優秀作文能夠通過生動的描寫、深入的思考等方式，給讀者帶來強烈的感受和啟發。以下是小編為大家整理的一些優秀作文樣本，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
這里有友情初三（匯總18篇）篇一
生活是一個大舞臺，我們每一個人都在扮演著其中的一個角色。
小時候，我英語成績不太好，爸爸媽媽擔心我這門功課不好會影響到其它課。所以爸爸媽媽幫我報了英語培訓班。
剛開始學的時候，我膽怯極了，總是一個人孤零零的，上課老師提的問題，我知道也不敢站起來回答。后來，在家人、老師的鼓勵下，我慢慢變得大方、開朗了。課堂上總會有我那悅耳的回答聲……漸漸地我的英語成績提高了，直至現在我的英語成績在班上可是前幾名呢!從此，我對英語的興趣越來越濃，學起來也越來越有勁兒了!
英語，讓我一次又一次的地品嘗到成功的滋味，走向領獎臺。每當我手捧一張張證書時，我便想起，曾經是英語這門藝術，讓我有有了自信，走向了成功!
我愛英語!是它煉就了我的勇氣和膽量!
我不想活得像個問號!——我們帶者它，踏進了我們的校園，恍如夢境，那一切在我們稚嫩的小腦袋中，仿佛是一個童話，從此，我們便在我們的跑道上超速奔馳，撒下愛的種子!
長達六年賽程的'萬里跑道，我們攜手前進。我們歡樂時，猖狂起舞;我們苦惱時，互相撫慰;我們叛逆時，大鬧校宮……我們從不管我們前面是什么障礙物，我們手牽手橫沖直撞，我們知道還有對方!
我們在成長，逐漸也熟悉了每一位同學，我們變得更加團結，更加堅強!我們建立自己的舞臺，縱情展示自己!我們從不相信有誰比我們更好!
六年后的夏天，一個陽光殘暴的日子，我們站在跑道旁的國旗下，又一次宣喊我們的誓言，我們領到了我們在這兒的最后一張證書。已經不記得是哪位老師致辭，老師的聲音哽咽，而我們卻在我們的球場上最后留下我們的歡笑，我們真的知道——這是我們的舞臺，我們曾經的精彩!
我望著同學們相擁祝福，想起兩年前的藝術節，我們肩并肩，站在禮堂里，唱想《------我的舞臺》，那時的我們，不能完全懂得其中的含義，但我們完美的歌聲，殘暴的笑臉，完美的歌詞，似乎就是我們幸福的生活，為擁有同學而快樂!
我們最后一次結隊走出校園，老師的眼眶濕潤了，我們告訴老師：“我們會回來!”那時我們的心在燃燒，但我們深信每個明天都會把我們擁抱!
我們在校門口放縱地喊：“------我的舞臺，我自己建造，要讓全世界看到!”我們的心聲，從此飛翔在學校的上空，我們帶著彼此的祝福，離開了這里，永遠留下了我們的牽掛與思念，一種無窮的力量!
我們有多么不舍，但是人生總是這樣，為了明天的舞臺，不得不離開我們愛著的……。
舞臺對我有著奇特的吸引力。
還沒出生時，就聽說有武術演員：“陳龍，李連杰，李小龍……”還聽說他們的武術精湛，打遍天下無敵手。于是我便在娘胎里“舞刀弄槍”不過因為威力不夠，使用南拳時被母親認為正在發育。踢出北腳時，雖然不怎么樣，但始終還是有一定殺傷力的。因為爸爸大叫：“他在踢我呢”!由于不斷吸收著營養，我日益增強，終于!一招“降龍十八掌”把媽媽打進了醫院，而我也因此來到了這個美妙的世界。
當我躺在雪白的病床上時，就有了許多圍觀“大俠”他們在慶賀我這個“小俠”的心生呢!可惜被一位身著白大褂的大俠點了穴，不然，非得和他們過上幾招。滿月時，我的穴道解了。一位自稱為阿姨的人抱起了我，我便使出了“九陰白骨爪”，弄得那位阿姨尖叫一聲，趕忙放下了我。
五歲時，家里的兵器已經是應有盡有了，像什么玩具刀，玩具槍玩具劍……。還有我那十八般武藝，更是精彩練得家里可是雞犬不寧。如陳龍主演的電影【a計劃】，李連杰主演的【黃飛鴻】……，里面的臺詞我都可以倒背如流了。十歲時。我的功力已經身后無比了。那天，我去爸爸工作的地方時，有一位叔叔故意逗我，我先是一招“幽靈掌”，再試一個“追風腿”。想不到那位叔叔極其輕巧地躲過了。這可惹急了我，我使出了“獨門絕技”——投石問路。撿起一些石子。扔向那位叔叔，終于那位叔叔在我的武力下投降了。事后，爸爸批評我沒有風度，我想了半天才說“士可殺，不可辱”。爸爸哈哈大笑。
舞臺就像一束陽光，伴著我越走越遠。
隨后，各項比賽的運動員們便在自己的舞臺上展現風采。
看，槍聲一響，運動員們像離了弦的箭，似流星，如閃電。他們在不懈的追求，他們在無悔地跑，他們在你奮力追我拼命趕。隨著一陣熱烈的掌聲，比賽已經分出勝負。雖然有些同學沒有取得好成績，但是他們的臉上依然綻放著美麗的笑容，因為他們嘗試了，因為他們堅持了，因為他們又在人生的道路上留下了一段美好的回憶。
最精彩的要算是接力賽了，小小接力棒，幫幫有力量，傳出了友誼，傳出了默契，傳出了期望。每一次接力棒的交接，無不積蓄著大家的希望，那是充滿團結力量之棒!甩開鷹似的雙臂，邁開閃電似的雙腿飛向終點。隨后，一陣熱烈的掌聲傳向每個人的耳邊，從掌聲中我聽到了祝福，看到了對運動員的敬佩，聞到了希冀。
閉幕式也十分精彩，雖然天下著雨，閉幕式在教室里舉行，但同樣具有風韻。你瞧，窗外的小雨，滴答滴答，像是一曲美妙的音樂正在為講話的領導伴奏。結果已經公布，雖然我們班沒有取得第一名，但我們沒有氣餒，相信在下一屆運動會上，我們能夠取得好成績。加油，七(3)班，為下一屆運動會做好充分的準備吧!
