優(yōu)秀作文的背后離不開作者的用心和努力，每個(gè)學(xué)生都有寫出優(yōu)秀作文的潛力。通過閱讀以下這些優(yōu)秀作文，我們不僅可以欣賞其文采，還可以從中汲取靈感和啟發(fā)。
跟老師發(fā)生爭執(zhí)（優(yōu)秀16篇）篇一
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
小生，這廂有禮了（鞠個(gè)躬），在此我為大家深情朗讀我的這篇檢討書，以深刻反省我與老師發(fā)生沖突的錯(cuò)誤。
懷著沉重的心情我回顧了一番我的錯(cuò)誤經(jīng)過：20xx年2月9日上午，我由于帶著一捅嵌糕進(jìn)入教室，在早讀課上我就津津有味地吃起來。當(dāng)班主任老師看到這個(gè)情況就要求我站到教室外面吃，叫我不要讓嵌糕的香味影響到其他同學(xué)早讀。
而我當(dāng)時(shí)由于覺得班主任老師是針對我的，就頓時(shí)心情起了煩躁，立馬就吃完了滿滿一桶嵌糕，是那種大嘴大嘴的.吞咽。我瞬間吃完以后，嚇了班主任老師一大跳，班主任老師當(dāng)時(shí)很吃驚很震撼。而我在沒有跟老師道歉的前提下就理直氣壯地走回教室。
這樣的一次沖突就此發(fā)生了。現(xiàn)在看來我犯錯(cuò)了，我不應(yīng)該這么遲到，更不應(yīng)該將早餐帶入教室，更不應(yīng)該讓老師如此驚訝。
在此，我向老師保證：今后我不這樣了。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
跟老師發(fā)生爭執(zhí)（優(yōu)秀16篇）篇二
愛情。
運(yùn)勢會有好的轉(zhuǎn)機(jī)，雙方需要。
堅(jiān)持。
下去，不過一旦一方有任性舉動，則會偏離。
理想。
的軌跡。
預(yù)示著你最近會生活的很。
幸福。
是個(gè)好夢。
預(yù)示著你和愛人的感情很好，也很甜蜜，要好好的珍惜和把握。
預(yù)示著近期你和男友的感情很好，即便有爭吵或矛盾也會很快的和好。
預(yù)示著現(xiàn)實(shí)生活中你和愛人的感情很好，戀情也會更加的甜蜜、幸福。
學(xué)習(xí)。
外語的能力很強(qiáng)，對外國文化之類的知識十分感興趣。
預(yù)示著最近的運(yùn)勢不佳，會遇到很多的麻煩，人際關(guān)系上也會有陰影的籠罩，好友間可能會產(chǎn)生糾紛，你的處事態(tài)度間對你信譽(yù)有很大的影響，建議要慎重的處理才是。
預(yù)示著你最近會莫名的陷入擔(dān)憂中，可能是來自家人或工作上的困惑，建議你不要胡思亂想，給自己徒增煩惱，要保留一種順其自然、既來之則安之的心態(tài)。
跟老師發(fā)生爭執(zhí)（優(yōu)秀16篇）篇三
今天中午，我聽見媽媽在廚房里炒菜，我剛做完作業(yè)正好無事，于是，我也到廚房里去湊熱鬧。
＂媽媽，我也來幫您炒菜吧！媽媽高興地說：“那我教你炒韭菜吧！”“炒韭菜？這太簡單了，我不屑一顧地說道”。炒菜了，我裝起老師傅的樣子，拿起鍋放到煤氣灶上，然后擰開點(diǎn)火閥，又將色拉油倒入鍋里，油星立刻濺了出來，媽媽在一旁忙說：＂炒菜要等油燒到７層熱時(shí)，才能將韭菜倒入鍋里＂．我心里嘀咕道，這還不容易．沒過一會兒，我見油已經(jīng)燒熱了，我便迫不及待地將案板上的一大堆韭菜不由分說地一下子就往鍋里倒，沒想到油星又一次地濺了出來，我趕緊連蹦帶跳的跑開了，媽媽見我這付狼狽的模樣，忍俊不禁地笑了起來，然后又耐心地說道：＂往鍋里倒菜，一定先要把菜裝在盤子里，再把菜順著鍋邊輕輕地滑下去，這樣油就不會濺得到處都是了，然后用鍋鏟反復(fù)炒，再根據(jù)菜的多少來加適量的鹽就行了＂．我按照媽媽說得和平常看的，一邊用鍋鏟翻動，一邊舀了一小勺鹽，像畫圓圈一樣圍著韭菜均勻的撒了下去，嗅一嗅，真香！起鍋時(shí)我又加了少許味精．嗨！我終于做出了一盤香噴噴的炒韭菜．我端起自己的＂小作品＂放在餐桌上，爸爸、媽媽馬上坐到桌子面前，一邊品嘗我炒的韭菜，一邊不住地點(diǎn)頭，一邊還贊許道：＂味道不錯(cuò)嘛＂！聽了他們的表?xiàng)睿倚睦锉瘸粤嗣圻€甜呢！
