優(yōu)秀作文不僅給人以讀后余味，還能夠在一定程度上引發(fā)讀者的情感共鳴和內(nèi)心的共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段，希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和思考。
校園的水池（專(zhuān)業(yè)14篇）篇一
走進(jìn)右框形教學(xué)樓中間，一眼看到的是一個(gè)大的噴水池。噴水池中間有一座假山。假山的形狀像幾朵白白的云合在一起，美麗極了。假山上面有一座高高的塔，塔頂是黃色的，其余都是灰色的。塔下有一間小茅屋，茅屋顯得非常古老。茅屋的下面有一個(gè)老人坐在石上，好像在說(shuō)：“這兒的風(fēng)景真好”。石下有一只烏龜像正在曬太陽(yáng)，還有一個(gè)老人在釣魚(yú)，他顯得很高興，好像在說(shuō)：“哈哈哈！我釣到魚(yú)啦”。在水里有一朵紫色的睡蓮花，美麗極了。左邊有兩個(gè)老人在下棋，坐在左邊的那位老人顯得非常高興，好像在說(shuō)：“你輸了，哈哈哈”！右邊的老人說(shuō)：“下次一定贏你”。右邊的石上有一個(gè)海螺。
池里有許多金魚(yú)圍在旁邊，有的在假山下游來(lái)游去，有的在噴水泡，還有的在打鬧，有趣極了。池中還有幾只烏龜呢！噴水池噴水時(shí)就更美了，每次一開(kāi)電鈕就會(huì)散出水花，水花像晶瑩的水珠，也很像光亮、透明的珍珠。
我愛(ài)。
校園的水池（專(zhuān)業(yè)14篇）篇二
甲方:。
乙方：
甲乙雙方遵循平等、自愿和誠(chéng)信原則，雙方就織金縣教育局一中建設(shè)生活蓄水池修建工程項(xiàng)目施工事項(xiàng)協(xié)商一致，簽定本合同。雙方共同遵照?qǐng)?zhí)行。
一、工程名稱(chēng)：織金縣教育局一中建設(shè)生活蓄水池修建工程。
二、工程地點(diǎn)：織金一中校園內(nèi)。
三、工程內(nèi)容和規(guī)格：新修水池共計(jì)1個(gè)。
四、施工要求：
1、按甲方提供的'設(shè)計(jì)圖紙要求進(jìn)行施工；
2、質(zhì)量達(dá)到國(guó)家水池施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)織金縣項(xiàng)目主管部門(mén)驗(yàn)收合格。
五、工程工期：20xx年5月18日至20xx年6月18日，共30天。
六、工程承包方式：擴(kuò)大勞務(wù)清包。
七、工程承包內(nèi)容：施工圖范圍內(nèi)及招標(biāo)清單內(nèi)所有工程內(nèi)容（基礎(chǔ)工程、一次結(jié)構(gòu)、二次結(jié)構(gòu)、構(gòu)件預(yù)埋、試水、安全生產(chǎn)，文明施工等）。
1、木工、鋼筋工、架子工、砼工、泥工等的一切周轉(zhuǎn)材料等在承包費(fèi)用內(nèi)。
2、輔材、輔料、輔助用工（含材料下車(chē)費(fèi)，在本合同范圍內(nèi)不在產(chǎn)生點(diǎn)工）在本合同承包范圍內(nèi)。
3、安裝工程不在內(nèi)，但要配合專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍施工。
4、以上工序施工完畢，試水一周合格后雙方現(xiàn)場(chǎng)簽字同意完善驗(yàn)收手續(xù)。
八、工程價(jià)款：
1、鋼筋制作安裝單價(jià)：820元/t，含焊接且符合11g101圖集；
2、模板單價(jià)：75元/m2，含止水螺桿，以模板粘灰面計(jì)算；
3、混凝土澆筑單價(jià)：25元/m3，含澆筑、清光；
4、抹灰單價(jià)：20元/m2，含打底、抹灰、清光、刷防水膠漿，以抹灰面積計(jì)算。
5、磚砌檢查井、水管支撐、及水池周邊回填、夯實(shí)、混凝土等工程單價(jià)另行協(xié)商。
九、結(jié)算及付款：
