通過寫作，可以培養學生的觀察力、思考力和邏輯思維能力。在寫作時參考一下優秀范文，可以幫助我們找到一些靈感和思路，提升自己的寫作水平。
我的與眾不同的生活（專業18篇）篇一
暑假里，我參加了蝸牛老師的朗讀指導班，聽了幾節蝸牛老師的朗讀指導課后，被蝸牛老師和小朋友們精彩的朗讀深深地吸引。這不僅使我對朗讀有了很大的興趣，就連我的老爸老媽受我的影響，對朗讀也起了興致。于是，我們就一起捧起經典名著《三國演義》輪流讀了起來。
我深深地愛上了朗讀，并且喜歡上了經典名著，我覺得在朗讀中我不僅收獲了快樂，而且增長了知識，真是一舉兩得。
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我的與眾不同的生活（專業18篇）篇二
我自認為我是一個很聰明的人，但是不能不認真學習，因為再聰明，不認真學習也是竹籃打水——一場空。我能夠在語文上和同學們一較高下，能夠和他們比一下習作。
可同樣，我還是一個女生，我喜歡坐在沙發上或在森林里呼氣新鮮的空氣，看著我心愛的《童話大全》、《伊索寓言》?《安徒生童話》……看到精彩處，會讓我成了里面的主人公一樣。
我有時會很粗心，不是修正帶找不著，就是作業本不明白哪兒去了，可翻遍整個抽屜?書包后，他們又會突然出此刻某個熟悉的地方（有時就在手里）。粗心給我帶來了許多麻煩，可我卻總是改不了，唉，真是人無完人啊！
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我的與眾不同的生活（專業18篇）篇三
在“青春”這兩個字里，包含著許多，有堅持，奮斗，努力。而夢想卻是它的主旋律。夢想是催生動力的搖籃，在這難熬卻又繁華絢爛的旅途中，與亦好亦壞的現實為伍。它讓我感受到了內心的力量，那踟躕不前與憧憬不已的情結，便是夢想最好的寫照。
我的書桌上，擺放著一張哥哥的照片。與其說是照片，不如說是我夢想的源泉。那是一個身穿白色正裝，頭戴著鑲嵌幾顆閃閃發光的金星的帽子，手拖一個黑色帥氣皮箱的人兒，正氣凜然地站在那架藍白色飛機前。那流線型的機身，映射出一道道冷冽的，只屬于機械的冰冷感，如同一只巨大的神鷹，而我的哥哥就是那架神鷹的飛行員。現在那只神鷹已經帶著哥哥的夢想飛上了藍天。而我，也想如同哥哥一般，身穿正裝，飛上藍天。
我呆坐在窗前，折著一只又一只紙飛機，五彩的顏色裝點著我五彩的夢。終有一天，我也將帶著夢想飛向藍天。我抱著一堆紙飛機來到窗邊，揚起手，每次都用力投遠，我堅信，我要的飛翔不只是借雙翅膀，自由是不能代替的遠方，它雖然不是飛得最高的那個，卻是承載著我的夢想能夠拋出的最遠的距離。
看著那一只只紙飛機在天空飛翔，我不禁洋溢起欣慰的笑。可就在這時，母親的一聲河東獅吼把我拉回了現實。“折這些有什么用，女孩子就該學金融，還不快去給我撿回來！”我感覺背后有一陣細微的灼燒，像長了觸角般把我的心燒出一個洞來——要知道作業沒有寫完就開始折紙飛機，對于我家這種“看守式圈養”，無疑是大忌一條。我估摸著此時老媽的戰斗力可高達一萬點，與其火拼可能死得很花式，但是我為了捍衛我的夢想，決定要挑戰一把權威。于是我嘀咕了一句“你這不是在踐踏我的夢想嗎？”她眼睛瞪得更圓了，氣呼呼的地向我走來。好漢不吃眼前虧，我三步并作兩步沖下樓去，小心翼翼地撿起紙飛機。望望天空，我仍然充滿斗志，那蔚藍的天空早已多了一份色彩，因為它承載了一個女孩堅定不移的夢想。
