讀后感是在讀完一本書后，總結自己的閱讀體驗和感受的一種形式，它能夠幫助我們更好地領悟作品的藝術魅力。小編為大家搜集了一些經典的讀后感范文，從中我們可以學習到如何準確表達自己的理解和感悟。
肯定自己讀后感（專業16篇）篇一
這本書是著名華人作家、畫家劉墉寫給兒子劉軒的書信集。文中通過書信方式，父親教導兒子如何戰勝自己的懶惰和童年時期的依賴性，在紛繁復雜的社會中，在充滿競爭的學校里，找到自己的位置和方向，幫助兒子超越自己先天的弱點，創造自己的風格，肯定自己是天地間一個不可缺少的人。
書中，劉墉在教育兒子中，沒有擺什么深奧的大道理，更沒像一般嚴父那樣義正言辭，而是娓娓道來，如清泉流過心田，如春風拂過臉頰，令人心悅誠服。劉墉是成功父母的代表，他的兒子在他的鼓勵下，已獲得哈弗大學博士學位，女兒劉倚帆更是不同凡響，14歲就已優異的成績獲得美國總統布什獎。劉墉之所以成功，在于他教育方法獨樹一幟，言辭親切，平和達觀，沒有在子女間的矛盾和問題前"針尖對麥芒",更沒有采取回避態度，而是積極化解，以一種讓子女樂于接受，并勇于檢討自己的方式進行教導，從而成就了一雙兒女的卓越不凡。不容置疑，21世紀的年輕人自我和叛逆尤為顯著，父母們有大都本著"恨鐵不成鋼"的心理，在曉之以理，動之以情不見成效的時候，便報以海嘯般的斥責、抱怨，甚至拳腳相加，子女更是"破罐子破摔"一副不爭氣的樣子。這本是為父母自己追求理想，與為自己設定的理想的過程中產生的`矛盾，提出了一些解決之道。在這本書中沒有什么豪言壯語，更沒有什么驚人偉語，卻充滿了一個父親的殷切的叮嚀，愿天下父母打開它，品味一下，會讓你受益匪淺。
《肯定自己》這本書，與其說劉墉寫給自己孩子的信，不如講它是寫給所有青年朋友的書，在書中，闡述了年輕人在成長過程中，應該怎樣調整自己，如何設定更高的理想，并對生命有更深的體驗等等。這些對年輕人今后面對艱險的環境和未來的挑戰、發揮潛能、超越自己、創造自己、從而肯定自己起奠基石的作用。年輕的朋友，如果你在人生道路有過醫生問題的彷徨和迷惘的話，不妨靜下心來，捧起《肯定自己》，會對你有所啟迪和幫助。
在成長的過程中，最大的手，不一定是別人，有可能是我們自己，每個人應當從小就看中自己，在別人肯定你之前，你先肯定你自己！我想這便是這本書給我帶來的最大收獲。
肯定自己讀后感（專業16篇）篇二
認真讀完一本名著后，你有什么領悟呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《超越自己創造自己肯定自己》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
認真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《超越自己創造自己肯定自己》讀后感，歡迎大家分享。
劉墉寫的《超越自己創造自己肯定自己》中的第一篇當中提到了作者兒子上學途中所經過地方很亂，作者告訴他的兒子上學的這段路就好比是人生所要走的路一樣，路上潛藏著許多的未知危險，就像是一個布滿毒蛇猛獸，危機四伏的森林一樣，不過要是不走過這條道路，就不可能成為一個真正成熟的人。
世界上每個父母都是愛自己孩子的，對孩子無微不至，不敢有任何懈怠，也總是替孩子鋪好安穩的大道，害怕他受寒、受驚、跌倒，受到傷害，在這種環境下孩子們變成了溫室里的花朵。尤其現在有許多學生都是獨生子女，遇到任何麻煩的事情，家長都會幫他們解決，反而讓他們失去自己解決問題的.能力，這樣的狀況，怎不叫人害怕？怎不叫人寒心？正因為獨生子女盛行，我們幾乎迷失了如何對獨生子女教育的思想和方法。孩子們的行為又似乎越來越離譜了，甚至還容易產生偏激行為，抗壓能力也越來越低。
