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窗邊的小豆豆讀書心得體會感悟范文(18篇)篇一
小豆豆,一個曾經被退過學,如今卻是日本著名作家,著名電視臺節目主持人,聯合國兒童基金會親善大使。是誰成就了如今的小豆豆?毫無疑問,是她的媽媽,她的校長,她的巴學園。
這位媽媽,從來不曾給小豆豆施加任何的壓力。有的只是理解與寬容。在小豆豆被學校退學的時候,媽媽并沒有因此去責備小豆豆,相反地,這位媽媽對小豆豆說,現在媽媽要帶你去一所你喜歡的學校來學習。一直到小豆豆長大,她才從媽媽那里知道曾經一年級的時候被學校退過學。
每天,媽媽會為小豆豆準備海的味道,山的味道的午餐。因為這是學校要求的,同時也是小豆豆每天特別期待與欣喜的事情。
當小豆豆每天穿得光鮮亮麗的出門,回來要么衣服褲子被弄破,要么滿身臟兮兮。對于這些,小豆豆媽媽從來不曾責罵過小豆豆,甚至在小豆豆為衣服破的事,找借口和媽媽說原因的時候,媽媽還在心底里夸獎小豆豆是個好孩子。
就是這樣一位媽媽,一位寬容,善解人意的母親,是她,給了小豆豆自由的愛,讓小豆豆在自己的童年里,盡享童年的美妙與天真。
如今,我們的家長,口口聲聲說愛孩子,要給孩子最好的。經濟上是給孩子花費了一大把。就拿補習來說吧:一周的休息時間被家長安排地滿滿的,周六這里補習,周日那里補習。甚至連晚上的時間也不錯過。很多孩子,是憋著氣去補習班,又憋著氣回來的。在剝奪他們休息時間的前提下去補習,他們當然是不情愿。
曾經我在大學期間,給一個學生補習。一到那個學生家,她就馬上向我訴苦,說媽媽又給她報了哪里哪里的補習班,自己不想去,媽媽一定要她去。
這位才四年級的學生甚至在剛開始的時候經常向我說活著真沒意思,童年都沒童年的味道,每天這里補習那里補習,還不如死了好了,還說自己都已經想好死法了。聽到這些,我感到非常地震驚,才四年級的孩子,就流露出了厭世的感覺,以后漫漫的人生該如何去對待。
基于此,每次和這個孩子接觸,我就會和她溝通,讓她把自己心里的壓抑,不滿都講出來。通過不斷的接觸,了解,我發現了這位孩子很喜歡唱歌,跳舞。而且在這方面比較有天賦。于是,有一天,我和她的媽媽進行了一次交流,希望她的媽媽能看清自己孩子的喜好,針對喜好去選擇補習班。不要一味地強迫。因為越是強迫,孩子的逆反心理就越強。
后來,這位媽媽聽從了我的建議,取消了一些孩子感到厭煩的補習,取而代之的是一些孩子感興趣的`補習。
接下去的時間,再也沒見過孩子向我訴苦,再也沒有從她的嘴里聽到死這樣的字眼。孩子每天被自己的快樂所包圍,即使有什么不順心的事,她也會用自己的歌聲,用自己的舞蹈來驅散。曾經多愁的面容,現在被燦爛的笑容取代。
而后,我問媽媽孩子最近的表現。媽媽一臉欣慰地說,自己的孩子,自從開始學唱歌跳舞之后,整個人都開朗了。學習也比以前更加努力了。還擔上了班委。現在還很主動地與媽媽談心,交流。這再以前是完全不可能的事情。以前對于媽媽,可以說是用憎恨兩個字來形容。
自從孩子發生翻天覆地地變化后,這位媽媽也經常對我說,自己以前的教育方式是多么的不明智。只知道孩子的成績一定要好。只有小學打好基礎了,以后才有可能上好的大學,取得高的文憑。然后一味給孩子這里學語文,那里學數學,晚上還學英語,作文什么的。孩子成績考不理想了,就只知道去責備孩子,從來不曾理會過孩子的傷心,孩子的需求,與她真正想做的事情。
直到此刻,這位媽媽才真正明白,愛她,就應該尊重她,明白她。就應該給他們自己真正所想要的。而并不是在扼殺他們童真的基礎上來滿足自己給他帶來的所謂的“愛”。
是啊,孩子畢竟是孩子,他們需要玩耍,需要肆無忌憚的玩耍。
童年,是屬于孩子自己的,愛孩子,就應該放逐他們自由的飛翔。陷在籠中的鳥兒都渴望自由的天空,何況是我們的孩子呢。
窗邊的小豆豆讀書心得體會感悟范文(18篇)篇二
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一所小學和在那里上學的一個女孩子的真實故事,故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。下面就是小編分享給大家的幾篇關于窗邊的小豆豆讀書心得的范文!
小豆豆是一個一年級的學生,可已經是被老師退過一次學了,因為她不光是上課時好動自己不好好學還影響到全班同學,以至于老師都無法正常上課,就這樣小豆豆就這樣被她的第一所學校退學了,她跟著媽媽來到了影響她一生“巴學園”。
巴學園是一所與眾不同的學校,它是由50多個學生所組成,而它的教室是由六輛廢棄不用的電車車廂組成的,她的校長竟然能一語不發而微笑著聽小豆豆講了四小時而沒有一點不耐煩,就是因為他的耐心使小豆豆變乖了成了早上第一個起床嚷著去學校的小孩。巴學園的午餐是“山的味道,海的味道”,原來校長是不想讓小朋友偏食,所以蔬菜,肉類,魚類,都得吃,巴學園的教育方法使自己從喜歡的課程學起,只要上午把課程學完了下午學生就可以去散步,一邊玩一邊學習地理和自然,巴學園的運動會讓每個孩子發揮他們的特長,讓殘疾孩子得到了自尊和自信。特殊的露營等活動充滿孩子的歡聲笑語。
第二次世界大戰毀滅了小豆豆的巴學園,她跟著媽媽離開了她熱愛的巴學園,她期待著還會有再見的一天。
讀完這本書,我想如果換成是我處在那樣一個自由的學習空間里,我也會跟老師,同學甚至平時有點怕的校長成為好朋友,我希望同學們能在我們的學校找到自己的巴學園,發揮自己的特長,好好學習為我們心中的夢想努力。
這個學期我度過許許多多的書,有《中國上下五千年》,《水滸傳》……但令我印象最深的還是《窗邊的小豆豆》這本書。因為書中的生活以及作家的活潑天怎和淘氣都深深打動了我,還深深刻在我的腦海中。
《窗邊的小豆豆》主要講述了作者因淘氣,在教室里大聲喧嘩,還不時探出頭向窗外東張西望而被校長退學。當她到了巴學園后,她仿佛找到了自己真正的快樂。在巴學園中與大哥哥們一起玩耍,與小弟弟們嬉戲...在巴學園里,小豆豆認識了許多同學,有泰明,"正男","小辮子"...巴學園可不像普通學校那樣有上千名學生,而是僅有五十幾人的學生.令人驚訝的是,里面的教室都是動車構造...漸漸地,這個貪玩,可愛的小豆豆在校長的帶領下變成了大家能接受的孩子.
