<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)

    時間:2025-06-09 作者:紫衣夢

    制定一個好的活動方案有助于提高活動的效果和參與者的滿意度。活動方案的參考范文,幫助你寫出一份具有創(chuàng)造性和實用性的活動方案。

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇一

    培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度,幫助學(xué)生掌握人際交往的`基本技能,提高學(xué)生與人交往的實際能力,培養(yǎng)學(xué)生做一個快樂的健康的人。

    1、課件設(shè)計。

    2、小品編排教學(xué)過程:

    一、導(dǎo)入:你有朋友嗎?你喜歡交朋友嗎?在生活中,有的人擁有很多朋友,與朋友一起學(xué)習(xí),一起生活,遇到問題一起商量,一起解決,說說笑笑,真開心呀!這節(jié)課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友!

    二、活動:

    1、找朋友游戲要求:以組為單位,每組出一名學(xué)生,數(shù)到“一”。第一次:3個同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。第二次:4個同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。第三次:5個同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)(學(xué)生分組做“找朋友游戲”。游戲之后數(shù)一數(shù):我贏了次,我輸了次。)。

    2、談一談。

    (1)我找到朋友時心里感到。

    (2)我沒找到朋友時心里感到。(學(xué)生談心里感受)。

    3、交朋友的秘訣。

    (1)仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的?(學(xué)生歸納交朋友的秘訣)。

    看課件:

    課件1:萍萍熱情、開朗、樂于助人,同學(xué)們都愿意和她交朋友。(性格好)。

    課件2:周夢和胡云都是航模小組成員,他倆合作一艘小帆船,你鋸我粘,很快就做成了,共同享受著成功的喜悅。(合群)。

    課件3:遇到開心的事,受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友,增進(jìn)溝通和理解。(善于開放、表露自己。)。

    (2)你的交友秘訣呢?快記下大家的絕招,讓大家一起交流分享吧!(學(xué)生歸納:交朋友的秘訣。)。

    (3)請看小品:

    問題1:請你幫幫小陳,讓他也能交到朋友。

    問題2:不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢?

    問題3:請大家?guī)退龀鲋饕猓屗坏礁嗟呐笥选#▽W(xué)生進(jìn)行小品表演:小磊和小濤是好朋友,他們互相關(guān)心、互相幫助,說說笑笑玩得多開心啊!可是,小陳不敢和同學(xué)接近,他沒有朋友,一個人非常孤獨(dú)。)。

    三、總結(jié):有朋友真好!高興時,友朋友來分享;傷心時,有朋友來分憂;困難時,有朋友來幫助。朋友能給人帶來歡樂、帶來勇氣、帶來信心。老師相信,在你的努力下,一定會交到更多的好朋友!

    1、情緒對人的學(xué)習(xí)和生活影響很大,教育學(xué)生要做情緒的主人,才能適應(yīng)社會生活;學(xué)會控制自己的情緒,掌握調(diào)控情緒的方法,做一個快樂的小學(xué)生。

    2、教育學(xué)生正確評價自己,樹立自信心,克服學(xué)習(xí)上的困難。克服自卑心理,學(xué)會欣賞自我和悅納自我,樹立“別人行,我也能行”的思想。

    準(zhǔn)備活動中所要用的各種情景問題。

    (一)導(dǎo)入。

    1、引言:我們每個人都有自己的情緒情感,遇到不同的事,就會有不同的感受,但我們要學(xué)會控制自己的不良情緒,這樣在與同學(xué)的交往中,才不會感情用事,今天我們學(xué)習(xí)樹立自信心,做情緒的主人。

    (二)學(xué)習(xí)如何控制傾情緒。

    a、關(guān)成的學(xué)習(xí)成績退步了,應(yīng)該如何對待?

    b、小花是怎么對待跳繩失利的?

    分組討論,然后派代表在全班發(fā)言。

    (2)議一議。

    如何調(diào)控自己的不良情緒呢?

    a、宣泄法。b、轉(zhuǎn)移法。c、將心比心。d、挫折不一定都是壞事。

    3、活動明理。

    師:王小燕愛生氣好不好?為什么?

    生:不好,生氣影響身體健康。

    生:生氣容易使人得病。

    生:生氣容易影響同學(xué)關(guān)系……。

    議論時,如果時間允許,可多請幾位同學(xué)談?wù)効捶ā?/p>

    (三)學(xué)會樹立自信心。

    1、教師以講故事的方式,張海迪是怎樣克服困難,成為著名作家的故事,明確告訴學(xué)生是“自信心的力量”!

    2、議一議。

    師:小龜丁丁為什么開始不敢爬坡?

    生:過低估計自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳,被人笑話……。

    師:后來,丁丁怎么做的?成功了沒有?

    生:在龜爺爺?shù)膸椭拢@得了成功;在龜爺爺?shù)膸椭拢竽懙貒L試;他不怕困難,大膽去做。

    師:你知道丁丁是個什么樣的孩子?

    生:有同情心,愿意幫助別人;勇敢的孩子;知錯就改的孩子。

    師:這個故事說明了什么道理?

    生:在做事之前,就認(rèn)為自己不行,是自卑的表現(xiàn);后來他做了勇敢的嘗試,獲得了成功,是自信的表現(xiàn)。

    指點(diǎn)迷津:我們應(yīng)該克服自卑,樹立自信,才能獲得成功。

    (四)總結(jié)全課:可請同學(xué)歸納總結(jié),使同學(xué)們看到樹立自信心的重要性,引導(dǎo)學(xué)生正確地評價自己,樹立自信。

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二

    20xx年12月8日(星期一)至12月12日(星期五)。

    為了把活動落實到位,特成立本次宣傳周組織機(jī)構(gòu),具體如下:

    組長:

    副組長:

    組員:

    活動一:“心理健康教育活動周”啟動儀式。

    1、時間:12月8日上午。

    2、地點(diǎn):操場。

    3、活動內(nèi)容:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話“正確看待心理教育,提高自身心理素質(zhì)”,學(xué)生代表講話“愛自己因為我獨(dú)一無二”,奏響我校20xx“心理健康教育活動周”的序曲。

    活動二:心理健康教育知識宣傳。

    心理健康知識專欄、“心靈直通車”廣播心靈小故事、大課間操心理格言每日誦讀。

    活動三:心理格言朗誦比賽。

    1、參加年級:三年級。

    2、活動程序:

    12月5日各班利用班隊課時間組織班內(nèi)的朗誦比賽。

    12月9日(星期二)各班選派兩名學(xué)生代表班級到南教學(xué)樓六樓參賽。

    3、評委:

    活動四:講故事比賽。

    1、參加年級:四年級。

    2、活動程序:

    12月5日各班利用班隊課時間組織班內(nèi)的講故事比賽。

    12月10日(星期三)各班選派兩名學(xué)生代表班級到南教學(xué)樓六樓參賽。

    3、評委:

    活動五:心理健康格言卡制作展示。

    1、參加年級:五年級。

    2、活動程序:

    作品上交時間:各班于12月8日(星期一)上交15份作品于四樓心理咨詢室xx老師。

    作品展示時間:12月10日(星期三)至12月12日(星期五)。

    3、地點(diǎn):操場。

    活動六:心理咨詢活動。

    1、時間:活動周期間每天中午一點(diǎn)至兩點(diǎn)。

    2、地點(diǎn):北教學(xué)樓四樓心理咨詢室。

    3、值班教師安排:

    周一:xx。

    周二:

    周三:xx。

    周四:

    周五:

    溫馨提示:請評委老師提前調(diào)好課參加活動。

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇三

    學(xué)生在學(xué)校生活中不可能不發(fā)生矛盾,與同學(xué)之間可能因為各種各樣的原因產(chǎn)生摩擦。即使是好朋友之間,也往往會因為某句話,某件小事而產(chǎn)生不愉快,如果學(xué)生不能正確地對待這些,只要有矛盾,只要別人對不起自己,就懷恨在心,從此再也不理這個人,那么,恐怕與學(xué)生相處得來的人就越來越少了。所以,寬容地待人,在學(xué)生的生活中是不可缺少的。寬容本身意味著原諒,而原諒又是與極大的忍耐和謙遜聯(lián)系在一起的,原諒別人對自己所犯的錯誤,從某種好處上說,最能體現(xiàn)自己堅強(qiáng)、忠厚的品行了。寬容是能夠?qū)W習(xí)的。教師應(yīng)在教學(xué)、平時的事件處理中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容,特別是做好具體的指導(dǎo)工作,鼓勵孩子要主動解決矛盾,千萬不要記恨在心,更不要時時伺機(jī)報復(fù)。

    表演法、討論法。

    小學(xué)六年級學(xué)生。

    40分鐘。

    1、每人一棵心愿樹剪紙。

    2、準(zhǔn)備小品表演《真正的原諒》。

    3、學(xué)生座位按馬蹄形小組排列,馬蹄形開口朝黑板。

    4、學(xué)生自備彩色筆。

    1、導(dǎo)入:同學(xué)們,你們明白嗎?寬容是一個神圣的字眼,寬容是一個神圣的概念,寬容是一種人類精神。寬容是一種善,寬容是一種美,寬容是一種人性,寬容是一種胸懷和氣度,更是一種境界。僅有善良的心胸中才有寬容,僅有慈悲的心靈才能放下寬容。這天這節(jié)課,就讓我們來研究寬容,學(xué)會寬容。

    2、活動:“真正的原諒”

    請學(xué)生進(jìn)行小品表演《真正的原諒》(表演前,講述發(fā)生背景、簡介人物)。

    然后分小組討論:“之后,這個學(xué)徒為什么能安安穩(wěn)穩(wěn)地把燈泡拿到了樓上?”學(xué)生自由討論,發(fā)言交流面要廣。之后請個小組代表發(fā)言,對于學(xué)生創(chuàng)造性的分析、評論,教師要盡量加以引導(dǎo)、予以肯定。

    教師小結(jié):寬容作為一種境界,是一種水平的體現(xiàn),是一種對于被寬容者的理解和體諒,是一種深度與才能,是一種睿智和明達(dá)。

    “自我反思”

    請大家再想一想,自己以前碰到過不善待別人(同學(xué)、父母、長輩)的事嗎?你當(dāng)時是怎樣想的?發(fā)生了怎樣的后果?此刻你對這件事又是怎樣想的?如果當(dāng)時你原諒了別人,設(shè)想一下結(jié)果又會是怎樣?這一活動先在小組內(nèi)交流,然后再進(jìn)行全班交流。

    通過反思,我們更加懂得了寬容、善待別人的重要性,那么究竟如何做到原諒別人呢?首先要做到----將心比心。

    “畫心愿”

    “心愿樹”上有許多心愿卡,“將心比心”就是其中最大的一顆。此刻,讓我們拿起彩色的畫筆,去描繪那些寬容他人的心愿。請同學(xué)們把貼合描繪條件的果子涂上美麗的顏色。(多媒體出示心愿樹)心愿樹上的心愿有:

    豁達(dá)大度斤斤計較克制忍讓。

    正直誠實與別人交談心平氣和抱怨奶奶走路太慢。

    拿別人的短處開玩笑與別人爭吵。

    多聽少說,自己想說時,應(yīng)等別人說完了再說。

    故意說別人的壞話。

    學(xué)生各自涂色,群眾討論、交流。

    “主角扮演”

    同學(xué)們,剛才我們已經(jīng)了解到如何原諒別人。此刻,有一位叫小雨的同學(xué)期望得到大家的幫忙。大家一起來幫忙,好嗎?朗讀“小雨的來信”(多媒體出示):

    陳教師:您好!我以前擁有一個很好的朋友。可是,之后我慢慢地發(fā)現(xiàn)我與這所謂的朋友之間,也沒有真正的友誼。

    以前,在我的眼里,她是一個很不錯的女孩,學(xué)習(xí)好,人漂亮,開朗活潑,跟她在一起,我很開心。可是,自從這學(xué)期她當(dāng)上了班長之后,我就覺得她變了。我發(fā)現(xiàn)她只是向我借東西的時候?qū)ξ覠崆椋谄渌幕顒又斜热缬懻搶W(xué)習(xí)問題、去上早操的時候,她總是和別人在一起。我覺得她根本沒把我當(dāng)真正的朋友。我發(fā)現(xiàn)自己受騙了,心里痛苦極了。最終有一次,我們吵架了。

    好幾次,我想和她說話;可是這有不是我的錯,我為什么要主動道歉呢,我好苦惱。

    一個求助的女孩:小雨。

    此刻,我們想象一下小雨會怎樣解決難題?并且表演給大家看,比一比哪組表演得最好?

    主角扮演,學(xué)生按a、b、c、d四組分別上場表演各自理解的主角。

    反饋討論:哪組表演得最好?為什么?

    請參加表演的同學(xué)說說有什么體會,再請看表演的同學(xué)說說有什么不一樣的感受。

    3、總結(jié)和推薦:

    理解別人,設(shè)身處地為別人著想。寬容待人,勇敢、坦然地承認(rèn)自己的錯誤,即時修正自己的言行,改正錯誤。

    見人長處我則暗記于心從而仿效之,見人短處狹隘處我亦暗記于心并從而以之為鑒改過之,久而久之你自會對人寬之容之涵之納之。

    課外作業(yè):為了交到更多的好朋友,你將怎樣做呢?

