一個月的工作總結是對過去一段時間里的努力和付出的一種回顧和總結，能夠激勵我們更好地面對未來的工作。以下是一些別人寫的優(yōu)秀月工作總結，希望能給你一些啟發(fā)和借鑒。
園長月工作總結（精選16篇）篇一
今年幼兒園在各級領導的正確領導和全體職工的共同努力下，朝著幼兒園既定的工作目標，求真務實、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學計劃。工作中有收獲也有不足，為了今后的工作能夠更好的開展，現將本學年的主要工作向各位領導做如下匯報：
一、堅持嚴于律己，內外兼修。
作為一個領導干部，不僅要做到業(yè)務精湛、勤于學習、善于反思，更要具備嚴于律己、廉潔奉公、誠信待人等高尚的思想品質。雖然我已擁有多年的幼兒教育經驗，但是我仍堅持不斷的學習，這樣才能做到在思想上引導教師，在業(yè)務上指導教師。對于教師的關心，要做到生活和工作的雙關心。
在工作中給她們創(chuàng)設良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設立方便教師休息和學習的“教研活動室”，在生活中給教師提供舒適的住宿條件，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作為園長，我時刻注意深入第一線，為教師們出點子、提建議，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動員工的積極性，建立和諧的人際關系，培育互相幫助的團體精神。
二、重視對教師教育教學能力的培養(yǎng)。
我園教師隊伍大多數是非專業(yè)教師，為提高教師自身專業(yè)素質和業(yè)務技能，在一年的時間里使教師熟悉幼兒園的工作，并在教育教學工作中具有突破性的發(fā)展，對教師進行了大量的培訓。我園多次組織教師到多個幼兒園進行業(yè)務培訓。我園開展不同的業(yè)務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課等，評課環(huán)節(jié)中采用“自評—互評”的方法引導教師反思、質疑、探究、分析，從而有目的的引導她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉變。為了提高教師的業(yè)務能力水平，還舉行了折紙比賽、教師技能基本功大賽等活動。
三、完善教學管理網，實行分層管理。
幼兒園教學質量的高低與教學管理有著千絲萬縷的聯(lián)系。為完善管理體系，充分發(fā)掘骨干教師人才資源，建立管理網絡，實行分層管理。由教研組長定期組織教研活動，批閱各班周計劃，定期檢查教案和教育筆記。每月末向保教主任匯報工作，共同商討下個月的`工作重點。這樣的管理模式，是以提高教師的專業(yè)化成長為目標的。這樣的分層管理，能夠激發(fā)教師的主動性，從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開展。
四、嚴格做好衛(wèi)生保健、安全工作。
我園嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒提供優(yōu)越的伙食條件，我園新購了消毒柜、削皮機、面條機、攪餡兒機各一臺，還設立了專門的食堂管理員負責膳食的粗細搭配，營養(yǎng)均衡。在日常工作中，我園注重培養(yǎng)保教人員的責任意識、服務意識，認真與各崗位人員簽訂崗位責任書，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風及晨午檢等工作制定細則及獎懲制度。我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設施、戶外玩具器械、消防設施、班級設備及食堂設施進行定期檢查，并進行了檢修。
抓好幼兒接送的安全工作，強調要嚴格執(zhí)行接送卡制度，實行人卡分離，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。教師要確認身份再將孩子交給家長。門衛(wèi)要對外來人員進行盤查和登記，方可準其入園。
在今后的工作中，我們將在以下方面加以改善：要將安全工作進一步細化，采取可行的措施杜絕各類安全事故的發(fā)生。日常的教學管理要狠抓落實，教研活動和業(yè)務學習的制定要更加具有針對性。對教師的培訓還要加大力度，爭取在最短的時間里培養(yǎng)出一批業(yè)務能力強、思想品質高的優(yōu)秀幼兒教師。保育工作的管理還要大力度。
園長月工作總結（精選16篇）篇二
衡量一所幼兒園辦得好不好，主要標準是看辦園質量高不高，進行科學管理提高辦園質量。如何提高辦園的質量是每位園長必須研究的重要課題，本文就如何提高辦園質量談幾點看法。
教師的思想、情緒、品行和作風每時每刻都在感染熏陶著幼兒純潔的心靈，是教育幼兒無形的力量。我園自創(chuàng)辦以來就注重抓師德、樹園風，通過宣講、學習討論、外出參觀及組織“我愛孩子、我愛幼教”演講會等多種形式，對教職工進行政治思想教育、職業(yè)道德教育，幫助教職工樹立正確的人生觀、價值觀。
我園根據本園的基礎和特色，提出了“團結、奮進、務實、創(chuàng)新”的園風，并年年賦予新的內涵，全園的精神文明水平不斷提高，全心全意為幼兒和家長服務成為大家的共識。園內呈現了重師德、講奉獻、倡進取的良好氛圍。家長們說：“我們的孩子放在這所幼兒園，受到這么好的教育，而且老師對每個孩子負責任、工作態(tài)度好、孩子進步大，我們真是非常放心、非常開心?！?/p>
我園的青年教師占90％，她們都剛從幼師學校畢業(yè)，對工作有一股熱情，但沒有實際經驗。為解決這個問題，我園注意發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，在老教師幫助下，青年教師對幼兒園的各項工作有了更為直觀的認識，她們從老教師身上學到了在書本上學不到的許多東西，較快地適應了幼兒園的工作。老教師在幫教青年教師的過程中，自己的各項能力也得到了提高。我園還定期開展各種競賽評比活動，以提高教師的素質。
我園是“中國學前教育研究會素質教育實驗基地”，為開展素質教育實驗，我園在抓好常規(guī)性保教工作的同時，啟動了為期三年的3—6歲幼兒素質教育實驗研究。兩年多來，我園在史慧中、方明等專家的定期悉心指導下，按照素質教育研究方案與實施步驟，采用講座、參觀、研討、評優(yōu)、觀摩等形式，開展了優(yōu)化師資隊伍，優(yōu)化環(huán)境，改革一日生活的安排組織，分組教學及幼兒素質教育的目標、方法和活動設計等內容的研究，園長之友《進行科學管理提高辦園質量》。我園堅持周五晚上的教研組學習制度，把研究的主動權交給老師，形成了群體性的研究氛圍，全體教保人員在研究中樹立了新的教育理念，并能以此指導自己的教育行為。我園的素質教育經過幾年的實驗研究，現已取得明顯成效。我園多次舉行有關的教育教學觀摩活動，接待了粵東地區(qū)大批幼教界的領導、園長和老師來園參觀學習。教師們在實驗中轉變了自己的幼教觀念，撰寫了大量的`幼教論文并在潮陽市幼教經驗論文評比中獲獎。幼兒作為我園素質教育的直接受益者，他們各項能力均得到了發(fā)展，家長對我園的實驗研究也給予了大力支持和充分肯定。
1．健全組織機構，建立以園長為核心的層級管理體制。
層級管理體制使幼兒園形成了分工明確、職責分明、指揮暢通、信息反饋迅速的網狀結構。雖然我園領導班子人員少，但由于重視健全組織機構，完善行政組長、班長工作責任制，同時注意發(fā)揮黨團組織、園務委員會、伙食委員會、家長委員會在幼兒園管理工作中的作用和職能，我園的各項管理工作均落到了實處。
2．健全并執(zhí)行合理的規(guī)章制度。
我園建立了各項規(guī)章制度，并根據制度的執(zhí)行情況與家長意見及時修改補充，裝訂成冊。我園還根據新職工多的情況制定教師工作細則、保育員工作細則、保教工作細則等，保證教育、教學、保育等工作每個環(huán)節(jié)的質量。我們在制訂和嚴格執(zhí)伺規(guī)章制度時注意處理管理與信任的關系，在強調管理的同時明確提出“人人做幼兒園的主人”口號，使全園職工以主人的態(tài)度，自覺執(zhí)行各項制度，保證工作質量。
3．全面實施目標管理，建立評價監(jiān)督機制。
我園制定了明確的崗位職責、崗位工作規(guī)范、崗位目標理考核標準，充分發(fā)揮評價的激勵作用。在開展調查、檢查、抽查巡查的基礎上，采用自評、級評、互評和考核相結合的方法根據各項評價指標對職工的工作做出合理評價。實施工作效率能力、貢獻等與獎金掛鉤的動態(tài)管理，重獎工作成績突出的班級個人，初步建構了平等競爭、效績優(yōu)先、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰差等具有競爭激勵和約束的管理機制，有效地增強了職工的改習意識、危機意識、競爭意識和主人翁意識，增強了職工的工作責任感。
1．努力提高自己的思想素質。
園長要有強烈的事業(yè)心、高度的責任感，要把全部感情投入幼教事業(yè)中，要有為事業(yè)不惜犧牲個人一切的奉獻精神。園長對自己要嚴格要求，力爭使自己既是職工的表率，又是職工的知心朋友，在實際工作中理解人、關心人、尊重人、多方面了解職工的所想所需，如政治上給予鼓勵幫助，工作上給予指導，生活上給予關心照顧。這樣才能使職工的積極性最大限度的發(fā)揮。
2．不斷提高自身的業(yè)務水平。
園長應重視管理理論的學習，盡可能掌握最新信息，多思考：本單位的特色是什么？如何保持自己的優(yōu)勢？如何使要求越來越高的家長滿意？如何轉變舊思想接受新的管理觀念？學習先進幼兒園的經驗？從思考中制訂新的工作目標，采取的舉措，以取得新的成績。園長還應注意深入實際，帶頭投入幼兒園的教育教學實驗研究中去，和老師們共同探討實驗過程中的難點及感到困惑的問題，共同討論設計教育活教案，進行活動評析，在教育實踐中，不斷提高自己的業(yè)務水平。
