通過制定詳細的教學工作計劃，可以讓教師有條不紊地進行教學，并提供給學生具體的學習指導。看過這些教學工作計劃范文后，相信大家會對編寫教學工作計劃有更深入的認識，并能夠更好地應用于教學實踐中。
我有一個想法教案（通用18篇）篇一
隨著科技的發展，手機成了人們的必需品，愛玩手機的人也越來越多，我的媽媽也成了手機控，吃飯時玩手機，睡覺前玩手機，過馬路還在玩手機。
我不耐煩地把媽媽拉了出來，向馬路對面走去，突然，一輛小汽車沖了過來，司機一邊開車，一邊按喇叭，媽媽依然只顧玩手機，我對媽媽說：“媽媽，媽媽，走路別玩手機了，不安全!”。
我心想：玩手機不僅對眼睛有傷害，還給生活帶來很多影響，甚至有安全隱患，我們應該用更多時間去陪伴家人。
于是，我下定決心幫媽媽改掉壞毛病，我把想法告訴了她，并開始監督媽媽，媽媽一拿起手機我就提醒她。
從此以后，媽媽很少玩手機了，陪我的時間也多了。
我有一個想法教案（通用18篇）篇二
不知道該不該說，不知道我的爸爸媽媽聽我說完會不會驚訝，總之，，馬上就要脫口而出了，卻又在自己的擔憂下變回了一個想法。
的話，我是認同的，的確我是一個扭扭捏捏的男孩子，做什么事情都總是顧慮太多，一點也不果敢，這一次又陷進了“”卻又不敢說的境地里，讓爸爸都忍不住對我說出了他對我的看法。我笑著低下了頭，我知道我的這個想法說出來后，爸爸就會明白我的顧慮了。
惱，先洗了碗再說，說不定洗碗了我的那個想法又沒有想要說出來的沖動了，那樣再被爸爸慫恿，我的想法也終究會是一個停留在我大腦里的想法，不會說出來后造成我們家天翻地覆的變化了。在我在廚房里面洗碗的時候，媽媽跑到我的身邊來了。一看她的表情就知道，媽媽是受了爸爸的慫恿過來套我話的，我機靈地對媽媽說了很多關于洗碗的細節，在打岔中把爸爸交給媽媽的“任務”給弄忘了。
這一打岔，也把我說出那個想法的沖動給徹底澆滅了。我洗完碗后洗好手，沖著爸爸甩手上的水滴，笑呵呵地說：“為了我們家家庭的和睦和幸福，不能果敢的男孩子也是有的！”爸爸這次從眼鏡框上沖我翻了一個白眼，以示他對我的無奈。
我有一個想法教案（通用18篇）篇三
同學們，你們一定見過許多不文明的現象吧！比如車子跟人搶道、在公園亂摘花、四處亂扔垃圾、隨地吐痰等等。在我的心目中，現在最不文明的現象是沉迷玩手機。
那是一次中午，我和媽媽一起去公園，沒想到她一路上都在盯著手機。她時而哈哈大笑，時而愁眉苦臉的，時而手舞足蹈的，壓根兒當我不存在。還有一次去給奶奶祝壽，全家上下都各自看著自己的手機，簡直愛不釋手。奶奶剛上菜，大家都大喊一聲：“停，我先拍張照片發朋友圈炫耀一下。”于是，無數道像閃電一樣的閃光燈閃了又閃，大家拍了又拍，卻沒有一個人陪奶奶聊天說笑。
我實在受不了了，喊了一聲：“別拍啦，吃飯啦！”他們竟然異口。
同聲地說：“吵死了，一邊去！”我真恨不得將他們的手機砸得稀巴爛，因為這手機傷害我們的感情呀！
手機究竟有什么好玩的？我實在忍不住了，下定決心要幫媽媽改掉玩手機的“壞毛病”。
于是，我畫了一幅關于沉迷手機害人死亡的漫畫，還用零花錢買了很多宣傳手機危害的報紙給媽媽看。我每天主動地當她的“監視者”，每次當她快要忍不住玩手機時，我都斜了她一眼提醒她，她就連忙把手機放進了口袋。漸漸地，媽媽不僅不玩手機了，還勸爸爸也不要玩手機了，真是太好了！
在我的努力下，我們一家人都從“手機沉迷海”里出來了，真希望世上玩手機的“低頭族”越來越少。(公眾號：111微作文）。
我有一個想法教案（通用18篇）篇四
1．學習把自己的想法寫清楚。
2．用詞要準確，語言要通順，表達要具體。
3．聽取別人建議，嘗試修改習作。
