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    暴風(fēng)雪與陽(yáng)光初二(通用19篇)

    時(shí)間:2025-05-16 作者:LZ文人

    優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題或者事件深入思考后所創(chuàng)造出來(lái)的一種文學(xué)表達(dá)形式。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文示范,供大家參考。

    暴風(fēng)雪與陽(yáng)光初二(通用19篇)篇一

    我,一個(gè)附在悲觀者身上的靈魂,生活在一個(gè)黑暗的角落里,整日在一個(gè)叫做自卑的海洋里遨游。我,熱切地渴望陽(yáng)光,但上帝卻毫不吝嗇地賜予了我一片黑暗。我所剩下的,只有幾顆苦澀的眼淚。

    我過(guò)著單調(diào)而又枯燥的生活。我既無(wú)法加入尖子生們激烈的爭(zhēng)論,也無(wú)法與女生們暢聊八卦。因此,我常常是形單影只。我渴望擺脫孤獨(dú),但我無(wú)能為力,于是,我不再掙扎,任憑冷漠與孤獨(dú)侵蝕我的內(nèi)心,然后一步步地掉入絕望的深淵……。

    有一天,一束耀眼的陽(yáng)光意外地刺破了這無(wú)邊的黑暗,當(dāng)我睜開(kāi)迷蒙的雙眼,重新看到了久違的陽(yáng)光,卻發(fā)現(xiàn)這束來(lái)自大自然的神奇的能量將我重新附在了一個(gè)樂(lè)觀者身上,照亮了整個(gè)心房。

    當(dāng)上帝召喚所有靈魂回到天堂的時(shí)候,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我之所以選擇重新給你一次見(jiàn)到陽(yáng)光的機(jī)會(huì),是因?yàn)槲抑滥憧释?,其?shí),你是可以通過(guò)自己的努力獲得陽(yáng)光的,只是你無(wú)法邁出第一步,既然你不能,那就讓我?guī)湍惆?”

    朋友,要邁開(kāi)雙腳踏入快樂(lè)的殿堂,就不能用自卑的繩索束縛住自己的靈魂,讓靈魂在陽(yáng)光下起舞!

    暴風(fēng)雪與陽(yáng)光初二(通用19篇)篇二

    陽(yáng)光是萬(wàn)物生存的必需品之一,它代表著光明與溫暖,是希望的象征。真真是茵茵陽(yáng)中光,渺渺銀河仙?。?/p>

    很喜歡陽(yáng)光,在這個(gè)霧霾天氣都顯得很平常的城市,陽(yáng)光普照的天氣就顯得極為奢侈了,陽(yáng)光是萬(wàn)物生存的必需品。當(dāng)太陽(yáng)掛上枝頭時(shí)瀉下的光芒萬(wàn)丈落在我伸出的手心上,映出斑駁的樹(shù)影,像頑皮的精靈在林間跳躍著,歡快著,多美好。每一縷陽(yáng)光都像是一個(gè)故事,在陽(yáng)光在照耀大地的時(shí)候,向世界萬(wàn)物講述著星星的故事,唱著人類(lèi)所不能名狀的歌謠。

    真的很喜歡陽(yáng)光,喜歡陽(yáng)光照射下的佛羅倫薩城,河邊的咖啡店里點(diǎn)一杯咖啡,坐在靠窗的位置上,看陽(yáng)光跳躍,輕輕攪拌,陽(yáng)光好像混入了咖啡,又好像混去了我的心。坐在咖啡館里托腮望外,看白鴿覓食又翩飛,看漫天泡泡下的孩童童真爛漫,看街頭情侶熱情相擁,耳邊是莫扎特的古典音樂(lè),細(xì)細(xì)一品滿是文藝復(fù)興的味道。在這兒,任我的思緒翩躚,任我的眼淚滑落,落在這溫潤(rùn)的陽(yáng)光里。

    時(shí)光總是在飛逝著,太陽(yáng)就一直默默地守在銀河系里,默默的散發(fā)著光和熱,我想他應(yīng)該是很寂寞的吧!他應(yīng)該也很想見(jiàn)見(jiàn)只聞其名,未聞其人的老朋友吧!可浩瀚的宇宙中,只一個(gè)人的浮世清歡,一個(gè)人的滄海桑田。

    你知道陽(yáng)光背后的故事嗎?世間萬(wàn)物的存在必然有其存在的意義。我猜,太陽(yáng)背后一定有一段悲傷的往事,就像彼岸花花開(kāi)花葉永不相見(jiàn),太陽(yáng)和月亮不也正是如此嗎?所以白天他才散發(fā)著那么多的光和熱溫暖來(lái)自天在的人們。但是陽(yáng)光也絕不是那么的熱情明媚,他也會(huì)冷眼看土地貧瘠,河流干涸,莊稼枯萎吝嗇的不施舍一滴水珠。陽(yáng)光是清高孤傲的,在明媚的四月天里也能讓你感到刺骨的寒意。陽(yáng)光啊陽(yáng)光,縱然內(nèi)心寂寞如苦,韶華不復(fù),總有光芒一束,月華一勺。

    暴風(fēng)雪與陽(yáng)光初二(通用19篇)篇三

    陽(yáng)光下是快樂(lè)的,是幸福的,是美好的,同時(shí)會(huì)為人帶來(lái)遐想。

    終于到了過(guò)年,回到老家,又看到爺爺奶奶慈祥的笑容,感覺(jué)到了幸福。

    第二天,開(kāi)開(kāi)心心的吃中午飯,快吃完的時(shí)候,爸爸用著略帶微笑的語(yǔ)氣說(shuō):“飯是吃完了,誰(shuí)把碗端過(guò)去。”我說(shuō):“讓我來(lái)”。于是一個(gè)一個(gè)把碗疊好后準(zhǔn)備端了,這個(gè)時(shí)候爸爸說(shuō):“兒子,碗要一根手指在上面捏住邊緣,另外幾根手指捏住底部,整個(gè)手成c形狀。”我說(shuō):“無(wú)所謂吧,怎樣端不都一樣?!卑职终f(shuō):“反正不準(zhǔn)把碗摔了?!蔽也荒蜔┑恼f(shuō):“嗯”。

    于是我按著自己的方法端,結(jié)果就在廚房門(mén)口辦碗摔碎了。爸爸“咚咚”的走過(guò)來(lái)又因?yàn)樗攘司聘@得生氣于是他像獅子一樣咆哮說(shuō):“怎么跟你說(shuō)的,嗯?跟你說(shuō)了怎樣端碗,你還不聽(tīng)。給我去面壁思過(guò)?!蔽艺驹趬ι希南搿安痪褪撬に榱藥讉€(gè)碗嗎?用的了這么生氣嗎?一個(gè)碗碎了大不了在買(mǎi)嗎!”過(guò)了幾分鐘我看見(jiàn)爺爺彎下腰,仔細(xì)的撿起了每一片碎碗,在小心翼翼的放進(jìn)垃圾桶里,我恍然大悟,這不是爺爺辛辛苦苦賺錢(qián)買(mǎi)的嗎?我怎么把他給摔碎了。

    這個(gè)時(shí)候太陽(yáng)出來(lái)了仿佛蘊(yùn)含著幸福我想我不但不聽(tīng)話,還打碎了碗,真不應(yīng)該。我還是去道歉,就算被打一頓也無(wú)所謂了,那樣我還能的到教訓(xùn),這樣就是健康成長(zhǎng)吧,于是向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤,爸爸說(shuō):“以后再也不要犯這樣的錯(cuò),去玩吧?!?/p>

    到了現(xiàn)在我對(duì)‘陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)’有了更深的了解:陽(yáng)光是幸福的,美好的,快樂(lè)的。健康是沒(méi)有壞毛病健康度,所以我要美好幸福健康的成長(zhǎng)!

