作文不僅是展示我們知識(shí)水平和思考能力的窗口,還是培養(yǎng)我們邏輯思維和創(chuàng)造力的重要途徑。范文是一種寫作的參考和借鑒,通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。
語(yǔ)文四年級(jí)第一單元自然景觀(專業(yè)17篇)篇一
2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
聞名著名。
(1)張衡是我國(guó)古代()的天文學(xué)家。
(2)徐悲鴻畫的馬舉世()。
五、句子小練習(xí)。
1.美麗的呼倫湖,多么迷人!(寫一個(gè)句子用上感嘆號(hào))。
_____________________________________!
2.千條船,萬(wàn)條駁,白帆片片像云朵。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)。
_____________________________________。
3.那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢!(用黑體詞造句)。
_____________________________________。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.水鄉(xiāng)里_________多,________多,________多,________多。
2.冬天的.呼倫湖,到處是________的冰雪,________,________,像一個(gè)_________的世界。
3.小________,搖哇搖,一搖搖到外婆_(tái)_______。一院________,一院________,一架________一架瓢,院后禿山穿________袍。
七、閱讀短文,回答問(wèn)題。
我愛(ài)大山我愛(ài)家。
郭榮安。
小溪叮咚響,
鳥兒叫喳喳,
穿過(guò)金竹林,
繞過(guò)綠山茶。
山路彎彎山中行,
白云深處是我家。
人在半山腰,
滿眼都是畫兒。
綠林像大海,
紅花遍山崖。
山是搖籃我是娃,
我愛(ài)大山我愛(ài)家。
1.文中寫“我”聽(tīng)到了________和________的聲音。
2.“我”家怎么走?在哪里?
3.判斷。
“人在半山腰,滿眼都是畫兒。”這里的“畫兒”是指眼前的景色很美,像一幅畫。()。
4.為什么說(shuō)“滿眼都是畫兒”?你喜歡“我”的家嗎?
語(yǔ)文四年級(jí)第一單元自然景觀(專業(yè)17篇)篇二
在萬(wàn)花齊放的春天,我們的校園有沒(méi)有什么變化呢?是不是也變的很美麗呢?于是老師組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)去找春天的腳印。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。
剛從樓上下來(lái),回頭望望,最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅,三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的,有淺紅色的和深紅色二種,真是美麗極了!
我們沿著小路一直走到中學(xué)部后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,路邊的草坪上有很多小小的花,看起來(lái)像滿天的“星星”眨著眼,真美啊!走近一看,那種花的名字叫“滿天星”,為什么這花叫“滿天星”呢?噢!可能是“滿天星”像滿天的星星的緣故吧!走近一看,它比粉筆大一點(diǎn)點(diǎn),由六片花瓣組成的,有紫色的和紅色呢!
我還在欣賞那“滿天的星”,不知不覺(jué),同學(xué)們?cè)缫雅艿街袑W(xué)部中間去,圍成一團(tuán),不知在看什么好東西?我拼命跑過(guò)去,啊,那杜鵑花真美啊!白的像雪,紫的向霞!這時(shí)的杜鵑花開得正燦爛,還有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢!
第一次與校園這樣親近,才發(fā)現(xiàn)我們的校園真是美麗!
語(yǔ)文四年級(jí)第一單元自然景觀(專業(yè)17篇)篇三
大自然是最靈巧的工藝師。以下是小編帶來(lái)的范文,希望對(duì)你有幫助。
小河輕輕地流著,流過(guò)田野。農(nóng)民伯伯辛苦地耕種著。麥苗們沒(méi)有辜負(fù)他們的期望,貪婪地吮吸著春天的甘露、大地的乳汗,不知不沉,抽出了幾片葉子呢!油菜花也開了。遠(yuǎn)看,像鋪了滿地的金子,近看,像無(wú)數(shù)黃蝴蝶停在綠葉間休息。岸邊,柳樹抽出了幾絲小小的嬾葉,垂下了細(xì)長(zhǎng)的秀發(fā)。小草也睜開了惺忪的睡眼,爭(zhēng)先恐后地鉆出了地面,在春風(fēng)中舞蹈著。突然,河里的小魚游來(lái),打破了水面的平靜,泛起了一圈圈漣漪,歡快地游來(lái)游去。小蝌蚪也開始了自己的生命,仿佛在說(shuō):“我一定要茁?tīng)畛砷L(zhǎng),長(zhǎng)成青蛙,為莊稼捉害蟲。”
小河輕輕地流著,流過(guò)了公園。公園里的草坪修剪地整整齊齊。許多人在這里歡快地打球、高興地?zé)尽⒂淇斓靥で唷4蠹叶夹蕾p著春天的美景。花壇里的花趕集似地競(jìng)相開放。有笑臉?biāo)频奶一āⅫS鑫似的迎春花、酒杯似的郁金香、寶玉似的梨花,個(gè)個(gè)都是姑艷欲滴、精神充沛。用鼻子聞一聞,陣陣花香沁人心脾。花叢中的蜜蜂正櫛風(fēng)沐雨地采蜜;黃鶯唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,在開演唱會(huì)計(jì)五彩斑斕的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞,盡情展示自己的風(fēng)姿。
冰雪在撤退,萬(wàn)物在復(fù)蘇。小河唱著歡快的歌,向遠(yuǎn)方流去……。
盼望著,盼望著,冬天去了,春風(fēng)的腳步近了。“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。
風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。沒(méi)有比春風(fēng)更美妙的風(fēng)了。倘若添幾分力道就太猛烈了;加幾分寒意就太刺骨了;增幾分輕柔就太令人發(fā)癢了!正是因?yàn)榇猴L(fēng)再一次吹起,大地才又有了生機(jī)。
楊柳姑娘的秀發(fā)被春風(fēng)吹起,變得愈發(fā)濃密,便染上了淡淡的綠色;小草弟弟沉睡了一個(gè)冬天,被春風(fēng)輕輕喚醒。欣欣然跳舞,張開了眼,愜意的打了哈欠,伸著懶腰,把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被;在舞和歌中,觀眾小河弟弟在冬天結(jié)上的疤如今也在春風(fēng)關(guān)愛(ài)的吹拂下退去,現(xiàn)在終于可以舒展舒展筋骨,活動(dòng)活動(dòng)手腳,將積蓄了一冬天的不快全發(fā)泄出來(lái)了;人們沐浴在春風(fēng)中,放放風(fēng)箏,散散步,跳跳繩,游游泳,唱唱歌都是莫大的享受!
