚明，但也有180cm，他在我成長路上占了很高的地位，有了他，讓我覺得這世界真好！
他是我的表哥。小時候，表哥經常帶我出去玩，我的童年，因為有他而變得有聲有色。
秋天的傍晚，風把樹都吹彎了，表哥非要帶我去“探險”，其實是去樹林里玩。我和表哥，乘著月光，悄悄來到樹林，我聽見了風吹動樹葉的簌簌聲，聽見畫眉鳥和黃鸝在樹上唱歌。聽到小動物來回穿梭。那時候，我對那里的一切充滿好奇，我連大氣都不敢出，因為我知道我們來這里還有一個重要的“任務”。拉著表哥的手向前走，表哥拿著手機打燈光。表哥突然停下，他把手機對著樹干上，我一看。哇！居然是一只小松鼠。我還在驚訝時，只見表哥一個箭步沖上去，馬上用手抓住了它，“任務”成功。表哥和我跑出樹林，到了一個賣鳥籠的地方，表哥買了一只鳥籠，把松鼠裝了進去，我問表哥：“表哥，我可以抱它嗎？”“當然可以！”表哥說。我抱著它，它在我手上走啊走，癢癢的，十分可愛。表哥說：“拿好了，別讓他跑了。”我點點頭，小心翼翼的，仿佛捧著一個價值連城的珍寶。后來我便把松鼠一直放在我的桌子上。
表哥學業繁重，終于到了暑假，我早早在門口接他。我和表哥去鄉下玩，他在上廁所時，我看見一只十分可愛的狗，便去挑逗他。后來，我發現一群狗向我奔來。“汪！汪！”嚇得我到處跑。那幾條狗一直追，我大喊：“表哥救命！救命啊。”表哥看見我被追，拿著大掃把把狗趕走了。表哥說：“哈哈，你不是喜歡狗嗎？”我說：“我哪知道他們那么兇，還追著我不放！”后來表哥一直在那笑，他說笑得他肚子都疼了，可我緊緊抱住表哥的手，只感覺，有他真好。
歲月無情，我幾乎看不到表哥了，因為他已經到外地上大學了。成長路上曾有他陪伴，真好！
共同成長小學生六年級范文（17篇）篇三
回憶著成長的點點滴滴，好不容易搜尋到我細微的變化，前后對比，其實還是蠻有趣的。
從小到大，百分之九十九的日子都少不了媽媽的陪伴。可想而知，年幼的我怎樣艱難地和媽媽說再見。無助的我再也想不出更好的辦法，只能撕心裂肺地大哭，妄想這哭聲能把媽媽留下。這十四天里，我常趴在窗臺，盼望著媽媽那熟悉的身影再一次像每天下班一樣，跳進我的視野。終于，手里塞滿各種好吃的，衣服的她回來了，記不清她帶回了什么，只記得一見她就摟著她的情形。
前幾日，學校組織去上海。臨行前，我著實暗自思忖過，這十天里會不會想媽媽，雖然這看起來有些幼稚，甚至可笑，但我真的不想噩夢重演，更不想再夜深人靜的夜晚獨自抽噎。不過，值得慶幸的是，那幾天，腦子里裝的全是和同學玩樂的情形。
不知道，這算不算成長？
不會在那樣依賴于她了，這不是情淡了，我愛她依舊，可能是因為我正在經歷一段名叫成長的時期。
別人說，女孩成長的過程很細膩，沒錯，細膩得讓我差不多找不出蛛絲馬跡。
仔細地留意，父母的確在變化。小時候，他們絕對不會因為和我說活而糾結。最近，總能看到他們背著我，貌似憂心忡忡地交換著彼此的想法，也許是出于呵護我，怕輕易捻碎我的夢，但其實我不喜歡這種方式，我甚至可以清晰地感覺到我與他們之間的距離越來越遠，身旁一些和我同齡的人卻喜歡這種感覺，像是終于擺脫了父母。但，我不稀罕，真的怕，內心被惶恐充斥著，怕我會和他們越走越遠。
也許現在的依賴和小時候物質上的依賴不一樣吧！如今，我喜歡和他們交流彼此的心事，那種感覺真的很美。
共同成長小學生六年級范文（17篇）篇四
從一個愛哭鬼，到現在愛愛笑的小女孩兒；從短短的寸頭到現在秀長烏黑的頭發。成長好像小時候電視里的巴拉拉小魔仙。充滿無窮盡的魔法，它總是給予我們一些特別的東西。我們也總是在不經意間成長，也總是在不經意間體會到成長的酸甜苦辣。
十三年的成長149個月的光陰就那一轉眼不見了，留下的只有回憶與惋惜。歲月的殘忍與蹤跡，總是讓我覺得絕望與無奈。不過，它總是好的呀！
