優秀作文是一種珍貴的文學藝術形式，它能夠傳遞作者的獨特視角和個人情感，給讀者帶來美的享受和心靈的啟迪。以下是一些典型的優秀作文范文，讓我們共同欣賞和學習。
三年級海南有（匯總16篇）篇一
迷人的海南是一個迷人的旅游目的地，那里有濃厚的自然氛圍。它就像一塊巨大的磁鐵，吸引著游客的心。不，我父母帶我去海南過了一個快樂的假期。那里的景點就像海邊的貝殼，撿不到。在這些取之不盡的“貝殼”中，最讓我難忘的是美麗的亞龍灣海灘。
站在亞龍灣的沙灘上俯瞰浩瀚的大海，許多小海鷗在遙遠的海面上自由飛翔，海里還有綠色的島嶼，美極了！海灘周圍是美麗茂密的椰子樹。我們喜歡海灘上的美麗風景。我媽媽舒服地躺在椅子上，閉上眼睛提神。我和爸爸穿上泳衣，去了海里。爸爸把我推到了大海的深處。藍色的大海非常清澈，海底的各種貝殼和小魚浮現在我們面前。頭靠在救生圈上，躺在大海的懷抱里，海浪輕輕地推著我前進。渴了，來到海邊喝了幾口新鮮的椰子。多精彩啊！
海南三亞四天的旅行，不知不覺就過去了，我們帶著揮之不去的記憶踏上了回上海的飛機。當飛機起飛時，它從空中向外看。藍色的大海，綠色的山巒，金色的沙灘，風情萬種的'椰子樹……啊！這是美麗的三亞——祖國的一顆明珠。
三年級海南有（匯總16篇）篇二
海南島的草地很美，準確來說應該是海南島很美，但我覺得海南島的草地更美，特別是春天。
春天的海南島總是特別引人注目，猶如神筆畫下的一幅畫，優美別致。
早晨，天蒙蒙亮，花兒抬起頭，向天空上的晨曦問好，一朵朵精神飽滿的野花爭奇斗艷擺動著優美的身姿，散發出淡淡的清香。頓時，萬紫千紅的花兒們成了一幅五光十色的地毯，還帶著一陣陣清香呢。
中午，花兒開累了，便靜靜地彎下腰，睡著了。郁郁蔥蔥的青草吸收許多營養豐富的陽光后，便翩翩起舞來，整個草地像個綠色的大毛氈，如果這時候你躺上面，會感到像柔柔的毛巾擦你的臉一樣，無比柔滑。
晚上，草地靜靜的，這時候，地上的昆蟲，樹上的小鳥組成了一支夜晚的樂隊，歡快地演奏著一首首悅耳的樂曲。星星布滿了夜空，一邊眨眼睛一邊聽樂曲，好像一個個小朋友在音樂廳里享受著音樂。
我愛海南島！但我更愛海南島的草地！
三年級海南有（匯總16篇）篇三
雖然已經到了秋天，可海南的書依舊像夏天的樹一樣青翠欲滴、郁郁蔥蔥。最引人注目的樹當然要數椰子樹和竹子啦！椰子樹的顏色依舊是那么的翠綠，并且它非常的高大，像一個高大的巨人站在地上，而它的葉子像一把大扇子，也非常的尖，不小心碰到尖的地方會很痛的喲！而竹子它很長，像鋼管一樣，它的葉子很漂亮，從葉柄分開的脈絡，猶如黃河分了許多支流，再由支流分成許多小河，在朝陽的映照下，綠葉泛出悅目的光澤，風吹的時候，它的葉子摩擦時，會發出“沙沙”的聲音。雖然這些樹還是那么綠，但是有些樹已經開始落葉了。
瞧！我們學校大門前的.榕樹就已經開始落葉了。清晨，下了一陣雨，榕樹的葉子上還有一些露水，一陣風吹過，它們就像就到什么命令似的突然搖晃起來，過了一會兒，又像放學的孩子紛紛脫枝而落，有的像降落傘輕輕地飄落下來，還有的像飛鳥在空中盤旋。
這就是海南秋天的樹葉。
三年級海南有（匯總16篇）篇四
假期，我到位于海南三亞的日月灣游玩。那里水清沙白，海岸線一眼望不到邊，是世界有名的沖浪勝地，全國各地的游客都慕名而來。在那里，我體驗了我人生的第一次沖浪。