2．嘗試修改習作。
ppt課件。
1課時。
一、導入新課。
同學們，生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出自己的改進建議和解決辦法，就能使我們的生活更加美好。
二、事例引導。
請同學們讀一讀生活中的'小事例。
(課件出示事例一)。
1．自由讀，小組交流。
事例一提出了什么想法？為什么會有這樣的想法？
2．匯報。
(課件出示事例二)。
3．自由讀，小組交流。
事例二提出了什么想法？為什么會有這樣的想法？
4．匯報。
5．你覺得這兩個事例寫得怎么樣？評價一下。
三、暢談想法。
生活中有哪些現象或問題引起了你的關注？你對這些現象有什么想法？
1．小組內交流。
2．小組選派說得好的代表發言。
3．全班進行評價交流。
你覺得他說的怎么樣？
四、寫出想法。
從自己的發現或同學列舉的現象中選擇一個寫一寫。
課件出示。
溫馨提示：
1．把自己的想法寫清楚。
2．注意用詞要準確，語言要有條理。
3．寫后讀一讀，自己嘗試修改一下。
五、作文交流。
請完成的同學讀一讀自己的作文，集體評議。
此次習作教學我教得比較成功，教學時間我把控得較好，對于本次習作的重點我花了很多時間給學生講，大部分學生都聽懂了。不懂的學生我課后進行了輔導。
我有一個想法教案（通用18篇）篇五
我覺得在自己住的小區里，沒有收取快遞和信封的箱子，這樣的箱子對我來說真的是非常實用的一個設計。
我希望房子建設的時候能夠在每家門前的戶口，都設計一個快遞箱。因為白天的時候，我們去上學，父母去上班家里都沒有人，快遞員只能把快遞放在物業保管，有的時候回家晚了，物業關門了，我們就只能第二天去拿。
有的時候，媽媽跟快遞員說，把快遞放在家門口，可是快遞員為難地說，按照規定這樣子做是不允許的，還是要放在物業。
所以我想，要是家門口有一個帶鎖的能夠放快遞的箱子該該多好啊！快遞員就可以直接把快遞放進箱子里去，然后，我們回到家里就可以拿到快遞，這是一許多么方便的事情啊！
希望以后的世界里。可以造出這樣的箱子。
我有一個想法教案（通用18篇）篇六
我的家鄉山清水秀，風景迷人，是全國衛生縣城。如今，隨著家鄉各方面的高質量發展，已撤縣設市，創建全國衛生城市成了家鄉頭等大事，人人都在為創城做貢獻。
環衛工人每天起早貪黑，不知疲倦地保持著道路衛生，志愿者叔叔阿姨不怕臟、不怕累，清掃著道路兩旁的垃圾，炎炎夏日也阻擋不住他們創城的熱情。但是我們周圍還有一些環保意識淡薄、亂丟垃圾的人。尤其是到了晚上，小攤商販們來過后，街道兩旁就“忽如一夜春風來”，到處都是垃圾，一片狼藉。
面對這些環保意識淡薄、亂丟垃圾的人，我忽然有了一個想法。我們可以發明一種裝置，讓它們跟蹤那些亂丟垃圾的人，在他們身后不厭其煩地說：“請把垃圾丟進垃圾桶，請把垃圾丟進垃圾桶。”直到那些人做好這件事。我相信，以后他們一定會養成愛護環境的習慣。還可以裝在垃圾桶上，當那些不知如何垃圾分類的人投錯垃圾桶時，它就會自動彈出，說：“請丟進第一個。”這樣，那些人就學會垃圾分類。
有位偉人曾經說過：“綠水青山就是金山銀山！”讓我們行動起來，為保護地球，保護環境貢獻自己的一份力量。
我有一個想法教案（通用18篇）篇七
最近，我發現學校里有一種非常危險的現象，有許多同學總在走廊上奔跑和追逐。有一次，我看見有一位同學在走廊快速奔跑，結果和另一位同學相撞了。一個同學鼻子有一塊很大的傷口，破壞了整個形象。另一個更嚴重，嘴巴都被撞腫了，縫了好幾針，一張嘴就痛。這樣的現象在學校里有很多，一旦發生后果不堪設想。