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇四

    4月2日至4月29日。

    1、各學(xué)校在活動期間要重點(diǎn)開展好“五個一”主題活動:發(fā)一封倡議書、出刊一期板報(手抄報)、召開一次主題班(隊)會、組織一次心理咨詢輔導(dǎo)活動、開設(shè)一次專題講座等。

    2、各學(xué)校要充分發(fā)揮心理健康教師、班主任的主導(dǎo)作用,通過舉辦心理輔導(dǎo)講座、印發(fā)心理輔導(dǎo)專刊、放映勵志電影、排演心理健康教育校園劇等形式,廣泛開展學(xué)生心理健康教育活動。要認(rèn)真做好“問題學(xué)生”、“待進(jìn)學(xué)生”的教育疏導(dǎo)工作,通過結(jié)對幫扶、心理咨詢與輔導(dǎo)等方式,幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心,形成積極向上的人生觀、世界觀、價值觀。各畢業(yè)年級要突出抓好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)工作,引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)備考和應(yīng)考心態(tài),滿懷信心迎接挑戰(zhàn)。

    3、各學(xué)校要面向?qū)W生家庭,開展一系列親子教育活動,引導(dǎo)家長科學(xué)認(rèn)識青少年身心健康發(fā)展規(guī)律,樹立科學(xué)的家教理念,營造和諧的親子、家庭關(guān)系。

    4、各學(xué)校要關(guān)注女生青春期的心理健康教育,舉辦青春期健康教育專題講座,引導(dǎo)她們正確認(rèn)識和對待自己的身心變化,理智控制自己的情緒,學(xué)會正確和異性交往的方法,樹立自尊自愛觀念,特別是增強(qiáng)自我保護(hù)意識,珍惜美好的青春時光。

    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)密組織。各中小學(xué)要以高度的責(zé)任感認(rèn)真開展好各項活動,切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),周密制定實施方案,認(rèn)真做好督促檢查,建立常態(tài)工作機(jī)制,確保活動健康有序開展。

    2、突出重點(diǎn),廣泛參與。各學(xué)校要結(jié)合平時的教育教學(xué)內(nèi)容,及時將與學(xué)生密切相關(guān)的`典型事例作為教學(xué)資,利用多種手段和方法,廣泛開展豐富多彩的教育活動。同時,要積極動員廣大家長參與和支持教育活動,進(jìn)一步改進(jìn)家庭教育方式,改善親子關(guān)系,營造健康和諧的家庭環(huán)境。

    3、認(rèn)真總結(jié),嚴(yán)格考核。各學(xué)校要以此次活動為契機(jī),對學(xué)生的心理健康和關(guān)愛女生青春期教育工作進(jìn)行再動員、再部署。同時,要著力建立和完善長效機(jī)制,及時總結(jié)經(jīng)驗做法,認(rèn)真反思工作不足,促進(jìn)工作的開展科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和特色化。請各學(xué)校將活動總結(jié)和圖片資料于20xx年月10前前報局中教科郵箱:xx。各學(xué)校對此項工作的完成情況列入20xx年度學(xué)校德育工作考核。

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇五

    教育目標(biāo):

    教師:引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)的意義和作用;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理的制訂個人的學(xué)習(xí)目標(biāo),使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

    學(xué)生:了解制訂目標(biāo)的意義和作用,學(xué)會設(shè)計適合于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),自覺地為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。

    一、導(dǎo)入。

    教師:同學(xué)們,在新的學(xué)期,你們都有什么新的打算,在學(xué)習(xí)上有新的計劃和目標(biāo)嗎?今天我們講為什么要制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)以及如何制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

    二、講授新課。

    教師以講故事的形式講解課文,然后講我國乒乓球運(yùn)動員王濤和體操運(yùn)動員桑蘭的故事,最后作小結(jié)。教師:同學(xué)們,從約翰、王濤和桑蘭的故事中,我們看到了目標(biāo)在人的心中是多么重要,它能給人以動力,喚起人們的極大熱情,從而堅定不移地去獲取成功。我們在學(xué)習(xí)上也要給自己訂出恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),使自己的學(xué)習(xí)行動更加自覺、刻苦,順利寺完成四年級的學(xué)習(xí)任務(wù)。

    三、課堂活動。

    1、議一議。

    教師在黑板上寫出三個問題:

    (1)美國少年約翰給自己制訂了怎樣的目標(biāo),這對他的成長有什么作用?

    (2)王濤和桑蘭的目標(biāo)是什么?

    (3)你給自己制訂新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)了嗎?

    教師:請同學(xué)們分組討論以上三個問題,然后各組選派代表在全班發(fā)言。

    目的是讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)對促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的重要意義和作用。

    2、畫一畫。

    教師給每個學(xué)生發(fā)三張白紙。請學(xué)生給白紙編號,即白紙1號、白紙2號及白紙3號。

    教師:請同學(xué)們在白紙1號上隨便畫什么都行。(一分鐘后)請你在白紙2號上畫一只小企鵝。(一分鐘后)請你在白紙3號上畫一只黃嘴巴、黑身子、白肚皮的小企鵝。

    目的是讓學(xué)生懂得無目標(biāo)、有目標(biāo)及有明確目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí),其學(xué)習(xí)結(jié)果大不一樣。

    3、寫一寫。

    教師:(讓學(xué)生把書翻到指定頁)請你將自己制訂的學(xué)習(xí)總目標(biāo)及階段目標(biāo)寫出來。

    目的是讓學(xué)生懂得,總目標(biāo)是在小目標(biāo)的實現(xiàn)活動中得以實現(xiàn)的道理。

    教師:為了實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),請寫出你的具體做法。

    4、處畫評價。

    教師在黑板上掛出三幅畫。

    畫一:蝸牛的目標(biāo)。

    畫二:母雞的目標(biāo)。

    畫三:青蛙的目標(biāo)。

    5、請你診斷。

    教師在教室前屏幕上打出一段故事,又在黑板上掛出一張《學(xué)習(xí)目標(biāo)診斷表》。

    教師:請一位同學(xué)把這段故事念一遍。

    教師:請四位同學(xué)扮演蘭蘭、芳芳、明明和偉偉,并把自己所擔(dān)任角色的話念一遍。

    教師:請角色扮演者到黑板前為你擔(dān)任的角色診斷,并在診斷表中表示出來。

    目的是訓(xùn)練學(xué)生對本課知識的運(yùn)用能力。

    四、實踐指導(dǎo)。

    1、演講比賽。

    教師將演講韙及要求寫到黑板上。

    通過演講比賽,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,并檢查學(xué)生掌握本課知識及實際應(yīng)用的情況。

    2、讀一讀。

    教師:(讓學(xué)生將書翻到指定頁)我先讀一遍,然后請一位同學(xué)讀一遍,最后大家默讀一遍。

    目的是讓學(xué)生能夠記住,并能把這些方法用于實踐中。

    五、教師總結(jié)。

    教師:通過本課學(xué)習(xí),同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)目標(biāo)對自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要作用,并學(xué)會了制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)的操作方法。希望同學(xué)們在新學(xué)期一開始,就為自己訂出一份學(xué)習(xí)目標(biāo),并征求老師和家長的意見,以便得到他們的幫助和監(jiān)督,使自己順利完成四年級的學(xué)習(xí)任務(wù)。

    六、課外活動。

    把自己制訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)拿給爸爸媽媽看,并征求他們的意見。

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇六

    以黨的十七大精神為指導(dǎo),全面貫徹“三個代表”重要思想,以深化改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,讓“健康第一”的指導(dǎo)思想根植校園,深入人心,引導(dǎo)師生對健康概念的科學(xué)認(rèn)識,培養(yǎng)良好的健康意識和衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)師生的全面發(fā)展和人與自然的和諧發(fā)展。學(xué)校開展以“陽光少年——爭做健康小學(xué)生”為主題教育活動,活動方案如下:

    “關(guān)愛生命,關(guān)愛心靈,擁抱陽光,從現(xiàn)在開始”。

    20xx年3月-20xx年4月。

    建立學(xué)校健康教育宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,副校長、教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、少先隊及衛(wèi)生室老師為成員。

    1、在周一的升旗儀式上舉行一次,以《珍愛生命,關(guān)注健康》為主要內(nèi)容的國旗下講話;讓全體教師明確活動的目的、意義。

    2、各位班主任利用學(xué)校圖書室,向全校學(xué)生推薦有關(guān)課外閱讀書籍,了解科學(xué)的健康知識。

    3、在學(xué)校醒目的地方拉上橫幅標(biāo)語,渲染氣氛,引起全校師生的關(guān)注。

    4、學(xué)校開辟宣傳健康知識的專欄陣地、學(xué)校宣傳櫥窗出一期健康教育為主要內(nèi)容的黑板報,中隊也出一期以健康教育為主要內(nèi)容的中隊黑板報。

    5、語文教師組織高年級學(xué)生開展“環(huán)境與健康”的社會調(diào)查,了解周圍環(huán)境的污染及治理情況。讓學(xué)生懂得環(huán)境與健康的關(guān)系,指導(dǎo)學(xué)生寫出調(diào)查報告“環(huán)境與健康”的周記。

    6、積極開展體育健身活動,課間開展有趣的體育游戲,拉開“陽光少年——爭做健康的小學(xué)生”的活動序幕,以增強(qiáng)師生的體質(zhì)。

    7、各位班主任充分利用周二的晨會課對全體學(xué)生進(jìn)行健康教育。

    8、全校定期組織全校師生舉行徹底的大掃除,消除衛(wèi)生死角。

    9、各個中隊開展一次主題中隊活動,把僵化的健康知識編成各種生動活潑的文娛活動,深入各個社區(qū)進(jìn)行宣傳。

    1、35周歲以下的班主任進(jìn)行一次周二健康教育晨會課賽教。

    2、學(xué)校進(jìn)行一次以(心理)健康教育為主要內(nèi)容的自編小報競賽,要求各班至少上交三張。

    3、各班出一期以(心理)健康教育為主要內(nèi)容的中隊黑板報,學(xué)校行政檢查評比。

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇七

    1、懂得調(diào)控自已的情緒對于個人行為和生活的重要性。合理宣泄不良情緒,保持積極、向上的情緒狀態(tài)。尊重他人,關(guān)注他人的感受,適時適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)個人的情緒。

    2、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法,構(gòu)成自己調(diào)適,自己控制的潛力,能夠較理智地調(diào)控自已的情緒。

    3、了解兒童時期易于波動、不穩(wěn)定的特點(diǎn),明白情緒需要個人主動調(diào)控的道理。學(xué)會情緒調(diào)控的一些有效方法。

    學(xué)會排解不良情,在自己喜怒哀樂時,不忘關(guān)心他人。

    一些反映不一樣情緒的圖片。

    一、暖身活動:(5分鐘)。

    大風(fēng)吹,小風(fēng)吹,臺風(fēng)吹:活動程序:所有人圍成一個圓圈,先由一人站在團(tuán)體中說:“大風(fēng)吹。”,旁人問:“吹什么?”,如果那人說:“吹穿紅衣服的人。”,那么所有穿紅衣服人就務(wù)必離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續(xù)進(jìn)行活動。如果說:“小風(fēng)吹。”就反著進(jìn)行。如果說:“臺風(fēng)吹。”則所有人都需要離開位子重新尋找。

    二、主題活動:(30—35分鐘)。

    (一)正常的情緒是人們心理活動的反應(yīng)。

    導(dǎo)入:在我們的學(xué)習(xí)和生活中,有些事情會讓我們產(chǎn)生高興或不高興的情緒,這些情緒正常嗎它們會給我們帶來多大的影響呢大家看圖片想一想:。

    出示圖片:小明和小紅的情緒表現(xiàn)。

    課堂討論:

    1、小明落選后的不高興與小紅聽到要去春游的消息后告別高興,是正常的情緒嗎?

    2、他們?yōu)槭裁炊急唤處熍u了呢?

    3、你有過這樣的經(jīng)歷和心理體驗嗎?

    分小組合作討論交流,最終抽代表匯報。

    總結(jié)出:情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。

    同樣一件事,會因所持的人生態(tài)度不一樣而有不一樣的感受。要想用心地對待生活,就應(yīng)改變自己的觀念,使自己能夠以樂觀的態(tài)度去看待問題、思考問題。另外,生活的。視角也需要調(diào)整。人的眼睛就像是一部攝像機(jī),隨時拍攝生活的各個場面,如果不調(diào)整“拍攝”的視角,總是悲觀地盯著生活中的陰暗面,看不到光明的一面,就會感到煩躁、憂愁、焦慮,許多不良情緒就會產(chǎn)生。如果你能夠關(guān)注生活中用心的、完美的一面,你就會從中體會到生活的完美,從而使你感受到生活的樂趣。樂觀的生活態(tài)度也就會在潛移默化中構(gòu)成。

    (三)排解不良情緒。

    (情景):小明畫畫十分好,曾獲得美術(shù)比賽一等獎,他是班級的宣傳委員。一天中午,他正在出版報,很多同學(xué)圍觀,不少同學(xué)贊嘆,小明聽后心里美滋滋的,臉上始終洋溢著微笑,畫得更起勁。這時,小剛過來,對板報提出了一些批評,小明不高興了,回頭生氣地看著小剛,小剛還在說,小明扔下粉筆,沖著小剛大聲地說:“你行,我不干了。”剩下小剛和其他同學(xué)尷尬地站在那里。

    總結(jié):小學(xué)生情緒容易沖動,多隨情境的變化而變化,“破涕為笑”之類的表現(xiàn)時常見到。

    討論:小學(xué)生情緒的特點(diǎn)會對我們產(chǎn)生那些不良影響?

