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    捕捉幸福初中(精選14篇)

    時(shí)間:2025-07-04 作者:筆塵

    優(yōu)秀作文能夠在短短的篇幅內(nèi)展示出作者的想象力和創(chuàng)作才華。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

    捕捉幸福初中(精選14篇)篇一

    這時(shí)代太過(guò)忙碌,人們?nèi)菀装褮q月的點(diǎn)滴拋擲腦后。這世界太多孤獨(dú),沒(méi)有幾個(gè)人能有無(wú)堅(jiān)不摧的心去捕捉幸福。縱然似夢(mèng)啊,難道就讓時(shí)光這樣流走?我還半醒著,睡眼朦朧地在霧中尋找散落的寶物。

    下午的校園總讓我有些不喜歡,因?yàn)槟亲屛移v不堪的跑操,直到我在那里找到了幸福。我發(fā)現(xiàn)了一棵自命不凡的樹(shù),在我千百次地跑過(guò)校門(mén)口的路時(shí),它總伸出一個(gè)樹(shù)枝,遮擋我的腳步。也許在別人眼里它就是一個(gè)障礙物,可是幾次光顧后,我竟愛(ài)上了這簇嫩綠的枝干。當(dāng)我跑到校門(mén)口,我會(huì)想著,再拐個(gè)彎就能碰到它了,那棵頑皮的小樹(shù)。不管后面的人把我看成幼稚鬼還是白癡,我都執(zhí)著地在每次經(jīng)過(guò)它時(shí)拍一下那俏皮的綠葉,心里數(shù)著圈數(shù),樂(lè)此不疲。那一天,我看不到那簇樹(shù)枝了,在跑過(guò)那個(gè)固定的地方時(shí)慌張地回頭——哦,好吧,它被人捆上去了。那么,謝謝你給過(guò)我幸福。

    傍晚的返家的車(chē)程總讓我感到無(wú)趣,我厭倦于每日都一成不變的窗外風(fēng)景,直到我在那里找到了幸福。我無(wú)意間看到了一對(duì)年輕父婦,每日的這個(gè)時(shí)刻,帶著寵物狗出來(lái)共度。在那個(gè)小小的空地上,男子把飛盤(pán)扔向遠(yuǎn)處,他們的愛(ài)犬會(huì)狂奔出去,一躍而起叼住飛盤(pán),然后乖乖地回到原處。他們一定不會(huì)知道遠(yuǎn)處的車(chē)子中的一個(gè)孩子天天欣賞著這樣溫暖的一幕。兩個(gè)相愛(ài)的人帶著一只可愛(ài)的狗,不停地勾勒在平凡的畫(huà)布。終于有一天,我看不到這對(duì)夫婦了。車(chē)子隨著車(chē)河急馳而過(guò),毫不停留,好吧,那么,謝謝你們給過(guò)我幸福。

    愛(ài)過(guò)一場(chǎng)童年,愛(ài)過(guò)一張照片,愛(ài)過(guò)不經(jīng)意間閃爍的光茫,愛(ài)過(guò)泛黃的畫(huà)面。時(shí)間的齒輪從未停止過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng),就讓我幸福的,如同少年,讓我保留著清澈的雙眼,讓我看透自己的心田,讓我殘存的力量開(kāi)出花吧。讓我愛(ài)它如昨夜。

    捕捉幸福初中(精選14篇)篇二

    有人說(shuō),幸福是在你頹喪無(wú)助時(shí)路人的一個(gè)微笑,有人說(shuō),幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床。其實(shí)幸福,應(yīng)該是心靈深處的一種深切感受。

    周五放學(xué),獨(dú)自一人坐在回家的公交車(chē)上,坐在我前面的是一對(duì)老夫婦,陽(yáng)光照在了挨窗戶(hù)的.老奶奶臉上,老爺爺用手遮上了陽(yáng)光,又將窗簾拉上,使本來(lái)冰冷的公交車(chē)上溫暖起來(lái),這是一種幸福。

    午后,坐在椅子上寫(xiě)著枯燥的作業(yè),冬日溫暖的陽(yáng)光灑在我的身上,哥哥推門(mén)進(jìn)來(lái)和我一起完成作業(yè),然后又玩了一會(huì)棋,棋盤(pán)上我們大戰(zhàn)十幾個(gè)回合,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)帷幕。回頭繼續(xù)打開(kāi)書(shū)本,我們的歡聲笑語(yǔ)使這“挖大山”般的日子變得充滿(mǎn)快樂(lè)!這也是一種幸福。

    到了晚上,一家人圍坐在餐桌前吃著可口的飯菜,聊著一周發(fā)生的趣聞,一家人的溫馨和睦好像和天邊的晚霞渾然融為一體,組成一幅和諧的畫(huà)卷。晚餐后,哥哥姐姐叫我出去散步,媽媽叮囑我多穿些衣服,以免凍著,享受這輕松愉悅的周末時(shí)光,更是一種幸福。

    點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福雖然只是一瞬間,但是卻好像夏日的陽(yáng)光,直射進(jìn)你的心房,讓你的心靈瞬間溫暖。

    其實(shí)幸福無(wú)處不在,只要用心去感受,用心去傾聽(tīng),幸福就會(huì)在你心中蔓延。

    捕捉幸福初中(精選14篇)篇三

    在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的捕捉幸福初中作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    甜絲絲的,銀亮亮的,是什么?嗯,就是幸福。

    風(fēng)吹過(guò),葉飄落,劃下一道美麗的弧線,成為了秋天的紀(jì)念。枯黃的.葉子,悠悠蕩蕩,輕輕落地,“咔”的一聲,我停下腳步,頭微揚(yáng)起看向有些灰蒙蒙的天空,又低頭看向地面。哦,是一片橙黃的落葉。

    我愛(ài)秋天,因?yàn)槲覑?ài)它的顏色。樹(shù)上葉子有很多顏色,橙的,紅的,黃的……總的來(lái)說(shuō),皆是溫暖。橙色總會(huì)給人帶來(lái)一種溫馨美好的感覺(jué),像保護(hù)層包裹著我。漫步于秋之林中,我是幸福的吧!

    小道上會(huì)落滿(mǎn)秋葉,踩上去清脆悅耳的聲音便響起,這時(shí)不去想那些個(gè)煩心事,漫步之時(shí),心中便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)充實(shí)起來(lái),信心頓時(shí)又回來(lái)了。

    小時(shí)候最喜歡的也是秋天,就因?yàn)樗新淙~,可以左蹦右跳地去各個(gè)角落里尋找,找到時(shí),嘴角上揚(yáng),一個(gè)月牙般的笑容隨之呈現(xiàn)出來(lái),爺爺奶奶見(jiàn)了,也不禁露出笑容,陽(yáng)光暖洋洋的,一切都好像鍍上了金邊,沉沉的,甜甜的。

    長(zhǎng)大了,最期待的還是秋天。心情不好時(shí),一個(gè)人四處走走,踩在落葉上,愁云便散了,豁然開(kāi)朗,葉子的脆響似清流沖走了心里的所有煩惱,變得清澈透亮起來(lái)了。

    我蹲下身,拾起了那片葉子。太陽(yáng)的橙光給樹(shù)葉暈上了光圈,樹(shù)葉變得透亮、夢(mèng)幻,脈絡(luò)清晰可見(jiàn)。我好像明白了什么,這秋天,本該是樹(shù)葉最落寞的時(shí)候啊,而現(xiàn)在,它是那么美,那么不同,它在凋零時(shí)也那么光彩照人。

    我會(huì)像落葉一樣,即使在生命的最低谷,也能一樣綻放到極致嗎?