在成長中，無數次對自己說過：加油！總是希望自己能做自己眼里最好的自己。我也不例外呀哦！自己充滿快樂、頑強、堅強、自信……可是怎樣做的，認為自己做的不夠好。人們都說，“金無足赤，人無完人”。我也明白，我呢，有許許多多的不足。在電視上曾經看過這么一個男孩兒，他也許不夠完美，他也許演戲演的也不是那么的好，他不是最出色的一個，給自己定位是：“努力努力再努力”，我笑了，笑的更燦爛了，我也要像他一樣，努力再努力。感謝成長讓我明白不足與努力，成長，真好！
眼淚怕，是一個人表達悲傷最好的方法吧。讓我們哭的時候，他們總是說：“別哭了！”是因為我們和他們的想法不一樣吧。在我們的心里有一些委屈，傷心是不想，不可以對別人說的。可是眼淚能啊！當一滴又一滴的眼淚落下來的時候，那些委屈、不甘、無奈、痛苦好像通通不見了，在最無能為力的時候，它表達出了自己的心聲。總是會讓我們明白無聲的話語也可以那么美好成長，真好！
六歲的那年，第一次步入小學的課堂，陌生的校園，陌生的臉，陌生的老師，陌生的教室，使我多了幾分警惕感。那時的我是在一五班，迎接我們的是李老師和數學老師，我們就是從她們的口中：“a，o，e”學會：“1，2，3”正是她們交會我們基礎。那時候的同學也好像那么天真友好，我們可以一起哭、一起笑、一起打鬧、一起玩耍。也許有時候會鬧脾氣，但是一眨眼就不見了吧！那時候，我有一個最好的朋友。她說話有點兒結巴，聲音沙啞沙啞的，頭發不算長，但卻是一個愛笑女孩子，我們經常手牽手走在回家的大路上，聊著學校里面發生的一些趣事兒。你真是她和老師，讓我對小學充滿了一絲絲喜愛，四年級的分班，好想將我們隔離了，但卻又讓我認識了一群朋友。講真，還有一個月我們家離開我們相處了六年的小學了。離開我們熟悉的老師，離開那一張張燦爛的笑臉，各奔東西。離開我們熟悉的校園，其實我有時，還會嫌棄我們的校園呢。“清潔區掃起來太麻煩了，怎么會那么多落葉，秋天掃落葉冬天掃雪，春天還要掃那些可恨的桃花，唉。”這常是我說的話，不過現在卻有一絲后悔了呢，它好像變得不是那么討厭，還有一絲可愛了呢！成長中，六年的小學生活，給與了我太多難忘的回憶，在車里我想對自己說聲：“那時候，不要哭，去追求更好的東西吧，你一定要努力啊！”感謝成長，讓我們懂得追求更好的東西，成長，真好！
成長這個東西，給我們的東西太多，它像天上的繁星，數都數不清，又像一班列車，回憶是下車的人，而我們將來能遇到的事情，就好像那些上車的人。他送走了一批好的回憶，又要迎接另一批可能是好的，又可能是壞的東西。我總是好奇，他又能給我們帶來怎樣的驚喜，我總是盼望著，憧憬著。成長，真好！
共同成長小學生六年級范文（17篇）篇五
成長是一種無須解釋的變化，在成長的過程中必定會歷經許多，在百轉千回之后，縈繞在你的心頭。
——題記。
時間已所剩無幾了。
我正在參加一次重要的考試，時間已臨近結束，而試卷上還有許多的空白。我只能冥思苦想，筆不停地在草稿紙上劃動。
“這次的考試太難了！”我在心中抱怨著。草稿紙上有許多的式子，但卻沒有什么用處。時間在飛速的流逝著，整個考場靜悄悄的，可以聽見時針轉動的聲音。
我搖搖頭，將心中的焦慮排空，向著試卷發起最后的沖擊。鈴響了，試卷上卻還是一片空白。
我低著頭，不停的思考著。天空灰蒙蒙的，像是用鉛筆描過一遍。忽然我和一個人撞了個滿懷。我立刻說道：“對不起！對不起！你沒事吧。”我抬頭一望，是老師。老師看出了什么，拍拍我的肩膀，說：“沒關系的，就是一次考試而已，考的不好，也只是人生路上的一顆小小的絆腳石，只要自己努力過，就可以了！”
我聽著老師的話，抬頭望著老師，原本暗淡無光的眼神開始變得明亮。
我們無須糾結于已經發生的事，既然已經發生了，就去接受它，即使有些事，你已經無能為力了，但只要你曾努力過，就可以了。
