教學工作計劃是教師在一段時間內對教學工作進行規劃和安排的重要文件。這些教學工作計劃范文包含了不同學科和年級的教學內容，適用性較廣。
戰勝困難教案（專業20篇）篇一
20xx年是我練跆拳道的第五年了。我喜歡跆拳道，是因為它能鍛煉人的意志，教會我們面對困難，勇敢的去。在每一次練習壓腿、踢腿中，有時會叫人疼痛，難以忍受，我便想起了“忍耐克己，百折不屈”的跆拳道精神。使我有了的信心。汗水濕透了衣服，我仍然會堅持練習，在練習中戰勝了一個又一個困難。
去年10月，全國中小學生跆拳道比賽在正定一中舉行，我報名參加了比賽。這場比賽有好多高級別的選手，有黑帶、紅黑帶、紅帶、藍紅帶，而我是藍紅帶。我心想：“比賽中有那么多高級別的選手，我能打敗他們嗎？”我心里非常害怕，教練鼓勵我說：“只要努力訓練，克服困難，就有機會戰勝他們！”在以后的訓練中，我都被他們踢的很疼，自己的身體青一塊，紫一塊，我都咬咬牙堅持住，繼續和他們訓練。心里暗暗下定決心，我一定要在比賽中取得好成績！
終于到了比賽的那一天了。教練開車接我們去了正定一中，在車上教練跟我們簡單的講了一些比賽經驗，我感覺我們大家心里都很緊張。第一場比賽我的對手是一名紅帶，比賽一開始，就被我爆了兩次頭，并且還倒地了。裁判在那計時，一、二、三、四、五、六、七、八、九到了那一秒鐘，我心里非常緊張。裁判終于說出了“十”，我贏了，我激動的跳了起來。第二場比賽的時候，我的對手還是一名紅帶，他個子很高，一上來就想爆我的頭，但是他這個動作是一個假動作，是要用推踢把我踢出界外。我一閃用一個橫踢去爆他的頭，但是沒有踢著，反被他爆了頭。比賽結束了，我心里很難受。經過多場的實戰比賽，我戰勝了多名對手。最終獲得了本次比賽的第三名。
通過這次比賽，我明白了做什么事都不能半途而廢。面對困難，只要勇敢的去克服，就能！
戰勝困難教案（專業20篇）篇二
活動目標：
1、在聽聽、辯辯、議議的過程中了解問路的基本方法。
2、嘗試按提示禮貌、大方、清晰地表述自己的請求，感受獲助的快樂。
活動準備：
木偶一個，課件（問路對象和地方、辨別對錯），圖片（景點、角色）。
活動流程：
傾聽討論——辨別發現——模擬練習。
一、傾聽討論：
1、引入豆豆。
2、分析討論。
師：講故事《豆豆學說話》開始——“她干嗎不理人呀？”
討論1：為什么大姐姐不理豆豆？（因為豆豆沒有禮貌）。
討論2：那豆豆應該怎么說？（引導幼兒學習禮貌地問路）。
師：對了，在問路或者請求別人幫助時應該有禮貌。現在老師扮演故事中的大姐姐，小朋友扮演豆豆，我們一起來表演問路。（師生演，其余幼兒評價）。
師：講故事“肯定是我太沒禮貌了”——結束。
討論3：這次，豆豆禮貌地叫了老奶奶，可為什么老奶奶沒有告訴豆豆阿姨的家在哪？（因為豆豆沒有說清地址）。
討論4：那么豆豆應該怎樣對老奶奶說？
師：原來，在問路時除了要有禮貌，還要說清楚你要去的地方。老師再來扮演故事中的老奶奶，誰愿意扮演豆豆？（增加老奶奶聽不清問題，反復問的情節）。
（通過師生表演和幼兒評價，幫助幼兒進一步了解問路時面對老人，不僅要禮貌，還應聲音響、說清意圖。）。
小結：原來在問路時不但要有禮貌，還要把自己要去的地方說清楚，如果，碰到的是年紀較大的爺爺奶奶，那么還應該注意聲音響一點，說的慢一點。豆豆，現在你知道該怎么問路了嗎？（知道了，謝謝）。其實，我們在請求別人幫助時都應該這樣，既要有禮貌，又要說清自己需要幫助的事，這樣人家才能聽清楚，才愿意幫助你。
二、看景問路。
按ppt畫面問路（警察—兒童醫學中心、阿姨—大潤發、叔叔——野生動物園、志愿者——中國館）。
師：好，小朋友和豆豆都學會了問路的方法。為了獎勵你們，我們一起做個“看景問路”的游戲吧!