乙方施工完畢后，經(jīng)甲方項(xiàng)目負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收合格后，支付總工程款60%，經(jīng)織金縣質(zhì)監(jiān)站等相關(guān)部門(mén)以上合格交付建設(shè)單位使用后，支付總工程款30%，余款在工程質(zhì)量保修期滿時(shí)扣除保修期內(nèi)的質(zhì)量維修金后，乙方提交甲方技術(shù)負(fù)責(zé)人簽字的工程無(wú)質(zhì)量缺陷證明材料至甲方財(cái)務(wù)，甲方在7日內(nèi)結(jié)清尾款。
十、甲方責(zé)任：
1、負(fù)責(zé)施工用材料進(jìn)場(chǎng)到施工指定區(qū)域；
2、協(xié)調(diào)組織工程的竣工驗(yàn)收和竣工結(jié)算；
3、監(jiān)督檢查乙方施工。
十一、甲方權(quán)力：
甲方發(fā)現(xiàn)乙方出現(xiàn)下列情況時(shí)，有權(quán)單方面解除承包施工合同、有權(quán)拒付工程款、有權(quán)要求乙方作出經(jīng)濟(jì)賠償：
1、工程轉(zhuǎn)包；
2、乙方原因造成施工進(jìn)度滯后或者不能按期完工交付使用；
3、發(fā)生重大工程質(zhì)量事故；
4、不遵項(xiàng)目部有關(guān)工程施工、質(zhì)量管理規(guī)定，不聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)管理人員指揮。
十二、乙方責(zé)任。
1、認(rèn)真組織施工，自覺(jué)接受甲方監(jiān)督檢查；
2、認(rèn)真履行合同承諾，按期完成施工任務(wù)，確保按時(shí)竣工交付使用；
3、嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目建設(shè)規(guī)范要求，按圖施工，文明施工，確保施工質(zhì)量；
4、加強(qiáng)安全施工教育和管理，及時(shí)消除安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生，并對(duì)施工過(guò)程中出現(xiàn)的所有的安全責(zé)任負(fù)全責(zé)。
十三、乙方權(quán)力：
有權(quán)要求甲方按合同約定結(jié)算工程款。
十四、違約責(zé)任：
1、乙方延誤工期，不能在時(shí)限規(guī)定日期竣工并驗(yàn)收合格的，按日承擔(dān)元的違約責(zé)任（累計(jì)計(jì)算）。
3、質(zhì)量保修期內(nèi)發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題，乙方應(yīng)在接到甲方通知2日內(nèi)進(jìn)行維護(hù)修理，否則甲方有權(quán)委托其他施工單位進(jìn)行修理。因此發(fā)生的費(fèi)用從保修金中扣除。
5、甲方不按合同約定結(jié)算并支付工程款，承擔(dān)相當(dāng)于所欠金額50%的違約責(zé)任。十五、未盡事宜雙方協(xié)商解決。協(xié)商不能達(dá)成一致意見(jiàn)的，申請(qǐng)人民法院裁決。十六、本合同自雙方簽字按手印后生效，全部工程竣工，工程款項(xiàng)結(jié)清后失效；十七、本合同一式四份，雙方各執(zhí)二份。
甲方：乙方：
電話：電話：
簽訂合同時(shí)間：
校園的水池（專(zhuān)業(yè)14篇）篇三
我的校園位于蕪湖市的北部，校園里有寬闊的操場(chǎng)、美麗的花壇、綠綠的樹(shù)林……不過(guò)我更喜歡校園的噴水池。
早晨，一縷縷陽(yáng)光照射著噴水池，好像給了一個(gè)亭亭玉立的少女披上了金紗，再加上云霧迷蒙，就像仙女一般美麗。來(lái)迎接陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到的同學(xué)們，好像微笑著問(wèn)候我們：“早上好，同學(xué)們。”
