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    夸夸我身邊的小能手(專業(yè)17篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:FS文字使者

    無(wú)論是敘事、議論還是描寫(xiě),優(yōu)秀作文都能夠引人入勝,打動(dòng)人心。這些優(yōu)秀作文范文通過(guò)真實(shí)的情感和獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格,給人以深刻的思考和感悟。

    夸夸我身邊的小能手(專業(yè)17篇)篇一

    我們班的李雨音同學(xué)和我是同桌,她臉盤(pán)白白凈凈,眉眼清清亮亮。一笑起來(lái),嘴瓣兒像恬靜的彎月,說(shuō)起話來(lái),聲音像黃鶯打蹄。她的學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀。

    星期三,數(shù)學(xué)李老師把昨天100道口算比賽題發(fā)下來(lái),一邊發(fā)一邊說(shuō):“這次最高分80分,我目不轉(zhuǎn)睛的看了看李雨音的分?jǐn)?shù),卷子上寫(xiě)的是70多分,快成了我們班的正數(shù)第一名了呀,我可真羨慕她。

    李雨音同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好還特別愛(ài)看書(shū),很好學(xué),碰到好書(shū),她常常廢寢忘食,孜孜不倦看到深夜。

    每次下課,她都在教室里看書(shū),她很喜歡看《小王子》。一次,上學(xué)時(shí)媽媽叫我?guī)А缎⊥踝印纺潜緯?shū),我不想帶,媽媽偏讓我裝在書(shū)包里,到了學(xué)校之后,語(yǔ)文老師讓我們讀書(shū),我剛從書(shū)包里拿出《小王子》,李玉音就要給我換書(shū),我同意了,她讀書(shū)的樣子就像饑餓的人撲在面包上一樣,像魚(yú)兒來(lái)到了大海里。

    她喜愛(ài)讀書(shū),喜愛(ài)《西游記》里聰明勇敢的孫悟空;喜愛(ài)《鋼鐵是怎樣煉成的》里不畏艱難的保爾·柯察金;喜愛(ài)《水滸傳》里武藝高強(qiáng)的林沖……李玉音同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)很多,在學(xué)習(xí)上我要向她學(xué)習(xí)。

    夸夸我身邊的小能手(專業(yè)17篇)篇二

    她,白里透紅的瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)烏亮烏亮的大眼睛,晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。睫毛又長(zhǎng)又密,柔軟地覆蓋在眼瞼上,不時(shí)隨著眼瞼的啟合微微眨動(dòng)。一對(duì)柳葉眉彎彎曲曲地延伸著,一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道,一頭烏黑光滑的長(zhǎng)發(fā)自然地披在肩膀上。中等個(gè)兒,身材勻稱但并不瘦弱,使人感到她的一種嬌美可愛(ài)。

    她,是同學(xué)們的“學(xué)習(xí)之星”。本來(lái),她的學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎樣好,字也寫(xiě)得很差。但是經(jīng)過(guò)父母抽空和她促膝談心,讓她懂得了無(wú)數(shù)的道理,還讓她遇到挫折要勇敢地克服,不要退縮。另外,她的父母還為她買了許多學(xué)習(xí)書(shū)籍,讓她多看看。從此,她下課看,睡覺(jué)前看,周末看……只要有空,她就會(huì)捧著一大摞書(shū),認(rèn)真地看,仔細(xì)地品味書(shū)中的道理,有時(shí)甚至連吃飯也忘了。漸漸的,她和書(shū)籍成了無(wú)話不談的好朋友。每到周末,她就會(huì)跑到圖書(shū)館里去增長(zhǎng)知識(shí)。就這樣,學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。到了后來(lái),她每次考試總穩(wěn)坐前三把交椅,成績(jī)經(jīng)常在班里名列前茅。到了暑假,她總是起早貪黑地練字。暑假過(guò)后,寫(xiě)字效率不僅提高了很多,字也寫(xiě)得很漂亮。每次什么知識(shí)競(jìng)賽、作文大賽、書(shū)法比賽……她都去參加。每次比賽歸來(lái),得第一、第二名的總是她,父母知道后很是欣慰。每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)她是怎樣把學(xué)習(xí)效率提高時(shí),她總是笑笑說(shuō):“只要功夫深,鐵杵磨成針!”

