每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
神奇的雞蛋神奇的雞蛋篇一
早上天氣晴朗,陽光明媚,小螞蟻亮亮,小毛毛蟲東東,小蝴蝶歡歡在草地上玩耍。這時,歡歡看到了一個雞蛋殼,歡歡說:“我們用雞蛋殼和木板做一個蹺蹺板吧。”東東說:“好呀,我去那邊找一塊木板。”東東找到了木板,它們三個把蹺蹺板搭好了,它們開心地玩了起來。
過了一會兒,歡歡說:“你們想飛天上去看看嗎?”它們異口同聲地說:“想。”歡歡找來一個熱氣球。用蛋殼做熱氣球的筐,讓東東和亮亮坐進去,然后,歡歡帶熱氣球飛了起來。
天黑了,月亮婆婆出來了,它們在蛋殼里鋪了些葉子,它們躺在柔軟的床上睡著了。
這真是美好的一天!
神奇的雞蛋神奇的雞蛋篇二
一天早上,小螞蟻、小蟲子和小蝴蝶在森林里找到了一個雞蛋殼。小螞蟻說:“我們用它來做點兒東西吧”。小蟲子建議說:“我們可以用它來做蹺蹺板呀”!
于是它們把雞蛋殼翻過來當蹺蹺板的支架,又找來了一塊木板放到雞蛋殼上面,一個蹺蹺板就做好了。小螞蟻和小蟲子爬上了蹺蹺板,開心地玩了起來。
過了一會兒,一陣風吹來,一個紅色的口袋掉了下來,小蟲子說:“我們可以把它做成熱氣球”。于是它們把口袋捆到了雞蛋殼上面,一陣風吹過,熱氣球就飄了起來。它們坐在熱氣球里飛上了藍天,看到了許多美麗的風景。
到了下午,天突然下雨了。它們趕緊把雞蛋殼翻過來,把它當成了雨傘,躲到里面避雨。
天黑了,星星困得眨眼睛,彎彎的月亮掛在天空,它們又把雞蛋殼翻回來,在上面蓋了一片葉子,三個小伙伴爬到里面睡著了。
這一天,這個神奇的雞蛋殼帶給了它們許許多多的快樂。
神奇的雞蛋神奇的雞蛋篇三
在萬里無云的清晨,太陽公公露出臉來了。
這一天小蟲子、小螞蟻和蝴蝶一起約好出來玩耍,它們首先去找工具做一個蹺蹺板。蝴蝶飛著飛著看見一塊木板和一個雞蛋殼,三個小動物就開始做起來了。
大功告成!終于做好了。蝴蝶說:“小蟲子和小螞蟻你們先試試吧。”小蟲子和小螞蟻回答:“好的,我們的好朋友。”然后小蟲子和小螞蟻就跳了上去,蹺啊蹺啊,過了一會兒……小蟲子和小螞蟻玩膩了,蝴蝶也看膩了,蝴蝶又說:“你們想像我一樣飛嗎?”小蟲子和小螞蟻一起喊道:“當然想了,我們兩個不說你也知道吧!”蝴蝶把雞蛋殼做成了一個熱氣球,然后蝴蝶說:“上來吧,很安全的。”接著小螞蟻和小蟲子就走進了熱氣球里了,開始上空時,小蟲子和小螞蟻早就很激動了。
等了幾個小時雨停了,三個小動物把雞蛋殼翻了過來,找了一片葉子來當被子睡了,而且睡得香香的。
這故事告訴我們:只要你肯動腦筋,什么問題和困難都能解決,因為辦法總比困難多。
神奇的雞蛋神奇的雞蛋篇四
今天,老師帶來了很多個雞蛋,我們問老師為什么來雞蛋?老師說:“要做個實驗,實驗是摔不破的雞蛋。”大家驚訝不己。
開始做實驗了,我們很好奇!老師用雙面膠和a4的紙還有一個雞蛋來做實驗,老師把a4的紙弄成圓筒形的,圓筒形在捆上雙面膠再把雞蛋放進去,老師再把圓筒形尖尖的地方朝下一扔實驗完成了,老師請了一位同學上去檢查。啊!雞蛋沒碎,原來是紙筒的底部成了緩沖擊,減少了地面對雞蛋的沖擊力。
這個實驗讓我們知道了生活中的奧妙可真多。
神奇的雞蛋神奇的雞蛋篇五
今天,老師帶來了一個神秘的禮物,你們猜猜這是什么?下面就讓我來告訴你吧!