師：（播放課件，逐一出示問路的畫面，引導幼兒根據畫面的人物和場所禮貌地問路）。
三、聽辨對錯：
師：真不錯，小朋友都學會了問路的方法。那就請你們和我一起聽聽電腦里的小朋友問路時這樣說對不對，為什么？（播放課件，引導幼兒聽音頻辨別對錯，如答對，出現掌聲）。
師：小朋友真厲害，都答對了。原來在問路時不但要禮貌地說、認真地聽，還要真誠地道謝，即使對方不能告訴你，也要表示感謝，再去問其他人。
四、模擬練習。
師：現在的周浦是越來越漂亮了，到時肯定會有不同城市的朋友到我們周浦來游玩，你們有信心做個小小志愿者，帶著朋友游周浦嗎？（有）我們可以帶朋友去周浦的哪些地方游玩？（幼兒回答）。
師：那好，老師準備了周浦的一些景點的地圖，地圖上的紅色小人表示你們現在在的地方，“？”表示你們要帶外國朋友游玩的地方？（如這張表示：我們在肯德基，要去萬達廣場，該怎么走？）現在，三個小朋友一組，然后選擇你們要去的地方的地圖。討論一下，該怎么問？然后去問旁邊的客人老師，問好后別忘了謝謝她們哦！（幼兒模擬問路，教師巡視并了解情況。）（請旁邊的老師配合回答，幫助幼兒進一步掌握問路的方法——周浦公園、周浦文化中心、肯德基、萬達廣場、周浦步行街）。
師：小小志愿者們，都問到去目的地的路了嗎？（問到了）那好，我們帶著外國朋友出發嘍！
附故事：《豆豆學說話》。
豆豆可喜歡替媽媽做事了。一天，媽媽遞給豆豆一個提包，對她說：“豆豆，你替媽媽做一件事，把這包給李阿姨送去，好嗎？”，豆豆忙說：“好，好，我認識李阿姨，她住在哪兒呀？”媽媽說：“不遠，就在瑞陽路10號。黑色的大門。”“知道啦！”豆豆接過提包，扭頭就走。豆豆順著街道向前走，看看這個大門，瞧瞧那個大門，哈，找到了：黑色大門……“咦，這是幾號呀？”她不認識，怎么辦？問問人吧。正巧，從大門里走出來一個大姐姐，豆豆忙喊：“喂，喂！我問你——”豆豆還沒把話說完，那個大姐姐瞪了她一眼，跑掉了。“她干嗎不理人呀？”
“肯定是我太沒禮貌了，等會我一定要注意禮貌”豆豆一邊想一邊再往前走。哈，又是一個黑色大門——咦，這又是幾號呀？再問問人吧。豆豆看見門口站著一位老奶奶，就問：“老奶奶，這里有個李阿姨嗎？”“李阿姨？不知道！”老奶奶搖了搖頭，轉身進門去了。“為什么我叫了老奶奶，老奶奶還是不告訴我李阿姨家在哪里呢？”
文檔為doc格式。
戰勝困難教案（專業20篇）篇三
我是一名新住宿生，今年剛從陵口轉來橫小。因為爸爸媽媽想讓我不但學生獨立生活，而且學習成績也有所提高。
剛開學那會兒，班上有好多同學感冒，于是，有些寄宿生就開始“趁亂”哭鼻子想家，甚至找借口要回家住。一貫堅強的我，看到同學們這樣，也開始有點兒動搖了。
班主任胡老師在密切關注天氣變化，提醒同學們增減衣物、多喝開水的同時，也利用晨會、班會等時間做好新寄宿生的思想工作。她還組織老寄宿生談經驗，讓絕大部分新寄宿生克服困難，積極正常地進行生活學習。
一切都慢慢好轉起來，可就在這時，胡老師卻突然感冒了。但我們清楚地看到，她是那么堅強：在課堂上，她從來沒有因為自己生病就坐一坐，還是一如既往地站著給全班同學上課。盡管嗓子已經有些嘶啞，但仍然盡她自己最大的努力，把該講的知識都傳授給我們。看著她感冒越來越厲害了，同學們以為她會請假回家休息了，可她硬是挺了過來，從沒有少給我們上一節課。
