通過編寫工作計劃書，我們可以更好地控制時間，提高工作的質(zhì)量和效果。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文，供大家參考和借鑒。
高中信息技術(shù)老師工作計劃大全（19篇）篇一
本學期，我擔任七八年級兩個班信息技術(shù)教學。我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作認真學習，深入研究教法。以下是我在本學期的教學情況規(guī)劃。
在這一個學期里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。思想認識進步提高。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡品德和高尚的人格。
全面運用信息教學設施，實現(xiàn)教育教學信息化。
1、微機教學全面到位。本學期初，微機室40臺學生機全部得到合理應用，讓更多的學生在更好的環(huán)境里學習信息技術(shù)。
2、多媒體教學工作有序開展。
本學期，我校繼續(xù)白板教學的運用，利用網(wǎng)絡給教育帶來的便利，讓教師接受更好的教育教學方法，使學生同步學到內(nèi)地的新知與學習方法，使我校各科教學工作實現(xiàn)信息化教學更上一步臺階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學生學習積極性，開拓了學生求知范圍。
1、繼續(xù)加強信息化教育教學，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐，與時俱進的進行多媒體教學工作。
2、增加計算機課外活動，對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、繼續(xù)使各學科教師在多媒體課件制作上參加培訓，提高教師在多媒體教學原有的基礎上有更大的進步。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，將學生對計算機的興趣盡量向?qū)W習上轉(zhuǎn)移。
5、在下一學期爭取在現(xiàn)有的基礎上有所提高，多組織一些計算機教學和培訓活動，使教師和學生們在工作、學習上發(fā)展他們的特長，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我校肩負的神圣歷史使命。
高中信息技術(shù)老師工作計劃大全（19篇）篇二
不少資歷比較老的老師，都對信息課抱有偏見，另外也有些家長對著門課表示輕視。因為他們不懂，畢竟是外行，不了解這門課所包含的知識在將來的可以發(fā)揮的作用。再者他們的觀念陳舊，根本認識不到我教的東西在現(xiàn)代生產(chǎn)中的作用，他們對生產(chǎn)力的理解還處在舊社會的.水平。所以我也只能做好自己的本分事，然后讓我的教學成果來向他們證明，下面就是我列出的一份計劃，我要在新學期去實踐它。
我們不愿意接受一件事，究其原因就是由于我們覺得它不重要，或者根本就沒有用，一旦有了這樣的心態(tài)，我們就不把它當回事。而我的課并不是沒有價值，而是很多人都沒有發(fā)現(xiàn)，或者說他們理解不了認識不上去。那么著急要做的不應該是浪費口舌去死皮賴臉的教學，而是應該把大伙的心態(tài)給糾正過來。
之所以大家在某些事上沒有動力，根本就是由于他們沒有看到長遠的發(fā)展，也就是不知道學這個能干什么，會給自己帶來怎樣的幫助。沒有人愿意花時間白忙，可是他們有沒有那么遠的眼光，所以就會出現(xiàn)懶惰懈怠的現(xiàn)狀。可我已經(jīng)有了長遠的預期，并且是根據(jù)客觀的現(xiàn)實做出的一種預判，那么我就要把這個預判的過程和原理教給學生們，使他們看到未來的成就。
完善自己的能力和知識結(jié)構(gòu)是必然要做的，做好這些前提準備，然后我在用我充實強勁的理論和操作能力，去把系統(tǒng)教學給做好。使學生既看到眼下的效果，又能夠積獲得持續(xù)的知識積累。在憑借實操訓練來強化他們的能力，增加學習的信心，讓他們始終都處在動力充沛的學習狀態(tài)。
高中信息技術(shù)老師工作計劃大全（19篇）篇三
我們的時代正在不斷萌發(fā)出新的產(chǎn)物，若是你總是慢人一步，自然就會喪失優(yōu)先權(quán)，那么你必須在領先的時刻掌握形勢動態(tài)，這個過程如何完成則關(guān)乎技術(shù)。信息技術(shù)雖然眼下沒有考高分重要，可它是能幫你在未來應變的一種能力，高二恰好是學習的良機。若是不能利用好這段時間，將這門課程給學扎實，以后再想要學恐怕就會出現(xiàn)基礎不足。所以現(xiàn)在我就得在授課上多用心，力求在有限的課時里讓大家學到更多的本事，為實現(xiàn)這個目標，我列出了以下的計劃。
當前高二的學習狀態(tài)不容樂觀，多數(shù)學生都在忙于學其他的課程，根本就是把信息課給當成了消遣，不只表現(xiàn)的沒精打采，還總暴露出輕蔑的態(tài)度。這令我很擔心，因為不正視課堂會讓他們學習的效率嚴重降低，再者就是他們還沒有察覺到趨勢的走向。不知道這門課以后會有多大的影響力，也從來沒想過給自己的未來做打算。
摸清了學生的心態(tài)，讓我很是難過，他們?nèi)耘f處在一種盲目的`裝填，也就是對現(xiàn)有的學習框架過分的依賴，對于教育的信任太過理想化。也就是失去了自我的判斷能力，雖然他們對待學習和考試有非常敏銳的思維意識，但是脫離了這個領域他們則陷入了茫然被動的處境。那么我就要為他們糾正態(tài)度，喚醒他們的意識。
為學生解決思想的問題，本來是該政治老師操心的事，可是這個也關(guān)系到我的課堂成果，那么我多少也得講一點。不能任由學生麻木下去，所以我課上要利用一小段時間來開發(fā)他們的觀念。接下來我要將精煉準確的知識交給他們，并且做好實操訓練。
高中信息技術(shù)老師工作計劃大全（19篇）篇四
根據(jù)學生的具體情況，明確本學期信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和認識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成優(yōu)良的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生基本情況分析。
本計劃針對全體學生，通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學過后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有計算機，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;學生對本學科的學習主動性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析。
本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎》(必修)，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學期的任務是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復習并做好迎考準備，復習內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
四、教學目標：
1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和認識。
2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成優(yōu)良的計算機使用習慣。
4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方式和技巧，培養(yǎng)學生的學習主動性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
5、能夠做一個多媒體作品出來。
五、教學措施。
本期主要采取教室教師授課方法、學生自學方法和動手操作三種方法進行學習，適當進行一些小競賽及教室評價的方法進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
高中信息技術(shù)老師工作計劃大全（19篇）篇五
我覺得我有一定的信息技術(shù)能力，但只是一些基本的，沒有專業(yè)的知識，對信息的獲取、處理、應用方面還有很多方面的欠缺，信息技術(shù)在優(yōu)化課堂和應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式等方面的專業(yè)知識內(nèi)容很差。參加這次培訓，一定要好好利用這個平臺，期望自己在利用信息技術(shù)能力方面較大的收獲。
逆江坪中學是一所典型的農(nóng)村學校，配套硬件硬件設施缺乏，信息環(huán)境的營造不夠，信息化資源庫嚴重缺乏，在平時教學中較少有的多樣化運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡化。