    暴風(fēng)雪與陽(yáng)光初二(通用19篇)篇四

    我孤獨(dú)地站在風(fēng)雨交加的十字路口,不知向左走還是向右走。猛然,一縷陽(yáng)光劃過(guò)我的心悸。我終于明白,我該徑直向前走,永不回頭———題記風(fēng)在刮,雨在打。

    又是一個(gè)風(fēng)雨交加的日子,一向成績(jī)不錯(cuò)的我又跌入了深淵。望著那份另我"心絞痛的試卷,我強(qiáng)裹住了眼淚,可心卻在滴血,"暴風(fēng)雨使我精疲力盡。我就這樣呆呆地坐在位子上,老師的講課聲好像是從天國(guó)傳來(lái)的,虛無(wú)而又飄渺。"玲玲———"今天的鈴聲也顯得有氣無(wú)力,我拖著沉重的步子跟在人群后,我不知自己該向左走還是向右走。不知不覺(jué),就來(lái)到了食堂,雖然毫無(wú)食欲,但人是鐵,飯是鋼。不吃不行。

    別人早已享受人間美味,茫然的我還在苦苦徘徊,又是一個(gè)青天霹靂——碗沒(méi)了。一向懶洋洋的我在這時(shí)一定會(huì)掉頭就走??山裉靺s一反常態(tài),呆呆地站在那兒,"雙耳不聞窗外事我完全沒(méi)想到他的出現(xiàn)。霖站了起來(lái),把碗給我;"你可不是我認(rèn)識(shí)的班長(zhǎng),即使你處在雨季,也一定要微笑,因?yàn)殛?yáng)光會(huì)劃過(guò)你的雨季,相信我!我心一顫,不知名的銀色液體又滾了下來(lái)。陽(yáng)光劃過(guò)心靈的雨季,我明白了:我該一直往前走,一次考試失敗算什么,這不足以讓我前進(jìn)的腳步拐彎。謝謝你,霖。相信在雨季里,你會(huì)是我的陽(yáng)光。

    人在一生中總會(huì)遇到很多磨難,但在風(fēng)雨中,只要心中有一縷陽(yáng)光,生活才會(huì)真正"風(fēng)雨無(wú)阻"我們才能坦然地唱起[[水手]]:"他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要問(wèn)為什么......."。

    ———后記。

    暴風(fēng)雪與陽(yáng)光初二(通用19篇)篇五

    冬日的早晨總是冰冷的。

    “阿嚏”,剛從被窩里伸出手的我打了一個(gè)噴嚏,快速地伸回手,還是賴床舒服。

    “快起床了,不早了”說(shuō)話的是我的表姐,父母出差一個(gè)多月了,一直都是她照顧我。我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)往被窩里縮了縮,存心要和她對(duì)著干。表姐見(jiàn)狀,微微嘆了一口氣,聲音近乎是哀求道:“給你五分鐘起床,我先去洗衣服,等會(huì)兒幫我拿衣架吧?!?/p>

    大約五分鐘過(guò)去了,我從床上坐起來(lái),看向陽(yáng)臺(tái),表姐正在洗我的衣服,一雙紅彤彤的小手費(fèi)力地搓揉著污漬。這么冷的天,表姐的額頭上竟出現(xiàn)了薄汗,時(shí)不時(shí)用手背擦拭。我的心里很不是滋味:自從她來(lái)了我家,洗衣服,做飯和打掃衛(wèi)生全部都是她一手包辦,而什么都不用做的我總是挑三揀四,不是嫌飯菜不合口味就是說(shuō)打掃不夠干凈。她沒(méi)有任何怨言,總是變著花樣做菜或是擦著干凈的閃閃發(fā)亮的書(shū)桌。

    想到這里,我有些愧疚,第一次乖乖的聽(tīng)她的話,起床,拿起衣架走到她身邊。她剛洗好衣服,起身看到我,有些詫異。我不知所措地揪著衣角,支支吾吾的說(shuō):“我……把衣架拿過(guò)來(lái)了。”表姐看了看我,眼里有些笑意:“嗯,我們來(lái)晾衣服吧。”

    我的眼角有些濕潤(rùn),不知過(guò)了多久,我輕輕地說(shuō)了聲:“表姐,謝謝你!”

    “嗯?”表姐有些疑惑,片刻后,她的唇角上揚(yáng),一束陽(yáng)光偷偷地打在她的臉上,純潔的笑容如花朵般綻放。我愣了一會(huì)兒,也咧開(kāi)嘴角。

    她的笑容,是冬日里的暖陽(yáng)。

    暴風(fēng)雪與陽(yáng)光初二(通用19篇)篇六

    在黑暗的盡頭,我疾走;在光明的開(kāi)端,我飛奔;那迷蒙的影,是空白的旅途;我尋找黎明的光線,敞開(kāi)心門(mén),看見(jiàn)陽(yáng)光依舊燦爛。

    題記

    清風(fēng)的旋律動(dòng)人,我聽(tīng)不到它的音。陽(yáng)光的腳步輕盈,我夠不著它的肩。抬起頭,看那陽(yáng)光依舊燦爛。

    陰暗·雨天

    考卷被我揉成一團(tuán)摔落在地,我抱著頭,坐在地上不爭(zhēng)氣地哭了。多少次徹夜未眠,挑燈夜讀,換來(lái)的僅僅是這種結(jié)果?!閉上眼,我又想起了老師失望的表情、同學(xué)們譏諷的笑容,還有那糟糕的考卷。

    似有小雨在心中飄起,我布滿傷痕的心變得陰暗。

    朦朧·多云

    雨季在連綿,傷痕也依舊。

    我低下頭,無(wú)意間瞥見(jiàn)一句話:“踮起腳尖,你就會(huì)更接近陽(yáng)光?!?/p>

    那一刻,一絲光線穿透我心中的云層,連亙的雨季終止了,心是那樣的朦朧。

    燦爛·陽(yáng)光

    如詩(shī)的六月,城市被悶熱籠罩著,一切都彰顯出悸動(dòng)的神韻。

    所有的人都在為期末考試復(fù)習(xí),做最后的沖刺,而我,卻依舊彷徨。

    我想,我總該放下的。畢竟,這一切都過(guò)去了。

    我笑了。哪一刻,無(wú)數(shù)道有力的光如利劍般射進(jìn)了我的心靈,驅(qū)走了我心里無(wú)邊的愁云,心是燦爛的。

    抬起頭,陽(yáng)光依舊燦爛。而且,又多了一個(gè)胸中燦爛的人,用心去感受那陽(yáng)光。

    暴風(fēng)雪與陽(yáng)光初二(通用19篇)篇七

    冬天的村子特別冷清。只剩下幾只孤獨(dú)的小鳥(niǎo),一驚就飛走了。

    這里冬天雖然冷,但是陽(yáng)光充足。

    每天早上,第一縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)干,撒在薄薄的雪地上。晶瑩的雪花透過(guò)易碎的窗玻璃映在我熟睡的臉上,我醒了。從床上拿出溫暖的軍綠色外套,穿在身上,穿上又長(zhǎng)又厚的棉襪,穿上當(dāng)時(shí)最流行的雪鞋。推開(kāi)門(mén),雪中“吱,吱,吱”的聲音讓我很開(kāi)心,每天在雪地里散步也是一種幸福。

    奶奶忙了一上午,曬得多好啊。奶奶見(jiàn)我出來(lái)掀蓋子,從短短的袖口里伸出凍裂了的手,從碗柜里摸出冰涼的大瓷碗,拿起勺子盛飯,可她手里的碗?yún)s好像凍得瑟瑟發(fā)抖,從她已經(jīng)僵硬的手里滑落,砰的一聲砸在地上。潑碗抱怨奶奶照顧不周,毫不留情地打開(kāi)奶奶的手。血從她手里慢慢涌出,殷紅的血滴在碗里。我趕緊跑到外婆身邊幫忙,“放心吧,你先去屋里休息吧,外面涼了,嘿,這碗真好看……”不知怎么的,一股酸味涌上我的鼻子,眼淚肆無(wú)忌憚的流下來(lái)。我趕緊回屋給奶奶拿藥。我把她扶進(jìn)屋后,就去盛飯了?!肮蹦棠绦α诵?,我趕緊回去。這時(shí),窗外的陽(yáng)光正照在奶奶身上,她的頭閃著銀光,像個(gè)天使。“長(zhǎng)大”當(dāng)一股暖流流過(guò)我的心。

