每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
神奇的雞蛋神奇的雞蛋篇一
早上天氣晴朗，陽光明媚，小螞蟻亮亮，小毛毛蟲東東，小蝴蝶歡歡在草地上玩耍。這時，歡歡看到了一個雞蛋殼，歡歡說：“我們用雞蛋殼和木板做一個蹺蹺板吧。”東東說：“好呀，我去那邊找一塊木板。”東東找到了木板，它們三個把蹺蹺板搭好了，它們開心地玩了起來。
過了一會兒，歡歡說：“你們想飛天上去看看嗎？”它們異口同聲地說：“想。”歡歡找來一個熱氣球。用蛋殼做熱氣球的筐，讓東東和亮亮坐進去，然后，歡歡帶熱氣球飛了起來。
天黑了，月亮婆婆出來了，它們在蛋殼里鋪了些葉子，它們躺在柔軟的床上睡著了。
這真是美好的一天！
神奇的雞蛋神奇的雞蛋篇二
一天早上，小螞蟻、小蟲子和小蝴蝶在森林里找到了一個雞蛋殼。小螞蟻說：“我們用它來做點兒東西吧”。小蟲子建議說：“我們可以用它來做蹺蹺板呀”!
于是它們把雞蛋殼翻過來當蹺蹺板的支架，又找來了一塊木板放到雞蛋殼上面，一個蹺蹺板就做好了。小螞蟻和小蟲子爬上了蹺蹺板，開心地玩了起來。
過了一會兒，一陣風吹來，一個紅色的口袋掉了下來，小蟲子說：“我們可以把它做成熱氣球”。于是它們把口袋捆到了雞蛋殼上面，一陣風吹過，熱氣球就飄了起來。它們坐在熱氣球里飛上了藍天，看到了許多美麗的風景。
到了下午，天突然下雨了。它們趕緊把雞蛋殼翻過來，把它當成了雨傘，躲到里面避雨。
天黑了，星星困得眨眼睛，彎彎的月亮掛在天空，它們又把雞蛋殼翻回來，在上面蓋了一片葉子，三個小伙伴爬到里面睡著了。
這一天，這個神奇的雞蛋殼帶給了它們許許多多的快樂。
神奇的雞蛋神奇的雞蛋篇三
在萬里無云的清晨，太陽公公露出臉來了。
這一天小蟲子、小螞蟻和蝴蝶一起約好出來玩耍，它們首先去找工具做一個蹺蹺板。蝴蝶飛著飛著看見一塊木板和一個雞蛋殼，三個小動物就開始做起來了。
大功告成！終于做好了。蝴蝶說：“小蟲子和小螞蟻你們先試試吧。”小蟲子和小螞蟻回答：“好的，我們的好朋友。”然后小蟲子和小螞蟻就跳了上去，蹺啊蹺啊，過了一會兒……小蟲子和小螞蟻玩膩了，蝴蝶也看膩了，蝴蝶又說：“你們想像我一樣飛嗎？”小蟲子和小螞蟻一起喊道：“當然想了，我們兩個不說你也知道吧！”蝴蝶把雞蛋殼做成了一個熱氣球，然后蝴蝶說：“上來吧，很安全的。”接著小螞蟻和小蟲子就走進了熱氣球里了，開始上空時，小蟲子和小螞蟻早就很激動了。
等了幾個小時雨停了，三個小動物把雞蛋殼翻了過來，找了一片葉子來當被子睡了，而且睡得香香的。
這故事告訴我們：只要你肯動腦筋，什么問題和困難都能解決，因為辦法總比困難多。
神奇的雞蛋神奇的雞蛋篇四
今天，老師帶來了很多個雞蛋，我們問老師為什么來雞蛋？老師說：“要做個實驗，實驗是摔不破的雞蛋。”大家驚訝不己。
開始做實驗了，我們很好奇！老師用雙面膠和a4的紙還有一個雞蛋來做實驗，老師把a4的紙弄成圓筒形的，圓筒形在捆上雙面膠再把雞蛋放進去，老師再把圓筒形尖尖的地方朝下一扔實驗完成了，老師請了一位同學上去檢查。啊！雞蛋沒碎，原來是紙筒的底部成了緩沖擊，減少了地面對雞蛋的沖擊力。
這個實驗讓我們知道了生活中的奧妙可真多。
神奇的雞蛋神奇的雞蛋篇五
今天，老師帶來了一個神秘的禮物，你們猜猜這是什么?下面就讓我來告訴你吧!
