在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小升初入學考試語文小升初考試篇一
2009特長生招生測試考試（語文部分，共50分）
一、閱讀下面的科技短文，回答后面的問題。（8分）
“自我”意識在哪里？
1、文中加點的“自我意識”具體指什么？
2、關于人類的“自我”意識，科學家在研究中有了什么新的發現？（概括不超過25字）
3、科學家是通過怎樣的臨床現象得到這一新發現的？（概括不超過25字）
4、根據這一新發現，科學家又進一步得出什么結論？
二、閱讀下面的散文，回答后面的問題。（10分）
境 界
有一次，游名山，朋友們都登絕頂而去，我懶得爬山，便在山腳聞名遐邇的寶剎憩息。天很熱，我坐在井邊納涼。只見一位和尚，一旦一旦地挑水，去沖灑殿前的青石臺階。他年紀不大，話也不多，但言談得體，識見不俗。
忽然，鐘罄齊鳴，佛號長誦，原來從海峽那邊來了一位法師，以及隨同多人，都披著金光燦爛的袈裟在正殿里做法事，并布施若干萬。然后，又看到方丈引路，長老陪同，幾乎所有僧侶都簇擁著貴賓。相比之下，這位穿著直裰短打的行腳僧，看來只有自食齋飯，自宿僧房，無人搭理的冷落了。我說，同是佛家子弟，何必厚此薄彼？但他很坦然，繼續挑著一擔井水，不緊不慢，將地面沖得干干凈凈，暑氣盡消。
我打量這位僧人，不由肅然起敬。整個下午，我看他從井筒里，至少挑有四五十擔水，每一次把水從井口提出來的時候，都是繩直而不彎，水滿而不盈。然后將水再倒進鐵桶里，幾乎很少潑灑在井欄上。擔水一路，步履安詳，也不見濺溢出來。這種從容不迫，祭之得當的神態，令我神往。于是，我向他請教心靜之術。他合十說，佛是不許打誑的，他沒有想得這么多，甚至更本不曾想，心里只有這桶水，也就不可能生出其他雜念了。他雖然不是高僧，但他的話，他的行為，卻透出一種潁悟。從此每當我感到心煩意躁時，就想想這位擔水的和尚，頓覺有習習涼風，由腋下生起，不由輕快許多。
其實，雜念即欲。人世間的許多煩惱，皆因太在乎那桶水外的名欲和物欲，糾纏其中，．．才不能自拔。如果只求挑好自己那桶水，并除雜念，力臻寧靜淡泊的境界，我想，無論對己，還是對人，都會是一件有益的事情。
1、文章第二段描寫眾僧簇擁著布施若干萬元的貴賓，其含義是什么？
2、文章第三段中哪兩句話表現出擔水和尚從容不迫的神態？
3、作者對擔水和尚肅然起敬的原因是什么？
4、最后一段中“雜念”一詞在文中的含義是什么？
5、最后一段中劃線語句的含義是什么？
三、閱讀下面的文言文，完成后面的題目。（12分）
滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵耙，尋十余里無跡。一講學者設帳寺中，聞之，笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。
(紀昀《閱微草堂筆記》)
2然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟? ○
四、有一位中國詩人，曾經去歐洲旅游。在一列火車上，見到一位年輕人正在閱讀中國唐朝著名詩人杜甫的詩。詩人認定那年輕人一定是一位作家，于是好奇地上前攀談，結果那人卻是一位普普通通的理發師。在歐洲，愛好中國古典詩詞的人，有許多本身并不是文學家。他們也許是會計師，也許是化學教師。他們喜歡詩，不是為了養家糊口，不是為了出名獲利，只是喜歡。這是否印證了這么一個事實：正是因為有如此廣博而深厚的人文土壤，才會孕育出像卡夫卡那樣偉大的作家。文明就是在這樣的土壤中萌生的。也許，我們都成不了卡夫卡，但我們可以成為孕育卡夫卡的土壤。看了這段文字，你有怎樣的思索？請談談你的想法。（不少于200字）（20分）
小升初入學考試語文小升初考試篇二
這次考試教師對我的期望很高，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。可是既然犯了錯誤就要改正，所以，經過考試我也想了很多以后必須要學習的東西。
第一：我要改掉考試讀題目不細心的壞習慣，在時間允許的條件下多檢查幾遍，絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯誤。第二：課余時間多閱讀課外書，提高自我的文學修養，這樣在考試的時候寫作文就有更多的素材。
我期望教師不要對我失去信心。下一次考試，我必須會努力的!