那么父母管不下自己孩子的原因是什么呢？原因之一就是大多數獨生子女的兩代家長都認為：“孩子還小，等他們長大了，自然就會懂事”的寵溺意識所造成的。因為人性中有很多弱點，比如自私、懶散、好吃、好喝、好享樂、好表現……大家認為孩子還小，等他們長大后再教育也不遲，這就為教育孩子埋下了一顆定時炸彈。孩子的很多毛病，都是小時候養成的，就像得病一樣，病得輕的時候好醫，到病入膏盲的時候，也就拿它沒辦法了。到他們長大后，知道有這樣那樣的毛病時，已經為時過晚。那時候，孩子們肯定還要責怪大人，小時候為什么不嚴格要求自己，如今導致自己有這么多毛病。
《超越自己》寫的就是一個嬌生慣養，叢未出過遠門的孩子，突然要去很遠的地方讀書。父親以深奧的話來勉勵他的兒子，教他戰勝自己的懶惰性和童年時期的依賴心，找到生存之道，并尋求進一步突破人生在世，人生最強的對手不一定是別人，而是自己，在超越別人之前，先得超越自己，只有不斷的提升，不斷的超越，才能取得進一步突破。如果沒有一定的本領，沒有超越自己的信念，是沒有一點立足之地的，是寸步難行，就像一只關在籠子里的鳥飛也飛不動，走也走不了。
肯定自己讀后感（專業16篇）篇三
《肯定自己》是華文世界最暢銷的一套勵志書，十五年來，以千萬本打動了千萬人的心，對千萬個年輕人呼喊：從跌倒的地方站起來！你必須成功，因為你不能失??！
讀了這本書后，使我感觸很深，震撼很深，這本書是一位用心良苦的父親把兒子的所作所為看在眼里，記在心上，寫在紙上，用孩子能夠接受的方式與他進行愛的溝通。通過看這本書，使我明白了許多，感悟了許多。每個人都應當從小就重視自己！創造自己！超越自己！如果我們自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求別人來肯定我們呢？真實的世界充滿誘惑，充滿憂患，充滿生死離別，陷阱與不公平。如果一個人不能超越自己，用自己的腳來站立；不能創造自己。表現出自己的特色；就不能肯定自己；就不能無怍于天的說：
另外，一個人，還要學習接受失敗。利用倒下的時間喘氣，并思考再攻擊的辦法。許多敵人，就看準你“輸不起”的個性，使用激將，起哄和幸災樂禍的方式，逼你失去理智，陷入更深的泥潭！人生不可能都是順境，小時候太嬌，只怕未來難以刻苦，也不容易了解別人的疾苦，使你變的孤獨。每個人都有與眾不同之處。在恰當的時機，把你特有的美好一面表現出來，讓別人驚訝的發現，就是驚艷！如果你發現這個社會不公平，與其抱怨，不如自己努力，去創造一個公平的社會。當你發現原來的計劃行不通時，不要去想那計劃花了多大功夫，或有多完美，因為不通就是不通，再完美的計劃也沒用。
讓我們在肯定自己的基礎上再來創造自己，超越自己，然后再無怍天地的說一聲；我成功了！
肯定自己讀后感（專業16篇）篇四
不久前借到了一本（美）劉墉先生所著的《肯定自己》一書，但一直沒有產生迫切地想讀一讀的欲望，所以它靜靜的放在我的床頭柜上已有數日，今閑來無事信手拿來，卻讓我愛不釋手，一氣讀完。因想假前學校曾經要求每位同志要寫一份讀后感，便馬上決定動手寫此書的讀后感，一是因為書雖讀完但我總是有種意猶未盡的感覺，想借機會再重溫此書，二是想寫完讀后感要立即把此書推薦給我的朋友讀一讀。因為書中的內容是劉先生作為一個父親對孩子成長過程中遇到的一些小事，但卻是可能決定人生成敗的關鍵之舉的重要性的教誨，他的每一個觀點都讓我產生共鳴，這不是他的文章詞句有多么精美，相反卻是那樸實的言辭更讓人感到親切，真摯，更是他道出了天下父母想對自己孩子要說、該說的話；要做、該做的事。它體現了一個父親的睿智和博愛，更讓我們感受到了他人性的光芒所在。在讀書中我有一種被提升的感覺，讓我享受到了讀書的快樂！
一個小小的故事，一件看似平凡的小事，卻講述著那么深刻道理，包涵著多少人間冷暖。