跟老師發(fā)生爭執(zhí)（優(yōu)秀16篇）篇四
我有個(gè)溫柔的媽媽，她有一頭棕色的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻子，櫻桃小嘴，她很愛我，但是對我也不是很嚴(yán)。
我有一個(gè)溫柔的媽媽，她每次看我寫作業(yè)時(shí)，都會很認(rèn)真地看著。有時(shí)我寫的作業(yè)錯(cuò)的很厲害，媽媽看了之后，會很生氣，但是媽媽不會生氣，而是一個(gè)一個(gè)教我，直到我會為止。
媽媽不但對我很嚴(yán)，而且還教育我學(xué)習(xí)。有一次，我數(shù)學(xué)考得很不好，媽媽看了之后，會很生氣，但是我知道，媽媽是在教育我，讓我不要灰心，我也會努力的，所以，我下次一定能考好。
我有一個(gè)溫柔的媽媽，她每次看我學(xué)習(xí)不好，都會很生氣，所以我每次都很認(rèn)真的聽媽媽講學(xué)習(xí)，不會的題，媽媽都會給我講一遍，讓我懂得怎樣去做。
我有一個(gè)溫柔的媽媽，我會努力學(xué)習(xí)，長大以后成為一個(gè)對社會、對國家、對家庭、對國家有用的人。
我有一個(gè)溫柔的媽媽，媽媽每次都很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，她會把很多的知識教給我，還會經(jīng)常教育我，讓我做個(gè)好孩子，媽媽也很關(guān)心我的健康。我愛我的媽媽。
媽媽，我愛您!
跟老師發(fā)生爭執(zhí)（優(yōu)秀16篇）篇五
導(dǎo)語：與同事發(fā)生爭執(zhí)的道歉信怎么寫?歡迎閱讀下面范文!
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!懷著深深的歉意向您遞交我的書面致歉信。十分抱歉讓您在百忙之中還要處理我的事情!
關(guān)于5月15日我在公司與吳同事爭吵并發(fā)生肢體沖突的事件，事情的經(jīng)過大致是這樣的：吳同事之前聯(lián)系的客戶因?yàn)椴惶珴M意公司的訂單的一條細(xì)則，要求重新修改訂單。吳同事按照公司業(yè)務(wù)規(guī)章，或許是考慮重新修改太過麻煩。不予可以重新修改，我見此情況，為了挽留客戶就督促吳同事盡快按照客戶要求重新修訂。就這樣幾句言語不和，我開始與吳同事謾罵起來。——爭吵的'經(jīng)過大致是這樣的。
針對此次事件，我知道影響惡劣，首先是在客戶面前發(fā)生這樣的事情，對于公司的形象是一次嚴(yán)重的摧殘。其次，此次事件暴露出我原先就跟吳同事存在不合糾紛，最后通過這樣一次口角爆發(fā)出問題。
領(lǐng)導(dǎo)，在此我真的覺得很對不起。這件事整體來看，還是我先動的口角，主要責(zé)任在于我。為此，我要對您做深深的道歉。
我向您發(fā)誓，我保證今后再也不會跟同事爭吵了，我今后遇事都退一步，這樣就可以海闊天空。我要好好反省這次錯(cuò)誤，盡快地向你遞交此次錯(cuò)誤的檢查。為了更好更快地翻過這一頁，我要盡量跟吳同事修補(bǔ)回關(guān)系，為了一個(gè)良好的公司工作同事關(guān)系而努力。
此致
深深抱歉，希望原諒!
