寫一篇優(yōu)秀作文不僅僅是為了得高分，更是讓我們在寫作過程中獲得成長和進步的機會。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。
小學(xué)逗笑游戲（匯總13篇）篇一
在我們的日常生活中，有爬山比賽、喝酒比賽、吃饅頭比賽......可是你聽說過“逗笑”比賽嗎？這不，我們筆暢作文班同學(xué)今天就進行了一場“逗笑比賽。”
今天下午，我們班要賽出逗笑大王，所以我們也制定嚴(yán)格的規(guī)則：
賽者分為兩方，守擂者和攻擂者。攻擂者可以使用逗笑的絕招來把守擂者逗笑，但不能觸碰守擂者。守擂者必須要保持眼睛不斜，直視對方。這次比賽分三輪，每輪90秒。
第一輪是班長對戰(zhàn)一名女同學(xué)，女同學(xué)是擂者，班長是守擂者，女同學(xué)剛上臺就深深地吸了一口氣，好像在想：面對胸有成竹的班長，我該怎么辦？而這時，班長已經(jīng)準(zhǔn)備好了，她雙唇緊閉，雙手背后，雙眼看著對手，好像一個冷面大王，不知不覺比賽開始了，雙方都一本正經(jīng)，雙眼互瞪，當(dāng)觀眾的我們都有些不耐煩，這時，大張老師救場了，老師說：“你們在弄啥類？”老師話音剛落，有幾個同學(xué)大喊起來：“班長看觀眾！班長看觀眾！”大家都向班長那里看去，班長確實有些斜眼了。所以，第一輪獲勝得就是女同學(xué)了，她獲得3張筆暢幣，大家都說她這次是僥幸勝利。
第二輪是叢一博與女同學(xué)對戰(zhàn)，這次對戰(zhàn)也是搞笑的對戰(zhàn)了，你知道是誰淘汰了嗎？叢一博，因為他竟然是因為老師幫他出謀劃策，他卻不識好歹，氣沖沖地認(rèn)輸了，所以這次比賽就是不戰(zhàn)而勝的。
第三輪是由新同學(xué)攻，新同學(xué)使用了九牛二虎之力也沒有把對方逗笑，于是，他找來了幫手叢一博，只見叢一博頭頂著箱子，手上拿著掃把，把老師都逗笑了，對方還不笑，之后他就一直做鬼臉，可最終以失敗告終。
參加過這次比賽，我覺得人世間應(yīng)該多充滿笑聲，讓笑傳播下去。
小學(xué)逗笑游戲（匯總13篇）篇二
今天，在作文課上，王老師帶領(lǐng)我們玩了一個有趣的“逗笑”游戲。
老師先宣布了游戲的規(guī)則：兩人一組，相互pk?！疤舳骸睂Ψ?，但不能觸動對方的身體，誰先把對方逗笑，誰就是勝者。
游戲開始了。
第一場——韞如對睿奕。韞如轉(zhuǎn)過身去，笑了一下，好像是要把此時心中所有的“笑”都消掉——準(zhǔn)備迎戰(zhàn)！
正式開始了，只見韞如緊緊地抿上嘴巴，真像貓頭鷹的小嘴，好像在說：來吧！我可不怕被逗笑。睿奕卻信心百倍地說了幾個小小的笑話。剛才還“百毒不侵”的韞如有點“皮笑肉不笑”的了。我想她的“能力”過半了吧！睿奕又說了一個笑話，韞如的小嘴裂開了，露出了兩個小白牙——韞如快撐不住了！睿奕好像看出韞如快不行了，他就使出了“看家本領(lǐng)”，說了一個“超級”搞笑的笑話。只見韞如“撲哧”一聲笑了。第一場以睿奕的獲勝告終。
第二場——楚君對子楚。