這屆運動會，使我懂得了團結，懂得了友誼。再次我發出聲情的呼喚：謝謝你，運動會!
“臺上三分鐘，臺下十年功”，只要你付出了努力，并勇敢的展示自我，就可以創造出屬于自己的青春舞臺。
往事依依，腦海里的記憶長河開始倒流，還記得……。
那天，班上要開家長會，家長將會來聽課。聽到這個消息，同學們個個都是摩拳擦掌，迫不及待地想要在家長們面前大顯身手。可是，自卑內向的我急得快要哭了。那時的我上課時恨不得要把頭埋到桌子底下，生怕老師會喊到我來回答問題。我心想：萬一老師要是喊到我，那，我不就……唉!
不知不覺，一直沉浸在胡思亂想的我，絲毫沒有發現家長會已經開始。同學們的吵鬧聲使我驚醒了。我回頭看了一下，爸爸媽媽正在向我微笑呢!我本七上八下的心就變得更加緊張了。上課了，老師繪聲繪色的站在講臺上講課，而我卻是一直在心里默念著“菩薩保佑”。結果，說曹操“曹操”就到。一句話擾亂了我雜亂無章的思緒。“這位同學，你來試試吧?”惶恐、害怕、無助一齊涌上了心頭。我拿起書本，一步步地走向講臺中央，看著下面黑壓壓的人群，我的心放佛跳到了嗓子眼。我抬了抬頭，看到母親那一抹鼓勵又帶著期待的笑容。這一刻，禁錮了我一年的自卑、內向被打破了。這一刻，我的自信心仿佛被某種不知名的東西點燃了，熊熊燃燒;這一刻，我感到了前所未有的溫暖與信任。
收起退縮，我鼓起勇氣讀了起來。漸漸地，漸漸地，我融入了這意境。清脆的聲音在教室里盤旋。語畢，同學們紛紛鼓掌，這熱烈的掌聲使我感到一種充實的滿足感。我想我喜歡上了展示，這，就是我的舞臺。
生活上，學習中，事業上，我們都需要這樣的舞臺，展現自我的魅力，收獲陣陣掌聲。
這個舞臺，給了我展現自己的機會。
這里有友情初三（匯總18篇）篇二
曾記否2011的夏天，我們揮手告別，昔日的同窗們，來到以往向往的學校——澧縣一中。
走在濃蔭的校道上，我激動的心情無以言表。帶著夢想，我將在這灑下汗水，留下我的酸甜苦辣，揮灑我最美麗的青春。
坐在教室，調皮的陽光透過窗子和我對話。它知道我的一切，懂得我的喜悅，理解我成長的煩惱。
我感到一股無形的力量在生長，我不知道那是什么。只是時光沖淡了我的喜悅，漸漸地使我心生抱怨。我們總是渴望更多的自由，我們享有狂野的青春，但學校不能給我們，它需要對我們的人生負責，即使它很愿給我們自由。但心中的惡魔不斷瘋長，學校用濃厚的文化氛圍來凈化我們。馴服的過程使我們抱怨的根源，但我們痛并快樂著。
然后這種感覺在瘋長，感覺要把我全部包圍。但我還是不清楚這是些什么東西。當小王子馴服小狐貍后，小狐貍獲得了麥子的顏色。我想學校也快馴服我了吧，它快讓我擁有人生最漂亮的底色。但為什么要被馴服呢?小狐貍說，如果你不馴服我的話，我對你而言只是一只小狐貍，同千萬只狐貍一樣沒有差別。同樣只是你一個人的小王子。終于，我被學校馴服，學校于我已不再是千千萬萬學校中普通的一所，他的一草一木都使我銘記，它的一舉一動都牽動著我的心。
這感覺的確相當奇妙，但自己卻難以察覺。它在我心中生根發芽，最終成為我心中無法取代的東西。以前很多時候，人得嘴似乎在咒罵著，但只有心知道你是愛著它的。就如同相當要好的朋友間的打鬧，雖然吵鬧，卻無傷大礙。
當聽到母校不好的傳言時，心中的感覺破殼而出，這會兒我終于見到他們，竟驚為天人，驚嘆自己何以多時以來渾然不知?我也終于明白是什么使我沉醉在它的懷中，是對母校濃濃的愛!當我結束我的書中旅途，對未來迷茫向往時，母校給了我平臺，讓我播下夢想的種子。我在青春途中猛的發覺。啊，原來你也在這里。
這里有友情初三（匯總18篇）篇三
蟬在窗外強聒不舍，層層熱浪從窗外涌來。紙業翻飛，大半天想不出來，氣得一拂袖，題甩出去，“咣”地砸在地上。面對家長不斷施加壓力，這本是娛樂的時間卻用如此方式去消磨，更是氣不打一處來。轉身踢倒礙事的凳子，又看到層累堆疊的書，卷子，更照上面左一拳，右一掌，全部清出視野之外......此刻的心情，只能用有過百頭憤怒的公牛奔騰而過來形容，可也心知肚明這只是在和自己賭氣。
發泄完頹然倒在床上，因為這根本于事無補，反而有多了麻煩，正躺在床上頹廢的時候......敲敲門，媽媽進來了。一定是剛才的動靜太大了。她并沒有多說一個字，只是將手中端著的冒著微微熱氣的清茶放在“干凈”的桌上，輕輕走來，開始了我們之間的心靈對話。
以前每次當我生氣，憤怒，抑郁或傷心之時，她總這么做。
平實的字與句緩緩流淌，穿過空氣抵達；沒有華麗的詞藻，更顯純實。恍然眼前如同放電影一樣回憶起一幕幕。霎時，回到過去，看到旱冰暴摔后咬牙堅持，有第一次考砸后的奮起，也有連連失誤的迷惘......聽著母親濃重的描繪著，心靈的書頁翻閱著，心中的創傷漸漸撫平著。一位母親對孩子成長路上的步步足跡被無意識放大體現，一張張畫卷如同降火黃連，心間的怒火、急火、忿火被壓下去。母親還在連連傾訴，我已起身，從陰影中起身，撿起掉落的筆和題，窗外的“明媚風光”也無暇顧及。靈感如同開閘的洪水灌入久旱龜裂的大地。不知覺，那困擾我良久的題灰飛湮滅了。
長舒一口氣，徐徐起身，母親已離開，只留桌上一杯茶，忽然隱隱浮現出母親的話：
當你找不到答案時，摸摸心的位置，所有答案---在這里。
這里有友情初三（匯總18篇）篇四
生活是一個大舞臺，我們每一個人都在扮演著其中的一個角色。
小時候，我英語成績不太好，爸爸媽媽擔心我這門功課不好會影響到其它課。所以爸爸媽媽幫我報了英語培訓班。
剛開始學的時候，我膽怯極了，總是一個人孤零零的，上課老師提的問題，我知道也不敢站起來回答。后來，在家人、老師的鼓勵下，我慢慢變得大方、開朗了。課堂上總會有我那悅耳的回答聲……漸漸地我的英語成績提高了，直至現在我的英語成績在班上可是前幾名呢!從此，我對英語的興趣越來越濃，學起來也越來越有勁兒了!
