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    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:紙韻

    發(fā)言稿的語(yǔ)氣要恰當(dāng),既要表現(xiàn)出自信和堅(jiān)定,又要保持適度的謙虛和禮貌。以下是一些引人深思的發(fā)言稿范文,或許能夠激發(fā)出我們寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)意。

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇一

    聽(tīng)了周娟老師和殷濤老師的復(fù)習(xí)課后,給我的復(fù)習(xí)課指明了方向,讓我認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)課不等同于練習(xí)課,它應(yīng)該是小學(xué)階段的一次系統(tǒng)、綜合性的復(fù)習(xí)。它要求我們老師要準(zhǔn)備地更充分,花的精力要更多,我們要對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)進(jìn)行梳理、整合,幫助學(xué)生系統(tǒng)地、輕松地掌握知識(shí)。

    我的復(fù)習(xí)步驟是:

    從4a—6b按單元進(jìn)行復(fù)習(xí),注重知識(shí)點(diǎn)的梳理和基礎(chǔ)詞匯、句型的掌握。

    2.按專(zhuān)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。如小學(xué)階段的四種時(shí)態(tài),對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn),我們要舍得花時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)講解,通過(guò)比較不同時(shí)態(tài)句子結(jié)構(gòu)、找關(guān)鍵詞判斷句子時(shí)態(tài)等方法,讓學(xué)生真正理解不同時(shí)態(tài)的句型,并通過(guò)多樣化的練習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識(shí),在實(shí)踐中掌握。

    3.易錯(cuò)題分析和綜合練習(xí)。這時(shí)教師應(yīng)側(cè)重于考前的指導(dǎo)和適應(yīng)性的練習(xí),要做到精講多練,努力提升學(xué)生的技能。

    總復(fù)習(xí)期間,是學(xué)生最苦的時(shí)候,學(xué)生壓力大,情緒波動(dòng)也大,因此作為教師要多注意觀(guān)察學(xué)生,及時(shí)處理學(xué)生的情感變化。不同的學(xué)生有不同的心理情況:對(duì)于自感壓力太大的同學(xué)要耐心地疏導(dǎo),從思想上為他“減負(fù)”,使其能在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí),較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù);對(duì)于沒(méi)有任何心理壓力,還沒(méi)進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)要給予一定的壓力,使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復(fù)習(xí)中來(lái);而對(duì)于學(xué)習(xí)困難且心理焦慮煩躁的同學(xué)更要給予特別的關(guān)愛(ài),一方面要想方設(shè)法抽時(shí)間為其開(kāi)小灶,一方面還要不斷地鼓勵(lì)賞識(shí)他們,同時(shí)要給他們適當(dāng)?shù)販p壓,使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復(fù)習(xí)中,并能盡最大努力取得最好效果。

    總之,我們就是要在復(fù)習(xí)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生自己靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),在運(yùn)用原有知識(shí)的過(guò)程中掌握技巧,真正把知識(shí)內(nèi)化成自己的能力,以達(dá)到復(fù)習(xí)的理想效果。

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇二

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:

    大家下午好!

    首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言機(jī)會(huì)。回顧過(guò)去,取得了可喜的成績(jī),可謂振奮人心,鼓舞斗志。

    在此,我僅代表四五班全體教師表態(tài):

    一、我們會(huì)高度重視教育。

    教學(xué)。

    工作,嚴(yán)格樹(shù)立“安全意識(shí)”和“質(zhì)量意識(shí)”。

    二、我們會(huì)一如既往發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的精神,統(tǒng)籌安排教學(xué)工作。

    三、

    我們會(huì)備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,批改好每一本作業(yè),輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生,考好每一次考試。

    總之,我們一定會(huì)齊心協(xié)力,決心以愛(ài)心為橋梁,用細(xì)心和耐心去教育學(xué)生,滿(mǎn)懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻(xiàn)。

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇三

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

    今天非常高興作為本屆六年級(jí)的教師代表,來(lái)和同學(xué)們?cè)拕e。就個(gè)人情感來(lái)講,我們是非常有緣份的,茫茫人海,我們?cè)谡暮有W(xué)相遇,相伴,這是多么難得的緣份啊,是師生緣,更是朋友緣。校園中回蕩著你們的歡聲笑語(yǔ),課堂里傳來(lái)你們瑯瑯的讀書(shū)聲。你們付出了艱辛努力,經(jīng)受了各種考驗(yàn),品味了學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣,前進(jìn)與波折,歡笑和淚水譜寫(xiě)出你們學(xué)習(xí)生活的動(dòng)人篇章。同時(shí)老師們感動(dòng)著你們的感動(dòng),收獲著你們的收獲!我們手拉手,肩并肩,同心協(xié)力,一起駛向理想的彼岸。

    還記得嗎,老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),你可以長(zhǎng)不高,但你不能長(zhǎng)不直。班主任老師多少次面對(duì)面的促膝交談,你記得嗎?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師多少次動(dòng)之以情,曉之以理,手把手地耐心引導(dǎo),你記得嗎?音體美老師教給你們?nèi)绾五憻捝眢w,如何欣賞美的聲音和畫(huà)面,你還記得嗎?你遇到困難時(shí),是老師在呵護(hù)你,你頑皮的時(shí)候,是老師在告誡你。老師明白你的喜怒哀樂(lè),知道你的優(yōu)點(diǎn)與不足。你也曾惹老師生氣過(guò),但老師對(duì)此都不會(huì)在意,此時(shí)以至將來(lái),老師能記得的是你的勤奮、聰明、禮貌和可愛(ài)。學(xué)生在老師心目中就如同孩子在父母心中一樣,永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的,你們將來(lái)無(wú)論走到哪里,老師都記掛著你們,你們成功,永遠(yuǎn)是老師們的驕傲!

    感謝你們,感謝與你們一起度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)生活風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)的日子。感謝你們,感謝你們的朝氣蓬勃,讓老師也變得年輕了。感謝你們,感謝你們用純真善良,給老師的人生畫(huà)上絢麗的七彩虹。

    如果說(shuō)小學(xué)生活是一本書(shū),今天已經(jīng)翻閱到最后的篇章,這一切都將成為你們?nèi)松忻篮玫幕貞洠銈儗⒑芸焯ど闲碌恼鞒獭4藭r(shí)此刻,作為老師,我們的心情是復(fù)雜而矛盾的,既有大結(jié)局的喜悅,也有告別你們的不舍。老師面對(duì)空蕩蕩的教室,有一種難以言喻的失落感,就像送別遠(yuǎn)行的兒女,濃濃酸楚甚至幾分悠悠的依戀;但另一方面,我們會(huì)感到幸福,因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了,你們將帶著夢(mèng)想飛翔,到更廣闊的天地中馳騁。作為老師,沒(méi)有什么比看到自己的學(xué)生有所作為更幸福的。你們是漳河小學(xué)的學(xué)生,到了新的學(xué)校,要發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn),表現(xiàn)得更好,用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jī),證明我們的實(shí)力,為漳河小學(xué)爭(zhēng)光。老師相信,你們有這個(gè)能力,你們會(huì)做得更好,幾年后,你們會(huì)長(zhǎng)的更高,更漂亮,更瀟灑,變得更優(yōu)秀,更成熟,走在路上,也許老師會(huì)認(rèn)不出你們,但請(qǐng)你們相信,無(wú)論你們走到哪里,無(wú)論你們離開(kāi)多少年,老師都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們;關(guān)注你們的成長(zhǎng),關(guān)注你們的發(fā)展,我更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐拧?/p>

    同學(xué)們,畢業(yè),是人生階段中一個(gè)小的站臺(tái),做片刻停歇,積聚力量,為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天,我們?cè)谶@里依依惜別,明天,你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,展翅飛翔,搏擊長(zhǎng)空,去開(kāi)創(chuàng)新的人生之路。

    最后,我衷心地祝福大家:在以后的人生道路上,你們要用自己的勇氣,毅力與自信作筆,以藍(lán)天為紙,用自己的真誠(chéng)與拼搏為墨,去描繪自己的燦爛人生,去開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)的事業(yè)!

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇四

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們:

    大家好!

    在我的意識(shí)里,一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功,沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī),只是在小學(xué)教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說(shuō)有什么追求或目標(biāo)的話(huà),那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。基于對(duì)自身的這種定位,一直以來(lái),我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南,認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。現(xiàn)將自己在本年度的教育教學(xué)工作情況匯報(bào)如下:

    一、繼續(xù)推進(jìn)課堂改革,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,將新課改理念深入課堂中在新課改中,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念、觀(guān)摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),對(duì)于課堂改革有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。在教學(xué)中,更加注重對(duì)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。由于學(xué)生年齡小,課堂中不知如何與同學(xué)交流展示,為了讓學(xué)生能夠有明確的目標(biāo)和清晰的思路,我在課堂上先給學(xué)生了一個(gè)“模式”,讓學(xué)生根據(jù)模式練習(xí),讓學(xué)生“有章可循”。學(xué)生上課的過(guò)程中不再盲目和不知所措,小組內(nèi)的交流也更加自然有效。在這樣的'設(shè)計(jì)下課堂進(jìn)行的有條不紊,學(xué)生說(shuō)的也比以前清晰完善了,聽(tīng)的同學(xué)也更加專(zhuān)注,課堂效率有了很大提高。

    二、平時(shí)教學(xué)中抓實(shí),抓細(xì)各項(xiàng)常規(guī)認(rèn)真?zhèn)湔n上課,課堂上盡可能做到關(guān)注每一位學(xué)生,特別是學(xué)困生,課上比較沉悶的學(xué)生,努力提高他們的學(xué)習(xí)興趣。課下認(rèn)真批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于每個(gè)孩子都有著舉足輕重的作用,所以在平時(shí)的教學(xué)中更加注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要抓好審題習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、檢驗(yàn)習(xí)慣的培養(yǎng)。同時(shí)重視基本的口算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的意志;注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,發(fā)展多角度思維,學(xué)生在學(xué)習(xí)了“圖形與拼組”之后設(shè)計(jì)制作圖形剪拼畫(huà),在了解“七巧板”后利用七巧板拼出自己喜歡的物體或形狀,并給每位學(xué)生和他的作品拍照。學(xué)生在這些活動(dòng)中情緒高漲,積極踴躍,并且涌現(xiàn)出了很多有創(chuàng)意的作品,使我不禁驚訝于孩子們豐富的想象力和無(wú)限的創(chuàng)造力。

    三、與班主任積極配合,做好與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流雖然自己并不擔(dān)任班主任,但在平時(shí)也很注意與家長(zhǎng)的溝通和交流,認(rèn)真配合班主任召開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì),并做好坐實(shí)家訪(fǎng)工作。特別是在這學(xué)期二年級(jí)三班還舉行了“家長(zhǎng)參觀(guān)課”這樣一項(xiàng)活動(dòng),使自己與家長(zhǎng)又有了另一種互相了解和交流的機(jī)會(huì),感覺(jué)很有意義。四、不斷學(xué)習(xí)積極參與教研充實(shí)自我為了不斷給自己充電,積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),及時(shí)做好記錄總結(jié)反思不斷充實(shí)自我。在本學(xué)期復(fù)習(xí)階段與寧陽(yáng)縣罡城小學(xué)的老師共同執(zhí)教了《長(zhǎng)度單位的復(fù)習(xí)》課,在這次同課異構(gòu)的活動(dòng)中大家給予了我比較高的評(píng)價(jià),同時(shí)也在寧陽(yáng)的老師們身上學(xué)習(xí)到了他們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和敢于探索不斷積極的精神。總之,這一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下自己學(xué)習(xí)到了很多,也收獲了很多,同時(shí)還有很多做的不到位的地方,在今后的工作中,還需要不斷的學(xué)習(xí)和努力,做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力積極!

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇五

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家!今天是個(gè)特殊的日子,很榮幸能站在這里代表全校老師發(fā)言。在此,請(qǐng)答應(yīng)我代表全體與會(huì)的同仁向一直以來(lái)對(duì)我們關(guān)懷倍致,悉心栽培的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,也向在以往工作中給予我們鼎力支持與匡助的家長(zhǎng)朋友們致以誠(chéng)摯的謝意!謝謝你們!

    "我是學(xué)校一員,責(zé)任有我一份。"這是我們~~小學(xué)的所有教師都時(shí)刻牢記的一句警語(yǔ),在過(guò)去的日子里,我們不斷踐行著這句話(huà)。對(duì)待學(xué)校工作,我們一直以主人翁的姿態(tài),恪盡職守,力求做到做盡善盡美。

    對(duì)待學(xué)生,我們不僅盡到傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé),而且努力成學(xué)生的良師益友、嚴(yán)父慈母。在糊口中,我們對(duì)孩子噓寒問(wèn)暖,就像媽媽一樣。午休時(shí)幫他們擰開(kāi)飯盒;放學(xué)時(shí),手牽手送到校門(mén)口;生病時(shí),端來(lái)一杯熱水,送去幾句安慰的話(huà)語(yǔ),并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,生怕延誤一絲病情;誰(shuí)的頭發(fā)亂了,我們會(huì)切身為她梳理;誰(shuí)有了心事兒,我們又會(huì)耐心詢(xún)問(wèn)、暖和他們心靈;留意安全常是我們常掛嘴邊的叮嚀;講究衛(wèi)生是我們時(shí)時(shí)提醒話(huà)語(yǔ);在學(xué)習(xí)中,為了讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲,我們老是挖空心思精心預(yù)備;為了讓有難題的學(xué)生有所進(jìn)步,我們犧牲自己課余時(shí)間,細(xì)致講解、耐心輔導(dǎo);為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,我們伏首案頭,精縛細(xì)批改孩子每一本功課。

    校園里灑滿(mǎn)了我們辛勤的汗水,留下我們忙碌的身影。學(xué)高為師,身正示范。我們每一位教師都時(shí)刻用自己的言行影響并教育著學(xué)生。讓他們學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。

    新學(xué)期的開(kāi)始,意味著新的但愿、新的憧憬和新的征程。作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會(huì)本著"對(duì)學(xué)生盡責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)"的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;用豐碩多彩的教授教養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),為他們的將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。向課堂教授教養(yǎng)要效率、要質(zhì)量,還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,架起家校間的七彩橋梁。用崇高的師德東風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的心靈!