劉墉先生在本書的前言中寫道：“小學畢業到現在，已經整整三十個年頭了，小學課本的內容早還給了老師，但有一篇課文的題目卻始終難忘，甚至可以說，它影響了我半生，直到今天還總是清晰地在腦海浮現：‘偉人從小就看重自己！’他從那篇課文獲得了啟示——如果我們自己都不能看重自己、肯定自己的存在，又怎么去要求別人來肯定我們呢？他還記得中學上生理課，老師曾說：想想看：我們都是多么幸運啊！從億萬競爭者中脫穎而出，父母生下來的，為什么不是別人，而是我們??？在出生之前，我們實在已經打了一場大勝仗！所以不論自己是美、是丑、是聰明，或是駑鈍，甚至殘障，都應當慶幸——“我們是獨一無二的存在，這世界上再沒有任何人會跟我們一模一樣了！”高中時他在《尼采語錄》中看到幾句令他非常激動的話：“人生是污穢的川流，要涵納這川流而不失其清潔，人必須成為大海！”由此他建立了“超越自我”的想法，試著超越與生俱來的許多弱點，也極力希望超越“每一個昨天的我”他不信努力的結果會不如人。他永遠奉為座右銘的話是：“每個人都應當從小就看重自己！在別人肯定你之前，你先要肯定自己！”我想這正是他能擁有今天的成就的最穩固的思想基石，更是他要以此告誡和鼓勵孩子們的最重要的一件事吧！——我肯定自己！
劉墉是成功的，他的子女也在他的培養教育下走上了成才之路。孩子的成長是因為他特有的細膩的父愛在做導航。本書的第一篇文章《雪地上的腳印》講述的就是一件極平常的小事，卻可以看出他抓住生活中的點滴小事去教育孩子，讓其深刻的體會、感受到親人的關愛。從而更加深了親切感和教育力。文中講的是：一天吃完晚飯，孩子一直在打電話，父親叫了其三遍還不聽，于是高吼“你要打電話，就出去打！”孩子則“砰”的一聲，真沖出門去，而外面正下著大雪，“奶奶趕緊跑去看門邊的衣柜，惟恐你沒披外套，媽媽趴著窗子張望，看你是往哪個方向跑……當你打完公用電話回來，如果夠細心，會發現雖然我們好像都不理你地去睡了，門前雪地上卻有著你母親和我的清晰腳印……?！边@種談話形式的描述，不但讓孩子感到愧疚，也讓讀到它的人倍感親切，好像是鄰家的事，更好似我家的事。其實，它本來就是經常在我們生活中發生的大家習以為常的、不足掛齒的小事，但作者卻能及時抓住進行教育，讓我們這些同是父母的人在感到慚愧之時更加敬佩。先生的真真父愛從細微之處即可見到。在第二篇《小心曝光》中你會有所感受的。文中是這樣描述的：“幾個中國朋友，請你教他們的孩子彈鋼琴，大概教上癮了，你突發奇想，打算印些宣傳單，到火車站停車場，夾在車子的擋風玻璃上?！f不定會來一大票人呢！’你興奮地說?！曳磳?！’‘為什么？’你詫異地問，‘不是早就要我打工賺錢嗎？’我沒有直接答復你，只是舉了個例子……‘你在亮處，別人在暗處’這就是我反對你發宣傳單的原因。從單子上可知道你是朱麗葉音樂學院的學生，猜出你的年齡和知識背景，再由電話號碼，知道你住的地區，你的輪廓已經大概出來了，而對方呢？你一無所知！正如一位計程車司機所說：‘坐車的人防我們，豈知我們也在防他。深更半夜，如果幾個男人攔車，我是不停的，有什么辦法呢？我們彼此一無所知?。 酥?，百戰不殆。’兩千多年前的《孫子兵發》已經給我們最好的指導。所以你要打工，可以，但絕對要認清對象，不能先讓自己毫無防范地曝光?！弊x罷此文，你是否真切的體會到了劉先生對孩子的周到、細致的關心呢！孩子的成長是天下父母最關心的事，孩子安安全全的成長則更是父母所牽掛的呀！這不就是細微之處見真愛嗎？如果說母愛是地，則父愛就是天！在一個大男人的心里，卻裝著那么細膩的關心和周到的關愛，那他所教育的孩子，思想也應會是成熟而縝密，細致而周全的。作為一名教育工作者在劉墉先生的文章面前我感到受益非淺。因為這樣的教育該比說教更有力，更讓人信服。有如潤物春雨，細膩無聲，卻滋養萬物！讓孩子體驗、了解親人的關愛，讓孩子學會在生存的同時更要保護自己！
肯定自己讀后感（專業16篇）篇五