我跟媽媽租了一塊紅色的沖浪板，并且請了一個沖浪教練。教練把我們領到海邊，告訴我們下水的位置海水不能超過腰部，接著手把手地教我們沖浪的動作：腳呈弓步狀站立，雙手握住沖浪板的“頭”，沖浪板的“尾巴”緊貼著肚子。浪來時，就用腳往前蹬，身體順勢趴在沖浪板上，雙手用力將沖浪板的板頭拉起，讓海浪推著你往前就可以了。我們嘗試了幾次之后，天空突然下起了大雨，雨點打在身上很痛，但并沒有影響我們對沖浪的熱情，我和媽媽玩得不亦樂乎。有一次，我竟然被海浪推著在海灘上滑出了五米之遠，雖然嗆了幾口海水，但是我依然勇敢地一次又一次地和海浪擁抱……終于，我們玩累了，上岸更換了衣服。
在岸上的屋子里，擺著一臺巨型桌面足球。我對桌面足球再熟悉不過了，因為我家買有一臺縮小版的.。我二話不說，握起操縱桿，小試了一下身手。正好有個外國朋友看見了，覺得我的技術不錯，便向我“宣戰”，要和我比試一下。他把他的朋友叫了過來，我也召喚來我的同伴，一場桌面足球賽便開始了。剛開始，他們還能與我們抗衡，可是到了最后，就被我們趕超了幾分。最終，我們憑著過硬的技術和良好的心理素質贏得了比賽，我也結識了這幾個美國的朋友。
去過的海灣不少，海南日月灣留給我的印象最深刻，期待明年假期又故地重游。
三年級海南有（匯總16篇）篇五
我家有只天真可愛的小*，名叫“小金金”，它有一雙明亮的小眼睛，有像白雪一樣白的牙齒，有一身如同黃金一般的毛，非常的可愛天真!
有一次，我在家里尋找我的小小積木，翻遍了一個家，還是找不到積木。當我放棄時，我的小*“小金金”卻在我家的沙發上大叫，我過去看是怎么回事時，看見了積木在沙發上。
我感到我的小*聰明伶俐，我每一次找不到我的東西時，都是我的小*“小金金”找到了它們。
還有一次，我上學的時候，發現我連上課要用的學習用品沒有帶后要回家拿時，小*急急忙忙的咬著我的學習用品跑了過來，把學習用品放在我的手上。我感到我的小*“小金金”不但聰明又天真還可愛，而且是我的好幫手。
今年的夏天真熱啊!我們決定去游泳，爸爸、媽媽、叔叔、阿姨和我一起去了連云港的蘇馬灣海濱浴場。
我們驅車到了海邊。在金黃*的沙灘上，我們穿好泳衣，戴好泳鏡，領過泳圈就向大海走去。到了水邊，阿姨害怕得不敢下水，我套上泳圈就下了海，但是我不會游泳。爸爸教我：先要把身體浮上來，然后劃動雙臂、蹬腿。經過一段時間的練習，我終于領會了游泳的要領。累了，我就趕上岸休息一會兒。休息好了，我又下海游泳，一不小心我把海水弄到嘴里了，海水真咸啊!我趕緊把它吐了出來。
海邊游泳真的很好玩，我下次還要來玩!
炎熱的夏天帶給我們的是太陽的炙烤，生活在太陽底下的人們，炎熱一直伴隨。
也正是因為夏天的到來，我們才有了更多的生活樂趣，例如游泳。
太陽剛剛落山，黃昏到來，天邊的火燒云還未散去，我來到了海邊。漫步在海灘上，海風徐徐吹來，好不愜意。看著一眼無際的大海，突生想暢快一游的感想。于是我想到就立刻行動，穿著一條沙灘短褲便下了水，如鯉魚入*般。海水的清涼，讓我從上到下舒爽無比。我像一條小魚般的肆意遨游，一個深淺，我就到了幾米開外，好不快樂。我還看見幾只海鷗從遠處飛來，一會一個隊形，一會一個飛翔的動作，好不自在。她似乎看見我了，眼睛眨眨的對我說，你快游哦，來追我哦!于是我鼓足了勁，使勁的往前游，像一只脫籠的兔子一般，游得“箭步如飛”。停留在海邊的一處礁石上，看著落日黃昏余暇，心中暢意無比。這次游泳真值了，我不禁為我的突發奇想贊了一筆!
