一篇優(yōu)秀作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和合理的段落,使讀者能夠順暢地理解和領(lǐng)略其中的思想。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧。
小學(xué)生五年級(jí)我收獲了(優(yōu)質(zhì)13篇)篇一
美好的時(shí)光總是那么短暫,精彩的寒假生活即將告一段落,心中甚感留戀,留給我的是無(wú)盡的遐想和懷念。我的寒假生活多姿多彩,收獲頗豐。
一、快樂(lè)的寒假。
我的寒假生活可謂是活力十足,捕魚(yú)、割草、喂兔子……這些都是我以前從未接觸到的事物。這個(gè)寒假終于過(guò)足了一次癮,從中也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)。更讓我興奮的是每到星期五和星期六的晚上,我就會(huì)和我的朋友們瘋跑,瘋玩,做自己想做的事情。附近的地方?jīng)]有一處不是我們的天堂。我們把活力釋放到每一處,到處都有我們快樂(lè)的身影。一次,我們幾個(gè)一起去管委會(huì)玩,突然興致突發(fā),就和幾個(gè)經(jīng)常謀面的同齡人一起踢足球。球在場(chǎng)中來(lái)回穿梭,我們的心也跟著四處飛揚(yáng)。我們用行動(dòng)和喊叫聲書(shū)寫(xiě)著快樂(lè),每個(gè)人都把自己的汗水和力量揮灑到球場(chǎng)上,用四射的活力展示了青春年少的一面。球一直踢到深夜十一點(diǎn)多,雖然個(gè)個(gè)汗如雨下,筋疲力盡,但是依然很快樂(lè)。我們用激情和活力展現(xiàn)了寒假的魅力。
二、充實(shí)的寒假。
預(yù)習(xí)、閱讀、作文、習(xí)題。……這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容我已司空見(jiàn)慣,就是靠他們來(lái)充實(shí)我的寒假生活。早在寒假剛開(kāi)始,我就制定了一份全面的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天都盡心盡力地去執(zhí)行它。由于開(kāi)學(xué)后就要升入三年級(jí)了,新增添了兩門(mén)課程--物理和化學(xué),所以,我把重點(diǎn)放在了這兩門(mén)的預(yù)習(xí)上。預(yù)習(xí)時(shí)我會(huì)先準(zhǔn)備好預(yù)習(xí)本,把概念和重點(diǎn)都記在本子上,然后進(jìn)行背記,在此基礎(chǔ)上,再次閱讀課文,在邊背邊理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)習(xí)。一直以來(lái),閱讀始終是我的弱項(xiàng),他們就像頑石一樣久攻不破。就拿上次的升級(jí)考試來(lái)說(shuō)吧,單單閱讀題就失去了將近十分。所以,寒假里,我在預(yù)習(xí)的同時(shí)堅(jiān)持做閱讀題,同時(shí)學(xué)習(xí)閱讀技巧,針對(duì)重點(diǎn)展開(kāi)攻勢(shì),從而攻破了一道又一道閱讀題。可能是閱讀差了些,我的作文也是差強(qiáng)人意,因此只能靠平常的多讀多練來(lái)提高寫(xiě)作水平。值得慶幸的是,放假以來(lái),我已寫(xiě)了十幾篇博文,還榮幸的得到了幾篇“”,心中甚感欣慰,同時(shí)它也增強(qiáng)了我繼續(xù)寫(xiě)博的信心。是學(xué)習(xí)讓我的生活變得充實(shí),變得心里有底氣。回想一個(gè)多月的寒假生活,覺(jué)得自己沒(méi)有白白浪費(fèi)光陰,真是“別有一番滋味上心頭”。
三、有意義的寒假。
我不僅在學(xué)習(xí)方面多有收獲,在生活自理方面也卓有成效。寒假以來(lái),我每天堅(jiān)持幫媽媽做家務(wù),刷鍋、洗碗、擦桌子、拖地……無(wú)所不干。從家務(wù)中,我體會(huì)到了父母的不易,也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè),同時(shí)也提高了自己的自理能力,真是一舉兩得。我在學(xué)習(xí)的同時(shí),也沒(méi)有放松對(duì)體育的加強(qiáng),因?yàn)轶w育也是我的一大弱項(xiàng),每天六點(diǎn)鐘,我都會(huì)早起去跑步鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。雖然累,但感到很快樂(lè),生活過(guò)得很有意義。希望在以后的體育考試中,不要在這個(gè)項(xiàng)目上再失分。
快樂(lè)、充實(shí)、有意義,三分子結(jié)合,組成了我的寒假生活,成為了不可缺少的一部分。收獲多彩寒假!收獲繽紛生活!讓我們相約明年的寒假,再過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的假期生活!
