優(yōu)秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴和思考，還能夠給人以美的享受和心靈的激蕩。下面是一些優(yōu)秀作文的案例，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。
死亡奔跑初一（專(zhuān)業(yè)17篇）篇一
我騎過(guò)奔騰的駿馬，它像是一位活潑健壯的小男孩，快樂(lè)地在大草原上奔跑著……馬并不像牛那么老實(shí)，也不像老虎那樣兇猛，馬最大的特點(diǎn)是——機(jī)靈活躍，喜歡跑步。
今天，我第一次看見(jiàn)徐悲鴻筆下的駿馬，一匹匹栩栩如生，就算只有兩匹駿馬在一起，都能表現(xiàn)它們快樂(lè)健美的形態(tài)。
它們是一匹白馬和一匹灰馬，馬頭上的毛黑亮亮的，像人類(lèi)的頭發(fā)。尾巴隨風(fēng)飄來(lái)飄去，生動(dòng)極了！前面的白馬不停地往后看，好像一只猛虎正在追趕它們。灰馬眼望前方，溫柔的眼神里柔中帶剛，它緊緊跟在白馬的身后，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)和白馬分開(kāi)。
其實(shí)，我從小就聽(tīng)大人們說(shuō)徐悲鴻自幼就對(duì)馬很感興趣，細(xì)心觀察，勤學(xué)苦練，日積月累，不管遇到多大的困難，獨(dú)自一人總是堅(jiān)持下來(lái)。這種辛苦只有他自己知道。
我想，我們要欣賞的不光是畫(huà)，更是他的精神！
死亡奔跑初一（專(zhuān)業(yè)17篇）篇二
生命的意義在于什么?奔跑?奔跑!
——題記。
奔跑?
窗外下著小雨，心情很是煩燥：今天，老師向同學(xué)提了個(gè)問(wèn)：“同學(xué)們，你們的目標(biāo)與追求是什么?”教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)講得眉飛色舞，眼神里滿是憧憬與向往，而我呢?格格不入的我呢?只會(huì)縮在墻角，我的.臉上出現(xiàn)了一抹自嘲的笑：我就是個(gè)懦夫。
奔跑!
靜靜回憶那篇文章：“當(dāng)太陽(yáng)一升起，你必須為生命而拼命奔跑。”什么意思呢?時(shí)間在黑夜中慢慢走過(guò)，正如我的心兒正在慢慢變化：為生活而拼命奔跑，我在心里一遍遍默念，對(duì)!沒(méi)錯(cuò)，我也要為生活而拼命奔跑，在這個(gè)競(jìng)速時(shí)代，你不奔跑就會(huì)落后，你奔跑，大家也在奔跑，你只有拼命地奔跑，才會(huì)看見(jiàn)屬于自己的彩虹，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要為自己奔跑，為理想奔跑!心兒像洗滌了一般，變得清而透明，我似乎懂了，心有多大，世界就有多大，“奔跑”越快，未來(lái)就會(huì)有多美好!
漸漸，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我仿佛夢(mèng)到了非洲大草原那兩只有目標(biāo)的動(dòng)物，而我就是其中一只，美美的夢(mèng)，美美的追求!
如果老師再問(wèn)一遍“你的目標(biāo)和追求是什么?”我一定會(huì)大聲回答：“我要為生活而拼命奔跑!”
為生活而拼命奔跑吧，奔跑!奔跑!
——后記。
死亡奔跑初一（專(zhuān)業(yè)17篇）篇三
在生活中，我們會(huì)感謝父母，感謝老師，感謝成功，感謝自信，感謝一切美好事物。而我卻要感謝那帶來(lái)悲痛的死亡。
在第二次世界大戰(zhàn)中，慘無(wú)人道的日本軍隊(duì)向當(dāng)時(shí)腐敗的清政府伸出了魔爪，那骯臟的“蛆蟲(chóng)”早已爬滿了整個(gè)軀體，清政府為了保住自己的性命，屈辱地接受了各個(gè)法西斯國(guó)家那無(wú)理的要求和條約。把那些肥沃的土地都白白送給了那些強(qiáng)大的國(guó)家，把那些白花花的銀子，那些以萬(wàn)計(jì)數(shù)的銀子，銀票，一次次地從國(guó)庫(kù)中運(yùn)出，國(guó)庫(kù)漸漸空虛，國(guó)家也在死亡的邊緣。
但國(guó)家并沒(méi)有滅亡，因?yàn)樗劳觥Ｒ驗(yàn)樗劳鰩Ыo人民的悲痛，使他們化悲痛為力量；因?yàn)樗劳鰩Ыo人們對(duì)侵略者的痛恨；以及對(duì)美好生活的'奮力一搏；因?yàn)樗劳鲋腥A民族終于戰(zhàn)勝了侵略者，獲得了自由和美好的生活。中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，繁盛起來(lái)。
中國(guó)在領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，漸漸可以獨(dú)擋一面，漸漸在世界上有了一席之地。這都源自于死亡，因?yàn)槿绻麌?guó)家不強(qiáng)大起來(lái)，我們將面臨被其他國(guó)家所凌辱，所踐踏，所強(qiáng)迫。
在一間安靜的病房中，躺著一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老婦人，她僵硬地躺在病床上，嘴里說(shuō)不出一句話。她得了不治之癥，肝癌晚期，但她的兒女卻依然不見(jiàn)蹤影。
終于，她的女兒來(lái)了，是一位珠光寶氣的貴婦人。她紅著眼睛，哭著。從別人那里聽(tīng)到，原來(lái)她的女兒本來(lái)并不是很好，對(duì)病人總是發(fā)脾氣，總是欺負(fù)病人。
而病人生病了，她才恍然大悟，后悔不已。
在死亡面前，親情早已從以前的樣子，重新有了溫度。在病人和她的女兒之間，死亡的通知書(shū)就是一味至關(guān)重要的良藥。
死亡并不痛苦，它也有溫度，它是幸福的根源。
死亡奔跑初一（專(zhuān)業(yè)17篇）篇四
