作文是一種表達(dá)情感和思考的方式，通過(guò)寫(xiě)作可以更好地表達(dá)自己內(nèi)心的感受和感悟。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩段落，與大家共享。
給老師的一封信賞析（精選18篇）篇一
尊敬的老師：
您好！
今天我的小說(shuō)創(chuàng)作與修改工作己經(jīng)完成了，內(nèi)心的激動(dòng)。現(xiàn)在我己經(jīng)將它印了，用去了我三百多元錢(qián)，幾年前的夢(mèng)想己經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，我決定將它投到網(wǎng)站去。現(xiàn)在我在學(xué)電腦，常常失望困擾著我，不知道應(yīng)該怎么樣式來(lái)做。父親希望我回家，而我卻不想回家，不想在這個(gè)廠里做，但是還要做，這邊的消費(fèi)水平太高了，我受不了了，每個(gè)月五百元都不夠開(kāi)支。現(xiàn)在文學(xué)事業(yè)可以說(shuō)是失敗的，但是卻要堅(jiān)持自己的創(chuàng)作風(fēng)格，別人都是寫(xiě)作時(shí)通過(guò)身邊的故事來(lái)寫(xiě)，而我卻直接寫(xiě)理論，這就是我與別人的不同之處，在我看來(lái)那些雜志上的文章都是垃圾，他們的水平在我眼中太低了。而我們國(guó)卻將這些發(fā)表了，現(xiàn)在我決定學(xué)習(xí)古文，古詩(shī)寫(xiě)的好，在我看來(lái)中國(guó)古代的作品是最好的，現(xiàn)在拿中國(guó)的小說(shuō)和外國(guó)比，沒(méi)有一部是比別人寫(xiě)的好的。現(xiàn)在都流行一些小說(shuō)，在我看來(lái)偉大事業(yè)將完了。現(xiàn)在我每晚回來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)。
在這里我發(fā)現(xiàn)有些人懶的可以，做事時(shí)也不認(rèn)真，在我認(rèn)為他們做人有問(wèn)題難怪現(xiàn)在還沒(méi)有找到媳婦。前幾天，我看到了一個(gè)拿著的證書(shū)，看到時(shí)我內(nèi)心是激動(dòng)的，那個(gè)人長(zhǎng)得好。我是多么想要這樣的證書(shū)啊，我決定以后要找這樣的女人做伴侶。以后我要讀好多的書(shū)，因?yàn)殚喿x是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己少是就是文學(xué)理論知識(shí)，下來(lái)我將學(xué)習(xí)，而且將它們用于實(shí)踐中。
等到電腦學(xué)完了我也許會(huì)離開(kāi)這個(gè)廠，去別的廠。因?yàn)橐粋€(gè)寫(xiě)作的人總是呆在一個(gè)地方，他的思想就會(huì)下來(lái)，而且寫(xiě)作的源泉就會(huì)枯竭，這對(duì)個(gè)文人來(lái)說(shuō)就是墮落。人只有不斷的接受新的事物，才有東西來(lái)寫(xiě)，無(wú)論如何我將不在一個(gè)地方呆很久。
好了，不多說(shuō)了，以后有機(jī)會(huì)再說(shuō)。
祝：身體健康！
您的學(xué)生：
給老師的一封信賞析（精選18篇）篇二
親愛(ài)的孫教師：
您好！
教師，您還記得嗎？我七歲那年，來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，是您，微笑地把我領(lǐng)進(jìn)教室。您的笑容是那么的燦爛，您的目光是那么的溫和，您還親切地問(wèn)我：“您叫什么名字？”您的這句話就像一把擁有魔力的鑰匙，在我的心上輕輕一點(diǎn)，我頓時(shí)感到一種溫暖從我的心里傳來(lái)。于是，我張開(kāi)嘴，發(fā)出一陣幼稚的童聲：“何雨諾！”“今年幾歲啦？”“七歲！”我高興地回答。跟您第一次的對(duì)話，那種溫和的目光，它已經(jīng)成了我生活的完美回憶，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
教師，您還記得嗎？讀五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我們剛學(xué)完了《桂花雨》那一課，您就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們的后花園有一棵桂花樹(shù)，你們能夠到那里去看桂花哦！”我們聽(tīng)了，高興地跑到后花園去觀賞桂花。聞著桂花的芳香，讓桂花的花瓣灑在我們的身上。教師，感激您讓我們感受大自然，感激您，給我們上的這一堂課。
還有一次，上課鈴聲已經(jīng)響過(guò)了，您卻沒(méi)有出現(xiàn)。當(dāng)您來(lái)的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，您不停地打噴嚏，還不停地咳嗽。教師，您生病還堅(jiān)持上課，這不就是一份濃濃的愛(ài)嗎？雖然這些記憶，您有可能忘記了，可是您的培育我們感激不盡！教師，多謝您！愿您在接下來(lái)的歲月里幸福歡樂(lè)！
祝您：
一生久安，健康歡樂(lè)！
xxx。
給老師的一封信賞析（精選18篇）篇三
親愛(ài)的黃老師：
您好!
