作文是語文學習的重點，通過寫作可以提高自己的語言表達和思維能力。優秀作文是一種能夠展現作者內心世界和感受的藝術形式，它能夠以文字傳達出作者的情感和態度。如何調整自己的寫作思路，讓作文內容更加緊湊、有條理？以下是小編為大家整理了一些備受贊譽的優秀作文范例，希望能夠給大家在寫作上帶來一些啟示。
最美麗的語言（專業22篇）篇一
我的微笑，你明白就很好。
江山多嬌，可我只想要你的微笑，卻似風抓不到。
人生里面總是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你應該知道自己到底要什么。追兩只兔子的人，難免會一無所獲。
向困難抬頭吧，它促使我們成長。向悲傷微笑吧，它教導我們堅強。
我們微笑著說，我們停留在時光的原處，其實早已被洪流無聲地卷走。
笑吧，盡情地笑吧!笑對自己，笑對他人，笑對生活，笑對一切!
施予的時候，你也擁有;即使那只是稍縱即逝的微笑。
我疼過。在過去的回憶中微笑。笑著品味你給我的傷痛。我是否應當感謝。你對我的饋贈。
聲色所迷時的快樂，不是真正的快樂，獨處靜靜的一個微笑，才是內心的幸福。
有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情;還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑。
你默默微笑著，不對我說一句話，但我感覺，為了這個，我已期待很久了。
微笑好句2。
社交是一場復雜的迷局，佯裝微笑——有時是一種脫身之良計。
心是真的被刺痛了吧，那比陽光還要耀眼的微笑，曾經是屬于他的，現在他卻只能看著，別人將他擁入懷里，懷里的那人露出耀眼的微笑。
是大地的淚點，使她的微笑保持著青春不謝。
親切不可抗拒，但它應該是真誠的，而不是虛假的微笑或裝的面具。
生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑;你對它哭，它也對你哭。
愛情不僅是鮮花、微笑、親吻和春風。它也是嚴寒。
生活中多一點微笑，就多一點自信，多一點美好。
我就像現在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟著你開心也跟著你難過，只是我一直站在現在而你卻永遠停留過去。
邂逅陽光的那一刻，向日葵教會我要努力向太陽微笑。
我傷心了，受傷了，生氣了，憤怒了，失望了。但是你知道嗎?我會面帶微笑，繼續生活。傷會痛，但我還要生存。
面對光明，陰影就在我們身后。
人生就是一場單程的旅行，即使有些遺憾，我們也沒有從頭再來的機會，與其糾結無法改變的過去，不如微笑著，珍惜未來。因為生活，沒有如果。
微笑好句3。
陽光和鮮花在達觀的微笑里，凄涼與痛苦在悲觀的嘆息中。
如果你不學會在麻煩時笑，當你變老時，你不會對任何東西笑。
鐵打的婦德。永生永世微笑的忍耐。
面對失敗，笑顏迎接，那么離成功很近;面對失敗，逃避責任，那么離成功很遠。
沒有礁石，就沒有美麗的浪花;沒有挫折，就沒有壯麗的人生。
開心的度過每一天，肆意享受活著的溫柔，有了太陽的照耀，讓誰想起你，都難免會嘴角上揚的微笑。
生活會帶給我們三樣東西：眼淚、微笑還有回憶。眼淚可以抹走，微笑會消逝，而回憶卻是一輩子。
我走上了一條比記憶還要長的路。陪伴著我的，是朝圣者般的孤獨。我臉上帶著微笑，心中卻充滿悲苦。
我們的煩惱都是由無盡的欲望引起的，所求的越多，越會煩惱;當我們無欲無求的時候，快樂會圍繞在我們的身邊。
眼淚，是我喜悅的童年;微笑吧!讓傷心事停留在昨天。
愛笑的女孩子，運氣不會太差。
發自內心地微笑，使人覺得你和藹可親，幸運、健康、財富會在不知不覺間向你靠近。
揚起你的嘴角，給自己一個微笑，快樂地面對每分每秒。
我很好那么你呢?離開我要比從前快樂。當初哭著分不開，現在都用微笑釋懷。
落葉很在乎自己的舞姿;流星很注重那最后一刻的光芒;我們更應該珍惜我們人生的全過程。
微笑好句4。
微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈;微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落;微笑是春風，吹醒心靈的每一方土地;微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水。
微笑是對付困難與不幸的最好不武器，真正堅強的人是笑看世界的。
來到這里，打算放過自己，好好過完剩下的時光，好好遇見將要遇見的人。微笑是人生的勛章，佩戴者都是真正的勇士。
待我成塵時，你將見我的微笑!