在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的小城市里，有這樣一種現(xiàn)象是屢見(jiàn)不鮮的：殘缺的四肢，或是扭曲的五官，潰爛的傷口，或是畸形的身體，臟亂的頭發(fā)，襤褸的衣服(或許已經(jīng)不能稱(chēng)為衣服了，那仿佛就是用了很久很久的抹布)以一個(gè)并不自然的姿勢(shì)坐在按了四個(gè)輪子的陳舊木板上，用干枯如樹(shù)枝的雙手用力撐著地面，向前緩緩滑去。前面或是后面擺上一個(gè)劣質(zhì)音響，播放著或傷感或凄涼的歌曲，回響在人群密集的地方。音響旁邊再擺上一個(gè)破裂的瓷碗，或是其他容器——盛放人們的施舍的工具。每次看到，心里多少有些傷感，這是何等的無(wú)奈啊。或許有人會(huì)感到厭惡，看了第一眼便不再回頭，想著只是一些企圖不勞而獲的家伙罷了;或許有人或感到驚恐，那些不堪入目、駭人聽(tīng)聞的傷口;或許有人會(huì)在很遠(yuǎn)的地方便繞道而行，無(wú)法避免的碰面便故意扭過(guò)頭去，眼里滿是反感，是對(duì)他們的外形，也是對(duì)行為，即使心里也會(huì)覺(jué)得不應(yīng)該，但久而久之，也就由最開(kāi)始的被道德左右演變成后來(lái)的習(xí)以為常，冷眼旁觀。
任何人都有追求幸福的權(quán)利，都有擁有幸福的權(quán)利，或許不是想不勞而獲，而是無(wú)可奈何而引發(fā)的不可收拾。可不管怎樣，結(jié)果就是如此了——生活在社會(huì)的最底層，被多數(shù)人看不起，接觸的都是冷淡與漠然。心里也曾百般掙扎過(guò)，但總的盡快做些什么，總得放棄些什么去換取另一些所追求的，靜心等待不會(huì)帶來(lái)讓人眼前一亮的禮物，有取必有舍，有舍必有得。為了生存，更為了生活。所以，無(wú)論嚴(yán)寒，還是酷暑，無(wú)論風(fēng)吹，還是雨打，都如此堅(jiān)持不懈地反復(fù)出現(xiàn)在熱鬧的街頭，讓那些并不受多數(shù)人喜愛(ài)的歌曲流響人間——如此不停地奮斗著。當(dāng)太陽(yáng)一升起，就不停的奮斗，不停地奔跑，日落西山之際，不管天空沉淀著怎樣的黑色顆粒，不管溫度怎樣急驟地下降，當(dāng)東邊的地平線上泛起金光，就又是嶄新的一天，也許只是簡(jiǎn)單地想驅(qū)趕饑餓，但畢竟已經(jīng)努力了呀!
在這樣處在如此不堪的處境卻依舊不停奔跑的生命面前，我們還有什么理由退縮，還有什么資格去享受安逸，去指責(zé)那些空想而出神靈的不公。許多的不如意，許多的不完美，都不能只依托在“奇跡”上。
草原上的獅子會(huì)沉思，明天當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)要奔跑，以追上跑得最快的羚羊，羚羊也會(huì)沉思，明天當(dāng)太陽(yáng)要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子的獵殺我們要奔跑，奔向更好的明天，我們要奮斗，讓青春沒(méi)有怨言。
死亡奔跑初一（專(zhuān)業(yè)17篇）篇五
今天不知為什么，老天爺在天上哭的死去活來(lái)的。
但在人間，卻打開(kāi)了一幅美麗的畫(huà)卷。
校園里，一朵朵花花綠綠的蘑菇一搖一擺地走出教學(xué)樓。雨點(diǎn)調(diào)皮地打在蘑菇上，以這種特殊的形式向蘑菇們問(wèn)好。然而，雨點(diǎn)卻滴不到手挽手一起回家的同學(xué)們身上。此時(shí)狂暴的王子出現(xiàn)了——強(qiáng)烈的冷風(fēng)來(lái)臨了。它的傭人們?cè)诼放韵蛩鼜澭汀Ｓ挈c(diǎn)是一位位美麗的王妃，跟著王子一起旅游。只可惜不能多看幾眼就要落下。
可是不管雨再大，風(fēng)再狂，卻仍舊吹不走蘑菇下的溫暖。
死亡奔跑初一（專(zhuān)業(yè)17篇）篇六
“終于考完了，累啊！”我如釋重負(fù)地癱倒在沙發(fā)上。借著難得的悠閑，登上qq，和朋友們閑聊起來(lái)。突然，姚發(fā)來(lái)一條信息：班長(zhǎng)，你語(yǔ)文83分，班級(jí)第八，我?guī)湍銌?wèn)過(guò)老師了哦！我心里就像打翻了五味瓶，不知是什么滋味，匆匆回復(fù)“謝謝”。雖然早就知道自己的語(yǔ)文考砸了，但這樣低的分?jǐn)?shù)，是我無(wú)論如何都不能接受的啊！
這時(shí)，希給我發(fā)來(lái)信息：梅，我也沒(méi)考好，我們明天下午出去發(fā)泄一下吧！
——你與我都曾經(jīng)是各自班中最令人矚目的“語(yǔ)文天才”，但也許，我們已不再是了。
奔跑。
我與希在她家附近的小區(qū)見(jiàn)了面，一見(jiàn)面，她就略帶憂傷地對(duì)我說(shuō)：“梅，老師說(shuō)我大概80分。”我朝她苦澀地笑笑，“樂(lè)觀點(diǎn)，我也不過(guò)83.。”希提議：“我們?nèi)ヅ懿桨桑 币膊坏任掖饝?yīng)，拉著我就飛奔起來(lái)。
天氣不算很冷，這里的綠化很好。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙懶洋洋地給大地蒙上一層金光，空氣中彌漫著樹(shù)葉的淡淡清香。這樣的午后，很愜意，只是我們都沒(méi)有心情去欣賞如此美景。
沿著偌大的小區(qū)跑了三圈，我們氣喘吁吁地停下來(lái)，風(fēng)從我們的耳邊呼嘯而過(guò)，連心中的失落與郁悶都消散了許多。
安慰。
“哎……”我拉著希在長(zhǎng)椅上坐下。
“我們都優(yōu)秀過(guò)的啊。”希淡淡地道。
“誰(shuí)說(shuō)不是吶。我們愛(ài)過(guò)語(yǔ)文，為語(yǔ)文奮斗過(guò)，曾經(jīng)讓我們引以為傲，被所有人稱(chēng)為‘天才’的語(yǔ)文。”似是無(wú)奈，似是絕望。
