優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感受和思考的真實寫照，是作者用文字展現(xiàn)自己獨有的表達方式。通過學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)到一些寫作的技巧和方法，提升自己的作文能力。
我們班的初一（匯總21篇）篇一
有一個人，無論你走到哪里，都放不下對你的牽掛，她愿把自己的一生都獻給你;有一種愛，它讓你肆意的索取和享用，卻不要任何回報。母親和母愛——一個永恒的話題!在這個空氣里彌漫著康乃馨香味的日子，對母親的思念卻是“才下眉頭卻上心頭”，母親與我的點點滴滴再次浮現(xiàn)。
三十年前，母親給了我生命，我不知道自己一開始是以怎樣的目光打量這個神奇世界的。總之，童年的記憶里，有母親不可取代的地位，從咿呀學(xué)語到茁壯成長，母親一直用愛滋潤著我，現(xiàn)在想起，總有一種沉重的幸福感。
記得中考前，學(xué)習(xí)壓力特別大，一直都很懂事的我在這個特殊的時期，心情異常地郁悶，叛逆讓我第一次犯了錯，我放松了學(xué)習(xí)，沉迷于電視，但在那時，母親不知道我是對自己的放縱，她仍一如既往地相信我，支持著我。模擬考試的成績出來了，我的成績一落千丈。面對這個自己意料之中的結(jié)果，面對母親，我選擇了眼淚，我以為母親會安慰我，雖然我有太多的不對。但她沒有，當(dāng)時她只說了一句話：“一個成功的人應(yīng)該在成功之前流血流汗，而不應(yīng)該在失敗之后流淚”。也許是母親的剛強遺傳給了我，在遭受失敗之后，在母親的鼓勵下，我沒有倒下。是母親讓我喜歡上了“我可以接受失敗，但我無法選擇放棄”這句格言。我想在以后的人生路上，我依然會在母親的支持下勇往直前。
母親，也許很平凡，也許很杰出，也許目不識丁，也許知識淵博。但每個母親都是無私的，寬容的，博愛的。她們表達愛的方式或許不一樣，但每份愛對孩子來說都是深沉幸福的。
大年初六，我從老家坐車去縣城，天空晴朗明凈，只有風(fēng)從窗口急急地吹過。車內(nèi)始終洋溢著過年的味道：小孩子的歡聲笑語;中年男子的談笑風(fēng)生;電視上正在播放劉德華主演的《龍在邊緣》，幾個女生一開始還在談?wù)搶W(xué)校的事情，然后便安靜下來，做起了黃粱美夢。
我們班的初一（匯總21篇）篇二
伴著那晶瑩剔透的雪花，側(cè)耳傾聽，滿是那王安石的吟誦：“爆竹聲中一歲除，東風(fēng)送暖入屠蘇……”翹首遙望，真?zhèn)€是“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”凝神細思，時光隧道中走來了一個陽光明媚的好日子——新春，你好！
春節(jié)，是一片醉人的鄉(xiāng)愁。
背井離鄉(xiāng)的游子，都紛紛趕回家，與親人歡聚一堂。27歲的“公交哥”徐政國轉(zhuǎn)乘了35次車，步行十?dāng)?shù)公里，終于回到了家，創(chuàng)造了一段“春節(jié)傳奇回鄉(xiāng)路。”不管多遠，不論多難，“與家人團聚”已成為春節(jié)每個人心中不可磨滅的烙印。孩童時代的我多么盼望過春節(jié)，那些紅包、新衣、美食吸引著我，從心中溢出甜蜜。一年一年周而復(fù)始，我不再那么期盼春節(jié)的習(xí)俗，似乎漸漸明白：家人團聚時的開心與快樂，是什么也不能代替的！
春節(jié)，是一抹溫馨的祥和。
吃完一頓美美的守歲大餐，看完一臺精彩紛呈的春節(jié)聯(lián)歡晚會，睡了甜甜的一覺，大年初一的眼簾中映出的是一個嶄新的世界：清晨的陽光沐浴著我，是那般純凈、新鮮和飽滿，我的心隱隱顫動，霎時間——群鳥高飛，白花齊放，醉人樂章迷漫天際。你看，天都變得火紅火紅的了！人們的嘴角怒放著笑容，花壇間的小路仿佛變成了華麗的地毯，走在上面如同置身仙境。小區(qū)里洋溢著喜氣的味道。你瞧，家家戶戶倒貼的福字，整整齊齊，紅紅火火，熱熱鬧鬧，好一派迷人的風(fēng)景！“噼哩啪啦……”火紅的鞭炮也在地毯上跳起了舞，夾雜著小孩子們此起彼伏的笑聲，奏成了一曲交響樂！
春節(jié)，是一朵明媚的希望。
享受著春風(fēng)拂面的洋洋暖意，吸收著清香爽朗的春韻，自是心曠神怡。春節(jié)帶來的是生機、是色彩、是快樂，看著“天街小雨潤如酥”的美景，點點滴滴都為春節(jié)點綴著夢想。夜空煙花綻放，繁星點點，耀出獨特的光芒。在這喜氣洋洋的節(jié)日里，讓我們放飛心靈的寄托，綻放出耀眼的智慧，帶著春風(fēng)，伴著星光，在希望的天空里盡情翱翔！
站在新春潔白的起跑線上，向著明天，向著東方那輪冉冉升起的紅日，以怒放的心情，真誠地道一聲：“新春，你好！”
我們班的初一（匯總21篇）篇三
走進初一（1）班的教室，氣氛與別的班是截然不同的。你會覺得你喜歡這個大家庭了。每個同學(xué)也如此，我們每天生活在這個教室里那種感情是別人所不能體會到的。
這里充滿了學(xué)習(xí)的空氣，思考的味道，但有時也會嗅到飯菜的味道。
