作文創作是培養學生思維能力和創造力的有效途徑，對綜合素質的提高起著重要作用。作文是學生展示自己才華和個性的好機會，寫一篇優秀作文可以讓自己脫穎而出。要寫一篇較為完美的優秀作文，首先要明確寫作目的和受眾，從而確定適合的寫作風格和表達方式。以下是一篇年級優秀作文的精選范文，為大家展示了學生們出色的寫作水平和獨特的思考方式。
介紹文具的小學（匯總20篇）篇一
大家好！我是一只筆袋，是用布做的，顏色是藍色的，一共有三層，用布分開的，像三個小屋。
今天，我被一個小朋友買走，剛回到家，小主人就把鉛筆放到我的最大的口袋里，然后把拉鏈拉上，接著，小主人把鋼筆塞到了另外一層里，那一層上面有三個小洞洞，是有彈性的，主人可以把鋼筆、圓珠筆塞到洞里去，這樣就不會掉出來了，第三層的口袋固定處是用刺毛做的，小主人輕輕地打開小袋子，在里面放了直尺。
我對小主人很有用吧。
介紹文具的小學（匯總20篇）篇二
我有一輛精美的藍色透明的“房車”，這可是一輛很“牛”的車！
不信？
你瞧！車蓋上面，不懂了吧！翻譯過來就是放牛男孩，放牛女孩。數一數，各有四個cowboy和三個cowgirl，旁邊有數不清的奶牛，還有“咩咩”叫的小羊羔。
打開車蓋，里面是個平臺，共有六個槽，就像六個“座位”，分別坐著鉛筆、鋼筆、中性筆。鉛筆的腦袋理得尖尖的；鋼筆的肚子里喝足了墨水。它們在座位上老老實實、穩穩當當地坐著，只等我一聲令下，隨時準備為我工作。
平臺下面是車底兒，像是一個大池塘，這里是清潔工——橡皮、工程師——尺子、秘書——作業本的家，它們一家住在這里可悠閑了！
除了文具成員們以外，我的這輛“房車”里還有理想"我的理想，我想讓它載著我的理想駛向未來，走向成功！
呵呵，我的“房車”夠牛吧？對了，我的“房車”還有一個特俗氣的名——文具盒。
你猜到了嗎？
介紹文具的小學（匯總20篇）篇三
hi，大家好！我是史努比，我經歷了一次旅程：出生于香港迪士尼樂園，然后又去了外國，最后又來到了中國。不過，我可不是真正的史努比，我是史努比形狀的文具袋。
我身穿白色的禮服，長著一只小巧玲瓏的鼻子，一對像黑寶石一樣的小眼睛炯炯有神，像蒲扇一樣的大耳朵不停地扇著，我還長著一個小嘴巴。
我愛我的小主人，她每隔一個星期就會為我洗一次澡，讓我干干凈凈、漂漂亮亮的。每當小主人取得好成績的時候，她就會獎勵我，還說是我的功勞。
介紹文具的小學（匯總20篇）篇四
重慶市渝北區渝北實驗小學二年級一班桂林志我上一年級的時候，陳老師的婆婆給了我一個鉛筆盒。
這個鉛筆盒是一個長方體，里面有一個小女孩的照片，三棟房子，六個小娃娃和一些樹。打開我的鉛筆盒，里面有三層：第一層是一個藍色的書架，上面有漂亮的圖案和拼音；在二樓量一個小鉛筆盒。上面的圖案和一樓的一樣，只是顏色不同；三樓是一個放鉛筆的大房間：七八支鉛筆、橡皮、試卷、小刀等。
我每天走進教室做的第一件事就是拿出我最喜歡的'鉛筆盒，直接放在桌子上，上課的時候打開，做作業的時候幫我完成作業。
我很喜歡這個鉛筆盒，它會陪我小學畢業，我一定會用它來小學畢業。
介紹文具的小學（匯總20篇）篇五
大家好，我是一個文具袋。我是小主人過生日時，媽媽送給她的禮物。
我的身上有一只皮卡丘，全身幾乎都是黃色的，趴在那兒整日睡不醒的樣子。我的外形是長方形的盒子，有好多層，第一層空間比較大，可以放鉛筆，水筆，記號筆和橡皮；第二層空間小一點，可以放鋼筆；第三層空間最小，可以放一把尺子。它們全是我的好伙伴，我與他們相處得十分友好。
小主人得到我的時候開心極了，對媽媽說了一堆感激的話。對我也是輕拿輕放，愛護有加。我感動極了，下定決心一定要陪伴、幫助小主人，讓她成績優秀！