信息技術(shù)提升工程2.0培訓團隊工作坊
側(cè)重學習交互電子白板的操作和使用、數(shù)學化學教學中的信息技術(shù)應用、網(wǎng)絡環(huán)境支持的初中數(shù)學化學探究式教學、多媒體圖像素材加工與處理的基礎知識和運用，把學習到的信息技術(shù)應用課堂教學上，提高自己課堂教學能力，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，通過課堂改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，為提高教育教學質(zhì)量奠定良好的基礎。同時通過學習word和excel的相關(guān)知識，科學化的管理學生的基本情況，對學生的學習成績進行科學的分析。從而促進自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展，同時根據(jù)學生的具體情況讓學生學習方式轉(zhuǎn)變，提高學生學習的能力，促進學生全面發(fā)展，使教學相長。
1、完成培訓課程計劃中規(guī)定的學習要求，及時登錄上網(wǎng)學習視頻講座，參加網(wǎng)上網(wǎng)下的積極參加互動研討、學習反思、答疑等活動，按照要求完成作業(yè)。
2、學習多媒體圖像素材加工與處理、多媒體資源的.獲取與處理等了解與教學相關(guān)的通用軟件及學科軟件的功能及特點，掌握多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設備及其他新技術(shù)的常用操作，并能熟練應用到教學和管理中，既減輕教師學生的負擔，又提升自己的能力。
3、學習word和excel、ppt以及多媒體素材加工，把學到的知識和技術(shù)運用到備課、課堂教學和編寫課堂練習中，利用技術(shù)支持，改進教學方式，使課堂氣氛更活躍，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高。
4、學習數(shù)學化學教學中的信息技術(shù)應用、網(wǎng)絡環(huán)境支持的初中數(shù)學化學探究式教學、數(shù)學化學教學中信息技術(shù)應用案例評析等知識，并在以后的自己課堂教學中充分運用，讓自己的課堂教學從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式，徹底改變自己的教學方法，適應現(xiàn)代人才的培養(yǎng)，提高學生人文素養(yǎng)、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、理解信息技術(shù)對改進課堂教學的作用，具有主動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的意識。
2、了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設備。
3、了解與教學相關(guān)的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能熟練應用。
4、通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。
5、具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范。
高中信息技術(shù)老師工作計劃大全（19篇）篇六
信息中心為全校的教育教學工作服務，它涉及到學生、教師、學校各部門，從校園網(wǎng)的維護使用，到學校現(xiàn)代教育技術(shù)設備的維護管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務，將促進學校的教育教學工作順利開展。
1、認真完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課任務，對現(xiàn)有設備進行完善和維修，保證開學后的.錄課任務順利完成。
2、對初中機房設備進行完善，機器軟件進行補充安裝，保證這學期能夠開始使用。
3、配合后勤對電教設備進行維護和保養(yǎng)，保證教學正常使用。
4、對高招、中招監(jiān)控及指紋設備進行提前維護，保證今年高招和中招考試順利進行。
5、為了更好的使用現(xiàn)有設備，對九層樓門前的led顯示屏控制卡進行更換。
6、對校園網(wǎng)絡規(guī)劃進行完善，做好主機房的搬遷計劃。
7、認真完成校園新聞圖片和影像資料的采集。
1、2.28-3.9。
對精品教室進行維修。
2、3.10-4.30。
完成錄課任務。
3、3.11-3.20。
與后勤溝通對校園監(jiān)控進行維修與維護。
4、4.1-4.15。
對初中機房進行網(wǎng)絡完善與軟件安裝并交付使用。
5、4.16-4.30。
對已錄制的課程進行整理和上傳。
6、5.4-5.8。
九層教學樓led控制卡進行改裝保證高考正常使用。
7、5.11-6.1。
完成高考視頻監(jiān)控系統(tǒng)及指紋系統(tǒng)的維護。
8、6.5。
對高考視頻及指紋操作進行培訓。
9、6.9-6.12。
完成高招系統(tǒng)上報。
10、6.15-6.19。
對監(jiān)控系統(tǒng)進行復查，保證中招考試順利進行。
11、不限時間。
對校園網(wǎng)絡整體規(guī)劃進行討論并制定有效的整改計劃。
12、不限時間。
隨時完成校園新聞圖片和影像資料的采集。
高中信息技術(shù)老師工作計劃大全（19篇）篇七
探索小學信息技術(shù)學科中“小組合作學習意識的培養(yǎng)方法”。
具體包括以下內(nèi)容：
3、信息技術(shù)教學中學生基礎情況調(diào)查研究;。
4、學生信息技術(shù)課堂教學評價機制有效性的研究。
1、教師方面：通過本課題研究，提高本人課堂教學設計能力，進而課堂教學能力;改善本人信息技術(shù)課堂教學中評價機制有效性，從而促進教學方式、學習方式的改善。通過培養(yǎng)學生小組合作學習意識，逐步提高本人信息技術(shù)課堂的教學效率。
2、學生方面：認清我校信息技術(shù)教學中學生基礎情況;通過本課題研究，促進學生信息技術(shù)學習和應用能力培養(yǎng)。
1、以學習促發(fā)展。在專題實驗過程中，閱讀與課題教學相關(guān)的理論書籍，同時，在休息時間利用網(wǎng)絡資源進行資料的查找與收集，以求通過多途徑汲取營養(yǎng)，為課題的進一步研究打下扎實的基礎。
2、平常課即研究課。做為研究教師，要時刻以研究的心態(tài)投入到自己的教學工作中，以研究的心態(tài)將自己課堂變?yōu)檠芯康恼n堂，在小課題實施過程中，始終將平常課看做研究課。
3、以課堂交流為自己學習和進取的契機。在課題開展過程中，主要以課堂獻課形式進行研課。
高中信息技術(shù)老師工作計劃大全（19篇）篇八
一、指導思想：
人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機和網(wǎng)絡為基礎的信息技術(shù)已廣泛應用于人類社會的各個領域，信息技術(shù)的掌握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求。要求學生具備篩選和獲取信息、準確地鑒別信息的真?zhèn)巍?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎。”
二、教學目標：
1、認識計算機的硬件組成，正確的開關(guān)機，了解計算機在日常生活中的應用。
2、簡單使用計算機，了解鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡單的文字。
3、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學的指法，培養(yǎng)盲打的習慣。
4、認識操作系統(tǒng)，了解應用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學習使用附件中的畫圖程序。
認識軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應用程序。學習使用word文字處理軟件，進行文字處理。
1、七年級學情：
七年級學生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C，培養(yǎng)學習興趣，再進行理論和實踐的學習。
2、八年級學情：
八年級學生已經(jīng)上過一個學年的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。加強八年級學生的教學管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內(nèi)容。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八年級學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