我想，課間在走廊上奔跑發生事故，不僅自己痛苦，還要花費大量的醫療費。受傷嚴重就要住院，這樣還會耽誤學習，那時候，后悔都來不及。家人、朋友、同學……也會傷心欲絕。
為了減少這種事故的發生，我建議：
1、舉行一次班隊課，主題是“珍愛生命，請勿奔跑”，讓同學們認識到其危害。
2、如果有同學奔跑，請及時阻止，如果阻止失敗，將扣班級分數。
我希望同學們珍愛生命，不要再在走廊上隨意奔跑了。
我有一個想法教案（通用18篇）篇八
讀懂例文，按照習作要求，學會寫自己的想法，在老師的引導、幫助下打草稿、修改、謄寫。
一、導入：
生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出改進建議和解決方法，就能是生活變得更加美好。這節習作課我們就在作文中寫一寫自己的發現和想法。
小作者就有很多想法和好的'建議，我們來看看。
二、讀懂例文，明白習作內容。
1．出示例文1，學生自由讀例文1。
（1）思考：例文1寫了什么？
（2）文中提出了什么不好的社會現象？（玩手機影響與人交往）。
（3）小作者提出了哪些建議？（不要總玩手機，應該多抽出時間關心身邊的人）。
2．出示例文2，讀例文2。
（1）自己讀讀例文，說說這位小作者又寫了什么建議？（開辟班級植物角）。
（2）為什么會有這個想法？（既可以了解不同植物的特點，還可以親近自然，為教室增添大自然的氣息）。
3．總結：原來，寫作文就是把自己的所見所聞、所思所想寫下來，你覺得寫作文難嗎？我們很多同學早就會寫了，相信通過一段時間的練習，你們會越寫越好。
三、圍繞主題，展開討論。
1.生活中有哪些現象和問題引起了你的關注？你對這種現象有什么想法？
2.小組學生自由交流。
3.全班交流，教師小結。
（1）生活中的現象。
（2）改進的建議。
四、選擇素材，練習習作。
1.提出寫作要求：
（1）要把這種現象和想法寫清楚。
（2）如果有改進的辦法或建議寫下來。
2．在草稿本上打草稿，教師巡視指導。
五、讀草稿，進行修改。
1．自己邊讀邊改。查字典寫上沒教過的字，注意標點使用要正確。
2．請同桌幫忙邊讀邊改。
3．教師選擇寫得比較好的同學來分別讀讀精彩的片段。
4．根據精彩的片段，再來修改自己的習作。
5．謄寫習作。
要求：書寫端正，注意格式，不寫錯別字。
重點指導標點的寫法。（每個標點都占一格，標點不可頂格寫，最后一格和字擠在一個格子里寫。）。
我有一個想法教案（通用18篇）篇九
教學要求：
1．學習把自己的想法寫清楚。
2．用詞要準確，語言要通順，表達要具體。
3．聽取別人建議，嘗試修改習作。
教學重難點：
2．嘗試修改習作。
課前準備：
ppt課件。
教學時間：
1課時。
教學過程：
一、導入新課。
同學們，生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出自己的改進建議和解決辦法，就能使我們的生活更加美好。
二、事例引導。
請同學們讀一讀生活中的小事例。
(課件出示事例一)。
1．自由讀，小組交流。
事例一提出了什么想法？為什么會有這樣的想法？
2．匯報。
(課件出示事例二)。
3．自由讀，小組交流。
事例二提出了什么想法？為什么會有這樣的想法？
4．匯報。
5．你覺得這兩個事例寫得怎么樣？評價一下。
三、暢談想法。
生活中有哪些現象或問題引起了你的關注？你對這些現象有什么想法？
1．小組內交流。
2．小組選派說得好的代表發言。
3．全班進行評價交流。
你覺得他說的'怎么樣？
四、寫出想法。
從自己的發現或同學列舉的現象中選擇一個寫一寫。
課件出示溫馨提示：
