優(yōu)秀作文是文學的精華，是作者思考和感悟的結晶，也是傳遞情感和價值觀的媒介。下面是一些獲得過高分的優(yōu)秀作文，大家一起來欣賞一下。
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇一
今天是五月八日母親節(jié)，我要為母親過一個愉快的節(jié)日。
我想以前給媽媽過過幾次這樣的節(jié)日，用過的招術可不能再用了，要不就沒有新意了。我想了想以前過節(jié)主要是用一些現(xiàn)成的東西來過節(jié)日。我采過野花，制作過賀卡……對了，這一次我要搞一點實惠一些的送給媽媽。
于是，我在吃過晚飯以后，帶著媽媽去逛街邊游玩邊買東西。在出門前我拿了一些零用錢放在身上的衣服口袋里面。
一路上，我邊走邊說話逗著媽媽找樂趣。走到一處花店，我便帶著媽媽走了進去，說是要買一束鮮花送給她。媽媽說：“不要買了，別浪費錢了！”我說：“小意思，這一點錢我拿得出。”我進了花店問老板：“母親節(jié)該送媽媽什么樣的花好？”老板說：“一般可以送康乃馨。”“噢，那我買一束康乃馨吧！”老板給我挑了幾枝漂亮的康乃馨組成了一束遞給了我。我付了錢把花給了媽媽，并且說：“祝你母親節(jié)快樂！”媽媽說：“謝謝！”
然后，我?guī)е鴭寢寔淼剿{房子商店買了一件禮物給了媽媽。媽媽也收下了。接著，我?guī)寢屓ド痰旰托偵腺I了一些好吃的東西給她吃。我知道媽媽愛吃零食，所以我就花了比較多的錢來買零食。然后，我們拿著東西一邊走一邊吃。我們又去玩了一些地方，走得我覺得有點兒累了。但是我沒有流露出一點累的樣子來，因為今天我要讓媽媽高興到底。
回到家里，我覺得挺累的，坐在凳子上我好久不想站起來，但是我看到媽媽高興的樣子也眉開眼笑了。
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇二
活動目標：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
材料準備：
1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》《小烏鴉愛媽媽》等。
2、幼兒事先準備好送給媽媽的.禮物。鮮花，小獎品。
3、通知媽媽參加活動。
過程：
導入活動。
師：“今天我們幼兒園里來了這么多的媽媽，你們知道是為什么呀？”幼兒答。
師：“對，三八婦女節(jié)到了，今天是全世界媽媽，還有阿姨，奶奶的節(jié)日，今天我歡聚在一起，來慶祝媽媽的節(jié)日，你們開心嗎？”
我們一起拍手來歡迎我們的媽媽。（幼兒園拍手）。
我們一起來唱一首歌吧，名字叫“世上只有媽媽好”“我的好媽媽”（幼兒集體唱）。
請幼兒起來介紹自己的媽媽名字及工作。
“小朋友，你的媽媽叫什么名字，她在哪里工作呢？”（個別幼兒介紹）。
猜猜媽媽喜歡吃的水果。
“你愛自己的媽媽嗎？那你知道你媽媽最喜歡吃什么水果呢？小朋友先想一下，不要說出來，我請媽媽把自己喜歡吃的水果寫在紙上，再請小朋友來說一說，看看有沒有猜對。”猜對發(fā)獎品。
表演節(jié)目“鞋匠舞”“拍花籮”
搶椅子、親子合作拋接紙團比賽，夾黃豆比賽，剝桂圓給媽媽吃比賽。
鮮花獻給好媽媽，幼兒每人手捧紅色康乃馨獻給媽媽。要求幼兒大方地向媽媽表達自己的情感。老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。媽媽我愛你！媽媽您真好！”教師請幼兒和媽媽說說悄悄話，當幼兒說完悄悄話，教師說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。活動結束。
教學反思：
活動結束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇三
我今年九歲了，是媽媽的寶貝，媽媽每天都很忙碌，從早忙到晚，不光要工作，還要每天帶著我，所以，媽媽最累了，媽媽愛我，我更愛媽媽。
今天是三八婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，我決定，要送給媽媽一件禮物，祝媽媽節(jié)日快樂。
終于畫好了，我在收拾東西的時候，把彩筆弄到了地上，這是媽媽進來了，我把畫拿給媽媽看，媽媽說：“畫的真漂亮。”我說：“媽媽，祝您節(jié)日快樂。”媽媽高興的一下子抱住了我，直夸我長大了，我心里別提多高興了。
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇四
今天是5月8日，是普天下所有偉大的母親的節(jié)日------母親節(jié)！
終于，媽媽要打開包了！我激動極了！努力將自己的心情遮掩住。媽媽一看見賀卡和信，愣了一下，露出了她那燦爛的笑容。我站起來，說道：“媽媽，祝您母親節(jié)快樂！今天，我將陪您度過一個美好、溫馨、快樂······的.母親節(jié)！”媽媽抱住了我，說：“好女兒，謝謝你！那我們現(xiàn)在去逛街，好嗎？”“ok!”說著，我陪著媽媽，在大街上逛來逛去。幫媽媽挑了許多好東西呢！媽媽可高興了！