寒假期間，我讀了許多書，也有不少感觸。其中就有一本書給我留下很深的印象，它就是《肯定自己》。這本書的作者是劉墉，他不僅是著名作家，還是知名畫家、演講家。他熱愛生活，認真生活。他有一顆熾熱的心，一雙勤勞的手，兩條奔碌的腿和一種灑脫的心情。
肯定自己，是一個父親對兒子的教誨。這本書，喚醒了我面對挫折和失敗的勇氣。心中總有一個聲音在吶喊：跌倒了，站起來，只能成功，不能失??！
在書中，我看到了一個父親對兒子的期盼和關心，它讓我對失敗有了新的認識和理解。我們應該重視自己，肯定自己，超越自己，如果連肯定自己都做不到，那怎樣才能超越自己呢？怎樣才能被別人看重呢？生活不是完美的，有煩惱、憂愁、痛苦、離別、不公平等諸多困擾。如果人們不能肯定自己，超越自己，就無法立足于社會。所以我們應該肯定自己的成功，正確面對自己的失敗?？隙ㄗ约?，就像書中作者對他的孩子說的話：在不公平的社會上，只有你努力去創造一個公平的社會，不要在原地抱怨，嘆息；當你發現方法行不通的時候，不要與其糾結，要快速找到新方法；當自己不被人看重的時候，自己要肯定自己，不畏嘲笑和傷害。當你超越了自己，你便可自豪地吶喊：“我贏了！”
《肯定自己》中有一句話，我特別喜歡：超越自己與生俱來的弱點，創造自己個人的獨特風格，肯定自己是天地間最不可或缺的存在。
人生的意義，生存的價值，往往取決于人最終能否正視自己。所以，請試著肯定自己，微笑面對每一個人，正視自己，你會發現自己是多么幸福。
肯定自己讀后感（專業16篇）篇六
每個人都應從小就看重自己！在別人肯定你之前，你先肯定自己！
——（美）劉墉。
劉墉，一個并不陌生的名字，如果你還記得，這個名字曾出現在我們的書本中。他喜歡用簡單的文字來記錄身邊的事，喜歡寫大家看得懂的故事，而這本《肯定自己》是他寫給他兒子的，內容是說明劉墉告訴自己的兒子用什么方法和力量，讓一個怯生生的少年，成為充滿自信的青年；又用什么方法，幫助他超越自己的弱點，創造自己個人的.風格，肯定自己是天地間一個不可或缺的人。
或許有人和我一樣，曾抱怨過老天的不公平，賦予自己那么少的天賦，決得自己始終不如別人，但又很想得到別人的肯定。每個人都想得到他人的肯定，可是有些人卻不知道如何得到他人的肯定，并非你擁有一切就能得到肯定，要知道只有先肯定自己，才會有人來肯定你。為什么我們要相信自己呢？世界上接近65億的人口，每個人都是獨一無二的存在著，沒有人能和我們一模一樣，沒有人能真正替代我們，所以無論是美、是丑、是聰明、是駑鈍，甚至是殘障，都該慶幸。
老師常說要為自己找個競爭對手，有競爭才有動力，才有進步，劉墉也說你可以一輩子都不登山，但你心中一定要有座山。這座山或許險峻陡峭，但你要相信自己的能力，要說我行，而不是退縮，當個永遠只會躲在溫室里的花朵。
其實心中那座山最高的是你自己，你必須肯定自己，你不需要和別人比什么，因為有句俗話說人比人，是會比死人的，別人可能天生就如此聰明，學得比你快，你要花3天才記住的，他可能只需半天，有些人會因此而鉆牛角，而想不開，因此你不需要和任何人比，最高的境界是和自己比，不要以為自己就這么差勁，你要相信自己，肯定自己。和自己比你會一天一天進步，和別人比，你很可能因為實在比不上而放棄，但和自己比就永遠不會出現這樣的情況。
有這樣一句很有趣的話：不要把自己當作鼠，否則肯定被貓吃。它看似是個很荒謬的結論，可卻形象的道出了不相信自己的結果。鄭人買履，一個家喻戶曉的故事，人們常常用他來形容和譏笑那些不顧客觀實際，搞教條主義的人。因只相信量好的尺寸卻不相信自己。在現實生活中有這么一位我頗為崇拜的人物，她就是第一位榮獲諾貝爾文學獎的女性，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。她幼年患了一種無法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力，一次，她和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。