在您辛勤的教導(dǎo)下，我們順利地升上了五年級(jí)。在以后的日子里，您還要為我們操心。您的功勞真是很大啊!您為祖國(guó)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)人才。
黃老師，我們也會(huì)在您的培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。老師，您為我們默默地付出著，但我們相信，您會(huì)有收獲的。因?yàn)槲覀円欢〞?huì)努力，把您教給我們的知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。
老師，雖然您只教了我一年半，但您對(duì)我的培養(yǎng)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。當(dāng)我聽(tīng)到您的親切教導(dǎo)時(shí)，我心中非常感激您，您是一位好老師，是一位神圣的老師。我一定要把優(yōu)異的成績(jī)匯報(bào)給您看，讓您知道沒(méi)有白白地培養(yǎng)我。
老師，您讓我參加文學(xué)社，可我有些不愿意，但我聽(tīng)到您的那番話后，我知道該怎么做了。老師，我一定會(huì)好好地寫(xiě)作文，將來(lái)長(zhǎng)大了，做一名優(yōu)秀的作家。當(dāng)別人問(wèn)我為什么會(huì)寫(xiě)出好文章時(shí)，我定會(huì)向他們說(shuō)：“多虧是黃老師培養(yǎng)了我，沒(méi)有她的一番話，我今天就成功不了。”
老師，謝謝您，謝謝您對(duì)我的'教育，把我的缺點(diǎn)變成了優(yōu)點(diǎn)。
最后祝您：萬(wàn)事如意，身體健康!
給老師的一封信賞析（精選18篇）篇四
尊敬的陸老師：
您好！
九月份是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，是一個(gè)屬于教師的季節(jié)，九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，老師的節(jié)日——教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。
雖然您是一位新老師，但從您這幾天教我的情況來(lái)看，您，是一位好老師。
剛開(kāi)始見(jiàn)您時(shí)，就有一個(gè)莫名的親切感，可是你卻給我們班下了個(gè)馬威，還說(shuō)了一番非常嚴(yán)肅的話：“你們班的英語(yǔ)成績(jī)是最差的，我要求你們給我認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，前半個(gè)月我不會(huì)上新課，復(fù)習(xí)初一內(nèi)容，我不允許任何一人在我的課上開(kāi)小差，做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的'事……”
這讓我們對(duì)你的好感一下子煙消云散。大家心里都在想：唉！還是光哥好啊，這個(gè)老師估計(jì)是魔鬼老師，看來(lái)，以后的日子可苦嘍！
剛上第一節(jié)課的時(shí)候，你認(rèn)真地教我們讀音標(biāo)，耐心地一遍又一遍教我們。
陸老師：“ei，av，i：”
我們：ei，av，i：()。
陸老師：“好！verygood！”
當(dāng)我們聽(tīng)到你的鼓勵(lì)時(shí)，我的心洋溢著一種被表?yè)P(yáng)的快樂(lè)，一種讓我變得更自信的快樂(lè)。
陸老師，雖然我和您的接觸并不多，但我認(rèn)為你一定是個(gè)非常優(yōu)秀的老師。現(xiàn)在覺(jué)得你并不是那么的可怕，你也有幽默的一面，上課會(huì)跟我們開(kāi)一些玩笑，讓緊張的氣氛立馬變得放松了。當(dāng)我們做錯(cuò)題時(shí)，你會(huì)耐心地跟我們講解，嘴角還浮著一絲微笑。
有沒(méi)有人說(shuō)過(guò)：任何一個(gè)老師在上課的時(shí)候是最美的。
那細(xì)架子邊框，更顯得您的眼是多么精明；那櫻桃小嘴，滔滔不絕地位我們講著課，那一只馬尾辮，顯得您干凈利落。
幾節(jié)課下來(lái)，我看到了老師您的辛苦，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，最后，老師，您辛苦了！
此致
敬禮
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給老師的一封信賞析（精選18篇）篇五
敬愛(ài)的梁老師：
您好！
我感恩您——我的梁老師！因?yàn)槭悄鸀槲彝崎_(kāi)了智慧的大門(mén)，是您讓我知識(shí)的海洋里遨游著是您讓我在成長(zhǎng)的歷程中努力學(xué)習(xí)著。您那濃濃的師愛(ài)，將永遠(yuǎn)地陪伴于我！
梁老師，您還記得嗎？我剛來(lái)的時(shí)候，由于我的家庭的原因，才有時(shí)會(huì)不想認(rèn)真聽(tīng)講的，但是由于您給我輔導(dǎo)功課，并給予我鼓勵(lì)，讓我每每看到您那鼓勵(lì)的目光，便從心底里的某個(gè)角落里發(fā)出無(wú)窮的力量，催我?jiàn)^發(fā)向上。在那么的一段時(shí)間中，我的進(jìn)步很快，成績(jī)提高了不少。
啊！老師，要有了您，花園才會(huì)這般艷麗，大地才會(huì)充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看看吧，這滿(mǎn)園子的春色，這滿(mǎn)園子的桃李，都在向您敬禮呢！如果沒(méi)有您那思想的滋潤(rùn)，又怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊？老師，人類(lèi)的靈魂的工程師們，有誰(shuí)又將不會(huì)贊揚(yáng)您呢！
假如我是一位偉大的詩(shī)人，那我將會(huì)以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下這美麗的詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并且還會(huì)將它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)淵博的梁老師！在這里，我將要提一個(gè)小小的建議：您要注意身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，畢竟身體才是工作的本錢(qián)。今天我要說(shuō)的就這么多了。
身體早日康復(fù)！
給老師的一封信賞析（精選18篇）篇六
我未來(lái)的中學(xué)老師：
您好!
我是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認(rèn)識(shí)我，我就先向您介紹介紹我自己吧!