    她,還是一個(gè)善良可愛(ài)的天使。有一次,我做完回家作業(yè)正準(zhǔn)備回家,天空忽然烏云密布,閃電“轟隆隆”地響著。我想:趁現(xiàn)在沒(méi)下雨,趕快回家吧!沒(méi)想到剛跑幾步,烏云“唰”地一聲,大雨一下子傾瀉下來(lái)。我趕緊又跑回教室,可還是被淋成了落湯雞。我自言自語(yǔ):“父母什么時(shí)候來(lái)接我呀?”我瞬間聽(tīng)到了一陣腳步聲,“嗵嗵”急速地向這里跑來(lái)。我猛地抬頭一看,是她!“呀,真粗心!教室的窗戶都忘關(guān)了,明天同學(xué)們?cè)趺瓷险n呀?”再放下書(shū)包,拿出抹布,邊擦課桌邊問(wèn)我:“你為什么還不出教室?”“哦,我正準(zhǔn)備出去的,可是天公不作美,況且我又沒(méi)帶傘,父母在上班呢!”我悶悶不樂(lè)地說(shuō)。她靈機(jī)一動(dòng):“我送你回家吧!”等桌椅重又變得光滑油亮?xí)r,她笑容可掬地拉起我的手:“可以走啦!”在馬路上,我們正聊得起勁,她的臉色由晴轉(zhuǎn)陰,突然把傘丟給我,向斑馬路線的那位殘疾老奶奶奔去,為她撐起傘,甜甜地說(shuō):“老奶奶,讓我來(lái)攙扶您吧!”老奶奶感激不盡地說(shuō):“謝謝你啦,小姑娘!你真善良呀!”她搖搖頭:“不,這是小學(xué)生應(yīng)該做的!”她的神情是那樣專注,她的每一個(gè)動(dòng)作是那么認(rèn)真。等她把老奶奶安全送過(guò)馬路時(shí),滿懷歉意地說(shuō):“對(duì)不起,我……”我連忙打斷了她的話:“別這么說(shuō),是我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)這種品質(zhì)呀!你還教會(huì)了我人與人之間的親情……”等她把我送到家,就獨(dú)自孤零零地走了。沒(méi)有抱怨,沒(méi)有后悔,只是默默地消失在狂風(fēng)暴雨中,這種無(wú)私奉獻(xiàn)、能為他人著想的品質(zhì)不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?她真是一個(gè)善良可愛(ài)、助人為樂(lè)的天使呀!

    我要夸她,是因?yàn)樗兄环N頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神,一直與敗者神抗衡,我也應(yīng)該有這種敢于挑戰(zhàn)的精神;我要夸她,是因?yàn)樗藶闃?lè)和心地的善良美好感動(dòng)了我,我也應(yīng)該要有這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。她——就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)劉櫻雪。

    夸夸我身邊的小能手(專業(yè)17篇)篇三

    我有26位同學(xué),最愛(ài)助人為樂(lè)的就是曹芮端同學(xué)了。他是個(gè)男孩子,有短短的頭發(fā),大大的眼睛,小小的嘴巴,走在人群中并不引人注目,可我在這里要夸夸他。

    有一天,做眼保健操的時(shí)候我與一些同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾,我們怕被值周生抓到,這樣就會(huì)給我們班級(jí)扣分了。這可怎么辦?大家急著向周圍同學(xué)借,可是一些同學(xué)不是沒(méi)帶那么多,就是不借,怕我們不還給他們。我們急得直跺腳,不住的說(shuō):“這可怎么辦。”這是曹芮端向我們揮手,我們終于在職周生檢查前帶好了紅領(lǐng)巾。

    你說(shuō)我能不夸他嗎。

    夸夸我身邊的小能手(專業(yè)17篇)篇四

    我叫徐蕊,是一名小學(xué)生,在教室里,同學(xué)們都喜歡亂扔垃圾,但是只要有“雷鋒”,一切問(wèn)題就都引刃而解啦!

    我們班就有個(gè)雷鋒,她叫小音,她是我們大家的榜樣!

    有一次,一個(gè)同學(xué)隨手就將紙屑扔到了地上,如果是我的話就不會(huì)管,而她卻撿起垃圾扔到垃圾桶里了,并且對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“請(qǐng)你以后不要再這樣了,走幾步就到垃圾桶旁了,沒(méi)什么大不了。”那個(gè)同學(xué)沒(méi)說(shuō)什么,又寫(xiě)作業(yè)了,我目瞪口呆的.看著她,她雙手放在我眼前晃了晃:“嘿!,看什么那?”“哦,沒(méi)什么,就是你干嘛管那個(gè)呀?”“他那樣做是不好的,我們因該提醒他,不因該放縱他不管他,其實(shí)有的時(shí)候······”她話還沒(méi)說(shuō)完,就被我打斷了:“好了好了,別說(shuō)了,真是的。”她略顯失落。叮鈴鈴叮鈴鈴上課了,老師講的津津有味,同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛入迷的聽(tīng)著,下課了,我拉著小音上廁所,走在樓道,她還是一成不變的“撿垃圾”她總是看見(jiàn)紙屑,就扔掉,我也是一成不變的不能理解。

    她就是榜樣,一個(gè)能感染眾人的榜樣!成績(jī)優(yōu)異的她總是喜歡幫助大家!

    夸夸我身邊的小能手(專業(yè)17篇)篇五

    說(shuō)起王若兮,我猜你們腦中浮現(xiàn)的幾個(gè)詞一定是“學(xué)霸”,“學(xué)習(xí)好”……這類型詞語(yǔ)。

    為什么“學(xué)霸”,“學(xué)習(xí)好”這幾個(gè)詞就一定是描寫(xiě)王若兮的呢?那么就請(qǐng)我這個(gè)坐在她旁邊上課的人好好說(shuō)一說(shuō)吧!先來(lái)說(shuō)說(shuō)她聽(tīng)課的狀態(tài):首先挺胸抬頭,然后抱臂坐端,老師說(shuō)到哪兒她就看哪兒,心中就只有她和老師。你們看,這就是沉迷學(xué)習(xí),無(wú)法自拔的樣子!