“但過(guò)去的就是過(guò)去的，即使曾經(jīng)有多少輝煌又怎樣？”
“繼續(xù)努力唄……”
也許青春的征程中，我們會(huì)迷茫，會(huì)失敗，但那又有何妨。摔倒了，再爬起來(lái)就是，累了，就在摔倒的地方睡一覺(jué)再繼續(xù)向前奔跑，忘卻所有憂傷。堅(jiān)持自己的理想，總有一天，夢(mèng)想會(huì)穿越人海，發(fā)光發(fā)亮。
死亡奔跑初一（專(zhuān)業(yè)17篇）篇七
這是一種孤獨(dú)的抵達(dá)。意味著“塵埃落定，而我也將永遠(yuǎn)孤獨(dú)。”“那是我的家。我神明賜予的草場(chǎng)。此刻落雪無(wú)聲。”“向北飛翔，飛遍我那四時(shí)更替的草場(chǎng)。我深知那寶貴的牧場(chǎng)和純凈的水澤已不知掩埋在哪片黃沙下，就象記憶的碎片早已不知在何處飄散，而那只美麗的陽(yáng)光的精魂般的大鳥(niǎo)，根本就象跑進(jìn)了一個(gè)金光迷離的夢(mèng)，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。”（選自秦念北《夢(mèng)里不知身是客》）。
我記得念北一直跟我說(shuō)起牧包、草原。那是越來(lái)越小的草原，可能已經(jīng)消失，但在他的內(nèi)心永遠(yuǎn)存在。草原消失的原因，是“黃沙趕人走”。他說(shuō)。
浮現(xiàn)在念北腦海中的是草原，是在他體內(nèi)奔跑的草原，是那日漸萎縮的草原，其上牛羊成群，牧人溫暖，牛羊忍受著一個(gè)又一個(gè)黃昏和變遷。可能，在他心中一直有一種對(duì)草原親切的眷戀，我想在秦念北這個(gè)筆名可能就是在這種因素下才誕生的。
時(shí)間在草原之外，深深地流失了他的懷念、掛牽。這是他內(nèi)心的一塊凈土，一個(gè)可以回達(dá)的家園，也是盛放靈魂最終的歸屬。念北一直認(rèn)為文學(xué)作品必須凸現(xiàn)思想的光芒，一定要體現(xiàn)一種真誠(chéng)、一種關(guān)懷、一種人文的關(guān)懷。
一首詩(shī)歌，或者一篇文學(xué)作品，不是一種簡(jiǎn)單的構(gòu)建。而是交織著多個(gè)層面的情感以及關(guān)系的一個(gè)極其復(fù)雜的組合，是有一定的意義的和價(jià)值的結(jié)構(gòu)。深化人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，攜同人們對(duì)生存進(jìn)行必要的思考。隨著工業(yè)文明的發(fā)展，社會(huì)現(xiàn)代化的步伐不斷加快，對(duì)城市生活的厭倦，構(gòu)成了一種想回歸的愿望。從情感主義的懷抱艱難的退化，導(dǎo)致內(nèi)心越來(lái)越失去那種“陶醉”的場(chǎng)景。“城市孤獨(dú)感”一直充滿了很多人的心房，因?yàn)檫@是做為一個(gè)生命個(gè)體和城市物欲橫流的環(huán)境，有著一種不能融入和一種在強(qiáng)烈反差下的“自我懺悔”、“自我挽留”、“自我解剖”，以及一種“自我拯救”，借此得到一種純凈的安慰。在這種背景下，展開(kāi)一種輪廓、詩(shī)形，其價(jià)值取向、感情方式，以及內(nèi)心都是把握某些節(jié)奏和情感明顯地表達(dá)一種渴望，一種回歸的渴望。
草場(chǎng)，這是一種根植于念北內(nèi)心的記憶，他將一生攜帶著、背負(fù)著、生活著。可能是生他，養(yǎng)育他的地方。是這片已經(jīng)永遠(yuǎn)消失的草場(chǎng)給了他最原始的知覺(jué)和一種短暫存在的狀態(tài)。故鄉(xiāng)，是人們內(nèi)心以及靈魂的棲息地。當(dāng)然，有故鄉(xiāng)必然有不能歸家的游子漸漸濃結(jié)的鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁，是人類(lèi)共同的情感主題，有廣闊性和世界性，也是人類(lèi)情感的母土，這是一種歸依，一種承載。想念家鄉(xiāng)，這是一個(gè)“生命人”的一種無(wú)法割舍的情結(jié)，深植在骨子里。“生命人”和故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)有一種聯(lián)系，一種和土地的聯(lián)系，一種血肉的聯(lián)系。這是一種在骨子里與生俱來(lái)的無(wú)法說(shuō)清的糾纏的聯(lián)結(jié)的情感。骨子里有一種渴望回歸和抵達(dá)的強(qiáng)烈愿望，也許這種回歸和抵達(dá)太過(guò)完美，需要耗盡一生的時(shí)間，去回憶，去懷念，去紀(jì)念，去思考，去敘述，去抒情。可以用我的詩(shī)中的一句話來(lái)說(shuō)：唯有過(guò)去美好。這是一種對(duì)過(guò)去的記憶，是對(duì)那些逝去的事物加以祭奠，對(duì)一種歷史上的存在加以銘記。那些生動(dòng)的陽(yáng)光，陽(yáng)光下嫩綠的草原，他的額吉，以及草原上的一切，清晰而真切，真切的讓人心生疼痛，讓人想念。這是一種對(duì)歷史的感情。他的述說(shuō)，是讓消失的草原再度“復(fù)活”，是對(duì)內(nèi)心的審視，是一種對(duì)生命起源的'追尋，這種回憶賦予的文字，漸漸被文字賦予靈活的情感。草原，是他情感的一個(gè)符號(hào)，可能是念北的一種象征化的記憶。在這里，記憶為了他找到一種存在的意義。