我們幾個同學(xué)：趙亮、關(guān)超、韓婧、張春曉幾乎每天都要留在教室里吃飯，當(dāng)然還有我。一到中午，這里沒有了上課的嚴(yán)肅氣氛，儼然成了同學(xué)們肆無忌憚的游戲場所。但令人道胃口的是，趙亮是個“天才”，居然在吃飯時提到屎這一類令人作嘔的詞，而他還自以為聰明的大口吃飯，待他吃完自己那份，仿佛還不解恨，反而“乞討”說：“給我一點兒飯，可憐可憐我這個可憐的窮孩子吧。”如果你給夾菜，他會以手相接，吃完后把手往衣服上一抹，揚長而去。我們兩只眼瞪兩只眼，驚奇的說不出話來。
如果說吃飯是第一個打擾者來，那么此人一定是大胖子胡泰寧，老穿著他那件黑衣服，他是在欣欣托管所吃飯，天知到他怎么吃的這么快，這里剛扒下三口飯菜，他已經(jīng)吃完了。我們經(jīng)常取笑問：“少管所里做了什么菜給勞改犯吃呀，你怎么吃的這么快？”他一聲也不回話。
有一次，“不常客”嚴(yán)龍也留在次享受美餐，他吃飯是不老實。只見他筷子一揮，“飛”上講臺，拿起黑板擦，把同學(xué)抄的練習(xí)題中的一句“壯士十年歸”的“歸”字擦掉，改為了“龜”。我哈哈大笑。胡泰寧說：“這又有什么？”于是黑板上出現(xiàn)了這樣一行字：“撞死千年龜”。
說到學(xué)校，說到班級，除了學(xué)生，還不能缺少老師。政治、數(shù)學(xué)、勞技、地理、書法、體育、生物這些合計共有十三門，任課老師只有十二位。為何？政治和書法為同一老師。老師是對師長的尊稱。可年老的老師該怎樣稱呼呢？姑且稱其為“老老師”。這位老老師是個老爺子，很老，但格外精神，同學(xué)們都很喜歡他，于是昵稱他為“老爺子”。老爺子上書法不講別的，只講故事，在故事里炫耀自己的淵博。這些故事大多不是真的，都是一個字“吹”。他對我們講，胡建學(xué)曾為五馬市場提名，恰好他經(jīng)過這里，見“馬”字寫歪了。于是他對胡建學(xué)說：“你寫歪了‘馬’字，你騎的馬歪了，你也的栽下來。”結(jié)果，沒多長時間，胡建學(xué)就栽了。
你不說我不說，誰都不相信，初以上學(xué)期過了一半，就換了他當(dāng)我們的政治老師，不會怎么怎么樣，上課他還是講誰也不會相信卻都愛聽的故事。
我們班的初一（匯總21篇）篇四
2.積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。
3.秀出自信，展現(xiàn)自我，非比尋常，xx班最強。
4.刻苦學(xué)習(xí)，團結(jié)一心。奮勇拼搏，披荊斬棘。
5.放馬金鞍勇冠江山風(fēng)云變幻唯我n班。
6.流血流汗不流淚掉皮掉肉不掉隊。
7.集體的榮譽，就是我的榮譽。
8.輕傷不下火線，小病不下訓(xùn)練場，勇于挑戰(zhàn)極限。
9.競速時代，xx班最帥，團結(jié)友愛，不可阻礙。
10.做學(xué)校的主人，自理、自律、自強;。
11.明德尚行，矢志報國，磨礪青春，升華自我。
12.軍紀(jì)如鐵，意志如鋼，勇挑重擔(dān)，力創(chuàng)一流。
13.同心同德求實創(chuàng)新齊育桃李芳天下。
14.猛龍七班,新聞驕子,青春無悔,強身立志。
15.尖刀七班,勇往直前,沖鋒險陣,用我必勝。
我們班的初一（匯總21篇）篇五
《流浪地球》你看了嗎？這個巨作，已經(jīng)達到了30億的票房！可誰又想到，在這巨大的成功之后，又有多少的心酸：郭楓在剛剛收到“劇本”后，許多“大牌”演員不肯演。為什么？因為他們認(rèn)為中國拍不了這種科幻片，好不容易找到了幾個不大紅大紫的明星，資金又不夠，在山窮水盡疑無路時，一個大牌的明星不僅擔(dān)任了主演，還資助了6000萬元。就這樣，巨作誕生了。
在郭楓成功拿到劇本，準(zhǔn)備開拍時，卻遭到了許多網(wǎng)友的謾罵。他還不放棄，賣了車、房，爭取到了許多人的幫助。天邊，為他升起了一縷陽光。
“你想成功嗎？你輸?shù)闷饐幔俊边@是《想贏的男孩》里的一句至理名言。是啊！陽的背后不是光嗎？誰又懂你心里的苦楚。是的，也許中國的確沒有拍科幻片的強大能力，但我們依靠自己的努力，靠永不放棄的精神成功了！
你還記得20xx年的“感動中國少年”嗎？他在6歲時曾遭車禍，雙手沒了。可希望依然存在。13歲時用腳打破了用鍵盤寫字的速度，十六歲獲得殘疾人游泳冠軍，還用一年時間考出了鋼琴十級……他在接受采訪時說：“我的人生只有兩條路，要么精彩地活著，要么快點死去。”
我相信，在每個人的心中，都會有自己的夢想。只要我們擁有中華民族的風(fēng)度，只要心里有著堅定的信念，只要有著百折不回的氣魄，夢想就在我們不遠處。在歌曲《遠走高飛》里有一句“如果還有夢就追，至少不會遺憾后悔。”如果有更多人參與到我們的追夢計劃中，我相信，中國會成為第一強國。
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我們班的初一（匯總21篇）篇六
七3班風(fēng)光，千里飄香，萬里芳菲。望校園內(nèi)外，秩序井然；教室內(nèi)外，書聲朗朗。師舞粉筆，生舞鋼筆，專心致志學(xué)習(xí)好。須現(xiàn)在，勤奮努力學(xué)，方實理想。