這本書給我帶來了無數的笑聲和感動.小豆豆的淘氣有時讓我笑得合不攏嘴.泰明的死讓我又遺憾又悲傷.這本書帶給了世界幾千萬的讀者喜悅和悲傷,并且成為了20世紀全球最有影響的作品之一.所以,每個人都能在這本書中找到屬于自己的童年.
這就是《窗邊的的小豆豆》——一本讓我終身難忘的書。
自從我讀了《窗邊的小豆豆》這本書第一篇之后,我會禁不住地往下看完。我為小豆豆奇怪的行為感到有趣。
這本書十分有趣。它講述了作者黑柳徹子童年時的故事,一個名叫小豆豆的小女孩非常頑皮,一年級時才上一個禮拜的學,做了許多影響別人的事。比如:小豆豆一年級在原來的學校里上課聽寫時,她把桌蓋打開拿出筆,寫了一個“a”,又發現寫錯了,又打開桌蓋,放下筆,拿出橡皮擦改后,又打開桌蓋放橡皮,……這樣開開關關,老師受不了,就被原來的學校退學了。小豆豆的媽媽為了不讓小豆豆傷心難過,就辛苦地找學校。終于找到了一所可以接受小豆豆的與眾不同的學校——巴學園。
你們看了也會和我一樣深受影響的!
在這個暑假里,我被一部好書《窗邊的小豆豆》所著迷,這本書主要介紹了一所小學和一個小女孩的真實故事。
故事發生在第二世界大戰結束前的東京,小豆豆因為淘氣被學校退學后,來到巴學園,在小林宗作校長的愛護和引導下,一般人眼里的怪怪小豆豆慢慢變成了一位大家能接受的小孩子。
在《窗邊的小豆豆》里,一個個動人、真情實感的短篇故事深深地打動了我,我也沉醉其中,一起在巴學園中快樂學習。當我讀到“海的味道山的味道”的時候,我真的好羨慕小豆豆的學校,中飯那么可口、搭配合理,而且吃飯前還要唱那獨特的《吃飯歌》,巴學園的午餐使“山的味道,海的味道”,原來校長是不想讓小朋友偏食,所以蔬菜,肉類,魚類,都得吃,巴學園的教育方法使自己從喜歡的課程學起,只要上午把課程學完了下午學生就可以去散步,一邊玩一邊學習地理和自然,巴學園的運動會讓每個孩子發揮他們的特長,并且校長還和同學們聊聊家常,很是愉快。在《散步》中,讓我體會到了小豆豆的自由、休閑,可以在課下的閑暇時間自由散步、玩耍,輕松自在。當我就讀到第二次世界大戰爆發時,“巴學園”被美國“b29”飛機摧毀了!我第一次感到侵略戰爭的殘酷可惡,第一次感到和平的幸福與溫馨。第二次世界大戰毀滅了小豆豆的巴學園,她跟著媽媽離開了她熱愛的巴學園,她期待著還會有再見的一天。
總之,我的心情總是會隨著這本書上的故事的內容而改變的,時而高興,時而低落,時而悲傷??《窗邊的小豆豆》這本書讓我印象最深刻的就是巴學園的校長小林宗作先生,他的教育方式與眾不同,倡導自由教育,貫徹尊重孩子們個性的理念。他學習達克羅茲,開展韻律操,是巴學園更加多姿多彩。這本書讓我懂得了許多,我知道只有好好學習才能實現我們心中的夢想,《窗邊的小豆豆》一書中的許多人生的道理都讓我懂得做人要和諧地與人相處,在別人困難的時刻要挺身而出,這樣才能取得朋友間最珍貴的友誼!
看了《窗邊的小豆豆》的書名,我還以為小豆豆是一棵豆呢!看了才知道這是一個小女孩可愛的小名。
這本書講的故事是:小豆豆剛上小學時,十分調皮,總給老師和同學們添了不少麻煩。老師受不了小豆豆,偷偷和小豆豆媽媽商量,讓她退學。小豆豆媽媽不告訴小豆豆她被退學了,第二天就帶她到新的學校——“巴學園”里上學。這所學校的校長小林先生的教育方式十分獨特。孩子們學習十分自由,他們十分快樂。小豆豆在“巴學園”里也越來越懂事。
我被書中的主人公小豆豆天真、善良、純潔、自然的行動和語言所打動。還有她那好奇心,勇于探索的精神十分值得我們學習,也為書上“巴學園”描述的那樣的教學方式而傾倒。小林校長讓孩子們自由學習,根據個人的愛好去學習,讓孩子們各自學習長處,發揮自己長處,向自己的愛好學習。小豆豆能從一個調皮的孩子變成一個聽話懂事的孩子,都是因為“巴學園”這獨特的教學方式,小豆豆也因此成為了一位著名的大作家。
讀完這本書,我深受感觸,一個不管怎樣的人,只要肯去像“巴學園”的孩子這樣學習自己的愛好,就能成功。
窗邊的小豆豆讀書心得體會感悟范文(18篇)篇三
閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書后,我覺得小豆豆是一個活潑天真開朗的小女孩。雖然她有點調皮,但也有著自己的理想,不會輕易讓別人動搖自己的想法。
她轉學之前,同學和老師都不接納她,不和她玩,上課時總是喜歡把抽屜開開關關的,而且上到中途,她就會望著外面有沒有宣傳藝人,有的話她就會跟這些宣傳藝人聊上半節課的時間,搞得老師跟家長投訴。
最后因為投訴的次數太多了,媽媽就讓她轉到另一間學校。
自從進入學校后,小豆豆覺得這個校長很喜歡聽她講話,而且這間學校很自由,自己喜歡學什么就學什么,還認識了許多新同學。她每天都準會去禮堂畫畫,還會去九品佛散步玩耍。
在這間學校,小豆豆最好的朋友是瘸腳的,名字叫泰明,雖然泰明腳瘸,但小豆豆并沒有嫌棄他,每當他走不動時就背他,不讓他孤單。當得知泰明死后,小豆豆滿臉通紅,淚流滿面,因為她們兩個有個難忘的愿望。
過了很久,小豆豆心里雖然還在想著泰明,但沒有以前悲傷了,因為她知道泰明永遠忘記不了她,她也忘不了泰明。最后小豆豆找到了自己的理想,并為此努力奮斗。
最后我知道了小豆豆其實就是作者——黑柳徹子。她上過許多報刊,還當過親善大使,還是電視節目的主持人。我想來到這所新學校的美好時光,奠定了她輝煌的一生。
小豆豆一到那間學校,見到的都讓她驚訝:學校門口是用矮矮的樹做成的,而且樹上還長著嫩綠的葉子,上面還掛著一個寫著巴學園的牌子,里面的教室都是用電車做成的。
窗邊的小豆豆讀書心得體會感悟范文(18篇)篇四
剛看完前五章,有點小感動,一起分享一下!