當代的孩子不缺鈣，不缺別的，而是有四大缺失：是缺失微笑，缺失精神文化，缺失親情溝通，缺失成就感。
笑一笑吧!讓太陽沖破陰霾，讓溫暖取代酷寒。笑，是無言的禮貌，一個微笑讓你贏得整個世界。
用微笑去偽裝眼淚，一切都沒有想象中的那么糟糕。
微笑，是一種境界。水之若善，安之若素。不是嬌庸之庸，也非虛情之意。而是內心的感動，是人情事故的真誠。
我微笑。在任何我難過或者快樂的時候，我只剩下微笑。
快樂要有悲傷作陪，雨過應該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷，請讓我們從容面對這離別之后的離別。微笑地去尋找一個不可能出現的你。
真正的朋友能讀懂你眼神中的哀傷，而其他人卻相信你臉上的微笑。
微笑好句5。
有時間對過去嘆息，不如用來向未來微笑。
會比以前快樂，即使難過，也要微笑著面對。學會冷血，只對對我好的人好。學會孤獨，沒有誰會把你當寶護著。
世界上沒有絕對的讓人開心的樂園，只有相對的能自己找樂的人。
真正的成功不是坐擁億萬身家，也不是君臨天下，而是當你老到什么也做不了的時候，還有人肯在你身邊望著你微笑。
生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。
一個微笑所負載和傳導的真情，勝過了千言萬語，所以才有了“相逢一笑泯恩仇”之說。
微笑，是人與人制件的感情傳遞。
總有一個理由讓我微笑，不管這微笑是否嘲諷，是否存在。因為不易察覺的微笑也是微笑，被放大了數倍的微笑同是微笑。
你對生活微笑，生活就會對你微笑。
那時，你的微笑，慌亂了我的青春。
如果喜歡就能在一起，如果討厭就可以不見面，如果想要就可以擁有，如果悲傷就哭泣，如果快樂就微笑。你究竟為什么不能直接坦蕩的活著。
媽媽說，人不管在什么時候都要微笑，是最好的偽裝。
微笑著的人并非沒有痛苦，只不過他們善于把痛苦錘煉成詩行;微笑著的人并非沒有眼淚，只不過他們善于把眼淚化作心靈的燈盞，照耀著前行的路。
微笑是一種無聲的親切的語言，微笑是一種無聲的動人的音樂。
一步一微笑，一步一傷心，一步一劫難，盡管記憶再悲傷，我卻笑著，不愿遺忘。
一抹淡淡的微笑，讓愛飄滿心田。
美是力量，微笑是它的劍。
我微笑，在任何我難過或者快樂的時候，我只剩下微笑。
人生在這里只有兩分半鐘的時間：一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘愛，因為在愛的這一分鐘中間他死去了。
最美麗的語言（專業22篇）篇二
一、活動背景及目的：
5月8日是“世界微笑日”。在“世界微笑日”即將到來之際，我們班要開展主題為“微笑是最美麗的語言”的'系列活動，倡議教師、家長、市民每天都笑一笑。因為，在對別人的微笑中，你也會看到世界對自己微笑起來！
三、活動口號：我微笑，我快樂！我微笑，我時尚！今天你笑了嗎？
四．活動對象：小二班幼兒、教師、家長。
五．活動時間：5月7日--5月8日。
六．活動內容：
（一）、“微笑送您好心情”。
1.通過播放課件，讓寶寶知道“5月8日”是世界微笑日。
2.讓幼兒找一找身邊的微笑：家人的、老師的、小朋友的等等。
3.找一找自己最美的微笑。
（1）寶寶照鏡子，欣賞自己最美的微笑。
（2）師幼相互微笑、幼幼相互微笑，體驗微笑的魅力。
5.“我微笑，我快樂！”：單人或者多人自由組合拍照。
5.戶外活動：老師和孩子們在操場上站成有趣的笑臉圖，留下班級的集體“微笑”
（二）、傳遞“微笑，送關愛”。
最美麗的語言（專業22篇）篇三
一、目的：
1、讓幼兒初步懂得，離開父母玩耍時要先告訴父母。
2、學習主動關心、幫助別人。豐富詞匯“謝謝”。
3、知道接受了別人的幫助要謝謝，懂得禮貌。
二、準備：
與故事內容有關的圖片、投影儀。漢字卡“謝謝”、“山羊”.小雞、小鴨、雞媽媽、鴨媽媽、山羊的頭飾各一，情境表演的場地布置。
三、過程：
1、老師出示圖片和投影儀有表情的講故事：
小雞和小鴨在河邊玩。小鴨出門玩，沒告訴媽媽。天快黑了，雞媽媽接走了小雞。鴨媽媽沒來接小鴨，小鴨哭了。山羊哥哥說：“我送你去找媽媽。”到了小鴨的家，鴨媽媽正著急找小鴨。小鴨說：“謝謝山羊哥哥。”山羊哥哥說：“不用謝！下次你出門去玩，要告訴媽媽一聲。”
2、提問：“故事的名字叫什么？”，然后按角色提問：“小雞和誰在河邊玩？”（小鴨）“小鴨出門玩，它告訴媽媽沒有？”（沒告訴）“天快黑了，誰接走了小雞？（雞媽媽）“鴨媽媽沒來接小鴨，小鴨怎么樣了？（小鴨哭了）“這時候，誰來了？”（山羊哥哥）“它是怎么說的？”（送它去找媽媽）“山羊哥哥把小鴨送到家了沒有？”（送到了）“是誰正著急的著小鴨？（鴨媽媽）“小鴨回到家后是怎樣同山羊哥哥說的？”（謝謝山羊哥哥）“山羊哥哥又是怎樣說的？”（出門玩要告訴媽媽）。
3、老師再完整地將故事講述一遍，豐富詞匯“謝謝”。出示漢字卡，學習漢字“謝謝”、“山羊”。
4、情境表演：引導幼兒扮小鴨、小雞、雞媽媽、鴨媽媽、山羊哥哥，講出它們間的主要對話。
5、老師和幼兒一起邊講故事，邊將故事情景再完整的演示一遍。
6、“小鴨和小雞”音樂，結束。
最美麗的語言（專業22篇）篇四
暑假的最后一個星期天，我在一個超市購物。買菜的人特別多，熙熙攘攘的，在結賬處排起了一條望不到頭的“長龍“。我百無聊賴地提著一顆大白菜，中規中矩地站立著。無意間一瞥，發現了一位”與眾不同“的阿姨，是怎樣的與眾不同呢，我說不上來：她披散著黑瀑布般飄逸的長發，白皙如雪的肌膚，身著一身天藍色的沒有一絲雜質的一字肩連衣裙，露出漂亮迷人的鎖骨，她最吸引我的就是她那一雙天生的笑顏：甜甜的酒釀元宵一樣的發自內心的清澈的酒窩笑容，明亮的雙眸似乎裝進了一整片浩瀚的星空，我看到她的眼睛在笑，眉毛在笑，酒窩在笑……我想這就是一種與生俱來的超凡脫俗的氣質吧！
最美麗的語言（專業22篇）篇五
1.能感受散文中太陽“調皮”的表現。
2.體會散文的幽默、詼諧意味。
準備。
1.掛圖。
2.太陽頭飾，紅色圓形紙板若干(同幼兒臉大小)，自制烏云圖片一張(同臉大小)。
3.故事磁帶。
4.活動前帶領幼兒感受太陽升起、落山的方位變化。
過程。
1.欣賞圖片。
dd這些圖片講了些什么事情?
dd幼兒獨自閱讀幼兒活動材料，看后可小聲討論。
dd你看到了什么?
dd太陽在干什么?
dd這個太陽和我們平時看到的太陽有什么不同?(幫助幼兒理解：調皮)。
2.欣賞散文。
dd散文里講了誰的事情?
dd聽了散文后你心里有什么感覺?