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共同成長小學生六年級范文（17篇）篇六
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學生作文六年級成長，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的成長道路上有很多挫折，自然也有很多失敗；當我的成長道路上有很多一帆風順的時候，我自然會有很多成功。
我們學校有很多興趣班。活動單上看到了舞蹈考試興趣班。一開始我沒在意，后來我注意到電視電影里，舞者都很美，很輕很柔，常常讓我陶醉。于是，我去問我媽，因為我想去那個舞蹈班跳舞看。
我去哪個舞蹈班的時候，別人已經考完了大學英語三級，我就和他們一起學了大學英語四級舞蹈。
我的柔軟度很好，用我的一點點努力，輕松通過四級，以“優秀”的成績進入五級。看來考試不難。
到了五年級，帶著“考試不難”的備用心學了五年級。所以我不是認真的，能偷懶就偷懶，能省事就省事。我不著急。
馬上就要考試了，連基本的動作要領都不知道，不禁擔心。
我經常在一起復習的時候出錯，緊張的時候變化很容易出錯。
我的心越來越緊張，我的心情很糟糕，我想放棄，我不想考試。
舞蹈老師似乎看出了我的想法，把我叫了進來，單獨對我說：“你的條件很好。雖然我們復習的時間越來越少，但我相信只要你花時間去練習，好好利用這段時間，你是可以做到的。永不放棄，你要在陽光下面對一切困難，你要有永不放棄的精神，好嗎？”老師講完后，超我點了點頭。聽了老師的話，我的.心情一下子輕松了。
后期不懂就提問，認真練習了很多遍。別人休息的時候我練，別人玩的時候我練，我練的次數是別人的兩倍。慢慢的我動作熟練，舞蹈流暢，很開心。
考試那天，我換好衣服，自信地走進考場，每一個動作都跳得很完美，順利跳下了舞。出了考場，感覺很輕松，焦急的期待著成績。
過了幾天，老師又給我發證書，同時大聲說“優秀”的時候，我激動得流下了眼淚，用勞動換來的！
在未來，當我遇到困難，想放棄的時候，我總能想到，因為它總能激勵我，激勵我，讓我自信，在陽光中面對困難，克服困難，帶領我走向成功。
共同成長小學生六年級范文（17篇）篇七
我的青春誰做主：地下城與勇士.魔獸世界.火影忍者.喜羊羊與灰太狼.周杰倫.豬流感。
壞蛋是怎樣煉成成長，真好。成長也許對于一些貪玩的孩子來說，不好。但對于我來說是再好不過了。
從我出生，我就開始成長，在成長的路程中學會了走路，說話……漸漸的，我又學會了自己吃飯，自己穿衣服，也學會了寫字。成長的每一步都是一種知識。
成長不但是知識，而且充滿樂趣，我在年幼不知時，曾鬧過幾次笑話。記得有一次，媽媽問我想去買冰棒嗎？我點點頭，“如果你用天真造句，我就給錢你買。”媽媽笑嘻嘻的說。我便一屁股坐下來“埋頭苦思”，不一會兒，我高興地說：“哈，我想到了：‘天真熱啊，我得買根冰棍。’”媽媽哈哈大笑。
同學們，讓我們吶喊：“成長，真好。”
成長是一座山，在成長的途中，我們都會遇到各種各樣的事情，一想起來，我就不由得說一句：“成長，真好！”
當我生病時，父母給我蓋被子，守在床邊給我講故事，這讓我有點安慰。從父母對我生病時的所作所為，讓我學會了關愛他人。當別人有困難時，我也會像父母一樣對待我一樣盡全力地幫助別人。
本來我總是和弟弟爭吵，但在成長途中，我學到了“忍一時風平浪盡，退一步海闊天空”的道理。從此，我又學到了“愛護幼小”的美德。
在學校，我總是和同學們同心協力地做事。從中我又懂的了“團結就是力量”這個道理。
在成長途中，我學到了許多道理，讓我走向成熟。此時此刻，我不禁想大聲說：“成長，真好！”
5（1）班家賀。
我的青春誰做主：地下城與勇士.魔獸世界.火影忍者.喜羊羊與灰太狼.周杰倫.豬流感。
