優秀作文充滿著藝術的美感，讓人賞心悅目，讀后回味無窮。優秀作文的魅力在于它的觀點獨特、表達精準、語言優美，以下是一些經典作文范文，希望能夠給大家提供一些借鑒和啟示。
我的回憶里有你（優秀22篇）篇一
人生，總有一些事是無可奈何，總有一些人聚散終有時，時光走走停停，那些熟悉的身影和曾經深刻的事，隨著緣分的深淺，最終也成了熟悉而深刻的回憶，就像我和你，說好的一生相依，卻成了陌上的過客，隔著天涯，隔著人海，這份回憶變成了一份相思，這份相思雖有回憶中的你可以慰藉，但靈魂深處的那份遺憾與孤單，卻讓自己感覺被這紅塵拋棄。
還好，在那一程有你暖暖的陪伴中，更多的是你的善良和溫暖，讓我感受到了人間的美好，讓我也曾沉醉于愛的懷抱下，即使最后選擇離開你，也是你讓我知道了愛更多的是付出和慈悲。
天長地久的.陪伴，地老天荒的相守，是每一對有情人都希望的歸屬，只是我選擇曾經擁有，寫過你的名字，牽過你的手，看過了風花雪月，也走過了美景三千，這些美好的記憶，也就足夠回憶一生了。
如今，我已習慣隔著遙遠的距離，隔著茫茫的人海，安靜的想你，念你，面對你的聯系方式，雖然一直記在心里，但從不去打擾，愛你一個人最終結局，雖不是枕邊人，就是真心的祝她幸福快樂，不糾不纏，不說相逢。
看你一眼，便定了今生的情，陪我走了一程，便情牽一生，最愛的你，不管你在哪里，你都永遠住在我心里，這世界再無人可以替代你。愛你，想你，念你，化成一枚朱砂痣，刻在余生的塵緣里。
我的回憶里有你（優秀22篇）篇二
金黃的樹葉打著卷兒，借著風姑娘的一臂之力，終于掙脫了大樹的懷抱，盡情地在空中舞蹈。他們要在生命的最后一刻，舞出自己的絢爛，以完美的舞姿來謝幕人生的整個旅程。又是一個令人傷感的季節。
彩披著一頭飄逸的長發，獨自一人坐在大樹下，任憑枯葉落在她的身上。她輕輕地閉著眼，黑暗的視覺中漸漸開始明亮，從遠處緩緩走來一個人。他叫生，是彩以前的英語老師。濃密的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，不很大，眼神卻似乎能穿透人的內心給人以心靈的震撼。高聳挺拔的鼻梁搭配上一張小嘴，儼然就是一個帥哥，再加上他天生幽默搞笑的風格和愿意與學生打成一片的性格，深得同學們的喜愛。
彩從第一眼看到他，也就是他來上第一節英語課時，就覺得他身上散發著一股魅力，一種令人陶醉或是窒息的感覺。
起初生并沒有注意到彩，因為她并不是那種課上積極發言的人。幾節課下來后，生主動叫彩來復述課文。可能是第一次面對面地交流，彩的內心有點緊張，但她也很好地完成了任務。第一次，生讓全班同學為彩的表現而鼓掌。那一刻，彩的內心洶涌澎湃，那既是激動又是感動。課后，彩感到十分奇怪：為什么幾節課后生就知道了自己的名字。再好的記性也不會好到這個程度吧，再說講臺上又沒有座位表。“可能是因為生看了我們班的成績表，而我的期末成績又是全班第一的緣故吧。”彩想著。后來發生的事證明了彩的猜想是正確的。生開始逐漸關注學習成績好的人，而且英語作業有什么做錯了的地方，生總是會單獨找學習成績好的人并仔細講解。彩理所當然成了這個殊榮中的一位。正是因為這些原因，彩的英語成績也一直很好，她把生講的每一句話都記在心里。她喜歡這種被生重視的感覺，她希望自己成為生心中最優秀的一名學生，讓他永遠記住自己。
可是凡是都沒有想像中的那么好。一次期末考試，彩考到了年級段六七十名，因此從快班被退到了原來的班級。彩抱著自己的課本流著淚走進了原來的班級（也就是由生教英語的這個班）。她覺得自己沒臉再見生，因此上英語課時，她都不敢抬頭直視生的眼睛。
那是期中考前的最后一節課，彩正認真地背著英語單詞。生叫了彩一聲并告訴她這是進入快班的最后一次機會，一定要全力以赴。話音剛落，下課鈴便響了。彩迫不及待地沖出了教室，強忍住的眼淚還是情不自禁地流了下來。不為別的，就為生不是自己的班主任，卻比班主任還要關照自己，希望自己能考進好的學校，有光明的前程。那一刻，彩就下定決心：一定要考進快班，考上好的學校，不能讓生失望！
如今，彩的這兩個愿望已經實現。只是在這所好的學校里，高手如云，彩已不能像以往那樣春風得意，成績也開始下滑了。這次期末考，彩考得很糟糕。只要一想到生，她就會覺得很慚愧，辜負了生對自己的期望。
眼淚從眼眶順著臉頰流進彩的嘴里，那是苦的。睜開眼，展現在彩的面前是一個模糊的世界，但她相信，今后的學習生活都是清晰美好的，因為有生對她的鼓勵，因為那就是動力！
我的回憶里有你（優秀22篇）篇三
時間，一點一滴的從我們的身邊流逝，隨著時間的流逝，我們也漸漸長大了，懂事了，也有點成熟了。只是少了小時候的天真無邪；少了小時候的童真。
六年級，是我們畢業班，也是我們即將離開母校升中學的重要時刻！大家都在珍惜著一點點的時間，大家都在忍受著流淚......而我，卻一點也不爭氣，居然在同學面前流淚了！！同學們，都在安慰我，而我卻越安慰越想哭......我的哭聲帶動了同學，他們也悄然流淚了，我沒用；讓他們想起了最后能在一起的點點時間了！我感動，感動同學為了我而堅強自己不流淚；感動同學們一直以來都很照顧我；很關注我，我欣慰！可是這樣的童年，現在已經變了！變得不可理喻；變得不懂得尊重他人；變得不會互相幫助，互相關愛，互相照顧！也變得——會叛逆了。
現在的我，想逆轉時光，回到過去，那快樂的童年......
