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    大班科學(xué)卵生動(dòng)物與胎生動(dòng)物教案(模板16篇)

    時(shí)間:2025-06-08 作者:筆硯

    大班教案的撰寫需要結(jié)合幼兒的認(rèn)知發(fā)展和興趣特點(diǎn),從而設(shè)計(jì)出適合他們的教學(xué)活動(dòng)。教案的實(shí)施過(guò)程中,學(xué)生的自信心和表達(dá)能力得到了極大的提升。

    大班科學(xué)卵生動(dòng)物與胎生動(dòng)物教案(模板16篇)篇一

    游戲目標(biāo):

    1、通過(guò)操作,感知空心的傳聲筒能傳出清晰、響亮的聲音。

    2、通過(guò)游戲,激發(fā)幼兒的求知欲、好奇心,喜歡玩科學(xué)小游戲。

    3、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作活動(dòng),增進(jìn)同伴間的關(guān)系。

    游戲準(zhǔn)備:

    一次性紙杯若干、棉線、剪刀。

    游戲玩法:

    1、將2個(gè)杯子底用針或者其他筆什么打個(gè)小孔,保證面線能穿過(guò)去,但也不能太大;2、面線的兩端分別從杯底穿到杯子內(nèi)部,然后打結(jié),也可以將在杯子內(nèi)線打在一段火柴棒上以防止線脫落;3、兩個(gè)人一個(gè)講話,一個(gè)聽(tīng)。

    大班科學(xué)卵生動(dòng)物與胎生動(dòng)物教案(模板16篇)篇二

    1.通過(guò)探索活動(dòng)了解各種動(dòng)物過(guò)冬的方式。

    2.學(xué)習(xí)用不同的表征方式表達(dá)自己的探索經(jīng)驗(yàn)。

    3.對(duì)科學(xué)探索感興趣,體驗(yàn)積極探索帶來(lái)成功的心情。

    4.學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問(wèn)題的方法有很多種。

    讓幼兒通過(guò)自己的探索活動(dòng)了解各種動(dòng)物不同的過(guò)冬方式。

    說(shuō)明

    動(dòng)物過(guò)冬的方式作為一種知識(shí)對(duì)幼兒的發(fā)展無(wú)足輕重。重要的是幼兒怎樣獲得這些知識(shí)。因此,本活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在激發(fā)幼兒的探索精神、提高幼兒獲取知識(shí)的能力上。

    1.飼養(yǎng)一些動(dòng)物、如烏龜、兔子、鳥(niǎo)、魚(yú)等。

    2.準(zhǔn)備紙、筆讓幼兒記錄自己的探索結(jié)果。

    大班下期的幼兒既有探索的興趣,也有一定的探究潛能。如果

    教師能注重為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的氛圍和機(jī)會(huì),就能使幼兒逐步"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"。所以活動(dòng)設(shè)計(jì)可以從設(shè)問(wèn)開(kāi)始,讓幼兒帶著問(wèn)題去探索,并隨時(shí)把探索的成果用不同的表征方式展示出來(lái)(文字或繪畫(huà))。然后組織幼兒交流探索的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)相互交流擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面,豐富幼兒獲得知識(shí)的方式。在此基礎(chǔ)上啟發(fā)幼兒相互提問(wèn),激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣。

    討論--探索--表達(dá)--交流--提問(wèn)

    1.通過(guò)討論引起幼兒探索的興趣

    (1)討論:冬天來(lái)了有什么感受?人怎么渡過(guò)寒冷的冬天?

    (2)提問(wèn):動(dòng)物怎么過(guò)冬?說(shuō)明

    回答這個(gè)問(wèn)題必然會(huì)涉及具體的動(dòng)物,如狗怎么過(guò)冬?魚(yú)怎么過(guò)冬?凡是沒(méi)有得出正確答案的幼兒或答案不一致的,教師可將想應(yīng)的圖片貼在教室里,讓幼兒自己去尋找答案。教師要為幼兒提供有關(guān)的書(shū)籍和圖片。

    2.通過(guò)探索活動(dòng)是幼兒自主的,即由幼兒自己決定什么時(shí)候探索,用什么方式探索。

    3.通過(guò)表達(dá)

    活動(dòng)提高幼兒的表征能力

    說(shuō)明

    探索要持續(xù)一段時(shí)間,在此期間,啟發(fā)幼兒用不同的方式表達(dá)自己的探索成果,如用圖畫(huà)或語(yǔ)言(由教師或家長(zhǎng)記錄幼兒口述的內(nèi)容)。然后讓幼兒將答案貼在相應(yīng)動(dòng)物的周圍。

    4.通過(guò)交流活動(dòng)豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和獲取知識(shí)的方式。

    說(shuō)明

    交流活動(dòng)以講述為主,讓幼兒介紹自己的探索成果和探索經(jīng)過(guò)。

    5.通過(guò)相互提問(wèn)引起幼兒繼續(xù)探索的興趣。

    大班科學(xué)卵生動(dòng)物與胎生動(dòng)物教案(模板16篇)篇三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、能大膽講述自己知道的”動(dòng)物之最“,體驗(yàn)交流分享的樂(lè)趣。

    2、知道各種”動(dòng)物之最“,積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

    3、主動(dòng)探索”動(dòng)物之最“的問(wèn)題,積極尋找答案。

    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

    5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    ”動(dòng)物之最“圖片若干。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出動(dòng)物之最的話題。

    小結(jié):長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物,它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子可以使他看的更遠(yuǎn),很快就能發(fā)現(xiàn)敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹(shù)頂上最新鮮的葉子呢!

    二、辯論的形式,說(shuō)說(shuō)幾個(gè)”動(dòng)物之最“。

    1、提問(wèn):你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎?幼兒辯論。

    小結(jié):(出示圖片),藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物,平均有26米長(zhǎng),平均體重有150噸。

    2、提問(wèn):你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎?幼兒辯論。

    小結(jié)我們一起來(lái)看一看,(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物,他的最高時(shí)速達(dá)110公里,相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不起。

    我們一起來(lái)看看動(dòng)物中的老壽星(出示海龜龜)。

    三、出示一些”動(dòng)物之最“,幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解簡(jiǎn)單介紹飛的最快的昆蟲(chóng),最小的鳥(niǎo),最大的鳥(niǎo),游得最快的魚(yú),最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥(niǎo),鴕鳥(niǎo),旗魚(yú),霸王龍的圖片)。

    小結(jié):今天我們看來(lái)好多的動(dòng)物之最,有最重的'藍(lán)鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo),最長(zhǎng)壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥(niǎo)蜂鳥(niǎo),最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo),游得最快的魚(yú)旗魚(yú),最厲害的恐龍霸王龍。

    四、分組搶答游戲,鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)游戲規(guī)則:將幼兒分成3組,舉手回答知道哪些動(dòng)物之最,哪個(gè)小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。

    教師小結(jié)講評(píng)。

    附:

    (3)耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是:兔子;。

    (4)跑的最快的動(dòng)物是:獵豹;。

    (7)唱歌最好聽(tīng)的動(dòng)物是:百靈鳥(niǎo)。

    大班科學(xué)卵生動(dòng)物與胎生動(dòng)物教案(模板16篇)篇四

    1、初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過(guò)程。

    2、嘗試在協(xié)商中共同探索關(guān)于動(dòng)物的奧秘。

    配對(duì)圖片黑板

    (上面一排式動(dòng)物娃娃,下面一排是動(dòng)物寶寶)

    2、玩了一會(huì)之后,這些糊涂的娃娃找不到自己的媽媽了,讓我們一起來(lái)幫幫他們好不好,把娃娃送到媽媽的身邊。

    (幼兒分組操作,媽媽和娃娃圖片操作)

    3、分享配對(duì)好的媽媽和寶寶

    現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意來(lái)把自己的結(jié)果告訴大家。

    有分歧的來(lái)討論。

    4、單老師看到了有的.媽媽和娃娃很容易找到,但是有的就有點(diǎn)不一樣了,有的媽媽和娃娃長(zhǎng)的很象,有的則娃娃小的時(shí)候是不象媽媽的,長(zhǎng)大后才象媽媽。

    1、看小小雞和媽媽母雞的樣子就不一樣,我們一起來(lái)看一看,母雞媽媽是怎么生出雞寶寶的。

    請(qǐng)幼兒根據(jù)視頻描敘。

    雞媽媽是先生蛋——蛋變成小小雞——小小雞再長(zhǎng)成雞

    (結(jié)合圖片展示)

    2、和雞一樣,先把生出來(lái)蛋寶寶或卵,再孵化長(zhǎng)成小寶寶的動(dòng)物我們都叫它是卵生動(dòng)物。

    3、那么你知道還有誰(shuí)也是象雞媽媽一樣,也是卵生動(dòng)物的呢?