別看她們二人的名字中都有個“楚”字，可此時她們可是“仇人相見恨晚”，倆人虎視眈眈。但平時就愛笑的子楚與對手楚君才對視了一會兒，臉上的肌肉就沒那么緊繃了。聰明的楚君連忙抓住這稍縱即逝的機會，對著子楚來了個“金雞獨立”。也許是見到平時嚴(yán)肅的班長突然來了這么個滑稽的動作，子楚頓時哈哈大笑。子楚一笑，我們這些觀戰(zhàn)的也都笑出了聲。
逗笑游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了，但大家仍沉浸在歡樂的氣氛中。
小學(xué)逗笑游戲（匯總13篇）篇三
“老師他笑了，他笑了”教室里傳出一陣陣歡聲笑語。你們知道我們在干什嗎？就讓我來告訴你吧！我們在進行逗笑比賽呢！
這個逗笑比賽的規(guī)則是：首先，將男女分開，分成“笑面虎組”和“鐵面無私組”?！靶γ婊⒔M”可以笑，但“鐵面無私組”不能笑，“笑面虎組”必須把“鐵面無私組”整組人逗笑就算贏。比完賽要角色調(diào)換。一共有四輪比賽。
比賽開始了。第一輪是我們女生當(dāng)“鐵面無私組”，男生當(dāng)“笑面虎組”。男生首先派出林錦鴻，林錦鴻一上臺就手舞足蹈，嘴巴里叫著：“我是豬，我是猴子，我是高級動物，我是大猩猩的進化！”我聽了，哈哈大笑！可是我旁邊的幾位女同學(xué)都沒笑！我大聲說：“你們一定要贏?。槲覀兣鸂幑獍?！”接著，林錦鴻去對付怕自己笑出聲來，用手指捏住臉頰的冷面美女詹佳旋。林錦鴻一直盯著詹佳旋的.眼睛，詹佳旋臉轉(zhuǎn)到左邊，林錦鴻就跳到左邊，詹佳旋臉轉(zhuǎn)到右邊，林錦鴻就跳到右邊，就這樣，詹佳旋笑了！然后，林錦鴻去對付緊皺眉頭，眼睛盯著天花板，一動不動，像個木乃伊一樣的郭舒祺，還有新生丁祥雯。林錦鴻對郭舒祺和丁祥雯說：“你酷，你酷，頭上一根白菜，身穿一批海帶，以為自己是東方不敗，原來是衰神二代！”哇，唱的是多么押韻??！說話像放連珠炮一樣！我們笑的直不起腰來！第一輪“笑面虎組”的林錦鴻贏了，可我們不服輸！
第二輪，“笑面虎組”派出尹超博上場。尹超博虎頭虎腦的，白白凈凈的。尹超博站在臺上，左思右想，就是想不出招來，急得像熱鍋上的螞蟻。林錦鴻扭著屁股，舉著尺子喊：“尹超博，加油！尹超博，加油！”突然，尹超博說：“哦，我想到了一個笑話！”他講起來了：一天，小明正在上語文課，忽然對老師說：“老師，我要大便?！崩蠋煱櫚櫭碱^說：“你為什么不能文明點，說要上洗手間不行嗎？”小明想了想，回答說：“對不起老師，我的屁股想嘔吐！”這一次我們經(jīng)受住了考驗，一個人都沒有笑，所以我們組贏了！
第三輪，是我們女生當(dāng)“笑面虎組”，男生當(dāng)“鐵面無私組”。這一次輪到我們逗男生了，我們把郭舒祺請出場。郭舒祺說：“林錦鴻吃飯不吃，吃完飯后喊拉屎，吃飯拉屎太麻煩，不如直接就吃！”男生們聽了，哈哈大笑，只有林錦鴻沒有笑！我們怎么逗他，他都不笑。最后，新生丁祥雯唱起了流行歌：“求求你給我個雞腿，不管是漢堡也無所謂”哈，林錦鴻終于笑了！
比賽還在熱烈地進行著。最后，我們女生輸給了男生，我們女生都不服氣，說：“下次再比。”
雖然我們女生輸了，但是我們還是很開心。下次再比，我們一定要贏過男生。
小學(xué)逗笑游戲（匯總13篇）篇四
