優秀作文能夠運用修辭手法，如比喻、擬人等，豐富文章表達方式，使其更富有感染力和藝術性。小編為大家準備了一些優秀作文的精選，希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。
慶六一六年級（模板16篇）篇一
今天，我們班開展了一節難忘的語文課，至于內容嘛……稍后揭曉！
上課鈴響了，張老師慢悠悠地邁著“蓮步”走進教室、老師環視了課室一周，“按兵不動”地讓我們讀課文、古詩，之后才在黑板上寫下幾個令我們激動的大字：科學技術是利大還是弊大！看見這幾個字，我們都忍不住心中的激動，急急忙忙從書包里拿出辯論紙，看那架勢……就差狼嚎幾聲，把紙吞了！
辯論會即將開始，張老師先選了幾名大將來領導小兵，一二組是正方，三四組便是反方。
辯論會現在——開始！
后來，辯論會越來越激烈，雙方人馬吵得不可開交，一名名大將們更是辯得青根蹦起！但是，下課鈴聲無情的響起，而我們正方也因為略差一籌而宣告失敗。
為了永遠紀念這節令人難忘的辯論會，我決定把這節辯論會寫下來，永遠保留……。
慶六一六年級（模板16篇）篇二
“六一節”是孩子們心中永遠的好時光。“六一”當天，每人都會發到一個雞蛋、一只鹵雞腿，外加一個素菜，每位同學都吃得滿嘴流油，肚皮渾圓。連一向挑食的“豆芽徐”飯后都捂著肚子說：撐死了。
六一前夕，每個班開始排練節目，似乎這是一個傳統，到了中高年級后女孩子們會自動組織起來，一般無需老師過問。
今年咱們學校六一可熱鬧了，全區幼兒園都在咱們學校慶祝六一。舞臺搭起來了、紅地毯鋪起來了、音樂響起來了、戲服穿起來了，全區幼兒和家長齊聚一堂，熱鬧非凡。我們六年級同學當然也不能掉架，一個個穿著潔白的校服，正襟危坐，很是專注地觀看節目。當然一半是為了給小朋友們做個表率，另一方面也不能讓那些大人們小瞧了咱們。
下午，我們學校舉行了集體舞比賽。我們班是第七個出場，可不知為什么，當第一個班級表演完后，我的心就開始突突亂跳，手心也開始冒汗。再看周圍的同學有的跟我一樣，緊張的滿臉通紅。輪到我們上場了，班主任安慰我們：別怕！你們是最棒的！不知是班主任的這句話鼓舞了我們，還是氣氛的使然。同學們一個個站得筆直，動作規范、整齊、漂亮。最后我們班得了個第一，班上的同學都歡呼起來。
老班說，別看你們平時沒個正型，關鍵時刻，還是那么回事兒，我們異口同聲的說“那是那是，您也不看看我們是誰！”
慶六一六年級（模板16篇）篇三
從小到大我經歷過許多次六一兒童節，可只有今年這個六一兒童節使我終生難忘。
因為這個兒童節將我們全班同學的心都凝聚在了一起。我們班的康晴晴同學因為得了“幼年皮肌炎”在北京兒童醫院住院治療，花費甚高。值此兒童節之際，六一班所有同學用自己一顆熾熱的心為與病魔抗爭的晴晴舉辦了一場“六一愛心捐助活動”，希望這次活動可以給晴晴帶來戰勝病魔的決心和勇氣。
隨著音樂響起，捐款活動拉開帷幕。同學們都放下平日的害羞與膽怯，將對晴晴的關心一股腦兒地說了出來：“晴晴，你快回來吧!”“我們想你……”“我們班就是一個大家庭，少了誰都不行……”聽著這些感人的話語，我的心也飛到了北京病床上晴晴的身邊。雖然淚水在我的眼眶直打轉，但我還是忍住了，因為如果晴晴看到了我們的淚水一定也會心酸。“加油!晴晴，我們是你最堅強的后盾。”對晴晴想說的都表達完了，同學們每人都給晴晴帶來了一份禮物，大多是自己的小制作，雖然不昂貴，卻是同學們的一片心意。這一片片心意堆積在箱子里，已經快要溢出來了。這滿箱的心意和鼓勵一定會幫晴晴戰勝病魔，克服困難。