此時我不禁想起張九齡的一首詩：“海上生明月，天涯共此時。”
落日的余暉兮兮而落，我離開了大海，流露出不舍，我還要來海邊游泳，大海等著我!
三年級海南有（匯總16篇）篇六
海南之旅作文（1）五一節放假期間，我和媽媽、爸爸去了海南旅游。那兒可好玩了。有大海、猴島，還有漁排，這些都是海南很有特色的旅游風景。下面讓我一一介紹給你們聽吧。
到了海南亞龍灣，就看見那無邊無際的大海。陽光灑在海面上，藍藍的海水閃著點點金光，真像海面上鋪灑著金子。那飛起的一朵朵銀白的浪花，就像在陽光下展示自己的美麗。看到這樣美麗的大海，我就情不自禁地投入了大海的懷抱，像魚兒一樣在大海中歡快地游著。
游累了，我就上岸換好衣服，然后在導游的帶領下坐車去猴島。那兒的猴子可真多。樹上叭的是猴子，地上跑的也是猴子。我們一進到那兒，就有好幾只猴子跳到我的頭上，好像在說：“大哥哥，你有好吃的嗎？給我來一點吧。”還有些猴子被長長的鏈子套起來，在主人的指揮下像箭一樣爬到椰子樹上，用它那靈活的雙手把一個個椰子扭了下來。真聰明的猴子呀！聽媽媽說，這些猴子都是“猴子學校”畢業的。猴島上還有一個游泳池，池里一些猴子正在痛快地游著。沒想到猴子竟會游泳，真是讓我大開眼界了！
猴島附近的海面上，許多漁排連在一起。從一艘大船到漁民家中做客，我們需要站在一個約50厘米寬的泡沫上，才能飄到漁民家中。漁民家的地板很干凈，空氣也很清新，家里還有電視、電話，看來他們的日子過得還真不錯呀！在漁家的熱情帶領下，我們來到了“猴島漁排餐廳”用餐。坐在海面上吃飯的感覺真是浪漫極了！
海南真是一個既美麗又好玩的地方。快樂的海南之旅讓我感受到了大自然的美麗和神奇。
海南之旅作文（2）海南之旅山青青，海藍藍，陽光燦爛，這就是海南。我們的當地導游還算漂亮，因為海南人呀，又黑又丑，但這個導游卻紅光滿面，還好還好！
第一天晨曦微露，我們早早地起床出發了，行程是亞龍灣。
聽導游說亞龍灣的沙灘特別舒服，細如絲，柔如棉，顏色又如面粉一般的白。到亞龍灣我忍不住心頭的`喜悅，馬上換了如大海一般的天藍色游泳衣，直奔向一望無際的海洋。沖了一會兒浪，我用細又柔的沙子在沙灘上建起了兩個“大工廠”一個防水，一個進水，可是一個巨浪打來，這兩個大工廠被毀于一旦了。累了半天，也該休息了，我們回到了那一個“巢穴”像小鳥安靜著躺下了。
第二天，7點30分多了，我還是起不來，可能是因為太累了吧，但最后還是睜開了朦朧的睡眼，艱難的從床上爬了起來，今天的行程是西島。聽“三明治”（導游的外號）說：“西島椰風海韻最迷人了，我聽著聽著好像身臨其境。馬上西島就到了，這里的海上娛樂項目特別多，我玩了一項最刺激的潛水娛樂。我們換上潛水服，背著一個大大的空氣罐和一些潛水裝備，聽了一番講解就下水了。教練特別滑稽，還唱著歌對著我笑，我們開始在水中練習了，背上著氧氣罐，把嘴呈o型，含住氣嘴，深深的吸氣，然后勻稱的吐氣，我馬上學會了，一二三……下水，我把整個身體沉入海里，眼睛睜得大大的。哇！
好多魚。我散了一些饅頭屑給小魚，可不料，饅頭掉進了水底，我望著已沉入海底的饅頭，很不是滋味，反正饅頭沒了小魚也不游過來，我馬上抬起頭，跟著教練回到了岸邊，看著別人開心的樣子，心里酸酸溜溜的，好難受！
在接下來的數天中我們還去了天涯海角、黎苗風情區、水晶館、珍珠館等地方，我就不一一講解。
但是你們去海南旅游可別忘了帶四件東西：
1、可防紫外線的傘；2、防曬霜；3、游泳衣;4、平底鞋或拖鞋。
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三年級海南有（匯總16篇）篇七
我去過的地方可多啦。有北京、青海、恩施…………可最令我難忘的就是海南了。
那里有一望無際的大海、遼闊的沙灘和蔚藍的天空。