“這是一枚雞蛋，可它并不是一枚普通的雞蛋。它會游泳!”馮老師得意地說，“你們信嗎?”我們聽了半信半疑。這時，只見老師拿了一個杯子，接滿水，又輕輕地把圓溜溜的雞蛋放在接滿水的杯子里。結果，雞蛋沉了下去，像一個潛水員似的在水底一動不動。“老師在說大話……”同學們議論紛紛。這時有的同學說：“把雞蛋砸碎，把雞蛋殼扔掉，雞蛋黃就可以浮在水面了。”有的說：“蓋上水杯的蓋子，左右搖晃。”大家各抒己見。
馮老師搖搖頭，接著拿了一個盒子，里面裝著神奇的東西。老師先讓我們觀察，那神奇的物質晶瑩剔透，像一片片雪花。接著，我們用手摸一摸，像細沙一樣。我們又聞了聞，什么味道也沒有。這時有一個同學很調皮，趁老師不注意抓了一大把，嘗了一下，說道：“真咸!”原來是鹽呀!這時老師也抓了大把的鹽，我們以為老師也想嘗一下，結果老師把鹽放在杯子里，鹽像雪花一樣紛紛落下，鋪在了杯子的底下。接著又用筷子攪拌。雞蛋跟著筷子旋轉好像生氣地說：“別弄我啦!吵死了!”正在這時，我們發(fā)現雞蛋慢慢地浮了起來，像害羞的小姑娘似的。
原來，加入鹽的水，要比清水的浮力大，所以雞蛋會浮上來。
真是太有趣了，我知道了雞蛋怎么游泳，回家我也要試試。
馮老師說：當我讀到“老師也抓了大把的鹽，我們以為老師也想嘗一下“時，馮老師不禁笑出了聲，多可愛的孩子，多真實的想法，有時孩子的文章，不一定是用了多華麗的辭藻，但一句真實的話語，真實的情感更能打動人。
神奇的雞蛋神奇的雞蛋篇六
一個生雞蛋和一個熟雞蛋，你能正確地辨別出來嗎？大家一定會說，這有什么難的。可是，如果我告訴你，區(qū)分生熟雞蛋有12種方法，你一定會很驚訝吧！今天，黃校長就帶著我們見證了科學奇跡，和我們一起探索了生熟雞蛋的12種區(qū)分方法。
辨別生熟雞蛋的十二種方法中，令我印象最深的就是“直立旋轉法”：把生雞蛋和熟雞蛋分別頭朝上，開始在桌子上旋轉，看看會怎么樣。
這時，黃校長問我們：“誰有發(fā)現了嗎？”我立馬把手舉得高高的'。黃校長看見我穿了一件雞蛋色的衣服，便叫了我起來回答。我頭頭是道地回答：“生雞蛋因為它的蛋黃是液體，不容易轉起來；而熟雞蛋的蛋黃是固體，它容易轉起來。”黃校長聽了，向我豎起一個大拇指，對我說：“來，獎你一個熟雞蛋。”我接過熟雞蛋美美地坐在位置上。頓時一陣“哇”聲傳滿了教室，同學們都向我投來了羨慕的目光。我輕輕敲開蛋殼，一邊吃了起來，一邊繼續(xù)與黃校長一起研究，區(qū)別生熟雞蛋的其它方法。
隨后，黃校長又給我們介紹了：“跌撞滾滾法”、“咚咚聽聽法”等方法，每一種方法都很有趣，也都充滿著科學道理。
這節(jié)課，我們十分的快樂，更收獲了許多辨別生熟雞蛋的方法，真是受益匪淺呀！
神奇的雞蛋神奇的雞蛋篇七