接著，我們班多才多藝的同學表演了豐富多彩的節目，把對晴晴的祝福全都融了進去，有彈古箏的，有打架子鼓的，有彈電子琴的，還有彈吉它的……不知不覺中，已經到了捐款的時刻，那一張張鮮紅的紙片仿佛化作一團團燃燒的火焰，為晴晴恢復健康的火把增添上一道絢麗的光芒。
最后一個環節是大家一起吃蛋糕。大蛋糕上有全班同學的名字，自然也少不了晴晴的。老師通過視頻連線讓晴晴也參與到活動中。看著病床上被病魔折磨的滿臉浮腫的晴晴，同學們紛紛落下了晶瑩的淚珠。
晴晴，不管你會不會知道，我都想大聲地告訴你：病魔并不可怕，相信自己，你一定可以。這個兒童節，因為有了愛而使我倍感珍惜，因為有了責任而使我終身難忘，因為有了付出而使我漸漸成長!
慶六一六年級（模板16篇）篇四
下午，我們到操場上集合，主席臺上早已擺好了個性各色的.樂器，有古箏電子琴二胡乃至吉他，統統往那一放，厲害！我們下面的同學們羨慕的呀~~好不容易等到演出的時候了，她們在臺上做著準備工作，我在下面干著：快點開始吧！好慢吶，就不可以加點“油”？終于開始彈奏了，其實一點也不好聽，下面的吵鬧聲蓋過了優美的琴聲；下面亂哄哄的人們站了起來，擋住了演奏者；上面高高掛起的太陽用強烈的光線刺傷著我的眼睛。我聽見了，這吵鬧的聲音；我看見了，雜亂的人墻，我期待著這個世界可以安靜、整齊。
當他們都覺得無趣，坐了下來，才發現，表演早就過去了。為什么，這是為什么。大家身為平等的學生，就不應該互相尊重嗎？雨點放肆地敲打著我的臉龐，是的，我是錯過了好戲。我不知道我是怎么回去的，不知道我是怎么把凳子搬上樓的，不知道淚水是怎么流下來的。此時，我多么希望有這樣的一個人跟我說：“紫蝶呀，不要再演了，我知道你內心是多么的千瘡百孔。”
我錯過的實在太多了，這個六一，令人記憶深刻。在我心中留下了不朽的印記。
慶六一六年級（模板16篇）篇五
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
隊旗帶著心愿迎風飛揚、笑臉伴隨希望盡情綻放。在這陽光明媚、姹紫嫣紅的初夏時節，我們又將迎來屬于我們自己的節日——“六一”國際兒童節。在此，我向所有的同學說聲：節日快樂！同時也向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育我們成長的老師們致以誠摯的謝意！
光陰似箭、日月如梭，瞬間，我們即將跨出小學的大門。曾記得，初入小學，我光榮地成為一名中國少年先鋒隊隊員的那一刻，看著鮮艷的紅領巾飄揚在胸前，我感覺自己是無尚的榮光。于是，我便在心里默默告誡自己，我要認真學習、踏實做人，我要為飄揚的隊旗增添濃墨重彩！
今天，是我們自己的節日。同學們打算如何安排這一天呢？是出門遠足、外出踏青，還是在校舉行一場隆重的'演出？作為少年，我們是應該學會充實我們的課余生活，但身為學生，我們更應該考慮的還是學習。英國偉大的劇作家莎士比亞曾經說過這樣的話“放棄時間的人，時間也放棄他。”所以作為一名少先隊隊員，我們除了以特殊的方式為我們小學生涯中最后一個兒童節劃上一個圓滿句號的同時，應該更多地付出我們的汗水，翱翔知識的海洋，踏浪而歌，奮勇前進。
