工作感悟發言稿（匯總24篇）

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工作感悟發言稿（匯總24篇）篇一

――關于選調生工作的幾點感悟。

尊敬的各位領導，親愛的各位老師、同學們：

我是農艷，武漢大學藝術學系戲劇戲曲學專業屆的畢業生。，剛出校園的我，帶著鄉愁的思念，選擇回到廣西回到南寧成為了一名選調生。從2006到，我先后歷經了縣委宣傳部干部、鄉鎮團委書記兼掛村干部、市直單位副科長、科長等角色的更迭，多崗位的礪練厚培了我成長的土壤，深扎基層的實踐通達了我為民辦事的情懷。我感謝自己生命里曾有一段裹挾泥土芬芳的記憶，有一段被鄉間村火照亮的日子，有一種從容忙碌靜待花開的成長。

回望一路走來的風雨兼程，我感悟深刻的第一句話是“天降大任敢擔當――學會扛起責任奔跑”.無論是身處基層鄉鎮，還是在市直機關，無論是處理百姓瑣事，還是籌辦大型活動，事實上每一項工作并沒有真正意義的終點，只有連續不斷的新起點。初入基層，我們首先要做的是學會珍視領導主動“壓擔子”的機會：面對難啃的硬骨頭、繁重的新任務要用于挺起擔當的“肩膀”,捏緊落實的“針線”,自信、自覺、自勇統籌工作的“一盤棋”.在我工作的，因為單位領導信任“壓擔”,我親身見證了新型農村合作醫療、集體林權制改革等在基層水域的落地，親身參與了南寧國際民歌藝術節、世界體操錦標賽、中越青年大聯歡、自治區成立50周年大慶等重點活動的全過程。從“不懂”到“懂”,從門外漢到業務骨干，每一次負重的經歷已然成為了我拔節成長的“加速器”:它賦予了我善于謀劃的“全視角”、善于雕琢的“工匠心”、善于統籌的“鋼琴手”……以至于今天回憶起參與第45屆世界體操錦標賽開閉幕式文藝演出籌備的經歷我依然會為自己驕傲、自豪：20是我工作中面臨巨大挑戰的一年，那一年，南寧市首次承辦世界級的體育賽事，而開閉幕式活動又是該賽事的一大“重頭戲”,涉及演員招募、流程設計、節目編排、場地合成、現場解說等方方面面，其事情雜、協調多、難度大；那一年，適逢我市機構改革，年初短短幾個月時間里局主要領導、分管領導相繼調離單位，統籌協調的“千鈞擔”一下子空降到我的身上。雖然也有戰戰兢兢、如履薄冰的不安，也有誠惶誠恐、夜不能寐的輾轉，但我知道我已沒有害怕的權利、拒絕的權利，急需做的就是理清思路帶著團隊的小伙伴們一起迎風奔跑：緊急備戰的6個月時間里，我帶著院團跑高校找演員、熬通宵趕大稿、奔現場定流程、看效果改節目……已經不記得為了爭取校方支持說盡多少好話，為了要回一個證件賠過多少笑臉，為了雕琢一個節目改過多少文稿。但我們的付出沒有白費，精心組織的開閉幕式演出受到了國際體操聯合會主席布魯諾?格蘭迪盛贊，得到了所有官員和觀眾的認可，也就是在那一刻，作為南寧文化人的自豪在我內心高高揚起。

