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    桂花小學(xué)六年級(jí)(通用19篇)

    時(shí)間:2025-06-15 作者:琴心月

    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見解,能夠給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。如果你對(duì)寫一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨讀一讀以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

    桂花小學(xué)六年級(jí)(通用19篇)篇一

    那時(shí),我總愛跟著爺爺在桂花樹下玩耍,每年秋天的傍晚,爺爺都會(huì)坐在藤椅上,拿著一把大蒲扇,教我念唐詩(shī)。桂花樹下隱隱約約的夕陽(yáng)的光輝在我們祖孫倆身上調(diào)皮地跳動(dòng),然后我的心思總會(huì)離開唐詩(shī)而去仰望那滿樹的桂花。清風(fēng)一拂,樹上的桂花紛紛飄落,頭發(fā)上,肩膀上,脖子里,隨后傳來(lái)一陣“咯咯”的笑聲。那時(shí),與爺爺在桂花樹下玩耍成了每天最開心的事。

    十月份到了,桂花便開得更起勁了,爭(zhēng)先恐后地露出笑靨。到這個(gè)時(shí)候,大家都喜歡吃桂花餅,喝桂花茶,那撲鼻而來(lái)的香味和淡淡的甜味總讓人回味無(wú)窮。

    說(shuō)起桂花餅,可是我小時(shí)候最喜歡的甜點(diǎn)。外公的父親是個(gè)頗有名氣的廚子,所以外公也有著一手好廚藝,桂花餅屬他做得最好吃。外公將面和好,在面上灑些桂花,起初還聞不到香味,過(guò)了一會(huì),這香氣便若有若無(wú)地彌漫在廚房里。這時(shí)外公將面一勺勺地澆進(jìn)大鍋里,那香味似乎也更濃郁了,待炸至金黃時(shí),外公便眼疾手快一個(gè)個(gè)鏟起,動(dòng)作流暢,沒(méi)有一絲拖泥帶水。我自然是第一個(gè)嘗到這美味的,外公總怕我著急燙著嘴,便在旁邊細(xì)細(xì)地吹氣,待時(shí)間差不多時(shí)才拿給我吃。我坐一旁拿著餅細(xì)細(xì)地品嘗著,味道起初并不香甜,等到咬了幾口,才如細(xì)絲般飄蕩出來(lái),越往下吃,香氣越濃郁,這香味中似乎蘊(yùn)含著外公內(nèi)斂而沉重的愛。

    但我現(xiàn)在再也吃不到如此美味的餅了,外公的音容笑貌再也見不到了。外婆有時(shí)做起了桂花餅,卻也不如外公做的好,只讓我徒增思念罷了。

    忽然,臉頰上感到一陣涼意,繼而又嘗到了咸咸的味道。我從回憶中驚醒,胡亂地抹了抹臉。時(shí)光荏苒,那段飄滿花香的日子始終不曾改變,而我對(duì)爺爺?shù)乃寄钜嗍侨绱恕?/p>

    桂花小學(xué)六年級(jí)(通用19篇)篇二

    每到秋天,條條街道彌漫著一股清香,那股純純的沁人心脾的清香,就是桂花香。

    桂花樹的葉子全年常青,葉片綠油油的,呈橢圓形。有的葉片邊上還有鋸齒,似乎在警告我們別亂折桂花。葉上的莖也很明顯。樹的枝條是灰色的,據(jù)說(shuō)桂枝可以入藥。一根枝頭上幾十朵桂花開在一起,就像個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。桂花有四個(gè)花瓣,花瓣兒只有小米粒那么大,有的深黃色,有的淡黃色。

    一陣微風(fēng)吹來(lái),桂花散發(fā)出濃郁的香氣。那香氣撲鼻而來(lái),把我們迷醉了。怪不得人人都喜歡它。

    等桂花花落時(shí),可以把它收集起來(lái),過(guò)年蒸糕時(shí)放上一大把,就有了小有名氣的桂花糕。這讓我想起小古文中的花落,取以和糖,貯于瓶中,雖歷久而香甚烈。桂花還可以做桂花酒,喝了會(huì)延年益壽。

    桂花不僅香氣撲鼻,而且作用也很多。

    桂花小學(xué)六年級(jí)(通用19篇)篇三

    今天,太陽(yáng)吝嗇自已的光芒,才出了一會(huì)兒,便又沉進(jìn)那千姿百態(tài)的云之中。

    我趁著暮色,來(lái)到那棵桂花樹邊。天快全黑了,鑲著幾顆寶石,桂花樹在雨霧中婀娜多姿,像一位淡雅的仙女,在仙境中對(duì)你微笑,那雨水均勻地鋪在每一片綠葉上,真是一個(gè)講究公平的小精靈,我注意地看著,仿佛自已也變成了一棵桂花樹,披著“水晶衣”,隨風(fēng)跳舞,直到一只麻雀在枝頭尖聲叫了一下,我才如夢(mèng)初醒。此時(shí),月亮悄而無(wú)聲地掛在空中,把光芒灑在小樹上,小樹像一棵“金樹”,月光灑在水珠上,顯得更耀眼明目。

    我站近了些,只見葉柄的那個(gè)地方長(zhǎng)出了幾個(gè)綠色的小球,仿佛幾粒綠寶石,在樹梢間閃閃發(fā)光。這是葉還是花?或許過(guò)幾天,我就會(huì)知道。