春風(fēng)設(shè)若單單只是帶來(lái)生機(jī),那也算不了出奇。它就像一只喜鵲給人們帶來(lái)歡樂(lè),請(qǐng)閉上有眼睛想,一片開闊的天地,一群孩子嚷嚷著在綠草如茵的大地上爭(zhēng)先恐后地奔跑著、雀躍著,那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著一根線,那被線系著飛在空靈如藍(lán)水晶的天上的風(fēng)箏,伴著春風(fēng)翩翩起舞,上面載著的是太多的快樂(lè)啊!
春風(fēng)像舒適的搖籃,暖和、安逸,人們一觸碰到它,便覺(jué)得擁有了快樂(lè),沒(méi)了煩惱,心也是踏實(shí)安穩(wěn)的。人們迎著春風(fēng)狂奔,便不知不覺(jué)地想起明天燕子就成群結(jié)隊(duì)地歸來(lái)了,或許今天夜里千樹萬(wàn)樹梨花就開了吧……也許這并不能實(shí)現(xiàn),但是人們并不著急,因?yàn)橛羞@樣和煦的春風(fēng),一切都會(huì)有的。
年復(fù)一年,春風(fēng)一次次喚醒了大地溫暖了人心,我將它定格成溫暖和快樂(lè),靜靜地沐浴著春風(fēng),享受著春風(fēng)。
語(yǔ)文四年級(jí)第一單元自然景觀(專業(yè)17篇)篇四
我們的祖國(guó)像一個(gè)大花園,它照耀著我們快快樂(lè)樂(lè)的生活。我們的祖國(guó)也有許許多多美麗的名勝古跡,比如:好似一條長(zhǎng)龍盤繞在大地上的長(zhǎng)城、華麗的故宮、美麗的清明上河園。其中,我最想去的就是長(zhǎng)城。
長(zhǎng)城在北京,它是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期修建的。長(zhǎng)城十分長(zhǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它就像一條巨龍盤繞在群山之中。長(zhǎng)城有六千三百千米,它可是我國(guó)偉大工程之一,也是世界奇跡之一;這是不是非常雄偉呀!我真為這么偉大的祖國(guó)而自豪呀!
我想大家一定都聽(tīng)過(guò)孟姜女哭長(zhǎng)城的故事吧,喜良和孟姜女是多么可憐呀!
我們的祖國(guó)是多么偉大,有這么多名勝古跡呀!同學(xué)們,你們有空的話,多去長(zhǎng)城看一看傳說(shuō)中的長(zhǎng)城吧!
1.語(yǔ)文五下第一單元。
語(yǔ)文四年級(jí)第一單元自然景觀(專業(yè)17篇)篇五
(2)描寫四季特點(diǎn):
春:春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實(shí)春風(fēng)化雨。
夏:驕陽(yáng)似火暑氣蒸人烈日炎炎。
秋:秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人。
冬:冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月。
(3)描寫神態(tài)(表情)的:神采奕奕垂頭喪氣滿面春光。
(4)寫人物品質(zhì)的:樂(lè)于助人知錯(cuò)就改無(wú)私奉獻(xiàn)。
(5)描寫黃昏的:夕陽(yáng)西下落日余暉晚霞滿天。
(6)寫夜晚的:月明星稀萬(wàn)家燈火夜深人靜三更半夜。
(7)形容說(shuō)話的:自言自語(yǔ)吞吞吐吐對(duì)答如流滔滔不絕。
(8)描寫眉毛的:濃眉大眼喜上眉梢眉飛色舞眉開眼笑。
(9)關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的:一絲不茍專心致志聚精會(huì)神勤學(xué)苦練持之以恒日積月累。
(10)描寫建筑的:古色古香紅墻綠瓦金碧輝煌氣勢(shì)宏偉。
(11)描寫工藝品:小巧玲瓏巧奪天工栩栩如生光彩奪目。
(12)描寫月亮星空的:月光如水月明星稀明月高懸滿天繁星群星閃爍眾星拱月。
(13)描寫天氣的:艷陽(yáng)高照、烏云滿天、陽(yáng)光明媚、雷聲大作。
(14)描寫心情的:心花怒放驚喜萬(wàn)分興高采烈心曠神怡。
(15)描寫山和水的:山清水秀千山萬(wàn)水青山綠水山高水深。
(16)描寫儀表的:儀表堂堂舉止文雅。
(17)描寫英雄人物的:氣壯山河壯烈豪邁臨危不懼英勇頑強(qiáng)。
(18)描寫人間情誼:風(fēng)雨同舟手足情深血濃于水生死相依。
(19)描寫花草樹木:百花齊放萬(wàn)紫千紅桃紅柳綠綠樹成蔭。
(20)帶有近義詞的成語(yǔ):興國(guó)安邦百依百順甜言蜜語(yǔ)眼疾手快。
(21)帶有反義詞的成語(yǔ):生離死別一無(wú)所有前因后果天昏地暗。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
語(yǔ)文四年級(jí)第一單元自然景觀(專業(yè)17篇)篇六
暑假期間,我看了一本叫《小香咕和飛來(lái)的傷心梅》的書。
這本書主要講述了小顧薌和他的表妹貓狗一起住在奶奶家,后來(lái)和小毛沖(一個(gè)愛(ài)哭的男孩)一起玩的一些事情。看完這本書,感覺(jué)小香姑很開朗,父母不在身邊,沒(méi)有人庇護(hù)她,和表妹住在一起。有時(shí)候,會(huì)有一些矛盾,但瀟湘姑可以用寬容的心去看,化解舊見(jiàn)。每個(gè)人都相處得很好,總是充滿快樂(lè)和笑聲。由此,我懂得了你在與人交往時(shí)要學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待身邊的事情,這樣才能獲得友誼和歡笑。那么這個(gè)世界將充滿陽(yáng)光!