她要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發生了，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊愈了。忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種環境中，人才會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。忘記自己，相信自己能行，你將體會到相信自己的快樂與驕傲感。反之呢，不相信自己的意志，永遠也做不成“將軍”。
春秋戰國時期，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒。
肯定自己讀后感（專業16篇）篇七
我最喜歡的一本書是《肯定自己》，而看完這本《肯定自己》一書之后，我得到了許多的啟示，也領悟出許多大道理。
這本書最令我印象深刻的文章是“愛你，不是害你！”，這篇文章來說：現在的社會，已經改變了許多，以前那些省吃儉用、刻苦耐勞的人已經不多了，取而代之的則是現今社會所稱的草莓族和一些吃不了苦的新人類。
造成這種現象的大部分原因是父母過度疼愛孩子，這是大家都知道的事情，也是一個改變不了的親子關系；可是，疼愛孩子就是讓他什么事都不用做嗎？也不需要顧及別人的想法及感受嗎？還是他只要把書讀好、工作做好就好呢？然而這些現象在現今的社會里越來越多，可能也會有逐漸增加的現象發生。
其實這樣反而是害了他！就如文章標題那樣，“愛你，不是害你！”不是使他嬌生慣養壞了！不然就是什么事都不懂，也不知如何做，讓他們像是溫室中的花朵、籠中的鳥兒，無法自己生存，而真正疼愛孩子的父母親們，應該讓孩子從小就看重自己、肯定自己，要放手讓他們去摸索、去嘗試，去熟悉任何人、事、物；凡事都應讓孩子們親自動手做做看，也可以從錯誤中去學習成長，當作一個經驗值，但遇到挫折、困難，千萬不可以放棄，也不可以氣餒，要堅持下去，如果真的只是因為一點挫折、困難就放棄，相信學習到的東西，并不會很多。
放手讓孩子自由的飛翔、自由的學習，我想是現今許多家長應該學習的一項大事。
肯定自己讀后感（專業16篇）篇八
曾看過劉墉的《創造自己》，對他教育兒子的方法很感興趣，字語平凡，卻掩飾不了深情，讓人真真切切地感受到了他對兒子的愛。以小見大，讓我看到了包括我在內的眾多青少年的成長歷程，也看到了我們對父母不經意的傷害。這本書能讓我們反省自己的行為，對于我們有很好的警醒作用。因此。我又看了它的姊妹篇——《肯定自己》。
風格不變，同樣的自述型語言，一樣說著兒子的叛逆行為，一樣的勸誡、建議，一樣讓我們感受到了劉墉對兒子的希冀。
讓我印象最深的是《報一箭之仇》這一篇。作者與兒子比賽籃球，作者以絕對優勢領先，兒子急躁不安，最輸掉了比賽。他很不服氣，非要連進十球才肯罷休。
這種“不信贏不了”的憤懣相信大家都曾有過，然而它產生的影響卻不盡相同?；蛟S會成為未來的動力，這世上許多了不得的成就，都起于這種“不服氣”！越挫越放松，重振旗鼓，才是最聰明的做法。當然，也有很多人，因為不服氣，而不冷靜地檢討，結果愈加急躁，反而兵敗如山倒，不但輸，且再也爬不起來。許多敵人，就看準你“輸不起”的個性，使用激將、起哄和幸災樂禍的方式，逼你失去理智，陷入更深的泥潭！
“一個人要學習接受失敗，利用倒下的時間喘氣，并思考再攻擊的方法。”
肯定自己讀后感（專業16篇）篇九
我曾經很想被夸獎，但后來我才發現我缺少的其實是鼓勵。