我一直認(rèn)為，詩(shī)歌或者文學(xué)作品需要回歸。回歸到內(nèi)心最為原始的情感。述說(shuō)，就是一種回歸或者抵達(dá)，精神的返回和靈魂的回歸。其實(shí)，回歸是人類(lèi)精神歷程的永遠(yuǎn)去向，是種支撐人類(lèi)記憶的頑強(qiáng)意象。是對(duì)母性鄉(xiāng)土的依戀。那么這種回歸，無(wú)疑成為人類(lèi)最純潔、本真、純樸而原始的需求：一種撫慰，一種靠近，一種零距離的靠近。踏上一條不歸的時(shí)間之路，物質(zhì)上的事物并不能保證讓詩(shī)人或者作家在內(nèi)心，靈魂和意識(shí)上投入、參于、接受和駐留。雖然時(shí)光一去不返，但多年的鄉(xiāng)土文化在念北內(nèi)心的沉淀和積累，自然地流露于他的筆尖，讓人身陷于其中，久久回味。我本人覺(jué)得和繁華的刺激的匆忙的以及病態(tài)的城市體驗(yàn)，與其的斗爭(zhēng)和沖突將持續(xù)一生的時(shí)間，那么這些文字無(wú)疑成為一種見(jiàn)證。渴望回歸，本身卻并不能回歸，這就是一種強(qiáng)烈卻隱藏的無(wú)法看見(jiàn)的矛盾。我們只能用心懷念故土的模樣，一次又一次勾畫(huà)家鄉(xiāng)的輪廓，進(jìn)行靈魂的精神的回歸。去構(gòu)建自己內(nèi)心的鄉(xiāng)土。這種鄉(xiāng)土的訴說(shuō)，常常不能言盡其情，情卻多有淤結(jié)。這種藕斷絲連的情感，是一種自己無(wú)法把握的心理置換和情感移情。我們熱愛(ài)的一切，其實(shí)都在不同程度的損壞、破碎和失去。唯有記憶在歲月中央獨(dú)自亮著。這是一種暗隱的傷悲，高貴的傷悲。這需要人生的經(jīng)歷，心態(tài)的復(fù)雜、淡定、安靜、思考，決定了文學(xué)作品的價(jià)值取向，因?yàn)椴煌谋磉_(dá)就意味著有不同的藝術(shù)效果。
閉上眼睛，你會(huì)覺(jué)得他就是一匹無(wú)比俊美的馬匹，在微風(fēng)中歡快地奔跑在草原之上，目視著成群的牛羊，衰老的額吉，死去的韓叔，以及日漸退萎的草場(chǎng)，內(nèi)心流下晶瑩的淚水（可能他認(rèn)為淚水只會(huì)流在心里），這是一粒粒的文字，流動(dòng)著，訴說(shuō)著。
馬啊，你為誰(shuí)堅(jiān)守最初亦或最后的守望和眷戀？馬啊，請(qǐng)帶著你自己的草原，向遠(yuǎn)方奔去。也許幸福很遠(yuǎn)，但有奔跑就已足夠了。我為之用心祝福！
死亡奔跑初一（專(zhuān)業(yè)17篇）篇八
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”放學(xué)了！同學(xué)們都收拾好書(shū)包準(zhǔn)備回家，剛剛走出校園門(mén)口，天空突然出現(xiàn)烏云密布，一下子變的黑沉沉了，閃電一個(gè)接一個(gè)，雷聲也響不停，突然就下起床傾盆大雨。
小明，小剛沒(méi)有帶雨傘，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，天越來(lái)越黑了，他們只好沖回家了，抱著頭我在要往家跑，他們跑啊跑，覺(jué)得雨停了，回頭一看，原來(lái)是老師給他們披上了雨衣。老師溫柔地說(shuō)：“快穿上吧小心感冒了，”但是不一會(huì)兒老師的衣服就被大雨打濕了。
就在這個(gè)時(shí)候，正好另外一個(gè)同學(xué)打著傘從后面走了，過(guò)來(lái)看到了這一幕，小紅飛快地跑過(guò)去，踮起腳尖，把雨傘舉得高高的給老師遮雨，老師向后面一看原來(lái)是小紅在給她打傘，老師對(duì)她說(shuō)：“謝謝你！”小紅說(shuō)：“不用謝！”這是我應(yīng)該做的，他們臉上都露出了開(kāi)心的笑容。
你們看，這是一副多么令人感動(dòng)的畫(huà)面啊！老師關(guān)心學(xué)生，學(xué)生關(guān)心老師。
死亡奔跑初一（專(zhuān)業(yè)17篇）篇九
漆黑的夜空，只有一輪皎潔的明月守護(hù)著，星星也許是被寒風(fēng)吹得直哆嗦，躲到月亮身后睡著了吧！一絲絲月光透過(guò)大氣層，穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，折射在家家戶戶的庭院里，同時(shí)也在默默陪伴著那些孤單的人。
我躺在被窩里縮成一團(tuán)，旁邊彌漫著的冷空氣像是從冰箱里傳來(lái)的一樣，徹底將我起床的'勇氣打敗……細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著窗外的動(dòng)靜，猛然間響起了小孩子們那充滿歡樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮的笑聲，還有七八只有效的腳奔跑在地面上雜亂無(wú)章的腳步聲，可以想象他們的臉上絕對(duì)笑開(kāi)了花。我迫切地希望想和他們一樣擁有快樂(lè)，內(nèi)心似乎恐慌起來(lái)。于是心中的一角冰山化為火山，巖漿隨之噴涌而出，雙手狠狠地將被子掀起，像是要去投胎一樣快速穿好衣服和鞋子，跑出了家門(mén)。
一直都很慶幸自己長(zhǎng)了一雙喜歡走夜路的腿，既十分愜意，又鍛煉身體，更讓天生的游戲控羨慕不已。然而走著走著，兩只腳仿佛陷進(jìn)了雪地里一樣，仿佛身體自上而下隨時(shí)都會(huì)變成一尊冰雕。想到家門(mén)口的那幾個(gè)小孩跑來(lái)跑去而沒(méi)有一絲冷意，我決定來(lái)一次“街道馬拉松”熱身長(zhǎng)跑。
拋掉他人異樣的目光，邁著堅(jiān)定地步伐，在車(chē)水馬龍的街道上奔跑了起來(lái)。到了人多的地方，一對(duì)年邁的老夫妻投來(lái)了羨慕的目光，嘴角微微向上翹起，那老大爺輕聲說(shuō)：“年輕真好啊！”
我的心里美滋滋的，到了心中的目的地，我停了下來(lái)，全身熱血沸騰，心里在思索著一些東西。
曼妙的青春年華需要不停地奔跑。在學(xué)習(xí)上，我們要奔跑，不是為了奪得第一，而是挑戰(zhàn)自己的極限，挖掘潛能；在生活上，我們要奔跑，為了強(qiáng)健的體魄，為了讓自己變得更man!