我的名字叫艾斯木吐拉，今年12歲了。性格活潑、開(kāi)朗，一閑下來(lái)，就想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)能使人徹底放松下來(lái)，忘了所有。至于特長(zhǎng)嘛，寫(xiě)作、唱歌、素描等等，不過(guò)，這些都是“業(yè)余”的……我唯一的缺陷是我的一個(gè)壞習(xí)慣——粗心，您還別說(shuō)，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫(xiě)作業(yè)、考試的時(shí)候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業(yè)、考試都與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)……但我相信，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。
進(jìn)入中學(xué)以后，我要認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)好每一個(gè)字，認(rèn)真對(duì)待每一篇作文，一定寫(xiě)得倍兒頂呱呱，讓您贊不絕口;學(xué)好每一個(gè)公式，扎扎實(shí)實(shí)地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，我能行的，請(qǐng)相信我。
相信您一定會(huì)比我腦海中勾勒出的您更加完美!再過(guò)幾個(gè)月，我們就將見(jiàn)面，希望我能成為您的好幫手!
祝
工作順利!
親愛(ài)的的老師：
您好!感謝您牽著我們的手，度過(guò)了漫長(zhǎng)而又短暫的六個(gè)春秋，感謝您把我們從無(wú)知的世界帶入知識(shí)的殿堂，變長(zhǎng)一個(gè)個(gè)懂事的小學(xué)生。
您就是春天的一絲春風(fēng)，把對(duì)我們的呵護(hù)化作了風(fēng)兒，在我們每個(gè)人的天空守護(hù)，如絲如縷，徐徐弗來(lái)。當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，總是您用鼓勵(lì)的目光看著我們，仿佛要告訴些什么，望著您的眼睛，我們的心里總是甜滋滋的，一切憂愁一下子就煙消云散。
您就是夏天里的一縷陽(yáng)光，照耀著我們的心靈。多少次我們?cè)诶щy面前傷感徘徊，多少次我們?cè)诖煺勖媲笆譄o(wú)策，多少次我們?cè)谑致房诿悦＠Щ螅嗌俅挝覀冇衷诤诎道镱j喪流淚。這時(shí)候，是您，總是您，來(lái)安慰我們，來(lái)驅(qū)散我們內(nèi)心的孤獨(dú)和恐懼，給予我們勇氣、自信和決心。
您就是秋天里的一片楓葉，您臉上的皺紋記錄了我們每個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，而當(dāng)您嘴角微微一翹，露出燦爛的笑容時(shí)，我們也為您高興，因?yàn)樾θ堇锾N(yùn)含著全班的祝福。
啊!老師，您就是冬天里的一朵晶瑩剔透的雪花，好像可以看透我們的心思一樣，所以，我們都養(yǎng)成了不撒謊的好習(xí)慣。
是啊，是您讓我們從懵懂的兒童成長(zhǎng)為羽毛漸豐的雛鷹，在知識(shí)的王國(guó)里遨游，是您讓我們領(lǐng)略了散文的優(yōu)美、古詩(shī)的'韻律，您為我們打開(kāi)了作文這扇神奇的大門(mén)，讓我們?cè)谄婷畹南胂罂臻g成為一個(gè)快樂(lè)的精靈。
千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，想對(duì)您說(shuō)的太多太多，最后，只想對(duì)您說(shuō)，老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
祝：青春永駐，天天開(kāi)心!
您的學(xué)生：雷希。
敬愛(ài)的老師：您好!
一頭黃紅色的頭發(fā);一對(duì)如水晶般水靈的眼睛;一對(duì)長(zhǎng)睫毛;一個(gè)高又挺的鼻子;一對(duì)飽滿(mǎn)的耳朵;笑起來(lái)的時(shí)候，總給人一種春光的感覺(jué)。這是誰(shuí)?這就是您，我們的班主任，蔣佐麗老師。
蔣佐麗老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。老師，您教的語(yǔ)文會(huì)使我終身難忘。您連生病都會(huì)來(lái)個(gè)我們上課，您在上課中經(jīng)常咳嗽，您咳了一聲，我就會(huì)痛在心里。還有，您讓我難忘的就是您的溫柔。
記得有一次，班里的劉士寧犯了錯(cuò)誤，您不但沒(méi)有打罵他，還慈祥的笑著說(shuō)：“下次不要犯錯(cuò)誤了!”老師，您這樣慣著他們，他們也會(huì)犯錯(cuò)犯的更大。還有一次，耿品山犯了錯(cuò)誤，您溫柔的告誡了他，可他不但不領(lǐng)情，反而頂撞您了。
老師，我感受到您的辛苦了，您被學(xué)生這樣氣，卻依舊用微笑面對(duì)我們。老師您累了吧!我無(wú)時(shí)無(wú)刻都看到了您的脆弱，但您還是堅(jiān)強(qiáng)的給我們微笑。六年級(jí)的時(shí)刻就要畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)了，我們馬上就要上中學(xué)了，即使我們要走了，我們也無(wú)法丟失那顆想念您的心。老師，難道您給我們下了魔咒嗎?老師，您像大樹(shù)一樣給了我們這些小草生命，又像母親一樣，呵護(hù)著我們。
老師，我非常眷戀您，我愿意放棄長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)做您的弟子。敬愛(ài)的老師，您將永遠(yuǎn)是我心中的榜樣。老師，我要對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，您辛苦了!”
