優(yōu)秀作文應該在表達個人觀點的同時，也要尊重他人的觀點。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀作文，希望能夠幫助大家提高寫作水平。
初二升初三（匯總20篇）篇一
大家好！
初二而今也是要結束了，下一個學期，我們就要升入到初三了，緊張的氣氛也是開始彌漫，同時我們也是知道，為了自己的未來，初三的復習要努力的去做好，來讓我們更好的去把學習搞好，去為了中考，進入理想的高中而做好準備。
時間感覺真的過得好快，我想同學們也是可以回想起我們當初剛進入初中的那個時候還比較的懵懂，對于學習，對于自己的未來其實認知也是沒有那么的多，但是兩年下來，我們也是看到高年級的同學去中考，在父母的口中聽到更多關于高中的事情，對于未來，我們也是在課堂上聽老師講了很多，而今過去了的時間，追不回來，但是還有整整一年的時間，我們還是可以去拼搏，去為了未來而努力。無論而今我們的成績?nèi)绾?，無論之前我們的基礎是好是壞，時間留給我們的也是只有一年了，想要中考有好的成績，那么此刻的我們就要不留遺憾的去努力，別再去浪費了時間，成績好的，也是要繼續(xù)的加油，去鞏固知識，成績不是那么優(yōu)秀的，我們要盡力的把之前沒學好的去彌補，去把基礎復習好，每一次的進步對于我們來說，其實都是不容易的，但是也是要堅持下去。
邁步往前，我們要勇敢的去對待，其實中考的壓力是有的，但是我們也是要有好的心態(tài)去面對，一年的時間，初三其實也是不長的，兩年走過來，我們也是發(fā)現(xiàn)時間真的太快太快了，但也是不想再把遺憾留給自己了，同學們，初三的日子，在前方等著我們，我們要努力的去學好，去積極的跟隨老師的步驟做好一輪又一輪的復習，爭取讓自己更有充足的準備去面對中考。老師也是會盡力的把復習給我們做好，而同學們也是不要辜負了老師們的期盼才行，接下來的日子會更枯燥，更辛苦一些，但是我們還那么的年輕，也是應該能吃苦，愿意去努力，別到了以后才來后悔，才去彌補，那么到時真的會晚了的。
升入初三，我們面對的是中考的一個壓力，每日也是有做不完的習題和要復習的知識點要看，這些我們不能去松懈，這學期在家學習的日子也是讓我更加的體會到，學習是要靠自己的，而不是老師的監(jiān)督，而初三更是如此，想要什么樣的成績，都是必須要靠自己去做爭取才行，同學們，讓我們一起奮斗在初三，在中考之中不留遺憾。謝謝！
初二升初三（匯總20篇）篇二
1、把初一、初二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進行匯總、分析了解自己的長處，找出欠缺或不足，這樣，實施下一步學習計劃才會“有的放矢”。
2、利用暑假補缺、補漏。先補容易補的知識，后補有難度的知識。只有循序漸進、由淺入深，才會做到“事半功倍”。
3、制訂長期有效的暑期、初三學習計劃。根據(jù)自身實際知識和智力水平以及身體條件，制訂長期、合理的學習計劃，并且要持之以恒，避免“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。
4、將學科知識“類化、細化、系統(tǒng)化”，作全面復習安排。要高屋建瓴，將各科知識分門別類；先宏觀調控，再精耕細作；對各科知識如此梳理，學習才會有章法，解題思路才會更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。
5、嚴格合理安排作息時間。根據(jù)自身生物鐘以及對各學科的吸取程度，制訂合理的作息計劃。根據(jù)上下午時間段對文理科的接受情況進行科學安排；每一次的學習時間不宜過長，感到疲倦時就適當休息，不要打“疲勞戰(zhàn)”。
6、勞逸結合，適當放松，注意體育鍛煉。要注重學習效率，學會學習，把主要精力用在刀刃上。因此，要學會放松，適當進行體育鍛煉，以增強體質，保證長時、高效的學習。
“經(jīng)過兩年來的學習，課程也都快結束了，自己哪塊學得好學得不好，心中都有數(shù)。對于學得不好的地方，不妨趁假期的機會補上來”，錦州市一位高分考生談道，學生不要認為開學有老師帶著復習，所以自己就不著急。
中考備考自己一定要搶先做，在假期里，自己率先進行系統(tǒng)復習。當然，跟著老師的復習進度是必須的，但自己還是要打點提前量為好。將不會的地方先弄會了，方法上可以結合專題進行練習。
自己弄不懂的地方一定要分析是什么原因導致自己沒學好，有的是知識點內(nèi)涵沒抓住，那就要看教材和筆記。有的是題量做得不夠，所以考試時就暴露出問題。解決的辦法就是多做一些習題，最好買帶講解的那種練習冊，多做多練多揣摩。特別是一些典型例題一定要熟練。