我的回憶里有你（優秀22篇）篇四
說起我的童年，不得不說說我家庭，我爺爺老弟兄三個，排老大，生我父親兄弟姐妹共8個，男5女3，另外兩個爺爺各兩個兒子。小時候的北方農村，家族觀念還是很重的，等到我開始記事的時候，大家基本都是分開干活了，但是每當有大的活計認定時候，大家還是習慣一起干，然后一起吃飯，很是熱鬧。
爺爺呢，很早就去世了，大概是我1歲過點的時候吧，我爸爸是家中長子，也是整個家族的長子，我哥就是整個家族的長孫了，最小的叔叔比我哥僅僅大1歲，四叔也就比我哥大三歲，奶奶是典型的家庭婦女，從我媽媽進門開始，就沒上地干過一天活了，所以兩個叔叔加奶奶便分配給弟兄三個養，正好一人一個。我哥比我大8歲，二叔的女比我大2歲，兒比我小一歲，三叔兒子比我小5歲，所以總體來說，就我家的.負擔最重，當時的農村又沒有什么工可打，所以我家的經濟條件成為整個家族中最差的，這種情況直到我畢業結婚前才改善。
我的回憶里有你（優秀22篇）篇五
想哭…想起我們在操場邊倒掛金鉤的日子，想起你笑起來好看的.酒窩，你說我們都是孩子，一群可愛的孩子。
余朝治，陳蓉……我最好的姐妹，我們一起努力吧。認識你們是上帝送給我最好的禮物。富貴你的眼神有點嚇人，眼睛長那么黑干嘛？不想對上你的眼神，恐怖。寫著寫著無語了。也許并沒有那么難過，是自己想太多，該怎么辦哦？腦袋不聽使喚，他不停的運轉。
我的回憶里有你（優秀22篇）篇六
3、?學習文章語言樸素，感情真摯的特點。?。
4、?感受作者對母親的贊揚、熱愛與思念之情。?。
[學法點悟：]?。
[整體感知：]?。
[疑難解析：]?。
質疑：課文選取了哪些材料？表現了母親的哪些優秀品質？?。
質疑：課文是怎樣將眾多的材料有條不紊地組織為一個整體的？?。
質疑：本文采取了什么樣的敘事方法？采用這樣的敘事方法有什么作用？?。
[語言揣摩]?。
這看似平常的語言，深藏著朱德因母親去世的悲痛，和對母親無限的懷念。?。
2、母親年老了，但她永遠想念著我，如同我永遠想念著她一樣。?。
在平靜的敘述中，字里行間流露出一種真摯的愛。?。
[研究課題]?。
附1：《游子吟》?。
作者：孟郊?。
慈母手中線，游子身上衣。?。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。?。
誰言寸草心，報得三春暉。?。
附2：紙船?。
作者：冰?心?。
我從不肯妄棄了一張紙，?。
總是留著——留著，?。
疊成一只一只很小的船兒，?。
從舟上拋下在海里。?。
有的被天風吹卷到舟中的窗里，?。
有的被海浪打濕，沾在船頭上。?。
我仍是不灰心的每天的疊著，?。
總希望有一只能流到我要它到的地方去。?。
母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，?。
不要驚訝它無端入夢。?。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，?。
萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。?。
一九二三年八月二十七日于太平洋舟中?。
自?主?探?究?。
[探究前期導引]?。
[基礎鞏固集訓]?。
一、字音字義?。
1、掌握下列加點字的讀音。?。
佃農?祖籍? ?儀隴? ?溺死? ?勞碌? ?私塾 ? ?。
衙門 ?慰勉 ?妯娌? ?和睦 ?和藹?管束?。
2、給下列形近字組詞。?。
徙?瞞?衙?棉?。
徒?滿?街?綿?。
二、語言積累?。
1、解釋下列詞語的含義。?。
好勞動：?。
任勞任怨：?。
妯娌：?。
為富不仁者：?。
周濟：?。
聊敘：?。
輟?：?。
三、問題探究?。
2、作者是從哪些方面來感謝母親的深恩的？?。
3、第14、15段主要運用了什么表達方式，有什么作用？?。
4、?文章的開頭和結尾是怎樣呼應的？?。
四、欣賞評價?。
五、朗讀背誦?。
六、拓展閱讀?。
地震中的父與子?。
馬克·漢林?。
他知道兒子的教室在樓的一層左后角處。他疾步走到那里，開始動手。?。
救火隊長擋住他：“太危險了，隨時可能起火爆炸，請你離開。”?。
這位父親問：“你是不是來幫助我?”?。
“你是不是來幫助我?”?。
人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。?。
這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”?。
是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達!我的兒子!”?。
“爸爸，真的是你嗎?”?。
“是我，是爸爸!我的兒子!”?。