笑，也是一種運動，一次笑就有80多塊肌肉在運動。所以常笑有益身心，同學(xué)們要記得時常開心大笑哦！這次作文課老師給我們舉辦一個逗笑活動，真是太好玩太好笑了。
這個游戲規(guī)則是：一個人來當(dāng)守方，分別派出三個攻方來逗笑守方。如果守方無動于衷沒被逗笑，那么守方獲勝，如果攻方其中一個人逗笑了守方，則攻方獲勝。
我心想道：哇，太好了！像我這種大師級別的逗笑者，這個游戲簡直是為我量身定做的呀！小菜一碟！
老師剛宣布開始，一個女孩就大踏步地走上前去，自告奮勇要當(dāng)守方。緊接著，一個“小不點”男孩也跑了上去，自然是當(dāng)攻方?！昂脩蛞_始了?！蔽液闷诖?！只見那個“小不點”男孩開始狂笑，準(zhǔn)確地說是傻笑，他那滑稽的樣子和笑聲惹得全班同學(xué)個個笑得前俯后仰，嘴都合不攏了。然而，無論同學(xué)們?nèi)绾涡?，守方始終面無表情，“小不點”男孩只好垂頭喪氣地回到了座位。
接著，一個“大胖”男孩又跑上去，只見他一動不動，只有那一雙充滿殺氣的眼睛死死盯著守方，我仿佛看見中間連接的電光。我瞬間明白了，他采用的是凝視法，不過好像不管用，女孩面不改色，“大胖”男孩深深地嘆了一口氣，只好灰溜溜地回到座位上。
眼看女孩就快獲勝了，但如此聰明絕頂“狡猾奸詐”的我怎會善罷甘休。于是我走上前去靠近女孩，附在她的耳朵邊說：“人家好想你呀，你怎么都不來看人家呢？所以親愛的，人家今天可是特地來看你了呢……”我說了一連串類似肉麻的話，又用“惡心”的話語叫了一下她名字，女孩的臉上明顯崩不住笑了。我乘勝追擊，假裝委屈地說：“難道，難道你不喜歡人家了嗎？還是你把人家給忘了呢？”我說到這里，女孩已經(jīng)憋不住了，她捧腹大笑，抬手認(rèn)輸。就這樣，我不費吹灰之力就把女孩給out了。我得意洋洋地回到座位上，又變成認(rèn)真看戲的“吃瓜群眾”。
……。
這一節(jié)的活動可真有趣啊！
小學(xué)逗笑游戲（匯總13篇）篇五
“哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲傳入我的耳中，這是怎么回事?原來是正在玩逗笑木頭人的游戲。就讓我們一起去看看吧!
游戲規(guī)則是：一個“木頭人”一個“逗笑人”，“逗笑人”去逗“木頭人”笑，不能有身體接觸，如果“木頭人”笑了，“逗笑人”就贏了。
游戲開始了，只見“逗笑人”孫藝淋大搖大擺地走上講臺，而“木頭人”張耿豪也不甘示弱，鎮(zhèn)定的走了上去。一上去“逗笑人”就使出了他的殺手锏，只見他揚起眉毛，瞪大雙眼，做了一個斗雞眼，嘴巴慢慢張開，露出了他的大白牙，我立馬笑出了聲，想著：這一定能把對手逗笑!果不其然，原本鎮(zhèn)定的“木頭人”一下破功，“噗嗤”一聲笑了出來。臺下的觀眾也忍不住哈哈大笑。
第二輪開始了，“逗笑人”劉治榮大步流星的邁向講臺，一副勝券在握的樣子，。剛一開始，“逗笑人”就手背后，彎著腰，低頭繞著“木頭人”轉(zhuǎn)了一圈，可“木頭人”還是無動于衷，“逗笑人”見此狀，拖起長腔，說了一句河南話：“你弄……啥……嘞?”“木頭人”聽了這地地道道的河南話，早就憋不住了，哈哈哈哈的笑了起來。班里的同學(xué)更是一邊笑的直不起腰，一邊豎起大拇指稱絕!