假期里，讓自己太輕松知識上就沒有收獲，到后來快高考時，自己覺得時間不夠用，很多地方?jīng)]有時間再學了。而讓自己太累著了也不行，因為開學后還有八九個月的復習，身體長期處于疲勞狀態(tài)可能吃不消。強調假期里要學習，并不是一定要像上學那樣，每天晚睡早起。一位高分考生說，起床時間可以比平時晚一些，只要白天利用好時間照樣可以學得很多，這樣假期學習一定會有所收獲。
復習的時候再限時每天或每兩天做一套試卷來培養(yǎng)題感，提高速度。
只要你肯用功肯吃苦，我相信你各科肯定能考好，祝你好運！
初二升初三（匯總20篇）篇三
小年朝。
即天慶節(jié)。宋代宮廷節(jié)日，宋真宗大中祥符元年，因傳有天書下降人間，真宗下詔書，定正月初三日為天慶節(jié)，官員等休假五日。后來稱小年朝，不掃地、不乞火，不汲水，與歲朝相同。
貼“赤口”
資料。
所謂“赤口”，一般是用約長七八寸、寬一寸的紅紙條，上面寫上一些出入平安吉利的話(格式：“公元一九九四年歲次甲戌正月初三日當對神前香火前門釘斷四方男女赤口賊盜火星一切禍災歸天大吉大利”)，貼在前門和后門的門頂上，另外有一張是放在垃圾上面挑出外面倒掉。這些垃圾是初一初二兩天積下來的，一定要到初三才一起清理倒掉，否則，等于把家中的金銀財寶向外流一樣。總之，貼“赤口”，是使人們心理上覺得一年到頭都能出入平安，不與人發(fā)生口角或各種不幸的災難，家中多多招財進寶，萬事如意。
“送年”
一般晚上舉行送年儀式，是送諸神和祖先回天。
初二升初三（匯總20篇）篇四
一、說教材。
《每周干家務活的時間》是北師大版教材八年級數(shù)學下冊第五章第一節(jié)的內(nèi)容，本套教科書采用螺旋上升的編排方式。本節(jié)課通過豐富的實例，了解總體、個體、樣本，普查和抽樣調查等概念，讓學生體會不同的抽樣可能得到不同的結果，感受抽樣的必要性。通過學習，讓學生會選擇合適的調查方法，解決生活中的實際問題。在同學們充分的討論、廣泛的交流下擴大了學生的思維視野，提高了學生的認知，培養(yǎng)了學生的合作精神和交流意識，發(fā)展統(tǒng)計思想，體會德育價值。
二、說教學目標。
1、了解普查、抽樣調查、總體、個體、樣本等概念，以及普查和抽樣調查的應用。并選擇合適的調查方法，解決有關現(xiàn)實問題。
2、經(jīng)歷調查、收集數(shù)據(jù)的過程，感受抽樣的必要性，選擇合適的調查方法，解決有關現(xiàn)實問題。
3、進一步發(fā)展統(tǒng)計思想，培養(yǎng)學生熱愛勞動、勇于實踐的優(yōu)良品質。
三、說教學重、難點。
1、重點：了解普查、抽樣調查、總體、個體、樣本等概念，感受抽樣的.必要性。
2、難點：選擇合適的調查方法，應用多樣的方式解決實際問題。
四、說教法與學法。
指導探索法;討論法、
五、說教學過程。
本章導入。
隨著信息技術的發(fā)展，數(shù)字化時代的到來，人們每天面對著大量的數(shù)據(jù)，從國民生產(chǎn)總值到天氣預報，從人口預測到股票投資，統(tǒng)計存在于國民經(jīng)濟和日常生活的各個方面。數(shù)據(jù)處理也因此變得更加重要。具有統(tǒng)計的基本知識已成為每個現(xiàn)代公民必備的素質。
(在導入新課的過程中體現(xiàn)了學習數(shù)據(jù)的收集與處理的重要性和必要性。)。
一、合作探究，構建新知。
1、活動與探究。
同學們，你們每天在家都幫父母做家務活嗎?主要做些什么呢?每周大約多長時間呢?
你們每周干家務活時間的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)是什么?
教師活動：提問平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的概念。
學生活動：全班先分四組進行數(shù)據(jù)匯總，得到本組同學每周干家務活的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，在進行各小組匯報、交流。
【通過對這些調查活動的分析，引入普查、抽樣調查、總體、個體、樣本等概念】。
2、介紹新知識。
(1)普查：為了一定的目的而對考察對象進行的全面調查。
(2)總體：所考察對象的全體。(如上述問題中的總體為“全班同學每周干家務活的平均時間的全體”，注意這里“考查對象”不是學生而是學生干家務活的時間。)。
(3)個體：組成總體的每一個考察對象。(如上述問題中的個體為“全班每一個同學每周干家務活的平均時間”)。
二、范例學習，加深理解。
總體：就是具有中華人民共和國國籍并在中華人民共和國境內(nèi)常住人口的年齡。
個體：就是符合這一條件的每一個公民的年齡.