令人緊張的語文考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最終一門功課時，教師簡短的幾句話卻成了我們心境的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！
可是，教師給我們判卷，告訴我們卷子的閱讀的二、六、七八題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，并且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！
唉！考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會認認真真地做題，做完題后也要仔仔細細地反復檢查。我要多積累錯題，分析錯題原因，比較正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試應對自如！
這次語文考試我考得很不好，語文才xx分，卷子上大部分錯的題在我看來都是不應當做錯的題，可我卻做錯了，這是為什么呢我覺得主要問題是粗心大意，沒看清楚題目要求就下手。所以，以后我要上課認真聽講才行啊!下次我必須要努力，爭取考個好成績。
在考試后，同學們都有一個感想：考試前，我們歡聲笑語；考試時，我么心驚膽顫；考試后，我們忐忑不安；考試完，發卷子時，沒發一個60、70分就會把我們就會嚇出“心臟病”來。
就在上個星期五，我么就進行了一次重要的考試---“期中考試”，就在今日，我們就發了卷子。
在課堂上，只聽教師說道：吳桐，數學：96分，語文：85分。聽到這個分數，我覺得自我的眼前一黑。“哇，考得這么差。”我心里想。下課后，教師對我說：“吳桐，你應當不會考成這樣。”回家后，爸爸媽媽也說我這次沒考好。
我趴在桌子上會想起爸爸媽媽和教師說的話，想：這次為什么我沒考好呢？是因為我不會，還是因為我粗心。
我想了一會，我最終你弄懂了我為什么我沒考好了。因為，最近我上課時，老在下頭做小動作，注意力不夠集中，總是東張失望。有時候還在下頭悄悄地和同學講話。因為在和同學講話，做小動作，沒聽教師講課，導致有些題都會做，僅有亂做一氣。還有一方面原因就是：粗心大意，本來還會做的題，結果做錯了。做完后不仔細檢查，做完后就自以為是對的。如果要檢查，也頂多是瀏覽一遍。
檢查出了問題，當然要改正了。我決定：上課認真聽講，跟著教師的“節奏”走，認真做隨堂筆記，不受其他同學壞的影響。做作業時，仔細認真讀題，把題目的意思弄懂后再下筆，做完以后，認真檢查三遍以上，做錯了題及時改正并記住。做完以后，還要復習今日學過的知識，還要把這些要求養成一種習慣，不要三做三不做。
我相信如果我能按要求到達這幾點，我的成績必須會必須會有所提升。
此次考試總體來說能夠用語文教師的評價來形容我的作文：“聞者悲痛，見者流淚，慘不忍睹!”試卷發下來的那一剎那，我屏住了呼吸。因為在我面前出現了兩個鮮紅又顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的“突破”!離不及格只差那短短的一分之遙了。這個成績是空前的，可是不是絕后的就未可知了。
上個星期的語文考試成績出來了，我是九十九分，比第一名只差零點五分。
我對這次的成績還算滿意，可是錯的地方我完全能夠做對，甚至有一題試卷上有答案，全是因為我粗心大意。
以后，必須要多看書，增強寫作本事，最好多讀一些古文和成語故事，以便在做閱讀題的時候能夠不會再錯很多，在做閱讀題的方面也不會十分太多了。
為什么別人能拿九十九點五呢，而我卻不能呢？還不是因為粗心，考試的時候不能緊張，必須要靜下心來答題。記得教師跟我們說過：“零點一分都壓人！”更何況，我與別人還相差零點五呀！
加油！朝著滿分前進！你必須行！[整理]
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1、平時沒有養成細致認真的習慣，考試答題總是粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分。
2、準備不充分。
3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自我有很多興趣，作為一個人，不能說是一個完整的人，一個明白的人，當然不應當像機器人一樣，讓自我的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅僅悲慘并且無知。可是，如果因為自我的興趣嚴重耽擱了學習有時候真的是得不償失。
一、人文關懷要滲透到知識傳授之中
確實，這一次慘遭滑鐵盧使我明白了今日的語文教學不能脫離人文教育。