    (雞、鴨、鵝、魚(yú),鳥(niǎo)、蟬蒼蠅等等)教師分類粘貼

    其實(shí)在動(dòng)物世界里,除了雞、鴨、鵝是卵生的,各種各樣的鳥(niǎo)類,魚(yú)類,還有昆蟲(chóng)他們都是卵生的動(dòng)物。

    4、所以的動(dòng)物媽媽都是這樣生寶寶的嗎?當(dāng)然不是,那他們是怎么生寶寶的。

    5、出示小鹿的圖片。

    2、我們?nèi)耸锹焉倪€是胎生的呢?

    3、小刺猬和烏龜是卵生的還是胎生的呢?

    大班科學(xué)卵生動(dòng)物與胎生動(dòng)物教案(模板16篇)篇五

    1、了解青蛙、螞蟻、燕子等動(dòng)物如何過(guò)冬的。

    2、能夠分辨不同動(dòng)物的冬眠方式。

    3、愿意大膽地表述自己的想法,對(duì)探索動(dòng)物世界奧秘感興趣。

    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

    5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

    1、小動(dòng)物圖片若干、冬天圖片、南飛圖片、冬眠過(guò)冬圖片、儲(chǔ)食圖片

    2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

    一、談話引起幼兒興趣。

    1、拿出一張冬天的圖片(圖片上是什么季節(jié)的景色?),冬天的天氣怎么樣。

    2、讓幼兒談?wù)勛约菏窃鯓佣冗^(guò)冬天

    二、讓幼兒初步感知?jiǎng)游锸侨绾芜^(guò)冬

    1、先認(rèn)識(shí)動(dòng)物(青蛙、螞蟻、燕子、熊、兔子、天鵝),請(qǐng)小朋友猜一猜這些動(dòng)物分別是怎樣過(guò)冬的?"

    2、幼兒表達(dá)自己的想法

    3、比較一下動(dòng)物外形特征的不同與感動(dòng)有沒(méi)有關(guān)系(為什么選擇這種過(guò)冬方式)'

    教師小結(jié):動(dòng)物過(guò)冬的方式是不一樣的,有冬眠過(guò)冬(青蛙和熊),儲(chǔ)食過(guò)冬(兔子和螞蟻),南飛過(guò)冬(天鵝和燕子)等。

    三、通過(guò)游戲讓幼兒自己表述動(dòng)物是如何過(guò)冬的,加深印象。

    總結(jié):青蛙和熊都是冬眠過(guò)冬的,因?yàn)樗麄冊(cè)诙靵?lái)臨之前吃大量的食物,整個(gè)冬天他們就可以睡覺(jué),不吃東西了;兔子和螞蟻是在自己的洞里過(guò)冬的,因?yàn)槎斐鋈フ沂硶?huì)很冷,所以提前把整個(gè)冬天的糧食準(zhǔn)備好過(guò)冬;因?yàn)樘於斓臅r(shí)候南方比較暖和,所以天鵝和燕子會(huì)選擇南飛過(guò)冬。

    活動(dòng)延伸:

    大家轉(zhuǎn)動(dòng)自己的小腦袋想想烏龜、蜜蜂、大雁等它們是怎么過(guò)冬的?

    大班科學(xué)卵生動(dòng)物與胎生動(dòng)物教案(模板16篇)篇六

    教學(xué)目標(biāo):

    1、能運(yùn)用已有的動(dòng)物經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推測(cè)和質(zhì)疑,并能大膽表述自己的想法。

    2、在交流質(zhì)疑中進(jìn)一步積累動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn),能認(rèn)真思維積極探索。

    3、通過(guò)實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

    4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    能大膽表述自己的想法。

    活動(dòng)難點(diǎn):

    能運(yùn)用已有的動(dòng)物經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推測(cè)和質(zhì)疑。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    一塊大拼板和截片教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教育理論依據(jù):

    《課程指南》中指出:大班的孩子對(duì)周圍的世界有著積極的求知探索的態(tài)度,愛(ài)學(xué)、好問(wèn)、有強(qiáng)烈的求知欲望,我根據(jù)孩子對(duì)動(dòng)物積極探究的態(tài)度設(shè)計(jì)了本活動(dòng);在活動(dòng)中滲透了”能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行概括和分類“的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),因此設(shè)計(jì)中包含了”四條腿“等一些線索的提供。大班孩子年齡特點(diǎn)中提及”展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),交流信息和表達(dá)情感“,因此我抓住了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了游戲的情景,為孩子主動(dòng)探究、質(zhì)疑、推測(cè)創(chuàng)設(shè)了空間和環(huán)境。

    教學(xué)過(guò)程:

    小結(jié):老師知道你們確實(shí)知道不少動(dòng)物的秘密。

    幼:一個(gè)一個(gè)翻/看著標(biāo)志,一個(gè)一個(gè)從開(kāi)始往下面翻。

    小結(jié):是呀,就是根據(jù)箭頭的指示一個(gè)一個(gè)往下翻。

    小結(jié):你們說(shuō)了這么多的動(dòng)物都是在森林里的,昆蟲(chóng)在森林里、空中飛的小鳥(niǎo)在森林里、走獸也在森林里,都是有道理的。

    過(guò)渡:那么今天猜的是一個(gè)動(dòng)物,看來(lái)根據(jù)一條線索還不能確定是哪個(gè)動(dòng)物,怎么辦?

    (三)根據(jù)”4條腿“猜動(dòng)物1、四條腿的動(dòng)物會(huì)想到誰(shuí)?

    小結(jié):有了兩條線索你們現(xiàn)在說(shuō)的都是四條腿的動(dòng)物了。

    小結(jié):你們覺(jué)得這個(gè)是鼻子想到了大象;認(rèn)為這個(gè)是尾巴想到了變色龍,想的很有道理,它的確是動(dòng)物身上的一個(gè)部分,離答案越來(lái)越近了,不要驕傲,繼續(xù)加油!

    (五)根據(jù)”吃草的嘴巴“猜動(dòng)物1、看到吃草的嘴巴會(huì)想到哪個(gè)動(dòng)物?

    幼:鱷魚(yú)/我覺(jué)得是恐龍。

    幼1:是的,恐龍就是生蛋的。

    2、象恐龍這樣生蛋的`動(dòng)物我們叫它卵生動(dòng)物,那么是不是所有動(dòng)物都是生蛋的?(不是)小結(jié):看來(lái)恐龍是符合這些條件的,我的題目沒(méi)有把你們難倒,你們真聰明,那么答案是恐龍,會(huì)是什么恐龍呢?想不想知道答案?(想)三、拼一拼(驗(yàn)證答案)我的這幾個(gè)板是在一張大拼圖上截下來(lái)的,請(qǐng)幾個(gè)小朋友把這些板拼到大拼圖上,答案就出來(lái)了。

    (4名幼兒來(lái)拼,其他孩子等待)總結(jié):你們真聰明,現(xiàn)在看到了正確答案。今天我們猜的就是三角龍,這5條線索就是三角龍身上的5個(gè)秘密,再來(lái)看看是三角龍的哪些秘密。

    四、找一找(激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索恐龍秘密的興趣)師:今天真開(kāi)心,通過(guò)一步步線索來(lái)猜動(dòng)物發(fā)現(xiàn)了三角龍的5個(gè)秘密,其實(shí)在恐龍家族里還有很多其他的恐龍,他們身上也有很多的秘密,有些秘密是一樣的,有些秘密不一樣,下次我們到班級(jí)恐龍樂(lè)園里去找找這些秘密,再來(lái)研究!