1．把自己的想法寫清楚。
2．注意用詞要準確，語言要有條理。
3．寫后讀一讀，自己嘗試修改一下。
五、作文交流。
請完成的同學讀一讀自己的作文，集體評議。
教學反思：
此次習作教學我教得比較成功，教學時間我把控得較好，對于本次習作的重點我花了很多時間給學生講，大部分學生都聽懂了。不懂的學生我課后進行了輔導。
我有一個想法教案（通用18篇）篇十
時間來也匆匆，去也匆匆，轉眼間又到了20xx年，今天已經是今年的第2天了。所有的出發都從這開始，從這里起程。
首先來說說周圍的風景吧，那些大樹它們又經歷了一歲，在此刻它們正在生機勃勃的展現著自己最美的一面。樹葉綠綠的，是那么的純真。遠遠的望去，它們是那么的精神，好像它們也明白了什么，一個個都是一幅高興的樣子，我知道了，是新的一年里的到來，它們做出歡迎新年的到來的一種方式表達。
那花兒在那屬于自己的地方絢放，一搖一搖的，似乎在那唱歌，在那偏偏起跳舞，它們知道，在沒過多久它們就要走了，離開這個世界，但它們并不可怕，那沒什么的，它們仍在那做它們的事，有的還有的散出芬芬芳香，讓人有一種曠神怡的感覺。
那草兒更加的偉大，在這個時候，它們好多的生命都離開了這個世界，是的，但它們留下了下一代，繼續為我們添加色彩。讓它們的美麗來襯托我們的美麗。
所以我們每個一個都要有一個新的想法，那個想法是我們的愿望，因為在我們的世界里，我們每個人都有不同的`愿望，所以我們在20xx年，我們會用自己的方式去完成。
當然在我們去完成我們的任務的時候，會遇到這樣那樣的困難，在那我們首先要保持好的心態。
為了我們的想法，而努力，而加油。
""
我有一個想法教案（通用18篇）篇十一
我經常看到很多人橫穿馬路，有大人，有老人、有小孩，盡管斑馬線就在前面，他們生怕多走幾步，有時候明明是紅燈，可那些人為了趕時間，就橫穿馬路。
有一次，我看見一位老奶奶橫穿馬路，差點被車撞了，我真想對她說：“奶奶，不能闖紅燈，這樣很危險。”
去年的一天，天色朦朧，我看見一位老爺爺橫穿馬路，而且走得很慢。突然，一輛疾速而來的面包車朝爺爺開來，司機可能沒有看見老爺爺，直接撞倒在地。
我覺得這些行為太危險了，嚴重的還會失去生命，給家庭帶來無限痛苦。所以，我們應該遵守交通規則，珍惜生命，這“是對自己負責，也是對家人負責。
建議如下：1、我們一起遵守交通規則，保護好自己和他人的安全。2、行人闖紅燈，也應該進行警示教育。
交通規則，人人遵守！做一個講文明、有公德心的人。我們的祖國和家園才會更加和諧、美麗！
我有一個想法教案（通用18篇）篇十二
這幾天，我在小區里走著，發現了一座座臭氣逼人的“山”。原來，是小區里的居民扔的垃圾。垃圾不僅臭，而且對人體有很多很多的害處。但是這些居民們亂扔垃圾，甚至亂投垃圾。
我認為這種現象十分不好，我們應該共同保護我們的家園。
我有四個小建議，第一，應該在小區或垃圾桶旁立一塊牌子上面寫著：“不許亂扔垃圾！”
第二，應該在小區里裝一個監控，誰敢亂扔垃圾，就罰誰錢，這下，小區居民們就不會再亂扔垃圾了。
第三，我們應該給朋友，親人......講一些亂扔垃圾的壞處，這樣。朋友們，親人們就不會再亂扔垃圾了。
第四，要是誰亂扔垃圾，就讓他在小區掃地一個星期，以后誰都不敢亂扔垃圾。
我希望我的想法能被大家采納，這樣我們的家園就會更加美好。
我有一個想法教案（通用18篇）篇十三
經過一番冥思苦想，我終于想出了一個好辦法。我想我們國家的科學家們能不能研制出一款能檢測出農藥殘留的小型機器。機器小巧輕便，價格便宜，人人都能買的起，家家都能備一個，這樣就可以不用擔心買到有農藥殘留的蔬果了。