    "人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情。"甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花片片紅"。"作為教師,我們?cè)缫炎龊妙A(yù)備,我們?cè)竷A己所有,全力以赴,一切為了孩子,為了孩子的一切!由于,孩子們,你們是幸福的,我們才是快樂(lè)的,你們是提高的,我們才是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。讓我們用勤奮和汗水,用聰明和熱情,捉住這寶貴的今天,去創(chuàng)造~~小學(xué)夸姣的明天!

    最后真心地祝福全體師生及各位家長(zhǎng),在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利,學(xué)有所獲!

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇六

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家好!

    有機(jī)會(huì)代表xx中學(xué)20xx屆全體畢業(yè)生在這里發(fā)言,我深感榮幸。

    今天,是我們畢業(yè)生終身難忘的日子,因?yàn)檫^(guò)了今天,我們的大學(xué)生活將劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),我們將告別朝夕相處的同學(xué),告別悉心教導(dǎo)的老師,告別辛勤培養(yǎng)我們的母校,踏上人生新的征程。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表山東財(cái)政學(xué)院東方學(xué)院20xx屆全體畢業(yè)生,向辛勤培育我們的'領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!三年前,為了一個(gè)共同的目標(biāo),我們來(lái)到陸集中學(xué),選擇了這個(gè)充滿(mǎn)了自由,激情的校園。日月輾轉(zhuǎn),光陰似箭,眨眼之間,離別的鐘聲就在身旁敲響了。“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”,回首往事,感慨萬(wàn)千。回顧在陸集中學(xué)的學(xué)習(xí)生涯,我們的成長(zhǎng)無(wú)不凝聚了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血,在你們的悉心教導(dǎo)下,我們掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí),學(xué)會(huì)了對(duì)待學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,感受到了求職的艱辛,同時(shí)也體會(huì)到了成功的喜悅。今天我們之所以能滿(mǎn)懷信心地走出校門(mén)踏向社會(huì),都要感謝我們的母校,感謝東方學(xué)院的全體老師,感謝您的辛勤耕耘換來(lái)了我們今天的成績(jī)。

    回顧在陸集中學(xué)的生活點(diǎn)滴,我們收獲了不可替代的深厚友誼,留下了太多值得回憶的情景與往事。今天之后,我們將離開(kāi)母校進(jìn)入下一個(gè)人生站臺(tái),然而我們的同學(xué)之情卻不會(huì)隨著時(shí)光而消逝,無(wú)論我們經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨波折、結(jié)識(shí)多少新人好友,這份初中的同窗之誼都將是我們?nèi)松猛局杏肋h(yuǎn)割舍不掉的真情。

    三年來(lái),我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了生活,更學(xué)會(huì)了選擇。即將離開(kāi)母校,告別老師和同學(xué),在這里我代表全體畢業(yè)生向母校莊嚴(yán)宣誓:我將為實(shí)現(xiàn)人生理想而奮力拼搏。我一定堅(jiān)定信念,吃苦耐勞,以才報(bào)國(guó),勇于創(chuàng)新,不斷積極,攀登高峰。請(qǐng)相信,今天我們以陸集中學(xué)為榮,明天陸集中學(xué)以我們?yōu)闃s。

    最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次代表20xx屆全體畢業(yè)生向諄諄教導(dǎo)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師,向悉心培育我們的母校表示誠(chéng)摯的謝意與祝福。祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康、萬(wàn)事如意;祝母校的明天更加輝煌!祝愿同學(xué)們?cè)谥锌贾腥〉脙?yōu)異的成績(jī)!

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇七

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

    首先,遠(yuǎn)離浮躁,讓自己的心靈沉靜下來(lái)。

    同學(xué)們,還記得偶爾的一次音體美課上不成時(shí),你們的垂頭喪氣嗎?還記得偶爾一次作業(yè)量的增加時(shí),你們的怨聲載道嗎?還記得考試過(guò)后偶爾一次沒(méi)有作業(yè)時(shí),你們的歡呼雀躍嗎?是的,這很正常,老師很理解你們,愛(ài)玩是你們的天性。如果,我是你們之中的一員,我也會(huì)跟你們一樣,但是,你們現(xiàn)在處于非常時(shí)期,即將面臨人生的第一個(gè)十字路口——小升初考試啊!在這里,我想跟大家分享教師會(huì)上韓校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà):在合適的時(shí)候要做合適的事。接下來(lái)的三個(gè)月,是你們破繭成蝶的三個(gè)月。勇敢地挑戰(zhàn)自己,你就會(huì)變成快樂(lè)的蝴蝶,徜徉于芳香四溢的花海。怯懦地逃避壓力,只能做丑陋的毛毛蟲(chóng),被困于方寸之間。所以,遠(yuǎn)離浮躁,讓自己的心靈沉靜下來(lái),面對(duì)老師的教導(dǎo),家長(zhǎng)的叮嚀,不再像刺猬一樣地抵觸,變“我得學(xué)”為“我要學(xué)”。

    第二,專(zhuān)心聽(tīng)講,讓自己的筆記豐富起來(lái)。

    同學(xué)們,不知道你們注意到?jīng)]有,僅僅看一個(gè)人的課本批注,就能判斷他是否優(yōu)秀。專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué),他的課堂筆記內(nèi)容豐富且有條理,反之則“龍飛鳳舞”寥寥數(shù)筆。學(xué)習(xí)好比行軍打仗,而課堂四十分鐘是老師傳授知識(shí),學(xué)生接受知識(shí)的主陣地。試想,如果你把主陣地拱手相讓了,主陣地之外的任何地方火力再?gòu)?qiáng)也不能扭轉(zhuǎn)乾坤了。如果你課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)講,課外奧數(shù)英語(yǔ)作文輔導(dǎo)班樣樣俱全也是徒勞的。所以,專(zhuān)心聽(tīng)講每一節(jié)課,讓自己的筆記豐富起來(lái)。

    第三,認(rèn)真作業(yè),讓自己的知識(shí)夯實(shí)起來(lái)。

    同學(xué)們,六年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)重,講課節(jié)奏快,怎樣能夠在快節(jié)奏中不掉隊(duì),這就要發(fā)揚(yáng)牛吃草的反芻精神。認(rèn)真作業(yè),及時(shí)消化吸收。稍一留心就會(huì)發(fā)現(xiàn),平時(shí)作業(yè)認(rèn)真,把練習(xí)當(dāng)考試的同學(xué),考試時(shí)就會(huì)像平時(shí)練習(xí)一樣從容自信。所以,認(rèn)真完成每一次作業(yè),讓自己的知識(shí)夯實(shí)起來(lái)。

    沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。同學(xué)們,如果你已經(jīng)沉默太久,請(qǐng)?jiān)谧詈笕齻€(gè)月,爆發(fā)出你無(wú)窮的潛力;如果你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)太多,請(qǐng)?jiān)谧詈笕齻€(gè)月,攥緊每一次充實(shí)自己的機(jī)會(huì);如果你已經(jīng)失敗太久,請(qǐng)?jiān)谧詈笕齻€(gè)月,卯足勁兒贏(yíng)得最關(guān)鍵的一次勝利!最后,祝愿大家都能夠取得理想成績(jī),各得其所。

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇八

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

    大家上午好!今天我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情迎來(lái)了官亭中學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮是同學(xué)們?nèi)松幸粋€(gè)燦爛輝煌的見(jiàn)證儀式,也是老師們甜蜜分享喜悅收獲的季節(jié)。借此喜慶之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體老師向所有即將圓滿(mǎn)畢業(yè)的高三莘莘學(xué)子獻(xiàn)上我們最熱烈﹑最誠(chéng)摯的祝賀!祝賀你們即將順利完成高中學(xué)業(yè),終于成為一名合格的官亭中學(xué)高中畢業(yè)生。同時(shí),也為你們即將出征走向高考戰(zhàn)場(chǎng)而壯行!

    還記得,三年前正值青春年少的你們,為了追逐夢(mèng)想,帶著對(duì)知識(shí)的渴望和追求,帶著家人叮嚀、同輩的羨慕、親朋好友的殷切盼望和國(guó)家的期待,帶著對(duì)人生的體悟,帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,帶著崇厚和質(zhì)樸,從四面八方匯集到官亭中學(xué)校園,你們用朝氣蓬勃,豪情滿(mǎn)懷,讓校園生活沸騰起來(lái);你們用青春與熱情揮灑著十八歲的絢爛和輝煌,你們用勤奮與智慧編織了高中生活的溫馨堅(jiān)強(qiáng)和色彩斑斕的希望與夢(mèng)想!光陰似箭,歲月如梭,不知不覺(jué)間,三年的時(shí)光悄然逝去,但是,那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)、精彩的瞬間已經(jīng)清晰地刻寫(xiě)在我們的記憶中。在這里你們?cè)?jīng)飛揚(yáng)青春的夢(mèng)想,灑下點(diǎn)點(diǎn)汗水;在這里你們尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí),為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立了做人的楷模;在窗明幾凈的教室里你們孜孜不倦,刻苦攻讀,用那份堅(jiān)毅遨游于知識(shí)的海洋;在運(yùn)動(dòng)會(huì)中你們精神抖擻、不甘落后、奮起直追拼搏的那份執(zhí)著;在流光溢彩的舞臺(tái)上你們舞姿婆娑,歌聲朗朗,盡抒情懷的那份灑脫。那些春夏秋冬的寒窗苦讀,那些歲月無(wú)痕的枕戈待旦,那些悄悄燃盡的五更燈燭,每一個(gè)日日夜夜都在演繹著美妙的音符,留在記憶的最深處,化為永恒。因此說(shuō),高中時(shí)代,是人生中最不平凡的三年,因?yàn)樗怯涗浳覀兂ο喟椤⑵床^進(jìn)的崢嶸歲月,承載了更多的歡笑與淚水,編輯成為一本精美的歷史畫(huà)卷,一千多頁(yè)被我們輕輕翻過(guò),生動(dòng)的畫(huà)面銘刻其上,瞬間的精彩永駐其間。

    挑戰(zhàn),不斷學(xué)習(xí),完善自我,飛翔到新的高度,向母校,向曾經(jīng)深切關(guān)懷過(guò)你們的老師呈上一份情真意深的濃厚禮物。

    同學(xué)們,印度詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠(yuǎn),我的心總是和你連在一起”。無(wú)論你們將來(lái)走到哪里,母校、母校的老師們期望著你們的捷報(bào),那時(shí)候歡迎你們常回家看看,回家看看你們?cè)?jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的地方,看看你們?cè)?jīng)生活過(guò)的充滿(mǎn)生機(jī)和活力的母校!千里之行,始于足下,詩(shī)人汪國(guó)真曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山。”官亭中學(xué)只是讓你們茁壯成長(zhǎng)的培育地,而未來(lái)無(wú)窮無(wú)盡,你們的將來(lái)我無(wú)法預(yù)測(cè),但我堅(jiān)信,大家在新的里程中敢問(wèn)路在何方,路就在腳下。滄海橫流,方顯英雄本色。奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,祝愿你們大鵬展翅,搏擊長(zhǎng)空,笑傲六月,收獲夢(mèng)想。最后,我代表我校全體老師衷心祝愿希望每位同學(xué)為高中生活涂上濃墨重彩的最后的一筆,在新一輪的人生旅途中奏響歡快激昂的樂(lè)章,創(chuàng)造永恒無(wú)悔的青春,譜寫(xiě)人生華美的篇章。請(qǐng)帶上母校的祝福出發(fā)吧,我們期待你們金榜題名的一刻,我們期待你們凱旋母校的喜訊,我們期待你們擁有一個(gè)更加燦爛的明天!別忘了“常回這個(gè)家看看”!

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇九

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué):

    大家好!今天能和大家一同參加這個(gè)畢業(yè)典禮,我感到很高興。

    首先,我謹(jǐn)代表全體初三畢業(yè)生,感謝老師三年來(lái)對(duì)我們的辛苦教育和培養(yǎng),向老師們,真誠(chéng)地道一聲:“老師,您辛苦了!”。此時(shí)此刻,回想起曾經(jīng)走過(guò)的三年初中生活,我們都難以抑制住內(nèi)心的激動(dòng),惜別難舍之情也油然而生。

    三年間,我們和馬中一起長(zhǎng)大,這兒就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂(lè)的大家庭里,我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌,我們用夢(mèng)想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此,讓我們懷著感恩的心,感謝我們的母校,感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo),感謝我們敬愛(ài)的老師,感謝我們親愛(ài)的同學(xué),并向他們送上我們最真誠(chéng)的祝福!