    桂花小學(xué)六年級(jí)(通用19篇)篇四

    在我家的小區(qū)門口,有一棵桂花樹,它很香,每當(dāng)我打開窗戶時(shí),總會(huì)有一股淡淡的香味“溜”到我的房間。

    桂花樹的根細(xì)細(xì)的,摸起來(lái)很粗糙,但它卻很硬,像一根柱子一樣扎進(jìn)了泥土里面。根的`上面是一個(gè)較粗的樹干,樹干往上長(zhǎng)著許多的粗枝干,枝干上面又長(zhǎng)出許多小小的枝條,小枝條上面長(zhǎng)滿了綠色的樹葉。桂花樹的樹葉是橢圓形的,兩頭微微翹起,樹葉上面布滿了葉脈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去桂花樹像一把綠色的大傘,仿佛在為地上的小螞蟻們遮風(fēng)擋雨。綠葉中間冒出了許多的小花朵,每個(gè)花朵都有四片花瓣,中間有著花蕊,花蕊嫩嫩的、滑滑的,那是蜜蜂最喜愛的部位。晚上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,一朵朵桂花像天空中的一顆顆閃亮的小星星。

    記得有一次放學(xué),奶奶和我走過(guò)這棵桂花樹,我對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,桂花聞起來(lái)可真香。”奶奶說(shuō):“是啊!桂花不僅很香,而且還很甜,可以做成桂花糕呢。”奶奶折下了幾根枝條,帶了回去,插在了客廳的花瓶里。后來(lái)每到秋天我便也能常常吃到美味的桂花糕,就和奶奶說(shuō)的一樣,很甜也很香。

    我非常喜歡桂花,我常常把桂花放在書本里,讓我的書充滿香味。可是有一天晚上,外面下起了大雨,刮起了大風(fēng)。當(dāng)我第二天起床時(shí),發(fā)現(xiàn)桂花都掉落在了地上。從那天開始,每當(dāng)我打開窗戶時(shí),再也沒(méi)有桂花的香味了。不過(guò)我相信,明年,桂花的香味一定還會(huì)“溜”到我的房間!

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    桂花小學(xué)六年級(jí)(通用19篇)篇五

    在屋子的前面,有兩棵桂花樹,我不知道它被人種了多久,但在我搬過(guò)來(lái)時(shí),它們就有了。

    這兩棵桂花樹,一個(gè)大,一個(gè)小,一個(gè)高,一個(gè)矮。大的一棵,花是淡黃的,小的一棵是橘色的。大的樹花很香,小的樹只有一點(diǎn)淡淡的香味兒。

    罩在了樹葉之中。

    秋天,小小的桂花一朵朵地開放了,散發(fā)出幽幽的芳香。人們工作回家,在路上,聞一聞淡淡的花香,工作一天的疲累都消散了不少。

    一群小孩子,在樹下聞著花香,玩著捉迷藏,一片歡聲笑語(yǔ)。一些文靜,喜歡香水的女孩,則在地上撿一朵朵桂花,放入裝水的瓶子里,過(guò)幾天,就有了淡淡的花香。

    冬天,下了雪后,樹上、地上都是雪,有的孩子向樹枝一拉,再松開,一個(gè)個(gè)小冰塊就落了下來(lái)。有的孩子在樹下堆雪人,臉、身體、鼻子、眼睛,一個(gè)個(gè)都做好以后,不一會(huì)兒,眼睛掉了一顆,手落了一個(gè),孩子們又手忙腳亂地忙了起來(lái)。

    桂花樹,你雖然一直默默無(wú)聞地幫助我們,但是我會(huì)一直的記住你的。

    桂花小學(xué)六年級(jí)(通用19篇)篇六

    大挺拔的桂花樹了。

    雖然桂花沒(méi)有玫瑰的香粉迷人;沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香;沒(méi)有菊花的傲霜立雪。但它非常的樸素。

    桂花樹的枝干細(xì)細(xì)的,就猶如仙女那細(xì)細(xì)的手腕,撫摸著長(zhǎng)在花壇里的小草。秋天,桂花開了,散發(fā)著甜絲絲的香氣,連十里之外的人都能聞到,這香味,使人清醒了很多。那繁星云集的花朵,如金、赤似田黃玉般地展現(xiàn)在綠葉中。這香、這葉、這色,不似牡丹勝似牡丹。使我感悟“花開千萬(wàn)朵,歲晚獨(dú)芬芳”的金秋之美。桂花樹的葉子是綠色的',在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。雖然花很小很小,像一顆顆小星星,可是它是多么的美麗動(dòng)人。滿滿的整棵樹上,全是黃黃的一片,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就好像是閃著黃色的明星,明亮得照耀著我的眼睛。

    桂花不僅味道香、顏色艷,還有好多用處呢!它能做成桂花糕、桂花酒、桂花茶等,還可以用來(lái)做藥呢!

    啊!我喜歡校園的那棵樸素、純潔、又美麗的桂花樹,它的“英姿”我始終都不會(huì)忘記!

    我家的桂花樹。

    我家花園里,種著許多各種各樣的植物。金桔樹、南瓜藤、冬瓜藤,最好看的還是得數(shù)桂花樹了,來(lái)過(guò)我家的人都稱好。

    樹干筆直的桂花樹就立在墻邊,兩米多高的個(gè)子,比我年紀(jì)還大呢!