    教學(xué)反思:

    幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

    大班科學(xué)卵生動(dòng)物與胎生動(dòng)物教案(模板16篇)篇七

    冬天到了,人們有哪些變化,小朋友們都能觀察到,可動(dòng)物們有哪些變化呢?小朋友們很難從表面看到,這就需要我們引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn),利用經(jīng)驗(yàn)、生動(dòng)形象的圖片、故事等形式,直觀展示或啟發(fā)幼兒主動(dòng)探究、感知世界,從而了解各類動(dòng)物過(guò)冬的不同方式。

    5~6歲的幼兒自主意識(shí)和自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展加強(qiáng),其中的表現(xiàn)之一就是不會(huì)隨便聽(tīng)信家長(zhǎng)或老師結(jié)論性的話語(yǔ);自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高,比較而言,有較強(qiáng)的動(dòng)手能力因此在開(kāi)展活動(dòng)中要給幼兒提供釋放的機(jī)會(huì);好奇心重,有極強(qiáng)的求知欲望;表現(xiàn)欲,表達(dá)欲望也比較強(qiáng)烈。

    1、通過(guò)"情境-談話"活動(dòng),引發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物過(guò)冬的方式產(chǎn)生興趣;。

    2、播放ppt,以故事形式引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物怎樣過(guò)冬,引出詞匯"冬眠";。

    3、引導(dǎo)幼兒總結(jié)動(dòng)物過(guò)冬的幾種不同方式;。

    5、請(qǐng)幼兒相互介紹交流自己畫(huà)好的小動(dòng)物的過(guò)冬方式,選出優(yōu)秀作品貼入作品展示欄;。

    1、引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式。

    2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,初步了解動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依存關(guān)系和適應(yīng)特點(diǎn)。

    3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣和關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。

    4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

    5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

    1、重點(diǎn):幼兒能說(shuō)出幾種常見(jiàn)動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的;。

    2、難點(diǎn):幼兒知道動(dòng)物過(guò)冬的幾種不同方式;。

    動(dòng)感音樂(lè)、ppt、動(dòng)物圖片(青蛙、松鼠、兔子、熊、蛇、刺猬、烏龜、蝸牛、大雁、黃鶯、小燕子、天鵝、蜜蜂、羊、狼、猴子、、螞蟻等)、詞卡(冬眠、候鳥(niǎo)、飛往南方、換毛過(guò)冬、儲(chǔ)備食物)。

    (一)、導(dǎo)入活動(dòng)(4分鐘)。

    1、律動(dòng)熱身---師:小朋友們,冬天到了,好冷啊(做冷的動(dòng)作-抱臂,打哆嗦),讓我們一起動(dòng)起來(lái),身體就會(huì)暖和了!

    (播放動(dòng)感音樂(lè),熱身)整理活動(dòng):師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒坐好小朋友們,老師知道你們都有好朋友,今天,老師給大家請(qǐng)來(lái)許多可愛(ài)的新朋友,讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧!

    幼:小兔子、小松鼠、青蛙、熊……師:噓…現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察,用心記,然后用"我看見(jiàn)了…還有…還有…"來(lái)告訴老師,看哪位小朋友記的最多,說(shuō)的最好,請(qǐng)舉起你的手來(lái)告訴老師…(隨機(jī)找兩名幼兒回答)(給予表?yè)P(yáng))。

    2、師:冬爺爺來(lái)了,天氣變冷了,小朋友們?cè)鯓邮棺约翰慌吕淠?

    幼:穿棉衣、開(kāi)空調(diào)、用暖器…師:那我們的動(dòng)物朋友們是怎樣度過(guò)寒冷的冬天的呢?

    幼:……。

    (二)主題活動(dòng)(10分)。

    師:從小朋友們的眼睛里,老師看到,你們都非常想知道,是不是?那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們坐好,認(rèn)真聽(tīng)老師來(lái)告訴你們--某些動(dòng)物在冬季時(shí)生命活動(dòng)牌極度降低的狀態(tài),冬眠是這些動(dòng)物對(duì)冬季外界不良環(huán)境條件(如食物缺少、寒冷)的一種適應(yīng),是一種保護(hù)性行動(dòng)。

    幼:明白了!

    幼:知道了!

    以下幾點(diǎn)是我對(duì)大班科學(xué)活動(dòng)——《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》的一些思考與總結(jié):

    1.知識(shí)準(zhǔn)備要豐富。

    上課之前,我收集了大量的有關(guān)各種動(dòng)物過(guò)冬的資料,不但了解了一些常見(jiàn)動(dòng)物的過(guò)冬方式(冬眠、遷徙、躲藏、換毛)而且對(duì)其它動(dòng)物的過(guò)冬方式也深入地了解。(讓卵過(guò)冬、躲在安全的地方過(guò)冬)。知識(shí)準(zhǔn)備充分就不會(huì)在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)科學(xué)性的錯(cuò)誤。如:孩子在探索過(guò)程中知道了燕子是遷徙過(guò)冬的,他們就提出了疑問(wèn):“麻雀也是遷徙過(guò)冬的嗎?”由于事先做了大量的準(zhǔn)備工作,對(duì)于幼兒提出的問(wèn)題就可以準(zhǔn)確無(wú)誤地告訴他們:“對(duì)于xx提出的問(wèn)題,你們有不同看法嗎?”“麻雀是加厚羽毛過(guò)冬的……”。

    2.教學(xué)思路要清晰。

    在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),首先讓幼兒從已有經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出人們?cè)诙焓侨绾芜^(guò)冬的?并通過(guò)標(biāo)志圖幫助幼兒進(jìn)行梳理。其次由人們過(guò)冬方式引入到動(dòng)物是如何過(guò)冬的話題?讓幼兒討論探索,通過(guò)說(shuō)一說(shuō)——我的小動(dòng)物是xx過(guò)冬的,貼一貼——將動(dòng)物圖片貼在相應(yīng)的標(biāo)志圖下,議一議——討論探索后,對(duì)于不確切的答案貼在問(wèn)號(hào)標(biāo)志圖下。第三,分段觀看《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》視頻,共同驗(yàn)證探索結(jié)果。最后,通過(guò)游戲“冬爺爺來(lái)了”,幫助幼兒更好地鞏固掌握各種小動(dòng)物的過(guò)冬方法。

    3.對(duì)幼兒認(rèn)知水平要初步了解。

    在上這節(jié)課之前我了解到本班幼兒對(duì)動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)知多少,所以孩子們的探索欲望非常強(qiáng)烈,他們說(shuō)出了自己所了解的小動(dòng)物過(guò)冬的方式,而對(duì)于幼兒不了解的我采用了先讓幼兒討論再介紹不同動(dòng)物過(guò)冬方式,最后探討我的動(dòng)物是過(guò)冬方式并進(jìn)行選擇。在了解幼兒認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)活動(dòng),教學(xué)效果很有實(shí)效性。

    4.激發(fā)幼兒探索的興趣。

    科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于幼兒的探索過(guò)程,可以提供一些故事錄音、圖片、書(shū)籍等豐富的相關(guān)知識(shí)材料,在開(kāi)始時(shí)我設(shè)置了一個(gè)自由寬松的,能讓幼兒自己探索獲得知識(shí)的環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使幼兒自然地習(xí)得知識(shí),接下來(lái)的討論過(guò)程會(huì)激烈,相關(guān)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)更加豐富,同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒講述時(shí)的自信心。

    一堂科學(xué)活動(dòng)需要關(guān)注到方方面面,甚至一些細(xì)小的問(wèn)題也非常關(guān)鍵。在教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始部分,幼兒對(duì)于人們的過(guò)冬方式已經(jīng)有所了解,我只要幫助幼兒進(jìn)行對(duì)已有知識(shí)的梳理即可,無(wú)須花費(fèi)太多時(shí)間,以至于在幼兒探討部分的時(shí)間過(guò)于緊湊。在播放直觀、生動(dòng)形象的《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》視頻時(shí),由于聲音處理不夠清楚,導(dǎo)致幼兒在觀賞時(shí)聽(tīng)不清,若將視頻中的聲音關(guān)閉,由教師隨視頻的播放進(jìn)行講述。這樣才能幫助幼兒形象直觀地了解和探索動(dòng)物過(guò)冬的方式。

    大班科學(xué)卵生動(dòng)物與胎生動(dòng)物教案(模板16篇)篇八

    游戲目標(biāo):