    我們的初中生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。

    有句話(huà)說(shuō)得好:“養(yǎng)兵千日用在一時(shí)。”如今,我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。這是一個(gè)不尋常的時(shí)刻,同時(shí)也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿(mǎn)希望的時(shí)刻。它也許是困難的,但是,要知道,當(dāng)我們最困難的時(shí)刻,便是我們接近成功的時(shí)侯。就在那時(shí),我們要向世人證明“江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年!”

    天下沒(méi)有不散的宴席。中考過(guò)后,我們也許會(huì)分別,但是,離別也同樣美麗,因?yàn)樗菤g聚的序曲!到那時(shí),我們也許會(huì)哭泣,但別在意。這就是青春的證據(jù)。是它,讓我們擁有了回憶,懂得了珍惜。其實(shí),離別并不可怕,可怕的是我們忘記了自己。每時(shí)每刻,每個(gè)人都要做最好的自己。我相信,我們將用自己的行動(dòng)表明,我們不愧為馬中的優(yōu)秀畢業(yè)生,讓我們一同繼續(xù)搏擊風(fēng)浪,勇往直前,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

    最后,我預(yù)祝同學(xué)們都能在中考中取得好成績(jī),用我們燦爛的微笑去迎接明天新的曙光。

    我的演講完了,謝謝大家!

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇十

    各位來(lái)賓,女士們,先生們,孩子們:

    大家晚上好!

    首先,感謝各位嘉賓到來(lái),感謝全體同學(xué)為今天晚會(huì)的順利進(jìn)行所付出的辛勤勞動(dòng)。

    去年的今天,我們預(yù)約一年后來(lái)這里相會(huì)。那時(shí)的我們總以為時(shí)間還很長(zhǎng),總以為畢業(yè)還很遙遠(yuǎn),所以,我們不以為然,輕輕的飄過(guò)。今年的今天,我們?nèi)缂s而至,共同敘述我們這幾年來(lái)的成長(zhǎng)與變化,甘甜與苦辣。明年的今天,應(yīng)是良辰好景虛設(shè),便縱有、千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)。

    幾年來(lái),我一直在糾結(jié)中從事著這份工作,因?yàn)椋环矫妫乙恢毕M涯銈儺?dāng)作孩子看待,因?yàn)榕c我的年齡職業(yè)相比,你們真的還小,還是孩子,需要更多的關(guān)愛(ài),寬容,支持與鼓勵(lì);但另一方面,我不得不把你們當(dāng)作大人來(lái)看待,因?yàn)楫?dāng)明年梔子花開(kāi)的時(shí)候,你們將踏入這個(gè)浮躁而殘酷的社會(huì),那個(gè)適者生存的原始森林不相信眼淚。所以,在開(kāi)頭的部分,我既稱(chēng)呼你們女士先生,又稱(chēng)呼你們孩子。但愿你們成熟的那一天,我不再糾結(jié)。

    幾年來(lái),我對(duì)你們批評(píng)多余表?yè)P(yáng),責(zé)備多余鼓勵(lì)。我常常說(shuō),對(duì)你們,批評(píng)讓我來(lái)做,表?yè)P(yáng)讓別人去說(shuō)。當(dāng)然,我知道自己恨鐵不成鋼讓你們憤憤不平,我的求全責(zé)備讓你們難堪與難受,我也知道自己的厲聲怒吼讓你們無(wú)所適從。來(lái)日不多,但愿我這種相對(duì)魯莽的輔導(dǎo)方式能夠有所變化,能夠讓你們的回憶里多一些色彩而不僅僅是我這張古板的老臉。

    幾年以來(lái),我們從陌生到了解,從了解到熟悉,從熟悉到相知,從相知到離別。我不是不知道離別兩個(gè)字的分量與意義,因?yàn)槲迥昵白约寒厴I(yè)時(shí)那難舍難分的情景依然歷歷在目,三年前送走你們06級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和兩年前送走你們07級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的畫(huà)面依然記憶猶新。所以,我不愿重提離別,但卻不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。因?yàn)椋煜聼o(wú)不散之筵席,你們終究要各奔東西,而我能做的只能是衷心的'為你們祝福。雖然在即將到來(lái)的九月,那熟悉的寢室里我再也找不到那些熟悉的身影,那熟悉的電話(huà)號(hào)碼里再也聽(tīng)不到熟悉的聲音。雖然,那時(shí)我只能感嘆物是人非事事休,也許欲語(yǔ)淚先流,但畢竟我們一起攜手走過(guò)了記憶頗多幾年。畢竟,歲月流逝,總有美好的回憶。多年以后再回想今天的你我,或許我們面帶微笑而心存感激。

    我記得當(dāng)你們散漫邋遢時(shí),我說(shuō)如果大家不團(tuán)結(jié)協(xié)作努力進(jìn)取,那么在以后我沒(méi)有離職的三年里,我將折磨你們?nèi)辍=裉欤恢滥銈兪欠褚廊粋劾劾郏课疫€記得自己在成績(jī)分析會(huì)上對(duì)你們的咆哮與斥責(zé),讓大家不以為然也不知所措。我記得自己對(duì)周末簽到時(shí)的遲到和缺席的怒吼,我記得自己對(duì)大家掛科頗多時(shí)的嚴(yán)厲批評(píng),我記得主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)時(shí)讓你們反復(fù)修改的痛苦,我記得同學(xué)們?nèi)雽W(xué)軍訓(xùn)前的放蕩不羈與教官離開(kāi)時(shí)的依依不舍,我記得甲型流感肆虐時(shí)我們的配合與支持,也記得綿陽(yáng)創(chuàng)建文明城市時(shí)我們攜手打掃衛(wèi)生與清除雜草時(shí)的艱辛與汗水,我記得你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的颯爽英姿,我記得你們班級(jí)聚餐時(shí)的豪放、郊游時(shí)的歡樂(lè)。同樣,我記得因?yàn)閷嬍谊P(guān)系不合而給彼此帶來(lái)的郁悶與不爽,也記得大家平時(shí)的悠閑與考前的緊張,我記得那因?yàn)閷W(xué)業(yè)警示而帶來(lái)父母失望時(shí)的難過(guò)與反思,也記得那因?yàn)槟贻p而不經(jīng)意間觸碰了校級(jí)校規(guī)后的懺悔與自責(zé),但不管怎樣,你們都是我的學(xué)生,仍然需要關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)。

    胡適先生說(shuō):墮落的方式很多,總括起來(lái),約有這兩大類(lèi):第一條是容易拋棄學(xué)生時(shí)代的求知識(shí)的欲望。第二條是容易拋棄學(xué)生時(shí)代的理想的人生的追求。所以,同學(xué)們,在未來(lái)的歲月里,不管道路是坦途和泥濘,不管是天空是風(fēng)和日麗還是烏云密布,請(qǐng)不要放棄心中的夢(mèng)想,不要放棄大學(xué)里那種求知求真的欲望。不管未來(lái)多么艱難,希望你們多傾聽(tīng)內(nèi)心的真實(shí)呼喚,不要輕易的向這個(gè)價(jià)值體系集體淪喪的社會(huì)投降。因?yàn)椋總€(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景,不能也不必在別人的風(fēng)景里仰視。勇敢的嘗試吧,勇敢的追求吧,為了你們心中那不滅的夢(mèng)想,不要害怕失敗,那只能讓你更加認(rèn)清你自己,認(rèn)清這個(gè)世界。記住,生活就像故事一樣:不在乎長(zhǎng)短,而在于質(zhì)量,這才是最重要的。盡管在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的年代里,我們只能無(wú)可奈何,但請(qǐng)大家不要丟掉自己的靈魂,用你自己樸實(shí)而獨(dú)立的思想去融入這個(gè)世界,勿以惡小而為之勿以善小而不為。因?yàn)椋覀円廊幌嘈盼磥?lái),我們依然相信:卑鄙是卑鄙者的通行證,高尚是高尚者的墓志銘。

    這張紙足夠大,把我絮絮叨叨全部囊括在內(nèi),這張紙又實(shí)在太小,還有太多的話(huà)語(yǔ)來(lái)不及述說(shuō)。但我知道,該是結(jié)束的時(shí)候了。最后,我想用日本動(dòng)畫(huà)大師宮崎駿先生的作品—(千與千尋)里面的一句話(huà)結(jié)束今天的長(zhǎng)篇大論,那就是:“我只能送你到這里了,剩下的路你要自己走,不要回頭。”

    謝謝大家。

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇十一

    親愛(ài)的同學(xué)們:

    三年前,稚氣未脫的你們帶著如夢(mèng)的理想和希望從各個(gè)地方云集xx學(xué)校,成為了一名光榮的xx學(xué)子。

    三年時(shí)光,一千多個(gè)日日夜夜,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。在這離別的時(shí)刻,讓我們?cè)僖淮屋p輕的漫步校園,再一次深深地呼吸空氣,再一次深情地打量師友,沖洗一下三年來(lái)的生活底片,去感受我們的教室、我們的寢室、我們的操場(chǎng)、我們的石橋也許你們?cè)?jīng)年少?gòu)垞P(yáng)挨過(guò)老師的批評(píng),但相信你們會(huì)理解批評(píng)其實(shí)也是愛(ài)的另一種表達(dá);也許你們?cè)?jīng)與同學(xué)唇槍舌戰(zhàn),而心存芥蒂,但相信你們會(huì)理解這也是情誼的另一種表達(dá)。我們相信,xx的求學(xué)生活就如一杯醇香的美酒,無(wú)論走到哪里,xx永遠(yuǎn)值得你去慢慢回味、永遠(yuǎn)值得你去慢慢品味。

    親愛(ài)的同學(xué)們,三年寒窗苦讀,三年的風(fēng)雨守候,三年的朝夕相處,今天你們終于信心滿(mǎn)懷地接受了祖國(guó)和人民的莊嚴(yán)挑選;當(dāng)母校在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí),又一扇神奇的大門(mén)將為你們敞開(kāi),你們將邁著堅(jiān)實(shí)的步伐去追尋更加美麗的風(fēng)景,在此,學(xué)校衷心的祝福你們,并向你們談幾點(diǎn)希望。

    希望同學(xué)們心中有愛(ài)。哲學(xué)家說(shuō),愛(ài)是一種特料制成的媒介物,使人容顏煥發(fā),青春常在;文學(xué)家說(shuō),愛(ài)是一首激動(dòng)人心的抒情詩(shī),讓人心潮涌動(dòng),熱情澎湃;教育家說(shuō),愛(ài)是一種無(wú)與倫比的教育手段,使人學(xué)業(yè)有成,精神百倍。沒(méi)有愛(ài)的人生,是無(wú)本之物,無(wú)源之水,它將化作一段朽木,成為一片荒漠。冰心說(shuō):愛(ài)在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將人生的長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得華香彌漫。心中有愛(ài)就要心存感恩。父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩,老師對(duì)我們有教育之恩,社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩贈(zèng)人玫瑰,手留余香,對(duì)他人奉獻(xiàn)一份愛(ài)與寬容吧,你的胸懷會(huì)因此比天空還寬闊,你的世界也會(huì)因此而更加美麗。

    希望同學(xué)們腦中有思想。哲人說(shuō)人只不過(guò)是一根蘆葦,是自然界最脆弱的東西,但卻是一根能思想的蘆葦。從今以后,在我們面前展開(kāi)的慢慢人生征途,也許并非全程都是陽(yáng)光普照的大道,會(huì)有冰雪和風(fēng)霜,荊棘和坎坷。紛紛擾擾的世界,也許會(huì)讓我們?cè)诿CH撕V忻悦#涣至挚偪偟娜松赡軙?huì)讓我們時(shí)常面對(duì)選擇,甚至是心靈的抉擇。我們要有清醒的頭腦,堅(jiān)持自己的操守,貧賤不移,寵辱不驚,敢于思考,敢于擔(dān)當(dāng)。

    希望同學(xué)們終生學(xué)習(xí)。當(dāng)今科技和社會(huì)發(fā)展日新月異,只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷提高;只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的發(fā)展;只有不斷學(xué)習(xí)才能使你以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手,取得成功和勝利!為學(xué)不能以校門(mén)為終點(diǎn),拼搏才是永遠(yuǎn);離開(kāi)xx不是學(xué)習(xí)生活的結(jié)束,而是另一種學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始。

    親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)記住校長(zhǎng)的叮嚀:常回家看看,看看母校美麗的校園,聽(tīng)聽(tīng)老師親切的嘮叨,敘敘自己純真的情懷。快樂(lè)時(shí)回來(lái)看看,痛苦時(shí)回來(lái)看看;成功時(shí)回來(lái)看看,失意時(shí)回來(lái)看看。記住,無(wú)論你們走多遠(yuǎn),母校永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

    親愛(ài)的同學(xué)們,真誠(chéng)地祝愿你們乘風(fēng)破浪,滄海揚(yáng)帆,順利到達(dá)成功的彼岸!

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇十二

    各位領(lǐng)導(dǎo),老師們、家長(zhǎng)們、親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家好!當(dāng)璀璨的夏日把金黃萃取成收獲的笑臉的時(shí)候,我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情迎來(lái)了合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校20xx屆高三畢業(yè)典禮。高中畢業(yè)典禮是同學(xué)們?nèi)松幸粋€(gè)輝煌的里程碑,也是老師們分享喜悅的見(jiàn)證儀式,在這樣一個(gè)莊重的、輝煌的見(jiàn)證儀式上,我非常榮幸地作為教師代表發(fā)言。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體高中老師向所有即將圓滿(mǎn)畢業(yè)的高三莘莘學(xué)子們獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福,也為你們即將出征高考戰(zhàn)場(chǎng)而壯行!