學(xué)生如此用功，使無數(shù)老師越愛教。給父母老師，增光添彩；親朋好友，贊不絕口。一代學(xué)生，如此用工，只為理想能實現(xiàn)。俱往矣，望生更用功，還看明朝。
甘肅張掖甘州區(qū)張掖市廿里堡鄉(xiāng)初級中學(xué)初一:瀅君。
我們班的初一（匯總21篇）篇七
3.自律自強奮發(fā)進取共繪一中馨未來。
4.誰英雄，誰好漢比一比，看一看。
5.認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練文武兼?zhèn)浒贌挸射摗?/p>
6.加強國防教育提高國防意識增強國防觀念。
7.迷彩軍訓(xùn)青春無悔。
8.不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。
9.千淘萬漉雖辛苦吹盡黃沙始到金。
10.磨練堅強意志，培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)。
11.歷經(jīng)一番血淚苦，敢教自我換新顏。
12.認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練文武兼?zhèn)浒贌挸射摗?/p>
13.苦不苦想想紅軍二萬五累不累看看革命老前輩。
14.以奧運健兒為榜樣刻苦訓(xùn)練銳意進取。
15.軍訓(xùn)一陣子受益一輩子。
16.苦練軍事技能共抒報國情懷。
17.艱苦訓(xùn)練奮勇爭先勇奪第一。
18.流血流汗不流淚掉皮掉肉不掉隊。
我們班的初一（匯總21篇）篇八
盡管悶熱的天氣一再提醒我們——夏季可沒那么快過去，愉快的暑假卻絲毫不顧及我們的心情，揮一揮手，即將告別。
無論如何，幾天后，我們又將重聚，比一比個頭兒，捏一捏肌肉（或小肥肉），迫不及待地嘰里呱啦分享各自的生活。
再見面時，我們的教室換了，同學(xué)也有增減。但是，最重要的變化，就是——我們將成為名正言順的中學(xué)生了！
去年一年的預(yù)備班生涯，總讓我們覺得自己的中學(xué)生身份缺一點底氣。我們是學(xué)校里最小的一群人，偶爾幼稚的行為和對老師的依賴心理也會因為“中預(yù)”的稱呼而被寬容——“畢竟他們還小。”
如今，我們也即將成為學(xué)長學(xué)姐，迎接新一屆的中預(yù)弟弟妹妹。身份和稱謂的轉(zhuǎn)變，加上一整年在上外附中的學(xué)習(xí)與鍛煉，現(xiàn)在，是時候真正展現(xiàn)出我們“中學(xué)生”的風(fēng)貌了！
圖書館有書，運動場有球，食堂有美食，除了必修的課程，我們游走于各自的社團與拓展課。一年前，我們對這一切如此陌生與生澀；一年后，這已經(jīng)成為我們游刃有余的日常。
我們將正式走進一段嶄新的人生，我們要用更豐厚的內(nèi)涵去鑄就自信，也仍舊應(yīng)該保有純真與熱情的赤子之心。從此，我們要開始逐漸規(guī)劃自己的生活與學(xué)習(xí)，外驅(qū)力終須轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)力，因為，我們已經(jīng)是有責(zé)任感的中-學(xué)-生！對自己負責(zé)，對家人負責(zé)，對社會負責(zé)。
我們班的初一（匯總21篇）篇九
女兒一個人在外很辛苦，我總給她做各種各樣好吃的帶給她，她最愛吃蜂蜜核桃，所以我總會挑一個下午，蹲在陽臺上砸一盒核桃，然后小心翼翼地剝?nèi)テぃ胚M微波爐中轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)，最后用蜂蜜一拌，就大功告成。
“爸，告訴人喔，我現(xiàn)在讀《我們仨》這本書，里面錢鐘書的女兒錢瑗患有脊椎癌，你要注意身體，你腰好些沒啊？”
我連聲道：“好，好些了”生怕她擔(dān)心。
“老爹，你的病會帶動神經(jīng)，對吧？”聽到她輕微的呼吸聲：“如果不注意，會越來越嚴(yán)重的，所以你一定要吃的，一定要注意！”
“我的爸爸在我眼里是強壯的，是健康的，是我永遠堅固的依靠，可在看到爸爸腿痛蹣跚走路的那一刻，發(fā)現(xiàn)爸爸老了。突然害怕的心疼，心疼的害怕，我的爸爸不會老的這么快，不會的。他很快就會好起來。他會帶我出去玩，給我買好多好多吃的。”
說實話，人到中年了，很少會有抨擊內(nèi)心深處的事物，但我的女兒卻讓我一次又一次的深受感動，熱淚盈眶。
而我這個人一直比較沉默，不怎么愛表達。可性格開朗的女兒卻告訴我愛是需要表達的。她總打電話問我是不是很想她，問我是不是不放心她，問我是不是不好意思說愛她……每當(dāng)聽到她這類問題，我都會笑我有個傻得可愛的女兒。
我希望女兒能健康成長，做她自己喜歡的事情。
后記。
夜已深，皎潔的月光透過玻璃安靜地灑在地板上，我蜷在被子里伏床寫周記，不斷地浮現(xiàn)我們仨的面孔，我想不僅僅是我一個人想念我們仨，我們仨都在想念。正是因為如此，我們仨幸福永遠。
我們班的初一（匯總21篇）篇十