    1、幼兒在擺弄、操作天平游戲中感受物體的平衡。

    2、用天平秤稱出輕重,并且學(xué)著用不同的標(biāo)記記錄輕重不同的材料。

    3、引導(dǎo)幼兒能單獨(dú)或與同伴進(jìn)行合作游戲,并嘗試自己解決問(wèn)題。

    游戲準(zhǔn)備:

    娃娃天平秤、一些輕重不同的材料、塑封的記錄紙、記錄筆。

    游戲玩法:

    1.幼兒隨意擺弄天平,感受空天平的平衡。

    2.在天平內(nèi)裝進(jìn)各種材料,如積木、小石塊等,讓天平兩端保持平衡。

    3.幼兒尋找辦法,鼓勵(lì)幼兒合作解決。

    4.幼兒兩兩結(jié)合進(jìn)行比輕重并記錄。

    大班科學(xué)卵生動(dòng)物與胎生動(dòng)物教案(模板16篇)篇九

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.嘗試用剪紙的方法連續(xù)剪出更長(zhǎng)的紙條。

    2.大膽嘗試使紙變長(zhǎng)的方法,并能將探索過(guò)程與結(jié)果用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

    3.培養(yǎng)幼兒自主探索的能力,體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。

    4.發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

    5.體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、小熊布偶一個(gè)。

    2、剪刀,廢舊報(bào)紙。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一:導(dǎo)入。

    用廢舊報(bào)紙為小熊制作壽面引發(fā)幼兒的興趣。

    二:制作長(zhǎng)壽面條。

    1.第一次探索:想辦法剪出一根長(zhǎng)的面條。

    2.第二次探索:嘗試將長(zhǎng)邊和短邊連起來(lái)剪出更長(zhǎng)的面條。

    3.第三次探索:嘗試長(zhǎng)邊和長(zhǎng)邊連起來(lái)剪出更長(zhǎng)的面條。

    4.小結(jié):讓幼兒回家嘗試其他方法剪出更長(zhǎng)的面條。

    三:和小熊一起吃面條結(jié)束活動(dòng)。

    科學(xué)活動(dòng)《長(zhǎng)長(zhǎng)的面條》反思:

    教育家霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“兒童的智慧在他的手指尖上。”我國(guó)著名兒童教育家陳鶴琴先生也說(shuō):“小孩子應(yīng)有剪紙的機(jī)會(huì)。”而“長(zhǎng)長(zhǎng)的面條”對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是比較熟悉的,面條在家中也是隨處可見(jiàn)的。所以我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)《長(zhǎng)長(zhǎng)的面條》。

    幼兒通過(guò)觀察,知道了面條是細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,可以讓幼兒初步嘗試用白紙剪下長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的“面條”。幼兒剪紙是一門熟能生巧的技能,需要孩子們花時(shí)間去反復(fù)練習(xí),如果采取枯燥乏味的練習(xí)形式,他們很快便會(huì)對(duì)剪紙失去興趣。因此,我們就將剪紙活動(dòng)貫穿在自主性游戲活動(dòng)中,該活動(dòng)形式大大提高了孩子們對(duì)剪紙活動(dòng)的興趣,同時(shí)又促進(jìn)了游戲情節(jié)的發(fā)展。

    在剪紙之前首先教幼兒正確使用剪刀,我先引導(dǎo)孩子們觀察剪刀的外形特征,掌握握剪刀的方法。

    在活動(dòng)中我啟發(fā)幼兒如何用剪刀剪下一根一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條,并讓他們仔細(xì)觀察每一根面條,從而讓他們自己發(fā)現(xiàn)每一根面條都是一樣的,要剪地均勻一點(diǎn),并且剪地不能粗粗的,這樣就不像面條了。并讓個(gè)別幼兒到前面操作,比一比誰(shuí)剪地面條又長(zhǎng)又細(xì)。在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣很高,多數(shù)幼兒都想上來(lái)剪面條。

    在幼兒自己操作時(shí),個(gè)別小朋友不會(huì)使用剪刀,而且拿的方式都是錯(cuò)誤的;有些幼兒會(huì)剪了,但不會(huì)沿著直線剪;個(gè)別幼兒剪地面條還是粗粗的、短短的。多數(shù)幼兒通過(guò)自己操作并探索,基本能剪出長(zhǎng)長(zhǎng)的面條;通過(guò)老師的啟發(fā)引導(dǎo),部分幼兒還需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)指導(dǎo)才能較好地掌握用剪刀剪出又長(zhǎng)又細(xì)的面條。

    通過(guò)這次的剪紙活動(dòng),不但發(fā)展了孩子們初步的剪紙技能,還能培養(yǎng)他們動(dòng)手動(dòng)腦的能力。在以后的活動(dòng)中,還應(yīng)讓幼兒剪一些他們既感興趣又容易掌握的事物,這樣幼兒就會(huì)覺(jué)得有成就感。幼兒對(duì)剪紙感興趣了,剪出來(lái)的作品才會(huì)好。

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    大班科學(xué)卵生動(dòng)物與胎生動(dòng)物教案(模板16篇)篇十

    1.讓幼兒探索影子,獲取有關(guān)影子形成、變化的具體體驗(yàn)。

    2.發(fā)展幼兒的想象力、觀察力。

    3.激發(fā)幼兒探索影子現(xiàn)象的興趣和好奇心。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1.一只燈或幻燈機(jī)等光源。(做手影游戲用)。

    2.材料紙“這些手影像什么”。

    活動(dòng)過(guò)程。

    1.激發(fā)幼兒對(duì)影子的注意。

    “小朋友,你見(jiàn)過(guò)影子嗎?”“什么時(shí)候會(huì)有影子?”(太陽(yáng)光,電燈光照著我們的時(shí)候就有影子)“還有什么東西有影子?”(樹(shù)、花、房子、動(dòng)物等)“為什么會(huì)有影子呢?”(幼兒猜測(cè)并討論)用幻燈機(jī)做實(shí)驗(yàn),使幼兒知道因?yàn)槲矬w擋住了光就有了影子。

    2.引導(dǎo)幼兒觀察物體的影子及變化。

    “請(qǐng)你到外面看看自己的影子是什么樣的?”“請(qǐng)你在找一找、看一看,還發(fā)現(xiàn)了哪些影子?他們是什么樣的?會(huì)不會(huì)變?怎么樣就使自己沒(méi)有影子了?”(我們把光的位置改變了,影子就會(huì)改變,躲到陰暗處,就沒(méi)有影子了。讓幼兒改變光照的位置觀察影子的變化)。

    3.引導(dǎo)幼兒閱讀材料紙,玩手影游戲。

    “下面我們來(lái)玩手影游戲。老師用手做一個(gè)影子,讓你們猜這是什然后在跟老師學(xué)著做好嗎?”師生共同做手影游戲。“我們變了這么多手影,你們知道為什么會(huì)有這么多不同手影呢?”(手的不同姿勢(shì)形成了不同的影子)。

    活動(dòng)建議。

    啟發(fā)幼兒注意晚上在馬路上,路燈照著自己的影子有什么變化。

    活動(dòng)延伸。

    1.玩踩影子游戲“怎樣使別人踩不到自己的影子”。

    2.早晨在一個(gè)物體的影子上做記號(hào),觀察整個(gè)上午它會(huì)有什么變化。

    大班科學(xué)卵生動(dòng)物與胎生動(dòng)物教案(模板16篇)篇十一

    1. 初步了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式。

    2. 激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活習(xí)性的興趣。

    3. 激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

    4.通過(guò)實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

    5. 在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

    幼兒能夠說(shuō)出幾種常見(jiàn)動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。

    知道動(dòng)物過(guò)冬的幾種不同方式。

    課件、小動(dòng)物圖片若干、小動(dòng)物頭飾、動(dòng)物過(guò)冬背景圖。

    一、談話激趣,導(dǎo)入活動(dòng)"現(xiàn)在是什么季節(jié)?""冬天的天氣怎么樣?""冬天我們是怎樣過(guò)冬的?"那小動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的呢?"