古話說的好“青青快意當揚鞭，何以踟躕馬不前？”既然我選擇了遠方，那便只顧風雨兼程，以夢為馬。在美好的青春之路上，帶著過去的回憶，未來的模樣，堅定的夢想，必須浸透著自己執著的信念和奮斗的汗水。現在，我因夢想而與眾不同，將來，夢想因我而星光耀眼。未來很美，跑起來，它在那個名叫“夢想”的地方等你！
我的與眾不同的生活（專業18篇）篇四
她很美麗，不僅是外表，內心也透著美麗的光芒。特別是她那雙會說話的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那樣地清徹，清徹地叫人無須猜測，無須猜測便可以知道其中的答案。
她全身上下都透著一種高雅的氣質，這是大家與目共睹的。甚至連走路她都很溫柔，給予同學們的不僅僅是書本的知識。有愛、有關懷、有做人的道理。同學們都很喜歡她。即使我們犯了錯，她也會不厭其煩地給我們講道理。用同學們的話來說，話里充滿著深奧與教育。既沒有其它老師的火冒三丈，也沒有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜著許多的道理，在不知不覺中引導著你，善誘著你。的姿態也都讓人敬佩，充滿著自信，昂首挺胸，如眾多樹木中傲然挺立的一棵白楊永遠奮力地前進。
蔡老師屬于時髦的那類，頭上卷著波浪似的發型，再加上那橘紅色的顏色。還有耳朵那掛著兩個耳環，配上這臉恰到好處。她穿的衣飾也是少見的，具有城市婦女的特點。
她具有的特點是與眾不同。嚴密的心幕漸漸拉開了，那一次上語文課，她別出心裁讓我們班的幾個同學自己來給大家上一篇文章《揠旗息鼓與圓滿結束》。不說不知，一說嚇一跳，竟然有我！真讓我受寵若驚。最后當我以勝獲獎時我才知道什么是甜蜜。
這就是我的老師，她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的指明標，給我們的蒙朧時期指明道路；是船上的一葉舟，給我們開創光明的道路。
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我的與眾不同的生活（專業18篇）篇五
有的人夢想很大，兼濟天下，為天下蒼生而憂；有的人夢想很小，修身養性，保全其身。人間四月天美不勝收，笑聲帶來了四面春風，我們的夢想在空中交相輝映，綻放著個人的風采。
做我自己，暢游世界做一名行者……，閑暇的時候我會突發奇想，游覽古埃及金字塔，探索木乃伊的秘密；或者是去意大利水城威利斯走一遭，領略歐洲人的獨特習俗，還是去卡納神廟看看古人如何在沒有電腦的情況下切割出如此精準的結構……，世界的.一切景觀充斥在我的腦海，周游世界的理想，太強烈了！因此我的夢想變得與眾不同。這個理想促使我閱讀大量書籍，從字里行間中飽覽了許多風景名勝，如萬里長城、自由女神像……，大千世界，無奇不有。漸漸地，我因理想而驕傲，夢想變得與眾不同，上帝將我帶到人間，真是美好，隨著力想的欲望的膨脹，學習知識的興趣變得更加濃厚，我的學習成績大幅進步，知識的積累越來越豐富，而且在人格品行修養方面起了巨大的引導作用，一天比一天快樂，一天比一天豐富，一天比一天自豪。