“你現在怎么樣?有幾個孩子活著?”?。
父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著!快來人。”?。
過路的幾個人趕緊上前來幫忙。?。
50分鐘后，一個安全的小出口開辟出來。?。
父親聲音顫抖地說：“出來吧!阿曼達。”?。
這對了不起的父與子在經歷了巨大的災難和磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。?。
（選自《語文課外閱讀》）?。
[探究建議]?。
6、分別指明畫線句所用的描寫方法。?。
7、從這對了不起的父子身上，你學到些什么??。
我的回憶里有你（優秀22篇）篇七
本該忘記的，我卻忘不了；本該珍惜的，我卻沒有把握住。一個人孤獨地走了好久，看不清、記不清曾有的風景，閉上眼睛，回憶了很久，思緒才一點一點地浮上心頭。
多年來，不知心碎了多少次，不知淚流了多少次，不知被欺騙了多少次，不知被誤會了多少次，不知被傷了多少次。
我也曾是一個快樂的女孩，我也曾擁有一個完整的家，我也曾很善良，我也曾為了一只凍死的小鳥而流淚，我也曾擁有一群真心朋友，我也曾擁有一個深愛的少年，我也很乖巧，我也曾很可愛，我的性格也很溫和，我也曾很單純。
曾經，同學們說我是一個善良、可愛的女孩；曾經，老師說我是一個聽話、快樂的女孩。
現在，同學們說我是一個脾氣暴躁、無理卻鬧、人見人恨的女孩；老師說我是一個叛逆、學習不用功的女孩。
到底是什么？讓我變化如此之大？曾經那個可愛、乖巧、善良的女孩去哪了？
我思索著，回憶起了那段痛苦的記憶。不知從何時起，我失去了一個完整的家，我以為這沒什么，爸爸媽媽還是愛著我，我還有爸爸媽媽。因為成績不好，我也必須轉學，我離開了，離開了那個時刻保護我的少年。
十歲的一天，我的心徹底碎了，媽媽旁邊站了一個叔叔，媽媽對我說婉兒，快叫爸爸。好半天我才咬著唇，說了句叔叔好，跑開了，后面傳來媽媽的叫罵聲。或許是從那天開始，我變了，變得任性。因為我知道，我要堅強，我要眼淚往心里流。
逐漸地，我長大了，我依舊像以前那般快樂，卻很任性。我已記不清，是從何時開始，我又變得更加任性、叛逆、討人厭、禍害別人、霸道。
我以為，離開那個少年，離開曾經的死黨們，我還會尋找到知音。我新結識了不少的朋友，我本以為她們是真心待我，可我沒想到我就是一顆棋子，為了和她們玩，我放下一大堆作業陪她們玩，我與原先的朋友絕交，幫她們打人罵人，我以為，我付出了這么多，她們一定會陪我一輩子，可她們傷了我，深深地傷了我，一次考試失利，我以為她們會安慰我，可她們在我被老師批評時，用嘲笑的目光看著我，笑著，也沒有安慰我，任我的眼淚流淌著，我的心碎了一地，我想和她們玩，她們卻一把推開我，告訴別人我特別賤，很多同學，都用鄙視的眼光看著我。當我輝煌時，她們瞪我；當我落魄時，她們嘲笑我。
從此，我便不再相信友誼，我什么都不相信。只要是美好的事物，我偏要設法毀滅，我把自己偽裝起來，任別人誤會，厭惡我。當我回首往事時，我只是不自然地笑笑，然后在沒人的地方默默流淚。
人性之初，純白如素娟，一旦染上血跡，便難以洗去。
善良與單純一旦泯滅，邪惡的種子便會滋長的肆無忌憚，直到荊棘和滕蔓網住自己的世界，難以逃出來。
若是沒有謊言，欺騙，傷害，若是我有一個快樂的童年，若是生活中有那么一個人對我真心，那么也好。
當年那個純真無邪的女孩，已經毀滅。取而代之的是現在這個人見人恨的女孩。
遙想當年，恍如隔世。
我只想有一個完整的家，我只想做一個無憂無慮的少女。
要怎樣才能變回最初的自己，要怎樣才能回到最初的幸福？
我的回憶里有你（優秀22篇）篇八
歲月像小河清澈的流水，帶著我們歡快的笑聲，悄然無聲地向前流去。
在幼兒園畢業之時，我癡癡地看著幼兒園，回憶著它給我帶來的美好童年，遲遲不愿離去，直到黃昏。
回想上小學的時候，那充滿活力，充滿激情，白云悠悠、天空湛藍、陽光明媚的的歲月，好像一切都放慢了腳步，讓我們盡情地玩耍，盡情歌唱，盡情享受歡樂的童年！
今年夏天，我又要小學畢業了，升入初中，想到要離開母校，要與自己朝夕相處的同學分離，心中難免會涌上一股酸澀之情，畢竟，我們曾經一起在這里度過了六年小學的幸福時光。我們一起玩耍、一起嬉戲、一起學習……。在這里，我們不僅學會了知識，還學會了做人，鍛煉了身體。這里的一沙一石，一草一木，都能勾起我們對往事的美好回憶。同學之間，心中早已建立起一種牢不可破的深厚感情，——純真的友情。這純真的友情早已相映在我們的心間，架起友誼的'金橋。
六年的時間不算太短，老師慈祥的面容，同學活潑的形象，教室里的每一個角落，都早已在我們的記憶中打下深深地印記，珍藏在我們心中，成為將來美好的回憶，離別時的悲傷可能會使我們相擁而泣，彼此訴說自己在小學六年時間里發生的情感故事，會傾吐自己的夢想，一起將這一份情感永存心間，小心呵護。