**年的寒假生活即將結(jié)束,回想過(guò)去,心中有些不舍,有些留戀,有些感傷。時(shí)間不等人,一個(gè)多月的時(shí)光是那么短暫。現(xiàn)在把它記錄下來(lái),與大家共同懷念那逝去的歲月!
小學(xué)生五年級(jí)我收獲了(優(yōu)質(zhì)13篇)篇二
當(dāng)時(shí)帶著緊張和激動(dòng)的心情,踏入了充滿書(shū)香氣息的校園,一陣微風(fēng)吹在臉上,感覺(jué)神清氣爽。我要在這里開(kāi)始我的三年學(xué)習(xí)之旅了!我心想。
回想現(xiàn)在。時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上了一年初中,即將成為一名八年級(jí)的學(xué)生。七年級(jí)的時(shí)候,我獲得了幸福。
七年級(jí),我力量大增;七年級(jí)的時(shí)候,我被感動(dòng)了。七年級(jí)的時(shí)候,我獲得了一個(gè)極好的收獲。所以,我很開(kāi)心。
在豐富多彩的七年級(jí)生活中,我獲得了幸福。到了八年級(jí),我會(huì)更加努力,收獲無(wú)限的興奮!
小學(xué)生五年級(jí)我收獲了(優(yōu)質(zhì)13篇)篇三
這本書(shū)的作者是:蔡新新。這本書(shū)有四面內(nèi)容分別是:傾聽(tīng)心靈、感悟生活、仰視人性和敬畏生命。每一面內(nèi)容都有三大特點(diǎn):第一是精致性,雖然每一篇只有二三百字,但是他凝練精致,優(yōu)美雋永,自然生動(dòng),自成一格。第二,豐富性。蔡新新先生寫(xiě)的文章涵括了生活百態(tài)、人生萬(wàn)象,教育怎樣做一個(gè)有禮貌、寬容別人和孝敬父母的人,開(kāi)啟人生智慧。第三情感性,文章簡(jiǎn)潔明了、真成自然、氣定神閑,讀他寫(xiě)的文字,仿佛身臨其境,娓娓道來(lái)讓人心靈感動(dòng)。
下面我給大家介紹第一面內(nèi)容傾聽(tīng)心靈:主要講了寬容別人,時(shí)間很珍貴和孝敬父母。因?yàn)閮?nèi)容有許多許多,所以我給大家講的是我感受最深的,時(shí)間:人生離不開(kāi)時(shí)間,擁抱時(shí)間,你已經(jīng)成功了百分之五十,放棄時(shí)間你就百分百不會(huì)成功。第二方面內(nèi)容感悟生活:讓我明白了生活的美好。第三方面內(nèi)容仰視人性:告訴我的是做人的道理和怎樣去看一個(gè)人的性格,同時(shí),也告訴了我世上好人多壞人少。第四方面內(nèi)容敬畏生命:告訴我們害怕某個(gè)東西,你會(huì)遠(yuǎn)離他,而敬畏會(huì)使你決心去做。
通過(guò)讀《人性啟迪》我的感受是:第一,通過(guò)讀傾聽(tīng)心靈讓我明白了只有對(duì)別人寬容,別人才會(huì)寬容你。珍惜時(shí)間會(huì)讓你看到珍惜的好處。孝敬父母會(huì)讓你得到滿足,因?yàn)楦改葛B(yǎng)育每一個(gè)孩子都不容易,所以你長(zhǎng)大后要報(bào)答他們。第二,通過(guò)讀感悟生活讓我知道了生活的美好和世界的千奇百怪。第三,通過(guò)讀仰視人性讓我明白了愛(ài)的無(wú)私和世界上的好人與壞人。雖然壞人很惡毒,但大多數(shù)人還是好人。第四,通過(guò)讀敬畏生命讓我知道了生命是簡(jiǎn)單的,熱愛(ài)生命和尊重生命,努力快樂(lè),燃燒希望,溫暖他人和讓自己做一個(gè)珍惜現(xiàn)在的人,讓生活的每一刻都變成對(duì)生命的享受,讓生命的每一天都成為一個(gè)特別的時(shí)刻。