同學們，人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！今天的付出，明天必將收獲源源不斷的學識。是金子，總有放光的時候；是玫瑰，總有盛開的日子。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠！
最后，祝愿所有的同學都能成為閃光的金子和盛開的玫瑰！
謝謝大家！
慶六一六年級（模板16篇）篇六
活動開始了，當大隊長馬倩瑋宣讀主題后，場面揚起一片熱烈的掌聲。第一個節目是：《兒歌快板》，那個同學拿著快板，“啦啦啦”，流利地背上這首兒歌;第二節目是：《笑話連篇》，他們編寫的笑話栩栩如生，還加上動作，逗得全場的觀眾捧腹大笑。還有很多有趣的節目，我就不一一介紹了。讓我們來看看第二個大型活動吧。
這個活動的主題是：和諧校園，慶“六一”，與高山族小朋友心連心，手拉手。節目一開始，鄒總輔導員請出了兩位神秘小嘉賓。兩位穿著奇異的小同學走上舞臺，只見他們大大的眼睛，古銅的膚色，大熱天時，穿著顏色鮮艷厚厚的衣服，長長的靴子。我感到奇怪極了。鄒總輔導員告訴我們，他們是來自福建高山族的學生，他們是親生姐弟，姐姐叫莎麗、弟弟叫莎士，然后走上兩位高山族的老師，他們是負責翻譯的。她倆在舞臺上表演了一個很特別的節目，全校的同學都開心極了。鄒總輔導員要兩位高山族的同學說出自已的愿望，那兩位同學用家鄉話齊聲說。同學們全都不知道他們在說什么，老師翻譯說：“讓56朵花開心地綻放。”他們的意思是代表56個民族的小朋友健康成長，珍惜友誼，說完，這個活動結束了。
我們學校有兩個區級三好班，就是我班和六年(2)班，兩位高山族的同學每人去一個班的一位同學家同住同吃，體驗我們學校學生的學習、生活。莎麗來到我班后，就坐在我的身邊，我感到幸運極了。午睡前，鄒總輔導員告訴我們，下午不用上課，玩游戲拿獎品。上課鈴響了，我拉著莎麗的手跑向操場，玩游戲贏獎品。我和莎麗合作，到活動結束，我書包裝滿了贏到了的獎品，我們開心極了。
今天，我過了一個既開而又有特別意義的節日，我希望每年的兒童節都是這樣過。
慶六一六年級（模板16篇）篇七
“呼哧，呼哧……”我費力地爬上四樓，平常我可不會來這么早，今天是兒童節啊！
今天，大家都不早讀，老師允許我們帶吃的，大家都可來勁兒了，吃吃這個吃吃那個，還不停地聊天，教室里已經很久沒這么熱鬧了。反正中午就回家了，也沒帶吃的，就這邊騙點吃那邊騙點喝。
大家都按耐不住自己的心情了，等張老師進來發完游戲單，大伙兒便一窩蜂地跑出教室，教學樓都是人們的笑聲。
每個班都有游戲，老師便是裁判，每個老師的心都仿佛回到了幼年，跟我們一起開懷大笑。
“冰，玩飛鏢嗎？”我指著五5班教室。
徐冰皺皺眉：“不行飛鏢太難了，一個都沒扔上就尷尬了！”說罷，拉起我往六6班跑。
隊伍很長，我們排在后面也不明白什么規則，就茫茫然地站著。如一條長蛇般的隊伍慢慢地挪動著（哈哈，我玩很多游戲都是插隊的）。
在七嘴八舌的`談論中終于輪到我了，小貓釣魚？太坑了吧，根本釣不上！魚嘴上的回形針根本勾不到。絕望！我和徐冰一邊玩一邊吐槽：“什么玩意兒！釣不上啊，比我們班還要坑！”