我的回憶里有你（優秀22篇）篇九
人人都有一個奇妙的旅程，有的旅程充滿歡樂，有的旅程輕松愉快，而唯一不變的是我們那顆好奇心，而我今天就來講一講我的旅程———童年里的一件因好奇心而引發的“慘案”吧！
我清楚的記得，我八歲那年，在一家餐廳門口發現了一臺特別的機器，我很好奇，可又不知道這是什么，于是我問了表哥，表哥告訴我這個叫啤酒機，里面裝的是啤酒，可以喝！味道還不錯。我輕信了表哥的話，正好看到一個紅色的按鈕，剛要按下去，忽然我想了想，如果按下去以后，啤酒機壞了，賠錢我也沒錢，于是把手收了回來。可好奇心像惡魔一樣，占據了我的內心，驅使我按下按鈕，可按下之后，沒有壞事，還有一杯啤酒出來了。表哥一看，樂呵呵的`對我說：“喝嗎？”我立馬回答：“要喝！”表哥喝了一口遞給我，我很激動，喝了一大口。剎那我仿佛看到了手持鐮刀的死神，這味道可以和臭掉的果汁比，口感很不好，辣的我好像吃了十盤辣子雞！
不一會，我肚子像一顆不定時的炸彈，炸彈耐不住自己火爆的性格，砰—爆炸了！那種疼痛感簡直撕心裂肺，當時去廁所的速度比兔子還快！拉肚子也在短時間內成了我的家常便飯；頭疼更是到達了徹心徹骨的程度。從這以后我對啤酒側耳目視，嫉惡如仇！這喝酒事件雖然已經過去很久了，可在我腦海中還恍如昨日；這不單單是一件趣事，還是刻骨銘心的教訓！
這件事情告訴我，不能因一時的好奇心旺盛，而不顧后果，真是偷雞不成蝕把米呀！
我的回憶里有你（優秀22篇）篇十
窗外飄著雪花，一片一片漫天飛舞，輕柔的落在樹上，屋頂，田園......寂寞擠滿屋子，像在訴說憂煩。而此時千里之外，你那里卻在滴答滴答地下著小雨。我靜靜地坐著，失神地看著窗外，樹干落滿積雪，像穿上了棉衣，好像要為我拾起片片回憶。
遠在千里之外的你，一直在看我寫給你的文章，看那用文字穿起的愛，看那用愛的溫柔再為自己療傷。重拾記憶，莫問舊時傷，昨天的傷痛已心生疲憊，是愛的時光把傷痛泡淡。是愛的從容沖散幽怨，是一種清澈.又絲絲甘甜的白開水，一樣的愛讓回憶里的那痛灰飛煙滅。重拾回憶，干干凈凈莫問舊時傷。
也許是上天的眷顧，再次讓我們重逢，重逢在金秋十月，只是可惜我們沒有留下愛的說明書。因為我們等待的太久了，遺失了點燃記憶的火種。相知是一種宿命，相守是我們的承諾，重拾回憶莫問舊時傷，回憶里那對生死相許的兩小無猜。在愛的.路上偏了方向，在感情的交叉路口，各自拐了一個彎，從此就這樣錯過了牽手一生。
如今我們依舊堅守回憶里純凈的天空，堅守著潔白的夢想，真想把記憶中的你留下來，讓曾經酸澀的李子變得甘甜。一切都不會老去，回憶沒有距離。你積攢下的一點傷痛，我不會再問，重新拾起你的落葉，你的花朵，沒有拾到你的果實。我也寧愿買下你所有的痛苦，替換下你憂傷的歌聲，我愿為你送上一路星光，一路歌唱，一路詩行。
拂去你心中的傷痛，也求你不要一個人守著回憶，守著孤單，我們一起吐露心扉。享受寧靜幸福的守望，只為你重拾回憶，只為你有始有終。愿為你多些惆悵，可那惆悵是心滿意足，如此清晰。只有一種傷痛讓我傷心落淚，也請你不要問起，重現的昨天，一切依舊還是那樣美麗，讓你無法呼吸。可我的日記里一直記著漂泊，分離，讓思念穿越冬季，來到你的身邊吧，雨也溫柔，雪也溫柔。
重拾回憶，我們是回憶里永遠的旅伴，白云悠悠無盡時，請君莫問舊時傷，讓回憶為我們匆匆而過的青春留下痕跡吧。
雪也溫柔，雨也溫柔，把傷感，脆弱，遺憾零落成塵。
牽手是愛，放手也是愛。
我的回憶里有你（優秀22篇）篇十一
每個人都有他自己快樂而又有趣的童年往事，當然我也不例外。
記得我在五六歲的時候，我還在讀幼兒園。有一次，園里將要在下個星期舉辦一次包餃子大賽，難道是我自己一個人包嗎？不，原來是我們和家長一起包，我想這一定很有趣的！于是我就盼望著這場比賽的來臨。到了那天，我興奮極了，我和媽媽一起來到了幼兒園。我看了看，呀！真熱鬧啊！許多的家長都來了，包餃子的餡和皮也來了。
比賽開始了，各個家長都快速的包起餃子來，媽媽也包的很快。突然媽媽看見了對面的奶奶包的餡比皮還多，便對她說：“你包的餡太多了，不要包這么多”。但是這位奶奶說：“唉！這都不用錢嗎！”比賽還剩兩分鐘，只見媽媽包了七八個，但是其他家長已經包了十多個了。我頓時好想幫媽媽包，可是我又不會包，于是我就看著媽媽的樣子，包了起來。包著包著，我看了看碟子里包好的餃子，簡直就是大巫見小巫，我包的`餃子，就像是紙團。我想：“唉！不管了，反正都是是餃子嘛！”“鐺”的一聲，就結束了這場比賽。我和媽媽包的餃子共有二十八個。這么多我想應該夠了吧！最后我和媽媽帶著這餃子高興地回家了。
經過這次，我知道了其實包餃子也不是很容易啊！現在我想起這件事，我感到十分有趣，當然我也學會了包餃子！
我的回憶里有你（優秀22篇）篇十二