3.再次欣賞散文。
dd散文的題目是什么?為什么要說它是個調皮的太陽?
dd你有什么聽不懂的地方嗎?
4.游戲：調皮的太陽。
dd幼兒分成五組，在五個不同的地方站好，分別扮演小朋友、莊稼、蘋果、草莓、小朋友、雨點兒。
dd跟著錄音，幼兒與教師一起游戲。教師扮太陽，跟著散文的情節發展，幼兒做相應的動作。
如：“太陽”來到第一組，幼兒就做起床的動作；
到第二組，幼兒扮演的莊稼做長高的動作；
到第三組，幼兒將紅色紙板擋在臉上；
到第四組，幼兒做天熱游泳的動作；
到第五組，“太陽”用烏云圖片擋住臉，幼兒做下雨的動作。
建議。
1.該活動為二課時。
2.游戲中可根據幼兒的情緒交換角色。
3.可將錄音投放到區角中，供幼兒學念散文。
最美麗的語言（專業22篇）篇六
微笑的力量的無限的；微笑的感情是美麗的；微笑的友誼是最真的。任何人的微笑都是美麗的，但媽媽的微笑是最讓人難忘的。
一個密布烏云的一天，媽媽沒有來接我，形單影只一人回家。一邊走一邊忐忑不安地想，媽媽今天為何罔有來接我呢？難道生病了？還是要加班？無知無覺到了家門口，敲了幾下也沒用人回應。我拿出鑰匙開門進家，站在客廳大喊一聲“媽——媽”。沒有媽媽的聲音。
我不知所措——抑或媽媽生病了。扔下書包，向媽媽的房間奔去。看見臉色蒼白的媽媽躺在床上。我輕輕地推了推媽媽，媽媽才柔靡地睜開沉重的眼皮。無力有氣地道：“對不起，媽媽有些不舒服，先躺一下再給你做飯。”我揪心地點點頭。躡手躡腳地離開，寫作業去了。
晚上八點了，肚子早已抗議了。我再去看看媽媽，她仍是臉色蒼白。我不愿媽媽拖病做飯，又不想餓肚子。那怎么辦呢？自己做。我按媽媽的步驟，洗切西紅柿，攪雞蛋。向炒鍋里放油，倒入攪好的雞蛋，雞蛋炒好出盤，放入西紅柿。西紅柿炒熟后倒入雞蛋，放鹽，攪拌均勻后出鍋。看著黃橙橙的菜，很有成就感。但是一嘗，美中不足——糊了。就在這時，媽媽拖著沉重的身子過來了。看到這盤菜，媽媽的病似乎好了許多。媽媽笑了，她笑的如同天使般，那笑中參雜著幾滴幸福的淚水；那笑里充滿了幸福的感情。她在餐桌前坐了下來，吃了一口菜。媽媽再次笑了，笑得比上次甜得多，幸福的眼淚把媽媽的臉洗劫了。
時間的長河無間往前奔涌，這件瑣事會漸漸淡忘，但媽媽的微笑永恒烙印在我的心中。
最美麗的語言（專業22篇）篇七
生活中，有許多美麗的東西，比如有：美麗的風景，美麗的畫面，美麗的瞬間，這些美麗的東西在我心目中，永遠都比不上外婆對我的關心，外婆對我的關心是這世界上最美麗的。
外婆的那條村子里，外婆疼我是無人不知，無人不曉的。每個星期我都會去看外婆一兩次，外婆家永遠放著她不愛吃的薯片、糖果、巧克力、餅干等等。你們肯定會問，既然不愛吃，為什么還要買呢？這是因為，外婆知道我愛吃零食，每次去商場都買一些零食放在家里。外婆知道，我的最愛是巧克力，一吃巧克力就開心的不得了，所以冰箱里最多的就是巧克力。上星期，我去看外婆，外婆不斷地問我：“肚子餓不餓啊？”我微微地點了一下頭說：“嗯。”外婆就從冰箱里拿出巧克力來，我剝開一顆給外婆吃，那時忘了。外婆不愛吃巧克力，瞬間，我緩過神來，問外婆：“外婆，你不喜歡吃巧克力？你就吐出來吧！”外婆說：“沒事，只要是你喂給我的，我都愛吃。”外婆硬把巧克力咽了下去，我吃了一塊巧克力有一點苦的味道，外婆卻對我說：“這巧克力真甜。”后來，外婆帶我去了商場，地板太滑，我摔了一跤，外婆把我扶起來了，像小時候一樣問我：“痛不痛，有沒有摔到筋骨，要不要去醫院？”我只說了一句：“外婆你真好，我不痛。”外婆說：“外婆當然疼你啦！我們去買巧克力吧！”我說：“不用了，你買你愛吃的吧！”外婆說：“我愛吃巧克力。”
最美麗的語言（專業22篇）篇八
一句話，有時是一記重錘，足以毀滅一個人。但有時候，一句話，也是一個最好的慰藉，可以使一切悲傷都離去。
一日，我與幾位好友一同去打籃球。我的幾個朋友都是打球很厲害的，所以我也常常會輸。小墨和小鄭是我的兩個隊友。我們的對手是小林、小游、小牟，三對三，想贏有一點點懸。
一開始，我搶到球，橫沖直撞，如入無人之境，直接上了一個球。
“小尤，接球。”小林吼道。小尤便直接起球上籃。動作行云流水，毫不含糊。太陽火辣辣的，如同一根鋼針，刺中了我們自己的心。裁判看著比賽記著分，小林隊已經五分了，而我們才三分。我的臉色有點凝重，周遭的氣流仿佛被擠壓了，無比沉重，壓在了我的心頭。
“小嚴，你們都要加油啊。你們多投點球！”裁判說道。這一句話大大地鼓勵了我們。小莫聽到了，頓時熱血沸騰，直接一個飛躍，進了！而我也是如入無人之境，左沖右殺，又進了兩個球。
這樣的一句話似乎有魔力，讓比分瞬間就拉開了。最終在裁判的驚呼之下，小鄭一記上籃結束了整場比賽。最終18：10，毫無懸念。
小林有些不服氣，但還是拱手道別。小尤十分生氣，一開始身上的情緒四散開來，但還是被微風給吹散了。我們這三個人擁抱在一起，歡樂的情緒渲染了整個球場。
最美麗的語言（專業22篇）篇九
活動背景及目的：