英語，讓我一次又一次的地品嘗到成功的滋味，走向領獎臺。每當我手捧一張張證書時，我便想起，曾經是英語這門藝術，讓我有有了自信，走向了成功!
我愛英語!是它煉就了我的勇氣和膽量!
我不想活得像個問號!——我們帶者它，踏進了我們的校園，恍如夢境，那一切在我們稚嫩的小腦袋中，仿佛是一個童話，從此，我們便在我們的跑道上超速奔馳，撒下愛的種子!
長達六年賽程的'萬里跑道，我們攜手前進。我們歡樂時，猖狂起舞;我們苦惱時，互相撫慰;我們叛逆時，大鬧校宮……我們從不管我們前面是什么障礙物，我們手牽手橫沖直撞，我們知道還有對方!
我們在成長，逐漸也熟悉了每一位同學，我們變得更加團結，更加堅強!我們建立自己的舞臺，縱情展示自己!我們從不相信有誰比我們更好!
六年后的夏天，一個陽光殘暴的日子，我們站在跑道旁的國旗下，又一次宣喊我們的誓言，我們領到了我們在這兒的最后一張證書。已經不記得是哪位老師致辭，老師的聲音哽咽，而我們卻在我們的球場上最后留下我們的歡笑，我們真的知道——這是我們的舞臺，我們曾經的精彩!
我望著同學們相擁祝福，想起兩年前的藝術節，我們肩并肩，站在禮堂里，唱想《------我的舞臺》，那時的我們，不能完全懂得其中的含義，但我們完美的歌聲，殘暴的笑臉，完美的歌詞，似乎就是我們幸福的生活，為擁有同學而快樂!
我們最后一次結隊走出校園，老師的眼眶濕潤了，我們告訴老師：“我們會回來!”那時我們的心在燃燒，但我們深信每個明天都會把我們擁抱!
我們在校門口放縱地喊：“------我的舞臺，我自己建造，要讓全世界看到!”我們的心聲，從此飛翔在學校的上空，我們帶著彼此的祝福，離開了這里，永遠留下了我們的牽掛與思念，一種無窮的力量!
我們有多么不舍，但是人生總是這樣，為了明天的舞臺，不得不離開我們愛著的……。
舞臺對我有著奇特的吸引力。
還沒出生時，就聽說有武術演員：“陳龍，李連杰，李小龍……”還聽說他們的武術精湛，打遍天下無敵手。于是我便在娘胎里“舞刀弄槍”不過因為威力不夠，使用南拳時被母親認為正在發育。踢出北腳時，雖然不怎么樣，但始終還是有一定殺傷力的。因為爸爸大叫：“他在踢我呢”!由于不斷吸收著營養，我日益增強，終于!一招“降龍十八掌”把媽媽打進了醫院，而我也因此來到了這個美妙的世界。
當我躺在雪白的病床上時，就有了許多圍觀“大俠”他們在慶賀我這個“小俠”的心生呢!可惜被一位身著白大褂的大俠點了穴，不然，非得和他們過上幾招。滿月時，我的穴道解了。一位自稱為阿姨的人抱起了我，我便使出了“九陰白骨爪”，弄得那位阿姨尖叫一聲，趕忙放下了我。
五歲時，家里的兵器已經是應有盡有了，像什么玩具刀，玩具槍玩具劍……。還有我那十八般武藝，更是精彩練得家里可是雞犬不寧。如陳龍主演的電影【a計劃】，李連杰主演的【黃飛鴻】……，里面的臺詞我都可以倒背如流了。十歲時。我的功力已經身后無比了。那天，我去爸爸工作的地方時，有一位叔叔故意逗我，我先是一招“幽靈掌”，再試一個“追風腿”。想不到那位叔叔極其輕巧地躲過了。這可惹急了我，我使出了“獨門絕技”——投石問路。撿起一些石子。扔向那位叔叔，終于那位叔叔在我的武力下投降了。事后，爸爸批評我沒有風度，我想了半天才說“士可殺，不可辱”。爸爸哈哈大笑。
舞臺就像一束陽光，伴著我越走越遠。
隨后，各項比賽的運動員們便在自己的舞臺上展現風采。
看，槍聲一響，運動員們像離了弦的箭，似流星，如閃電。他們在不懈的追求，他們在無悔地跑，他們在你奮力追我拼命趕。隨著一陣熱烈的掌聲，比賽已經分出勝負。雖然有些同學沒有取得好成績，但是他們的臉上依然綻放著美麗的笑容，因為他們嘗試了，因為他們堅持了，因為他們又在人生的道路上留下了一段美好的回憶。
最精彩的要算是接力賽了，小小接力棒，幫幫有力量，傳出了友誼，傳出了默契，傳出了期望。每一次接力棒的交接，無不積蓄著大家的希望，那是充滿團結力量之棒!甩開鷹似的雙臂，邁開閃電似的雙腿飛向終點。隨后，一陣熱烈的掌聲傳向每個人的耳邊，從掌聲中我聽到了祝福，看到了對運動員的敬佩，聞到了希冀。
閉幕式也十分精彩，雖然天下著雨，閉幕式在教室里舉行，但同樣具有風韻。你瞧，窗外的小雨，滴答滴答，像是一曲美妙的音樂正在為講話的領導伴奏。結果已經公布，雖然我們班沒有取得第一名，但我們沒有氣餒，相信在下一屆運動會上，我們能夠取得好成績。加油，七(3)班，為下一屆運動會做好充分的準備吧!