我和媽媽回到家時，已疲憊不堪。我忙跑到媽媽身邊，幫媽媽捶捶背，揉揉肩膀。“真舒服！女兒，你真能干！”我聽了，心里可甜了！
晚上，我?guī)蛬寢屜赐耄磷雷印ぁぁぁぁぁぷ寢寢屖×瞬簧倭αǎ?/p>
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇五
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我為媽媽慶節(jié)日作文，歡迎閱讀與收藏。
今天是“三八”婦女節(jié)，是媽媽的.節(jié)日。我走在路上，絞盡腦汁地想要給媽媽送什么禮物：送手鏈?不行，太老土了;送一枝花?也不行，太俗氣……我差點把腦袋想破，也沒想到什么好辦法為媽媽慶祝節(jié)日，只好悻悻地回到家里。
“媽媽。”我回到家里喊道。咦?屋里沒人，哈，真是天賜良機，我機靈一動，馬上動起手來。我先把屋里全掃了一遍，一切很順利，沒想到掃完之后，地上全是掃把的毛，唉!只得重掃。慢慢地我掌握了技巧：掃時不能太重，不然掃把就會掉毛。掃干凈之后，我再把地拖了一遍，就完工了，房間里煥然一新。
做完后，總覺得還該為媽媽做點什么。哦，吃的!我就來到了廚房打開煤氣，點燃火，開始炒蛋炒飯。我記起來先要放油，我就拿起油瓶，往鍋里面倒油，說是遲那時快，鍋發(fā)出“滋滋”的聲音，我馬上躲開，油花四處飛濺，我被嚇得鍋鏟都拿不起來了，我不想做了。可我轉念一想：媽媽天天接送我上學，管我吃，管我穿，我要什么都給我，我難道連這點事也不能完成嗎?想完后，我又拿起鍋鏟，勇敢地炒起來，打好蛋后再把飯炒在里面。過了一會兒，我終于把蛋炒飯弄好了。然后拿兩片巧克力放在蛋炒飯上面，最后泡了一杯奶茶，就完成了。
“杜杜，你在廚房搞什么鬼?”啊，媽媽回來了，我馬上把蛋炒飯和奶茶一起裝在大盤子里端出去，神秘地說：“媽媽節(jié)日快樂!”媽媽驚得半天沒說出話來，眼角閃著淚珠。媽媽一把拉住我，連聲說：“好兒子，真懂事!”頓時，一股幸福感從心頭涌起，媽媽愛我，我愛媽媽。
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇六
快到三八婦女節(jié)了，這是屬于媽媽的節(jié)日，我能為媽媽做些什么呢？對了，媽媽最近說她腰酸背痛，就幫媽媽捶背吧！
晚上我做完作業(yè)，趕緊讓媽媽趴在沙發(fā)上。媽媽一臉茫然。我說：“媽媽您趴下來，我?guī)湍繁场！蔽译p手輕握拳頭，蜻蜓點水般捶打媽媽的后背，沒想到媽媽笑瞇瞇的說：“力量太小了，像撓癢癢。”于是，我使出洪荒之力。這回媽媽有感覺了“你這純屬打人呀。”沒想到這捶背還要技術。我調整一下力度，媽媽說：“太舒服了。”我看見媽媽正閉著眼睛，一副很陶醉的樣子。
一種捶背方式太單調了，我靈機一動，想到了拍打捶背法。我五指張開像拍皮球一樣左右手交替拍打著媽媽的背部。可惜這個肉球彈不起來。真的太有趣了。
不一會兒，媽媽竟然睡著了，媽媽操勞了一天，太辛苦了。我愿用我的小手幫媽媽解除勞累，我愿用我的小手換來媽媽美好的夢鄉(xiāng)，我愿用我的小手幫她分擔她的辛苦。
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇七
本活動通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶祝活動，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動活動。
中班幼兒很依賴媽媽，單很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動設計，盡可能激發(fā)幼兒體會情感;中班幼兒單獨表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在設計時，盡可能引導幼兒共同來完成一件事。
二、活動目標。
知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
三、重點和難點。
知道三八節(jié)，并向媽媽表示祝賀。
四、材料準備。
一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。
在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談談單位里做的事(教師可適當?shù)亟淮蝿眨骸翱纯茨銒寢屧诩依镒隽耸裁词拢被蛘摺皨寢屧趩挝焕镒鍪裁词隆?。老師創(chuàng)設環(huán)境：“媽媽喜歡”的物品展覽會。(可用實物也可用圖片)。
準備好搭建舞臺的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。通知媽媽參加活動。
五、活動流程。
討論表演的節(jié)目——搭建大舞臺——慶祝活動——送禮物。