3、九年級學情：
九年級學生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。
三、教材分析：
教材設計了“學習目標”、“想想看”、“知識窗”、“試試看”、“做做看”和“思考與練習”等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
四、教學的突破點與創(chuàng)新點：
1、以課改理念設計、教學，積極發(fā)揮學生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學科教學。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。
4、組織學生合作學習，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。
5、每課以主題鮮明的任務驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。
6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。
7、加強學法指導，積極創(chuàng)造自主學習的機會。
8、注重對弱勢對象的幫扶補救。
五、教學的方法措施：
1、運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學。
2、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務)；教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關(guān)鍵)、落實一個“行”字(引導學生進行思維訓練和認知能力訓練)；鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐)。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量這一中心，以加強“和諧高效思維對話”型課堂建設、優(yōu)化作業(yè)設計、深化教學管理、強化教師業(yè)務素質(zhì)提升、激活教研活動為重點，求真務實，開拓進取，努力促進教學的內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、基本思路。
1、加強學科教學調(diào)研，落實《課程指導綱要》要求，規(guī)范課堂教學，提升教學質(zhì)量。
2、創(chuàng)設各種平臺，促進教師專業(yè)成長，開展系列活動，提高教師的整體素質(zhì)。
3、創(chuàng)新教研工作機制，健全優(yōu)化學科教研網(wǎng)絡，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享，推進教研工作和諧發(fā)展。
三、主要任務及措施。
(一)加強管理注重教學常規(guī)的有效落實認真落實《萊陽市初中教學工作常規(guī)》，突出嚴(嚴格要求)、細(關(guān)注細節(jié))、實(扎實有效)、活(善于創(chuàng)新)，抓好常規(guī)貫徹情況的檢查與視導。
1、加強日常公開課研究。
本學期，加大教學研究力度，關(guān)注三維目標的達成、基礎知識的落實和基本技能的培養(yǎng)，幫助教師建立起實在、有效的課堂教學觀。倡導師生互動的有效教學，激勵和喚醒學生主動學習、主動發(fā)展。
2、強化復習課的教學。
把培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高利用信息技術(shù)分析問題、解決問題的能力融合在信息技術(shù)復習教學過程之中，緊緊把握住復習的范圍、深度和重難點，根據(jù)《考試綱要》的要求，加強薄弱環(huán)節(jié)、難點、易出錯知識點的教學工作。
(二)推進課改提高課堂教學效率。
1、進一步學習有關(guān)“和諧高效思維對話”型課堂建設及“差異教學”等新的教育教學理念，及時反饋、探討教學中的困難和問題，總結(jié)、推廣優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗，探索信息技術(shù)學科教學規(guī)律，引導教師不斷提高教學水平和課程建設與實施能力。
2、針對初中信息技術(shù)課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。進一步開展初中信息技術(shù)課程實施中的問題專項研究，把握各年段信息技術(shù)學科教學內(nèi)容的螺旋式上升問題。
3、進一步完善信息技術(shù)學科課堂教學模式內(nèi)容，規(guī)范教師的教學行為，從整體上提升我校信息技術(shù)學科教師的教學水平，為進一步提高教學質(zhì)量打下良好的基礎。
(三)積極探索課堂評價新方式。
1、注重“過程性評價”與“終結(jié)性評價”相結(jié)合。關(guān)注“過程性評價”的教學診斷作用，引導教師在教學中運用評價量規(guī)(改變以往只關(guān)注得分)，培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力。
2、鼓勵教師采用學生“成長記錄袋”評價方式。“成長檔案袋”，為每個學生建立分教學內(nèi)容模塊、動態(tài)的成長電子檔案，全面反映學生的學習成長歷程。通過學生自評、家長評、教師評等定性評價，全面促進學生的成長。
3、抓好學業(yè)水平測試質(zhì)量分析，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。做到嚴考嚴改，指導教師做好平時的單元檢測、學業(yè)水平檢測，通過檢測診斷自己的教學效果并認真做好檢測質(zhì)量分析，并據(jù)此調(diào)整教學方案，改善教學效果，提升教學設計、實施能力，完善學校的教學和管理過程。
(四)開展系統(tǒng)活動提高教師業(yè)務素質(zhì)。
1、加強業(yè)務培訓提高教師業(yè)務水平。
本學期，為了使每位信息技術(shù)教師在教材教法上有突破，加強年輕教師對新課程理念的理解，計劃通過采取集中培訓、教師自學等靈活多樣的方式，著重從明確《課程標準》的基本規(guī)定、課程理念、學科思想方法和目標要求、把握教材的編寫設計意圖、確立重點和難點的依據(jù)、教學方法的選擇和學習方法的指導、合理運用教輔資料等方面，引導教師進一步學會使用教材，在實際教學工作中創(chuàng)造性地踐行課標的理念，真正把課標的使用落到實處。
2、教學反思促進教師專業(yè)成長。
指導教師做好教學反思。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍罚@種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期，認真抓好教師的教學反思，要求教師及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考，重點抓好教學后反思，要求寫進自己的。
教案。
中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，加強檢查。
(五)注重課題研究充分發(fā)揮課題的引領作用。
要對教學中的實際問題進行系統(tǒng)的定量定性研究，就必須加強課題研究。引導教師對其長期教學過程中積累的經(jīng)驗進行深度思考，理論歸納，從中尋找規(guī)律性的結(jié)論。
1、針對目前多媒體輔助教學手段應用不規(guī)范的情況，本學期計劃開展《多媒體輔助教學手段的科學使用》課題專項研究。
2、嚴格《萊陽市中小學集體備課活動實施意見(試行)》的執(zhí)行，繼續(xù)有效推進教案設計形式的改革，切實提高備課的質(zhì)量。要求教師在個人備課的基礎上，積極參加集體備課。通過集體備課現(xiàn)場會，引領教師更新觀念，真正把集體備課落到實處。
一、指導思想。
新的教育發(fā)展形勢對信息技術(shù)教師提出了更高的要求，教師不僅要具有深厚的專業(yè)知識，還要具有扎實的專業(yè)技能，要緊跟改革步伐，走在信息時代的前列。作為一名初中信息技術(shù)教師那就是要用先進的教育教學理論，反思自己的教育教學實踐，在總結(jié)和反思中提升自己，使自己走向成熟，為農(nóng)村基層教育事業(yè)的發(fā)展作貢獻。為此，我就本人實際情況制定了如下個人專業(yè)發(fā)展計劃。
二、個人現(xiàn)狀分析。
自畢業(yè)后，走上工作崗位作一名農(nóng)村中學教師，已有8年，但由于這8年里沒有什么令人驕傲的地方。可是，在農(nóng)村教書時間越久，人就越散懶。信息技術(shù)學科走出去學習的機會少，走進來更是沒有，無法學習新的信息，更不能積累信息。所以，我認為自己的專業(yè)成長不夠理想，也越來越感到知識的欠缺。在課堂教學方面，雖掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都得心應手。因此我只有不斷地學習，更新教育理念，在實踐中去摸索、去探討，改進課堂教學風格，才能適應新形勢，才能勝任教育教學工作。