    再看上課時(shí)的狀態(tài):當(dāng)時(shí),數(shù)學(xué)老師問(wèn)這個(gè)問(wèn)題有沒(méi)有人會(huì)后,教室里鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有一個(gè)人舉手。這時(shí)候,王若兮便自信的舉起了右手,微微一笑,好像要說(shuō):“讓我來(lái)解答吧!放心吧,我說(shuō)的答案一定對(duì)!”

    所以說(shuō)嘛,這個(gè)就是為什么我們會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)浮現(xiàn)出“學(xué)霸”這類詞!說(shuō)到這兒,我感慨到,想必這就是人與人之間最大的差距吧!

    夸夸我身邊的小能手(專業(yè)17篇)篇六

    我的同學(xué)有很多很多,其中李之玉是值得夸贊的。李之玉的臉白白的,像豆芽開(kāi)了一樣,濃濃的眉毛下嵌著一雙又大又黑的眼睛,像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。紅紅的嘴唇一張開(kāi),露出一排潔白的牙齒。

    上課李之玉積極回答老師提出的`問(wèn)題李之玉都會(huì)。每次李之玉的作文都是優(yōu)秀的。

    有一次,我和李之玉正玩“木頭人”的游戲,忽然,一位小女孩不小心絆倒了,覺(jué)得摔得很厲害,她正想扶,一個(gè)女生說(shuō)“又不是咱們班的,管她呢,她愛(ài)起不起,我們接著玩吧。”哪知,她眉毛擰成了一條蚯蚓,生氣地說(shuō)“說(shuō)的什么?”說(shuō)著,徑自走到小女孩面前,把她扶起來(lái),小女孩一拐一拐的回班里去了,多么好的同學(xué)呀!我們多么自私呀!她是一位樂(lè)于助人的好孩子。

    要是我能做到這一點(diǎn)也可以當(dāng)上組長(zhǎng),就是最優(yōu)秀的,加油!李之玉你是最棒的!

    夸夸我身邊的小能手(專業(yè)17篇)篇七

    我們班有四十六位同學(xué),他們各有千秋,各有所長(zhǎng),有學(xué)習(xí)勤奮的,有熱愛(ài)勞動(dòng)的,有樂(lè)于助人的,各有自己的閃光點(diǎn)。我今天就夸夸我的同學(xué)徐樂(lè)萱吧!

    樂(lè)萱有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一道彎彎的眉毛下面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)高高的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,還有一雙靈敏的耳朵。雖然她的個(gè)子不高,但是她顯得小巧玲瓏活潑可愛(ài)。

    樂(lè)萱是個(gè)樂(lè)于助人落落大方的好孩子。記得有一次中午,老師讓我們抄詞語(yǔ),我把書(shū)包翻遍了也找不到本子。糟了!我把本子落在家里了,等下被老師知道了就得扣大拇指,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),樂(lè)萱轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我微微一笑,說(shuō):“怎么了,本子忘帶了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她二話不說(shuō)從書(shū)包里拿出一本嶄新的本子送給我。我毫不客氣地接過(guò)本子,心里想:這下真是雪中送炭啊!

    啊!樂(lè)萱是我形影不離的好朋友,更是我的“及時(shí)雨”呀!我以后要多多向她學(xué)習(xí),多多幫助有困難的同學(xué)。

    夸夸我身邊的小能手(專業(yè)17篇)篇八

    大家聽(tīng)到這個(gè)題目,下意識(shí)應(yīng)該會(huì)想我要夸的人是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,那么恭喜你,只答對(duì)了一半,我要夸的這個(gè)人,它既有學(xué)習(xí)上的進(jìn)步也有另一方面的進(jìn)步,我要夸的人正是我們組的一名成員。

    他雖然學(xué)習(xí)不好但是他的人很好,當(dāng)然也有那么一點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵,他這個(gè)人樂(lè)于助人經(jīng)常幫助同學(xué),而且虛心接受別人給他的提議,就是學(xué)習(xí)差了一點(diǎn),而且還略帶有一絲的小氣,他這個(gè)人其實(shí)腦子很靈活很聰明就是不太用心,有一點(diǎn)懶。

    但是就在近期我看到了他的變化,他開(kāi)始學(xué)了,開(kāi)始不再懶散了,他變了,他變得勤奮好學(xué)了,他變得喜歡請(qǐng)教問(wèn)題了,他的思維開(kāi)闊了,變得不再心胸狹小了。現(xiàn)在上英語(yǔ)課,他變得積極發(fā)言了,而且回答的都正確,英語(yǔ)課文也能背誦完整,這就是他在學(xué)習(xí)上很大的進(jìn)步。更讓我震驚的是以前的他,我向他借他看過(guò)的漫畫(huà)都要說(shuō)上幾天,把他說(shuō)煩了才借給我,而現(xiàn)在他看完之后,竟主動(dòng)問(wèn)我看不看,我都不敢相信這是真的。他變了,他變得大方了,不再小氣,他的心胸寬廣如大海了,不在有那座大壩了。