壞蛋是怎樣煉成成長，真好。成長也許對于一些貪玩的孩子來說，不好。但對于我來說是再好不過了。
從我出生，我就開始成長，在成長的路程中學會了走路，說話……漸漸的，我又學會了自己吃飯，自己穿衣服，也學會了寫字。成長的每一步都是一種知識。
成長不但是知識，而且充滿樂趣，我在年幼不知時，曾鬧過幾次笑話。記得有一次，媽媽問我想去買冰棒嗎？我點點頭，“如果你用天真造句，我就給錢你買。”媽媽笑嘻嘻的說。我便一屁股坐下來“埋頭苦思”，不一會兒，我高興地說：“哈，我想到了：‘天真熱啊，我得買根冰棍。’”媽媽哈哈大笑。
同學們，讓我們吶喊：“成長，真好。”
成長真好！成長讓我懂得了寬容與包涵。凡事都要以和為貴，以前我總是任性，弟弟妹妹都和我疏遠了，不愿跟我一起玩，他們說：我不懂的尊敬長輩，愛護弱小，吃東西總是把好吃的放在離自己的距離最近的地方，還要挑好的。而現在，我卻處處讓著他們，有好吃的一定要讓他們先吃，現在我們的關系酒融洽了成長真好！成長讓我懂得了人生哲理！我有時候與朋友們在湖上泛舟，分享著我成長的快樂，最后我想由衷的說一句：成長是一片天，讓我們在廣闊的空間中接觸更多的人與事，在交流和學習中飛翔……成長真好！成長讓我懂得了要學著照顧父母，用努力學習來報的他們對我的養育之恩。以前我的身體，常常到醫院接受治療，媽媽徹夜的照顧我，替我端茶送水，她平日里的黑眼圈顯得更加清楚了，爸爸為我測溫蓋被，忙的的不可開交，如今，媽媽感冒了，我這個做女兒的怎能坐視不理，即在孟郊的《游子吟》中寫道：“誰言寸草心，報得三春暉。”我們做兒女的怎么也報答不了母親那深重的恩情，可我做到了作為一個兒女應盡的責任與義務。我幫媽媽從醫院買來了溫度計，幫她測試體溫39.6。我就讓媽媽在床上躺一會，在她的額頭敷上一條溫溫的毛巾，以取降溫作用，那么晚餐就由爸爸來做，寫完作業以后，我坐在媽媽的床頭，替她按摩，看的媽媽熟睡的面龐，我欣慰的笑了！
歲月流逝，在我們的成長的過程中，快樂就像一個糖罐，帶給了我無盡的甜蜜。
我長大了。
“成長是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮”“成長”，現在在我們眼中，是兩個多么熟悉的字眼啊！是一個多么美妙的詞語啊！是啊，我們在成長，在茁壯成長，在健康成長，我突然發現：長大的感覺真好！
站在鏡前，看著鏡中的我，忽然感覺似乎有些“陌生”。比起原來的我，我發現：變了，變了。記的小時候，每天懵懵懂懂地生活，不是打破玻璃，就是碰倒花瓶，只會做一些有弊無利的事情，給爸爸媽媽添麻煩；但現在，我卻是個聽話，做事有主見，做事有計劃的女孩子，并且不再要爸爸媽媽為我操心了！長大的感覺真好！
現在在家中，我也會幫家里，幫媽媽做一些我力所能及的事了！比如刷刷碗，掃掃地，整理房間......這些每天我都可以幫上忙，做一做。去年的暑假，碗筷可都包在我身上呢！不過，我從來都不會訴苦，我認為這是我應該做的。長大真好，還可以幫媽媽減輕負擔！也讓媽媽休息休息一下！平常看媽媽做事那么勞累，我看在眼里都心疼。啊！現在倒好，我長大了，可以幫媽媽一塊做了，全家都夸我是好樣的。長大的感覺真好！
我長大了！感覺到了：這個世界是如此美妙。在成長的過程中，我學會在知識的海洋里遨游；在數字的天空里自由翱翔，它讓我對未來充滿向往，為理想努力奮斗，努力拼搏。從前我什么也不懂，但在成長的.過程中。
我逐漸開竅，在我的人生中，又有了一點更逼人的透過烏云的晨光。許多師長和同學傳授給我的知識，都成了輔導我跳過人生激流的磐石，都成了指引我渡過人生風浪的燈塔，指引我向前去。
長大真好！成長猶如一部情節曲折而又飽滿的電影，令人回味。
常聽大人說:人在成長中有許多快樂與煩惱,而我感覺成長中更多的是快樂.