要使學生真正的走入語文殿堂，首先要從情感層次上激勵、喚醒和鼓舞學生學習的熱情。后一階段我針對學生學習動力不足，態度不好，目標不明等問題做的一系列工作，就是以語文人文性的特點激活了他們對語文的學習熱情。
二，以進取態度消除挫折，營造良好的群體心理氣氛
崇高的目標是樂觀主義精神和堅強意志取之不盡、用之不竭的源泉，是戰勝一切困難和挫折的巨大力量。而實現一切崇高目標的前提首先要擁有一顆愛心，有愛才有一切，于是我力求讓學生感受到關心和愛每一個關心和愛我們的人是一件很幸福的事，僅有這樣他們才會擁有愉快的心境，去實現自我的崇高的目標。
在充滿關心和友愛氣氛的群體中，遭受挫折的個人會從中獲得戰勝困難的力量。于是我的語文課堂的人文關懷凸顯出了它的作用，那些閃爍著人性光環的撼人心扉的故事，那些善待生命、熱愛生命的人……喚醒了學生懵懂的心靈，走進了他們的心靈世界，最終他們眾志成城打了個漂亮的翻身戰。
但愿我的園丁生活也有豐厚的收獲！
這次考試確實沒考好，但我期望這只是一次認識自我的機會。
從這次考試中，讓我明白了我在考試的時候薄弱之處：1、在做題的時候沒有認真讀題，只是一目十行。2、在讀題的時候并沒有真正讀懂題目的意思，就開始寫題。3、成語方面的知識不夠豐富，在課外得多多積累。4、閱讀題的題目沒有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍。
古人說：“虛心使人提高，驕傲使人落后。”在這次考試中，我要吸取教訓，要從摔倒的地方爬起來，下次考試中不能再犯同樣的錯誤，這樣才能考得更好。期望下學期我能夠考到很好的成績，越來越提高。
首先，要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，可是卻錯了很多。
這也和答題技巧有關系。正確的答題首先需要認真審視題目。不應當文章匆忙看一遍就答題。而應當是先看一眼題目，把題干和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反復斟酌，然后再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當中找出相應的段落，畫出相應的語句，看是否吻合題目的要求。最終組織語言，回答問題。
經過以后的練習，我必須要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自我買的練習題做的少。不能允許自我再繼續這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自我的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自我訂一本錯題集也是不錯的方法。
第三，調整考試心態。
語文是國語，我們沒有學不好的理由。但往往，因為對這門學科的熟悉與輕視，我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情景。今后我要做到：戰略上藐視，戰術上要高度重視。
不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也應當盡心盡力去回答。
不要對自我失去信心，雖然我這次考得并不夢想，可是我相信自我的實力。下一次考試，我必須會努力的。
今日是前幾天語文測試考卷發下來的日子，我的考了94分，我以為是我看錯了，我仔細看了幾次，確定是我的考試卷，這時我又有點開心，因為我提高了。但等到教師講試卷時，我發現我的粗心大意，竟然反著寫“惡”字兩點，都是因為我不怎樣檢查犯下的低級錯誤。所以，我要克服我不檢查的毛病，再細心一點。
周三，我們進行了語文7、8單元考試，當我明白成績的時候，我傻眼了，為什么我只考了98+10分呢，直到發了卷子，我才明白答案。我看了看我的卷子，簡直不敢相信自我的眼睛，看到了兩個鮮紅的問號，我才如夢方醒，我真是粗心，失去了寶貴的2分，并且都是不應當錯的，第一個扣分是“練習”一詞的書寫，因開始寫得不太漂亮，用橡皮擦又未完全擦盡引起“練”字的最終一點成了兩點；第二個扣分是畫“藍天白云”，我將“白云”四周用水彩筆涂得太寬了，“藍天白云”成了藍天中的“堰塞湖”，呵呵！真搞笑哈！
1、首先克服粗心的毛病，要重視我要做的事。對于一些自我認為不重要的事，也許不會認真去對待它，粗心大意也就所以產生。比如說在做作業的時候，認為寫錯字是小事一樁，只要自我會寫就行了，所以經常就會因為粗心而寫錯字。又如在做計算題目時，認為計算題難度不高，沒有引起足夠重視，所以就會產生把“加號”看成“減號”的現象等等。如果長期這樣，粗心大意的壞習慣一旦構成，在寫作業或考試的時候，就容易因為這種不良的習慣而導致不該出錯的地方出錯，影響成績。所以我要重視“粗心”帶來的危害，將其迅速改正。