同學(xué)們,我通過(guò)讀《人性啟迪》讓我明白了很多很多知識(shí)和道理。這本書(shū)非常精彩,希望你們也來(lái)讀。
小學(xué)生五年級(jí)我收獲了(優(yōu)質(zhì)13篇)篇四
我愿在綿綿的江南梅雨中,聆聽(tīng)一段隨風(fēng)入夜的音樂(lè),走過(guò)一段胡琴隱約的.里巷,與萍水相逢的你共一路油紙傘,收獲煙雨氤氳的溫暖;我愿在獵獵的西風(fēng)中感受那一縷因花起舞的清香,與身居異鄉(xiāng)的你話一段溫情的家常,收獲一段天涯若比鄰的溫暖。這個(gè)世界,我愿伸手擁抱你,用一點(diǎn)溫度,收獲溫暖。
災(zāi)難面前,不要忘記贈(zèng)送一點(diǎn)善良,收獲一份溫暖。
這一天來(lái)得措手不及,九月的天空純凈蔚藍(lán),卻招來(lái)了一場(chǎng)恐怖的災(zāi)難。剛剛他還在大廈的辦公室里工作,一聲巨響使所有人意識(shí)到死神的臨近,大家匆忙而又有秩序地撤離,但由于電梯停止工作,成百上千的工作人員都從樓梯逃生,這樣,還是產(chǎn)生了擁擠,他隨著人群,在推推搡搡中不小心丟失了自己的眼鏡,他是高度近視,沒(méi)有了眼鏡,眼前的事物一下子變得模糊起來(lái),在這樣混亂的環(huán)境中,他甚至辨不清方向,正當(dāng)他著急時(shí),發(fā)現(xiàn)身后一位先生拍著他的肩膀,把他的眼鏡還給了他。我想,他一定被深深地感動(dòng)了,在那樣的時(shí)刻,時(shí)間就是生的希望,有多少人能夠在此時(shí)彎下腰幫助別人,如同習(xí)慣一樣為他人打開(kāi)生命的大門(mén)。
在生命的旅程中,無(wú)論何時(shí),給予他人一點(diǎn)幫助,世界將多一絲絲溫暖,珍惜一點(diǎn)點(diǎn)善良,我們將收獲一份溫暖。
留心生活中的點(diǎn)滴小事,珍藏一絲一縷的陽(yáng)光,收獲溫暖。
頓好后,他介紹著自己,也不忘記把微笑灑在電梯里的每個(gè)角落,從此,電梯里有了生氣,時(shí)常歡聲笑語(yǔ),大家你一言我一語(yǔ)的問(wèn)候,使這個(gè)電梯變得更加地溫暖,人與人之間更多了一份關(guān)心與呵護(hù)。
溫暖不需要驚天動(dòng)地地感動(dòng),也許是一抹微笑,一句問(wèn)候語(yǔ),一次心與心的交流,就這樣,我們就可以收獲最真實(shí)的溫暖。
我愿心中有一泓甘泉,香甜怡人,與你攜手溪邊,耳聽(tīng)風(fēng)吟,彼此收獲一份溫暖。
小學(xué)生五年級(jí)我收獲了(優(yōu)質(zhì)13篇)篇五
友誼,是人與人之間的橋;友誼,是人與人之間的寬容;友誼,是愛(ài)的.收獲。
最后一個(gè)分句最好與前兩個(gè)分句句式一致,以構(gòu)成排比。
記得那次,我和我的好朋友陳玉平吵架了。過(guò)了一個(gè)星期,她都沒(méi)理我。
有一天,我和往常一樣高高興興地跑到校門(mén)口。可是,出乎我的意料,天空烏云密布,下起了傾盆大雨,我趕緊跑到教室,等待爸爸來(lái)接我。
“叮鈴鈴……”我的手機(jī)響了,我看到是爸爸打來(lái)的,以為他已經(jīng)來(lái)了,趕緊接了電話,問(wèn):“老爸,你來(lái)了?我這就下來(lái)了。”于是,掛了電話。
可是我跑到樓下,望了半天,也沒(méi)看到老爸。這時(shí),手機(jī)又響了,我接了電話就問(wèn):“老爸,我怎么沒(méi)看見(jiàn)你?”老爸說(shuō):“我今天開(kāi)會(huì),你自己回家吧……”沒(méi)等爸爸說(shuō)完,我就掛了電話。
交待事情的起因,這幾節(jié)可以只用一句話概括。