“這是一枚雞蛋,可它并不是一枚普通的雞蛋。它會游泳!”馮老師得意地說,“你們信嗎?”我們聽了半信半疑。這時,只見老師拿了一個杯子,接滿水,又輕輕地把圓溜溜的雞蛋放在接滿水的杯子里。結果,雞蛋沉了下去,像一個潛水員似的在水底一動不動。“老師在說大話……”同學們議論紛紛。這時有的同學說:“把雞蛋砸碎,把雞蛋殼扔掉,雞蛋黃就可以浮在水面了。”有的說:“蓋上水杯的蓋子,左右搖晃。”大家各抒己見。
馮老師搖搖頭,接著拿了一個盒子,里面裝著神奇的東西。老師先讓我們觀察,那神奇的物質晶瑩剔透,像一片片雪花。接著,我們用手摸一摸,像細沙一樣。我們又聞了聞,什么味道也沒有。這時有一個同學很調皮,趁老師不注意抓了一大把,嘗了一下,說道:“真咸!”原來是鹽呀!這時老師也抓了大把的鹽,我們以為老師也想嘗一下,結果老師把鹽放在杯子里,鹽像雪花一樣紛紛落下,鋪在了杯子的底下。接著又用筷子攪拌。雞蛋跟著筷子旋轉好像生氣地說:“別弄我啦!吵死了!”正在這時,我們發現雞蛋慢慢地浮了起來,像害羞的小姑娘似的。
原來,加入鹽的水,要比清水的浮力大,所以雞蛋會浮上來。
真是太有趣了,我知道了雞蛋怎么游泳,回家我也要試試。
馮老師說:當我讀到“老師也抓了大把的鹽,我們以為老師也想嘗一下“時,馮老師不禁笑出了聲,多可愛的孩子,多真實的想法,有時孩子的文章,不一定是用了多華麗的辭藻,但一句真實的話語,真實的情感更能打動人。
神奇的雞蛋神奇的雞蛋篇六
一個生雞蛋和一個熟雞蛋,你能正確地辨別出來嗎?大家一定會說,這有什么難的。可是,如果我告訴你,區分生熟雞蛋有12種方法,你一定會很驚訝吧!今天,黃校長就帶著我們見證了科學奇跡,和我們一起探索了生熟雞蛋的12種區分方法。
辨別生熟雞蛋的十二種方法中,令我印象最深的就是“直立旋轉法”:把生雞蛋和熟雞蛋分別頭朝上,開始在桌子上旋轉,看看會怎么樣。
這時,黃校長問我們:“誰有發現了嗎?”我立馬把手舉得高高的'。黃校長看見我穿了一件雞蛋色的衣服,便叫了我起來回答。我頭頭是道地回答:“生雞蛋因為它的蛋黃是液體,不容易轉起來;而熟雞蛋的蛋黃是固體,它容易轉起來。”黃校長聽了,向我豎起一個大拇指,對我說:“來,獎你一個熟雞蛋。”我接過熟雞蛋美美地坐在位置上。頓時一陣“哇”聲傳滿了教室,同學們都向我投來了羨慕的目光。我輕輕敲開蛋殼,一邊吃了起來,一邊繼續與黃校長一起研究,區別生熟雞蛋的其它方法。
隨后,黃校長又給我們介紹了:“跌撞滾滾法”、“咚咚聽聽法”等方法,每一種方法都很有趣,也都充滿著科學道理。
這節課,我們十分的快樂,更收獲了許多辨別生熟雞蛋的方法,真是受益匪淺呀!
神奇的雞蛋神奇的雞蛋篇七
有三個好朋友,蝴蝶、毛毛蟲和螞蟻,他們約好一起出來玩。一天早上,螞蟻和毛毛蟲在路邊發現了一個雞蛋殼,大家都非常開心,他們費了九牛二虎之力把蛋殼搬到了草地上。
蝴蝶銜來一根筷子說:“我們來玩蹺蹺板吧。”毛毛蟲和螞蟻異口同聲地喊道:“好呀,好呀!”蝴蝶扇動著美麗的大翅膀說:“我來給你們當裁判,看看誰的力氣大。”于是他們興高采烈地玩了起來。
到了,中午大家都玩累了,就躺在草地上休息。蔚藍的天空中飄著幾朵潔白無瑕的人,真是美極了。
蝴蝶似乎看穿了螞蟻和毛毛蟲的心思,說:“我們用蛋殼做個熱氣球,一起去天上看看吧。”毛毛蟲和螞蟻高興地說:“好啊,好啊!”于是他們找來一塊手帕和幾根毛線,用毛線將手帕和蛋殼連了起來,熱氣球就做好了。他們迫不及待地爬上熱氣球,熱氣球晃晃悠悠地升上了天空,它越升越高。他們看見了連綿起伏的高山,廣闊無邊的大海,一望無際的沙漠,真是美不勝收啊!
過了好久,他們才飛回到原來那片草地上。可就在這時,天空中忽然電閃雷鳴,烏云密布,嘩啦啦下起了傾盆大雨。他們趕緊躲到了蛋殼下。此時的蛋殼好似一把超級大雨傘,讓他們覺得安全又溫暖。
過了好一會兒,雨慢慢地停了,天也漸漸地黑了,月亮婆婆悄悄地爬上了天空。三個好朋友玩了一天,累極了,他們躺在蛋殼做成的搖籃里,蓋著柔軟的樹葉被,甜甜地進入了夢鄉。
神奇的雞蛋神奇的雞蛋篇八
兩個星期不見的作文老師,竟然變成了魔術師。我充滿好奇,不知道老師變什么魔術。只見老師一變變出了圓溜溜的雞蛋,二變變出了一個晶瑩剔透的玻璃杯,三變變出了一把長長的勺子,我的心里又更加好奇了。
老師叫一位同學用玻璃杯裝好水,并對大家說:“我現在要將雞蛋放入這杯清水中,會發生什么情況呢?誰能猜一猜?”同學們想了想,有的說會沉下去,有的說會浮上水面。見證奇跡的時刻到了,老師把蛋放進水里,雞蛋迅速跳入水中,可愛乖巧的雞蛋在水中呼呼大睡。
同學們看見了,滿是疑惑。老師說:“我在裝滿水的杯子里放一些鹽,又會發生什么變化,請同學們猜一猜。”有的同學說可能會浮上來,還有的同學說可能雞蛋會在水中跳舞。那么,究竟會有什么不一樣的現象呢?同學們睜大眼睛,老師把雞蛋放入水中,雞蛋竟然從杯底浮了上來,同學們大吃一驚。
老師在杯子里放了更多的鹽,同學們目瞪口呆,只見老師又把雞蛋放入水中,同學們發現水位高了一點點,雞蛋也一下子就浮上了水面,好像一個從夢中醒來的寶寶,露出可愛的小腦袋。
雞蛋為什么會浮在水面呢?原來,在水里加了鹽,水的密度增大,浮力也會變大,雞蛋自然就會上浮,老師真是太厲害了,變的魔術也很神奇呢!今天真是開心極了。