園長月工作總結（精選16篇）篇三
時光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績也有不足，現我把本學期的工作匯報如下：
一、努力學習，提高個人修養(yǎng)
在日常工作中，我堅持讀書學習，我認為作為一個合格的園長，必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的部分。
二、強化安全工作，落實安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作：
1．定期檢查全園安全設施，排除安全隱患。每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2．抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執(zhí)行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3．注重班級安全工作。學期初與各位班主任教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。通過定期開安全會提高教師的思想認識，每月各班級組織幼兒進行兩次安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
三、狠抓常規(guī)教學工作，努力提升辦園質量
1．我園教師雖然老齡化比較嚴重，但是老師們還是認真?zhèn)湔n、講課、苦心鉆研教材，還主動收集廢舊物品，自制玩具、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。同時，我園教師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的聲情并茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加上級組織的各級各類培訓。我園三位老師觀摩了市里、縣里教學能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質課，很好的利用了這次機會。
2．家園聯(lián)系。當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真努力做好家長工作，努力探索新時期家長工作的.特點。我們倡導教師要建立良好的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時為了切實做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、電訪、家長一封信等方式，幫助家長建立全新的育兒觀，贏得了家長的稱贊。
3．上級領導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了整個校園，嶄新明亮的教室，寬敞干凈的校園環(huán)境，讓我不得不心甘情愿的服務于它。我除了組織各位教師進行教室的布置，還把校園環(huán)境都做了布置，比如：植物園的栽種，都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收獲的，這得到了幼兒家長的一致好評。
總之，在這一年里，我們面臨繁重任務的同時，也收獲了很多成就。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我?guī)е鴪@內所有教師振奮起來、攜手共進、埋頭苦干、頑強拼搏、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！
園長月工作總結（精選16篇）篇四
xxxx年是我工作生涯中的一個轉折點，我走上了幼兒園園長的工作崗位，我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，積極開展各項工作。本學期，在全體員工的大力配合下，在不斷的實踐與探索中，我園在各方面都取得了較好成績。
園長是一個幼兒園的核心，用我的話來說也是幼兒園的“婆婆”。自從我接手管理幼兒園以來，我認為、積極與員工溝通，做員工的知心人。自從我走上這個崗位后，我一直把自己定位首先是員工的朋友，其次才是管理者。工作中，我從來不獨斷專行，事事不忘征求員工的想法意見，與員工交流采用對話式而非命令式。我努力營造健康溫馨的文化氛圍，我園每月都會組織職工開展各種形式的活動以增強員工的凝聚力。我以務實的工作作風、滿腔的工作熱忱影響著身邊的每一個人。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們在幼兒園就是孩子的家長，和員工共同營造出家的氣氛，這利于工作，利于學習，利于孩子的健康發(fā)展。
半年的工作實踐讓我深深的體會到，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不段發(fā)展壯大。基于以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng)，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我每天堅持利用晨檢時間與家長進行交流，用微笑和溫馨的話語迎接來園的每一位幼兒和家長。幼兒園重大舉措充分征求家長意見等。
安全是第一要素，我高度重視安全工作的開展。首先是加強保安制度，教職工值班檢查制度。其次是嚴格執(zhí)行家長持卡接送制度。加強孩子的安全教育等等。
雖然，今年的工作還有很多不足，明年我會繼續(xù)努力，爭取取得更大的成績，讓教職工放心，讓學生安心，讓家長放心。
園長月工作總結（精選16篇）篇五
二零一一年對xxx來說是一個不平凡的一年，也是一個豐收年。我們xxx順利的通過省示范園的初檢和復檢，隨著又開辦了兩個分園，教師隊伍隨著擴大，全園不僅在整體上有明確的工作目標和統(tǒng)一管理，各分院在衛(wèi)生、保健、安全、后勤等方面相繼制定了詳細的計劃和目標，重點突出，措施到位。園里在強化目標的同時，還制定了嚴格的管理制度和獎罰制度，對每一位教職工的思想品德，工作成績，個人能力等方面進行考核。以獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣的方法來提高教師的工作熱情，同時也大大提高了教職工對安全隱患，衛(wèi)生保健等工作的責任感和自覺性。
大家都知道幼兒園安全大于天，一切都建立在安全之上。我園也是把安全工作列入到重要日程。在園長的帶領下，各園成立了安全小組，制定了詳細的安全制度：從幼兒的一日常規(guī)安全到室內外活動的安全，從各種大型活動的安全到各個教室的電器電路都是責任到人，專人負責。特別是每一次大型活動之前，都有安全負責人先擬定好安全預案和安全措施，再要求各個教師分工負責，掌管好幼兒的安全動態(tài)，發(fā)現大小問題立即匯報園領導，堅決把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)中。
例如；今年四月份，為了讓幼兒走進大自然，了解大自然，舉行了全園性春游活動，五月份的大型團體操表演和六一大型文藝演出，十月份的國慶節(jié)活動，十一月份的冬季運動會，十二月份的家園聯(lián)誼會等，這么多的大型活動，正是有了詳細的安全制度和安全措施，才確保了每一次活動都順利完成，沒有一起大小事故發(fā)生。特別是今年七月份的一場大火，更是讓人親身體驗到了安全的重要性。由于我園平時對防震防災的演練工作比較重視，每學期對幼兒和教職工進行一次安全演練，所以在大火來臨之際，全園教師組織有序，報火警的、拿滅火器的、組織幼兒疏散的，井然有序。在整個救火過程中沒有一名教師后退，沒有一名幼兒受傷。
最后嚴格把好門崗入園、離園接待工作，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
本學年我們堅持不懈的抓好衛(wèi)生保健工作，為了給幼兒創(chuàng)造一個衛(wèi)生舒適的生活環(huán)境，我園制定了嚴格的衛(wèi)生保健制度，努力轉變老師對衛(wèi)生工作的觀念，提高老師的責任心。利用一切時間教育幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時園里加強了對各班室內衛(wèi)生的定期檢查以及不定期抽查，并以獎勵流動紅旗和記分等方法調動提高教師對衛(wèi)生工作的責任心和自覺性。
其次，加強晨檢和午檢工作。每天值班教師嚴格把好晨檢關，按時做好幼兒的體檢工作和各種預防接種工作，對班里的物品三天一小消毒、一周一大消毒，杜絕傳染病等疾病在我園發(fā)生。如發(fā)現有異?；疾?，馬上隔離，通知家長把幼兒接回家觀察，再對全班的物品進行消毒。經過全園教職工的努力，本學年我園杜絕了各種傳染病的侵入。
能上崗。這些工作都得到了家長的一直好評和贊譽。
在新的一年里，我們將努力進行學習，不斷完善自我，提高自身的管理能力和素質，統(tǒng)籌全園的后勤工作，做到早計劃、早行動、什么事情都要有先見性，以大局為重，落實為主。特別是要加強對保教工作和后勤工作的檢查和指導，提高教職工的服務意識和服務質量，沿著省專家給我們提出的工作指導，不斷的去完善和改進工作中的不足，在新的一年讓我們的工作更上一個臺階，使銀河的明天更燦爛。
園長月工作總結（精選16篇）篇六
1、制定各類計劃，召開各類會議。
2、梳理完成xxxx《蒸幼專刊》。
3、參與幼兒繪畫比賽。
4、開展推普周活動。
5、新園各類物資的有序添置。
6、區(qū)級課題中期匯報前的準備。
7、積極申報市三八紅旗手、區(qū)三八紅旗手及區(qū)三八紅旗集體.