“一，二，三，茄子！”時間不等人，轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)畢業(yè)了，實在是很舍不得那些曾經(jīng)的朋友。很快，我們就要推開“少年”這扇門，誰也不知道下一秒會發(fā)生什么事情。
六年的小學(xué)生活總是短暫的，在這六年，我們從懵懂變得成熟，從無知變得懂事，在這一變化中，我們體會到了友誼是那么的可貴。
六年前，當(dāng)我第一次邁入校園的大門時，這里的一切是那么的陌生，當(dāng)我們一次次唱著那具有愛國主義的《義勇軍進行曲》時，當(dāng)我們拿到那一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾時，當(dāng)我們一次又一次地玩著幼稚可笑的游戲時，是那么的激動，那么的高興，那么的無拘無束，自由自在。
過了一年之后，我們升到二年級，在這二年級里，我認(rèn)識了我一生的摯友，我們一起哭，一起笑，一起玩耍，一起鬧，我們還一起闖過“江湖”，那時候的我們是懵懂的，是無知的，現(xiàn)在的我們認(rèn)識到了以前犯下的錯誤。
三年級，我認(rèn)識了吳，雖然吳不是我最好的朋友，但是她是我從小玩到大的“好哥們”，但為什么現(xiàn)在才“認(rèn)識”呢？因為一，二年級的我，很膽小，別人找我去玩，我都一一拒絕了，包括吳，所以，一直拖到現(xiàn)在。
四年級，我認(rèn)識了丁和顧。顧在班里的人緣特別好，他還是我們班的大哥大，不管我們班同學(xué)是哭了還是哪里受傷了，他總會跑上去安慰他。而丁是我們班的“自戀哥”，他經(jīng)常說：“熱情俊朗，浪漫風(fēng)趣就是哥的特點。”盡管他一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱某煽冊诎嗬镆彩敲星懊?/p>
五年級時，我認(rèn)識了阮和王，王是從上海轉(zhuǎn)來的，那時候，我覺得壓力重了不少，因為他是從上海轉(zhuǎn)過來的嗎？我也不知道。而阮是班里的班長，同時還是中隊長，和吳是好朋友。那一年，我們離畢業(yè)并不遙遠。
六年級時，進入叛逆期的我，覺得家人，老師的嘮叨是那么的煩，想快點長大，離開這里，可是到了最后時刻，才發(fā)現(xiàn)我錯了，一切都錯了。
就是這樣，我的小學(xué)生活雖然枯燥，但是有趣；雖然泛黃，但是清新。
六年，兩千多個日日夜夜，就像一串甜美的糖葫蘆，那迷人的甜與酸，將永遠也回味不完。
我們班的初一（匯總21篇）篇十一
我們仨是著名女作家楊絳在丈夫和女兒相繼去世后寫的一本書，講述了一家三口平凡的相遇后溫馨的日子到一個個離開時的悲痛，文字像酒綿綢而悠長有歲月的味道，不緩不慢娓娓道來，描述的大多是一些細節(jié)不值一提但在作者的筆下卻顯得彌足珍貴總是籠罩著一層若有若無的憂傷耐人尋味，讓我感受到了親情的珍貴楊絳奶奶的的這一輩子受盡了大風(fēng)大浪大起大伏可以用傳奇一個字來形容了在經(jīng)歷了送走后半生最重要的兩個人相繼去世的楊絳奶奶反而用一種平靜的態(tài)度去面對她盡量不去想多么的悲傷大多數(shù)皆是一家三口平凡而和睦的日子靜靜地回憶靜靜地思念像一株幽香的蘭草靜靜地散發(fā)著淡淡的清香有一句話不是叫做平平淡淡才是真嗎她平平淡淡的過完了屬于她的一生活的真切她的生活是是淡泊名利，寧靜致遠的。
不張揚不浮躁那才是最真的感情生命的旅程更像是一場場冒險，到達彼岸時彼岸花會向你招手你的生命也就結(jié)束了想一想現(xiàn)在的我沒有經(jīng)歷過那些崎嶇的山路，有的也只是小水花況且我的身后有親人的呵護與陪伴我現(xiàn)在還正是青春的時候我們所經(jīng)歷的那些挫折與困難與楊絳奶奶相比簡直不值一提在面對苦難的時候她獨自承受看得很開很不容易趁我們現(xiàn)在最美好的年紀(jì)里好好把握珍惜眼前自己所擁有的一切好好奮斗與努力要像楊絳奶奶學(xué)習(xí)那種不大喜不大悲的性格與不屈不撓的精神品質(zhì)。
我們班的初一（匯總21篇）篇十二
臨海古長城又稱江南長城，江南八達嶺，全長6000余米，現(xiàn)存5000余米。今天我們就要從入口走到紫陽街。
夏像一位生氣勃勃的少年，健步走上時出現(xiàn)一片火熱的陽光。夏天的陽光到達哪里，哪里就是一片酷熱、一片驕陽，而我們卻要在這樣惡劣的環(huán)境下從這里爬到紫陽街。
臨海古長城像一位永垂不朽的軍人，看著它仿佛就看到了以前的人在這上面作戰(zhàn)的樣子，多么輝煌。首先映入眼簾的是一個有著二三十米的臺階，再之后就是起起伏伏的路程。不知走了多久，我已經(jīng)汗淋夾背了，身上還有一個特別重的背包，我的'腳步越走越沉，身體重心不穩(wěn)，仿佛下一秒就會倒下去。突然，天氣暗了下來，周圍也涼快許多，抬頭看，是云遮住了太陽，可是這時間仿佛過得特別快。云散了，太陽一出來，地上像是著了火一樣熱，而我又變成了汗淋夾背的我，豆大的汗水從我的頭上滴到地上，兩三秒就干。我氣喘吁吁，忽然眼前一亮看見了小賣部，看見它我仿佛看見了救命稻草，我買了一點東西邊走邊吃，可惜數(shù)量有限，當(dāng)我走到一號堡壘時，就已經(jīng)“彈盡糧絕”了。終于在我的不懈努力下，我到紫陽街了！