老師這么辛苦，堅持帶病上課，沒有感到一點點委屈，我們還有什么困難克服不了呢？老師用自己的行動教育了那些在困難面前退縮的同學，讓我們精神倍加振奮。看到同學們這么懂事，老師臉上也露出了欣慰的笑。
住宿一個多月來，我戰勝了不少困難，學會了很多生活技能。在學習上，更是如此，同學們你追我趕，班級學習氛圍相當濃厚。我為自己能有這么多好老師而高興，為自己身在這個優秀的班集體而自豪！
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戰勝困難教案（專業20篇）篇四
我們的人生豐富多彩，有許多難關，等待著我們去一個個開啟，困難像一扇神秘的大門，在大門背后，隱藏著成功的圣殿，想要開啟這扇大門，就必須去戰勝它，打敗它。人生不可能讓你一帆風順、豪無阻礙的通過。也只有戰勝了困難，才能體會到成功時的喜悅與快樂。
一天，太陽高照，天氣晴朗，我做完了英語作業，心中輕松無比，又喜滋滋地拿出數學作業來做。今天的數學作業難度又增加了——滿滿的6頁子，全部都是運算。我一開始還做的一帆風順，但我發現，越往下做就越困難。我擺出了一堆公式才解決了一些問題。忽然，我看見了一道這樣的.題：a倉庫里有10噸貨，b倉庫里有20噸貨，e倉庫里有40噸貨，每公里花1元，那……‘’哎呀，這是什么呀，我抱著作業本就去問媽媽。媽媽現在有點事情，但還是仔細地講出了做題的思路，我拿著作業本去做，可不到十分鐘，困難又來了，這次，媽媽好像有點不耐煩：“我都把思路告訴你了，如果現在在考試，你還問誰呀？”聽了媽媽的話，我拿出草稿本，認真的算了起來。我寫出了公式重量乘路程等于費用，然后把算出來的結果進行比較……嘿，不一會兒，這道難題就在我手中迎刃而解了。
媽媽看了我的草稿本，連連點頭，說：“你看，你明明是會的，為什么要問我呢？你只是沒有一定耐心，如果沒有我，你照樣也會！”我點點頭，笑了。從一件小事上就可以得出一個大道理，即使是困難也會被你戰勝。
戰勝困難教案（專業20篇）篇五
在我小學的時候，我的體育成績一直很差，到了中學我的.體育成績有的都不及個了。一提到跑步我就頭疼，但是經過一段時間，我的體力變好了。戰勝了跑步的困難。這是為什么呢?今天我就告訴你吧!
在我六年級時，爸爸就決定每個星期帶我到小區跑步，起初我堅決的反對，但后來我想一想，這是為我好。所以，我就應了。
跑步行動開始，第一個星期只跑兩圈。在跑第一圈時，我邊跑邊想：兩圈算什么，對我來說小菜一碟。所以我就跑地很快，但是跑完了一圈后，我精疲力竭。所以第二時跑地一會停停，一會跑跑。一個小時后，我終于兩圈跑完了。
我回到家里，抱怨著說：“犯死了，犯死了。累死我了，不跑了，不跑了!”這時，媽媽端來一杯果汁，和藹可親的對我說：“跑步是為你好，加強你的體力，讓你的體育成績提高。更何況既然你已經答應要做了，就不能像小貓釣魚—三心二意;白頭翁學做事，有始無終。所以你做事有一心一意，有始有終,堅持到底就是勝利。我為你加油”“恩”我和媽媽互相擊了一下掌。
于是，我每個星期都沿著小區跑步一直到現在，這不，再寫這篇作文前，我還跑了兩圈呢。
媽媽這些話一只陪伴著我，在我有困難時，我就會想起媽媽的這寫話。上個星期跑步測驗，我及格了，并取的了優異的成績。
我終于戰勝了困難!