(一)討論表演的節(jié)目。
討論表演節(jié)目的內容，確定節(jié)目單。
1、說說三月八日是什么節(jié)。
2、討論表演節(jié)目的內容。說明：告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_一個慶祝會，說說慶祝會上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目”。
3、制定節(jié)目單。說明：老師可引導幼兒合作為媽媽表演。節(jié)目內容可以是平時音樂活動中的內容，也可以是其他本領，如講故事，做操等。
4、集體排〈我的好媽媽〉。
播放舒緩的樂曲〈小烏鴉愛媽媽〉。
(1)引導幼兒說說媽媽的故事。說明：開場白可用“我們都有媽媽”，如能和著音樂有感情地說更好。
(2)情緒飽滿地唱〈我的好媽媽〉。說明：唱前可以念白“我們都有媽媽”。
(3)引導幼兒對媽媽說一句悄悄話。說明：可用念白：“我有一句心理話，要悄悄對你講”。
(4)最后集體唱〈世上只有媽媽好〉。說明：這節(jié)目可全體，可小組表演。
(二)自搭大舞臺。
各小組討論搭個舞臺。說明：分小組討論。可以引導幼兒說說，也可以讓幼兒把設想畫成圖紙。其中小組人員安排可體現(xiàn)分層教育的觀念。
介紹如何搭建。說明：每小組的幼兒介紹自己的設計。教師可以形狀材料，色彩上加以肯定和引導。
集眾家之長，繪制一張圖紙。說明：幼兒在評價之后，將最后的設計結合在一起繪成一張大家滿意的大舞臺設計圖。
根據(jù)圖紙，分工搭建大舞臺。說明：老師可直接安排任務，也可以“招標”的形式，使幼兒主動承擔任務，如甲組搭積木“造”舞臺，乙組剪剪貼貼進行裝飾等等。當幼兒接受任務后，教師可分組指導操作的技巧，也可引導幼兒嘗試探索操作的方法，從而訓練幼兒的–––觀察能力合作能力。欣賞搭建好的舞臺。
(三)慶祝活動。
在歌頌媽媽的樂曲中，媽媽們入座。
說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。
活動進行。
(1)主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。
(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應根據(jù)節(jié)目內容有所設計。
(3)播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。說明：錄像將平時幼兒熟視無睹的內容顯的直觀真切。因而能產(chǎn)生較大的感染力。錄像可以是教師設計錄制的，也可以是班上某一家長的。
(4)媽媽說心聲。說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。
(5)集體表演《我的好媽媽》。
說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的.悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。
(四)送禮物。
說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當然，制作禮物也可以放在慶祝活動前進行，那么，禮物便可在慶祝活動結束前贈送。
和媽媽一起觀賞展覽會。和媽媽一起說說喜歡什么。
說明：展覽會里的物品，可以是媽媽日常生活用品，也可以是學習用品、范圍廣一些為好，以免引起誤導。
制作禮品。
(1)老師制作，幼兒觀察議論制作方法。
先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜歡的東西。
選擇媽媽喜歡的色紙，做一朵花，粘在畫的一角。
說明(1)：由于幼兒在表現(xiàn)能力上的差異，所以，老師在示范“禮物”之后，還應在環(huán)境中提示一些典型的“禮物”范例。同時鼓勵幼兒積極想象。(2)“花”的制作方法，可讓幼兒邊討論邊明確方法。如。教師可出現(xiàn)預料中的錯誤，讓幼兒分辨。
(2)祝賀，送禮物說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。
(五)建議。
本設計可分多次進行。
以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o事本，主要記錄幼兒如何減少媽媽的辛苦。
教學反思：
在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們設計、開展了系列活動。“感恩母親節(jié)”是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和展示，讓小朋友們感恩母親，說出溫馨的母親節(jié)祝福，送上浪漫的母親節(jié)禮物，瞧...我們的小朋友們都在認真的在為媽媽們準備自己的禮物呢!