我的理解是這個時候我們可以進行換位思考,我們就是小豆豆,那么我們的想法是什么呢?這個世界好精彩啊!這么多好玩、好有意思的東西啊!我好想都知道啊!老師好奇怪啊,總是教一些我不感興趣的東西,好無聊,為什么我的課桌這么好玩,其他人都沒有發現呢?老師的想法好奇怪啊!如果想到了這些,我們還會開出小豆豆嗎?如果小豆豆是你的孩子呢?所以我們要思考更好的方法來解決一下。試著理解孩子的思維、行為,嘗試和孩子進行更多層面的`溝通和交流,把孩子作為一個和我們一樣平等的個體來對待。
巴學園的校長一個好有智慧的長者,在孩子們的眼中,他是校長,是朋友,是一個和自己可以進行平等交往的人。他可以看到小豆豆挖糞找錢包,告訴她最后還要把糞送回原處,他可以聽小豆豆對他訴說四個小時,他告訴孩子們可以一起迎接新電車的到來等等。
小豆豆是幸福的,她找到了一個屬于她的樂園。校長是讓人欽佩的,他教給了孩子平等的交流,他對孩子們傾注了無私的愛心、耐心。我們的教育也是如此,給孩子一個平等的空間,多付出一絲耐心,用我們的愛心照顧、感染每一個學生。
繼續閱讀中……。
窗邊的小豆豆讀書心得體會感悟范文(18篇)篇五
小豆豆,一個曾經被退過學,如今卻是日本著名作家,著名電視臺節目主持人,聯合國兒童基金會親善大使。是誰成就了如今的小豆豆?毫無疑問,是她的媽媽,她的校長,她的巴學園。
這位媽媽,從來不曾給小豆豆施加任何的壓力。有的只是理解與寬容。在小豆豆被學校退學的時候,媽媽并沒有因此去責備小豆豆,相反地,這位媽媽對小豆豆說,現在媽媽要帶你去一所你喜歡的學校來學習。一直到小豆豆長大,她才從媽媽那里知道曾經一年級的時候被學校退過學。
每天,媽媽會為小豆豆準備海的味道,山的味道的午餐。因為這是學校要求的,同時也是小豆豆每天特別期待與欣喜的事情。
當小豆豆每天穿得光鮮亮麗的出門,回來要么衣服褲子被弄破,要么滿身臟兮兮。對于這些,小豆豆媽媽從來不曾責罵過小豆豆,甚至在小豆豆為衣服破的事,找借口和媽媽說原因的時候,媽媽還在心底里夸獎小豆豆是個好孩子。
就是這樣一位媽媽,一位寬容,善解人意的母親,是她,給了小豆豆自由的愛,讓小豆豆在自己的童年里,盡享童年的美妙與天真。
如今,我們的家長,口口聲聲說愛孩子,要給孩子最好的。經濟上是給孩子花費了一大把。就拿補習來說吧:一周的休息時間被家長安排地滿滿的,周六這里補習,周日那里補習。甚至連晚上的時間也不錯過。很多孩子,是憋著氣去補習班,又憋著氣回來的。在剝奪他們休息時間的前提下去補習,他們當然是不情愿。
曾經我在大學期間,給一個學生補習。一到那個學生家,她就馬上向我訴苦,說媽媽又給她報了哪里哪里的補習班,自己不想去,媽媽一定要她去。
這位才四年級的學生甚至在剛開始的時候經常向我說活著真沒意思,童年都沒童年的味道,每天這里補習那里補習,還不如死了好了,還說自己都已經想好死法了。聽到這些,我感到非常地震驚,才四年級的孩子,就流露出了厭世的感覺,以后漫漫的人生該如何去對待。
基于此,每次和這個孩子接觸,我就會和她溝通,讓她把自己心里的壓抑,不滿都講出來。通過不斷的接觸,了解,我發現了這位孩子很喜歡唱歌,跳舞。而且在這方面比較有天賦。于是,有一天,我和她的媽媽進行了一次交流,希望她的媽媽能看清自己孩子的喜好,針對喜好去選擇補習班。不要一味地強迫。因為越是強迫,孩子的逆反心理就越強。
后來,這位媽媽聽從了我的建議,取消了一些孩子感到厭煩的補習,取而代之的是一些孩子感興趣的補習。
接下去的時間,再也沒見過孩子向我訴苦,再也沒有從她的嘴里聽到死這樣的字眼。孩子每天被自己的快樂所包圍,即使有什么不順心的事,她也會用自己的歌聲,用自己的舞蹈來驅散。曾經多愁的面容,現在被燦爛的笑容取代。
而后,我問媽媽孩子最近的表現。媽媽一臉欣慰地說,自己的孩子,自從開始學唱歌跳舞之后,整個人都開朗了。學習也比以前更加努力了。還擔上了班委。現在還很主動地與媽媽談心,交流。這再以前是完全不可能的事情。以前對于媽媽,可以說是用憎恨兩個字來形容。
自從孩子發生翻天覆地地變化后,這位媽媽也經常對我說,自己以前的教育方式是多么的不明智。只知道孩子的成績一定要好。只有小學打好基礎了,以后才有可能上好的大學,取得高的文憑。然后一味給孩子這里學語文,那里學數學,晚上還學英語,作文什么的。孩子成績考不理想了,就只知道去責備孩子,從來不曾理會過孩子的傷心,孩子的需求,與她真正想做的事情。
直到此刻,這位媽媽才真正明白,愛她,就應該尊重她,明白她。就應該給他們自己真正所想要的。而并不是在扼殺他們童真的基礎上來滿足自己給他帶來的所謂的“愛”。
是啊,孩子畢竟是孩子,他們需要玩耍,需要肆無忌憚的玩耍。
童年,是屬于孩子自己的,愛孩子,就應該放逐他們自由的飛翔。陷在籠中的鳥兒都渴望自由的天空,何況是我們的孩子呢。
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窗邊的小豆豆讀書心得體會感悟范文(18篇)篇六
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一所小學和在那里上學的一個女孩子的真實故事,故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。下面就是小編分享給大家的幾篇關于窗邊的小豆豆讀書心得的范文!
窗邊的小豆豆記錄了小豆豆(原名:黑柳徹子)在巴學園度過的每一個快樂時光。小豆豆在原先的那個學校無法認真上課,所以被退了學就來到了巴學園,結交了很多新的好朋友。
剛開始讀的時候,最令我驚奇的是不只是小豆豆一個一年級學生能滔滔不絕的講四個小時,然而更令我吃驚的是一個大人(小林宗作先生,也就是校長先生),能不厭其煩的聽小豆豆講四個小時。因為,在我的生活里,聽我講話時間最長的人就是媽媽了,但她也只是聽我講三十分鐘左右。我很佩服校長先生,因為他能透徹的了解每一個有疾病、有心理障礙的小朋友,還能分析怎樣去幫助他們。
巴學院的教學方式和其他學校很不一樣,其他學校都是規規矩矩的該上什么課就上什么課,而巴學園是老師把今天所有課的所有知識點都寫在黑板上,學生們自己想上什么課就先上什么課。我好羨慕他們,說句實話:我越看越想去巴學園上學。我知道巴學園已經在太平洋大戰時被毀了,也知道校長先生早在1963年就去世了,那時我還沒出生呢!
巴學園上課的時間絕對沒有玩的時間多。如果大家在上午就把一天要學的內容掌握了的話,下午就可以去九品佛的寺廟散步去了。
校長先生還組織大家露營呢!他發給大家帳篷,讓大家睡到帳篷里。校長先生組織大家開展“試膽”活動,有的同學吵著嚷著要做鬼,剩下的四五個同學一組去墓地,有的同學害怕,就先跑回來了,但校長先生沒有訓斥他們,后來的同學也沒有嘲笑他們。從那次開始,大家的膽子好像都變大了,因為他們知道,有的時候鬼也會害怕呢!