    每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),只要你肯發(fā)現(xiàn),你就會(huì)覺(jué)得身邊的'同學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn),而且,只要你留意,他的每一點(diǎn)進(jìn)步,我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)。所以,我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),因?yàn)槿∪酥L(zhǎng),補(bǔ)己之短,我才會(huì)有最大的進(jìn)步。

    夸夸我身邊的小能手(專業(yè)17篇)篇九

    我們班有個(gè)女同學(xué),她的名字叫余艾瀠。她不高不矮,不胖不瘦,很普通,但是,我就是想夸夸她。

    記得還是二年級(jí)英語(yǔ)課的時(shí)候,老師在全班同學(xué)面前展示了余艾瀠的“綠本子”。我們一看,全都傻眼了,大家都說(shuō):“余艾瀠寫(xiě)的字像是印刷上去的一樣。”連老師也不停的夸獎(jiǎng)?wù)f:“寫(xiě)得好漂亮呀!”

    還有一次上美術(shù)課的時(shí)候,美術(shù)老師在網(wǎng)上找了一副很漂亮,但是很難畫(huà)的圖案讓余艾瀠畫(huà)下來(lái)。我們都很好奇,她真的能把圖案畫(huà)下來(lái)嗎?結(jié)果余艾瀠只用了一節(jié)課的時(shí)間,就把那幅圖案給畫(huà)了下來(lái)。我們?nèi)客瑢W(xué)都把熱烈的掌聲送給了她。老師和同學(xué)們都說(shuō):“畫(huà)得太像了,真的很佩服。”

    余艾瀠是個(gè)愛(ài)寫(xiě)字、愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。我要以她為榜樣,像她學(xué)習(xí)。

    夸夸我身邊的小能手(專業(yè)17篇)篇十

    今天我來(lái)夸夸我們班一名同學(xué),他是誰(shuí)呢?他是一個(gè)小安全員、值日生,他還是我們班的正班長(zhǎng),對(duì),大家都猜出來(lái)了,他就是千翔宇。

    千翔宇同學(xué)他以身作則,上課認(rèn)真聽(tīng)講,寫(xiě)字很工整,放學(xué)認(rèn)真完成作業(yè),他尤其值得一提的是:寫(xiě)作文很好,二年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,老師把千翔宇的作文當(dāng)做范文讓家長(zhǎng)們看,我媽媽回來(lái)以后,好好表?yè)P(yáng)了一頓千翔宇,我聽(tīng)了超級(jí)羨慕,真希望別人的家長(zhǎng)也能表?yè)P(yáng)我呀。

    千翔宇好棒呀,這是我們班所有的同學(xué)有目共睹的,我以后要向千翔宇學(xué)習(xí)。

    夸夸我身邊的小能手(專業(yè)17篇)篇十一

    我們班的同鞋(學(xué))呀,那叫一個(gè)熱心腸,好人多的數(shù)不清!任梓嘉就是其中的一個(gè)。

    記得上一次,輪到我講品德課了。沒(méi)辦法,大家都做課件我總不能不做吧?可是,我家又沒(méi)有做課件的文件,所以只能麻煩我們的小才子——任梓嘉了。

    可更不巧的是那天我連縱橫碼要延長(zhǎng)到五點(diǎn)。沒(méi)辦法,只能讓任梓嘉先走了。可任梓嘉愣是等我到五點(diǎn)!

    在去任梓嘉家的路上,任梓嘉對(duì)等我這件事只字未提。這寬容大度令我十分感動(dòng)!

    老任不但寬容大度,學(xué)習(xí)還特別好。

    老任上課時(shí)特別的投入,所以考試對(duì)她來(lái)說(shuō)都是張飛吃豆芽——小菜一碟,輕輕松松上九十五!以前趙妍是班里學(xué)習(xí)最好的,可是老任來(lái)了之后,后來(lái)居上一下子就超過(guò)趙妍了!

    老任唱歌唱得也可好聽(tīng)了!

    我呀,特別喜歡聽(tīng)老任唱歌,尤其是那個(gè)《五十六個(gè)民族》這首歌。

    這回,有一個(gè)“青少年才藝大賽”,老任參加了,被選上能參加拍《相信》第三部。我敢肯定:就憑老任這副歌喉,肯定能被選上。

    這就是我班的高材生——任梓嘉!

    夸夸我身邊的小能手(專業(yè)17篇)篇十二

    我夸的是龐卓楷,因?yàn)樗幸活w善良的愛(ài)心。卓楷留著平頭,烏黑的眼睛小小的,平平的鼻子上架著一副眼鏡,顯的很神氣。

    有一天,我走樓梯的時(shí)候,不小心重重的摔倒了。卓楷剛好經(jīng)過(guò),急忙扶起我,還關(guān)心地問(wèn):“沒(méi)事吧!”我說(shuō):“沒(méi)事,謝謝。”卓楷還是著急的說(shuō):“別騙我,卷起褲子給我看一下,說(shuō)不定流血。”說(shuō)完,他就把我的褲子卷起,看到膝蓋擦紅了一點(diǎn)。急忙從課室拿來(lái)藥油幫我輕輕的涂上,邊涂邊問(wèn):“痛不痛啊!下次小心點(diǎn)。”我激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。最后還把事情經(jīng)過(guò)告訴了我妹妹。這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的!