您的學(xué)生：白靈雪。
給老師的一封信賞析（精選18篇）篇七
敬愛(ài)的許老師：
您好！
您有過(guò)車(chē)子發(fā)動(dòng)不了，在一個(gè)小雨淅淅的夜晚推車(chē)的經(jīng)歷嗎？前不久，我和一個(gè)朋友就遇到了這樣的麻煩事兒。
那天，我和朋友一起吃完飯，坐一輛車(chē)回家，結(jié)果，車(chē)子打了好幾下火，都發(fā)動(dòng)不起來(lái)。這可急壞了大人們，車(chē)發(fā)動(dòng)不了，就沒(méi)法兒回家，要是坐出租車(chē)，那車(chē)咋辦？他們又試了好幾次，都沒(méi)用，最后一致贊同：留一個(gè)人在車(chē)上，其他人在后面推，推到差不多時(shí)，車(chē)?yán)锏娜司筒扔烷T(mén)，這樣車(chē)就能發(fā)動(dòng)了。于是我們兩個(gè)小朋友也一起下去推車(chē)，我們站在車(chē)后，用盡全身的力氣推呀推，車(chē)子動(dòng)了起來(lái)，但又停下了，看來(lái)力氣還有點(diǎn)小，我們又使出吃奶的勁兒，終于把車(chē)推出了一段距離，最后我們齊心協(xié)力，使勁推了一把，車(chē)子終于發(fā)出"突突突"的聲音，我們高興地跳了起來(lái)。
重新坐回車(chē)上，大人們都?xì)獯跤酰覀冃∨笥延X(jué)得這樣推車(chē)還挺好玩，覺(jué)得很有趣，很稀奇。總而言之，這次雨夜推車(chē)的經(jīng)歷在我們小朋友的記憶里算是畫(huà)上了難忘的一筆哦！
許老師，您覺(jué)得這個(gè)好玩嗎？嘻嘻!
敬祝。
新春快樂(lè)。
萬(wàn)事如意。
學(xué)生：金詩(shī)妍。
給老師的一封信賞析（精選18篇）篇八
親愛(ài)的燕子老師：
您好！
我是盧飛帆。由于惡劣天氣突然“襲擊”了我，使我噴嚏不斷、鼻涕漣漣、頭痛發(fā)熱、咽喉腫痛，我不得不離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校、離開(kāi)可親可敬的您。
雖然我不幸感冒了，但我依然很樂(lè)觀，我相信風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。爸媽已經(jīng)帶我看過(guò)醫(yī)生，我嚴(yán)格按醫(yī)生的要求吃藥、休息，使自己盡快地好起來(lái)。現(xiàn)在已基本痊愈，請(qǐng)勿掛念。
在休息期間，多虧好朋友杜官政幫我傳達(dá)作業(yè)。可是打開(kāi)作業(yè)一看，我吃驚地愣住了——數(shù)學(xué)廣角的數(shù)學(xué)游戲題竟然一道都不會(huì)。哎，我多想回到學(xué)校、回到熟悉的教室、回到您的身邊聆聽(tīng)您的教誨。現(xiàn)在想想，聽(tīng)您的課就是一種享受、一種幸福的延續(xù)。可以前我并沒(méi)有好好珍惜，沒(méi)有盡全力學(xué)習(xí)。人在失去某樣?xùn)|西時(shí)才知道珍貴，以后我會(huì)盡心盡力地學(xué)，盡心盡力地鞏固，珍惜這種幸福的日子。
生病以后我才知道擁有健康是多么幸福、多么美好啊，燕子老師，請(qǐng)您保重好身體，千萬(wàn)別讓疾病找到您，它是很討人厭的。下周一我就可以回校了，又可以看到您和同學(xué)們了，想想都很激動(dòng)。
祝您。
身體健康。
工作順利。
給老師的一封信賞析（精選18篇）篇九
敬愛(ài)的程管:。
您好！
是誰(shuí)像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了他人？是老師您；是誰(shuí)像園丁一般辛勤的培育了祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是老師您；是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地就在了河邊？仍然是老師您！老師您像慈母一般的教育我們，教我們知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，這是屬于您的節(jié)日。我們感恩您！感恩您像蠟燭一樣燃燒了自己，而照亮了我們前行的路！您像燈塔為我們指引了航向！明天是屬于您的節(jié)日，真誠(chéng)的祝您節(jié)日快樂(lè)！青春永駐！
開(kāi)學(xué)以來(lái)的已兩周了，我覺(jué)得我的變化還是挺大的，在學(xué)校我不怎么偷懶了，周末在家，早上我都堅(jiān)持跑步跳繩，來(lái)提高自己的身體素質(zhì)，相信勤奮會(huì)逐漸成我的好朋友的。在自律方面，也有進(jìn)步，腦子里很少去想那些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西了，堅(jiān)持讀書(shū)和每天寫(xiě)一點(diǎn)打卡，每天練一頁(yè)字。所以請(qǐng)您放心，我會(huì)循序漸進(jìn)的每天前進(jìn)一小步，漸漸超越自我。
老師您曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)，您雖辛苦，但為能育出祖國(guó)的花朵而快樂(lè)著。您說(shuō)您喜歡教師這個(gè)職業(yè)，雖然要付出許多的汗水和心血，可教師這個(gè)職業(yè)很高尚，值得您把它當(dāng)做自己信仰去對(duì)待！感恩遇見(jiàn)您，很慶幸能遇到您這樣自律而嚴(yán)厲的老師！老師，我敬佩您，更感恩您！感恩您的無(wú)私、您的勤勞寫(xiě)作和您的善良！您把心血全放在別人家孩子的身上。所以令人欽佩！
愿您在這個(gè)收獲的季節(jié)里，收到現(xiàn)任和前任同學(xué)們的真誠(chéng)祝福！一曲贊歌唱不盡您華麗的篇章，一支粉筆卻寫(xiě)就了您的人生軌跡，萬(wàn)千桃李報(bào)答不了您的恩情，三千青絲染霜卻譜寫(xiě)出您的精彩人生。