    甜絲絲的幸福里包含了一句話,那便是:有幸獲得一次生命,就讓生命莊嚴(yán)地展示吧!

    捕捉幸福初中(精選14篇)篇四

    幸福,是一種感覺(jué)。它似一杯酒,不管品種是什么,只要用心體會(huì),就能捕捉到其中的幸福。

    在去年的時(shí)候,我的一個(gè)朋友給我郵寄來(lái)一小袋的桑樹(shù)種子。他知道我平常不愛(ài)出門(mén),所以特意寄來(lái),還附了一張小紙條,桑樹(shù)不宜室內(nèi)種植,所以多出去走走吧!當(dāng)天我看到這張紙條時(shí),也不禁被逗笑了。

    那時(shí),我一聯(lián)想到桑樹(shù)結(jié)果后,熟透了的桑葚三三兩兩落的滿(mǎn)地,瞬間就忍不住行動(dòng)了。我在老家的菜園子里選了塊老農(nóng)所指的好地,手上拿著工具鏟就是挖。那里的泥土營(yíng)養(yǎng)較高,挖的過(guò)程中還挖到了幾個(gè)小蚯蚓。待挖好一個(gè)20厘米的坑洞,我暗自竊喜:這么好的地,結(jié)出來(lái)的桑葚一定甜!隨后我把桑樹(shù)的種子放進(jìn)坑洞里,一個(gè)個(gè)按實(shí)后再往里填入泥土。在完成這一系列操作后,我大汗淋漓,可一想到甜美的桑葚,瞬間又有了動(dòng)力,拿起灑水壺,緩緩地把水澆在了種子的周?chē)=K于,種植任務(wù)總算完成了,我感受到了滿(mǎn)足與幸福感。

    此后我每天都會(huì)來(lái)給桑樹(shù)澆水,施肥……那小小的種子也不負(fù)我的期望,過(guò)了幾個(gè)月便長(zhǎng)出小嫩芽來(lái)。于是,我對(duì)它們便有了更大的期待,又是除草,又是施肥,我的生活也漸漸充滿(mǎn)了色彩。

    “黃粟留鳴桑葚美,紫櫻桃熟麥風(fēng)涼。”到了麥子的成熟季節(jié),我仿佛看到了紫色的桑葚在那“容光煥發(fā)”的桑葉間微微顫悠,嗅到了清涼的空氣中彌漫著香甜的氣息。我告訴自己,再過(guò)一段時(shí)間桑葚就熟了,再等一下,于是我在心里種下了一粒幸福的種子。

    總算,到了第二年春末夏初,桑樹(shù)開(kāi)始煥發(fā)勃勃生機(jī),綠枝恣意,縱情地向高遠(yuǎn)的天空伸展著,濃密的綠葉織起了一把傘,一串串桑葚從枝條的底部開(kāi)始一直蔓延到樹(shù)梢,黑色的桑葚綴滿(mǎn)了整棵桑樹(shù),沉甸甸的,壓得枝條彎下了腰。微風(fēng)襲來(lái),便在枝葉間搖曳,感覺(jué)是那么誘人!我看著我的勞動(dòng)成果十分欣喜,迫不及待地摘下一串桑葚,咬一口,汁液在唇舌間釋放,那是多么香甜!我高興地在桑葉間穿梭,摘下一串又一串,整整摘了四大筐!我把摘下來(lái)的桑葚寄了部分給我的朋友和我的父母,都收到他們的一致好評(píng),幾乎是一瞬間,我感到很幸福!

    其實(shí),幸福不是遙遠(yuǎn)的月亮,它一直近在咫尺,在蕓蕓眾生的周?chē)灰眯牟蹲剑腋F鋵?shí)就在我們身邊。

    捕捉幸福初中(精選14篇)篇五

    捕捉幸福,天空的幸福,是給景物披一身藍(lán);森林的幸福,是給大地披一身綠;陽(yáng)光的幸福,是給世界灑滿(mǎn)光明。下面讓我們一起來(lái)看看以下內(nèi)容吧。

    早上起來(lái),整理好行裝,向?qū)W校奔去。又是新的一天,又是一個(gè)回家的星期五。

    “三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的……”

    深?yuàn)W的符號(hào)在黑板上律動(dòng),教室里除了老師的講課聲,就只剩下“沙沙沙”的奮筆疾書(shū)聲。當(dāng)然,除了我之外,我此時(shí)正想著兩個(gè)字:幸福。

    “孫利珂!你怎么不抄下來(lái)!看你平時(shí)作業(yè)的過(guò)程都寫(xiě)成什么樣了!”一串訓(xùn)斥聲闖進(jìn)我的耳朵,我頓時(shí)回過(guò)神來(lái),漫不經(jīng)心地抓起一張紙,來(lái)抄黑板上的“幾何語(yǔ)言”。

    一陣抄寫(xiě)風(fēng)波過(guò)去,老師繼續(xù)講課,“孫利珂!你上黑板來(lái)做課本57頁(yè)第一題吧,注意你的過(guò)程。”

    我晃晃悠悠地走上講臺(tái),不一會(huì)兒就“刷刷刷”地寫(xiě)了半黑板,這題很簡(jiǎn)單嘛!怎么能難倒我?“孫利珂同學(xué)寫(xiě)的很好,不會(huì)的好好看看。我們?cè)倏吹诙}。”

    幸福再調(diào)皮,終究還是被我發(fā)現(xiàn),撿拾了起來(lái)。

    下午回到家已經(jīng)很晚了,我把書(shū)包扔在了房間,發(fā)現(xiàn)亂糟糟的房間又被整好了,我并不以為然,準(zhǔn)備跑去找朋友們玩,兩個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)了,不知道她們有沒(méi)有發(fā)生什么趣事,但一聲喊叫阻擋住了我的腳步——“珂珂!給你做的飯趕快吃了吧,一會(huì)就涼啦!”