紫陽街就如一個年邁的老人，看著那些古代化的建筑，我就像在看時光一般。紫陽街的東西應(yīng)有盡有，對于我這種劇烈動運完的人來說，跟在天堂一般舒服。
這次的爬長城使我明白要想嘗到甜頭就必須先吃苦，不然會一無所獲。
我們班的初一（匯總21篇）篇十三
初出茅廬的我們都是半路迷途的天使。在不懂什么叫愛、什么叫責(zé)任的時候卻口出狂言的許下承諾，海誓山盟……我們還太小，給不起承諾。我們沒本事也沒資格對ta負責(zé)任。
曾經(jīng)，整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，自信的以為“車到山前必有路”。
曾經(jīng)，不顧一切去追的，隨著時間的推移，慢慢、慢慢地淡了，那些所謂的朋友，漸漸、漸漸地陌生了……友誼像茶水一樣的，慢慢的不再飄香。
現(xiàn)在，明白了，原來家人百般阻撓的，是對的。開始去接受自己的生活，或上學(xué)，或上班，或待業(yè)中……或枯燥乏味，或生動有趣，都開始慢慢、慢慢地去適應(yīng)它，現(xiàn)在知道了：世界不為誰而存在，“物竟則天，適者生存，優(yōu)勝劣汰”只有你去適應(yīng)它，所以也就沒有了太多的抱怨，開始反省自己，找主觀原因。開始有點想家，愿意多話一點時間在家待一會。沒以前那么瘋玩瘋鬧了，也鬧不起來了，因為覺得很累了，更喜歡看著小孩子們開心，笑著鬧著，自己也會很開心，開始滿足，這樣就夠了，體會到了“平平凡凡才是生活的真諦”。
人越成長越覺得孤單，越來越多的無奈，消極…。
也正是多了一個人的時間，所以有更多的時間去想一些事，開始為自己的未來打算，開始體諒父母的辛苦；開始認(rèn)識這社會，開始接受現(xiàn)實…。。慢慢地學(xué)會自我安慰，學(xué)會思考，學(xué)會獨立，學(xué)會關(guān)心人、體諒人、尊重人，學(xué)會了換位思考；以后的日子里，更多的是把煩惱埋在心底，不想也沒有理由去責(zé)怪別人，因為現(xiàn)在覺得每個人都有自己的苦楚。
現(xiàn)在不會那么沖動，因為總覺得：有些話一旦說出口，就收不回；有些話無心的用意結(jié)果卻讓別人傷心。
在這迷茫的雨季里：
90后的我們笑過，哭過，痛過，彷徨過……我們還是走過來了。沿途風(fēng)光無限，我們卻不能停，因為，我們身上背負了太多的夢想、責(zé)任、托付和希望。
90后的我們，擁有80后不曾擁有的，卻沒有70后所擁有的。我們是可愛的也是可憐的。不要說我們貪婪，不要說我們自私，不要說我們想要的太多，我們也無奈，你們的愛給了我們很多，但是也奪走了我們很多，還是要說聲：“謝謝”給所有的關(guān)心我們的人。
90后的我們，有的大名鼎鼎，有的默默無聞；有的奮進，有的墮落；之所以活的灑脫，是因為懂得取舍，之所以墮落，是因為把一切看破。
90后的.我們在夢想與理想之間掙扎。許下的是夢想，為之奮斗的是理想。很多時候，我們只顧拼命地往前跑，而來不及回頭看看來時的路，只記得自己獲得的，而不知道自己丟掉了什么。人生的路太長？太短？太艱難！別為了目的，而忽略了過程，“贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”。那才是一種莫大的遺憾！
90后的我們，心靈如此敏感細膩，面對是是非非又怎么會麻木呢？只是在被人懷疑甚至否定的時候，已沒有反抗的力量和勇氣，連抬頭說話的自信都被毫無保留的掠奪。也便只有保持沉默，只有在夜深人靜的時候，才敢靜靜的一個人回憶，只有在這時才知道有一種感覺叫欲哭無淚”。只有這時才會想到要是要是有個朋友在身邊多好，只有在這時才會回頭看看：一路走來，自己丟掉了什么，當(dāng)你抬頭看見那慘白的月光寧靜的籠罩著整個黑夜時，突然覺得自己好孤獨。
90后的我們，都是幸運的寵兒。我們勇敢，不服輸。我們知道我們要的是什么，我們都在奮斗。在孤獨踐行自己的職責(zé)，用行動充實內(nèi)心世界，正所謂“只要內(nèi)心充實，孤獨并不代表寂寞”。
90后的我們，為自己加油！“看風(fēng)流人物，還數(shù)今朝”
我們班的初一（匯總21篇）篇十四
上課時我們的小動作可謂豐富多彩、五花八門：有轉(zhuǎn)三角尺，有轉(zhuǎn)透明膠帶，還有偷看卡通書的……每每想起這些小動作，我就會發(fā)出內(nèi)心的笑。
一次上語文課時，戴戴將語文書立于桌上，悄悄地把卡通書藏于語文書里。老師在前面聲情并茂地講著課文，戴戴也專心致志地看著卡通書。這些些老師是不會輕易發(fā)覺的。可是戴戴看到有趣的笑話，很想笑。他也想竭力控制著自己的笑聲，但還是笑出聲來。笑聲打破了教室的安靜，同學(xué)們將目光迅速聚焦到戴戴身上。可老師好像沒有發(fā)覺，依然聲情并茂地朗讀課文。老師一步一步地向戴戴靠近，戴戴根本沒有防備，想躲也躲不了啦！突然，老師將手伸進了戴戴的語文書里，一本紅色的卡通書便在大庭廣眾之下露餡了！老師生氣地走到講臺旁，把卡通書重重地摔在地上，“氣急敗壞”地說：“有些學(xué)生太不像話，上課竟然偷看卡通書，這樣學(xué)習(xí)會好嗎？”頓時，教室里鴉雀無聲，戴戴羞愧得無地自容。