一日為師，終身為師。明天就是教師節(jié)了，輕輕的一聲問(wèn)候，不想驚擾您，為愿您永遠(yuǎn)幸福美麗！快樂(lè)永駐！
此致
敬禮
愛(ài)您的學(xué)生:。
給老師的一封信賞析（精選18篇）篇十
尊敬的老師：
您好！
您最近身體好嗎？工作順利嗎？
記得那是幾年前的事了。我在辦公室?guī)椭木碜樱糜H切地目光望著我，和藹可親地說(shuō)：“飛雁，你最近是不是身體不舒服啊？”“有點(diǎn)感冒。”我用嘶啞的聲音回答道。您猶如慈母一樣關(guān)心我，給予我溫暖，使我體會(huì)到您對(duì)我關(guān)愛(ài)。
您對(duì)班上的每一個(gè)同學(xué)都是那么的公平、嚴(yán)厲。
剛開(kāi)學(xué)的那幾天，有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，您毫不留情的懲罰了他們，我們都知道您是為了我們好，不希望我們成為一個(gè)不完成作業(yè)，一個(gè)做事半途而廢的人。您希望我們?cè)谌松牡缆飞系玫胶玫南ＭＭ米约旱囊磺忻篮檬挛锶?chuàng)造出一個(gè)繁榮昌盛的.祖國(guó)。
感謝您這些年對(duì)我們的教育，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您的。
祝您萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xx。
20xx年x月x日。
給老師的一封信賞析（精選18篇）篇十一
敬愛(ài)的張老師：
您好！
光陰似箭，我已是初三的一名學(xué)生了，我的成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓您操了不少心，真的非常感謝您，張老師在您教我們語(yǔ)文課的時(shí)間里，您的每堂課都講得那么生動(dòng)，透徹，您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文，也是您的表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，讓一個(gè)怕寫(xiě)作文的孩子喜歡上了寫(xiě)作，而您每幫我改一篇作文都是那么細(xì)心，每錯(cuò)一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線，表示對(duì)我的鼓勵(lì)，贊揚(yáng)。您每次的評(píng)語(yǔ)都會(huì)指出我的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助，更感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo)，讓我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好，我能成為您的學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴(yán)格要求給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你的一言一行潛移默化地影響著我，您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé)，對(duì)我們也比較嚴(yán)厲，但我知道，您是為我們好，希望我們個(gè)個(gè)能成為好學(xué)生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里，記在心里。
張老師，您好比一棵大樹(shù)，我們就是樹(shù)上的葉子，有了大樹(shù)的奉獻(xiàn)，葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對(duì)船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪;張老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心輔導(dǎo)，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
張老師，上初三這一年是一個(gè)不平凡的學(xué)年，也決定著一個(gè)孩子的十字路口問(wèn)題，我知道初三的重要性，我會(huì)抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取中考考個(gè)好成績(jī)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。相信我，我一定能行！最后，也提前祝你您教師節(jié)快樂(lè)，祝您身體健康！萬(wàn)事如意！工作順利！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信賞析（精選18篇）篇十二
大家都說(shuō)老師是辛勤的園丁，我就不一樣了，我把老師當(dāng)成了自己的父母，有句古話：“一日為師，終生為父”。是老師教給我們的知識(shí)，沒(méi)有老師，我們現(xiàn)在就是大文盲，所以，老師是我們的親人。
記得五年級(jí)上學(xué)期，尹老師第一次教我們的時(shí)候，我們都很好奇，來(lái)了新老師。第一次上課有點(diǎn)不適應(yīng)，尹老師的第一次上課我記得最清楚了，她先介紹自己的名字，她介紹名字時(shí)我就知道這個(gè)老師很好，在語(yǔ)氣上就能聽(tīng)出來(lái)，說(shuō)話特別溫柔。我已見(jiàn)尹老師就有點(diǎn)喜歡老師了。
在你教學(xué)的期間，我學(xué)會(huì)了游戲作文，你和別的老師不一樣，別的老師讓我們寫(xiě)作文的時(shí)候，就這么單調(diào)的寫(xiě)，也沒(méi)有什么游戲作文。自從您來(lái)了，我們的作文就不再單調(diào)，在作文上也有所提升，這還要感謝老師的.大恩大德，也要感謝校長(zhǎng)，要是校長(zhǎng)不把尹老師調(diào)到我們班，我們也就寫(xiě)不好作文了。