中午，我們吃過(guò)午飯后。都出來(lái)玩耍，有些同學(xué)趴在噴水池上看著五顏六色的.魚(yú)兒，魚(yú)兒在清澈的水中游來(lái)游去，好像在捉迷藏呢。有些同學(xué)把手放在水里劃來(lái)劃去，好像想抓走噴水池中的魚(yú)兒，還有些同學(xué)拿起石子往噴水池里扔，發(fā)出清脆的音樂(lè)。好像噴水池就是一臺(tái)鋼琴，演奏出校園的一曲曲優(yōu)美的歌。
傍晚，夕陽(yáng)西下，給噴水池留下了一些余暉，噴水池就好像一條金色大鯉魚(yú)，上面的圓球就好像是大鯉魚(yú)吐出的水泡，在閃閃發(fā)光，噴水池上兩顆“希望”金色大字，好像在告訴同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。同學(xué)們走了，校園安靜了，噴水池也沉靜下來(lái)，猶如一位正在休息的老者。守護(hù)著校園。
校園的水池（專(zhuān)業(yè)14篇）篇四
校園青青校園總相宜,魅力家園深人心.校園之聲,是多么使人暢敘悠情,是如此溫馨的安慰,萬(wàn)物左右天堂樂(lè),師生之心更可親.廣闊園地,田徑道路錯(cuò)落交叉,彎彎曲曲心更寬,四腳亭子舞恩心,石上刻字多雄厚,感恩之心,心心相印.小池舞水登云上,中央石坐挺胸膛.色彩鮮艷多美麗,上天對(duì)她情更深.每天的我,嘻笑聲聲響天地,時(shí)而心情愁也慌,但我心中也會(huì)歡,暢言今日歡樂(lè)事,明日樂(lè)事更暢情,我心怎能不盡歡樂(lè)?世間萬(wàn)物為我狂奔,狂奔,狂奔......
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校園的水池（專(zhuān)業(yè)14篇）篇五
教學(xué)樓前面有一個(gè)小水池，那兒的景色美不勝收，猶如仙境一般迷人。
水池兩旁草坪綠草如茵，而草坪上的花朵花團(tuán)錦簇，漂亮極了。
春天，水池后面的綠樹(shù)發(fā)芽了。那嫩綠的樹(shù)葉真可愛(ài)，可愛(ài)的讓你舍不得去摘他；樹(shù)葉真嫩啊，嫩的輕輕一掰就分成了兩半；樹(shù)葉真綠啊，綠的仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠。一片樹(shù)葉落在水中，里邊的小魚(yú)兒準(zhǔn)會(huì)游上來(lái)，頂著落葉，一刻都不離開(kāi)。
夏天，水面波光粼粼的像星星一樣一眨一眨。在碧綠的水下居住著一群可愛(ài)的小金魚(yú)們，它們時(shí)而追逐打鬧，時(shí)而還調(diào)皮的把小腦袋探出水面，好像在說(shuō)：外面的世界這么大，我想去看看！它們?cè)谒锌旎顦O了。
秋天，池塘后面的樹(shù)紅葉似火，池塘立馬就浮起紅紅的樹(shù)葉，好像整個(gè)池塘都被火燒了一樣。
一年的末季——冬天來(lái)臨了，雪花紛飛，百花凋零，在這嚴(yán)寒的臘月里，魚(yú)兒都冬眠了，池塘里鴉雀無(wú)聲。
我們校園的水池中，就像一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年四季，變換著各式各樣的景色，時(shí)刻給我們新鮮感！
校園的水池（專(zhuān)業(yè)14篇）篇六
在校園里有許許多多的美景，水池就是其中之一。
順著一條小路，走個(gè)50米左右，就來(lái)到池邊。來(lái)到池邊，映入眼簾的是一股飛瀉下來(lái)的小瀑布。小瀑布真美啊，陽(yáng)光灑在瀑布上，如同潑了一大片金金;小瀑布真奇啊,它時(shí)時(shí)變換調(diào)子，時(shí)而急，時(shí)而緩;小瀑布真清啊，清得能看見(jiàn)它背后的假山。它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓你感到生機(jī)勃勃，感到它的和春天的魅力.