教師活動：教師引導學生，這里所說的“考察對象”是指表示事物某一特征的數(shù)據(jù)，如對全國人口普查時，考察對象是我國人口的“年齡”。
學生活動：結合課本176頁的統(tǒng)計圖四人一組進行討論，知道大概的年齡結構。
三、問題牽引，發(fā)展認知。
議一議。
1、全國所有八年級學生每周干家務活的平均時間是多少?你能用普查的方式得到這個數(shù)據(jù)嗎?你準備如何獲得這個數(shù)據(jù)?與同伴交流。(鼓勵學生解決方式的多樣性)。
2、我們班上有多少男生?全校呢?全會寧縣呢?全白銀市呢?全省呢?全國呢?你準備用什么方式獲得這些數(shù)據(jù)?(鼓勵學生解決方式的多樣性)。
3、你能用普查的方式調查某一天你所在地區(qū)的人口流量嗎?(由于每個人離開某地的方式不同，且受到時間等條件的限制，一般無法對所有的個體進行普查，有說普查的也應該鼓勵。舉生活中的實例)。
4、你愿意采用普查的方式了解一批日光燈管的使用壽命嗎?(由于檢查日光燈的使用壽命時，對日光燈管會造成一定的破壞，一般用抽樣的調查方式)。
【普查的困難】。
1、總體中的個體數(shù)目較多,工作量較(太)大,無法一一考查;。
2、受客觀條件的限制,無法對個體一一考查。
3、考查具有破壞性,不允許對個體一一考查。
解決的辦法:抽樣調查.
【抽樣與樣本】。
從總體中抽取部分個體進行調查，這種調查稱為抽樣調查,其中從總體中抽取部分個體叫做總體的一個樣本。
例如：
1、我國每五年進行一次全國1%人口的抽樣調查，其中被抽取的1%人口就是全國人口的一個樣本.
2、說明在下列問題中，總體、個體、樣本各是什么?
(1)為了了解一批燈泡的壽命，從中抽取10只進行試驗.
(這批燈泡壽命的全體是總體，每個燈泡的壽命是個體，抽取的10個燈泡的壽命是總體的一個樣本.)。
(2)為了考察會師園一年中每天進園的人數(shù)，在其中的30天里對進會師園的人數(shù)進行統(tǒng)計.
(這一年中每天進會師園的人數(shù)的全體是總體，每天進會師園的人數(shù)是個體，所抽取的30天里每天進會師園的人數(shù)是總體的一個樣本.)。
(3)為了考察一個學校的學生參加課外體育活動的情況，調查了其中20名學生每天參加課外體育活動的時間。
(總體是：參加課外體育活動全體的時間。樣本是：20名學生每天參加課外體育活動的時間。個體是：每位學生每天參加課外體育活動的時間。)。
四、隨堂練習，鞏固深化。
1.舉例說明什么時候用普查的方式獲得數(shù)據(jù)比較好，什時候用抽樣調查的方式獲得數(shù)據(jù)比較好.
五、課堂小結。
歸納總結本節(jié)課所學習的內(nèi)容。
初二升初三（匯總20篇）篇五
我們都知道行軍打仗如果沒有掌握敵人的'詳細情況，指揮員就無法正確指揮作戰(zhàn)，難免會打敗仗；醫(yī)生如果不全面檢查病人的病情就無法對癥下藥；同樣，學校里老師要了解每一個學生的學習情況，摸底考試可以很清楚的掌握學生不足。
拿語文來說吧，一張試卷可以看出哪些學生的基礎知識不牢固，哪些閱讀拓展能力差，哪些寫作水平有限......了解了這些老師才能有針對性的拿出教學方案，真正做到因材施教，既利于教學任務的完成又利于學生成績的提高。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初二升初三（匯總20篇）篇六
兒時，許多快樂的回憶，都是在外婆家誕生的；而外公更是我最要好的.親人。
外公是陜西人，高高瘦瘦的，說話還有一點陜西人的腔調；在我眼里，他什么事都會。像是寫書報、畫山水畫、拉二胡……而且他也常常帶我去看山上流下的瀑布。當我第一次看到瀑布時，他還笑著用他嘶啞的嗓子說：“以前這里原本有更多的瀑布，可是近年工業(yè)發(fā)展，原有的瀑布就遭到破壞，所以便消失了。”年幼的我還不知其中的意思，只是傻傻的笑著。之后一有空外公便會帶我來瀑布邊，玩跳繩、抓蟋蟀，這里是我第二個家。
隨著年紀增長，我不曾再見到外公，也淡忘了之前的回憶。一日準備就寢時，電話鈴聲響起，看爸爸講電話的樣子似乎很焦急，爸爸掛了電話，對媽媽說：“爸…他病倒了…”我先是一驚，而媽媽的淚也淌了下來。我緩緩步入房里，怎么也睡不著，睡了也被噩夢驚醒。這樣輾轉了一夜，聽見電話再度響起，接著聽見爸爸對媽媽講了一些話，腳步聲急促，四周又是一片沉寂。我被臉埋在枕頭，心中不斷的祈禱外公平安無事。隔天早晨，爸爸木然的坐在桌前，卻沒看見媽媽的蹤影。過了一會兒，爸爸才勉強擠出：“外公他…病死了！”我再也壓抑不住心中的悲傷，放聲大哭。
現(xiàn)在我還是對人生感到困惑，小時候卻從來沒察覺。經(jīng)過了那件事之后，我才知道，人生并不是風平浪靜，而且絕對不會事事如意，生活也不像以前一樣多姿多采，壓力更是不少。我相信之后也是一樣，隨時都可能有不可預期的事發(fā)生。我才突然發(fā)現(xiàn)，我長大了。
我還是會走進那個山中古道，看著那條瀑布流泄而下，回憶浮現(xiàn)眼前…‥。
初二升初三（匯總20篇）篇七
此類計劃比較合適有一定自律能力，具備一定學習能力，特別是具有自學能力的學生使用。
1、提高自己在英語、數(shù)學（物理）的學習能力；
2、加強運動，提高身體素質；
3、學會做簡單的家常菜。
1、組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。（學習水平相當?shù)耐瑢W組成小組比較合適）