我們馬上就要離開(kāi)母校了，就要離開(kāi)親愛(ài)的老師了，我真的有點(diǎn)舍不得，希望尹老師能去初一教我們。老師您對(duì)我的大恩大德，我永生不忘。離開(kāi)母校后，我會(huì)每個(gè)教師節(jié)去看您。以表達(dá)您對(duì)我們的養(yǎng)育之情。
花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以初中好好上學(xué)向您感謝吧！
祝您。
全家幸福，青春常在。
給老師的一封信賞析（精選18篇）篇十三
敬愛(ài)的xx老師：
您好！
做到“授業(yè)解惑育人”這三方面便是一位好老師。借此機(jī)會(huì)，我來(lái)向您講這樣的一位好老師。
在幾年的恍惚之中，我漫無(wú)目的地徘徊在歲月的匆匆中，是她，將我拉近知識(shí)的殿堂，授予我的不僅是學(xué)無(wú)止境的知識(shí)，更是受益終身的道理。那些道理，一次次地在我失落時(shí)給予我希望。某一次的測(cè)驗(yàn)，我成績(jī)不理想，我有點(diǎn)灰心了，是她這意味深長(zhǎng)的講說(shuō)，鼓勵(lì)了我再次好好奮斗。是她，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。
從此，我的日記本里有了她的足跡。她的足跡踏在我人生十字路口的正確道路上；她的足跡倒映出曾經(jīng)有一個(gè)人將我從迷茫的歲月中解救出來(lái)。翻開(kāi)日記本的又一頁(yè)，又記錄了她的言行舉止，她的音容笑貌淋漓盡致的展露出來(lái)。記錄的篇章越多，我與她共處的時(shí)間越少。小學(xué)的尾聲越來(lái)清響，將告別我的小學(xué)生活，卻沒(méi)有拉遠(yuǎn)我與她的距離。
老師，你知道嗎？她——就是您。我的學(xué)涯好比一幅畫(huà)，您就是那絢爛的一道彩虹。
祝您。
身體健康。
您的學(xué)生：xxx。
20xx年5月20日。
六年級(jí):xxx。
給老師的一封信賞析（精選18篇）篇十四
敬愛(ài)的黃老師：
飄逸的長(zhǎng)發(fā)，微微上揚(yáng)的唇角，薄薄的鏡片后，那雙眼睛仿佛永遠(yuǎn)溢滿(mǎn)柔情。
踏進(jìn)蒙山的第一個(gè)上課鈴聲響了，您身上撒滿(mǎn)了秋日如金色粉末一般的陽(yáng)光，懷里擁著和我們桌角上一模一樣的語(yǔ)文書(shū)，筆直地站在講臺(tái)上，眼角帶著笑意，柔和地對(duì)我們說(shuō)：“我姓黃。從今天起，便是你們的語(yǔ)文老師，希望我們能在這幾年里和睦相處……”其他的腦海里已記不清了。但是，我們卻永遠(yuǎn)忘不了第一堂課的您，那位直到如今都令我欣慰的最溫柔的您。
時(shí)間輕輕地滑過(guò)，七百多個(gè)日月交替，開(kāi)學(xué)后，我們就已成為初二的哥哥姐姐了。一如既往溫柔卻不失嚴(yán)厲的您，一直與我們攜手共度。但那一天的事，您忘了嗎？我沒(méi)忘，相信大家也是。
上完體育課的我們匆匆回到教室，禮拜二的課真好，上午只有一節(jié)主課。不過(guò)一想到下一節(jié)是幾個(gè)星期都銷(xiāo)聲匿跡一向都由語(yǔ)文代課的勞技課，剛剛還美滋滋的笑臉頓時(shí)僵住。不知又是誰(shuí)神秘地說(shuō)了句：“黃老師昨天也沒(méi)來(lái)，剛剛一班的語(yǔ)文課也沒(méi)上，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)希望啊？”班里頓時(shí)又沸騰了起來(lái)。
一陣急促的上課鈴，同學(xué)們都興奮地回到了座位，緊緊盯著教室的后門(mén)，靠窗的同學(xué)也時(shí)不時(shí)將頭探出窗外，四處張望。五分鐘過(guò)去了卻依然不曾出現(xiàn)老師的身影。此時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)的高跟鞋聲揪緊了我們活蹦亂跳的心，勞技老師的出現(xiàn)，使我們每個(gè)同學(xué)的眼底映入狂喜。“怎么不上課？快排隊(duì)去電腦房。”我們立刻抱著勞技書(shū)東竄西竄地把平時(shí)歪歪扭扭的隊(duì)伍排的整整齊齊。“噠、噠”又一陣急促的高跟鞋聲使我們不得不循聲望去，走廊的盡頭出現(xiàn)的人正神情緊張地疾步趕來(lái)，她對(duì)勞技老師說(shuō)了什么后，勞技老師便離開(kāi)了。長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮高高的甩得我們沮喪極了，失落地走進(jìn)教室。
“把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)”，比平時(shí)更柔弱的語(yǔ)氣略帶沙啞。講臺(tái)下面卻竊竊私語(yǔ)，哀號(hào)不斷。您緊鎖雙眉，可我們都視而不見(jiàn)。不知是誰(shuí)嘟囔了一句：“怎么又要占課啊？”教室里頓時(shí)靜悄悄的。剎那間，小聲音從四面八方傳來(lái)“對(duì)啊，明明是勞技課啊！”“又是主課，好無(wú)聊。”講臺(tái)上的您，鐵青著臉：“你們昨天已經(jīng)脫掉一節(jié)語(yǔ)文課了，今天的課不應(yīng)該上嗎？”語(yǔ)氣中明顯帶著被壓抑的怒氣。下面的同學(xué)卻越講越起勁、越講越?jīng)_動(dòng)：“那也不能占幾個(gè)星期沒(méi)上的勞技課啊！”“占什么課是要你們決定的嗎？”您眼底閃過(guò)最后一絲忍耐。又是誰(shuí)在悄悄的抱怨：“那也不能這樣啊！”仿佛被觸碰底線，您慍怒的臉上沒(méi)有剛剛想努力維護(hù)的冷靜，也沒(méi)有了一絲昔日令我們引以為傲的溫柔。