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇八
我認為，不管哪一個節(jié)日。都應該自己去做卡片而不應該去買花、賀卡送給別人，因為那樣沒有包含著自己的心意。
母親節(jié)的那一個早上。我先是為媽媽煮好早飯，然后把做好的愛心賀卡放在了媽媽的桌臺上。
中午，我一回到家。媽媽就摟著我說：“謝謝女兒送給媽媽這樣一個精致的禮物，想不到我也有一個心靈手巧的女兒。”“啊。”媽媽的話真令我吃驚。
昨天，我還不知道是母親節(jié)。中午吃飯時，媽媽突然說：“今天是五月的第二個星期天，5月11號。”
我猛然想起今天是母親節(jié)，得買些禮物給媽媽。本來想買幾朵花的，但又想起媽媽喜歡聽我彈鋼琴和我吹葫蘆絲，那就送這些給媽媽吧！
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇九
1、理解兒歌內容，交流討論學說兒歌，感受歡度春節(jié)的氛圍。
2、積累兒歌中“剝”、“搓”、“踩”、“舞”、等動詞，會在生活中正確使用。
活動準備。
1、教學掛圖、幼兒用書。
2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。
活動過程。
一、聽音樂磁帶，激發(fā)幼兒的興趣。
遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。
提問：猜猜是什么事情這么熱鬧？春節(jié)的時候你都做些什么？
二、聽聽、看看、講講理解兒歌內容，學習兒歌。
1、觀察圖片，引導幼兒講述。
提問：圖片上有誰？他們的心情怎么樣為什么？
2、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。
提問：有哪些小動物興高采烈的迎接春節(jié)？他們是怎樣迎接春節(jié)的？
他們說了什么祝福的話？
3、教師根據(jù)幼兒的`回答，鼓勵幼兒做出相應的動作。
三、以游戲的形式，學習動詞。
1、教師做動作幼兒說出動詞。
2、變化游戲方式，請個別幼兒做動作大家說動詞。
四、通過各種形式朗誦兒歌，體驗與同伴合作朗誦的快樂。
1、利用圖片，教師和幼兒共同朗誦兒歌。
2、請部分幼兒分角色表演兒歌。
3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。
活動延伸與建議幼兒自由結伴進行表演。
兒歌：過春節(jié)春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。
黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕。
松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個小豬來拜年，穿著新衣戴新帽，你來舞龍燈，我來踩高蹺，放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好。
教學反思。
這節(jié)課結束，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中，大家了解了“過新年”的風俗，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動（操作）。
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇十
今天是三八麗人節(jié)，我祝媽媽節(jié)日快樂。
我的媽媽個子不高，戴一副眼鏡，長長的卷發(fā)非常漂亮，我很愛我的媽媽。媽媽平時工作很忙，每天早出晚歸。盡管這樣，媽媽每天還要督促我學習，對我的學習要求很嚴格。把家里的衛(wèi)生打掃的一干二凈。每個周末媽媽都帶我去課外班學習，非常辛苦。
今天中午，學校做了媽媽愛吃的雞塊，我沒舍得吃，吃了幾塊后，把剩下的雞塊裝進了飯盒里，準備放學回家送給媽媽吃。
晚上我們全家邀請小姐姐全家到飯店吃飯一同慶祝麗人節(jié)。吃完飯后，我和爸爸去買了玫瑰花送給媽媽。回到家里我急忙把雞塊拿出來放到媽媽跟前，對媽媽說：“媽媽我愛你!”媽媽知道是我特意留給她的雞塊，媽媽抱著我親了又親，說：“寶貝，媽媽也愛你!”
這個麗人節(jié)我們全家過的都很快樂!
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇十一
今天是三八婦女節(jié)，是我最親愛的！老師讓我們用一種特別的方式為媽媽慶祝節(jié)日！我想了又想，最后決定為媽媽洗圍巾。因為平時都是媽媽幫我洗衣服，所以今天我也要為媽媽洗一次。我一邊洗著，媽媽在一邊不停地謝謝我，還一直夸我真棒！我跟媽媽說：“不用謝，我以后還要為你做更多的事情，多幫你分擔一些辛勞！”媽媽聽了，情不自禁地親了親我的小臉，我的心里也是樂滋滋的呢！
最后，我還大聲跟媽媽說：“媽媽，祝你節(jié)日快樂！我愛你！”
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇十二
五月的第二個星期日是屬于天下每一個，這是一個充滿愛與溫馨的節(jié)日，看媽媽忙碌的身影，日漸增生的白發(fā)，為家人張羅大小事都沒有怨言。媽媽的愛帶給我無限的希望和溫韾;媽媽的愛像燈塔照亮我的前途，指導我向前進，我有好多話想跟她說。
媽媽每天幫我做早餐，吃了媽媽做的早餐，讓我精神百倍。媽媽最重視早餐，常常說：“早餐吃得飽，健康沒煩惱。”所以我想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，我以后不會再對您發(fā)脾氣，我會好好用功念書，不再讓您操心，而您也要注意自己的健康，不要太勞累了喔!”