我站在雨中發(fā)呆,身上被淋透了。這時(shí),我感覺(jué)有人為我撐起了心靈的傘。我回頭一看,原來(lái)是陳玉平。她說(shuō):“我這把借你,趕快回家吧!”“謝謝!”我呆若木雞。
于是,我撐著這把友誼的傘回家了,可是陳玉平的衣服都濕透了。回到家,我寫(xiě)完作業(yè),望著這把傘,呆呆的坐著。
這里的情景應(yīng)該重寫(xiě)描寫(xiě),以突出中心。
第二天,我來(lái)到學(xué)校,對(duì)陳玉平說(shuō):“謝謝你昨天借給我的傘,讓我們重新成為好朋友吧!”“好!我們一言為定!”陳玉平說(shuō)。于是,我們每天又開(kāi)始一起嬉戲、玩耍。
通過(guò)這件事,我重新收獲了價(jià)值連城的友誼。
小學(xué)生五年級(jí)我收獲了(優(yōu)質(zhì)13篇)篇六
我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。以前在四年級(jí)甚至連差生也算不上,只是盼下課,盼放學(xué),偶爾盼上學(xué)也只是為了和伙伴玩。
我每天虛度光陰,老師家長(zhǎng)怎么勸也不聽(tīng),最后老師放棄了我,我也不著急。直到后來(lái)一次的期末考試才慌慌亂亂的努力起來(lái),因?yàn)檫@意味著我要升六年級(jí)了,我要給老師一個(gè)好印象,希望考高分,不讓老師再放棄我了。
可是自學(xué)又能學(xué)到些什么呢?考試風(fēng)波過(guò)后,我接到試卷,嚇傻了眼,其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)這時(shí)的成績(jī)也不算差了,我承受著老師的羞辱,父母的怒罵,在角落里偷哭著。我也想做一個(gè)好學(xué)生,后悔以前沒(méi)好好學(xué)習(xí),可又有誰(shuí)知道好學(xué)生難做啊。
升五年級(jí)了,我坐在新教室里難過(guò)的嘆息著,以為老師根本不會(huì)注意我這個(gè)壞學(xué)生,如以前一樣無(wú)所事事。某一天我和以前一樣玩著,老師突然注意到了我,叫我去黑板上做題,可我掛在黑板上什么也不會(huì),老師無(wú)奈揮手叫我回去,我低著頭回去了,不敢正視老師。
我興奮透頂了,可是,心中的激動(dòng)與感恩搞得我好幾天睡不著覺(jué)。能有今天的努力成果,都是老師從一開(kāi)始沒(méi)有放棄我,如果她放棄了我,我可能都已經(jīng)墮落的不成樣子了吧!
老師,謝謝你沒(méi)有放棄我!也謝謝你對(duì)我的鞭策和鼓勵(lì)!
小學(xué)生五年級(jí)我收獲了(優(yōu)質(zhì)13篇)篇七
從小學(xué)一年級(jí)起,我們就在美妙的文字世界中遨游,從簡(jiǎn)單的拼音到變幻莫測(cè)的筆畫(huà);從簡(jiǎn)單的字到復(fù)雜的字,這些都讓我對(duì)語(yǔ)文無(wú)比的喜愛(ài),讓我輕松愉快地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
語(yǔ)文能力是最要的。自從上了三年級(jí)后,期中、期末考試都有聽(tīng)力題,我懂得傾聽(tīng),一般讀完一遍就能開(kāi)始做題,一般聽(tīng)力題從不失分。我閱讀課文的能力也不差。寫(xiě)作更是不用說(shuō)。只要一寫(xiě)文章,就停不下來(lái)了,不一會(huì)兒洋洋灑灑的文章就新鮮出爐了。仔細(xì)一看,好詞,好句數(shù)不勝數(shù)。
我的語(yǔ)文在小學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),我相信有了這樣的好方法,我的語(yǔ)文會(huì)越來(lái)越棒的!