2、按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數(shù)學（物理）練習卷和考試卷。（或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學科能力的輔導材料）
3、把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4、把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。
5、無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。
6、把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。
7、到辦學質量比較好的社會業(yè)余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力和英語學習素質。
8、對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內(nèi)容）
9、每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
10、每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。
11、每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
1、一星期學習五天，上午2、5小時，下午2、5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2、每天的5點以后是運動或做家務的時間。
3、晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。
4、周末去看一些有益的展覽，或參加一些有益的社會活動。
1、設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2、合作學習小組的同學互相督促，執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。
此類計劃具有督促性，合適尚須家長督促、老師幫助的學生。b份計劃中，特別重視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。
最后祝同學們假期愉快，學習進步！
初二升初三（匯總20篇）篇八
1.時間安排：外出旅游、探親訪友等最好不超過10天。
2.作息時間：切忌不可太晚睡晚起。最佳早起時間8點，晚睡時間10點30. 早上最遲建議在8點30起床。晚上最遲11點。 注：暑假在家孩子很可能無所適從，甚至生活得毫無規(guī)律。最忌諱的是晚上很晚都不睡，貪戀電視和游戲，結果早上起不來，精力不好。
3.堅持學習：孩子每天都要堅持學習，并且每天不低于5小時。
注：偏科：孩子學習比較跛腿的功課，每天的復習時間不能低于一個小時。語數(shù)英理化等都是容易引起學生成績分化的科目。因此必須根據(jù)孩子的實際情況設計暑假要攻克的難關。
4.預習初三知識：下學期的功課，最少要預習一、二個單元。教材可以向已經(jīng)畢業(yè)的初三學生借，假期預習是適應更高層次學習的基礎和前提，且不可粗心大意！
5. 學習資料：書店里有關的習題比較多，可以選擇一種孩子沒有做過的、與教材一致的并且有參考答案的學習資料。規(guī)定好孩子每天的作業(yè)量（切忌貪多），并進行檢查。
6.體育鍛煉以及家務勞動：堅持鍛煉身體（如晨跑等） 。自己整理房間及家務。
7.同孩子一起制定一個適合孩子的學習計劃。周一至周五上午8：30——11:30，
下午14:00——16:30為最佳黃金學習時間，上午下午中途各休息2次，每次15分鐘，上午每節(jié)課50分鐘，下午每節(jié)課40分鐘，全天共計6節(jié)課能保證五科各一節(jié)。不要連續(xù)半天只學一個學科，以免疲勞。
注： 多檢查，多激勵。良性教育比惡性刺激的效果強數(shù)百倍。至于其他的時間，可以給孩子比較充分的自由，因為畢竟是暑假，孩子的休息時間占多數(shù)。另外，周六和周日，家長最好滿足孩子的要求，或探親訪友，或逛逛商場、書店，或其他的娛樂活動。讓孩子過一個比較充實又愉快的暑假。
8.以身作則很重要，和睦、安靜的家庭環(huán)境對孩子的學習，起著十分重要的推動作用。
9. 可適當讓孩子參加夏令營、紅色旅游、綠色旅游等，走進大自然，領略祖國的秀美山川，陶冶性情。更重要的是讓孩子走向社會，通過參觀、考察以及志愿服務活動，積極體驗理解社會生活。參觀、旅游等活動也是進行本土文化、民族文化的理解教育的重要渠道。當然，各類博物館、紀念館、展覽館等也應將承諾落到實處。
10.提醒孩子注意暑期安全。
初二升初三（匯總20篇）篇九
頂著似火的驕陽，我與母親一起到田里挖土豆，借用母親的話，這是讓我體驗生活，學會勞動。
樹葉沙沙作響，熱風陣陣襲來。眼前的一畝三分地里，一大片土豆葉綠得像要滲出油來，它們肥碩的葉子在烈日下也綠成了一道美麗的風景。
過了一會兒，母親把挖好的土豆裝到了擔子里，她笑著對我說：“你能把它挑回去嗎?當然，你也可以不挑。”我笨拙地把扁擔放在肩上，肩膀被扁擔壓得生疼，我咬緊牙關，直直地站起身，搖搖擺擺地向前邁去。
