在寫作中，要注重文章的結構和層次感，使作文更具條理性和層次感。接下來是一些優秀作文的范例，大家可以學習其中的寫作技巧和表達方式。
如何利用碎片化時間（通用19篇）篇一
這幾天，一直覺得自己是有在閱讀的，但總結下來收獲寥寥，甚至覺得好像是在無所事事。
看似自己在那些碎片時間里，不是閱讀文章，就是寫些隨筆，可為什么總覺得沒有一丁半點的成就感。
后來，我在一本書上看到了一個方法，正好解答了我的這個疑惑。
我們一直以為自己平時在閑暇的碎片時間是在學習的，好像真的沒有浪費時間，可是真有人問你，今天你看了哪些文章，有哪些收獲的時候，估計沒有幾個能記得，也更談不上答得出來。
原來，即使是利用碎片時間也是有方法的，那就是選一個主題來閱讀。
例如，我今天選的是想閱讀關于時間管理的主題，那么我的碎片時間就要花在收集閱讀這一方面的文章和方法。
如果碰到不是這個主題但又不錯的文章，可以先收集分類。這樣一個積累，每天都有不同的主題類型可以閱讀。
長期堅持下來，就會有不一樣的.收獲，而不是東一榔頭西一榔頭，看似忙碌卻沒有什么心得。
我覺得這個方法完全可以利用實踐起來。
如何利用碎片化時間（通用19篇）篇二
電氣工程師考試怎么才能拿高分呢?大家知道電氣工程師如何利用碎片時間備考呢？下面一起來看看！
作為上班族來講，在上班時間不可能看書，在下班之后又會有各種各樣的家庭瑣事，如何在有限的時間內擠出最多的學習時間，是很多人都關心的問題。
以下是我個人的一些看法：
首先，在上下班時，可以通過手機聽老師的課件，通過這段時間不斷的重復老師講過的重點和難點內容。在上下班途中，也可以自己對知識點進行回憶，個人覺得這段時間就是建立自己知識體系的最佳時期。有時候會看到有人在公車上看書，我不推薦。畢竟公車上受到的干擾特別多，能不能安心看進去就是一個問題。而回憶知識點這種方法則不會受到影響，畢竟它是一個自己思考的過程，是主動地在尋求知識，而不是像看書一樣被動地接受知識。
其次，在下班到家之后。盡量縮減不必要的時間，全部用在學習上。有一個考友是這么做的，他堅持三問：“這事與考試比較，是不是必須自己做?是不是必須自己現在做?非自己現在做不可的事如何做?”相信通過這樣的話語，大家都會有一個比較明了的體系了，在準備考試這段期間內，需要放棄很多東西，比如娛樂活動，適度的娛樂還是需要的，但長時間的，純粹的娛樂活動就沒有再繼續的理由了。要耐得住寂寞。
首先要聽課，由于考試的內容繁多，知識點瑣碎，在聽了老師的課件之后再閱讀教材就可以更加準確的把握教材的重難點，把握教材的內容，有針對性的`學習教材內容。在聽課時要及時得標記在課本上，而在自己閱讀課本時，除了要重點閱讀標記內容外，還要補充閱讀沒有標記的內容，做到不遺漏任何一個知識點。
接下來是做習題。在做習題時，要注意標記自己錯的題目，并進行改進和完善。做習題時盡量不要翻書，將自己放在一個模擬考場的氛圍中，在做完之后再進行查看正確與否。這就又進入到了一個特別關鍵的階段了，就是歸納總結。對于正確的題目，自己要再花時間想想它考的知識點是什么，怎么考，是以什么形式考的，為什么要考，還可以怎么考等等問題;而對于自己錯誤的題目，則要想一下自己為什么錯了，知識點之間有沒有什么聯系，如果下次再碰到了能不能保證做對。
然后就步入了復習的階段。在復習，我們要把握的內容是“做加法”。什么意思呢，就是說對每個知識點再進行重復學習，之后用習題進行檢驗，對自己學到的東西再進行評價和補充。能一遍做到的事情絕不做二遍，堅持二八原則。
如何利用碎片化時間（通用19篇）篇三
魯迅曾說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”
我認為那些碎片化時間就像海綿里的水，擠一擠，便會有很多。把這幾段時間拼湊在一起便會變成一段很長的時間，就例如上學時的下課……周末去補習班路上……等。
每天上學都會有下課時間，而下課時間就是所謂的碎片化時間。一天有八節課，每次下課時間為十分鐘，把這些下課時間拼湊起來就有七十分鐘，長達一個多小時。在這些時間里，我可以把校內作業全部完成，甚至有時還能做做回家作業。你可能在十分鐘里做不了什么事情，但是，你在一個小時里最起碼你可以完美的做好一件事，甚至可以做好幾件事。
我們可以把這些碎片化時間利用起來，不要浪費這些時間，在這些時間里我們可以做很多事情。但是，還有一種碎片化時間叫做被碎片化的時間。這是什么？就是，有的時候不能在一段完整的時間做好事情是被什么所“打碎”的，讓這段本是完整的時間被碎片化。