如果你有淚水，那么就去奔跑吧，把淚水變?yōu)楹顾銜?huì)因此而堅(jiān)強(qiáng)；如果你畏懼寒冷，那么就去奔跑吧，邁開(kāi)腳步的勇氣和毅力，定會(huì)驅(qū)趕身體上的嚴(yán)寒；如果你有兄弟朋友，那么就去奔跑吧，并肩奔跑著，彼此之間一個(gè)溫暖的問(wèn)候，你們定會(huì)因此而更加親密。
年輕即出發(fā)，年輕即努力奔跑！
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死亡奔跑初一（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十
雨，是云的淚。兇猛時(shí)，大把大把地?fù)p落，在不知覺(jué)中，洗刷了某個(gè)心靈的“角落”。
大街上，失去了昔日的繁華，卻更增添了一份靜謐、一份凄美。一切，皆只因它的到來(lái)——雨。偶爾幾把單調(diào)的傘，從路的遠(yuǎn)方而來(lái)，不不劃破一絲絲痕跡，就匆匆趕向另一邊清淡的地平線，一個(gè)拖著沉重步伐的女孩，垂下兩畔淋濕的秀發(fā)，空洞的眼瞳，與與那大街上如同流星劃過(guò)的素傘，顯得格格不入。
雨越下越急，女孩卻絲毫沒(méi)有顧忌，此刻她的內(nèi)心比雨勢(shì)更加“軍情緊急”。坐車(chē)的時(shí)候，自己悠然地望著窗外的如畫(huà)風(fēng)景，車(chē)到站后，發(fā)覺(jué)口袋變輕了，小心伸過(guò)手摸索：兜里的口子，冒著微微寒意。
該怎么回家跟父母交代呢？
記憶慢慢地，又回到了一年前：
也是一個(gè)下雨的天氣，從學(xué)校放學(xué)時(shí)，就已經(jīng)有雨在學(xué)校大門(mén)口織起一道晶瑩的雨簾。那天的女孩，那年的女孩，那個(gè)愛(ài)笑的女孩，望了一眼老天爺，又環(huán)視了周?chē)W(xué)校在雨中像是蒙在紗巾后面的少女的臉，遠(yuǎn)處青山因雨的澆灌，更加青翠；近處小河因雨的加盟，更加勇往直前！女孩“咯哧——”一笑，沖進(jìn)了雨中。
死亡奔跑初一（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十一
“無(wú)論如何，只要永不停息地奔跑，我們所做的每一件事都會(huì)出眾出色。”這是班主任送給我們的見(jiàn)面禮。
剛聽(tīng)到這句話，我并不以為然，每天依然依著慣性奔跑。
進(jìn)校之初，我以高分考進(jìn)了夢(mèng)寐以求的“十二班”!請(qǐng)想想，“十二班”這個(gè)符號(hào)意味著什么?意味著你戰(zhàn)勝了諸多對(duì)手，意味著你超越了自我!
我是那種自我感覺(jué)特良好的人。以為剛開(kāi)學(xué)，一切都還早著咧!也不知怎么地在地?cái)偺缘搅艘槐窘鹩沟摹渡竦駛b侶》，整天陶醉在草原、大漠、駿馬和楊過(guò)的功夫之中，簡(jiǎn)直是不亦樂(lè)乎!
課堂上，我對(duì)老師所講的那些東西毫不感興趣，一心只惦記著俠侶們坎坷的命運(yùn)。手捧一本《神雕俠侶》，我就以為自己擁有了整個(gè)世界。偶爾，同桌小聲地提醒我注意聽(tīng)講，我不是翻著白眼就是瞪她一眼，她只是輕嘆一聲：“我是為你好。”
我不理她那一套，心里反復(fù)嘀咕《神雕俠侶》中的那句臺(tái)詞：“我路過(guò)海的時(shí)候海不說(shuō)話，我走過(guò)山的.時(shí)候也聽(tīng)不到回答;我騎的毛驢步步滴滴答答，悠悠飄向遠(yuǎn)處可從不想要回家......”
沒(méi)想到，期中考試結(jié)果一出來(lái)，嘿嘿，我可不是“獨(dú)孤求敗”，真不經(jīng)考，一考就敗!真有點(diǎn)像“騎著毛驢步步滴滴答答......”