跟老師發(fā)生爭執(zhí)（優(yōu)秀16篇）篇六
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx，我很抱歉發(fā)生了這樣的事，我跟教務(wù)處的唐老師發(fā)生了沖突，還差點(diǎn)打起來，是我的不對，我在此真誠的向您跟唐老師道歉，對不起！我錯(cuò)了！
老師是多么神圣而又可貴的職業(yè)，雖然唐老師只是管理學(xué)校的紀(jì)律沒有教過我們知識，但他也是有在自己崗位上發(fā)光發(fā)熱的，他有多么的敬崗敬業(yè)，我們學(xué)校的同學(xué)都看在眼里，半夜在蹲在學(xué)校墻頭抓要翻墻出去上網(wǎng)的學(xué)生；白天在學(xué)校到處抓談戀愛的學(xué)生或者逃課出來閑逛的學(xué)生；或者去每個(gè)教室巡邏，看有沒有上課睡覺，玩手機(jī)，看小說的學(xué)生；只要有學(xué)生要打架了，他往中間一站誰也不敢動手；每天去廁所抓偷偷抽煙的男同學(xué)。
常在河邊走，哪有不濕鞋，我昨天上英語課玩手機(jī)就被唐老師抓住了，沒有一絲可以不狡辯的可能，他就在我身后看著我玩，他伸手就要來搶我的手機(jī)，這我那肯啊，死死攥住不給他，并沖他吼道：“你以為你是誰啊，憑什么搶我手機(jī)，這是我花錢買的，憑什么給你啊！”我一把甩開他的手，死死地護(hù)住我的手機(jī)，他可能也沒想到我會反抗，會這么大勁的對抗他，他蒙了一下，手一下子拍在桌子上，厲聲喝道：“拿來！快點(diǎn)！”就又要來搶我的手機(jī)，在我們的爭執(zhí)下，我的課桌都倒了，書撒了一地，發(fā)生這種事，英語老師也停止了講課，全班同學(xué)都看著我們兩個(gè)，這時(shí)候班長說讓我把手機(jī)給他吧，別耽誤大家上課了，我無奈之下，把手機(jī)交了出去，我心有不甘，晚自習(xí)的時(shí)候唐老師叫我去貼標(biāo)簽，就是在手機(jī)背上寫上姓名班級，每一天這個(gè)時(shí)候，那一天被繳獲的手機(jī)，都會擺在那，然后同學(xué)們都去貼標(biāo)簽，這時(shí)候我回想起上午的事，越想越生氣，這明明是我的手機(jī)，憑什么給他，我就趁人多偷偷把自己的手機(jī)拿了出來，立馬往教務(wù)處外面走，但還是被唐老師發(fā)現(xiàn)了，他叫我站住，我沒理反而跑了起來，可我還沒走出那個(gè)門口就被唐老師制服在地上，跆拳道黑帶果然不簡單！
老師，經(jīng)過您的一番思想教育我深刻的認(rèn)識到了自己錯(cuò)誤，我最近的心態(tài)真的有問題，我都打算休學(xué)了，所以才帶了手機(jī)來學(xué)校玩，我就靠手機(jī)打發(fā)時(shí)間，被他沒收那豈不是要了我的命，我才會那么強(qiáng)烈的反抗，當(dāng)時(shí)是想，反正我要去休學(xué)了，把我自己手機(jī)提前拿回來不算過分吧，現(xiàn)在我才意識到自己干了多么愚蠢的事。
老師，在此我向您保證，我會調(diào)整好自己心態(tài)，好好對待學(xué)習(xí)，手機(jī)就放唐老師那里保管吧，我也想對他說一聲對不起，他是一位盡職盡責(zé)的好老師。
此致
敬禮！
跟老師發(fā)生爭執(zhí)（優(yōu)秀16篇）篇七
親愛的x老師：
我對的所作很是遺憾，現(xiàn)在我誠懇的請老師原諒我的愚蠢的行為，我保證這樣的事情不會再發(fā)生，同時(shí)我也要謝謝老師給了我這個(gè)檢查的機(jī)會，讓我認(rèn)識到自己對待師長和他人的不足。
尊師是我國的美好傳統(tǒng)，昨天下午，我卻一時(shí)糊涂犯下了這個(gè)不是不可饒恕的錯(cuò)誤，是自己的思想覺悟底下，性情急躁的表現(xiàn)。這樣的表現(xiàn)會讓老師痛心，讓同學(xué)們指責(zé)，讓自己羞恥的。幸好，老師給我了檢查的機(jī)會，讓我有改過的可能，通過老師的教導(dǎo)，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)，從今以后，我要提高自己的道德素養(yǎng)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向師長學(xué)習(xí)，努力做一名有道德，有思想的人，請同學(xué)和老師監(jiān)督。