三、個人發(fā)展目標。
1、積極參加政治學習，加強師德師風建設。
對教師來說，參加政治學習有利于教師及時了解和準確掌握國家的文件精神、教育方針政策；加強師德建設是時代發(fā)展的必然要求，教師要樹立愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、以身作則、終身學習的觀念。
2、拓寬知識面，增強自己的專業(yè)技能。
前些年，參加了計算機本科的函授學習，雖然取得本科文憑，但是感覺到自己的知識面還是狹窄，應該努力學習比較系統(tǒng)的實用有效的專業(yè)知識，積極參加各級專業(yè)培訓，多和同行們交流、探討，使自己具有豐厚的專業(yè)知識和扎實的專業(yè)技能。
3、勇于探索有效的教學模式，提高反思性教學能力。
雖然有一定的教學經(jīng)驗，但是感覺到自己的教學模式已不能適應新課改的要求，需要改善。通過本次學習我深刻的認識到：信息技術(shù)教師只有深化課改，探索實用有效的，適合地方特色的教學模式，制定科學合理的教學計劃，設計行之有效教學設計，以提高教育教學質(zhì)量。
4、積極投身教育科研，推動教育科研的發(fā)展。
信息技術(shù)教科研成果，在我校始終是一項空白，在以后我一定要加強集體備課和同伴互助，充分發(fā)揮集體的力量和智慧，積極參加各級各類教研活動，學習先進學校和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和好的做法，填補我校在信息技術(shù)教科研方面的空白，推動教育科研的發(fā)展。
四、實施辦法。
1、勤于學習，提升自身的文化素養(yǎng)。作為一名信息技術(shù)教師，我要有豐富的文化底蘊，在工作時才能得心應手。所以我要積極主動參加政治學習，教育技術(shù)理論的學習，信息技術(shù)教學的學習等，除了向書本學習外，還要向有經(jīng)驗的校內(nèi)外教師學習，向名師學習，向網(wǎng)絡同行學習。
2、善于反思，提高自己的專業(yè)技能。作為一名信息技術(shù)教師，我要對自己的教學活動及時進行反思，反思教學中的不足之處，反思當前農(nóng)村學校信息技術(shù)教學工作理念及發(fā)展方向。
3、喜于動筆，提高自己的寫作能力。作為一名信息技術(shù)教師，我要堅持寫校本培訓、教學反思、寫簡單程序代碼；堅持寫教學論文、教育通訊，從而提高自己的寫作水平。
4、勇于創(chuàng)新，提高自己的教學水平。作為一名信息技術(shù)教師，我要走在課改的前沿，對自己教學工作進行大膽的創(chuàng)新和嘗試，邀請專家、名師、同行進行觀摩、點評，不怕失敗，積極探索，尋找出適合本地實際情況的有效的教學方法，形成自己獨特的教學風格。
5、致力教研，提高自己的教研水平。作為一名信息技術(shù)教師，我要積極投身于教研工作，成立信息技術(shù)教研組，設計優(yōu)秀教案參加優(yōu)質(zhì)課評比，輔導學生參加信息技術(shù)大賽，積極撰寫教育教學經(jīng)驗論文及學術(shù)論文，爭取在省、刊物上發(fā)表，成為學科帶頭人，成為真正的骨干教師。
總之，在以后的工作中，我會以國培為契機，嚴格要求自己，不斷提高自身的專業(yè)技能，努力成為一名適應新形勢要求的農(nóng)村中學骨干教師。
高中信息技術(shù)老師工作計劃大全（19篇）篇九
作為一名信息技術(shù)教師，我要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務水平，確實保證每個學生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計算機。開學前把機房所有微機檢修一遍，盡量讓所有微機都能正常使用。開學后做好機房維護工作，微機出現(xiàn)問題時解決，確保信息技術(shù)教學順利進行。活動內(nèi)容以編輯板報幻燈片為主，并講述一些計算機基礎知識。
對學生要求
本學科雖然沒有統(tǒng)一測查，但我覺得不應該放松對學生要求，要讓他們在課堂上學到更多信息技術(shù)知識，掌握更多信息技術(shù)操作技能，從而為今后學習打下堅實基礎。
第一周，傳授微機室規(guī)則，了解什么是信息。
第二周認識計算機主要部分
第三周學習開關(guān)機
第四周知道啟動寫字板，學習輸入數(shù)字。
第五周啟動寫字板，知道輸入熟悉字母
第六周學習輸入簡單漢字，比如學校名稱姓名
第七周簡單修飾字體顏色樣式
第八周刪除鍵，回車鍵空格鍵使用
第九周學習啟動畫圖工具，知道畫直線圓
第十周學會給線條變粗細，顏色
第十一周學會怎樣填充顏色
第十二周橡皮放大工具使用
第十三周怎樣輸入數(shù)字字母
第十四周畫簡單圖形
第十五周畫小樹花草
第十六周畫房屋
第十七周創(chuàng)作作品展示
第十八周信息技術(shù)小測驗
四年級主要是制作電子報，金山打字通以微軟附帶游戲?qū)W習，教授時間內(nèi)容如下
歡迎使用
歡迎使用
第一周復習啟動寫字板工具，輸入數(shù)字字母。
第二周大小寫字母轉(zhuǎn)換鍵空格回車鍵學習。
第三周刪除鍵退格鍵使用。
第四周怎樣變字體大小顏色
第五周加粗變斜以形狀改變學習
第六周學習選擇輸入法，輸入簡單漢字
第七周簡單漢字輸入，翻頁選擇工具
第八周稍微難漢字學習
第九周稍微難漢字學習
第十周詞語句子輸入
第十一周字體美化復習
第十二—三周練習打字
第十四周金山打字通學習
第十五周金山打字通游戲
第十六周桌上彈球
第十七周紙牌學習
第十八周信息技術(shù)小測驗
五年級六年級教學主要是結(jié)合教材，盡量落實教材中教學內(nèi)容。五年級寫字板是主要模塊，其中許多技能在四年級電子報制作中都有所教學體現(xiàn)，本學期進一步練習文檔編輯修改。但是基于六年級flash制作動畫軟件沒有裝在機器上，所以幻燈片教學為本學期教學重點。
總之，在本學期信息技術(shù)學科教學中，我力爭按照本學科教學要求，努力完成本學期教學任務，讓孩子們掌握更多技能。
高中信息技術(shù)老師工作計劃大全（19篇）篇十
一、指導思想：
圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展信息技術(shù)工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學，進一步探索信息技術(shù)課堂教學模式，全面提高我校信息技術(shù)教育教學質(zhì)量。
二、工作要點：
1、進一步落實課改理念，組織全組人員深入學習《基礎教育課程改革綱要》和《新課標，新大綱》，認真開展校本教研。本著自主式、合作式、創(chuàng)新式教學的特色，加大力度探究本學科的課程改革，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學模式和教學方法，認真研究信息技術(shù)與學科整合中的問題，努力為教學服務。
2、認真開展教研活動。扎實有效的搞好教學研究和連片教研，嚴格圍繞我校“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路和區(qū)網(wǎng)絡教研新形式，開展本組教學活動研究，組織全組教師學習相關(guān)理論知識，為送課教師集體備課，集體課例設計，并評課做好相關(guān)資料的整理和積累。
3、加強常規(guī)管理，嚴格規(guī)范本組教師的教學設計，使教學設計充分的為教學服務，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學。組織帶動本組教師積極參加各類聽課、評課，學習借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，提高自身教學能力。
4、積極參加信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓，加大本組教師的'業(yè)務理論拓展學習，在本學期之內(nèi)提高本組人員的flash、網(wǎng)頁制作、dreamweaver軟件操作技能，為學校宣傳和教師的課程設計及學生第二課堂輔導服務，同時也提高本組教師的業(yè)務水平。
5、豐富學校信息技術(shù)資源庫。為適應信息技術(shù)日新月異的變化，使本組的教師及時的跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步，必須充分利用網(wǎng)絡平臺搜集豐富信息技術(shù)資源庫。
6、協(xié)助學校導處搞好全校教師信息技術(shù)培訓，增強教師學習和了解信息技術(shù)的力度和廣度，讓全校教師都來學習計算機，使用計算機，從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì)。
總之，本學期的工作將會在發(fā)展自己特色的基礎上積極配合學校各部門做好教學輔助工作。
具體活動內(nèi)容見附頁。
1、討論學習學校工作計劃、教導處、教科研處工作計劃，依據(jù)上級要求制定本教研組計劃。
2、收集修改學生制作全國電腦作品大賽參賽作品并組織上報。
3、組織本組教師集體備課、聽課、評課。
4、常規(guī)檢查。
1、組織開展信息技術(shù)興趣小組活動。
3、常規(guī)檢查。