如果你住在海邊，清晨，從陽臺上向外望去，海上飄著一層薄薄的`霧，如仙境一般。
早上，太陽升起來了，海面上漸漸有了一些光澤，紅紅的太陽映在水里，真像一個大火球。海鷗飛來了，它們在天空中自由自在地翱翔著。大海也漸漸從睡夢中蘇醒了，她和風追逐著，嬉戲著，打鬧著，卷起一陣陣波濤，拍打著海邊的巖石。沙灘上的螃蟹一會兒躲到貝殼里，好像和我玩捉迷藏，一會兒又爬出來到處亂竄，仿佛在說：“哈哈哈，找不到我了吧！”這時，一個海浪打過來，它又趕快躲到貝殼里去了。
太陽落山了，天暗了下來，大海玩累了，海鷗和螃蟹也都回到了自己的家。可是我還沒有玩夠呢，我來到海邊撿貝殼，兩個小的和一個大的。其中一個小貝殼把嘴巴張得大大的，像在打哈欠，另一個則像在對大貝殼說“媽媽，晚安！”海水變得更溫柔了，她輕輕地撫摸著我的腳，把我留下的一串串腳印抹平。
短短的假期過去了，我和爸爸媽媽依依不舍地離開了海南。再見了，美麗的海南，以后有機會的話我還要再來看你！
老師評語：去海南玩，從太陽升起到太陽下山，觀察到了海面、海里的景物，仔細認真，運用了比喻擬人的手法，語言流暢，令讀者身臨其境的感覺。
三年級海南有（匯總16篇）篇八
海南的海是赫赫有名的'，既干凈又美麗，那里的貝殼很大很白。
走在沙灘上，你會感覺到神清氣爽，再吸一口氣會讓你全身輕松，所有的煩惱都會忘到九霄云外。這里的沙灘很大，沙子很干凈，因為天天被海水沖洗著。
坐在沙灘上，看著海鷗飛翔，聽著海濤拍擊沙灘的聲音，讓人陶醉。不管往哪走，海水都會親吻著你的腳，你會感到舒服無比，也不會覺得熱。
在沙灘上隨意拿起一個貝殼，看看這個貝殼，覺得它白的像紙一樣，都要破了，再拿起一個貝殼，啊！它是紅色的。我從來沒見過貝殼，走到海邊拿起我的貝殼，在沙灘上挑起一點沙放進貝殼里，準備放到海水里把沙洗洗，沙就被水沖走了。原來海沙是那么的細。
我還看到了很多形態各異的貝殼，便拿起了那些貝殼，拼成了一個笑臉，這個笑臉好像正對著大海笑。海的濤聲就是對我的回應。
我一直望著大海，覺得大海和天成為一體簡直分不清哪是海，哪是天。大海真是太美太神奇了，我真想永遠擁抱它。沙灘和大海真是太美了，我看沙灘，更愛大海。
三年級海南有（匯總16篇）篇九
最引人注目的還得算海底花園，只要潛入海底五、六米，就可看到形態萬千、絢麗多彩的珊瑚了，有的像宛若盛開的花朵；有的像淡黃的磨菇；有的像分支的鹿角，真是五光十色，蔚為奇觀。
沙灘上有拾不完的貝殼，有的里面還藏著小螃蟹呢！用手輕輕一碰，小螃蟹就猛地縮回貝殼里了，真有趣！
海南島真是一個令人神馳心往的好地方呀！
三年級海南有（匯總16篇）篇十
第一天，我們就去了三亞灣。視野漸漸開闊，遠離了城市的喧囂，去尋找一份難得的寧靜……悠然地行駛在公路上，兩邊是一片片椰林，碧綠的田野，戴斗笠的阿婆……濃濃的南國風光圍繞著我們。泥土混著小草的芳香，彌漫在我們周圍。我終于見到了真正的藍天,白云。
靜靜漫步在沙灘上。金黃色的沙灘，在陽光多照映下，十分美麗。海浪一浪追一浪，真有“一波未平，另一波又起”的氣勢。遙望大海，可早已分不清哪兒是天，哪兒是海了。不必說波瀾壯闊的大海，也不必說湛藍如洗的天空，單是一棵椰子樹，就已經令人心曠神怡了。在海水中嬉戲，感覺更是非同尋常。盡管無情的太陽仍在炙烤著我們，可是跳入水中，清涼的感覺絲毫沒有減少。我們像一條條自由自在的小魚，暢游在大自然的懷抱，享受著無窮的樂趣。
下午，我們去了東南亞風情園。里面有投硬幣，滾圓柱撞東西，打古代高爾夫球，拋球等游戲。走在林蔭小道上，喝著冰涼的椰子汁，慢慢的感受著東南亞帶給我的無限遐想。
俗話說得好，“天下沒有不散的宴席”。很快，我們就要踏入飛往廣州的飛機，告別那位于南海上的那顆明珠!再見，海南!