    卓楷我的好朋友,你不但有愛(ài)心,還是一位樂(lè)于助人的人。

    夸夸我身邊的小能手(專業(yè)17篇)篇十三

    快到放學(xué)的時(shí)間了,我著急地心想:“這下怎么辦呢,今天老師有沒(méi)有上新課?都兩天了,我的功課拉下不少。學(xué)習(xí)要是跟不上了,多著急呀!”就在我一籌莫展時(shí),門鈴聲響了。

    我打開(kāi)門一看,原來(lái)是黎明茜啊!“你怎么來(lái)了呢?”我驚訝極了。黎明茜笑嘻嘻地說(shuō):“我是來(lái)給你講上課內(nèi)容的,順便也把作業(yè)給你帶來(lái)了。”“快請(qǐng)進(jìn),快請(qǐng)進(jìn)。”我心想:“我的“救星”終于來(lái)了。”

    我忙請(qǐng)黎明茜坐下。黎明茜把作業(yè)給了我,跟我講了一下上課的主要內(nèi)容,她還給我出了一道數(shù)學(xué)題,讓我按照要求做。還像小老師一樣問(wèn):“你會(huì)了嗎?”“嗯,我會(huì)了。”“你會(huì)了,我就走了。”

    我說(shuō):“謝謝你,是你在我無(wú)助的時(shí)候幫助了我,你真是我的好朋友。”黎明茜說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的,平時(shí),在我不會(huì)做題目的時(shí)候,你也十分熱心地幫助了我,這也使我們互相之間更信任對(duì)方。”

    望著她遠(yuǎn)去的背影,我感慨萬(wàn)分,我懂得了要互相幫助,在別人有困難時(shí)伸出熱情之手,才能成為真正的好朋友。

    夸夸我身邊的小能手(專業(yè)17篇)篇十四

    七年級(jí)五班在我心目中是最棒的,因?yàn)槲覀兒軋F(tuán)結(jié)都是互相幫助,柴老師說(shuō)我們班級(jí)文化是“葵”文化,“葵”,也就是向陽(yáng)花,向陽(yáng)花追逐陽(yáng)光,陽(yáng)光在哪兒,它就沖向哪兒。我們班有很多優(yōu)秀的同學(xué),也是因?yàn)樗麄儯覀兤吣昙?jí)五班比其他年級(jí)更特別。

    周浩在我們班的成績(jī)一直名列前茅,自從柴老師,把張祥和調(diào)到他身邊后,他就一直幫助張祥和。他也擔(dān)任著我們班的學(xué)習(xí)委員。

    劉一鳴是我們班的衛(wèi)生委員,雖然學(xué)習(xí)不好,但人很積極,開(kāi)朗,一個(gè)陽(yáng)光大男孩兒,長(zhǎng)得特別秀氣。

    劉金宇是我們班的一個(gè)普通的學(xué)生,學(xué)習(xí)上雖然在一百多以內(nèi),但是他很愛(ài)笑,很古怪,常為我們班帶來(lái)歡樂(lè),有了他我們班就有了活躍的氣氛。

    孫嫚是我們班的生活委員,每天的晨讀都由她來(lái)帶領(lǐng),一直為我班作出貢獻(xiàn)。

    徐新洋是我班的班長(zhǎng),而且她還是一個(gè)團(tuán)員,有時(shí)晨讀她會(huì)自己或和孫嫚一起領(lǐng)讀。

    霍治申是我班的生物課代表,他愛(ài)勞動(dòng),有一次二組女生擦玻璃,他也和著一起擦,只不過(guò)他擦外面,第二天他就感冒了。

    七年級(jí)五班有許多值得夸的同學(xué),他們就像向日葵一樣,追逐太陽(yáng)。

    夸夸我身邊的小能手(專業(yè)17篇)篇十五

    我的同學(xué)有很多很多,其中李之玉是值得夸贊的。李之玉的臉白白的',像豆芽開(kāi)了一樣,濃濃的眉毛下嵌著一雙又大又黑的眼睛,像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。紅紅的嘴唇一張開(kāi),露出一排潔白的牙齒。

    上課李之玉積極回答老師提出的問(wèn)題李之玉都會(huì)。每次李之玉的作文都是優(yōu)秀的。

    有一次,我和李之玉正玩“木頭人”的游戲,忽然,一位小女孩不小心絆倒了,覺(jué)得摔得很厲害,她正想扶,一個(gè)女生說(shuō)“又不是咱們班的,管她呢,她愛(ài)起不起,我們接著玩吧。”哪知,她眉毛擰成了一條蚯蚓,生氣地說(shuō)“說(shuō)的什么?”說(shuō)著,徑自走到小女孩面前,把她扶起來(lái),小女孩一拐一拐的回班里去了,多么好的同學(xué)呀!我們多么自私呀!她是一位樂(lè)于助人的好孩子。

    要是我能做到這一點(diǎn)也可以當(dāng)上組長(zhǎng),就是最優(yōu)秀的,加油!李之玉你是最棒的!