1、檢查維護學生機房，安裝調(diào)試學生信息技術(shù)考試練習系統(tǒng)。
3、參加學校教科研處及教導處開展的優(yōu)質(zhì)課評比活動。
5、常規(guī)檢查。
6、結(jié)課。
高中信息技術(shù)老師工作計劃大全（19篇）篇十一
2)教材使用情況：浙江教育出版社。
3)任課班級：高一(1)(2)(3)班。
4)本學期周課時：2。
5)計劃教學時數(shù)：34。
6)已完成教學情況：無二、教學目標及任務：
1)課程教學主要目的要求：1、根據(jù)會考的要求對信息技術(shù)相關(guān)理論知識的學習與理解2、對word、excel、frontpage的軟件學習與掌握3、能熟練地使用常用的信息技術(shù)工具，初步形成自主學習信息技術(shù)的能力，能適應信息技術(shù)的發(fā)展變化。
2)教學重點、難點：重點：掌握會考標準要求的軟件，識記并理解必修教材中的理論知識。難點：根據(jù)學生的差異進行有針對性的教學，培養(yǎng)學生的操作能力、分析和解決問題的能力。理論知識多，面廣，在理解加操作的的基礎上識記會考知識。三、教學內(nèi)容及計劃安排：
教材體系及教學進度計劃教學內(nèi)容調(diào)整說明。
高中信息技術(shù)老師工作計劃大全（19篇）篇十二
以《安徽省信息技術(shù)教學總體規(guī)劃》和課程理念為指導，以提高教學質(zhì)量為目標，以提高服務水平為宗旨，在教學教研和服務兩個方面發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為提常墳中學的辦學質(zhì)量作出貢獻。
在開設信息技術(shù)課的年級中，高一是唯一要進行全省會考的年級，這幾年來，信息技術(shù)會考成績與結(jié)果一直不錯，充分地顯示出了我校信息技術(shù)設施與教學的優(yōu)勢，這給以后的工作既是一種動力，也是一種壓力。
隨著科學技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)教育越來越顯示出它的重要性。現(xiàn)就高一年級第二學期信息技術(shù)教學工作做一打算與展望。
現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣。
計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的.氣氛比較不錯。
不足：
由于校電腦設備較落后，對學生積極性造成一定負面影響，致使有些學生厭惡上機實踐操作，從而影響部分學生積極性。
學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。
1、強調(diào)基礎知識，重視教學方法，教學技能。
2、注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣。
3、培養(yǎng)學生思維能力，提高教學效果。
4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導，學生主體作用。
5、加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。
計劃：
1、完成學校制定的教學計劃和教學任務。
2、完成學校制定的合格率和會考優(yōu)秀率。
3、培養(yǎng)些技術(shù)較深、知識較好的優(yōu)勢生。
4、加強后進生轉(zhuǎn)化輔導。
工作方式：
1、理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行。
2、上機輔導：教師上機指導為輔，學生上機練習為主，優(yōu)勢生幫后進生為補進行。
高中信息技術(shù)老師工作計劃大全（19篇）篇十三
高中信息技術(shù)教育是一項面向未來的現(xiàn)代化教育，是培養(yǎng)學生信息技術(shù)素養(yǎng)、計算機運用意識、提高科學文化綜合素質(zhì)的重要途徑。下面是有20xx高中信息技術(shù)工作計劃，歡迎參閱。
一、指導思想。
電教工作堅持以培訓促應用，以應用促需求，以需求促發(fā)展的原則，以信息技術(shù)設備資源應用為中心，以新課程資源應用與學科整合為重點，以提高信息技術(shù)設備資源應用水平和教育教學質(zhì)量為目的，全面提高教師隊伍電化教育技術(shù)的應用水平。
二、工作目標：
1、師資隊伍建設目標。
教師是實現(xiàn)教育信息化的主導力量。根據(jù)我校教師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體水平，加大培訓力度，提高全校老師制作。
課件。
的水平和應用網(wǎng)絡技術(shù)進行教育教學的能力。
2、網(wǎng)站管理的目標。
學校教育信息網(wǎng)的建設要統(tǒng)一規(guī)劃，網(wǎng)站建設要職責分明，責任到部門、到人，共同完善校園網(wǎng)的建設。
三、主要任務。
(一)加大投資力度，不斷完善學校教育教學現(xiàn)代化設施，以滿足教育教學的發(fā)展需求。
(二)加強電教設施的管理。
1、管理員要做好電教設施、網(wǎng)絡設施、專用教室的使用、維護、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電、網(wǎng)絡運行)，建立完善各項管理制度，并做好相關(guān)記錄。經(jīng)過不斷的保養(yǎng)和維護保證電教設備的利用率和完好率達100%。
2、加強對網(wǎng)絡中心機房管理，做好維護，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡、軟件運行的安全。
1、認真抓好信息技術(shù)應用能力校本培訓工作。
2、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)容，讓校園網(wǎng)在教育教學中發(fā)揮其應有的作用。
3、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應用于課堂教學的電教教研活動。要求每位教師每月在多媒體教室上一次課，學校定期檢查通報。
4、積極進行信息技術(shù)課的教學研究，提高教育質(zhì)量。
(四)加強對電化教學常規(guī)工作的管理。
1、電化教學工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。2、加強對各種常規(guī)教學媒體的使用和保管情況，納入教師教學崗位責任制考核，并堅持每月一檢查一通報制度。
3、加強學校電化、網(wǎng)絡等專用教室的過程管理，責任到人。
4、及時做到電教設備的檢修、維護。
在完成份內(nèi)任務的同時，還要為學校的教育教學工作服務，如電教設備的調(diào)試與維護、教師的課件制作、校園網(wǎng)絡的維護、學校網(wǎng)站的建設，為學校教育教學現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障。
(六)、搞好課題研究工作。
做好信息技術(shù)教研工作，提高信息技術(shù)教研能力，為教育教學服務。
四、重點工作安排。
20xx年9月初，檢查本校多媒體設備使用保存情況，檢查學校的電教管理情況，并制定本學期電教工作計劃。
20xx年12月底以前組織一次優(yōu)秀課件評選活動，要求全員參加，選出優(yōu)秀作品，豐富學校教學資源庫，以此來提高教師利用現(xiàn)代教學手段應用于教學的能力。
20xx年3月份組織學生開展學生電腦作品制作活動。
20xx年5月份組織初三學生熟悉英語口語聽力考試軟件并配合教育局做好考試工作。
一、指導思想。
信息中心致力為全校的教育教學工作服務，它涉及到學生、教師、家長、學校各部門，從各儀器儀表管理使用，各項實驗的操作準備與校園網(wǎng)的維護使用，到學校現(xiàn)代教育技術(shù)設備的維護管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務，將會更好促進學校的教育教學工作。
本學期信息中心將繼續(xù)堅持以為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務為指導思想。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機，不斷開發(fā)已有教育資源的功能，完善校園網(wǎng)絡等系列工作，加強信息中心工作的協(xié)調(diào)力度，提高常規(guī)管理的工作水平。
做好服務工作，離不開管理。本學期將進一步建立健全合理實用的管理制度，能使信息中心的工作與學校其他部門的工作協(xié)調(diào)一致，確保節(jié)約、高效的服務到位。
信息中心教師還擔負著教育教學的重任，老師掌握了相關(guān)技能技巧，學生具備了良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，會對學校教育起促進作用。能否充分發(fā)揮使用學校的設備，信息中心有責任對全校教師進行相關(guān)的培訓。
二、工作思路。