有三個好朋友，蝴蝶、毛毛蟲和螞蟻，他們約好一起出來玩。一天早上，螞蟻和毛毛蟲在路邊發(fā)現了一個雞蛋殼，大家都非常開心，他們費了九牛二虎之力把蛋殼搬到了草地上。
蝴蝶銜來一根筷子說：“我們來玩蹺蹺板吧。”毛毛蟲和螞蟻異口同聲地喊道：“好呀，好呀!”蝴蝶扇動著美麗的大翅膀說：“我來給你們當裁判，看看誰的力氣大。”于是他們興高采烈地玩了起來。
到了，中午大家都玩累了，就躺在草地上休息。蔚藍的天空中飄著幾朵潔白無瑕的人，真是美極了。
蝴蝶似乎看穿了螞蟻和毛毛蟲的心思，說：“我們用蛋殼做個熱氣球，一起去天上看看吧。”毛毛蟲和螞蟻高興地說：“好啊，好啊!”于是他們找來一塊手帕和幾根毛線，用毛線將手帕和蛋殼連了起來，熱氣球就做好了。他們迫不及待地爬上熱氣球，熱氣球晃晃悠悠地升上了天空，它越升越高。他們看見了連綿起伏的高山，廣闊無邊的大海，一望無際的沙漠，真是美不勝收啊!
過了好久，他們才飛回到原來那片草地上。可就在這時，天空中忽然電閃雷鳴，烏云密布，嘩啦啦下起了傾盆大雨。他們趕緊躲到了蛋殼下。此時的蛋殼好似一把超級大雨傘，讓他們覺得安全又溫暖。
過了好一會兒，雨慢慢地停了，天也漸漸地黑了，月亮婆婆悄悄地爬上了天空。三個好朋友玩了一天，累極了，他們躺在蛋殼做成的搖籃里，蓋著柔軟的樹葉被，甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。
神奇的雞蛋神奇的雞蛋篇八
兩個星期不見的作文老師，竟然變成了魔術師。我充滿好奇，不知道老師變什么魔術。只見老師一變變出了圓溜溜的雞蛋，二變變出了一個晶瑩剔透的玻璃杯，三變變出了一把長長的勺子，我的心里又更加好奇了。
老師叫一位同學用玻璃杯裝好水，并對大家說：“我現在要將雞蛋放入這杯清水中，會發(fā)生什么情況呢？誰能猜一猜？”同學們想了想，有的說會沉下去，有的說會浮上水面。見證奇跡的時刻到了，老師把蛋放進水里，雞蛋迅速跳入水中，可愛乖巧的雞蛋在水中呼呼大睡。
同學們看見了，滿是疑惑。老師說：“我在裝滿水的杯子里放一些鹽，又會發(fā)生什么變化，請同學們猜一猜。”有的同學說可能會浮上來，還有的同學說可能雞蛋會在水中跳舞。那么，究竟會有什么不一樣的現象呢？同學們睜大眼睛，老師把雞蛋放入水中，雞蛋竟然從杯底浮了上來，同學們大吃一驚。
老師在杯子里放了更多的鹽，同學們目瞪口呆，只見老師又把雞蛋放入水中，同學們發(fā)現水位高了一點點，雞蛋也一下子就浮上了水面，好像一個從夢中醒來的寶寶，露出可愛的小腦袋。
雞蛋為什么會浮在水面呢？原來，在水里加了鹽，水的密度增大，浮力也會變大，雞蛋自然就會上浮，老師真是太厲害了，變的魔術也很神奇呢！今天真是開心極了。