小顧薌非常喜歡動(dòng)物。每次吃飯都要給小貓小狗一點(diǎn)。我真的希望那些不關(guān)心動(dòng)物的人能向小顧薌學(xué)習(xí)。動(dòng)物也是地球不可缺少的一部分。如果沒(méi)有魚,現(xiàn)在航行一定很困難。如果沒(méi)有鳥,那么飛機(jī)一定不會(huì)學(xué)飛。總之,沒(méi)有動(dòng)物,生態(tài)就不會(huì)平衡,人類就會(huì)越來(lái)越孤立。為了人類,趕緊愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
學(xué)學(xué)瀟湘姑,做一個(gè)熱愛(ài)生活,快樂(lè),珍愛(ài)生命,被大家喜愛(ài)的“瀟湘姑”。
語(yǔ)文四年級(jí)第一單元自然景觀(專業(yè)17篇)篇七
一、讀拼音,寫漢字。
二、比一比,組成詞語(yǔ)。
垛()億()句()拂()。
朵()憶()局()沸()。
偏()藻()拳()挎()。
編()澡()舉()跨()。
三、把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~改正過(guò)來(lái)寫在括號(hào)里。
愛(ài)護(hù)時(shí)間()改進(jìn)作文()。
助人為笑()樹木茂綠()。
高貴靈魂()天空天明()。
反映情形()發(fā)言強(qiáng)烈()。
四、把下面的句子改寫成“被”字句。
1.小紅和小艷擦干凈了教室的玻璃窗。_________________。
2.李剛洗干凈了一盆臟衣服。_______________。
3.李奶奶拾起了地上的垃圾。________________________。
4.高樓擋住了前面的樹林。________________________。
五、用部首查字法,查出下列各字。
“潭”用部首查字法查()部,再查()畫,第六筆是()。
“棱”用部首查字法查()部,再查()畫,第十一筆是()。
“劇”用部首查字法查()部,再查()畫,第三筆是()。
六、按課文內(nèi)容填空。
1.千里____啼映紅,____村____郭旗。____地短,正是____時(shí)。
2.泉上起了____熱氣,__。
語(yǔ)文四年級(jí)第一單元自然景觀(專業(yè)17篇)篇八
一、讀拼音,寫漢字。
二、比一比,組成詞語(yǔ)。
垛()億()句()拂()。
朵()憶()局()沸()。
偏()藻()拳()挎()。
編()澡()舉()跨()。
三、把下面搭配不當(dāng)?shù)腵詞改正過(guò)來(lái)寫在括號(hào)里。
愛(ài)護(hù)時(shí)間()改進(jìn)作文()。
助人為笑()樹木茂綠()。
高貴靈魂()天空天明()。
反映情形()發(fā)言強(qiáng)烈()。
四、把下面的句子改寫成“被”字句。
1.小紅和小艷擦干凈了教室的玻璃窗。_________________。
2.李剛洗干凈了一盆臟衣服。_______________。
3.李奶奶拾起了地上的垃圾。________________________。
4.高樓擋住了前面的樹林。________________________。
五、用部首查字法,查出下列各字。
“潭”用部首查字法查()部,再查()畫,第六筆是()。
“棱”用部首查字法查()部,再查()畫,第十一筆是()。
“劇”用部首查字法查()部,再查()畫,第三筆是()。
六、按課文內(nèi)容填空。
1.千里____啼映紅,____村____郭旗。____地短,正是____時(shí)。
2.泉上起了____熱氣,____,在深綠的____著,不由你不想起一種____的____。
七、閱讀短文,回答后面的問(wèn)題。
王叔叔帶我去參觀自然陳列館,他對(duì)我說(shuō):“動(dòng)物吃食很奇妙,非常有趣,你要好好看看。”
來(lái)到陳列館,走進(jìn)第一室,這里介紹露脊鯨的吃食方法:它把大口一合,口腔里的胡須,像簾子一樣落下,海水吐出來(lái),魚蝦就留在口中當(dāng)美餐。
穿過(guò)第一室,來(lái)到第二室,王叔叔指著水缸里的水蚤對(duì)我說(shuō),水蚤腿上布滿細(xì)毛,像一只“過(guò)濾網(wǎng)”,水蚤不停地劃動(dòng),水從網(wǎng)中流過(guò),水中的微生物過(guò)濾在網(wǎng)上,腿毛就會(huì)把這些“食品”送進(jìn)嘴里。
從第二室出來(lái),我們又上樓參觀。王叔叔給我講了烏龜、蜘蛛吃食的方法,我聽(tīng)得津津有味。
走出陳列館,我對(duì)王叔叔說(shuō):“今天真開了眼界,以后您有時(shí)間再帶我參觀一次吧。
1.給短文加個(gè)題目。
2.給短文分段,用“//”標(biāo)出,并寫出段意。
3.短文介紹了哪幾種動(dòng)物吃食的方法?
答:___________________________。
八、作文。
題目:我想……。
要求:1.把題目補(bǔ)充完整。想好干什么,最好寫自己最感興趣的東西。
2.文中說(shuō)明你為什么想,即理由何在。
3.做到句子通順,內(nèi)容要具體,要有意義。
參考答案:
一、名勝陡峭沸騰蜿蜒疲倦崇山峻嶺惠崇。
二、垛子億萬(wàn)句子拂曉偏要海藻拳頭挎包。
花朵記憶局勢(shì)沸騰編輯洗澡舉重橫跨。
三、愛(ài)護(hù)公物改進(jìn)工作助人為樂(lè)樹木茂盛。
高貴品質(zhì)天空晴朗反映情況發(fā)言熱烈。
四、1.教室的玻璃窗被小紅和小艷擦干凈了。
2.一盆臟衣服被李剛洗干凈了。
3.地上的垃圾被李奶奶拾起來(lái)了。
4.前面的樹林被高樓擋住了。
五、氵、12,。木、8、。刂、8、丿。
語(yǔ)文四年級(jí)第一單元自然景觀(專業(yè)17篇)篇九
隨手翻開某本雜志,映入眼簾是一張張讓我向往的大自然風(fēng)光,仔細(xì)一看才知道這些地方竟然是在我的祖國(guó)——中國(guó),這讓我很是意外,電視上的許多風(fēng)景廣告,很少有這么真實(shí)的景色,但這書我一看馬上被卷入這場(chǎng)盛宴中。
從上海到西藏樟木長(zhǎng)達(dá)5000多公里的318國(guó)道,是中國(guó)乃至世界的一條美景高度集中的景觀長(zhǎng)廊,自然景觀類型如此齊全多樣、異彩紛呈乃世所罕見(jiàn)。論地勢(shì)氣候,從平原到高原、從丘陵到高山、從雨林到沙漠……優(yōu)美壯麗同在,幽靜曠景并存。論歷史,從浙江河姆渡7千年前的水稻到昌都卡諾道址的小米;從良渚文化的玉到三里堆的銅;從周莊的老屋到丹巴的碉樓……東西漢藏,南北羌彝,五分尊卑,多元一體。這樣的一條大道,路乃人造,鏡乃天造,鐘自然之大美,顯人文之深?yuàn)W。
第一站,我來(lái)到了西藏八宿縣的藍(lán)烏湖,哇!高山的雪夾著泓明鏡的湖水,碧綠的草灘,開滿粉紅色的花朵,迎面撲鼻而來(lái)的是春天的氣息。她一塵不染、天生麗質(zhì)、美若天仙。
隨著大腦的不斷切換,我又來(lái)到了另一個(gè)意境。而映入眼簾的是如浸透在冰藍(lán)里的卓實(shí)友峰,它身披白袍,卓爾不群,氣度非凡,風(fēng)吹卷起一層冰紗,在陽(yáng)光的渲染自下一道若隱若現(xiàn)的彩虹,美麗道極點(diǎn),給人以柔中帶剛的韻味。
在短暫的瀏覽之后,我又來(lái)到了川西貢山,聽(tīng)說(shuō)這里共有74條冰川,而最壯觀的一條被稱作1號(hào)冰川。呀!果然名不虛傳,這里的冰瀑布款1100米落差達(dá)1080米,如此多寬度與落差,呈現(xiàn)出的莫過(guò)于宏大和壯觀了,那一道從藍(lán)天直瀉而下的雪簾,讓我情不自禁地贊道:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的感慨!