我為理想而活，為自己踐行理想而努力，我就是我，我因理想而與眾不同。
人間的四月天真是美不勝收！我的夢想充滿美好、好奇和希望。
我的與眾不同的生活（專業18篇）篇六
暑假里，我有幸拜讀了《在與眾不同的教室里》這本書，聆聽了8位美國當代名師的教誨，這八位名師的品格、學識、氣魄讓我深受啟發，同時讓我深感震撼的是他們身上折射出的源源不斷的創造力。
這8位名師用自己的執著與智慧創造出了與眾不同的教室，帶我們走進了與眾不同的教育。我很欣賞艾斯奎斯說的一句話，我希望孩子成為什么樣的人，我就首先需要做什么樣的人。我希望他們成為一個友善、勤奮的人，因此，我必須是他們見到過的最友善、最勤奮的人。要對自己所做的事情充滿激情，熱愛自己的工作。
羅恩?克拉克讓我認識到“好教師必須要有創造力，因為你不能日復一日地做同樣的事情”,克拉克把他的成功歸功于他給學生定下的涵蓋禮儀修養、紀律守則和做人原則于一體的“55條班規”,他說，“恰當的行為舉止與修養是學生學習成功的要害因素之一”并認為“你對學生提出的要求越明確，收到的效果就越好，無論是紀律還是學習。”不少教師嘗試著跟克拉克學，并在克拉克網站上留言：“我照著這么做了一年，學生的考試分數從來沒有這么高過，這些規則給我的課堂和教學帶來了令人難以置信的變化。”可見，“55條班規”的魔力的確不小。
我從黛博拉？梅耶樂知道：好教師上課的時候總是微笑的，她之所以微笑，是因為她不僅對自己所教學科的內容感到自在，還對教室和學生感到自在；她之所以微笑，因為學生對她的鼓勵而非貶損有迅速的反應；她之所以微笑，因為在勞累了一天快要結束的時候-----批改作業，填寫表格，開會-----會有孩子把頭探出門口問：“老師，我們明天還會寫那樣的詩句嗎？真是太有趣了！”
的確，真誠的微笑是一種良好情緒的體現，也是待人友好熱情的標志。而作為傳道授業，為人師表的教師微笑更顯得重要。微笑可以為教師創造出良好的授課心境，發揮出最佳的教學水平。
另外，我還看到優秀的教師都非常重視閱讀，他們相信閱讀給孩子帶來的影響，讓學生讀經典的文學作品，相信孩子的能力。從中我也受到相當大的啟發。記得德雷珀說她的啟蒙老師是她的母親，從她一出生，母親就給她讀書聽，再后來，每周都要帶她去圖書館，后來，她就自己去圖書館，她感到讀書對孩子的'成長很重要，現在的孩子，大多被電腦、電視、電子游戲機占去了太多的時間，這樣對孩子的成長很不利。我非常注重孩子的閱讀，每天晚上，我會為孩子講故事聽，她非常喜歡聽故事，同一個故事一連講了5、6遍，她仍然想聽，有時她會自己拿著書看一會兒，看到孩子從小喜歡書，我非常欣慰，讀了卡姆拉斯與德雷珀的故事，更讓我堅信我把更多的時間用于孩子的閱讀上是值得的。
比格勒說：做一名優秀教師最重要的品質是對自己所做的事情充滿激情，信任自己的學生，熱愛自己的工作。的確，只有熱愛才能全身心投入，才能調動我們全身的每一個細胞，教師的激情與學習欲望會通過自己的表現傳遞給學生。
我的與眾不同的生活（專業18篇）篇七
最近，我拜讀了《在與眾不同的教室里》這本書，聆聽了來自大洋彼岸的名師教誨，這八位名師的品格、學識、氣魄讓我深受啟發，同時，讓我深感震撼的是他們身上折射出的源源不斷的創造力。8位美國當代名師中，艾斯奎斯給我留下印象深刻，讓我難忘。