這屆運動會，使我懂得了團結，懂得了友誼。再次我發出聲情的呼喚：謝謝你，運動會!
這里有友情初三（匯總18篇）篇五
單程的旅途，注定會在長久之中丟失些許，但當回首，才發現它一直都在，并不曾離開。只是當初的我們過于執著前方，卻疏忽了近處的它！
年少的傲氣，誰都曾有，但是，在經歷了次次的失敗與挫折后，誰還能如初般“盛氣凌人”？在世俗的染缸中，即便只是個過客，也定會被進行一番打大的改造。于是，我們，都在改變。
遙想入學當年，參加競選，雄姿英發。帶著未曾折過的傲氣，登上神圣的講臺。曾多少次看見老師站在講臺上，神態自若的.講解，授課，但當親身體驗，才知并未那么輕松。
結結巴巴背完演講稿上的內容，但并未有多大見效，于是，落選了。
此后，我又曾多次參加過班中、校中的選拔賽，無一例外，都無成效。
曾勢不可擋的銳氣，在一次又一次的失敗中消耗殆盡。
起初，胸懷大志的我們，希望以一首《紅星閃閃》奪下魁首，但卻被一盆涼水澆熄了胸中的自信之火。
“怕什么？不就是一樣的嗎？有什么？只要我們更出色的完成不就好了？”
一語點醒夢中人。此時，我才發現自己少時的傲氣都去哪了？
都在不知不覺間，隨著時間，都流逝了吧！
從前的我，過于注重前方那遙不可及的目標，在一片片的荊棘面前，如麻木的布偶，盡情消耗著自身的傲氣，一路前行，一路丟失，卻并未發現其中的怪異！
待到遍體鱗傷，才想起來要回頭！
回過頭，才發現丟失的它仍在不遠處，原來它一直都在，只是一心向前的我，從不甘心回首！待到一回首，也只得嘆一聲“原來你在這里”。
這次，我帶上重新回歸的傲氣，繼續前行，但這回，我仍不回頭，卻將它緊緊護在懷中……。
這里有友情初三（匯總18篇）篇六
在這里，那片天空似乎永遠那么湛藍，那么廣袤無垠......這里——我的小學校園。
在這里，初春的暖陽照耀著大地，小學低段的生活好像總是很輕松、很美好。下午上學，我總喜歡來早一點，躺在操場的中間，擺出“大”字型的姿勢。春天的陽光不很刺眼，反而給人一種溫暖舒適的感覺。我的眼前是無邊無際的藍天，上面還飄著幾縷軟綿綿的白云，我的視線在空中搜尋，想要探清太陽的輪廓，稍稍倦了，就閉上眼睛，耳畔響起優美的音樂，我的幻想同音符一起，遨游天際。不顧忌別人的眼光，享受來自自然的美好，那時候，我張開雙臂擁抱天空，像擁有了整個世界。
在這里，夏季的蟬鳴預示著一年一度的運動會開始了，不擅長體育的我在大家報項目時總默默坐在一邊。同學們比賽時，我就在一旁加油助威，為他們的成功而喜悅，為他們的失敗而惋惜。那時，每個人心中都裝著一個集體，我曾因為自己在接力賽中摔倒拖累集體而深深自責，卻又因為老師關懷備至的問候和同學們主動的幫助而感動良久，內心溫暖......
在這里，秋雨是令人心曠神怡的'。我和另一個同學一起，用手感觸雨滴的存在。一滴、兩滴......直到遠處的景物被雨水模糊，迎面而來的秋風帶著一絲涼爽。那時，沒有因為雨天帶來諸多不便而抱怨。
在這里，那年的大雪讓我無法忘懷。那是罕見的和同學們度過的雪天。老師懂得我們愛玩的天性，在保證安全的前提下，放我們出去玩雪。同學們魚貫而出，奔向那銀白的世界，打起了雪仗。雪花仍在漫無目的飛舞著，在沒過膝蓋的雪里，我踉蹌地奔跑著，躲避著“敵人”的射擊，沒想到太過專注地向后望，忽視了腳下，“啊......!”我就這樣一屁股坐進了雪里，衣服褲子都濕透了，卻還像傻子般地笑著。那時，我發現所有的孩子們都在笑著，這笑聲在雪的寂靜中顯得格外清脆，越傳越高，向上天傳遞著孩童的快樂。
在這里，我擁有了幾個美妙無比的春夏秋冬，遇到了不同的人和事。離開后，我發覺我長大了。
我開始注重他人的目光，變得有些時候只以自己為重，過多的壓力使我總消極待事，很少再那樣開懷地笑過......這是成長的代價嗎?我陷入反省中。
雨后，碧空如洗，白云悠悠，我望著那蔚藍、那永不變的純凈天空，它似乎在時刻提醒我：要在生活的喧囂中，保留一份童真、一份純粹。
這里有友情初三（匯總18篇）篇七
人這一生，除了親情，也許伴隨我們走過人生旅程最長的，也就是友情了。
我的好朋友小穎，她是我的第一個朋友，至于我們什么么時候成為朋友的，已記不清楚，只知道在我們開始記事時就在一起玩很久了。
幼兒園，我們在一起，我們共同學習了一年的時間，雖然那時我們還吵過架，可那會使我們友誼的根基更深。
小學，我們在一起，我們一起騎著自行車上下學，在大街小巷中穿梭著，雖然我們不是一個班，一天卻也能見好幾回。
六年級畢業，我們選擇了不同的道路，這是我們第一次分開這么遠，真的好想她，有時總想如果她在我身邊該有多好！但這不同的路并不會是我們友誼的小路的分岔口，我們彼此的心依然緊緊貼著，能感覺到對方的溫度。
上次回家，她也放假了，我們晚上一起出去去公園里玩，我們找了一個臺階坐下，真的好高興，我們又能在一起了，我挽著她的胳膊，告訴她許多有趣的事，他也跟我講她身邊的事，講累了，我們就看星星。
很久很久沒有一起看星星了，天上的星星很亮也很多，可卻不是我們以前看的星星了，星星變了，可友誼卻沒有變，仰望著今夜星空，萬千思緒涌上心頭。
這里有友情初三（匯總18篇）篇八
友情，像太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。它是無私慷慨的。
那天，太陽高掛在空中，大地像被火烤了一樣，異常地熱。
正是今天，我們要走十六公里多的路去春游。汗水順著臉頰流了下來，我們的衣服早已被浸濕了，大家都苦不堪言。可太陽就像一個調皮鬼，看到我們個個都累成這樣，竟還覺得不夠，又將溫度升高了幾度。