    我從碗柜里拿出碗,啊!好冷。我做了一頓熱騰騰的飯,拿給我奶奶,她卻一次次讓步,最后她說(shuō)我只能喝。奶奶喝湯后臉色變得紅潤(rùn)。她坐在床上,開(kāi)始給我講她以前的故事。

    走出門(mén)外,看著太陽(yáng)下的外婆,溫暖漸漸流進(jìn)心里。

    暴風(fēng)雪與陽(yáng)光初二(通用19篇)篇八

    我們經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雪:鵝毛般的大雪撲打在臉上,凜冽的寒風(fēng)直想往衣縫里鉆,我們能做的,除了顫抖,還是顫抖;我們也經(jīng)歷過(guò)陽(yáng)光:暖暖的金黃色的陽(yáng)光灑落在我們鼻尖,我們心頭,我們能感受到的,除了溫暖,就是愜意。

    然而,誰(shuí)又曾同時(shí)感受到暴風(fēng)雪的刺骨與陽(yáng)光的溫暖?沒(méi)有。漫漫的歷史長(zhǎng)河中,曲與直也就像這兩種天氣一樣,勢(shì)不兩立。

    最難熬過(guò)的便是黑夜,尤其是暴風(fēng)雪的夜晚,讓人凋朱顏。

    第二次世界大戰(zhàn)無(wú)疑是人類(lèi)史上最黑暗,最寒冷,最令人膽戰(zhàn)心驚的一段時(shí)間。而以希特勒、東條英機(jī)與墨索里尼為代表的法西斯則成了曲的典型。整個(gè)世界為黑暗所籠罩,整個(gè)人類(lèi)為暴風(fēng)雪所壓抑。無(wú)盡的寒風(fēng)似乎要把唯一的可憐的正義火苗給吹滅。

    幸而這時(shí),三雙溫暖而有力的大手護(hù)住火苗,撥開(kāi)云霧,讓太陽(yáng)重回人間。陽(yáng)光被壓抑得太久,它開(kāi)始像沸騰的江水沖向被冰雪覆蓋的大地。不一會(huì)兒,雪化了,冰化了,綠色的幼苗又探出了腦袋,充滿生機(jī)。

    斯大林,丘吉爾與羅斯福這三位偉大的人物,正義的化身,領(lǐng)導(dǎo)著反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)終于取得全面的勝利。正義就像是最強(qiáng)有力的武士保衛(wèi)著人類(lèi)不被邪惡玷污。

    呼呼的`暴風(fēng)雪固然遭人厭惡,可它帶來(lái)的積雪卻能幫幼苗安全過(guò)冬,這雪被人們稱為瑞雪。可見(jiàn),曲與直的界限也并非一成不變。

    寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也的屈原,這位生前受盡楚王排擠,不為當(dāng)時(shí)社會(huì)所接受的大詩(shī)人不得不跳入汨羅江??芍钡絻汕Ф嗄旰蟮慕裉?,他仍是中華民族愛(ài)國(guó)情節(jié)的不朽代表。

    布魯諾,這位被燒死在鮮花廣場(chǎng)的英雄,是真理的堅(jiān)決捍衛(wèi)者。他的言行讓整個(gè)中世紀(jì)的歐洲感到恐慌,他自己則被教皇斥為邪惡之人??扇缃?,布魯諾卻成了萬(wàn)人景仰的不朽的殉道者。

    暴風(fēng)雪與陽(yáng)光的較量將始終進(jìn)行下去,而他們孰強(qiáng)孰弱,那位穿棉大衣的行路人早已給出了答案。

    暴風(fēng)雪與陽(yáng)光初二(通用19篇)篇九

    紅墻、黃土、青石,火紅的夕陽(yáng)、金黃的陽(yáng)光,承載了我最美好的回憶。

    學(xué)校到家的路程不遠(yuǎn)不近,放學(xué)的路上總會(huì)經(jīng)過(guò)幾個(gè)轉(zhuǎn)角,彎彎曲曲拐到我的家。走過(guò)轉(zhuǎn)角的時(shí)候是我一天中最快樂(lè)的時(shí)刻,因?yàn)槟抢锏谋M頭總有一個(gè)人在默默守候著我的到來(lái)。

    將近黃昏,家家戶戶的房頂上都升起了縷縷炊煙,襯著不遠(yuǎn)處金色的背景,漸漸飄散到遠(yuǎn)方。嫣紅的落日把天空染成一塊明亮又柔和的畫(huà)布,點(diǎn)綴上幾朵滿臉通紅的云彩,好像一個(gè)動(dòng)人的故事在娓娓道來(lái)。

    我懷揣著一顆激動(dòng)的心拐個(gè)一個(gè)又一個(gè)轉(zhuǎn)角。在那個(gè)被黃土掩蓋的紅瓦前,我轉(zhuǎn)過(guò)身去。啊,終于看見(jiàn)了,看見(jiàn)了我期盼已久的身影。她兩手搭在身前,一動(dòng)不動(dòng)地站在家門(mén)前的青石板上,像是在佇立等待著什么,又像是在眺望遠(yuǎn)方美麗的景色。黑色的人影在這近似的畫(huà)布下顯出一種高原,深沉的美。明明每天都會(huì)見(jiàn)到,卻怎么也抑制不住心中的喜悅。

    我一步一步走近她,走進(jìn)夕陽(yáng)的余暉中,眼前的景象越來(lái)越清晰,她的五官逐漸顯現(xiàn)出來(lái),一束光從她發(fā)梢間穿過(guò),和煦的陽(yáng)光溫柔地灑在地上,把青灰的石階連同這片黃土都染成了金色。她微笑著站在石階上,笑著伸出雙臂迎接我。

    我跑著向她沖去,高興地喊“媽媽!”于是,媽媽的等待與金色的夕陽(yáng)一起化作了我珍貴的回憶。這里珍藏著的是一個(gè)母親對(duì)孩子愛(ài)的等待,就讓我小心呵護(hù)這份如陽(yáng)光般溫暖的愛(ài)吧!

    我在這灑滿了愛(ài)的石板上,天天都能撿拾起一捧捧的金色幸福。

    暴風(fēng)雪與陽(yáng)光初二(通用19篇)篇十

    晚飯后,小男孩甜甜地睡著了。

    第二天到了,天空晴朗可愛(ài)。不一會(huì)兒,天就黑了。突然,電閃雷鳴,狂風(fēng)暴雨。小男孩想知道為什么會(huì)這樣。他聽(tīng)到電視上說(shuō),他正要出門(mén)時(shí),有人把太陽(yáng)射走了。這個(gè)人只是誤射了太陽(yáng)。他沒(méi)想到自己真的會(huì)撞上,但事實(shí)已經(jīng)擺在他面前,他不得不承認(rèn)。

    如果世界上沒(méi)有陽(yáng)光,世界就會(huì)伸出手來(lái),看到五指;

    如果世界上沒(méi)有陽(yáng)光,人們就感受不到陽(yáng)光的溫暖;

    如果世界上沒(méi)有陽(yáng)光,地球就會(huì)變成一片荒地,因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光的培育。

    小男孩停止了思考。

    “叮零,叮零”小男孩從睡夢(mèng)中醒來(lái),鬧鐘在唱歌哦,簡(jiǎn)直是噩夢(mèng),嚇?biāo)牢伊恕P∧泻⒄f(shuō),說(shuō)完后,他穿上衣服,興奮地跑向?qū)W校。

    教練讓他們聚在一起,為比賽挺身而出。小男孩仍然對(duì)自己的夢(mèng)想心有余悸,但當(dāng)他看到明媚的陽(yáng)光時(shí),他立即獲得了信心。可見(jiàn)他的同伴也很自信。結(jié)果大家應(yīng)該都知道自己贏了。