我們玩的差不多了只剩下兩個了：自己班的24點和五5班的飛鏢。
我們走進自己班，人不多了，班主任發給我們4張牌，一會兒徐冰便算出來了，我覺得不可思議，看向徐冰，徐冰頗有信心地說：“19！”我不解，湊過去一看：2、2、6、9。徐冰這是把它們都加起來了？我在一旁努力憋笑。
張老師笑笑：“什么？算24點啦！”
徐冰撓撓腦袋，又看了一眼撲克牌：“是19呀！”我終于沒忍住，噗地笑了，徐冰恍然大悟，感到無比尷尬。
罷了罷了，誰叫我隨意呢？
不過畢竟是兒童節，還是頗有味道的啦！
慶六一六年級（模板16篇）篇八
我是一個土生土長的農村女孩。回想以前過“六一”，可真難忘呀!到了“六一”那天，老師便會破例讓我們帶零食來學校吃(這也是最讓大家開心的事)。
上午很快就過去了。到了下午是班級活動，我們回到教室來猜謎語。
我說：“聽好了，一支牙簽受傷了進了醫院，出來后會變成什么?”
同學便開始七嘴八舌討論起來。最后嚴圣超說：“還是牙簽，對嗎?”我歡喜地回答道：“正確。”老師便給了他一袋薯片。
李揚又大聲問道：“什么時候太陽從西邊出來?”結果大家都搖頭表示不知道。我們迫不及待讓他揭曉答案，原來是“發誓的時候”。大家聽后哄堂大笑。
老家的兒童節不像現在有各種豐富的節目，但是同學們的快樂卻沒有打折哦。慶祝自己的節日，怎樣的`形式都能一樣幸福。
指導老師何淑琴。
因為沒有可以讓全校師生進行文藝演出的大教室，同學們都要頂著烈日在操場上表演……。
與新學校豐富多彩的“六一”活動相比，老家的“六一”節目的確有些簡陋，但是卻影響不到同學們歡度“六一”的愉快心情。說不定高大寬敞的多功能教室，還比不上老家的操場呢!
我多想發明一種拾破爛機呀，這樣，奶奶就不會再整天背著袋子，用手去撿破爛了。
慶六一六年級（模板16篇）篇九
經過一周的課下準備后，上周五，我們班對“開卷是否有益”這一問題舉行了一場激烈的辯論賽。
隨著老師的一聲令下——“開始！”，正方一辯發言：“我們認為讀書是有益處的，因為無論什么事物，都有它的兩面性，哪一本書，都會有自己的益處，‘書籍是人類進步的階梯’，‘書猶藥也，善讀之可以醫愚’‘讀書好，好讀書，讀好書’這些名言不都證實了‘開卷有益’這句話嗎？”，呵呵，有“漏洞”，可讓我逮住了，我“噔”的站了起來，說道：“對方辯友所說‘書籍是人類進步的階梯’，的確，好書是我們進步的階梯，可那些壞書只能使我們走向下坡路，‘書猶藥也，善讀之可以醫愚’，書既然是藥，那就具備兩種功效，一是良藥，藥到病除；一是毒藥，治人于死地，至于‘讀書好，好讀書，讀好書’，我想這里強調的是‘讀好書’，因為只有讀好書才會對我們有益處。再說，確實是每一本書都有自己的益處，可是，有的書是‘弊大于利’的，這不正是證明了我們‘開卷未必有益’的觀點嗎？”
我對正方辯友的反駁，博得了其他辯友的喝彩，正在我方得意洋洋之際，對方又發起了“絕地反擊”——“盡管有些人讀了壞書后走火入魔，走向犯罪，可這又能說明什么呢？只是他們的心態不正，還有，像孔子、老子，這些有名學士，不是因為讀書才有如此智慧與盛名的嗎？”
教室里沸騰起來，充滿了濃濃的火藥氣味。
對方說的確實有理，我們思考了一會兒，二辯反駁說：“我們并不同意對方的觀點，就算有人心態不正，可是如果沒有這些壞書，他們能有犯罪的機會嗎？而老子、孔子些有名的圣賢之人，不正是讀了好書，才擁有如此智慧嗎？”。“好、好”，我們鼓掌慶賀。