5月8日是”世界微笑日“。在”世界微笑日“即將到來之際，我們班要開展主題為”微笑是最美麗的語言“的`系列活動，倡議教師、家長、市民每天都笑一笑。因為，在對別人的微笑中，你也會看到世界對自己微笑起來！
培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
培養幼兒樂觀開朗的性格。
能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動主題：
活動口號：
我微笑，我快樂！我微笑，我時尚！今天你笑了嗎？
活動對象：
小二班幼兒、教師、家長。
活動時間：
5月7日--5月8日。
活動內容：
（一）”微笑送您好心情“。
1、通過播放課件，讓寶寶知道”5月8日“是世界微笑日。
2、讓幼兒找一找身邊的微笑：家人的、老師的、小朋友的等等。
3、找一找自己最美的微笑。
（1）寶寶照鏡子，欣賞自己最美的微笑。
（2）師幼相互微笑、幼幼相互微笑，體驗微笑的魅力。
5、”我微笑，我快樂！“：單人或者多人自由組合拍照。
5、戶外活動：老師和孩子們在操場上站成有趣的笑臉圖，留下班級的集體”微笑“。
（二）傳遞”微笑，送關愛“。
教學反思：
活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
最美麗的語言（專業22篇）篇十
世界上有一種不謝的花，那便是微笑;世界上有一束溫暖的光那便是微笑。有人的地方就有微笑，有愛的地方也有微笑。把一個微笑留給弱者，會讓他看到前進的希望，有了向前的勇氣;把一個微笑留給強者，會讓他綻放更強的光芒，這就是微笑的力量。在一個雨天，我站在擁擠的一路車上，到處都是濕漉漉的雨傘，我盡量躲開它們，以免弄臟我的衣服，之前一段路還是蠻順利的，突然一陣急剎車，車身一陣劇烈的晃動，車上的人都來不及站穩，我前面有一個男孩，看上去十一二歲，一下子踩到了我，并且他的傘倒在了我的褲子上，我得白球服上頓時印上了一個黑色的’f’，我看了看褲子非常的生氣，我憤怒的抬起頭，不過，我后悔了，那個男孩尷尬的盯著我看了幾秒鐘，然后紅著臉對我連連說了幾句“對不起”，并且甜甜的沖我微笑了一下，我的憤怒頓時跑到九霄云外，我也很友好的回了他一個微笑，并和他友好地交談了起來，臨下車時他還跟我說“再見”。我們彼此付出了微笑，也得到了彼此之間的尊重和友誼，可見微笑之美!愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字，老師給他的評語是反應遲鈍、不合群、滿腦袋不切實際的幻想。他曾遭到退學的命運，在申請蘇黎世技術學院時也被拒絕。這個為人類做出巨大貢獻的科學家，從小資質就沒有其他人高，平庸的資質讓他在生活中注定要遭到更多的失敗，以至于他在無數失敗中成長。但他不放棄，在每次失敗后都會給自己一個自信的微笑，并對自己說：“相信你自己，愛因斯坦，你是對的”就這樣，在無數失敗中，愛因斯坦獲得了舉世矚目的成功。微笑，拉近了你我之間的距離;微笑，讓生活變得更加美好;微笑使每顆柔弱的心堅強的走到最后。保持你最燦爛的微笑，讓這個世界更加美好。
最美麗的語言（專業22篇）篇十一
星期六的早晨，我一如既往的去補習班上課，走進了教室，像往常一樣坐下來，等待著老師講課，可和往常不同的是，老師沒有說話，靜靜地在黑板上寫下了兩個字：生命。
“生命？”我很疑惑，悄悄地問著同桌：“什么情況？”一旁的同學也一臉茫然。
開始上課了，老師失去了往日的微笑，滿臉寫滿了沉重：“最近大家都知道，韓國的客船很不幸……”說著哽咽了一下，接著拿出了紙巾擦了擦眼角。我這才明白黑板上“生命”兩字的用意。
“生命是短暫的，而我也為他們感到惋惜……”大家都低著頭，沉默不語，無不為這些遇難者感到痛惜和悲慘。
“誰知道他們踏上這里，是一條不歸之路。大家都知道那一條悲慘的短信吧……”
說完，屏幕上出現了一行顯眼的韓語……。
老師將這一行陌生的文字翻譯成中文：“媽媽您好，我怕沒有來得及跟您說聲‘我愛您！’”
“傻孩子，我不知道你在說什么，不過，媽媽也愛你”。
看著這一行行觸動人心的字，教室里安靜極了，空氣似乎都凝固在一起。老師清了清嗓子，低沉的聲音里透露著傷感：“這位母親并不知道發生了什么事情，只是臉上掛滿了幸福的微笑，等著自己孩子的回信。而明白了此意的孩子，也可以幸福地閉上眼了……”聽完了老師的話，淚不知為何滑落到了嘴角邊，教室里也不時傳來抽泣的聲音。
最美麗的語言（專業22篇）篇十二
在這世界上有一種花，它的艷麗讓人迷惑，它的芬芳使人沉淪，它的美好令人萬劫不復。它代表一種引領人走向毀滅的誘惑。它就是罌粟——世界上最美麗的毒花。
在那艷麗動人的罌粟花背后卻是血一般的教訓。一朵朵像花一樣的生命因為吸食毒品而凋謝滅亡。21歲的青年智力不如兩三歲的娃，因為吸毒過量成腦癱了。因為毒品，他浪費了自己的青春年華；因為毒品，他葬送了自己的人生；因為毒品，他把父母推向了痛苦的深淵。一個19歲的青年因為吸毒最終痛苦地死在墨西哥一座城市的醫院病床上。吸食毒品讓他離開了校園，失去了學習的機會；吸食毒品使他失去了朋友，丟掉了珍貴的友誼。