    我會(huì)向你學(xué)習(xí)的!

    夸夸我身邊的小能手(專業(yè)17篇)篇十六

    我身邊的好老師,無(wú)疑給我?guī)?lái)了很多的感動(dòng),得以在你們的教育下健康成長(zhǎng)是我的幸運(yùn)。語(yǔ)文迷小編為大家收集整理了下列文章,希望大家喜歡。

    顧老師是我們的語(yǔ)文老師。當(dāng)之無(wú)愧地成了全球很受人們歡迎的“可口可樂(lè)”。喝一口,首先感到的是一股甜甜的味道,如同我們剛見(jiàn)她時(shí),親切得如同鄰家姐姐。接著再細(xì)心品嘗一下,一股清涼流遍全身。喝完一口,仿佛還意猶未盡,就如上她的課,絕對(duì)讓人對(duì)她的下一堂課充滿期盼。她,就像上帝在撒哈拉沙漠中給了你一片綠洲。她總是知道我們?cè)谙胄┦裁矗偸菚r(shí)不時(shí)地找我們談心,聆聽(tīng)我們的訴說(shuō),她經(jīng)常從同學(xué)們口中來(lái)了解班級(jí)同學(xué)們的近況,從而進(jìn)一步的來(lái)幫助那些需要幫助的同學(xué)。漸漸我們遇到煩心事情也去找她,讓她開(kāi)導(dǎo)我們。

    沈老師是我們的物理老師。她就像一杯香濃的牛奶,盡管表面看上去很平凡,但若你細(xì)細(xì)品味時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的味美,香醇……每當(dāng)上課的時(shí)候,他都很嚴(yán)肅,一絲不茍,從沒(méi)有一絲懈怠。在空閑的.時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是一個(gè)快樂(lè),愛(ài)笑的天使。與她談話,你不會(huì)拘謹(jǐn),不會(huì)壓抑,只會(huì)感到快樂(lè),開(kāi)心,從而也開(kāi)朗起來(lái)。最可貴的是,她還是另一個(gè)班的班主任,工作很繁忙,但她對(duì)于我們班的授課卻十分認(rèn)真,沒(méi)有一絲放松。

    這些老師就像飲料一般,無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我們感受著溫暖,愜意……在這么長(zhǎng)時(shí)間里是這幾位老師一直教導(dǎo)著我們,一直開(kāi)導(dǎo)我們,你們不僅是我們的老師同時(shí)也是我們的朋友。你們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)一直陪伴著我們成長(zhǎng),我們一起走過(guò)了春、夏、秋、冬,走過(guò)了歡笑的日子和悲傷的日子。在此我們要向所有的老師們說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

    他,澄澈的目光中閃爍著自信;他,動(dòng)人的談吐中散發(fā)著熱情;他,甜美的微笑中流露著真誠(chéng)。他看似平凡,卻是一位對(duì)教育事業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)自己的老師。他就是我初中的語(yǔ)文老師,徐老師。

    第一次見(jiàn)到徐老師的時(shí)候,只覺(jué)得,他眼睛有些大,就像兩盞明亮的燈,他個(gè)子高高的,卻沒(méi)有給人那種可望不可及的感覺(jué)。七尺講臺(tái)上,徐老師語(yǔ)調(diào)輕柔地自我介紹著,如一股暖流澆灌著我們的心田,如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩,卻又隱隱透露出一種教師獨(dú)有的威嚴(yán)。那個(gè)時(shí)候,他抑揚(yáng)頓挫地說(shuō):“在我們?nèi)粘I钪刑幪幨钦Z(yǔ)文,處處離不開(kāi)語(yǔ)文。因此,我們要學(xué)好語(yǔ)文,就應(yīng)該做到自求自得,循序漸進(jìn),熟讀精思。”除此之外,他還每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讓我們輪流進(jìn)行演講比賽。并且還教導(dǎo)我們天天堅(jiān)持寫(xiě)隨筆,讓我們不斷對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,不斷提高寫(xiě)作水平。他的一言一行,一舉一動(dòng),無(wú)不令我們深受啟發(fā),現(xiàn)在回憶起來(lái)仍記憶猶新,仿佛歷歷在目。

    漸漸的,與老師接觸的日子久了,便發(fā)現(xiàn)他十分細(xì)心,總能猜透我們的心思;他待人十分友善,胸懷如大海般寬廣,總能容納下我們的過(guò)失。他時(shí)常如朋友般地向我們?cè)V說(shuō)他學(xué)生時(shí)代的酸酸甜甜的故事,他講課很有方法,在課堂上慷慨陳詞,每字每句都如磁鐵般深深吸引著我們,教室里,歡快活躍的氣氛時(shí)常漫延著。

    他關(guān)愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生永不言棄,孜孜不倦地灌輸著我們語(yǔ)文的知識(shí)和技巧;不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路;認(rèn)認(rèn)真真地分析著我們成績(jī)的起伏原因。上課時(shí),他常常與我們講述一些語(yǔ)言運(yùn)用的奇聞?shì)W事,這讓我們看到了徐老師卓越的見(jiàn)識(shí),激發(fā)了我們對(duì)這門學(xué)科的濃厚興趣,更加帶動(dòng)了大家對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。