我很羨慕校長先生教育孩子的方法,他為了不讓孩子們挑食,就讓他們準備山的味道(陸地上的東西)、海的味道(魚蝦之類的海鮮),如果有人沒有帶齊,他就讓校長先生夫人給他們山的味道或海的味道。
這個學校的游泳活動很奇怪,大家都從來不穿泳衣或泳褲,身上沒有一個地方是因為穿著泳衣而沒有被曬黑。
又來了一名學生:高橋君。他個子很矮,雖說同樣和小豆都一樣是一年級,但是他比小豆豆矮得多。又一次小豆豆的老師問他們有沒有尾巴?小豆豆第一次看到了校長先生生氣。校長先生開了一個運動會,所有項目的第一名都是高橋君。這并不是因為他在這些方面很強,而是因為校長先生為了消除高橋君心里的自卑而把所有的項目都設成高橋君能拿第一的。
小豆豆很可愛,也非常固執,有一次出去玩她看到幾只小雞非常可愛“嘰嘰嘰嘰”走來走去,她很想帶回家養,爸爸媽媽都不同意,但她說:“這是我一生的心愿!”這一次,她第一次感受到了“離別”。我也感受過這樣的離別,我非常能理解小豆豆的心情,我常常把自己當做了小豆豆,因為我讀完這本書后,才發現自己的性格和小豆豆差不多。
我很喜歡這本書,我認為如果有家長能讀到這本書,就能更深的了解孩子的心。我認為沒有人能比黑柳徹子更理解孩子的了。
放寒假了,我買了這本《窗邊的小豆豆》看了起來。我一邊認真地看,一邊從這本書里找到了自己陽光燦爛的童年。
這本書主要講述了作者上小學時親身體驗過的一段真實的感人故事。作者小豆豆因淘氣被原學校退學后和媽媽一路訪問來到巴學園。第一次見到校長時就喜歡上了他,覺得他很可親,校長先生也覺得小豆豆很可愛。在小林校長的愛護和引導下,最后,小林校長以優良的教育把小豆豆培養成了一個惹人喜愛的孩子,而且小豆豆還是一個心地善良、樂于助人的好孩子,這是多么難得啊!我十分喜歡小林校長的教育方法,他時刻在為孩子著想。長大了,小豆豆成了日本著名作家,電視節目主持人,兒童基金會親善大使。
令我最感興趣的是:小豆豆那心地善良、天真可愛的行為!有一次,小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結,美代也很喜歡,她為了不使美代天天纏著校長去買,便把這朵引以為驕傲的蝴蝶結摘了下來。其中最讓我敬佩的是小豆豆在自己高興的同時還能去考慮別人的感受,真是一個好孩子!
從中我悟出了一個道理:不管做什么事,都要想想別人會有什么看法,要懂得將心比心。在這之前,就發生過一件類似的事情:一個同學在做作業時遇到了困難,請教了旁別同學,而另一個同學不但沒有告訴她,還笑話她真笨,當時那個女孩聽了淚水就“嘩嘩“地流了下來。從這點滴的小事中就能體現出一個人的素質,我想如果是小豆豆的話,她肯定會盡自己的力量熱心地幫助別人,這兩者形成了鮮明的對比。再來說說另外一個同學,如果他換做是那個不懂的同學想別人請教,卻遭到了別人的笑話,又會是什么感受呢?所以我們要用自己的心情去推想別人的心情,為別人設身處地得著想。
讀了這本書,我覺得是那樣的小豆豆可愛、幼稚、奇怪的思想和行為惹人發笑。
記得在很多年之前的一個夏日午后,我一個人在書店閑逛時,無意中看到一本有很多知名作家推薦的書《窗邊的小豆豆》,在隨意翻了幾頁后,便馬上被書里的內容所吸引,于是馬上買回家細細品讀。只是時至今日,對這本書所講述的內容已漸漸模糊,但記住了當年閱讀的溫馨和感動。
暑假里,縣德育教研員王曉文老師布置了一個作業,讀一本好書并寫下。
讀后感。
于是,我在積了厚厚一層灰塵的書架上又一次看到了這本書如今重讀這本書,更加感受到一份童真和不帶世俗的純凈在將近半個月的閱讀中,我被書中講述的發生在“巴學園”里的故事所深深吸引,感慨萬千在現實的教育世界里,小豆豆的頑皮和淘氣一直是我們的教育想要“糾正”的問題,但在“巴學園”中,卻像一股清新的空氣一樣撲面而來這對身為教師的我來說,更多了一些對當今教育的思索。
乏味而單調。作為一名教師,我們應該更多的站在學生的角度去考慮問題,努力走進學生的內心深處,去“同感”。面對那些貼有“壞孩子”標簽的學生,我們要懷著一顆理解和寬容的心,努力尋找他們身上特有的品質,把他們培養成富有個性、具有良好品質的人。其實,學生成長的過程,也是人與人之間相互理解和尊重的過程。這個旅程對于每一個人都很重要,對我們現在的教育顯得更為重要。作為教育者,面對現實的教育環境我們可能無力去改變,但是我們能做的是以學生需要的方式來愛他們、理解他們,成為他們人生的引導者。
有人說,我們的教育除了了冰冷的分數外,一無所有。
在這個寒假里,我讀了一本書,書名是《窗邊的小豆豆》,它是由日本的黑柳徹子寫的。
我第一眼看《窗邊的小豆豆》,就好像被捉了進去,莫名其妙地喜歡上了。幾天下來,書中的小主人公豆豆和我已經成了好朋友。
今天,我又一次翻開它,去體味,去挖掘,去尋找它的精華。
靜靜的課堂上,孩子們都在寫作業,豆豆突然站起來,跑到窗前和燕子說話,全班哄堂大笑。這種情況已經發生過好多次了,把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關上,用蠟筆圖得滿桌都是畫,提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼,最后,。一開始,我看到這些總是“咯咯”發笑,再想想,我剛上學時,不是也和她差不多嗎?一個聰明活潑,天真無邪的女孩躍然紙上。“多么生動的形象啊!”每次我都要發出幾聲贊嘆。
豆豆來到了“巴學園”。這所特殊的學校,令人不可思議。用電車做教室,全校僅50名學生,但教學方法又別出心裁。上課,讓學生自選科目,喜歡哪科,就鉆研哪科;散步,讓學生到野外去,無形中增長了知識;比賽,鍛煉學生膽大細心;活動,培養學生互助互愛。小豆豆在這里成長起來,我也被吸引進去。那精彩的故事,那流暢的語言,使我如癡如醉。
在寒假里,我讀了一本有趣的書,書名叫《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家、電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使黒柳徹子寫的。
學校的校長是一個胖的像肉球一樣的男士,他的頭發有點稀疏,前面的牙齒有一些脫落了,但臉上氣色特別好。他的個子不高,不過肩膀和胳膊都很結實,黑色的三件套西裝已經舊得走了形,但穿在他身上卻很有氣質。
在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸被變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎。
這本書不僅帶給我無數笑聲和感動而且,而且我覺得一個老師要學會發現每一個學生的興趣愛好,缺點和優點,不能輕易地拋棄任何一個學生。雖然我們有時很貪玩,有時好奇心很大,有時會惹老師生氣,但是也請老師多一點寬容,我們都會做一個好孩子!