……。
作為一名中國(guó)人,我為我國(guó)能有這樣大好山河,秀麗風(fēng)光的景象而自豪。我希望在祖國(guó)的哺育下我們前途無(wú)量,各自都秀出自己最耀眼的光芒。
星期天,陽(yáng)光明媚,我準(zhǔn)備去李家鮮水外婆家玩。
搭上去外李家的客車,我像一只從籠中放飛的小鳥,心中高興極了。很快,就來(lái)到外婆家,弟弟妹妹早就在門口等候。過(guò)了一會(huì)兒,他們并約我去玩。我們?cè)诓莸厣咸そ睿跇淞掷镒矫圆兀缴狡律喜梢盎āM娴每砷_心啦!
到了中午,我們回家吃飯,外婆早已給我們準(zhǔn)備了一頓豐盛的午餐:紅菇燉雞,噴香的烤鴨,鮮美的.鮮水魚……滿滿的一桌。我早已垂涎三尺。這時(shí)舅舅提來(lái)一桶水,水里浸著一瓶百事可樂(lè)和幾瓶啤酒。我覺(jué)得奇怪,并問(wèn)舅舅:"為什么要把可樂(lè)和啤酒放在水里浸泡,難道這水也能冰嗎?"。
"你自已來(lái)摸一下吧,就什么都明白了。"舅舅說(shuō)。
我將信將疑,把手往水里一伸,這水冰涼冰涼的,好像放了冰塊似的。"是不是你在水里放了冰塊呀?怎么這么冷啊!"我好奇地問(wèn)舅舅。
在一旁的外婆告訴我:"這是我們家鄉(xiāng)的冷泉水,我們這水冬暖夏涼。好用得很"。
"家鄉(xiāng)的冷泉,哪兒是泉眼呀?"我急著追問(wèn)。
"你自己去找吧!"舅舅說(shuō)。
吃過(guò)午飯,我迫不及待地去找泉眼。
泉水環(huán)繞村莊流淌,清澈明麗,碧水舒緩,那清澈的泉水在青草的映襯下,顯得更綠了;藍(lán)天、白云倒影在這清澈的水中,若不抬頭會(huì)以為天空真的就在這眼前。我們沿著圳溝找到了好幾處泉眼,出水最大的是在學(xué)校后山的一處。一口一米見(jiàn)方的清泉,是那樣的清純、那樣富有激情地從地里涌出來(lái)、冒著小泡泡,不知疲倦地汩汩流淌著。你看那清澈見(jiàn)底的泉水,泉眼周邊的細(xì)沙,泉水噴出時(shí),細(xì)沙便跳起舞來(lái),幾條魚兒在水里沖著泉眼追逐嘻戲,看它們是那么的自由無(wú)憂,很是好看。四周的小草得到它的滋潤(rùn),幽幽得長(zhǎng)出來(lái),微風(fēng)吹來(lái),小草搖曳著它那婀娜的身姿,我趕緊捧一捧泉水潑到臉上去洗臉,然后,趴下身子去喝泉水,頓時(shí)覺(jué)得清爽涼快,沁人心脾。坐在泉眼旁的大石頭上望遠(yuǎn)處山巒疊翠,近處山花爛漫,靜心地把小腳放在冒出的泉水氣泡上進(jìn)行免費(fèi)按摩,那涼透心尖的感覺(jué)真叫人爽得合不攏嘴。
玩夠了泉水,我并依依不舍地離開了。沿著曲折的小水溝,俯視水中的藍(lán)天白云、拂動(dòng)的水草,我情不自禁地想:多美的泉水啊,它雖然沒(méi)有趵突泉、珍珠泉的聞名遐邇,但它去默默無(wú)聞地滋潤(rùn)著一方水土,養(yǎng)育一村百姓。相信在不久的將來(lái),在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,這冷泉將會(huì)揚(yáng)名于五湖四海,成為全國(guó)最具力潛國(guó)的冷泉度假村。
語(yǔ)文四年級(jí)第一單元自然景觀(專業(yè)17篇)篇十
傳說(shuō)在很久很久遠(yuǎn)以前,發(fā)生了這樣一件感人的事:有一天,嫦娥在家里勤勞地干著農(nóng)活,忽然,她的丈夫興沖沖地推開門,忙跑過(guò)去興高采烈地對(duì)嫦娥說(shuō):“我告訴你一個(gè)好消息,我得到了一包能夠成仙上天的仙藥了,你得好好地保管好。”嫦娥一口答應(yīng)了,后來(lái)讓她丈夫的.兄弟知道了后,于是逼嫦娥拿出仙藥。可嫦娥不答應(yīng),一口便把這藥吞了下去,就不翼而飛地飛向月亮。從此人們就把這一天當(dāng)作中秋節(jié)了。
當(dāng)夜暮完全降臨后,明鏡般的圓月早已懸掛在天空中。銀白色的光輝映照著小河,大地,房屋,村莊,田野……像嬰兒般溫順地躺在無(wú)比寬大的“搖籃”中。抬頭一看,我看見(jiàn)月亮邁著輕盈的步伐,害羞地從云層走了出來(lái)。悄悄地瞧了我一眼,又羞澀地躲進(jìn)了云層。可過(guò)了一會(huì)兒,她又忍不住地從云中探出臉來(lái)向我張望。我忍不住拍手歡呼,她又急忙藏到云層后面,真像個(gè)淘氣的小姑娘!