2、養成認真檢查的習慣。當我完成一件任務后，要認真檢查一下我所做的事，有沒有因為粗心而導致的錯誤，這樣，那些因為粗心而導致的錯誤就會被糾正。比如說做完作業后或答完試卷以后，認真檢查一下有沒有錯別字，核對有沒有抄錯或寫錯數字。上學之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊，考試之前檢查一下考試要用的紙筆等等。
3、以良好的心態參加考試。首先，考試前要做好心理調節，以簡便平靜的心境對待考試。不要自我給自我施以過高的壓力，要正確對待考試的分數和名次，不要把任何一次考試都同自我的前途聯系；其次要認真系統復習，不打無準備之仗，復習充分，信心就足，考試時就不易過分緊張。第三要訓練自信心，自信心不足是考試緊張的重要原因，所以，不要視考場為畏途，要有必勝的信心。第四要注意在考試前勞逸結合，不要臨考磨qiāng。
經過我的努力，我深信在今后的學習和考試就能向著我的目標一步一步前進。
語文成績想要變好，除了上課認真聽講外，還應當多看一點課外書，提高寫作水平。要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。其次理解本事要強，還應當多積累一些好詞好句，對語文考試也都有必須的幫忙。
這次考試雖然沒有考好，可是我相信，我只要照著我上頭寫的學習方法做，我的成績必須會變好。
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2準備不充分。
3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。失敗了怎樣辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；
第三，確定目標。明確自我想要的，制定計劃，按部就班的走。
一、課內重視聽講，課后及時復習。上課時要緊跟教師的思路，進取展開思維預測下頭的步驟，比較自我的解題思路與教師所講有哪些不一樣。異常要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自我理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自我的心態，使自我在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。異常是對自我要有信心，永遠鼓勵自我。
不要對自我失去信心，雖然我這次考得并不夢想，可是我相信自我的實力。下一次考試，我必須會努力的。這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。
首先，要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，可是卻錯了很多這也和答題技巧有關系。正確的答題首先需要認真審視題目。不應當文章匆忙看一遍就答題。而應當是先看一眼題目，把題干和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反復斟酌，然后再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當中找出相應的段落，畫出相應的語句，看是否吻合題目的要求。最終組織語言，回答問題。經過以后的練習，我必須要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯誤。第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自我買的練習題做的少。不能允許自我再繼續這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自我的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自我訂一本錯題集也是不錯的方法。第三，調整考試心態。語文是國語，我們沒有學不好的理由。但往往，因為對這門學科的熟悉與輕視，我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情景。今后我要做到：戰略上藐視，戰術上要高度重視。
不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也應當盡心盡力去回答。不要對自我失去信心，雖然我這次考得并不夢想，可是我相信自我的實力。下一次考試，我必須會努力的。
語文考試反思作文合集八篇
【精華】語文考試反思作文六篇
有關語文考試反思作文八篇
小升初入學考試語文小升初考試篇三
我們都知道要想留學德國，就要先通過德語入學考試，而dsh的題目由各大學自己出，因此難易程度也有差異。下面就和大家分析一下!