其實，這些時間是被什么碎片化呢？我認為是手機、平板等這些在我們互聯網時代不可缺少的東西。但也是這些把我們時間所“打碎”。
我們基本上所有擁有這些電子產品的學生，都可能在完整的做作業的時間里，經受不住誘惑，拿起手機玩上一會兒。就比如說可能做著做著數學題，就拿起手機，刷一刷微信，聊一會兒天，這些情況經常會出現。在完整的`做作業的時間里，被手機等電子產品所“打碎”，讓完整的時間被碎片化，讓完整的時間變得不再完整。這時間就是被碎片化時間。
可是，我們能使它不被碎片化嗎？我們又有什么辦法能使它不被碎片化呢？其實，坦白地說我不知道。現在，很多人說：“我可以什么東西都沒有，就是不能沒有手機、網絡。”是啊，在這個互聯網時代，這些東西確實少不了。可是，這些也讓我們的生活被碎片化。
如今我們的生活逐漸被碎片化，但也分兩種，一種是碎片化時間，還有一種是被碎片化時間。但無論怎樣，最重要的是就像培根所說：“合理安排時間，就等于節約時間。”
如何利用碎片化時間（通用19篇）篇四
由于注冊會計師考試在大學期間并不能報名，所以導致現在很多備考注會的都是上班族，一邊工作一邊學習是非常辛苦的，也很難找到一整塊的時間學習。所以如何利用碎片化的時間才是提高備考效率的基礎。
注會備考是一個具體的流程，無論備考哪一科目，你都需要一個完成的復習計劃、從頭看一遍教材、準備合適的輔導課程、高質量的練習題等，而大家在制定學習計劃時就可以開始劃分哪些內容可以放在碎片化的時間進行。
之所以稱他們為“核心碎片”是因為想要學好cpa離不開這些，對于學習效率的提升扮演著非常重要的角色。
如果你還沒來得及制定學習計劃，又不想浪費這段時間，那么就可以用必須記憶的內容來填充，如各種法規、定義和約束條件等等，無論政策如何更新，基礎知識是不會變的。
考生在做題的時候，不宜選擇太簡單或太難的.習題，太過簡單的達不到我們預期的效果，除了那些我們必須學會的重難點內容太難的問題也沒有必要去研究，不僅浪費時間，注冊會計師考試也未必會考到。
1.盡量找到每天固定的時間學習
碎片化時間的特點就是分配并不規律，但是我們能夠從中找到一些固定的時間段，比如上班族考生每天上下班的時間、午休的時間或臨睡前的十幾分鐘，把這些時間做好規劃。
2.學習進程記錄下來
就算是利用碎片化的時間學習，我們也要記錄進度，每天總結自己所學內容，不僅僅是一個進度表，更是在強化階段提高效率的保障。
3.定期復習
無論是何種學習方法，最后我們都要把掌握的內容鞏固記憶，同時也能在總結中找到碎片化時間的學習規律，調整學習進程。
如何利用碎片化時間（通用19篇）篇五
對于一些上班族來說，沒有大量的時間進行備考，備考計劃總是無法進行，這時候如何利用碎片時間備考呢？下面就來和小編一起看看吧。
作為上班族來講，在上班時間不可能看書，在下班之后又會有各種各樣的家庭瑣事，如何在有限的時間內擠出最多的學習時間，是很多人都關心的問題。
以下是我個人的一些看法：
首先，在上下班時，可以通過手機聽老師的課件，通過這段時間不斷的重復老師講過的重點和難點內容。在上下班途中，也可以自己對知識點進行回憶，個人覺得這段時間就是建立自己知識體系的最佳時期。有時候會看到有人在公車上看書，我不推薦。畢竟公車上受到的干擾特別多，能不能安心看進去就是一個問題。而回憶知識點這種方法則不會受到影響，畢竟它是一個自己思考的`過程，是主動地在尋求知識，而不是像看書一樣被動地接受知識。
其次，在下班到家之后。盡量縮減不必要的時間，全部用在學習上。有一個考友是這么做的，他堅持三問：“這事與考試比較，是不是必須自己做?是不是必須自己現在做?非自己現在做不可的事如何做?”相信通過這樣的話語，大家都會有一個比較明了的體系了，在準備考試這段期間內，需要放棄很多東西，比如娛樂活動，適度的娛樂還是需要的，但長時間的，純粹的娛樂活動就沒有再繼續的理由了。要耐得住寂寞。
首先要聽課，由于考試的內容繁多，知識點瑣碎，在聽了老師的課件之后再閱讀教材就可以更加準確的把握教材的重難點，把握教材的內容，有針對性的學習教材內容。在聽課時要及時得標記在課本上，而在自己閱讀課本時，除了要重點閱讀標記內容外，還要補充閱讀沒有標記的內容，做到不遺漏任何一個知識點。
接下來是做習題。在做習題時，要注意標記自己錯的題目，并進行改進和完善。做習題時盡量不要翻書，將自己放在一個模擬考場的氛圍中，在做完之后再進行查看正確與否。這就又進入到了一個特別關鍵的階段了，就是歸納總結。對于正確的題目，自己要再花時間想想它考的知識點是什么，怎么考，是以什么形式考的，為什么要考，還可以怎么考等等問題;而對于自己錯誤的題目，則要想一下自己為什么錯了，知識點之間有沒有什么聯系，如果下次再碰到了能不能保證做對。