老師聽了我們的發言，也頻頻點頭，我們接著展開了自由辯論。
自由辯論開始了，我方首先發言：“讀書未必有益，原因有四：1、世界上既有真善美，也有假惡丑，書也不例外，如果我們“像海綿一樣，什么都吸，擠一擠，什么都原封不動擠出來，甚至還臟了些”，那就得不償失了。所以讀書要有選擇性，不一定所有的書都是有益處的。2、現在的書店書柜各類書籍琳瑯滿目，可以說應有盡有，如果我們毫無目的的讀來讀去，最后還是一點收獲都沒有。3、現在，為什么有人把“讀書破萬卷，下筆如有神”改成了“讀破萬卷書，下筆必有神”呢？因為如果不加思考的讀書，只是拿著書空讀，不去體會、揣摩，怎能是真正的“有益”呢？就算讀了很多書，沒有印象，不過是一個“空書柜”罷了。只有你認真地讀了書，才會有收獲的。4、有一些對我們沒有任何幫助的“閑書”，如過讀多了，只是在浪費時間。”
對方辯友一應而起，很多人都站起來發表自己的觀點，教室里又一次“沸騰了”，老師適時地亮起紅牌，警告對方犯規一次。
隨后，雙方唇槍舌戰，烽煙四起，可以說是辯得不可開交。
老師一聲令下，辯論會結束。
因為我們反方態度積極，就事論事，而正方犯規一次，又只顧讀資料，沒有回答我們的問題，所以——我們反方大獲全勝！大家都鼓掌歡呼，慶祝這歡樂的時刻！
通過這次辯論，我們進一步懂得了讀書要“沙里淘金”，“開卷未必有益”，只有那些適合我們的、對我們有益的書籍，才值得我們去看，才對我們的成長有好處。
慶六一六年級（模板16篇）篇十
我們幾個好朋友又何嘗不是每晚來河邊玩呢？玩的總是忘了時間，要其中某個人的家長打電話開叫回家了，我們才發現，時間晚了，才發現，全身大汗淋漓！
晚風輕拂我的面頰，眼淚無聲無息的落了下來！
不好怎么表達內心的感受，因為我期待明天的陽光……。
至此，擱筆……。
慶六一六年級（模板16篇）篇十一
下午，老師讓我們表演自己的節目，施林宏,劉琦斌，陳斯怡三個同學當我們的主持人，說了一些慶祝“六一”兒童節的喝語。第一個節目是吹笛“喜洋洋”一聲聲悠揚地笛聲把我們深深地吸引了，我們完全沉浸在美妙地笛聲中，曲子吹完了，我們用力地鼓掌。“第二個節目是獨唱“中國話”是我們班超級調皮的偉偉演唱的，唱得像豬嚎一樣，不知誰叫到：“好難聽啊，下去。”接著我們都議論紛紛，歌唱完了，我們還是勉強地鼓掌。第三個節目是我表演的節目，因為我還沒準備好，所以只好讓第四個節目先，第四個節目是猜字謎，我們只猜出六個中的一個，真慘啊!到我表演的節目了，我的節目是變魔術，名叫“變橡皮”我穿好衣服，拿起袋子給大家看，我說：“大家請看這個袋子里面沒東西，我要從里面變出橡皮來。”我把袋子甩了甩，表示袋子里面沒有東西，我把手伸進袋子里，正在這時，突然，有一個同學叫起來，說：“我看見袋子里有橡皮，他一定是藏在袋子里，沒有倒出來而已。”我心想：漏陷了，我的名氣肯定會大大地減少。我勇敢地說：“我沒有把橡皮藏在袋子里。”我這一說大家都為我鼓掌了，我深深地吐了一口氣。同學們有的變魔術，有的唱歌，有的拉二胡，有的打快板……大家盡情地玩，像一群活潑歡快的小鳥。
在回家的路上，我覺得小鳥在歡迎我，大樹在祝賀我，小草在鼓勵我，太陽在表揚我，我完全生活在快樂的世界里。
我想要是天天都過“六一”兒童節那多好啊!