    這是因?yàn)殛?yáng)光的魅力、力量和鼓勵(lì),讓每個(gè)人都贏得了勝利。

    讓我們珍惜太陽(yáng),讓太陽(yáng)照耀世界的每一個(gè)角落,讓人們對(duì)未來(lái)充滿希望和信心。

    暴風(fēng)雪與陽(yáng)光初二(通用19篇)篇十一

    在校園這片凈土上,培育著許多“祖國(guó)的花朵”。春天來(lái)了,花兒們也露岀了笑臉。

    友誼之花。

    看!在那綠茵茵的草地上,在那總跑不盡的跑道上,友誼之花正在悄然綻放。體育課上,姑娘們或三個(gè)一群,挽著手在跑道上一圈一圈地走著,說(shuō)著永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的悄悄話;或五個(gè)一伙,坐在草地上聊著某個(gè)明星。男孩子們呢,則聚作一團(tuán),打著籃球,還時(shí)不時(shí)地抱怨著某個(gè)誰(shuí)昨天晚上沒(méi)有守約打游戲。

    就這樣,陽(yáng)光透過(guò)時(shí)間的縫隙灑下來(lái),照耀在沉淀了友誼的沙漏上。

    智慧之花。

    聽(tīng)!在那瑯瑯的讀書(shū)聲中,在那揮筆作答的“沙沙”聲中,智慧之花正在恣意綻放??紙?chǎng)上,每個(gè)同學(xué)都一臉嚴(yán)肅的表情,不敢有絲毫的怠懈,忽然有一支筆慢了下來(lái),仿佛在思考著什么,過(guò)了一會(huì)兒,這支筆又再次在試卷上旋轉(zhuǎn)起來(lái),書(shū)寫(xiě)著一科又一科的輝煌。

    漸漸的,白云飄走了,天邊重新露出了笑臉,陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射到了這支筆身上,現(xiàn)在,這支筆正躺在桌上養(yǎng)精蓄銳,以便為下一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”蓄積力量。

    青春之花。

    瞧!在那1000米的賽道上,在那陡然增長(zhǎng)的身高中,在少女少男們的心中,青春之花正悄然開(kāi)放。步入青春期后,性意識(shí)朦朧的少女們總是喜歡在課余時(shí)間談?wù)撝衬昙?jí)的某某男生特別帥,或是在某個(gè)午后又談?wù)撝l(shuí)暗戀誰(shuí)。在這一對(duì)性意識(shí)敏感的時(shí)期,少男少女們總是對(duì)未來(lái)充滿了幻想。

    時(shí)間就這樣在少男少女們的變化中一點(diǎn)點(diǎn)的流逝著,臨近中考了,青春之花再次被少男少女們的滿腔熱情澆灌,即將在六月綻放出燦爛的笑容,開(kāi)出更美麗的花朵。

    在校園這片“花園”中,那一個(gè)個(gè)被喚作“老師”的園丁們辛勤勞作著,為各種花兒創(chuàng)造著更好的環(huán)境,讓他們茁壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光的照耀下,花兒們的笑容愈加燦爛了!

    暴風(fēng)雪與陽(yáng)光初二(通用19篇)篇十二

    那年暑假似乎都沉侵在高考失利的陰霾中,我突發(fā)奇想便想回到老家,但不久我便為此感到后悔,沒(méi)有wifi,沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),我想我提前步入了老年生活。

    百無(wú)聊賴,只能唱坐在院前的長(zhǎng)椅上,捧著本乏味的科普讀物,天空是一片陰云,籠罩著我和我心中的無(wú)限愁緒。心中愈加煩悶,我一點(diǎn)點(diǎn)盼著時(shí)光消逝。而猛地,一縷陽(yáng)光透過(guò)濃厚的云層,從樹(shù)枝的縫隙間灑下,在我的臉上投下一道光斑,柔和而溫暖,我輕輕用手指撥動(dòng)著,呵護(hù)著他。我坐在長(zhǎng)椅上,有些新奇的任憑它我身上縱躍,嬉戲,心中誕生一種奇怪的感覺(jué),似乎是滿足,抑或是釋然。一切的陰云似乎束在這束陽(yáng)光下溶解,消失,而露出一片金色的,燦爛的大地,似乎一切的一切都被染成金色。

    那天下午我做了個(gè)金色的美夢(mèng)!

    一覺(jué)醒來(lái),已近黃昏,內(nèi)心一切的不愉快都煙消云散,只剩下一份難掩的愉悅和輕松了。很久很久沒(méi)有享受過(guò)那么寧?kù)o而溫暖的午后了。

    即使烏云遮住了陽(yáng)光,也要相信陽(yáng)光一直都在,溫暖一直都在??部?,困難不是理由,若堅(jiān)定信念,突破云層,終得見(jiàn)陽(yáng)光!

    一束陽(yáng)光灑下,我知道,你一直都在!

    暴風(fēng)雪與陽(yáng)光初二(通用19篇)篇十三

    在人生路上,隱藏著多少艱難險(xiǎn)阻,在人生路上,多少五彩繚繞了我們的雙眼,在人生路上,又有多少陽(yáng)光閃爍在前方?那是一個(gè)陽(yáng)光的夜。那夜,徐徐的秋風(fēng)好像凍傷的小孩在室內(nèi)偷著點(diǎn)點(diǎn)溫暖,我拖著病弱的身體目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視,涼涼的風(fēng)像個(gè)牢籠般籠罩著我,我為了電視,任其肆虐。

    忽然,風(fēng)好像一個(gè)貪玩的小孩一溜煙不見(jiàn)了!奇怪,怎么有淡淡的茶香味?風(fēng)留下的?“快來(lái)喝茶,喝了感冒好得快”!父親醇厚的聲音暖暖地在耳邊回蕩,驀然回首,只見(jiàn)窗緊閉,桌上冒著熱氣的茶靜靜的…。.

    人生之路,是親情鋪就的陽(yáng)光路。那是一個(gè)陽(yáng)光的雨天。一個(gè)人頭頂傾盆大雨,腳踏被水漲滿的道路,憂傷是思緒的主打色,淚水在雨中模糊,就這樣,靜靜地在雨中獨(dú)自走著。

    忽然,雨停了,雨聲卻憂在耳邊淅淅瀝瀝,抬頭一望,一把陽(yáng)光的傘斬?cái)嗔擞旰煹那秩?,怔怔地一望,卻對(duì)上一雙陽(yáng)光般帶著甜甜笑意的眼。雨中,一把傘,兩個(gè)人,快樂(lè)沾滿了思緒,笑容溢滿了嘴角,就這樣,雨中一路歡聲笑語(yǔ)…。

    人生之路,是友情鋪就的陽(yáng)光路。人生路上,我們都不知道未來(lái)還有什么,有什么呢?不重要。因?yàn)?,在人生路上就等同于在?yáng)光路上,親情、友情、愛(ài)情、陌生情…鋪就了這一條陽(yáng)光路,在陽(yáng)光路上,陽(yáng)光地上路。

    暴風(fēng)雪與陽(yáng)光初二(通用19篇)篇十四

    有一種笑,直沁人心;有一種笑,讓痛苦無(wú)處可逃;有一種笑,鼓勵(lì)受傷的心;有一種笑,讓人忘記悲傷。

    “請(qǐng)你用最簡(jiǎn)短的時(shí)間描述一下你的不幸,好嗎?”當(dāng)評(píng)委問(wèn)她時(shí),我正準(zhǔn)備聆聽(tīng)一段悲慘的經(jīng)歷,可不是,她說(shuō):“我沒(méi)有覺(jué)得我不幸!”隨之,她綻開(kāi)了純真的笑容。

    她叫鄭桂桂,來(lái)自一個(gè)小村莊,年僅20歲,也正值茂盛的青春期,她有一張淳樸、開(kāi)朗、清爽的臉。她沒(méi)有白皙的皮膚,沒(méi)有烏亮的大眼睛,沒(méi)有高挺的鼻子,甚至沒(méi)有一雙完整的手!但她卻有一張樂(lè)觀鼓舞人心的笑容。