1、新課堂實驗征文共有6名教師獲得：分獲一、二、三等獎各兩名。
亮點：
1、各條線工作安排適宜，推進過程比較有序：各類會議的召開有一定的計劃性與針對性，增強了目的性和有效性；培訓活動能遵循教師的需求，在調查問卷的基礎上針對問題進行分層次的制定計劃，落實培訓。
2、各類活動積極參與，屢獲佳績倍增喜悅：上學期的新課堂實驗征文及幼兒藝術比賽獲得了可喜的成績，歸功于教師們積極的參與和認真的付出。9月積極響應區(qū)教育工會的號召，積極申報三八紅旗手及紅旗集體。
問題：
1、傳染病現象的發(fā)生比較頻繁：有三個班級發(fā)生了手足口和水痘傳染病，兩個班級停課；出現這種現象一方面是家庭衛(wèi)生情況所致；另一方面是晨檢、午檢及全日觀察不夠到位；第三在衛(wèi)生消毒方面也存在不到位的情況。
建議：要注重日常檢查及專項調研及跟進，提升保育后勤操作能力及專業(yè)意識。
2、預先思考行動跟進的意識比較薄弱：班級環(huán)境及每周五新園環(huán)境創(chuàng)設過程中，教師表現的狀態(tài)有些不知所措，關鍵在于對于照片的解讀欠缺，對于環(huán)境創(chuàng)設的思考匱乏，對于意義價值的認識不夠，導致推進過程有些糾結與緩慢。
園長月工作總結（精選16篇）篇七
家長開放日活動在本月初順利開展。在園部的策劃下，在行政的統(tǒng)籌安排下，在全體師幼的共同努力下，讓家長開放日圓滿地落下帷幕。本次活動讓家長走進課堂，了解孩子們在幼兒園的生活和學習等各項活動，體驗親子、師生同堂的快樂，在體驗快樂的同時各班的觀摩課也得到了家長朋友們的認可和贊許，如大一班的美工活動：自制小背心、大四班的早期閱讀活動：我們來設計、中二班的數學活動：認識單雙數，中三班的英語活動：alibaba’sfarm,小五班的語言活動：紙杯小鼓，小一班的英語創(chuàng)編等都獲得家長的一致好評，取得預期效果整個半日活動獲得了圓滿成功。
5月10日15：00分，一陣急促的警鈴聲打破了雅麗幼兒園寂靜的校園。雅麗全體教職員工和幼兒幼兒配合區(qū)里開展了一次防空警報試鳴安全疏散演練活動。在以往安全演練的基礎上，整個疏散撤離過程用時僅為2分鐘。通過活動，師生們進一步明確了安全疏散的方法、程序、路線，提高了孩子與教職員工的自救防范能力。
全園青年教師積極參加了本次教師技能技巧大賽，從中大家都感受到青年教師的明顯進步。這里我向老師們傳遞一種理念：學習是一種態(tài)度，學習是一種方法，學習也是一種榜樣，這個榜樣不僅給同事，也給我們自己的孩子。這里，表揚一下：本月教師們書寫隨筆的積極性提高，尤其是幾位老教師筆耕不輟，能結合自己教學實踐梳理教育心得，同時在清華英語論文、案例、反思的投稿中，如：小一班的林雯老師。
英文教學是我園的教學特色之一，為了讓幼兒接觸到原汁原味的`英語啟蒙教育，培養(yǎng)幼兒從小對英語的興趣，促進幼兒語言發(fā)展，幾年來我們幼兒園一直堅持開展幼兒英語特色教學活動，本月中旬我園舉辦了“全國清華英語比賽”的選拔賽，孩子們在老師的引導下，家長的配合下，孩子們通過聽、說、游戲等形式進行展示、表演，讓大家都感受到了他們學習英語的快樂，通過本次活動也增加了他們學習英語的興趣，同時本次活動還選出了十個節(jié)目參加六月份廈門賽區(qū)的復賽。
也很大方，會主動去跟他們打招呼說話交流。在小學老師的介紹下，小朋友們對小學充滿了好奇、向往，他們紛紛提出了各種問題，小學老師都一一耐心地做了解答。通過參觀小學，更進一步激發(fā)了他們上小學的愿望。
1.幼兒齲齒防治?？傮w上，今年的防治中孩子的蛀牙現象明顯增加了，小段的相對比較嚴重。我們引起重視，做好相關的后續(xù)工作及教育工作。
2.進一步做好校園安全保衛(wèi)工作，尤其根據上級要求加強安全檢查、校園及周邊排查等工作。
園長月工作總結（精選16篇）篇八
回首一年來的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面!我以點滴工作體會求正于同仁。
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的.師德師風。我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇；我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。
面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時。
俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。基于以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng)，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。
優(yōu)質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園的教師輪值門衛(wèi)，強化領導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標，本年無一例責任事故發(fā)生。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績！
園長月工作總結（精選16篇）篇九
時光荏苒，轉眼間就要放假了。回顧開學之初，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目，經過我園全體教職員工的共同努力，在園的238名孩子個個有進步，幼兒園的管理水平也有了很大的提高。本著“反饋、總結、自省、提高”的原則，現將2011-2012年度第一學期工作總結如下。
一、團隊建設方面。
我園自2010年3月開園，在園幼兒170人，設五個班級，16位教職員工，其中教師有5人，保育員4人，后勤人員7人。經過二年的建設，我園現有在園幼兒238人，教職員工27人。其中幼師15名，保育員4人，后勤人員8人。團隊建設的過程中，有付出，更多的是回報，具體來說，分為如下幾個方面。
根據黃麓鎮(zhèn)中心校的要求，作為一家建制鎮(zhèn)的中心幼兒園，應當按照二教一保的人員編制配備每個班的師資力量。我園積極響應中心校的要求，開園伊始，將加強教師隊伍的建設工作作為重中之重。
一是把好入園教師資質關。我園通過提高薪資待遇及崗位補貼，改革教學教研方式等手段，在短短的兩年時間內，引進了一批高素質、有經驗的、符合幼兒教育資質要求的教師。截止至本學期開學初，我園教師中擁有教師資格證的師范類畢業(yè)生有5人，擁有洪恩幼兒英語教師資格證的有3人，其他7名非師范類的教師均系英語旅游專業(yè)、語言檔案管理專業(yè)等相關專業(yè)的大中專畢業(yè)生，人才隊伍的建設基本上實現了在專業(yè)對口的基礎上不拘一格。
二是加強在園教師培訓，提高教師專業(yè)素質。在保證教師編制足夠的前提下，我園利用“請進來，走出去”的形式，不拘泥于形式，采取多種培訓手段，提高教師的專業(yè)教學水平，開拓他們的視野，增長他們的見識，增加他們與家長的溝通能力。9月初，我園邀請到了洪恩幼兒英語專家進行園內培訓，利用難得的專家現場點評機會，我園把握時機組織了三位優(yōu)秀教師上了三堂洪恩幼兒英語公開課，并邀請到了部分家長出席，既煅煉了老師的講課水平，也增進了家園聯(lián)系，并且給其他眾多老師做了良好的表率作用；11月初，我園隨合肥海溪教育集團杭州考察團赴杭州觀摩學習五所特級幼兒園的管理及教學活動，開拓了我園負責人的視野與思路，帶回了新的教學理念與方法，從理論了提高了我園的管理水平；12月初，結合下半年幼兒園里節(jié)日多、慶?；顒佣嗟奶攸c，選派我園兩位優(yōu)秀教師去合肥參加“幼兒園節(jié)日策劃、環(huán)境創(chuàng)設”的專題培訓，在我園隨后開展的“快樂伴我行——第二屆冬季親子運動會”的賽場上，我園王春桃老師即將所學知識用于實踐，現場制作了數個可愛的搖擺箱，以抽獎的方式讓小朋友們與家長一起玩耍，取得了非常良好的效果。
三是提高教師福利待遇，提高教師地位，切實解決教師生活問題。營造快樂氛圍，踐行“快樂共享”的教育理念。信任是最好的管理武器，我園尊重每一位老師的觀點與建議，幼兒園遇到困難問題，首先想到的是激發(fā)老師的潛能，群策群力，在教師會議上商討以后，再讓各位老師執(zhí)行，讓她們享受到事業(yè)的成就感。繼11月26日甘肅重大幼兒校車安全事故后，國家進一步加強了校車安全排查與整治工作，面對130多位需要接送的孩子，絕對禁止超載的政策，我園頓時陷入了困境。怎么辦？我園連夜召開“校車安全教師專題會”，本著“不能停學，更不能增加政府負擔”的原則，請與會教師共同商議，會上，老師們身當已任，出謀劃策，最終拿出了"召開家長征求家長意見，增加車輛，增加駕駛員與跟車老師，所需費用由幼兒園與家長共分攤"的方案。截止至目前為止，經過所有老師的共同努力，99%以上的家長都能理解幼兒園的校車增費方案，并積極主動地與老師聯(lián)系，支持我們的工作。
根據管理學原理，人的情緒是會感染的，我園堅信只有一個快樂的老師，才能帶領一群快樂的孩子，組織好他們一日生活吃住行。我園利用可用資源，積極引導全體教職員工團結一致，互相關心。經過引導，我園所有教職員工在日常生活中，無論哪一位教師有困難，其他人都會主動向他伸出援助之手，給予最大的幫助。每周五的教師例會上，教師們無一例外地能感受到自己被肯定、被尊重、被關懷的氛圍。每一天，幼兒園里縈繞著的是一種積極向上、感恩的心態(tài)，這種心情變成一種樂觀向上、笑瞇瞇的表情傳遞給了每一位家長。我園教師90%以上屬于年輕教師，未婚，婚后孩子小的教師占絕對比例。針對這一情況，我園依據國家勞動和社會保障部針對女職工的特殊補助條例，制定了病假、產假、哺乳期等女職工特有的假期工資補助條例，產假40天工資全額發(fā)放，特殊情況事假，半個月內勞動關系不解除，為工作滿一年的女職工購買社會基本養(yǎng)老保險。針對非黃麓本鎮(zhèn)教師，我園提供標準化職工住房，開通了有線電視，安裝了空調，幼兒園食堂免費提供就餐。從制度上保障了我園教師團隊的穩(wěn)定性。
四是提供共同愿景，塑造健康向上的園所文化。通過學習及會議培訓的機會，我園適時向各位老師傳達國家關于學前教育的最新政策及動態(tài)，黃麓鎮(zhèn)中心幼兒園作為一所中心建制鎮(zhèn)的幼兒園，無論體制如何，最終是會發(fā)展壯大的。只要我們老師自身本領過硬，任何時候，都是會有用武之地的。通過學習，整個園所老師之間比學趕超，積極創(chuàng)新，好點子，好思路層出不窮，給幼兒園帶來了無窮的活力和取之不盡的教學源泉。
二、安全管理方面。
一是健全運行機制，規(guī)范辦學，為幼兒園安全工作提供基本保障。我園系公助民辦幼兒園，自開園之初，即在黃麓鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)中心校的指導下規(guī)范運行，在節(jié)假日安排、每日作息時間上參照原中心幼兒園，比照黃麓中心小學，與中心校保持高度一致。在園所收費方面，認真科學測算每一項成本，結合農村家長的收入情況，制定切實可行的收費標準，并在每個學年度開學前報中心校及巢湖市物價局備案。在校車安全方面，除自購二輛校車按國家規(guī)定入戶上牌以外，要求租賃的三輛校車都購買駕乘險及三責險，并且標貼明顯的幼兒園校車標識，以便宜其他社會車輛避讓通行。在門禁制度方面，聘請專職門衛(wèi)一名，24小時守園，注視園所周邊動態(tài)，保衛(wèi)孩子們安全。