重重的書(shū)敲擊講臺(tái)的聲音，只見(jiàn)您正用書(shū)狠狠地拍著講臺(tái)，頓時(shí)耳膜有種承受不了的刺激，整個(gè)教室卻只回蕩著您的冷淡：“你們愛(ài)上誰(shuí)的課上誰(shuí)的去吧，我也管不著。”轉(zhuǎn)過(guò)身拿著書(shū)便離開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)尖銳的腳步聲越走越遠(yuǎn)。
黃老師，您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心，諄諄的教導(dǎo)。對(duì)我們而言不僅僅是感動(dòng)二字，而是深深的震撼！謝謝您！敬愛(ài)的黃老師。
給老師的一封信賞析（精選18篇）篇十五
親愛(ài)的楊老師：
您好！
“一個(gè)幸運(yùn)的人是一生能夠遇見(jiàn)一個(gè)好朋友，碰見(jiàn)一位好老師”。我覺(jué)得，我就是那個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槲遗鲆?jiàn)了您這樣一位好老師。
有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)，我們是被太陽(yáng)沐浴著的小草;有人說(shuō)，老師是園丁，我們是被園丁細(xì)心照料的花兒。您為了我們班級(jí)、為我們每個(gè)同學(xué)付出了太多太多，操勞的也太多太多。
記得我們班剛升入五年級(jí)的時(shí)候，班里成績(jī)很差，您開(kāi)始做我們班的語(yǔ)文老師和班主任。自從您來(lái)了以后，課堂紀(jì)律逐漸好了，我們也都搶著回答您提出的每一個(gè)問(wèn)題。很快，我們班的成績(jī)從年級(jí)倒數(shù)變成了數(shù)一數(shù)二的好成績(jī)。課堂上的四十分鐘在眨眼間就過(guò)完了。班里的同學(xué)之間也越來(lái)越團(tuán)結(jié)了，雖然我們總是記不住您的話，常常惹您上火，但是您沒(méi)有采取其它懲罰方式，而是讓我們寫(xiě)檢查，一百字、二百字、三百字……，我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候會(huì)反思我們做的不對(duì)的地方，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，同時(shí)我們也提高了寫(xiě)作水平，以至于我現(xiàn)在寫(xiě)三百字也不過(guò)是幾分鐘就搞定了。自從您開(kāi)始教我語(yǔ)文，每天都安排我們背誦，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我能記得很多古詩(shī)詞。
這個(gè)學(xué)期還有一個(gè)多月就結(jié)束了，也就意味著小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，也就意味著您不再教我們了。回想著兩年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中萬(wàn)分舍不得！舍不得離開(kāi)這個(gè)班級(jí)！舍不得離開(kāi)您！雖然教過(guò)我的老師有很多位，但是，您是最令我難忘的老師！您在我小學(xué)階段教會(huì)了我很多東西，也許，若干年后，您已經(jīng)忘記了您曾經(jīng)有我這個(gè)學(xué)生了，但您陪伴我、教誨我的這兩年，已經(jīng)深深的刻在我的腦海里，揮之不去！
最后，祝您身體健康！萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信賞析（精選18篇）篇十六
敬愛(ài)的何老師：
在教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)接受我——您一個(gè)普通學(xué)生的崇高敬禮!
何老師，您知道，我是班里的“遲到將軍”，因?yàn)椋诩依镂沂前謰尩恼粕厦髦椋焯煸缟县澦Ｄ愣啻谓逃遥捕疾灰?jiàn)效，也許您以為我這只懶蟲(chóng)再也無(wú)法變勤快了。可是，后來(lái)我一直沒(méi)有遲到，您臉上也露出了笑容，您知道我吃了什么靈丹妙藥嗎?那是您為班上打掃衛(wèi)生時(shí)，不小心摔跛了腳后，我們以為您第二天一定不能上班了。誰(shuí)知道第二天，當(dāng)我不緊不慢來(lái)到學(xué)校時(shí)，看到您正一瘸一拐地從教室走向辦公室。路上，您恰好碰到了我，您說(shuō)：“小文，我這個(gè)瘸腳都走到你前面了。”我猛醒了，我感動(dòng)了，我從此再也沒(méi)遲到過(guò)。
何老師，您知道，我雖說(shuō)是一個(gè)女生，但做事一點(diǎn)也不仔細(xì)，總喜歡丟三落四的，學(xué)小數(shù)時(shí)，我總把那個(gè)黑不溜秋的小圓點(diǎn)不當(dāng)一回事。您告訴我，小圓點(diǎn)很重要，當(dāng)工程師搞設(shè)計(jì)如果錯(cuò)了小圓點(diǎn)，那將造成不可彌補(bǔ)的大損失。我不以為然，因?yàn)椋议L(zhǎng)大了不想當(dāng)工程師，只想當(dāng)個(gè)歌唱家。您看出了我的心思，一次，您給我出了一道題：“某歌唱家去買(mǎi)話筒.......”我計(jì)算時(shí)，又忘了小數(shù)點(diǎn)，結(jié)果一只話筒多付了幾百元錢(qián)，我嚇壞了，從此，我非常重視小數(shù)點(diǎn)。做事也仔細(xì)起來(lái)。學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好，今年還被評(píng)上了優(yōu)秀學(xué)生。
何老師，您現(xiàn)在雖說(shuō)調(diào)到烏江中學(xué)去工作了，但我永遠(yuǎn)記住您!