在現實生活中，這些血一般的教訓，讓我們明白了什么是悲哀，什么是折磨，什么是痛不欲生。
影片《紙飛機》感動了我，也震撼了我。影片中亮亮的媽媽因為吸毒和亮亮的爸爸離婚。這讓亮亮溫暖的家破碎。而亮亮對媽媽的愛喚醒了沉迷在毒品世界的媽媽，媽媽因此下定決心戒毒，最終戒毒成功，換回了亮亮臉上的微笑。
人們假如都有自我意識，那么抵御毒品誘惑的能力會更強。吸毒者假如都有堅定的意志，那么戒掉毒品的希望會更大。吸毒者的家人假如都有最溫暖的支持，那么喚回親人的機會會更多。
曾經是，一張張快樂的臉在向我們微笑，笑的是多么的燦爛。可是因為毒品，一張張后悔的臉在沖我們哭泣，哭的是多么的凄慘。
我們是國家的希望，肩負著祖國的未來，一定要遠離毒品，好好學習，為祖國未來的建設貢獻自己的一點力量。
最美麗的語言（專業22篇）篇十三
他們，沒有干凈的衣裳，只有已經破舊的粗布以上；他們，沒有各種可口的飯菜，只有白饅頭和一些自己家里做的咸菜。他們，就是靠自己雙手賺錢的、樸實的農民工。
有一位富商家要蓋樓，他沒有請專業的人員來蓋，而是請了農民工。請來的農民工立刻開始干活。有時，富商會送來一些可口的飯菜，農民工們總是會道謝，卻從不接受。他們說：謝謝你們的飯菜，可太貴了，我們吃不慣。我們還是喜歡吃自己家的飯菜。自己家的飯菜或許是一些饅頭和一些咸菜，或許是一些小菜配上幾瓶便宜的酒。
富商也會請農民工去自己家里去住，農民工們也不接受，他們笑著說：謝謝了，可你們家的床太軟了，我們睡不慣。
不久后，富商的房子蓋好了。富商給農民工們結算工錢時，要多給他們一些。可農民工們竟然也拒絕了，他們說：我們靠自己雙手賺來的錢，我們花著心里踏實。可你們多給我們的錢，我們花著不踏實。所以你多給我們的錢我們不能要。
雖然農民工們說不出什么有哲理的話來，但從他們那樸實的語言中，可以看到農民工們那顆善良的心！
最美麗的語言（專業22篇）篇十四
20xx年，爺爺68歲了。1991年9月，他在工作中損失了右眼，剩下的一只左眼，還經常三風四浪，但偏偏愛好寫作。爺爺為了保護眼睛，平時寫作都是用毛筆。稿件寫好后請家人輸入電腦，每天上、下午，爺爺走一公里去我妹妹鐘毓瑤家，在電腦上看打好的文章，將要改的地方抄下來，等家里人有空時再修改。這樣，爺爺寫作和會打字的人相比，幾乎要花幾倍的時間。爺爺人雖然在電腦旁，但總覺得落伍在電腦時代這邊。
爺爺心里不服氣，總想泅過電腦時代這條河，看河那邊的花花世界。20xx年春，爺爺終于憋不住，偷偷地瞞著奶奶，在老干部大學報了名學電腦。上第一堂課時，教室里鍵盤聲響成一片，爺爺望著電腦上那么多線頭，插頭不知向哪兒插。那么多鍵盤似乎在嘲笑爺爺：來呀，你的手指到我上面來跳呀！爺爺望著調皮地眨著眼睛的鍵盤頭昏腦漲，望而生畏。在家人的勸說下，爺爺只得徘徊在河這邊，望河興嘆。但是，爺爺這人很執著，一有機會總是想偷著泅渡過去。
4年來，無論寒暑，只要不出去辦事、調查，爺爺都去妹妹家改文章。成年人在打字的時候，速度很快，爺爺跟在后面學不上。妹妹上二年級時，學會了打字，速度自然很慢。她打字的速度慢，卻是爺爺學習的好機會。開始她給爺爺打字的時候，一個字，爺爺獎勵她一毛錢。后來，打字的速度漸漸地快了，有時候，妹妹一天能賺幾十塊錢。妹妹把這些錢用來買了許多書，她雖然借給我看，但我心里好羨慕好嫉妒啊。
20xx年1月，50年未遇的大雪。那天早晨，紛紛揚揚的大雪比北宋林沖上梁山的雪還要大。爺爺去妹妹家打字，過馬路時，一不小心摔了個仰面朝天。爺爺摔傷了腰，去武漢寫報告文學《陳五圓夢》時，老板送給他的心愛的西鐵城手表帶也摔斷了。我扶起爺爺，他仍然不顧病痛爬起來，去妹妹家。
打字最主要的要學會拼音。為了學會拼音，爺爺找出了我上幼兒園時，學的漢語拼音字母卡片。碰到不會的字，就查字典，將拼音記錄下來，記了十幾張紙，還不斷的更換。每當走到大街上，爺爺都認真地讀那些商店門前招牌的字母，有時候甚至情不自禁的盯著穿著字母衣服的人看，不理解的人還對爺爺斜來一個白眼。
說起爺爺學拼音，還差點鬧了個笑話。我牽著爺爺的手在步行街散步時，爺爺請教我說，姜堰街上的中國工商銀行、中國移動公司門牌前的第一個字“中”，拼音字母應該是“zhong”，是不是寫錯了？我“撲哧”一聲笑出聲來說：“爺爺，那讀‘china’，是英文字母。”爺爺不識英文，以為人家拼音字母寫錯了。好事的爺爺差點兒找人家糾正，幸好我及時地指出他的錯誤，爺爺請我美美地吃了一頓肯德基。
現在，每當爺爺坐在電腦桌前，瞬間進入創作狀態。他還熟練地上網查詢資料、發電子郵件、寫博客、打印、掃描等。他輕快地敲打的鍵盤，猶如在彈鋼琴，蹦出一個個悅耳的音符，那跳動的十指好似唐宮里仕女們的《霓裳羽衣舞》。
爺爺出版了三本文學作品集，并且參加了江蘇省作家協會。爺爺雖然只有一只眼睛，但是我覺得他是世界上。
最美麗的語言（專業22篇）篇十五