二是加強幼兒及家長安全教育環(huán)節(jié)，增強幼兒及其家長自救自護的主體意識。利用宣傳欄、各種會議及時、認真?zhèn)鬟_上級有關文件精神，進一步加強對師幼的安全知識教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。平時的教育保育工作中，老師們利用區(qū)域活動時間對孩子們們進行安全知識教育，以游戲的方式帶領孩子們模擬開車過馬路、進超市買東西、在池塘邊行走等危險場所的安全知識教育。12月份，將黃麓鎮(zhèn)交警中隊的警察叔叔們請進了幼兒園，專門給在園幼兒進行了一次別開生面的道路交通安全常識教育。除了對孩子們進行安全知識教育，我園累計發(fā)放二千多份《致家長的一封信》，不斷地加強對家長的安全教育。
三是建立健全了安全管理規(guī)章制度。首先是校車接送安全制度，我園制定“手到手、門到門”制度，要求跟車老師將幼兒從車門抱到家長手中，每車配備一名跟車老師，每日一表一報；為配合校車早接晚送的完善，制定了老師站班制度，每天早晨安排兩位老師在幼兒園大門口迎，在多功能廳送，負責將上、下車的幼兒分別護送到各自的跟車老師及班級老師的手中。其次是接送卡制度。第三是午睡值班制度。第四是食堂采購、食品留樣制度。第五是戶外活動安全看護制度。第六是環(huán)境衛(wèi)生制度。第七是晨午檢制度，傳染病防護隔離制度。
（四是抓好了與家長的聯(lián)系環(huán)節(jié)，實行接送卡制度，動員家長主動配合幼兒園共同做好幼兒的安全工作。
（四）抓好了與綜治、公安、文化、衛(wèi)生等有關部門的合作環(huán)節(jié)，密切配合，抓好幼兒園周邊交通秩序和社會治安秩序等。(五)全面貫徹《規(guī)程》精神，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。幼兒時期生長發(fā)育旺盛，抵抗力弱，為了保證幼兒正常的生長發(fā)育，保障幼兒的身心健康，衛(wèi)生部門要求我園嚴格按照《規(guī)程》做好幼兒衛(wèi)生保健工作。首先，認真做好了傳染病的預防工作，嚴格把好新生入園關和教職工每年一次的體檢關。其次，把好晨檢、午檢及晚檢三大關，要求每位老師每日一表一報。再次，制訂了合理的食品衛(wèi)生安全制度，科學安排幼兒膳食，食堂采購食品每日一次，禁用隔夜、不新鮮原材料食品，每日做好食品留樣。最后，嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作。）。
園長月工作總結（精選16篇）篇十
時光荏苒，轉眼間就要放假了?；仡欓_學之初，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目，經過我園全體教職員工的共同努力，在園的85名孩子個個有進步，幼兒園的管理水平也有了很大的提高。本著“反饋、總結、自省、提高”的原則，現將2012-2013年度工作總結如下。
我園自2013年3月開園，在園幼兒34人，設四個班級，9位教職員工，其中教師有6人，保育員2人，后勤人員1人。經過二年的建設，我園現有在園幼兒85人，教職員工13人。其中幼師8名，保育員2人，后勤人員3人。團隊建設的過程中，有付出，更多的是回報，具體來說，分為如下幾個方面。
一、團隊建設方面。
作為一家城中村幼兒園，按照較為合理的人員編制配備每個班的師資力量。我園積極響應家長的要求，開園伊始，將加強教師隊伍的建設工作作為重中之重。
1、是把好入園教師資質關。加強在園教師培訓，提高教師專業(yè)素質。在保證教師編制足夠的前提下，我園利用“請進來，走出去”的形式，不拘泥于形式，采取多種培訓手段，提高教師的專業(yè)。
教學。
水平，開拓他們的視野，增長他們的見識，增加他們與家長的溝通能力。7月，我園邀請到了北京慧凡老師進行園內培訓；每月北大少兒英語的老師，會入園月訓，老師們還要出去培訓奧爾夫音樂，帶回了新的教學理念與方法，從理論了提高了我園的教學水平；8月，我和張老師有自費參加慧凡的高端園長培訓，提高自身素質能力，在招生，教學管理上學習更多的經驗。
一、元旦晚會。都取得了非常良好的效果。
3、是提高教師福利待遇，提高教師地位，切實解決教師生活問題。營造快樂氛圍，踐行“快樂共享”的教育理念。信任是最好的管理武器，我園尊重每一位老師的觀點與建議，幼兒園遇到困難問題，首先想到的是激發(fā)老師的潛能，群策群力，在教師會議上商討以后，再讓各位老師執(zhí)行，讓她們享受到事業(yè)的成就感。截止至目前為止，經過所有老師的共同努力，90%以上的家長都能理解幼兒園老師的工作，并積極主動地與老師聯(lián)系，支持我們的工作。
根據管理學原理，人的情緒是會感染的，我園堅信只有一個快樂的老師，才能帶領一群快樂的孩子，組織好他們一日生活吃住行。我園利用可用資源，積極引導全體教職員工團結一致，互相關心。經過引導，我園所有教職員工在日常生活中，無論哪一位教師有困難，其他人都會主動向他伸出援助之手，給予最大的幫助。每周五的教師例會上，教師們無一例外地能感受到自己被肯定、被尊重、被關懷的氛圍。每一天，幼兒園里縈繞著的是一種積極向上、感恩的心態(tài)，這種心情變成一種樂觀向上、笑瞇瞇的表情傳遞給了每一位家長。幼兒園食堂免費提供就餐。從制度上保障了我園教師團隊的穩(wěn)定性。
4、是提供共同愿景，塑造健康向上的園所文化。通過學習及會議培訓的機會，我園適時向各位老師傳達國家關于學前教育的最新政策及動態(tài)，無論體制如何，最終是會發(fā)展壯大的。只要我們老師自身本領過硬，任何時候，都是會有用武之地的。通過學習，整個園所老師之間比學趕超，積極創(chuàng)新，好點子，好思路層出不窮，給幼兒園帶來了無窮的活力和取之不盡的教學源泉。
二、安全管理方面。
1、是健全運行機制，規(guī)范辦學，為幼兒園安全工作提供基本保障。在節(jié)假日安排、每日作息時間上合理安排，避免事故發(fā)生。在園所收費方面，認真科學測算每一項成本，結合農村家長的收入情況，制定切實可行的收費標準，在前期裝修時安有監(jiān)控，24小時守園，注視園所周邊動態(tài)，保衛(wèi)孩子們安全。
2、建立健全了安全管理規(guī)章制度。接送卡制度。午睡值班制度。食堂采購、戶外活動安全看護制度。環(huán)境衛(wèi)生制度。晨午檢制度，傳染病防護隔離制度。
3、抓好了與家長的聯(lián)系環(huán)節(jié)，實行接送卡制度，動員家長主動配合幼兒園共同做好幼兒的安全工作。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。幼兒時期生長發(fā)育旺盛，抵抗力弱，為了保證幼兒正常的生長發(fā)育，保障幼兒的身心健康，做好幼兒衛(wèi)生保健工作。首先，認真做好了傳染病的預防工作，嚴格把好新生入園關和教職工每年一次的體檢關。制訂了合理的食品衛(wèi)生安全制度。
三、
老師們基本能夠按照教學計劃完成教學任務。衛(wèi)生與消毒工作基本到位。
四、存在的不足。
作為我自身來說，管理有待提高，監(jiān)管不夠，在教學上又在下功夫，制定合理的教研計劃，更好的幫助老師提高教學能力，多注重老師的培養(yǎng)。在后勤上因再細化各項制度，食品留樣，檢查制度等。
回顧一年的工作，收獲是快樂的，也是豐厚的。這其中，有教師隊伍的提升，有幼兒的健康成長，有家長對工作的認可，有幼兒園形象的提升，更有自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會到，自己和幼兒園所取得的每一點一滴進步都離不開校老師們的大力支持、教師隊伍的團結奮進、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。展望新的一年，我充滿了憧憬和希望，因為我看到了努力付出后的收獲，感受到領導家長的期望。我一定會繼續(xù)總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發(fā)展。
園長月工作總結（精選16篇）篇十一
隨著虎年的到來，20__年秋季的工作也已畫上了圓滿的句號!這個學期在工作在大家的共同努力下，取得了很大的成績。雖有不少的收獲但也有不足，現將一學期各項工作總結如下：
一、實行目標管理，建立各項規(guī)章制度，
本學期為實行目標管理，提高教師的自覺性、有利于調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責任制，確保各項保質保量完成。首先在開學圍繞目標制定計劃，使管理工作科學的向前推進，逐步實現幼兒園的目標。實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團結互助，讓管理細致到位，互相督促，發(fā)現問題及時溝通，及時協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高。
二、堅持保教并重，注重提高教師素質。
一直以來我們注重樹立良好的教師形象，使教師的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率，開學初我們制定了本學期的目標，計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。同時又根據實際情況學習規(guī)章制度，使之更具體更有利提高教職員工的工作效率。首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應講究方法，凡事不要傷害孩子的自尊心等等。一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每個教師都應為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。在此項工作中大家都要盡力而為，力求更好。如：陳秀連、譚雪連、李未未、朱海霞、馬畔瓊、朱艷、羅小清、鄒雪花、陳麗等教師均受到家長的好評。
保教是幼兒園的中心，我們重視對教師的學習和培訓，加強對教師的培訓工作是我園教學工作的首要任務之一。為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標、有層次，通過聽、講、評等活動進一步提高和促進每個教師的自我發(fā)展。開學初就由教研組長李未未，英語教研組長羅小清給教師們上示范課，對全體教師進行了培訓。本學期教研工作都按計劃有條理的進行，教研活動開展取長補短方式，各項自評、互評經過多次的學習、教育教師們認識到教育的重要性，提高了保教的質量。如：陳秀連、馬畔瓊、陳永梅、翟小玲等幾個教師，通過指導以及她們的努力學習，取得了很大的進步。
三、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展。
1、，根據我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術、舞蹈、蒙氏數學，以教研為突破口，努力提高教育，教學質量，老師要根據《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學期目標。開學初，我們按目標認真制定計劃、做好教學進度，特別是蒙氏數學，是新增設的新學科，教師的教學難度很大，但通過教師們的努力下，都按要求完成了教學目標。