我感悟深刻的第二句話是“業務領跑一支秀――成就自己的不可替代”.剛剛走上選調生崗位時，有領導對我說，希望我能做一顆與眾不同、不可替代的螺絲釘。那么怎樣做才能成就自己的“不可替代”?或者換個角度思考，單位、領導喜歡什么樣的人？很明顯，領導會喜歡在工作中有能力替他分憂解難的人，喜歡辦事令他放心的人。為幫助我盡快成長，組織和領導積極選人對我“傳幫帶”,一是注重給我“善學”的榜樣，文化的“高學歷”不等于基層辦事的“高能力”,初入基層領導給我安排了一個精通當地情況、業務素質強的同志“領路”,帶著我下基層問民情訪民意，言傳身教的濡染讓我明白，在基層面對群眾開展工作不能公對公地擺文件、字正腔圓地說道理，只有把百姓家的板凳坐“暖”,把百姓的心捂“熱”,要求百姓做的事才會好辦。二是注重給我“善思”的舞臺，面向基層入戶調查、收發文件等事看似平常瑣碎，但是只要用心，也能點石成金，拓出不一樣的局面。比如說同樣是收發文件，如果我們能在每一份文件上都用橫線把本單位涉及的內容做標注，并按緊急程序排序貼上標識，領導處理起來自然會容易得多；三是注重給我“磨筆”的機會，由于頭頂著“985”高校的光環，在進入南寧市文化局后，我們老局長陳曉玲選擇了親自帶我走“實戰”,讓我具體參與自治區成立50周年大慶文藝活動的籌備過程，文稿起草方面陳局長親自帶我學、為我講、給我改：50大慶那段時間里，我和局長辦公室的燈是每天晚上最遲熄滅的兩盞燈，無論我寫稿到多晚，局長必定會等著我、陪著我，幫我改完講完再離開。因為有了這種支持這種信任，無論每天多忙碌多辛苦，我的心永遠是暖暖的。

我感悟深刻的第三句話是，“苦中作樂甘奉獻――學會帶著熱愛付出”.長期的基層實踐，讓我有了和基層群眾“面對面”“心貼心”的接觸，感受到了百姓的訴求與疾苦，慢慢了解了家家那本難念的“經”,也讓我見識到了基層干部默默無聞的`堅守與付出：我們的演員可以在24小時不眠不休的連軸轉后依然帶著笑容出現在舞臺上；我們的記者哪怕翻山越嶺生病中暑，面對危險遭遇暴力，依然擦干眼淚尋訪真相……曾有同事問我：經常見你待在辦公室不著家，白+黑不停忙前忙后，你不覺著累嗎？我要說：因為心中有愛我不畏難、愿付出。細細想來，從武大藝術學系畢業后可以一直從事與專業相關自己熱愛的文化藝術工作，這是一種幸福！在文新廣的大家庭里，與熱戀藝術的院團、忘我付出的編導并肩前行，見證每一部作品從雛形架設到舞臺破繭的飛升，這是一種幸福！當看到自己參與的活動圓滿落幕，當看到自己撰寫的材料被領導認可，當看到自己疲累時有大家緊握的手，這更是一種幸福！所以我愿意成為加班加點趕大稿的人，愿意成為節假日值守“文化周末”的人，愿意成為拼搏奮進帶領團隊奔跑的人。而當自己真正將熱愛融入工作、融入團隊，我會發現不僅是自己在制造溫暖，團隊的其他人也在給自己傳遞溫暖：我記得去年的春天家里的老人同時生病一時找不著人帶6個月的二寶時，科室有同事主動對我說“要不要我媽過去替你帶2天。”今年我參加了自治區黨委宣傳部的公務員遴選，在考察階段區宣考核組的領導告訴我他們從來沒有經歷過這樣的干部考察談話，局里所有同事對我給予了高度評價，好多人是一邊流淚一邊發言的，他們都舍不得我離開。

我感悟深刻的第四句話是：取長補短優組合――學會適應團隊作戰。我們在基層的工作不僅面對事，也面對人。在工作中我們更多時候是團隊作戰，因此一是要學會低調，二是學會取長，真心欣賞別人身上的閃光點，真心用好每一個人身上的長處。在這里我也給大家分享一個實例，我們辦公室原來有一個司機叫小崔，公車制度改革后他面臨著轉崗。考慮到這位同志工作責任心很強、心很細，我和領導商量把他調整到文件收發員的崗位，以更好利用他的長處。但同時考慮到該同志計算機操作水平較弱，為此，我專門找人對他“一對一”傳幫帶，經常找他談心，給他鼓勵、信任，在前期收發文件出現紕漏時我還主動攬責，替他補臺，現在他慢慢成長起來了，成為了我們辦公室的一名得力干將。

11年時間，“選調生”的名號對我而言是一種光榮，更是一種責任。作為一名武大的畢業生，我慶幸校園賦予了歷史的視野、文學的根基、思維的能力，我將繼續負著“自強、弘毅、求是、拓新”的校訓前行，希望能干出更好的業績，遇見更好的自己。也希望更多的學弟學妹們能加入我們的隊伍，在基層闖出一番天地，收獲人生精彩！