漸漸地，小主人長大了，眼光變高了，而我因為盡心盡力，已失去了先前的光澤，有兩處還不小心被鋼筆水弄臟了。小主人開始嫌棄我，甚至討厭我，有的時候還把我扔來扔去。終于有一天，她把我扔在角落，再也不理我了。我真是傷心極了，小主人你這是怎么了？難道你不喜歡我了？我們可是相伴了兩年呀！我獨自在黑暗中傷心地哭泣，眼前總不時浮現出小主人得到我時開心的笑容。我真是懷念那時候的她。
今天又是小主人的生日，不知發生了什么，她把我洗得干干凈凈的，還親切地撫摸著我說：“你是媽媽送給我的生日禮物，是我的好伙伴，我要把你永遠珍藏！”聽了小主人的話，我又高興極了！
介紹文具的小學（匯總20篇）篇六
我，長方體身材，黃皮膚，穿著花裙子，我很漂亮，大家都很喜歡我。
小師傅買新鉛筆的時候，會打開我的肚子，把新鋼筆輕輕地放進我的`肚子里。我非常歡迎每一位來到我肚子里的小客人。
然而，我慢慢變老了。
我有一個愿望，就是想永遠漂亮干凈，陪小主人一輩子。
介紹文具的小學（匯總20篇）篇七
星期天，我完成了作業，我妹妹去超市買文具。
來到文具柜臺，哇！有書、紙、筆、墨水、排球、足球、乒乓球、象棋和圍棋。文具很多。我和姐姐想買一對五子棋，就趕緊問阿姨：“這里有五子棋嗎？”
阿姨高興地說：“好的，請過來看看！”我們趕緊跑過去，拿起一副五子棋，問阿姨多少錢。阿姨接了五塊錢。我們拿了一雙付了錢，說：“謝謝阿姨。”然后我和妹妹開心地走出超市。
介紹文具的小學（匯總20篇）篇八
孫公公一覺醒來，就聽到文具盒里有一整只的唧唧喳喳聲。原來鉛筆、橡皮擦、尺子比其他的都重要。
第一個發言的是一支鉛筆，上面寫著“我每天陪著小主人，小主人寫錯了，我還可以修改，我的貢獻最大。”橡皮搶著說：“對，對，要不是我幫忙，小師傅寫的錯別字會被老師批評的`。”尺子說：“每天數學課，小師傅都要用我，我會畫漂亮的線。”
正當大家爭論不休的時候，文具盒說話了，說：“伙伴們，只要我們齊心協力為小主人服務，我們永遠是最好的。”鉛筆和尺子，還有橡皮，聽完鉛筆盒的演講，緊緊地握著友誼的手。
介紹文具的小學（匯總20篇）篇九
哈！大家好！我的名字叫史迪奇。不要把我認為真的史迪奇，其實我只是個動畫仿品的文具袋呦。
我的外形是藍色的。我有一雙炯炯有神的大眼睛，在眼睛下面，還有一張大嘴，看起來很滑稽。在我的背的下方，有一條可愛的球星尾巴。頭頂上有個拉鏈，拉開就是我的大肚子了。里面有三棟居民樓，第一棟住著頑皮的孩子，第二棟住著風華正茂的年輕人，最后一棟住著白發蒼蒼的老人。尺子妹妹、鋼筆哥哥都是我最好的伙伴。
每天早晨，小主人帶著我來到學校。第一節課，老師讓小主人用鉛筆繪圖。鉛筆妹妹迫不及待的跳了出來，站在紙上畫了起來。一不小心，小主人畫錯了，橡皮哥哥從肚子里鉆了出來，趕緊原地擦了一下，這時的紙晶瑩透亮，干凈極了。小主人拿起我來又蹦又跳。
中午，我常常被留在教室里。這時我和伙伴們比“誰的功勞大”，只聽旁邊的灰色袋說了起來：“我都有三棟居民樓了！文具很齊全的。”我一定要比過他，于是我跑到演講臺上說：“小主人最疼愛我了！把我擦的潔白透亮！”這時所有人都敗下陣來。
介紹文具的小學（匯總20篇）篇十
去年10月5日，是小主人的生日，她的媽媽把我送給了小主人。小主人一見到我就興高采烈，緊緊地把我抱在懷里，愛不釋手。我是誰呢？我就是迪斯尼公主筆袋。我可比普通鉛筆盒又輕又漂亮。