于是，我們就這樣頭頂著烈日，腳忍著酸痛，一步一步地朝目的地走去。終于，班上的一位女同學受不住了，差點就暈倒了，老師一看，說她中暑了。同學們一聽，連忙將她的背包卸了下來。這時，周圍一個體力好的女同學主動申請背那位中暑的同學，很快，又有很多同學爭先恐后地去提那位背人的女同學的東西和中暑的同學的東西。看著大家你扶我，我扶你的，重新踏上征途，我的眼睛濕潤了。這就是友情啊！我不禁感慨道。
到了中午十二點，大家都吃過飯準備啟程回校了。這個時候，太陽最熱，地面像是要融化了一樣。空氣異常悶熱，連知了都不敢出來了。汗在不停地流著，身上早已沒有一處地方沒被汗浸過了。
回去的路更加漫長，大伙的腳也都很痛，一路上安靜的很，他們都保留著體力來應付剩下的路程。
可盡管是這樣，一路上走不動的人還是有很多。但我們并沒有拋棄他們。大家分工很明確。我們所有同學都漸漸跟上了大部隊行走的節奏。我們都是這樣攙扶著回到學校的。
看著那些無私地幫助同學的人臉上布滿了汗水，我的內心有震撼，也有驕傲。震撼的是他們之間的友情，這種友情是無私的，慷慨的；驕傲的是他們是我們班的人，他們代表了我們班的精神，齊心協力，團結互助，無私奉獻。
這次歷練讓我切切實實地感受到了友情的無私與慷慨，我為我有這樣一幫同學而驕傲。
這里有友情初三（匯總18篇）篇九
人世上有三種情，親情、友情、愛情。其中最不親近的，最不重要的便是友情。老師常說我們要和成績好的人交朋友，這樣才能提升自己。
我認為，所謂的“好朋友”，其實并不是指成績好，而是人格好。一個人能否交到好的朋友，是衡量人好壞的一個重要指標，如果你的朋友都是好的朋友，最起碼你自己是有讓他們都認同你的能力的，而不是所謂的物質給予，而如果你的朋友是狐朋狗友的話，其實你也只是用物質去交到他們罷了，近朱者赤，近墨者黑說的就是這個道理吧。
可能你交的朋友不是成績好的朋友，但是他們心地善良，懂得上進，那這就是一個好的朋友。朋友，對于自己來說，是能在你有困難是幫助你而不求回報的人，是即使了解的你的底細還能與你真誠交往的人。
人會漸漸長大，在這過程中有各種各樣的朋友，好的、壞的、男的、女的、帥的、丑的，這樣的、那樣的，但是你真的能信任每一個嗎。談笑有鴻儒，往來無白丁，可見想交到鴻儒，自己就不能是白丁，也許有一些大度的人不在乎朋友的等級，但是這樣的人少之又少，如果大家都不在乎等級，只在乎人格的話，那不就是所謂的大同社會了嗎？其實，就成績方面來看，也許白丁也不會拖累你，反之，他們的上進心也許會感染你。
班上的數學老師有一天發火了，原因是班上有許多同學作業不及格，但是最重要的就是班上的好同學從來沒有站出來幫助他們，所以，老師批評了班上的好學生，提醒了班上的壞學生，也是那次，我們班慢慢團結了起來，這就是所謂的'人格問題罷。
一個人，即使再優秀，人格不好，自私自利，同樣也會遭到別人的排斥，同樣也無法在社會中立足。樹直用處多，人直朋友多，忠厚是友誼的橋梁，欺騙是友誼的敵人。
讀懂的友情總結其實就一句話：一個只為利益而與你交友的人，最終也會因利益而與你絕交。
這里有友情初三（匯總18篇）篇十
在我遇上小挫折時，你們總笑我運氣背，卻又在我手足無措時義不容辭地伸出援手；在我瘋瘋顛顛時，你們總說我氣質全無，卻又在我傷心無助時堅定地站在我身后……朋友，這一路我注定以你們為伴。
朋友，是你們一直陪伴我身邊溫暖著我。每一個中午，你們從家里帶出幾盤美味，我們對坐桌前，你們偷偷地把盤子向我推了又推，寵溺地往我碗里夾了一筷子又一筷子，還故作生氣地說：“再不多吃點，下次不帶了！”我抬頭望時，你們的眉宇間有化不開的笑意，一圈一圈地蕩漾，像是盤子上唯美的青龍底紋，那么干凈、那么幸福。手心里，杯盤的溫度溫暖了我每一個頂著落漆天花板的中午。
朋友，是你們一直陪伴在我身邊支持著我。還記得那節音樂課，我慌亂地放下話筒，忐忑地走回座位，你們沖過來，不等我站穩就給了我一個最深的擁抱。你們緊緊握著我的手，旁若無人地大吼：“太棒了！”有了你們的支持才讓我有了前進的勇氣。那天的陽光，透著熏衣草的芬芳，熱烈地擁抱著我，炫目的光彩讓我在每一次臺前幕后充滿力量。
朋友，是你們一直陪伴在我身邊改變著我。過去的我沉默而靦腆，你們總是捏著我的臉，霸氣地說道：“來，給我笑一個！不笑不松手！”話沒說完，自己已經先笑爬下了，幾個人栽倒蔥式地摔在一起，擠在一個角落內互相打鬧，空氣仿佛也鍍上了一層歡樂的金色。我沖你們上眥牙一笑，把你們一個個地拉起來，握著你們的手，我在心中默念：“對，絕不松手，絕不分開！”是你們讓原本內向的我沖破霧靄，走向陽光上的那一片草地。我想，也許你們就是降落人間的天使。
以友情為伴，一路放歌，走到江水為竭、山無棱、天地合！
這里有友情初三（匯總18篇）篇十一
“人生得一知己足矣”說的就是友情。是的，我便要贊頌那真摯純潔的友情。
知己就是互相理解，互相認同，互相支持，矢志不移，終身好友。非常了解自己并輕易深切：士為知己者死。我雖不能達到那種境界，但我們那堅韌的友情一點都不比它遜色。
小學時并不能與全班同學都成為好友。說白了，如果相隔較遠，并不能全面認識。古人云：近朱者赤，近墨者黑。這句話說的一點兒也沒錯。四年級時老師統一整理排位，他調到了我的后面，打那以后，我門倆漸漸成為了好朋友。