然后就步入了復習的階段。在復習，我們要把握的內容是“做加法”。什么意思呢，就是說對每個知識點再進行重復學習，之后用習題進行檢驗，對自己學到的東西再進行評價和補充。能一遍做到的事情絕不做二遍，堅持二八原則。
如何利用碎片化時間（通用19篇）篇六
小時候我總能用一整天的時間來玩泥巴，可是不知道從什么時候起，我的時間被分割成碎片了，再也不能像小時候那樣蹲在地上看小螞蟻搬家就能看上幾個小時，和小伙伴們打彈子也能在地上趴一下午。身處于互聯網時代，我們時刻都會收到最新的信息，也會被這些信息打擾著。我多么想擁有一整天屬于我自己的時間，哪怕一天也好。
一個周末的'午后，我正靠在沙發上津津有味地看著一本書。正看得起勁，外公便叫我去幫他搬個箱子，我把書往旁邊一放，去幫忙了。回來剛坐下繼續看，突然，電話鈴“叮鈴鈴”地響了起來。我拿起話筒，竟然是騷擾電話，我不耐煩地喊了句：“不需要！”就把電話掛了。回到書桌前，我又看起書來，正看得起勁，在一把劍要刺穿主人公喉嚨的時候，“叮咚……”門鈴響了，我很不情愿地站起來去開門，原來是我的英語補課老師來了，唉，怎么這么快又到補課時間了，心不甘情不愿地放下我的書，和老師一起去書房上課了。
我們做一件事時總會不經意間被一些別的事情所影響，可能是一條短信，一個電話，一聲門鈴等等。可這些事都能讓我們的時間變得碎片化，使我不能去專心致志地做一件事，效率也會變得非常低。
一部分的打攪是可以提前規劃好，如家人叫你臨時幫忙，和補課的時間，提前通知家人給我預留一段時間，避免打擾。還有一部分是陌生人的打擾，如是手機騷擾電話，可以屏蔽。最后，在給自己留的這段時間內，不要分心，全神貫注地做一件事。這樣，才能把碎片時間整理到一起，提高效率。
如何利用碎片化時間（通用19篇）篇七
之所以說被動，也就是在生活當中不受我們自己意識控制，被迫和生活分開的時間。如：上下班、吃飯、等車等，這些時間平時我們想不到要去利用，如果現在充分利用起來會有很好的效果。上下班在公交、地鐵上的時間可以用來看看輕3，背一背重難點內容;午休吃飯時可以先告別電視劇，打開輔導課程邊吃邊聽。
1.確定一個想要達成的效果
在這個階段還有哪些科目處于薄弱狀態，相信大家心里應該有數，那就可以把這些科目放在碎片化時間學習，一般來講記憶型的科目效果會比較好。這里需要注意的是不要三心二意，畢竟碎片化時間很少，我們最好專心對待一科才能看到效果。
2.碎片時間太短的話，就先放過自己
有些考生在注冊會計師考試備考時恨不得所有時間都在學習，認為每一分鐘不充分利用都是浪費，要知道我們每個人進入學習狀態是需要時間的，就算是碎片時間，太短的話也不值得消耗精力。所以如果只有五分鐘時間，倒不如讓大腦休息一下，養精蓄銳。
3.思考也是利用時間學習的一種表現
如果在某個不可預見的.時間，你剛好有空但手邊沒有可以學習的資料，那么思考一下自己前段時間遇到的重難點知識，是否已經完全理解，當初做題出錯的原因是否找到等，都是一種學習方式。
這類時間是大家能夠控制的，有意無意從生活中分離開來，一般來講擁有這類時間的人都喜歡一心二用，比如原本這段時間完全可以用來學習，卻經常轉移注意力，玩手機或溜號，把這段時間的學習效率大大拉低，造成時間碎片。
針對這種情況，最好的辦法并非是如何利用時間，而是如何提高專注力。大家可以嘗試下列幾種方式：
1.遠離網絡：我們現在幾乎都是手機不離身的，只要有人的地方就有網絡，難免會因為一時溜號而去玩手機，所以自制力差的同學，可以考慮斷開網絡，把課件下載下來，學習時盡量把手機放遠一點。
2.明確目標：很多時候我們浪費時間并非是由于誘惑太多，而是今天明明有時間學習，卻不知道從何入手。這時候就要制定學習計劃，具體到每天完成多少內容，做多少題，聽多少課等。
3.保證運動量：學習是一個非常消耗體力的事，所以一定要有一個健康的體魄，大家可以每天拿出20-30分鐘的時間做做運動，瑜伽或跑步都可以，把身體舒展開，緩解疲勞的同時也能讓心情變好。
碎片化時間除了可以用來記憶知識點，也可以用來做一些高質量cpa練習題，不僅可以鞏固知識點，也能訓練自己的應試能力。
如何利用碎片化時間（通用19篇）篇八
每個人都有自己課余的豐富生活。每個人的課余生活都不一樣，有的喜歡打球，有的喜歡玩游戲，有的喜歡看書，當然了，我最喜歡的就是閱讀了。