    我是家里的”福神”。因?yàn)閶寢屨f(shuō)我出生的那一年,多年載的桂花樹頭一次開,家里人都說(shuō)是我?guī)?lái)花香,帶來(lái)福氣。

    桂花樹她那細(xì)長(zhǎng)婀娜的”舞姿”,比千手觀音還多的”手”上長(zhǎng)著的“手“一個(gè)枝丫連著一個(gè)枝丫,一根枝干接著一根枝干,小枝上的葉子呈墨綠色,綠得亮眼。雨過(guò)天晴,層層疊疊的綠葉被陽(yáng)光反射出的閃光十分奪目。

    夏末秋初,桂花的幾個(gè)葉子總會(huì)圍著好幾個(gè)“小姑娘“,艷黃的花苞散發(fā)著清香。流連園內(nèi),吟一首美妙的小詩(shī),坐在藤椅上,那滋味簡(jiǎn)直不敢想象。

    豐盛的秋分時(shí)節(jié)是桂花開得最為旺盛的一段時(shí)間。即使躺在床上,也能聞見撲鼻而來(lái)的香味。園子里”散養(yǎng)”的兔子在那個(gè)時(shí)候,品味著美味的兔糧,聞著桂花香,那悠閑的樣子,真舒服。

    進(jìn)入秋末,桂花”大舉凋零”。一陣風(fēng)吹來(lái),滿地的黃花揚(yáng)了起來(lái),清香永不散去。

    隆冬即將來(lái)到,桂花已不再發(fā)芽,但記憶中的桂花永遠(yuǎn)那么美!

    桂花小學(xué)六年級(jí)(通用19篇)篇七

    第一次在五中聽說(shuō)桂花是她介紹的。

    “桂花只有米粒的大小,但香味很濃。別看它花小,它的枝干很長(zhǎng),有許多綠葉,通常一棵桂花樹都有兩米高。我們二號(hào)教學(xué)樓前就有許多棵,香味在三樓都能聞到,所以聞到香味每天就會(huì)有一個(gè)好心情。”剛?cè)雽W(xué)一星期,她給我們講述她最喜歡的花,我則記住了這一句話。

    桂花飄香的日子里,她教我們語(yǔ)文課。每天伴著桂花香我們開心地上語(yǔ)文課,我們漸漸喜歡上了她的講課方式,我們也不由自主地喜歡上了她。她的一言一行至今仍刻在我們心上難以忘卻。我們?cè)谀嵌螘r(shí)間里語(yǔ)文成績(jī)也特別優(yōu)異。她的臉上時(shí)常流露著笑意。

    我們?cè)谄谀┛荚囍写蠓女惒剩@得了空前的成功。我也以92分并列全班第三的成績(jī)揚(yáng)眉吐氣了一回。她笑著對(duì)我說(shuō)“孩子,恭喜你!繼續(xù)努力!”

    桂花一天天開放,一天天散發(fā)著它的香味,我們也認(rèn)真聽講。在那段日子里語(yǔ)文成了我最喜愛的科目,雖然我經(jīng)常受到她的批評(píng),但我依舊那么喜歡她,不知道這究竟是為什么。全班都被她的語(yǔ)文課吸引了,甚至沒(méi)人上課說(shuō)話,在我們語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的巔峰期,有一天冬天來(lái)了!我們好冷!總是期盼這寒冷早點(diǎn)過(guò)去,但狂風(fēng)并不領(lǐng)情!終于有一天,桂花落了!

    “她要走了,聽說(shuō)。”“三班的語(yǔ)文老師好像要生孩子,她快走了。”一天早晨,我聽到了這個(gè)驚訝的消息,現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)這么慘酷!十班并不是她的終點(diǎn)站,她轉(zhuǎn)站去了三班,我用淚眼蒙住了這段記憶。

    她永遠(yuǎn)不再教我語(yǔ)文課了!從此,課堂上好像少了點(diǎn)兒什么,教室也空虛了許多。語(yǔ)文課的課堂也比以前冷清了。我也沒(méi)有了當(dāng)初那種對(duì)語(yǔ)文的熱愛。我無(wú)法忘記她講過(guò)的桂花,因?yàn)槟鞘俏覀冎g最美好的一段記憶!

    窗外,寒風(fēng)肆虐了整個(gè)校園!冬天來(lái)了!眼前一片白皚皚的,忽然,我看見一朵桂花,只有它依然樹立,因?yàn)樗验L(zhǎng)入了我的心中。

    桂花小學(xué)六年級(jí)(通用19篇)篇八

    周末的傍晚,和爸爸媽媽在小區(qū)里散步。秋日的夕陽(yáng)把片片云朵燒得通紅通紅,真美呀!

    一陣涼涼的秋風(fēng)吹過(guò),我深深地吸了一口氣。咦!空氣中似乎有一縷淡淡的清香!又一陣風(fēng)輕輕吹過(guò),香!真香!趕緊拉著爸爸媽媽找香去。

    找到了!小橋邊的草坪上幾棵矮矮的小樹,桂花樹!是的,是桂花的香!樹干上綴著一串一串的桂花,有的已粲然開放,有的才米粒大小。夕陽(yáng)下,嫩黃的桂花被抹上了淡淡的胭脂紅。

    站在桂花樹下,被濃濃的香氣裹著。輕輕搖動(dòng)著桂花樹,桂花,雨一般紛紛灑在頭上、肩上,有的還鉆進(jìn)了我的懷中,我不禁想起課文《桂花雨》來(lái)。

    置身桂花樹叢中,用手接著幾朵飄下的桂花,又從地上拾起了幾朵,捧在手心,放在鼻子前,使勁的嗅,仿佛置身仙境!桂花,平平凡凡,默默開放,又悄悄地凋謝,卻留下了一片芳香!

    桂花著實(shí)讓人欽佩。它不像雪中傲放的梅花那般艷麗,也不似烈日下?lián)u曳的荷花那樣多姿,沒(méi)有幽蘭的雅致,更不若牡丹那么妖艷,瑟瑟秋風(fēng)中靜靜地綻放,悄悄地把花香灑在風(fēng)中,飄滿整個(gè)小區(qū)!

    我愛桂花香!