在一個夏日炎炎的上午，一位身著茶褐色長袖，頭扎兩根又俗又土馬尾辮的婦女在地下通道里乘涼。這位婦女臉上長滿了麻子，眼睛小的可憐，一笑就瞇成了一條斜縫，眼角處的皺紋密布，乍一看好像是一位馬上要奔60的老太婆。因為長得太丑沒人敢和她搭訕，更沒人和他坐在一把長椅上。
過了一會兒，一位年邁老奶奶擰著大包小包的東西往家里走去，在過地下通道時那一大包東西如同一個調皮的野孩子竟惡作劇的開了個玩笑，一下子掙脫了老奶奶的手，里面的東西掉到地上撒了一地。這時驚慌失措的老奶奶慢慢的彎下腰伸蒼老的手去撿，一個，兩個，三個^過路的人，和在長椅上休息的人對老奶奶和掉的東西視而不見，有的人看見東西滾到了自己的腳邊連忙踹一腳，生怕和自己扒上一點關系，撿都不幫忙撿一下。突然，一位膀大腰圓的年輕小伙一腳踩爛了一個，說都不說對不起就理直氣壯的揚長而去。一旁的那位婦女再也看不下去了，她挽起袖子馬上跑到老奶奶身旁開始幫起忙來，伸出手撿起一個就往老奶奶袋子里裝，有的不小心掉到了墻角水溝或縫隙中，她也不嫌臟不嫌臭的一一撈出，他把撈出來的東西用自己的衣服擦干凈了然后拿自己的袋子幫忙裝著。不一會，掉的東西全部都被撿起來了，而且婦女把它們擦的和原來一樣干凈，可是東西干凈了婦女的衣服卻滿是泥水，但他不在意。他發現老奶奶不好拿住于是又就把自己的帶子也給了他。他慢慢攙扶老奶奶到一張長椅上坐下來整理整理東西舒活舒活筋骨，在整理東西時那位老奶奶從婦女口中得知，那位婦女是個賣菜的，從鄉下來在城里沒有親戚朋友，他喜歡幫助別人，但是很多人都嫌他丑怕他弄臟了了他們，于是都離他遠遠的……老奶奶聽了他的故事不驚潸然淚下對眼前這位樂于助人心地善良品質高尚圣潔的婦女產生了無比的同情和敬佩。
這位樸素的婦女是天下，盡管他沒有美麗的外表，沒有美麗的身材，沒有美麗的著裝，但是他有一顆我們沒有的樂于助人高尚美麗的心。這顆心讓他不需要任何臃腫貧乏的修飾。他是屬于美麗更高境界的升華。是天下。
最美麗的語言（專業22篇）篇十六
每個人的一生中，都會歷經許許多多個老師，他們有的教給我們知識，有的教給我們做人的道理，有的則在我們生活當中充當朋友的角色，提醒我們什么該做，什么不該做。
孔子說過：“三人行，必有我師焉。”說的是三個人一起行走，其中必定有能做我老師的人。能當老師的人，必定有所長，有許多相較于我們更加豐富的經驗。
我的生活老師諸如上述所說，并且于我有著重要意義。她就是我認為——賴老師。
一次我發燒，伴之而來的咳嗽，咽喉痛，使我的嗓子幾乎不能說話。那時候，我還在學校，躺在床上，意識模糊，只依稀記得深夜時一雙溫熱有力的大手摸上我的額頭，將我的被子蓋緊了些，溫柔地問我還好么，后來身體漸漸有所好轉，賴老師也時時提醒我什么該吃什么不該吃。
賴老師，也許這些事在您看來是您身為一個生活老師該做的事，但在我看來，這件“小事”卻溫暖了我的心。
賴老師，不知她是否還記得與我聊天時對我的重要點撥嗎？我的媽媽生了一個妹妹，但不是我的親生妹妹，那段時間，我總是多愁善感，表面笑的越開心，角落里就不知道難過了多少次。是賴老師教我要與家人好好相處，媽媽既然和那個人結了婚，并且生了個小娃娃。那我該祝福她，不該變成這樣大家心里都難受。后來看到妹妹這么可愛，我也就漸漸釋然了。
盡管現在她管的不是我們，而是九年級。剛開始我雖然嘴上不說，心里卻很舍不得。她永遠是我的生活老師，是我心中。
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最美麗的語言（專業22篇）篇十七
哈!爸爸出差了，媽媽外出學習，一周后他們才會回來。上天怎么給了我這么好的一個機遇啊!送走了父母，忽然發覺天更藍了，草更綠了，云更白了，湖水更清澈了!午飯湊合著吃了泡方便面后便開始了電腦大戰，暗自想道玩個通宵，過把好癮……到了深夜1點，我的眼皮便已經開始打架了，也不聽大腦指揮了，我關上電腦倒頭便睡，卻總覺得有些空蕩蕩的。
2017年8月2號陰。
一覺醒來，早已是中午了，早餐和午餐一并吃過后，電腦在我的野蠻舉動下開機了。玩了幾個小時后，早已哈欠連天了，躺在床上，思考著母愛的含義。怎么，想讓媽媽回來了么?不對呀，這畢竟是我朝思暮想的生活，這種念頭絕不可以有!恩，不能有!我搖搖頭，想著。為了忘記，徹底打消這個念頭，便萌生了給同學打電話玩的念頭，可他們不是上輔導班就是做作業。當他們羨慕我獨自在家生活時，我只是苦笑著無言以對。
2017年8月3號雨。
好冷啊!媽媽，你在哪?快回來吧!我多想重新沐浴在您愛的芬香中，聽您一句溫馨的嘮叨啊!望著窗外，天灰蒙蒙的，黑壓壓的，花兒耷拉著臉，不掛一絲微笑。就連昔日引吭高歌的鳥兒也耷拉著頭也沉默不語。好想念媽媽的飯菜啊!好想念媽媽的嘮叨啊!現在才明白過來這就是愛,媽媽回來了，我一定要聽她的話，在心里我已暗暗下定決心。
生活如一片風景，嘮叨，是其一點綴。它是我們一生寶貴的財富，雖沒有煙火半絢麗，沒有繁星般耀眼，卻擁有著自己獨特的光芒!