每當下課我就會第一個沖去圖書館，在圖書館里面拿上一本好書在那里靜靜的坐在地上閱讀，在圖書館安靜的環境下，靜靜的看一本魯濱遜漂流記，使我的身心有極大的觸動，讓我感受到魯濱遜那勇敢的精神，拼搏頑強的斗志和那崇高的品質。使我久久不能忘卻，我還陶醉在其中，一轉眼間又上課了，我念念不舍的放下了書，回歸原位，回到了教室。在經過短短的5分鐘休息后，我又恢復了精神認真專注的開始上課了，但是一到下課我的心又在那本魯濱遜漂流記上了，那本書的內容真是太有趣了，但使我醉在其中，無法自拔。于是一到下課我又跑去了圖書館，開始看那本書了，圖書館的人很少，但是我還是找到了那本魯濱遜漂流記。只要利用每天這種碎片化的時間，如果利用好的話，以后就能讀成很多好書，使你的閱讀積累更多，使你的文化功底提升，讓你的精神素質提高一倍。
也要順便和同學交流一下讀書的體驗與感受讓同學們一起來閱讀。
如何利用碎片化時間（通用19篇）篇九
1、學會用心。
學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在于用腦子去想。
舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。
2、隨身攜帶書?紙?筆。
生活中，有些碎片時間是“突如其來”的，你不知道什么時候就需要排隊、等人、等車，這時往往因為沒有準備，手邊沒有任何可供學習或消遣的資料，而讓時間白白溜走。
此時可以在書包里裝一本專業課的書籍或者單詞書，背背單詞或者看幾個專業課的名詞解釋，就能有效添補空白，不至于因為白白浪費時間而心慌慌了。
3、給自己定一些時間限制。
連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。
4、不要在學習的同時干其他事或想其他事。
一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
5、充分利用電子設備。
很多人都說在考研期間換成了老年機，其實影響你的不是手機，而是自制力。我們需要明白手機、平板電腦、kindle移動電子設備，不只是用來娛樂的。利用好這些設備等于利用好時間。
平板電腦和手機都可以下載復習資料和應用軟件，還可以在線聽視頻課程，kindle可以存儲大量電子書。排隊買飯的時候刷幾個單詞或者英語閱讀，或者繼續未聽完的視頻課。總之只要科學利用，這些電子設備可以發揮無限潛能，隨時隨地學習不再是難題。
6、回憶式放空。
當然，如果你既不想攜帶書?紙?筆，也不想攜帶任何電子設備，只想在碎片時間里無物一身輕，這樣就無法學習了嗎?不見得哦。其實有時候，碎片時間就適合用來放空，沒有誰規定一定要把所有時間都填的滿滿當當，即便考研也不應該一味地“填鴨”，適當地放空、留白，也是一種自我充實。
在一些有限的碎片時間里，不妨試試給大腦減壓，別再學習新的東西，而是閉上眼回憶舊知識，能想起來多少算多少，想不起來就徹底放松。這種不以學習為目的的回憶式放空，能讓大腦得以休息，也是另外一種鞏固學習。
如何利用碎片化時間（通用19篇）篇十
最后說說周末的時間吧。很多人會與家人一起外出，享受美好的放松時光；有的'人則是宅在家看看手機、玩玩電腦。每個人的放松方式不同，但重要的是要利用好時間做有意義的事，并且時刻準備好新的挑戰！
每次用餐之后，由于大部分血液在胃中運轉，這時候學習或工作效率是很低的。那么意味著飯后這一小段的時間都浪費了嗎？當然不是的，要做些既能使大腦放松，又不影響消化的有意義的事，比如聽英語、聽音樂、聽詩句。這些不需要開動大腦又能豐富知識、不荒廢時間，是很好的選擇。
說說上班族吧，早晨擠著公交擠著地鐵，往往一乘就是一個多小時，那么這些時間可以用來干什么？可能靠考慮到身旁人多，比較嘈雜，看書可能不能有效利用時間，那么我認為戴上耳機，聽聽新聞、聽聽英語是很不錯的，或是想一想公司某某項目的方案，畢竟上班族休息時間少，學習、了解新事物的時間也少，這段時間可以好好把握。
又比如，我們學生在課間十分鐘、午休的半小時，我們又要怎樣合理運用？很多學生都知道，課間時間是用來整理上節課筆記并準備下堂課的，這點的確重要，但是也有許多學生用這段時間來聽音樂，這就屬于完全的放松，不應該提倡，早上上課期間應時刻保持學習狀態，和同學們討論上課的疑難疑點是很有必要的。
如何利用碎片化時間（通用19篇）篇十一