“哈哈哈……”雖然游戲已經(jīng)結(jié)束了，但同學(xué)們還沉浸在歡樂中。
小學(xué)逗笑游戲（匯總13篇）篇六
“哈哈哈……”教室里傳來了一陣陣笑聲，這是怎么回事呢？快來和我一起看看吧！
“讓我們來玩逗笑游戲?！毖狙纠蠋熣f道。教室里馬上就沸騰起來。
游戲開始了，先上去的兩位同學(xué)面對面站著，讓人開始對視起來，突然，那個逗笑的人叫了一聲，但是守擂者仍然面無表情，于是攻擂者改變對策，用手捏住他的耳朵，嘴巴像一個泡泡，好像要炸開了似的，逗笑人跑出教室，大家馬上把目光投向了那個出教室的地方，沒過多久，他又跑了回來，只見他把水灑在頭上，唱著歌跑回來了，憋笑的人馬上按住那個泡泡，把水噴了出來，地上被他噴的滿是口水，下面的人馬上哈哈大笑，終于那個憋笑的人輸了。
下一局，還是那兩個人，這一次會有什么不同呢？那位逗人笑的同學(xué)馬上出擊，可那個憋笑的人還是沒有笑，那個逗笑的`人看情況不好，馬上使出了第二招——近距離對視。他把那位同學(xué)逼到墻角，用眼睛看向它，想把它的笑聲放出來，可憋笑的人一點也不想笑，逗笑的同學(xué)只好拿出必殺技——圍攻。要大家一起沖上去，目不轉(zhuǎn)睛地看著他，“哈哈哈……”那個人終于笑了起來。
最后我們一個個對決起來。??！這真是一次有趣的游戲，每個人都被逗得笑得合不攏嘴。
小學(xué)逗笑游戲（匯總13篇）篇七
本來以為是來上作文課的，可是沒想到變成了我們的“大笑課”。
事情是這樣的：盛老師在上課時神秘兮兮地說：“今天，我們要玩一個游戲。”聽到“游戲”兩個字，我們一下子興奮起來，同學(xué)們有的竊竊私語，猜測著老師讓我們玩哪出戲；有的早已按捺不住，眉飛色舞；有的甚至手舞足蹈。老師開始宣布游戲規(guī)則：一個同學(xué)當(dāng)守擂者，另一個同學(xué)當(dāng)攻擂者，攻擂者要逗守擂者笑。如果兩分鐘內(nèi)守擂者笑了，則攻擂者贏了；如果沒笑，則守擂者贏。
游戲一開始，我身旁的劉同學(xué)就立刻自告奮勇地舉手了，“他要當(dāng)守擂者？”我心想，“他這不是自找苦吃嗎？他平時可是最愛笑的?！蔽覍λ巳缰刚?，從幼兒園開始我們就是同學(xué)。只見他胸有成竹地走上去，攻擂者陸同學(xué)也不甘示弱，大步流星地走上去。只聽老師一聲開始，劉同學(xué)立刻閉上眼睛。陸同學(xué)做了一個思考的動作，若有所思，眼睛看著開花板，然后陸同學(xué)自己先陰陽怪氣地笑了起來。只見一旁的劉同學(xué)呆若木雞。她見了，好像有些生氣，立刻喊道：“不許閉眼睛！”老師也說：“把眼睛睜開吧！”可是，沒想到劉同學(xué)剛睜開眼睛，陸同學(xué)就跳起了芭蕾，手像小天鵝一樣，劉同學(xué)被逗得哈哈大笑，只好像泄了氣的皮球一樣回到了座位了，陸同學(xué)則興高采烈地回到了座位上。
下一輪，老師一說誰想?yún)⒓樱覀兊氖至⒖滔裥湟粯优e了起來。老師請了黃同學(xué)當(dāng)守擂者，吳同學(xué)當(dāng)攻擂者。黃同學(xué)一上去就板起了臉，無論吳同學(xué)怎么逗，黃同學(xué)都不笑，在她快要露出笑臉時，一位老師推門進來放東西，她猛地轉(zhuǎn)過頭去，機智地為自己救場，等轉(zhuǎn)回來時，她的笑意消失得無影無蹤了。就這樣，吳同學(xué)敗下陣來。游戲一結(jié)束，黃同學(xué)的冷臉一下子不見了，取而代之的是開懷大笑。
多么有趣的作文課！多么好玩的作文課！
小學(xué)逗笑游戲（匯總13篇）篇八