偷看卡通書很有趣，但更精彩的還是轉(zhuǎn)三角尺。老師在前面講著課文，我的手有些癢了，慢慢地從桌下“爬”到桌上，慢慢地靠近三角尺。終于抓住三角尺了，我將三角尺立于桌上，上面用食指按住尺的另一端。我的手在動，尺也跟著手快樂地跳舞，越跳越快，就像跳著名的迪斯科舞。就在我玩得開心時，老師發(fā)覺了。我猛地將尺一推，用手完全遮住，裝作一副若無其事的樣子，專心地聽老師講課。老師不慌不忙地走過來，拉開我的手，將三角尺抽出，在手中晃上兩三圈。頓時，老師的臉色變了，陰沉沉的，一場暴風(fēng)雨似乎就要來了。“砰”的一聲，三角尺斷了，老師極其嚴(yán)厲地說：“玩尺，玩尺，早晚成績都要玩光的，你給我站起來！”我慢吞吞地站起來，心在“撲通撲通”地跳著，頭深深地低下，只希望地上能有個洞鉆進去那該多好啊！我整整站了十分鐘，終于下課了，我又恢復(fù)了“自由”。
嘿嘿！我們的小動作就是豐富，它也凝聚著我們思維的火花喲！只要動作有創(chuàng)新，一定會在班上流行的！
我們班的初一（匯總21篇）篇十五
面對生命的呼喚，我們能做些什么？我們只能這樣愛——。
要塌了！馬上就要塌了！這時，一個身影像離弦的箭，再次沖向廢墟。他瘋了！是的，他瘋了！人們攔住了他，但是他還猶如如猛獸一般，猛地向前沖。攔的人越來越多了。撲通！他跪下了！它撕聲力竭的哭喊著：“我求你們，讓我再救一個，再救一個……”
手牽手，我的朋友，愛會在你我左右。讓我們共同面對，一起與死神搏斗！朋友，在災(zāi)難面前，我們心連著心！相信我們，我們絕對不會讓你們孤單！
為什么我們的眼里飽含淚水？因為我們對你們愛得深沉……。
朋友，挺住！四川，挺住！
我們班的初一（匯總21篇）篇十六
寧愿跑起來被拌倒無數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。
因為青春，我們用力深呼吸，用力作夢;因為青春，我們約定制造共同的回憶，鑲在青春紀(jì)念冊;因為青春，我們不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的長河里，盡情的放歌。在求的海洋里領(lǐng)航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上暢佯，感受多彩的生命，編織人生的夢想。同時青春的長河也流淌著年少的輕狂，充滿著風(fēng)雨坎坷。
所以我們應(yīng)充分謹(jǐn)慎地利用青春時代的每一分每一秒，不虛擲光陰。不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉(zhuǎn)蒼老……我們也應(yīng)堅信，青春的步伐不會因困難而止，青春的旋律更不會因風(fēng)雨而阻撓。青春也只不過是一胡春水，有時風(fēng)平浪靜，閑適怡人，有時會激流澎湃，卷起千堆雪，我們不能在迷茫中消亡，不應(yīng)在悲歡中自沉，也不應(yīng)沉醉于鳥語花香。
青春，在我們的世界中，或許真的遙不可及。但離我們最近的，卻是我們自己的心靈。不妨在心中開拓出一片純潔無瑕的空地，虔誠的許愿，讓自己的青春的種子永遠駐扎在那里。這樣，我們就都能在心中擁有屬于自己的青春。用心呵護它，讓青春在心靈深處生根發(fā)芽，以自己的方式向世界宣布，我的青春，一直都在。
在青春的舞臺上，我們自由翱翔，一個人靜靜得，走在無人的小路上，聽著鳥兒歡快地歌唱，聞著花兒暗吐的芬芳，享受著勃勃生機的春天。用手撫摸蒼老的樹干，感受他們飽經(jīng)的滄桑。呼吸土地特有的清新，體味著自然的純樸。或者透過明凈的玻璃，望著欣欣向榮的萬物，心中不免騰起希望，回味著洗禮的心情。
我們擁有大好的時光，我們擁有青春年少，我們擁有昂揚向上的拼搏精神。我們要在最美的年華做最努力的自己，至少在未來可以大聲對自己說一句，我無悔。
我們班的初一（匯總21篇）篇十七
今天班里男生們和二班打了場球賽。又突然想起來64時候那場我們四班和一班的比賽。
同樣，幫他們加油，叫的很賣力。有的人還在，有的人卻已經(jīng)走了。怎么能夠想象，去年還在一起打球的朋友，今年就已經(jīng)跟我們是球場上的對手。老師換了、同學(xué)不在了，就連我們旁邊加油的，也都不是從前。
才僅僅一年啊。
原來時間真的可以改變好多，好多。
從朋友到陌路，不也是幾天么。就連今天你打球看都沒看一下我,那么長時間、甚至可以說深刻的感情，你就一點沒有?我不知道該怎么形容你。或許，隔了那么長時間，早就該斷了吧。
坐在不同的教室，僅僅一個走廊的距離。又開始想念從前了。但是，改變這個環(huán)境，不是我力所能及的。縱然是，又在一起了，又怎樣呢?不是從前了。
開始試著融入新的這個班級。后來才發(fā)現(xiàn)，總是忘不掉過去。記得有一句話，意思是說，當(dāng)你已經(jīng)不能夠再擁有，唯一的辦法，就是令自己不要忘記。人就是這樣，留得住什么呢.