順著泉水飛瀉下來(lái)的方向，是一個(gè)水池。水池中養(yǎng)了許多小金魚(yú)，五顏六色，像一幅美麗的水彩畫(huà)，像夕陽(yáng)的霞光那么耀眼美麗，像五彩繽紛的野花那么絢爛。小魚(yú)們?cè)谕嬷螒颍械臇|跑西轉(zhuǎn);有的躲在假山后面捉迷藏;有的在比吐泡泡站在池邊往下看，這像是畫(huà)家的一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。微風(fēng)從左邊的操場(chǎng)上吹來(lái)，使人立刻感到心曠神怡。
講了那么多，當(dāng)然不能少了假山。假山建在水池旁，它是由幾塊小假石連起來(lái)做成的'。我見(jiàn)過(guò)像似險(xiǎn)峻的華山，感受過(guò)雄偉的泰山，可卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)學(xué)校這里的假山。這里的假山真大啊，大得一眼看不完這整一個(gè)體形;這里的假山真陡啊，一起一伏，一突一凹。雖說(shuō)它不像什么有名的景點(diǎn)，但也很值得觀賞。這是一個(gè)美麗的假山。
這就是我的校園，怎樣，美吧？
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校園的水池（專(zhuān)業(yè)14篇）篇七
在我們學(xué)校的東墻邊有一個(gè)小小的噴水池。它是我最忠實(shí)的伙伴。每當(dāng)我煩悶時(shí)，就來(lái)到它的身邊，看著那獨(dú)特的造型，聽(tīng)著那丁東的水聲，滿腔煩惱即刻化為烏有。
今天，我又來(lái)到它的.身邊。看，噴水池四周，是橢圓形的、白白的水泥欄桿。池正中，聳立著一尊惟妙惟肖、栩栩如生的塑像。瞧，一條歡蹦亂跳的大鯉魚(yú)翹著尾鰭挺著胸脯，那一片片魚(yú)鱗，在陽(yáng)光下忽閃忽閃的，真像一顆顆晶瑩的珍珠哩！一個(gè)小男孩背對(duì)著大鯉魚(yú)，撅著股，使勁托住鯉魚(yú)的胸鰭。望著他那專(zhuān)注的神情，我仿佛還聽(tīng)到了他那“吭啃吭啃”的號(hào)子聲呢！左邊，還有一個(gè)天真爛漫的小女孩。正踮著腳尖，一只手托著鯉魚(yú)的背鰭，另一只在向大家招手，好像是說(shuō)：“這條鯉魚(yú)真重，你們快幫幫我們的忙吧！”
我望著這噴出來(lái)的清水柱，仿佛水灑到了我的身上，鉆人我的脖子里。我伸出雙手，捧住那灑下的點(diǎn)點(diǎn)水珠，它是那么清涼，使人頓覺(jué)心曠神怡，精神舒暢，似乎整個(gè)身心已融于水中。
校園的水池（專(zhuān)業(yè)14篇）篇八
我們的校園里有一個(gè)噴水池。每天早上走進(jìn)校園，我第一眼看到的就是噴水池。
噴水池圓圓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，像一個(gè)大皮球。水池外邊圍著一圈小灌木，小灌木外邊，是一圈綠綠的小草。這些灌木和小草，排得整整齊齊的，誰(shuí)也不高出別人一個(gè)“頭”，誰(shuí)也不突出“一條胳膊”，好像給這個(gè)“大皮球”戴上了兩條圍巾。
噴水池內(nèi)，開(kāi)著一朵朵白荷花。仔細(xì)看，你會(huì)看到每朵白荷花的花瓣都有好幾層。最外層的花瓣，抱著里層的花瓣，里層的花瓣，再抱著更里邊的，更里邊的'花瓣，抱著最中間的黃色花蕊。它們像套娃一樣，一個(gè)套一個(gè)，真有趣。