戰勝困難教案（專業20篇）篇六
俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，這是我那次后受到的啟發。
那天，我正在做數學題，突然，我被一道數學題目給蒙住了。這道題目怎么做？又是“三十五”又是“十八”的，我用筆敲著腦袋，絞盡腦汁，但仍然想不出來。“三十五”乘“二十四”加“八”？不對，“二十四”乘“十八”？還是不對，想著想著，答案還是沒有出來，我好像被一張網緊緊地籠罩著，無論怎么掙扎也無濟于事。我對自己幾乎沒信心了，看著數學題，我越看越煩，猛踢了一下桌子，“咚”的一聲，文具“嘩啦啦”都掉在了地上。正在掃地的媽媽聽到了聲音，打開房門問我：“怎么啦？”我生氣地回答：“這數學題也太難了吧！”媽媽看了看數學題，耐心地對我說：“你先看題目，不要著急，這道題目其實很簡單，是你沒讀懂題目的意思……”媽媽說了一番話后，又去掃地了。
聽了媽媽的話，我又充滿了信心，我想：不一定只有乘法能解決問題吧！能不能換種思路去解題？我便靜下心來仔細地回想老師上課給我們講解的解題方法，終于我想到了老師講的另一種解題方法，連忙計算了起來，此時，我非常興奮，所有的條件都符合題意，啊！終于解出了這道題目。我從“網”中掙脫了出來，戰勝了這道難題，笑容悄悄地爬上了我的臉，泄露了我內心的興奮。
通過這件事，我明白了：遇到困難不要退縮，要憑自己的毅力去戰勝它。
戰勝困難教案（專業20篇）篇七
每次老師布置背書的作業我就很頭疼，不管是被晨誦還是背課文，只要有背誦的作業我都要做到9、10點。其他項我都可以很快的完成，只有背書是個大難題。
今天又有一項背書作業了，背誦《石榴》這一課。《石榴》是篇大約有300字的文章。我垂頭喪氣地回到家，絞盡腦汁地想該怎么背會，卻想不到什么好辦法。就在我決定不背的`時候，我突然想到了媽媽曾經建議的一個辦法：背書要多讀，起碼讀個十幾遍，直到會背為止。于是我就拿起書來拼命地讀，可是讀了20遍我還是不會背，這時的我已經沒力氣再繼續讀下去了。于是我告訴自己休息一會兒，可能會好一些。沒想到我休息了一會再試著去背的時候，還不如剛才記住的多！我真是太生氣了。但是我告訴自己：小和尚念經有耐心。做事情不能過于急躁。我又開始讀了，這次我讀的格外用心，讀著讀著我開始試著一小段一小段地背，然后再連起來背，效果竟然非常好！就這樣我背完一整個大自然段后繼續背下面的了。
接下來我用這種方法先把一個大自然段分成好多小段，幾句話幾句話地背誦，稍微難的就多花一點時間，就這樣，慢慢地一整篇文章就被我這樣記住了。這是我背書最快的一次，還留下了好多時間可以復習功課呢！
這次的背書讓我明白了，做事情不僅要有耐心，還要講究方法。這樣才能事半功倍。
戰勝困難教案（專業20篇）篇八
青春的綻放是燦爛的，是震撼的，是險惡的，是耀眼的。逆流而上，我們可能會被成長折磨得體無完膚。我們不能再哭，我們不能再有媽媽的懷抱，我們不能想象任性能得到什么……太多的“不”。對夢想的追求不再只是繪本里的宇航員，而是脫離軌道的隕石，一次次把我們從精靈的翅膀上拉回現實。我們需要的是盡力而為，永不放棄，和疲憊的喜悅。是的，我們是戈壁沙漠上的一米，勇氣，蜿蜒曲折深入大地深處的根。
體育其實是我最想避免的一門課。跑步，跳遠，實心球...事件屈指可數，汗水不計其數，但確定的很少。我很討厭別人說我懦弱，但是在運動中，我沒有反駁的余地。體育強的同學對我“瘦胳膊瘦腿的好學生”的.一長串描述，其實就是兩個字:矯情。