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……”每當我聽到這首歌，心中就涌出一股暖流。每當我失意、哭泣時，媽媽總在一旁鼓勵和安慰我，扶持我走過每一個困境。每當?shù)苊煤臀疑〉臅r候，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，整天不眠不休的照顧我們，直到我們恢復健康，她才能安心，但是她自已卻消瘦了許多，讓我看了也很心疼。
媽媽的恩惠，比山高、比海深，我永遠也報答不完，因為有了媽媽的指引，我們才不會迷失方向;因為有了媽媽的照顧，我們才能健康成長，等我長大以后，我一定要好好孝順媽媽、報答媽媽，讓媽媽天天開心、快樂。
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇十三
今天是20xx年3月8日，也是一年一度的國際婦女節(jié)，是公歷3月8日，也叫“三八節(jié)、婦女節(jié)。”1910年8月在丹麥召開的第二次國際社會主義婦女代表會上確定的。
今天，我要給媽媽送上一份最珍貴的祝福，我沒有錢，只能用一個行動來表示向媽媽祝福：為媽媽按按摩、捶捶背，再給媽媽倒上一杯熱水，讓媽媽輕輕松松得享受一下，這也算是給媽媽的一個心意吧！說干就干，我給媽媽說話時，心里很激動，首先我讓媽媽先坐在一個椅子上，給媽媽按摩按摩肩；用我小拳頭不重不輕得敲在媽媽的背上，當我給媽媽抓癢時，媽媽不由自主地說了一句：“真舒服啊！”我又給媽媽端來一杯熱水。媽媽又說了一句：“我兒子長大了。”不一會兒媽媽又說：“快抓癢，上面上面，下面下面，左左右右”我的小手跟著媽媽指揮著，別提我有多高興了。
在平時，媽媽每天給我們做飯，洗衣服……一天都是活，為我們這些做兒女的操勞，媽媽把每天幾乎都看成了兒童節(jié)，就像過婦女節(jié)時我對自己的媽媽一樣，媽媽要為我做事，我想大家都知道去年5月12日汶川地震，其中一位母親用自己弱小的身體來保護自己的孩子，身邊還放著一部手機，上面寫著：“孩子，如果你還活著，請記住，媽媽愛你。”多感人啊！
今天是，我要讓媽媽輕松一些，以后，我要把每一天都看成婦女節(jié)。
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇十四
今天是三八婦女節(jié)，是屬于，我想平時媽媽那么辛苦，今天她過節(jié)日，我應該幫媽媽做點什么事情。
我想：“我該怎么樣去幫媽媽做事情呢？”突然，媽媽說：“我去買菜了，你幫我看門口吧！不要出去玩。”我說：“不，不用了，你來看門口。我去幫你買菜吧！”媽媽奇怪地問：“今天怎么這么乖啊，幫媽媽去買菜。”我馬上說：“你忘記了嗎？今天是三八婦女節(jié)啊。”媽媽這才醒悟過來：“好，但這一次不用錢吧？不要像上次那樣，向媽媽要錢哦。”我回答說：“這你放心吧，這一次免費的。”于是，我拿著籃子，學著媽媽的樣子出發(fā)了。
到了市場，我首先買魚，我走到魚肉類哪兒，一陣魚腥味迎面過來，我一聞到就想吐了。于是，我捂住鼻子，走了過去。我選了幾分鐘，終于選中了一個魚頭，我買了下來。接著，我去買青菜，買青菜非常容易，到了那兒，選了幾棵“上等”的白菜。接下來，我還買了牛肉、豬肉、排骨等食物。
今年的三八婦女節(jié)我雖然有點累，但我非常開心，因為我看到了媽媽快樂的樣子。
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇十五
由于我不在您身邊，只能用這種方式，遙寄我對媽媽的衷心祝福和深切的思念之情。
媽媽，我很想念遠在山東的您！想的難受時，經(jīng)常在沒人的時候偷偷的掉淚，至于哭了多少次我也記不清了，反正天天想。