還記得第一天上學的情景,背著嶄新的書包,拿著新發的課本,認識了我的第一個老師和許多同學,那股高興勁就別提了.剛上學的新鮮勁過去了,但還有許多其他的快樂.每天上學聽課,放學寫作業,有時挺辛苦,但回過頭一想,從剛開始不認識幾個字到現在能夠順利地讀問章,從開始能從一數到十到現在加減乘除都會做了,心里真是美滋滋的.剛開始學會作文網時,從字典里查到了自己的名字,爸爸媽媽的名字,還有許多其他人的名字,真高興.
還記得第一次做值日生時,要在爸爸媽媽的幫助下才能完成打掃的任務,很快就能自己獨立完成了,做值周生時,脖子上掛著值周生的標牌,就像是一個指揮官,遇到表現不好的同學要去管一管,遇到好人好事要向老師報告,遇到有困難的同學要去幫助他,感覺非常自豪和快樂.
我在一天一天成長,在一點一滴中感到了成長的快樂,擁有了一個快樂的童年!
成長真好，在成長的道路上我們有很多酸、甜、苦、辣。我們都要去經歷，都要我們去體驗。
記得有一次，我和爸爸、媽媽一起去爬白云山。那天的天氣非常陰暗，我懷疑是要下雨了。我沒里這么多。就往山上爬，才爬到一半我就累了，走兩步就氣喘吁吁的，我是有點兒想放棄的，可我一想到我的座右銘。好像有一種力量在使勁地推著我一樣。我就是憑著這一種的力量撐著到里了山頂。
到了山頂時，我突然發現一直跟在我后面的爸爸媽媽無影無蹤了，我就在周圍看了看。這時候我才知道我和爸爸媽媽走散了，我就像熱鍋上的螞蟻一樣。由于我沒有單獨在外面失蹤過，這是有史以來第一次。我不知道該如何是好就盲目的去尋找，就在我手忙腳亂之時。我想到了去找大人借手機一用，我找了很久都沒有一個人愿意借給我，終于有一位好心的奶奶借給了我。我打了電話給爸爸，把我的所在地告訴了爸爸。我打完了就把手機換給了奶奶。爸爸很快就找到了我。見到了爸爸我把事情一五一十的告訴了爸爸。這一回我才知道與爸爸媽媽走散了的恐懼，我以后再也不敢自己亂跑了。我心想這位奶奶真有一顆金子般的心。
成長真好。經過了這件事情我知道了，小朋友要跟著爸爸媽媽走，千萬不要像我一樣自己獨自亂跑了。在成長的路上有很多經歷要我們去完成的。
永年縣第二實驗小學四（二）班辛冰。
從呀呀學語到現在成了一名小學生，我己經歷了的風風雨雨。
小時候，我總是纏著媽媽給我講故事，媽媽非常忙，有時媽媽批評我說：“這孩子，沒看見我在忙嗎？”聽到這句話，我的心像針扎一般痛。
當時那個不懂事的我，就知道纏媽媽。自從我喜歡上看書就不一樣了。
我慢慢長大了，掌握了很多字詞，閱讀能力也提高了許多。我從帶拼音的書一直讀到不帶拼音的書，這些書非常神奇，一會兒我好像看到了白雪公主、一會兒好像又看到了拇指姑娘、一會又好像看到睡美人……“冰冰該吃飯了。”媽媽對我說。我卻不知道，媽媽自言自語道：“這孩子太認真了。”剛剛從童話世界回來的我聽到了這句話，心里像喝了蜜一樣甜。
長大的感覺真好，像在春天的花園吸收飽滿、香甜的花粉。我想對世人贊嘆一句：“成長是世界上最美好的東西。”
共同成長小學生六年級范文（17篇）篇八
培根說：“閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重邏輯與修辭使人善辯”真是這樣，我在老師上課時聽見了這一句話，我便迷戀上了閱讀課外書籍。
我喜歡獨自一人在一個在一個無人可知的地方，潛心貫注地閱讀，探索書中的奧秘，洋溢在書的海洋里，在書的海洋里自由飛翔。倘若天在下雨，那便是看書的好時機，因為可以一邊聽著淅淅瀝瀝的雨聲，一邊步入在書的海洋里，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，我更容易進入書的海洋。在書中，我們可以看見：賣火柴的小女孩悲慘的'命運，可以看見魯迅去看社戲的迫切心情。我們可以在書中隨著魯濱孫去野外探險，也可以隨著魯迅去看社戲，我們也可以隨著保爾去到他在蘇緯奪取政權、保衛政權和鞏固政權的波瀾壯闊的斗陣場面。我們也可以深深得感受到韓麥爾先生強烈的愛國主義精神。可以“飄”去目睹亂世佳人赫思嘉的風采。在書中我們實現了心靈的對像，在書中我們可以揣摩人物千奇百態的思想，在書中我們可以任意飛翔，在書中我們時而有所感悟，時而有所發生。那一種深沉的體驗，正如雨過天晴后為你送來的一束芬芳，回環往復，連綿不斷。