    (一)溫情回憶:有人說(shuō),高中是一本太匆匆的書(shū),在不知不覺(jué)之間,三年的時(shí)光,一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。但是,那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)、那么多精彩的瞬間分明已經(jīng)清晰地、深深地印刻寫(xiě)在我們的記憶中。

    “高中畢業(yè)”這四個(gè)字,沉甸甸的,它概括了你十二年成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程,它承載了長(zhǎng)輩多年的關(guān)愛(ài)與期待,它還凝聚了許多老師潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的無(wú)私奉獻(xiàn)!

    你也不會(huì)忘記,軍訓(xùn)的汗水灑在這操場(chǎng)上,青春的歌聲蕩漾在這階梯教室,接受感恩教育時(shí)的激情澎湃也留在這禮儀廣場(chǎng)。

    老師不會(huì)忘記,你在苦思冥想后豁然開(kāi)朗的那份喜悅,你在藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)上盡抒情懷的那份灑脫。

    忘不了的還有你們貪玩、好動(dòng)、調(diào)皮、不遵守紀(jì)律的畫(huà)面……。

    親愛(ài)的同學(xué)們,老師欣賞你們的清純、熱情與自信,是愛(ài)你;老師不遷就你的任性、過(guò)失和自以為是,同樣是愛(ài)你。我相信,同學(xué)們不會(huì)因?yàn)樽约旱哪承┭孕性?jīng)受到老師批評(píng)而還在心存怨恨。因?yàn)槲覀兪菒?ài)你們的,因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的,都是為了你將來(lái)能更好地生存、發(fā)展,更好地適應(yīng)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。

    你在這歡笑與淚水中一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,你學(xué)會(huì)理解父母,你開(kāi)始體諒老師。你發(fā)現(xiàn),你的天空不單只有三年前的純凈,還多了一份思考與穩(wěn)重;你高展的雙翅,也不再像三年前那樣稚嫩,它已可以搏擊更廣闊的天空。而這一切,就是我們所有老師最大的欣慰啊!老師雖很苦,雖很累,但是無(wú)怨無(wú)悔!其實(shí)在陪你們走過(guò)的這一千多個(gè)日日夜夜里,校領(lǐng)導(dǎo)同樣身處教學(xué)一線(xiàn),高瞻遠(yuǎn)矚,親臨指導(dǎo)。

    我們老師很留戀這段時(shí)光,我們老師很珍惜這段緣份。

    (二)深情寄語(yǔ):“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。”在雛鷹展翅翱翔前,我想送給同學(xué)們幾句話(huà)。

    做一個(gè)正直善良、富有責(zé)任心的的人。一個(gè)人要對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé),對(duì)他人、集體、社會(huì)乃至國(guó)家承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)。林肯說(shuō):“人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù),如此,才能磨煉自己。”

    做一個(gè)正視困難、擁有平常心的人。漫漫人生路,并不都是陽(yáng)光普照的光明大道,也會(huì)有荊棘坎坷,冷雨冰霜。我們要學(xué)會(huì)微笑面對(duì),有一顆以知識(shí)為底蘊(yùn),以勇氣為后盾的平常心,把挫折當(dāng)做音符譜寫(xiě)人生的樂(lè)章,我們才能在生命中時(shí)刻充滿(mǎn)青春的激情和朝氣。

    牢記世外的校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)、求真求實(shí)、崇尚一流、追求卓越”

    (三)真情話(huà)別:多情自古傷離別,是的,盡管三年前從認(rèn)識(shí)你們的那一天起,我們就知道今天的存在,但是,當(dāng)離別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候,我們還是覺(jué)得有些突然,覺(jué)得它來(lái)得快了些,覺(jué)得有些失落和空蕩蕩的,覺(jué)得我們此時(shí)不知道該用怎樣的方式來(lái)表達(dá)這種切切的不舍和濃濃的酸楚;但另一方面,我們會(huì)感到幸福,因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了,你們將帶著夢(mèng)想飛翔,到更廣闊的天地中馳騁。作為老師,沒(méi)有什么比看到自己的學(xué)生有所作為更幸福的!

    再過(guò)幾天,就要迎接高考了,三年來(lái)我們時(shí)刻準(zhǔn)備著,它即將成為我們展示才華的大好機(jī)會(huì)。相信你自己,相信你的老師吧!心有多寬,天地就有多大。

    你們將帶著老師們的期望走向各地。當(dāng)教2樓在你們眼中漸成遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí),希望你們記得,我們所有的老師,在用炙熱的目光注視著你們。我們守望在這里,等著你們將一首首凱歌,唱響!

    印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠(yuǎn),我們老師的心總是和你們連在一起”。同學(xué)們,以后你們無(wú)論是在哪里,都不要忘了常回家看看,回家看看你們的老師們,看看你們?cè)?jīng)生活過(guò)的充滿(mǎn)生機(jī)和活力的母校——合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校!

    世外只是你們?nèi)松囊淮侮P(guān)鍵性跳躍的跳板,未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走,我無(wú)法預(yù)測(cè)你們將來(lái)所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績(jī),但我堅(jiān)信,未來(lái)一定屬于今天精彩明天更精彩的你們!我希望大家永遠(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘師生情誼,永遠(yuǎn)不要忘記老師對(duì)你們的殷切期望。老師們也將永遠(yuǎn)祝福你們!同學(xué)們,努力吧!青春與你們?yōu)槲椋Mc你們同行,成功永遠(yuǎn)屬于你們!

    最后,祝愿你們一路順風(fēng)!謝謝大家!

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇十三

    1、縱向分析:尖子生排名靠前,數(shù)量樂(lè)觀(guān),基礎(chǔ)扎實(shí),成績(jī)穩(wěn)定。

    2、橫向分析:各學(xué)科“三率”成績(jī)(除語(yǔ)文科)都有很大優(yōu)勢(shì),高分段所占人數(shù)更是令人欣喜。

    3、結(jié)論:學(xué)生給了我們信心。他們的好成績(jī),也是我們教師努力的結(jié)果。如果后期加強(qiáng)管理,措施得當(dāng),齊心協(xié)力,今年中考一定會(huì)拿第一。

    1.憂(yōu)患意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在,這是大家都懂的道理。贏(yíng)得中考的輝煌,是我們做教師的最大榮光,也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。做教師圖的是什么?圖的就是這份榮光,這份安慰。如果中考不好,我們大家心里最難受,不僅心里難受,而且臉上無(wú)光。因此,我們要把質(zhì)量看作是教師的生命,看作是自己的根本使命。

    2.責(zé)任意識(shí)。我們學(xué)校教師,尤其是畢業(yè)班教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對(duì)新的挑戰(zhàn),新的形勢(shì),我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化,要管得更嚴(yán)、更細(xì)、更實(shí),教得更新、更活、更實(shí)。尤其是在抓轉(zhuǎn)差上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們非實(shí)驗(yàn)班的教師,尤其要在這方面端正思想,身體力行,滿(mǎn)腔熱忱地面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生,以情換情,動(dòng)之以情,曉之以理去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木,孰能無(wú)情,精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。我們要樹(shù)立身邊的示范,讓他們學(xué)有榜樣,行有方向。我們要善于激勵(lì),用一顆善良靈動(dòng)的心,去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,取得的每一點(diǎn)成績(jī)贊賞、喝彩!我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情,多個(gè)一個(gè)微笑,就是多給學(xué)生一份鼓勵(lì)。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭,一句知心話(huà),就是給學(xué)生一份溫暖。一句鼓勵(lì)話(huà),也許會(huì)成就學(xué)生的一生。好學(xué)生是夸出來(lái)的,而不是訓(xùn)出來(lái)的,這應(yīng)該成為我們的座右銘。

    后來(lái)第一次月考,他仍是倒數(shù)第一,但和倒數(shù)第二的差距一下縮小了30分。王金戰(zhàn)一股勁地夸這個(gè)學(xué)生:“你一下子能縮小了30分,高三總共要8次大型考試,如此每次縮小30分,那就不是考大學(xué)的問(wèn)題了,而是考清華、北大的問(wèn)題了!”

    這次學(xué)生被表?yè)P(yáng)得熱血沸騰,頭腦發(fā)懵。王金戰(zhàn)接著又趁機(jī)把他叫起來(lái):“你談?wù)劊麓慰荚嚨哪繕?biāo)是什么?”該男生激動(dòng)不已,一下站起來(lái):“我下一次肯定不考倒數(shù)第一啦!”

    對(duì)于這樣的“差生”,王金戰(zhàn)老師有時(shí)就是拿放大鏡去找他的優(yōu)點(diǎn),讓倒數(shù)第一的學(xué)生看到了自己的潛能,學(xué)習(xí)進(jìn)步得異常迅速,最終這個(gè)學(xué)生果真考上了北京大學(xué)。

    王老師把倒數(shù)第一的學(xué)生送進(jìn)北大,它的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了培養(yǎng)一個(gè)北大生的本身,而在于啟迪我們教師怎樣去面對(duì)學(xué)生,尤其是所謂的“差生”。在一個(gè)班上,學(xué)習(xí)不好的學(xué)生其實(shí)最痛苦,老師同學(xué)瞧不起,家長(zhǎng)不是打就是罵,心里往往是自卑壓抑的。我們要清楚“差生”的心理,我們做“差生”轉(zhuǎn)化,要做到他們的心里去。教師的激勵(lì)能使一個(gè)高中生尚且如此成功,一個(gè)初中生更需要激勵(lì)!激勵(lì)會(huì)給學(xué)生插上騰飛的翅膀!

    3.傾情投入。教育事業(yè)需要我們?nèi)硇耐度耄枰覀內(nèi)サ舾≡辏幢M鉛華,靜下心來(lái)教書(shū),安下心來(lái)育人。我們的心,要專(zhuān)一,做到心正氣定,全身心地投入。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望,甚至可能是一個(gè)家庭幾代人的夢(mèng)想。我們辜負(fù)不起。教師的職業(yè)注定了我們要用滿(mǎn)腔熱忱,用我們的“愛(ài)和責(zé)任”去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),用我們的“愛(ài)和責(zé)任”去為學(xué)生鋪設(shè)一條通向成功的道路,去為每一個(gè)學(xué)生支撐起一片希望的藍(lán)天!

    最后講講我們這一屆的奮斗目標(biāo):60180工程。學(xué)校會(huì)在畢業(yè)班工作上傾斜,在各方面優(yōu)先考慮畢業(yè)班需要。根據(jù)這個(gè)目標(biāo),我們各教研組、備課組、班主任要根據(jù)班級(jí)、學(xué)科實(shí)際,加大管理力度,狠下有效措施,竭盡所能,加倍發(fā)奮,為實(shí)現(xiàn)xx年中考目標(biāo)付出自己應(yīng)有的努力!

    時(shí)間關(guān)系,想說(shuō)的還有很多,留給今后一起去探討,一起去交流吧!謝謝大家!

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇十四

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

    上午好!

    度過(guò)了平安、愉快的假期,我們滿(mǎn)懷希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的猴年的春天。

    在今天這個(gè)特殊時(shí)刻,能站在這里,和老師、同學(xué)們真誠(chéng)交流,我倍感榮幸。

    在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,我有許多感想。

    首先我為我們學(xué)校及全體師生在去年取得的輝煌成績(jī)感到驕傲。監(jiān)測(cè)成績(jī)?cè)偕吓_(tái)階,各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色,學(xué)校實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)!我們的成績(jī)有目共睹,我們的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理有方、全體教師勤奮努力、廣大學(xué)生積極向上的共同結(jié)晶。

    輝煌成績(jī)屬于過(guò)去,給我們以信心;美好未來(lái)就在眼前,需要我們努力開(kāi)創(chuàng)!

    新的學(xué)期,意味著新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節(jié),也是耕耘的季節(jié)。

    播種和耕耘需要付出艱辛努力,我代表全體教師向同學(xué)們承諾,在新學(xué)期,我們會(huì)一如既往,對(duì)學(xué)生盡職,對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),保持敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,不斷學(xué)習(xí),開(kāi)拓進(jìn)取,兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)工作。努力改變教育觀(guān)念,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

    借此機(jī)會(huì),對(duì)同學(xué)提幾點(diǎn)希望:各個(gè)年級(jí)的同學(xué),你們?cè)谌松年P(guān)鍵路口,社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以厚望,希望你們不懈努力,為自己開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái),為母校爭(zhēng)光添彩!中年級(jí)的同學(xué),你們肩負(fù)承上啟下的重任,希望你們?cè)俳釉賲枺ζ床賱?chuàng)佳績(jī)!低年級(jí)新同學(xué),你們是我們學(xué)校的新鮮血液,愿你們更快適應(yīng)新環(huán)境,自信、自勵(lì)、自強(qiáng),新的起點(diǎn)有新的收獲!

    良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開(kāi)始,希望同學(xué)們帶上叁樣?xùn)|西:

    第一要帶上理想和目標(biāo),就像一棵樹(shù),正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。

    只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠(yuǎn)。

    第二請(qǐng)同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)

    我們的學(xué)習(xí)生活中免不了會(huì)有驚濤駭浪,有風(fēng)沙泥潭,甚至?xí)谢⒈蚶?但有了自信和堅(jiān)強(qiáng),跌倒了你會(huì)爬起來(lái),失敗了你會(huì)重新再來(lái)。拿出你天生我材必有用的信心,拿出你吹盡黃沙始見(jiàn)金的毅力,拿出你直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。

    大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨!