為了鍛煉體魄，強健我們體格，培養(yǎng)積極健康的運動習(xí)慣，今天,我們舉行了激烈的跳繩比賽，用比賽的方式來督促我們在日常生活中開展運動。
一上場，就看到別的班級里的同學(xué)們一個個都跳的飛快，讓我感到了不少壓力。輪到我們班了，有的人是胸有成竹、自信滿滿；有的人和朋友說話，來釋放心中的緊張感；還有的人很冷靜，似乎思考著怎樣才能跳的更快更好。緊張的氛圍下，我熱了一下身，讓身體盡量放松一點，但輪到我后，我的心跳就加快了不少，感覺砰砰砰的，緊張到了極致。哨聲一響，我就飛快的跳了起來，一個、兩個、三個……繩子上下翻飛，像金蛇狂舞，看不到繩子的影。但是，一個不小心，繩子打到我的腳給中斷了，我很是懊惱，想：平時都可以不斷，這是怎么了？這么差！快點、快點，但越想快就越容易出錯，繩子又中斷了兩次，我的體力也流失了不少，速度漸漸慢了下來，但一想到這是自己的體育成績，還要和別的班級比較，關(guān)系班級榮譽的，就咬緊了牙，繼續(xù)堅持了下去。哨聲響了，老師告訴我跳的次數(shù)：一百九十，還可以，沒我想象的那么差，我也就放輕松下來。
跳繩比賽結(jié)束后，老師告訴我們，學(xué)校有六個男生，六個女生到達優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。我深感和他們的差距，下定決心要好好練習(xí)，在平時也要多參加體育活動，爭取下次拿到優(yōu)秀，為班級爭光添彩。
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小學(xué)逗笑游戲（匯總13篇）篇九
在生活中,我們一定發(fā)現(xiàn)過一些有趣的事情,對我印象最深的,還是一次小記者班的木頭人逗笑游戲.
那天，章老師為了給大家放松一下，于是對大家說：今天我們就來做個木頭人的游戲，剛上課,老師就宣布了游戲的規(guī)則:一個當(dāng)逗笑人,另外一個當(dāng)木頭人,逗笑人把木頭人逗笑為贏,不能逗笑則輸.
逗笑人和木頭人終于上場啦!他們各自準(zhǔn)備好后,逗笑人使出了各種招數(shù),可木頭人依舊不動聲色,這時,逗笑人使出了他的絕招:對視.他用兩只眼睛直勾勾地盯著木頭人,并做出各種稀奇古怪的表情,木頭人終于招架不住,撲哧一下笑了,同學(xué)們也跟著歡呼起來.
接下來輪到同桌。
最后一個環(huán)節(jié)，就是獲勝的兩名同學(xué)上臺去逗大家，我們一會兒學(xué)僵尸，一會兒學(xué)猩猩，同學(xué)們看我們鬼靈精怪的樣子，一個個都被逗得哈哈大笑起來，就連章老師也忍不住，放聲大笑起來。
眼看一節(jié)課就上完了，同學(xué)們還在議論著剛才的精彩場面，多有趣的一節(jié)課啊。
小學(xué)逗笑游戲（匯總13篇）篇十
在我們的日常生活中，有爬山比賽、喝酒比賽、吃饅頭比賽……但是你聽說過“搞笑”比賽嗎？不，我們假期作文班的學(xué)生今天舉行了一場“滑稽”比賽。
這個“搞笑”比賽就是把全班分成兩組，一組是“搞笑”隊，一組是“冷面”隊?！靶Α标牭耐瑢W(xué)要盡量讓“冷面”隊的同學(xué)笑，但不能有肢體接觸?！袄涿妗标牭耐瑢W(xué)要善于控制自己，無論“搞笑”隊的同學(xué)怎么逗你，你都笑不出來。誰笑誰就被淘汰；最后一個沒笑的同學(xué)是今天的“冷面之王”。
舉手之后，同學(xué)推薦，老師認(rèn)可，我，孫超，余寒，張浩若，劉玉，加拉等。有十多名學(xué)生是“豆腐”隊的成員，其他學(xué)生是“冷面”隊的成員。