好書在手，我們需要仔細的品讀那書中的意義，探索其中的奧秘。我們將隨著一頁一頁地翻過，書香自然心入你的肌膚，隨著你的血液而流淌、奔涌如同那滾滾長江流向遠方。雖難為人解，卻能自得在其樂。
讀書需要有閑心、閑情、閑致、安靜、認真，忙忙碌碌、心煩意亂、不認真是讀不進書的。看古人在澤畔行吟，在月下操琴，在松篁里讀書，不受絲毫的干擾，這是一種何其風雅的人生……可是，這樣的人生已隨昔人一起遠去了。所以，在現實社會中，只要擁有了一份恬雅曠達的胸襟，完全可以忙里偷閑，而不必非等到有許多時間時才去領略讀書的趣味。只要偷得片刻的閑暇，一樣可以品讀好書。
“書籍是人類進步的階梯”。我十分贊成這一個觀點，因為所有的知識都是書籍傳播而來的，如果沒有了書籍，我們人類就不會邁前一步，只會在原地踏步。說以同學們請在自己空余的時間里多讀一些對自己有意的課外書例如；《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《城南舊事》等等正所謂別林斯基的好的書籍是最貴重的珍寶。讓我們與書香相伴，共同成長。
共同成長小學生六年級范文（17篇）篇九
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。
翻開成長跡錄袋，原來覺得很枯燥的事情突然值得回味了。第一頁記錄著我的資料和自畫像。我又向后翻著。看著夾在后一頁的自畫像，不由自主地笑了起來。心想：畫的好難看呀！頭那么大，與下面的身體根本就不吻合。第二頁是我的格言，原來幼時我的格言是把學習放在生命的第一。不對呀，少了一個”位“字，或許是原來寫的粗心吧！向后翻著，看到家長的寄語，我想說：爸爸媽媽，我沒有辜負你們的期望。看到我的杰作里滿滿的畫，作文就有小小的成就感。我的驕傲里滿滿的證書和獎狀，我情不自禁的深深一笑。過去的巳成為歷史，獎狀也是過去，只有向前看，更努力才會做到完美。傾吐屋里承載著我對教師深深的.祝福。
這一切都是我的成長的歷程。一步一個腳印，走快會摔倒，走慢會落隊。只有跟上別人的”步伐“，在各個方面學會超越，你才會有向上的動力，奸種動力也許會催使一生。
回頭望望成長的路。長長的吧，不長。十多年，短短的吧，不短，十多年，這就是我的成長，不慢，流淌過的日子里我漸漸長大，今后的日子里我將一天天走向成熟，走向光輝的明天！
共同成長小學生六年級范文（17篇）篇十
打開我的相冊，里面有許許多多的照片，那些照片意義深刻地為它們記載了我的成長足跡。這些照片中充滿了喜怒哀樂。但是在這些照片中，我印象最深的還要屬那張去動物園騎馬的照片。
記得那時候我才六歲左右，我和媽媽去動物園游玩，在看過龐大的大象，巨大的蟒蛇以及美麗的孔雀開屏之后，我正思量著下一個要去哪里玩，忽然看到在不遠處的一片郁郁蔥蔥的森林中，兩匹形態可掬的馬跳入我的眼中。我興奮的跳起來，對媽媽說：“媽媽，媽媽，我要騎馬。”等我來到馬前，我不由有些發憷。我感嘆道：“這馬好高呀!”我不禁打起了退堂鼓，我抬起了怯怯的小臉，對媽媽說：“媽媽，我不騎了。”媽媽安慰我道：“囡囡不用害怕，邊上有馬手牽著，馬不會傷害你的。再說，馬是我們的好朋友，只要你對它友好，它也不會傷害你的，”聽了媽媽的安慰，在馬手的幫助下上了馬。馬可真高啊，幸好我沒有恐高癥，不然的話可是要被嚇個半死。我挪了挪屁股，總感覺到坐不穩又感到顛的厲害。總覺得沒什么安全感。甚至有些害怕，這馬會不會把我甩下來，如果把我踩扁怎么辦?心里就像有十五只吊桶七上八下一樣。這時，媽媽舉起照相機對我說：“囡囡，笑一笑，我們拍一下照片。”還沒等我笑起來，媽媽已經按下快門鍵。只聽“咔擦”一聲，我那似笑非笑的表情就被媽媽拍了下來。
照片上的我，臉上卻既像在笑，又像在哭，媽媽看那照片，笑得眼淚都出來了，一邊的我嘟著小嘴滿臉的不高興。我長大以后，每次看到這張照片時都會覺得那時候的我真的是又好笑又膽小。一張照片，足足可以勾起我們美好童年的種.種趣事。
共同成長小學生六年級范文（17篇）篇十一
我第一次見到書是在三四歲的時候，讀的第一本書是《龜兔賽跑》，那時我還不怎么認字，于是，媽媽便給我換成了帶拼音的書。這下讀書就比較簡單了，我便開始嘗試著讀書。