    桂花小學(xué)六年級(jí)(通用19篇)篇九

    從我上次見到你已過(guò)了三年了。今年的秋還是那么冷,路上我無(wú)意間聞到了桂花香,自然又想起了和你的相遇。

    還記得的我們初見的時(shí)候嗎?那時(shí)的我還只是一丁點(diǎn)兒大,冒冒失失地跟在老師后面,不時(shí)抬頭環(huán)顧高大威嚴(yán)的教學(xué)樓,心里又不由地多了幾分恐懼和敬畏。正當(dāng)這時(shí),一陣清香吸引了我,我四下尋找,終于尋到了香味的源頭——一株老桂花樹。那時(shí)的你開得正旺,一身金燦燦的衣服,顯得格外溫暖柔和。底下搭配一條深色短褲卻不顯突兀,反而更顯得樸素淡雅起來(lái)了。看見你,我的心竟一下子靜了下來(lái)。那便是我初見你時(shí)的感覺(jué)了。

    從此,我與你便結(jié)下了不解之緣,我會(huì)躲在你深綠色的大裙子下,捧一本書,聽著陣陣蟬鳴、鳥叫、享受獨(dú)屬我們的一分愜意;春日,我會(huì)靜靜坐在你的身旁,看你淡雅的,點(diǎn)綴著或深或淺的淡黃的長(zhǎng)裙,在風(fēng)中飄蕩、飛舞。

    然而時(shí)間飛逝,一點(diǎn)不假。轉(zhuǎn)眼,我已與你一樣高,也該離開這個(gè)校園,離開你的時(shí)候了,我再次俯下身,抿上嘴,猛地吸一口你的清香。這縷清香縈繞在我的心頭,突然間,我又想起了我對(duì)你的那個(gè)感覺(jué)。我不禁憐惜地探出手,撩開你的長(zhǎng)發(fā),卻摸到了一道一道的傷疤。那是多年的風(fēng)吹出來(lái)的疤吧!而你非但不掩飾,還驕傲地挺直了身子,露出了當(dāng)日的刀痕。直到后來(lái),當(dāng)我再次想起你,這難道,不是你最獨(dú)特的地方嗎?也只有你,才能如此的痛苦,最終獲得任何花都沒(méi)有的最獨(dú)特的美吧!

    可惜當(dāng)時(shí)的我并不理解你的美。我在多年后才寫下這封信,這并是不遲到的理解。愛你,老桂花樹!

    桂花小學(xué)六年級(jí)(通用19篇)篇十

    我家鄉(xiāng)永州是一座美麗的名城,我愛它那秀麗的山寨,愛它那迷人的古宇湖,愛它那古老的石牌坊。然而,我最愛的還是家鄉(xiāng)那香飄十里的——桂花。

    一提起桂花呀!我就會(huì)爭(zhēng)先恐后的去摘。為了能久久欣賞這頗負(fù)勝名的桂花,我每一次放學(xué)回家都要摸一摸,聞一聞,瞧一瞧或者摘一把放在文具盒里。就這樣,桂花在我心里贏得了“香飄十里幸福美滿”的`贊譽(yù)。

    桂花的種類分為兩種:一種是金桂,另一種是銀桂。金桂在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,像黃澄澄的金子一樣;而銀桂呢!它在陽(yáng)光下像雪白的雪花綻開著,像一位穿著潔白衣裙的小仙女翩翩起舞。秋天,桂花在陽(yáng)光下顯得小巧玲瓏,散發(fā)出縷縷幽香,真讓人賞心悅目!桂花雖然沒(méi)有牡丹的嬌艷,茉莉的素雅和郁金香的芬芳,但是它給我們一種美感外,還有香飄十里的拿手好本領(lǐng)。

    如今,桂花已成為一朵人見人愛的名花,它迎著秋風(fēng)的怒放吸引著無(wú)數(shù)小朋友,也必將會(huì)給隆昌帶來(lái)蓬勃的生機(jī),溫暖而可愛的隆昌也將會(huì)變得更加美麗,繁華,富饒,生機(jī)。

    我愛我的家鄉(xiāng)永州,但更愛那香飄十里的——桂花。

    桂花小學(xué)六年級(jí)(通用19篇)篇十一

    今天,我和爸爸一起去樓下觀察桂花樹。

    爸爸對(duì)我說(shuō):“桂花樹是一種木本植物,在南方可以長(zhǎng)成非常高大的樹木,按照顏色和開花的時(shí)間分為:金桂、銀桂、丹桂和四季桂,開金黃色花的是金桂,咱們?cè)鹤永锏木鸵獙儆诮鹳F。”

    俗話說(shuō):陽(yáng)春三月桃李艷,八月金秋桂花香。

    每到金秋時(shí)節(jié),天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,其他的樹木落葉紛紛,在其他的花凋謝的時(shí)候,我們?cè)鹤永锏墓鸹鋮s悄悄的開放了。

    開始,它只有一個(gè)大米粒那么大,散發(fā)出淡淡的清香。后來(lái),香味更濃了,在很遠(yuǎn)的地方就可以聞到;它的葉子,和其他的樹木不同,因?yàn)橛械臉淠镜角锾欤~子就會(huì)變黃,而桂花樹不同,他一年四季都是綠的,從來(lái)不換顏色。

    它的樹干有兩米高,粗粗的,筆直筆直的,像一位戰(zhàn)士一樣挺立在院子里,十分茂盛。

    桂花樹的清香不僅讓人感到神清氣爽,還可以凈化空氣,我真喜歡桂花樹啊!