我很欣賞艾斯奎斯說的一句話，我希望孩子成為什么樣的人，我就首先需要做什么樣的人。我希望他們成為一個友善、勤奮的人，因此，我必須是他們見到過的最友善、最勤奮的人。()要對自己所做的事情充滿激情，熱愛自己的工作。
作為一名二十一世紀的教師，應多思考如何激發學生的學習熱情，感受學習的魅力。我想，這僅僅靠單純的專業知識是不夠的，作為老師，必須要有創新精神和創造力，才能使自己的課堂永遠充滿活力，充滿吸引力。創造力是教師形成教學藝術，贏得學生尊重，成就終身事業，實現人生價值，完善美好人生的首要條件。一個沒有創造力的教師，教學失去了快樂，生命失去了激情，生活失去了熱情，人生的天空沒有了色彩和云朵。對孩子們也是一種傷害。
如何激發學生的學習熱情，感受學習的魅力，讓學生更喜歡自己，讀完在與眾不同的教室里，我豁然開朗：不能簡單機械地重復，要用自己的智慧創造出學生最喜歡的方式并告訴他們最需要的東西是最關鍵的。正如羅恩?克拉克所說：“好教師必須要有創造力，因為你不能日復一日地做同樣的事情”.那么如何才能讓自己更有創造力呢？美國當代名師給我們提供了很好的素材。
艾斯奎斯的“讀萬卷書，行萬里路”教學理念，非常注重培養學生各方面的能力。他敢于挑戰低要求，引導學生閱讀經典名著，利用課余時間和周末指導學生排練莎士比亞的戲劇，讓學生身臨其境地感受經典文學作品的魅力。此外，他還重視帶孩子出游，讓孩子在新環境中與人友好相處，養成良好的行為舉止，他的學生是幸福的、快樂的。
的確，只有熱愛才能全身心投入，才能調動我們周身的每一個細胞，教師的激情與學習欲望會通過自己的表現傳遞給學生，我們必須始終相信：工作是我們生活的一部分，是我們幸福的源泉，我們應該善待它，珍惜它。同時要多讀書，領略他人的智慧，一個人的書讀得多了，其精神境界自然會提升到一個新的高度。一個優秀的教師需要博覽群書，不斷學習。
這些名師用自己的執著與智慧創造出了與眾不同的教室，帶我走進了與眾不同的教育。
我的與眾不同的生活（專業18篇）篇八
當小鳥飛過時，我問它為什么飛翔，它說別的都不會，只好揮動翅膀飛翔。
當花兒綻放時，我問它為什么點綴春天，它說別的什么都不會，只好點綴春天。
當星星眨眼時，我問它為什么一閃一閃，它說別的都不會，只好一閃一閃陪伴夜空。
常言道：“術業有專攻。”我們也許不是一個全能的人，但是如果發展好我們的專長，我們同樣是一個成功者。
我國著名數學家華羅庚，可謂乃一代數學宗師，對數學有定鼎之功。小時候的他，除了數學以外，全都不及格，但是他并沒有因此而放棄，他相信自己能做出一番事業。由于他的專功，他不僅被清華大學錄取，并且還被破格升為數學教授。他平凡的一生，也因此而絢麗多彩。他的與眾不同，發展專長造就了他的輝煌一生。
看過著名的寓言故事——《兔子的全面發展》，打給內容是這樣的我：在一個森林里，大家都知道兔子是跑步冠軍。一天一只小兔子為了讓自己更有才，就去學爬樹、學游泳。時間一天一天的過去了，它雖然很刻苦，但是到頭來卻什么什么也沒有學會，就連它最擅長的蹦蹦跳跳都不會啦。當我們在看待這樣的問題時，是否也像小兔子那樣呢？結果又怎樣呢？所以我們不一定要全面發展，但一定要發展我們的專長，因為我們也會成為成功者。