本來不抱太大希望一口氣讀完，但沒想到，竟然完整的讀了下來。于是，我便開始讀更多的.書。從《烏鴉喝水》《白雪公主》《小美人魚》《賣火柴的小女孩》到《安徒生童話》《一千零一夜》《十萬個為什么》，我讀的書越來越多，學到的知識也越來越多。慢慢的，我長大了，身邊的朋友、事物都在變化，我有書一直陪伴著我長大，只要媽媽一買書，我就會迫不及待地捧起書，津津有味地去讀。為了讓書看的更有意義，我便每次都拿上一個小筆記本，把書上看到的好詞好句摘抄下來，用到我寫的作文上。
關于書，我還有個小故事呢！一次，媽媽給我買了一本新書，我便迫不及待地鉆進書房讀了起來。讀著讀著，就到了吃飯的點。我本來還想再看一會，可媽媽說：“要么吃飯，要么看書，你自己選。”于是，我便一邊看書一邊吃飯。這下媽媽也拿我沒辦法了。我拿起筷子去夾菜，試著筷子底下有東西了，我便想都沒想便準備夾起來。“乖女兒，你要干嗎？”突然，媽媽的一句話“點醒”了我，我抬頭一看，原來，我把筷子伸進了媽媽的碗里。我的舉動把全家人都逗笑了，我也不好意思地笑了。
書，是我最親密的朋友，它始終如一地陪伴著我，睜大眼睛看著我長大。我要感謝它給予我知識，給予我力量。今天，我在書海中遨游；明天，我將用知識去創造未來！
共同成長小學生六年級范文（17篇）篇十二
人生在世有多少的時間給我們揮霍，有多少的時間給我們去浪費，其實這些時間都是很少的。不經意之間我就從一個還在媽媽懷抱里嗷嗷待哺的小娃娃長成了一個高大結實的小伙子了。這段時間可以說是彈指一揮間啊!這是我們長大的日子，也是我們成長的日子，我們都在快樂的成長著，我們一步一個腳印在向前走著。我們的身后是伴隨我們成長的記憶，和成長的足跡。
聽了《成長的足跡》的報告，才發現原來我們已經不再是原來的我們了，我們已經長大了。報告中成長的足跡是那么的美好動人，讓我想起了自己這一路走來留下的回憶，此刻的我腦子里不斷在回放那一幕幕的回憶，就像是在放電影一樣，讓人激動不已，回味無窮，感覺就好像是自己又回到了那個時候。
強的后盾，才讓他們有精彩的故事可說。手中的茶杯慢悠悠地飄浮出一圈圈的茶煙，縈繞上升，像我的思緒一樣飛散，迷糊地，記憶里的一些畫面在重現。
這樣的。這都是我們必須都要經過的，是我們每個人的必經之路。
共同成長小學生六年級范文（17篇）篇十三
在我的成長的記憶中，有兩件事情我永遠都忘不了。
第一件是：在我上一年級時，我們的班主任—喬老師讓我們作試卷的第二面，可我寫成了第一面，快收卷子的時候，我才知道寫錯了。當我第二面才寫了幾道口算題的時候，卷子被收走了。幾天里，我老悶悶不樂，到發卷子的時候，喬老師讓大家看了我的試卷，同學們都笑了起來，這時候如果地上出現個地縫，我一定會迫不及待的鉆進去。放學回家，我也不敢跟爸爸媽媽說，很久很久我都高興不起來。
第二件事是：在一年級一個單元測試時，在我們把卷子上的題做完后，老師又出幾道題讓我們寫在卷子的后面。成績出來以后，我考了100+45分，在班里是最高分。一家人都知道我考得好，很高興，我自己也笑得合不攏嘴，沉浸在幸福之中。
在我的生活中發生過很多有趣和好玩的事，它們就像大海里的一朵朵浪花組成我成長的足跡。
共同成長小學生六年級范文（17篇）篇十四
時光飛逝，我已由昔日的孩童成長為今日的少年。回顧昨天，我無怨無悔，展望未來，我充滿信心。在成長的道路上，我留下了一個又一個的腳印。
以前，總是爸爸媽媽教我讀書認字。隨著時間的流逝，我卻開始教爸爸媽媽讀漢字。
我寫出“馬芮”兩字，而且字體非常潦草，想難為一下爸爸媽媽。爸爸剛剛看到這兩個字就嚷：“太簡單了，一定讀‘嗎內’。”媽媽則得意地說：“讀‘馬苗’，怎么樣，我說對了吧！”我笑著搖搖頭。爸爸又認真思考了一會兒，胸有成竹地說：“應該讀‘馬申’，對吧？”“噢，我知道了，讀‘馬肉’，是嗎？”媽媽挺自信地說。接著爸爸媽媽又有了好多讀法：馬花、馬蔭、馬陽、馬丙……最后，我揭曉了答案：“應該讀”ma，rui。“媽媽摸摸我的腦袋，說我長大了。
三年級，一向考試成績沒下過95分的我，考了93分。對于心高氣傲的我來說，無疑是個沉重的打擊。但我知道”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“。只有經歷過風雨，才能見到絢麗的彩虹，通過風雨的考驗，雄鷹才能翱翔在天宇之中。只要能從失敗中吸取教訓，那么這次失敗也能成功。因為，失敗是成功之母。