    二、聽(tīng)故事,了解動(dòng)物過(guò)冬的幾種方式

    (一)了解冬眠過(guò)冬和加厚毛皮過(guò)冬

    1.出示小熊和小青蛙睡覺(jué)的ppt。

    2.教師提出問(wèn)題,小動(dòng)物怎么都要睡覺(jué)呀?請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。

    3.解釋什么是冬眠。

    思考:蛇為什么要聚在一起冬眠?

    (二)觀看視頻,了解另外三種過(guò)冬的方式

    三、操作活動(dòng),了解更多的動(dòng)物是如何過(guò)冬的幼兒小組合作,將小動(dòng)物圖片與它們過(guò)冬五種方式匹配,粘貼在小動(dòng)物過(guò)冬的背景圖上。

    四、結(jié)束部分

    (一)拍手游戲小動(dòng)物怎樣過(guò)冬,幼兒佩戴頭飾表演。

    (二)教師小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了小動(dòng)物過(guò)冬的五種方式。

    進(jìn)一步探索小動(dòng)物過(guò)冬的一些方式。

    科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于幼兒的探索過(guò)程,可以提供一些故事錄音、圖片、書(shū)籍等豐富的相關(guān)知識(shí)材料,在開(kāi)始時(shí)我設(shè)置了一個(gè)自由寬松的,能讓幼兒自己探索獲得知識(shí)的環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使幼兒自然地習(xí)得知識(shí),接下來(lái)的討論過(guò)程會(huì)激烈,相關(guān)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)更加豐富,同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒講述時(shí)的自信心。

    一堂科學(xué)活動(dòng)需要關(guān)注到方方面面,甚至一些細(xì)小的問(wèn)題也非常關(guān)鍵。在教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始部分,幼兒對(duì)于人們的過(guò)冬方式已經(jīng)有所了解,我只要幫助幼兒進(jìn)行對(duì)已有知識(shí)的梳理即可,無(wú)須花費(fèi)太多時(shí)間,以至于在幼兒探討部分的時(shí)間過(guò)于緊湊。在播放直觀、生動(dòng)形象的《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》視頻時(shí),由于聲音處理不夠清楚,導(dǎo)致幼兒在觀賞時(shí)聽(tīng)不清,若將視頻中的聲音關(guān)閉,由教師隨視頻的播放進(jìn)行講述。這樣才能幫助幼兒形象直觀地了解和探索動(dòng)物過(guò)冬的方式。

    大班科學(xué)卵生動(dòng)物與胎生動(dòng)物教案(模板16篇)篇十二

    教學(xué)目標(biāo):

    1、能運(yùn)用已有的動(dòng)物經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推測(cè)和質(zhì)疑,并能大膽表述自己的想法。

    2、在交流質(zhì)疑中進(jìn)一步積累動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn),能認(rèn)真思維積極探索。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    能大膽表述自己的想法。

    活動(dòng)難點(diǎn):

    能運(yùn)用已有的動(dòng)物經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推測(cè)和質(zhì)疑。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    一塊大拼板和截片。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、說(shuō)一說(shuō)。

    (交流已知的有關(guān)動(dòng)物經(jīng)驗(yàn))。

    1、最近我們一直在研究關(guān)于動(dòng)物的秘密,你們知道動(dòng)物的哪些秘密?

    小結(jié):老師知道你們確實(shí)知道不少動(dòng)物的秘密。

    過(guò)渡:今天我就想來(lái)考考你們,敢不敢接受挑戰(zhàn)?(敢)。

    二、猜一猜。

    (根據(jù)線索層層推理,猜測(cè)答案)森林圖片4條腿尾巴食草生蛋。

    (一)探討猜測(cè)方法(了解箭頭的含義)。

    1、我們要來(lái)猜一個(gè)動(dòng)物,這個(gè)動(dòng)物的一些秘密就藏在這些板的后面,怎么來(lái)猜呢?

    幼:一個(gè)一個(gè)翻/看著標(biāo)志,一個(gè)一個(gè)從開(kāi)始往下面翻。

    小結(jié):是呀,就是根據(jù)箭頭的指示一個(gè)一個(gè)往下翻。

    (二)根據(jù)”大森林“猜動(dòng)物。

    1、看到了什么?(大森林)。

    2、看到這樣的大森林,你們會(huì)想到什么動(dòng)物?

    小結(jié):你們說(shuō)了這么多的動(dòng)物都是在森林里的,昆蟲(chóng)在森林里、空中飛的小鳥(niǎo)在森林里、走獸也在森林里,都是有道理的。

    過(guò)渡:那么今天猜的是一個(gè)動(dòng)物,看來(lái)根據(jù)一條線索還不能確定是哪個(gè)動(dòng)物,怎么辦?

    (三)根據(jù)”4條腿“猜動(dòng)物。

    1、四條腿的動(dòng)物會(huì)想到誰(shuí)?

    小結(jié):有了兩條線索你們現(xiàn)在說(shuō)的都是四條腿的動(dòng)物了。

    過(guò)渡:可是這個(gè)答案還是很多還是不好確定是什么動(dòng)物,怎么辦呢?(繼續(xù)翻第三張)。

    (四)根據(jù)”尾巴“猜動(dòng)物。

    1、看到這個(gè)線索,你覺(jué)得象什么?會(huì)想到哪個(gè)動(dòng)物?

    小結(jié):你們覺(jué)得這個(gè)是鼻子想到了大象;認(rèn)為這個(gè)是尾巴想到了變色龍,想的很有道理,它的確是動(dòng)物身上的一個(gè)部分,離答案越來(lái)越近了,不要驕傲,繼續(xù)加油!

    (五)根據(jù)”吃草的嘴巴“猜動(dòng)物。

    1、看到吃草的嘴巴會(huì)想到哪個(gè)動(dòng)物?

    幼:鱷魚(yú)/我覺(jué)得是恐龍。

    (有的孩子同意老師,有的孩子大膽提出質(zhì)疑)。

    (六)根據(jù)”大蛋"猜動(dòng)物(教師翻出最后一張)。

    1、你們還認(rèn)為是恐龍嗎?

    幼1:是的,恐龍就是生蛋的。

    2、象恐龍這樣生蛋的動(dòng)物我們叫它卵生動(dòng)物,那么是不是所有動(dòng)物都是生蛋的?(不是)小結(jié):看來(lái)恐龍是符合這些條件的,我的題目沒(méi)有把你們難倒,你們真聰明,那么答案是恐龍,會(huì)是什么恐龍呢?想不想知道答案?(想)。

    三、拼一拼。

    (驗(yàn)證答案)我的這幾個(gè)板是在一張大拼圖上截下來(lái)的,請(qǐng)幾個(gè)小朋友把這些板拼到大拼圖上,答案就出來(lái)了。

    (4名幼兒來(lái)拼,其他孩子等待)總結(jié):你們真聰明,現(xiàn)在看到了正確答案。今天我們猜的就是三角龍,這5條線索就是三角龍身上的5個(gè)秘密,再來(lái)看看是三角龍的哪些秘密。

    四、找一找。

    (激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索恐龍秘密的興趣)師:今天真開(kāi)心,通過(guò)一步步線索來(lái)猜動(dòng)物發(fā)現(xiàn)了三角龍的5個(gè)秘密,其實(shí)在恐龍家族里還有很多其他的恐龍,他們身上也有很多的秘密,有些秘密是一樣的,有些秘密不一樣,下次我們到班級(jí)恐龍樂(lè)園里去找找這些秘密,再來(lái)研究!