三年級海南有（匯總16篇）篇十一
1、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
2、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
3、本文主要優點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。，結構嚴謹，重點突出。，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。
4、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
5、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
6、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
7、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
8、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
9、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
10、借景抒情，托物詠志，很特色。
11、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
12、…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
13、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
14、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
15、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。
三年級海南有（匯總16篇）篇十二
今年寒假，媽媽帶我去云南旅游，在去之前，我興奮極啦！因為爸爸說云南被稱為“七彩云南”，我覺得那邊一定很美，所以，我在飛機上便觀賞了風景。
咦？云南不是七彩云南嗎？怎么全是山？一點水源都沒有，不，是只有一點點水，這時我心里在正在責怪爸爸時，飛機下降了，首先到了云南的束河小鎮先把行李放入賓館，就和小朋友丁藝去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我嘗了一個麻辣味的肉干，覺得好好吃呀，就問在媽媽：“這個肉好吃，想買嗎！”“唉呀，回來再買”我們只好走了。
啊！這兒真的好美，旁邊都是水流，環境很好，特產也好多，牦牛肉鮮花餅等。
第二天，我們去了香格里拉，那邊海拔很高，所以我們就有了高原反應，感覺頭疼，呼吸困難等，因為我們是住在香格里拉郊區所以條件相當的差吃飯都煮不熟的。
我還來到了玉龍雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊駝拍了照片，它很可愛，觀察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，這次在云南我感覺到了云南的美麗。
三年級海南有（匯總16篇）篇十三
2、你是一位有心的好孩子，你可能不知道，老師最愛看到你上課認真聽老師講課的小樣子。每當看到你點頭，好像在告訴你明白了時，老師的心里特別高興。你上課既會聽講又能積極發言，真是難得。老師希望你還要再大膽一些。
3、你是一個倔強的孩子，學習刻苦，有股韌勁，老師很欣賞你的這股勁，世上沒有聰明與笨的區別，只有勤奮與懶惰，一個人只要勤奮學習就能成為聰明人，孩子，咱們努力吧，把數學趕上來，在語文上也提高一步，老師相信你能做到。
5、你是一個要強，懂事的孩子，和同齡的孩子比你的生活擔子很重，別看你的年齡小，但是你卻能勇敢的面對和承擔，我除了心疼你，更多的是佩服你，你在學習上、紀律上等各方面都做的很好，不用我多操心，今后的生活中如果遇到困難，一定向我說，我會全心疼你幫你。
6、多才多藝的你不得不讓老師刮目相看。語文課上你才思敏捷，侃侃而談;廣播站中你主持自然，口齒伶俐;編排小品時，你出謀劃策，一副導演風范。一提起你，大家都贊賞不已。你是老師得力的助手，是個不可多得的人才，但你要正確對待成績，經得起挫折，做什么事都要有自信心，自信是獲得成功的第一步，在自己獲得成績的同時更要伸出熱情之手去幫助別人，相信你一定能做到這一點。
7、原來老師只知道你會講故事，沒想到你演起節目來也那么出色，你在禮儀班隊會上自編自演的節目得到了老師的好評。在幾捐款中，你的表現也給大家起了帶頭作用。你的這些出色表現，在同學們當中獲得了好評，你真是一個很棒的好孩子。