我的身子是長方形的，穿著一身粉紅色的衣服，衣服上點綴著許多爭奇斗艷、競相開放的紅花。最引人注目的就是在花間跳舞的公主了。她身穿金燦燦的蕾絲裙，層層疊疊的，金黃色的彩帶一直垂到腰間，非常好看。再看看她那張俊俏的臉，又濃又翹的眉毛下有一雙閃閃發光的大眼睛和一張櫻桃般的小嘴。她總是看著小主人，好像在說：“小主人，你好！”
我的肚皮非常大。拉開拉鏈，往里一看，里面裝著憨厚可愛的橡皮弟弟，樂于助人的修正帶姐姐，漂亮耐用的自動筆妹妹，老實沉默的直尺大叔和身材苗條的鉛筆寶寶，我們是快樂的一家人，每天都跟隨著主人去學校上學。
介紹文具的小學（匯總20篇）篇十一
小學一年級的時候，陳太太婆婆送了我一個鉛筆盒。
這個鉛筆盒是一個長方體，里面有一個小女孩的照片，三棟房子，六個小娃娃和一些樹。打開我的鉛筆盒，里面有三層：第一層是一個藍色的書架，上面有漂亮的圖案和拼音；在二樓量一個小鉛筆盒。上面的圖案和一樓的一樣，只是顏色不同；三樓是一個放鉛筆的'大房間：七八支鉛筆、橡皮、試卷、小刀等。
我每天走進教室做的第一件事就是拿出我最喜歡的鉛筆盒，直接放在桌子上，上課的時候打開，做作業的時候幫我完成作業。
我很喜歡這個鉛筆盒，它會陪我小學畢業，我一定會用它來小學畢業。
介紹文具的小學（匯總20篇）篇十二
我有兩個文具盒，一個是布的，一個是鐵的。當我在洗我的布文具盒的時候，一不小心，把旁邊等會兒刷的鐵文具盒給碰掉了，正好不倚不斜，掉進了旁邊灌好水的盆子里。咦？怎么回事？鐵文具盒居然會“游泳”？我再看看在水中泡著的布文具盒，也在游泳呢！我索性把布文具盒丟到一邊，去刷鐵文具盒。“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷……”我哼著自編小曲，刷著鐵文具盒。不一會，鐵文具盒就刷干凈了。我回頭過看看布文具盒，呀！怎么“溺水”了？我不顧手上的泡沫，快步走到電腦室，請教請教老師。
啊哈！我知道了！鐵文具盒能在水里浮起來是因為鐵文具盒是鐵皮做的，而且，我在洗的時候，是關著口洗的，然而，鐵的密度是0.8，水的密度是1.1大于0.8，當然鐵文具盒在不開口的情況下，在水里面是“游泳”著的。而布文具盒呢？開始，我沒有把整個文具盒的布沾滿水，后來，我把布文具盒浸泡在水里，當布的方方面面都沾上水的時候，布文具盒就“溺水”了。
爸爸告訴我，鐵塊兒放進水中是向下沉的，因為鐵塊的密度比水的密度大。聽了這句話我的心里產生了一個大大的問號：說了半天，一會密度密度的，到底密度是什么呀？我把這個問號拋給爸爸，爸爸告訴我，所謂的密度就是某種物質的質量和其體積的比值，即單位體積的某種物質的質量,叫作這種物質密度。哦，懂了，其實就是用這個東西的重量除以它的體積，得出來的就是這個東西的密度。既然說鐵塊會沉下去，那，船難道不是鐵做的？為什么船就沉不下去呢？哈哈！我知道了！是因為在船的底部有幾個專門來放空氣的大箱子，這是為什么呢？因為這樣船的密度就小了，體積就大了，所以，船在行駛的過程中，一般不會發生沉船的現象。
哈哈！我這下知道了文具盒“游泳”“溺水”的原因了。同學們，你們知道了嗎？
介紹文具的小學（匯總20篇）篇十三
我有一個漂亮的文具盒，它是天藍色的。長25厘米、寬9厘米、厚2厘米。上面有美麗的美人魚和灰姑娘以及白雪公主的圖案，非常的漂亮，我好喜歡它。它是我姥姥送給我的九周歲的生日禮物。
我的文具盒前后都可以打開，上面的那一層我把我畫畫用的水筆全部倒插在藍色的筆套上，一打開盒蓋就能看見上面印著的字“花的清香讓人陶醉，給自己一種祝福等待花開滿園，小鳥歌唱，芬芳四溢！”多美的一句話啊每天打開文具盒看見這句話就覺得心情無比的舒暢，希望在明天啊。