有的時候，真的太高估自己的能力。
在我們的生命之河短暫相遇然后別離之后，因為知道人情淡薄，又奉守著那句老生常談的話——安慰捉襟見肘，唯有冷暖自知。
那是從來不曾悲傷地坐在我身邊的你。
那是從來不曾快樂地坐在你身邊的我——可悲的是，在曲終人散之后，我才恍悟，原來再也不能有你坐在身邊，才是真正的不快樂。
這些，你們能明白嗎。都舍不得啊。
現(xiàn)在又開始聽許巍的歌了，似乎在他的歌里，可以找到些過往。
而青春，一直都在繼續(xù)。
不能總活在記憶之中，奮斗吧。
要知道，我們從未分開。也沒有什么，能夠讓我們分開。
永遠在一起，這才是朋友。
一路向北那歌，我又聽了聽，電影又看了一遍，結(jié)果又能怎樣呢。
如果可以極速漂移，我希望，整條山路，你們都在陪著我。
但，聽到這首歌，不要像歌中一樣，離開有我的季節(jié)。
我愛你們。
我們班的初一（匯總21篇）篇十八
“學(xué)習(xí)金字塔”是上世紀(jì)四十年代由美國學(xué)者愛德加?戴爾提出來的，他通過大量的實驗證明：采用不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者兩周后對所學(xué)得的知識的平均保持率的一種變化，它為學(xué)習(xí)者提供了如何學(xué)習(xí)才能使所學(xué)知識銘記不忘的科學(xué)理論根據(jù)。
他的結(jié)論是：第一，只采用聽講的方式來學(xué)習(xí)，兩周后對所學(xué)知識的平均保持率為5%；第二，改用通過閱讀的方式來汲取知識，兩周后的知識保持率為10%；第三，通過聲音和圖像來授取知識，這種聲情并茂的學(xué)習(xí)，兩周后可使知識的平均保持率增加到20%；第四，通過演示實驗和觀察示范的形式進行學(xué)習(xí)，兩周后學(xué)習(xí)者的知識平均保持率增加至30%；第五，開展分組討論式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者通過討論和爭辯來接受知識，這時兩周的平均知識保持率達到了50%；第六，讓學(xué)習(xí)者參加實際的操作，在操作的活動中獲得知識。這種活動式學(xué)習(xí)兩周后的知識保持率竟然達到了75%。第七，不但讓學(xué)習(xí)者通過實際操作的活動來學(xué)習(xí)，而且要求他學(xué)習(xí)之后馬上應(yīng)用，并且主動去幫助和教會別人。良好走后學(xué)習(xí)者的知識保持率所達到峰值是90%。把這七種實驗的結(jié)果由后向前依次地羅列起來，就形成了一個金字塔的結(jié)論，人們就形象地稱之為“學(xué)習(xí)金字塔”。
那么，“學(xué)習(xí)金字塔”給我們以什么樣的啟示呢？第一點：主動學(xué)習(xí)與被動學(xué)習(xí)所收到的效果相差懸殊，被動的學(xué)習(xí)其知識的平均保持率最高也不會超過30%，而主動學(xué)習(xí)的這種知識的保持率是被動學(xué)習(xí)的三倍以上。第二點：開動學(xué)生的所有參與學(xué)習(xí)的器官，通過閱讀，講解，觀察，聽講，操作等綜合的學(xué)習(xí)方式所接受的知識能記憶牢固。第三點，開展小組的合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者之間互教互幫，互學(xué)互練，動手動腦，所達到的學(xué)習(xí)效果是最佳的。
由此一來，傳統(tǒng)的靠一塊黑板，一張講桌，半只粉筆的“填鴨式”教學(xué)是一種非常落后的捉襟見肘的教學(xué)方式，是一種必須拋棄的教學(xué)方法。雖然傳授知識的人竭盡了全力，在課堂講的眉飛色舞，可收到效果并不是最好的。“滿堂灌”的教學(xué)方式早已被現(xiàn)代的高效課堂的模式所拋棄。因此，新課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的“自主，合作，探密”的學(xué)習(xí)方式就顯得十分正確和必要了。既然如此，我們每一個從事教育，教學(xué)的工作者就要潛下心來，認(rèn)真思考和研究一下，怎樣才能真正地把課堂交還給學(xué)生，怎樣才能真正地在教學(xué)中轉(zhuǎn)換自己的角色，由主角變配角？這不單單是一種觀念的更新，它已是一種關(guān)系我們的學(xué)生如何更快，更好，更多，更牢固地掌握知識，在學(xué)習(xí)中不斷地健康成長的迫在眉睫，亟待解決的問題了。
教育形式的發(fā)展要求我們必須改革舊的傳統(tǒng)教學(xué)方式，剔除糟粕，更新觀念，要不斷地學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，并加以改進，繼承和拓展，根據(jù)本地、本校、本班的學(xué)生實際情況，以學(xué)習(xí)金字塔的理論為依據(jù)，創(chuàng)作出符合本地區(qū)的自主、合作的高效課堂模式。這才是一條教育教學(xué)的康莊大道，也是歷史賦予我們這個時代的教育工作者的使命。
我們班的初一（匯總21篇）篇十九
寒假里，我們家來了一位“客人”dd老鼠。這是怎么回事呢？還得從發(fā)現(xiàn)它說起。
一天晚上，媽媽準(zhǔn)備去水池那兒洗衣服，剛一開燈一個黑影從鞋架下竄了出來，很快閃進了洗衣機下，把媽媽嚇得差一點把衣服扔到地上。這時，我們一家同時想到了一種:動物：老鼠！就這樣，這位神秘的“客人”正式“光臨”我們家了!