    桂花小學(xué)六年級(jí)(通用19篇)篇十二

    秋風(fēng),雖不像百花盛開的春天那樣有生氣,也不像綠樹成陰的夏天處處充滿生機(jī),卻以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引人們。我愛看中秋節(jié)夜晚那皎潔的明月,我愛看公園里美麗的秋菊,我愛看排著整齊隊(duì)伍的大雁南去,我愛看運(yùn)河河水清澈,輝映藍(lán)天。我愛看珍珠般的谷粒堆滿糧倉(cāng),沉甸甸的蘋果掛滿枝頭,黃澄澄的柿子像金黃色的寶石,圓墩墩的,陽(yáng)光照在上面閃耀著點(diǎn)點(diǎn)金光。我更愛看家鄉(xiāng)那清香陣陣的桂花。一個(gè)個(gè)淡黃的桂花一個(gè)一具的擠在一起變成了一個(gè)扁圓的小圓形,真是太好看了!你只要采下一簇放在手心上就會(huì)立刻散開,變成了無(wú)數(shù)顆和螞蟻一般大小的小圓子。

    看著這一顆顆的桂花樹我就會(huì)想起了慈祥的奶奶。

    小時(shí)候,我最喜歡和奶奶玩了,因?yàn)槟棠淌值拇认椋吞@可親。

    記得我小時(shí)最喜歡和奶奶坐在桂花樹下玩折什么千紙鶴,我經(jīng)常讓奶奶和我一起折千紙鶴,可是奶奶不會(huì)折。

    于是,奶奶便帶上老花鏡自己看著我折的樣子學(xué)了起來(lái)。

    很快,奶奶就學(xué)會(huì)了折千紙鶴。

    奶奶在折紙的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)奶奶的手上多了一道傷疤。

    原來(lái)是奶奶剪紙學(xué)折千紙鶴的時(shí)候一不小心用剪刀剪傷的。

    我心痛極了同時(shí)又有著幾分自責(zé),因?yàn)槭俏医心棠膛阄艺矍Ъ堹Q奶奶自己學(xué)才會(huì)把手剪傷的。

    我眼眶里的眼淚已經(jīng)流了出來(lái)打在衣服的袖子上。

    奶奶雖然已經(jīng)不在了,但是奶奶對(duì)我的愛一定會(huì)永遠(yuǎn)深深地刻在我的心中。

    桂花小學(xué)六年級(jí)(通用19篇)篇十三

    在我們校園的雅心樓中間的空地上,長(zhǎng)著一棵桂花樹,一到開花時(shí)節(jié),我們?nèi)魏稳硕疾粫?huì)忽略它。

    它的主干有我們兩個(gè)人身體那么粗,枝干就不可計(jì)數(shù)了。那翠綠的葉子上長(zhǎng)有許多的葉脈,看起來(lái)就像老人臉上的那些皺紋一樣似的,但我去用手去撫摸發(fā)現(xiàn)樹葉的葉脈卻是光溜溜的,非常舒服,這感覺(jué)太奇妙了。

    每年七月底桂花樹就長(zhǎng)出了一個(gè)嫩綠色的花苞,和米粒一般大小,圓圓的,看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的,過(guò)了幾天,淡黃色的桂花從嫩綠的花苞里鉆出來(lái)了,像小小的嬰兒,幾天過(guò)去了,有的桂花才開了兩三片米粒大小的花瓣兒,像顆顆小金粒,桂花樹不停的散發(fā)出迷人的香氣,就算你感冒了也能輕易的聞到淡淡的清香呢!有的桂花花瓣兒全部都已經(jīng)展開了,和校園里其他的花爭(zhēng)芳斗艷。

    平常我們只要進(jìn)出校門,都可以聞到桂花散發(fā)出的香氣,好像整個(gè)校園都變成了桂花的王國(guó)。在教室里,我們正在聽老師講課,桂花的香味兒就從窗戶外面偷偷鉆進(jìn)我們鼻子里來(lái)了,下課時(shí),忍不住摘了一片花瓣塞進(jìn)嘴里,一轉(zhuǎn)眼就吐出來(lái)了,我還說(shuō),“太苦了。”一想到平常吃的桂花糕,元宵的湯圓兒、爸爸喝的茶都是用桂花做的,不敢相信,我回家詳細(xì)的問(wèn)了一遍媽媽,得知做成這些東西前都曬一遍,心里才舒坦。

    桂花散落在我的身上,我仿佛覺(jué)得自己就是桂花樹,蝴蝶飛過(guò)來(lái)的時(shí)候,告訴我——桂花香得醉人,螞蟻?zhàn)哌^(guò)我的腳邊,告訴我桂花樹上的樂(lè)趣。

    桂花小學(xué)六年級(jí)(通用19篇)篇十四

    上個(gè)星期天早上,奶奶叫我起床做桂花糕。一聽到“桂花糕”三個(gè)字,我急忙穿衣服、刷牙洗臉,然后直奔廚房。

    奶奶把桂花糕的材料都準(zhǔn)備好了。瞧,桂花鹵、糯米粉、白砂糖都一樣樣地?cái)[放在桌上了。奶奶又拿了個(gè)臉盆放在桌上,并且在臉盆里倒上兩碗糯米粉,又加上了半碗白砂糖和三勺桂花鹵。“我能幫上忙嗎?”我不停地問(wèn)奶奶。奶奶讓我用手把糖、桂花鹵和糯米粉拌勻。然后,她左手拿著一杯涼了一會(huì)兒的開水一點(diǎn)點(diǎn)地往臉盆里加,右手不停地揉捏著糯米粉。不一會(huì)兒,糯米粉都一塊塊地粘在了一起。奶奶放下水杯,開始用雙手用力地揉,好神奇,糯米粉變成了一團(tuán)。揉了一會(huì)兒,粉團(tuán)在奶奶手中上下翻飛,看得我心癢癢,也想試一下。奶奶搓著手讓我試試,我學(xué)著奶奶的樣子用力地按了一下,再將手抬起來(lái)。咦,面團(tuán)怎么不跟上來(lái)呢?我讓奶奶再示范一次,好讓我仔細(xì)地觀察一下。哦,原來(lái)奶奶是用除大拇指以外的四個(gè)手指頭將面團(tuán)抓起來(lái)的。我又試了一次,哎呀,要讓粉團(tuán)跟著我的手一起往上走可真不容易啊!才揉了一會(huì)兒,我的手已經(jīng)酸了。粉團(tuán)在我的折磨下,越來(lái)越干,還裂開了口子。奶奶接過(guò)了粉團(tuán),在她的巧手下,光溜溜的粉團(tuán)又出現(xiàn)了。