站著參加短跳測試，有點緊張，還有點激動。這幾個月來，我一次又一次的在隊尾默默謹慎的退伍。每個人練習一次，就會有自由活動。我會排隊三次。大課間會加入基礎練習的跳高步驟，盡量讓自己不害怕身高和腿上不斷增加的淤血。努力，用心，我會成功嗎？站在跳投上后，揮動手臂一兩次。看著老師用腳趾頭指著的一米八分，我跳起來就倒了。"176."老師大聲喊出了這個不滿意的結果。我能感覺到我身邊的漩渦。還有一次，我安慰自己。再一次回到線上，突然上下擺動好像是一只特別有力的手臂。我覺得我身體里所有的血液都沖上了我的額頭，向前生成，努力奮斗加我誰也不會放棄，勇氣和堅韌加我誰也不會放棄。為什么他們只能在背后議論我，因為我總是走在他們前面。
"181!"老師的欣賞和朋友的微笑像煙花一樣在我身邊綻放。我做到了！曾經一米八的距離，我居然跳過了！那種快樂不僅僅是收獲的喜悅，更是對自己勇氣的欣賞。像一米一樣，她一點一點積累養分，雖然只是那兩天的開始。有人可能會問:“活著真好，但沒有那么遠大的志向。”。錯了，在我看來，一米的開場并不是為了只有兩天的榮耀，而是為了六年努力后最好的“炫耀”。她也在說:“你看！我也做到了！”那朵花很漂亮。理解她的人，不只是看她的膚色，更欣賞她的夢想，她的勇氣，她最大的努力。小花，大想象，不只是兩天的綻放，而是一輩子的回味。
是的，我做到了。我終究成功了。趁著青春的朝露和早安的陽光，一粒種子慢慢生長，不管是花還是小草。然而，我們都相信一顆種子有足夠的勇氣長成天空。
戰勝困難教案（專業20篇）篇九
每當我去公園滑冰時，耳邊不時傳來一陣陣贊美聲：“這小孩滑的真棒！”我心里美滋滋的。可你知道嗎，在這之前，我可是吃了不少苦頭呢！
剛開始學滑冰時，媽媽一手扶著我在門口練習。那時我還不敢邁步，媽媽對我說：“不要怕，邁出第一步就等于成功了一半。我半信半疑，似懂非懂地點了點頭。在媽媽不斷地幫助下，我能夠滑到鄰居家了。我又滑了幾步，媽媽松開手，說：“自己試一下吧！”我聽后急忙剎住了車。“媽媽，我不敢，我怕摔跤。”“不要緊張，你一定行！”見我這幅模樣，媽媽鼓勵我說。
只聽“咚”的一聲，剛滑了幾步的我一下摔倒在地上，臉上擦出了一道血痕。媽媽急忙跑過來，扶起我，關切地問：“沒事吧？”我用紙巾擦了擦，說：“沒事，再來一次。”
這次，我搖搖晃晃，像一只鴨子似的向前滑了起來。咦？我竟然不需要外力支撐了，一直從路的一頭滑到了另一頭，一點倒下的感覺都沒有。我真的學會了！真是功夫不負有心人。
每當我穿上這雙滑冰鞋，看到初學者在練習時，我的腦海中都會浮現出上面的一幕。戰勝困難的技巧是什么？——是勇氣！我自豪！
戰勝困難教案（專業20篇）篇十
在我成長的道路上經歷過不少的酸甜苦辣，如今，我已經從一個一打針就哭的脆弱小嬰兒成長為一個敢于面對困難得堅強的小姑娘了。從一上幼兒園我就開始學鋼琴，現在鋼琴已考到了六級。記得考六級的時候……。
剛開始練了兩個星期六級曲子時，我就開始不停地抱怨起來：“六級曲子好快呀！太難了！太難了！”我漸漸地失去了耐心，每當上鋼琴課時，我總是一會兒要上廁所，一會兒又要喝水。盼望著能夠快些下課，真感覺“度分如年”呀！所以，我一邊練琴一邊頻繁地看表。老師好像看出了我的心思。便耐心地對我說：“練鋼琴的確又苦又累，但貴在堅持，不能半途而廢，堅持就是勝利。”聽了老師的話，我羞愧極了，心想：是啊！堅持就是勝利，我一定要努力考過六級。于是，我便開始認真地練起來，事兒再也沒那么多了。我每次堅持上完鋼琴課后，回到家里又加強訓練，每當我心里想要玩兒時，我就提醒自己：堅持就是勝利！有一次，吃完午飯后，不用大人提醒，我就開始練琴了，平常一吃完飯，我就要么躺在沙發上看電視，要么玩電腦。這回我把電視、電腦都拋到了腦后，專心致志地練起琴來。爸爸、媽媽見了，高興地夸我長大了，懂得努力了。媽媽看我練累了，勸我歇一歇。我就提醒自己，不練到時間我決不停止。堅持就是勝利，堅持就是勝利……。終于，在鋼琴老師的教導下，在我每天的堅持努力下，我把曲子練熟了。順利通過了六級！
當我拿到六級證書時，心里十分高興。我深刻體會到了堅持就是勝利這個道理。
戰勝困難教案（專業20篇）篇十一