六年級六一兒童節作文是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。
慶六一六年級（模板16篇）篇十二
時間如流水般飛逝。轉眼間，六一兒童節如期而至。這是我人生的倒數第三個兒童節。
兒童節對于我這個怪怪來說，不是在游樂場瘋玩到天黑，也不是在被窩里躺一天。我的六一是去奶奶家。你會說：“去奶奶家有什么好？還不是呆一天。”其實，在奶奶家可以對慈祥的奶奶傾訴自己的心里話；也可以等爺爺下班后和爺爺下跳棋，聽爺爺說謎語。
今年六一奶奶帶我去大福源。我們有說有笑的來到了這個迄今為止錦州最大的超級市場，奶奶看到賣尿不濕的柜臺，情不自禁想起了我小時侯的事。什么管奶牛叫奶粉驢呀，抱我睡覺是尿尿，尿到了她腿上，逗得我哈哈大笑。
傍晚，爺爺回來了。我跟爺爺下跳棋，我們總共下了三盤，我以1：2輸了。前兩盤邊玩邊下，所以第三盤我改正心態，一絲不茍，吸取教訓，來了個后來居上，爺爺走一步我跟一步。最后竟然把他的一顆棋子堵在了他“家門口”。
接著，媽媽來接我回家了。媽媽拉著我，我拽著悄悄（美人悄，京吧臘腸串串狗超級可愛，人見人愛！），從奶奶家星匯園一直走到家！途中拔山涉水，飽經磨難，過了兩座橋，把二十多斤的悄悄累的氣喘吁吁。我們帶著食物來到已經入土為安的典點墓前，讓它也過六一！
六一雖然我沒有去游樂場，但是我很快樂！
慶六一六年級（模板16篇）篇十三
兒童節是孩子的盛宴，是我的節日，我的節日我快樂。在這快樂的日子里，我們學校將舉行盛大的“六一”文藝匯演，我早就盼望著這一天，因為我將和陳欣雨合奏《漁舟唱晚》古箏曲。
中午，我早早的化上了漂亮的妝，穿上了美麗的公主裙，我感覺一下子從“灰姑娘”變成了美麗的“白雪公主”，我的小臉笑得像綻開的花兒。我一到學校，同學們擁抱著我，還幫我托著裙子，讓我感到非常的開心。大家都圍著我笑呀說呀，我仿佛真得變成了公主一般。來到了教室，老師叫我們搬著凳子下去看表演。
第一個節目是《綻放》舞，她們頭上戴著帽子，扎著好多小辮兒，身穿著新疆衣服，腳上穿著黑色的靴子。她們有時屁股扭一扭，有時搖擺著脖子，逗得我們開懷大笑。
第二個節目是一年級小同學光榮地加入了少先隊，五年級的大哥哥大姐姐給她們戴上了鮮艷的紅領巾，他們帶著自豪的微笑走下了舞臺。
中間的節目我都沒心情看了，因為我太興奮太緊張了。媽媽悄悄地對我說：“就像平時在家練習時就行了，相信自己。”這時有個同學說：“好的節目都在最后的。”我開心地想：應該是我們彈的好，才放在后面表演的吧！王巧靈湊過來對我說：“加油，老黃，你是最棒的！”我聽了同學們的這些話，不再那么緊張了，有信心了。當我聽見悠揚的葫蘆絲、吉他、電子琴的聲音時，我聽得入了迷，她們演奏完了，我熱情地為他們鼓掌。
輪到劉欣怡和陳樂表演相聲，她倆說的是《食指的故事》，講得很有趣。劉欣怡說她剛寫兩個字，就想吃蘋果，這時食指來了，說：“寫完了再吃。”又寫了一會，她想上廁所，食指又來了，說：“你這丫頭，寫完了再上。”她想：這樣一定要尿褲子了。她剛坐下寫作業，碰巧爸爸回來看到就豎起大拇指說：“你看我女兒多不棒啊……”