所有的人都渴望成功，成功的人故事都不同，但這些成功的人也有他們的共性，比如做事都有條理，都善于利用自己的時間。
確立一個合理、有價值的目標，是生活，更是時間管理的關鍵。我們要確立三個方面的目標：個人與家庭的目標;事業、工作、資產的目標;自我成長的`目標。
那如何確立一個有價值的目標了，不斷的問自己這些問題對解決這個問題有幫助。
確立目標后，就應該分析為了完成這些目標需要采用的工作，即制定工作清單。并對這些工作按照重要性、優先級進行排序。要將時間花費在最有價值、最有優先級的事情上。要不斷的詢問自己這么安排時間是否合理，是否在做最重要的事情。
高效做事實際就是集中注意處理重要的事情。有下面一些方法可以使用：
3、記錄自己每天的工作情況，并分析是否合理，并進行改進;
4、處理干擾事情——拒絕;
5、分批處理問題，將相似的問題同時處理;
6、在一段時間內(2個小時)，連續的工作;
7、保持工作環境整潔，不要將時間花費在找東西等類似的事情上;
1、關注關鍵成果領域
2、利用零碎的時間進行學習(每天至少學習一個小時)
3、準時
4、不拖延事情，立刻去做
5、簡化工作(a、做久一點;b、做快一點;c、不要做太多的事情，而要做最有價值的事情;d、做自己拿手的事;e、盡量少犯錯;f、發揮團隊的力量)
6、學會拒絕
選好目標，做好計劃，專心、一次做一件事情，這是時間的管理的關鍵。成功在于成功的每一天，而成功的每一天在于完成了自己的工作清單。
如何利用碎片化時間（通用19篇）篇十二
矮屋合院古道邊，高樓大廈街道上。參天古樹鳥鳴聲，一排梧桐汽笛鳴。
現在的城市節奏是越來越快，科技、生活、思想，無一不是與幾十年前的不同。
以前的科技還沒這么發展，大多數人都沒有手機，也不能及時溝通，還都是中規中矩的傳遞簡訊，在家無聊的時候或許會偷偷的去找好友，看個戲曲，亦或聽首戲評，在父母歸來時趕緊回家。夜晚躺在軟塌上，月光透過窗灑在地上，渡著層朦朧的銀白，聆聽著鳥兒歸巢時偶爾的一兩聲細鳴，伴著晚風入眠，想來也是挺美妙的。
現在，高樓拔地而起，一幢樓一幢樓的緊挨著分布在各大街道，每個人手里幾乎都捧著一臺手機。生活變得忙碌起來。早起上班時做公交，乘地鐵捧著手機玩，公司上班時間也忍不住看兩眼手機，吃個飯也是邊吃邊玩，甚至過馬路是也低著頭看。像是有了手機后我們的生活里多了個寶，一刻也離不開電子產品，做事也不能專心。人與人的交流也存在于網絡上。
這些打破了我們從一而終的觀念，使我們的時間碎片化。亦或說我們成為了碎片化信息的奴隸。
碎片化的時代，人也變得浮躁，我們接受碎片化的信息就不會更深入得去分析，盲從使人變得提別浮躁常常不是滿身戾氣就是一生怨氣；利用碎片化的時間去回消息少了深思熟慮，反復推敲的遣詞。
造句。
使感情變成了速食情感變得廉價；感受碎片化的藝術不會對作品全方面的了解往往一瞥而過如過往云煙。
看似這些信息化的世界對我們的生活造了禁錮，當然也有給我們的生活帶來了便捷。
從以前的看戲聽劇要跑很遠才能欣賞，到現在的足不出戶就能從廣播里聽。從以前的河邊嬉戲到現在的游樂場所。從以前的單調游戲到現在的電子技竟。這些變化都給我們帶來了翻天覆地的變化，不再單一，變得豐富充實。
讀了很多年的紙質在網上閱讀書冊，后來開始在網上閱讀電子書。我們可以利用閑暇時間閱讀，最大的優點是不用帶著厚厚的書到處跑，只需一部手機即可，便捷了很多。
在網上瀏覽網頁，找到自己感興趣的話題，與朋友交流共同話題，人與人之間的變化也變得多了起來，豐富了許多。
電視里的新聞聯播，能更快的讓我們了解到現下的政事。
面對繁雜的海量信息我們要做的事去偽存真，取其精華去其糟粕，不拿來主義，對信息的處理理性，科學辯證得去分析。面對浮躁的情緒我們不淺嘗即止，不蜻蜓點水，應該多靜下心來，去慢慢醞釀，緩緩積累情愫，傳情達意的都是最真實。
不管科技的發達，對我們而言，只會是更好的去體驗生活罷了。不足一面我們改進，好的一面我們保持。
以后我的生命里依然有春夏秋冬，細水長流。
以后我的生命里依舊會風景如初，平靜依舊。
桃谷有新芽，江都還繁華。
碎片化的生活，引領我們走向更好的未來。
如何利用碎片化時間（通用19篇）篇十三
讀完一本名著以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《如何利用時間》有感，希望對大家有所幫助。
在浩瀚書海中，一本《如何利用時間》讓我受到最大的啟發。