2、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，游戲與領域活動有機結合，提高幼兒整體素質。各班還根據季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了教師節(jié)活動，十一國慶節(jié)的活動，八月十五中秋節(jié)的活動、圣誕節(jié)、元旦的慶祝活動。這些活動的開展，加深幼兒對節(jié)日的了解。我園通過這些慶?；顒樱尯⒆觽冊趨⑴c制作中獲得自信，在學會分享中感受成長，在互相祝福中學會感恩!這些活動，讓所有小朋友都感受到了快樂。
3、加強教研力度，開展多項特色教育，促進幼兒全面發(fā)展，本學期幼兒參加第九屆全國幼兒成長的足跡創(chuàng)意美術大賽，有30名幼兒獲金獎、特金獎。
4、12月份開展家長開放日活動，本次活動使家長對園有著更進一步的了解，增進家長和幼兒園之間的溝通與交流，展示我園教師的教學風采，感受孩子在園的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我園舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全園師生也投入了極大的熱情。
本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家園之間的交流與合作。
家長也給予了較好的評價。各學科經過期末教學質量考核，每個班的成績都不錯，特別是大3班的語言、手指游戲，大大班的語言、數學;大2班的英語，蒙氏數學、中3班的英語中1班的手指游戲、語言方面成績都比較好。
四、衛(wèi)生保健方面。
衛(wèi)生保健工作是幼兒園安全工作的一部分，是必須要抓好的工作。在工作中，我們認真貫徹落實上級各種文件精神，做好衛(wèi)生保健工作。
一是嚴格執(zhí)行從業(yè)人員和幼兒入園體檢制度。二是堅持每天的晨檢制度，早班的老師來到后，首先開窗通風，對陸續(xù)來到的孩子逐個進行晨檢，做到“一摸、二看、三問、四查、五檢”，詳細記錄家長的要求。如需要服藥的，老師就要認真看藥，詳細記錄服藥的劑量和服用的時間。三是按照上級的要求堅持每天的消毒制度。對杯巾每日一消毒，活動室、寢室空氣每天進行紫外線燈滅菌，衛(wèi)生間每日消毒，玩具每周一消毒。保證了空氣、用品的清潔衛(wèi)生。四是堅持持以預防為主的方針，做好手足口病等傳染病防控工作。幼兒園根據節(jié)氣及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，五是執(zhí)行體格鍛煉制度，督促各個班級到室外進行散步、游戲、做操，確保每天2個小時的活動時間。六是嚴格管理因病缺課的幼兒的。八是做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等定期消毒，廚房做到每天打掃衛(wèi)生。不購買過期、腐爛變質的食品，沒有食物中毒事件的發(fā)生。
在上級部門的幾次安全、衛(wèi)生、保健檢查中，都給予了很好的評價。
五、從保證幼兒生命安全出發(fā)，認真做好各項安全工作。
首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，主要工作由朱海霞負責，加強對安全設施進行檢查，登記維修。為了確保幼兒在園的安全和幼兒園財產的安全。我園繼續(xù)與全體教職工簽訂安全責任書，全體教職工都有較強的安全防范意識，切實做好相關的安全防范工作。一是安全小組定期對園內大型玩具、桌椅、床、玩具、園舍、設備等安全檢查，發(fā)現文問題及時改進，徹底消除隱患。二班級保教人員能認真做好幼兒安全教育和管理好幼兒的一日常規(guī)活動，，杜絕了幼兒傷害事故的發(fā)生。三是幼兒園保育工作人員安全工作也做得很好，保育人每天堅持做好負責各班幼兒上車前的準備，接送車工作人員工作也很不錯，，既能保證幼兒的安全又能熱情的做好家長的工作，深受家長的好評;廚房工作人員安全工作也做得很好，食品安全工作最難把關，但她們保證了幼兒的食品安全，這么多年都無食品安全事故，希望我們都繼續(xù)努力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
六、家園共育，促進幼兒良好的發(fā)展。
一學期來，我園根據幼兒園的實際和家長的需要采用多種形式開展家長工作。如：家園宣傳欄、班級家長園地等形式向家長宣傳，方法等，我們通過接送幼兒來園，離園時間與家長互通幼兒的發(fā)展情況，是家庭與幼兒園的教育達到一致。
1、由于本學期新生較多，，特別是小班、中班，很多幼兒是剛來幼兒園，教師為了穩(wěn)定幼兒及消除家長因人多而擔心照顧不好的顧慮，老師們都共同克服困難，盡心盡力照顧好每一位幼兒，經常推遲下班時間或不下班陪在幼兒身邊，在她們的細心照料下，幼兒很快適應了幼兒園生活。很快就喜歡來園了，家長們的臉上又露出了滿意的笑臉。還經?？洫勊齻?。大班、大大班，開學初由于幼兒人數較多，家長開學時有點抱怨，但經過她們的共同努力做好家長工作、細心呵護幼兒，消除了家長的顧慮，家長們看到孩子的進步和成長都很開心。
2、12月份開展家長開放日活動，本次活動使家長對園有著更進一步的了解，增進家長和幼兒園之間的溝通與交流，展示我園教師的教學風采，感受孩子在園的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我園舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全園師生也投入了極大的熱情。本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家園之間的交流與合作。
七、堅持做好《幼兒成長檔案》。
為了能更好的將幼兒成長檔案做的有效、美觀、富有個性，促進教師間的相互交流、相互學習，20__年11月15-16日，我園開展了幼兒成長檔案展示評比活動，我園專門分成幾個檢查小組，抽取了每班10本幼兒成長檔案冊參評，對成長檔案進行檢查、評比，主要圍繞幼兒成長檔案的整體設計、記錄形式、記錄過程中是否能體現幼兒的個性、對幼兒的分析評價是否客觀，幼兒的多元互動等幾方面進行評比?，F場展示的各年齡段的幼兒檔案，內容豐富，形式多樣：圖文并茂，有孩子自己的繪畫記錄，有教師的文字記錄，從學習、生活、游戲等多方面展現了幼兒成長的點點滴滴。
評比活動過后，檢查小組做出了針對性的指導與評價。本次評比活動不僅僅是一次評比，更是一次交流、一次享受，大家在觀摩學習的過程中，互相挖掘自身特長和存在問題，增進了相互間的交流、評價，有效地推進了家園的和諧共育，充分發(fā)揮了幼兒成長檔案的教育價值。教師們對成長紀念冊由陌生到熟悉到創(chuàng)作，每一本成長紀念冊都凝聚著教師們大量的心血，傾注著教師們對孩子的愛，這是我們送給孩子們最好的禮物。
雖然在本學期我們的工作取得了一定的成績，但也有不足，如安全管理工作要進一步細化，防范意識有待加強;教研活動和業(yè)務學習要再更切合實際、更有針對性;幼兒的常規(guī)培養(yǎng)以及體育游戲活動等還有待加強，班組人員的互相合作仍需改進等等。
下學期，我們將繼續(xù)圍繞教師職業(yè)道德規(guī)范加強教職工的職業(yè)道德教育，加強幼兒動手、動腦、動口的能力;加大對幼兒良好常規(guī)、幼兒語言發(fā)展、身體發(fā)展、文明禮儀教育的探討，進一步促進我園幼兒在這些方面的發(fā)展。
我們一起走過的20__年，是充滿感動的一年、是滿懷信心的一年、是碩果累累的一年。是你們的努力和付出使我園幼教工作邁向一個新臺階，是你們的智慧和力量譜寫出一個又一個教育新篇章，是你們的精神和力量使我們彼此之間更加緊密、團結向上。
我們相信在20__年中，我園依然會充滿朝氣、充滿活力，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗!
園長月工作總結（精選16篇）篇十二
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，本人自3月15日到任擔任園長工作已近一年。回首顧望，感慨萬千。有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊。在這個領域里沒有最好，但可以永無止境的追求最好。”盡管我是幼兒教育專業(yè)也已擁有8年的教育經驗和3年的園長工作經驗，但對于我這樣一個面臨新老接替的現狀，接手這樣大規(guī)模的幼兒園卻還是第一次，因此，面對嚴峻的現實與局領導的期望，我決定迎難而上接受挑戰(zhàn)。
首先，讓自己成為一個有威望的園長。領導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識、經驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天盡量縮短孩子的喂養(yǎng)時間，最大限度的做到早來，晚走，凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位教職工，視教職工為家人和朋友。做到在思想上引導她們，在業(yè)務上指導她們，在工作上肯定她們，在生活上關心她們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動她們的工作積極性，改善工作作風，建立和諧的人際關系，培育互幫互助的團隊精神。其次，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。
一、堅持嚴于律己，重實干。
一個處在新時代的領導干部，在具備業(yè)務精湛、勤于學習和反思等全面業(yè)務素質的同時，還要兼?zhèn)鋰烙诼杉?、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻、誠信待人等高尚的思想品質，這是我園全體教職工對好干部標準達成的共識。所以當教師感嘆教師生涯的艱難時，做園長的也同樣在感嘆著自己管理難，但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴于律己的原則，勤奮加實干，以“三心”標準嚴格要求自己，就能使領導放心，群眾寬心，自己安心。
以平常之心處事：作為管理者的我，心里十分明確，領導與教師的關系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務上是平等互助的。從管理的角度來說，園長起到的也許是宏觀調控的作用，但當教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候，我會做他們的朋友或同事，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。
以關愛之心待人：社會的發(fā)展，使管理者對教師關注的焦點也在發(fā)生變化。過去關注的是我要求你做什么，我要你做什么?現在關注的是教師需要什么，教師渴望什么?通過工會活動“金色樺林徒步活動”，觀看電影等使老師放松心情，從生活中關愛，精神上理解，物質上滿足，更好地讓教師在自覺投入緊張工作的過程中能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往，萌發(fā)“享受工作”的健康意識。而對教師工作的關注，除了給予教師業(yè)務上的指導外，要尊重教師的工作，善于挖掘教師工作中的亮點，盡力公正的評價每一位教師的工作。教師考核通過“德、能、勤、績”四方面由專人負責，從而激勵教師爭優(yōu)爭先。