忽然，有股力量托住了我的擔子，我回頭一看，是母親。母親對我說：“挑擔子也要把握關鍵，看你這個熊樣!是該讓你吃點苦了，你看我!”只見母親把扁擔兩端的繩子向上卷了卷，然后對我說：“繩子卷短可以降低重心，自然省力些。挑的時候要把身子挺直，這樣重力才不會都壓在你肩上，會均勻到兩邊去。走路時要隨著扁擔的節(jié)奏。再來試試!”我照母親說的“關鍵”走了幾步，咦，擔子竟然沒那么重了，步子也不那么晃了，的確是那么回事!我又感悟到，什么事都不是靠蠻力解決的，要想做好一件事，同樣需要牽好頭羊啊。
頂著火熱的太陽，我輕松地挑著擔子，回頭再看看母親勞作的身影，這一切似乎都在告訴我：綱舉目張，簡單的勞動也要掌握關鍵啊!還是那位農(nóng)民說得好：“牽羊只需牽頭羊，不管多少只，只要一條繩子就夠了。”
初二升初三（匯總20篇）篇十
“經(jīng)過兩年來的學習，課程也都快結束了，自己哪塊學得好學得不好，心中都有數(shù)。對于學得不好的地方，不妨趁假期的機會補上來”，錦州市一位高分考生談道，學生不要認為開學有老師帶著復習，所以自己就不著急。
中考備考自己一定要搶先做，在假期里，自己率先進行系統(tǒng)復習。當然，跟著老師的復習進度是必須的，但自己還是要打點提前量為好。將不會的地方先弄會了，方法上可以結合專題進行練習。
自己弄不懂的地方一定要分析是什么原因導致自己沒學好，有的是知識點內(nèi)涵沒抓住，那就要看教材和筆記。有的是題量做得不夠，所以考試時就暴露出問題。解決的辦法就是多做一些習題，最好買帶講解的那種練習冊，多做多練多揣摩。特別是一些典型例題一定要熟練。
假期里，讓自己太輕松知識上就沒有收獲，到后來快高考時，自己覺得時間不夠用，很多地方?jīng)]有時間再學了。而讓自己太累著了也不行，因為開學后還有八九個月的復習，身體長期處于疲勞狀態(tài)可能吃不消。強調假期里要學習，并不是一定要像上學那樣，每天晚睡早起。一位高分考生說，起床時間可以比平時晚一些，只要白天利用好時間照樣可以學得很多，這樣假期學習一定會有所收獲。
復習的時候再限時每天或每兩天做一套試卷來培養(yǎng)題感，提高速度。
只要你肯用功肯吃苦，我相信你各科肯定能考好，祝你好運！
初二升初三（匯總20篇）篇十一
此類計劃比較合適有一定自律能力，具備一定學習能力，特別是具有自學能力的學生使用。
1.提高自己在英語、數(shù)學(物理)的學習能力;
2.加強運動，提高身體素質;
3.學會做簡單的家常菜。
1.組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。(學習水平相當?shù)耐瑢W組成小組比較合適)
2.按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數(shù)學(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學科能力的輔導材料)
3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。
5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時,遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書，可以去找老師,也可以進行挑戰(zhàn)性競賽,看誰先解決問題。
6.把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。
7.到辦學質量比較好的社會業(yè)余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力和英語學習素質。
8.對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內(nèi)容)
9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2.每天的5點以后是運動或做家務的時間。
3.晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。
4.周末去看一些有益的展覽，或參加一些有益的社會活動。
1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2.合作學習小組的同學互相督促，執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。
初二升初三（匯總20篇）篇十二
眾所周知，初三是一道分水嶺。在初二看不出多大差距的孩子在上初三的時候總是天差地別。究其緣由，正在于初二一年的學習。進入初三后，各學科都在初一的基礎上向深度和廣度擴展，同時又增加了物理部分的知識，學習壓力加大，一些成績尚可但基礎薄弱的學生就可能因為各種原因造成成績下滑，因此提前掌握基本的知識點是非常有必要的。如果不能夠提前對所學知識進行一定的了解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上初三的學習步伐。提前學過一遍，在新學期學習的過程中，孩子會感到學得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹立起對學科的信心。尤其是已經(jīng)學過初二數(shù)學和物理的孩子，在碰到難題的時候不容易氣餒。而且，提前學完了功課，孩子在學習過程中有余力去攻克一些難題，有更多的時間去補習自己的弱項進一步鞏固基礎。