在一次課上，教授在桌子上放了一個裝水的罐子。然后又放進剛好放完的的鵝卵石，剛好填滿罐口，他問道學生：這罐子是不是滿的。所有同學異口同聲地回答說：是。教授笑著問，真的嗎？隨后又放進了一些碎石子，搖了搖，再加一些，再問學生：你們說，這罐子現在是不是滿的？這回他的學生回答的不快，最后有個學生膽怯地說道：也許沒滿。很好。教授說完后，又從罐子口放進了沙子，倒完后，于是再問學生，全班同學這下信心多了，答道：沒有滿。
這個故事給我們什么啟示呢？從時間觀念來說，那就是：善于利用時間的人，會永遠找得到充實的時間。
所謂時間就是金錢，時間有時比金錢還要珍貴。珍惜時間就是珍惜生命。能否利用好自己的時間，與學習效率有很大的`聯系。無法合理利用時間的孩子往往缺少自我控制能力，缺乏不斷前進的動力，就譬如，如果你不先將大的“鵝卵石”放進罐子里去，你也許以后永遠沒機會再把它們再放進去了。因為善于利用自己時間的人將會獲得高效率的辦事結果，也是最能出成績的人。
現階段，有些青少年因迷戀于上qq、玩電腦游戲而浪費自己的學習時間。上qq、玩電腦游戲并非壞事，只是不要過渡的沉醉其中。適當的玩可以放松心情，而過渡的玩，后果會讓自己的學業一落千丈，即使你擁有知識淵博的頭腦，時間久后，大腦無法汲取新知識，留下的只是殘余的渣水。青少年們，該時刻利用好自己的學習時間，別整天沉醉于網絡。
蘇霍姆林斯基有句名言——每個兒童，就其天資說，都是詩人。成功=好好利用時間+自信+知識+艱苦奮斗。
如何利用碎片化時間（通用19篇）篇十四
隨著移動互聯網技術的飛速發展，我們的生活正逐漸的被碎片化。在每天忙碌的奔波中，人們的整塊時間已經越來越少，取而代之的是點點滴滴的碎片時間。而如何利用好這些碎片時間就顯得尤為重要。每一片碎片時間對生活的影響雖然微小，但日積月累，積少成多，也能帶來不小的收獲。
舉個人們所熟知的例子：在上學放學的路上背單詞。可能每一次也背不了太多單詞，但只要堅持下來，就會不知不覺地發現自己的詞匯量已經提升了好幾個層次。相對于不會利用碎片時間的人來說，差距會越拉越大。我在小學三四年級時，上學的路上經常是匆忙趕路，沒有想到過要利用這段時間。后來，我爸就告訴我可以好好利用一下這段時間，可以背背英語單詞或課文。我覺得有道理，就嘗試堅持了一段時間。之后，我就發現自己的英語水平正慢慢地有所提高。
利用碎片時間來閱讀也是一個不錯的選擇。在等車，坐車時靜靜地閱讀一些書籍能讓自己的閱讀量在碎片時間中逐漸積累起來。同時，閱讀也能充實這些碎片時間，豐富自己的生活，讓自己在城市的喧鬧中放松下來，擁有自己的一方天地。當然，在這些時間空隙中閱讀，也能節省平時在生活中單獨留出的閱讀時間。
互聯網也給碎片時間帶來了更多樣化的選擇。現在手機上有各種軟件，能讓人們更有效的利用碎片時間。碎片化社交、碎片化學習、碎片化購物等各種利用時間的方式都能通過手機等設備完成。碎片時間已不再是一味的等待，而是一段一段可自由利用的時間。
正因為碎片時間的越加普遍，對于碎片時間的利用也可以拉開人與人之間的差距。利用得好，可以提高自己的素養，充實自己的內心。利用不好，只會白白讓這些事件從指尖流走。所以，我們需要好好思考一下，如何更好地利用這些碎片時間去提升自己，讓碎片化的生活更有意義和價值。
如何利用碎片化時間（通用19篇）篇十五
隨著時間的流逝，時代的變遷，這個現代化的21世紀，科技越來越發達，而伴隨著網絡的飛速發展，人們的生活與時間也變得越發碎片化，在這個快節奏的社會里，碎片化的生活給我們帶來的到底是利還是弊。
現代社會的人們說話做事都追求效率，更愿意接受一些簡單易懂信息量又大的事物，常常會有希望又快速又能獲得更多有價值的信息的心態，從而導致原本完整詳細的內容信息為了獲得更多的關注量點擊量變得簡化粗糙，甚至片面。這便是我們的思維鈍化了，時間和信息的零散也會使我們產生惰性。就比如平時我們在上班上學的路上或是等車的期間，會瀏覽一些網絡上的新聞頭條，而這時候我們往往會更喜歡看一些文字相對少的，內容言簡意賅的文章，而一些編輯則會利用讀者的這一心態在文章中斷章取義制造一些輿論，這也會導致我們的想法片面甚至盲目跟風是非不分，正因如此，才會有這么多緋聞輿論。
從前沒有網絡的世界，一本書，一個人，一個地方，就可以度過一整個下午。可現如今，常常會讀了沒有多久就會看看手機有沒有人找你，又或是被一個電話或一條短信而不得不合上讀了一半的書去做另一件所謂更重要的事，可見，時間的碎片化會使我們無法耐心地專心于一件事。