檢討人：
日期
跟老師發(fā)生爭執(zhí)（優(yōu)秀16篇）篇八
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
小生，這廂有禮了（鞠個(gè)躬），在此我為大家深情朗讀我的這篇檢討書，以深刻反省我與老師發(fā)生沖突的錯(cuò)誤。
懷著沉重的心情我回顧了一番我的.錯(cuò)誤經(jīng)過：20xx年2月9日上午，我由于帶著一捅嵌糕進(jìn)入教室，在早讀課上我就津津有味地吃起來。當(dāng)班主任老師看到這個(gè)情況就要求我站到教室外面吃，叫我不要讓嵌糕的香味影響到其他同學(xué)早讀。
而我當(dāng)時(shí)由于覺得班主任老師是針對我的，就頓時(shí)心情起了煩躁，立馬就吃完了滿滿一桶嵌糕，是那種大嘴大嘴的吞咽。我瞬間吃完以后，嚇了班主任老師一大跳，班主任老師當(dāng)時(shí)很吃驚很震撼。而我在沒有跟老師道歉的前提下就理直氣壯地走回教室。
這樣的一次沖突就此發(fā)生了。現(xiàn)在看來我犯錯(cuò)了，我不應(yīng)該這么遲到，更不應(yīng)該將早餐帶入教室，更不應(yīng)該讓老師如此驚訝。
在此，我向老師保證：今后我不這樣了。
此致！
檢討人：________________
_________年_____月______日
跟老師發(fā)生爭執(zhí)（優(yōu)秀16篇）篇九
星期天的早上，下著小雨。八點(diǎn)鐘媽媽就對我說：“趕快起來，我?guī)闳コ匈I菜。”我迅速從床上爬起來，洗漱完畢和媽媽出了門。一路上我又笨又跳，開心極了。
不一會兒，我們就來到了超市。超市門口，來來往往的人川流不息。超市里的物品琳瑯滿目，有五花八門的零食、五顏六色的飲料、還有各種各樣的玩具……我和媽媽穿梭來到了蔬菜區(qū)。這個(gè)區(qū)域可真像一個(gè)大菜園子，有又圓又紅的西紅柿、還有著穿著綠色紗裙的白菜、又大又圓的南瓜、黃黃的土豆、穿著紫色衣服的茄子……真是應(yīng)有盡有，這么多的疏菜看的我眼花繚亂。我和媽媽左思右想不知道該買什么菜，這時(shí)候我說：“買點(diǎn)西紅柿吧。”我拿起兩個(gè)西紅柿放進(jìn)了推車?yán)铮瑡寢寯[擺手說你選的不對，西紅柿要選又大又紅的，表面看著光滑的才好。我按照媽媽說的又選了兩個(gè)又大又紅的西紅柿，然后媽媽又帶我去買了茄子，我選了沒有皺吧吧的兩個(gè)茄子，媽媽夸我選的好，接著我們又買了韭菜、豆角、還有黃瓜。
我和媽媽去收銀臺付錢，收銀臺前排著長長的隊(duì)，我和媽媽又說又笑，有小不一會兒就輪到我們了。付完錢我們提著菜籃開開心心的回家了。
跟老師發(fā)生爭執(zhí)（優(yōu)秀16篇）篇十
我們家有爸爸、媽媽、我和弟弟四口人，生活美滿幸福。但是也有叫人心煩的事：爸爸和媽媽一吵架，就好長時(shí)間不說話。
有一次，爸爸在外面玩牌，很晚才回家。他一進(jìn)屋，媽媽就和他吵起來。吵架過后，媽媽和爸爸好幾天都一句話也不說。我看了心里真不是滋味，就決定和小弟想個(gè)辦法使他們和好。
我先用自己攢的錢買了一盒煙和一盤香蕉。我和小弟商量一番，開始按計(jì)行事。
一天中午，媽媽下班后在廚房里做飯，小弟拿著一盤香蕉給媽媽送去。媽媽問：“小磊，香蕉是哪來的”小弟生氣地說，哼，你和爸爸還吵架呢?看，這是爸爸給你買的。”媽媽開始有點(diǎn)不信，但一看見小弟那樣子就相信了。我從門縫看著，只見媽媽雙手捧著香蕉，眼晴里閃著淚花，她好像在悔恨自己+該和爸爸吵架。
小弟回來以后，我說“嘿，表演得很出色，咱們第一步計(jì)劃成功了。”小弟笑著說“下一步該你出面了。”我說“行。”晚上，爸爸回來了，我小聲跟他說“爸，你別生媽媽氣了，這盒煙是媽媽讓我轉(zhuǎn)交給你的。”爸爸打開煙，抽了一支。然后，走進(jìn)了里屋。我和弟弟在外屋隱約聽到爸爸和媽媽互相承認(rèn)錯(cuò)誤的聲音。
我和小弟高興得蹦了起來，把屋子震得直顫。我大聲說“成功了!”小弟說“這個(gè)主意真妙!”我和小弟在床上互相鬧著，你逗我一下，我逗你一下。爸爸媽媽走出來，滿臉帶著微笑，異口同聲地說這倆孩子，真有意思!”從此，他們再也不吵架了。