    隨后,奶奶拿抹布將灶臺(tái)擦干凈,又將粉團(tuán)分成兩個(gè),我拿了一個(gè)小的,跟奶奶一起揉。揉得差不多了,便把粉團(tuán)壓扁放到了蒸籠里。奶奶把蒸籠放在盛滿水的鍋?zhàn)由希w上鍋蓋,就讓我燒火。我夾了一個(gè)草把放在灶堂里,又夾了一片樹葉在另一個(gè)有火的灶堂里點(diǎn)上火后夾到草把上,可是剛放到草把上樹葉就滅了火,我只好叫奶奶幫忙。只見奶奶夾了一根帶火的木頭塞到草把下面,灶堂里立刻燃起了熊熊大火。不一會(huì)兒,鍋里的水開始“骨碌碌”地冒著泡了,一陣陣桂花香撲鼻而來(lái),真想吃啊!但奶奶說(shuō)還沒(méi)熟。又煮了一會(huì),奶奶用冷水沖了沖手,把桂花糕拿了出來(lái),桂花糕上直冒熱氣。奶奶一邊呼著手,一邊切著桂花糕,當(dāng)然第一片桂花糕到了我的嘴里。哇!真香呀,真甜喲,嚼起來(lái)真有韌性,還是自己做的桂花糕好吃呀!

    第二天,我把桂花糕帶到學(xué)校,給老師們嘗一嘗。老師們都說(shuō)我的桂花糕非常好吃,我聽了,心里特別高興。

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    桂花小學(xué)六年級(jí)(通用19篇)篇十五

    前幾個(gè)星期,家門口的那三棵桂花樹又開花了。

    桂花的外形其實(shí)很平凡。米粒大小的花,細(xì)碎的,密密的,一叢叢地藏在綠葉間,要不是有香氣吸引著人,只怕很難引人注意。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,便聞到了桂花那撲鼻的馨香,一陣風(fēng)吹過(guò),瞧,那挺拔的桂花樹,隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。桂花徐徐飄落,好似金色的蝴蝶,好似銀色的絲帶,飛舞著飄了下來(lái),飄到了地上,鋪成了一層天然的,橙黃相間的地毯。那地毯看起來(lái)軟軟的,很美,讓你舍不得踏上去,舍不得破壞它那種天然的美。

    走近一看,只見桂花寶寶們綻開了一張張笑臉,有的被碧綠的樹葉襯托著,顯得多姿多彩;有的沐浴在陽(yáng)光中,愜意的享受陽(yáng)光的撫摸,露出歡樂(lè)的笑容;還有的低垂著腦袋,保持著少女的青澀,讓人心生憐惜。

    周末,做完了作業(yè),閑著沒(méi)事做,來(lái)到桂花樹下,望著一簇簇桂花,靜靜地聞著它清雅的香味。突然,興致來(lái)潮,從家里搬來(lái)一把椅子,拿來(lái)一個(gè)精致的盒子,小心翼翼地爬上椅子,深吸一口氣,然后撥開綠葉,把那一簇簇金黃摘下,放進(jìn)盒子,密封起來(lái),或者制成香水、香囊,等想念桂花的香氣時(shí),再拿出來(lái)。有時(shí)候人懶,就用力地?fù)u,桂花從你眼前飄落,落在你的頭上,身上。等搖夠了,再?gòu)牡厣蠐炱饋?lái),裝進(jìn)盒子。

    桂花,不似牡丹的妖艷,不似梅花的清高,卻也是花中不能忽視的存在。

    桂花小學(xué)六年級(jí)(通用19篇)篇十六

    在我們的校園里,有幾棵桂花樹,它在一年四季春夏秋冬里,默默無(wú)聞地發(fā)芽、長(zhǎng)枝、開花、落葉……為我們的校園增添一道道美麗的風(fēng)景線。

    春天,桂花樹抽出新的嫩芽,那嫩芽真綠得可愛。它無(wú)聲地向我們傳來(lái)春天到來(lái)的訊息。在雨姑娘的甘甜雨水滋潤(rùn)下,嫩芽漸漸長(zhǎng)成翠綠的葉片。一陣春風(fēng)吹過(guò),滿樹的小葉舞動(dòng)起來(lái),似乎每一片綠葉都寓意著一個(gè)新的生命顫動(dòng)。

    夏天,桂花樹樹葉長(zhǎng)出比我手掌還大的葉片,并開出的許多淺黃色的小花。花香十分地清新獨(dú)特,把一朵小花放在手心里,那花香真是香飄十里。用手輕輕搖一搖桂花樹,許許多多花瓣紛紛從樹上飄落下來(lái)就像下了一場(chǎng)桂花雪。

    秋天到了,綠色的葉子變黃了,秋雨把葉子洗得干凈了。一陣風(fēng)吹過(guò),樹上的葉子零星飄落下來(lái),就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。

    冬天來(lái)了,樹上樹葉已經(jīng)所剩無(wú)幾。你不要以為這時(shí)它不在美麗了,它不過(guò)是休息了,正蓄勢(shì)待發(fā),在來(lái)年的春天里會(huì)長(zhǎng)得更加生機(jī)勃勃,依然清新倚人,香飄十里。