祝您節(jié)日快樂(lè)，工作順利!
寫(xiě)信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
給老師的一封信賞析（精選18篇）篇十七
親愛(ài)的.程老師：
20xx年九月份，我們初相識(shí)，那時(shí)的我，只是一名懵懂無(wú)知的小學(xué)生。而現(xiàn)在，我從小學(xué)畢業(yè)了，成為您口中傳說(shuō)一般的“那屆畢業(yè)生”。
我還記得，那時(shí)候，您在講臺(tái)上講到：“陶行知老先生曾經(jīng)講過(guò)捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。這，也算是我的教學(xué)理念吧。其實(shí)你們有這份心，就足夠了。這些禮物，你們自己都拿回去吧！”說(shuō)著，便讓同學(xué)們把自己的禮物拿回去。
當(dāng)講臺(tái)上禮物所剩無(wú)幾的時(shí)候，那“送信的小孩”才邁著遲緩的腳步走上講臺(tái)，當(dāng)他從禮物堆中拿出一封已被壓的破爛不堪的信時(shí)，您當(dāng)時(shí)像撿到寶一樣，眼神炙熱地拿過(guò)那封信，然后故意干咳了倆聲，示意同學(xué)們坐好，那位同學(xué)頓時(shí)充滿(mǎn)了疑惑。課程要結(jié)束的時(shí)候您表?yè)P(yáng)了一番“送信的小孩”，并稱(chēng)這是自己最喜歡的禮物了。
以后每個(gè)教師節(jié)，您均是以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這樣的話語(yǔ)推脫掉各種教師節(jié)禮物。
沒(méi)錯(cuò)，我就是送老師一封信的那個(gè)小孩，以后的每個(gè)教師節(jié)，我都會(huì)給您一封信，而您都細(xì)心地指導(dǎo)我修改信中的各種語(yǔ)病，從而我成為班級(jí)中作為較好的學(xué)生之一。
現(xiàn)在，我畢業(yè)了，但我依然清晰地記得您熟悉教導(dǎo)我的畫(huà)面。
這些年，我看到老師您對(duì)我一絲不茍的認(rèn)真教導(dǎo)，我聽(tīng)到了老師您對(duì)我苦口婆心的耐心指導(dǎo)，我感到了老師您對(duì)我無(wú)微不至的貼心關(guān)懷。
老師，祝您節(jié)日快樂(lè)。
您的學(xué)生：錢(qián)贏濤。
給老師的一封信賞析（精選18篇）篇十八
尊敬的曲老師：
您好！最近您老人家還好嗎？
我到美國(guó)，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月了。我想跟您說(shuō)說(shuō)，我現(xiàn)在就讀的美國(guó)學(xué)校野馬高中是怎樣處理學(xué)生早戀的問(wèn)題的。
在美國(guó)，高中階段學(xué)生戀愛(ài)是正常的，學(xué)校也非常贊同學(xué)生之間的戀愛(ài)。比如，學(xué)校會(huì)在學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候辦一個(gè)隆重的畢業(yè)舞會(huì)給學(xué)生，這是他們進(jìn)入成人世界的重要儀式之一。男生必須穿西裝，女生必須穿漂亮的晚裝。通常，畢業(yè)舞會(huì)都是一對(duì)對(duì)情侶一起出席的。這畢業(yè)舞會(huì)也是商家最重要的生意機(jī)會(huì)之一。所以，在美國(guó)根本就不存在“早戀”這個(gè)貶義詞。
在美國(guó)，美國(guó)學(xué)生又是如何對(duì)待早戀的呢？很明顯，假如在美國(guó)，到了高中畢業(yè)后，還沒(méi)有男朋友或者女朋友的學(xué)生，就會(huì)被人看不起，因?yàn)椤皼](méi)有能耐的人”，才會(huì)到了高中畢業(yè)還沒(méi)有約會(huì)的。而且，在畢業(yè)舞會(huì)上沒(méi)有舞伴陪著參加畢業(yè)舞會(huì)的人，在學(xué)校里面要么是又丑又性格糟糕，要么就是只會(huì)死讀書(shū)的書(shū)呆子，沒(méi)人要那種。美國(guó)大學(xué)都不會(huì)錄取這種叫nerd的書(shū)呆子的，就算成績(jī)很好，可是不會(huì)社交，體育又不好，就屬于徹底的失敗者。所以，美國(guó)學(xué)生“早戀”被看作是成功的象征。
我對(duì)早戀是怎么看的呢？經(jīng)過(guò)美國(guó)老師的教育，我認(rèn)識(shí)到，戀愛(ài)使人成熟。假如一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有接觸戀愛(ài)，這個(gè)人很可能在成年之后因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而潰敗。美國(guó)學(xué)生的高中畢業(yè)舞會(huì)之所以重要，就是因?yàn)檫@對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一生難忘的經(jīng)驗(yàn)。孩子們能在少年時(shí)期體驗(yàn)到戀愛(ài)浪漫的機(jī)會(huì)，不是挺好嗎？我認(rèn)為中國(guó)在對(duì)待早戀問(wèn)題上過(guò)于生硬和苛刻了。學(xué)生的約會(huì)，不過(guò)是了解彼此，學(xué)會(huì)跟異性相處，學(xué)會(huì)遷就和包容而已，并非就要為了結(jié)婚而戀愛(ài)。
希望老師您能贊同我的意見(jiàn)。
祝，
身體健康！
您的學(xué)生：