    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”遇見(jiàn)他之后,我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅(jiān)持!他如春蠶,吐盡珍絲,他如蠟炬,燃盡年華。他為了教育,奉獻(xiàn)了自己如花的年華;奉獻(xiàn)了自己寒窗苦讀來(lái)的碩果;奉獻(xiàn)了自己的一切。

    他前方的道路是明亮的,他自己就是照亮道路的火把,他也照亮了我們的道路,讓我們充滿自信與希望,讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加美好,讓我們也學(xué)會(huì)了去點(diǎn)燃自己照亮別人的道路,給予更多的人希望之光。

    他是我心目中的好老師,他像我們一樣充滿著活力與朝氣。他和藹的笑容安撫著同學(xué)躁動(dòng)的心靈,他的寬容使犯錯(cuò)的同學(xué)悔過(guò)。

    他是我心目中的好老師,他有獨(dú)特的教學(xué)方式,新穎的思維方式與技巧,不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了,創(chuàng)新——又是提高另一基礎(chǔ)。

    這就是我心目中的好老師,一名有教無(wú)類,因材施教的好老師!

    夸夸我身邊的小能手(專業(yè)17篇)篇十七

    他長(zhǎng)得胖乎乎的,有一副熱心腸。他有一雙圓溜溜的大眼睛,頭發(fā)短短的。一次,我的鋼筆沒(méi)有水了,就在我冥思苦想不知怎么辦時(shí),他突然就把他的鋼筆給了我,我問(wèn):”你怎么辦呢?”他笑呵呵地說(shuō):“沒(méi)事,我還有一支呢。”他還很幽默,一次,他陪我上廁所,上完后他就沒(méi)了蹤影。周圍靜悄悄的,我雖然壯,但也害怕,就在我要走的時(shí)候,他像風(fēng)一樣從門后跳了出來(lái),嚇了我一跳。體育課我跑步跑不動(dòng)了,他說(shuō):“你把我當(dāng)成紅燒肉吧。”當(dāng)時(shí)快到中午,我都餓死了,仿佛他變成了紅燒肉,“千張紅燒肉,”我叫道。10圈跑完了,累死我了,終于解散了,他說(shuō):“我給你講笑話吧,”把我肚皮都要笑破了。