    “請(qǐng)開(kāi)始你的表演吧?!?/p>

    “好?!彼⑽⒌囊恍?,點(diǎn)點(diǎn)頭,走向那架鋼琴。

    大家用期待的眼光注視著她,她坐下,抬起一只完整的左手,另一只沒(méi)有一根手指的右手,緩緩地落在琴鍵上。頓時(shí),一段像山間合奏曲般清新、淡雅的音樂(lè)充斥著每個(gè)人的心。評(píng)委們不禁張大了嘴巴,露出異常驚訝的表情,觀眾們那期待的眼神在那一瞬間充滿了無(wú)限的敬佩,她那拳頭般的右手,像只靈活敏捷的百靈鳥(niǎo),在琴鍵上不知疲倦地蹦跳著。許久,那沁人脾肺的音樂(lè)結(jié)束了,留下了淡淡的韻味在整個(gè)演播廳里久久飄蕩。“啪啪啪啪啪”雷鳴般的掌聲響徹云霄。

    她站起身,帶著淡淡的笑,來(lái)到評(píng)委面前。

    “相信大家都已經(jīng)看到你的與眾不同。”她像小孩子般,天真地笑了笑?!澳敲?,可以用最簡(jiǎn)短的時(shí)間描述一下你的不幸嗎?”我已經(jīng)準(zhǔn)備好聆聽(tīng)一段讓人難以接受的悲慘經(jīng)歷,可不然,像是聽(tīng)到一個(gè)莫名其妙的問(wèn)題,她疑惑地皺了皺眉,:“我沒(méi)感到自己不幸。是傷痛賜予我一雙特別的手,去彈奏美妙的音樂(lè)?!睕](méi)有半點(diǎn)虛假,沒(méi)有半點(diǎn)做作,有的,只是那不容置疑的真實(shí),只是一個(gè)純真女孩的肺腑之言,雷鳴般的掌聲有一次響徹整個(gè)演播廳。她還是照樣綻開(kāi)了她獨(dú)有的、燦爛陽(yáng)光的笑容。

    就是這么一句話,這么一個(gè)愛(ài)笑的女孩,一個(gè)純真的女孩。她的聲音那么平淡卻又動(dòng)聽(tīng),她的笑臉那么普通而又漂亮。她沒(méi)有像其他人一樣抱怨老天的不公,反而感覺(jué)上天賜給她一雙殘缺的手,去彈奏美妙的音樂(lè)。她總是露出那美麗陽(yáng)光的笑臉,仿佛在告訴我們:“只要勇敢面對(duì),就沒(méi)有不可能的事,只要努力去做,再大的困難也小菜一碟。”她說(shuō)過(guò),她來(lái)到這里,為的就是把樂(lè)觀、勇敢?guī)Ыo每一個(gè)人,她那笑容就很好得詮釋了它。讓這笑,灑滿全中國(guó)吧!

    笑容,像溫和的陽(yáng)光,悄悄地、悄悄地,住進(jìn)了每個(gè)人的心中……。

    暴風(fēng)雪與陽(yáng)光初二(通用19篇)篇十五

    夏天如約而至,送來(lái)了知了清脆的歌喉和燦爛的陽(yáng)光。每當(dāng)我坐在窗邊,聽(tīng)著知了動(dòng)聽(tīng)的歌曲,總能舒心許多。

    就像是候鳥(niǎo)南飛,不能改變。知了鳴唱時(shí)樹(shù)木就會(huì)搖頭晃腦地為知了伴舞。炎炎夏日又多了幾分趣味。知了在演唱新歌曲,鳥(niǎo)兒充當(dāng)觀眾,讓人看著別有一番風(fēng)趣。

    最讓我們著迷的是小區(qū)旁邊的冰淇淋店。每當(dāng)晚上散步歸來(lái),那甜滋滋的冰淇淋就會(huì)被老板擺在店外面。我有時(shí)抵擋不住誘惑,摸了摸包里的幾張紙幣,去買(mǎi)了喜歡的冰淇淋。撕開(kāi)包裝紙,那外黑里白的樣子顯得格外可愛(ài)??赡苁窍娜仗鞖獾挠绊?,冰淇淋沒(méi)進(jìn)嘴里,就滴的手上都是。看到這幅情景,我連忙把冰淇淋放入口中,咬了一口。頓時(shí)感覺(jué)清涼,還有些冷。牙齒不敢去咬這個(gè)冰淇淋,只敢讓冰淇淋再嘴中慢慢化去。

    我知道,生活就是在一堆碎玻璃渣子里找糖,所幸的是,好事情閃耀在它們當(dāng)中,一點(diǎn)兒也不難找。上帝喜歡作樂(lè),把銀河揉碎,讓一片化作星光一片化作月亮,剩余的全部掉進(jìn)我的夢(mèng)里,化作了我的幸福。

    生活難道不就是去探索的過(guò)程嗎?

    暴風(fēng)雪與陽(yáng)光初二(通用19篇)篇十六

    夜火闌珊,有人縮著肩看那窄路幽暗,不知如何邁步,卻也有人仰望點(diǎn)點(diǎn)繁星,汲取了心中的陽(yáng)光的力量,勇往直前。

    瞭望空谷,有人看到的是令人心驚的懸崖峭壁,卻也有人升起了心中的太陽(yáng),想到了柳暗花明的棧道橋梁。

    心中有陽(yáng)光,需要有親人的陪伴,當(dāng)你生病時(shí),那一杯溫水,那一句問(wèn)候,那一個(gè)關(guān)懷,讓我們心中感到無(wú)比溫暖,充滿了陽(yáng)光。

    心中有陽(yáng)光,需要有朋友的鼓勵(lì),當(dāng)你失敗時(shí),你是否還記得朋友那平淡卻充滿了力量的鼓勵(lì),抬起頭,你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方大路依然寬敞,陽(yáng)光依舊燦爛。

    心中有陽(yáng)光,需要有老師的關(guān)愛(ài),當(dāng)我們睡在溫暖的床上,你是否想起自己的老師,你可否知道她還在燈光下改著一張又一張的試卷,想著我們的一張張面孔,怎么都放不下心來(lái),她讓我們心中充滿陽(yáng)光,感受到學(xué)習(xí)的美好。

    心中有陽(yáng)光,要勇于面對(duì)挫折和困難。文天祥告訴我,當(dāng)你跌入人生低谷時(shí),沒(méi)關(guān)系,“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我,當(dāng)你內(nèi)心充滿陰霾時(shí),無(wú)所謂,“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”。李白告訴我,當(dāng)你滿心惆悵時(shí),笑一笑,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?。困難伴我成長(zhǎng),給我們帶來(lái)了陽(yáng)光般的快樂(lè)。

    心中有陽(yáng)光,要勇于拼搏。汗水告訴我什么叫堅(jiān)持,淚水告訴我什么叫承受,痛苦告訴我什么叫追求,拼搏告訴我什么交風(fēng)雨之后有彩虹。敢于拼搏,陽(yáng)光終將照亮大地。

    心中有陽(yáng)光,前途將光明無(wú)限,心中有陽(yáng)光,沿路必生機(jī)盎然,心中有陽(yáng)光,人生必將更加精彩。

    暴風(fēng)雪與陽(yáng)光初二(通用19篇)篇十七

    陽(yáng)光路上,信念堅(jiān)定的人始終坦然行走于那條康莊大道之上,而彷徨的人卻總似身處于迷宮之中,來(lái)來(lái)回回卻始終處于原點(diǎn),止步起點(diǎn)線,有時(shí)這些人中的某一部分人急功近利,想要尋找捷徑,導(dǎo)致最終走上不歸路。

    這是一條沒(méi)有捷徑的路,只有堅(jiān)定地向前行走,才能找到通往美好未來(lái)的路。行走在陽(yáng)光路上,花兒為我開(kāi),小草對(duì)我微笑,小鳥(niǎo)為我歌唱,弄得我也想長(zhǎng)出一對(duì)翅膀來(lái),翱翔于那藍(lán)天之下,將這天底下的美景盡收眼底。

    那里沒(méi)有紅綠燈,也沒(méi)有電線桿,我自由自在地飛翔。偶爾路上遇到小鳥(niǎo),我向它們打招呼,它們可能會(huì)驚訝得而忘記了飛翔,跌在云上,我微笑著繼續(xù)我的行程,繼續(xù)著我那快樂(lè)地天空之旅。陽(yáng)光路上總是充滿著眾多的神秘與美好,那里四季如春,每天只有花開(kāi),卻不曾見(jiàn)過(guò)花謝,那里整天生機(jī)勃勃,到處都有一股芳香,沁人心脾,使人如沐浴于花池之中,倍感精神!