窗外雨紛紛，老師興致正濃地講著一個(gè)故事：太陽(yáng)升起的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開(kāi)始奔跑了。獅子知道，如果它趕不上最慢的羚羊，就會(huì)餓死。羚羊也知道，如果自己跑不過(guò)最快的獅子，就會(huì)被活活吃掉......
一剎那間，我似有頓悟：在這個(gè)世界上，每個(gè)人所面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)和求生的挑戰(zhàn)都是一樣的。如果你渾渾噩噩，沒(méi)有奔跑的智慧和勇氣，就會(huì)被淘汰!
于是，我決定開(kāi)始奔跑，看自己能否成為一個(gè)獨(dú)孤求敗者!我要自己做一回拯救自己的大俠!
自此，草原、駿馬和功夫已漸漸從腦海里遁跡。我開(kāi)始仔細(xì)聆聽(tīng)老師講的每一個(gè)字，思考著黑板上的每一道公式。即使回到家里，也置“武俠們”于不顧，認(rèn)真溫習(xí)當(dāng)日的每一個(gè)難點(diǎn)和要點(diǎn)。那個(gè)曾經(jīng)沉醉在武俠世界里的我渾身充滿了熱情和力量。
也許是考試失利雷倒了我?也許是老師的故事啟發(fā)了我?也許是楊過(guò)一腔熱情，永不言敗的信念激發(fā)了我?總之，我開(kāi)始意識(shí)到：武俠小說(shuō)本無(wú)錯(cuò)，錯(cuò)的是我不該因癡迷而放棄了自己的奔跑，我不能讓我騎的毛驢步步滴滴答答!
奔跑需要覺(jué)醒，奔跑需要毅力，奔跑也許會(huì)跌倒，但奔跑會(huì)讓你看到希望和到達(dá)你想到達(dá)的地方!
人生只有奔跑著奮勇前行，才不至于被淘汰!
死亡奔跑初一（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十二
今天早上，我家5點(diǎn)多突然接到一個(gè)電話，說(shuō)我大爺家有急事情，我爸媽馬上就去了。下午回來(lái)的時(shí)候卻給我?guī)?lái)了一個(gè)晴天霹靂般的消息，我的大爺死了。
昨天還好好的，今天卻死了？讓我不相信，我當(dāng)場(chǎng)就呆在了那里。我真的不敢相信，昨天他還來(lái)過(guò)，可昨天晚上就死了。當(dāng)我看到爸爸那紅紅的`眼睛，媽媽那一聲聲哭泣。我又不得不信了。我感覺(jué)自己的心里充滿了一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的壓抑感、沉重感、痛苦感，我沒(méi)有理爸爸媽媽?zhuān)蔷従彽木従彽貋?lái)到院子里，坐在一片蔭涼里面靜靜的想著，想著一些我都不知道我在想什么的事情。我依然還是不敢相信，因?yàn)槲掖鬆數(shù)男呐K并不是很?chē)?yán)重，可為什么！為什么會(huì)這樣？一個(gè)昨天活生生的人今天卻安靜的死了？這時(shí)候墻壁上的一只壁虎一口吃掉了一只剛落下的蒼蠅。我不由感嘆生命的渺小，突然間我明白了，比起那些動(dòng)物我們?nèi)说纳獜?qiáng)得多，至少我們可以活很多年，雖然不敢肯定，可總比那些昆蟲(chóng)和動(dòng)物強(qiáng)。我突然又想到，其實(shí)我大爺?shù)囊簧^(guò)得很充實(shí)，原來(lái)當(dāng)村長(zhǎng)的時(shí)候?yàn)樗麄兇宓娜俗隽四敲炊嗪檬虑椋F(xiàn)在的兒女都已經(jīng)成人了，并且都有不少的成績(jī)了，他這幾年過(guò)得也非常的好、非常得開(kāi)心。這樣的死雖然不能說(shuō)沒(méi)有一絲遺憾，但是他的生命依然是那么的明亮、那么得耀眼。其實(shí)人從生下來(lái)他的命運(yùn)就充滿了未知數(shù)，充滿了數(shù)不盡的坎坷但也有數(shù)不盡的快樂(lè)、幸福。開(kāi)心過(guò)一輩子是一個(gè)樣，痛苦難受過(guò)一生卻是兩種不同的結(jié)果。既然這樣，何必讓痛苦的陰影充滿著自己的生活呢？事情都是兩面性的，也許他的死，對(duì)他來(lái)說(shuō)或許是一種解脫。想到這里，我在心里不由得默默的祈禱，祈禱他，雖然靈魂是一種不合實(shí)際的說(shuō)法，但我還是希望他的靈魂快快樂(lè)樂(lè)，因?yàn)樗@一生本來(lái)就是快樂(lè)的，不管任何的災(zāi)難。
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死亡奔跑初一（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十三
多少人貪圖行走的安逸，卻忘記了奔跑才是人生最驕傲的姿態(tài)。
——題記。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。”我正青春年少，本當(dāng)奔跑向前，可在一次次跌倒后，卻學(xué)會(huì)了放棄，只敢小心翼翼地慢慢行走。
于是，我讓自己站到新的起跑線上。有了目標(biāo)，就去奔跑。若前路渺茫，就斬?cái)嗪舐?若江河_阻擋，就填平山河，若烏云籠罩，就擊碎長(zhǎng)空。這才是奮斗的青春，這才是奔跑的少年。
每晚燈火闌珊，書(shū)集成山，試卷無(wú)邊，獨(dú)自在深夜里狂奔，只為有一日，能夠沖破一切阻礙，翻山越嶺過(guò)重重書(shū)山，乘風(fēng)破浪渡茫茫學(xué)海。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”在奔跑的路上，我還是會(huì)跌倒，可我會(huì)爬起來(lái)繼續(xù)往前，努力奔赴終點(diǎn)。“白首壯志訓(xùn)大海，青春浩氣走千山。”我喜歡這個(gè)在風(fēng)雨中奔跑的自己。