----回憶小學六年的快樂時光雖然現在畢業了，再也見不到以前的同學了，但每當我拿出畢業照認真的看時，以前的那個六（6）班就又出現在了我的眼前，讓我充滿了快樂！“因為有你讓我倍感快樂！謝謝你，給了我快樂！”
那天雨下得很大，天上烏云密布，我的心情也像這天空一樣遭透了。我哭了，我在班上大發雷霆，把自己的筆盒、書、書包、放在書桌上的每一樣東西都扔了出去！我做的這一切都是因為我把自己心愛的筆搞掉了，那是一枝我最最最愛的筆，我舍不得用天天帶著它生怕把它搞掉，可是今天我去還是把它搞掉了。我覺得自己好沒用，連一枝小小的`筆也可以搞掉，我便哭了起來！在我埋頭痛哭的時候，“欽雯，你怎么了？哭什么？”這個充滿關心的話讓我停止了哭泣，我抬頭一看，“哦”原來是劉彧安啊！由于我還在生自己的氣所以便狠狠地回了劉彧安一句：“不爽，干嘛？”劉彧安沒有像以前一樣罵我而是和我說話，一直在問我怎么了。過了一會兒我被劉彧安那份對同學深深的愛所打動了！我打量了他一番：一個個子不算高，平常總是和我們嘻嘻哈哈，有時還故意找我們麻煩，他愛和我唱反調。我認為他是一個十足的“壞小子”，而他今天去在我哭泣是安慰我。我心理很不是滋味，真想和劉彧安說一聲：“對不起！”可又沒有那個膽，便沒有說出口。我因為有了他才讓我感受到了一份獨特的快樂！
我的回憶里有你（優秀22篇）篇十三
校園有，我在這里生活了六年之久，這里有很多美好的回憶，快樂的回憶，也有傷心的回憶，而那一次的義賣活動讓我記憶深刻。
那天天氣晴朗，陽光明媚，在來學校的途中，我的心已經跳個不停，路旁的兩排小花是那么鮮艷。一下車，我飛奔進入班級教室，同學們也都在那里熙熙攘攘，討論今天的義賣活動。
當聽到廣播以后，我們班的同學馬上在外面站好，來到操場，寂靜的操場一下子熱鬧起來，每個班都有一個攤位，我們組來到各個攤位前，有的買書，有的買文具，有的買玩具，五六班的大個子男生站在椅子上喊道：“走過路過不要錯過，書買二送一，更多禮品等著你，快來看看吧。”我趕緊跑了過去，同學們一下子變成了銷售員。我一來，他們就趕快給我介紹“這個玩具飛機很好”“這本書是名著，你以后要讀，買上吧。買兩本還可以抽獎，更多禮品等著你。”我買了幾本我心怡的書，還抽到了一個小筆記本和一個玩具模型。心想這里的東西不僅便宜，種類還多，多買一點吧，于是我花了不多的錢，買了好多我心愛的東西，我開心極了。
來到我們班，同學們都在叫賣。結賬員快速的找錢，像一個個熟練的小商家，我心想為了山區的小朋友們，多買一點也沒什么不好的。
義賣結束后我滿載而歸，看著一書包的書和玩具，我開心極了。
校園里有，在六年時間里，有快樂的回憶，美好的回憶，傷心的回憶，而那次義賣活動讓我記憶深刻。
我的回憶里有你（優秀22篇）篇十四
哭著喊著讓我成長
現在
我謝謝你參觀過我的生活
給我了那段短暫美好的快樂
記憶里
有人說我笑起來很美
回憶里
我卻時常送你淚水
我似乎在這幾天突然長大了
至少我感覺到自己堅強了
沒有讓淚水淹沒
原來以為我的心是玻璃的
現在看來并不是的
它是可以自己存活
這幾天想了很多，
不能說是想通了，只是給心放松了
寶貝，我漸漸可以理解你的離開了
你說得對，不懂自己的人不用解釋
也許我是不懂你
其實我自己也不懂我自己
你是不是又要說我傻啊
其實我智商蠻高的
不然怎么會認識你這個高智商的家伙
寶貝，謝謝你給的傷痛讓我長大了
我再也不會想著你，想著回憶眼淚直滴
我的回憶里有你（優秀22篇）篇十五
深秋季節，花作沉泥，秋風送來這朵清菊。你淡然一躍，煞是輕靈，在我心中卻是刻骨銘心。
夸，怎么去夸你？人們說最難忘的總也最難憶起。好，又好在哪里？我如何回憶才能在無數個細小的事件中找出你？人們夸老師常是奉獻，是付出，是辛勤的耕耘。可每一千朵花都有自己的顏色，我的老師，我夸你是深秋里吐露芬芳的一朵清菊。
初次相逢，葉剛披上秋的外衣，透著淡淡的黃，在風中輕輕飄搖。這樣寂靜的季節，人們剛從炎熱中解脫卻又陷入忙碌奔波中。那天聽說班里來了一位新的語文老師，管不住腳，便下樓去瞧瞧。可人群擁擠，沒見著你的樣子，只見到一個模糊的背影同那及腰長發灑下的一股寧靜。心中便猜測你一定很美。風吹動漣漪，在鈴聲中，我終于見著了你，沒有漂亮的高跟鞋，只一雙布鞋;沒有精致明亮的妝容，只有樸實年輕的面孔，微黃的皮膚像清秋的落葉帶著一股憂郁。恍惚間，初次相見的時間早已踉蹌地離去，那時我不了解你，只是見過你，那時更無緣由去夸你，只是有些喜歡你。
白駒過隙，在那細小的縫隙里，那滿滿當當的事件與回憶是我的不肯別離。葉的由淺入深，微紅的`秋千不至暮年卻帶著一股濕意。
曾記否，那個陰沉沉的雨天，你打著傘將我們都送上了歸程。我單是見了便無法忘記那瑟縮的背影，潮濕的身軀內那一顆溫暖明亮的心。風依舊在吹，透過你纖瘦而矮小的身軀，可發絲不復飛揚。老師，清秋冷寂，請披上一件外衣。