時間：現(xiàn)在到八月份上旬。
1.周一至周五排兩個半天天時間學習初三數(shù)學，其中間隔一天。
（有條件找人輔導比較好，老師比較有經(jīng)驗，將基礎打好。）。
2.周一至周五排一個半天天學習初三物理。
（買參考書、試題自學或者找老師。）。
3.周末排兩個半天看文科書。
（集中在一天恐怕挺煩的，看些散文、傳記等，把好的句子記下來，研究一下好作文的結構。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節(jié)。）。
4.周末排一個半天看歷史課本。
（因為初三學習忙，歷史恐怕顧不上學了。）。
時間：結束第一部分計劃至開學。
（1）準備參加競賽：正常來說初三下學習要進行數(shù)理化三科的競賽，你如果有考慮拿獎就選一兩科學習，理化兩科競賽內(nèi)容多選自高中，對高中學習有幫助。
準備參加其他比賽：自己找找看，看看能不能中考加分。
1.一周內(nèi)排出兩個半天學習相關課程。再排出兩個半天自己練習。
（2）加強第一部分學習內(nèi)容：初三上化學比較簡單，初三下出現(xiàn)酸堿鹽、溶液比較難些，因此暑假不用預習化學，寒假再預習也來得及。
此項同第一部分內(nèi)容時間上不改變，在內(nèi)容上做調整：
1.數(shù)學開始學習中難題。
2.學習物理的中難題或學習化學。
3.復習初一初二的語文（文言文、詩句）。
初二升初三（匯總20篇）篇十三
李清照道秋雨纏綿悲戚，李商隱言秋風蕭瑟哀慟，但秋卻絕不像文人墨客所描繪的那樣曉風殘月、滿目凄涼。秋比春夏更靜美、爛漫。
樹林已褪去了些翠意，慢慢開始變暗。下了一場綿長的雨，幾夜蕭瑟的豐功偉績也展露出，枝頭乍地紅了，在一山黛色中燃起了一團殷紅的火，又好似鴉青的簾染上了一抹胭脂。且突兀的闖入視野，竟好像被灼到了，使人不敢正視。一夜輕霜，萬山紅遍。起初的一樹紅妝已將層林盡染。澄黃火紅，斑斑駁駁交織一處，萬木爭輝，互不相讓。遠望去，倒也分不清是山林映紅了半邊天，還是這彤紅的天印染出了這一品紅。走近了瞧，目所能及的地方便只剩下浩如煙海的紅。風吹過，枝葉一齊簌簌作響。那一刻，四周頓消，視野里只剩下顯目的紅，以及山谷中枝葉抖動略顯清脆空靈的聲音。
秋葉最美便是翩然如蝶般落入塵土的那一刻，紛麗靜美。葉子先是獨自在清冷的空中打著旋兒，似是極不情愿將自己低到塵埃；接著數(shù)十片赫赤的葉片且舞且蹈、顫顫悠悠的落到草地上，好似在等待些什么；最后，漫山遍野的樹葉都在枝頭微微抖動，一絲風吹過，成百上千的葉片便漫天飛揚，充斥了整個視野，揚起了一條帶著火色的彩練，描繪出秋風的蹤跡。時間定格在葉片漫天飛舞的那一刻，澄凈如洗的天空不帶一絲塵土，一片片殷紅的葉紛紛揚揚灑在空中，姿態(tài)高仰、縱情飛舞，朦朧的水氣在葉片上凝結成珠，珠光折射，流離爛漫。今夜月朗星稀，寒鴉夜啼，落葉聚在地上，殷紅如初。曉風過，葉起舞，月光如水映秋葉靜美。自爛漫如秋。
初二升初三（匯總20篇）篇十四
轉眼間，初中生活的兩年時光已流水般逝去，有些感傷，有些惆悵。
回憶過去的那些點點滴滴，昔日里辛苦的學習，一日又一日來到學校里跟隨老師探索新知識.而這些，都是為能在初中三年中打下牢固的基礎，在初三的最后一個新學期里做沖刺，希望會學有所成。
初三了，它就意味著我們無疑要比以前更加緊張，付出比以前更多的努力。
暑假歸來，當我再一次走進校園，當有一個新學期的開始，我知道，這一個嶄新的開始標志著，在接下來的一年艱苦學習中，我們要努力向前，時刻準備著迎接挑戰(zhàn)。
初三，我要在樂觀、上進中度過。
每個人都曾經(jīng)歷經(jīng)過失敗，但他在成功面前，失敗，它并不是可怕的，它是渺小的，而且平凡的。唯有樂觀面對，總結經(jīng)驗，汲取教訓，懷揣信心前進，反反復復訂正錯誤，那么你就會慢慢向成功靠近。有著積極的上進心也是必不可少的，這樣才會有較快的進步。
初三，我要在腳踏實地中度過。
一年的時光是飛逝的，匆匆逝去就不會再來，昨天已是昨天，明天將又是一個新的明天，充分利用時間和安排時間已是每個同學所熟知的。
我會規(guī)劃一張計劃表，把每天除上課外的閑暇時間都有充分的安排。
一天內(nèi)所學的知識應得到及時的回顧，雙休中，當把作業(yè)寫完后，不僅僅要溫故而知新，還要提前預習各科兩節(jié)的內(nèi)容，并爭取提前會背誦公式或古文。沒有不勞而獲的果實，只有辛勤耕耘的成果。
持之以恒，還有執(zhí)著的信念，運用正確的學習方法，揚帆便可長風破浪。
初三了，無論過去你有過多么的輝煌，也無論過去有過多么的失敗，只要信心自己，什么事情都是有可能發(fā)生的。學之，則難易矣;不學，則易者亦難矣。世上無難事，只要肯攀登，付出行動才是實切的。
在這一年里，未有揚鞭策馬，奮起直追，把我今后的每一分鐘、每一個機會，相信你便一定會腳踏實地、步履鏗鏘。
在這清澈的陽光照耀下，窗外我突然注意到那一從不知名的小花，他們開的是那么的有生機，花花綠綠的漾在一起，滿目漂亮的色彩。
是啊，那些花將會永遠盛開在心底，常開不敗。
初二升初三（匯總20篇）篇十五
大家好,我是來自初二xxx班的xxx,這次能評為升旗手,離不開老師的鼓勵和同學們的支持.我性格外向,喜歡交朋友,我的興趣愛好還是很多的,我喜歡打羽毛球、跑步等,我特別擅長的是.很榮幸這次能被評為光榮升旗手,也許是因為進入八年級以來,我對于學習特別用功的緣故吧!也感謝老師、同學對我的幫助,我會更加努力的,謝謝!