8、就像你的名字一樣，你是個文靜懂事的孩子，熱情、有禮貌、關心集體，幫助老師為班里做了許多事，認真完成教師給你的一件件工作。課上積極回答問題，學習成績優秀，小字寫得很漂亮，在厚厚的一摞作業里，老師一看就街道那本是你的。希望你在新學期里，各方面取得更大進步。
9、你在老師眼中是一個很好的學生。你總是那么規規矩矩的不允許自己有一點兒不聽話的地方。在學習上，你是那么刻苦努力。在勞動上，你從不惜力。在老師交給的工作上，總是盡心盡力完成。老師真為你高興。可老師還對你有期望：大膽些。你一定能行。
10、穩重、踏實、聰明、靦腆的小伙子。老師知道你的圍棋下的很棒。你在國旗下拍照連老師都為你自豪。優異的學習成績一直是你的驕傲。如果你在上課時能經常把你的小手舉起。把你的見解也告訴大家，那樣我會更為你驕傲。
11、一聽你的名字就知道你是一個帥氣的小伙子。在課上老師、同學總能聽到你準確清楚地回答問題。對老師有禮貌，團結同學，關心班集體，愛勞動，都是你的優點。老師希望你今后做事能踏實一些、勇敢一些。相信你可以做個又機智、又勇敢的班級小元帥。
三年級海南有（匯總16篇）篇十四
太陽是無私的，它把光明和溫暖撒向人間;路燈是公正的，它把光明獻給每一個過往的車輛。然而，最可敬的卻是那最弱小的蠟燭。
蠟燭，多么地渺小啊!既沒有太陽的溫暖，又沒有霓虹燈的豪華，可它卻有一顆無私奉獻的心。
在我們的生活中，不是正有千萬支如此這般的燭嗎?
我們的老師不正是一根蠟燭嗎?
老師為了我們付出了自己所有的青春，所有的心血。老師把自己全部的光亮都獻給了求知的學子們。老師，我心中的燭，學子心中的太陽啊!謝謝您的光亮，讓我繼續走向前方。
蠟燭在生命的最后一刻，依舊無私地奉獻這自己的余光，多么偉大的燭啊!
老師辛苦了一生，付出了一生，難道得到了什么回報嗎?是的，他得到了。他得到的是教育學子的快樂和傳播知識的幸福。
燭默默地照亮了每個人的心靈。照亮了黑暗角落，照亮了所有枯干的心。
我終于見到了我心中的蠟燭……。
我終于點亮了我心中的蠟燭……。
三年級海南有（匯總16篇）篇十五
1.相對于高一時含蓄內向的你，這一年你開朗了許多，和同學之間也距離也拉進了不少，這陽光和積極的一面老師都看在眼里。你與人為善，熱愛集體、關心同學，有較強的組織觀念。希望你今后在學習上能大膽、主動，盡自己最大的力量，揚長避短，發揮優勢，查缺補漏，能高效地、充分地、最大限度地利用好時間，走在時間的前列，做主宰時間的主人。行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。我期待為你喝彩!
2.xxx：首先祝賀你們在“六一”文藝匯演中取得圓滿成功。期間，你嚴格要求自己，盡自己所能的演好自己的角色讓老師很欣賞，這種品質更應該用在學習上。老師知道你希望自己也有一個好成績，但是現實總讓你喪失信心。老師覺得這其中的原因固然是多方面的，找到適合自己的學習方法和養成良好的學習習慣是非常重要的。好好加油!
3.你是一個誠實的男生，能虛心接受老師的教育，每次我和你談話，你總是默默聆聽，不太發表自己的想法。老師相信，世界上沒有人想做一名失敗的人，因此你一定希望自己能成功，但路上總有一些障礙阻擋著你：懶散，被動等。你希望自己學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習一般。愿你振作起來，做一個優秀的好學生!
4.你是班級里最開朗外向的女生，但其實你也有溫柔細致的一面。雖然說話快人快語，有時甚至有些不分場合，但算是真性情之人;班級的榮譽，你分外珍視，同學的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。我記得你被我非常嚴厲地批評過，事后一定要和我解釋清楚，說明你對自己的行為結果非常在乎。本學期你獲得了一些榮譽，這些都是難得的機會，希望你能正視它們，并且不斷朝這個方向去努力，讓自己成為一顆耀眼的新星。
5.陳柳柳：想到你，浮現在老師眼前的是你為班級忙前忙后的身影，你總是出色地完成老師交給你的各項任務，是老師的得力助手。學習認真，作業按時完成。希望你在課堂上再積極發言，相信你會是我們班最亮的一顆星。
6.陳秋慶：給老師印象最深的是，不管做什么事你都那樣的認真。你是個責任心很強的孩子，你謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起是個從不用老師擔心的孩子，如果能再大膽地表現自己，你會更出色。
7.陳艷艷：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。課堂上，能看到你求知若渴的眼神，每次批改你的作業，老師總為你那認真、清秀的作業而感動，希望你多多讀書，多多鍛煉自己，相信你的明天會更燦爛!