月亮發(fā)出的光真美,星星發(fā)出的光和她的光比起來(lái)顯得那么暗淡。月亮照在云上,云顯得更白了。月亮的美真是難以形容,也許是皎潔的,也許是明亮的,也許是柔和的,也許是朦朧的……難怪從古至今,人們寫下了千千萬(wàn)萬(wàn)首贊美月亮的詩(shī)篇。
望著月亮,我似乎看到了玉免正急忙地?fù)v著長(zhǎng)生不老之丹;廣寒宮的嫦娥,平時(shí)十分寂寞,孤獨(dú),今天卻喜笑顏開;那倒霉的砍柴人吳剛,今天也在歇著。看著月亮我又不禁想起李嶠提過(guò)的《中秋夜》:
圓魄上寒空,
皆言四海同。
安知千里外,
不有雨兼風(fēng)?
啊!大自然是多么的美麗,多么的神奇!難怪有那么多人用最美的語(yǔ)言來(lái)描述你。
更多四年級(jí)上冊(cè)作文大全進(jìn)入:danyuan/sishang/。
語(yǔ)文四年級(jí)第一單元自然景觀(專業(yè)17篇)篇十一
今天,我和爸爸媽媽和外婆和表哥表姐們一起去黃巖丫髻巖旅游。
我做了大約半個(gè)小時(shí)的車來(lái)到丫髻巖,山上一片煙雨濛濛好像到了人間仙境一樣,經(jīng)過(guò)一小時(shí)的努力,我們終于到了丫髻巖最高尖峰,它像兩只獅子一樣在歡迎我們的到來(lái),山上的天氣真奇妙,一會(huì)兒下雨,一會(huì)兒起霧。我們拿起相機(jī)拍照,霧沒(méi)的時(shí)候拍的到的,霧有的時(shí)候就看不見(jiàn)了,媽媽和外婆在燒香保佑我們聰聰明明高高興興,年年平安。然后我們就下山了。
我愛(ài)這次的丫髻巖之旅。
我們又看到,一位老婆婆用面團(tuán)做各種各樣的面人,有仙女,有小女孩,還有許多形狀的花,小動(dòng)物,我覺(jué)得很好看,就買了一朵玫瑰花,顏色很鮮艷,像真的一樣。玫紅色的花,綠色的葉子,還有黃色的花蕊。后來(lái)我還品嘗了好多的小吃,有蛋清羊尾、烏飯麻糍、苔餅等都是臨海有名的小吃,我吃得好飽啊!
9月28日,天氣多云今天我要和媽媽,還有我的好朋友茜茜和她的媽媽一起去蘇州。早上我忍著不睡懶覺(jué)。
早早的6點(diǎn)鐘起床,爸爸把我和媽媽送上公交車,路上堵車,我和媽媽只好下車,打出租車。終于趕上了火車。差5分鐘就遲到了。一小時(shí)后我們到達(dá)了蘇州,我們坐86路公交車到終點(diǎn)站,到蓮花湖,去吃中午飯,有大閘蟹,可惜我不是很喜歡吃。吃完飯。我們坐快艇到蓮花島。湖上快艇開的好快,激起好高的水花。我和茜茜非常開心。我們到了島上,看到有一座大風(fēng)車。還看到兩只大水牛。出了到我們住了酒店。我們吃了晚飯,有匹薩,還有肉丸飯。逛了蘇州的夜市。第二天,9月29日,我和媽媽,還有茜茜和她媽媽,坐車到達(dá)金雞湖。在金雞湖我們?nèi)チ藘蓚€(gè)迷宮,其中一個(gè)是草攔住的,另一個(gè)是有五面鏡子其中一面是活動(dòng)的。可以通過(guò)的。我們還坐了摩天輪,做了半個(gè)小時(shí)。看的很遠(yuǎn)很高。還了旋轉(zhuǎn)木馬兩次,我和茜茜都很開心。坐完木馬。我們玩碰碰船大家碰來(lái)碰去。好開心!!我們大家又去了怪怪城堡。怪怪城堡中有五個(gè)項(xiàng)目。媽媽沒(méi)有進(jìn)去。我和茜茜去的。
下午我們坐和諧號(hào)回到了杭州。
小的時(shí)候,我、媽媽和她的同事一起去爬金絲峽。聽(tīng)說(shuō)那里不僅是金絲猴和其它動(dòng)物的棲息地,還是著名的旅游勝地。所以我準(zhǔn)備一探究竟。
到了金絲峽,這里人山人海,我們走在山腰間的吊橋上,被擠來(lái)擠去。我看到了奔流而下的瀑布,在瀑布流下來(lái)的一瞬間,我還看見(jiàn)了有一道淺淺的彩虹。過(guò)了一段時(shí)間,我們總算走到比較寬闊的地方了。突然,媽媽對(duì)我說(shuō):“桐桐,你看”。順著媽媽手指的方向,我忽然看見(jiàn)一只松鼠快速地跑上了一棵大樹。
接著,我們又乘坐竹筏在小溪上。溪水輕輕拍打著竹筏,青山徐徐從兩邊退去,我們好像進(jìn)入到了畫中一樣。
金絲峽好美呀!那里的空氣沁人心脾,那里的景色使我流連忘返。唯一遺憾的就是沒(méi)有看到金絲猴,唉!算了,等以后有機(jī)會(huì)再去吧!反正以后時(shí)間多得是。
今天小表妹一家約我去桃渚玩,一路上有說(shuō)有笑,不知不覺(jué)就到了石柱峰,那里景色可美啦!,有戚繼光的石像,還有一座抗倭博物館,里面陳列著許多文物。抗倭英雄有戚繼光、馮子材他們。姑姑還給我們講了許多關(guān)于抗倭英雄的故事,我們聽(tīng)得津津有味,姑父還給我們?cè)谟⑿凼衩媲芭恼樟裟盍四兀?/p>
接著我們又乘車去了南門坑玩,我們看到正在退潮的大海。我和哥哥妹妹一起在海涂上捉小魚、小蝦,可惜我們什么都沒(méi)捉到,哥哥嘆了一口氣,說(shuō):“海邊真沒(méi)趣,太讓我們失望了。”我們又去了附近的花果山水簾洞。我們看見(jiàn)了一條巨大的龍,嘴里有一顆龍珠,好威武啊!