在我們尋找成功的大門中總會遇到許許多多的困難。困難，我們人生中最常遇到的事情。我們很容易向他們低頭，但是如果我們向他低頭。那么就會失敗。
記得那一次，我的媽媽做了一個蛋糕給我。現在那美味還存留著。
我忍不住了，我下決心自己做一個給自己吃。我準備了雞蛋、牛奶和水果……就是找不到面粉。我東找西找，只見有一袋類似面粉在客廳的桌子上。我喜出望外地拿進廚房。我不管這是什么東西就把他全倒進碗里，放一點水攪拌著。那些“面粉”不知不覺變得有彈性起來。我用手搓了搓，那“面粉”全變透明的了。“這是為什么？我的蛋糕做的方法不對嗎？我真笨……”我不干了，我心里就在這時“堅持。”這個念頭一直在不停的浮現。我拾起信心來，去超市買了一包面粉，經過我的努力。終于我把你美味的蛋糕做好了。我迫不及待地嘗了一口。我做到比媽媽的更好吃。
想成功就要面對困難，不要放棄，摔倒了就站起來。只有揚起信心，堅持不懈。才能品嘗到成功的果實。
戰勝困難教案（專業20篇）篇十二
“失敗屬于過去，勝利才屬于未來。”這句話一直記在我的腦海里，只有經歷過一次次困難的挫折，才能讓自己變得更成熟、更堅強。記得在一個烈日炎炎的中午，我們語文老師要讓我們考試，一聽到這消息，我們就更要提高警惕地學習了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘、終于已到了考試的時間了，于是我們做好準備拿到考卷后，就可以做了，只見我們個個時而緊皺眉頭，時而眨眼凝神，基本上都是一臉煩惱的表情。“哎，果真像老師說的那樣，都是兩回事，天壤之別啊。”想著想著，“呀，我遇到難題了，這可怎么辦呢？眼看就要下課了，我再不寫，就會來不及的。”我緊皺眉頭，搔撓著頭皮，兩頰漲得通紅，轉過頭來，發現我的同桌好像沒有一點兒煩惱似的，正開心地寫著呢。“難道我的同桌懂得這道題該怎么做？要不然，我就........嘻嘻。”想完，我不管三七二十一了，連忙拿起筆來開始抄了，正在我快要變成“長頸鹿”的時候，突然我發現老師正用那可怕的眼神盯著我，我一看，頓時像縮頭烏龜一樣，縮得小小的，“哎，這可怎么辦，我是想也想不到，抄也抄不成，喔----。”在我快要束手無策的時候，突然腦子里仿佛看到了媽媽那甜蜜的笑容，她說：“孩子，別灰心，要知道世上無難事，只怕有心人。只要你不灰心，就一定能做到的。”一聽完，我鼓足勇氣，唰唰地寫著，寫了不久，真是“功夫不負有心人”啊，我終于寫完了，便擦去了額頭上的汗珠。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”響亮的鈴聲，令人震耳欲聾，在這漫長的一課里，大家做的做，想的想，個個專心致志的，全寫完后，就松了一口氣，交卷后，便隨著這愉悅的歌聲盡情地玩去了........
戰勝困難教案（專業20篇）篇十三
今天，陽光明媚，萬里無云，我和幾個同學一起在樓道門口值日。
“咦！這是什么？”我好奇地問。“嗯…可能是口香糖。”主媛有點不太肯定說。“不，這是泡泡糖吧？！”子涵說。我用掃把用力地推了推這粉色不明物體，可它卻紋絲不動。子涵也來挑戰了，他對掃地的興趣不高，才輕輕地動了動掃把就走了，結果可想而知——這泡泡糖就是不動。“哎！怎么辦呢？它怎么就不動呢？”我又用掃把上的.把柄來摳，我掃的帶勁，眼看著就要成功了，我趕緊號召其他的值日生再全體來一次。最后，我們齊心協力終于把這個泡泡糖給“送”進了垃圾箱。
就在大家都走了的時候，我在樓道門口檢查衛生死角，突然發現那里還有一個泡泡糖！頓時，我覺得頭皮發麻，心理出現了兩個聲音“剛才那么多同學費了九牛二虎之力才把泡泡糖清除掉，現在只剩我一個人，我能行嗎？”“我身為之日班長，一定要負責任。加油！一定要戰勝困難的！”我咬咬牙，決定向困難發起進攻。我把剛才所有的動作都重復了一邊，但這次泡泡糖還是屁股挪都沒挪一下，我只好使出殺手锏——直接用手。“耶！”這個泡泡糖終于被我咬牙切齒地拽了下來。