以前我在電視里見過“留守兒童”一詞，感覺很陌生。也看過那些孩子們的視頻，覺得他們像被丟棄一樣很可憐。在沒有媽媽的日子里，我像流浪兒一樣居無定所，輾轉在爸爸、奶奶和姥姥家吃住，每天放學時都在等著今晚在哪住的消息。做夢也沒想到，現(xiàn)在我也“淪落”成“留守兒童”了。這段凄涼的記憶在我的心中，將會留下永遠揮之不去的烙印。我深深地懷念在媽媽懷里那種溫馨和安定的感覺。現(xiàn)在想起這些遙不可及了。昨天，我期中考試成績下來了，我無顏向媽媽匯報考試分數(shù)，難過的大哭了一場！
今天寫作業(yè)時，老師看了我的試卷很痛心，狠狠地批評了我一頓，我很委屈的又哭了。哭的時候也更想媽媽了，情愿讓媽媽使勁的打我一頓，也比想媽媽的滋味兒好受得多。想媽媽的時候是煎熬、是心里疼啊……自媽媽走后我在課堂上經(jīng)常溜號，學習上不太虛心了，玩兒心很重。寫作業(yè)遇到不會的題，向同學要來答案，直接寫到作業(yè)本上，有時也胡亂的填得數(shù)。寫概念不用心記，一會就忘。寫作文更是應付了事，字寫得歪歪扭扭，模模糊糊，亂糟糟的越來越不如以前了。對老師多次的批評勸告充耳不聞，同學們鄙夷的目光視而不見。放學進屋后，嘴里吃著零食，不是看電視，就是拿起手機或打開電腦，進入到游戲世界里尋找內心的釋放，這些都是導致我學習成績下降的因素。
媽媽，我會努力做一個聽話的乖孩子，我也知道只有學習好了，才能早一天見到媽媽。只有好的學習成績，將來才能做一個有用的人。才能分擔媽媽的辛苦，報答媽媽的愛！祝媽媽節(jié)日快樂！
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇十六
今天是5月xx日母親節(jié)，是全世界媽媽的節(jié)日，在這個日子里，我要為媽媽獻上一束花，因為在其他日子里，她常常是家中最幸苦的。早上媽媽要為我們做飯，而晚上又要為我檢查作業(yè)，我們時不時都會看到她鬢角的一、兩根白發(fā)。
記得上個學期有一次因為成績欠佳，被媽媽臭罵了一頓，當時我心里十分不快活，不明白媽媽為什么這樣，但現(xiàn)在我知道了，媽媽這樣是為了我好，哪個父母不望子成龍，望女成鳳。我懂得了媽媽當時罵我心里也很難受，但打是親，罵是愛，她不得不用“刻薄”的話來說我，好讓我重新振奮起來，努力讀書。
我知道，從我出生那天起，媽媽無時不刻地，照顧我，關心我，從白天到黑夜，任勞任怨，從沒抱怨過一聲累，在生病時照顧我，受傷時幫助我，這種無微不至地關照，又不求回報的精神，就像周杰倫的《聽媽媽的話》里所唱的那樣“媽媽的辛苦不讓你看見，溫暖的食譜在她心里面。”
格林童話有一篇故事更讓我感到母愛的偉大：寒冷的冬天，饑餓的北風凄厲地掃過空蕩蕩的原野，小鳥們在母親的翅膀下嘰喳著絕望。鳥媽媽的目光搜遍了整個世界，于是選擇了悲壯的獻身。
它堅硬的喙咬住如鐵的枯枝，掛在小鳥們頭頂?shù)臉渲ι稀Ｐ▲B們奮起俯沖捕撲，吞噬著甘愿獻身的母愛。鳥媽媽敗羽零落，血點點滴滴，一天天過去，最后只剩下一個骨架。小生命終于長大了，飛去了，獨立了，母親的骨架在風中晃蕩，終于鏗然落地，只有頭還高高掛在天空，因為它的喙還緊咬著樹枝。冬天作證，是透徹骨髓的母愛，鳥類母親的靈旗，凜凜飄揚于雪地冰天。
這雖然不是人類的故事，但也充分體現(xiàn)出了母愛的偉大，她勇于付出，為了下一代不惜任何代價，她多么偉大，所以在這個母親節(jié)，我要祝媽媽：母親節(jié)快樂！
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇十七
《》這節(jié)課屬于造型表現(xiàn)學習領域的課，旨在通過學習的知識，交流感受媽媽的辛苦和無私的愛，并在情感共鳴的基礎上，用繪畫的形式描繪媽媽的形象，表達對媽媽的愛和感激之情。同時，除了基本的繪畫知識外，本課給孩子滲透更多的師感恩與愛的表達，凸顯了美術教育的人文性。