在小學僅剩兩年的時間里，我們倆彼此熟悉，每天結伴出去玩，一起走出校門直到揮手再見。考試發揮失常，我們互相安慰，彼此重新鼓起向前奮斗的勇氣。人生無常，這種事情不知何時就已來到，我們倆經過了風風雨雨，在遇到挫折而感到沮喪、憤怒時，我們倆始終不離不棄，從未有過背叛。
我們倆雖然沒有知己那樣有著幾十年的交情，但遇事總會為對方挺身而出，為朋友兩肋插刀，在這段時間里，我最自豪的是我們倆從未發生過矛盾。遇事會掌握分寸，鼎力相助，為初中生活打下了良好的基礎。
人世當中，友誼是最珍貴的，當然也是脆弱的，如同陶瓷花瓶一樣，一摔就碎，所以我們要精心呵護這純真的友誼，在人生路上多一盞燈。
這里有友情初三（匯總18篇）篇十二
認識他是我在四年級的時候。他個子矮矮的，比我小半個頭，有一雙大大的眼睛，要是跟二年級比還算是一位大帥哥。他非常好學，年年都是三好學生。他姓曹名鋼，是我小學時的班長。我和他勝似親兄弟，經常在一起學習，作業。
可是，好景不長，六年級畢業后，我們雖然在同一所中學，卻在不同的班級，不同的教學樓。唯一可以溝通的時間只有在寢室里。以前，我都是隔三差五的往他的寢室跑，短短30分鐘的洗漱時間，我倆只談了幾句，還有許許多多的話語埋藏在心中，不是三言兩語可以說的清的。然而，現在老師又規定不準跑倒別的寢室去。我倆的在一起說話的時間又少了許多。
記得我們第一次在一起是在小學老的師讓我們做小制做的時候。我從商店買來馬達來到你家，你早已在家門口等侯。見我來了，便微笑的迎上來，大方的拉起我的手，一起進了你家的大門。我倆把鐵牛奶罐的鐵皮用小錘子打平。用剪刀把鐵皮剪成了風的扇形，的扇葉都像一邊彎曲。在扇葉中間用釘子打了一個小洞。插在馬達棒上，我有不對的地方，曹鋼都會幫我指出。他把馬達用電線連接電池，小風扇飛快的轉動，吹來了涼爽的風。突然，扇葉脫落，徑直飛向了我，我的第一反應就是用手擋，扇葉刮破了我的手，掉落在地上。曹鋼見狀，邊問我疼不疼，邊那來醫療箱，他先把我的手洗干凈，然后，細心的把魚骨粉撒在傷口上，用創口貼把傷口包好，最后問我：疼不疼，征陶？如果疼我幫你松開了再貼。我搖搖頭，伸出手，對他說：我倆交個朋友吧！他爽快的回答：好，有福同享，有難同擔。從此，我們倆人形隱不離。
友誼真是一樣神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠贊美。他是慷慨和榮譽的母親，是感情和扔仁慈的姐妹，是團結和力量的兄弟。我希望，我和曹鋼的友誼可以天長地久。
這里有友情初三（匯總18篇）篇十三
要求：
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(3)不得抄襲。
【優秀范文】。
萌芽是一株草展望藍天的起步，蓓蕾是一棒花綻放絢麗的起步，化蛹是一只毛蟲羽化成蝶的起步，成長是一個人真正成熟的起步。
春風習習，洋溢著盎然的春意，“轟隆隆”，打了個響亮的春雷，瀝瀝地下著綿綿的細雨，道路兩旁似乎長了根根碧草，一位擴持禪仗的禪師漫步在蒙蒙細雨吟詠道：“天街小雨潤如酥、草色遙看近卻無”，青青草也迫不及待想要成長啊。”嘆息間，一位少年抑郁地坐在河邊，一副了無生趣的樣子。老禪師走到了少年身邊，問道：“少年，為何如此抑郁不振啊?可以與老衲說一說嗎?”少年沉默一會兒“唉，我娘老是說我不懂事，不成熟，可我不知道怎樣使自己成熟。”老禪師微微一笑，道：“老衲有一法，不知可否一試?你心里默默想好自己干什么，明天到此告訴我。”于是禪師拄著禪仗，消失在煙雨蒙蒙之中。
少年想了一宿，覺得自己想要變得成熟，第二天他便將此告訴了禪師，禪師搖了搖頭，細問少年：“你認為我成熟嗎?”少年忙著點頭“大師氣宇非凡，如山顛之云，登峰化極一般，怎能不成熟。”禪師又搖了搖頭，大甩了下袖子，道：“成熟在佛家只有佛祖擁有，貧僧遠不如菩薩，貧僧遠不如菩薩，又如何比得了佛祖，實在愧不敢擁有成熟二字。”禪師領著少年來到那若隱若現的青草前，少年頓了一會兒，悟道：“原來不是成熟，要得是成長……那，我又該怎么成長，什么時候開始?”禪師蹲下撿起一要樹枝，附身在地上畫了一條線，從這里起步。去吧，去開始或者繼續做你應該做的事，別再猶豫，你會成長起來的。
少年欣然地邁過這條線，步伐穩健地向著朝陽邁去，他成長起來了。
我們可能無法瞬間成熟，但我們一定可以成長，我們所說的`成熟只是對我們成長進度的一個比較，像禪師說的，“成熟只有佛祖擁有”，我們都不是佛，可我們擁有成長，擁有享受成長那份喜悅的美好。認真開始或繼續自己的路，不要慌張，不要猶豫，更不要停頓，一位總統，他的成長，從治理起步，一位老師，他的成長從教學起步，而我，一名學生，我的成長不是從治理、教學起步，成長從這里起步——從學習起步，奮發地譜寫我的“青春之歌”。
這里有友情初三（匯總18篇）篇十四
剛轉入新學校那會兒，還算是有幾個朋友愿意和我玩的，可隨著時間的推移，我的朋友漸漸少了，而我剩下的朋友，是我用我媽做的的蛋糕“換”來的，而我得到的，僅僅只是放學后的幾分鐘同行而已，這算不上真正的朋友。
然而那一天，就因為我家的那只狗，我有了一個真正的朋友，我與她之間的緣分竟長達了一個學期。
那是個周末的早上，和往常一樣，我帶著我家的那只白色泰迪去樓下遛狗。由于是冬天，又因為仔仔剛剛洗過澡，所以毛發顯得特別好看，就像一只可愛的小白熊。我見它在草坪上方便，便開始欣賞起它的毛發。就因為那一身美麗的毛發，吸引了一位身穿紅色大衣的小女孩。
她走了過來，邊摸狗狗邊問我：“它叫什么名字?”