這次的值日是最難忘的，因為它讓，讓我體會到了——世上無難事，只怕有心人！
戰勝困難教案（專業20篇）篇十四
人生中會經歷許多磨難，它們是那么及時地出現，阻止你驕傲。當戰勝它時，你就會感到很高興。
那是一個烏云密布的壞天氣，我的'心情很差，跌落到了谷底中的谷底。
“點點，起床啦！”媽媽催我起床，我便懶洋洋地從被窩里出來，精神渙散地披上衣服去洗漱。
在一片忙碌后，我老老實實地坐在書桌前，我要解決一道有生以來遇到的最難解的數學題。可我腦子里亂七八糟的，根本捋不出頭緒。
“不是我不解，是它太難了！一共就只有兩個條件，要怎么做呀！”我委屈地向老媽抱怨著。“記住，方法總比困難多。”老媽扔下一句話就走了。
我只好收拾好心情，拿起筆算題。我絞盡腦汁，可是老天爺像在與我作對，絲毫不給我一點方法。
“哎，這樣算試試。”突然，我靈光乍現，拿起筆就開始馬不停蹄地寫啊寫，算啊算……一個個阿拉伯數字爬滿了一張又一張草稿紙，時光老人拖著時間飛快地奔跑，可我還沉浸在這道題中。
“吧嗒！”
一滴汗落在我的卷子上，緊接著一滴，兩滴，三滴……它們匯成一條小小的河。我只看了一眼，就又投入到這道難題中。
“解出來啦！”我開心地喊了出來。我終于算出來了！我像只松鼠一樣在房間里跳來跳去。
我戰勝了困難！我開心，我自豪！
戰勝困難教案（專業20篇）篇十五
生活中有許許多多的困難。困難是一種阻攔我們進步的東西。我們要想進步就要戰勝它，打到他。生活中對我來說困難很多，比如：洗衣服、刷書包等等。但對我來說他是對我最大的困難——劃火柴。
我拿起火柴盒，再拿起一根火柴棍，剛剛放到火柴盒邊，有拿了起來，心想：萬一，燒到手怎么辦，不對，不是說了今天要戰勝它的呀。于是我又放了上去，可遲遲不敢往下劃，“算了吧，還是以后在戰勝它吧。可是，今天都發了誓了，怎么能這么不講信用呢？”我又拿了起來。
“1、2、3”嘩的一聲，火柴棍上燃燒起了‘成功’的火焰，我歡呼了起來，心想：我終于戰勝了它，原來并不是我想象中的那么的可怕。
我永遠也不會忘記今天，的那一天。
戰勝困難教案（專業20篇）篇十六
我們學生天天在知識的海洋里遨游，難免會碰到一些困難，但必須戰勝它們。
一次，做作業時，我遇到了一道數學難題，以往，我都是去問父母，但是這一次，我覺得自己思考，不讓他們說我遇到困難就退宿，我便苦思冥想起來。
看著那道令人頭疼的題目，我不知道如何下手，便躺在椅子上，望著天花板思考著，我咂巴著眼睛，腦子里還是一片空白，我想放棄了，但是又一想，我不能退縮，一定要戰勝它，就使勁地回憶著張老師講過的題目，還是想不出來答案，只能列關系式了，我拿著筆改來改去，也沒有寫出題目的.關系，自然也沒有解出這道題，第一個方案被否定了。我有畫圖理解題意，可是畫了很多種，也沒有畫出一個正確的，我的頭像一個鉛球一樣，感覺亂七八糟的，剛剛理解一點，就被攪混了，唉，這道題太繞人，連畫圖都行不通。我失望極了，手托著腦袋，仔細地看著這道題目，咦？這道題怎么好像以前見過？哦！我忽然想起來了，是二年級學的“雞兔同籠”問題，我一拍腦袋，怪自己忘記了這么簡單的題，畫一張表格不就行了嘛。知道了解法，我馬上畫起了表格，很快算出了這道題，驗算了一遍，答案是正確的，終于解決了這道題，我高興極了。
那一次，，以后，我遇到困難會繼續克服！
戰勝困難教案（專業20篇）篇十七
每個周五晚上，我都會和父母進行一場“電視大戰”。
每次我都是勝利者，但這次我徹底失敗了。或者出去走走，或者去別人家玩，就是不想做作業。我媽語重心長的'對我說:“孩子，你今晚做作業，比你同學做的還多。如果你更努力，早點完成，你會把你的同學甩在后面。只要你不斷努力，你就能取得越來越多的進步。”
我聽了媽媽的話，努力了，進步了，四科都考完了，終于克服了困難。
戰勝困難教案（專業20篇）篇十八