    大家猜猜,他是誰(shuí)?他就是我的同學(xué):趙爍。

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    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的成功和失敗的記錄和總結(jié),為我們今后的職業(yè)發(fā)展提供寶貴的借鑒。以下是小編為大家收集的一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
    優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者思想和感情的真實(shí)流露。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文,供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)。有一次,快到考試了,我努力學(xué)習(xí),上課時(shí)專心聽(tīng)講,回
    隨著時(shí)間的推移,我們需要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié),以便更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的工作。在下面的范文中,我們將分享一些成功的月工作總結(jié),幫助大家更好地理解如何撰寫(xiě)一份出色
    采購(gòu)工作涉及到供應(yīng)商的篩選、合同的簽訂、物資的驗(yàn)收等各個(gè)環(huán)節(jié)。下面是一些采購(gòu)行業(yè)的最新趨勢(shì)和發(fā)展動(dòng)態(tài),希望對(duì)大家的采購(gòu)工作有所啟發(fā)。甲方(采購(gòu)人:)簽訂地點(diǎn):乙
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問(wèn)題。需要寫(xiě)月工作總結(jié)但不知從何入手?不妨先看看以下的范文,或許能給你一些啟發(fā)和幫助。xx年在董事長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和無(wú)
    優(yōu)秀的作文,不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,還要有合理的結(jié)構(gòu)和流暢的語(yǔ)言表達(dá)。以下是一些典型的優(yōu)秀作文范文,讓我們共同欣賞和學(xué)習(xí)。讓我最震撼的是一個(gè)大哥哥叫劉偉
    作文要能夠打動(dòng)人的心靈,引起讀者的共鳴和思考,給人以啟發(fā)與感觸。優(yōu)秀作文是語(yǔ)言文字的精華,是思想與情感的流露,值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。如何寫(xiě)一篇較為完美的優(yōu)秀作文
    在寫(xiě)優(yōu)秀作文時(shí),我們要注重語(yǔ)言的表達(dá)準(zhǔn)確性和形式的美觀度。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。每個(gè)星期三的下午,學(xué)校都會(huì)安排四年級(jí)的
    優(yōu)秀作文是寫(xiě)作者深入思考、準(zhǔn)確表達(dá)和巧妙運(yùn)用語(yǔ)言的產(chǎn)物。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,這些范文經(jīng)過(guò)精選,無(wú)論是在語(yǔ)言表達(dá)還是思想深度上都具有較高的水準(zhǔn)。
    通過(guò)撰寫(xiě)述廉報(bào)告,單位和個(gè)人可以增強(qiáng)廉政意識(shí),加強(qiáng)法紀(jì)意識(shí),進(jìn)一步壓實(shí)政治責(zé)任。接下來(lái)是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的述廉報(bào)告范文,希望能給大家提供多樣化的學(xué)習(xí)參考。
    優(yōu)秀作文在用詞準(zhǔn)確、句式靈活、篇章結(jié)構(gòu)合理的同時(shí),還能給人以美的享受和心靈的震撼。為了提高大家的寫(xiě)作水平,我們整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程也是對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)回顧和總結(jié),可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),不斷提高自己。在這里,小楊總結(jié)了一篇關(guān)于自己工作中的心得體會(huì),希望
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和精心打磨的文字藝術(shù),它讓讀者在思想觸動(dòng)和文學(xué)享受中得到滿足。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。“丁零零,丁零
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考,激發(fā)他們的興趣和好奇心。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。在某年某月某日,我來(lái)到鄉(xiāng)下為祖父掃墓時(shí),發(fā)現(xiàn)
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    優(yōu)秀作文揭示了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深入思考,讓人深感作者的才情和能力。下面是一些獲得評(píng)獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些靈感和借鑒。他是一位好老師,更是一位盡職有
    優(yōu)秀作文能夠以自己獨(dú)特的方式,展現(xiàn)作者對(duì)人生、社會(huì)和世界的獨(dú)到見(jiàn)解和思考。接下來(lái),我們將為大家提供一些寫(xiě)作范例,幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和要求。
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    優(yōu)秀學(xué)生善于思考和解決問(wèn)題,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的難題。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)日程安排和時(shí)間管理技巧,希望對(duì)大家有所幫助。2015年12月1日8:3
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    教研可以促進(jìn)教師個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)和教育教學(xué)觀念的更新。通過(guò)下面的一些教研案例,我們可以感受到教研對(duì)教學(xué)工作的積極影響。英語(yǔ)是很重要的,下面小編整理了英語(yǔ)教學(xué)教研。
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    夢(mèng)想是我們追求美好生活的目標(biāo)和信念,它讓人生不再平凡。夢(mèng)想是指一個(gè)人內(nèi)心深處的追求和期盼,它是激勵(lì)我們奮斗和進(jìn)步的動(dòng)力之一。如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想是每個(gè)人都關(guān)心的問(wèn)
    優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一種重要形式,它能夠展現(xiàn)出學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。
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    優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者語(yǔ)言藝術(shù)和思維能力的重要方式,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和寫(xiě)作優(yōu)秀作文。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望大家可以從中學(xué)習(xí)到一些有關(guān)寫(xiě)作的技巧和方
    一個(gè)完善的策劃書(shū)可以提前發(fā)現(xiàn)和解決活動(dòng)中可能遇到的問(wèn)題,為活動(dòng)的執(zhí)行提供有效的指導(dǎo)。以下是小編為你準(zhǔn)備的策劃書(shū)范文,希望能給你提供一些靈感和指導(dǎo)。前言***年成
    優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精準(zhǔn)的詞語(yǔ),使讀者仿佛身臨其境。在下面的范文中,我們可以看到一些寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題以及優(yōu)秀的解決方式。1、爬山越嶺要互助,渡江過(guò)河要齊心。
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    優(yōu)秀作文是對(duì)一件事或一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行深入思考之后的產(chǎn)物。這里整理了一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn),希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和提升。我從小到大,有過(guò)無(wú)數(shù)的好朋友,其
    河南是中國(guó)的重要交通樞紐,有著發(fā)達(dá)的鐵路和公路網(wǎng)絡(luò)。如果你對(duì)河南的民俗文化感興趣,可以參加一些當(dāng)?shù)氐拿袼谆顒?dòng)。我的家鄉(xiāng)在河南。河南,有許許多多的美麗風(fēng)景的,要說(shuō)
    優(yōu)秀作文是一種能夠通過(guò)文學(xué)語(yǔ)言表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式,它能夠觸動(dòng)人心、引起共鳴。如果你想提升自己的寫(xiě)作水平,不妨參考一下以下的優(yōu)秀作文范文。雪悄無(wú)聲息地下了一
    優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)準(zhǔn)確,同時(shí)又能夠觸動(dòng)讀者的內(nèi)心深處。在這里,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和靈感。
    教師演講稿是教師在學(xué)校活動(dòng)或者重要會(huì)議上所做的演講稿件,它可以展示教師的教學(xué)理念和風(fēng)采。在這里,我們?yōu)榇蠹沂占艘恍﹥?yōu)秀教師演講稿范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
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    優(yōu)秀作文是我們對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思和總結(jié)的工具,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地認(rèn)識(shí)自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在這里,小編為大家推薦一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文范文,它們的內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)鮮明
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)之間溝通交流的重要平臺(tái),可以促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。接下來(lái)是一些關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)組織與實(shí)施的好方法和經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考。各位家長(zhǎng):晚上好
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    新聞報(bào)道需要記者調(diào)查采訪、撰寫(xiě)報(bào)道,在嚴(yán)肅的寫(xiě)作規(guī)范下履行職責(zé)。接下來(lái),讓我們一起瀏覽一些新聞報(bào)道的寫(xiě)作例子,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的交通安全
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