    多變的情緒,不能使我們專心做事;這不僅僅影響自己的精神狀態(tài),并且影響人際交往。甚至有些小學(xué)生不能擺脫情緒的干擾,憑著一時的沖動,做出一些**、違法的事情。所以,我們更就應(yīng)對情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)。

    此刻大家想想自己在日常生活中有沒有過不良情緒發(fā)生過請舉例說明。

    例:

    1、和朋友鬧矛盾,他誤會了我,我十分痛苦;

    2、考試成績不夢想,感到悲哀;

    3、教師表揚(yáng)別人而自己不如別人,嫉妒他人;

    4、父母、教師批評自己,情緒煩悶;

    5、別人有好朋友,自己沒有,感到郁悶;

    6、別人在背后說自己壞話,心生怨恨;

    7、上課回答問題出錯,覺得自己好笨;

    (給學(xué)生幾分鐘時間,讓他們“傾訴”,同時我們教師可明白他們的真實心理)。

    2、活動名稱:煩惱大拍賣。

    師:一節(jié)課時間畢竟有限,這個“傾訴”的環(huán)節(jié)就先到此結(jié)束,如果大家還有什么要跟我說,能夠?qū)懺诒咀由稀?/p>

    過程:分組競賽。學(xué)生大膽發(fā)言,各抒己見,且言之有理。

    預(yù)設(shè)目的:

    1、讓學(xué)生理解我們兒童時期情緒的主要特點(diǎn):學(xué)生情緒容易沖動,多隨情境的變化而變化。

    2、講解在有不良情緒后的一些常用的調(diào)節(jié)方法:心理放松法(如深呼吸,笑樂放松法,肌肉放松法等)、注意力轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法、升華法、心理換位法、自己激勵瑜自己暗示等。

    3、明白情緒是能夠調(diào)節(jié)的,是能夠控制的。

    (四)喜怒哀樂,不忘關(guān)心他人。

    創(chuàng)設(shè)情境,分析交流(課件展示)。

    教師提問:他們的情緒表達(dá)適宜嗎?為什么?

    小組討論:

    1、在你悲哀難過時,有沒有人安慰過你?

    2、你是否也很善解人意,照顧過別人的情緒?

    3、在我們表達(dá)自己情緒時,怎樣照顧別人的情緒,做一個善解人意的人?

    三、活動總結(jié):這天我們共同探討了關(guān)于情緒調(diào)節(jié)的話題,從活動中同學(xué)們明白了情緒是人們心理活動的反應(yīng),不正常的情緒會給自己帶來不一樣程度的影響,期望大家學(xué)會運(yùn)用我們掌握的方法去排解這些不良的情緒,僅有這樣你的生活才會永遠(yuǎn)充滿陽光。

    1、正確認(rèn)識地震等自然災(zāi)難。

    2、學(xué)會調(diào)節(jié)這種恐慌情緒。

    學(xué)生討論:我們該如何克服這種恐慌情緒呢?

    講解方法:

    第一步:把能引起你緊張、恐懼的各種場面,按由輕到重依次列成表(越具體、細(xì)節(jié)越好),分別抄到不一樣的卡片上,把最不令你恐懼的場面放在最前面,把最令你恐懼的放在最終面,卡片按順序依次排列好。

    第二步:進(jìn)行松弛訓(xùn)練。方法為坐在一個舒服的座位上,有規(guī)律地深呼吸,讓全身放松。進(jìn)入松弛狀態(tài)后,拿出上述系列卡片的第一張,想像上頭的情景,想像得越逼真、越鮮明越好。

    第三步:如果你覺得有點(diǎn)不安、緊張和害怕,就停下來莫再想像,做深呼吸使自己再度松弛下來。完全松弛后,重新想像剛才失敗的情景。若不安和緊張再次發(fā)生,就再停止后放松,如此反復(fù),直至卡片上的情景不會再使你不安和緊張為止。

    第四步:按同樣方法繼續(xù)下一個更使你恐懼的場面(下一張卡片)。注意,每進(jìn)入下一張卡片的想像,都要以你在想像上一張卡片時不再感到不安和緊張為標(biāo)準(zhǔn),否則,不得進(jìn)入下一個階段。

    第五步:當(dāng)你想像最令你恐懼的場面也不感到臉紅時,便可再按由輕至重的順序進(jìn)行現(xiàn)場鍛煉,若在現(xiàn)場出現(xiàn)不安和緊張,亦同樣讓自己做深呼吸放松來對抗,直至不再恐懼、緊張為止。

    學(xué)生按上述方法進(jìn)行練習(xí),直到感覺情緒舒暢為止。

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇八

    1、過學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得什么是創(chuàng)新,怎樣創(chuàng)新。

    2、通過實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和勇于創(chuàng)新的精神。

    培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。

    多媒體課件七巧板錄音帶等。

    一、導(dǎo)入:

    曾經(jīng)有位哲人說過:“想象力比知識更重要。”豐富的想象力使我們的生活日新月異,飛速發(fā)展的社會更需要我們的創(chuàng)新精神。今天這堂課,請小朋友和老師一起,分享創(chuàng)新的快樂!

    二、聽故事,談啟發(fā):

    聽聽阿基米德的故事,你一定會有所啟發(fā)。有請我們的小小故事家。

    (一生講故事,并放動畫)故事內(nèi)容簡介:同學(xué)們,你們知道阿基米德嗎?他呀,是古希臘偉大的科學(xué)家。他從小就喜歡聽故事,這些故事也極大的激發(fā)了他的想象力。他喜歡聽別人對某個問題的爭論,并且敢大膽說出自己的想法。每天,都有許多疑問在腦子里轉(zhuǎn)悠:“為什么大海總是咆哮不停?為什么大船會浮在海面行走?……”有時他的小腦袋瓜里還會迸發(fā)一些奇妙的新想法。有一天,他看見農(nóng)民們正在把尼羅河里的水運(yùn)到高處灌溉農(nóng)田。他想:如果有一種東西,使水能夠自動從低處向高處流,那該多好啊!于是,回到家里,他冥思苦想,反復(fù)測算,終于發(fā)明了螺旋抽水機(jī)。使水能從低處往高處流,這在當(dāng)時,真是一個了不起的奇跡!后來,阿基米德還創(chuàng)立了的關(guān)于浮力的學(xué)說“阿基米德定律”。他也被后人譽(yù)為“力學(xué)之父”。

    聽了故事,你有什么啟發(fā),和同組的小朋友說一說。

    請各組派一名代表匯報一下你們組的觀點(diǎn)。

    師小結(jié):同學(xué)們剛才各抒己見,老師這里總結(jié)一下大家的觀點(diǎn):我們在日常生活中也要像阿基米德那樣,勤觀察,多思考,還要有淵博的知識,豐富的想象力,做生活的'有心人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)新,這樣我們也會象阿基米德那樣,成為有成就的人,成為偉大的人。

    三、那么,究竟什么是豐富的想象力,我們該怎樣創(chuàng)新呢?看了以上的小品表演,也許你會更加明了。(幾生表演《如此創(chuàng)新》)。

    時間:一個早上。

    地點(diǎn):校園。

    人物:學(xué)生和老師。

    情景:……。

    你們看了表演,明白了什么叫創(chuàng)新,該怎樣創(chuàng)新了吧!

    四、測一測。

    好!讓我們休息一下,一起到“智慧之窗”的百寶鏡照一照,看看自己的思維有什么特點(diǎn)吧!請看課件。

    得了4分以上的同學(xué)請舉手,恭喜你,你是個具有創(chuàng)新思維的孩子。

    五、想一想。

    得分高的同學(xué)不要驕傲,得分低的同學(xué)也不要?dú)怵H,因為分?jǐn)?shù)并不重要,下面的智力體操,不僅可以使你大開眼界,還可以培養(yǎng)你的創(chuàng)新思維。讓我們插上想象的翅膀,隨老師一起去創(chuàng)新的天空中翱翔。

    1、看下面的一組圖形,你能想到一些什么事物,什么場景,想的越多越好。

    2、聽音樂想象。

    老師這里有一首曲子特別好聽,想不想聽一下。音樂好聽嗎?老師看你們專注的樣子,很好奇,想問問你們,聽音樂時,想到了什么?(音樂,鴨子拌嘴)。

    3、下面,我們來開展一次智力拼圖比賽,看哪一組同學(xué)拼的圖最有創(chuàng)意,最與眾不同。生拼圖,并說說自己的創(chuàng)意。(學(xué)生拿出七巧板按小組拼)。

    看圖編故事,看誰想的,最有想象力。

    4、異想天開:

    結(jié)合生活實際,你能談?wù)勀阌心切﹦?chuàng)新的想法和設(shè)計。

    展示一些科技節(jié)小發(fā)明小制作。

    5、全課總結(jié):

    同學(xué)們,這堂課你們表現(xiàn)很出色,老師欣喜的看到你們具備了創(chuàng)新人才的素質(zhì),你們不僅懂得了什么是創(chuàng)新,還學(xué)會了創(chuàng)新,不僅有豐富的想象力,還有創(chuàng)新意識。老師為你們驕傲。神奇的大自然正等待你們?nèi)ヌ剿鳎钪娴膴W秘等待你們?nèi)ソ议_,老師堅信,通過努力,你們中間也許會出現(xiàn)第二個愛迪生,第二個阿基米德,你們相信嗎?讓我們在美妙的歌聲中結(jié)束這堂課吧!(師放歌曲《天地之間》,生邊唱邊跳。)。

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇九

    為深入貫徹落實中央和我省加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的部署和要求,積極響應(yīng)《河南省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)的通知》(x社政[20xx]x號)的精神,增強(qiáng)廣大學(xué)生的心理健康意識,營造積極的心理氛圍,創(chuàng)建和諧健康的校園環(huán)境,學(xué)工處心理健康教育中心特舉辦第七屆“2”大學(xué)生心理健康教育服務(wù)月活動。現(xiàn)將有關(guān)活動事宜通知如下:

    心靈撫觸快樂成長。

    承辦單位:教育學(xué)院。

    20xx年月2日—月1日。

    通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性強(qiáng)的活動,達(dá)到宣傳和普及心理健康知識,在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,構(gòu)建和諧校園、和諧心靈的目的,幫助大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,掌握必要的心理調(diào)適方法,培養(yǎng)大學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)和挫折承受能力以及社會適應(yīng)能力,全方位地加強(qiáng)心理健康教育,從而提高大學(xué)生心理素質(zhì)。

    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。各院要高度重視,積極發(fā)動本院學(xué)生根據(jù)實際情況開展活動,力爭豐富多彩。各院系可將此次心理健康主題教育活動與進(jìn)一步深化大學(xué)生思想政治教育工作相結(jié)合,進(jìn)一步了解和掌握學(xué)生的心理健康狀況,合理安排本院系心理健康教育工作,以此為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)和改善心理健康教育工作。

    2、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。各院系要充分利用微信、微博等新媒體宣傳心理健康知識,充分發(fā)揮心理服務(wù)部、心理協(xié)會和心理委員的作用,結(jié)合實際開展趣味心理游戲、戶外拓展等學(xué)生喜聞樂見的活動,營造我校心理健康教育的良好氛圍。

    突出主題,務(wù)求實效。各院系要緊緊圍繞“心靈撫觸快樂成長”這一活動主題,教育和引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康,提高心理調(diào)適能力,開發(fā)潛能,完善人格,健康發(fā)展。

    4、活動結(jié)束后,各院系于月1日前將活動總結(jié)以字、圖片的形式報送至學(xué)工處心理健康教育中心白紅敏處(向志樓601),并將相應(yīng)電子檔發(fā)送至郵箱:xx。

    如有疑問或其他未盡事宜,請咨詢學(xué)工處白xx老師。

    :xx。

    20xx年月2日。

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十

    堅持以人為本,育心為先的原則,遵循學(xué)生的生理、心理發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理教育的理論和方法,在學(xué)校的全程教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),以達(dá)到“培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)、維護(hù)學(xué)生心理健康”的目標(biāo)。

    心理健康教育的目標(biāo)是:提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

    學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是:全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實效性和主動性,維護(hù)學(xué)生的心理健康,減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康,人格健全、具有創(chuàng)新精神的一代新人。

    主要內(nèi)容包括:幫助七年級學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境、人際關(guān)系和學(xué)習(xí);。

    幫助八年級學(xué)生發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,改善學(xué)習(xí)方法,改善成績“兩極分化”現(xiàn)象;。

    九年級學(xué)生的對挫折的耐受能力,消除壓力源,緩解中考壓力。

    積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn),通過國培-省市培訓(xùn)-自主研修等方式培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論,專業(yè)知識和操作技能水平。逐步形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下,分管干部負(fù)責(zé),以專、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制。