    原來(lái)是媽媽?zhuān)安涣耍以谲?chē)上已經(jīng)吃過(guò)了。”我搖搖頭說(shuō)。

    媽媽笑了笑,看了看手中的碗筷,眼睛里閃過(guò)一絲難以察覺(jué)的失落。

    媽媽又老了,頭上的青絲中夾雜著根根白發(fā)。夕陽(yáng)下,我們母女就這樣對(duì)視著。

    捕捉幸福初中(精選14篇)篇六

    有些疲憊的身子,靠在欄桿上,伸一個(gè)懶腰,把手撐在身后。抬頭望著,幾朵白云,湛藍(lán)的天,心中平添了幾分詩(shī)意與幸福。

    微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)影婆娑,閉上雙眼,感受著內(nèi)心的靜謐與恬淡。同學(xué)的歡笑聲在耳畔回蕩,一抹微笑,掛在嘴邊:那是我的同學(xué),那是在陽(yáng)光中肆意奔跑的同學(xué),那是在教室里奮筆疾書(shū)的同學(xué),那是將一起走過(guò)四年的我們。

    幸福地,睜開(kāi)了眼,身子充滿(mǎn)活力。追隨著他們的腳步,一同奔跑,一同聊天,一同歡笑。

    教學(xué)樓中,悠揚(yáng)的放學(xué)鈴聲吹響。將書(shū)本放入我的背包,和同學(xué)揮手告別。哼著小曲兒,跨出了大門(mén)。

    爺爺帶著微笑,守在電瓶車(chē)旁,像往常一樣。一杯酸奶遞給了我,他的手卻有點(diǎn)冰涼。寒風(fēng)中,心泛起了漣漪。接過(guò)酸奶,插上吸管,抿上一口,甜味從舌尖流向心間,說(shuō)著:“好喝!”爺爺滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,鑰匙啟動(dòng)了車(chē)。

    幸福地,坐上電瓶車(chē),依偎著爺爺?shù)纳碜印O﹃?yáng)染紅了他花白的鬢角,橙紅色的天籠罩著爺孫倆。一路上聊著往事,滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶,滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。

    電瓶車(chē)轉(zhuǎn)入熟悉的街道,停在了熟悉的門(mén)口。爺爺把包給我,調(diào)頭去停車(chē)。拎著書(shū)包,坐上電梯,走進(jìn)熟悉的家門(mén),童真地叫著:“我回來(lái)啦!”

    頓時(shí),一股香味撲鼻而來(lái)。換上拖鞋,向廚房望去,奶奶正炒著菜。聞聲放下廚具,來(lái)迎接我:“嘗嘗奶奶做的紅燒肉。”一塊肉放入我的口中,開(kāi)心地看著奶奶:臉紅紅的,額頭沁出了滴滴汗珠,笑意的眼中帶著倦意。溫暖流過(guò)心底,眼睛好像進(jìn)了沙子,用手揉去幾滴淚。咀嚼著紅燒肉,香味余留在口中,小小的肉,大大的愛(ài)。

    幸福地,和家人圍坐在桌邊,吃著香噴噴的飯菜,夸著奶奶做的紅燒肉,分享著校園的趣事,溫馨而美好。

    夜幕降臨,推開(kāi)書(shū)房的窗。向外看去,家家燈火,映襯著皎潔月色。微風(fēng)吹過(guò),繁星點(diǎn)點(diǎn)。再一次,閉上雙眼,用心感受天地間的美好。一抹微笑,掛在嘴邊:平凡的一天,幸福的一天。

    捕捉幸福初中(精選14篇)篇七

    幸福是一個(gè)調(diào)皮的小精靈,它最喜歡玩捉迷藏了。一些人老是抱怨找不到幸福,其實(shí)幸福就在每個(gè)人的身邊,只是要看聰明的你是否善于捕捉它罷了。

    一同齡人總是向我訴苦,說(shuō)初三簡(jiǎn)直就是地獄。在我的感覺(jué)里,初三卻處處洋溢著幸福。

    上午,數(shù)學(xué)老師陰沉著臉走進(jìn)教室,他手上還有一摞試卷。看到那架勢(shì),我不禁有些害怕起來(lái),該不會(huì)?果不其然,我的數(shù)學(xué)竟然不及格!這真是一個(gè)莫大的諷刺!我每天熬油點(diǎn)亮不就是為了多得一點(diǎn)分兒?jiǎn)幔靠蔀槭裁次业母冻鰶](méi)有回報(bào)呢?正在我悲傷之際,不知誰(shuí)喊的一句“革命尚未成功,我們?nèi)孕枧Α苯o了我莫大的鼓舞。

    對(duì)!我相信我的身體充滿(mǎn)能量,給我一點(diǎn)摩擦,我就能燃燒。這次考試失敗,不正是一個(gè)摩擦嗎?接受這個(gè)摩擦后,我一定會(huì)更努力地去汲取知識(shí)。

    能經(jīng)受住挫折的磨煉,努力學(xué)習(xí),不也是一件幸福的事嗎?

    晚上,當(dāng)我拖著疲憊的身子回到家里時(shí),媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一杯溫暖馨香的牛奶。牛奶慢慢地散發(fā)著香味,我的疲倦也隨之慢慢地消失。甜甜的牛奶越喝越濃,嘴里的余味久久不散,我突然感到,這杯馨香的牛奶不就像媽媽的愛(ài)嗎?媽媽每天都在默默地付出自己的愛(ài),就像這杯牛奶默默散發(fā)的、無(wú)處不在的馨香。

    能有幸受到這樣偉大的母愛(ài)的沐浴,又是何等幸福呢?

    睡夢(mèng)中,花仙子牽著我的手在花園里嬉笑,玩耍,我們放縱地吐露心聲,放縱地釋放自己儲(chǔ)蓄已久的活力,盡情地瀟灑于大自然的懷抱里……嗬,大自然在夢(mèng)里給我送來(lái)幸福!

    瞧!幸福的一天就這樣跑過(guò)去了,留下的是一串串鈴鐺般的笑聲。

    幸福很偉大,因?yàn)樗切撵`的藍(lán)寶石;幸福又很平凡,因?yàn)樗鼰o(wú)處不在。讓我們學(xué)會(huì)去,然后再慢慢地享受它,個(gè)中滋味,你想有多舒坦它就有多舒坦!

    捕捉幸福初中(精選14篇)篇八

    “在這個(gè)小城,推開(kāi)窗就是柴米油鹽。”

    ——題記。

    記憶如同精靈,玩著鬧著牽著我的手,帶我走進(jìn)舊時(shí)光。在最末端,是父親抱起我走進(jìn)那方土地上的那幢房。

    房檐常見(jiàn)的,是密匝匝的。冰冷的雨滑落下來(lái),漸漸地,支起了一門(mén)珠簾,晶瑩剔透,像是元宵節(jié)的小湯圓。只要微微向前探,那珠簾變成了顆顆水珠,撩弄著你的臉頰。我小步走到房檐下,眼前一片新光景。這一方窄小的天地下,在雨的調(diào)皮中,有人三五成群地暢聊人生。

    入秋,霧漸濃。似仙女遺落的一方絹兒,上面漫著仙脂的氣息,輕輕浮在了人間。樹(shù)木上,房瓦上,處處沾滿(mǎn)了。鳥(niǎo)兒立在枝頭,借著這“天來(lái)之露”梳洗著身子,一展歌喉。湖畔坐著悠然自得的人們,如同散落的繁星,隱匿在湖邊的綠意中。他們大多都是年過(guò)半百的人兒,倚在樹(shù)邊釣魚(yú)。湖水如同天上的綢緞,藍(lán)得透明,藍(lán)得耀眼。醺風(fēng)襲過(guò),不免心有醉意,欲在軟綿綿的草地小憩片刻。

    捕捉小城的怡景,的光陰。

    小城的人們都是熱情的,他們的心都是溫暖的!