以敬業(yè)之心治園：(1)重視小事;幼兒園的很多工作都是細小繁瑣的，但當你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業(yè)心?！都毠?jié)決定成敗》這本書，使我受益匪淺，真正的認識到：在我完成每一件事時，要么不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環(huán)境細微處的設計、與家長、教職工的對話藝術，凡事要做到位，凡事要做精致，日復一日就會沉淀下來，就會在整個園內形成一種敬業(yè)負責的氛圍。(2)發(fā)揮引領;作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業(yè)務出謀劃策，指明方向。所以領導同教師一樣，要勤于學習和反思，全面提高自身的業(yè)務素質，在教師中起到很好的引領作用。在日常工作中，我時刻注意深入第一線，和各負責人溝通交流，尋求幼兒園的辦園特色。我們的老師很敬業(yè)，很有上進心，當她們處在實踐的十字路口時，最需要的是領導的引路和指點。
二、依靠群體智慧，聚合力。
俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和園內的領導班子成員經過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實干、高效、智慧的管理團體，從黨、政、工、團到年級組長，我們經常在一起探討促進，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策，當工作中碰到不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質量出發(fā)的原則，拋棄個人雜念，最終達到步調一致。在聚合群體智慧的同時，我還注重拓展她們個人的智慧風格，努力提升內功，養(yǎng)成獨立思考、創(chuàng)造性開展工作的能力，在目標同向的基礎上，力求做到過程創(chuàng)造、殊途同歸。所以，在管理中我實行放手和放權，支持她們進行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。對于年級組，從課程管理、教研活動、文化建設、家長工作到青年教師的培養(yǎng)，委任她們進行全面管理，有權利、有責任開展各類創(chuàng)造性的工作。我想，我園近一年內取得的成績，很多都來自于她們的個人智慧，聚合了各方的力量。
三、注重反思研究、強實力。
1、創(chuàng)新管理模式使制度落實常規(guī)化、規(guī)范辦園明確化“一個好的領導班子就等于一所好的學校”實施“以人為本”的人性管理模式。規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為之實現的目標，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。不斷完善各項規(guī)章制度，如學習及教研制度、考勤制度、等等，來推動教職工的積極性。
2、落實安全工作制度。開學前，制定了《安全工作計劃》、《幼兒安全制度》、《接送安全責任書》，與各負責人簽定《安全工作責任書》,加強對各班的交接手續(xù)、幼兒接送卡、晨檢記錄、預防接種卡、體檢卡、家園聯(lián)系冊的檢查工作，并納入檔案管理工作，做到有規(guī)范、有制度。由于各級教職工的通力合作一學期來安全事故為零。制定常規(guī)管理制度。要求教師嚴格按照制度工作。
3、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展;加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。通過教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。通過公開課評比，評選出教壇明星和教壇新秀，起到模范帶頭作用;努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。做到資源共享，家園共育。通過一系列的活動使我園教師及幼兒提高了各種能力。
四、群策群力，求實效。
要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。201x年，我園無論在教學、保育、安全、等業(yè)務方面，都圓滿的完成并取得一些較好成績，關鍵是發(fā)揮了領導班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
五、不足與思考。
1、前樓教學樓的不適宜，需要改建工作，教師資源缺乏，是我園持續(xù)發(fā)展的最大問題，如何取得社會和上級部門領導的支持是我在今后工作中克服的難題。
2、對教師工作的評價如何因人而異，實施彈性管理，這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。
3、對青年教師的培養(yǎng)及幼兒園教研工作的研討力度及成效還有待完善和推進。
園長月工作總結（精選16篇）篇十三
作為一個園長，要為每一位教師才華的涌露和鋒芒的顯現創(chuàng)設一個理想的心理環(huán)境，為教師自信心的形成和增強“助推”，讓她們在被欣賞的幸福感中不斷成長。幼兒園園長要學會“用苛求的眼光看自己，用欣賞的眼光看別人。對教師賞識，能體現園長的雅量，有雅量的幼兒園園長的舉手投足都包含著對教師的熱情、勉勵和賞識，賞識是一種認可，是園長對教師工作的一種積極的評判，教師都希望自身工作價值得到人們積極認可的成就心理，園長若能滿足她們的這一心理，就能使教師獲得巨大的工作內驅力。從而更能激發(fā)起教師奉獻于幼教事業(yè)的敬業(yè)精神。
根據我園"十五"發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網絡。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，并使園內占有絕大多數的黨團員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設"回頭看"活動，全面推行園務公開，嚴格執(zhí)行財務制度，按規(guī)定項目和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。
這一年，也是我園集團辦園模式運轉的第二年，為此，我們繼續(xù)深入研究集團辦園的模式，通過挖掘繡衣名園優(yōu)勢，不斷增強新園辦園活力，加速新園發(fā)展。在集團人員管理等方面，我們進一步加強用人制度改革，調整優(yōu)化教職工隊伍，對所有臨時工進行了清理整頓，按學校需求重新雇傭季節(jié)臨時工，并根據雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續(xù)實行全員聘任制、結構工資制，使教職工職、責、權、利進一步統(tǒng)一，有效促進和提高了工作效益。在十月份召開的全國幼教工作會議上，蘇州教委將我們集團化辦園的理念與實效向全國幼教同行進行了介紹與推廣，引起了與會同行的熱切關注與贊揚，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性實驗幼兒園的考核驗收，成為省內最年輕的"省級示范園"。
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養(yǎng)，認真學習教育管理理論，，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師，積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
我們進一步加強對青年干部隊伍的培養(yǎng)與建設，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實到干部隊伍中，并民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協(xié)調能力。經過一年的努力，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請書，邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國共產黨。目前，我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結協(xié)作的班子集體已逐步形成。
教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了"一奉獻兩熱愛"的活動，學習"捧著一顆心來、不帶半根草去"的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過園內一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。目前，我園全體教職工學歷均符合《規(guī)程》要求，35周歲以下的教師、保育員均參加學前教育大專學習，60%教師達大專學歷，多人在進修學前教育本科。今年暑假，全體教師參加了教育信息現代化培訓，并與9月份起全部實行無紙備課。
我們注重進一步優(yōu)化教師群體素質，在集團范圍內定期開展形式多樣的業(yè)務觀摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動。今年，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂、美術、數學學科的學習，并由她們定期將上海幾名特級教師的教育經驗傳授給大家。此外，我們深入開展拜師結對活動，通過園內一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經驗在集團內進行推廣，從而積極帶動、加速各園新教師的成長。我們還努力創(chuàng)設舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺，有意把他們放到各類競賽中"摔打"，有意引導她們參加教改實驗。本年度，又有多名教師迅速成長起來，受到各級表彰。其中，沈國珠老師被評為蘇州市學科帶頭人，郭艷君、金曉英老師被評為昆山市學術帶頭人，孫燕、顧黎敏老師被評為昆山市學科帶頭人，唐英蕓、周黎麗老師被評為昆山市首批好師徒。
辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不寬裕的情況下，我們先后對音樂廳及玉龍分園進行改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，尤其是在玉龍分園的改造上，我們進一步拓展了活動的空間，并設置成不同樓層各不相同的環(huán)境風格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件，為各辦公室安裝空調，配置了多臺電腦、打印機，確保教師辦公自動化順利實行。