曾記否，那天你生日，卻還是雨天。我們為你唱生日歌，空氣中還聞得見甜甜的香氣。你笑著嗔怪天公不作美。可老師你那黑白分明的眼睛里為何起了大霧，下了小雨，卻用那稀疏而細長的睫毛斂去？老師，雨后花開依舊，花香更盎然。
曾記否，那天你說別離。我哽咽著不復話語，你說這是你第一次教學，卻最是刻骨銘心。老師，人生有多少個第一，怎么不該刻骨銘心？最后一堂課，人群窸窸窣窣地散了，我在人潮中只見著你離去的背影，長發依舊，身姿輕盈，腳上穿著的依舊是來時的那雙布鞋。曾記否，那次我問你為什么總穿布鞋，你笑著回答：“好走路唄。”歲月洗禮至今，恍惚間我竟也明白那時深意：平坦的道路上，你全然可以穿雙美麗的高跟鞋，可人生的道路總也崎嶇。
秋寒已過，冬寒更盛。恍惚間深秋的露珠早已結成了冰。那天你匆匆而來，還是不變的樣子。那天你說很久沒看見我們，想來看看。我知道一句“想來看看”有多少情意。你說，見到了便不念路程艱辛。可月有陰晴圓缺，人見了也便將離去，已不想再去看你離去的背影，可心情卻還久久不能平靜。
我知曉，有你陪伴的光陰早已悄然逝去，也知曉人都有各自的光陰要去追尋，可美麗卻永遠不會因時光而斑駁褪色，就像我對你的回憶：
第一個回憶，是你平凡樸素的模樣;。
第二個回憶，是你雨落衣襟的身軀;。
第三個回憶，是你滿溢幸福的笑容;。
第四個回憶，是你不舍離去的背影。
這些個回憶里，我夸一夸你的平凡和勤奮，夸你雨落送歸情，夸你離去了卻還深情地說一句“想來看看”。老師，長長光陰中，若有人夸我，問我為什么能這樣，那么我便會回答：因為我有個好老師！
我的回憶里有你（優秀22篇）篇十六
咦，這是哪里呀，怎么有那么多方塊的盒子呢？額，原來那是我的“記憶海洋”！
“這個方盒子裝的哪段回憶呀？”說著，我把手放在方盒子上。
記憶像潮水般涌來，快速地在“記憶海洋”里播放。
那天是星期二的下午，我匆匆地洗刷飯盒。要知道，時間就是生命！贏得時間就能提前完成作業，有更多的時間看書。教室里還有一大堆作業在等著我和它們去“約會”呢！
可是當我剛剛洗完，只覺得身體被人推得往左一歪，一腳踏進了污水里，左手也按在了水池里。頓時，我只覺得很氣憤，但是看見小男孩干凈的臉，我仿佛看見了以前的自己，到嘴的話被我咽了回去，出口的卻是一句“你沒事吧？”我也不知道我那時是怎么想的，應該是透過他看見了以前做錯事的自己吧。
忽然，又一個藍色盒子在我出現在我面前，我的手不由自主向它伸去。
那是一段有關小學的回憶。不知是星期幾的下午，我們班上舉行小蘋果比賽，老師宣布說：“看誰削得蘋果皮最長，用的時間最短，誰就是第一。”
參加比賽的同學在講臺上一字兒排開，老師一聲令下，大家就開始削起來。只見他們的左手不停地轉動蘋果，右手不斷地移動小刀，蘋果皮越削越長。不一會兒，一個熟悉的身影第一個削完了蘋果，他松了一口氣，臉上露出了勝利的微笑。老師見了，摸著他的腦袋說：“你怎么能削那么長得品果皮卻不斷呢？”他抬起頭，微笑著說：“熟能生巧呀！”
……。
我的回憶里有你（優秀22篇）篇十七
浮沉的云海留給天空一陰涼，把人間的八月點印出思念中的印斑，放入大腦。關于這個城市人影畫像出現在腦海，印在上崗。讓思念渲染綠葉，趁著花瓣還沒有開放，慢慢生長。慢慢的等你走進萬花叢中，聞著花香，飄進你心中的味道不是花香，而是我思念時的向往。
在雨中，我試著把你描繪。描繪出你的雙眸和你最憂傷的目光。閃動著，張望遠方。遠方，有你的故鄉。哪里有你的童年，有你的成長，有你的歡樂，也有你的憂傷。我把你的守望畫在一張普通的白紙張上，白紙卻因為有你的圖像不在尋常。當你回到你的故鄉，我就成了故鄉里的游客。徘徊在青苔路中的石板上。
晚霞，掛起一縷紅光照在山上，用筆和紙描繪出你的模樣，為何點綴不出你微笑時的酒窩。遠方的你和留不下地青春，伴隨著夕陽模糊在黑暗里。我們習慣用回憶祭奠青春；用放蕩祭奠瘋狂；用窘迫祭奠夢想。當回憶閃過，眼前的時光，剩下的不在是回憶，而是回憶后的憂傷，擱淺的沒有沙灘的海面上。伴隨著風，伴隨著雨，伴隨著你和我，飄去沒有坐標的方向。
都說大海有著寬廣的胸膛，能容納百川，吸納江河。可是百川的水甘甜，清淡。大海的水干澀苦咸。可誰知道，那苦咸的味道乃是游魚離開百川的眼淚，在訴說著自己的苦。守在那段河流，留個愛人和朋友。
呼吸著相同的空氣兩個人，有著遙不可及的距離。距離并沒有改變你我，而是你我改變了生活，跟隨著不同的人，聆聽著不同的事，在城市的角落。恬靜的思念，安靜的生活，相同的是你和我都守著一份安寧的生活，流失著相同的美好。
十字路的霓虹燈，還是三種顏色。沒有過多的停留，也沒有過早的揮手。最美好的生活要的就是這份堅守。正如最美好的我們，不可能一直在回憶里等候。要知道，我們無法找回失去的青春，更不能把青春放在回憶中泅渡。