不過一天，爸爸就坐不住了。畢竟天天過提心吊膽的日子是不舒服的，他先把家里的食物全部放入冰箱，然后買來兩塊粘鼠板“招待”這位“客人”晚上，爸爸在廚房放好粘鼠板后，關(guān)起廚房的門，然后才睡覺。半夜，我被廚房里傳來的“咔噠咔噠”聲吵醒了。“一定是老鼠！”于是我告訴了爸爸媽媽，爸爸也察覺到了，可他讓我好好睡覺，并告訴我反正它被粘上跑不了的。可是第二天早上，我們卻看到粘鼠板上沒有老鼠，但周圍有明顯的掙扎痕跡。爸爸后悔了：“哎！早知道夜里出來看看了。”
后來的幾天，爸爸“就守株待兔”，想靠粘鼠板坐享其成。誰知老鼠“吃一塹長一智”，不上當(dāng)了。爸爸一計不成又推陳出新，買來老鼠夾，老鼠籠，幾乎把小販的捕鼠裝備全買來了。可東西畢竟是小販的，沒有質(zhì)量保證，結(jié)果怎么樣呢？老鼠夾上的事物“免費招待”了“客人”，“客人”卻沒有留下。再說老鼠籠，因油漆味兒太濃，老鼠進都沒進去，做誘餌的那塊肥溜溜的五花肉都變成了肉干。
爸爸被逼無奈，有一天就把老鼠關(guān)在了廁所里，想逼它進下水道離開我們家。一個小時后，爸爸再次打開廁所門看見老鼠不見了，正當(dāng)他高興的時候，突然看見了那只老鼠正在門框上呢！爸爸剛想打它，它就“呼”地爬進了熱水器旁的縫隙，進入天花板里。爸爸只好關(guān)起廁所門，想把老鼠困在里面，可過了一天，又在廚房發(fā)現(xiàn)老鼠的蹤跡，原來廁所和廚房的天花板是相通的，老鼠可以順著水管從縫隙中自由出入。爸爸用報紙堵住水管上的縫隙，想讓老鼠沒有出口，只能從廁所進入下水道。可老鼠不干了，夜里三下五除二，把報紙團咬碎，出來溜達。第二天早上，我們就發(fā)現(xiàn)了地上的碎紙屑。爸爸苦思冥想，終于決定用壞了的拖把棍堵住出口，老鼠這下啃不動了。
不久，“客人”就不見了，估計是從下水道走了。就這樣，這位來無影去無蹤的不速之客結(jié)束了在我們家長達二十多天的居住時間，我們也松了一口氣，家里又恢復(fù)了以往的平靜。
我們班的初一（匯總21篇）篇二十
莓姐說，只是偶爾會想念。瓜弟說，你和我遭遇了同樣。米粉說，我會給你寫信的。
我們是同一個小城的孩子，所以我們就有同樣的命運。大人們從很小的時候就那么念叨――等你們長大了就要送到外面去念書。
“去念書，外面？一個人么？”
“是的。”
就像是在完成故事中的一種祭祀，我們都上路了。在童年的尾巴上，被送到很遙遠的地方，在從不認(rèn)識的親戚或者世交家里，還有陌生的學(xué)校。我不可以想像那樣無助和灰色的日子，不要相信任何身邊的人，不要指望依賴眼前的哪個身影，更不要自以為是地自由行事……在思念中一點點腐蝕，散發(fā)出絕望的腥味。天真，就在那樣的時光中被猛然踐踏成灰，無法言語的悲哀和惋惜。童年，就這樣被蒙上背負的陰影。我們有，而別人沒有的劫難。
問過莓姐，你在外面有想過回來么？她說，也不是啦，只是偶爾會想念。因為想多了也無濟于事，只會對自己不好的。我知道眷念所帶來的漫長，甚而大大改變一個人對于時間變遷的感知。曾經(jīng)有過迫切的思念以及歸去的欲望，以至于那么一段時間，像掉進了黏稠的漿糊里一般度日。或許只有一兩個月而已，卻似看盡了時間滄桑般漫長。以至于，會沒有耐心，會熬不下去，迫切的逃離無法實現(xiàn)，或許可以不要再過下去，等下去。
作為一個孩子，被拋棄在陌生的外界，就會拼命地保護自己的一絲一毫。所以，對于寄住在堂妹家里，最開始，我試圖保護自己的一切，哪怕是很小的利益。就像一件吃食，一個先后順序，都要搶。為什么輪到我去忍讓，去包容別人的一切，只因為我不是這幢房子的主人？我不要被別人擠壓！以前連自己都會可憐自己，居然淪落到這般被動的田地。瓜弟說，你那堂妹和我那個一樣，但我一直住在學(xué)校。
如果你聽說一個孩子會把日子過得渾渾噩噩，你會怎樣的表情？一個人在外面3年的日子里，有1年，我一直銘記著米粉的那句話。曾經(jīng)，我從未對外面的生活有過一丁點的希望，明明心里很討厭,卻還要掛上笑臉；明明很想反對，卻還要故作順從，活在了別人的喜怒哀樂中。這樣虛偽的日子是灰色的絕望。功課，睡覺，吃飯，周而復(fù)始地麻木進行著。這些都是一個軀殼就能完成的事，于是靈魂就可以沉眠。既然抬頭便是灰色的天空，那么就等到歸去的一天再醒來――演繹一個鮮活的生命。而那些麻木的日子里，唯一的慰藉或許就是莓姐瓜弟和米粉的信。
我們班的初一（匯總21篇）篇二十一
一眨眼，暑假已經(jīng)余數(shù)不多，我們的初一時光也過去了，這一年我們得到了許多也失去了許多。回頭想想，這一年的時光也使我們成熟了不少，知道了珍惜，愛護，保護我們身邊的每一個人。懂得了人生的道理，知道了我們該做什么不該做什么。
我們不像小時候那樣任性，現(xiàn)在的我們猶如剛放飛的小鳥，翅膀很柔弱但希望擁有自己的一片天地，于是在風(fēng)雨中我們學(xué)會了堅強，獨立，喜歡安靜但不喜歡沉寂。
每次我看到小孩子玩游戲的時候，都會覺得這很幼稚，但轉(zhuǎn)過身來的我們卻要比小孩子們更加幼稚。這些都是我們隱藏在內(nèi)心的真實行為，但我們不敢大膽把他們表現(xiàn)出來，因為我們自己認(rèn)為我們長大了，不應(yīng)該還和小孩子一樣幼稚。大人們也總是說你是大孩子了，但是我們也還是孩子，也還擁有童年，不要總是把我們看成大孩子。