    我總能看到,左鄰右舍的人家房子上煙囪冒出縷縷炊煙,它們像一雙雙手,互相握著,飄到了天邊,飄到了我們的心里。

    逢年過(guò)節(jié),鄰居家總有吃的送來(lái)。中秋有月餅,端午有粽子,清明有米餃……那都是美味。

    仍記得兒時(shí),父母大吵一架,母親拾衣欲走。走到弄堂,便被鄰居門(mén)攜著手,說(shuō)著“夫妻要和睦”“做人要忍耐”等勸慰的話,送回了家。

    小城的人總是美好的,在我的童年留下濃重的一墨。

    捕捉小城的溫情,的流年。

    捕捉幸福初中(精選14篇)篇九

    從冬日一縷縷溫暖的的陽(yáng)光里;從你的一顰一笑間;從成長(zhǎng)的酸甜苦辣中。

    幸福,往往在我們的身邊而卻不易被察覺(jué)。還記得,那是一個(gè)燥熱的下午,而對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)水逆的下午。幾朵云在天空中浮著,太陽(yáng)依舊放不下他那極高的身段,還高高的掛在那里,葉子被曬得直打顫,幾乎沒(méi)有什么風(fēng)。整個(gè)世界,仿佛都在被高溫炙烤著。

    放學(xué)了,我煩悶地走在回家的路上,糾結(jié)于犯了錯(cuò)時(shí)老師的批評(píng)和與同學(xué)發(fā)生的口角,心中的陽(yáng)光仿佛被陰云遮擋,霧霾氤氳,久不復(fù)出。回到家,我把書(shū)包隨意的丟在了床上,坐在那,什么話都沒(méi)有說(shuō)。母親似乎察覺(jué)到我的不悅,她輕輕的打開(kāi)房門(mén),慢慢的坐到床邊,輕柔的問(wèn)我:”今天是不是有什么不開(kāi)心的事情,一回家就黑著臉?”我依舊沒(méi)有說(shuō)什么話……就這樣持續(xù)了一會(huì)尷尬的氣氛,而后,她慢慢對(duì)我說(shuō):“是不是受了老師的批評(píng),或者……嗯……又或是與同學(xué)發(fā)生了一些口角?”“嗯,我……”我得以坦言,她沉默一會(huì),對(duì)我說(shuō):“這都是平常生活中平凡的不能在平凡的事情啊!我們?yōu)槭裁匆ゼm結(jié)呢?”“不!可我覺(jué)得我那樣做沒(méi)有錯(cuò)!”我終于抑制不住激動(dòng)的情緒,感覺(jué)那股情緒是壓在心底已久的,在今天終于爆發(fā)而出。隨后,幾滴眼淚從眼角滑落,我默默低下頭,眼淚不住的流淌,恍惚間,我聽(tīng)到母親一聲小小的嘆息,而后,緩緩對(duì)我說(shuō):“你啊,怎么總是這樣,為什么總是對(duì)這些事情看不開(kāi)呢。”后慈愛(ài)的摸摸我的頭,說(shuō):“真正的贏家,從來(lái)都是寬容待人,從不斤斤計(jì)較,小肚雞腸的,以后,會(huì)發(fā)生很多這樣的事情的,你一定都要用發(fā)展的眼光,去寬容對(duì)待啊。”這幾個(gè)字仿佛飛鳥(niǎo)飛進(jìn)我心里,不問(wèn)歸期,撥開(kāi)了心中的云霧,陽(yáng)光重返。隨后,母親喚我去吃飯,我看到那幾道我愛(ài)吃的菜和她方才那幾句中肯的話,心里著實(shí)有了暖意,迸發(fā)出了點(diǎn)點(diǎn)幸福。

    生命中,總有那么幾個(gè)人予你幸福和暖融,他們,像星星一樣守護(hù)你的付出,在點(diǎn)滴間釋放溫暖。盡管那件事已然化作回憶逐漸變得模糊,但依然不忘那當(dāng)初幼稚不懂事的自己。

    在于飯菜間的一夾一遞在于那一字一句言語(yǔ)的中肯在于冬日她手心的溫度在于傷心難過(guò)失意時(shí)他眼神傳遞的溫暖在于生活的瑣碎間。

    捕捉幸福初中(精選14篇)篇十

    許多人一生都在追尋幸福,其實(shí)幸福一直都在。也許它落在午后撒滿(mǎn)陽(yáng)光的窗臺(tái)上,也許它藏于春日悄然綻放的花朵中,也許它躲進(jìn)雨中轉(zhuǎn)著圓圈的雨傘下……無(wú)論它在哪兒,只要你善于,你都能尋到它的蹤跡。

    一如那個(gè)酷熱毒辣的夏天,我如往年一般回老家度過(guò)暑假。太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地,那些花兒們也熱昏了頭,蔫蔫地彎著腰,沒(méi)有半點(diǎn)精神。太陽(yáng)大,我只能待在家中無(wú)所事事。天氣熱,大人們卻嚴(yán)厲地駁回了我吃冰淇淋的請(qǐng)求,理由是吃了會(huì)肚子疼。

    我托著腮坐在窗邊,看著門(mén)前那棵精神奕奕的綠樹(shù),好奇地問(wèn)哥哥:“哥哥,那是什么?”哥哥從書(shū)中抬起頭:“番石榴樹(shù)。”我便盯著那棵樹(shù)上的綠果子看了許久,它們?nèi)缫粋€(gè)個(gè)淘氣的小精靈,在綠葉中玩著捉迷藏的游戲。

    或許是我看得過(guò)于入迷,耳邊突然響起一個(gè)聲音:“很想吃嗎?”“當(dāng)然想!”我毫不猶豫地回答,并把期待的目光投向我親愛(ài)的哥哥。

    哥哥接到我熱烈的目光,沉默著思考了一會(huì),然后仿佛下定了什么決心似的,堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身走出了門(mén)口:“你等著我。”

    那時(shí)不懂事的我感到十分開(kāi)心,興高采烈地跟在哥哥后面。“太陽(yáng)那么大,快回屋里,不然會(huì)中暑的!”哥哥苦口婆心地說(shuō)教了一番,我卻絲毫不肯退步,緊拉著他的手不放。我們相對(duì)無(wú)言地僵持了一會(huì),最終由哥哥的一聲嘆息打破了尷尬的沉默局面。

    這一刻,我覺(jué)得,我握在手中的,不止是果子,還有幸福。“這就是幸福嗎?”在那個(gè)夏日里,我這樣問(wèn)自己。是啊,哥哥捕捉到了幸福,并把它送給了我。原來(lái),,時(shí)那樣簡(jiǎn)單。快樂(lè)、自然。哥哥教會(huì)我的,不僅僅是,還有分享幸福。分享,又何嘗不是一種幸福呢?幸福就在我們觸手可及的地方,希望我們都善于、傳遞幸福。

    捕捉幸福初中(精選14篇)篇十一

    幸福是歷經(jīng)艱難痛苦、終于破繭而出的那只在花叢中飛舞的蝴蝶。

    許多人都曾嘗試過(guò)那如蜜一樣甜的幸福。它陪伴著許許多多的人的成長(zhǎng),但總是要經(jīng)歷很多艱難挫折,才能苦盡甘來(lái)。當(dāng)然我也不例外。