那是一次數學考試我考的分數很高，還是我們班的第一名。很多人都對我投來羨慕的眼光，還夸我說：“你怎么那么棒??！你好牛哦！你怎么可以考那么多分？”或許是因為被夸獎而得意過頭，下一次的數學考試別說第一名了，連90分都沒上。頓時我覺得之前那些羨慕的眼光是多么的虛假，那一句句夸獎的話也瞬間從我腦中浮現。頓時，讓我覺得多么虛情假意。
后來有幾個挺要好的同學過來跟我說了幾句話：“這次90分以上的也就3人，而你都80多了，所以不要灰心，繼續努力！”
這段話帶給我勇氣，自信讓我變得更加肯定自己。因為當時的我是多么渴望能聽到這些話??！而對于當時的我，這些話是多么有力量??！這句話讓灰心的我有了信心，讓我更加肯定自己，相信自己！
因為這段話讓我在下次考試的時候我取得了不錯的成績。
或許，夸獎可以使一個人開心但也可以使人驕傲。但是，鼓勵帶給人的就是動力也是讓人懂得肯定自己的源頭。
好吧，比起夸獎，我更想要的還是那幾句鼓勵。
肯定自己讀后感（專業16篇）篇十
歲月無痕的風霜，打濕了逐夢的翅膀。我很堅持，所以海浪洶涌的澎湃，泛起了我奮斗的無盡力量。我可是是一粒被遺落田間的豆種，想用明天的成長證明自己的存在，因為我不甘心時光那鄙棄的眼神，停滯我生存的期望。
風雨的雕琢鑄就了我的頑強，依稀記得與室共處的那幾位兄弟的模樣，只可惜歲月從不眷顧一個小生靈的存亡。被遺棄的我，選擇留下，在那里，就在我的故鄉，我要用挺立的枝莖，泛起那曾被遺棄的綠光。
與我同被遺棄的豆粒還有很多，他們或是逃亡或是流浪，僅有極少幾顆選擇留下。大概，逃亡或流浪是因為他們無可忍受田間的孤寂與即到的風霜。但留下，并非害怕世間的闖蕩會無處躲藏。
最終，子夜的驟風太過眷戀這片土地，風卷著黃土漫過了我的身體，我又重新回到了土里，回到了母親的懷抱。那一刻，溫暖驅趕了寒冷與恐慌。就這樣，我在自己的“新房”中克制著自己的幻想和奢望，吮吸著那讓我活下去的甘泉與營養，好讓自己能夠生存下去，也好讓自己實現愿望。
我一向堅信：機遇總會眷顧有準備的人。
我堅持了下來，頑強的毅力和對生的欲望，讓我忘記了寂寞，遺忘了憂傷，戰勝了寒冷，也等來了春的明朗。
我成功了，我克服了一切阻遏我的力量，就在身體無限膨脹的那刻，我用微笑隱去了等待的煎熬，忘記了無助與寂寥。
作為一顆豆，我沒有同伴的幸運，上帝沒有給我同等待遇讓我去實現一顆豆的有形價值。雖然經歷生死的磨難，可我掙脫了死亡的束縛，將命運握入了自己的手中。就算難以擔起這沉重的擔子，但至少我改寫了一顆豆的命運！對生的執著讓我實現了夢想，也驗證了一粒豆種無形的價值。
我沖破了土壤的掩護，將葉芽吐露在田間。那一剎那，清風拂過，陽光撒過我的臉龐，我選擇用微笑理解第一縷春光的洗禮。自此，我更加肯定了自己的選擇，堅定了自己的信念。
肯定自己讀后感（專業16篇）篇十一
我是溫暖的朝陽，給人以生命的蓬勃力量;我是沙漠腹地的一汪清泉，給在其間行走之人生的希望。
人人都是風景，請相信自己。
古人云：“金無足赤，人無完人”。姚明的第一次扣籃或許就扣在籃筐上;羅納爾多的第一次射門或許射中門柱;“體操王子”李寧的第一次動作或許像木頭一樣僵硬。世上本沒有天才，哪有人不曾失敗過?哪有人生來就完美?如此看來，請大聲呼出：“相信自己，我是最棒的，我，就是風景!”
人世間，各有千秋。不要一味贊嘆別人的長處，也不要一直自卑自己的不足。萬物各有自己的鋒芒，膽小可能是謹慎，驕傲可能是自信，固執可能是堅持，懦弱可能是忍耐。自信起來，挺起胸脯，相信自己，我，就是風景!
你沒有翅膀，能飛翔嗎?不能。但你能說疾速奔跑不比搏擊長空嗎?同樣不能。你有馳騁沙場萬丈豪情，我有明月清風淡雅樸素，你一身武藝無人能敵，我滿屋詩書受人尊敬。再如此看來，為何躲在角落里羨慕別人?相信自己的實力，你不比別人少長什么，也不比別人矮上一截，不要一味貶低自己，告訴別人：“我就是風景!”
請相信自己吧!哪怕是與別人一模一樣，也定要認為自己獨特出色。即使沒有照片后明艷的背景，也請相信自己就是風景!