為了與生活聯(lián)系的更加貼切，我將本課調整在母親節(jié)的前一周。上課之初讓孩子閉上眼睛聽歌曲《我的好媽媽》，讓學生回憶媽媽平時的辛苦勞作，感受媽媽對自己無私的愛。進而，給孩子簡單講述母親節(jié)的知識，并提醒孩子周末就是母親節(jié)了，我們可以為媽媽做些事情，表達自己對媽媽的感恩和愛。孩子紛紛表達自己打算為媽媽做的事情后，點出，我們這節(jié)課就來畫一畫我們可愛的媽媽。引導孩子從媽媽的臉型、發(fā)型、五官特征、表情、動作等方面描述媽媽，向大家介紹自己的媽媽。在欣賞同齡人的`優(yōu)秀作品后，孩子選擇畫一畫媽媽的肖像或畫一畫節(jié)日當天為媽媽做的事情，最后在作品上寫上對媽媽的祝福。
學生的作品大部分令人滿意，但是孩子只是在畫印象中的媽媽，雖然在課前布置孩子觀察自己的媽媽，但是孩子對于表達記憶的形象還是有一定難度的，如果在課上在孩子介紹自己的媽媽的同時，課件播放孩子收集到的媽媽的照片，給孩子更多直觀的印象，效果會更好。另外，可以請孩子分角色扮演媽媽和孩子，讓孩子給媽媽送禮物或為媽媽做事，并對媽媽說祝福的話，同時老師提醒此時人物的表情、動作，更有利于孩子獲得視覺經(jīng)驗，表達更完美的作品。
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇十八
今天是——母親節(jié)。中午天氣晴朗，跟媽媽的笑臉一樣燦爛。早晨剛醒，我躺在床上，就在想今天要給媽媽做一張賀卡，還不能跟媽媽犟嘴，讓媽媽今天高高興興地。
我睡起來很自覺地先寫作業(yè)，還做吉得堡的英語作業(yè)。媽媽每天都要說好幾遍：事情要趕早不趕晚。中午我來上吉得堡英語課。我記得老師上節(jié)課還專門告訴我們一定要讓媽媽來接我們放學，給媽媽有驚喜。我原本以為老師要當著媽媽面表揚我的語法掌握的好呢，去了才知道老師是為了讓我們學唱一首關于母親節(jié)的英文歌唱給媽媽聽。歌曲很簡單，好幾句都是重復一樣的，大家很快就唱熟了。我還挺激動地，心想媽媽聽了我的歌，會不會特別感動。放學了，媽媽們都進到教室接我們，我和其他同學站一排手背后，因為我們身后都藏了一朵康乃馨，這是要等歌唱《》結束，就給媽媽個驚喜，獻上清香的花朵。我一邊看著媽媽，一邊唱，媽媽也和我一起亨起來小調。我看見媽媽嘴角都快咧到耳根了。我們唱完，就悄悄地拿出背后的鮮花撲到自己的媽媽身上，每個媽媽都笑得很甜。
媽媽說要是每天我都自覺地快快寫作業(yè)，給她唱歌聽，那她每一天就是在過母親節(jié)。好吧，我想讓媽媽每天都快樂的“過節(jié)”。
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇十九
今天，正好是周末，也正好是，我想今天是，我一定要給媽媽一個驚喜，我得幫媽媽做些什么呢?我又想媽媽每個周末都會大掃除，把家里打掃得干干凈凈，要不，我們就全家都來大掃除吧，這個主意一定會讓媽媽大吃一驚的。想完，我就把爸爸和媽媽都叫出來了。我對爸爸和媽媽說：“我們大家一起來大掃除吧。”“行”。老爸和老媽異口同聲地說道。
然后我就把老爸叫去打掃馬桶，我去打掃客廳，家庭主婦老媽就去打掃廚房。我先到廚房去拿了瓶洗潔精，把客廳的地面灑了一遍，把拖把拿去用水沖了一下，就把地拖了一遍，然后把拖把拿到水龍頭下沖，發(fā)現(xiàn)清清的水變得黑黑的，我想這一遍拖了還很臟，我不再拖一遍。
可是，我拖了第二遍還是很臟。我就拖了好幾遍，地面終于變得干干凈凈了，都能把我影子給照出來。我又看看茶幾，發(fā)現(xiàn)上面亂七八糟的，就把茶幾給收拾了一番。這時我才感覺腰酸背疼腿抽筋。我又到廁所，看到爸爸用手捏著刷子正在麻利地刷著馬桶，他看見我來了，就說：“好女兒，快來幫爸爸干活吧!”我說了聲不，就到廚房，看見廚房快給媽媽收拾好了，我正想叫媽媽休息一會再干，可她還蹲在煤氣灶臺下擦地，我說：“媽媽，我個子小，讓我來擦吧!”媽媽站了起來向我笑笑，然后，就讓我蹲在下面擦，擦了好一會才擦干凈，我站了起來，看見媽媽正在哈哈大笑，我說：“媽媽你為什么笑呀?”