    (二)心理健康教育全面滲透于學(xué)校教育教學(xué)工作之中。

    1、心理健康教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透。

    1)開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    通過主題班會、學(xué)法指導(dǎo)月等活動,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的潛能,端正學(xué)習(xí)的動機(jī),掌握適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動無助狀態(tài),增強(qiáng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣,增強(qiáng)自信,提高學(xué)習(xí)的效率。

    2)創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境,使學(xué)生樂學(xué)會學(xué)。

    在課堂中,教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨(dú)立性、合作性,讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)。在這樣的氛圍中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持,自主性得到發(fā)展,合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。

    3)利用教材與課堂,塑造學(xué)生完美人格。

    教材的編寫和制定都蘊(yùn)含著不少心理健康教育的因素。教師要充分地有意識地運(yùn)用教材本身的魅力作用,有機(jī)地運(yùn)用它去塑造學(xué)生健全人格。

    2、開設(shè)心理健康活動課或?qū)n}講座:本期根據(jù)不同年級反映出的突出心理問題舉辦心理講座。普及心理健康科學(xué)知識,幫助學(xué)生掌握心理保健知識,促進(jìn)身心全面健康的發(fā)展。

    3、開放心理輔導(dǎo)室,進(jìn)行個別的輔導(dǎo)。由心理健康教師進(jìn)行定期輔導(dǎo)。對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),排解學(xué)生心理困擾,并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治。

    (三)心理健康教育與家庭教育結(jié)合。

    家庭教育是學(xué)校教育的一個不可忽視的部分。但是家庭教育中,一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。今年通過家長學(xué)校對家長進(jìn)行溝通交流,開展親子活動等提高家長的家庭教育能力和心理健康教育意識。

    (四)創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境。

    在學(xué)校日常工作中,重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境。學(xué)校注重校容校貌的建設(shè),使學(xué)校環(huán)境實現(xiàn)綠化、美化、凈化。通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識,使學(xué)生時時刻刻接受著健康的熏陶,學(xué)校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進(jìn),孕育了一種健康向上的心理氛圍。

    1、制定學(xué)年心理鍵康教育學(xué)年計劃及心理咨詢計劃;。

    2、結(jié)合入學(xué)教育,開展新生入學(xué)適應(yīng)性心理輔導(dǎo),以改善新生的“三大心理困惑”;。

    3、讓新生了解心理健康教育,樹立心理健康意識。

    1、重新選拔,合理配置、培養(yǎng)一批心理信息員;。

    3、根據(jù)個性心理問題,有針對性地進(jìn)行個案輔導(dǎo)。

    1、班級心理輔導(dǎo),解決學(xué)生共性的心理問題;。

    2、依托國培,結(jié)合學(xué)校工會工作,進(jìn)行教師心理健康的維護(hù),提高教師的心理健康水平,提升教師的幸福指數(shù)。

    1、利用校園網(wǎng)站,搭建心理健康教育網(wǎng)絡(luò)平臺;。

    2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺,進(jìn)行班主任心理教育的研討和交流;。

    2、檔案歸類、整理;工作總結(jié)、反思;。

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十一

    時間:5月21日——6月15日。

    具體活動安排:

    開幕式:向全體師生發(fā)出關(guān)注心理健康的倡議書(5月21日)。

    心理輔導(dǎo)中心開放日——宣傳學(xué)校心育工作,介紹學(xué)生心理輔導(dǎo)中心,宣揚(yáng)心理健康。

    時間:5月25日(周五)下午5:10—6:30。

    地點(diǎn):校園小道。

    活動內(nèi)容及安排:

    1、活動區(qū)。

    現(xiàn)場心理測試及解說:選擇與“人際”有關(guān)的心理小測驗,有興趣的學(xué)生當(dāng)場做完后可以向負(fù)責(zé)的同學(xué)詢問相關(guān)的答案。工作人員由高中年級有興趣的學(xué)生擔(dān)任。

    心理健康百人簽名行:活動現(xiàn)場展出大幅橫幅“關(guān)注心理健康,快樂人際飛揚(yáng)”,讓同學(xué)們在橫幅上簽名,踐行快樂誓約。

    派發(fā)心理社專題社刊:因本次是面向全校同學(xué)的專題刊物,故以介紹心理輔導(dǎo)中心、社團(tuán)及心理節(jié)為主。

    現(xiàn)場心理游戲:選擇簡單的小游戲,學(xué)生參與后記錄成績,游戲時間結(jié)束后統(tǒng)一整理成績并頒發(fā)紀(jì)念品。

    招收社團(tuán)成員:活動現(xiàn)場可報名加入海心心理社。

    2、展示區(qū)。

    心理知識圖片展:包括心理輔導(dǎo)中心、社團(tuán)的介紹、心理健康常識、心理趣圖等。

    快樂競猜:選擇一些較簡單的常識性問題或智力題,有興趣的同學(xué)可進(jìn)行競猜,猜對有獎。

    心理劇《藍(lán)色夢幻》——通過心理劇演繹生活中焦慮心理多數(shù)由自身引起,快樂由自己創(chuàng)造。

    時間:5月底或6月初社團(tuán)開放日。

    劇情簡介:抑郁性格的小雯原本是個成績很好的學(xué)生,中考前被學(xué)校列入保送生名單,但因為想考更好的學(xué)校,她放棄了保送的機(jī)會,努力學(xué)習(xí),全力沖考。無奈考前焦慮,成績一塌糊涂,只上了一所極普通的學(xué)校。情緒低下的她,走進(jìn)心理咨詢室,在咨詢師的催眠下,進(jìn)入自己的夢想世界,見到了自己的心靈守護(hù)天使,發(fā)現(xiàn)人生中快樂的雙面鏡,最終走出了考試失敗的心理陰影。

    主題演講——與學(xué)校“感恩”主題教育呼應(yīng),喚起學(xué)生對人間真善美的追求。

    主題:“感恩”

    時間:5月21日(周一)下午班會課。

    選手名單:(高中年級)。

    一1:蘇莎莎一2:李名果一3:劉鈺斌一4:郭艾鑫一5:張美瑤一6:胡嘉敏。

    二1:何丹丹二2:徐深銳二3:廖春瑩二4:陳梓鍵二5:陳妍二6:蔡瀟依。

    獎項設(shè)置:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。

    人員:鄧萃媚(主持)、柯雅雯、李文娟(統(tǒng)分)、賴潔荃、黃曉瑩(攝影)。

    主題征文——體現(xiàn)人際中的美好,與學(xué)校“感恩”主題教育呼應(yīng)。

    主題:“互助”

    要求:貼近主題,題目自擬,題材不限,故事、心得等均可,不少于800字,a4紙打印。

    時間:5月21日—6月1日。

    收稿人:高中部:張祖英(高一4),初中部:李文娟(初二5)。

    獎項設(shè)置:一、二、三等獎若干。

    心理電影——欣賞適合青少年的'互助、寬容題材電影,引發(fā)學(xué)生思考人際關(guān)系。

    第一場時間及地點(diǎn):5月28日(周一)下午班會課,階梯教室。

    劇情及對象:改編童話故事的兒童影視《好奇的喬治》,講述一只小猴子與人類之間發(fā)生的友情故事,啟示學(xué)生珍惜朋友,快樂人際。面向初中部年級播放,每班6名同學(xué)。

    第二場時間及地點(diǎn):5月30日(周三)下午第八節(jié),階梯教室。

    劇情介紹:電影《夏洛特的網(wǎng)》講述可愛的小豬得知自己將在圣誕節(jié)成為主人的圣誕大餐,它在農(nóng)場中結(jié)識的眾多動物好朋友都趕來為它出謀劃策,設(shè)法躲過此劫。鵝太太和鵝先生、小老鼠、白馬,還有那只每天在門框上織網(wǎng)的灰蜘蛛夏洛特……動物之間的相互幫助可以給予學(xué)生人際關(guān)系的啟發(fā)。面向全校學(xué)生播放,學(xué)生自愿觀看。

    心靈箴言征集——簡單又創(chuàng)設(shè)平和氛圍的活動。

    主題:心理健康、人際交往、快樂生活、輕松學(xué)習(xí)。

    要求:簡潔、有深意,達(dá)到啟發(fā)、令人舒展心靈的效果,25字以內(nèi)。

    時間:5月21日—6月1日。

    收稿人:曾楚琦(高二1)。

    獎項設(shè)置:一、二、三等獎若干,優(yōu)秀箴言將用于學(xué)校心理輔導(dǎo)中心宣傳語。

    專題講座——六月,我們的夢想。

    對象:畢業(yè)班學(xué)生。

    主題:考前心理調(diào)適及考場發(fā)揮策略探討。

    時間:待定。

    心理沙龍——通過座談、游戲、活動等方式揭示人際主題。

    主題:珍惜我們的友情(可以選擇培養(yǎng)朋友間默契的活動)。

    時間:6月15日(星期五)。

    參加人員:心理社團(tuán)全體社員。

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十二

    3、學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧,營造積極向上的心理氛圍,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長;。

    4、讓更多的同學(xué)進(jìn)一步意識到,在認(rèn)真學(xué)好知識的同時,還應(yīng)積極地關(guān)注自身的心理健康,不斷完善自己的人格,以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。

    20xx年3月20日。

    (一)傾聽心靈的聲音——溫馨校園廣播。

    活動目的:通過校園廣播宣傳心理健康的小故事,小常識,讓學(xué)生了解心理學(xué),引導(dǎo)廣大學(xué)生保持積極的生活態(tài)度,學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧,為廣大學(xué)生的健康成長營造積極向上的心理健康氛圍。

    (二)讓心理健康融入我們的學(xué)習(xí)生活。

    活動主題:心靈的成長。

    活動內(nèi)容:周一學(xué)生國旗下講話的內(nèi)容為“讓心理走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)生活”。從學(xué)生自身的實際出發(fā),讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性。

    活動目的:中小學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠,因此呼吁大家在學(xué)習(xí)中運(yùn)用心理知識,將學(xué)習(xí)變更加有趣。

    活動時間:每周一升旗儀式。

    (三)書香苑——心理知識板報。

    活動主題:書香苑——心理知識普及與宣傳。

    活動內(nèi)容:每個班出一期有關(guān)中小學(xué)生心理健康知識為主題板。

    報。內(nèi)容包括心理健康標(biāo)準(zhǔn)、人際相處技巧、心理保健、生理知識等板塊。

    活動目的:宣傳心理學(xué)知識,擴(kuò)大學(xué)生視野,使學(xué)生走近心理,親近心理。通過讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識與掌握心理調(diào)節(jié)方法來達(dá)到心理健康教育的目的,促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高,健全自己的心理。

    活動時間:3月28日。

    (四)活在當(dāng)下——心理健康活動課。

    活動主題:把握今天,把握現(xiàn)在。

    活動目的:通過主題班隊活動課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學(xué)習(xí),不要總把屬于今天的事情推到明天,珍惜今天,把握今天,爭取做生活的舵手。

    活動時間:4月24日。

    (五)心理健康知識手抄報比賽。

    活動要求:手抄報要求有刊頭設(shè)計,刊名要切合“關(guān)愛心靈,重視心育”之主題。結(jié)構(gòu)設(shè)計新穎,布局合理,圖文并茂。內(nèi)容必須積極向上,具備知識性、趣味性與可讀性,注重突出原創(chuàng)性,文字流暢,不出現(xiàn)常識性錯誤。

    活動目的:通過讓師生了解心理學(xué)基本知識與掌握心理調(diào)節(jié)方法來達(dá)到心理健康教育的目的,促進(jìn)學(xué)師生理素質(zhì)的提高,健全自己的心理。

    活動時間:4月26日前上交。

    活動要求:心理健康教育征文以案例分析、論文、調(diào)查報告、研究報告、經(jīng)驗總結(jié)、案例分析、感想體會等形式展現(xiàn)。內(nèi)容可以從情緒調(diào)適、和諧人際關(guān)系、悅納學(xué)生、積極面對挫折、科學(xué)管理壓力、破解職業(yè)倦怠等方面著手。

    活動時間:4月26日上交。

    (七)關(guān)愛留守兒童心理健康講座。

    活動主題:關(guān)愛心靈,重視心育。

    活動目的:通過對我校留守兒童進(jìn)行心理健康講座,讓他們在心理上健康成長。特別對一些有心理問題的留守兒童,如性格內(nèi)向、脾氣暴躁、膽小極端的孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

    活動對象:全校留守兒童。

    活動時間:4月29日。

    活動地點(diǎn):學(xué)校操場。

    活動目的:通過團(tuán)體運(yùn)動項目,調(diào)試心境,舒緩心理壓力,培養(yǎng)團(tuán)隊意識,鼓勵學(xué)生走入陽光、走向運(yùn)動場,通過積極健康的課余生活促進(jìn)個人身心健康發(fā)展。

    主要活動:兩人三腿跑、四人運(yùn)球、五人風(fēng)火輪等,各系需選派11名學(xué)生代表參賽,一名輔導(dǎo)員組織,強(qiáng)調(diào)注意安全。

    活動時間:5月10日下午2:00。

    活動地點(diǎn):學(xué)校操場。

    (九)心靈光影之旅。

    體驗電影中的人物心理,通過光影藝術(shù)喚醒成長的動力,理解生命的意義,在電影人物的引導(dǎo)下學(xué)會了解自我、完善自我,調(diào)整價值觀,學(xué)習(xí)尊重他人、關(guān)愛他人。