后面的那層我放了一支紫色的"水筆”，和我的“三角尺”、“橡皮”全部都是我喜歡的藍色。我把我的課程表用雙面膠貼在了盒蓋的上方，旁邊還貼著我最喜歡看的動畫片“守護甜心"里的人物不干膠。
每天晚上我寫完了作業，都會很用心的用紙巾小心的，仔細的擦拭我的寶貝文具盒。因為我每天都會用到它，它和我的學習息息相關。每天早上一進教室第一個拿出的就是我的文具盒。
這就是我的文具盒，我美麗漂亮的文具盒！
介紹文具的小學（匯總20篇）篇十四
在星期一的時候，我和媽媽一起去逛百姓量販世龍店。走到文具區我實在是走不動了，央求媽媽給我買一支銀色的筆。就這樣媽媽給我買了一支銀色地銥金筆。
回到家我打開包裝仔細的端詳著它。他全身成銀色，在中間寫著它的型號;英雄hero3268。拔開筆蓋，你會發現這里全都是黑色的，銀色和黑色顯得格外好看。
這支筆是包尖的包尖是指在外面只露一點尖。它還可以吸很多墨。我開始用時，吸了一管墨每天寫好多字，一般筆兩天就用完了。可這支筆卻用了六天呢!這支筆非常好寫在紙上輕輕一劃就會有印記。
這雖然是銥金筆，但是很輕。我拿起筆來不論是高度、粗細還是重量都整整好。就像為我量身打造的一樣。
我喜歡媽媽給我買的這支漂亮、好用的筆。也希望它給我帶來更大的'貢獻和驚喜。
我會好好愛惜這支筆的。
介紹文具的小學（匯總20篇）篇十五
我有一個漂亮的文具盒，那是我二年級獲得“三好生標兵”時，媽媽送給我的。
這個文具盒是用塑料做的。盒蓋是粉紅色的。盒蓋上畫了一只可愛的小貓，小貓的頭上戴著一個蝴蝶結，而且睜一只眼，閉一只眼地坐在地上，可愛極了！再加上周圍愛心形的泡泡，顯得更加可愛了！
打開文具盒，分上下“兩鋪”，最漂亮的是“上鋪”了！“上鋪”是粉紅色的，文具一家人就住在那里。尺子哥哥長大了，可以一個人單獨睡了。鉛筆媽媽總是抱著橡皮弟弟一塊進入夢鄉。
我喜歡文具盒，不僅是因為它漂亮，更因為它實用。
文具盒還是我的“榮譽標志集中營”呢！每堂課，我得到老師發給我的榮譽標志時，我就放到我的“榮譽標志集中營”里，那樣就不會把榮譽標志弄丟了。
文具盒，謝謝你幫我管好文具和榮譽標志，我會永遠愛護你、陪伴你。
文檔為doc格式。
介紹文具的小學（匯總20篇）篇十六
在20xx年的時候，我獲得了一個十分漂亮的文具——文具袋。
這個文具袋長21厘米，寬8厘米，它穿著一件粉紅色的上衣，圖案是一只小貓，小貓的手里拿著一個冰糕，正在開心地笑著呢！
它的外表不僅漂亮，而且外表也是一種功能呢！文具袋的小貓其實是一幅拼圖，你覺得學習累了的話，就可以玩一玩拼圖，不僅可以放松心情，還可以開動大腦，尋找拼拼圖的秘訣。
它的作用也很大。一年級的時候，因為只裝鉛筆，所以其他的層次基本上沒有用過。三年級的時候，老師才讓使用鋼筆，不讓使用水筆。那個時候，兩個大層是用上了：一個裝鉛筆，一個裝鋼筆。到了四年級，老師讓用了水筆，而且用水筆的次數越來越多，文具盒不得不多準備筆芯，我的文具盒便裝滿了。那個時候，我的文具盒里有鉛筆、鋼筆、橡皮、水筆、尺子……總之，只要是文具，我的文具盒里都有。
介紹文具的小學（匯總20篇）篇十七
負責同志：
茲介紹xxx學生前往你校聯系事宜，請接洽并予協助。(有效期天)。
(蓋章)。
另附：
介紹信適用于單位與單位之間的工作來往所需，是一種較為正規的具有一定憑證作用的信件，主要適用于以下情況：
1、學生到某單位實習或搞什么活動時，由所在院系開據介紹信。
2、國家機關人員外出調查或前往其它單位商討大事時要帶上介紹信。
3、一些商業單位在派人到別的單位推銷宣傳自己的產品時，也要帶上介紹信。
4、一些單位在同其它單位進行業務交流時，若派新手前往接洽，則需帶上介紹信。