時光從沒停留，脆弱的美好，怎能搭建起牢固的城堡。讓過去消失在風里，停留在心里。然后伸開雙手，來展現屬于這個時代的自我。不躲藏，不掩飾，不虛慌。用悲泣的`淚水和流過的汗水，收獲屬于自己的果實。只要心開放，回憶就不會出現悲傷，只要心敞亮，干枯的沙漠花兒一樣綻放。對于沒有想起的窘迫，就讓它留在回憶里就好。
曾經觀望星星的情人坡，已經變成了城市中的地標。屬于我們的操場也變成了休閑的廣場。哪里的噴泉是我們常常躺著的地方。現在，情人坡上的情人大大方方。站在哪里看星星的人以不在青春。她們手牽著手，毫不避諱的拉著愛人的手共度夕陽下的美好。
淺淡的回憶容易淡忘，或許，活在我心中的不是回憶，而是你離別時的憂傷。站在青石橋上淺唱，歌聲穿過城市的城墻，城墻隔開了我們的距離，卻沒有隔斷我們的呼吸。我把思念孕育花瓣，流入你的身體。同時我也把你的畫像掛在我的墻面。在睡前向往，把你帶入我的夢里。相比城市的割據，我們之間并沒有太遠的距離。
幸福，就應該來的無聲無息，走的也應該無聲無息。回憶，掛起一副你的畫卷，在沒有雨的夜晚。安靜的同月光一起入睡。
我的回憶里有你（優秀22篇）篇十八
今年是20xx年。我和我的同學離開他的母校時間不長。
想想過去，我還是偷了！我和學生一點一點地，已經轉變成我們的感覺永遠！
現在我讀小學畢業班，可以考慮學姐妹，我在班上班的時候，那班學生真的可以辛苦啊！一首歌，它代表我想說的話。或說再見，即使你不愿意。
你和我度過了我的童年生，我想對你說：我祝你永遠快樂！
記住時間？它是五年級61兒童節，拔河。那一天，體育場在繁華。我們都在緊張，焦慮現在馬上開始拔河。1.1類，1.2類，2.1類，......5.1類，長生活，最后給我們，但是我們看看我們的對手怎么這么強大？戰爭戰爭：我們每個人用雙手緊緊握住繩子，那個小鈴鐺的中間甚至中線。toot...游戲開始了。雙方都用他們的努力拉響鐘。小鈴說：我是你應該去哪里？1？2？在小鈴鐺的心中出現了很多想法。是......一個小鐘的結束或去我們這里。小鈴聲說：下一個必須去2個班！果然，我們第二次失去了。第三次戰斗。學生們正在盡最大的努力，老師們正在盡最大的努力，更不用說學生了。看到小鐘就要通過，老師的眼睛沒有希望，我們不放棄，繼續拉。在最后一個，我們成功了。
同學，你知道為什么嗎？因為我們團結一致，有共同的目標，所以我們會贏。
正因為如此，我們必須珍惜我們的友誼，不是嗎？雖然我們分開很快，但只要我們珍惜時間。
我的回憶里有你（優秀22篇）篇十九
夜深人靜，月光散落窗前，我獨自倚在窗前發呆，那夜景美得讓人陶醉。微風輕輕勾起我的回憶，讓淚在這一刻劃過眼角，滴在我已經忘卻有溫度存在的雙手上。
感動的瞬間讓我忘卻自我，傷心的過錯讓我迷失自我，你給我的曾經是我驕傲的資本，你對我說過的話，已深深銬勞在心靈的深處。那里不會隨溫度的改變而蒸發，不會隨陽光的強弱而失去所應有的色彩。
漸漸習慣沒有你陪伴的夜晚，漸漸失去青春期所特有的朝氣，漸漸感覺這個世界不再美好，所有的所有都在你轉身離開的那一刻悄悄改變，你背影消失在我泣不成聲的面前，你用無情的黑影告別我們三年的友情。
煙火在我的眼前顯得黯然失色，星空在我的眼前已不再耀眼，那顆北斗星是我此時的信仰，是我寄托哀念的心靈，漫漫長夜將我包圍，我消失在此刻的月光下。
那些曾經的點滴已塵封在靈魂所到達不了的地方，那里是我們肩并肩，手牽手一起面對風雨，一起見證彩虹，一起翱翔的友情的棲息場所。如今的那里已滿是塵寰，一層一層。憂郁的灰色的天籠罩著它，我望不到你的世界，也感受不到你殘留的微笑。現在的我，已經在新的環境里接受新的一輪考驗，而我的磨合期已經從我身邊一點一滴流逝，證明新的環境已經不會有我模糊的身影的存在，在茫茫人海里，我顯得更加渺小，只是一個無人所知的路人甲。看著眼前那些陌生的面孔，我害怕面對的不是之間的交流，而是過去的那個傷讓我失去與人交往的信心與勇氣。在這個全新的'環境里，緘默是我唯一的選擇，逃避是我唯一出路，讓那些匆匆的身影飄過我的眼前，不留下任何的痕跡，他們與我彼此只是不會相交的平行線，延長只會是愈漸愈遠。
我一直相信你當時的話只是為了讓我忘記你，為了讓我選擇結束彼此之間的心靈交流，而你卻忘記了自然原則，忘記一個人比記住一個人還要艱難，也許一個人生只是一場戲，而對我來說，一場戲足以演繹我的一段人生，在遠方的你，是否還存在我憂郁的臉龐，是否還有我們的曾經。記憶未曾離去，彼此已經悢然惆悵，相互的語言寥若晨星，但是再次相遇的時候仍然是那么的熟悉，毫無一絲的陌生。在這樣的旻天九月里，我喜歡上了寂寞和黑夜，也變得沉默無語，對友情的期盼越來越遠，讓一切都順其自然，就算多少個春秋，也要堅強坦然面對你已不在身邊。
我們擦肩而過在那匆忙的十字路口這里是我們當時友情的開始，也是我們忘記彼此的起點，我的終點在看不到的盡頭，我會用最堅強的姿態迎接我們友情的新啟程。揮霍眼前的淚，敞露內心的惆悵，我的筆記下我們的那段難忘的記憶，ta，在我們的心里留下無限的美好。