    1.電影《唐山大地震》。

    5月xx日晚上6:00。

    2.電影《美麗心靈》。

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十三

    各系、基礎(chǔ)部:

    為進(jìn)一步提高我院心理健康教育工作的針對性和實效性,培育學(xué)生健全人格,全面提升心理素質(zhì),根據(jù)《中共xx省委高校工委關(guān)于舉辦xx高校20xx年大學(xué)生心理健康節(jié)的通知》(號)要求,經(jīng)學(xué)院研究,決定舉辦第二屆學(xué)生心理健康教育月活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

    悅?cè)恕偧骸偝砷L。

    1.主辦單位:學(xué)生工作處。

    20xx年月17日—6月xx日。

    1.建立學(xué)生德育教育工作室及四級預(yù)警系統(tǒng)。

    活動時間:月17日—月0日。

    活動要求:系部學(xué)管主任或?qū)W生科長或有德育經(jīng)驗的輔導(dǎo)員、班主任為核心成員,每系抽調(diào)1—2位成員組成團(tuán)隊,建立德育工作室,同時健全宿舍、班級、系部、學(xué)院四級預(yù)警系統(tǒng)。

    2.開展優(yōu)秀心理輔導(dǎo)電影賞析活動。

    活動時間:月17日—月27日。

    活動要求:各系部以班級為單位組織學(xué)生觀看心理電影或宣傳片,并要求學(xué)生寫出觀后感。

    3.學(xué)生心理健康調(diào)查。

    活動時間:月17日—月1日。

    活動地點(diǎn):微機(jī)房。

    4組織開展心理健康教育主題班會。

    活動時間:月2日—6月8日。

    活動要求:各班以“團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長”為主題開展形式多樣的'心理健康主題班會,引發(fā)學(xué)生思考如何將調(diào)適心理,樹立遠(yuǎn)大的理想,幫助學(xué)生正確適應(yīng)學(xué)校生活,適應(yīng)環(huán)境。各系、各班級可以根據(jù)本學(xué)院的實際情況,創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,并不斷總結(jié)經(jīng)驗,及時反饋交流,推廣新的做法。活動結(jié)束后將主題班會的教案及活動照片發(fā)至學(xué)工處郵箱。

    活動時間:月2日—月26日。

    活動要求:組織學(xué)生對我院心理健康教育與咨詢中心的設(shè)施和提供的服務(wù)進(jìn)行現(xiàn)場體驗和參觀。具體要求另行通知。

    6各系部團(tuán)隊沙盤游戲制作體驗活動。

    活動時間:6月xx日之前。

    活動要求:每個系部至少帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊做一個流程(每個流程不少于兩次)沙盤游戲制作體驗活動。將每個作品拍照留影,寫上相應(yīng)的名字,作品名,并以系部負(fù)責(zé)的老師將沙盤照片電子稿上交院心理健康教育與咨詢中心。并由各系團(tuán)隊對作品進(jìn)行一定的描述(即:沙盤的名字、故事寫出)后整理成檔、留存。

    1.高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各系部要高度重視,系部主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人,明確任務(wù),細(xì)化措施,抓好落實,認(rèn)真結(jié)合本單位實際制定切實可行的活動方案。同時加大宣傳力度,及時將活動開展情況報送心理咨詢中心,通過網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。

    2.精心策劃,打造品牌。各系部開展活動要寓教于樂,注重實效,突出活動的教育意義。要注重品牌活動的創(chuàng)建,積極打造校園化活動精品,不斷賦予新的內(nèi)涵,充分發(fā)揮教育功能。

    3.及時總結(jié),鞏固效果。各系部在活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高做好學(xué)生心理健康教育工作的實效性和針對性,增強(qiáng)新形勢下學(xué)生工作水平。各系部于6月xx日前,將心理健康教育月活動總結(jié)(含活動照片)發(fā)至學(xué)工處郵箱。

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十四

    1、通過故事,幼兒初步理解什么是孤獨(dú)。

    2、能夠正確認(rèn)識獨(dú)孤,并學(xué)習(xí)如何遠(yuǎn)離獨(dú)孤,走向合作。

    3、通過連體人、背靠背、兩人三足這三個相關(guān)合作的游戲,幼兒感受與人合作的快樂。

    4、通過此次課程學(xué)會分享與合作。

    一組講述孤獨(dú)兔子故事的幻燈片,幾張挖了兩個洞的報紙以及廢舊的紙盒皮等等。

    1、活動引入:

    教師:小朋友們,今天老師給你們帶來一個關(guān)于小兔子的故事,小朋友們以前一定是沒有聽過的,因為這個故事是最近才剛剛發(fā)生的哦。所以接下來小朋友們就要認(rèn)真聽清楚啦,因為小兔子最后需要小朋友們的熱心幫助。

    2、針對故事中的問題,讓幼兒自由進(jìn)行回答,然后教師再歸納出幾個有意義的回答讓幼兒參與討論。并從討論中得出幼兒的回答是否可行,以后如果自己遇到這樣的事情的時候,會不會用同樣的方法進(jìn)行合作。

    3、設(shè)計游戲讓幼兒體會合作的快樂。

    游戲一:連體人。

    游戲規(guī)則:幼兒自選同伴,兩人一組。將挖好兩個洞的報紙分別套在兩個人的脖子上,將兩人連在一起。兩人一組沿著教師指定的路線走、跑、過障礙物等。如果報紙中途破碎則停止游戲,以報紙不破碎者為優(yōu)勝。

    說明:障礙物可以是某個特定的紙盒鋪成的小路,或者是教師自行畫的圈圈之類的。

    游戲二、背靠背。

    游戲規(guī)則:幼兒自選同伴,兩人一組。讓幼兒兩兩背對背坐下,兩腿伸直,雙手臂向后互相鉤住,然后試著站起來。

    說明:這個游戲教師可以劃定一些范圍,首先把全班幼兒分成幾個大組,然后每個大組派出兩個小朋友進(jìn)行游戲,剩下的小朋友為自己的組員加油。輪流著進(jìn)行。

    4、通過上面的游戲,小朋友們在玩完之后分小組分享感受。

    教師叫幾個小朋友代表進(jìn)行講述自己小組的'體會。教師:小朋友們剛才玩游戲的時候都很開心,都知道怎樣去跟自己的小伙伴好好合作與溝通,所以呢,可以看出我們班的所有的小朋友都不是孤獨(dú)一個人的。那么剛才故事中的小兔子呢,在你們玩游戲的時候悄悄的告訴老師它通過你們熱心的幫助已經(jīng)找到自己的小伙伴啦,所以不再孤獨(dú)一個人了,于是呢,最后就能夠安全的和小伙伴互相合作逃離火災(zāi)現(xiàn)場了。它呢,要老師謝謝小朋友的熱心幫助!

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十五

    1、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成進(jìn)取樂觀的生活態(tài)度。

    2、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。

    3、學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。

    4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活,歡樂生活的良好情感。

    學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。

    4個木偶、一個開心枕

    一、感受歡樂

    拍手入場,進(jìn)行開心碰碰碰的游戲。

    二、開心與煩惱

    1、剛才玩的真開心,你們想想平時你還遇到過什么開心的事?

    2、開心的時候你會怎樣?(用動作表現(xiàn))

    4、不開心的時候你會怎樣?(用動作表現(xiàn))

    5、你喜歡開心的自我還是不開心的自我?

    小結(jié):不開心就是生氣,生氣不僅僅不讓人喜歡,還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時候,人吃不下飯,睡不好覺,身體越來越差,所以我們要盡量不讓自我生氣,把生氣這個壞習(xí)慣消滅掉。

    三、讓自我開心

    1、介紹開心枕。

    2、傳遞開心,讓每個幼兒和“開心枕”抱一抱,親一親。

    3、說一說抱著“開心枕”有什么感覺?

    4、把開心枕送給其他人來感受一下開心的滋味。

    四、化解不開心

    1、生氣商店:誰明白什么是消氣商店?

    2、我們來看看誰來消氣商店了?

    3、依次出示小動物,請幼兒幫他們想辦法!

    4、你覺得消氣商店好嗎?為什么?

    5、如果你生氣了,你會想哪些辦法讓自我消氣呢?

    小結(jié):每個人都有生氣的時候,你生氣的時候,能夠唱唱歌,跳跳舞,玩玩玩具,看看電視或者大聲的哭一哭,這樣你就能消氣,讓自我歡樂起來。

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十六

    為進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的心理健康水平,增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識,以豐富多彩的活動為載體,使我校學(xué)生更加關(guān)注自身的心理健康,了解心理健康知識,提升心理素質(zhì),在今年“5.25”來臨之際,心理健康教育中心將在全校范圍內(nèi)開展第十六屆“5.25”大學(xué)生心理健康教育系列活動。希望各系給予大力支持和指導(dǎo),作好宣傳工作,積極組織和動員師生參與活動,形成良好導(dǎo)向,營造濃厚氛圍。現(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下:

    呵護(hù)心靈健康成長。

    20xx年5月7日—28日。

    活動時間。

    活動內(nèi)容。

    活動地點(diǎn)。

    備注。

    5月7日(周二)15:00。

    “5.25”心理健康活動開幕式暨心理游園活動。

    學(xué)校體育館。

    心理游園活動為學(xué)生自愿參加(詳情另行通知)。

    5月14日(周二)15:00。

    心理健康知識競賽。

    圖書館三樓。

    多功能會議廳。

    5月21日(周二)19:00。

    第三屆校園心理劇大賽。

    二教演講廳。

    5月28日(周二)15:00。

    “5.25”心理健康活動閉幕式暨頒獎典禮。

    圖書館三樓。

    多功能會議廳。

    5月7日—5月28日。

    學(xué)院可張貼和懸掛處。

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十七

    以系為單位,自主組建表演團(tuán)隊(含一名指導(dǎo)教師、一名學(xué)生導(dǎo)演),每系選送一部校園心理劇參賽。

    決賽時間:20xx年5月21日晚20:00

    二教演講廳

    本屆心理劇大賽賽制分半決賽和決賽兩個階段進(jìn)行,半決賽需各系在4月22日之前以錄制視頻(mpg格式)的方式上交參賽作品,通過評選,將以“9進(jìn)6”的淘汰方式選出6支參賽隊伍參加決賽,決賽將在5月21日以現(xiàn)場舞臺表演的形式在二教演講廳進(jìn)行。

    1、本屆大賽的心理劇劇本以我校第十一屆“11.25”心理劇劇本征集活動中評選出的.9個獲獎作品為主,各系可根據(jù)舞臺表演的需要進(jìn)行二度創(chuàng)作。

    2、心理劇作品要求健康、積極向上,內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實際,能夠圍繞一個主題,注重心理矛盾沖突的展現(xiàn)與協(xié)調(diào)。

    3、心理劇以事件的處理過程為主線,可結(jié)合表演藝術(shù)(造型、獨(dú)白、啞劇、舞蹈、唱歌)等形式進(jìn)行表現(xiàn)。

    4、每個參賽作品表演時間應(yīng)控制在10分鐘以內(nèi)。

    5、表演所需服裝、道具、音樂等由各參賽單位自行準(zhǔn)備。

    6、評分標(biāo)準(zhǔn):主題內(nèi)容40%,表演效果50%,學(xué)生精神面貌10%。

    本屆心理劇大賽獎項設(shè)置一等獎1項;二等獎2項;三等獎3項;優(yōu)秀獎3項;同時擬評選出優(yōu)秀指導(dǎo)教師2名,最佳表演獎男女各1名,最佳導(dǎo)演獎2名。

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十八

    1.主辦單位:學(xué)生工作處。

    20xx年月17日—6月xx日。

    1.建立學(xué)生德育教育工作室及四級預(yù)警系統(tǒng)。

    活動時間:月17日—月0日。

    活動要求:系部學(xué)管主任或?qū)W生科長或有德育經(jīng)驗的輔導(dǎo)員、班主任為核心成員,每系抽調(diào)1—2位成員組成團(tuán)隊,建立德育工作室,同時健全宿舍、班級、系部、學(xué)院四級預(yù)警系統(tǒng)。

    2.開展優(yōu)秀心理輔導(dǎo)電影賞析活動。

    活動時間:月17日—月27日。

    活動要求:各系部以班級為單位組織學(xué)生觀看心理電影或宣傳片,并要求學(xué)生寫出觀后感。

    3.學(xué)生心理健康調(diào)查。

    活動時間:月17日—月1日。

    活動地點(diǎn):微機(jī)房。

    4組織開展心理健康教育主題班會。

    活動時間:月2日—6月8日。

    活動要求:各班以“團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康主題班會,引發(fā)學(xué)生思考如何將調(diào)適心理,樹立遠(yuǎn)大的理想,幫助學(xué)生正確適應(yīng)學(xué)校生活,適應(yīng)環(huán)境。各系、各班級可以根據(jù)本學(xué)院的實際情況,創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,并不斷總結(jié)經(jīng)驗,及時反饋交流,推廣新的做法。活動結(jié)束后將主題班會的教案及活動照片發(fā)至學(xué)工處郵箱。