    第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子,終點(diǎn)還沒(méi)到,就在大樹(shù)底下唿嚕嚕地睡起了大覺(jué)。

    古人說(shuō)得好,只要功夫深,鐵杵磨成針、一寸光陰一寸金、、少壯不努力,老大徒傷悲,這些耳熟能詳?shù)脑?huà)語(yǔ),可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家:勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

    同學(xué)們,新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團(tuán)結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造美好的明天吧。誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞,且看今朝六中人。

    讓我們鼓起勇氣,把握航向,揚(yáng)起風(fēng)帆,放飛希望,為了明天更輝煌,去努力奮斗吧!

    我還想對(duì)各位親愛(ài)的同事說(shuō)一聲祝福,常年累月,校園里灑滿(mǎn)了我們辛勤的汗水,處處是我們忙碌的身影。人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情。

    甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花片片紅。選擇了教師這個(gè)職業(yè),我們就選擇了辛勞,選擇了奉獻(xiàn)。

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇十五

    一、卷面分析:

    六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),緊扣新課程理念,難易適度,即考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,又考查了學(xué)生的綜合能力,試卷覆蓋面廣,科學(xué)性與代表性強(qiáng),強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的適用性與生活化,重視知識(shí)理解與過(guò)程的考查,試題的呈現(xiàn)形式多樣化,講求方法的滲透與能力的培養(yǎng)。試題內(nèi)容注意突出時(shí)代特點(diǎn),貼近生活實(shí)際,出題原則能夠突出靈活性,能力性,全面性,人文性,提高考試水平。試題做到了不偏、不難、不怪,密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,增加靈活性,考出了學(xué)生的真實(shí)成績(jī)和水平,增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。從考試結(jié)果來(lái)看,基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)生掌握得較好,同時(shí),計(jì)算也比較準(zhǔn)確。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題方面未掌握。

    全班22人80分以上有8人,60分以下有5人(其中1人低分),平均分74分。

    二、試卷內(nèi)容分析:主要錯(cuò)誤:

    a、填空題的(7)學(xué)生對(duì)時(shí)針的尖端移動(dòng)的路程是求圓的周長(zhǎng)不理解。填空題的(8)學(xué)生不理解對(duì)折3次的意思。填空題的(10)學(xué)生沒(méi)掌握一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多拜訪(fǎng)之幾的求法。

    b、是非題的第1小題,學(xué)生對(duì)扇形的圓心角的理解還比較模糊。c、選擇題的第5小題,學(xué)生對(duì)數(shù)與形方面的知識(shí)未掌握。d、看圖題的第2小題,學(xué)生不會(huì)求具體的時(shí)間。

    e、解決問(wèn)題的的第3小題,學(xué)生對(duì)“圓的實(shí)際應(yīng)用”沒(méi)能真正理解。第4小題的復(fù)雜分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,學(xué)生沒(méi)有找出等量關(guān)系,因此不能解決問(wèn)題。第5小題行程問(wèn)題,也是學(xué)生未掌握的內(nèi)容。

    三、

    存在的問(wèn)題;就試卷總體來(lái)說(shuō),學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(表現(xiàn)在不認(rèn)真審題,不細(xì)心答題,大多學(xué)生計(jì)算太粗心,不檢驗(yàn),丟分多)。不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問(wèn)題,分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力有待提高。

    四、改進(jìn)的措施。

    1.注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握,基本知識(shí)和概念做到變換方式舉一反三的練習(xí).注意創(chuàng)設(shè)豐富的。

    教學(xué)。

    情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,練習(xí)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.2.改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式.課前認(rèn)真鉆研教材,把握教材重難點(diǎn),合理利用教材,創(chuàng)造性的使用教材.3.多關(guān)注學(xué)困生生,對(duì)上課有困難的學(xué)生,上課時(shí)多提問(wèn),并且隨時(shí)鼓勵(lì)他們,幫助他們樹(shù)立自信,并上課作到精講多練,作到面向全體學(xué)生.4.重視學(xué)生學(xué)的過(guò)程,讓學(xué)生在動(dòng)手操作中親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力5.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.6.要轉(zhuǎn)變觀(guān)念,樹(shù)立新思想新理念讓自己努力成為課改行列的一員,理解和領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,在新理念的指導(dǎo)下,使自己不斷學(xué)習(xí)探索,真正成為一名合格的人民教師。

    2015年3月。

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇十六

    上英語(yǔ)課只是把一個(gè)教學(xué)內(nèi)容走馬觀(guān)花過(guò)一遍的歷史已經(jīng)一去不復(fù)返了,我對(duì)英語(yǔ)課的重視度越來(lái)越高,主要表現(xiàn)在:

    1、每次去電教室上課,我讓學(xué)生有序進(jìn)入教室,在保障學(xué)生安全的同時(shí),也保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)時(shí)間,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    2、我充分利用了空中英語(yǔ)課堂資源,給學(xué)生良好的語(yǔ)言環(huán)境,讓他們能學(xué)習(xí)到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。

    3、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,以鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)為主,耐心糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。

    4、落實(shí)每一單元的四會(huì)單詞和句子,這一做法和落實(shí)語(yǔ)文生字基本一致,首先讓學(xué)生寫(xiě),不僅寫(xiě)單詞,也在單詞下面寫(xiě)意思,然后再報(bào)聽(tīng)寫(xiě),遇到錯(cuò)誤的再多寫(xiě)幾遍。重點(diǎn)句型以讀和背為主,這都是非常必要、有效的方法。可惜三節(jié)英語(yǔ)課外加一節(jié)自習(xí),時(shí)間仍然很吃緊。我和縣其它學(xué)校的老師交流過(guò),我以為我們學(xué)校已經(jīng)很重視英語(yǔ)課了,沒(méi)想到他們領(lǐng)導(dǎo)的重視度更高,他們的六年級(jí)英語(yǔ)課一個(gè)星期達(dá)到了五節(jié),有的甚至更多,所以在縣里進(jìn)行統(tǒng)考排名的情況下,在同級(jí)學(xué)校對(duì)六年級(jí)英語(yǔ)抓的力度如此大的情況下,我作為畢業(yè)班的英語(yǔ)教師,深深感到責(zé)任之大,壓力之大,在此,我也希望英語(yǔ)教學(xué)能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多的支持,希望英語(yǔ)課一個(gè)星期能夠再增加一個(gè)課時(shí)。

    5、我讓學(xué)生認(rèn)真完成練習(xí)冊(cè)。去年縣期末統(tǒng)一命題考試的筆試部分題型百分之八十以上來(lái)源于練習(xí)冊(cè),由此可見(jiàn)練習(xí)冊(cè)的重要性。在平時(shí)的教學(xué)中,每上完一個(gè)部分,我讓學(xué)生完成相應(yīng)的作業(yè)。學(xué)生交來(lái)的練習(xí)冊(cè),我做到全批全改,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。在作業(yè)里發(fā)現(xiàn)的比較典型的問(wèn)題,我會(huì)在班上集中進(jìn)行講解,在講解時(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成勤做筆記的習(xí)慣,對(duì)知識(shí)舉一反三,直至學(xué)生融匯貫通為止。

    以上五點(diǎn)是我前階段教學(xué)的做法,本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月,我已經(jīng)完成了一半的教學(xué)任務(wù),相比其它學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度,我的教學(xué)有點(diǎn)慢。我會(huì)在認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上加快教學(xué)步伐,一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地前行,抓教學(xué)和抓學(xué)生的思想同行,和畢業(yè)班科任教師好好配合,保證期末統(tǒng)考時(shí)學(xué)生能夠得到優(yōu)異的成績(jī)。

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇十七

    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

    早上好!

    在這令人緊張而又興奮的六月,在這充滿(mǎn)離別而又展望未來(lái)的時(shí)刻,我們20xx屆初三全體師生在這里舉行隆重的畢業(yè)典禮。我謹(jǐn)代表初三全體老師向同學(xué)們表示最熱烈的祝賀和最誠(chéng)摯的祝福!祝賀你們圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè),祝福你們即將開(kāi)啟新的航程!

    同學(xué)們,不管我們有多少不舍,六月的分別依然來(lái)臨!你們將踏上新的征程,也將面臨更多的挑戰(zhàn)!“江平視野闊,風(fēng)正好揚(yáng)帆”,分別之際,我代表母校送給你們四個(gè)字:點(diǎn)、線(xiàn)、面、體。“點(diǎn)”就是踏實(shí)地踩好每一步,留下金子般美麗的亮點(diǎn);“線(xiàn)”就是確定一個(gè)目標(biāo),矢志不渝地前行,將走過(guò)的點(diǎn)連成一條光芒四射的線(xiàn);“面”就是要有獨(dú)創(chuàng)的精神,形成自己的個(gè)性,將一條條線(xiàn)融成一幅精美的畫(huà)卷;“體”就是有強(qiáng)健的體魄,構(gòu)建宏偉的人生立體!當(dāng)然,作為一個(gè)個(gè)頂天立地的人,我還希望同學(xué)們能擁有睿智的思維、博大的愛(ài)和寬容、深重的責(zé)任感和一顆感恩的心!

    同學(xué)們,十天后,中考如期而至,這個(gè)時(shí)候,老師只希望你們能養(yǎng)好身體,蓄足精神,積累足夠的信心和實(shí)力,放下包袱,輕裝上陣。更希望你們能懂得責(zé)任的含義,決不放棄能獲得任何一分的努力,老師堅(jiān)信,你們一定都能發(fā)揮出自己最好的水平!

    泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起。”親愛(ài)的同學(xué)們,無(wú)論你們走得多遠(yuǎn),老師的心始終和你們相連,所以無(wú)論你們走到哪里,都不要忘記常回家看看,看看你們的老師,看看你們?cè)?jīng)生活過(guò)的充滿(mǎn)生機(jī)和活力的母校。倫多只是你們?nèi)松械囊粋€(gè)驛站,當(dāng)你們放飛希望之時(shí),不要忘記,美麗的倫多曾是你們成長(zhǎng)的搖籃,所有的任課老師是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!我們無(wú)法預(yù)知你們將來(lái)所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績(jī),但我們堅(jiān)信,未來(lái)一定屬于今天精彩明天更加精彩的你們!

    謝謝大家!

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇十八

    時(shí)光的流逝像一首無(wú)聲的歌,俯仰之間,畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響。

    十二年成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程,多年來(lái)父母的關(guān)愛(ài)與期待,三年來(lái)老師潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的無(wú)私奉獻(xiàn),都在這一刻定格。

    同學(xué)們,作為你們的老師,我們見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)。軍訓(xùn)的汗水,青春的歌聲,教室里的執(zhí)著,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的永不言棄,還有你們貪玩、調(diào)皮,這些,我們無(wú)法忘懷。

    流走的是歲月,流不走的是深深記憶!

    三年高中生活,不管你是精彩輝煌,還是平平淡淡,它一定都是你生命中最美的歲月之一。畢業(yè)并不代表結(jié)束,而是一個(gè)新的開(kāi)始。我希望你們記住:身處順境,要乘風(fēng)破浪;面臨困境,不自暴自棄希望你們將來(lái)能成為有抱負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍M銈兡苡肋h(yuǎn)擁有愛(ài)和寬容!希望你們懂得感恩,懂得釋?xiě)眩萌∩幔幌M銈冊(cè)谖磥?lái)的日子里能擁有快樂(lè)和從容!泰戈?duì)栒f(shuō):無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起。同學(xué)們,無(wú)論你們走得多遠(yuǎn),我們的心總是和你們緊緊相連;無(wú)論滄海桑田,無(wú)論地老天荒,請(qǐng)記住:你,永遠(yuǎn)都是x中人!你的母校會(huì)因你的拼搏而驕傲,為你的成功而自豪!

    三年來(lái),老師們風(fēng)雨兼程。曾為你們的進(jìn)步而高興,也曾為你們的徘徊而焦慮;為你們的明理而欣慰,也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著你們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,你們學(xué)會(huì)理解父母,體諒老師,關(guān)心同學(xué);你們的天空不只純凈,還多了一份深邃;你們的翅膀不再稚嫩,已可搏擊長(zhǎng)空。而這一切,就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖很累,但無(wú)怨無(wú)悔!我們雖很苦,卻樂(lè)在其中。

    在此,我謹(jǐn)代表高三年級(jí)全體教師向所有圓滿(mǎn)完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí),也借此機(jī)會(huì)預(yù)祝所有參加高考的同學(xué)馬到成功,金榜題名!

    歲月無(wú)痕,時(shí)光飛逝。高中的日子轉(zhuǎn)瞬將成為你們生命中的一段回憶。但我要說(shuō)擁有高三,是一種財(cái)富;回味高三,是一種享受。高三是人生幸福的一種選擇,便縱有千絲辛苦,萬(wàn)分無(wú)奈,在歲月的蒸烤下,經(jīng)過(guò)的都是風(fēng)景,共享的都是美麗。高三是一座高山,翻越它,勇者無(wú)懼!