共同成長小學生六年級范文（17篇）篇十五
光陰似箭，歲月如梭，不經意間我已經13歲了。在不知不覺中，我長得也和奶奶一樣高了，心理也成熟起來了。
或許在幾年前我還玩著幼稚洋娃娃，而今天已經在考慮怎么讓考試成績提高一些了。成長的感覺真的是很快樂的一件事，比如上次的那一件事，就讓我感受到了成長的喜悅。
那次學校里正在測一分鐘跳繩。我拿著繩子，等著老師說“開始”。“開始！”老師口令一下，我連忙快速地跳了起來，用力地揮著繩子。剛開始還好，我并不累，反而還越跳越快了，可是到了后面幾十秒的時間我越來越累，雙腿仿佛像灌了鉛一樣，呼吸起來也很困難，這時的我多么想停下來休息一會兒，喝點水呀！但是我不能這樣做，我覺得我要堅持下去，不能就此放棄了，不然前面的努力不就白費了嗎？于是我努力堅持了下來，嘗到了成功的喜悅，或許這就是成長的感覺，沒有退縮，而是勇敢地堅持下來，迎難而上，我為自己的成長感到驕傲。
這就是成長的感覺吧，我非常喜歡這種自己長大了的感覺，我長大了，懂得了堅持，知道了付出才會有所收獲，這就是成長的感覺，我喜歡！
共同成長小學生六年級范文（17篇）篇十六
人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢；少年是一幅畫；青年是一首詩。
歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺已風風雨雨搖過了十四個春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截。”母親說：“終于長大了，懂得體諒父母的辛苦了。”老師說：“你可長大了，現在能主動學習了。”……我也認為自己確實長大了，已越來越成熟了。
“老師，我什么時候能長大呀？”在幼兒園成長的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總盼望自己快快長大，那時只是希望自己長大后能獨立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大。
花開花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。終于，我上小學二年級了。母親對我說：“你已經不小了，生活上也該自理了。”于是，我擁有了屬于自己的小天地——一間三平方米的小屋。這實在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂趣。看《牛虻》，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動；看科幻小說《神秘世界》，任憑我扇動想象的翅膀，為故事情節再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長大了。
“花有重開日，人無再少年。”當花季的雨露潤濕我的心扉時，我也漸漸成熟了。我已預備步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。
回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些。“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。
“成長，真好！”在我的成長檔案里，我寫下了自己的座右銘。
共同成長小學生六年級范文（17篇）篇十七
冬天早晨上學，“嘔嘟”的關門聲總會蓋住母親的祝福聲。直到有一天，我依舊起得很晚，吃了兩口母親為我準備的早餐，便匆匆上學。身后傳來母親的聲音：“天冷，多加件衣服？”但她的聲音卻被響亮的關門聲蓋住了。走到樓下，一陣寒風刮過來，凍得我直打哆嗦。我正欲回家加件衣服，轉身卻發現母親已站在門口。
其實，我當時并未做出任何特別的反應，可后來靜下來想想，卻感動得流淚了。自從那次之后，我似乎學會了感動，不再用關門聲淹沒母親的祝福。
學會感動，會使你過得更有滋味。因為我會為我的每一次成功與失敗而感動，為別人的每一個微笑而感動，為大樹的每一片綠葉而感動……所以我活得精彩，活得有滋味。