5、推薦他人入學，為他人推薦工作或向他人求教問題而相互并不認識時，可寫份介紹信。
介紹文具的小學（匯總20篇）篇十八
小巧玲瓏的“身材”，白色的“衣裳”，衣服上還“繡”有喜羊羊與灰太狼圖像。“頭”戴一頂淺藍“帽”，“腳”著一雙淺藍“高根鞋”，樣子蠻好看。聽了以上我的描述，大家可別以為我在描述哪位“小姐”，其實啊，我只不過對我的現任鋼筆來了個寫真。
說起我的現任鋼筆，她還真有些來歷：新學期開始了，對鋼筆情有獨鐘的我，放棄了好看的文具盒和中性筆，選擇了一支鋼筆。(在此，我要鄭重聲明一點：我用鋼筆的歷史從未超過一星期)回到家，便給它裝上墨水。看著新鋼筆這么流暢，我心里別提多高興了，心想：這下終于可以打破我用鋼筆不到一個星期的“魔咒”了!可沒想到魔咒到底還在第六天晚上發生了，我怎么寫都寫不出來，急得我直冒汗，卻毫無辦法，最后只好承認這魔咒的威力，并發誓以后再不用鋼筆了。那天晚上，我和爸爸媽媽一起逛超市，路過文具柜臺前，看著那琳瑯滿目的鋼筆，我的“鋼筆欲”便似野草般“春風吹又生”。最后，媽媽犟不過我，只好為我買了一支。這，便是我的現任鋼筆了。
現在，我的這支鋼筆僅僅用了四天，不知它可否打破魔咒，不重蹈覆轍呢?
介紹文具的小學（匯總20篇）篇十九
哈哈！我最近買了一個默默無聞的長方體東東，它就是筆盒。
這個筆盒的外觀十分漂亮，上面畫的是一群高達之間互相戰斗的場面，炮火連天，真是壯觀。
好了，該介紹里面了。搗來鼓去，胰？怎么連筆盒的蓋子都打不開？別急"山重水復疑無路，柳暗花明又一村”嘛人家的“司令部”在這呢。上面有四個按鈕：紅的是打開盒蓋；白色是顯示溫度計；綠色是彈出橡皮；藍色是削筆。”慢！連溫度計都有？當然，“麻雀雖小，五臟俱全”，現在科學技術那么發達，弄點小玩意出來一點都不是問題。
這個附在筆盒上的削筆刀還“救”了我一命呢！那次數學測驗，有一題要用鉛筆，我寫著寫著，可謂是“天有不惻之風云”，“啪”的一聲，鉛筆芯斷了，把我急得像熱鍋上的螞蟻。要不是條件不允許，我早就沖回家削筆了。就在此時，我不小心碰到了藍色鍵，“咔”削筆刀彈了出來。“啊哈，我差一點兒把你這個小不點兒給忘了。”那次，我又獲得了100分，這可是它的功勞。
現在你知道我為何那么喜歡我的筆盒了吧？因為它們總是不聲不響為我們服務，既不像電風扇那樣搖頭晃腦地炫耀，也不像鬧鐘時刻提醒我們記得它。我愛筆盒，愛它的樸實虛心！
介紹文具的小學（匯總20篇）篇二十
我考試得了一百分，外婆給我買了一個美麗的文具盒，上面有一只憨態可鞠的米老鼠，它笑咪咪的望著天空，好像在思考天空為什么這么藍。
打開文具盒，里面躺著一個小文具盒寶寶，上面還畫著一只小米老鼠，在文具盒的寶寶的下面，印著一只漂亮的米老鼠媽媽。
打開文具盒第二層，里面整整齊齊的放著鉛筆、直尺、橡皮檫……。當我做作業的時候，鉛筆姐姐高高興興地跑了出來；當我連線的時候，直尺哥哥就飛快地跑到我面前來；當我寫錯字的時候，橡皮檫妹妹就蹦了出來，好像在說：“姐姐，我能幫你點忙嗎？”
4、啊,文具盒,沒想到你的用處這么大!
我有一個文具盒，是小轎車形的，是用鐵皮做成的。盒蓋上畫著兔媽媽和兔寶寶。今天，是兔媽媽的生日，小兔親自去花店買了一朵玫瑰花要送給媽媽。回到家兔寶寶把花給了媽媽，媽媽很開心。打開蓋子，里面共分兩層，第一層住著六支削好的鉛筆和紅藍圓珠筆各一支，第二層住著兩把尺子和三粒橡皮擦。每當我寫字時，鉛筆跑過來幫我一筆一畫地把字寫好；當我寫錯字時，橡皮擦就趕過來幫我把錯字擦得干干凈凈；修改作文時，紅藍圓珠筆急急忙忙地趕過來幫我把不要的刪掉，把要的補上去。啊，文具盒，沒想到你的用處這么大！