新環境，新世界，新人生，卻依舊有你那難忘的笑容，蕩漾在我的心間，久久不能平靜。只為留住那一瞬間的美麗，只為品味那獨特的味道。
我的回憶里有你（優秀22篇）篇二十
漫步校園，回想起我六年成長的足跡，記憶的碎片又好象涌起。
在操場上，我找到了：再四年級跑步比賽的時候，本體力不支的我想半途而廢，是同學的鼓勵和老師的眼神使我有了動力，拼盡最后一點力氣堅持沖過終點，那一刻我笑了。哦，原來這兒有我的足跡。我留下了苦。
順著操場往前走，幾只蝴蝶為我帶路，我不知不覺地走到花從中，還依稀記得：那天，我們懷著激動的心情，帶著小鏟子來種蔥蘭，挖土、動工、種植、澆水，我們雖然大汗淋漓，卻忙得不亦樂乎，一有空，便去看望它。可漸漸就淡忘了，一棵棵小草再也直不起腰，我有些慚愧。哦，這兒也有我的足跡。這兒留下了酸。
太陽炙烤著大地，我快步走到天橋上乘涼。一坐下來，又浮現出一個畫面：那次我的成績一落千丈，連續了好幾次。老師笑著牽著我的手與我在這里談心，沒有責怪，而是安慰我，我卻還是止不住的哭，覺得丟盡了臉面。老師為了使我自信，又給了我一次演講的機會，我決定要拿到第一，每天都來練習，我證實了諾言。哦，這兒也有我的足跡。我留下了甜。
我繼續向前走，來到多媒體教室：那次，我苦練了一個多月，胸有成竹地參加比賽，卻名落孫山。這兒留下了辣。
正是因為這些足跡，我才茁壯成長。也因為酸、甜、苦、辣的人生才有滋有味。
馬上就要畢業了，心中有些眷戀，又有些依依不舍，因為這里，留下了。
我的回憶里有你（優秀22篇）篇二十一
回憶就像風箏的線，飄飄散散，在遼闊的天空中自由自在的飛翔；回憶是腦海里的芯片，每每閑暇時都會想起一些刻在心里的記憶。叮鈴鈴，上課鈴聲響起，身處走廊的我們急忙地奔向教室，耳邊嘰嘰喳喳的響起我們著急的話語；操場上，有我們一起迎著風揚起耳邊的發絲，在跑道上你追我趕的場面；校園內，聽見我們嬉鬧的嘻哈聲布滿校園的每個角落。
曾經，我們是那么的狂歡……“友誼萬歲，朋友友誼萬歲，舉杯痛飲，同聲歌頌友誼地久天長……”就像歌詞里唱的那樣，讓我們的友誼地久天長。還記得，下雪天的晚自習，我們一起捧雪花，觀察雪花的形狀；站在漫天飛舞的雪地里，揚手捧起片片雪花。天空中，雪花紛紛揚揚的飄落下來，地面上的雪堆積在一起，我們一起手拉手在地面滑雪。很多次摔倒在地雪地上，身邊的同學們哈哈大笑。周圍笑聲不斷，現在想起，還是很懷念那時候我們的無憂無慮、自由自在。中午午休是我們休息的時間，在教學樓大廳里，常常會出現我們的你追我趕的身影；雖然初中學習壓力不比小學輕松，但是在學習中玩耍，在玩耍中學習不是更輕松嗎？輕松快樂的回憶布滿我的腦海，憶起我們在玩耍中仰頭大笑的樣子，每個人的臉上皆綻滿笑容。
還有我們每個人的手里都拿著吧零食，她吃一點我吃一點的，渴了，就拿瓶水喝。那樣無憂無慮的我們是那么的幸福。校園的每個角落里，都洋溢著我們無憂無慮的歡笑聲，我們在嬉戲中成長，在彼此幼稚、苦澀但真誠的眼淚里、在似水流年里看到了我們另一番姿態。回憶里，滿是我們在校園瘋狂的身影與嬉鬧聲；成熟的記憶留下片片回憶。我想，我們的友誼能夠地久天長，并不是那縣花一現，也不是那一閃而過的流星，而是長長久久的友誼。我想，我們的友誼如同一幅色彩斑斕的畫面，多姿多彩；如同沐浴在陽光下的花朵一般，嬌艷似火。朋友，我的朋友，我希望我們友誼能夠地久天長，永遠綻放著耀眼的光芒。
我的回憶里有你（優秀22篇）篇二十二
昨天下午的兩節課上，老師讓我們看了以前的錄象和照片，我們從頭笑到尾。
記得是剛開學吧，天氣還很冷，那天我穿了個很大的羽絨衣，顯得好笨重。畫面上外國老師正在給我們上課，當時我們的舉動實在是很搞笑。看，王潔的臉占了畫面的一大半，此時正傻笑著，看到這里，我們全班同學哄堂大笑。后來，老師又讓我們看元旦聯歡會的照片，第一張就是王奔奔、胡屹東、董兵、余正榮在唱《七里香》，現在想起來還覺得很好玩。之后是呂澤的吉他，看他“痛不欲生”的表情，讓人啞然失笑。天哪，這是日本女貴“貞子”嗎？之間畫面黑乎乎的，陰暗極了，一個女生對著鏡頭陰險地一笑，媽呀，嚇死我了，全班嘩然。幾秒之后，我才反映過來，不回吧，是呂悅，人家一可愛的小女生，硬讓老師照成了鬼。接下來就是——本人了，看著畫面上那個傻里傻氣的“我”，我恨不得一腳把她踹下去，早知道這樣，打死我都不照了。還有五年級和三班踢比賽的照片，也許是老師選的時候正佳吧，有一張是朱偉的，之間他跳起來，雙腳離地20厘米，被定格在畫面上，像飛人一般。最后是“丫丫作文網”上的照片，這個大家都應該熟悉吧，放到，劉康康的時候，他索性躲在桌子底下，要不然要被別人笑話死。
兩節課上，笑聲從不間斷，唉呦，我的肚子都笑痛了。腦子里，裝滿了對往事美好的回憶。