    盡管初遇時(shí)你們純真的笑臉還那么清晰,但畢業(yè)的腳步還是匆匆地來(lái)臨了。三年的時(shí)光,讓我們彼此靠近,慢慢的成為了生命的一部分。是你們用青春和熱情書(shū)寫(xiě)了十八歲的絢爛和輝煌,是你們用勤奮和智慧詮釋了責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)以及未來(lái)生活的走向。我們不僅喜歡課堂上你們求知的眼神,也欣賞你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿;我們不僅喜歡你們瑯瑯的讀書(shū)聲,也欣賞舞臺(tái)上你們唱出的深情;我們不僅喜歡你們無(wú)拘無(wú)束的慷慨陳詞,也欣賞你們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)中表現(xiàn)出來(lái)的年輕的深沉。我們忘不了節(jié)日里小小賀卡上你們送上的祝福;忘不了每一次相遇時(shí)你們送上的那句“老師好”;忘不了考試失敗時(shí)你們求助的眼神;忘不了校園里你們青春靚麗的容顏;忘不了我們?cè)?jīng)一起度過(guò)的每一個(gè)清晨和黃昏;忘不了你們貪玩、好動(dòng)、調(diào)皮、不遵守紀(jì)律的畫(huà)面????這一切都已深深地印在我們的腦海中,編織成為一千多個(gè)五彩繽紛的故事。

    寒窗十年,走到今天,大家都經(jīng)歷了太多的考驗(yàn)和太多的感慨。而今,臺(tái)下的你們依然青春陽(yáng)光,不同的是多了一份成熟與睿智。此時(shí)此刻,讓我們放慢腳步,回頭想想,你們可曾心灰意冷,失望,黯然,甚至懷疑自己,然而,那些曾經(jīng)不可一世的挫折、失敗,還不是一點(diǎn)點(diǎn),一天天,被我們戰(zhàn)勝了,超越了?所以我們才走到了今天!每個(gè)有勇氣站到這里的人都是勝者!每一個(gè)面對(duì)高考的人,本身就是一個(gè)勇士。只要心存勇氣,不畏懼失敗,離最后的成功就不再遙遠(yuǎn)。最困難的事已度過(guò),別再喪失原本屬于你們的信心!同學(xué)們,相信自己,給自己加油!

    “高中畢業(yè)”這四個(gè)字,沉甸甸的,它概括了你們十二年成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程,它承載了父母長(zhǎng)輩多年的關(guān)愛(ài)與期待,它還凝聚了老師潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的無(wú)私奉獻(xiàn)!臨別的時(shí)候,希望你們把老師的教誨和在二中養(yǎng)成的良好習(xí)慣帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中,它會(huì)幫助你取得更大的成功。

    如果說(shuō),教師能夠擁有一顆不泯的童心,那么,這是因?yàn)槟銈儯啻旱臒崆楹统瘹鉅I(yíng)造出校園永遠(yuǎn)年輕的氣息;如果說(shuō),教師的心靈可能比從事其他工作的人更加敏感,那是因?yàn)閹熒g不僅是知識(shí)的交流,更是情感的交融,心靈的碰撞。三年了,生命中最寶貴的三年,在我們的視野中,你們已與二中的校園渾然一體,或者說(shuō),二中的校園正是因?yàn)槟銈儾耪嬲利悾?/p>

    同學(xué)們,“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。”今天我們?cè)谶@里隆重地舉行畢業(yè)典禮,既是慶祝既得的勝利,更是慶祝嶄新的開(kāi)始。畢業(yè)是一個(gè)里程碑,畢業(yè)其實(shí)不是結(jié)束,而是開(kāi)始。十八年的成長(zhǎng)已經(jīng)讓你們懂得責(zé)任的含義,十二年的學(xué)習(xí)應(yīng)該使你們積累了足夠的信心和實(shí)力。勇氣是年輕人最美麗的裝飾,戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿(mǎn)和懦弱,膽大心細(xì),決不放棄能獲得任何一分的努力。

    “自信人生二百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里。”同學(xué)們,請(qǐng)相信沒(méi)有比人更高的山峰,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,日照二中只是你們?nèi)松囊淮侮P(guān)鍵性跳躍,未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走,未來(lái)是一個(gè)多元多次不可解方程,我無(wú)法預(yù)測(cè)你們將來(lái)所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績(jī),但我堅(jiān)信,未來(lái)一定屬于今天精彩明天更精彩的你們!

    同學(xué)們,再過(guò)二十幾天,你們就要投身熾熱的“戰(zhàn)場(chǎng)”了,你們要堅(jiān)信:鴻鵠高飛定能一舉千里,羽翼已就勢(shì)必翱翔寰宇!我們更堅(jiān)信:付出終有回報(bào)!勝利在向你們招手,榮譽(yù)在向你們招手!希望你們滿(mǎn)懷信心,沉著應(yīng)戰(zhàn),考出佳績(jī),向師長(zhǎng),向?qū)W校,向社會(huì)交上一份優(yōu)秀的答卷!

    印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠(yuǎn),我的心總是和你連在一起”。同學(xué)們,以后你們無(wú)論走到哪里,都不要忘了常回來(lái)看看,回來(lái)看看你們的老師,看看你們?cè)?jīng)生活過(guò)的充滿(mǎn)生機(jī)和活力的母校!日照二中永遠(yuǎn)是你們溫馨的家!

    首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體教師向圓滿(mǎn)完成高中學(xué)業(yè),即將步入理想大學(xué)的09屆全體同學(xué)致以真誠(chéng)祝賀!

    歲月無(wú)痕,時(shí)光飛逝。高中的日子轉(zhuǎn)眼將成為生命中的一段記憶。但是我要說(shuō),擁有高三,是一種財(cái)富;回味高三,激情無(wú)限。高三是首歌,旋律的抑揚(yáng)頓挫展現(xiàn)了它的婀娜;高三是段路,坎坎坷坷中留下了堅(jiān)強(qiáng)的腳步;高三是人生幸福的一種選擇,經(jīng)過(guò)的都是風(fēng)景,共享的都是美麗。

    今天每個(gè)有勇氣站到這里的人都是勝利者!每一個(gè)面對(duì)高考的人,本身就是一個(gè)勇士。只要心存勇氣,離最后的成功就不再遙遠(yuǎn)。我們希望大家給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮,更是為了追求一種境界。

    面對(duì)即將離開(kāi)母校的你們,我們衷心地期望:你們要擁有思想的陽(yáng)光。走出母校,踏入紛紛擾擾的世界,也許會(huì)讓你們迷失自我;林林總總的人生,可能會(huì)讓你們時(shí)常面臨選擇。世界上的所有問(wèn)題,惟有清醒的頭腦、獨(dú)立的思想才能指引我們?nèi)松_的航向。

    面對(duì)即將離開(kāi)母校的你們,我們衷心地期望:你們要擁有責(zé)任。對(duì)社會(huì)的責(zé)任,對(duì)事業(yè)的責(zé)任,對(duì)家庭的責(zé)任。惟有承擔(dān)起自己的人生責(zé)任,才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

    面對(duì)即將離開(kāi)母校的你們,我們衷心地期望:你們要擁有愛(ài)和寬容。若能對(duì)他人奉獻(xiàn)一份愛(ài)與寬容,你們的胸懷會(huì)因此比天空還寬闊,你們的世界也會(huì)因此而更加美麗。

    同學(xué)們,再過(guò)幾天,就要參加高考了,高中三年我們時(shí)刻準(zhǔn)備著,早就盼著這一天,這是我們鯉魚(yú)跳龍門(mén)的一天。心有多寬,天地就有多寬,心有多踏實(shí),成功的機(jī)會(huì)就有多大。我相信,明天,母校一定會(huì)以你們?yōu)闃s!

    泰戈?duì)栒f(shuō),無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起。值此即將分別之際,我也想說(shuō),母校永遠(yuǎn)是你們避風(fēng)的港灣。無(wú)論你們走到天涯海角,總有老師的牽掛!當(dāng)美麗的三高校園在你們眼中漸成遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí),希望你們把老師的教誨和在母校養(yǎng)成的良好習(xí)慣裝進(jìn)行囊,它們還會(huì)繼續(xù)幫助你們從風(fēng)雨走向陽(yáng)光,走向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。

    最后,請(qǐng)同學(xué)們帶著母校的祝福和希望,踏上新的追夢(mèng)的征程!

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇十九

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

    今天非常高興作為本屆六年級(jí)的教師代表,來(lái)和同學(xué)們?cè)拕e。就個(gè)人情感來(lái)講,我們是非常有緣份的,茫茫人海,我們?cè)谡暮有W(xué)相遇,相伴,這是多么難得的緣份啊,是師生緣,更是朋友緣。校園中回蕩著你們的歡聲笑語(yǔ),課堂里傳來(lái)你們瑯瑯的讀書(shū)聲。你們付出了艱辛努力,經(jīng)受了各種考驗(yàn),品味了學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣,前進(jìn)與波折,歡笑和淚水譜寫(xiě)出你們學(xué)習(xí)生活的動(dòng)人篇章。同時(shí)老師們感動(dòng)著你們的感動(dòng),收獲著你們的收獲!我們手拉手,肩并肩,同心協(xié)力,一起駛向理想的彼岸。

    還記得嗎,老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),你可以長(zhǎng)不高,但你不能長(zhǎng)不直。班主任老師多少次面對(duì)面的促膝交談,你記得嗎?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師多少次動(dòng)之以情,曉之以理,手把手地耐心引導(dǎo),你記得嗎?音體美老師教給你們?nèi)绾五憻捝眢w,如何欣賞美的聲音和畫(huà)面,你還記得嗎?你遇到困難時(shí),是老師在呵護(hù)你,你頑皮的時(shí)候,是老師在告誡你。老師明白你的喜怒哀樂(lè),知道你的優(yōu)點(diǎn)與不足。你也曾惹老師生氣過(guò),但老師對(duì)此都不會(huì)在意,此時(shí)以至將來(lái),老師能記得的是你的勤奮、聰明、禮貌和可愛(ài)。學(xué)生在老師心目中就如同孩子在父母心中一樣,永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的,你們將來(lái)無(wú)論走到哪里,老師都記掛著你們,你們成功,永遠(yuǎn)是老師們的驕傲!

    感謝你們,感謝與你們一起度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)生活風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)的。

    日子。感謝你們,感謝你們的朝氣蓬勃,讓老師也變得年輕了。感謝你們,感謝你們用純真善良,給老師的人生畫(huà)上絢麗的七彩虹。

    如果說(shuō)小學(xué)生活是一本書(shū),今天已經(jīng)翻閱到最后的篇章,這一切都將成為你們?nèi)松忻篮玫幕貞洠銈儗⒑芸焯ど闲碌恼鞒獭4藭r(shí)此刻,作為老師,我們的心情是復(fù)雜而矛盾的,既有大結(jié)局的喜悅,也有告別你們的不舍。老師面對(duì)空蕩蕩的教室,有一種難以言喻的失落感,就像送別遠(yuǎn)行的兒女,濃濃酸楚甚至幾分悠悠的`依戀;但另一方面,我們會(huì)感到幸福,因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了,你們將帶著夢(mèng)想飛翔,到更廣闊的天地中馳騁。作為老師,沒(méi)有什么比看到自己的學(xué)生有所作為更幸福的。你們是漳河小學(xué)的學(xué)生,到了新的學(xué)校,要發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn),表現(xiàn)得更好,用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jī),證明我們的實(shí)力,為漳河小學(xué)爭(zhēng)光。老師相信,你們有這個(gè)能力,你們會(huì)做得更好,幾年后,你們會(huì)長(zhǎng)的更高,更漂亮,更瀟灑,變得更優(yōu)秀,更成熟,走在路上,也許老師會(huì)認(rèn)不出你們,但請(qǐng)你們相信,無(wú)論你們走到哪里,無(wú)論你們離開(kāi)多少年,老師都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們;關(guān)注你們的成長(zhǎng),關(guān)注你們的發(fā)展,我更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐拧?/p>

    同學(xué)們,畢業(yè),是人生階段中一個(gè)小的站臺(tái),做片刻停歇,積聚力量,為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天,我們?cè)谶@里依依惜別,明天,你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,展翅飛翔,搏擊長(zhǎng)空,去開(kāi)創(chuàng)新的人生之路。

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇二十

    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們:

    大家好!

    今天,我們?cè)谶@里集會(huì),隆重舉行海南第一高級(jí)中學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮。海南第一高級(jí)中學(xué)第20xx屆同學(xué)們,今天你們就正式畢業(yè)了。此時(shí)此刻,我們感到無(wú)比欣慰,心中充滿(mǎn)了對(duì)同學(xué)們的美好祝愿。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組全體老師,對(duì)大家順利完成高中階段學(xué)業(yè),成為合格的高中畢業(yè)生,表示熱烈祝賀!同時(shí),我提議,讓我們以熱烈的掌聲向三年來(lái)與大家朝夕相處的老師們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝!