跟老師發(fā)生爭執(zhí)（優(yōu)秀16篇）篇十一
每天下午來到學(xué)校就要唱班歌，因?yàn)榘喔钃Q了，所以大家就為班歌選哪一首而吵了起來。
因?yàn)榇蠹倚愿癫煌矚g的歌也有所不同。男生都想唱《李白》，可因?yàn)榻裉焓桥x歌，自然不會唱他們想聽的，女生當(dāng)中當(dāng)然是我們快樂女團(tuán)最優(yōu)秀，所以班里的大部分人都提議由我們來選歌。可連我們快樂女團(tuán)都發(fā)生了矛盾，我想聽《茉莉小鎮(zhèn)》，彭美想聽《追光使者》，蘇蘭要聽《三生三世》，花櫻又想聽《小幸運(yùn)》。因此我們東一言，西一句，吵得不可開交。
這時(shí)為了保住快樂女團(tuán)在大家心中的優(yōu)秀形象，我和彭美說：“大家不要吵啦，我們還是等楊老師來了再說吧。”
不過一會兒，楊老師就來了，老師最后選擇了《三生三世》作為班歌，因?yàn)樘K蘭是文藝委員，在這方面當(dāng)然是她最有權(quán)利啦。
后來，楊老師揭了我們的一個(gè)“小尾巴”：“明明說不想唱，音樂一來就跟著一起唱啦。”
大家都不好意思的笑了起來。
跟老師發(fā)生爭執(zhí)（優(yōu)秀16篇）篇十二
可是，不管是哪一種結(jié)果，都會有占理的一方，世界上任何事務(wù)都是兩面，甚至多面的，當(dāng)對方發(fā)表言論與己抗衡、不給面子時(shí)，只要對方有言詞，那么就必定有可以反駁的地方，沒有什么事是絕對的，沒有正誤之分，或者，證明出它是正確的，或者，證明出它是錯(cuò)誤的，當(dāng)然正確的未必就沒有疏漏，錯(cuò)誤中未必就沒有道理！所以，只要對方發(fā)言，就可以找出漏洞！只要“鉆”她／他的'漏洞，你就不會輸！（議論文）。
但是，若對方不發(fā)言，卻又不一定沒有言論，那么這時(shí)才是值得懊惱和注意的！因?yàn)椋聊趾芏喾N，而每一種沉默在吵架（發(fā)生矛盾）中說不定就具有“危險(xiǎn)性”！而這種沉默卻又讓人無法捉摸！或許會有“危險(xiǎn)性”，或許并沒有什么！
再也許，若對方?jīng)]有保持沉默，也沒有讓自己顏面盡失，很給你面子，那么“友好”的面具下一定隱藏著某些強(qiáng)有力的“爆炸性”，當(dāng)真正爆發(fā)時(shí)，或許連后悔、警醒的機(jī)會都不曾有！這種情形下才是最應(yīng)該慎重、慎重、再慎重的！
跟老師發(fā)生爭執(zhí)（優(yōu)秀16篇）篇十三
尊敬的老師：
您好！
您好！我知道同學(xué)之間要相互友愛，我卻和同學(xué)吵架，真是抱歉，我知道自己錯(cuò)了，這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)腦熱沖動去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。
學(xué)生吵架檢討書最新學(xué)生吵架檢討書最新。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，特此再次檢討。
向?qū)W校老師領(lǐng)導(dǎo)保證以后不在發(fā)生打仗斗毆事件。給自身和學(xué)校造成不好的影響。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
跟老師發(fā)生爭執(zhí)（優(yōu)秀16篇）篇十四
“我的本領(lǐng)大。”
“我重要。”
書包里發(fā)出了陣陣爭吵。原來語文書.數(shù)學(xué)書.英語書正在爭論誰的本領(lǐng)最大，誰最重要。
個(gè)發(fā)言的是美麗的語文書小姐:“我比英語先生更重要。雖然我不會英語，但是我會中國話，沒有我，小朋友就學(xué)不好漢語，不知道語文知識，了解不了中國的歷史知識。”勇敢的數(shù)學(xué)書先生爭著說:“我最偉大，是我教小朋友學(xué)習(xí)口算，學(xué)習(xí)數(shù)字，，沒有我，小朋友就不知道數(shù)學(xué)知識。我的本領(lǐng)最大”
這時(shí)，書包爺爺走來了，聽見孩子們的爭論聲，就說:“水會滴成海洋，石頭會變成高山。孩子們，你們要互幫互助，不能吵吵鬧鬧，大家一起教小朋友學(xué)習(xí)，一起快樂地玩耍!”