小學(xué)生五年級(jí)我收獲了(優(yōu)質(zhì)13篇)篇八
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響起,我懷著愉快的心情走在回家的路上。愈發(fā)覺(jué)得天空格外蔚藍(lán),猶如寶石一般。腳邊的小草也似乎更加鮮綠,留戀我回家的腳步。我想我應(yīng)該是逃離了自卑的心理,走向了開(kāi)朗、生機(jī)勃勃的世界了。
今天的我在語(yǔ)文課上受到了老師的表?yè)P(yáng),因?yàn)槲冶纫郧盎卮饐?wèn)題積極了,要知道之前我是一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的人。而這些改變都是由于上個(gè)周末發(fā)生的一件事,它依舊能夠清晰的出現(xiàn)在我的腦海。
“嘰嘰喳喳”一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲打斷了我做題的思路,我循著這叫聲望去,原來(lái)是家門(mén)前的那棵老樹(shù)上居住的小鳥(niǎo)。聽(tīng)奶奶說(shuō),這樹(shù)上的老鳥(niǎo)產(chǎn)了崽,現(xiàn)在啊正在教小鳥(niǎo)學(xué)飛呢!我欣賞著這只來(lái)自大自然的問(wèn)候。剛開(kāi)始的小鳥(niǎo)能夠很輕松的飛上一米高的空中,雖然這不算太高,但是對(duì)于一只還懵懵懂懂的小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)這不僅是成功的一小步,更是超越自己的一大步。
正看得出神,不知怎么了,原本飛的平平穩(wěn)穩(wěn)的小鳥(niǎo)居然掉了下來(lái)。我心里真為它感到害怕,它一定會(huì)委屈的躲在鳥(niǎo)媽媽的身邊不肯再去飛,我這樣想著。可是與我想的完全不一樣,掉落的小鳥(niǎo)緩了幾秒鐘,原本顫顫巍巍的腳步變沉穩(wěn)了。再次張開(kāi)翅膀,沒(méi)有一絲猶豫的向著天空飛去。我心里為它吶喊著,加油!然而結(jié)果沒(méi)有隨我愿,小鳥(niǎo)依舊掉落下來(lái)。此時(shí)鳥(niǎo)媽媽飛到小鳥(niǎo)身邊,它抖動(dòng)著翅膀,就像在為小鳥(niǎo)加油。我想小鳥(niǎo)肯定不愿意再飛了,從那么高的地方摔了一次又一次,要是我,我肯定不會(huì)再去飛了。但是,也或許有了鳥(niǎo)媽媽的鼓勵(lì)與關(guān)心,小鳥(niǎo)還是選擇再去飛一次。我在心里也為它捏了一把汗,期望這次能成功。在一陣陣愉悅而又清脆的鳥(niǎo)叫聲中,我看到了撲朔著翅膀的小鳥(niǎo),自由自在的高空中飛翔,這次成功了,真的成功了,我徹底被這只小鳥(niǎo)所征服。
雖然它只是一只在學(xué)飛的小鳥(niǎo),但是為了能夠飛上自己所憧憬的藍(lán)天,為了能夠和白云一起飛翔,不得不迎難而上。過(guò)程盡管艱苦,但是為了生存,沒(méi)有別的辦法,不能退縮。想想自己呢,在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)麻煩就不肯前進(jìn),只會(huì)退縮,不愿意表現(xiàn)自己,老是覺(jué)得不如別人。而我從小鳥(niǎo)身上所學(xué)到的太多太多,我想小鳥(niǎo)這種不放棄,不退縮的精神正是我所需要的,也是我一直以來(lái)沒(méi)有做到的。盡管它還只是一只雛鳥(niǎo),但它在用行動(dòng)告訴我“想要獲得成功,獲得不一樣的美麗就要勇敢面對(duì)挫折。”
今天的`我正是這樣嘗試著去做了,才能體會(huì)到這種美好的感覺(jué),原來(lái)我也可以和其他人一樣,收獲屬于我自己小小的成功,收獲屬于我自己的美麗。
小學(xué)生五年級(jí)我收獲了(優(yōu)質(zhì)13篇)篇九
那一個(gè)個(gè)暑假,是活潑的,你瞧,小朋友們就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著的音符,而暑假就像是五線譜,給那些活潑可愛(ài)的音符們盡情玩耍,不再為每天要做作業(yè)而煩惱。