然而，碎片化的生活對我們來說也并非一無是處，正所謂一寸光陰一寸金，在這個快節奏的城市中，時間是很寶貴的，我們可以利用各種碎片時間去做一些有意義的事，比如上學路上，公交車站，地鐵上，吃飯時等等，我們可以利用網絡代替厚重的書本，閱覽文件，練習口語，品讀好的文章，相比書本，一部手機便可以隨時隨地閱讀，更便于攜帶。
科技的發展越來越迅猛，人們的生活品質也會越來越好，可與此同時，碎片化的生活也在一點一點影響著我們，所以我們應該盡量減小碎片化給我們帶來的弊端，利用好沒一個碎片時間，讓我們的生活閱讀更加完整。
如何利用碎片化時間（通用19篇）篇十六
如今，隨著生活節奏的加快，我們很難有連續的時間去做一件事，更多的可利用的時間是碎片化的。的確，利用碎片化的時間可以使人們更好地利用時間這一稀缺資源，從而獲得更高的效率。
我們常常抱怨沒有時間。然而，在地鐵上，公交車上等地方，我們完全可以利用這些碎片化時間，而不是什么都不干。例如我們可以利用這點時間背二十個單詞。碎片化時間雖然看上去很少，但當我們能夠一點一點地充分利用起這些時間，便能積少成多。
假設一個高中生叫小明，在高中的日常的一天，四點半左右被鬧鐘吵醒起來立即復習了以前學過的知識點，在等地鐵時吃完了早餐。他在乘地鐵時打開了單詞軟件背了五十個單詞。到學校后，時間還有些充裕，于是開始復習以前學過的知識，再梳理一遍。即使老師有或多或少的拖堂，在老師說下課的一瞬間，他便拿起作業開始做，直到上課。中午去食堂搶飯時，他快速奔向食堂，迅速吃完，奔向教室，深藏功與名地做起了教輔。下午體育課一下課他又回到教室刷起了五三，自修課時把一半以上作業做完。回家后他做完了剩余的'作業，又打開題庫軟件刷了下題，饒有興致地看了會原版書。睡前將文言文單詞語法知識等須記誦的基本知識再集中背一遍，熄燈，睡覺。一天一天周而復始。
我們可以使我們的生活順應快節奏，變得有效率。然而，我們須正確地利用碎片化的時間。如果過度地利用碎片化時間，一天一天過去就像機器一樣，毫無新意。所以，在學會利用碎片化時間的同時，我們也要給我們自己留下充分的時間來使我們有喘息的機會。例如在暑假清晨的某一天，我們可以外出閑逛。這時少了許多因為城市化而帶來的喧囂，我們便有了享受寂靜的權力，體會陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，也有可能找到些許靈感。正確地利用碎片化時間可以使我們既能有高效率，也能不至于被生活所束縛。
所有事物都是有兩面性的。學會利用碎片化時間既有利，也有弊。學會正確地利用好碎片化時間，是我們每個普通人，都希望自己能夠做到的。
如何利用碎片化時間（通用19篇）篇十七
隨著互聯網的發展與普及，我們的生活早已開始趨于碎片化。社會的快節奏充斥著生活的每一個角落，大街上都是行色匆匆匆，似乎淡定從容不急不慢這一條習慣早已從人們的靈魂中抽離。
碎片化這一詞語最早出現在上世紀八十年代，原意是指完整的東西破成諸多零塊。如今也被廣泛運用在許多的領域中。而同時，這種碎片化的生活也貫徹在如今這個年代幾乎每一個人的思想中。碎片化的閱讀，碎片化的生活，極其迅速的生活節奏往往會在給人們帶來高效率的消息的同時，令人身心疲憊不已。
仔細想想，自己是有多久沒有靜下來好好讀一本紙質的書籍了，而更多的時候往往將自己投擲在網絡小說的世界里，光怪陸離的小說世界讓自己沉浸其中無法自拔。想想自己是有多少時間沒有端坐在沙發上，完完整整地聽一次新聞聯播了，似乎自己更愿意打開手機上的網頁一目十行地看過一篇新聞，只了解個大概便草草結束，或許也只是為了與周圍人聊天的一種談資罷了。想到這里，不禁開始感嘆道小學時天天手捧著書本，認認真真得讀著每一個字甚至就算有時不能理解深層次的意思，也會自己去思考，如今卻是即便有理解的能力卻寧愿去運用最簡單的思維去讀著明明并沒有很大的文學價值去思考而僅僅是因為情節比較吸引人的網絡小說，而舍棄了各種文學名著，而似乎我舍棄的還有自己思考的腦袋和深入鉆研的態度。
可是作為一個現代人，處于這個快節奏的世界中，過著各種各樣碎片化的生活，如果真的想要脫離這個社會，成為一個不碎片化地生活著的人，我們又真的甘愿嗎?我捫心自問，我不行。從某種程度上來說，我們總是更愿意付出更少，即便泛泛而讀，只要了解個大概，明白大致的內容和要表達的意思，便算得過且過了。不得不說，我們也是功利的，讀書是為了將來過得更好，而現下也就是將考試考的好作為一個衡量的標準，因此我們往往是為了考試而去學習，背書，做題。碎片化的時代能讓我們在短時間內了解的透徹，卻無法真正地深入了解，甚至我更覺得，深入了解是一種奢侈的想法。