在環(huán)境創(chuàng)設上，我們仍堅持創(chuàng)設一種具有繡幼特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。如在設置游戲區(qū)時，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題，開設了"前進路一條街"，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區(qū)中投放了各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作機會。該活動區(qū)的創(chuàng)設讓幼兒有了更充分自主活動的空間，同時也是對幼兒進行愛家鄉(xiāng)教育的一個不可多得的好教材。
在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
經過多方努力，今年，我園被昆山市教委、昆山市環(huán)保局評為昆山市首批綠色學校。
切實提高幼兒園保教 課題《城鄉(xiāng)幼兒社會化水平發(fā)展之比較研究》，目前已被確立為省級"十五"教科規(guī)劃課題。此外，我們還申報了國家級子課題《城市幼兒玩具購買、類別、數量、使用的調查研究》，兩個課題均確立專人負責，并已按實施方案開始實施。
在課題研究過程中，我們結合我園實際，不斷探索，大膽實踐。根據未來社會人才發(fā)展的需求，我們對原有課程模式、培養(yǎng)目標、教育方法等進行了較全面的思考。
園長月工作總結（精選16篇）篇十四
本學期我園在教育局的直接領導下，確立了以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言發(fā)展和動手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項工作。經過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。
一、面對現實，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色。
今年年初，我園領導組織幼兒園的教職工，認真分析了我園面臨著的各項困難：自聘18名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定;社會上傳言幼兒園要變賣等。幼兒園何去何從?我園領導園子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：只要有二幼存在，我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作。
1、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學活動。
教師們首先是把一學期的教材內容進行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就根據各教材內容之間的聯(lián)系，繪制好一個網絡圖，網絡所涉及的各項內容，大部分都是教材中的內容，也有一些內容是教師根據自己園級的實際提出，還有一些內容是由幼兒生成的。其次，教師們根據每個主題積極為幼兒創(chuàng)設與主題相應的教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設了大量的機會，如設置活動區(qū)，組織幼兒根據教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、文資料、相關的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中，變以往被動的知識接受，為如今主動的操作、探索和學習。再次，發(fā)動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時，教師們根據活動的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。
如
(1)建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動，如引導孩子收集有關的材料、圖片、文資料，指導幼兒觀看相關的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應的場所參觀、觀察。
(2)把孩子的認識、看法、感想用文記錄下來，讓孩子交給老師。
(3)鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了的學習機會。
2、打破原來的園級界限，積極開展幼兒跨園級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。
為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月?lián)u、蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革，是我園教師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同園級的小朋友進行交往提供了、更好的機會。在開展主題教育教學活動及跨園級的幼兒晨間體育活動以來，我園教師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極、主動的探索、學習、參與中，獲得健康、社會、科學、語言、藝術等各領域的經驗，獲得更好的發(fā)展。
3、抓好教師們的觀念轉變，促進教師們的良好成長。
為了更好地促進教師的成長，我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作。
二是發(fā)動教師查找符合本園實際學習需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務學習，教師們在參與找學習資料和組織學習中，教育教學觀念又進一步得到了更新。
三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高。通過開展以上的活動，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時老師發(fā)現，有的設計并不能很好地體現新綱要的精神。如：中園科學教育活動“什么沉、什么浮”的活動設計，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設計，老師覺得不能體現幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經驗。
4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教育教學活動模式，使幼兒有的自主選擇活動的機會、有游戲的機會、有快樂的時光，也獲得了的發(fā)展，幼兒園也初步顯示出一定的特色。
(二)積極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的機會，又向社會宣傳了幼兒園。
一個學期來，我園開展了一次家長開放日活動、一次豐富多采的慶?！傲弧眱和?jié)活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩、一次大園畢業(yè)典禮。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認可了：我們的孩子不錯。確實，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫比賽中，五個特等獎我們幼兒園就占了三個，還獲得了四個一等獎、三個二等獎，而三等獎沒有我們幼兒園的份。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時，我們又積極同電視臺聯(lián)系，電視新聞播放了我們數次的精彩活動，讓社會地了解我們幼兒園。
隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應起了一些變化。
(三)切實做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉本學期，我園加強了對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結合自身工作的實際，對一些工作進行反思、改革。財務人員能地根據幼兒園的`計劃，及時有效地做好財務工作和一些物品的準備，工作的自主性強;炊事人員開發(fā)了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調程序、調味等;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格;衛(wèi)生、保健工作能有序地進行;安全工作基本上為教職工所重視。
二、幾點體會。
這個學期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉和應有的發(fā)展，歸納起來，有以下幾點體會。
1、各級領導的關心支持是我園發(fā)展前進的堅強后盾。
2、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展。
3、領導明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領導園子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性發(fā)展。
4、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結奉獻，我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應有的發(fā)展和應有的規(guī)模。
三、存在問題。
雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：園組工作的計劃性不強，致使一些工作、活動準備不足;開展工作的自主性不強，常出現等領導提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對自身素質的提高行動不多、效果不明顯。
四、今后思路。
根據我園的實際和存在的不足，我們__年下期工作的基本思路應是。
“一個主題”——以“創(chuàng)新”為主題;。
“兩個特色”——“特色園”、“特色園級”;。
“三項建設”——領導園子建設、師資隊伍建設、園本課程建設。
園長月工作總結（精選16篇）篇十五
本學年在縣訓練局領導的正確領導下，在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有進展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年訓練教學工作方案。工作中有收獲有思索也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現將本學年工作總結如下：