在這個(gè)暑假中,我有許多值得我去回憶的事情,讓我得到了更多快樂(lè),懂得了勤奮,學(xué)會(huì)了怎樣關(guān)懷別人……但有一件事深深地印在了我的腦海中,那件事就是:
在這個(gè)暑假中,我們長(zhǎng)笛在8月8日考級(jí)。一開(kāi)始,我以為考級(jí)是件非常容易的事,于是,剛開(kāi)始我也沒(méi)怎么練習(xí),整天在家中看電視……可是當(dāng)我站在高老師的面前吹起要考試的曲子時(shí),我的表現(xiàn)令高老師很失望,他把我單獨(dú)留了下來(lái)并且又吹了一個(gè)小時(shí)才讓我回家。后面,我還是沒(méi)有每天練習(xí),還和以前一樣懷著無(wú)所謂的態(tài)度,一點(diǎn)也不把考級(jí)當(dāng)一回事。就這樣,時(shí)間慢慢地過(guò)去了,直到一天,我爸爸問(wèn)我考級(jí)的事怎么樣了,并要我吹給他聽(tīng)聽(tīng)。你們知道嗎?我見(jiàn)爸爸管我就像老鼠見(jiàn)了貓—害怕極了,我心驚膽顫地吹起來(lái),結(jié)果可想而知,看著爸爸怒目而視我心里就像十五個(gè)吊桶打水—七上八下。還好爸爸沒(méi)有罵我只是要我每天練兩個(gè)小時(shí)才行。我想:啊!兩個(gè)小時(shí),這么長(zhǎng)時(shí)間啊,這回真苦了我了。唉,都是我自己以前不好好練習(xí)闖下的禍啊。從這以后,我每天加緊練習(xí),直到考試的那天。
8月8日終于到了,當(dāng)我來(lái)到定海舟山小學(xué)時(shí),那邊已經(jīng)有許多小朋友在練習(xí)了,于是我也抓緊時(shí)間趕緊練了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了終于輪到我了,我懷著緊張的心情吹起了我已經(jīng)練習(xí)得很熟的曲子。我先吹音階,再吹樂(lè)曲。隨著最后一個(gè)音符的停止,我的考試終于結(jié)束了,我長(zhǎng)嘆了一口氣。手里拿著那張寫(xiě)著良好的成績(jī)表,我緊張的心總算平靜下來(lái)了。當(dāng)我看見(jiàn)老師給我的評(píng)語(yǔ)是“平時(shí)加強(qiáng)基本功的練習(xí)”時(shí),真佩服老師們,從短短的幾個(gè)曲子中他們也看出了我平時(shí)對(duì)基本功練習(xí)的不重視。
通過(guò)這件事讓我明白了:無(wú)論做什么事情都要努力地去做好,“萬(wàn)丈高樓平地起”,就像建造高樓一樣,要先打好地基,不然高樓就會(huì)倒塌。我們學(xué)習(xí)也是一樣,要先打好扎實(shí)的基本功,這才行,不能臨時(shí)抱佛腳,要一開(kāi)始就去好好去做,不然后面肯定會(huì)吃苦頭的。俗話說(shuō)的好:“一份耕耘,一份收獲。”任何成功都要有一份辛勤的勞動(dòng)。
小學(xué)生五年級(jí)我收獲了(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十
"只要行動(dòng)就有收獲",這句話讓我永遠(yuǎn)銘記在心,只說(shuō)而不去行動(dòng)是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的。有付出就會(huì)有回報(bào),去努力去行動(dòng),勝利才會(huì)向你靠近。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷,我們可以看到古今中外的偉人名士,專家學(xué)者,他們的成功無(wú)不都是通過(guò)自己行動(dòng)才有收獲的。物理學(xué)家集大成者-牛頓,近代物理學(xué)家開(kāi)創(chuàng)者-愛(ài)因斯坦,化學(xué)界的大師諾貝爾、門(mén)捷列夫,放射性元素的發(fā)現(xiàn)者居里夫人……之所以有這樣偉大的收獲,有一個(gè)十分重要的因素,就是他們都是大膽行動(dòng),勇于探索,所以他們收獲成功了。