文檔為doc格式。
初二升初三（匯總20篇）篇十六
真快啊，一晃兩年過去了，不知不覺已進入初三，仿佛昨天我還是一位稚嫩的初一新生，剛進入這個陌生的學校，開始我的初中生涯，如今已近面臨中考。
初三對于我來說，是一個炙熱的火球，給了我光明，卻又不想接受。但是人總要走到十字路口，總要面對挑戰(zhàn)的那一天，我必須接受這一項挑戰(zhàn)，只有勇敢越過它，才能進入高一級的學校，更上一個樓層，才能使我向我的理想靠進一大步。
初三是人生一大重要的轉折點，只有把握住這個機會，才能進入高中，隨之進入大學，一步一步總是那么艱難。這條路很泥濘，有些腳步不穩(wěn)的人也許沒走多久就被困在泥濘之中，有些堅持不住的人也許就半途而廢，不想前進，也怕后退;而只有那些至始至終認真對待，一步一個腳印走踏實，信念從未動搖的人才能走過這條艱難的路，看到明日的太陽緩緩升起，照亮全身，讓你感到溫暖。
學習也應該如此：不能一進入初中就畏懼他，害怕他，選擇逃避;更不能到了初三就突然放棄，白白浪費了兩年的辛苦汗水;堅持到底，越過這個檻，戰(zhàn)勝它。其實它就是一只“紙老虎”，我們只要在出門之前做好準備。
讓我們一起努力，放飛夢想，迎來新的挑戰(zhàn)吧!
初二升初三（匯總20篇）篇十七
光陰似箭，日月如梭。一個快樂而短暫的暑假悄悄地從我們身邊溜走，我們馬上又迎來了一個新的學期。發(fā)生在暑假的趣事，就像天空中的星星數(shù)不勝數(shù)每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。
昨天爸爸說要帶我和妹妹去歡樂谷玩。
早晨吱吱吱的叫聲，把我的美夢吵醒了，但是小鳥在歌唱，我一睜眼看見爸爸媽媽正在忙著收去歡樂谷的衣物。時間一分一秒過去了，我們頂著太陽來到了歡樂谷門口，此時我深深地體會到了一個詞：夏日炎炎。首先我們都上防曬霜。之后我們挨個進入游樂園。
你進入游樂園，我和妹妹開心的像一支支離弦之箭沖了進去。
我們第一個玩的是旋轉木馬。這些馬形態(tài)各異有的昂首挺胸好像在炫耀自己的美貌，有的低著頭好像在等待主人上馬，有的雙眼凝視前方，好像正聚精會神地看著什么，我們玩得不亦樂乎。
接著，我們又去玩摩天輪。哇!排隊的人群像一條長龍。我心想：這么多人排隊這個項目一定很好玩。半個多小時后，我們終于上了摩天輪。摩天輪緩緩上升。在頂部時，所有景物都盡收眼底。人像螞蟻一樣多;房子像我妹妹大的積木一樣壯觀;車子像玩具一樣小。摩天輪上，我興奮得又跳又叫，而爸爸卻在摩天輪上思考下一個項目玩什么。
這下我和爸爸要去玩，最驚險刺激的大擺錘，我們又排了半個多小時，我懷著激動、緊張的心情坐上位子，從游戲開始到結束大人們的尖叫聲從未停過，緊接著我、爸爸和妹妹、媽媽會合后一起吃午餐。
下午我們換上游泳裝備去玩沖浪，一朵朵浪花上下起伏好玩極了，再加上涼爽的水把夏日的炎熱沖走了，玩完后我們吃了一只美味可口的烤雞便回家了。
快樂的時光總是過得很快，可我依然會記得20__年暑假的快樂。
初二升初三（匯總20篇）篇十八
時光老人把時間的擺針撥得飛快，快樂的暑假就像一道閃電，眨眼而過。在暑假里，我游覽了許多地方，增長了見識;學到了新知識;我天天打球，提高了球技。
我和媽媽到廣州游玩。廣州真是個好地方，好吃的不說，好玩的更多。景色怡人的天河公園，簡直是蜜蜂、蝴蝶的天堂，花的海洋。那花兒紅的似火、粉的如霞、白的像雪、黃的賽金、黑的比墨、藍的同天，美不勝收!香江野生動物園奇禽異獸數(shù)不勝數(shù)，讓人大開眼界;看長隆大馬戲表演的過癮勁，到現(xiàn)在還回味無窮;廣州青少年科技館讓我玩地痛快，又讓我探索到科技的奧妙，學到了知識;佛山的南風古灶使我知道了中國悠久長遠的歷史文化，又讓我體會到了玩陶的樂趣。