小時候，媽媽給我買的寫字的紙，畫畫的紙，我從來沒有好好用過，畫畫的紙用來折紙飛機，寫字的紙用來亂涂亂畫，媽媽不止一次的說過我，我還跟我媽媽嘔氣，把家里弄得亂七八糟。
后來我才寫得一手好字，寫字、練字時也比以前認真、仔細、干凈多了。這是為什么呢？
原來，媽媽見我不好好練字，于是，想出了一個方法。對我發出了“懸賞令”。媽媽寫出了一張紙貼在門上。寫著：練好字一把牛奶糖，寫好字，得滿分（媽媽評價）一個甜蘋果。那時候，媽媽對我管得很嚴，從來不讓我多吃零食，所以上面的東西對我來說，已經是天價了，這獎勵，我口水都要流出來了。所以我決定練好字。于是，我開始練了起來，但是，心急吃不了熱豆腐，給媽媽看時，反而越寫越不好，非但得不到好評，還被媽媽說了一頓。最后，我只好一筆一劃從頭練起啦。從前，我總是以為我自己的字很好看，驕傲得就像天上的太陽，亮得不敢讓人直視。現在才發現“驕傲使人落后，虛心使人進步”這句古話說得真不假，是我以前太驕傲才沒發現自己的字太難看。
我經常寫著寫著，就不想練了，因為實在太難了，有時候寫著寫著，筆就斷了，越寫越難受。我真是猴子的屁股坐不住呀。但一想起媽媽豐富的獎品，便出于對它的期望，就越寫越有勁。功夫不負有心人，在我刻苦的練習下，字越寫越好，我終于有了進步，如愿以償的得到了媽媽的獎品。我心里樂得想開了花一樣，樂不可支。
我戰勝了不想練字的心態，得到媽媽的獎勵與我自己的勞動成果——比以前更好的字。
戰勝困難教案（專業20篇）篇十九
巴爾扎特曾說過：“困難，對于弱者來說是一個萬丈深淵，對于強者卻是一筆財富。”是啊，弱者面對困難，定沒有勇氣去克服，而對于強者，困難并沒有那么可怕，只要用心、努力，就一定能戰勝困難。在生活中，我也有不少戰勝困難的經歷，就拿上次學騎自行車的事來說吧。
一個炎熱的下午，廣場上正有一位大姐姐教一位小弟弟騎自行車，不用說，這當然就是我和姐姐了。我膽膽怯怯地坐在車上，姐姐在后面扶著，一個勁兒地鼓勵我，可我的手老不聽使喚，抓著個龍頭擺來擺去。我的腳使勁蹬著輪子。忽然，前面出現了一個彎道，我來不及反應，只有人帶車側翻了的份。這一翻讓我摔得鼻青臉腫，這里一塊青，那邊一塊紫。我大哭起來，姐姐過來安慰我說：“不要哭，學騎自行車哪有這么容易呀！我那時候學還不是摔了很多次，但憑著我堅強的意志力，我最終還是學會了。我告訴你呀：想要學會一樣本領，不僅要有堅持的毅力，還要有不怕吃苦的勇氣，才能學成功，知道嗎？”我抽泣著點了點頭，把自行車扶起來。我打算一步一步的來。終于功夫不負有心人，經過n次摔跤，終于成功了！
學本領，不容易，要有毅力和勇氣；不堅持，不吃苦，本領怎么能學好；堅持了，吃苦了，就剩甘甜和美好。這就是我的總結。
戰勝困難教案（專業20篇）篇二十
俗話說得好“沒有經歷風雨，哪能看見彩虹。”這次我克服了一個對我而言比登天還難的事。可是對于某些人來說簡直易如反掌。下面就聽我細細道來。
在暑假里，爸爸帶我去游泳。只見爸爸一縱身跳進水池里，自由的游泳，快活的像個神仙，我坐在池邊瞧不起的說:“有什么了不起的，你這樣我也行。”正當我牛皮吹得氣隆隆時，誰知我腳底一滑跌進了池子里，我大聲喊：“救命呀！救命呀！”還連嗆了幾口池水，爸爸見我跌入池中，便情不自禁的.大笑起來：“誰剛才說你這樣我也行，現在吃到苦頭了吧！”被爸爸一說我的臉氣紅了，只好吵著要回家。經過這次我便不敢走進泳池，連看一下都會頭暈目眩。
爸爸又一次帶我去池子里游泳，我坐在旁邊，爸爸不停的用激將法讓我下來，我被他說得沒辦法只好下池，還好我聰明套了個游泳圈在水面上游。不游不知道，一游，誰知游泳也沒那么可怕，習慣了后，我膽子漸漸大了，可以不用泳圍了，但還是嗆了幾口水，經過爸爸的幫助和我的勇敢和努力，我漸漸消除了·對游泳的恐懼心理。我縱身一躍跳入泳池，像一只快樂的鴨子，現在我一想以前的游泳，不就等于蜻蜓點水。我終于戰勝了對游泳的恐懼，我堅信這一定是雷雨后的彩虹。