世界上沒有什么難題，只要我們肯動腦筋，總會有解決問題的方法。
我有一個想法教案（通用18篇）篇十四
所以，你用一兩分鐘把垃圾分個類，扔到對應的垃圾桶里去，這樣工人叔叔就能用相應的辦法處理它們。因為，大自然“消化”這些垃圾需要很長時間：煙頭、羊毛制品1～5年；橘子皮2年；經油漆的'木板13年；尼龍織品30～40年；皮革50年；易拉罐80～100年；塑料100～200年；玻璃1000年。這樣大自然就不用花這么長的時間來“消化”它們了。
我有一個想法：我希望大家少生產垃圾；如果生產了垃圾，請大家分好類，放進相應的垃圾桶里。這樣地球才會更加美麗！
我有一個想法教案（通用18篇）篇十五
我發現過紅綠燈的時候許多老人容易闖紅燈。這是為什么呢？我總結出了以下幾條原因：
以前中國沒有小汽車也就沒有紅綠燈，老人們不太適應現在馬路上這么多紅綠燈。
老人們匆忙的時候又剛好沒車經過，他們為了趕時間就直接走過去了。
有些老人沒有注意到紅綠燈，就以為沒有，于是不小心闖了紅燈。
但是我認為無論那種原因都不應該闖紅燈，因為闖紅燈太危險了。每年都會有很多人因為闖紅燈被撞受傷。另外闖紅燈還違反了交通規則。所以我建議要給老人們普及交通法規，告訴他們闖紅燈的危害。還有，我們可以設計一個欄桿，一到紅燈就升起來不讓行人闖紅燈。
不違反交通規則，就是珍惜自己的生命。
我有一個想法教案（通用18篇）篇十六
原來，那條鯨魚的胃里有37個塑料袋！塑料袋不易分解，在體內就不能排泄。這使那條鯨魚感到不適，所以就有生不如死的感覺。
因為動物沒有頭腦，所以會把塑料誤認為食物。
最后，我建議大家少用塑料袋，多用布袋；少喝礦泉水，多喝白開水……我再告訴大家：塑料瓶可以制成各種小玩具哦！
只有這樣，塑料垃圾才會大大減少，動物也就不會再吃塑料了。
我有一個想法教案（通用18篇）篇十七
我們班有一個圖書角，上面擺滿了各種各樣的書，平常同學們都會來這兒找書看。可是，這個圖書角總是亂糟糟的，書擺得橫七豎八，有些甚至落到了地上，很多書都被損壞了，有的被弄臟，有的被折壞，還有的被撕破了。
圖書角之所以變成這樣，是因為有些同學不愛惜書本，在書上亂涂亂畫，而且拿了書之后沒有放回原位。
最近我在想，怎樣才能讓圖書角整齊一點呢？怎樣才能讓書不受破壞呢？
也許，我們可以想一些辦法：
第一，選出一、兩個圖書管理員，負責管理圖書。第二，給每本書編上號碼，按照號碼順序擺放。第三，同學們借書時，要給圖書管理員登記，一次只能借一本，并且不能超過一周。第四，還書時，一定要放回原位，若發現書本沒有放回原位，則整理圖書一周。第五，若發現借出的書發生破壞，則照價賠償，并一周內不能借書。
希望通過這些措施，把我們的.圖書角變得整潔、漂亮，能更好的為同學們服務。
我有一個想法教案（通用18篇）篇十八
我常在回家路上看到一些老爺爺老奶奶過馬路，不看紅綠燈，直接往前走，害得來往的車輛只能踩急剎車。在生活中，這種闖紅燈的行為是常見的，車輛會闖紅燈，行人也闖紅燈。這是多大的交通隱患啊！
這種闖紅燈的行為是經常會發生的.，如：有些人騎電動車，遇到紅綠燈就直接橫沖直撞；有些行人覺得一直等紅綠燈得浪費時間，直接走過去；有些爺爺奶奶不懂交通規則，不知道要等紅綠燈。
對于這種問題，我想解決的辦法是多樣的。比如，在發生這種情況時，交警應該立刻向前制止，在適當的地方放置交通警示牌，提醒人們等紅綠燈，不懂交通規則的老人和小孩過馬路時，最好有人陪同，對于不聽勸的人，應該讓他們去做交通志愿者。如此一來，就再也不會有人闖紅燈了，城市就更安全了。
希望大家能盡快采取我的意見，讓大家一起維護交通安全。