    活動時間:月2日—月26日。

    活動要求:組織學(xué)生對我院心理健康教育與咨詢中心的設(shè)施和提供的服務(wù)進(jìn)行現(xiàn)場體驗和參觀。具體要求另行通知。

    6各系部團(tuán)隊沙盤游戲制作體驗活動。

    活動時間:6月xx日之前。

    活動要求:每個系部至少帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊做一個流程(每個流程不少于兩次)沙盤游戲制作體驗活動。將每個作品拍照留影,寫上相應(yīng)的名字,作品名,并以系部負(fù)責(zé)的老師將沙盤照片電子稿上交院心理健康教育與咨詢中心。并由各系團(tuán)隊對作品進(jìn)行一定的描述(即:沙盤的名字、故事寫出)后整理成檔、留存。

    1.高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各系部要高度重視,系部主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人,明確任務(wù),細(xì)化措施,抓好落實,認(rèn)真結(jié)合本單位實際制定切實可行的活動方案。同時加大宣傳力度,及時將活動開展情況報送心理咨詢中心,通過網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。

    2.精心策劃,打造品牌。各系部開展活動要寓教于樂,注重實效,突出活動的教育意義。要注重品牌活動的創(chuàng)建,積極打造校園化活動精品,不斷賦予新的內(nèi)涵,充分發(fā)揮教育功能。

    3.及時總結(jié),鞏固效果。各系部在活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高做好學(xué)生心理健康教育工作的實效性和針對性,增強(qiáng)新形勢下學(xué)生工作水平。各系部于6月xx日前,將心理健康教育月活動總結(jié)(含活動照片)發(fā)至學(xué)工處郵箱。

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十九

    1、學(xué)生了解學(xué)習(xí)和休息之間的關(guān)系。

    2、學(xué)生明確應(yīng)當(dāng)怎樣合理安排學(xué)習(xí)和休息的時間。

    3、養(yǎng)成一個好的生活學(xué)習(xí)作息制度。

    一、導(dǎo)入新課。

    二、學(xué)習(xí)新課。

    2、讀課文3-5小節(jié),思考討論。

    3、讓我們來想象一下,如果我們總在進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí),是不是會有好的學(xué)習(xí)效果呢。

    4、誰來說一說你在生活中了解的有關(guān)同學(xué)的學(xué)習(xí)時間安排。

    5、為了合理地安排學(xué)習(xí)和休息,我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面。

    6、討論并小結(jié):

    (1)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;。

    (2)掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧;。

    (3)列出學(xué)習(xí)計劃表;。

    (4)保證足夠的睡眠時間;。

    (5)積極參加各種體育、文娛活動。

    7、補(bǔ)充知識:小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時間的標(biāo)準(zhǔn)。

    三、小結(jié)。

    在今后的日子里,讓我們來比一比,看誰在這方面做得最好。

    主題:

    我們班處處有關(guān)愛。

    背景:

    小學(xué)生缺少愛心,需要進(jìn)行教育。

    活動目的`:

    經(jīng)過本次《小學(xué)生心理健康教育主題班會》,使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處,班團(tuán)體里處處有關(guān)心、有溫暖,培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

    活動準(zhǔn)備:

    班班通電子白板展示心理健康教育。

    活動過程:

    一、班主任介紹班會資料。

    同學(xué)們,讓生活失去色彩的不是傷痛,而是內(nèi)心的困惑,讓臉上失去笑容的,不是磨練而是靜閉的內(nèi)心世界,沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染,讓我們每個人的愛心灑向班團(tuán)體,擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。今日,就讓我們一齊走進(jìn)心理健康教育課,來探討研究同學(xué)之間如何相處,同學(xué)之間應(yīng)互相有關(guān)愛。

    教師此刻給同學(xué)們介紹一個同學(xué),她平時不愛完成作業(yè),書寫也不工整,上課、寫作業(yè)還愛睡覺。你們猜她是誰同學(xué)們齊聲說:“溫宇馨”。

    下頭就拿我們班溫宇馨同學(xué)為例,說說平時你是怎樣與他相處的。

    二、說說心里話。

    生1:她學(xué)習(xí)成績不好,我不想與她玩。

    生2:她上課愛迷糊,我不想與她坐同桌。

    生3:她不愛完成作業(yè),我不想與她做朋友。

    生4:她下課總吃小食品,不愛學(xué)習(xí),我不喜歡她。

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二十

    20xx年5月4日—5月28日。

    全體在校學(xué)生。

    通過本次活動豐富同學(xué)們的心理健康知識,普及大學(xué)生心理健康教育,積極引導(dǎo)同學(xué)們心理健康發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育;提供一個能夠充分展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,增進(jìn)同學(xué)們心靈之間溝通的舞臺;通過豐富多彩的心理健康宣傳活動,營造我校良好的心理健康教育氛圍,推進(jìn)校園文化建設(shè)。

    開幕式:開幕演講、心理趣味游園會。

    第一篇傾聽心靈。

    1、心協(xié)慢遞。

    內(nèi)容:郵寄出一年前同學(xué)們在心協(xié)的留言,并繼續(xù)為同學(xué)們開放這個平臺,對未來的自己或他人留言,或與未來的自己或他人談話,發(fā)現(xiàn)并記錄自己和他人的成長。

    時間:5月10日。

    地點(diǎn):食堂南門。

    2、“房、樹、人”心理解惑。

    內(nèi)容:通過繪畫房樹人,從專業(yè)的視角,幫助你認(rèn)識內(nèi)心最真實的自己,了解自己,從而發(fā)展自己,更好的愛護(hù)自己。

    時間:5月18日。

    地點(diǎn):食堂南門。

    3、心理健康體檢。

    內(nèi)容:大學(xué)生心理健康教育中心隨機(jī)抽取名單,邀請學(xué)生們來中心參加一對一的咨詢,幫助你傾聽心靈的呼喚。

    時間:5月9日-30日。

    地點(diǎn):8號樓219。

    第二篇攜手互助。

    4、主題班會評比。

    內(nèi)容:圍繞“傾聽·互助·成長”主題,自定題目,開展班會,通過班級活動的形式讓同學(xué)們更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界和健康。

    時間:5月20日之前上交材料,具體時間各班自定。

    地點(diǎn):各班自定。

    5、心理委員素質(zhì)拓展。

    內(nèi)容:邀請全體心理委員參與戶外素質(zhì)拓展活動,以增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力,提高工作積極性。

    時間:5月14日。

    地點(diǎn):操場。

    6、十佳心理委員評選。

    參與對象:全體心理委員。

    7、“心理沙龍”--心理知識宣傳。

    時間:5月4日。

    地點(diǎn):食堂南門。

    8、20xx年專兼職學(xué)生工作干部心理培訓(xùn)。

    參與對象:全體輔導(dǎo)員、各班班主任。

    第三篇快樂成長。

    9、心理情景劇大賽。

    內(nèi)容:學(xué)生演員在舞臺上通過別樣的演繹,展現(xiàn)不一樣的自己,體驗不一樣的人生經(jīng)歷。觀眾從舞臺上了解并看到生活中的你我他,從別人的演繹中,看到更清楚的自己,進(jìn)而學(xué)會心理調(diào)節(jié)的方法。

    時間:5月25日。

    地點(diǎn):北樓320。

    時間:待定。

    地點(diǎn):待定。

    11、心理電影欣賞。

    時間:待定。

    地點(diǎn):食堂西門。

    12、心靈晚會。

    時間:待定。

    地點(diǎn):待定。

    六、活動要求。

    請各系、各班級高度重視本次“5.25心理健康月”活動,切實加大對主題活動的宣傳力度,不斷擴(kuò)大工作效果和校園影響,努力營造心理健康教育的濃厚氛圍。加強(qiáng)對學(xué)生心理健康主題班會、心理情景劇等活動的指導(dǎo),保障學(xué)生參與度和實際效果。

    七、組織機(jī)構(gòu)。

    活動顧問:唐傳儉陳小進(jìn)。

    指導(dǎo)老師:丁月萍。

    主辦單位:學(xué)工處大學(xué)生心理健康教育中心。

    承辦單位:大學(xué)生心理協(xié)會。

    八、聯(lián)絡(luò)人名單。

    xx中醫(yī)藥大學(xué)翰林學(xué)院學(xué)工處。

    小學(xué)心理教育活動方案(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二十一

    小學(xué)開展心理健康教育,既是學(xué)生健康成長的需要,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。本著以學(xué)生發(fā)展為前提,營造校園的心理教育氛圍,擴(kuò)大心理健康教育的`影響,打開學(xué)校心理健康教育的新局面。為了營造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍,促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開展,今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素,特制定我校在這次心理健康教育月實施方案。

    20xx年6月。

    “走進(jìn)幸福的成長季節(jié)”。

    1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗成長的快樂,激發(fā)學(xué)生熱愛生命,熱愛生活的健康情感。

    2、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進(jìn)心,能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,為學(xué)生的成長提供一個和諧發(fā)展的平臺。

    3、營造校園心理教育的氛圍,擴(kuò)大心理教育的影響;引導(dǎo)家長參與到心育隊伍中來,共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。

    組長:

    副組長:

    成員:

    全體師生、家長、教師。

    宣傳發(fā)動營造氛圍。

    5月25日——5月31日。

    1、在27日會議上布置安排教育月工作。

    2、輕松驛站廣播。

    4、宣傳海報。

    活動實施陽光心理。

    6月1日——6月30日。

    啟動儀式發(fā)言動員講話。

    校園內(nèi)掛橫幅“關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園——戎徐小學(xué)心理健康教育月”。

    (二)具體活動安排。

    成長不煩惱(學(xué)生篇)。

    1、學(xué)科滲透。

    各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),有意識地滲透心理健康教育內(nèi)容。

    請各班于第十七周(6月8日)的班隊課以“感悟幸福,分享快樂”為主題開設(shè)一堂心理教育輔導(dǎo)課。重點(diǎn)圍繞“情緒控制”、“緩解學(xué)習(xí)壓力”、“親子溝通”、“師生關(guān)系”、“生生關(guān)系”、“陽光青春期”等開展。

    3、咨詢訪談。

    通過面談方式解決學(xué)生的實際心理困惑,努力幫助學(xué)生營造健康的人生;

    4、青春期教育輔導(dǎo)講座。

    活動對象:五、六年級女生。

    活動時間:6月9日中午12:30—13:10。

    活動地點(diǎn):多媒體教室。

    5、“走進(jìn)成長季節(jié)”詩、書、畫比賽。

    作品要求:以“感悟生命、感謝成長、感恩自然”為主線的詩歌創(chuàng)作、書法、繪畫比賽。

    活動對象:全體學(xué)生。

    6、開展趣味心理游戲比賽。

    活動對象:全體學(xué)生。

    活動時間:6月15日下午1:20開始。

    活動要求:

    (1)、游戲中最需要注意的問題,就是孩子們的安全,需要輔導(dǎo)員對游戲的充分了解并合理組織。

    (2)、聽從輔導(dǎo)員安排、擺放桌椅及輔助教具。

    (3)、維持好活動紀(jì)律。

    活動內(nèi)容:

    (1)蜈蚣競走。

    活動對象:一、二年級(每個班級8男8女)。

    目的:培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神,合作心理。

    過程:16人一組排成一列,把雙手抱住前面學(xué)生的腰,練成一條“大蜈蚣”。全體蹲下,齊步向前走,先到終點(diǎn)組為優(yōu)勝。

    (2)瞎子過河。

    活動對象:三、四年級(每個班級10男10女)。

    目的:培養(yǎng)信任心理。

    過程:以接力賽的形式,兩人一組,一個蒙上眼睛,另牽著他的手,越過種種障礙前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)。

    (3)車輪大戰(zhàn)。

    活動對象:五、六年級(每個班級5個人)。

    目的:培養(yǎng)協(xié)作互助的心理品質(zhì)。

    過程:準(zhǔn)備5張晚報大小的報紙、雙面膠,制作大紙環(huán)。5人都站在大紙環(huán)里,一起前進(jìn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。(中途大紙環(huán)不能斷開)。