游戲開始了。首先，孫超和我表演了相聲。我們的相聲叫《兒化音》。我扮演“奶奶”，孫超扮演“小孫子”。我掏出手帕，蒙住了頭。我縮了縮肩膀，弓著腰，像個小腳的老太太一樣走路。我一步步走上講臺。沒等我說話，就看到“冷面隊”有人笑得前仰后合。王老師的評判很嚴(yán)格。他們很快被清除出“冷面隊”，站在教室后面。
孫超和我開始表演相聲。因為這是第一次在舞臺上表演，我和孫超站在那里發(fā)抖，我們的聲音小得像貓叫。王老師說：“不！你們兩個大聲點。”這時，我喊道：“小孫子！你能說大聲點嗎？我家老太太耳朵太背了?！睂O超也大叫：“好奶奶，我今天沒吃你孫子！”“哇……”觀眾使勁鼓掌。不用說，又有一批人被清除出了“冷面隊”。
然后張浩若和劉玉上臺表演。他們兩個演“啞劇”，只做動作，不說話。特別是張浩若詭異夸張的動作，把“冷面隊”的部分同學(xué)請到了教室后面?！袄涿骊牎钡娜嗽絹碓缴?，但還是有少數(shù)“死忠”就是不笑。我們沒辦法。我們得向平時很幽默的王先生求助。俗話說：“老將出山，一個三甲。”只見王老師大步走上講臺，一言不發(fā)，只有幾個幽默的動作，讓“冷面隊”最后幾個“死忠”乖乖投降。
最后，我們把今天的命名為“冷面之王”和“笑之王”。王老師被我們?nèi)嘁恢略u為“神滑稽”。王老師也愉快地接受了這個“榮譽稱號”。今天的“搞笑”游戲真的很有意思！
小學(xué)逗笑游戲（匯總13篇）篇十一
笑，可以讓人開心，逗笑大比賽作文。今天，我們在教室里展開了一場激烈的搏斗-------逗笑大比賽。開始，我成為了冷面隊的隊員，對手是個女生，扎了一個小辮子，個子不高。
比賽開始了，我表面裝著一副滿不在乎的樣子，心想她這么小，那能打敗我呀！正在我得意的時候，她用手把臉一拉，做了個怪樣子，差點把我給逗笑了。我再也不敢輕敵了，我馬上緊閉眼睛，讓她不再有機可乘，但還是能感到她在做鬼臉。忽然聽到魯老師說“逗不笑可以哭”這句話提醒了我，我忙用手堵住耳朵，大聲說“放馬過來吧！”眼前一片昏暗，只隱約聽見教室中吵鬧的聲音。因為我堵住耳朵閉上眼睛，不理她，對手想了又想沒有辦法了，我心中暗暗自喜，想這次一定會贏。“3….2….1….”時間到了。最后，經(jīng)過我無限的忍耐，終于成功了。下面輪到我們這一隊扮笑面隊了。只見我的對手呆立著不動，把頭一扭，面無表情，我在思考，是做動作，是說話，還是放棄？正當(dāng)我拿不定主意的時候，忽然，周圍的同學(xué)給了我一個啟示，小學(xué)四年級作文《逗笑大比賽作文》?！皩Γ∮靡活D亂搞計！”于是，我開始了反攻，我用手把臉拉著，變了形，伸出舌頭，發(fā)出怪怪的聲音，她還是一動不動，我又做了一個“對子眼”，兩個眼珠子向中間看齊，然后又轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去…….這回她終于笑了。
小學(xué)逗笑游戲（匯總13篇）篇十二
今天學(xué)校組織全校學(xué)生在大操場舉行廣播操比賽。所有學(xué)生一律穿著紅色校服，像一團團火焰似的。操場上參加比賽的隊伍排得整齊劃一，五星紅旗和各色彩旗迎風(fēng)招展，雄壯的運動員進行曲在操場上空回蕩，整個場面非常的壯觀。