    同學(xué)們,三年前,你們經(jīng)過(guò)自己的努力來(lái)到了海南州第一高級(jí)中學(xué)。時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了,三年的時(shí)光,一千多個(gè)日夜,你們有過(guò)成功的歡樂(lè),也有過(guò)失敗的痛苦;得到過(guò)老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng),也受到過(guò)一些批評(píng)甚至委屈,但這一切都已成為了過(guò)去。在大家即將離開(kāi)母校的時(shí)候,我希望大家不要忘記父母在你們身上的心血,不要忘記學(xué)校和老師對(duì)你們的期望,不要忘記同學(xué)對(duì)你的幫助。這些都將是你們?nèi)松械膶氋F財(cái)富。

    華美的樂(lè)章。希望你們能夠用正確的態(tài)度面對(duì)你們即將面臨的新的生活。要像太陽(yáng)花一樣面朝陽(yáng)光,盡力生長(zhǎng)保持本色,不卑不亢。我們的人生是短暫的,沒(méi)有太多的時(shí)間留給遺憾,不要總是想著如果當(dāng)初怎么樣,那么今天就不會(huì)怎么樣,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,重要的是現(xiàn)在,要微笑著,努力向前,你們都將是最好的自己,你們值得擁有幸福的生活;保持微笑,樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn),滿(mǎn)世界回復(fù)的都將是笑顏,你的生活也將充滿(mǎn)快樂(lè);未來(lái)有很多事情值得我們?nèi)プ觯覀円⒓葱袆?dòng),很多時(shí)候,煩惱都源于想的太多,而做的太少,總想著在等等,如果做了會(huì)怎么樣,結(jié)果什么也不做,什么也不會(huì)發(fā)生,那么什么也不會(huì)改變;我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自信,不要過(guò)多的依賴(lài)別人,能自己做的事就盡量自己做,這樣才能體現(xiàn)你的存在。要學(xué)會(huì)填補(bǔ)空虛,去讀書(shū),去學(xué)習(xí),當(dāng)我們把空閑的時(shí)間用于讀書(shū)用于學(xué)習(xí)時(shí),我們就不會(huì)感覺(jué)到空虛;總想著讓我們周?chē)氖澜绺淖儯敲催@種改變帶來(lái)的快樂(lè)并不長(zhǎng)久,昨天的世界和今天的世界沒(méi)有多大的差別,有差別的只是你自己的心態(tài),正確的期望快樂(lè),不在于期望的高低,而在于期望正確與否,知足常樂(lè)的人其實(shí)是因?yàn)檎覍?duì)了方向。接受自我,無(wú)論富與貧,美與丑,你們都將是最好的自己。

    成才只有靠自己努力,成功要靠自己拼搏,“艱難困苦,玉汝于成”,這是我送給同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言。同學(xué)們讓我們一起努力向前,你們將是最好的自己。

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇二十一

    小學(xué)六年級(jí)是學(xué)生邁向初中的最后一個(gè)時(shí)期,也是至關(guān)重要的一個(gè)時(shí)期。學(xué)生也面臨著巨大壓力,因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的好壞將直接影響到他們今后的發(fā)展。初次擔(dān)任六年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)老師,有點(diǎn)緊張也有些壓力。面對(duì)兩個(gè)多月后就將到來(lái)的畢業(yè)會(huì)考,我將從細(xì)微處入手,狠抓基礎(chǔ),狠抓教學(xué)效果,努力提高學(xué)生的整體英語(yǔ)水平。

    一、學(xué)情分析及措施:

    通過(guò)上學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng),我對(duì)本屆六年級(jí)學(xué)生有了一定的了解。

    1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太薄弱。通過(guò)多次模擬測(cè)試,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)普遍不理想,人平在五六十分左右,班級(jí)與班級(jí)之間懸殊較大。六一班稍好,六二班其次,六三班再次。

    2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。除卻小部分成績(jī)較好的學(xué)生能夠主動(dòng)按時(shí)按質(zhì)完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),大部分的學(xué)生懶散拖沓,對(duì)老師所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)有厭煩甚至對(duì)抗情緒。

    3、兩級(jí)分化嚴(yán)重。女生普遍對(duì)英語(yǔ)有較大興趣,男生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣較低。整個(gè)六年級(jí)除了張向成、劉翼、劉小康、唐將發(fā)、劉豪幾個(gè)男生外,其他男生的英語(yǔ)成績(jī)慘不忍睹、不堪入目。

    4、學(xué)習(xí)方法沒(méi)入門(mén)。通過(guò)前階段的教學(xué),發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí),不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容,甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。上英語(yǔ)課時(shí),幾乎很少有人舉手發(fā)言,課堂上難得看到活躍的氣氛和熱烈的場(chǎng)面。

    這就要求在今后的學(xué)習(xí)和工作中,做好以下幾點(diǎn):

    1、狠抓英語(yǔ)基礎(chǔ)。抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢查,對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行精講。要求學(xué)生狠抓基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的背誦、默寫(xiě)情況。不斷抽查、反復(fù)練習(xí),以達(dá)到查漏補(bǔ)缺的效果。每天合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好學(xué)風(fēng)。

    2、向課堂要成績(jī)。課前準(zhǔn)備充分,提前梳理出每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分層要求、分類(lèi)進(jìn)行教學(xué),向45分鐘要成績(jī)。

    3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。挑選一些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表,展開(kāi)班級(jí)討論,指導(dǎo)和帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    4、抓好單元檢測(cè)和分析。認(rèn)真組織單元檢測(cè),做好成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì),重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)生率、合格率等情況。只要有進(jìn)步,就要給掌聲,放大鼓勵(lì),激發(fā)自信。倡導(dǎo)繼續(xù)開(kāi)展畢業(yè)班月考活動(dòng)。

    5、成立“互幫互促”學(xué)習(xí)小組,發(fā)揮尖子生的龍頭示范作用。通過(guò)前期的測(cè)試,我在每個(gè)班進(jìn)行了“一幫一”的學(xué)習(xí)小組。很好地掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。能夠根據(jù)具體情況,進(jìn)行調(diào)整,從而更好的愛(ài)護(hù)他們,輔導(dǎo)他們,增強(qiáng)他們的自尊心和自信心,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,幫他們走出困境。

    6、多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,形成家校教育的合力效應(yīng)。

    總的來(lái)說(shuō),畢業(yè)班的教學(xué)工作是辛苦而又富有挑戰(zhàn)性的。既要有憂(yōu)患意識(shí),又要有必勝的信心;既要有決心,又要有方法;既要重視知識(shí)傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣培養(yǎng);既要關(guān)注學(xué)科成績(jī),又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

    最后,希望我們能夠在緊張的壓力面前,既努力工作,又能快樂(lè)生活,善于協(xié)作,善于溝通,善于調(diào)適心態(tài),共同努力,力爭(zhēng)使這屆畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)有一個(gè)新的突破。

    進(jìn)寶塘鎮(zhèn)中心小學(xué)。

    廖迎超。

    2013年4月11日。

    畢業(yè)教師會(huì)發(fā)言稿(模板22篇)篇二十二

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們:

    上午好!

    非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),在這里,我感到非常地高興也感到非常地慚愧,高興的是能夠有這樣難得的機(jī)會(huì)向諸位教育精英學(xué)習(xí)取經(jīng),慚愧的是自己的工作還有待于進(jìn)一步的提高和完善,在這里只代表畢業(yè)班班主任,說(shuō)說(shuō)學(xué)校和畢業(yè)班教師的一些做法,希望能夠得到大家更多的批評(píng)和指正。

    今年初三畢業(yè)班工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視下,通過(guò)全體師生的共同努力,迎來(lái)了黃金收獲季節(jié),得益于以下幾點(diǎn):

    開(kāi)學(xué)初學(xué)校就把畢業(yè)班。

    教學(xué)。

    工作放在全校教學(xué)工作的重中之重。新學(xué)年伊始就成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自抓,副校長(zhǎng)直接抓,教導(dǎo)主任、和年級(jí)主任配合,我們班主任和科任教師具體落實(shí)的管理工作格局。

    在以往初三學(xué)生的基礎(chǔ)上,年級(jí)組制定了具體初三工作要求,以促使組內(nèi)每位教師樹(shù)立起“一損俱損、攜手共榮”的團(tuán)隊(duì)精神,在教學(xué)教研上老師們互幫互助,充分發(fā)揮集體的智慧和力量。在全校教師會(huì)上大家研究教法,分析中考趨向,明確學(xué)科中考目標(biāo),交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),研究中考考題,篩選有用信息,制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)各教研組每月要組織二至三次研討課(包括復(fù)習(xí)課),初三的每位教師都要參加,在相互聽(tīng)課的基礎(chǔ)上,開(kāi)展同課教師共同評(píng)課,共同提高課堂教學(xué)水平。同時(shí)著力打造以班級(jí)為單位的團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以保證班級(jí)內(nèi)各學(xué)科均衡發(fā)展,使每位教師明確意識(shí)到自己一科的好壞,將影響整個(gè)班級(jí)的好壞,以增強(qiáng)教師自身的責(zé)任感和使命感。每位教師都要對(duì)“目標(biāo)生”的每次年級(jí)性考試進(jìn)行對(duì)比分析,找出薄弱學(xué)科或薄弱知識(shí)點(diǎn),然后,有針對(duì)性地補(bǔ)缺補(bǔ)差進(jìn)行輔導(dǎo)。

    開(kāi)學(xué)初討論并修改了畢業(yè)班的目標(biāo)管理機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。并在全體初三年級(jí)教師大會(huì)上征求意見(jiàn),討論修訂后形成定稿,充分調(diào)動(dòng)了老師們工作的積極性。

    為摸清學(xué)生的真實(shí)成績(jī),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,使學(xué)生逐步適應(yīng)中考的模式和情境,學(xué)校每周各科免費(fèi)為學(xué)生印發(fā)試卷,及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)校組織了多次考試,每次考試由教導(dǎo)處組織,統(tǒng)一考試,統(tǒng)一閱卷。

    總結(jié)。

    問(wèn)題,制定下一步策略,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)參加,分析的書(shū)面材料會(huì)后交教科研處存檔,要求分析到每位教師;三:教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)科試卷進(jìn)行分析,認(rèn)真分析每道錯(cuò)題失誤的原因,并在試題旁作好旁批記錄,然后由任課教師收集整理記錄,要求分析到每個(gè)學(xué)生。

    學(xué)校和家長(zhǎng)必須及時(shí)溝通,雙管齊下,共同做好學(xué)生的思想工作。為此,學(xué)校初三一年要集體召開(kāi)4次全年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),要求班主任和課任教師通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、定期家訪(fǎng)、電話(huà)等多種途徑,與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,與家長(zhǎng)打交道不虛報(bào),不奉承,客觀(guān)反應(yīng)問(wèn)題,褒優(yōu)點(diǎn),指缺點(diǎn),明方向。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀(guān)。

    作為畢業(yè)班班主任責(zé)任重大,既然擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。我認(rèn)為應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn):

    第一,勤。在班級(jí)管理上,早上來(lái)得勤,中午轉(zhuǎn)得勤,放學(xué)守得勤,研究學(xué)生特點(diǎn)勤、與學(xué)生及家長(zhǎng)交流勤、關(guān)愛(ài)學(xué)生心理勤。

    第二,和。班主任將與任課老師及家長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作,和諧相處。主動(dòng)聯(lián)系任課教師,協(xié)助任課老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,建立了解與信任;只要我們大家一起心往一處想,勁往一處使,就一定能取得更大的突破。

    第三,細(xì)。細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)化行為規(guī)范;細(xì)致處理班級(jí)事務(wù);細(xì)致觀(guān)察學(xué)生;細(xì)心培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;細(xì)心地正面引導(dǎo)學(xué)生。班級(jí)無(wú)小事,事事要仔細(xì),細(xì)細(xì)落到實(shí)。

    第四,愛(ài)。“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”愛(ài)是走近學(xué)生,特別關(guān)注后進(jìn)學(xué)生的情緒;嚴(yán)愛(ài)一路相伴,成功志在必得。

    第五,恒。堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)管理,鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒,不放松任何一個(gè)時(shí)間,不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。多觀(guān)察,多分析,多總結(jié),多交流。以亙古不變的決心與耐心守望成功!

    總之,每個(gè)人的成長(zhǎng)總是離不開(kāi)集體的土壤。任何一位班主任能在班主任工作崗位取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),都凝聚了領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的心血和無(wú)私的奉獻(xiàn),甚至是老教師手把手的教誨。所以時(shí)刻要謹(jǐn)記向每個(gè)同事學(xué)習(xí),依靠集體的力量。

    展望未來(lái),雖然任務(wù)是艱巨的,路途是艱險(xiǎn)的,但我要說(shuō)的是:給了我一個(gè)機(jī)會(huì),我將和我的學(xué)生風(fēng)雨兼行,走穩(wěn)腳下的每一步,謝謝大家!