終于等到我表演了，本來我挺緊張的，趙老師在弄麥克風時怎么也不響，又拍了拍麥克風，突然“嗡”得一聲，把我給逗笑了，我不再那么緊張了，所以彈出了優美的聲音。我彈完了，下面的掌聲經久不息，我深深地鞠了一躬，開心地回到了座位上。
最后唐老師表演舞蹈。她穿了件黃色的衣服，拿著一把扇子跳起了迷人的舞蹈，宛如一只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，又如仙女下凡。原來唐老師不僅歌唱得像百靈鳥，舞也跳得很優美。
轉眼間，節目圓滿結束了，同學們的笑聲和掌聲回蕩在校園里，我依依不舍地離開了校園。
慶六一六年級（模板16篇）篇十四
時光的年輪不停地旋轉著芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。
我們大家都知道，“六一”是孩子們狂歡的一天，我讀六年級，對于我來說，這是我過的最后一個“六一”了。六年級的學生，要眼睜睜的看著母校遠離而去。從這次他們的表情，我已經知道，他們舍不得離開“六一”這段快樂的時光，舍不得離開母校這座知識的城堡。
學校里舉辦六一，將學校布置的漂漂亮亮的，很多的領導也來了。“六一”開始進行。前面都是領導們的致辭，領導們說完以后，就到了觀看節目的時間了。
各種節目都有，唱歌、跳舞、大朗誦，還有武術呢。在這么多的節目中，我最喜歡的還是聾啞人跳的舞蹈——《我要快樂》。聾啞人憑著自己的堅強與努力，在無聲的世界里，她們用自己對音樂的獨特鑒解，以自己的形式演繹著最美的舞蹈。她們不僅感動了自己更感動了所有人。"無聲勝有聲"，她們雖然聽不見，但心中卻閃耀著希望，所以我能在臺下欣賞著她們動人的舞姿，而臺下同學們的掌聲是給予她們最珍貴的回報。但是，她們永遠聽不到這熱烈的掌聲。
四位口齒不伶俐的男生用了整整半年的時間練會了《三句半》，雖然，他們說得不是那么的清晰，但是，這已足以讓我們給他們掌聲。他們背后付出了多少努力我們不曾知道，但他們在舞臺上發出的耀眼光芒，我們卻一眼望見。
武術也是節目之一。小時候，我就喜歡武術，本想參加武術培訓班的，但爸爸媽媽卻說我是個文靜的女孩，不適合練這個。所以，直到現在，我也沒有學過武術。武術節目中有舞扇子的，有揺紅旗的，看著表演者的英姿，真的是超級過癮呀！
一年一度的狂歡“六一”，我現在已經沒有再狂歡“六一”的機會了，這個六一過完了，也將要看著我們的母校遠離而去，再也不能回來了。
慶六一六年級（模板16篇）篇十五
六一國際兒童節前夕，學校為我們在育才中學的大會堂舉行了慶“六一”的文藝匯演。
清晨，迎著朝陽的照耀，老師帶領著同學們邁著輕快地步伐來到了育才中學。操場上人頭攢動，身著節日盛裝等待著排隊入場的同學們的臉上個個洋溢著笑容。
進入會場映入我眼簾的是：一條條金光閃閃的彩帶把舞臺布置得非常漂亮，再環顧一下四周，啊！好大的場面呀，會場足足可以容納近3500余人。