過了暑假我就是四年級的小學生了,雖然我去不了巴學園,但是我也要改變自己,做什么事情都要認真不能馬虎,養成良好的習慣,獨立自主,不再依靠媽媽,我也會像小豆豆那樣越變越好的。
窗邊的小豆豆讀書心得體會感悟范文(18篇)篇七
初次讀《窗邊的小豆豆》是在20xx年,當時的中小學生沒有手機的包圍,大家在填寫“興趣愛好”一欄時被提到最多的'無外乎音樂、運動、閱讀了吧。翻開這本書時,男性讀者們可能會覺得這種兒童文學幼稚極了,奇奇怪怪的“巴學園”、巴士校車、小林校長、山的味道海的味道……如果誤以為自己不小心拿到一本育兒書打算放下,那你就錯過了一個想象力爆棚的小世界。
先簡單說說這本書講的是什么吧。
小豆豆是一個“與眾不同”的小孩,她在老師講課時因為好奇而不停掀開課桌的蓋子又蓋上,被老師罰站到窗邊卻又因為看見經過的巡演藝人們而激動大叫。但小豆豆沒有意識到她不該在上課時做這些“不守秩序的行為”。毫無疑問她被這所學校開除了,直到媽媽帶她遇見——巴學園。
這是一所開在巴士車廂里的學校,大家每天的便當要有“山的味道”和“海的味道”。最重要的是,巴學園并不覺得小豆豆是個麻煩,從校長到老師和同學都愉快地接受了她。第一次見面,小林校長就聽小豆豆講了四個小時的話,小豆豆開心極了,從來沒有老師有耐心聽她說這么久的話。
如果說這本書讓我留下了什么特殊回憶的話,我既覺得、又希望,自己就是書中的那個小豆豆。像小林校長那樣的老師或長輩,哪個孩子沒有憧憬過甚至幸運地遇到過呢?這是一本讓我們大家都感同身受的書。
你有沒有像小豆豆一樣,因為好奇而用力跳向地上的報紙,結果卻是掉進了廁所呢?
……。
這些或調皮、或傻氣、或是充滿愛心的舉動,一定能從你的童年記憶中搜尋到同款。
但是為什么后來的我們沒有像小豆豆一樣快樂?大概是中間少了一個有著小林校長的巴學園吧。一個充滿愛的學校,可以讓被評定為“不正常”的孩子自由地煥發想象力,容納他們并不會傷人的棱角,給了他們一個不會被退學的窗邊。巴學園就像一片無限包容的海,寬和地容納著孩子們不為世俗所容的一切,并為他們的人生鑲上了永久的、美麗的、陽光燦爛的金邊。
在收到普羅格學院圖書館的書單征集通知時,我第一個想到的就是十多年前讀過的《窗邊的小豆豆》。已經在中國發行1000萬冊的這本童書,我相信它的受眾群體一定不僅僅局限于兒童,每個大人的心里都有一方角落是留給自己的童心。杰克·凱魯亞克在《達摩流浪者》中寫“永遠年輕,永遠熱淚盈眶”。那么黑柳徹子女士在《窗邊的小豆豆》中則是滿滿流露“永遠溫暖,永遠熱愛一切”,誠如這本書的推薦語——“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。從嚴格的應試教育、家庭教育一路成長過來、又穿行在條條框框嚴格的職場叢林的大人們,更需要在人世間擁抱這樣一份圓夢般的溫柔和感動。
窗邊的小豆豆讀書心得體會感悟范文(18篇)篇八
《窗邊的小豆豆》里的一個小故事《放回原處》帶給我驚喜確實不少。主要講了小豆豆最珍愛的錢包掉進了學校的廁所里。雖說錢包里一分錢也沒有,但這個錢包本身是小豆豆的心愛之物。小豆豆很是傷心,決定把錢包撈起來,拿來了灑水用的長把舀子,便挖起來了。一下,兩下五下豆大的汗珠從額頭滲出,從臉頰兩側滴落下來。地面邊堆起了一座小山,便池幾乎被挖空了,可是錢包被沖進了下水道。
此時,上課鈴聲響了。如果是你,你會怎么辦?如果是我,我一定會毫不猶豫地離開。小豆豆還是拿起長把舀子將東西還回便池。又是那豆大的汗珠,小豆豆直到把地面打理干凈才回去上課。
一個小小的一年級孩子,但她擁有了一般人卻不一定能夠擁有的公德心。
我們每一個人都應該有公德心,這樣我們的大家庭才會更美好!今后的我一定要做一個和小豆豆一樣善良、可愛、有責任心、公德心的人,為我的陽光燦爛的童年再添一筆光彩。
親愛的小讀者們,如果擺在你面前的這本書正是《窗邊的小豆豆》的話,那么請你仔細閱讀:它雖不耀眼,甚至也不美麗,可是它清新、溫柔,使你讀了印象深刻,感想很多。當你乘舟從它身邊掠過駛向書海深處的時候,稍做停留,好好品味一番吧!
窗邊的小豆豆讀書心得體會感悟范文(18篇)篇九
這本書寫了作者上小學時的一段真實故事。書中的小主人公是一個活潑,好動、聰明、善于觀察、探索與創造的可愛女孩。可是由于像宣傳藝人,桌子蓋子等此類事件的發生,而被老師“罰站”走廊,甚至被退學??所以,從“世俗”的角度看她不是個“好學生”,但當她走進了“巴學園”——一個有很多電車教室和大樹的學校,最重要的是認識了小林宗作先生與其他老師們以后,發生了巨大的變化!甚至改變了她的一生——讓一個“怪孩子”走向屬于她的成功!
持自然的性格。另外,他也喜愛真實的自然界,“讓我們去尋找一下自然界中的節奏吧!”這是他經常對小女兒說的話。當然,這還有一個更重要的原因,就是每當小林校長看到小豆豆時,都會對她說:“你真是一個好孩子。”這一句短短的話,對小豆豆來說卻是莫大的鼓勵:在以前的學校里,幾乎每一個人都會對她指指點點,用“她是一個怪孩子”的眼神來看待她。但在這里,校長的話使她的自信心又一天一天重拾起來。每天,她都和朋友在校園里玩耍,校長每一天都給與孩子們不同的樂趣,在這個校園的每個角落,都充滿了同學們的歡聲笑語。在這里,同學們體會到了真正的快樂。
小豆豆是如此幸運,她有幸進入巴士學校,有幸遇見校長先生,有幸在巴士學校的學習生活中經歷了許多有趣的事情,學到了很多珍貴的東西,有幸在成長的路上越來越堅定自己的方向。雖然她最終沒有成為間諜或者售票員,但是她實現了廣告宣傳員(近似)的理想——成為了一位知名的電視節目主持人(還是著名作家,聯合國兒童基金會親善大使)!而看到這本書的教師也是幸運的,讓你一下子明白“因材施教”的道理!因材施教是最有效的教育方法,掌握了因材施教的教師才是最有創造力的老師。我和孩子都從中受益匪淺。
窗邊的小豆豆讀書心得體會感悟范文(18篇)篇十
這本書的作者是日本一位著名的作家黑柳徹子寫的,主要講了作者上小學時的一段真實故事。小豆豆因為淘氣被學校退學后,來到巴學園。在小林校長的愛護下,在周圍大人的引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,終于能夠順利地和大家一起學習,一起相處的故事。下面就是小編分享給大家的幾篇關于窗邊的小豆豆讀書心得的范文!