    陽(yáng)光路上,我與伙伴們一起歌唱著最美妙的大自然的樂(lè)章,每個(gè)人的臉上都掛滿了笑容,此時(shí)此刻的我們仿佛是天底下最快樂(lè)、最快樂(lè)的人兒呀,那時(shí)這世界上的一切美好仿佛我們都擁有了,我們感到自己是如此的幸運(yùn)與快樂(lè),能夠踏上這條漫長(zhǎng)而美好的陽(yáng)光路啊,好想時(shí)間凝固在這個(gè)時(shí)候,那我們便能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的擁有這份快樂(lè)與美好。

    陽(yáng)光路上,充滿了美好,但這是一條路只適合擁有堅(jiān)定的信念的人行走呀!

    暴風(fēng)雪與陽(yáng)光初二(通用19篇)篇十八

    夏日的陽(yáng)光雖然燒得很旺,但是它又不乏清新與美好!所以我決定去收集陽(yáng)光,將它獻(xiàn)給我最?lèi)?ài)的人!

    太陽(yáng)剛剛探出頭,小鳥(niǎo)便開(kāi)始在樹(shù)梢上“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳”的練聲了。這時(shí)的我也已從家中走了出來(lái),欣賞這美好的一天。今日,枝頭的花兒開(kāi)得格外絢麗,那飽滿的形象正是陽(yáng)光滋潤(rùn)的成果,我在驚訝于這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景的同時(shí),也感受到了夏日陽(yáng)光中所包涵的清新與熱力,甚至還夾雜著點(diǎn)生機(jī)勃勃。

    于是,我拿出了放在書(shū)包里那個(gè)小小的盒子,打開(kāi)它的蓋子,取一抹那讓我陶醉的陽(yáng)光放入其中,再輕輕合上它。請(qǐng)不要問(wèn)我為何如此的小心翼翼,因?yàn)槲乙獙⑺徒o我最?lèi)?ài)的那個(gè)人。

    帶著滿臉的歡喜,我又來(lái)到了校園中,那朗朗的讀書(shū)聲在我耳畔回蕩著,我似乎又感受到了一股陽(yáng)光的氣息。課上,我與同學(xué)們熱烈討論問(wèn)題;課下,我們則在操場(chǎng)上奔跑、追逐、嬉戲,青春的活力在我們的身上閃閃發(fā)光。我又被這耀眼的光芒吸引了過(guò)去,那一刻,陽(yáng)光的朝氣包圍了我。

    于是,我再次拿出那個(gè)小小的盒子,輕輕打開(kāi)它,再用手托起那光芒四射的陽(yáng)光,慢慢的放進(jìn)去,緩緩的合上蓋子。請(qǐng)不要問(wèn)我為何如此小心翼翼,因?yàn)槲乙獙⑺c我最?lèi)?ài)的那個(gè)人一同分享!

    轉(zhuǎn)眼間,天空已經(jīng)被染成了淡粉紅色,那陽(yáng)光也正在一點(diǎn)點(diǎn)的消逝,我很想再留住一抹陽(yáng)光。于是,我又打開(kāi)了那個(gè)盒子,將我這一天的收獲、快樂(lè)、驚喜等等,毫不吝嗇的拿了出來(lái),裝滿了那個(gè)小小的卻又沉甸甸的盒子!

    終于回到了家,我激動(dòng)的打開(kāi)了那個(gè)盒子,將這些收集的陽(yáng)光全部一一拿了出來(lái)。當(dāng)這些陽(yáng)光一層層披到媽媽身上的時(shí)候,她笑了,笑得就像陽(yáng)光般燦爛!

    暴風(fēng)雪與陽(yáng)光初二(通用19篇)篇十九

    天空的藍(lán)色讓我心曠神怡,讓我想笑。而天邊金色的太陽(yáng)則讓我向往、讓我想跑。藍(lán)的天空和金的太陽(yáng),一直是大自然最活潑亮麗的打扮,像個(gè)熱愛(ài)自由的少年,也十分熱情。每次看到藍(lán)亮的天空與金黃的太陽(yáng)在草地上耳語(yǔ)時(shí),我的心情就會(huì)變得開(kāi)朗起來(lái)。

    那天,看不見(jiàn)云,暖暖的陽(yáng)光直接灑了下來(lái),天空是溫柔的。那樣的下午只能用來(lái)唱歌,歌詞里有陽(yáng)光、綠葉、飛鳥(niǎo),車(chē)輪輾過(guò)碎石的聲音是伴奏。風(fēng)在和聲。我騎車(chē)彎過(guò)路頭,眼睛一下子亮了起來(lái),那么寬闊的石子路直挺挺地延伸著,看不見(jiàn)盡頭,只中間打了幾個(gè)小折。看藍(lán)瑩瑩的天,看太陽(yáng)恰好在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路邊一家農(nóng)舍的竹林上頭,好像不小心被竹子勾住跑不掉似的,真不可思議。

    我突然踩著車(chē)直往前沖,路上除了我沒(méi)有別人,我愛(ài)這種寬闊的平野任我亂闖的感覺(jué)。我也愛(ài)風(fēng)在我身邊呼嘯的聲音,把我頭發(fā)吹向身后的那種痛快。我一心一意要追趕那太陽(yáng)趁他還未解掉竹鉤時(shí),一頭鉆進(jìn)他那溫暖的懷抱里,于是我加快速度,決心要追趕那太陽(yáng)。

    第一次,我發(fā)覺(jué)自己有著夸父的血統(tǒng)。然而,太陽(yáng)是越追越遠(yuǎn)了,農(nóng)舍經(jīng)過(guò)了才發(fā)現(xiàn)它在河的對(duì)岸草地上,一定是他笨手笨腳,才會(huì)在竹鉤上留下幾縷陽(yáng)光。不知道當(dāng)初那個(gè)被追的太陽(yáng)是否曾在平野上踏下幾個(gè)慌張的腳印。

    如果藍(lán)天是一本無(wú)字天書(shū),那陽(yáng)光則是無(wú)字的注釋。天空以變幻的色彩做鋪墊,陽(yáng)光以溫暖的手法描繪,然后交給我的眼睛去印刷,我們都在敘述一個(gè)夸父的故事,那個(gè)古老卻仍年輕的神話。