著名發明家愛迪生，小時候是一個資質愚鈍的孩子，門門考試都不及格。但是他卻喜歡研究發明，正由于他的堅持，由于他與眾不同的愛好，最終將人類引領向燈火通明的時代。無論我們做什么，只要有興趣，有特長，哪怕與眾不同，哪怕千難萬險，也要走走就的路，相信成功是屬于我們的。
“天生我材必有用，千金散盡還復來”。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。人這一輩子雖然很短暫，但是我們不能讓它留下遺憾。我們這一生遇見的東西太多了，能做的也有很多。我們也許不能做好每一件事，但是只要是我們會做的，我想我們就應該竭盡全力做好；我們也許不能全面發展，但是我們一定要發展專長。做我們擅長的，做我們愛做的。
我的與眾不同的生活（專業18篇）篇九
有一天，我夢見我來到了“夢想天空”，看到很多人都在努力、堅持完成自己的夢想。我想我也該去完成自己的夢想了。
當我從夢中醒來時，就跑到美麗的花園去唱歌了，因為我相信有一天，可以把我那快樂、悅耳動聽的歌聲傳遍全世界，告訴每個因為完成不了唱歌夢想而感到不快樂的`人。
我唱完歌便回屋彈琴了，琴聲可以讓人心情舒暢，也可以讓自己不快樂的時候而感到快樂。
我相信只要朝著自己的夢想努力前進，都能實現，總有一天我會打開夢想的大門，看到成功的光芒。
我的與眾不同的生活（專業18篇）篇十
我的`媽媽是個與眾不同的人。她有時認真，有時粗心；發起火來像一只“老虎”，有時卻很溫柔。
不過她也很粗心。周日我們全家開車出去玩，周一媽媽單位的鑰匙卻找不到了，她找來找去，最后在車里發現了鑰匙！還有，關電動車的時候不拔鑰匙，還好車沒被偷走！她也很粗心吆！
我的媽媽生氣起來很厲害。有次我玩了一會兒電腦，被媽媽發現了，我嚇得關上了門。媽媽說：“你出來！”過了一會兒，我才敢探出頭來。不過她這么生氣的時候很少，一般很少發生的。
媽媽也有溫柔的時候，我犯了錯，只要我承認錯誤，她就會告訴我哪里錯了，并告訴我不能再犯這樣的錯誤了。
我的媽媽也很關心我。我喜歡的書她都會給我買，想要的玩具也會給我。有時候我的情緒不好了，她會陪我玩。我高興的時候，她也會與我一起分享快樂。總之，只要我提的合理要求，她都會滿足我的！
我的與眾不同的生活（專業18篇）篇十一
我叫xxx，今年七歲半了。我有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面是一個高高的鼻子，還有一張笑瞇瞇的小嘴兒。看這長相，你是不是覺得我很淑女啊？哈哈，其實我是一個女漢子。我們班男生都這樣說我的`，因為，他們老是被我吵得暈頭轉向。
我覺得我最與眾不同的地方是“寫作業的速度快”。每天放學后，我都是在吃飯前寫完所有作業，然后，出去玩一個小時。可是院子里都見不到一個我們班的小伙伴，原來，他們寫作業太慢了，沒空出來玩；考試的時候，我的卷子早早做完了，都檢查好幾遍了，看看周圍的同學才做了剛剛一半。你說我這速度怎么樣？每次考的還都不錯，作業本上也大多是“小小書法家”。用媽媽的話說我寫字是又快又好。
我還是個小書迷。每天晚上9點以后就是我的讀書時間。我不像有的小朋友讀書30分鐘，我一讀起來至少一個小時。并且讀書的時候，我的耳朵就像聾了一樣，媽媽怎么喊我都聽不見，好幾次，氣得媽媽把書搶走，我才恍然大悟，原來早已經過了十點，該上床睡覺了。因為愛看書，媽媽每個周末都要帶我到少年兒童圖書館去借書，那里的書可多啦！