最美麗的語言（專業22篇）篇十八
花兒是美麗的，它讓大地五彩紛呈；云朵是美麗的，它讓藍天素雅溫情；誰是世界上，我想說，是我們可愛的幼兒教師！也許，你會說；她們有李嘉欣的身材？她們有章子怡的臉蛋？她們有劉嘉玲的優雅？我說，她們有！不信，讓我帶你去看看！
冬日的太陽，溫暖地照在大地上，也照到了金剛中心幼兒園的操場上，一個月后，這里將舉行這個幼兒園的第三屆冬運會。音響里正放著《茉莉花》，哦，是劉美玲老師，正帶著大班的孩子學跳繩舞。只見她舒臂、轉圈，手上的彩繩隨著優美的舞姿，行云流水般舞動，真是裊裊腰疑折，褰褰(qian)袖欲飛！孩子們也跟著揮舞著手上的彩繩，頓時，整個操場如仙女散花！那優美的舞姿讓人忍不住要上前去一睹她的風彩！此時，汗水已經密密地爬上了劉老師的額頭，歲月，在她的臉上刻下滄桑，卻無法抹去她燦爛的笑容！這普通的大班教師，任教30年，工資從8塊，拿到260，800，直到20xx年，才突破四位數，1998年，因為她只從事過幼兒教育工作，瀏陽市最后一批轉正的民辦教師名單上，沒有她的名字，看到同事們一個一個修成了“正果”，她哭得很傷心，但擦干眼淚，她又重新回到了幼教崗位上，在“園盛杯”幼兒教師的頒獎晚會上，別人問她，值得嗎？她說，為了孩子，我，愿意！
是的，“為了孩子！”簡單的幾個字，讓多少像劉美玲老師那樣的姐妹們，奉獻出了自己最美好的青春？謝建毛、吳桂英、彭細珍。。。。。她們也曾明眸皓齒，如婉似花；她們也曾蘭心慧質、冠壓群芳；如今，風霜已染雙，但，親愛的老師們，你能說她們不美嗎？那份淡定，那份從容，那就是一種欲說還休的優雅之美！
20xx年，年末歲初。春寒料峭，卻擋不住瀏陽河畔歐陽予倩大劇院里火熱的青春，瀏陽市幼兒教師職業風采大賽頒獎晚會在這里舉行，年輕的幼師們，是編導、是舞美、是燈光師、音響師，更是演員！舞臺上的她們翩如蘭苕翠，宛如游龍舉，繁弦奏淥水，長袖轉回鸞。征服了臺下的每一個人，人們第一次知道了，瀏陽的幼兒教育，是一個這么龐大的隊伍！人們第一次知道了，是這么一群可愛的八0九0，撐起了瀏陽幼兒教育的參天大樹！那一夜，青春洋溢的臉龐永遠地定格在現場每一個人的心上！那一夜，人們用用最熱烈的掌聲，表達了出對年青幼師的敬意！親愛的朋友們，是她年青美麗的身影，讓這個事業絢麗多姿！是她們揮灑的青春，讓這個事業生機勃勃！這，就是不朽的青春之美！
目前，我國的學齡兒童有五千多萬，在園兒童，已超過過3千多萬，但還有近2千萬兒童未能接受良好的學前教育，普及學前教育任重而道遠！孩子，需要我們！振興祖國的幼兒教育事業，更需要我們！我們中的每一個，也許都很渺小，很平凡，但千千萬萬個我們，將匯成中國當代教育一道最美麗的風景！無數個人們的無私奉獻，讓中國幼教事業這顆幼苗生根、發芽、成長！請相信，孩子們不會忘記我們，中國不會忘記我們，歷史更不會忘記我們！
最美麗的語言（專業22篇）篇十九
美好的生活，是人人都渴望得到的，而這樣的生活，也是需要我們歷經千辛萬苦和積累生活上的點點滴滴合并而成的。并且我們相信只要我們定下目標，并盡最大的努力去實現它，或許我們的人生會比以前更美好。這種為目標而努力奮斗的人是最美的，他們的世界也是能品嘗得到酸、甜、苦、辣的五彩繽紛的世界；而如果我們永遠的保持一種得過且過的心態，那我們永遠只能生活在暗淡無光的世界里。
在小學時，我們都上過這樣一篇課文：有三個人一起去爬山。第一個剛到山腳，就被險峻的山峰嚇得不敢邁出步子；而第二個人爬到一半時，覺得世上最累的事莫過于此，于是他也退縮了；只有第三個人對自己充滿信心，用意志力去戰勝困難，最后他成為他們三人當中唯一爬上頂峰的人。這則故事也相應的告訴了我們人生中的三種人生——第一種是積極奮斗的人生：一個人不斷積極進取，永遠對明天充滿信心和希望；第二種人生是前功盡棄的人生：每一次辦事都只距成功有一步之遙，就因為不再堅持而白費；第三種人生是懶惰的人生：對自己沒信心，不負責任，永遠落在別人的后面。
不管現在我們所處的事哪一種人生，我們都應該用正確的方法去看待，也不管我們所選的人生是哪一種，只要我們盡最大努力把它變得更好，那么我們的人生就是生！