根據(jù)學校現(xiàn)狀，并結(jié)合當前創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的契機，本學期的工作思路是：堅持“以建為主”、“以用為本”的工作思路，以信息技術(shù)與學科的整合為抓手，讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學校教學實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立并執(zhí)行各項有效的管理制度;在維護好現(xiàn)有資源的前提下，加強管理建設，以便高效的利用有效資源為學校教育服務;在主動做好學校教學服務工作同時，要求每位信息中心成員加強自身業(yè)務學習，積極參加教科研活動，提高自身能力水平，以更好高效服務教學。
三、重點工作。
1.在繼續(xù)完善學校網(wǎng)站主頁建設的基礎上，充實豐富學校網(wǎng)站的內(nèi)容，加強校園網(wǎng)管理，提升辦公自動化水平，力爭在縣市電教中心組織的學校網(wǎng)站建設評比中取得優(yōu)異成績。
2.充分發(fā)揮學校信息管理員作用，確保學校各處室的相關(guān)信息能及時上網(wǎng)，并協(xié)助教研組、備課組，做好講課稿和學校行事歷上傳到校園網(wǎng)，真正使校園網(wǎng)為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)資源服務。
3.進一步完善信息化資源，同時切實管好、用好局域網(wǎng)資源。提高信息化資源利用率。
4.加強對現(xiàn)代教育設備的管理，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率，特別是做好英語中考聽力測試的相關(guān)工作，中高考的廣播，聽力線路檢測工作。
5.加強對實驗器材、電教教材、課件與資料的配置和管理。對于縣級以上的賽課活動，信息中心確保有專人協(xié)助其課件制作。
6.進一步加強教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(特別是龍芯電腦的應用，確保多媒體設備的正常運行)。
7.做好信息中心的相關(guān)臺帳和檔案的管理工作。
8.督促信息中心的相關(guān)人員做好周六的校外保潔工作。
四、具體工作安排。
1.制訂計劃并及時做好部門資料歸檔與整理工作。
2.每周五繼續(xù)做好對教師的遠程教學資源的運用情況和各班多媒體設備使用情況的統(tǒng)計工作。
3.配合總務部門繼續(xù)做好對電腦、實物投影，移動投影、實驗器材等借還管理，并加強維護督管。
4.做好教學資源光盤的使用與管理，做好臺帳登記等。加強軟件建設，提高軟件利用率，實現(xiàn)資源共享。硬件是基礎，軟件是保障。
5.做好網(wǎng)絡常規(guī)管理與維護，提供良好穩(wěn)定的基礎。加強對校園網(wǎng)的維護與檢修，保證學校網(wǎng)絡的暢通無阻。楊瀟老師具體負責專殺校園網(wǎng)及電腦病毒，并做好網(wǎng)管工作。
6.認真做好學校大型活動的攝、采、編、播等工作。此項工作由王興華老師具體負責。
7.加強對各相關(guān)設備實施使用情況的督查管理，做好登記注冊等工作，此項工作由錢恒賓(廣播電視)、王余佳老師(實驗室)、陶明霞老師(電腦室)、杜云老師(音樂室)、劉平老師(美術(shù)室)、孫亮老師(圖書室)、徐志兵老師(閱覽室)、任義盛(體育器材室)分別負責。
9.抓好各任課教師的信息技術(shù)培訓，特別是新上任教師的信息技術(shù)培訓和資源使用培訓。
總之，在新的學期里，信息中心將在學校領導的正確領導下，樹立全心全意為教學服務，為教師服務、為學生著想的意識，加強制度管理，開展卓有成效的工作。
信息中心的全體教師將齊心協(xié)力，努力完成好學校交給的各項任務。
一、指導思想：
信息中心致力為全校的教育教學工作服務，它涉及到學生、教師、家長、學校各部門，從各電教設備的管理使用，校園網(wǎng)的維護使用，到學校現(xiàn)代教育技術(shù)設備的維護管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務，將會更好促進學校的教育教學工作。
本學期信息中心將繼續(xù)堅持以“為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務”為指導思想。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機，不斷開發(fā)已有教育資源的功能，完善校園網(wǎng)絡等系列工作，加強信息中心工作的協(xié)調(diào)力度，提高常規(guī)管理的工作水平。
做好服務工作，離不開管理。本學期將進一步建立健全合理實用的管理制度，能使信息中心的工作與學校其他部門的工作協(xié)調(diào)一致，確保節(jié)約、高效的服務到位。
信息中心教師還擔負著教育教學的重任，老師掌握了相關(guān)技能技巧，學生具備了良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，會對學校教育起促進作用。能否充分發(fā)揮使用學校的設備，信息中心有責任對全校教師進行相關(guān)的培訓。
二、工作思路：
根據(jù)學校現(xiàn)狀，本學期的工作思路是：堅持“以建為主”、“以用為本”的工作思路，以信息技術(shù)與學科的整合為抓手，讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學校教學實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立并執(zhí)行各項有效的管理制度;在維護好現(xiàn)有資源的前提下，加強管理建設，以便高效的利用有效資源為學校教育服務;在主動做好學校教學服務工作同時，要求每位信息中心成員加強自身業(yè)務學習，積極參加教科研活動，提高自身能力水平，以更好高效服務教學。
三、具體工作安排：
1.制訂計劃并及時做好部門資料歸檔與整理工作;對信息中心人員進行分工，明確工作職責。
2.聯(lián)合各處室，在繼續(xù)完善學校網(wǎng)站主頁建設的基礎上，充實豐富學校網(wǎng)站的內(nèi)容，加強校園網(wǎng)管理，提升辦公自動化水平。
3.進一步完善信息化資源，同時切實管好、用好局域網(wǎng)資源。提高信息化資源利用率。
4.加強對現(xiàn)代教育設備的管理，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率，以及做好廣播，聽力線路調(diào)研工作。
5.配合總務處進行“校校通”工程建設。積極配合學校獲取上級對八中信息化建設的支持力度，及時解決使用中間出現(xiàn)的問題。
7.做好網(wǎng)絡常規(guī)管理與維護，提供良好穩(wěn)定的基礎。加強對校園網(wǎng)的維護與檢修，保證學校網(wǎng)絡的暢通無阻。
8.認真做好學校大型活動的攝、采、編、播等工作。
總之，在新的學期里，信息中心將在學校領導的正確領導下，樹立全心全意為教學服務，為教師服務、為學生著想的意識，加強制度管理，開展卓有成效的工作。信息中心的全體教師將齊心協(xié)力，努力完成好學校交給的各項任務。
高中信息技術(shù)老師工作計劃大全（19篇）篇十四
選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學信息技術(shù)》四年級下教材。此冊教材分三個單元，第一單元“遨游網(wǎng)絡”，第二單元“網(wǎng)海拾貝”，第三單元“網(wǎng)絡應用”。有以下特點：
1、讓學生掌握網(wǎng)絡操作技能，掌握ie的前進、后退、收藏夾等的基礎知識。
2、利用網(wǎng)絡查找資料，包括音樂、圖片、文字。
3、讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。
4、從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。
5、培養(yǎng)學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。
6、建立正確的網(wǎng)絡觀念，自己抵制不良網(wǎng)絡信息。
二、學生分析。
學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現(xiàn)這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。
三、教學重點及難點：
(一)教學(訓練)要求：
學生能比較全面第了解、掌握網(wǎng)頁瀏覽的基礎知識，并能針對相關(guān)的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。
聲音、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應用等多個領域，讓學生從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩以及其它的應用領域。