dsh考試全稱是 “德國高校外國申請者入學德語考試” (deutsche sprachpruefung fuer den hochschulzugang auslaendischer studienbewerber)。 它由德國各高校單獨組織， 但基本模式是統一的， 重點在于考察學生對所提供的文章的口頭和書面的理解、處理和表達能力，因此，考試包括筆試和口試兩個部分(有些學校可根據學生筆試成績的優異程度，免去其口試)。
dsh一般均在學期之初舉行。學校寄給申請者的入學通知中會寫明dsh舉行的時間和地點。不少大學設有dsh考前預備班，在申請入學時應附信給大學外辦(akademisches auslandsamt)詢問能否參加。德國大學校長聯席會議1994年2月把原來的考試名稱pnds改為dsh (deutsche sprachpruefung fuer den hochschulzugang auslaendischer studienbewerber)。并規定無論你在德國哪所大學或語言培訓中心通過這種考試，其成績均被德國所有大學所承認。
(一)筆試部分可包括以下內容：
1. 理解和按要求處理一篇錄音文章;
2. 理解和按要求處理一篇書面文章;
3. 按要求寫一篇文章;
4. 理解和按要求處理科技性文章。
(二)口試內容一般與申請者所選專業有關。
具備下列條件之一者可以申請免試dsh：
⑴德國高中畢業或相當于同等水平者;
⑵具有文化部長會議頒發的“德國二級語言證書“(deutsches sprachdiplom stufe ⅱ);
⑶具有歌德學院的“中央高級考試證書”(zop)
⑷歌德學院頒發的“小語言證書”(ksd)或“大語言證書”(gsd);
⑸通過外國一所學術大學同德國學術大學預科或對外德語專業合作舉辦的dsh。
⑹中國大學本科德語專業畢業生(學士)可向大學外事處申請免試。
⑺某些特殊專業的申請者以及只學習一個學期、最長兩個學期的短期進修生，也可向大學外事外申請免試。
⑻歌德學院b2證書
⑼德福證書testdaf
一旦在一所大學或語言培訓中心通過dsh考試，其成績均被德國所有大學所承認。
dsh考試每年舉行四次，即3月底，6月底，9月底，和12月底(德國高校一年有4月和10月兩期開學)。各高校在發給申請者的入學通知書上一般會寫明考試的具體地點和時間(因此，參加dsh考試的前提是必須先申請大學)。每個申請者只允許參加兩次dsh考試。第一次未通過者，學校可根據其考試成績，安排在大學語言班進行學習，準備參加下一次考試。
⑴聽力
pnds:textwiedergabe (文章內容復述，筆試)，dsh: das verstehen und bearbeiten eines hoertextes (聽力文章的理解和處理)。此項內容較之以前有所增加。從原來90分鐘內完成500至600字的文章內容復述到90分鐘內完成500至1000字文章的理解和處理。時間和過去相同，但內容卻增加了。
⑵閱讀
pnds:bearbeitung von aufgaben zu einem vorgelegten text (閱讀文章題目解答)。
dsh: das verstehen und bearbeiten eines lesetextes (閱讀文章理解和解題)。在閱讀理解方面pnds和dsh基本上沒有什么區別，都是要求考生在解答問題、解釋詞意和發表自己的觀點時不能簡單地從文章中大段抄寫，而是要通過對文章的理解，然后用自己的話來完成文章提出的要求。
大學入學德考試(dsh)的難度是相當大的。
它要求學完1000-1200學時，牢固掌握和熟練運用德語語音、詞匯、語法、句法和文章結構的基本知識，具有較強的聽、說、寫、讀能力，能夠用德語“理解事物的過程、情形、連貫的思想、觀點和意圖以及表達自己的觀點和意圖”。即便通過dsh后，也只能初步適應學校的學習、工作和生活交住的需要。