    教師心理加油站(教師篇)。

    2、教師心理健康講座。

    3、注重對教師的心理的疏導(dǎo),通過談心、活動給教師選系情緒,調(diào)適身心。

    親子樂園(家長篇)。

    家長會(結(jié)合期末家長會)。

    主題:——“快樂過暑假預(yù)防假期綜合癥”。

    活動對象:全體家長。

    (1)給家長的一封信。

    (2)家長心理問卷。

    (3)宣傳心理健康知識。

    (4)發(fā)動征集新一輪家長志愿者。

    活動總結(jié)長育常新。

    6月27日——6月30日。

    1、資料整理。

    2、總結(jié)活動過程中的得失,為下一個活動月做準(zhǔn)備。

    快樂暑假活動延續(xù)。

    1、暑期推薦學(xué)生閱讀有關(guān)感恩他人、和諧相處、感悟幸福,分享快樂的文章,并讓學(xué)生寫心得體會并進(jìn)行習(xí)作評選。

    活動對象:全校師生。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    在社交場合中,自我介紹是一個展示自信和自尊的重要環(huán)節(jié),我們可以通過自己的言談舉止,傳遞出積極向上的態(tài)度。下面是一些成功的自我介紹案例,希望能給大家提供一些啟示和
    月工作總結(jié)是在一個月的時間內(nèi)對工作表現(xiàn)、成果和問題進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠幫助我們回顧過去的工作,發(fā)現(xiàn)不足之處,制定改進(jìn)方案,提高工作效率。接下來,
    心得體會是對于某個經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程的反思和總結(jié),可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。這是小張總結(jié)的一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)就業(yè)心得,歡迎大家一起學(xué)習(xí)交流。
    無論是申請入學(xué)還是申請職位,更多申請書是評估申請者能力和素質(zhì)的重要參考。注意,這些申請書范文僅供參考,不應(yīng)直接照搬,每個申請都需要個性化的撰寫。尊敬的(首長):
    社會實踐報告能夠幫助我們回顧和總結(jié)自己在實踐中的所見所聞、所思所感。以下是小編為大家收集整理的幾篇優(yōu)秀社會實踐報告,供大家參考和學(xué)習(xí)。寒假一轉(zhuǎn)眼就過去了,在這短
    優(yōu)秀作文是作者用心思考和表達(dá)的結(jié)晶,它能夠給人以啟示和思考。以下是一些廣為流傳的優(yōu)秀作文范文,希望能給你帶來一些寫作的啟發(fā)。1.通過幼兒動手操作,培養(yǎng)觀察興趣。
    優(yōu)秀作文可以給讀者留下深刻的印象,是寫作者才華與思考能力的展現(xiàn),每次讀到優(yōu)秀作文都能讓我受益匪淺。優(yōu)秀作文是一片璀璨的明星,閃爍著智慧的光芒。每一次讀到優(yōu)秀作文
    活動方案的目的是為了達(dá)到既定的活動效果,提供給參與者一個良好的活動體驗。在編寫自己的活動方案時,我們可以從這些范文中找到一些適用的方法和技巧。口算是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
    我們可以通過閱讀范文范本,掌握一些寫作的技巧和思路,并加以運(yùn)用到自己的寫作中。為了幫助大家更好地理解作文寫作要點(diǎn),特別整理了一些范文供大家參考。深圳市社會保險基
    心得體會是對自己內(nèi)心感受和思考的表達(dá),可以幫助我們更好地與他人交流和溝通。下面是一些關(guān)于心得體會的范文,閱讀它們能夠幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧。
    優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實,而且結(jié)構(gòu)合理,語言美觀,給人以良好的閱讀體驗。優(yōu)秀作文是一種能夠展現(xiàn)作者內(nèi)心世界和感受的藝術(shù)形式,它能夠以文字傳達(dá)出作者的情感和態(tài)度。如何
    情況報告是一種客觀、準(zhǔn)確地反映所觀察到的情況和結(jié)果的文書形式,它可以幫助我們更好地了解問題的根源和解決方案。情況報告范文中的語言表達(dá)和邏輯組織值得借鑒和學(xué)習(xí),以
    在寫優(yōu)秀作文時,我們要注意語法和標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用,要認(rèn)真校對文章中的錯誤,力求做到語句通順,表達(dá)準(zhǔn)確。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,想必會給大家?guī)硪恍?/div>
    通過研究范本,我們可以不斷拓寬自己的知識面和視野,提高自己的審美能力和創(chuàng)造力。小編為大家準(zhǔn)備了一些范文范本,希望能給大家在寫作中提供一些啟發(fā)和幫助。
    在寫作中要注重語法和標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用,避免出現(xiàn)低級錯誤,影響整體的印象。借助一些優(yōu)秀作文的范文,我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握寫作的技巧和方法,讓我們一起來看看吧。
    醫(yī)院工作計劃是醫(yī)務(wù)人員在百忙之中保持工作秩序和規(guī)律的必備工具。接下來,我們將介紹一些醫(yī)院工作計劃的案例和經(jīng)驗,希望對大家的醫(yī)院管理工作有所幫助。為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院
    通過學(xué)習(xí)總結(jié),我們可以反思學(xué)習(xí)方法是否有效,以及自己在學(xué)習(xí)中的態(tài)度和動力。以下是一些學(xué)習(xí)總結(jié)的精華摘錄,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和思考。總結(jié)的文字要做到判
    培訓(xùn)心得體會的撰寫可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,并找到解決問題的方法和思路。為了幫助大家更好地總結(jié)和概括培訓(xùn)心得,小編特地整理了一些范文,供大家參考。
    讀后感是我們對書中情節(jié)、人物塑造、主題等方面的思考和感受的總結(jié),是對讀書過程的思考和反思。如果你需要一些讀后感的范文參考,不妨看看以下內(nèi)容,或許會發(fā)現(xiàn)一些有趣的
    新年意味著新的夢想和愿望,我們可以為自己設(shè)立目標(biāo),并努力去實現(xiàn)它們。以下是一些精心挑選的新年總結(jié)范文,希望能給您寫作提供一些建議和思路。1、讓幼兒感受新年的歡樂
    寫心得體會是對自己的一次審視和反思,可以幫助我們更好地規(guī)劃和調(diào)整學(xué)習(xí)和工作的方向。以下是小編為大家精心收集的心得體會范文,歡迎大家參考閱讀。近日,沾化共青團(tuán)團(tuán)區(qū)
    自我介紹需要簡潔明了地介紹個人基本信息,同時突出個人的特點(diǎn)和優(yōu)勢。請大家放下自己的成見,用心閱讀以下自我介紹范文,或許其中會有意想不到的收獲和啟示。
    作文的優(yōu)秀并不僅僅由詞語和句子的美麗與妙曼所決定,更需要內(nèi)容和觀點(diǎn)的合理性和精準(zhǔn)度。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,請大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。【日出】太陽離開
    英語學(xué)習(xí)是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程,我們應(yīng)該總結(jié)自己在英語學(xué)習(xí)中的成功和困難,以便更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。通過閱讀這些英語寫作范文,我們可以更好地理解英語寫作
    在教學(xué)過程中,教案模板可以幫助教師提前思考教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。掌握了一份好的教案模板,教師可以更加高效地進(jìn)行課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和潛力。
    演講稿范文是一種個人表達(dá)和交流的方式,可以通過練習(xí)和反復(fù)修改不斷提高。請大家共同欣賞以下優(yōu)秀演講稿,感受演講的力量和魅力。尊敬的.老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好
    應(yīng)急預(yù)案是一種事先準(zhǔn)備的措施,旨在應(yīng)對發(fā)生突發(fā)事件或緊急情況時的應(yīng)急處置工作。范文中的應(yīng)急預(yù)案是由多家知名企業(yè)的經(jīng)驗總結(jié)而來,希望對大家能有所啟發(fā)。
    發(fā)言稿的結(jié)尾要給聽眾一個深刻的印象,可以通過總結(jié)演講內(nèi)容、呼吁行動或留下一個深思的問題來結(jié)束演講。隨著社會的發(fā)展和變革,發(fā)言稿在現(xiàn)代人的生活中扮演著越來越重要的
    國旗下飽含著深深的情感,它讓我們感受到了民族的紐帶和凝聚力。在國旗下,我們分享著感動和幸福的故事,讓我們一起感受一下。你們一定知道很多的節(jié)日,可是你們知道嗎?睡
    在合作中,我們需要相互協(xié)調(diào)和配合,共同解決問題,實現(xiàn)共同目標(biāo)。下面是一些合作中需要避免的誤區(qū),希望可以對大家的合作有所警醒。甲方:身份證號:地址:乙方:身份證號
    個人簡歷的更新是一個持續(xù)的過程,我們應(yīng)該隨時記錄自己的學(xué)習(xí)和工作成果,并及時更新在個人簡歷上。如果你正在找工作,以下的簡歷范文可以幫助你更好地了解應(yīng)該如何撰寫一
    優(yōu)秀作文能夠通過精準(zhǔn)的詞語選擇和準(zhǔn)確的語法運(yùn)用,給讀者留下良好的語言印象。這些范文從不同的角度出發(fā),表達(dá)了豐富多樣的思想和觀點(diǎn)。作為一個熱愛體育運(yùn)動的人,我一直
    感恩是一種包容的情感,可以讓我們寬容他人的過失和不足。以下是一些感恩的名人名言,讓我們通過他們的智慧來提升自己的感恩之心。母親,母親像冬天的太陽一樣,在我遇到挫
    在活動策劃過程中,我們需要考慮活動的主題、目標(biāo)、對象、時間、地點(diǎn)等因素。活動策劃可以與其他領(lǐng)域的工作相結(jié)合,共同發(fā)揮綜合效益,促進(jìn)各項工作的順利開展。
    在制定教學(xué)工作計劃時,教師還需要合理安排教學(xué)時間,確保教學(xué)進(jìn)度的順利進(jìn)行。小編精心整理了一些教學(xué)工作計劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。當(dāng)一堂課結(jié)束后,依然有許多
    閱讀是人類進(jìn)步的源泉,讀后感是讀書過程中不可或缺的一部分。下面是一些網(wǎng)絡(luò)上流傳的讀后感分享,或許能夠給大家?guī)硪恍┧伎己挽`感。今天我讀了《地震中的父與子》課文。
    規(guī)劃計劃類似于導(dǎo)航系統(tǒng),可以為我們指引前進(jìn)的道路,防止迷失方向。借鑒他人的規(guī)劃計劃是一種快速學(xué)習(xí)和提高的方法,以下是一些成功人士的規(guī)劃計劃分享。教師職業(yè)作為一種
    如果我們想寫出一篇優(yōu)秀的作文,那么范文范本是必不可少的參考資料。2以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,我參加了2
    范文是一種非常重要的學(xué)習(xí)資源,通過分析范文,我們可以了解到不同類型文章的寫作思路和特點(diǎn)。下面是一些精選的范文范本,它們兼具思想性、觀點(diǎn)性和表達(dá)性,相信能夠給大家
    活動方案的執(zhí)行過程中,我們要時刻關(guān)注反饋和評估,及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。每個活動方案都有其獨(dú)特的特點(diǎn),選擇適合自己的才是關(guān)鍵。孩子們剛剛升入大班,已經(jīng)是大班的.孩子
    優(yōu)秀作文的語言優(yōu)美流暢,充滿韻律感,讓人讀來如沐春風(fēng),心曠神怡。這些優(yōu)秀作文范文具有一定的代表性,希望能夠給讀者帶來一些啟示和思考。1、2019最后一天了,而且
    制定計劃書有助于我們對自己的表現(xiàn)和進(jìn)展進(jìn)行監(jiān)控和評估,從而及時調(diào)整策略和方向。查看下面的計劃書范文,可以為我們提供更多的寫作靈感和實際操作經(jīng)驗。二、產(chǎn)品推廣目的
    家長會是家長了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的重要途徑,可以及時解決教育問題。借助這些家長會總結(jié)和經(jīng)驗分享,相信大家能夠開展更加成功和有意義的家長會活動。各位家長:下午好,我
    教案的制定需要充分考慮學(xué)生的興趣和能力水平,以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性。下面是一些經(jīng)驗總結(jié)得出的二年級教案范文,希望能給大家的教學(xué)工作帶來一些借鑒。
    寫檢討書的過程需要真實、誠實地面對自己的錯誤,并有勇氣承擔(dān)責(zé)任和改正錯誤。下面是小編為大家收集整理的一些范文,可以作為寫檢討書的一個參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):由于12月
    通過月工作總結(jié),我們可以反思過去一個月的工作,并做出改進(jìn)和調(diào)整。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的寫作技巧。
    優(yōu)秀作文是一座精致的藝術(shù)品,它融合了作者的智慧和感悟。下面給大家分享一些優(yōu)秀作文的精選例句,歡迎大家品味和賞析。感動的來源。感動是什么?回憶是心中最美好的火焰,
    通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問題,為下一個月的工作做好充分準(zhǔn)備。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作靈感和思路。
    在廣播稿中,要注意語言簡練、條理清晰,以便聽眾能夠迅速理解和接受所傳達(dá)的內(nèi)容。在這里,我們?yōu)榇蠹曳窒硪恍┙?jīng)典的廣播稿范文,希望能給大家?guī)韱l(fā)。親愛的顧客朋友:
    通過寫報告范文,我們可以加深對某個主題或事件的理解,提升我們的表達(dá)能力和思考能力。不知道怎么寫報告范文?別擔(dān)心,以下是小編為大家整理的幾篇范文,相信會給你些許啟
    總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便更好地改進(jìn)和成長。以下是一些值得參考的個人總結(jié)范文,希望能給您的寫作帶來新的思路。“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”。
    優(yōu)秀作文是不斷積累和提升的過程,需要堅持和反復(fù)練習(xí)。請大家看一看以下的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞椭笇?dǎo)。開始燒東西了!先盛出3滿勺米,洗干凈