    大班科學(xué)卵生動(dòng)物與胎生動(dòng)物教案(模板16篇)篇十三

    2、能區(qū)分常見(jiàn)動(dòng)物的不同繁殖方式。

    3、培養(yǎng)幼兒的好奇心和求知欲。

    4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

    5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的.樂(lè)趣。

    活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)。

    活動(dòng)重點(diǎn):了解動(dòng)物的兩種繁殖方式。

    活動(dòng)難點(diǎn):區(qū)分動(dòng)物的繁殖方式。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    煮熟的雞蛋一顆;小貓、小狗、小鳥(niǎo)、青蛙圖片;字卡;小貓、小狗、小鳥(niǎo)、小雞孵化以及喂食課件。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、以雞蛋引出課題,了解卵生的含義。

    在幼兒討論的基礎(chǔ)上,多媒體演示母雞下蛋、孵蛋,小雞出生、覓食的過(guò)程。

    再次提問(wèn):雞媽媽生下的寶寶是誰(shuí)?(雞蛋)小雞從哪里來(lái)?(雞蛋)。

    小結(jié):雞媽媽生寶寶的這種方式叫“卵生”。(出示字卡,幼兒認(rèn)讀)。

    二、了解胎生的含義。

    小結(jié):人的這種出生方式叫“胎生”(出示字卡,幼兒認(rèn)讀)。

    三、區(qū)分常見(jiàn)動(dòng)物的出生方式。

    1、分別出示小貓、小狗、小鳥(niǎo)、青蛙圖片,想一想他們的出生方式,并請(qǐng)四名幼兒把它們送回相應(yīng)的家。

    2、集體糾錯(cuò)(借助已有經(jīng)驗(yàn)和多媒體演示)。

    四、延伸:回家查找資料,找一找還有那些動(dòng)物是胎生的,那些是卵生的。比一比誰(shuí)找到的最多。

    活動(dòng)反思。

    [綱要]指出:幼兒園科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是“對(duì)周圍事物和現(xiàn)象感興趣,激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲”。組織本次活動(dòng)時(shí),我首先從幼兒常吃的雞蛋入手,引出了卵生的概念,接著自然過(guò)渡到人的出生,引出胎生的概念。同時(shí),借助多媒體演示,幼兒對(duì)胎生和卵生的含義有了比較清晰的理解。區(qū)分環(huán)節(jié)照顧到個(gè)別差異;最后延伸環(huán)節(jié)是對(duì)能力的提升,留給幼兒思考探索的空間,也體現(xiàn)了終身發(fā)展的科學(xué)教育理念。

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    大班科學(xué)卵生動(dòng)物與胎生動(dòng)物教案(模板16篇)篇十四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、能大膽講述自己知道的"動(dòng)物之最",體驗(yàn)交流分享的樂(lè)趣。

    2、知道各種“動(dòng)物之最”,積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

    3、主動(dòng)探索“動(dòng)物之最”的問(wèn)題,積極尋找答案。

    4、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng),感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

    5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出動(dòng)物之最的話題。

    小結(jié):長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物,它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子可以使他看的更遠(yuǎn),很快就能發(fā)現(xiàn)敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹(shù)頂上最新鮮的葉子呢!

    二、辯論的形式,說(shuō)說(shuō)幾個(gè)“動(dòng)物之最”

    1、提問(wèn):你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎?幼兒辯論。

    小結(jié):(出示圖片),藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物,平均有26米長(zhǎng),平均體重有150噸。

    2、提問(wèn):你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎?幼兒辯論。

    小結(jié)我們一起來(lái)看一看,(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物,他的最高時(shí)速達(dá)110公里,相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不起。

    我們一起來(lái)看看動(dòng)物中的老壽星(出示海龜龜)。

    三、出示一些“動(dòng)物之最”,幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解。

    簡(jiǎn)單介紹飛的最快的昆蟲(chóng),最小的鳥(niǎo),最大的鳥(niǎo),游得最快的魚(yú),最厲害的恐龍。

    (依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥(niǎo),鴕鳥(niǎo),旗魚(yú),霸王龍的圖片)。

    小結(jié):今天我們看來(lái)好多的動(dòng)物之最,有最重的藍(lán)鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo),最長(zhǎng)壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥(niǎo)蜂鳥(niǎo),最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo),游得最快的魚(yú)旗魚(yú),最厲害的恐龍霸王龍。

    四、分組搶答游戲,鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

    游戲規(guī)則:將幼兒分成3組,舉手回答知道哪些動(dòng)物之最,哪個(gè)小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。

    教師小結(jié)講評(píng)。

    活動(dòng)反思:

    幼兒有一定的基礎(chǔ),但是認(rèn)知不全,記錄自己認(rèn)知的能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。對(duì)教師現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄的方式感興趣。總體說(shuō)來(lái),教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。

    大班科學(xué)卵生動(dòng)物與胎生動(dòng)物教案(模板16篇)篇十五

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、能大膽講述自己知道的動(dòng)物之最,體驗(yàn)交流分享的樂(lè)趣。

    2、知道各種“動(dòng)物之最”,積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

    3、主動(dòng)探索“動(dòng)物之最”的問(wèn)題,積極尋找答案。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出動(dòng)物之最的話題。

    小結(jié):長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物,它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子可以使他看的更遠(yuǎn),很快就能發(fā)現(xiàn)敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹(shù)頂上最新鮮的葉子呢!

    二、辯論的形式,說(shuō)說(shuō)幾個(gè)“動(dòng)物之最”

    1、提問(wèn):你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎?幼兒辯論。

    小結(jié):(出示圖片),藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物,平均有26米長(zhǎng),平均體重有150噸。

    2、提問(wèn):你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎?幼兒辯論。

    小結(jié)我們一起來(lái)看一看,(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物,他的最高時(shí)速達(dá)110公里,相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不起。

    我們一起來(lái)看看動(dòng)物中的老壽星(出示海龜龜)。

    三、出示一些“動(dòng)物之最”,幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解。

    簡(jiǎn)單介紹飛的最快的昆蟲(chóng),最小的鳥(niǎo),最大的鳥(niǎo),游得最快的魚(yú),最厲害的恐龍。

    (依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥(niǎo),鴕鳥(niǎo),旗魚(yú),霸王龍的圖片)。

    小結(jié):今天我們看來(lái)好多的動(dòng)物之最,有最重的藍(lán)鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo),最長(zhǎng)壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥(niǎo)蜂鳥(niǎo),最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo),游得最快的魚(yú)旗魚(yú),最厲害的恐龍霸王龍。

    三、分組搶答游戲,鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

    游戲規(guī)則:將幼兒分成3組,舉手回答知道哪些動(dòng)物之最,哪個(gè)小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。

    教師小結(jié)講評(píng)。

    大班科學(xué)卵生動(dòng)物與胎生動(dòng)物教案(模板16篇)篇十六

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道各種"動(dòng)物之,了解一些動(dòng)物的各種特征,積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

    2、能大膽講述自己知道的動(dòng)物之最,體驗(yàn)交流分享的樂(lè)趣;主動(dòng)探索"動(dòng)物之最"的問(wèn)題,積極尋找答案。

    3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

    4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    ppt課件、"動(dòng)物之最"表格。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出動(dòng)物之最的話題。

    (2)提問(wèn):小朋友們真聰明,答案就是長(zhǎng)頸鹿,你們知道長(zhǎng)頸鹿究竟有多高嗎?

    (3)長(zhǎng)頸鹿為什么長(zhǎng)得這么高呢?它長(zhǎng)這么高有什么好處嗎?

    小結(jié):長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物,它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子可以使他看的更遠(yuǎn),很快就能發(fā)現(xiàn)敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹(shù)頂上最新鮮的葉子呢!

    二、辯論的形式,說(shuō)說(shuō)幾個(gè)"動(dòng)物之最"。

    1、提問(wèn):你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎?幼兒辯論。

    小結(jié):(出示圖片),藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物,平均有26米長(zhǎng),平均體重有150噸。"而非洲象是陸地上最重的動(dòng)物。

    2、提問(wèn):你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎?幼兒辯論。

    小結(jié):我們一起來(lái)看一看,(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物,他的最高時(shí)速達(dá)110公里,相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不起。

    3、猜測(cè):有一種動(dòng)物活了152年,據(jù)科學(xué)家研究,有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰(shuí)嗎?我們一起來(lái)看看動(dòng)物中的老壽星(出示海龜)。

    4、提問(wèn):你們知道世界上最大的鳥(niǎo)是什么嗎?幼兒辯論。

    小結(jié):(出示圖片)鴕鳥(niǎo)是世界上最大的鳥(niǎo)。它的頭小身子大,不會(huì)飛但是跑得很快。另外鴕鳥(niǎo)蛋是世界上最大的蛋(出示圖片)。

    三、出示一些"動(dòng)物之最",幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解。

    簡(jiǎn)單介紹飛的最快的昆蟲(chóng),最小的鳥(niǎo),游得最快的魚(yú),最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥(niǎo),旗魚(yú),霸王龍的圖片)。