但是不管怎么說，身處碎片化的時代，就要去適應碎片化的生活，實際上碎片化的生活給我們帶來的是能更省力的去了解大部分我們所要了解的一切，這也是一種幸福。而當我們不必這么功利地去為得到自己想要的東西而付出努力和閱讀時，可能就是我們可以逐漸遠離這個碎片化時代的時候了。雖然我很期待那時，但還總是要“功利”的去泛泛而讀，了解更多我所需要的東西。
如何利用碎片化時間（通用19篇）篇十八
隨著科技在我們生活中扮演著越來越重要的角色，我們的生活產生了翻天覆地的變化。每天不斷地下拉刷新，低頭刷屏，刷臉付款，這些簡單的高科技指令改變了我們的生活，也碎片化了我們的生活。
就因為這樣的碎片化，我們的生活又涌入了很多新興的詞匯，碎片閱讀，碎片購物，碎片社交。這些名詞無一不在證明著我們的生活已經被碎片化，這些碎片化也在影響著我們的心態和認知。
首先，這樣的碎片化是適應人們的快節奏生活的。從前人們通過滯后的報紙來獲取新聞，而現在不論身處何地，只要手里有一部手機，手指輕輕一拉，我們就可以知道來自世界各地的新鮮事。從前人們要購置些什么總要準備一番，去往商場，去往超市，現在我們只要隔著屏幕就可以完成愿望清單。這些碎片化，無疑給人們帶來了更多便捷。在現今快生活之中，滿足了人們的需求，于是碎片化快速風靡起來。
但是凡事都講究這樣的快速，碎片化就真的好嗎？
就拿碎片化閱讀來說，人們在上班路上，上學路上，有一眼沒一眼的看著手機，有一句沒一句的聽著廣播，人們得到了無數的信息。于是這些碎片一樣的信息就會出現在同事之間，同學之間的談話當中。每個人用自己的碎片化的信息拼湊出事實的樣子，但是這樣的事實往往是片面的，帶人們走入誤區。久而久之，人們的認知水平，認知能力就會把碎片化閱讀的弊端反映出來。這樣的碎片化閱讀往往使人們停留在淺層次的知道上，遠遠不夠理解，運用。就像現在的人們打開一個一個網頁，草草的看了一眼標題就以為自己了解；讀了哪本書的序言，就以為自己已經讀過了這本書。這樣的例子可以說是說比比皆是，正是因為這樣，標題黨，鍵盤俠的出現才不會讓人意外。這樣，慢慢的人們的閱讀就變成了自欺欺人，對自身而言沒有什么價值，到頭來也還是一場空，白白浪費的是寶貴的時間。
在快節奏的時代，碎片化就好像是社會這臺大機器中復雜零件的潤滑劑，但適量才適合運作，如果我們被碎片化所綁架，那么這臺機器終究會崩潰。
如何利用碎片化時間（通用19篇）篇十九
“吃飯啦！”“馬上馬上。”去表妹家做客時，這種情況的發生，早不是一次兩次。表妹好讀書，從小便喜歡捧著一本繪本，走到哪兒，讀到哪兒。我讀過的書，她時常會來借。鄰里都打趣稱，這孩子以后定是個文學家。表妹不怎么在乎文學家的尊稱，只是一直默默地秉持著閱讀的好習慣。
只是……去年，表妹拿到了人生的第一部手機。先是興致勃勃，令她高興了好一陣子。漸漸地，她卻還是選擇放下手機，一頭扎進書海。唉，這個小書蟲，真是拿她沒辦法，手機都治不好她啦。每每看到表妹認真讀書的樣子，無奈之中還是有一絲淺淺的欣慰。
近幾次來做客，卻甚是奇怪。表妹的身邊，不僅是一本書沒有，她卻還滿腔熱血地盯著被她遺忘許久的手機。這是為什么？我不解，悄悄走到她身后。“嘿，干嘛呢？”“哎呀，姐啊你嚇到我啦。”表妹長吁一口氣，“看書呢。”“看書？”這么一答，我更丈二和尚——摸不著頭腦了。
“是啊，你看！”她把手機遞到我面前。只見密密麻麻的字倏地浮現，宛若一本掌間的小書。“這是？”我愣了愣。“電子書呀，最近可流行啦！”表妹笑了笑。回頭，便去繼續她跌宕起伏的故事。我沉默了好一會兒，卻始終找不到什么可以說出口的字眼。
心里有一股澀澀的感覺，往日那種淺淺的欣慰，此次卻煙消云散。轉身，去問舅媽，想讓表妹讀電子書的原因。“電子書又好攜帶，又便宜，看起來質量也差不多，干嘛還要買那種紙質的`？”這，是舅媽的回答。我沒辯駁，但，也沒同意。
回家后，理所應當地想去體驗一番。所謂的電子書，真的有表妹與舅媽口中的那么好嗎？打開手機，下載了軟件。挑了幾本中意的加到了書架，便開始閱讀。剛開始時，確實與紙質書相差不大。內容不會改變，只是載體的問題。只是，時間長了，一個小時左右時，我倏地感到眼睛酸酸的，一陣不適。
我放下了手機。電子書，對于視力的傷害并非一點兩點。碎片化閱讀……這個詞在我的腦海中揮之不去。是利，是弊？心里明擺著想偏袒某一方，卻還是要保持理智。固然，手機上的閱讀，輕便易攜帶，深受人們喜愛也是理所當然。但，切不可因為一時的方便，而不考慮身體因素啊。
輕輕翻過一張紙，紙質書的聲音，多么動人。閱讀？漸漸碎片化了，罷……。