“它叫仔仔。”我自豪地回答道。
我有朋友的事很快就被媽媽知道了。媽媽不允許我們經常在一起玩，因為她是一位外來務工者的孩子。但我們的感情并未就此破滅。
后來，她給我了她的qq號，讓我加她，想想也可以，反正不能經常在一起玩了。可那時的我經常上微信，并不經常上qq，我們之間的聯系越來越少了，只是偶爾遇見后聊聊天。
有一段時間，我早早寫完作業，就帶著狗狗下樓玩。我特地逛到了她家，并招手示意她出來玩，但她搖了搖頭。也許是她太忙了吧，又或許是她父母不讓她出去玩，也許是因為我當時對她說，我媽不讓我們經常在一起玩了，讓她很受打擊。
漸漸地，我不再找她了，我們之間就像有一堵無形的墻，把我們之間的回憶都擋住了。在她的眼中，我就像跟路上的其他陌生人一樣陌生，我和她的那么多感情好似從未有過。
如今，我依舊留著她的qq號，即使這唯一跟她的聯系再也沒有過。我早已忘記到底哪個才是她的qq，但那份回憶，她的名字，依舊銘記我心。
雖然現在不再與她見面了，但跟她在一起的那段時光，我真的很快樂。我們一起玩，一起交換禮物，我還會帶吃的和她一起分享。那時候我覺得，有個朋友真好。
這里有友情初三（匯總18篇）篇十五
在成長的道路上，我們總要不斷地去閱讀各種書籍，以充實自己的頭腦。然而，能夠閱讀的，不僅僅是書籍。成長路途中的每一個人、每一件事、每一份感情，都像一本價值連城的名著，值得我們去細細閱讀。
友情，這是一個所有人都十分熟悉的字眼，也是一部無價的長篇巨著。這本巨著有時間、地點、人物，并且有著人世間真善美的情感流露，但它唯一不同于其它書籍的，就是沒有結局，因為我相信友情能夠永恒!
從我踏入學校的那一刻起，友情的幼芽便已在我心中萌發。小學時，我有兩個要好的朋友，在各個方面，我們都是競爭對手，但我們又總能打成一片，一起學習，一起玩耍，一起搞惡作劇去捉弄其他同學。然而，“天下沒有不散的筵席”，小學畢業后我們分道揚鑣，分別去了三所不同的學校。我們曾天真地約定：上初中后每周都要有一次的聯系，可是，現實并非那么美好，因為學習壓力等問題，我們幾乎半年才能聯絡一次，但是，她們在我心目中始終都有著重要的位置。
上初中后，進入新環境，本以為“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，會很快交到許多新朋友的，然而，在短時間內卻陷入了“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”的狀況。每天都是一個人自言自語，心中十分憋屈。就在這時，一本新的友誼之書映入了我的眼簾，敲開了我心中那扇緊閉的門。
她，也是我的小學同學，還記得在小學時，因為觀點不一等原因，我們之間總會有很多的矛盾，可是友情真的是一種偉大的東西，它可以讓我們冰釋前嫌。雖然我是一個急性子的人，但我每天早晨、中午、晚飯時間都能夠在她家門口不厭其煩地一遍又一遍地喊她的名字，等待她出門。
然后與她一邊分享著各自的小秘密一邊去學校;雖然我是一個很好面子的人，可當她生氣時我總能嬉皮笑臉地黏著她逗她開心;雖然我是個比較安靜的人，但和她在一起時我總可以張開嘴巴放聲大笑。我們一天到晚總是形影不離，當遇到一件事情或看到一樣東西時，我們總能心有靈犀地說出同樣的話題;當對方遇到窘境時，我們總能自然而然地為對方解困。所以我真的慨嘆友情是件神奇的東西!
成長路上，也許我會經歷一段又一段難忘的友情，但每一段我都不會忘記，我會細細閱讀，慢慢品味，讓友情成為我人生中的永恒!