要想成功,要想有收獲,必須行動(dòng)起來(lái),嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好每一件小事。我們每學(xué)期末都要評(píng)學(xué)校"五星少年",這個(gè)榮譽(yù)是同學(xué)們都很向往的,是很令人自豪的。這就要求我們?cè)诟鱾€(gè)方面都要行動(dòng)起來(lái),做同學(xué)們的榜樣。就拿我說(shuō)吧,"沒(méi)有最好,只有更好"是我的座右銘,幾年來(lái),一張張能仁激勵(lì)卡,就是我實(shí)際行動(dòng)的見(jiàn)證,一次次成績(jī)的收獲,就是我實(shí)際行動(dòng)的結(jié)果,一段段成長(zhǎng)的經(jīng)歷,就是我實(shí)際行動(dòng)的總結(jié)。正因?yàn)槲业拇竽懶袆?dòng),努力耕耘,所以我每學(xué)期都被評(píng)為"五星少年"。
行動(dòng)的開(kāi)始就是成功的一半,它就好比那打開(kāi)成功之門(mén)的寶貴鑰匙,只有去奮斗,勝利之門(mén)才會(huì)奇跡般地向你敞開(kāi),而那些只說(shuō)不做的人,只會(huì)為自己錯(cuò)失良機(jī)而后悔不已,或者與成功失之交臂而聲聲嘆息。我們應(yīng)該帶著自己的行動(dòng)精神迎在起跑線上,在發(fā)令槍響后,等待著下一輪沖刺的到來(lái)。
小學(xué)生五年級(jí)我收獲了(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十一
今天是三月十二日,我們小學(xué)部全體師生一起去星期8小鎮(zhèn)春游,實(shí)際上這是一次小孩子做大人的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
在星期8小鎮(zhèn)的半天時(shí)間里,我在玩耍的過(guò)程中輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。這里可以體驗(yàn)社會(huì)的各種職業(yè)、可以體驗(yàn)爸爸媽媽工作的辛苦。在玩耍的過(guò)程中,我去了航天館體驗(yàn),為了有更好的真實(shí)感,小鎮(zhèn)里設(shè)置了一架真實(shí)的飛機(jī)讓小孩子體驗(yàn),我們穿上“空姐”、“機(jī)師”的制服,在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,每個(gè)人拉著一個(gè)拉桿箱“登機(jī)”,惹得旁邊的家長(zhǎng)不停地給我們這幫“空姐”、“機(jī)師”拍照,我還特意擺了一個(gè)優(yōu)雅的姿勢(shì)讓家長(zhǎng)們拍照,因?yàn)橹皇求w驗(yàn)一下,我到覺(jué)得很有趣。
下了飛機(jī),我去消防局體驗(yàn)工作。在消防局,我在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下穿上消防制服,乘上消防車(chē)趕赴“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng),撲滅樓房上的“熊熊大火”,當(dāng)然這個(gè)失火現(xiàn)場(chǎng)是模擬的,里面的火焰其實(shí)是燈光做成的特效,但是所有參加體驗(yàn)的孩子們沒(méi)有絲毫的懈怠,個(gè)個(gè)都撲救認(rèn)真。
消防局的體驗(yàn)工作結(jié)束后,我去了糕點(diǎn)屋體驗(yàn)工作,這里有得玩還有得吃。在糕點(diǎn)屋,可以自己做一份蛋糕帶回家。蛋胚、奶油、果醬全部是真材實(shí)料,我在糕點(diǎn)屋體驗(yàn)了蛋糕制作的完整流程,學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單制作蛋糕的方法,更提升了我小小美食家的氣質(zhì)。
最后,我去了警察局體驗(yàn)工作,我穿上警察制服后,顯得威風(fēng)凜凜的,在小鎮(zhèn)街道上巡邏時(shí),我體會(huì)到了爸爸當(dāng)警察的辛苦和危險(xiǎn),抓獲不法犯罪分子,保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,是何等的重要啊!接下來(lái),我又去當(dāng)郵遞員送信,當(dāng)送信到中藥鋪時(shí),還在中藥鋪認(rèn)識(shí)了許多中藥,以及中藥的簡(jiǎn)單用法。