最美麗的語言（專業22篇）篇二十
勞動，讓原始人類逐步進化為現代人類；勞動，讓文化在生活中產生；勞動，讓中華民族更加燦爛輝煌。所以，勞動，是希望之源，是奮斗之源，更是成功之源！勞動的過程是甜美的，敬愛的勞動者紛紛寫下了最美的詩篇！
教師辦公室里，老師正孜孜不倦地教導著學生們，他們眼中充滿著關心。老師，用一支支粉筆寫下了至理箴言。多少個夜晚，他們奮筆疾書，寫著教案，制作著課件，任憑血絲爬上了雙眼，他們依舊守在燈下桌前。愛生如子的他們不僅在課堂上講授著知識，甚至在課外也利用休閑時間給學生輔導。如果說青少年是祖國的花朵，那么老師就是那辛勤的園丁，培育著祖國的未來。
實驗室里，科技工作者們在燈下進行著科學研究。也許，他們一輩子都將默默無聞，但他們從未放棄，努力在科研方面協同攻關，爭創佳績。一張張圖紙繪不盡艱辛，一臺臺計算機算不完勞苦。他們刻苦鉆研，尋求著更多的真理，探求更多的奧秘。為了國家的富強，社會的進步，他們嘔心瀝血；在自己的崗位上兢兢業業，書寫了一個個不平凡，他們無愧于祖國！
“一分耕耘，一分收獲”，只要有付出，就一定會有回報，不信，請看：
金秋時節，莊稼得到了大豐收，喜悅伴隨著每一個人，笑容掛在每個人的臉上；莘莘學子，果然不負老師的期望，取得了驕人的成績；“蛟龍探海”，“嫦娥奔月”，早已不是傳說，而是科技發展上的一塊塊里程碑！中華大地上，每一個成就，都閃爍著耀眼的光輝！
勞動，不僅使我們收獲到了快樂，更體會到不同意義；勞動，創造了中華民族的輝煌！勞動，讓中國夢不再遙遠。
勞動最甜，讓我們用勞動，創造最美的中國夢！
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最美麗的語言（專業22篇）篇二十一
2011年8月1號晴。
哈!爸爸出差了，媽媽外出學習，一周后他們才會回來。上天怎么給了我這么好的一個機遇啊！送走了父母，忽然發覺天更藍了，草更綠了，云更白了，湖水更清澈了!午飯湊合著吃了泡方便面后便開始了電腦大戰，暗自想道玩個通宵，過把好癮……到了深夜1點，我的眼皮便已經開始打架了，也不聽大腦指揮了，我關上電腦倒頭便睡，卻總覺得有些空蕩蕩的。
2011年8月2號陰。
一覺醒來，早已是中午了，早餐和午餐一并吃過后，電腦在我的野蠻舉動下開機了。玩了幾個小時后，早已哈欠連天了，躺在床上，思考著母愛的含義。怎么，想讓媽媽回來了么？不對呀，這畢竟是我朝思暮想的生活，這種念頭絕不可以有！恩，不能有！我搖搖頭，想著。為了忘記，徹底打消這個念頭，便萌生了給同學打電話玩的念頭，可他們不是上輔導班就是做作業。當他們羨慕我獨自在家生活時，我只是苦笑著無言以對。
2010年8月3號雨。
好冷啊！媽媽，你在哪？快回來吧!我多想重新沐浴在您愛的芬香中，聽您一句溫馨的嘮叨啊！望著窗外，天灰蒙蒙的，黑壓壓的，花兒耷拉著臉，不掛一絲微笑。就連昔日引吭高歌的鳥兒也耷拉著頭也沉默不語。好想念媽媽的飯菜啊！好想念媽媽的嘮叨啊！現在才明白過來這就是愛,媽媽回來了，我一定要聽她的話，在心里我已暗暗下定決心。
生活如一片風景，嘮叨，是其一點綴。它是我們一生寶貴的財富，雖沒有煙火半絢麗，沒有繁星般耀眼，卻擁有著自己獨特的光芒！
最美麗的語言（專業22篇）篇二十二
今年的春晚，有這樣一則小品：兩位清潔工人撿到了一個裝有巨款的皮包，而失主卻認為他們想占為己有……看到這兒，我不禁在心里為兩位清潔工打抱不平：清潔工怎么了？清潔工就一定是那種為了錢就能放棄臉面的人嗎？清潔工也是人，他們也是有尊嚴的！
在一個悶熱的下午，我在前往興趣班教室的路上，一邊走一邊無聊地踢著石子。這時候，一個聲音從我背后響起：“小妹妹，你是不是掉了錢？”我回頭一看，一個中年婦女拿著掃帚走了過來，“剛剛掃地時看到一個錢包，便沿路追過來了。”這時，我才注意到她手里有一個錢包，正是我的。我打開一看：八百塊錢，一分不少——這可是我一年興趣班的學費啊。
自從有了這次經歷，我對清潔工不再是繞道而行，也不再亂扔垃圾了。媽媽不禁開心地說：“怎么才半天不見就乖了這么多？真是士別三日當刮目相看啊！”
清潔工，您是這個世界上！