語文書.數(shù)學(xué)書.英語書聽了，都意識到自己錯(cuò)了，臉紅得像紅紅的大蘋果似的。
跟老師發(fā)生爭執(zhí)（優(yōu)秀16篇）篇十五
一直拖延著，只到這個(gè)時(shí)間點(diǎn)才回自己的小屋。
有時(shí)候人真的是矛盾的，既想著應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間陪伴家人，又想應(yīng)該有自己獨(dú)處的時(shí)間。
也許，凡事都要有個(gè)度吧。
陪伴固然是需要的，個(gè)人的獨(dú)處也是必要的。
而有些思考，本身是在獨(dú)處的時(shí)候，才最真切。但思考，有時(shí)也是在陪伴中，在與人群的接觸中才會觸發(fā)。
至少我的性子大多時(shí)候是偏向于個(gè)獨(dú)處的。
就像我只有一個(gè)人的時(shí)候才會寫文章，一個(gè)人的時(shí)候才會聽歌，學(xué)單詞，才會想起自己有好些事情要處理，要學(xué)習(xí)。
所謂的矛盾，大概就是因?yàn)椴欢∩岚伞?/p>
既想要這個(gè)，又想要那個(gè)，說到底，有點(diǎn)貪婪的底色吧。
可是，也正是這一份矛盾，才讓我更看清自己，看清自己想要的是什么。
我們要多陪伴家人，也要學(xué)會成為更好的自己。
當(dāng)足夠優(yōu)秀的你成為家人的驕傲?xí)r，那種精神感染力也是一種陪伴。
與其矛盾，不如好好地學(xué)會支配時(shí)間，成為更好的自己。
跟老師發(fā)生爭執(zhí)（優(yōu)秀16篇）篇十六
在工作中與顧客發(fā)生爭執(zhí)被人打傷，打人者進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)賠償，這種情況下，受害人單位還應(yīng)給予其工傷保險(xiǎn)賠償嗎?近日，遼寧省鞍山市臺安法院對此案作出判決，受害人單位給予受害人工傷保險(xiǎn)賠償。
【案例】徐某系臺安某石油公司員工，不久前，徐某在工作過程中與顧客邵某因加油費(fèi)用一事發(fā)生爭執(zhí)被邵某打傷，導(dǎo)致其尺骨骨折，徐某隨后被臺安縣勞動和社會保障局認(rèn)定為工傷。打人者邵某對徐某進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)賠償，之后徐某又要求石油公司給予工傷保險(xiǎn)賠償，遭拒后起訴至臺安法院。
法院根據(jù)原告請求，結(jié)合有關(guān)法律規(guī)定，判決被告石油公司賠償原告一次性傷殘補(bǔ)助金、一次性工傷醫(yī)療補(bǔ)助金、一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金共計(jì)3萬余元。
辦案法官分析稱，因用人單位以外的第三人侵權(quán)造成勞動者人身損害，構(gòu)成工傷的，勞動者因工作事故享有工傷保險(xiǎn)賠償請求權(quán)，因第三人侵權(quán)享有人身損害賠償請求權(quán)。二者雖然基于同一損害事實(shí)，但存在于兩個(gè)不同的法律關(guān)系之中，互不排斥。首先，基于工傷事故的發(fā)生，勞動者與用人單位之間工傷保險(xiǎn)賠償關(guān)系。國家設(shè)置工傷保險(xiǎn)制度，目的是為了保障因工作遭受事故傷害或者患職業(yè)病的職工獲得醫(yī)療救治和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。只要客觀上存在工傷事故，就會在受傷職工和用人單位之間產(chǎn)生工傷保險(xiǎn)賠償關(guān)系，即使工傷事故系因用人單位以外的第三人侵權(quán)所致，不影響職工向用人單位主張工傷保險(xiǎn)賠償。