相信自己的獨一無二，不隨波逐流，不自輕自賤，不人云亦云。
我乃風景。
肯定自己讀后感（專業16篇）篇十二
自從我上了初中，便整日低著頭，思念父母，想念故交，沉溺往事。于是，那歡聲笑語遠離了我，隨之而來的只是孤獨與寂寞。
第一次上歷史課，老師大姐姐似的溫和，讓我心情舒暢多了，我有點喜歡她，真想叫她姐姐。于是，下課后我隨她去了辦公室。她同我談天說地，歡聲笑語再次讓我振奮起來，她教我笑對人生，奮發圖強。從那一刻起，我走出沼澤，敞開心扉，不再做固執的我。
我自信，“天生我材必有用”。學習上，我并不比別人差；心靈上，我并不比他們死板。我有我的特長，我有我的個性，我有我感到自豪的時刻。
是的，我曾以我堅強的毅力，獲得書法、繪畫全校第一，并在全縣比賽中獲獎。我曾以我善良的心靈，捐助貧困的失學兒童重返校園，獻上一份愛心。當老師表揚我，同學羨慕我的時候，我是那么的幸福與快樂。
其實，每個人都有自己的“閃光點”，每個人都不是平庸的。只要我們自己相信自己、自強不息，以全新的面貌投身到學習中、生活中，隨之而來的，一定會是驕人的成績、熱烈的掌聲、羨慕的目光。
是啊，活，就該活他個精彩奔放，蕩氣回腸；搏，就該搏他個眾口稱贊，崇拜有加。
時不我待，讓我們為自己的理想、自己的目標，努力拼搏吧！
肯定自己讀后感（專業16篇）篇十三
欣賞是一種藝術，肯定自己，欣賞自己，讓自己走在自信的巔峰！
——題記。
欣賞自己是把握人生的關鍵。不少人都有這樣的經歷——和你同班的同學，有的比你漂亮；有的比你富有；有的學習比你好，比你受歡迎……每每這個時候，大多數人不是自怨自艾，就是嫉妒或是詆毀。僅有少數人會這樣想：你比我漂亮，我比你可愛；你比我富有，我比你更會持家，懂得金錢來之不易……這樣的人往往樂觀歡樂，自信自強。
我同樣不是一個完美的人，我在班上同樣有外貌比我漂亮；家庭比我富有；交往比我受歡迎的人。我也曾因為自己的不如別人而悲痛，難過，負氣過。幸運的是，隨著思想的成熟，知識的增加，我最終能坦然的應對自己的不足并發現自己的優點，學會了欣賞自己，肯定自己。我開始自信起來，我發揚自己的長處，并彌補自己的缺點。時間一點點一點點的過去，欣賞自己，肯定自己所給我帶來的幫忙越來越大，使我也變得樂觀開朗，我的優點越來越明顯，短處也漸漸地向長處發展。我像獲得了新生！
我懂得了肯定自己，每當自己按照要求完成任務時，我都會在心里給自己點個贊，鼓勵自己。我的這種方法也漸漸感染了身邊的人，他們也都學會了肯定自己。因為肯定自己，我也學會了肯定別人，為自己帶來額外的歡樂，開拓了自己的心胸，并給予別人歡樂。
別因自己的不足而自卑，也不要因為自己的優勢而自大。正如馬云所說的“如過你畢業自名牌學校，你就用欣賞的眼光去看看別人；如果你畢業于像我們這樣的三四流學校，就用欣賞的眼光看看自己?！?/p>
欣賞別人是你心胸上的開闊，欣賞自己是你自信的標榜。欣賞自己，肯定自己，加上欣賞別人，那么，你不僅僅站在自信的巔峰，還站在通往成功的路上。
肯定自己讀后感（專業16篇）篇十四
如果說自己是一把秤，能耐就是千斤重，但是，支撐它成為最重的一方的東西，即是信任自己。千斤里頭就有九百九十九斤是信任自己的分量。
在我讀三年級的一個下午，老師向同學們提出一個非常簡單的問題，沒錯，大家都迅速的回答出來了，然而，老師卻說：“真的是這樣嗎？”同學們一聽見這句話，臉上便多出了一絲迷茫。不一會兒，有很多人顛覆了自己剛才的答案，大家眾說紛云，但是不一會兒，又倒戈相向，回到剛才的答案了。
老師臉上出現了一絲苦笑，說：“其實你們最初的答案是正確的，只是你們不敢肯定而已。如果，你們都堅信自己的答案是正確的，不論誰干擾也沒用。所以，你們還是不敢對自己的答案給予肯定。但是，如果要成功絕對不可以對自己有一點的不信任，這是不自信的表現?！?/p>
聽完這個故事，你肯定會有所感悟，我也不例外，是啊，讓我們來做個實驗，假設有一個人他非常有才華，但是別人問他什么，他總是支支吾吾，這是為什么呢？沒錯！就是因為他不敢肯定自己的才能，所以，他就不敢相信自己的答案是正確的。