時(shí)間過(guò)的真快,不知不覺(jué)中就到了中午,我們依依不舍地離開了景區(qū)回家了。
語(yǔ)文四年級(jí)第一單元自然景觀(專業(yè)17篇)篇十二
世界的美無(wú)處不在,只要我們用心的去發(fā)現(xiàn)。下面是語(yǔ)文迷為大家提供的寫一處自然景觀的作文,希望對(duì)你有幫助。
杭州是一個(gè)美麗的城市,杭州的美來(lái)源于西湖。今天,我們游覽了杭州最美的地方,它就是西湖。
站在西湖邊放眼望去,西湖的水很綠,很深,綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠,深得看不見(jiàn)水的底。西湖水里有很多小魚,它們?cè)谒锟旎畹赜沃泻诘摹椎摹⒓t白相間的……那時(shí),西湖里的荷花都一一開放了,有白色的、有粉色的。看!它們正在舉辦選美大賽呢!它們把最美的一面都展現(xiàn)給了人們。如果我是評(píng)委,真是不知道把金獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給誰(shuí)。西湖除了有美麗的.荷花以外,還有殘橋斷雪等美麗的自然景觀和動(dòng)人的愛(ài)情神話故事。
這就是杭州最美的地方——西湖,它的每一個(gè)景色和傳說(shuō)都銘記在我的心里!我愛(ài)美麗的西湖,也愛(ài)美麗的杭州!
寫后小記:
杭州西湖是著名的旅游勝地,她的自然景觀和人文景觀吸引了歷代的文人墨客和現(xiàn)代的我們。每個(gè)去了杭州的人心中都有一個(gè)美麗的西湖,孩子眼中又會(huì)是另一種風(fēng)光!
早晨,太陽(yáng)剛剛升起來(lái),但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。一縷陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙照進(jìn)了我的房間。從窗外望去,藍(lán)藍(lán)的天空,一條雪白的云很長(zhǎng)很長(zhǎng)的,仿佛印在天空,把天空劃成兩半。過(guò)了一會(huì)兒,長(zhǎng)長(zhǎng)的云飄走了,藍(lán)寶石般的天空中出現(xiàn)了一面白色的旗幟,那面旗幟飄啊飄啊,不知飄到哪里去了,因?yàn)樗h過(guò)的地方?jīng)]留下一點(diǎn)痕跡。
接著又來(lái)了一大片云,像是一群正在奔跑的綿羊,可是才一轉(zhuǎn)眼的工夫,羊群不見(jiàn)了,只剩下幾片云停在天上。幾分鐘后,云開始調(diào)皮起來(lái)了,雪白的云團(tuán)像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著、擠壓著。雖然沒(méi)有海的蔚藍(lán),沒(méi)有濤的聲音,但它有海的浩瀚,海的氣勢(shì)。
下午三點(diǎn)左右,天空上便布滿了云,那滿天的云不是一整塊的,而是由一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的小云朵組成的。一小朵挨著一小朵,布滿了整個(gè)天空。一小朵云像個(gè)小雨傘一樣大,幾小朵呢?幾十朵呢?它們把南邊的半個(gè)天空給遮住了。就像我們一樣,一個(gè)人的力量是薄弱的,但一群人的力量是強(qiáng)大的,是不可戰(zhàn)勝的!
秋天的云,真美。
蒙山大佛位于山西省太原市的西南邊,那里風(fēng)景秀美,十分奇特。
今年夏天,我和爸爸媽媽一起去了蒙山大佛。我們一進(jìn)山里,路兩邊種著的核桃樹,桃樹,蘋果樹等不知名的樹,給我們撐開一把把涼傘。走進(jìn)山里,一陣悅耳的山泉聲伴著悠揚(yáng)的佛樂(lè)響在我的耳畔。山泉水很清澈,都能看見(jiàn)水底的小石子。我找來(lái)找去,就是找不見(jiàn)小魚小蝦,可能是水太清太涼的緣故吧。
聽(tīng)見(jiàn)佛樂(lè),我卻找不見(jiàn)音響,原來(lái),路邊的樹樁是音響啊。
終于走到了大佛跟前,覺(jué)的大佛特別莊嚴(yán)。只見(jiàn)他坐北朝南,依山而坐,兩耳齊肩,雙目微睜,盤腿而坐,兩手重疊放在腿的中間。經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)吹雨打,依然顯的那么寧?kù)o,莊嚴(yán),鎮(zhèn)定自若,泰然處之.任何時(shí)候都成竹在胸,任何事情都難不倒他。站在大佛面前,感覺(jué)他是大象,而我是螞蟻。但是,大佛不也是人制造出來(lái)的嗎?我們應(yīng)該比大佛更自信,更能戰(zhàn)勝挫折,不被生活中的困難嚇倒。
回到家里,大佛時(shí)刻讓我想起,希望大佛永遠(yuǎn)不倒,永遠(yuǎn)給人啟迪。
語(yǔ)文四年級(jí)第一單元自然景觀(專業(yè)17篇)篇十三
說(shuō):
笑:
1.參加夏令營(yíng)的孩子們,都穿著白襯衣、藍(lán)褲子和白帽子。
2.報(bào)曉的公雞是人們起床的信號(hào)。
例:小明對(duì)大家說(shuō):“我家養(yǎng)了一只小烏龜。”
小明對(duì)大家說(shuō),他家養(yǎng)了一只小烏龜。
1.媽媽對(duì)我說(shuō):“我今天要加班,所以晚點(diǎn)回家。”
2.小明身體不舒服,爸爸對(duì)他說(shuō):“你打個(gè)電話向老師請(qǐng)個(gè)假,在家休息一天吧!”