    更多申請書是學(xué)生申請高校或獎學(xué)金時必備的重要文件,它可以展示學(xué)生的優(yōu)勢和價值。以下是小編為大家收集的更多申請書范文,僅供參考,希望能幫助到需要申請的人們。
    優(yōu)秀作文是一種通過文字表達(dá)思想、感情、體驗等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動形象的寫作作品。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)黹喿x的愉悅與啟發(fā)。
    策劃書的編寫需要充分考慮實際情況和可行性,保證計劃的可執(zhí)行性。不同類型的策劃書范文可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧和要領(lǐng)。職責(zé):1,熟悉房地產(chǎn)、公司特性及
    中班教案的設(shè)計要關(guān)注學(xué)科融合、情感培養(yǎng)等方面,以全面促進(jìn)幼兒發(fā)展。以下是一些在教學(xué)實踐中得到驗證的中班教案稿件,希望對教師們有所幫助。2、對身體的影子及其變化感
    活動總結(jié)是活動結(jié)束后必不可少的一項工作,有利于活動的改進(jìn)和提高。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。年7月16日,公司組織全體員工及公司所在地
    通過寫心得體會,我們可以更加深入地了解自己,在成長的道路上不斷提升。接下來是一些精選的心得體會范文,供大家在寫作時參考。新聞聯(lián)播是國家電視臺每天定時播放的新聞節(jié)
    教案模板是教學(xué)的基礎(chǔ),它需要綜合考慮教材、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實際情況。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些教案模板范文,希望能給您帶來一些靈感。尊敬的各位評委老師:(一)教
    優(yōu)秀的作文不僅僅是文字的堆砌,更需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。小編整理了一些網(wǎng)絡(luò)上廣受好評的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞退伎肌4禾靵砹耍〈禾靵砹?/div>
    優(yōu)秀作文不僅要注意內(nèi)容的豐富與準(zhǔn)確,還要注重表達(dá)的方式和形式,以體現(xiàn)作者的個性和獨(dú)特魅力。通過閱讀優(yōu)秀作文的范文,我們可以學(xué)到一些寫作技巧和方法,希望對大家的寫
    親愛的老師們、同學(xué)們:五月的風(fēng)吹綠了楊柳,吹紅了桃花,吹出了一片花茂草盛、生機(jī)盎然的醉人景色。在這陣沁人心脾的熏風(fēng)里,我們迎來了“五一”勞動節(jié)。五一勞動節(jié)是全世
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)思考和精心構(gòu)思后呈現(xiàn)出來的,它能夠給人留下深刻的印象。接下來是一些來自優(yōu)秀作家和優(yōu)秀學(xué)生的作文范文,大家可以一飽眼福。夜市熱愛繁華,燈紅酒綠。
    教學(xué)計劃的編寫還需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)能力差異,以便提供個性化的教學(xué)幫助。小編為大家準(zhǔn)備了一些教學(xué)計劃的分享,希望能給教師們帶來一些啟發(fā)和幫助。
    寫培訓(xùn)心得是培訓(xùn)過程中不可或缺的一環(huán),也是對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估和回顧的一種方式。在下面的范文中,大家可以了解到很多關(guān)于培訓(xùn)的實踐心得和成功之道。為期四天的團(tuán)隊培訓(xùn)
    教案模板是教師在備課過程中用來設(shè)計和規(guī)劃教學(xué)的工具,它可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容和活動。教案模板的編寫是教師備課工作的重要一環(huán),具有重要的實用價值。
    通過寫優(yōu)秀作文,我們能夠更好地展示自己的思維能力和表達(dá)能力。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。我有一個離不開手機(jī)的爸爸。有一
    教師心得體會是教師在教學(xué)實踐中思考、總結(jié)和概括出來的經(jīng)驗和感悟,它可以幫助教師提升教學(xué)質(zhì)量,更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。請大家認(rèn)真閱讀這些教師心得范文,從中汲取經(jīng)驗和
    選擇恰當(dāng)?shù)闹鞒衷~可以有效地引導(dǎo)聽眾的思維,幫助他們更好地理解和接受表達(dá)的內(nèi)容。接下來,我要與大家分享一些備受好評的主持詞,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
    優(yōu)秀作文是構(gòu)建學(xué)生寫作能力的重要途徑,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的思辨和觀察能力。接下來是一些成功作家的寫作經(jīng)驗和技巧,希望對大家有所幫助。記得那天早讀課下課,你突如其來得
    通過財務(wù)工作總結(jié),可以幫助我們更好地掌握財務(wù)狀況和資金運(yùn)作情況。財務(wù)工作總結(jié)是根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營情況和財務(wù)數(shù)據(jù),對財務(wù)狀況和經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行概括的一種書面材料。下面是一
    優(yōu)秀的作文需要具備良好的結(jié)構(gòu)和條理性,能夠清晰地表達(dá)思想和觀點(diǎn)。推薦大家閱讀一些優(yōu)秀的作文,從中汲取寫作的靈感和思路。最近,小表妹參加了潮州電視臺組織的萌寶秀,
    自我介紹是建立人際關(guān)系的第一步,它能夠給他人留下深刻的第一印象。讓我們一起來閱讀以下這些優(yōu)秀的自我介紹范文,希望能夠?qū)Υ蠹疫M(jìn)行自我介紹提供一些啟示和幫助。
    英語作為一門重要的學(xué)科,我們需要總結(jié)自己在英語學(xué)習(xí)方面的成就和不足,以便更好地提升自己。這些范文具有一定的可操作性和實用性,可以幫助我們更好地應(yīng)對英語學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)
    活動方案的成功與否關(guān)鍵在于執(zhí)行和監(jiān)控,需要有專人跟進(jìn)和評估。下面是一些針對不同類型活動的方案,希望能夠滿足各種需求和目標(biāo)。為拓展學(xué)生視野,陶冶學(xué)生情操,豐富學(xué)生
    9.學(xué)期計劃是為了達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)而進(jìn)行的一份學(xué)習(xí)規(guī)劃,它可以幫助我們有條不紊地安排學(xué)習(xí)時間和提高學(xué)習(xí)效果。以下是一些學(xué)期計劃的實施經(jīng)驗和總結(jié),供大家參考和借鑒。
    教學(xué)計劃是教師教學(xué)的重要依據(jù),也是學(xué)校教學(xué)管理的重要工具之一。請看下面這些教學(xué)計劃的示例,或許能夠給你一些幫助和靈感。1、認(rèn)識“烏”、“鴉”等9個生字,會寫“可
    青春是我們體驗生活的時期,我們應(yīng)該積極參與各種活動,豐富自己的人生。以下是一些青春期愛情的經(jīng)典故事,讓我們一起感受愛情的美好和純潔。尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
    在請示的過程中,我們需要準(zhǔn)備充分,明確自己的問題和需求,以便能夠得到準(zhǔn)確的指導(dǎo)和幫助。請示是一種向上級領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門尋求批準(zhǔn)或指導(dǎo)的一種書面形式,它可以促使我們
    通過制定活動方案,我們可以提前預(yù)知可能出現(xiàn)的問題,并采取相應(yīng)的解決措施。下面是小編為大家整理的一些活動方案范例,供大家參考。希望能對你們的活動策劃提供一些靈感與
    自動生成述職報告不僅可以反省我們的工作情況,而且可以為上級了解我們的工作情況提供參考。最后,請欣賞以下精選的述職報告范文,希望能夠給你帶來一些思考和啟示。
    在策劃活動方案時,應(yīng)該考慮參與人數(shù)、時間、地點(diǎn)等各個方面的要素。活動方案十:為了提高學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊協(xié)作能力,學(xué)校將開展一系列的社團(tuán)活動和義工活動,培養(yǎng)學(xué)生
    教學(xué)工作計劃需要教師對教材內(nèi)容進(jìn)行分析和解讀,確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以下是一些教學(xué)工作計劃的案例分析,希望可以給大家提供一些思路。(第一課時)。1、幻燈片出示蝴
    領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在特殊時期或特定場合對相關(guān)問題作出權(quán)威解釋和回應(yīng)的書面表達(dá)。以下是一些國際領(lǐng)袖的講話稿,它們對全球合作和發(fā)展具有重要意義。各位代表、各位來賓、同
    合伙協(xié)議的內(nèi)容應(yīng)該具體明確,并注重合同的合法性和可執(zhí)行性。以下是一些典型的合伙協(xié)議,你可以在起草時參考這些范本。《公司法》第13條規(guī)定:公司法定代表人依照公司章
    寫報告范文時,我們可以借鑒一些經(jīng)典范例和模板,但也要注意避免抄襲和原創(chuàng)性的重要性。通過閱讀這些報告范文樣本,我們可以更好地理解和掌握寫作報告范文的技巧和要點(diǎn)。
    優(yōu)秀作文是獨(dú)特的藝術(shù)品,展現(xiàn)了作者的個性和獨(dú)特的視角。以下是一篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,文采飛揚(yáng),內(nèi)容豐富,希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹尽U\實守信是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),“
    演講稿是培養(yǎng)小學(xué)生口頭表達(dá)能力和思維邏輯的重要訓(xùn)練方式。以下是一些經(jīng)典的小學(xué)生演講稿,相信會對大家寫作有所幫助。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!我是xxx
    優(yōu)秀作文是通過高質(zhì)量的語言表達(dá)和深入的思考,給讀者留下深刻印象的作品。這些優(yōu)秀作文都是經(jīng)過作者反復(fù)推敲和打磨而成的,具有深度和思想性。張行字又在磨蹭時間了。因為
    心得體會是對過去一段時間內(nèi)個人經(jīng)歷和感受的總結(jié),它能夠幫助我們回顧并總結(jié)自己的成長和收獲。以下范文中的觀點(diǎn)和思考都非常獨(dú)到和深入,給我們提供了一些新的思路和角度
    每月寫一份工作總結(jié),可以幫助我們合理安排時間和資源,更好地完成工作任務(wù)。以下是小編為大家整理的一些實用的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和參考。
    小班教案的編寫應(yīng)注重靈活性和變通性,根據(jù)實際教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過參考小班教案范文,可以幫助教師更好地理解教學(xué)設(shè)計的思路和方法。1、能根據(jù)老師的提問進(jìn)行合
    教學(xué)工作計劃中還應(yīng)包括課程安排、教學(xué)資源準(zhǔn)備以及課堂管理等相關(guān)內(nèi)容,以確保教學(xué)有條不紊。以下是一些教學(xué)工作計劃的范例,供大家參考,希望能給大家提供一些實踐的指導(dǎo)
    在書寫心得體會的過程中,我們可以更加深入地理解所學(xué)內(nèi)容。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些啟發(fā)和幫助。魯迅先生是我很崇敬的一位作
    一個月的工作總結(jié)是對過去一段時間里的努力和付出的一種回顧和總結(jié),能夠激勵我們更好地面對未來的工作。以下是一些別人寫的優(yōu)秀月工作總結(jié),希望能給你一些啟發(fā)和借鑒。
    班級工作計劃的制定應(yīng)充分考慮學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)和班級實際情況。小編特意為大家整理了一些針對不同類型班級的工作計劃范文,希望能幫到大家。以全面實行素質(zhì)教導(dǎo)為宗旨,深
    演講稿需要經(jīng)過充分的準(zhǔn)備和練習(xí),才能達(dá)到預(yù)期的效果。這些演講稿范文不僅僅是語言的表達(dá),更是思想和情感的傳遞,希望能夠給大家?guī)砉缠Q和啟示。親愛的老師,同學(xué)們:大
    作文是語言的表達(dá)形式之一,通過寫作可以提高自己的語文素養(yǎng)。通過欣賞這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法。今天是軍訓(xùn)的第二天。說到軍訓(xùn)人人
    英文是一門全球通用的語言,掌握英文可以帶來更廣闊的發(fā)展機(jī)會和交流空間。為了方便大家學(xué)習(xí),小編還整理了一些實用的英文學(xué)習(xí)技巧和方法。所謂個性化的簡歷也就是具有自己
    中班教案的實施過程中需要教師不斷跟進(jìn)和調(diào)整,以適應(yīng)幼兒的學(xué)習(xí)情況。希望通過下面這些中班教案的范文,能夠幫助大家更好地備課和教學(xué)。(一)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識8和9的相鄰數(shù)
    主站蜘蛛池模板: 国产精品欧美亚洲韩国日本| 亚洲精品成人av在线| 精品视频一区二区三区在线观看 | 欧美精品xxxxbbbb| 国产成人亚洲精品| 亚洲国产精品福利片在线观看 | 青娱乐国产精品视频| 亚洲日本精品一区二区| 精品国际久久久久999波多野| 久夜色精品国产一区二区三区| 中文字幕亚洲精品资源网| 国产精品无码日韩欧| 亚洲国产精品无码久久久不卡| 久久久无码精品午夜| 国产精品亚洲欧美大片在线观看 | 精品一区二区三区免费视频| 久久国产精品一区二区| 日韩精品极品视频在线观看免费 | 麻豆aⅴ精品无码一区二区| 午夜亚洲av永久无码精品| 国产精品一区在线观看你懂的| 麻豆精品久久久一区二区| 99热成人精品热久久669| 精品无码一区二区三区爱欲九九 | 91精品国产福利在线观看| 精品久久久久久综合日本| 国产AV国片精品| 精品福利一区二区三区免费视频 | 99在线精品免费视频九九视| 爽爽精品dvd蜜桃成熟时电影院| 伊人久久精品无码av一区| 拍国产乱人伦偷精品视频| 精品一区二区三区免费观看| 久久精品国产99国产精品| 久久99精品久久久久久噜噜| 久久国产综合精品五月天| 国内精品视频九九九九| 久久99精品国产麻豆不卡| 无码AⅤ精品一区二区三区| 亚洲人午夜射精精品日韩| 亚洲麻豆精品国偷自产在线91|