那么，實驗完畢你有什么感悟呢？
是的，對于世人來說，要讓別人信任自己，不僅僅要值得信任，還要信任自己，這樣不僅會給自己帶來安全感，讓自己心中踏實，別人也會跟你一樣。
不要以為考慮得越久就表示你就越穩重。其實，這也是不敢肯定自己的表現，這樣會導致：自己不敢相信自己會成功，對于什么都疑神疑鬼最后，明明事情可以做到最完美，但是卻因為自身的疑慮而全盤皆輸。
肯定自己讀后感（專業16篇）篇十五
堅持是一種成功也是一種勝利，而堅持在于過程，不在于口頭上的隨便說說罷了。如果凡事你能堅持去做了，你就一定會成功。
著名的科學家愛因斯坦曾經說過：“天才等于百分之一的天賦與百分之九十九的汗水?！彪m說你并不聰明，但你比別人付出了多一點的努力，這樣你照樣能成功。而我就是這樣一個鮮明的例子。
在去年的11月份也就是冬天，爸爸給我報了一個專業的游泳培訓班。剛開始我滿不情愿的去學，因為我覺得游泳的這些講究太多了，我腦子一聽這個就像打了麻醉針一樣迷迷糊糊地。
什么滑坡啊，到邊技術啊等等把我弄得頭暈腦轉。還有像什么自由泳要抱水，要注意動作的規律……我就像一個機器人機械又生硬的把這些知識往腦子里面灌。而每當教練看到我這個迷惘的表情時，就說我根本不是游泳的料，人家學的早就比我快多了。
漸漸地，我就逐漸開竅了，并慢慢適應下去。什么中前交叉我都學會了。到后來自由泳我學的真是爐火純青，到了泳池就如魚得水。教練看我這樣一絲不茍的學習并一直堅持著練習很是上進，心里滿心欣慰，就打算提前教我在水中打滾。
在水中打滾顧名思義，就是利用你腹部肌肉的力量來翻滾這就是需要有一些技巧，這貌似只在電視中的游泳節目中看到。剛開始教練先幫我翻了幾次，我就覺得鼻子與前額十分的痛，感覺被別人用明晃晃的刀子滑了一下。
在這時我就開始想放棄，可是萬事開頭難??！你不先把最基礎的東西做好那么你到底也學不到什么東西。我在心中猶豫著。終于我狠狠地一咬牙就想再堅持下來吧，畢竟你做過了第一次、第二次那么再做下一次的時候就會感覺比剛才容易多了。
于是，我每天都跟教練去練習。蝶仰蛙自這四種泳姿我都初步掌握并知道它們游時的技巧?，F在我隨便在泳池里一游都會引來一些人羨慕的目光。而這正是因為我這一年的堅持從原來連水都不會下的旱鴨子變成現在那靈活的小魚兒。
堅持就是勝利！最后我還有一句話要送給大家：“我堅持，我快樂，我進步！”
肯定自己讀后感（專業16篇）篇十六
如果說自己是一把秤，能耐就是千斤重，可是，支撐它成為最重的一方的東西，即是信任自己。千斤里頭就有九百九十九斤是信任自己的分量。
在我讀三年級的一個午時，教師向同學們提出一個十分簡單的問題，沒錯，大家都迅速的回答出來了，然而，教師卻說：“真的是這樣嗎？”同學們一聽見這句話，臉上便多出了一絲迷茫。不一會兒，有很多人顛覆了自己剛才的答案，大家眾說紛云，可是不一會兒，又倒戈相向，回到剛才的答案了。
教師臉上出現了一絲苦笑，說：“其實你們最初的答案是正確的，只是你們不敢肯定而已。如果，你們都堅信自己的答案是正確的，不論誰干擾也沒用。所以，你們還是不敢對自己的答案給予肯定。可是，如果要成功絕對不能夠對自己有一點的不信任，這是不自信的表現?！?/p>
聽完這個故事，你肯定會有所感悟，我也不例外，是啊，讓我們來做個實驗，假設有一個人他十分有才華，可是別人問他什么，他總是支支吾吾，這是為什么呢？沒錯！就是因為他不敢肯定自己的才能，所以，他就不敢相信自己的答案是正確的。
那么，實驗完畢你有什么感悟呢？
是的，對于世人來說，要讓別人信任自己，不僅僅要值得信任，還要信任自己，這樣不僅僅會給自己帶來安全感，讓自己心中踏實，別人也會跟你一樣。
不要以為研究得越久就表示你就越穩重。其實，這也是不敢肯定自己的表現，這樣會導致：自己不敢相信自己會成功，對于什么都疑神疑鬼最終，明明事情能夠做到最完美，可是卻因為自身的疑慮而全盤皆輸。
所以有才能，還要配上信心。就像汽車還得安上螺絲釘。