媽媽說：“你都變成小花臉了，我能不笑?”原來，我不小心沾上鍋底上的灰了，爸爸從廁所里走出來，看到我，也大笑起來，我也哈哈地笑了起來。我們又快樂地干起活來，半小時后，家里變得干干凈凈，煥然一新。
我為能幫媽媽干活而開心，過了一個有意義的周末。
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇二十
吃完晚飯，媽媽就去忙碌其它事情了。我看到餐桌上的碗筷，心想：今天是，我該幫媽媽分擔這件事。
我穿上圍兜，捋起袖管，把碗筷放進洗碗池，擠少量的洗潔精在抹布上，小心翼翼地緊緊地抓住碗，生怕一不小心把它摔壞。然后，用抹布在碗里刷，把污垢清除，用清水把洗潔精沖清爽，再把筷子上的污垢搓干凈，最后把洗干凈的碗筷放進碗籃里。
當媽媽看見洗得干干凈凈的碗筷時，臉上露出甜美的微笑。
通過洗碗，我覺得平時看似簡單的事，其實做起來不是那么輕而易舉的，以后我要經(jīng)常幫媽媽做力所能及的事，讓媽媽經(jīng)常過快樂的節(jié)日！
江蘇常州湖塘實驗小學御城校區(qū)二年級:汪靖霖。
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇二十一
星期日本是我睡覺的大好時光，但今天我沒有睡懶覺，由于這一天是一個特殊的日子——三八婦女節(jié)！我準備要給媽媽一個驚喜。
我麻利地跳下床，疊好被子，將房間收拾的煥然一新，接著把送給媽媽的一張賀卡揣在懷里，對媽媽說：“我數(shù)三、二、一，你就睜開眼睛，我有一份禮物送給你。”待媽媽看見這份賀卡時，激動不已，賀卡上的祝福更讓她感動萬分。她問我為什么要送禮物？我笑而不答。其實心中早就有了答案：因為你幸福，所以我快樂。
我誠心祝愿所有擁有子女的母親三八節(jié)快樂。
我為媽媽慶節(jié)日（實用22篇）篇二十二
星期六的早晨，太陽公公趴在窗口上對我瞇瞇笑。我一個鯉魚打挺起了床，下了地。今天是媽媽的節(jié)日，我還得向她表愛心呢！
平時，媽媽總是操心我的學習，今天，我坐在書桌前，認真地把作業(yè)寫完，認真地寫字，媽媽一定會高興的。
認真仔細的寫完作業(yè)后，我又想到媽媽平時最愛干凈，便悄悄地把家打掃干干凈凈，我打算給媽媽一個驚喜。
于是，我先用水濕了濕擦布，再放幾滴洗潔精，準備去擦桌子。桌子上的蠟最難擦，因為前幾個星期，小區(qū)停電，便點了幾根蠟燭，至今還留著這個“痕跡”。我用擦布使勁地擦，擦了很久才消了一點，我再用洗潔精，使勁地搓，終于把這個“痕跡”給消除了。但是桌子上還有一塊被火烤過的“胎記”，那“胎記”比烏鴉黑。那個印記是無法消除的，只能用些東西擋住。就這樣，桌子立馬煥然一新。看著自己的杰作，我開心極了。
我又拿起了掃把和拖把，把家里的地“整容”了一遍。原本烏黑難看的“臉”馬上變成了潔凈明亮了。哇大功告成！家里頓時舒爽干凈。我有為自己豎起了大拇指。
想到媽媽上班一定很累，讓她多睡會兒吧，想拿錢出去買早餐，但我轉念一想我：買的一定不比親手做的好吃。啊！有了便。我馬上進廚房準備煮荷包蛋，讓媽媽享受享受女兒親手做的愛心早餐。我先把鍋洗干凈，接著開火等鍋一熱，倒進一些油，把蛋打進鍋里，“唧唧￣￣”鍋頓時響個不停，不一會兒，熱乎乎的荷包蛋出爐了。
剛好，媽媽起床了，她看到家里如洗過一般整潔，又看見桌上那熱乎乎的荷包蛋，眼淚嘩嘩流了下來。看著媽媽激動地樣子，我心里那個樂呀！甭提多高興了！我對媽媽說：“媽媽，節(jié)日快樂！”媽媽摸摸我的頭，欣慰地笑了！