扎實的德語基礎知識和較好的聽、說、寫、讀能力是保證順利入學、正式注冊和開始專業學習的前提。因此，申請者在正式注冊開始學習之前必須通過在該大學舉行的“外國學生申請大學入學德語考試”(deutsche sprach prufung fur hochschulzugang auslandischer studienbewerber,dsh)。
這是一項有相當難度的語言考試，如果第一次未能通過，則可以半年后再重考一次(最多允許考兩次)。如果在一所大學最終未能通過dsh，則從理論上不允許再在其他大學參加此項考試。故在出國前一定要作好充分的準備，盡量打好德語基礎，以便赴德后爭取在盡短的時間內通過此項考試。提出入學申請所必須的德語知識因申請的學校和專業不同，要求也有所不同。除國際課程和個別專業外，一般都要求在申請入學時達到600-800學時。這意味著在提出入學申請之前，至少需要讀一年的正規德語強化班(至少20學時/周)。
美術、音樂等藝術類專業(設計專業除外)對有特殊天才的申請者有時可降低一些語言證明并不一定就能夠參加dsh考試，因為這只是遞交入學申請時的最低要求。有了這個符合要求的語言證明，就可以在申請專業的同時申請先讀大學的語言班(只須在大學入學申請表的相關項下“ja”處方格內劃“x”即可)，準備dsh考試。否則，一旦學校同意您的入學申請，就會書面通知您按指定日期到學校直接參加dsh考試。
進入大學語言班之前，必須通過分級編班考試。然后尚須學習1-2個學期，累積學夠1000-1200學時才有可能參加dsh考試。通過dsh考試后，方可正式注冊進入專業學習。值得注意的是，除個別大學設有初級語言班(通常收費)外，絕大多數的大學語言班不開設初級課程。600或800學時語言證明不僅是數量概念，更重要的是質量概念。如果您通不過分級編班考試，則只能設法讀校外自費語言班。
要想順利通過dsh考試，唯一的辦法就是選擇一個教學目的明確、質量較好的語言班，努力認真學習，講究學習方法，堅持不懈，以便打下堅實牢固的德語基礎。如有可能，學完初級課程后請有經驗的教師介紹一下dsh的各項要求，做到心中有數，然后繼續有目的、有計劃地安排學習，最后實現自己的目標。其他捷徑是沒有的。
申請新設立的用英語或英、德雙語授課的國際專業課程，開始時一般只要求英語水平證明(“托福”成績550分，專業進修班570分或580分)，對德語沒有特殊要求或只要求提供200-400學時的證明。有關細節，請向相關學校直接咨詢。正式進入大學語言班的前提是：申請者經審核符合相關專業的學歷要求，并得到大學的入學通知(zulassungsbescheid);不能提供足夠時數的“語言證明”的申請通常會被拒絕。在德國并不是所有的大學都設有準備dsh的語言班。同時，由于申請語言班的人很多，不是所有的申請者都能得到學習位子。因此，德語成績較好的人得到學習位子的機會相對較多。大學開設的準備dsh的語言班通常都是免費的。
如果考慮先自費去德國讀語言學校，然后再申請大學，考慮到以下幾個問題：一、好的語言學校一般收費較高;二、不能享有大學生的各種權利和優惠待遇;三、“語言班參加者簽證”通常不能直接在德國換成大學學習的“留學簽證”。如果您的學歷符合申請讀大學的要求，應申請持“留學申請者簽證”讀自費語言班為妥。
一、有一定的知名度和規模;
二、師資力量較強，專職教師較多;
四、能夠照顧到亞洲學生的學習特點和德語接受能力;
五、能在周末組織參觀游覽;
六、能提供或幫助安排住宿。
這樣的語言學校教學質量較好，付費相對高一些也是值得的。
1.德語專業就業前景分析
2.學習德語專業就業前景分析
3.德語時態
4.德語學習之德語電影推薦
5.常用德語口語
6.學習德語的方法
7.德語時態總結
8.德語的時態和語法