(二)教學重點、難點：
1、培養(yǎng)學生網(wǎng)絡學習活動的意識、習慣，以及對信息的評價、理解和處理。
2、通過多媒體信息的獲取、處理、應用三方面的實例介紹，旨在讓學生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用方法。
3、讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。
四、教學策略。
在信息技術(shù)教學中，跳出學科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學，教學變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學習活動因此，我覺得可以應用以下教學方法：
1、演示法：演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學生的教學方法。在班級組織形式下的教學，對于基本操作的教學顯然不能用“一對一”、“手把手”的教學方法實施教學，只能采用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學生，學生依此為模仿的對象，進行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門。
2、“任務驅(qū)動”教學法：“任務驅(qū)動”是一種建立在建構(gòu)主義教學理論基礎上，以學生為主體，實施探究式教學模式的一種教學法。從學習者的角度說，“任務驅(qū)動”是一種學習方法，適用于學習操作類的知識和技能，從教師的角度說，是一種建立在建構(gòu)主義教學理論基礎上的教學方法，符合探究式教學模式，適用于培養(yǎng)學生的自學能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。一般來說，一個完整的任務驅(qū)動教學由以下幾個過程構(gòu)成：任務設計、任務布置、學生自主探求任務的完成、任務完成評估。
3、活動教學法：即是在活動教學法的基礎上，從培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的整體來設計主題，以主題為線，以活動為形式，貼近學生生活，把學生日常接觸的生活場境、平常喜歡進行的活動同信息技術(shù)的應用作一個交融點，以學生為本，關(guān)注人文，從信息技術(shù)與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)。
高中信息技術(shù)老師工作計劃大全（19篇）篇十五
四年級共有2個教學班，學生上信息技術(shù)課的興趣比較高，在三年級和四年級上學期的學習基礎上，學生已經(jīng)基本掌握了計算機的基礎性的操作技能，但是學生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，這對統(tǒng)一教學不利，因此在教學中應遵循“因材施教”原則，設計與各種層次學生相適應的教學內(nèi)容、教學方法等。另外由于教學設備不足，學生上機操作的時間得不到充分保證，可能會影響學生對知識、技能的掌握。
二、教材分析。
由寧夏教育廳教研室編著的小學四年級下冊《信息技術(shù)》教材行文流暢、圖文并茂、富有趣味性和啟發(fā)性。教材有“任務引導”、“金鑰匙”、“小博士”、“知識窗”、“閱讀材料”等模塊構(gòu)成較完整的知識體系，由淺入深、循序漸進地介紹信息技術(shù)基礎知識、基本概念和基本方法，引導同學們在一個個具體任務的過程中，領悟信息技術(shù)中蘊藏的科學思想和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)自己的信息意識和信息素養(yǎng)。
電子郵件;第6單元“網(wǎng)絡安全與防范”介紹網(wǎng)絡中的安全隱患、網(wǎng)絡道德和法規(guī)，學習網(wǎng)絡安全防范措施。
三、教學目標。
1、初步了解網(wǎng)絡的基礎知識，學會使用網(wǎng)絡上的共享資源。
2、學會通過因特網(wǎng)瀏覽信息，獲得學習、生活中需要的信息資源。
3、營造主動參與、動手實踐的學習氛圍，讓學生在親身經(jīng)歷提出問題、分析問題、一步步解決問題的過程中，學習知識、習得技能，逐步形成運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。
4、在計算機操作中注意正確方法的指導，養(yǎng)成正確使用計算機的良好習慣。
5、拓寬知識面，拓展視野，培養(yǎng)學生對計算機的濃厚興趣。
6、形成現(xiàn)階段學生應知的信息技術(shù)理念，樹立學好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。
7、培養(yǎng)學生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。
8、進行愛護公共機房設備的品德教育。
四、教學措施。
1、任務驅(qū)動思想。《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》中確立了“任務驅(qū)動”的教學原則，明確指出：知識及技能的傳授應以完成典型的“任務”為主。這個原則突出了“在‘做’中‘學’”的思想。任務驅(qū)動教學策略對主體性教學，發(fā)揮學生積極主動性，積極參與學習活動，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。
2、課程整合思想。(1)與相鄰學科的課程整合(2)與德育整合。
3、趣味性思想。(1)語言的趣味化(2)內(nèi)容趣味化。
4、培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。(1)結(jié)合實例進行應用介紹(2)貫穿網(wǎng)絡知識。
5、教學面向全體學生，充分考慮到學生的個性差異，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設置了適合不同層次、不同水平學生的學習任務，教學時可根據(jù)實際情況進行取舍。
6、通過演示和教授相結(jié)合的方式，讓學生掌握本學期的教學內(nèi)容。
7、課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學生的學習興趣，
8、課堂的主體交給學生，計算機的操作性強，應該多給他們練習的時間，提高他們的實際操作能力。
9、采用分組合作的教學模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。10、教學以活動為重心，通過活動，呈現(xiàn)基礎知識和基本操作，讓學生在活動中體驗信息技術(shù)應用的全過程.同時，在教學范例的選擇上，注意貼近生活，滲透人文精神，引導學生在信息技術(shù)的學習與應用過程中，提高思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的社會責任感，提高學生的人文素養(yǎng)。
高中信息技術(shù)老師工作計劃大全（19篇）篇十六
在校領導的潛移默化下，時刻牢記教書育人的重任，嚴格要求自己，為人師表，忠誠于黨的教育事業(yè)，不斷進行理論學習，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身的文化素質(zhì)。尊重學生，不體罰或變相體罰學生，要關(guān)心愛護學生，了解學生的喜、怒、哀、樂，積極參加學校所組織的各項活動，了解學生的思想動態(tài)，真正做學生的知心朋友，為有需要的學生提供幫助。
教師的根本任務就是教書育人，我們要真正做到傳道、授業(yè)、解惑，就要認真研究教法，認真學習教育理論，提高自己的道德修養(yǎng)。要具有扎實的教學功底，為人師表，做一名出色的人民教師。本學期常規(guī)要求如下：
1、認真專研教材，大綱，領會信息學課改精神，在新的教學思想的指導下，探索適應新課改的教學方法與模式。
2、針對課堂教學的有效性研究，收集一些經(jīng)驗素材，不斷總結(jié)教學過程中有效和效的教學方法與手段，用于指導今后的教學。
3、在探索中積累一些成功的教學經(jīng)驗，并形成文字，以備以后教學參考。
4、按時參加市、校的教研活動，把集體備課落到實處，真正發(fā)揮集體備課的功能，探索新的教學模式、教學方法及教學研究。
5、尋找信息學教學的新途徑，開展特色教學活動。
6、培養(yǎng)青年教師上省、市優(yōu)質(zhì)課及觀摩課。
繼續(xù)抓好信息學奧林匹克競賽，對有這方面特長需求的同學進行專門培養(yǎng)，在學校奧賽工作的統(tǒng)一指導安排下有條不穩(wěn)地進行基礎知識及技能的訓練，從這學期開始講解與競賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略。到目前為止，競賽大綱中的所有知識點基本上都講解過，但有些知識還需要加強和深入，這也是后期工作的一個最重要的內(nèi)容。