我還特別愛畫畫，只要一有空，我就會畫上幾筆。但是我從來不去上畫畫班。我喜歡按自己的想象，想怎么畫就怎么畫。每看過一部動畫片，我都會畫出里面的人物。現在的素描畫畫本都用了十幾本了！
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我的與眾不同的生活（專業18篇）篇十二
我是一個“膽小”又“勇敢”的小女孩。
有一天晚上，媽媽的胃疼病又犯了，在床上不停的呻吟，汗珠掛在蒼白的臉上，我看著媽媽難受的樣子，心里別提多難受了。爸爸外出打工，家里沒有別的人，這該怎么辦呢？忽然一個念頭在我腦中閃過。“對，自己到衛生所請醫生。”我咬咬牙，強壓住我內心的緊張。“好，我去趟衛生所。”說完便推門而出。走在路上我的'心跳得越來越快，心里想：會不會有鬼呀。老師不是講過世界上不可能有鬼嘛！我握緊拳頭。忽然從草叢里發出了一種怪聲音，嚇得我趕緊跑到了衛生所，把值班的阿姨請到家里，媽媽的病終于治好了，我高興極了，媽媽也很高興。
還有一次，我從姥姥家回來已經9點多了，爸爸媽媽有事不能接我，我只好自己回家。一路上不斷有怪聲音叫著，我也害怕得不得了，我看見草叢在不斷的“游動”，我心里害怕極了，走過去一看，原來是我家的小狗，我的心才平靜下來，一會兒我看見兩個黑黑的身影，我心想：是不是有鬼呀！不，世界上不可能有鬼，那就是小偷了，我不敢往下想了，我走近一看，原來是爸爸和媽媽，我高興極了。從這一次走夜路，我從原來的膽小變成了勇敢，媽媽也直夸我勇敢呢！
我懂得了，只要我們有勇氣，就一定能成功。
我的與眾不同的生活（專業18篇）篇十三
我喜歡吵鬧。比起那些幽靜的小路，我更喜歡喧鬧的人山人海的市場。叫賣聲、車鳴、牲畜的吠叫交織在一起成了無與倫比的交響曲。
我喜歡聽歌，在班級音樂會上不可能沒有我的身影。因為我太愛音樂了，又一次，我正讀著一本書，我讀到寫著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的時候，我便來勁了，隨及哼起了張杰的新專輯《天下》，我如此如醉，進入忘我的美妙境界。還有一次，外教問我來自哪里，我情不自禁地唱起了：“不要問我從哪里來，我的故鄉在遠方……”唱的'十分凄慘，逗得大家哈哈大笑。“想唱就唱，要唱得響亮，不管前方的路有有多么廣，至少還有勇敢的自我欣賞。”沒錯，我酷愛音樂，音樂是我生活中的一部份。
我這人很奇怪，特別愛和男孩子一起玩，因為，男孩子也有溫柔善良的一面，所以，我和不少男孩子沒有過結，我想：如果條件允許的話，讓男孩子和我開生日聚會，這樣才有樂趣嘛！
我曾經默默哭泣，我曾經在終點前轟然倒下，我也曾經對前途自暴自棄。我用淚水來隱藏過去，用疲憊來掩飾懦弱，用逃避來避免失敗。我像是脆弱的，但我不能氣餒、灰心，我要站起來！我努力著，我最終站起來了，在自我陶醉的同時，但我會敲響心中的警鐘，告誡自己，千萬不可得意忘形。
我的與眾不同的生活（專業18篇）篇十四
大家好，我叫康靜怡，我是一個可愛的小女孩，今年八歲了。我有兩個外號，自己取的叫“巧克力”，燁子給我取的叫“康康”。我是獅子座，生肖是牛，我生日是8月6號，愛吃巧克力，所以體型微胖。你們別以為我胖就不高了，我可是一米三多的小女生呢！