    我讀懂了這一本無(wú)字天書(shū),從此熱愛(ài)陽(yáng)光。

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    范文范本可以幫助我們了解并運(yùn)用各種寫(xiě)作技巧,使我們的文章更具有說(shuō)服力和表達(dá)力。在下面的范文中,作者運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá),使總結(jié)更具說(shuō)服力。親愛(ài)的同學(xué)們:冬季的腳
    實(shí)習(xí)鑒定還可以提供給用人單位參考,幫助他們更好地了解實(shí)習(xí)生的工作能力與潛力。實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)期間學(xué)生在實(shí)習(xí)單位工作表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種重要文件,它可以促使我
    策劃方案的編制是為了使整個(gè)項(xiàng)目有序、高效地進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。這些范文是對(duì)一些成功案例的總結(jié)和提煉,希望能夠幫助您更好地制定和實(shí)施策劃方案。為了豐富我校“讀書(shū)
    范文范本是我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中經(jīng)常需要參考的文本,可以幫助我們更好地組織和表達(dá)思想。接下來(lái)是小編為您準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望對(duì)您的寫(xiě)作有所啟發(fā)與幫助。
    檢討書(shū)是一種探究自身責(zé)任和行動(dòng)結(jié)果的方式,通過(guò)回顧自己的行為,找出不足并提出進(jìn)步的方向。以下是小編為大家收集的檢討書(shū)范文,僅供大家參考,希望能幫到你。
    通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們可以更好地理解和欣賞英語(yǔ)世界的文學(xué)作品和電影音樂(lè)等藝術(shù)形式。讀完這些總結(jié)范文,能夠了解到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn),以及如何克服問(wèn)題。在我國(guó)加入wt
    優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言上的規(guī)范和優(yōu)美,更重要的是能夠深刻表達(dá)作者的思想和感情。小編為大家搜集了一些獲獎(jiǎng)作文,希望能夠給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的啟示和動(dòng)力。在夜黑風(fēng)高的晚上
    理想是人們內(nèi)心中追求的最美好的目標(biāo)和生活理念,它可以激發(fā)人們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。理想是人們對(duì)于美好未來(lái)的向往和追求,是激勵(lì)人們前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)。在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和
    租房的選擇也受到經(jīng)濟(jì)因素的影響,有些人暫時(shí)經(jīng)濟(jì)不足以購(gòu)買(mǎi)房屋,只能選擇租房居住。租房是一種生活方式,是在特定時(shí)間內(nèi)租用房屋來(lái)滿足居住需求的行為。選擇合適的租房房
    在學(xué)校里,學(xué)生們可以結(jié)交志同道合的朋友,豐富自己的社交圈子。下面是一些關(guān)于學(xué)??偨Y(jié)的范文,希望可以給你一些寫(xiě)作方向和思路。我的校園座落在魯山路中段。校園的一草一
    月工作總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去工作的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)參考和學(xué)習(xí)。尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):您們好!我很
    教師工作總結(jié)是教育教學(xué)過(guò)程中的一次必要的反思和總結(jié),有助于不斷提高自身的教育教學(xué)水平。教師工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可
    心得體會(huì)可以幫助我們深入思考自己在學(xué)習(xí)或工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些歷史名人的心得體會(huì),他們對(duì)人生和事業(yè)有著獨(dú)到的見(jiàn)解和思考。暑假里,老師送給我一本《灰姑娘日
    工作計(jì)劃書(shū)還可以幫助我們合理安排工作進(jìn)度,確保任務(wù)按時(shí)完成。以下是小編為您整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望能給您提供一些參考和啟示。一起來(lái)看看吧!正在任務(wù)中做好督導(dǎo),
    通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)一步提高自身能力。接下來(lái)是幾篇優(yōu)秀的個(gè)人述職報(bào)告實(shí)例,希望對(duì)大家撰寫(xiě)自己的報(bào)告有所啟發(fā)。各位公司領(lǐng)導(dǎo),各位
    心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)歷、觀點(diǎn)以及感受的總結(jié)和思考,可以幫助我們更好地理解自己。以下是小編精心編輯整理的幾篇心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。2020年2月13日,
    優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者共鳴,喚起他們內(nèi)心深處的共鳴和思考。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。20__年_月_日對(duì)___來(lái)說(shuō)是個(gè)痛苦
    即興是一種情感和思維的釋放,它能夠激發(fā)人們內(nèi)心深處的潛能和才華。下面是一些即興表演的技巧和要點(diǎn),希望能對(duì)大家有所幫助。親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:大家早上好!夢(mèng)
    優(yōu)秀作文不僅具有語(yǔ)言的美感,更重要的是它能夠傳遞作者的思想和文化,讓讀者有所得。請(qǐng)大家瀏覽一下這些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所裨益。父母常常因?yàn)槲?/div>
    心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和反思,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。下面是一些有關(guān)心得體會(huì)的經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些啟示和指導(dǎo)。
    教學(xué)工作計(jì)劃的評(píng)估是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要手段,教師應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和反思教學(xué)工作,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。通過(guò)閱讀下面的教學(xué)工作計(jì)劃,我們可以了解到一些教師的教學(xué)設(shè)計(jì)
    入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)是申請(qǐng)加入團(tuán)組織的正式書(shū)面材料,對(duì)自己的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和團(tuán)組織的理解等方面進(jìn)行總結(jié)與表達(dá)。下面是一些入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)廣大同學(xué)有所
    畢業(yè)生需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際能力,才能在職場(chǎng)中脫穎而出。在這些畢業(yè)生總結(jié)中,有著各種不同的經(jīng)歷和故事,希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。3年的大學(xué)生涯中,我不斷
    個(gè)人簡(jiǎn)歷可以概括個(gè)體在學(xué)習(xí)、實(shí)踐和工作等方面的表現(xiàn)和取得的成績(jī)。為了讓大家更好地了解個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)要點(diǎn),小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的范文。民族:出生年月:證件號(hào)碼
    一個(gè)成功的策劃方案應(yīng)該有明確的指導(dǎo)思想和執(zhí)行路徑,避免盲目行動(dòng)。要想寫(xiě)好策劃方案,不僅需要理論知識(shí)的支持,更需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。鑒于_大學(xué)校區(qū)多樣語(yǔ)種,留學(xué)生眾
    教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一些有效的教學(xué)方法和策略,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。下面是一些優(yōu)秀教師的心得體會(huì)分享,希望可以對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
    教學(xué)工作計(jì)劃還可以為教師的教學(xué)評(píng)估提供依據(jù),幫助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的參考范文,可以供大家參考和借鑒。在開(kāi)展主題活動(dòng)“小兔
    作文是一種表達(dá)思想和觀點(diǎn)的方式,創(chuàng)作優(yōu)秀的作文需要用心去思考和琢磨。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)寫(xiě)作能力必不可少的一種方法,它可以拓寬我們的思維和視野。在我們的生活中,有
    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言質(zhì)量高,運(yùn)用了豐富的詞匯和恰當(dāng)?shù)男揶o手法。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。在一個(gè)夜色朦朧的夜晚,柔和的月
    優(yōu)秀作文在組織結(jié)構(gòu)上要有條不紊,層次分明,內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)清晰,給人以清晰明了的閱讀體驗(yàn)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和素材。
    思想是人類(lèi)思維活動(dòng)的總稱,也是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要工具。人類(lèi)思想的發(fā)展史是一部輝煌的文明史,以下是一些思想洞見(jiàn)。敬愛(ài)的團(tuán)組織:入團(tuán)以來(lái),我時(shí)刻銘記自我是
    在一個(gè)單位中,不同的部門(mén)和崗位共同協(xié)作,完成各自的工作任務(wù)。小編為大家搜集了一些單位總結(jié)的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。依照我國(guó)《工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定,發(fā)生工
    服務(wù)月的內(nèi)容可以包括志愿者招募、社區(qū)服務(wù)、環(huán)?;顒?dòng)等各種服務(wù)項(xiàng)目。這是一份精心準(zhǔn)備的服務(wù)月總結(jié)報(bào)告,記錄了整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程和成果。為進(jìn)一步深化“五城同創(chuàng)”工作,大
    小班教案是為小班學(xué)生設(shè)計(jì)的一套教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo)方案,旨在幫助他們?nèi)姘l(fā)展。接下來(lái)小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的小班教案,供大家參考借鑒。小班幼兒,因?yàn)槊撾x了親人的關(guān)