噴水池中央，有一個(gè)四四方方的柱子，柱子上立著一個(gè)雕塑。雕塑由一根粗壯的“木材”和一本打開(kāi)的“書(shū)”組成。“木材”大概兩米高，大柱子一樣粗，站在池邊，就能清晰地看到木材上的紋路。
那本打開(kāi)的書(shū)立在木材的頂部。這個(gè)雕塑想告訴我們什么呢？老師讓我們猜，有的說(shuō)：“是讓我們好好讀書(shū)。”有的說(shuō)：“不讀書(shū)，就會(huì)變成木頭。”老師說(shuō)：“你們說(shuō)得都有道理。老師覺(jué)得，書(shū)立在木材上面，是不是告訴我們，只有讀書(shū)才能成才呢？”同學(xué)們一聽(tīng)，都覺(jué)得老師說(shuō)得最有道理。原來(lái)，這個(gè)雕塑，竟然這樣有意思。
我越來(lái)越喜歡美麗、有趣、有意思的噴水池了。
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校園的水池（專(zhuān)業(yè)14篇）篇九
上課了，老師先拿出一個(gè)圓形的密封、頂端有細(xì)小玻璃管的圓形燒瓶，在圓形燒瓶里裝入一些冷水，再把燒瓶放在一個(gè)稍大一點(diǎn)的方形燒杯里，最后老師拿出一熱水瓶：“這一步十分重要，看好了！”說(shuō)完把熱水倒入燒杯里。只見(jiàn)玻璃管?chē)姵隽艘粭l水柱！
哇——同學(xué)們激動(dòng)地叫起來(lái)，有的在和同桌進(jìn)行討論，還有的還站了起來(lái)。而我理是把嘴巴張成了“o”形，心想：“熱水沒(méi)進(jìn)到時(shí)燒瓶里，更沒(méi)有和冷水交融在一起，怎么水就噴出來(lái)了呢？”
后來(lái)老師告訴我們：這是用了熱脹冷縮的原理，當(dāng)熱水澆在燒杯里時(shí)，燒瓶里的空氣膨脹，然而瓶子是固體無(wú)法擴(kuò)充空間，空氣就把水給擠出去了。
為了驗(yàn)證說(shuō)法，老師搬來(lái)一盆水，倒入燒杯，可里面的燒瓶都浮起來(lái)了，燒瓶一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。我們恍然大悟。
接著老師又拿來(lái)一個(gè)針筒，把針頭拔了，用大拇指按住頭，把活塞向后拉，等拉到時(shí)盡頭了，老師手一放，活塞像裝有彈簧了，就回去了。老師忙解釋道：“當(dāng)我按住一頭，另一只手把活塞向后拉，里面成了真空，把活塞放了，大氣壓就把活塞弄回了原來(lái)的位置。”說(shuō)明平時(shí)看不見(jiàn)摸不著的空氣也是有力量呀！
這節(jié)課可太有趣了，還學(xué)到關(guān)于產(chǎn)學(xué)的秘密。
校園的水池（專(zhuān)業(yè)14篇）篇十
今天晚上，我們?nèi)タ次骱囊魳?lè)噴泉。
到了那里，眼前就是一大片荷葉，碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)。那些五顏六色的荷花便從這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。一朵朵荷花就像一位位亭亭玉立的少女。
將近七點(diǎn)的時(shí)候，人們從四面八方趕過(guò)來(lái)圍在噴泉旁邊的堤岸上，游人如織。我們想找?guī)讉€(gè)座位坐坐，可是那些椅子都被先來(lái)者給搶了。無(wú)奈，我們只好站著看音樂(lè)噴泉了。
隨著廣播“叮咚”一聲，音樂(lè)噴泉開(kāi)始了。