    在我一年級(jí)剛剛開(kāi)始不久,語(yǔ)文老師對(duì)同學(xué)們提起幸福二字,這令幼小無(wú)知的我感到好奇,但我并不是十分在意這“幸福”二字。

    第二天,課文中也提起了幸福二字,這令身為好奇寶寶的我產(chǎn)生了極大的去理解好奇心。于是我壯著膽子問(wèn)語(yǔ)文老師。她說(shuō):“幸福啊,有時(shí)候就是蝴蝶掙脫繭的束縛時(shí)的那種感覺(jué)。”我聽(tīng)了半知半解。回到家,給自己用剛?cè)酉碌募埾錇樽约鹤隽艘粋€(gè)“繭”,我試著鉆進(jìn)去掙脫它,雖然我成功了,但我并不感到幸福。

    經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期,我始終沒(méi)有捕捉到那只象征著幸福的蝴蝶。直到期末考試結(jié)束,當(dāng)我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)公布給同學(xué)們時(shí)。我終于領(lǐng)悟到了幸福的.感覺(jué),我終于成功捕捉到了象征著幸福的蝴蝶,那幸福的歡樂(lè)時(shí)光是無(wú)法運(yùn)用文字和語(yǔ)言來(lái)敘述的。

    再回想起那些在風(fēng)雨中奔跑去學(xué)校,在黑夜里挑燈夜戰(zhàn),在父母悉心陪伴和教導(dǎo)的歲月。那些數(shù)不清的汗水和淚水澆灌的日子。猛然醒悟,原來(lái)我曾經(jīng)就是那只在繭中苦苦掙扎的蝴蝶,一只在尋找那對(duì)幸福的翅膀!

    現(xiàn)在,經(jīng)過(guò)了整整一季的刻苦、努力學(xué)習(xí),才換來(lái)了我人生中第一個(gè)一百分。那一百分是我第一次體會(huì)到了“虛榮感”所帶來(lái)的幸福。

    捕捉幸福初中(精選14篇)篇十二

    那是蟬鳴稀薄的夏日午后,我從書(shū)店回來(lái),在家門(mén)口遇上了行色匆匆提著公文包即將出門(mén)的父親。

    父親沒(méi)有系上鞋帶,我剛想提醒,父親已走入院中,正侍弄花草的母親攔下了他。

    俯身,彎腰。母親開(kāi)始為父親系鞋帶!夏日的微風(fēng)掠過(guò)香樟翠綠的樹(shù)梢,屏息的游絲中是菊花茶淡淡的香。

    母親的長(zhǎng)發(fā)柔順地在臉旁垂下,嘴角微抿,畫(huà)出一道溫柔的弧線。纖細(xì)卻并不白皙的手指在父親的鞋帶中穿梭回復(fù)。夏日的陽(yáng)光像一層薄紗,在父親的側(cè)臉上打出一層光影泯滅的圓圈。

    父親低著頭,像個(gè)犯錯(cuò)的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水,仿佛隔了千年,恒久不變地穿過(guò)那些空氣中氤氳的陽(yáng)光與浮塵,望著母親。四目交錯(cuò)的瞬間,相視一笑,沒(méi)有聲音,沒(méi)有語(yǔ)言,只有燦若夏光的`笑容。

    我呆呆地倚在門(mén)邊,只是情不自禁地微笑,為這精彩的瞬間綻放笑容。

    這精彩的瞬間似乎如此綿長(zhǎng),夏日的陽(yáng)光從香樟葉片的縫隙撒落,淌過(guò)母親的發(fā)梢,淌過(guò)父親的目光,淌過(guò)時(shí)光的舊線條,淌過(guò)內(nèi)心深處的山巒,輕輕觸摸心中那最柔軟的部分。瞬間,菊花茶的香浸滿(mǎn)整個(gè)身體。溫暖,如夏日的陽(yáng)光。

    父親與母親依舊佇立于畫(huà)面中。母親站起身來(lái),父親的身子有些微微顫動(dòng),柔和的目光始終停留在母親的臉頰。父親緩緩向前邁了一步,伸出雙手,是擁抱嗎?遲疑中,父親像個(gè)大男孩般羞澀尷尬地笑了起來(lái)。

    他只是伸出一只手,小心翼翼地將母親垂落的發(fā)絲輕輕地埋在耳際。

    一抹紅霞泛上母親的臉龐,像少女初戀般的羞澀。

    忽然之間,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)瞬間變得盛大空靈,蓬蓽生輝,平凡卻精彩的愛(ài)的瞬間。

    這個(gè)夏日精彩的瞬間像記憶中的粗顆粒,埋藏在內(nèi)心深處,很多年后,依舊象個(gè)夏日的菊花茶般不曾遠(yuǎn)離。

    捕捉幸福初中(精選14篇)篇十三

    輕輕撥動(dòng)的琴弦,靜靜跳躍的音符,無(wú)法平靜的內(nèi)心,是在想誰(shuí)還是心碎?緩慢飄過(guò)的憂傷的旋律,一次次回蕩在我的耳旁,驀然發(fā)現(xiàn),自己早已淚流滿(mǎn)面。

    厚厚的日記本記載了兩個(gè)春秋的風(fēng)雨晴空,也記載了我多半個(gè)高中生活的歡笑與淚水。曾經(jīng)為戀癡狂過(guò),為友誼傷懷過(guò),也為學(xué)習(xí)煩悶過(guò)。曾幾度在諷刺與嘲笑的傷害中,停止了向前尋訪的腳步,收回了憧憬和追求美好未來(lái)的目光,將自己關(guān)在了一個(gè)狹小的牢籠。一次次的被忽略,一次次的被傷害,讓我忘卻了什么是幸福,也忘卻了怎樣去捕捉幸福。生活的悲哀,讓曾經(jīng)對(duì)生活充滿(mǎn)熱情的我,成為了守在舊地滴著血水的斷腸人。

    記得有人說(shuō)過(guò):“每一個(gè)不漂亮的女孩,在她處在茫茫黑夜中獨(dú)自傷悲絕望時(shí),將會(huì)有天使化成溫暖的陽(yáng)光灑在女孩冰凍的心靈上,給她幸福。”如果這是真的,那么珍與湘便是上帝派來(lái)溫暖我冰凍的心,給我幸福,讓我學(xué)會(huì)捕捉幸福的天使。在我漸漸失去僅有的希冀時(shí),在茫茫的黑暗過(guò)后,一縷陽(yáng)光灑下,冰釋了我的心靈,給了我重生的希望。珍羞澀的一句“其實(shí)我真的真的好喜歡你”,成為了我人生中最為珍貴的一句話。湘的一封真摯的信“保持你自己的風(fēng)格,總有人懂得欣賞,也總會(huì)有人愛(ài)你,比喻蘭,我……”讓一直鄙視自己的我,看到了閃耀光芒的自己。她們沒(méi)有吝嗇愛(ài)的言語(yǔ),或許是無(wú)意,亦或許是有心。不管怎樣,至少,她們讓一個(gè)孤獨(dú)的靈魂,聽(tīng)到了世界上最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章——感動(dòng)的淚滴,打在琴弦上折射出的纏綿琴音;也讓一個(gè)苦苦尋覓友誼的不漂亮女孩發(fā)覺(jué),自己一直尋找的那份友情,伴在我身邊已經(jīng)很久。更讓她明白并不是自己不幸福,而是忘了如何捕捉幸福。