    我喜歡我的校園,更喜歡校園里的桂花樹。

    桂花小學(xué)六年級(jí)(通用19篇)篇十七

    今天天氣真好,太陽(yáng)很大,照著我身上暖暖的。我在放學(xué)的路上看見學(xué)校操場(chǎng)的`圍墻邊種著很多的桂花樹。站在學(xué)校外面也可以看見它們的身影,就像調(diào)皮的小男孩爬上圍墻,悄悄的把頭鉆出來(lái),看外面的世界有多么的精彩。桂花樹上長(zhǎng)滿很多的桂花,香噴噴的,就小男孩的臉蛋紅紅的。

    我跑到桂花樹下,想撿一些桂花夾到我的書本里,這樣我的書本就變得香香的。我先撿起一朵桂花,它的花瓣小小的,有四片花瓣,里面有兩顆花芯。我撿著撿著,突然發(fā)現(xiàn)有朵桂花是六片花瓣的,里面有四顆花芯,我很奇怪,就把它撿回來(lái)好好的收藏。我把撿來(lái)的桂花放到我的日記本里,結(jié)果日記本真的變香了。

    桂花還有很多的用途,它可以放在湯圓里做成桂花湯圓,還可以做桂花糖,桂花糕等等。一想到這些美味的點(diǎn)心,我的口水都快要流出來(lái)了。

    桂花小學(xué)六年級(jí)(通用19篇)篇十八

    秋天到了,正是桂花開放的季節(jié)。

    我家小區(qū)里就有幾顆桂花樹。秋天一到,它們就散發(fā)出了濃濃的香味,好像是秋姑娘把樹上掛滿了小香包。遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)金黃色的小喇叭,告訴人們秋天已經(jīng)到了。又像一朵朵金色的小云在枝頭休息。

    春天的時(shí)候,桂花樹上發(fā)出了嫩綠的新芽,那嫩綠的小芽像是碧玉雕刻而成似的,又像涂抹上了一層淡綠色的顏料。

    夏天的時(shí)候,桂花樹的葉子變得非常綠,綠的那么鮮艷,讓人看著很舒服。那葉子一片片的貼在一起,雖然沒(méi)別樹的葉子茂盛,但它卻有自己的魅力,仿佛涂上了一層綠油油的天然油漆。

    秋天剛一到來(lái),桂花就冒出了花骨朵。當(dāng)花朵綻開的時(shí)候,一簇簇的桂花散發(fā)著誘人的芳香,秋風(fēng)把芳香帶到了別的地方,四處都彌漫著桂花濃濃的香氣。黃色的小花一簇簇,喜盈盈的笑著。

    冬天,大風(fēng)吹落了綠葉和小花。大地一片銀白,雪頑皮的落在桂花樹那光禿禿的.枝干。

    桂花還可以做各種各樣的糕點(diǎn)呢!用桂花做出的糕點(diǎn)香甜可口,松軟美味。

    桂花默默地散發(fā)著香氣,點(diǎn)綴著大地,我喜歡桂花樹。

    桂花小學(xué)六年級(jí)(通用19篇)篇十九

    桂花樹終年常綠,風(fēng)姿飄逸,飄香怡人。桂花樹高可達(dá)15米。

    桂花樹秋季開花,芳香四溢。在住宅四旁或窗前載植桂花樹,能收到“金風(fēng)送香”的效果。桂花樹對(duì)有害氣體:二氧化硫、氟化氫有一定的抗性,也是工礦區(qū)的一種綠化的好花木。

    桂花較喜陽(yáng)光,亦能耐陰,在全光照下其枝葉生長(zhǎng)茂密、開花繁密,在陰處生長(zhǎng)枝葉稀疏、花稀少。若在北方室內(nèi)盆無(wú)可置疑尤需注意有充足光照,以利于生產(chǎn)和花、芽的形成。桂花性好干,切忌積水,但也有一定的耐旱能力。桂花對(duì)土壤要求不太嚴(yán),除堿性土和低洼地或過(guò)于粘重、排水不暢的土壤外,一般均可生長(zhǎng),但以土層深厚、疏松肥沃、排水良好的微酸性砂質(zhì)壤最為適宜。

    桂花曬干后,可以沖茶喝。桂花還可以做成桂花糕,可好吃了。

    每年八月桂花遍地開。庭前屋后、廣場(chǎng)、公園綠地的空氣中浸潤(rùn)著甜甜的桂花香味,冷露、月色、花香,最能激發(fā)情思,給人以無(wú)窮的遐想。