第一首曲子是貝多芬寫(xiě)的《命運(yùn)》。音樂(lè)一響起，水面上的水柱就一點(diǎn)一點(diǎn)往上噴，忽高忽低，忽緩忽急。第一次往上噴，但噴不高，接著一次、兩次、三次......一次噴的比一次高。最后一次噴得最高就仿佛一個(gè)人遇到了挫折，但他沒(méi)有向困難屈服，一次、兩次、三次、四次......終于，他成功了。人生的卻如此，堅(jiān)持不懈地努力，總會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。
第二首曲子是《天鵝湖》。廣播里的音樂(lè)歡快地跳躍著，水柱也跟著一起跳躍。水柱開(kāi)始的時(shí)候是從西邊噴射出來(lái)的，后來(lái)亮相的是中間的水柱，它們碰到中間時(shí)就爆開(kāi)來(lái)，像一個(gè)半扣在地上的盤(pán)子。水柱噴上去，沒(méi)落下來(lái)時(shí)，緊接著第二個(gè)水柱又噴出來(lái)了，那些賤開(kāi)的水花就像一個(gè)個(gè)穿著裙子跳舞的小女孩隨著美妙音樂(lè)節(jié)奏翩翩起舞。
當(dāng)最后一個(gè)音符響完。所有水柱都一起噴發(fā)出來(lái)，加上有風(fēng)的原因，堤岸上空好像下了一場(chǎng)雨，有的人還撐起了傘呢！
音樂(lè)噴泉太好看了。人們還在座位上坐著，好像還沒(méi)回過(guò)神呢！意猶未盡。
校園的水池（專(zhuān)業(yè)14篇）篇十一
我的家鄉(xiāng)很美麗，那里有高高的山，碧綠的田野，還有許多高樓大廈，最好看的還是榕江音樂(lè)噴泉。
家鄉(xiāng)的噴泉在榕江廣場(chǎng)上，那里熱鬧非凡，到處都是歡聲笑語(yǔ)。那噴泉真像水晶宮里噴出來(lái)的呀！噴泉噴出來(lái)的水有時(shí)就像一條龍似的騰空而起；有時(shí)像輕盈的“芭蕾舞演員”，展現(xiàn)他們曼妙的舞姿；有時(shí)像美麗的線條姑娘揮動(dòng)著那漂亮的手臂，為“芭蕾舞演員”織著一件五彩的紗衣；有時(shí)像探照燈來(lái)回掃射；有時(shí)像朵朵白云飄啊飄；有時(shí)像煙花一樣撒向天空；時(shí)高時(shí)低，變幻莫測(cè)，仿佛就像一位技藝高超的魔法師演奏出來(lái)的。一顆顆晶瑩剔透的珍珠在高處撒落下來(lái)，猶如天女散花，璀璨耀眼，拍在地上唱起了歡快的歌兒，真是美麗極了。
小孩子都喜歡在噴泉邊玩，有的在噴泉里打滾比賽，有的在噴泉里嬉戲，還有的在噴泉里學(xué)游泳，他們游得可高興呢！這噴泉成了孩子的樂(lè)園。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)那美麗的噴泉！
每到周末，四面八方的人們?cè)缭缇蛠?lái)到市政府前的榕江河邊。晚上八點(diǎn)，演出開(kāi)始了，只見(jiàn)噴泉在音樂(lè)和激光的陪伴下翩翩起舞，不斷變幻出各種各樣的畫(huà)面。時(shí)而像朵朵蓮花，時(shí)而像座座高山，觀看的人群不時(shí)發(fā)出一陣陣驚嘆聲。
我看著動(dòng)人的噴泉，不禁為家鄉(xiāng)的美麗感到無(wú)比的驕傲。
校園的水池（專(zhuān)業(yè)14篇）篇十二
我們學(xué)校有一個(gè)景觀池。
春天，我們學(xué)校景觀池里，有兩只成年的雄鴨子。它們次次都會(huì)從洞里搖搖擺擺地走出來(lái)，用水洗去身上的灰塵，吃一些同學(xué)們與老師交換回來(lái)的面包。魚(yú)兒們同樣也吃了一些面包，甚至搶著吃，吃完后它們就會(huì)快樂(lè)地沖洗著金光閃閃的魚(yú)鱗。有時(shí)鯉魚(yú)、金魚(yú)像“小鯉魚(yú)躍龍門(mén)”一樣游向“瀑布”游去，再向上跳去。