前不久和朋友一起讀了《窗邊的小豆豆》,此書是日本女作家黑柳徹子的代表作,寫的是作者童年的真實故事,60多個小故事像珍珠一樣串出了一個人人都喜愛的“小豆豆”。
“我們有這樣的學校嗎?”小豆豆在一年級因為淘氣被原學校退學后,來到一個叫作“巴學園”的小學。因為小林校長的愛護與引導,小豆豆可以做一切自己想做的事情,隨心所欲地實踐著她天真的腦袋里一切天馬行空的想象力。小豆豆的錢包掉到廁所里,她把糞坑里的東西全撈出來,堆成一座“小山”,小林校長只說:“弄完之后要放回去喔!”小豆豆有一天單臂吊在樹上,校長走過來問她在干什么。
小豆豆說,她看見牛肉也是這樣整天被掛著,她今天想做牛肉。校長聽完,只是輕輕地哦了一聲就走開了。小豆豆愛鉆籬笆,衣服總是弄得破破爛爛的,校長很了解孩子的樂趣,為了讓他們毫無顧忌地玩耍,他請家長們給孩子穿上最破爛的衣服到學校里來……巴學園的上課方式非常特別。在第一節課開始的時候,老師把當天課程表上全部課程的問題寫在黑板上,告訴孩子們,他們可以選自己喜歡的那道題開始做。小學生們就從自己喜歡的那門課開始學習,先上語文課也行,先上算術課也行,都是可以的。
所以,喜歡。
作文。
的小學生在寫作文,后面的位子上,喜歡物理的學生點起了酒精燈,把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”冒泡,或者做著什么爆發實驗。在已經習慣了背著小手、中規中矩的中國小學生看來,這一切似乎是“天方夜譚”,但這是真實的。在小林校長看來,這種看來“亂糟糟”的上課方法卻很管用。隨著小學生們年級的升高,老師就能逐漸掌握每一個學生的興趣所在,以及他感興趣的方式,對問題的思考方法等。由此,老師能夠清楚了解每個學生的個性,對于老師而言,在了解學生的基礎上因材施教,是最有效果的上課方法。
有一本書,我讀了很多遍都沒有厭倦,它就是《窗邊的小豆豆》。今天,我又一次翻開它,去體味,去挖掘,去尋找它的精華。小豆豆就是黑柳徹子,從小就是一顆令老師頭疼的怪味豆。靜靜的課堂上,孩子們都在寫作業,豆豆突然站起來,跑到窗前和燕子說話,使全班哄堂大笑;把抽屜蓋子打開又啪地一聲關上;用蠟筆圖得滿桌都是畫;提一些稀奇古怪的問題使老師萬分無奈。最后,學校不得不讓她轉學。小豆豆好奇地來到巴學園。這是一所特殊的學校。用電車做教室,全校僅50名學生,教學方法也別出心裁。上課,讓學生自選科目,喜歡哪科就鉆研哪科;散步,讓學生到野外去,無形中增長了知識;比賽,鍛煉學生膽大心細;活動,培養學生互助互愛。
小豆豆在這里成長,也鬧出了不少笑話。錢包掉進廁所里,她把糞坑里的東西全撈出來,堆成一座小山,小林校長卻只說一句:弄完之后要放回去叫噢;與自己的小狗洛基玩游戲不料卻被咬下了耳朵;吊在樹上,校長問她干什么,她說我看見牛肉也是這樣掛著的,我想當牛肉……巴學園是一所充滿無限快樂的學校,我真是羨慕不已。我羨慕小豆豆能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的學校;羨慕調皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長;羨慕小豆豆在巴學園里能遇到這么多可愛、有趣的事情!如果我也能在這樣的學校學習那該多好啊!可是,結局卻讓我流下了眼淚。第二次世界大戰爆發了,巴學園被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰爭,第一次體會到和平的可貴……而這些體會都是《窗邊的小豆豆》帶給我的。
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因做了一連串影響學生們上課的事情,而被退學了。可是,幸運的是,她來到了讀書天堂——巴學園。在這場嚴肅面試中,校長小林先生竟幽默的叫小豆豆說點什么,因為小豆豆非常喜歡這所學校,為了能在這所學校中讀書,她絞盡腦汁居然說了4個小時。所以,她成功的通過了面試,順利的成為了這所學校的學生。
在學校里,小豆豆已經有很多知己知彼的好朋友,他們在學校里的電車教室里玩啊笑啊。快樂得很!
我最喜歡小林先生了,因為他是一位真正的好校長。處處都為學生著想。為了不讓不能再長大的高橋君自卑,就把運動會上都改成他拿手的項目,好讓他拿第一名,讓他知道,不能長高并不可怕,可怕的是連自己都不能相信自己。
為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學生感到自己比別人差。變來突然襲擊:讓大家赤裸著身體游泳,來告訴大家,每個身體它都是美麗的。
不僅如此,他還會時常帶同學們散步,在娛樂中學習,在學習中放松,在放松中娛樂。因此,我認為,如果要評選全世界最好的校長,那肯定是小林先生了。
看著他們在學校里非常快樂,我原以為結局也會那么美好,可是,真是太恐怖了!巴學園起火了。從b-2飛機上,數枚燃燒彈投降了巴學園,落在了電車教室上。凝結著校長先生夢想的巴學園,被熊熊的火焰包圍著。先生無比熱愛著的孩子們的笑聲,歌聲消失了,代之以摧人心肺的恐怖響聲,整個學校毀于一旦。大火把學校幾乎夷為平地,再也無法修繕。
一切的一切,都結束了。
小豆豆,很值得我學習,我要好好學習她。
讀完《窗邊的小豆豆》,我自詡為是小豆豆的知己,因為我有很多想法和小豆豆相同。我很羨慕書中的小豆豆,因為她有理解她的媽媽,關愛孩子的校長以及一所可愛的學校。
轉眼又是一年暑假。在今年的暑假里,我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書,是爸爸送給我的,我對它愛不釋手。
這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子,我對這本書特別的感興趣。書中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘,她剛上一年級就因為淘氣被以前的學校退了學,來到了巴學園。那里是一所與眾不同的學校:例如,教室是由電車改成的,在這里,簡直就像是一邊學習,一邊旅行一樣!而且這里還組織師生去露營。我也好想讓學校帶著我們全體師生去露營。主人公小豆豆可愛、善良、調皮、樂觀,還時常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事,帶給了我無數的歡聲笑語。
巴學園的校長也是很奇怪的,他認認真真的聽小豆豆說了四個小時的話,居然一次也沒有打哈欠,也沒有露出不耐煩的樣子,只是專注的聽著。最后,居然讓小豆豆這個“特別學生”順利入學了。
他們的上課方式也很特殊,學生們可以自由挑選自己喜歡的課程來學習。同時我也產生了一個問題:小豆豆才上一年級為什么還上物理課?我想這或許是他們日本和我們中國的教學方式不一樣,又或者是巴學園這個學校的特殊之處。我非常向往“巴學園”的教學方式。
窗邊的小豆豆讀書心得體會感悟范文(18篇)篇十一
巴學園有一批特殊的學生,他們善良純真可愛,每一個學生都有自己特色,有自己的優點和缺點,校長全身心的呵護著他們,用適合他們的方式教育他們,讓他們健康快樂的成長。
如果你對你的童年不滿意,或者覺得自己不幸福,那么翻開這本《窗邊的'小豆豆》吧,ta或許不能讓別人改變對你的態度,但ta可以改變你自己的想法。
不要求別人怎么樣怎么樣,因為希望越大失望越大,幸福感是自己來創造的。
把別人的話看的太重,自己就累了!