蝴蝶最終飛過(guò)了滄海，鹽堿的種子已經(jīng)發(fā)芽，我也終于成為全新的自己。再回頭，我竟然被自己感動(dòng)，在那些奔跑的日子里，汗水流過(guò)臉頰，信念為我點(diǎn)燈。
左岸夢(mèng)想，右岸青春。碧草如酥處，繁花錦上時(shí)，青春不懼寒，看蝶舞翩躚，我自鏗鏘，一路向前，做奔跑的少年。
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死亡奔跑初一（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十四
這篇文章怎么寫(xiě)?我不知道。好久沒(méi)寫(xiě)游記了。烏鎮(zhèn)和我去過(guò)的西湖、西塘都差不多。很長(zhǎng)的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊兩邊的古建筑，還有架在長(zhǎng)廊之上的古建筑。這是幾乎一樣的。但手里多了一張任務(wù)卡。要找故居啊，還有關(guān)于“三白酒”的各種知識(shí)。平常去這些景點(diǎn)是基本不太在意的，去了就去了。少就少在沒(méi)有人給我們具體講，聽(tīng)正好同路的導(dǎo)游才知道一些知識(shí)。
在那里玩得有些急。最應(yīng)該的，是找個(gè)地方坐下。看著林木環(huán)繞的四周。樹(shù)枝輕輕蕩漾，在深綠和淺綠之間變化。看著柳葉落下，蜻蜓點(diǎn)水。湖水平靜，凝重綠，讓湖水變成了一塊玉璽。但卻有一些零星的泡泡時(shí)現(xiàn)時(shí)滅。就在那里發(fā)呆。但我這樣的愿望一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。是因?yàn)橐恢币寂埽恢币s路，一直這樣也沒(méi)有什么憂慮。其實(shí)也沒(méi)什么，只是覺(jué)得太匆匆，在印象里的美麗景色，只不過(guò)多看了幾眼。這場(chǎng)旅行是一場(chǎng)奔跑的旅行。
我們?cè)谝粋€(gè)農(nóng)場(chǎng)里奔跑得更快了。三十分鐘內(nèi)在十個(gè)景點(diǎn)里拍三張照片。一趟下來(lái)汗出了一身，而腳也有些許痛了。農(nóng)場(chǎng)里的樣子就是那種農(nóng)場(chǎng)里面該有的樣子。大多都是木質(zhì)、石質(zhì)結(jié)構(gòu)，一幅農(nóng)家氣息。透明的湖水上，漂浮著鴨子的小木屋，而兩只黑白相間的花鴨，在屋前的小木板上將頭埋在翅膀下不停地清潔自己的身體。腳步聲打破了這安靜的畫(huà)面。我自己都覺(jué)得自己有些吵，但是，沒(méi)辦法，真的沒(méi)辦法。還有一點(diǎn)抱歉的，是那樣一片草地，是苔蘚長(zhǎng)在一起，形成了一個(gè)蓬松的，鵝軟石一樣的小草堆。但是腳步在上面留下了痕跡，留下了永遠(yuǎn)的痕跡。我也只能躊躇地走開(kāi)了。這也是我的無(wú)奈。想著之前的我的那個(gè)小鎮(zhèn)子里，田野間長(zhǎng)長(zhǎng)的泥土隆起而成的溝壑，在這之上一點(diǎn)點(diǎn)綠草，一束束野花都不愿去踩一下。現(xiàn)在坐在這里，想著遠(yuǎn)方的一個(gè)小角落，園丁無(wú)奈地看著那幾個(gè)腳印。暴露在陽(yáng)光下，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里面就那樣了。我在想，我們?cè)谌ミ^(guò)的無(wú)數(shù)的地方，我們究竟破壞了多少。
我們?cè)嗌俅螌⒗鴣G進(jìn)河里?曾多少次踩壞草坪?或者多少次毀壞過(guò)別人內(nèi)心的田地，我不知道我說(shuō)不清。這些思緒讓我回到曾經(jīng)那些個(gè)下午。我那時(shí)真的是個(gè)孩子，還什么都不知道。我和朋友們玩耍，有時(shí)候因?yàn)橐恍┬?zhēng)執(zhí)，大家也會(huì)吵起來(lái)。不知道對(duì)方在內(nèi)心里面已經(jīng)踩壞過(guò)多少次田地了。我想，真的在多少年之后，那片草越長(zhǎng)越高，那點(diǎn)傷痛，也是會(huì)掩蓋掉的吧。
跑得太快了也是不好，腳印太多了，心里的那點(diǎn)的草坪長(zhǎng)太快了，忘東西也變得更快了，這應(yīng)該也是不行的吧。
最后在一個(gè)小亭子里，大家都靜了下來(lái)。抽卡片說(shuō)自己的心聲，我抽到了一張膠卷。我現(xiàn)在想說(shuō)：“人生的一幕幕都在膠卷里面，怎么也出不去。有時(shí)候可能只有自己欣賞那一幅幅畫(huà)面，你是主角。也要多看看配角，那失落或者高興的，那最好的表演，那最真實(shí)的內(nèi)心，都值得被人記在心里。”真的，人估計(jì)一心想為自己和自己一家人跑，做到這點(diǎn)足夠了。對(duì)于周?chē)臇|西，關(guān)心的實(shí)在太少了。”
死亡奔跑初一（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十五
人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，我們終其一生都在不停的奔跑，奔向更遠(yuǎn)、更好、夢(mèng)的地方，不負(fù)此生。
20xx年的寒假注定是不平凡的。網(wǎng)課貫穿了八年級(jí)下半年的時(shí)光，因?yàn)椴蛔月桑乙驳玫搅艘粋€(gè)極其糟糕的成績(jī)。九年級(jí)了，一切的渾渾噩噩都不能出現(xiàn)在緊張的生活里，追，跑，追夢(mèng)、奔跑，一切的一切都需要開(kāi)始努力了。
晨光下，趕。
太陽(yáng)出來(lái)了，晨光已經(jīng)成為過(guò)去式。
趕，從每天早上的背書(shū)開(kāi)始。
午間中，追。