我是女生，但我有個與眾不同的愛好——很喜歡兇猛的小動物。一到娃娃店，就吵爸爸媽媽買了一些兇猛的動物娃娃，什么老虎、獅子、豹子。你們別覺得奇怪，我買的都是很萌很可愛的.呢！那一次，我路過一家娃娃店，我要爸爸給我買小白虎娃娃，爸爸不同意，我又哭又鬧，又吵又跳，最后他經不住我的軟磨硬泡，就說：“去買吧！”我聽了心里暗暗高興，跑進去拿起白虎娃娃，愛不釋手。
我還很喜歡看書。一有空我就坐在凳子上看沈石溪寫的小說，爸爸說：“崽！吃飯了！”我應了一聲：“好！”后就沒動靜了，直到爸爸擰起耳朵，我才從書中抬起頭來。
這就是我，一個三年級的小學生，你們想跟我交朋友嗎？
我的與眾不同的生活（專業18篇）篇十五
hello，大家好！我的名字叫鄧嬌嬌，于加入地球球籍。我戴著一副白邊眼鏡，總是梳著一個高高的馬尾辮，斜劉海兒從眉間搭過……我雖然相貌平平，卻有著特別之處。
我喜歡唱歌。
我這人比較休閑，喜歡聽音樂，雖然唱得不好，但這并不沒有因此讓我對音樂失去興趣。放學回家，我唱；無聊時，我唱；做作業時，我唱……為這，媽媽還總念叨我：“天天就知道哼歌，哼得又不好聽，還不好好學習，看你長大后怎么辦！”哎，每當這時我就被問得啞口無言。
我很活潑開朗。
小學時，我是班里的“開心果”，十分喜歡笑。無論是微笑、狂笑、捧腹大笑，都點綴著我的生活。俗話說得好“笑一笑，十年少”，正是笑，使我永遠擁有一顆快樂的心。你可別小看我哦，我可是個堅強的.女孩，任何困難都很難將我打敗，“在哪里跌倒，就應從哪里爬起”這句話已成為我前進的動力。
我很調皮貪玩。
雖然我是個女孩兒，可玩起來，那野性真叫人不可思議。我很喜歡玩泥巴，在老家我最喜歡到池塘邊玩。因為那里的泥巴最多最松軟。特別是下雨過后，我總光著腳丫在一塊下沼澤里跳來跳去，即使全身是泥我也不會在乎。
……。
這就是我——一個喜歡唱歌、活潑開朗、調皮貪玩的假小子。這就是我的與眾不同。
我的與眾不同的生活（專業18篇）篇十六
每個人都覺得自己是特別的，我也不例外，我覺得我與眾不同。
我喜歡畫畫，參加了學習的美術興趣小組，想讓自己的棒棒的。我也喜歡學習，成績在班里還算不錯，也是大班長呢，是老師得力的小助手。
我也是一位心地善良的小姑娘。有一次，班里的一個同學受傷了，我趕緊扶她去老師的辦公室，同學很感謝我，老師也夸獎了我，說我是個樂于助人的小女孩，我高興極了，但我也覺得這是我應該做的，也是每個小朋友都會做的。
我們大家都不是十全十美的人，我也是。我的脾氣很暴躁，聲音也很大，同學么都叫我“大嗓門”，因為他們不守紀律時，我總是會“河東獅吼”，但我并沒有惡意，只是想讓大家好好學習。
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我的與眾不同的生活（專業18篇）篇十七
他就在這非常時期，做出了非常的舉措。趁著五一放假期間，首先他多次和我交心，讓我恢復信心，并為我訂下了周密的計劃來迎接期末考試。我的成績一次比一次好，每次我進步時，他總是朝我肯定的點點頭，并對我說：“兒子你真棒！”而我總是看到他的一舉一動后，更有信心了。
直到現在他的那些話總是在我的心里回蕩，鼓舞著我，激勵著我，讓我在人生的道路上邁出一步步成功而穩健的步伐。我有這樣的好爸爸真幸福。