    又度過(guò)了一個(gè)殘酷的冬季和一個(gè)熱情洋溢的夏季,但這一次,我不再孤獨(dú)。在她們的相伴中,我學(xué)會(huì)了用微笑告別淚水,學(xué)會(huì)了用勇敢走過(guò)坷坎的人生路途,學(xué)會(huì)了再大的風(fēng)浪都得一個(gè)人扛的堅(jiān)強(qiáng)。我不再恐懼平凡,不再自卑鄙夷,微笑成為了我戰(zhàn)勝自己的武器。她們讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng),學(xué)會(huì)了捕捉幸福,接受幸福。

    或許現(xiàn)在的你仍在埋怨,仍在獨(dú)自感傷,仍在重復(fù)著我過(guò)往的種種。但不要忘了,好好將握身邊的幸福,讓每一個(gè)微笑定格在腦海,將每一個(gè)幸福的畫(huà)面拍攝。別讓心中的陰霾蒙蔽了我們清澈的眼睛,讓我們一起揮手告別淚水洗滌的過(guò)往,捕捉幸福瞬間的現(xiàn)在。

    捕捉幸福初中(精選14篇)篇十四

    幸福是什么?這個(gè)經(jīng)常被父母與長(zhǎng)輩掛在嘴邊的詞語(yǔ)本質(zhì)為何物?對(duì)我而言,十分簡(jiǎn)單,幸福是我的夢(mèng)想中最值得追求的情感,或者是目前擁有的生活中我想要的東西;而,則是記住一個(gè)個(gè)在日常生活中,也許十分普通卻讓我感到幸福的片段。

    我的姐姐在深圳讀大學(xué),幾乎隔幾個(gè)月才回家一次,但每次回來(lái)都帶回許多好吃的零食。每次姐姐都會(huì)說(shuō):“胖子(我在家中的外號(hào)),看看我給你買(mǎi)了什么好吃的,還不謝謝本姐姐。”我就會(huì)滿(mǎn)臉微笑地接過(guò)零食說(shuō):“才剛剛下定了決心要減肥的啊!”,接著亮出我的招牌式“厚顏無(wú)恥”的笑容,快速抱著零食沖到房間里看看有什么“新品種”。在吃飯時(shí)總能聽(tīng)到姐姐吃一口夸一句“媽媽做的飯菜真好吃啊”,說(shuō)著說(shuō)著就滿(mǎn)足地笑了,這時(shí)媽媽就會(huì)說(shuō):“那就多吃點(diǎn)啊”,姐姐說(shuō)“每次帶媽媽做的菜回學(xué)校都會(huì)被舍友搶光。再看看這胖子,整天吃菜吃剩一點(diǎn)就不吃了。看你住校后瘦成什么樣。”我又會(huì)不好意思的笑笑。

    只要一有閑暇,姐姐就要為我的學(xué)習(xí)操心,時(shí)常坐在家中的打印機(jī)旁忙碌,然后拿起一疊疊比作文本還厚的提綱與資料,自我滿(mǎn)足地說(shuō):“以后就不怕胖子復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)資料了”,雖然當(dāng)時(shí)的我有點(diǎn)詞窮,但心中更多的是愧疚與感激。也許有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得:我學(xué)習(xí)不好,老是違反紀(jì)律,不是一個(gè)好孩子。媽媽一次生氣時(shí)說(shuō)過(guò):“我在你哥哥姐姐身上花的時(shí)間加起來(lái)還沒(méi)你多呢”!雖然聽(tīng)起來(lái)十分傷人,但她對(duì)我的關(guān)注卻讓我感到幸福。我并不是學(xué)習(xí)很突出的學(xué)生,在學(xué)習(xí)方面我可能感受不到太多的幸福或自豪。但有這樣能讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻感到溫暖的家人,就是一種幸福。

    也許笑容不是表現(xiàn)幸福的最好方式,但絕對(duì)是可以將幸福表達(dá)的很徹底與純真的方式。不妨讓我們觀察一下父母,當(dāng)父母得知你在學(xué)校得到表?yè)P(yáng)時(shí),他們臉上不由自主露出的笑容,那笑容中不僅有幸福,也有對(duì)你的欣慰與欣喜。你可能想問(wèn):“像現(xiàn)在我們?cè)撊绾稳ツ兀俊逼鋵?shí)很簡(jiǎn)單。不管你是怎么的人,先鼓起精神和勇氣,把握機(jī)會(huì),!再去創(chuàng)造幸福!