其次，后期的工作很重要，這直接關(guān)系到競賽成績的好壞。尤其是對于進入省隊的同學來講，需要外請專家來進行輔導，才能在比賽中取得優(yōu)異成績，抓住我們進入決賽的機會，使我們的競賽成績向更深層次發(fā)展。
（二）電腦作品制作。
對于大多數(shù)同學來講，在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中，發(fā)揮他們各自的特長，在繪畫設計、網(wǎng)頁制作、動畫創(chuàng)作及程序設計中自由發(fā)揮，讓每一個同學都能找到展現(xiàn)自我，發(fā)揮創(chuàng)作的機會，這是我們這學期新添加的一項特色教學，有待驗證。
若想很好進行這項特色教學，需要教師有充足的準備，具備更高的較多的專業(yè)知識來應對各方面同學的挑戰(zhàn)，另外也還需要在硬件設備上能夠提供幾臺高配置的機器供學生制作作品時安裝所需的軟件環(huán)境。
1、做好校園網(wǎng)站維護工作，及時宣傳我校的辦學特色及取得的各項成果。及時上傳各種新聞，做好學校的宣傳工作。
2、做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉(zhuǎn)發(fā)工作，每天二次由王馥馨老師負責收發(fā)及轉(zhuǎn)達。
高中信息技術(shù)老師工作計劃大全（19篇）篇十七
為了適應信息社會的發(fā)展需要，滿足教育信息化的要求，根據(jù)國家教育部頒布的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》，開設信息技術(shù)教育課程，讓學生了解一些簡單的信息技術(shù)常識和基本的計算機操作能力，進而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為此，特制定如下教學計劃，以便指導教學。
本班共有學生51名。有40人曾接受過一年的信息技術(shù)教育，有10名學生從未接觸過計算機。雖然部分學生已接受了一年多的教育，但受客觀條件的限制，仍然不能熟地進行操作，他們只知一些最簡單基本的操作方法，諸如利用word文檔進行簡單的編輯，繪制表格等。但大多數(shù)學生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟練。根據(jù)這些情況，結(jié)合我班實際，本期特安排如下教學內(nèi)容。
本期安排的教學內(nèi)容有：復習開關(guān)機、word文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設置文檔格式、制作表格并進行簡單的編輯等內(nèi)容。采用理論與實際相結(jié)合的方法，介紹講解、操作練習同步進行。
1、認識word，學會使用word，建立及編輯打印文檔，初步正確使用word文檔。
2、繼續(xù)學習快速制作表格，并進行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
3、學習利用電腦繪制圖畫、制作簡單的電子演示文稿。
以上三個要求也是本冊教學的難點。
1、以計算機基本知識、基本操作和基本應用為主，重點突出實踐應用，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
2、改變傳統(tǒng)的教學方法，以學生為主體，教師為主導。
3、堅持以理論指導實踐，而后從實踐中探索知識。
4、對個別問題進行個別指導，及時糾錯。
文檔為doc格式。
高中信息技術(shù)老師工作計劃大全（19篇）篇十八
1、9月7日召開全市高中信息技術(shù)學科教研會。總結(jié)上學期高中信息技術(shù)學科主要工作,布置下學期工作計劃。
2、組織我市高中信息技術(shù)學科教師召開關(guān)于“使用新教材”研討會議,廣泛征集同步練習題。
4、加強信息技術(shù)學科教學模式的實踐與研究,在全市高中段進行一次優(yōu)秀課評選(一課多上)活動(時間暫定11月末12月初),評出在新課改理念指導下的優(yōu)秀課作為典型在全市推廣,并推薦到省學院參加省級優(yōu)秀課評選。
5、做好典型的培訓工作,在我市高中學段分抓好2-3所信息化實驗學校,評出4—5名課程改革的先進個人。
6、組織好我市學生參加全國青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽分區(qū)聯(lián)賽復賽工作,推動信息技術(shù)學科的.普及和為國家選拔優(yōu)秀人才。
7、組織高中教師參加遼寧省教育學會中小學信息技術(shù)教育專業(yè)委員會第八屆年會。
8、及時對丹東教育信息網(wǎng)的相應欄目進行更新,開辟出高中信息技術(shù)教研的新天地。
1、積極參與中小學教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能培訓工作。
2、組織新一輪英特爾未來教育培訓工作。
高中信息技術(shù)老師工作計劃大全（19篇）篇十九
本學期信息技術(shù)教研組繼續(xù)堅持以教育科研為先導，致力于課堂教學改革的研究。為更好地落實“學講計劃”精神，開展創(chuàng)新教育，根據(jù)學校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學校教學計劃的指導，特擬定本學期的教研組工作計劃。
在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學校的現(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術(shù)課程教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升信息技術(shù)課程的學科地位，通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
我校3個機房都是新建機房，設備數(shù)量充足、性能穩(wěn)定。機房1和機房2各配有60臺計算機，機房3作為備用機房，配有40臺計算機，完全能保證日常的信息技術(shù)教學工作的順利開展。
1、本學期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務實”的教育理念，結(jié)合學生的實際發(fā)展水平，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神，并注重學生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，促進學生個性發(fā)展。
2、積極推進“學講計劃”，并落實到日常的課堂教學中。以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性、探究性課堂教學，加快信息技術(shù)學科與其他學科的滲透與整合。
3、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，利用現(xiàn)有資源，積極進行社團教育研究，充分開展計算機特長教育。
4、努力創(chuàng)造學習氛圍，繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的信息化建設和教學工作中，提高綜合業(yè)務素質(zhì)。
5、科學做好高二復習計劃，爭取順利通過江蘇省信息技術(shù)學業(yè)水平測試。
1、落實學講計劃，緊抓課堂質(zhì)量。
我們教研組共有4位教師，根據(jù)教師的實際情況和信息技術(shù)學科的特點，積極配合學校工作，完成教學任務，同時組織組內(nèi)人員進行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。根據(jù)學講計劃要求，讓學生在教師的引導下，能夠進行自學、互學、問學、教學、悟?qū)W，教師則由課堂教學的“主宰者”變?yōu)閷W習活動的指導者、組織者、協(xié)助者。
2、繼續(xù)搞好課題研究及校本培訓工作。
配合學校信息化建設，切實發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，切實貫徹學生為主體的原則，全面提高學生信息素養(yǎng)，進一步完善信息技術(shù)教學，積極推廣任務驅(qū)動教學模式并根據(jù)學生對信息技術(shù)的掌握情況，實行分層次教學。以實踐問題為研究依據(jù)，并以此為切入點，落實到課題研究及校本培訓的工作中。
3、加強落實教研組及備課組工作。
按時參加教研組、備課組活動，認真學習“學講計劃”，領悟課改精神。本學期教研組的重要任務之一就是要搞好集體備課工作，主講教師在活動前要做好充分的準備，活動主要以備理論課、實踐課、業(yè)務學習、評課等一系列形式來開展，組內(nèi)成員無故不得缺席。
4、按時開展學校信息化工作，做好技術(shù)保障。
信息技術(shù)教研組是學校信息化建設的主力軍，分管了學校微機室、錄播室、電教器材室、軟件制作室、多媒體資料室。另外我們還負責學校的會議室和各功能室的多媒體設備使用，負責管理并審核學校網(wǎng)站，參與市、區(qū)和學校開展的各項活動，隨時記錄視頻和圖像資料。