    小結(jié):今天我們看來(lái)好多的動(dòng)物之最,有最重的藍(lán)鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo),最長(zhǎng)壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥(niǎo)蜂鳥(niǎo),游得最快的魚(yú)旗魚(yú),最厲害的恐龍霸王龍。

    四、分組搶答游戲,鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)游戲規(guī)則:將幼兒分成3組,教師提問(wèn),幼兒舉手快速搶答,回答知道哪些動(dòng)物之最,哪個(gè)小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。

    五、教師:這些小動(dòng)物可愛(ài)嗎?我們應(yīng)該怎么做呢?(保護(hù)小動(dòng)物,不要輕易地去傷害他們。)。

    活動(dòng)反思:

    科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒對(duì)周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。活動(dòng)開(kāi)始,我通過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)進(jìn)行導(dǎo)入,然后就讓孩子們進(jìn)行大膽講述,交流,為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)輕松,快樂(lè)的活動(dòng)氛圍,讓他們敢于說(shuō),能大膽的講述,孩子們很想表現(xiàn)自己,也有話可講,我再適當(dāng)進(jìn)行一些更形象的補(bǔ)充,幼兒就更感興趣了,在這交流,討論的環(huán)節(jié),活動(dòng)進(jìn)行的是很順利。孩子們也獲得了更多的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助。

    教學(xué)。

    很好的抓住幼兒的好奇心和興趣點(diǎn)用清晰的圖像展示動(dòng)物的形象讓幼兒通過(guò)觀看深入了解動(dòng)物的特征。通過(guò)一個(gè)個(gè)動(dòng)物的展示讓幼兒自主去了解去思考避免老師的空說(shuō)。這樣幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)的重、難點(diǎn)更容易接受。

    整個(gè)活動(dòng)中,通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣是相當(dāng)高,但活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處:

    在討論保護(hù)動(dòng)物這個(gè)環(huán)節(jié),我只是一帶而過(guò),簡(jiǎn)單的引導(dǎo)了一下,這個(gè)地方可以多引導(dǎo)一些,讓幼兒更了解一些;在游戲環(huán)節(jié)中,我設(shè)計(jì)的是讓幼兒分組進(jìn)行搶答,鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物的了解,但在實(shí)際過(guò)程中,游戲顯得太過(guò)倉(cāng)促,最后分發(fā)禮物是未能給失利的小朋友一些鼓勵(lì),是我考慮的不夠周到吧!

    無(wú)論不足多與少,不足都會(huì)讓我們更快的成長(zhǎng)!在今后的活動(dòng)中,我還要多加以改進(jìn)學(xué)習(xí),努力做到更好。