夏天，景觀池旁邊的樹(shù)啊、水草啊、桃花啊，長(zhǎng)得更加茂密了，鴨子們和魚(yú)兒們更加活潑開(kāi)朗了。一只只雄知了爬在不同的大樹(shù)上“嘰——嘰——”地叫著，這歌聲真好聽(tīng)啊！
秋天，鴨子們把面包放進(jìn)洞里過(guò)日子，每天吃一點(diǎn)點(diǎn)，有時(shí)把頭探出來(lái)，看看有沒(méi)有面包。魚(yú)兒們便游進(jìn)暗礁里過(guò)冬。
冬天，由于我們是在南方，不下雪，也不會(huì)有霜。但冬眠現(xiàn)象不變，比如我，又開(kāi)始犯困了。
我喜歡我們學(xué)校一年四季風(fēng)景如畫(huà)的景觀池。
校園的水池（專(zhuān)業(yè)14篇）篇十三
今天，我們?nèi)チ藵?jì)寧學(xué)院。
剛一進(jìn)門(mén)，我就被廣場(chǎng)中心的一個(gè)巨大噴泉池吸引住了。在得到父母的同意后，我跑向了它。
剛走到池子旁邊，突然，一個(gè)巨大的白色水柱在平靜的水面上騰空而起，一下子噴出7、8米高，長(zhǎng)長(zhǎng)地乳白色“水焰”在空中分散開(kāi)來(lái)，細(xì)小的水粒在空中借著風(fēng)勢(shì)撲到我們的臉上，在炎熱的夏季為我們送來(lái)一絲涼爽，我沖了過(guò)去，水粒一下子變多了，淋在我的身上，那感覺(jué)，好像下雨一般！
我太入迷了，不知什么時(shí)候，噴泉已停了下來(lái)。
校園的水池（專(zhuān)業(yè)14篇）篇十四
同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)水城縣第四小學(xué)嗎？我就在那所學(xué)校，那里環(huán)境優(yōu)美，有矗立在操場(chǎng)旁的教學(xué)樓，有長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道，還有飄揚(yáng)著國(guó)旗的升旗臺(tái)，但我最喜歡的還是教學(xué)樓前那小小的噴水池。
這個(gè)噴水池不僅形狀奇特，而且還是同學(xué)們嘻戲玩耍的好去處。每到下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)去戲耍魚(yú)兒，看魚(yú)兒游來(lái)游去，有時(shí)魚(yú)兒會(huì)拼成綿羊，有時(shí)魚(yú)兒會(huì)拼成野馬，還有時(shí)魚(yú)兒會(huì)拼成小白兔……讓同學(xué)們歡樂(lè)無(wú)窮。
你看，那用藍(lán)色圍城的圓形噴水池，里面種著一顆不知名字的花，它的葉子很翠綠，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，跟柳樹(shù)的葉一模一樣，所以有許多同學(xué)都喜歡它。它那翠綠的葉子中有一根不粗不細(xì)的'桿，這根桿上有一朵似紫蝴蝶的花，我經(jīng)常去聞它那沁人心脾的香味，聞著都覺(jué)得舒心。時(shí)而有微風(fēng)吹過(guò)，花兒開(kāi)始翩翩起舞，那真是婀娜多姿。那朵花真是漂亮，連蜜蜂也來(lái)欣賞這朵花，還說(shuō)：“花朵真香啊！我可以在這里采很多的蜜了。”每當(dāng)看到這朵花，我仿佛化成了一只蝴蝶，在那朵花上翩翩起舞。一陣風(fēng)吹來(lái)，我頓時(shí)清醒了，花是花，我還是我。
每當(dāng)我上學(xué)時(shí)總會(huì)情不自禁的去觀看。