太把自己當回事了,也很累!
所以開心就笑,難過就哭,管別人怎么說,我做我自己就好了~
窗邊的小豆豆讀書心得體會感悟范文(18篇)篇十二
在這個寒假里,我讀了一本書,書名是《窗邊的小豆豆》,它是由日本的黑柳徹子寫的。
我第一眼看《窗邊的小豆豆》,就好像被捉了進去,莫名其妙地喜歡上了。幾天下來,書中的小主人公豆豆和我已經成了好朋友。
今天,我又一次翻開它,去體味,去挖掘,去尋找它的精華。
靜靜的課堂上,孩子們都在寫作業,豆豆突然站起來,跑到窗前和燕子說話,全班哄堂大笑。這種情況已經發生過好多次了,把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關上,用蠟筆圖得滿桌都是畫,提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼,最后,學校決定讓她轉學。一開始,我看到這些總是“咯咯”發笑,再想想,我剛上學時,不是也和她差不多嗎?一個聰明活潑,天真無邪的女孩躍然紙上。“多么生動的形象啊!”每次我都要發出幾聲贊嘆。
豆豆來到了“巴學園”。這所特殊的學校,令人不可思議。用電車做教室,全校僅50名學生,但教學方法又別出心裁。上課,讓學生自選科目,喜歡哪科,就鉆研哪科;散步,讓學生到野外去,無形中增長了知識;比賽,鍛煉學生膽大細心;活動,培養學生互助互愛。小豆豆在這里成長起來,我也被吸引進去。那精彩的故事,那流暢的語言,使我如癡如醉。
第二次世界大戰爆發了,“巴學園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰爭,第一次體會到和平的寶貴,而這體會,是《窗邊的小豆豆》帶給我的。
窗邊的小豆豆讀書心得體會感悟范文(18篇)篇十三
我最近在看《窗邊的小豆豆》,書中講述了小豆豆上小學時的一段真實的故事。小豆豆因為淘氣而被原學校退學后來到了巴學園。在小林校長的引導下,在別人眼里怪怪的小豆豆變成了讓別人都能接受的孩子。
讀了小說,我知道了人與人之間一定要互相理解和尊重。認真傾聽別人說的話也是一種尊重,就像小林先生聽了小豆豆講了四個小時的話那樣,而且不打一聲哈欠,他可真好!我以后會認真傾聽老師講課;不插嘴,攪亂同學的思維。和同學相處的時候要站在別人的角度去考慮問題。
學會換位思考,理解尊重別人。在家的時候和長輩講話要注意語氣和放是,要注意照顧到家人、同學、老師的感受只有這樣才能贏得他們的你的.尊重和理解。
窗邊的小豆豆讀書心得體會感悟范文(18篇)篇十四
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書,我的感觸很深,這本書讓我知道,“壞”孩子他往往不是真的壞,你只要用心去引導,去教育,就會發現他具有優良的品質。
書中的主人公小豆豆是個淘氣的女孩子,她極其淘氣,上課時影響老師上課,讓宣傳藝人表演節目,甚至給燕子打招呼。這讓老師失去了信心,小豆豆也因此被迫退學。后來,她來到了巴學園,這個學校的校長——小林校長,不但沒有嫌棄她,還夸她是個好孩子,甚至還微笑地聽小豆豆講了4個小時的話,沒有厭煩,還非常有耐心。而小豆豆第一次見到林校長,也開始喜歡學校,喜歡上學。最后,小豆豆在小林校長的保護和引導下,從以前人們眼里“怪怪”的小豆豆,逐漸變成了大家都能接受的孩子。為什么小豆豆能從一個“怪孩子”變成優秀的'孩子呢?是因為巴學園的教育方法與其它學校完全不同。小林校長的教育方法是讓孩子玩中學,學中玩,這樣既能讓孩子學到位知識,又不會讓孩子覺得無趣。學校除了重視學習之外,對學生的生活習慣以及學習心情也非常重視,讓學生身心都有好的開展。這是多么讓人向往的一所學校呀!現在的學校,每個學生都只能上固定的課程,不能像巴學園那樣可選擇上什么課,今天想上音樂課就上音樂課、想上美術課就上美術課,自在,無拘無束,既能有一個好心情,又能學到東西。
如果所有學校都能像巴學園那樣在玩中學、學中玩,那該有多好呀!