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    讀后感可以幫助我們更好地理解作者的意圖和表達(dá)方式,增進(jìn)對(duì)文學(xué)作品的欣賞和體驗(yàn)。下面是一些精心挑選的讀后感篇章,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考和啟示。
    優(yōu)秀作文不僅在形式上具備一定的藝術(shù)性,更重要的是能夠給讀者帶來(lái)思考的啟示和情感的共鳴。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,每篇范文都體現(xiàn)出作者的獨(dú)特思想和個(gè)性魅力。
    優(yōu)秀作文不僅要求語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,更需要思想深度和觸動(dòng)人心的藝術(shù)魅力。下面是一些優(yōu)秀作文的典型例子,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。尺子女士像潑婦罵街一樣
    期末考試成績(jī)既是對(duì)學(xué)生努力的回報(bào),也是對(duì)教師教育的評(píng)判。小編為大家準(zhǔn)備了一些期末總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望有所幫助。馬上就要期末考試了,雖然期末考試后會(huì)放
    述職報(bào)告也是一個(gè)展示個(gè)人價(jià)值和能力的機(jī)會(huì),可以提升個(gè)人在組織中的形象和地位。在瀏覽這些范文時(shí),請(qǐng)大家注意思路和結(jié)構(gòu)的安排,以及語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度。
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的橋梁,是溝通雙方的重要平臺(tái)。以下是一些建議如何高效利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間和資源,讓會(huì)議更加有成效。各位家長(zhǎng):大家好。我代表六2班全體任科教師歡
    優(yōu)秀作文是通過(guò)高質(zhì)量的語(yǔ)言表達(dá)和深入的思考,給讀者留下深刻印象的作品。通過(guò)欣賞優(yōu)秀的作文范文,可以學(xué)會(huì)如何選擇合適的話題和展開(kāi)思考。中秋佳節(jié)我國(guó)民間有家家吃月餅
    通過(guò)培訓(xùn),我掌握了很多實(shí)用的技能,使我在工作中更得心應(yīng)手。培訓(xùn)心得是對(duì)參加培訓(xùn)課程后的學(xué)習(xí)成果和感悟進(jìn)行總結(jié)的一種方式,通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得,我們可以將所學(xué)知識(shí)整理梳
    在月工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)出一些行之有效的工作經(jīng)驗(yàn),以備將來(lái)參考和借鑒。這里有一些寫(xiě)得不錯(cuò)的月工作總結(jié)樣本,其中包含了一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
    實(shí)習(xí)報(bào)告還能夠展示個(gè)人的實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),對(duì)今后的求職和職業(yè)發(fā)展有一定的幫助和影響。這里有一些實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,供大家進(jìn)行參考和學(xué)習(xí),希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)自己教學(xué)工作的規(guī)劃和安排,可以提高教學(xué)效果。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,希望對(duì)大家起到一些參考作用。一、作者簡(jiǎn)介。卡爾·薩根(carlsa
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題或者事件深入思考后所創(chuàng)造出來(lái)的一種文學(xué)表達(dá)形式。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文示范,供大家參考。我,一個(gè)附在悲觀者身上的
    教案模板的有效性可以通過(guò)實(shí)際教學(xué)實(shí)施和學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋進(jìn)行評(píng)估。教案模板是教學(xué)設(shè)計(jì)的重要組成部分,能夠幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng)。《識(shí)字一》是教科版二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字
    范文范本是指在特定主題、特定領(lǐng)域內(nèi)較為優(yōu)秀和典型的樣本文章,它可以作為學(xué)習(xí)和參考的對(duì)象,幫助我們提高寫(xiě)作水平。掌握這些范文范本的寫(xiě)作技巧,可以使我們的寫(xiě)作更加地
    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、生動(dòng),充滿(mǎn)變化,能夠吸引讀者的注意力,讓人不斷駐足。以下是一些寫(xiě)作大師的經(jīng)典語(yǔ)句和優(yōu)秀作品的片段,與大家分享。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)
    職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們更好地了解自己并制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃。在職業(yè)規(guī)劃的道路上,我們可以學(xué)習(xí)一些成功人士的職業(yè)軌跡,尋找到適合自己的發(fā)展路徑。
    策劃書(shū)的品質(zhì)和完整度直接關(guān)系到項(xiàng)目的成功與否,因此我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典案例,希望能給大家提供參考和啟示。在當(dāng)今社會(huì),全球變暖問(wèn)題已經(jīng)
    領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)人在重要場(chǎng)合發(fā)表的一種講話文稿,其主要目的是向員工、市民或公眾傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)和意圖,并激勵(lì)聽(tīng)眾情感和行動(dòng)。通過(guò)講話稿,領(lǐng)導(dǎo)可以向聽(tīng)眾傳達(dá)重要
    制定活動(dòng)方案有助于組織者對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面的規(guī)劃和準(zhǔn)備,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。志愿者活動(dòng):組織參與者為社區(qū)和公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,提升參與者的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精
    幼兒園小班是針對(duì)3-4歲幼兒的教育階段,是孩子生命中的重要起點(diǎn)之一。以下是小編為大家推薦的幼兒園小班教學(xué)資源,供大家參考。2、能夠根據(jù)信號(hào)作出反應(yīng)。1、開(kāi)始部分
    英語(yǔ)是世界上使用最廣泛的第二語(yǔ)言,學(xué)好它可以與全球人民進(jìn)行更加順暢的交流。小編精選了一些優(yōu)秀的英語(yǔ)總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。有一種東西已經(jīng)廣泛地進(jìn)
    優(yōu)秀作文不僅具有語(yǔ)言的美感,更重要的是它能夠傳遞作者的思想和文化,讓讀者有所得。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。
    演講稿應(yīng)當(dāng)與觀眾建立情感聯(lián)系,以便更好地傳達(dá)信息和觸動(dòng)聽(tīng)眾的情感共鳴。在這里我們給大家分享了一些精選演講稿范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。同志們:在全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)深入貫
    優(yōu)秀作文是遵循語(yǔ)文規(guī)范和藝術(shù)要求的產(chǎn)物,它給予讀者思考和觸動(dòng)的力量。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些思路和啟示。一天下午,我邀請(qǐng)李
    作文是表達(dá)思想、傳遞信息的重要方式,我們應(yīng)該努力寫(xiě)好優(yōu)秀的作文。歡迎大家一起來(lái)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,一起感受文字的美妙和力量。消防紅領(lǐng)巾志愿者是一個(gè)歷史悠久的組
    通過(guò)自我介紹,我們可以向別人展示自己的自信和個(gè)性魅力。接下來(lái),我們一起來(lái)看看以下的自我介紹范文,或許能夠幫到您。基本資料是企業(yè)對(duì)你這個(gè)人認(rèn)知的第一印象,內(nèi)容包含
    領(lǐng)導(dǎo)講話稿還需要注意選詞用語(yǔ)的準(zhǔn)確性和得體性,以確保表達(dá)的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。親愛(ài)的員工們,首先非常感謝大家一直以來(lái)的辛勤付出和專(zhuān)業(yè)精神,正是有了你們的支持和奉獻(xiàn),
    合同協(xié)議是交易過(guò)程中必不可缺的法律文件,體現(xiàn)了雙方的意愿和約定。接下來(lái)是一些關(guān)于合同協(xié)議的示例,希望對(duì)大家有所幫助。經(jīng)雙方友好協(xié)商,就辦理注冊(cè)商標(biāo)事宜,達(dá)成如下
    策劃方案是實(shí)施一個(gè)項(xiàng)目或活動(dòng)的基礎(chǔ),它能夠明確目標(biāo)、確定策略以及指導(dǎo)具體的工作實(shí)施。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐過(guò)程中所積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和提煉,它可以幫助我們更好地提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    班主任工作計(jì)劃需要及時(shí)修改和調(diào)整,以滿(mǎn)足班級(jí)工作的實(shí)際需要。班主任工作計(jì)劃范文五:充分利用信息化手段,建立了一個(gè)班級(jí)管理平臺(tái),方便學(xué)生和家長(zhǎng)與班主任進(jìn)行交流和互
    自我評(píng)價(jià)是一個(gè)客觀而又主觀的過(guò)程,需要我們真實(shí)地對(duì)待自己的行為和表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和借鑒。經(jīng)過(guò)兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,我在各方面都
    心得體會(huì)是一個(gè)人成長(zhǎng)的見(jiàn)證,它記錄了我們?cè)诓煌h(huán)境下的變化和成長(zhǎng),使我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是小編為大家搜集的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,不僅需要有合理的結(jié)構(gòu)和有條理的內(nèi)容,還需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和精彩的詞語(yǔ)。在下面的范文中,作者運(yùn)用了豐富的語(yǔ)言技巧和獨(dú)到的觀點(diǎn),給人一種獨(dú)特的閱讀體