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    思想?yún)R報(bào)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的思考和總結(jié),也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃和期望的一種表達(dá)。接下來(lái)是一些思想?yún)R報(bào)的精選范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。尊敬的黨組織:自從成為入黨
    自我介紹不僅僅是口頭的,還可以通過(guò)書(shū)面形式,如簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述等來(lái)展示自己。接下來(lái)是一些自我介紹中常用的表達(dá)和句型,希望能夠提高大家的自我介紹水平。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    作文是一面鏡子,能夠反映出我們的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。雖然,你沒(méi)有英雄一樣的偉大事跡;雖然,你沒(méi)有舍
    在制定教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中,教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范例,相信會(huì)對(duì)您有所啟發(fā)。根據(jù)初中英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),據(jù)
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是一個(gè)知識(shí)、技能和能力的積累過(guò)程,通過(guò)寫(xiě)作可以幫助我們將這些收獲進(jìn)行整理和提煉。以下是一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家的實(shí)習(xí)
    教案的內(nèi)容應(yīng)該具有針對(duì)性和靈活性,能夠根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。希望以上的中班教案范文能夠?qū)Υ蠹以诰帉?xiě)和使用中班教案時(shí)有所幫助。一、設(shè)計(jì)意圖:語(yǔ)言
    優(yōu)秀作文能夠把抽象的概念和思想用生動(dòng)的文字形象地呈現(xiàn)出來(lái)。以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的優(yōu)秀作文,它們能夠展現(xiàn)出寫(xiě)作者的才情和思想境界。中考將至,小編整理了關(guān)于中考的滿(mǎn)分
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    青春是一只蝴蝶,它自由翱翔于藍(lán)天白云之間,我們也應(yīng)該擁有自由自在的生活態(tài)度。以下是小編為大家整理的青春運(yùn)動(dòng)推薦,讓我們一起積極參與運(yùn)動(dòng),享受健康的青春生活。
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要充分考慮場(chǎng)合、受眾、目的等因素,以確保發(fā)言的針對(duì)性和有效性。各位可以通過(guò)閱讀這些發(fā)言稿范文,提高自己的寫(xiě)作水平。辛苦一年了,向您和您的家人問(wèn)好,
    教學(xué)計(jì)劃還需要適應(yīng)不同教育階段和不同學(xué)科的教學(xué)要求,以便將課程有效地傳達(dá)給學(xué)生。以下教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)充分考慮了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的組織以及教學(xué)評(píng)價(jià)的方式。
    主持詞是在會(huì)議、活動(dòng)等場(chǎng)合中,負(fù)責(zé)開(kāi)場(chǎng)、引導(dǎo)和組織的人所說(shuō)的一段話(huà)。尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們,歡迎大家的到來(lái)。我希望通過(guò)我的主持,能夠給大家?guī)?lái)一份快樂(lè)和啟發(fā)。
    轉(zhuǎn)讓有時(shí)會(huì)涉及到價(jià)格的談判和確定,雙方需要進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商。轉(zhuǎn)讓是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,以下是一些轉(zhuǎn)讓案例的分析和評(píng)價(jià),供大家了解轉(zhuǎn)讓的實(shí)際操作和結(jié)果。
    主持詞是展示主持人口才和能力的重要環(huán)節(jié),它可以為整個(gè)活動(dòng)營(yíng)造氣氛。小編為大家搜集了一些精選的主持詞案例,希望能夠?yàn)楦魑恢鞒秩颂峁┮恍﹨⒖己退悸贰?->4。一、開(kāi)
    教學(xué)工作計(jì)劃還能幫助教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)估,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。以下是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計(jì)劃參考,希望對(duì)大家的備課有所啟示。由于學(xué)生法制觀(guān)念淡薄,法盲現(xiàn)象嚴(yán)重
    編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們制定合理的工作步驟和時(shí)間表,提高工作的組織性和可操作性。下面是一份系統(tǒng)全面的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家有所啟示。20__年已經(jīng)到來(lái)了,
    通過(guò)工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě),我們可以提前預(yù)估任務(wù)完成所需的時(shí)間和資源,從而更好地控制工作進(jìn)度和質(zhì)量。如果你還不確定如何開(kāi)始寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū),不妨先閱讀一下以下范文,相信會(huì)
    在實(shí)施策劃方案時(shí),需要認(rèn)真跟進(jìn)和監(jiān)控,及時(shí)進(jìn)行反饋和調(diào)整。通過(guò)閱讀這些策劃方案范文,我們可以了解到不同領(lǐng)域和行業(yè)的策劃案例,借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。深入推進(jìn)語(yǔ)文“
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    活動(dòng)方案的有效執(zhí)行能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)和效果。以下是小編為大家搜集的一些活動(dòng)方案示例,供大家共享和學(xué)習(xí)。思想品德好,能吃苦耐勞,對(duì)書(shū)法有濃厚興趣的同學(xué)。招
    活動(dòng)方案可以幫助組織者充分預(yù)判和準(zhǔn)備可能發(fā)生的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,希望能對(duì)你的活動(dòng)策劃有所幫助。(一)驚喜一:幸運(yùn)100%,金錢(qián)
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    寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的記錄和回顧,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同
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    優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣,引發(fā)共鳴,對(duì)讀者的情感和思維產(chǎn)生積極影響。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。打破思維定勢(shì),大膽發(fā)揮想象,。訓(xùn)
    通過(guò)寫(xiě)月工作總結(jié),我們可以更好地理解自己的職業(yè)路徑和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。希望大家能夠充分利用月工作總結(jié)的機(jī)會(huì),不斷提升自己的工作能力和水平。我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)工作在黨委、政府的
    優(yōu)秀作文可以展示作者的思維能力和表達(dá)能力,能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。優(yōu)秀作文是在對(duì)所要寫(xiě)的題目進(jìn)行深入思考后,用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和生動(dòng)的敘述來(lái)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和感受。優(yōu)
    在活動(dòng)總結(jié)中,我們可以分享和交流活動(dòng)的感受和體會(huì),增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神。以下是小編整理的一些經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。20xx年x月,校
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通的橋梁,它可以明確教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)工作計(jì)劃范文8:小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)
    一份好的策劃書(shū)能夠幫助項(xiàng)目進(jìn)行有序推進(jìn),提高工作效率。通過(guò)閱讀這些策劃書(shū)范文,我們可以了解到企業(yè)和組織在項(xiàng)目策劃過(guò)程中的思考和決策過(guò)程。“益暖中華”谷歌杯中國(guó)學(xué)
    創(chuàng)業(yè)計(jì)劃需要經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和論證,我們要充分利用各種資源和信息來(lái)完善計(jì)劃的內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵,以下是小編為大家整理的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些
    小班教案能夠幫助教師合理組織教學(xué)資源,提供系統(tǒng)性的教育環(huán)境。教師們可以通過(guò)查閱小班教案范文,了解其他教師的教學(xué)思路和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的教學(xué)水平。
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    教學(xué)工作計(jì)劃中應(yīng)該充分考慮學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教材的組織特點(diǎn),科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容的順序和層次。閱讀這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,大家可以學(xué)到一些制定教學(xué)工作計(jì)劃的方法和技巧。
    在競(jìng)爭(zhēng)激烈的求職市場(chǎng)中,一份精確、簡(jiǎn)明的簡(jiǎn)歷可以使我們脫穎而出。無(wú)論是畢業(yè)生還是職場(chǎng)人士,都需要有一份完善的個(gè)人簡(jiǎn)歷來(lái)備戰(zhàn)職場(chǎng)的無(wú)形戰(zhàn)場(chǎng)。兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|
    在商業(yè)活動(dòng)中,合同協(xié)議扮演著至關(guān)重要的角色,能夠明確雙方的權(quán)益和責(zé)任,避免爭(zhēng)議和糾紛的發(fā)生。我們整理了一些行業(yè)內(nèi)常用的合同協(xié)議樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    中班教案是引導(dǎo)教師在幼兒園中班進(jìn)行教學(xué)的重要工具,能夠有效促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)步。以下是一些教師們親自編寫(xiě)和使用過(guò)的中班教案,分享給大家,希望能推動(dòng)教學(xué)水平的提升。
    作文是一種創(chuàng)造性的寫(xiě)作活動(dòng),可以讓我們展示自己的獨(dú)特思想和個(gè)性。下面給大家推薦一些非常優(yōu)秀的作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。哈巴雪山是第四紀(jì)阿爾卑斯——喜馬拉雅構(gòu)造運(yùn)動(dòng)
    合作是一種團(tuán)隊(duì)合作的方式,通過(guò)共同努力達(dá)成共同目標(biāo)。以下是一些專(zhuān)家的建議,分享了如何在合作中取得更好的效果和成果。乙方:經(jīng)雙方協(xié)商,一致同意,達(dá)成以下條款:1、
    在我離開(kāi)這個(gè)職位之前,寫(xiě)一份辭職報(bào)告是我向公司表達(dá)我的離職原因和對(duì)公司的感謝之意的一種方式,也可以對(duì)我在公司的工作經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)。以下是一些寫(xiě)得較為出色的辭職報(bào)告
    讀書(shū)心得能夠幫助我們整理和梳理所讀書(shū)籍的核心思想,形成自己的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)。10.在整理范文的過(guò)程中,我篩選了一些優(yōu)秀的讀書(shū)心得樣本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所啟發(fā)和
    小班教案是一種重要的教學(xué)輔助工具,對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)起到指導(dǎo)和支持作用。以下是為大家整理的一些優(yōu)秀的小班教案范例,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。大家一起來(lái)了解
    暑假計(jì)劃是為了讓我們更有目標(biāo)地度過(guò)假期,充實(shí)自己的生活。接下來(lái)是小編為大家收集整理的暑假計(jì)劃范文,供大家參考借鑒。暑假的兩個(gè)月的假期已經(jīng)來(lái)了,自己在這兩個(gè)月里要
    在教學(xué)工作中,制定合理的教學(xué)工作計(jì)劃可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)閱讀這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,相信會(huì)對(duì)我們的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
    教學(xué)工作計(jì)劃的落實(shí)需要教師、學(xué)校、家長(zhǎng)等多方共同努力,形成合力。需要制定教學(xué)工作計(jì)劃的教師可以參考以下范文,根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善。一、用木偶小貓表演
    奮斗是一種積極向上的人生態(tài)度,是為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而付出努力的過(guò)程。在奮斗的道路上,我們可以遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,但只要堅(jiān)持下去,一定能夠取得成功。
    演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,避免使用過(guò)于復(fù)雜或晦澀的詞匯和句子。以下是一些適合不同場(chǎng)合的演講稿范文,它們的內(nèi)容和風(fēng)格都有所不同,可以根據(jù)需要進(jìn)行選擇。
    描述是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己工作的總結(jié)和回顧,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、勇于創(chuàng)新和改進(jìn)自己的工作方式。下面是一些經(jīng)過(guò)專(zhuān)家審核的高質(zhì)量述職報(bào)告范文,供大家借鑒和參考。
    優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容豐富、觀(guān)點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言得體的寫(xiě)作作品。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中學(xué)習(xí)和提高自己的寫(xiě)作水平。
    英語(yǔ)作為一門(mén)學(xué)科,幫助我們拓寬視野,增強(qiáng)跨文化交流的能力。下面這些范文展示了不同程度的英語(yǔ)寫(xiě)作水平,對(duì)于提高我們的寫(xiě)作能力有很大的幫助。就“家”這一個(gè)單獨(dú)的字來(lái)
    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用和獨(dú)特思考,以文字為媒介進(jìn)行表達(dá)和交流的一種方式。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感
    月工作總結(jié)不僅要突出成績(jī)和亮點(diǎn),也要坦誠(chéng)面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn),以求更好的進(jìn)步和成長(zhǎng)。以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的月工作總結(jié)范文,供大家閱讀和參考。本學(xué)期,我擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教
    教案模板可以幫助教師合理安排課程內(nèi)容,提高課堂教學(xué)效果。教案模板的不斷完善和更新也是教師教學(xué)發(fā)展的一種體現(xiàn)。《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):“要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體、有趣
    通過(guò)社區(qū)工作總結(jié),我們可以了解社區(qū)工作的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的工作提供借鑒和改進(jìn)的方向。以下是一些優(yōu)秀的社區(qū)工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),夯實(shí)自身
    自我介紹不僅僅是簡(jiǎn)單地說(shuō)出自己的姓名和職業(yè),還應(yīng)該包括個(gè)人興趣、特長(zhǎng)等方面的內(nèi)容。這些自我介紹范文包含了不同場(chǎng)合和目的的自我介紹,你可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇和
    教學(xué)工作計(jì)劃可以促進(jìn)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作計(jì)劃范文的分享是教育教學(xué)研究的一種重要成果,值得我們共同學(xué)習(xí)和借鑒。1、離園時(shí)旭旭
    優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的描寫(xiě)和形象的比喻,讓讀者能夠產(chǎn)生直觀(guān)的感受和形象的聯(lián)想。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)?lái)新的寫(xiě)作思路和靈感。說(shuō)到讀書(shū),大家可別想著
    發(fā)言稿需要根據(jù)不同的場(chǎng)合和目的進(jìn)行調(diào)整和修改,以確保其與聽(tīng)眾的需求和期望相符。發(fā)言稿的范例可以幫助我們更好地理解發(fā)言的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,
    通過(guò)編寫(xiě)策劃書(shū),我們可以系統(tǒng)地思考和組織項(xiàng)目的各個(gè)方面,從而提前預(yù)防和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題。這些策劃書(shū)范文充分展示了作者的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)意思維,讓人嘆為觀(guān)止。
    有效的計(jì)劃書(shū)應(yīng)該考慮到時(shí)間、資源、風(fēng)險(xiǎn)等各種因素,做到全面考慮。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)人士編寫(xiě)的計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。讓幼兒明白噪音也是一種污染,我們保
    優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確把握題目要求,并能夠以獨(dú)特的角度去審視和解讀。接下來(lái),讓我們一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀作文,看看它們背后的故事和表達(dá)方式。那天,奶奶說(shuō)脖子疼,可平常用
    優(yōu)秀作文是在獨(dú)特的情感表達(dá)和真實(shí)的情感體驗(yàn)中展現(xiàn)出作者的內(nèi)心世界的作文。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,希望能夠給大家在寫(xiě)作中帶來(lái)一些啟示和指導(dǎo)。哥哥是個(gè)愛(ài)哭的人
    通過(guò)述職報(bào)告的書(shū)寫(xiě),我們可以從中反思和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),為自己的成長(zhǎng)提供借鑒和參考。小編為大家篩選了一些高質(zhì)量的述職報(bào)告樣本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
    優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的篇目,供大家閱讀,希望能夠得到啟發(fā)。失去自信的人總想給自己建立一個(gè)避風(fēng)港
    一個(gè)好的活動(dòng)方案能夠提前預(yù)判到潛在的風(fēng)險(xiǎn),合理安排資源,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。活動(dòng)方案是指為了達(dá)成特定目標(biāo)而規(guī)劃和設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)步驟和策略,它可以幫助我們有條不
    在編寫(xiě)大班教案時(shí),教師需要充分考慮幼兒的發(fā)展需求,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。如果你正在為編寫(xiě)大班教案苦惱,不妨看看這些精選的范文,或許會(huì)給你一些啟示和幫助。
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