劇()漸()辯()愧()距()
據(jù)()慚()辨()魁()炬()
堅(jiān)決 堅(jiān)定 堅(jiān)持 堅(jiān)強(qiáng)
王老師病了,還()給我們上課,大家勸他休息,他()不肯。
刻苦 辛苦 困苦 艱苦
任何艱難()都不能動(dòng)搖鄧亞萍的意志,她經(jīng)過(guò)()努力,終于奪取了乒乓球比賽的金牌。
理想的翅膀
春天,我們最喜歡放風(fēng)箏。
地面上,我們扯著線跑著;天空中,風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的,都是我們理想的翅膀。
每個(gè)人的理想不一樣,扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。你看,我的風(fēng)箏像一頂水兵帽,后面還(飄、漂)著兩根飄帶,因?yàn)槲议L(zhǎng)大想當(dāng)海軍。此刻,我似乎看見(jiàn)了無(wú)邊的大海和涌起的浪花。
瞧啊,一只美麗的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,這一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一樣,當(dāng)一名昆蟲學(xué)家。
還有,那瓦片風(fēng)箏是未來(lái)的建筑大師二喜的,那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的`。所有的風(fēng)箏中,要數(shù)小音樂(lè)家根子的最(捧、棒)了,那是一(駕、架)豎琴。說(shuō)實(shí)話,見(jiàn)了他的風(fēng)箏我才知道豎琴是什么樣兒的。風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)(鈴、玲)可真好聽(tīng):“得啷啷,得啷啷!”他的風(fēng)箏把帶著鴿哨的鴿子都引來(lái)了。
最有意思的風(fēng)箏要數(shù)芳芳的了。她直到現(xiàn)在還沒(méi)決定長(zhǎng)大干什么,所以只好照自己的樣子做了個(gè)風(fēng)箏。讓她到天上去好好想想吧!哈,風(fēng)箏的后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長(zhǎng)(辮、辨)子!
在地面上,我們一邊放線一邊跑著,手里的線越放越長(zhǎng),風(fēng)箏也帶著我們的理想越飛越遠(yuǎn),越飛越高。
1.在括號(hào)里選擇正確的字,在底下畫上橫線。
2.用文中帶點(diǎn)的詞寫一句話。
……越……越……
3.用“——”在文中畫出能概括2至6自然段的意思的句子。
4.“我”和小伙伴都放飛了什么樣的風(fēng)箏?
5.你想放飛什么樣的風(fēng)箏?為什么?
語(yǔ)文四年級(jí)第一單元自然景觀(專業(yè)17篇)篇十四
看拼音,寫詞語(yǔ)。
在括號(hào)里填上修飾性詞語(yǔ)。
( )的寬厚
( )的愿望
( )的鳴唱
( )地講著
( )的河水
( )的流水聲
從下列各組詞語(yǔ)中選出一個(gè)不同類的詞。
按要求寫句子。
(1)熱愛(ài)大自然。(擴(kuò)句)
_____________________________________
(2)村外的小溪傳來(lái)淙淙的流水聲。 (縮句)
_____________________________________
(3)大媽的笑從心底溢到臉上。(改為比喻句)
_____________________________________
(4)樹上,小鳥在嘰嘰喳喳地叫。(改為擬人句)
_____________________________________
按課文內(nèi)容填空。
(2)小曦________爺爺?shù)氖郑蛏嚼颻_______。________并沒(méi)看見(jiàn)大榆樹,________,它被偷伐者砍去了吧。他們________迷了路,走到了很遠(yuǎn)的地方。
(3)大兒鋤豆溪東,________________;最喜小兒無(wú)賴,________________。
口語(yǔ)交際。
春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇。草兒綠了,花兒開了,鳥兒笑了。為了保護(hù)好這美好的自然環(huán)境,你打算做點(diǎn)什么?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),與大家分享。
_____________________________________
(一)閱讀課文選段,完成練習(xí)。
花開了,就像花睡醒了。鳥飛了,就像鳥上天玩去了。蟲子叫了,就像蟲子在說(shuō)話了。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。南瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花;愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜;若都不愿意,就是一朵花也不開,一個(gè)瓜也不結(jié),也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛,一會(huì)兒飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶,一會(huì)兒又飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的,又飛到誰(shuí)家去?太陽(yáng)也不知道。
辨字組詞。
用下列句子中加點(diǎn)的字詞寫話。
(1)花開了,就像花睡醒了似的。鳥飛了,就像鳥上天了似的。蟲子叫了,就像蟲子在說(shuō)話似的。
_____________________________________
(2)黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花;愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。
_____________________________________
短文中寫了哪些動(dòng)物和植物?請(qǐng)把它們的名稱寫在下面。
_____________________________________
(二)閱讀短文,回答問(wèn)題。
下雪的聲音(節(jié)選)
金波
你聽(tīng)過(guò)下雪的聲音嗎?
下雪的聲音是微弱的,微弱得幾乎無(wú)聲。但是,如果你屏氣凝神,還是會(huì)聽(tīng)到的。
那是怎樣的一種聲音啊!
像春風(fēng)拂面而過(guò)的聲音嗎?不,春風(fēng)來(lái)了,倏忽又去了;下雪的聲音卻是貼著你的耳畔,和你親近著。
像小鳥展翅飛逝的聲音嗎?不,鳥兒永遠(yuǎn)是急匆匆的;雪花旋轉(zhuǎn)著舞姿翩翩而至,裊裊婷婷,你必然會(huì)聽(tīng)到那伴舞的音樂(lè)了。
當(dāng)你面對(duì)滿天的玉片銀屑紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的時(shí)候,當(dāng)你面對(duì)披著明凈雪色的山野的時(shí)候,你似乎就會(huì)聽(tīng)到了下雪的聲音。
下雪的聲音,好像有至親好友窸窸窣窣地走來(lái),伏在你的耳邊竊竊私語(yǔ),告訴你一個(gè)欣喜的消息。
下雪的聲音,好像慈愛(ài)的母親的呵護(hù),她用柔暖的胸懷擁著你。
啊,下雪的聲音,與其用耳朵傾聽(tīng),不如用心去感受。
雪,滋潤(rùn)著大地鮮麗的色彩,隱蔽著滿野的花花草草,一旦它融化了,一個(gè)絢麗的春天就來(lái)了。
用查字典的知識(shí)填空。
(1)用部首查字法,下列漢字應(yīng)該查什么部首呢?先寫出部首,再組一個(gè)詞語(yǔ)。
屏( )( )
畔( )( )
姿( )( )
(2)用音序查字法,下列漢字應(yīng)該查什么大寫字母呢?先寫出大寫字母,再寫出它的音節(jié)。
蔽( )( )
擁( )( )
至( )( )
作者為什么喜歡下雪的聲音?
_____________________________________
怎樣才能聽(tīng)到下雪的聲音?