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)自己教學(xué)工作的規(guī)劃和安排,可以提高教學(xué)效果。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,希望對(duì)大家起到一些參考作用。一、作者簡(jiǎn)介。卡爾·薩根(carlsa
    實(shí)習(xí)報(bào)告還能夠展示個(gè)人的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng),對(duì)今后的求職和職業(yè)發(fā)展有一定的幫助和影響。這里有一些實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,供大家進(jìn)行參考和學(xué)習(xí),希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一
    在月工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)出一些行之有效的工作經(jīng)驗(yàn),以備將來(lái)參考和借鑒。這里有一些寫(xiě)得不錯(cuò)的月工作總結(jié)樣本,其中包含了一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
    通過(guò)培訓(xùn),我掌握了很多實(shí)用的技能,使我在工作中更得心應(yīng)手。培訓(xùn)心得是對(duì)參加培訓(xùn)課程后的學(xué)習(xí)成果和感悟進(jìn)行總結(jié)的一種方式,通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得,我們可以將所學(xué)知識(shí)整理梳
    優(yōu)秀作文是通過(guò)高質(zhì)量的語(yǔ)言表達(dá)和深入的思考,給讀者留下深刻印象的作品。通過(guò)欣賞優(yōu)秀的作文范文,可以學(xué)會(huì)如何選擇合適的話題和展開(kāi)思考。中秋佳節(jié)我國(guó)民間有家家吃月餅
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的橋梁,是溝通雙方的重要平臺(tái)。以下是一些建議如何高效利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間和資源,讓會(huì)議更加有成效。各位家長(zhǎng):大家好。我代表六2班全體任科教師歡
    述職報(bào)告也是一個(gè)展示個(gè)人價(jià)值和能力的機(jī)會(huì),可以提升個(gè)人在組織中的形象和地位。在瀏覽這些范文時(shí),請(qǐng)大家注意思路和結(jié)構(gòu)的安排,以及語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度。
    優(yōu)秀作文不僅要求語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,更需要思想深度和觸動(dòng)人心的藝術(shù)魅力。下面是一些優(yōu)秀作文的典型例子,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。尺子女士像潑婦罵街一樣
    讀后感可以幫助我們更好地理解作者的意圖和表達(dá)方式,增進(jìn)對(duì)文學(xué)作品的欣賞和體驗(yàn)。下面是一些精心挑選的讀后感篇章,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考和啟示。
    心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的思考和規(guī)劃。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我更加意識(shí)到了自身的不足,并找到了改進(jìn)的方法和途徑。要營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),樹(shù)立
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴,讓人在閱讀中得到啟發(fā)和改變,使讀者對(duì)事物有了新的認(rèn)識(shí)和理解。接下來(lái),我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀作文片段,它們以文字的力量傳遞出了真
    讀后感是讀者對(duì)于書(shū)籍中情感和情節(jié)的回味,通過(guò)文字記錄下來(lái),可以使讀者更加深刻地感受到書(shū)中人物的命運(yùn)和情感。2.歡迎大家閱讀以下的讀后感范文,希望能給您提供一些寫(xiě)
    2.優(yōu)秀的作文往往能夠打動(dòng)人心,引起讀者的共鳴和思考。借鑒優(yōu)秀作文是提高寫(xiě)作水平的一種有效方式,下面是一些值得閱讀的優(yōu)秀作文范文。今天,我們大家也就是全校的小學(xué)
    演講稿是一種需要注意演講技巧和語(yǔ)言組織能力的文學(xué)形式,它可以幫助我們提高演講和表達(dá)的能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的演講稿范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。親愛(ài)的老師、叔
    大班教案中,經(jīng)常包含了科學(xué)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容。下面是小編為大家整理的一些精選大班教案,希望能給您一些啟發(fā)和參考。1.感受詩(shī)歌中對(duì)幼兒園、老師、同
    實(shí)施方案是在特定目標(biāo)或任務(wù)下,針對(duì)具體情況設(shè)計(jì)出的一系列具體步驟和方法,用以實(shí)現(xiàn)預(yù)期結(jié)果和效果。在面臨新的挑戰(zhàn)和問(wèn)題時(shí),我們需要制定一個(gè)有效的實(shí)施方案來(lái)解決。對(duì)
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有適當(dāng)?shù)奈牟?,通過(guò)使用一些修辭和修辭性的語(yǔ)言,提升文章的文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)感染力。優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論
    教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有組織、有計(jì)劃地安排和設(shè)計(jì)的一種教學(xué)方案。它能夠幫助教師提前思考和預(yù)判教學(xué)中的可能問(wèn)題,并提供可行的解決方案
    學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的獲取知識(shí)和信息的過(guò)程,我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)拓寬自己的視野和提升自己的能力。這是一些同學(xué)的學(xué)習(xí)總結(jié)分享,他們?cè)趯W(xué)習(xí)中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
    小班教案可以為教師在備課和授課過(guò)程中提供有效的參考和指導(dǎo)。希望以下這些小班教案的范文能夠給教師們提供一些有益的思考和指導(dǎo)。活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:小班的孩子對(duì)什么都充滿了
    比賽中的勝敗并不重要,重要的是參與的過(guò)程和收獲的經(jīng)驗(yàn)。最后,祝愿大家在比賽中取得好成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。尊敬的各位來(lái)賓,親愛(ài)的觀眾朋友們:大家晚上好!這里
    講話稿是演講者與聽(tīng)眾之間溝通的橋梁,它具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。這些講話稿范文以簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)有趣的方式向聽(tīng)眾傳遞著積極向上的信息和思想。尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    優(yōu)秀作文是一種能夠立體展示故事情節(jié)和塑造人物形象的文學(xué)作品,它能夠讓讀者如臨其境。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例子,它們以才思獨(dú)特和獨(dú)到的見(jiàn)解獲得了廣大讀者的認(rèn)可。
    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言應(yīng)該準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng),能夠讓讀者產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。掌握一些優(yōu)秀作文寫(xiě)作技巧和方法,相信你也能寫(xiě)出出色的作品。這個(gè)星期,是開(kāi)學(xué)的第一周。帶著些許的
    這段時(shí)間的心得體會(huì)讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。范文中的心得體會(huì)充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)習(xí)的追求、對(duì)自我成長(zhǎng)的思考,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和感悟。
    優(yōu)秀作文在語(yǔ)言上富有創(chuàng)意和表現(xiàn)力,讓人讀來(lái)耐人尋味,難以忘懷。小編為大家精心挑選了一些著名作家的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。個(gè)子不算太高,
    在年終總結(jié)中,我們還可以對(duì)團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出改進(jìn)的方向。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,希望能給大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)提供一些參考和啟發(fā)。
    在幼兒園大班中,教師起到了引導(dǎo)和激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣的重要作用。下面是一些幼兒園大班總結(jié)的樣本,可以給大家提供一些寫(xiě)作思路。1、根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中的“漢語(yǔ)拼音教學(xué)
    作文是對(duì)表達(dá)能力和思維邏輯的一次綜合考驗(yàn),我們應(yīng)當(dāng)努力寫(xiě)好作文。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到不同風(fēng)格和題材的作品,拓寬我們的文學(xué)視野。“提前放假了!
    心得體會(huì)是通過(guò)自己親身經(jīng)歷,對(duì)某種事物或經(jīng)歷感悟和思考的文字表達(dá)。它可以讓人更好地反思和總結(jié)自己的所思所感,從而獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我覺(jué)得寫(xiě)一篇心得體會(huì)真的是
    通過(guò)發(fā)言稿的準(zhǔn)備,可以更好地吸引聽(tīng)眾的注意力,讓他們對(duì)自己的演講更感興趣。如果你正在尋找一些有關(guān)發(fā)言稿的范文和模板,那么以下內(nèi)容一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
    這本書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的思考,也激發(fā)了我對(duì)自己的內(nèi)心探索。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文,供大家參考和借鑒?!缎“驼仆挕肥菑埱锷鸂敔?shù)淖髌?。在這個(gè)神奇的小
    我很榮幸成為這次活動(dòng)的主持人,希望可以和大家度過(guò)一個(gè)愉快的時(shí)光。請(qǐng)大家關(guān)注以下總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)。各位老師、同學(xué)們:我是來(lái)自x班的,本周
    大班教案旨在引導(dǎo)幼兒積極參與教學(xué)活動(dòng),提高他們的學(xué)習(xí)效果。在下面的范文中,你可以找到一些優(yōu)秀的大班教案示例,希望能為你的教學(xué)提供一些靈感。1.使學(xué)生知道牙齒的重
    從個(gè)人行為到企業(yè)經(jīng)營(yíng),從政府決策到全球合作,環(huán)保事關(guān)每個(gè)人的生活質(zhì)量與未來(lái)發(fā)展。環(huán)保范文:垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而有效的環(huán)保行動(dòng),讓我們從身邊做起。清晨,還在美夢(mèng)中
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