比賽開始了，按照比賽規(guī)則，各個班級依照賽前抽簽順序號一個班接著一個班上場了，伴隨著參加比賽同學(xué)們的矯健身姿，場上響起了一陣陣熱烈的掌聲，裁判老師一一報著比賽隊伍的得分。終于輪到我們二（3）班了，全班同學(xué)邁著矯健的步伐，昂首挺胸進入比賽場地。同學(xué)們一個個笑容滿面，顯得胸有成竹，可我的心里卻異常緊張，七上八下怦怦直跳，因為我生怕自己動作出錯而影響全班的比賽成績。我們在比賽場地中央站定了，這時，我發(fā)現(xiàn)身邊有位同學(xué)沒有跟整排同學(xué)對齊，我心里焦急萬分，好想拉一拉她，可又怕被裁判老師看見了扣分。正不知道怎么辦呢，體育老師過來了，示意并糾正了那位同學(xué)站齊，我的心里猛地一縮：糟糕！準(zhǔn)扣分！廣播操開始了，同學(xué)們個個精神振作，認(rèn)真地做著每一個動作。我一邊做一邊在心里數(shù)著一、二、三、四，生怕槍了拍。做著做著，我飛快地掃了一眼臨近我的幾個同學(xué)，想看看他們做得怎么樣，一時我的思想走了神，一個動作沒有做好，我心里想：這下可完了！要是丟了分影響到全班的成績，那可就糟了，我得全神貫注！于是，我排除雜念，認(rèn)真做起操來，一直到做完全部動作。
總評分公布了：第一名是二（4）班。唉！我們班沒拿到冠軍！全班同學(xué)都耷拉著腦袋，一個個像泄氣的皮球?？砂嘀魅卫蠋焻s笑容滿面地向二（4）班道賀，又鼓勵我們說：“勝敗乃兵家常事，這次失敗了，下次再比高低”。
對！下次再比高低！同學(xué)們又信心百倍了！
評語：小作者記敘了自己參加廣播操比賽的經(jīng)過，重點寫出了自己的心理活動。瞧！小運動員是那樣的緊張，又那樣的好強，一個天真可愛的小男孩形象躍然紙上。
小學(xué)逗笑游戲（匯總13篇）篇十三
星期三，我們在教室里玩“逗笑比賽”。
老師告訴我們游戲規(guī)則：由在場的11個人分成兩組，一組是冷面組，另一組是逗樂組，由逗樂組的其中一個人把冷面組的一個人逗笑，如果逗笑，逗笑組加一分，如果沒逗笑，則冷面組加一分。
我選擇了冷面組。剛選好，逗笑組就哈哈大笑，肯定是想從氣勢上壓倒我們，果不其然，我們組幾乎都笑了，特別是笑點最低的劉倩芬更是大笑不停。
第一場逗笑組派出的是他們隊的王牌人物―趙亦涵，他胸有成竹地上臺了，他邊唱歌邊跳舞，包涵面無表情，趙亦涵跳著跳著摔倒了，頓時哄堂大笑，包涵臉漸漸變紅了，趙亦涵躺在地上喊：“你快笑??！你快笑啊！”包涵連鼻子都紅了，邊上的同學(xué)都說包涵要哭了。趙亦涵接著說：“我沒把你逗笑，反倒把你逗哭了?！蔽矣X得趙亦涵的話像針一樣刺進了她的心中，以至于包涵沒抵擋得住，被弄哭了，她的臉像一個熟過頭的西紅柿，之后居然破涕為笑，就像夏天的天氣變化多端。
接著我上場了，我想到了一個好主意：把眼睛一直看著“冷”，告訴自己要保持冷靜，不要理他們。他們的一句句讓人發(fā)笑的`動作、語言和表現(xiàn)讓我的隊友們都笑了，我也快要笑出來了，但都被我擋在牙齒后面吞回去了。我心里一直想著“冷”這個字，最終連趙亦涵都來了，但都沒成功。
再接著是笑點最低的劉倩芬，她vs徐依諾。劉倩芬很鎮(zhèn)定地走上位子，一副苦瓜臉的樣子，但她實在是太會笑了，徐依諾說了一個“耶”，居然就把她逗笑了。其他人也都笑。她從一個“機器人”變成了一個快要笑破肚皮的青蛙。
然后是胡依揚和徐依諾pk。應(yīng)悠樂在徐依諾耳邊說了什么話，之后徐依諾就到胡依揚面前甜言蜜語，說什么你最漂亮呀，你的牙齒好白呀，笑一個吧！不知誰還說了一句這是幼兒園老師哄小孩說的呀。最終胡依揚也沒笑出來，她也戰(zhàn)勝了逗笑隊的“魔嘴”。
我非常喜歡這次的游戲，下次有機會，我還想再玩一次。