_____________________________________
你喜歡下雪的聲音嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由吧。
_____________________________________
題目:歡迎小鳥來(lái)作伴
要求
中心明確,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順連貫。
寫出自己的真情實(shí)感。
書寫工整,字?jǐn)?shù)在400左右
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
語(yǔ)文四年級(jí)第一單元自然景觀(專業(yè)17篇)篇十五
我們的校園是美麗的,又是多姿多彩的。由于我們熱愛(ài)學(xué)習(xí),所以就想聚在了這里——我們的校園。
走進(jìn)校園,看到的第一眼就是道路兩旁的樹叢和一個(gè)美麗的大花壇。樹叢整整齊齊地排在兩邊,就像兩支訓(xùn)練有素的哨兵在站崗。大花壇里有火紅的雞冠花,金黃的菊花,爭(zhēng)奇斗艷,讓人眼花繚亂,目不暇接。第二眼便是那高掛在旗桿上的五星紅旗嘍。五星紅旗令我們驕傲,它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們﹕我們是中國(guó)人,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光。
再往里走,你的視線就會(huì)豁然開朗,有黃色的教學(xué)樓,寬闊的操場(chǎng)還有圍墻邊的運(yùn)動(dòng)器材和并排的樹木,還有菜園。操場(chǎng)上,老師讓同學(xué)們進(jìn)行跑步比賽,比賽成員們一個(gè)個(gè)都卯足了勁兒地跑,一個(gè)個(gè)都好像是離弓的箭似的,難分上下。圍墻邊,樹木像一隊(duì)威武嚴(yán)肅的士兵在守護(hù)著我們的校園,保護(hù)著每個(gè)學(xué)生。菜園里,品種不一的蔬菜們正“排好隊(duì)”等著喝水呢!其中有青菜、波菜……綠油油的,生機(jī)勃勃,讓人看了就垂涎三尺。
走進(jìn)教學(xué)樓,一陣陣?yán)世蕰晻?huì)傳進(jìn)你的耳朵,我認(rèn)為那是世上再美妙不過(guò)的音樂(lè)了。
怎么樣?我們的校園是不是美麗又多姿多彩的呢?
語(yǔ)文四年級(jí)第一單元自然景觀(專業(yè)17篇)篇十六
我去過(guò)很多地方,如神秘的三星堆、山清水秀的樂(lè)山大佛、安靜的圖書館……但是我還是喜歡美麗神奇的海洋世界。
我和媽媽來(lái)到成都的極地海昌世界,媽媽說(shuō):“雅媛,今天我們?nèi)O地海昌世界玩。”我一聽(tīng),頓時(shí)興奮起來(lái),真想快點(diǎn)進(jìn)去啊。終于我和媽媽進(jìn)去了。我和媽媽先去了企鵝展廳。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)企鵝像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員,動(dòng)作整齊劃一地跳水!后面跟著的小企鵝,它黑白色的毛看起來(lái)非常柔軟,走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的,非常可愛(ài)!
緊接著我又和媽媽去海底隧道,哇!周圍一片藍(lán)色,五顏六色的魚兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去,真是悠閑自在!海底還有許多海草在跳“肚皮舞”。色彩鮮艷的珊瑚對(duì)魚兒來(lái)說(shuō)是玩捉迷藏最好的地方,你瞧,那條黃色的魚兒找了好久都沒(méi)找到它的伙伴,只見(jiàn)它使勁搖動(dòng)尾巴,可急了!還有那可愛(ài)的小丑魚,美麗動(dòng)人的水母,灰白色的石頭魚,小巧的孔雀魚……真是讓人應(yīng)接不暇。
最后我和媽媽來(lái)到海豚表演場(chǎng),那里早己人山人海。海豚表演場(chǎng)在中間的一個(gè)圓形場(chǎng)地,水池很深而且干凈,周圍就是一排排觀眾。大家都在等著、盼著,終于表演時(shí)間到了!只見(jiàn)一個(gè)指揮人員用手做出跳躍的手勢(shì),一條海豚便躍出了水面,做出八十度大轉(zhuǎn)彎。“海豚之聲”是一個(gè)最精彩的節(jié)目,海豚仰起頭,張開它那尖尖的大嘴,并隨著飼養(yǎng)員打著節(jié)拍的手放聲歌唱。觀眾又沸騰起來(lái),不但飼養(yǎng)員在打著節(jié)拍,連許多觀眾也打起拍子來(lái)。表演完了,人們才依依不舍地離開。
我喜歡成都極地海昌世界,它讓我體會(huì)到海洋世界的奇妙,下一次,我們一起又來(lái)游玩吧!
語(yǔ)文四年級(jí)第一單元自然景觀(專業(yè)17篇)篇十七
上海迪士尼是個(gè)很不錯(cuò)的主題樂(lè)園,也是一個(gè)奇妙的夢(mèng)幻世界。
首先它的視覺(jué)效果很逼真。比如寶藏灣的沉落寶藏之戰(zhàn)里有個(gè)骷髏,閃電一劈,它就活了過(guò)來(lái)向你招手。你明明看到前面有一塊木板,可他卻像布一樣卷了起來(lái)。光輪也一樣,它是無(wú)需燃料的摩托車,室內(nèi)的一段能看到旁邊有人和你比賽騎車。魔幻童話世界有一面魔鏡,當(dāng)你說(shuō)“誰(shuí)最美”時(shí)鏡子就碎了,而展現(xiàn)在你面前的是一扇門,其實(shí)這些都是光影技術(shù)。
其次是音樂(lè),優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。你走到哪就能聽(tīng)到哪的主題音樂(lè),比如在加勒比海盜區(qū)它就會(huì)播放加勒比海盜的音樂(lè),而出了這個(gè)區(qū)域就聽(tīng)不到這個(gè)區(qū)域的音樂(lè)了。這里的音樂(lè)無(wú)處不在,但不嘈雜混亂,就像聽(tīng)了一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)。
最后是迪士尼的建筑設(shè)計(jì)跟電影里一樣,讓人身臨其境。米奇廣場(chǎng)的花車表演很精彩,各種迪士尼動(dòng)漫人物盡收眼底。雷鳴山漂流泉里的山洞漆黑無(wú)比,如果你不注意看四周,一定會(huì)被突然出現(xiàn)的恐龍嚇一跳,還會(huì)被水淋成落湯雞。迪士尼的米老鼠在哪都能看見(jiàn),有雕像的,也有真人裝扮的,既精致又真實(shí)。
迪士尼是樂(lè)園,也是我最想推薦的樂(lè)園!