窗邊的小豆豆讀書心得體會感悟范文(18篇)篇十五
看了《窗邊的小豆豆》的書名,我還以為小豆豆是一棵豆呢!看了才知道這是一個小女孩可愛的小名。
這本書講的故事是:小豆豆剛上小學時,十分調皮,總給老師和同學們添了不少麻煩。老師受不了小豆豆,偷偷和小豆豆媽媽商量,讓她退學。小豆豆媽媽不告訴小豆豆她被退學了,第二天就帶她到新的學校——“巴學園”里上學。這所學校的校長小林先生的'教育方式十分獨特。孩子們學習十分自由,他們十分快樂。小豆豆在“巴學園”里也越來越懂事。
我被書中的主人公小豆豆天真、善良、純潔、自然的行動和語言所打動。還有她那好奇心,勇于探索的精神十分值得我們學習,也為書上“巴學園”描述的那樣的教學方式而傾倒。小林校長讓孩子們自由學習,根據個人的愛好去學習,讓孩子們各自學習長處,發揮自己長處,向自己的愛好學習。小豆豆能從一個調皮的孩子變成一個聽話懂事的孩子,都是因為“巴學園”這獨特的教學方式,小豆豆也因此成為了一位著名的大作家。
讀完這本書,我深受感觸,一個不管怎樣的人,只要肯去像“巴學園”的孩子這樣學習自己的愛好,就能成功。
窗邊的小豆豆讀書心得體會感悟范文(18篇)篇十六
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后,來到巴學園。在小林校長的護和引導下,讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩,并奠定了她一生的基礎。 說實話,我有點羨慕小豆豆。因為她遇到了一位超級棒的校長--小林宗作先生。小林宗作先生對教育有著獨到的見解。他連續聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。
這些事情在那些只懂得循規蹈矩地教書的老師眼里,似乎是那么不可思議,但是,正是這種“不可思議”的教育方式很適合孩的成長,了解孩的內心世界才是教育孩的出發點。 其實,大家不妨想想小豆豆的特點:朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等,這些都是我們基本上具備的。我們每個人都是“小豆豆”,只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。 小林宗作先生是一個很了解孩子的校長,這里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。比如:通過韻律操,讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發展”;通過散步讓孩子們感受世界,學習知識;讓孩子們在晚上扮妖怪,行夜路,來練膽量。他設置了適合全校個子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運動會。他總能讓孩子不知不覺中養成良好的習慣,學到知識。 每當我拿起這本粉紅色封面的書時,都會想起小豆豆曾經給我帶來的這份恒久的感動。
主人公小豆豆給人留下的印象是:禮貌、活潑、天真的孩子。字里行間寫出了作者對小林宗作老師的懷念和對巴學園的熱愛。小林老師以他的話(“你們大家都是一樣的,無論做什么事情,大家都是一樣的。”)或以各種行動讓孩子體驗到愛、平等、自由和秩序。他能讓孩子們不知不覺地養成良好的習慣,學到有用的知識。并且他還經常說:“你真是一個好孩子呀!”來讓孩子們充滿成就感。從被冷眼相看的小豆豆,變成了以后日本的著名作家、著名電視節目主持人和聯合國兒童基金會親善大使。這一切的一切,都是在小林老師的幫助下,使作者徹底變了。
巴學園最妙之處是教導學生尊重別人,尊重自己。也就是現在我們所提倡的“愛人,愛己” 小林校長真正地實現了這一點。
如何尊重自己,愛自己呢?那就是通過實現別人對孩子的尊重,讓他自己贏得信心,和自尊,那么自重也就在心中建立起來了。對身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護,這種愛護不是溺愛,而是適當地用一些方法幫他跨越一些自己因為身體缺陷而無法完成的任務。在書中有一個得了侏儒癥的孩子,校長為了他舉辦了學校的“小型運動會”。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背后暗暗地幫了他一把,使他得到了自信。也贏得了同學們的贊嘆。這么一來,培養了殘疾孩子最需要的心理補償———自尊和自信。這對他的一生都有很大的幫助,因為在后來這個男孩過著正常人的生活,他也有完美的婚姻還在一家公司擔任了專門融洽同事們人際關系的職位。
諸如此類的例子,多不勝數。其實天下沒有壞學生。每個孩子生下來都是一樣的,只是某些孩子生性好動(比如小豆豆)和一些孩子比較大咧咧。但是不管他們因此犯了錯誤還是怎么樣,都不可以妄下“壞學生”的定論。他們都需要尊重。 老師和家長在教育學生的時候要注意,先尊重學生,嘗試從他們的那個角度想一下這件事情,弄明白他們為什么這么做。跟他們平等地交談,解開他們的心結,然后再教導,巴學院就是這樣。比如說,巴校長第一次見小豆豆的時候聽她講了四個小時話,不打斷,知道她想停的時候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。而現在很多教師和家長恰恰忽略了這一點。
巴學園,儼然一個教育的理想園,正是因為這樣一位理想的校長---小林宗作校長。他對幼兒教育有獨到的見解:他很有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;他尊重兒童,擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山,校長先生只說"弄完之后要放回去喔!"他會細心呵護每一個孩子,哪怕是一個生理有缺陷的孩子。不由自主對這個"頭發稀疏,牙齒脫落"的老人肅然起敬的同時,我想我已經找到了自己所要找的東西,那就是:“人之初,性本善。”我們的價值就在能把孩子的這種本真發掘出來并保持下去,讓他成為他自己。
這本書不僅讓我記住了"巴學園",記住了小林老師,記住了一個慈祥的媽媽,讀出了怎樣去面對一個孩子的行為,讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何,今后又該如何吧。
作為一名教師,應該走進兒童的內心深處;不斷地發現他們特有的品質;給他們充分的空間去探索、觀察、創造,因為無論哪個孩子,當他出世的時候,都具有著優良的品質。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍的環境的,也有來自成年人的影響,這些優良的品質可能會受到損害。所以,我們要早早地發現這些“優良的品質”,并讓它們得以發揚光大,把孩子們培養成富有個性的人。在經過20年,能為社會做貢獻的人才會如天上的繁星般數不勝數。
教育是慢的藝術,他需要教育工作者有慢的心態和慢的能力。讀完此書,感覺在我們的國家,在當今的時代,迫切需要一些像小林宗作這樣的校長,這樣的教育家來辦學,努力去淡化當今社會急功近利的辦學思想。也希望我們的教師能從書中得些啟發,深刻反思我們的教育行為,多一些耐心,多一些鼓勵,多一些信心給孩子,讓孩子們在自由寬松的和諧的氛圍中自由自在的發展,那該有多好呀!
窗邊的小豆豆讀書心得體會感悟范文(18篇)篇十七
讀完《窗邊的小豆豆》,我腦海中的問號一直在不斷地擴大。為什么小豆豆擁有一般人沒有的公德心?《窗邊的小豆豆》里的一個小故事《放回原處》帶給我驚喜確實不少。主要講了小豆豆最珍愛的錢包掉進了學校的廁所里。雖說錢包里一分錢也沒有,但這個錢包本身是小豆豆的心愛之物。小豆豆很是傷心,決定把錢包撈起來,拿來了灑水用的長把舀子,便挖起來了。一下,兩下五下豆大的汗珠從額頭滲出,從臉頰兩側滴落下來。地面邊堆起了一座小山,便池幾乎被挖空了,可是錢包被沖進了下水道。
此時,上課鈴聲響了。如果是你,你會怎么辦?如果是我,我一定會毫不猶豫地離開。小豆豆還是拿起長把舀子將東西還回便池。又是那豆大的汗珠,小豆豆直到把地面打理干凈才回去上課。
一個小小的一年級孩子,但她擁有了一般人卻不一定能夠擁有的公德心。我們每一個人都應該有公德心,這樣我們的大家庭才會更美好!今后的我一定要做一個和小豆豆一樣善良、可愛、有責任心、公德心的人,為我的陽光燦爛的童年再添一筆光彩。親愛的小讀者們,如果擺在你面前的這本書正是《窗邊的小豆豆》的話,那么請你仔細閱讀:它雖不耀眼,甚至也不美麗,可是它清新、溫柔,使你讀了印象深刻,感想很多。當你乘舟從它身邊掠過駛向書海深處的時候,稍做停留,好好品味一番吧!
窗邊的小豆豆讀書心得體會感悟范文(18篇)篇十八
書,多美的字。所以我喜歡讀書,讀書是我最大的樂趣。每當我有時間,我就會像一個饑餓的人撲在面包上一樣看書。暑假期間,我自然讀了很多書。但最讓我感嘆的是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述了作者小學時的真實故事。一年級因調皮搗蛋被退學的小豆豆來到了巴學園。在小林老師的愛和引導下,普通人眼中的“陌生”小豆豆逐漸成為一個可以接受的孩子,讓她在生活中有了美好的未來。
如果小豆豆沒有轉學到巴學園,她會有今天嗎?因為她遇到了一個好校長。
我知道我也是一個幸運的孩子,我遇到了一個好老師,一個品德高尚的好老師,一個懂得教育的好老師。
讀書,讓我閱讀和理解愛情,閱讀書中老師和同學的愛;讀書也讓我明白了我在生活中所能看到和感受到的愛。我要珍惜這份濃濃的愛。