除了玩，學習也不能放下。暑假期間，我和表弟決定在這段時間進行交流學習。我教表弟學英語，心里總是憋氣，因為他背幾個單詞就得花上半個小時，還背得磕磕絆絆。如果讓他背一篇課文，幾天都背不下來。不過經(jīng)過我們的努力，表弟終于領會到了背英語的方法，把單詞和課文背流暢了。
表弟教我學數(shù)學，也是氣得夠嗆。我對他提的問題總是一問三不知。對于我來說，他的問題太深奧了，讓我摸不著頭腦，所以在做題時，我總是一籌莫展。還好，表弟沒有泄氣，反而更認真地教我。在他的精心教導下，我學會了很多解題的方法，數(shù)學有了很大的進步。我教表弟，表弟教我，既傳授了別人知識，又提高了自己，一舉兩得，真好!
這個暑假讓我收獲了很多，過得十分充實，玩的時候就玩，學習的時候就學習，讓自己變得更棒!
初二升初三（匯總20篇）篇十九
今天是20xx年的第一天，我們早早的從溫暖的被窩的爬出來，來迎接我們的新的開始。我們這里有一座去年剛剛建好的一座寺廟——安福寺。好像是一些老板自己出資建的，沒有動用政府的錢。我們兩家人準備去安福寺去祈求一個好運氣，希望今年順順利利的。我們兩家人浩浩蕩蕩的從家里出發(fā)，路過姨媽家，把姨媽他們也拉了過去。安福寺人今天可真多，別說人了，連車都多的數(shù)不過來。從安福寺外面到隧道，一排排的車，各種各樣的車的品牌都有，好像一個車展。在安福寺外面，先是一座日臺，里面都許多鯉魚在雍容的游著。
在日臺后面，有一塊心肝性的石頭，有幾個小孔，里面有清澈的水，且水源源不斷的流出來，那就是沐手石。我們在那里洗過手后，就進了安福寺的大門。走過門后，有幾位工作人員向觀客們遞上香，在蠟燭上點著香后，親自把它插在香爐里。在香爐后面，有一瓶鏤空花的鐵瓶，有許多人用一元硬幣在那里想把錢丟進鏤空中，期盼能有好運氣。再在后面就是主寺廟，里面有許多金的佛像和燈。
初二升初三（匯總20篇）篇二十
美麗的大自然，蘊含著無窮的道理，就像一塊磁鐵，具有強烈的吸引力。我便是那個受害者，被大自然的美麗，吸引成一名不分是非的“昏君”。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
小鳥妹妹飛出枝頭，站在樹枝上，伸了一懶腰，好像將它的疲勞都甩去一樣。接著迂回在枝頭，瞧瞧這兒，瞧瞧那兒，好像在看自己的家園有什么變化沒有。最后嘰嘰喳喳的唱起歌來。那清脆的歌聲，將世界萬物都喚醒了。野花遍地是，花下的蜜蜂嗡嗡的鬧著，梨樹、杏樹、桃樹等，你不讓我，我不讓你。大地到處一片生機。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
夏天，池塘里的荷花盛開，一朵朵的`荷花漂浮在河面，綠綠的荷葉布滿了整個池塘，放眼望去，河面的景色沒有邊緣，河里的小魚弟弟竄來竄去，從河頭到河尾，從底部到河面，到處都是小魚的影子。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
山上，樹兒阿姨開始休眠，她將身上的累贅拋去，自己過著無憂無慮的生活。花園里，花兒妹妹也開始休息，將自己暖烘烘地包起來，怕自己在冬眠中會感冒。
遙知不是雪，唯有暗香來。
冬天的象征就是那潔白無暇的雪。冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。瑞雪兆豐年。這些都是雪阿姨的作用。她為我們做貢獻，卻不求回報，雪阿姨真是無私奉獻的好阿姨。
時間過得真快，一年已經(jīng)不知不覺的過去了。我也應該回去了，告別了所拜見的朋友，帶回了無窮的友情，就這樣，我悄悄地從嚴冬中離去。