他，既不是全校聞名的“六一”節目主持人；也不是人盡皆知的六年級老大，只是一個普普通通的“老百姓”。
雖說是“老百姓”，但在我們班也是個“重量級人物”。他長著一頭烏黑的頭發，戴著一副三百多度的眼鏡，穿一身李寧運動衣，踏一雙喬丹運動鞋。因為他不僅是我們班最帥氣的男子，還是我們班家境最富裕的男子。
平時，他的學習不怎么樣，可一上微機課，他可就來勁啦，但也只能怪他知道的東西太多了，全班加起來還不頂他一個呢！一次，他的鐵哥們家里要安裝一個程序，全家人忙活了半天也沒安好，他一出馬，三下五除二，搞定了，他仔細地檢查了一遍，確定沒事后，又教了教他的鐵哥們怎樣使用。臨走時，他還熱心腸地說：“老兄，下次有什么問題盡管找我，別客氣！”
他不僅是個精通電腦，樂于助人的男孩子，還十分熱愛體育，是我們班的“乒乓小將”。
從一年級起，他就開始練乒乓球了，幾乎每次暑假，他都會花上幾百塊錢去學乒乓球，每次運動會，他總是我們班的運動員之一。一次，他大意輸給了別人，難過了好幾天，但很快又開始了練習，第二次終于又將那大獎帶回了我們班。受他的影響，班里好多人也由終地喜歡上了乒乓球，說起來，他功不可沒呀！
他，一個普普通通的男孩子；他，一個長相帥氣的男孩子；他，一個樂于助人的男孩子；他，一個豁達開朗的男孩子。要問他是誰，他就是我的同桌—范昊。
我的與眾不同的生活（專業18篇）篇十八
他柔和的臉上透露著一股純凈的氣息，如同一個未長大的小孩，一頭干練的短發，又與之增添了增添了幾分逆道而行的成熟與精煉。他白凈的臉龐讓人一望，變能熟知他的內心世界，他大膽地將情緒寫在臉上，不避諱世俗的目光，他的雙眼炯炯有神，直視前方，透露著天生的自信，眼睛上方的眉毛在他那有神的雙眼下顯得暗淡失色，定睛一看，眉毛不濃不淡，不同于他人的眉毛，失了幾分老成，又顯得格外秀氣，襯托著他的雙眼，讓人見之難忘。眉目間透露出與眾不同的非凡器宇，在平平無奇的臉上顯得格外突出。
他熱于助人，任勞任怨，他性格和藹，平易近人，冷酷的外表下藏著一顆善良、純真的心，在班級上，每一次，他是有求必應，與同學之間的相處也是分外和睦，他未曾與任何人吵過架。
記得有一次，烈日高掛在天空上，陽光直射大地，空氣中彌漫著炎熱的氣息，我正在廣大的場地上清掃垃圾，不知不覺，我回過身，一個身影正彎腰在我身前，頂著烈日，他輕輕撿起垃圾，如蜻蜓點水一般，又緩緩弓起身來，對我莞爾一笑，我也回應了一個微笑，就在那一剎那，烈日不是那么炎熱，他微笑如同九月的秋風，送別了夏日的炎熱，他的微笑就這樣烙印在了我的心頭，至今還在我心中留有深刻的印象，烈日下，他的身影依舊流淌在我的腦海中。
他曾多次向我請教，對于我，這印象自然是極為深刻的，雖然我所能幫他的微之甚微，但每次，他都聽得十分認真，態度誠懇，這同樣是我自認為所不能夠與他相比肩的。他的筆記也是令我深感贊服的，不論是課堂上的知識還是試卷上的錯題或是作業上的疑難雜題，他都會自然地將筆記認認真真地書寫在對應位置，在學校里他一直都在認真地完成作業。
每到他值日的那一天，教室的黑板總覺得比以前自信了不少，抹布也是擺放得方方正正，每當我路過講臺，總能見到他擋在我的身前，兩手按在黑板上，手中的抹布有靈性的一寸一寸滑到黑板，從頭擦到底，一擦就是四塊黑板，早中晚三次，又都洗一遍，一絲不茍，負責到底，望著潔凈的黑板真是令人身心舒暢。