最激動人心的時刻來到了，精彩的節目表演開始了。第一個節目是校表演隊的器樂演奏《豐收鑼鼓》。頓時，我的心砰砰直跳，一下子緊張起來，因為我也是古箏表演者之一，但看到其他的表演者個個都那么鎮定，我的心才平靜下來。我懷著激動的心情登上了舞臺，一陣陣古箏聲、鑼鼓聲，把整個會場的老師、同學都帶入了豐收的喜悅之中。當我們的器樂演奏結束后的那一剎那，臺下響起了雷鳴般的掌聲。此時不知道自己多么有成就感啊！
“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來”你瞧，二年級的模特秀登場了，孩子們的臉上洋溢著微笑，小小的孩子們把模特秀表演得這么淋漓盡致，我卻不禁把自己的手都給拍紅了。
最好看的應該要算四年級的舞蹈表演《眼睛，心靈的窗戶》了，那些舞者像一只只輕盈的蝴蝶在舞臺上翩翩起舞，舞姿是那么的優美。這個舞蹈告訴我們眼睛是心靈的窗戶，我們要愛護好自己的眼睛。
接下來滑稽逗人的小品，朗朗的詩歌朗誦等節目相繼登場演出，同學們的精彩演出博得了大家的一陣陣掌聲和歡呼聲。把整個文藝匯演推向了高潮。
迎著六月樹的茂盛，告別五月花的鮮艷，我們盼了又盼的“六一”文藝匯演，在一片歡騰中結束了。這是一個多么有意義而又快樂的“六一”啊！
慶六一六年級（模板16篇）篇十六
盼星星，盼月亮，終于盼到了六一兒童節的到來。這一天，我多么開心呀，活像一只剛被放出來的小鳥，在湛藍湛藍的天空中自由自在地飛翔。為了慶祝六一，我們學校舉行了“金色童年，激情飛揚“慶六一聯歡會。
上午八點，同學們穿著嶄新的校服，排著整齊的隊伍，一個個拿著凳子高高興興地來到操場上觀看節目。校園里熱鬧極了，同學們有的拿著氣球，有的拿著手掌拍，有的拿著鈴鼓……大家都沉浸在歡樂地海洋之中。
演出開始了，首先出場的是《仰望五星紅旗》，輕盈的舞蹈，優美的旋律，久久的回蕩在校園的上空。接下來又表演了詩歌朗誦、相聲、唱歌……一個又一個精彩的節目看得我們眼花繚亂，場上響起了一陣陣熱烈而又持久的掌聲。
其中有一個節目深深地感動了我，那是一對在地震中遇難的母女進行的一段感人肺腑的對話：“媽媽，天堂的路太黑，我怕抓不住您的手……”
“孩子，別怕，媽媽會一直在你的身邊保護著你……”母女倆感人的話語，仿佛又把我帶進了汶川地震，那慘不忍睹的場面，我的眼睛紅了，眼淚在眼眶里打轉。
當老師用優美的歌聲唱起《感恩的心》時，我的腦海中又浮現出一幕幕災區人民在黨的關懷下以及在全國人民的幫助下重建家園的情景……“大災無情人間有愛”，希望災區的小朋友們和我們一樣度過一個歡樂的“六一”。
當主持人說下一個節目時***舞《來吧，姑娘》時，我馬上收拾好歡快而又忐忑的心情，和同學們一起走上了舞臺。我們一個個梳著長長地辮子，穿著鮮艷的服裝，婀娜多姿，神采飛揚，一上臺，便贏得了陣陣掌聲。我心里很高興，隨著奔放活潑的音樂盡情地舞動著，每一個動作，每一個眼神我都盡量做到完美。在飄飄然然中，我聽到了陣陣歡呼聲和手掌拍的舞動聲，心里就像吃了蜜似地，開心極了。