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    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和方式的評(píng)價(jià),有助于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和講師改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。接下來(lái),小編將為大家提供一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
    在承包合同中,甲方負(fù)責(zé)提供工程所需的材料、設(shè)備和技術(shù)要求,乙方負(fù)責(zé)施工和完成任務(wù)。為了幫助大家更好地理解承包合同的重要性和編寫要點(diǎn),特提供以下范文供參考。
    學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū)是一個(gè)機(jī)會(huì),讓申請(qǐng)人體現(xiàn)自己的責(zé)任心和積極性,表示對(duì)學(xué)校和同學(xué)的承諾和奉獻(xiàn)意愿。以下是一些學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū)的范文,它們從不同角度展示了申請(qǐng)人的特點(diǎn)、能力
    在商業(yè)領(lǐng)域,轉(zhuǎn)讓通常指企業(yè)將自己的業(yè)務(wù)或股權(quán)轉(zhuǎn)讓給其他企業(yè)或個(gè)人。如果你正準(zhǔn)備進(jìn)行轉(zhuǎn)讓交易,以下的指南和建議或許能幫助你更好地做出決策。甲方(轉(zhuǎn)讓方):地址:乙
    合同樣本是一種書(shū)面文件,用于規(guī)范和明確各方在交易、合作或服務(wù)中的權(quán)益和責(zé)任。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),閱讀優(yōu)秀的合同樣本是學(xué)習(xí)合同寫作的一個(gè)重要途徑,希望大家都能從中受益
    租賃可以有效利用資源,提高資源的利用效率,減少資源的浪費(fèi)。住房租賃市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)表明,購(gòu)房并不是唯一的選擇,租房也可以成為一種合理選項(xiàng)。經(jīng)甲乙雙方平等協(xié)商同意達(dá)
    優(yōu)秀作文需要注意邏輯性和表達(dá)的準(zhǔn)確性,避免無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容和語(yǔ)法錯(cuò)誤的出現(xiàn)。將優(yōu)秀作文與自己的作品進(jìn)行對(duì)比,找出差距和不足之處,并不斷改進(jìn)自己的寫作能力和水平。
    中班教案的設(shè)計(jì)需要綜合考慮幼兒的個(gè)體差異,合理安排個(gè)性化的學(xué)習(xí)活動(dòng)。小編為大家準(zhǔn)備了一些中班教案范文,供教師們參考學(xué)習(xí),希望能幫助到您。這是幼兒園大班的數(shù)學(xué)活動(dòng)
    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)主題的深入思考和良好的結(jié)構(gòu)組織,使文章更加豐富和有說(shuō)服力。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。讓孩子們擁有一個(gè)快樂(lè)的童
    在撰寫合同樣本時(shí),應(yīng)該考慮到相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范。這里給大家整理了一些關(guān)于不同類型合同的范本,希望能夠?qū)Υ蠹业暮贤瑢懽魈峁﹨⒖肌9┓剑壕幪?hào):局-需方:簽訂地點(diǎn)
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)組織、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)效果等方面進(jìn)行梳理和分析的過(guò)程。接下來(lái),小編為大家分享一些精選的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫作靈感。為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的
    述職報(bào)告是展示個(gè)人能力、經(jīng)驗(yàn)和成就的重要材料,對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展非常重要。請(qǐng)大家參考以下小編整理的幾篇精選述職報(bào)告范文,希望能夠給大家寫作帶來(lái)一些啟發(fā)和靈感。
    根據(jù)法律規(guī)定,合同樣本必須包含雙方的姓名、地址、合作內(nèi)容、費(fèi)用及期限等重要條款。以下是小編為大家收集的合同范本,僅供參考,請(qǐng)大家結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行使用。
    月工作總結(jié)是一種對(duì)自己工作態(tài)度和能力的自我檢查和反思。下面是一些經(jīng)過(guò)精心整理的月工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。一、在思想政治方面,積極擁護(hù)醫(yī)院的各項(xiàng)方針和規(guī)章
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定可以幫助教師提前準(zhǔn)備好教學(xué)資源和教具,確保教學(xué)順利進(jìn)行。小編為大家精選了一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,希望能對(duì)大家編制教學(xué)工作計(jì)劃有所幫助。
    師德師風(fēng)是教師在專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中需要不斷提升和完善的一項(xiàng)要求。我們整理了一些關(guān)于師德師風(fēng)的調(diào)研報(bào)告,希望能夠?qū)Υ蠹业慕逃龑?shí)踐有所啟示。近年來(lái),國(guó)家對(duì)教育領(lǐng)域的重視
    計(jì)劃書(shū)不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)團(tuán)隊(duì)和公司負(fù)責(zé)的表現(xiàn),必須要認(rèn)真對(duì)待。在編寫計(jì)劃書(shū)時(shí),參考范文是一種很好的學(xué)習(xí)方式,以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文。
    服務(wù)月是推動(dòng)社會(huì)公益事業(yè)發(fā)展的有效手段,通過(guò)大規(guī)模的志愿者行動(dòng),能夠?yàn)槿鮿?shì)群體提供更多的幫助和關(guān)愛(ài)。最后,希望大家在服務(wù)月中能夠好好把握機(jī)會(huì),用心去幫助他人,體
    合同協(xié)議是雙方達(dá)成共識(shí)并約定一系列權(quán)利和義務(wù)的書(shū)面文件,對(duì)于雙方來(lái)說(shuō)具有法律約束力。如果您想了解合同協(xié)議的相關(guān)案例和判例,以下資源可能會(huì)提供一些有用的信息。
    在發(fā)言稿中,我們要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、清晰明了,避免使用難懂的詞匯和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。趁著這個(gè)機(jī)會(huì),小編為大家整理了一些精選的發(fā)言稿范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)
    通知的主題應(yīng)明確具體,以便接收者能夠迅速了解到通知的內(nèi)容和重要性。通知是一項(xiàng)重要的書(shū)面活動(dòng),希望通過(guò)以下范文的閱讀,能夠進(jìn)一步提高大家的通知撰寫能力。
    在寫月工作總結(jié)時(shí),我們需要回顧過(guò)去一個(gè)月的工作內(nèi)容、完成情況及遇到的困難和挑戰(zhàn)。下面是一些月工作總結(jié)的參考范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。20xx年,瑤峰鎮(zhèn)紀(jì)委
    感恩是一種回報(bào)的方式,它能夠激勵(lì)我們更加努力地奮斗。以下是一些膾炙人口的感恩文章和詩(shī)歌,它們能帶給你一種深深的感動(dòng)和共鳴。尊敬的各位:上午好!七月的星光照亮長(zhǎng)夜
    月工作總結(jié)既是對(duì)自己工作的梳理,也是對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的梳理,有助于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和提高整體工作效能。以下是一些值得參考的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地理清思路,提出有建設(shè)性的改進(jìn)方案。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。“君子”是孔夫子
    通過(guò)寫培訓(xùn)心得體會(huì),可以加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。借助下方的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,我們可以更好地了解如何撰寫一篇出色的總結(jié)。人員管理與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān),對(duì)員工的
    寫一篇優(yōu)秀作文需要我們有批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。我的外公,他長(zhǎng)著圓圓的臉蛋,一雙黑溜溜的眼睛
    報(bào)告范文是學(xué)術(shù)界、企事業(yè)單位以及各類組織機(jī)構(gòu)中常見(jiàn)的一種寫作形式。請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀,您將有機(jī)會(huì)看到一些經(jīng)典的報(bào)告范文,對(duì)您的寫作會(huì)有所幫助。尊敬的酒店領(lǐng)導(dǎo):。你好
    思想?yún)R報(bào)是一種自我成長(zhǎng)和提升的機(jī)制,通過(guò)它可以讓我們變得更加成熟和自信。以下是小編為大家整理的思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考和借鑒。尊敬的黨組織:在預(yù)備黨員期滿之際,
    講話稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了,用詞要準(zhǔn)確、流暢,讓聽(tīng)眾容易理解和接受。如果你不知道如何下手寫一篇講話稿,不妨參考以下范文,或許能給你一些啟發(fā)。同志們:云霞開(kāi)錦繡,萬(wàn)
    我在這段時(shí)間里明白了一個(gè)道理,就是只有對(duì)自己有高要求,才能真正發(fā)掘出自己的潛力。在下文中,我們將分享一些關(guān)于心得體會(huì)的案例,一起來(lái)看看吧。近年來(lái),各類事故頻繁發(fā)
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    發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理有序,開(kāi)頭引人入勝,中間內(nèi)容精彩紛呈,結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力。在準(zhǔn)備一個(gè)重要的發(fā)言時(shí),參考一些成功的發(fā)言稿范文是非常有幫助的,以下是一些精選的發(fā)言稿范
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    在現(xiàn)代社會(huì)中,勞務(wù)成為許多企業(yè)和組織所需要的重要資源之一。以下是小編為大家收集的勞務(wù)寫作范例,希望對(duì)大家有所幫助。為強(qiáng)化安全意識(shí),確保勞務(wù)用工的安全與健康,實(shí)現(xiàn)
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    演講稿范文可以借鑒和參考其他成功演講者的經(jīng)驗(yàn)和技巧。以下是一些打動(dòng)人心的演講稿范例,它們用獨(dú)特的視角和聲音傳遞出了強(qiáng)烈的情感和思考。少年兒童朋友們,老師們,同志
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    在起草合同協(xié)議時(shí),需要考慮各種情況和可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn),以確保雙方的權(quán)益得到充分保護(hù)。如果你需要合同協(xié)議的模板,請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀,這里有一些精選的合同協(xié)議樣本。
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    在寫培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),需要結(jié)合個(gè)人的實(shí)際情況,準(zhǔn)確表達(dá)自己對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士寫的培訓(xùn)心得,大家可以借鑒一下。我校展開(kāi)了六大功能室的使
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    心得體會(huì)是在經(jīng)歷一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作或生活后,對(duì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、感悟等進(jìn)行總結(jié)和反思的一種文字表達(dá)方式。它可以讓我們更深入地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也能指導(dǎo)我
    護(hù)理工作既是一門技術(shù),也是一種藝術(shù),需要靈活運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和人際關(guān)系技巧。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下護(hù)理總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒好的護(hù)理寫作方式。*姓名:。。*性別
    英語(yǔ)不僅是一門語(yǔ)言,更是一門文化。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅可以提升我們的語(yǔ)言技能,還可以增長(zhǎng)我們的文化知識(shí)和視野。練習(xí)聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫作要注重模仿和實(shí)踐,多與他人交流和互動(dòng)。
    通過(guò)編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷,我們可以系統(tǒng)地總結(jié)和梳理自己的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)和技能等。這里有一些精選的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,它們來(lái)自于各行各業(yè),或許能給你提供一些有益的參考。
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是對(duì)一個(gè)人個(gè)人背景、學(xué)歷、工作經(jīng)歷等進(jìn)行概括和總結(jié)的一份文件,它是求職和申請(qǐng)學(xué)校等場(chǎng)合必備的材料,具有很高的重要性。通過(guò)閱讀這些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,可以了解個(gè)
    通過(guò)寫發(fā)言稿,我們可以更好地梳理思路,提高演講的邏輯性和連貫性。在這份范文集中,你會(huì)看到各種不同主題和風(fēng)格的發(fā)言稿,或許能夠給你一些靈感和啟示。各位老師、各位同
    幼兒園大班的學(xué)生在這一階段會(huì)經(jīng)歷身心上的不斷成長(zhǎng)和發(fā)展,他們的認(rèn)知能力也會(huì)逐漸提升。這是一份幼兒園大班學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。活動(dòng)目標(biāo):1.觀察了解動(dòng)
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    活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們回顧活動(dòng)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié),找出問(wèn)題所在。請(qǐng)大家閱讀以下的活動(dòng)總結(jié)范文,并結(jié)合自己的實(shí)際情況,發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。我們?cè)诟鞣N各樣的活動(dòng)中
    寫心得體會(huì)可以幫助我們?cè)谝院蟮墓ぷ骰驅(qū)W習(xí)中更好地運(yùn)用所學(xué)所思。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。希望通過(guò)閱讀這些范文,可以幫助大家更
    貧困申請(qǐng)書(shū)是一種向相關(guān)部門陳述自身經(jīng)濟(jì)困難情況,以爭(zhēng)取幫助和支持的書(shū)面材料。它是對(duì)個(gè)人或家庭在經(jīng)濟(jì)上面臨困境的真實(shí)記錄和描述,旨在向有關(guān)部門說(shuō)明申請(qǐng)者的困境,并
    轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)中,可以分享一些工作中的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。請(qǐng)大家瀏覽下面這些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文,相信能夠給你提供一些思路和啟示。敬愛(ài)的黨組織:去年,黨組織接納
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有自己的風(fēng)格和獨(dú)特之處,使人一讀就能辨識(shí)出作者的筆法。在這里,我為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些靈感和啟迪。1、住樓就住頂層,
    發(fā)言稿是對(duì)某一場(chǎng)合或活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和回顧的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們將活動(dòng)進(jìn)行有條理地梳理和總結(jié)。以下是一份優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能夠幫助大家
    一篇生動(dòng)有趣的致辭能夠引起聽(tīng)眾的興趣,增強(qiáng)互動(dòng)效果,讓場(chǎng)合更加活躍。小編為大家收集了一些著名人物的經(jīng)典致辭,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。各位同仁:大家好!在2020
    質(zhì)量月是企業(yè)全面推進(jìn)質(zhì)量管理的重要機(jī)制,通過(guò)各種活動(dòng)和培訓(xùn),提升員工的質(zhì)量意識(shí)和能力。以下是小編為大家整理的質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié),歡迎大家借鑒和參考。隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)
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    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)所接受培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過(guò)程的總結(jié)和概括。以下是小編為大家整理的一些培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。身為老師,要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要
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