寵愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責，嚴于律己，團結同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同關心園長開展全園各項工作。在分管工作中以“分層次網絡管理”開展訓練教學管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質量，以“以人為本”的可持續(xù)進展思想提高老師專業(yè)化成長，從而保證了幼兒園保教質量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧進展。
幼兒園教學質量的凹凸與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分挖掘骨干老師人才資源，建立管理網絡，實施分層管理。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周方案。保教主任每周組織老師進班聽課、評課，批閱老師聽課記錄和教學反思筆記，定期檢查教案和訓練筆記。每月末向主管領導匯報工作，共同商討下月工作重點。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)進展思想為動身點，是為了提高老師專業(yè)化成長為終極目標的?？茖W、規(guī)范、人文化的管理為老師供應了寬松的.進展空間，激發(fā)了老師的主體性和主觀能動性，從而使訓練教學工作有序、高效。
我園老師隊伍大多數是專業(yè)老師，但老師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平參次不齊，為提高老師自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務技能，主動協(xié)作師訓科合理支配老師參預連續(xù)訓練和崗位培訓。同時主動開展訓練科學爭論活動，要求老師結對子、找課題、定方案、共同開展爭論，形成了老帶新、強帶弱、共同爭論、共同進步的良好局面。
為使老師獲得專業(yè)成長，開展不同的業(yè)務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環(huán)節(jié)接受應用“自評―互評”的方法引導老師反思、質疑、探討、分析，從而有目的的引導她們訓練觀念、訓練方法、訓練策略的轉變，從實踐到理論的提升，從“閱歷型老師”到“反思型老師”、“科研型老師”轉變。
在參預市優(yōu)質課競賽活動中，在優(yōu)秀老師共同聽評課的基礎上，親自帶領參賽老師共同分析老師看法和建議，吸取先進的、合理的訓練形式和訓練策略，充分發(fā)揮個人自身教學優(yōu)勢突出個人教學特點，不厭其煩地一遍遍提示指導。最終選送的4節(jié)教學活動獲市一、二等獎各2個。20xx年《好玩的土陶》活動獲河南省園本課程競賽一等獎。
在日常教學管理工作中，本人堅持進行方案批閱和方案執(zhí)行檢查，深入到到教學一線有目的地進班聽課，督促和指導老師科學合理地開展日常教學活動，準時和老師進行溝通相互溝通訓練教學中的問題，關懷指導老師樹立正確的訓練觀念和訓練方法，把發(fā)覺的問題毀滅在萌芽狀態(tài)。同時為了供應幼兒表現的機會和條件，時常利用節(jié)假日開展不同形式的主題訓練活動，豐富幼兒一日生活，如“春主題訓練活動”、“愛勞動主題訓練活動”、冬運會、畫展等，活動中充分體現老師的主導地位、幼兒的主體地位，引導幼兒在玩耍中學、學中感知體驗，從而習得方法，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣，促進幼兒體智德美全面健康進展。工作著并歡快著。
這是我今年的感受，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我照舊從勞碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學年里會有更大的進步，更好的服務老師、服務幼兒和家長。
園長月工作總結（精選16篇）篇十六
第二學期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領導對我的幫助與支持；感謝領導班子之間精誠團結，配合默契，務實創(chuàng)新；同時還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項工作才得以順利完成，謝謝大家！
本學期，是我逐步適應角色，工作上日漸成熟的一個學期。在工作中，我嚴格要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積累，及時查找不足，現對本學期工作做如下總結匯報：
（一）教學方面：
本學期，我園包括雨哦班域內七個班級全都用華東建構式主題課程。我園在學期初對全體教師進行了華東建構式主題課程的培訓，使全體教師對新教材的主導思想、把握原則等方面有了更深一步的認識，也為新學期教學活動的正常開展奠定了基礎。通過半個學期的教學實踐及教研，教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，摸索出一套適合本園的，教育教學水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中，也出現了不少問題（1）受以前分科教學的影響，教師在安排教學內容時忽視了主題課程的整合性，導致教學活動主題不夠突出、內容出現斷層現象；（2）教師對新教材要點“、和諧、主動、快樂”理解不夠透徹，在教學活動組織過程中沒能很好的體現，對于如何解決教學中出現的種種問題，在新學期打算中將會詳細說明。
（二）業(yè)務學習內容及日常工作方面。
1、兩個轉型：
盡快完成學習型教師向經驗型教師轉變。本學期，結合我園現狀，對于新上任教師，除組織學習《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的，還安排新教師流動崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機會熟悉不同班級的幼兒及教師，對孩子的年齡特點、認知能力、對教師的班級管理、教學組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外，教育教學上也留給新教師很大發(fā)揮空間，在安排新教師每周準備1—2節(jié)教學活動的過程中，新教師可以不受教材的影響自選教學內容，這在很大程度上體現了對新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹立正確的觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經驗。通過幾個月的工作實踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責的完成本職工作，能夠積極主動配合班內教師共同開展、做好班級工作，虛心向老教師學習，工作上能發(fā)揮自己所長，教學組織能力提升很快，也深得孩子和家長的喜愛，希望新教師嚴格要求自己，全面提升業(yè)務素質，盡快縮短學習型教師向經驗型教師的過渡時間。（2）經驗型轉向研究型。我園多數教師教學經驗豐富，應對各種問題的能力強。在教育教學上，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時發(fā)現問題、剖析原因、梳理經驗、歸納提升，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭做科研教學的帶頭人。
2、一個提升：
本學期，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務素質，工作中，結合我園教育教學出現的問題，組織教師學習：教師如何提問、如何做好家長工作、如何設計古詩教學活動，還共同學習了：表揚孩子的101種方法，教師文明用語、教師忌語等內容。通過學習，教師在思想認識上、教學行為上、家長工作上都有了新的認識，也應該可喜的看到教師整體素質有了很大提升。本學期，教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務素質不可缺的重要因素。從年輕教師的視角闡述教育有時候需要等待，只要我們多給孩子一點時間，我們等到的將是孩子不一樣的表現；回首本學期工作，六月份，為迎接督導評估檢查，我園教師齊心協(xié)力、加班加點，區(qū)域活動、自制玩教具等工作完成得非常好，為幼兒創(chuàng)設了更加美好的學習生活環(huán)境。
本學期，我們一如既往的重視和加強了安全防護和工作，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。并為班級配備相關光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時，一名教師負責在大廳門口進行晨檢，另一名教師在班內組織晨讀，早接待的時間里，樓梯到教室的.這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后，從園領導到教師，大家共同查找原因，制定周密可行的對策，杜絕此類事故的發(fā)生。重視衛(wèi)生工作，提高防病控病能力。為了有效預防各種病的發(fā)生，我園自上至下高度重視，積極做好衛(wèi)生、消毒、通風、等預防工作，對有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進行隔離，另外，還利用家教宣傳欄、幼兒園等形式定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。
（一）關注教師水平的提高。
教學反思是教師的專業(yè)學習與全面發(fā)展的過程，教師只有不斷反思，才能提升自己的水平。新學期，教師要高度重視教學反思對自己專業(yè)成長的重要性，把教學反思作為自我學習、自我提高的跳板，不斷改進教育實踐，提高教育質量，促進自身素質的提高。
（二）關注兒童的發(fā)展。
在本學期主題活動開展的過程中，教師對主題教材認識不夠，導致主題教學開展內容不夠豐富，教學效果不夠突出。重點體現在：主題環(huán)境的創(chuàng)設是幼兒對主題活動最直接的認知。教師在開展主題時對主題網絡的設計，材料的投放，教學活動的組織，更多的是要關注“如何促進兒童發(fā)展”這個原則。因為我們所設計的一切教育內容，最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項工作我們卻沒能很好的開展起來，首先我個人在此檢討沒能盡到職責，工作上很多時候放松了對老師的監(jiān)督力度，這一點我有不可推卸的責任。鑒于這種情況，新學期主要從：教學活動設計集體參與出精品課——分工合作解放時間——教學反思詳細記錄——主題總結務實精煉。（附說明：教師分科情況、集體備課、分工準備、資源共享）相信通過大家的共同努力，我園的保教質量在新的學期將會有更大的提高。
老師們，我們的事業(yè)是創(chuàng)造未來的希望，我門的事業(yè)是萌及子孫的工程，面對，又一個新的開始，我相信，辛勤耕作，必將換來碩果累累、五谷豐登；同舟共濟，必將肝膽相照、共存共榮！