我喜歡星期8小鎮(zhèn),離別時(shí),真有點(diǎn)依依不舍。星期八小鎮(zhèn)真是我們小孩子社會(huì)實(shí)踐的好去處,讓我們小孩子體會(huì)到了做大人的滋味,還讓我們知道了賺錢(qián)的辛苦。
小學(xué)生五年級(jí)我收獲了(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十二
秋天,是收獲的季節(jié),秋天,是五彩的世界。
秋天是金色的。“離離原上草,一歲一枯榮”秋天的草地上幾乎沒(méi)有半點(diǎn)兒綠色,只剩下幾根面黃肌瘦的枯草和不停地從樹(shù)上慢慢飄落下來(lái)的金色葉片。幾朵仙女似的菊花在秋風(fēng)輕柔地?fù)崦聯(lián)u來(lái)晃去,時(shí)不時(shí)落下的幾片花瓣在空中翩翩起舞,讓人陶醉。
秋天是紅色的。在充滿歡笑的果園里,機(jī)器人們正在賣(mài)力地工作:有的在摘蘋(píng)果,有的在打包,還有的在運(yùn)輸,忙得不亦樂(lè)乎。十來(lái)個(gè)果農(nóng),坐在椅子上談笑風(fēng)生,欣慰地看著面前又大又紅的蘋(píng)果。孩子們饞得直流口水。
啊。秋天,你真美。我寫(xiě)不完你的美麗,我要把你畫(huà)下來(lái),貼在墻上,永遠(yuǎn)享受你帶給人們發(fā)自內(nèi)心的歡樂(lè)。
小學(xué)生五年級(jí)我收獲了(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十三
上學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,付老師把我安排到第五排,和黃睿杰同學(xué)一起坐。一開(kāi)始,我并不是很喜歡我的新同桌,可慢慢的,我和他之間發(fā)生了很多有趣的故事,而且,他對(duì)人也挺好的。
開(kāi)學(xué)不久后,我們有一次上科學(xué)課,有一個(gè)對(duì)于全班同學(xué)都有危險(xiǎn)地科學(xué)任務(wù)(使用酒精燈),那就是劃燃火柴并點(diǎn)燃酒精燈。一開(kāi)始由于害怕我們組沒(méi)有一位組員敢去試,只有我的同桌一馬當(dāng)先,在組員們提心吊膽的目光下,大膽地將火柴給劃亮,小心翼翼地點(diǎn)燃了酒精燈,大家懸著的一顆心也終于落了地。我想為什么別人能夠做到的事,我做不到呢?于是,我鼓足勇氣抓起火柴一劃,但第一根火柴因?yàn)槲姨o張沒(méi)劃燃反而折斷了,同學(xué)們哄堂大笑了起來(lái),我滿臉漲紅十分難堪,這時(shí)黃睿杰在一旁不斷的鼓勵(lì)我,教我手要拿穩(wěn)著力要準(zhǔn),動(dòng)作要快才能劃燃火柴。我靜下心來(lái)按照他說(shuō)的方法果然一下子就劃燃了火柴,我劃燃了我人生中的第一根火柴,我真的成功了!我的組員們接下來(lái)也一個(gè)個(gè)劃燃了火柴成功的使用了酒精燈,我們順利的完成了這堂危險(xiǎn)的科學(xué)課。
他還很熱心喲!有好幾次,同學(xué)們都把飯菜吃的精光了,可還想吃,他就自告奮勇的去為同學(xué)們打飯菜,打完飯后,他才拖著筋疲力盡的身子,回到座位上,吃起碗里冰冷的飯菜。他真是樂(lè)于助人的好同學(xué)啊!
偶爾我們也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈缕馉?zhēng)執(zhí)。有一次數(shù)學(xué)考試,我只考了八十五分,而他卻考了九十七分,整整比我高出十二分呢!所以當(dāng)陳老師評(píng)講時(shí),他便在一旁得意洋洋的諷刺我考的不如他,下課的時(shí)候我忍無(wú)可忍了,便輕輕的打了他一下,這下可把他惹怒了,他也還手打我一下,于是我倆你一下我一下越打越厲害,最后才在同學(xué)們的勸解下住了手。有時(shí)候,他還是真的讓人很生氣!
不過(guò),我還是要謝謝你,黃睿杰,是你讓我做了那么多我以前都不敢做的事情,謝謝你讓我從一個(gè)膽小的人,變成一個(gè)膽大的人,你真是我的好同桌呀!從中我也收獲到了友情和快樂(lè)喲!