在學(xué)校吃飯總是很有趣的，同學(xué)們吃完飯?jiān)谝黄鹨灿袑W(xué)習(xí)的氛圍。鐘聲滴答滴答的響，筆在紙上沙沙流瀉。我從書(shū)包里拿出《五三》興致勃勃地刷起數(shù)學(xué)題，用那中性筆的消耗來(lái)追趕練習(xí)冊(cè)的題量，但總會(huì)有幾道“攔路虎”，每當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，我的同學(xué)就會(huì)來(lái)幫助我。其實(shí)，問(wèn)問(wèn)題也是一種進(jìn)步的方式。指針指到兩點(diǎn)四十分，中午的時(shí)光也過(guò)去了，寫(xiě)過(guò)題目的頁(yè)碼，刷新了幾位數(shù)字。
追，從每天中午自習(xí)的刷題開(kāi)始。
暮色里，跑。
在學(xué)校呆了13個(gè)小時(shí)之后，天色也漸漸黑了下來(lái)，星星在漆黑的天空發(fā)出亮眼的光芒。回到家，打開(kāi)臺(tái)燈，有一股不到12點(diǎn)不睡覺(jué)的意味。筆在紙間飛舞，奔跑出華麗的章節(jié)；桌面上的作業(yè)，看上去討厭；書(shū)本被翻舊的表面下，題目寫(xiě)了多少遍……披星戴月，少女的征程是星辰和大海。12。點(diǎn)，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束。愿跑過(guò)時(shí)間，相伴日月。
跑，從每天晚上的自習(xí)作業(yè)開(kāi)始。
失落和喜悅不斷糾纏，執(zhí)著的一切充滿挑戰(zhàn)，彩虹會(huì)迎接三年的澆灌，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，加油奔跑吧，加油！
死亡奔跑初一（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十六
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的朝著陽(yáng)光的奔跑作文，希望能夠幫助到大家。
每天早晨透進(jìn)窗戶的陽(yáng)光，它究竟從哪里照來(lái)?是東方?還是海平面上?不，它從你的夢(mèng)想照來(lái)。
幼稚園里蹦蹦跳跳的'小朋友，也會(huì)嘰嘰喳喳玩著過(guò)家家幻想長(zhǎng)大的職業(yè)。媽媽也從小到大教育我，人生只有樹(shù)立了自己的目標(biāo)，那才叫有意義的人生，不要懼怕夢(mèng)想只是夢(mèng)，感想才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)。
我只有個(gè)很平凡的夢(mèng)想，大家都會(huì)去想的夢(mèng)想。就是在這幾年中上課下課反反復(fù)復(fù)，大考小測(cè)來(lái)來(lái)回回之后，因?yàn)樽约旱呐δ軌蜉p松快樂(lè)的生活著。我沒(méi)有什么鴻鵠之志，可它就算再普通，只要它是個(gè)夢(mèng)想，它就不會(huì)平凡。有了一個(gè)目標(biāo)，就不要計(jì)較后果的去實(shí)現(xiàn)，才不會(huì)留下遺憾而來(lái)后悔。就是這一個(gè)個(gè)目標(biāo)，凝聚起成了你的的夢(mèng)想。
生活中還是有很多“小夢(mèng)想”的。而那些老掉牙的例子，像跑步考試，可它們何嘗不能成為一個(gè)奮斗的目標(biāo)呢?以及不知道用過(guò)多少次的比喻，它們是陽(yáng)光，而你就是朝著陽(yáng)光生長(zhǎng)的向日葵。丑小鴨渴望成為白天鵝，獅子老虎爭(zhēng)奪森林之王，駿馬志在奔騰千里，大鵬鳥(niǎo)摶扶搖而上九萬(wàn)里……這是對(duì)他們來(lái)說(shuō)生命的意義，是它們生命中所謂“生長(zhǎng)的陽(yáng)光”。
所以，當(dāng)你已經(jīng)找到心底那份夢(mèng)想時(shí)，把它當(dāng)做操場(chǎng)上的終點(diǎn)，奮力向前奔跑，把它當(dāng)做萬(wàn)物向往的陽(yáng)光，努力想上生長(zhǎng)吧!
死亡奔跑初一（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十七
馮驥才的《花的勇氣》，讓我明白了生命的意味是勇氣，也讓我想起了很久以前的一件事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我興高采烈地走在回家的路上。突然，我發(fā)現(xiàn)，在路邊的水溝里，有許多小螞蟻在與一只兇狠的蜈蚣作斗爭(zhēng)。蜈蚣用力甩著頭，將那些試圖靠近的螞蟻甩到一邊。螞蟻被甩到一邊后，頑強(qiáng)地爬起來(lái)，飛快地向蜈蚣那邊爬去!就這樣，眨眼之間，數(shù)十只螞蟻被蜈蚣打傷了，但它們掙扎著，極力想從地上站起來(lái)，緩慢地向蜈蚣爬去。這樣，一輪又一輪，一波又一波，數(shù)百只螞蟻組成了一支“打不死的軍隊(duì)”，向蜈蚣涌來(lái)。蜈蚣在螞蟻堆里滾來(lái)滾去。頓時(shí)，數(shù)十只螞蟻被蜈蚣輕而易舉地碾死了。螞蟻們退縮了嗎?不，沒(méi)有。又有許多勇猛的螞蟻涌過(guò)來(lái)，補(bǔ)上死去螞蟻的位置。蜈蚣的力量終究是有限的，它已經(jīng)筋疲力盡了，已經(jīng)寡不敵眾了，已經(jīng)無(wú)法力挽狂瀾了。稍不留神，片刻之間，就被潮水般的螞蟻淹沒(méi)了。
這一刻，我才真正明白：每個(gè)生命都一樣，但是，生命的價(jià)值取決于自己。哪怕你沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，只要你有勇氣，敢于面對(duì)生活，生命的價(jià)值就會(huì)大大提高。