8.陳潔琳：在大家的心目中，你是個安安靜靜的女孩，與同學的交流總是和和氣氣的，經常掛在嘴邊的是那有點害羞的微笑，對人很有禮貌。你能按要求完成作業，但書寫不夠工整，學習上害怕困難，寫作水有待提高，加油哦!
9.秦成柳：你熱愛班集體，對人有禮貌，按時到校，基本能完成作業，但課堂上不專心聽課，時常分神。學習上怕吃苦，懶動腦，寫作能力有待提高。老師多么希望你能端正學習態度，注意學習方法，多看課外書，積累好詞好句提高寫作水平，不斷進步。
10.治聯：你是一個不多言，不多語的孩子。你熱愛班集體，與同學和睦相處。老師覺得你的作文寫得很棒，但是，如果你課堂上活潑多一些，大膽表現自己，你會是個更出色的學生。
11.蘇子柳：真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課有時能舉手發言，但時常卻被“懶”拖住了自己，上課不大專心聽，作業書寫馬虎。希望你能盡快改正，心胸開闊些，和同學相處時寬容大度些，注意處事的方法，你會贏得同學對你的信任，加油!你的天空會更開闊!
12.黃大烽：你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你活躍的身影，老師一直都很喜歡你。不過你在學習上還不夠細心，老師希望你做學習的有心人，繼續努力吧!
13.秦成雯：“天下無難事，只怕有心人。”只要你努力學習，你就有所進步，這個學期，老師、同學都看到你的進步，希望你在學習上，再加把勁，繼續努力，更加勤奮，這樣你的進步才會更快、更大。相信不久你就會取得更好的成績，努力吧，老師期待你有更大的進步!
14.輔鈺：你是一位非常聰明孩子，尊重師長，團結友愛，作業能按時完成。可是你上課時老管不住你的嘴巴，這老毛病也許會成為你前進道路上的最大障礙，你進步的攔路虎，所以應該馬上改掉它!老師希望你多閱讀課外書，擴大知識面，提高閱讀量，像只勇敢的小鷹，練就過硬本領，飛向燦爛的明天。
15.顏雪林：老師很喜歡你，喜歡你的認真，每次作業又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目;喜歡你的上進，每堂課你能看見你求知若渴的眼神;喜歡你的善良，大家都愿意和你做朋友……老師希望你上課能大膽發言，努力吧!你的明天會更美好。
三年級海南有（匯總16篇）篇十六
這一天，老師布置了一項有意思的實驗——泡雞蛋。
放學回到家，我就迫不及待地從冰箱里取出三個雞蛋，分別放入三個玻璃杯中，一個杯里裝著自來水，一個裝著可樂，另一個裝了米醋。我仔細瞧了瞧了瞧，看見裝著可樂、米醋的雞蛋周圍很快就布滿了細小的氣泡。過了20分鐘后，我又來到杯子前，可樂雞蛋周圍的氣泡已經沒有了，醋雞蛋上面還是有很多氣泡，摸上去還有一種麻麻的感覺。我拿來一根筷子，戳了戳每個雞蛋，沒什么奇怪的地方。
過去三個小時了，裝著醋雞蛋的玻璃上面浮起了一種紅紅的東西，表面上還有很多氣泡，其它的地方倒沒什么變化。哈，這個實驗真是越來越有趣了！就等著下星期的結果了！
等呀等，一個星期終于過去了。我拿起杯子，聞了聞，呀，米醋和可樂的味道變得可淡了，幾乎聞不出來。這米醋的變化可真夠大的，記得剛倒下去時，有一股濃濃的嗆鼻味呢。我把可樂雞蛋拿出來，放在自來水下沖了沖，打在碗里。這雞蛋也沒什么異樣呀！自來水雞蛋也一樣。我又去拿出醋雞蛋，雞蛋軟軟的，一不小心就滑入了水池里，一層皮也隨之脫落下來，蛋黃也露了出來，我摸了摸皮，軟軟的，蛋黃卻變得比原先的硬了，好像煮過了一般。這是為什么呢？我上網查找資料。
原來，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，和醋酸發生了化學反應，雞蛋殼就變軟了。
這個實驗真有趣，我學到了一些新的知識。