    轉(zhuǎn)讓可以是雙向的,即既可以是某方轉(zhuǎn)讓給另一方,也可以是另一方轉(zhuǎn)讓給某方。轉(zhuǎn)讓是指將某項(xiàng)權(quán)利或財(cái)產(chǎn)由一方轉(zhuǎn)移給另一方的行為,它在商業(yè)和法律領(lǐng)域中非常常見(jiàn)。轉(zhuǎn)讓可以
    優(yōu)秀作文是一種在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容思維和結(jié)構(gòu)組織等方面都達(dá)到了較高水平的寫(xiě)作作品。這些優(yōu)秀作文都是經(jīng)過(guò)作者反復(fù)推敲和打磨而成的,具有深度和思想性。暑假,媽媽帶我去西
    年終總結(jié)不僅是向領(lǐng)導(dǎo)展示自己的工作成果,還可以作為回顧和反思的機(jī)會(huì)。在下方的總結(jié)范文中,你可以看到一些優(yōu)秀的年終總結(jié)案例,希望能給你提供一些寫(xiě)作思路和表達(dá)的方法
    優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,豐富文章表達(dá)方式,使其更富有感染力和藝術(shù)性。優(yōu)秀作文范文不僅可以給我們提供寫(xiě)作思路,還可以拓寬我們的知識(shí)面和閱讀廣度。
    生產(chǎn)是整個(gè)社會(huì)共同勞動(dòng)的結(jié)果,是社會(huì)勞動(dòng)的組織和配置。下面是一些生產(chǎn)線的布局圖和優(yōu)化方案,供大家參考優(yōu)化自己的生產(chǎn)流程。20xx年在緊張和忙碌中過(guò)去了,回首過(guò)去
    作文是一種展示語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力的重要方式,寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和效果進(jìn)行反思和回顧的重要途徑。以下是小編為大家整理的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。這是有生以來(lái)唯一一次對(duì)自己最深刻的武漢拓展培訓(xùn),
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生水平有全面的了解。接下來(lái)是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,希望能夠幫助大家更好地了解教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)要點(diǎn)。多數(shù)學(xué)生并不清楚多
    入黨申請(qǐng)書(shū)是個(gè)人加入中國(guó)共產(chǎn)黨的首要步驟,必須認(rèn)真填寫(xiě)。給大家推薦一些入黨申請(qǐng)書(shū)的范文,希望能幫助大家更好地了解和掌握入黨申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作要領(lǐng)。敬愛(ài)的黨組織:我志愿
    一年的時(shí)間過(guò)去了,我們需要對(duì)自己在過(guò)去一年的收獲和成就進(jìn)行回顧,為下一年的計(jì)劃提供參考。隨著一年的工作生活即將結(jié)束,我們有必要對(duì)過(guò)去一年進(jìn)行總結(jié)和回顧,下面是一
    教學(xué)工作總結(jié)是一個(gè)反思與總結(jié)的過(guò)程,通過(guò)它我們能夠更好地規(guī)劃未來(lái)的教學(xué)目標(biāo)和方向。教學(xué)工作總結(jié)是一項(xiàng)重要的教育教學(xué)活動(dòng),以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能
    學(xué)習(xí)總結(jié)可以讓我們反思學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和困惑,以便更好地解決和改進(jìn)。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)總結(jié),他們分享了自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
    優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和鼓舞,讓讀者產(chǎn)生積極的心理反應(yīng)。范文是一種參考和借鑒,通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法。我當(dāng)年總是感覺(jué),很多事情都不
    月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)自己工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,它可以幫助我們了解自己的工作成果和不足之處。在下面的范文中,我們可以看到一些寫(xiě)得特別好的月工作總結(jié),具有一定的借
    編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求,確保教學(xué)過(guò)程能夠順利進(jìn)行。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)是教師教學(xué)工作的重要組成部分,以下是小編為大家整理的一些范文,
    新聞報(bào)道是一種傳遞情感和感受的方式,通過(guò)報(bào)道人物的故事和經(jīng)歷,可以引起讀者的共鳴和關(guān)注。請(qǐng)大家跟隨一起來(lái)看下面為大家準(zhǔn)備的新聞報(bào)道實(shí)例,希望能幫助大家寫(xiě)出更好的
    六年級(jí)教案是教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的教學(xué)指南。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面這些精心準(zhǔn)備的六年級(jí)教案范文,希望能夠給你們的教學(xué)工作帶來(lái)啟示。學(xué)生匯報(bào):(1)男生
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師在教學(xué)過(guò)程中更好地把握教學(xué)進(jìn)度和重點(diǎn)。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的例子,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
    手機(jī)也帶來(lái)了一些新的職業(yè)機(jī)會(huì),如手機(jī)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、手機(jī)維修等,成為了一種新的就業(yè)方向。最后,希望大家能夠購(gòu)買(mǎi)到好用、耐用的手機(jī),享受科技帶來(lái)的便利和樂(lè)趣。
    范文范本可以為我們解決寫(xiě)作時(shí)的困惑和難題,為我們的寫(xiě)作提供啟示和指導(dǎo)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文范本,歡迎大家閱讀和借鑒。上訴人:楊xx,男,19xx年x月
    教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行需要教師嚴(yán)格按照計(jì)劃的內(nèi)容和時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行組織和安排。教學(xué)工作計(jì)劃范文中的教學(xué)目標(biāo)明確,能夠?yàn)槟愕慕虒W(xué)活動(dòng)提供指導(dǎo)。1、懂得害怕是人的一種正常反
    感恩是一種修養(yǎng),它能夠讓我們變得更加寬容和善良,與他人之間建立起和諧的關(guān)系。請(qǐng)欣賞以下的感恩畫(huà)作,藝術(shù)家通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)對(duì)生活的感激之情。綠葉在林中吟唱,譜寫(xiě)著一
    尊敬的各位嘉賓,親愛(ài)的中國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演參賽選手們,大家好!現(xiàn)在,我將為大家分享一些膾炙人口的主持詞,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。主持人:zier新婚,
    自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)行客觀、全面的評(píng)估。附上幾篇優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考,可以結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行改編和借鑒。(1)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)
    教師心得體會(huì)是教師在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)和概括的一種寶貴經(jīng)驗(yàn)。以下是一些教師心得體會(huì)的精彩摘錄,希望對(duì)大家的教育工作有所啟發(fā)。這是出成績(jī)見(jiàn)效果的一學(xué)期,也是師生拼搏的
    軍訓(xùn)是大學(xué)生活中的一次重要經(jīng)歷,它能夠鍛煉我們的意志力和體力,也能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。以下是一些同學(xué)對(duì)軍訓(xùn)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)的反思和總結(jié),希望能夠給大
    意識(shí)到述職報(bào)告對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性,我更加認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)。請(qǐng)大家結(jié)合自己的實(shí)際情況,靈活運(yùn)用范文中的經(jīng)驗(yàn)和技巧,打造屬于自己的完美述職報(bào)告。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
    春節(jié)是一個(gè)品嘗美食的時(shí)刻,人們會(huì)享用各種以傳統(tǒng)食材為主的美味佳肴。小編特地為大家收集了一些春節(jié)總結(jié)范文,希望能夠幫助大家寫(xiě)作。尊敬的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場(chǎng))、縣直單位:春節(jié)
    教案模板是教師為了教學(xué)準(zhǔn)備和組織教學(xué)活動(dòng)而設(shè)計(jì)的一種規(guī)范化的文檔,它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)資源等要素。教案模板有助于提高教學(xué)效率,規(guī)范教學(xué)流程
    教案是教師教學(xué)的重要輔助工具,可以指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)效果。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)實(shí)際教學(xué)驗(yàn)證的六年級(jí)教案,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。一、說(shuō)教材分析:圓柱表面積的計(jì)算是
    優(yōu)秀作文是一種精心構(gòu)思、扣人心弦的文學(xué)作品,它能夠打動(dòng)讀者的內(nèi)心。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。小時(shí)候,我坐爸爸的車(chē)回家,我左顧右盼,看
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