這里有友情初三（匯總18篇）篇十六
友情就像是冬日的暖陽，給你溫暖。
這是一個清晨，第一縷陽光透過窗簾照在小床上，幾朵花瓣飄落在地上。我一骨碌爬起來，吃好早餐，背起書包，向學校跑去。今天秋游！到吃中飯那會兒，我打開書包，哎，面包怎么不見了？我記得放在里面了呀。我把書包底朝天翻了個遍，但還是沒找到。我突然想起，昨晚我怕壓壞了，把面包拿出來了。我的好友小劉見我悶悶不樂，得知我午飯沒帶時，她毫不猶豫地把她的面包一分為二，遞給了我一半。我感動極了。面包甜甜的，我的心暖暖的。
真正的朋友應該互幫互助，在朋友需要時伸出援助之手。
朋友就像是迷茫中的一盞明燈，為你驅趕心中的陰霾。
天空烏云密布，電閃雷鳴，我的心情也如同這灰蒙蒙的天空。這次，數學又考砸了。我神情沮喪，想象著回家后爸媽的巴掌。這時，坐在我前面的小劉傳給我一張紙條，上面寫著：愛迪生曾經說過：“失敗是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。不要懊喪，跌倒了就爬起來，你一定會成功的。”看了這段話，我心中擁起一股暖流，滿懷信心地迎接下一次單元練習。
真正的朋友應該互相鼓勵，互相支持，使朋友充滿信心。
朋友就像是一位知音，與你分享喜怒哀樂。
一縷金光照在小劉那美麗的水筆上。水筆散發著耀眼的光芒，點綴著邊上的寶石閃閃發光，讓人看了喜歡至極。我呆呆地望著小劉那美麗的水筆，不知過了多久。突然，小劉的聲音從背后傳來：“喂，看什么呢？“她望了望桌上的水筆，仿佛明白了一切。明天就是我的生日，小劉送給我了一件禮物，盒子上有著漂亮的蝴蝶結。我打開一看，哇，是那只精美的水筆。夢寐以求的水筆。我心里一種說不出的感覺，暖暖的，甜甜的，酸酸的。
真正的朋友可以和你分享最珍貴的東西，和你一起喜怒哀樂。
朋友是冬日的暖陽，是一盞明燈，是一位知音，和你分享最珍貴的東西，使你受益一身。
這里有友情初三（匯總18篇）篇十七
綠草茵茵，青樹蒼天，花紅草綠，書聲瑯瑯……這就是我學校的靚麗風景，她猶如一幅幅充滿詩意的畫。我們每天在這詩情畫意的世界里快樂學習、生活。
早晨，朝輝相映，陽光明媚。此時，漫步在校園的小路上，茂盛的松樹遮住了湛藍的天空，陽光絲絲縷縷的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當風兒輕輕地拂過，那星星點點的陽光在地上蹦來蹦去，多像深夜閃爍的群星。松樹的腳下剛被昨晚雨水沖洗的花葉顯得更精神了，個個伸直她們修長的腰，好像爭先恐后地要我欣賞她們的雨后風姿。看，那花葉上那一滴晶瑩的雨水，在金色的陽光下來回打轉轉，多美啊！
“盼望著，盼望著，東風……”課堂上已傳來了我們瑯瑯的讀書聲，伴隨著春風吹過的綠樹的'聲音，校園里唱響了一曲動聽的歌謠。下課鈴響了，校園里頓時變得熱鬧起來，歡笑聲，吶喊聲，歌聲……一時齊發，寧靜的校園變得熱火朝天，同學們在緊張的學習后，快樂的享受這課間生活。
不必說翠綠的樹林，蒼勁的白楊，浮動的白云，湛藍的天空，也不必說布谷鳥在婉轉地歌唱，麻雀在喳喳的嬉戲，美麗的蝴蝶在風中翩翩起舞，單是一株株不起眼的小花就足以令人心曠神怡，它是那么鮮艷，那么堅強，在正午陽光下的昂首綻放。
夕陽下的學校顯得格外醉人，她在那充滿神秘的余暉下，安靜的出奇。樹蔭下同學們三五成群，看書，畫畫，落日的余暉把她們身影拉的老長。當夕陽把樓頂上的最后一抹余暉收盡時，教室里的燈亮了，同學們在認真上晚自習，這也成了夜晚校園里的一道風景。晚自習下了，嘰嘰喳喳同學們洗漱完都安靜地入睡了，群星閃爍下的校園也入睡了，這時，蛐蛐在草叢中高興的歡唱，迎接明天的太陽。
有月亮的晚上，皎潔的月光如牛乳一般泄到校園里，如積水空明，柳條婆娑，疏影橫斜。我欣賞著美景，心中的一切煩惱蕩然無存，不禁萌發出層層憧憬。
我愛著校園，我愛著校園的美景！
這里有友情初三（匯總18篇）篇十八
那天午后的陽光微熹，在桌旁談笑風生的你，微笑漸漸揚起，蕩起一面笑意。
還記得我們是怎樣認識的么?
——正值八月末，開學季。當初三同學的離別之意愈來愈淡時，我們步入了初中。教室里僅有十幾個人在打掃、布置。幾個沒有事的人趴在課桌上，瀏覽著那本“黑板報示范集錦”，包括你我。
這便是我們初見的場景。大家并沒有多說什么，空氣中充斥尷尬的氣氛。班主任進來時，我們才各自忙活去了。
我也忘不了你留給我的第一印象：瘦削的身材，個子也算中等偏下，算得上是“小巧玲瓏”吧。一雙烏黑的雙眼正嵌在濃密的眉毛下，一頭茂密卻不凌亂的頭發。性格開朗、朋友也不少。我幾乎沒見過你不穿校服的樣子。
做事嚴謹認真也是你的特征，做事周到、一絲不茍自然讓你受到不少老師的喜愛。班主任李老師經常夸你工作能力強，老師交給你的事總能辦得非常好，上進、組織能力強，負責、做作業也是如此。盡管每次出錯不少，但不得不說你的抗擊打能力不是一般的強，從容樂觀面對一切困難也是你的特征之一。
但你的考試成績都不太盡如人意，老師經常說你缺乏考試經驗，不是“應戰型選手”，不過，我相信你。英語趙老師說：“只要努力，三年后一定能成功。”我也相信這句話。加油，希望你在這學期能取得一個很好的成績。
“曾共度患難日子總有樂趣”，我們總是互相包庇對方，或者搶著站出來認錯。
“不相信會絕望，不感覺到躊躇”，對，我不相信時間能分開你我。
還曾記得么?那天陽光下濃郁的微笑;。
還從記得么?那些回不去卻最美的時光;。
還曾記得么?那盞不滅的友情之燈。
是么?史一南……。
我不相信《小時代》中那句話，“時間這把世上最堅韌的刀，劃破最美的記憶，留下最痛的傷疤”。
素不相識，我們為學習拼命;。
形影不離，我們為友情珍惜。
我只相信“時間是把雙刃劍，可以很利，亦可愈柔。”