    聽了我的介紹,你們喜歡桂花樹了嗎?反正,我最喜歡桂花樹了,而且還喜歡把桂花光泡茶喝。

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    通過(guò)編寫小學(xué)教案,教師可以合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)資源,提高教學(xué)效率。以下是小編為大家收集的小學(xué)教案范文,旨在為教師提供參考和借鑒。1、學(xué)生通過(guò)歌曲《春曉》的學(xué)習(xí)
    撰寫演講稿時(shí),我們可以參考一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)典的演講案例,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧。演講稿范文中的演講手法和思考方式給我們提供了一個(gè)思考問(wèn)題、表達(dá)觀點(diǎn)和影響他人的范
    編制活動(dòng)方案時(shí),還需要考慮活動(dòng)的可持續(xù)性和長(zhǎng)期影響,以保證活動(dòng)的價(jià)值和效益。小編為大家準(zhǔn)備了一些豐富的活動(dòng)方案案例,希望能夠?qū)δ幕顒?dòng)策劃有所幫助。
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    匯報(bào)材料是向上級(jí)或團(tuán)隊(duì)成員匯報(bào)工作進(jìn)展和成果的一種書面材料,它能夠清晰地展示我們的工作成果。請(qǐng)看下面的范文,它們展示了如何將復(fù)雜的工作過(guò)程和成果用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言
    教案模板可以啟發(fā)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入思考,提供多樣化的教學(xué)資源和活動(dòng)。教案模板范文可以幫助教師更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo),做到因材施教。1、理解課文內(nèi)
    通過(guò)制定活動(dòng)方案,我們能夠合理安排活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地,確保各項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)市場(chǎng)驗(yàn)證的活動(dòng)方案,為您提供參考和借鑒。我們?cè)谑聵I(yè)上尋覓著生命的
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    競(jìng)聘是一種證明自己能力的方式,可以讓我們證明自己的實(shí)力和價(jià)值。以下是小編為大家收集的競(jìng)聘經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考和借鑒。尊敬的各位評(píng)委、各位同志們,大家好!我叫xx
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    工作計(jì)劃書是為了規(guī)劃和安排工作任務(wù),提前制定并明確工作目標(biāo)和計(jì)劃。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份精心編寫的工作計(jì)劃書,看看它是如何合理安排工作的。xx年,在縣委、縣
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    學(xué)校總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們重新審視自己在學(xué)習(xí)和交往中的表現(xiàn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的學(xué)校學(xué)習(xí)方法總結(jié),希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。和諧校園是一份安全感.即使烏云蓋天
    開學(xué)典禮是學(xué)校對(duì)學(xué)生們過(guò)去一學(xué)期的努力和成果的肯定和表彰。現(xiàn)在請(qǐng)聆聽一位學(xué)生對(duì)開學(xué)典禮的真實(shí)感受,或許會(huì)讓我們對(duì)這個(gè)儀式有更深的理解。敬愛的各位老師、各位同學(xué):
    工作匯報(bào)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題,并提出對(duì)應(yīng)的解決方案。接下來(lái)將為大家介紹一些優(yōu)秀的工作匯報(bào)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)造力。市老干部工作先進(jìn)單
    閱讀范文有助于我們形成正確的寫作觀念,提高寫作的邏輯性和連貫性。在使用范文范本時(shí),大家應(yīng)該關(guān)注寫作者的寫作技巧和表達(dá)方式,而不是簡(jiǎn)單地模仿其文字。親愛的同學(xué)們:
    優(yōu)秀作文在組織結(jié)構(gòu)上要有條不紊,層次分明,內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)清晰,給人以清晰明了的閱讀體驗(yàn)。小編整理了一些近年來(lái)獲得優(yōu)秀作文獎(jiǎng)的作品,大家可以一起欣賞一下。
    中班教案可以幫助教師更好地安排教學(xué)內(nèi)容和提供適合中班孩子的活動(dòng)和游戲。接下來(lái),小編為大家提供一些中班教案的實(shí)例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。學(xué)唱歌曲,能有節(jié)奏的念白。能
    心得體會(huì)是對(duì)某一事件或經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納,可以指導(dǎo)我們未來(lái)的行為和思考。這些心得體會(huì)的范文具有一定的參考價(jià)值,可以給我們帶來(lái)啟發(fā)和思考。聽了太谷實(shí)驗(yàn)小學(xué)智美焰老師
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備一定的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀素材的積累,以豐富的知識(shí)背景來(lái)支撐作者的思考和表達(dá)。小編特意為大家搜集了一些令人贊嘆的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和
    編寫大班教案可以幫助教師準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)成果,以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。接下來(lái),我們將推薦幾份經(jīng)典的大班教案范本,供大家參考與學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo):對(duì)科學(xué)活動(dòng)
    范文范本是學(xué)習(xí)寫作的重要教材,通過(guò)閱讀范文,我們可以吸收優(yōu)秀作品的精華,提高自己的寫作水平。接下來(lái)小編為大家推薦一些值得一讀的范文范本,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況和效果的檢驗(yàn)和評(píng)估,可以為學(xué)生進(jìn)一步提升自己的能力和技能提供依據(jù)。隨后將提供一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫指南和樣例,供大家參考和借鑒。
    教學(xué)反思可以促進(jìn)教師與學(xué)生之間的交流和互動(dòng),增強(qiáng)教學(xué)效果。以下是一些教師進(jìn)行教學(xué)反思時(shí)所關(guān)注的問(wèn)題和解決的方法,供大家參考。活動(dòng)目標(biāo):1、在老師的指導(dǎo)下,能夠分
    優(yōu)秀作文是在獨(dú)特的情感表達(dá)和真實(shí)的情感體驗(yàn)中展現(xiàn)出作者的內(nèi)心世界的作文。請(qǐng)大家看一看以下的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的啟示和指導(dǎo)。光陰似箭,日月如
    范本中的語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)方式可以為我們提供參考和借鑒,幫助我們提升自己的語(yǔ)文水平。小編整理了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家參考學(xué)習(xí),相信它們能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
    一份合理的施工合同應(yīng)當(dāng)詳細(xì)闡述雙方的權(quán)利義務(wù),確保雙方利益的平衡。以下是一些行業(yè)內(nèi)常用的施工合同模板,供您參考和借鑒。甲方:乙方:經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商,就乙方承包
    競(jìng)聘能夠鍛煉我們的應(yīng)變能力和溝通能力,提升個(gè)人綜合素質(zhì)。小編整理了一些關(guān)于個(gè)人品牌建設(shè)和推廣的競(jìng)聘技巧,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,同
    愛國(guó)是對(duì)祖國(guó)深深的情感認(rèn)同,是心靈的歸宿和家的歸屬。以下是一些愛國(guó)主題的藝術(shù)作品,帶給我們深深的觸動(dòng)和思考。為紀(jì)念青年愛國(guó)運(yùn)動(dòng),引導(dǎo)廣大青年發(fā)揚(yáng)“愛國(guó)、進(jìn)步、民
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