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇二

各位領導、同志們：

受鎮領導的工作安排，下面我就20xx下半年年招商引資工作從三個方面作一個簡短的發言：

招商引資全鎮經濟工作的重中之重，鎮黨委、政府高度重視。鎮領導起到很好的示范帶頭作用。各單位和各村聯動開展有關招商活動，形成了全民發動、全心全力、全力以赴招商的氛圍。招商辦是全鎮招商引資工作的服務職能單位，承擔起引領一方發展的重要職責。20xx年招商引資工作號角已經吹響，而對新的一年的招商目標任務，我們唯有咬定目標、明確招商責任、時刻保持強烈的招商意識，切實把招商引資工作時刻放在心上，抓在手上，拉足馬力去招商。

有效的信息收集是招商引資工作的基礎，招商引資已經作為鎮村年終考核的重要內容，其中信息收集占較大的比分，考核的結果一定程度上取決于招商引資的開展情況。沒有信息，招商只能是一句空談。去年年終根據張書記的要求，招商辦向各村發放了在外能人統計表，對在外有一定有影響力的人員進行了排查、梳理，我們進行了匯總。將聯系有關村進行針對性的拜訪交流聯系，在直接了解有關招商信息同時，更主要的把信息的收集拓展到親朋好友，開展多渠道廣泛的收集，不斷擴大我鎮信息源，從中產生一批有意向性的項目。

對反映的有價值的信息，我們將會同鎮領導進行全方面的跟蹤洽談，強力推進我鎮的政策環境、生產環境、服務環境，以良好的服務態度、優質的服務內容、優惠的服務政策去招商，來安商，吸引更多的人來關注海南，投資海南。

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇三

為深入貫徹落實全市公安機關大氣污染防治攻堅動員部署會議精神，全面啟動大氣污染防治“工地警長”和“路段警長”責任制。今天嵩山路分局在此開展“大氣污染防治工作動員會”，充分體現了分局黨委心系轄區群眾健康、高度重視環保工作，推動經濟社會與環境協調發展的堅決決心和遠見卓識。作為治安管理服務大隊二中隊的一名輔警在此發言，我倍感榮幸！我們二中隊全體將認真貫徹市局大氣污染防治工作部署，積極行動，強力打好大氣污染防治戰役，根據這次會議精神全力做好以下工作：

統一思想認識，強化責任落實。各社區務必高度重視，社區民警、輔警必須親自研究部署，加強對轄區內相關單位、居民樓院不定時監督和檢查，督促“8個100%”落實情況，發現污染源立即上報處理，細化工作、責任到人，高標準、高質量完成預防打擊大氣污染工作任務。

強化宣傳發動，構建長效機制。在加大巡查力度的同時，我們還要采取多種形式加大大氣污染防治工作的宣傳力度，向企業、建筑工地、轄區居民宣傳大氣污染的危害性及防治工作的緊迫性和現實意義。在轄區形成“人人都來參與防治大氣污染”的良好社會氛圍。

做好大氣污染防治工作意義重大，任務艱巨，但是我們二中隊全體堅信，在分局黨委的正確領導下、廣大群眾的支持配合下，我們一定能夠打贏大氣污染防治工作攻堅戰，還轄區人民一個健康、潔凈的生存環境。

謝謝大家！

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇四

尊敬的各位領導，同志們：

大家好！

我是一名企業管理人員，因工作關系常年與各級行政機關及主管單位打交道。近年來，隨著機關效能工作的開展，我親身感受到各單位工作作風不斷轉變，工作績效逐步提高。這次能夠成為一名效能監督員我深感使命光榮、責任重大。在此，我代表全體效能監督員做如下的表態：

一、盡職盡責，努力做好監督工作

效能監督員是人民群眾的代表。我們40名監督員來自社會的方方面面，處于各行各業各條戰線的前沿，接觸面廣，能親身體會各級機關辦事效率的高低，服務態度的好壞。我們既是效能建設的直接受益者，也是效能問題的直接見證人。我們要不斷增強服務意識和奉獻精神，主動深入基層、深入服務對象，面對面、背靠背地了解情況、發現問題、聽取意見，掌握最具體最真實的情況，做一名效能建設稱職的“觀察員”。要及時將發現的問題及時反饋給市效能辦和有關單位，做到問題當面擺、意見當面講、建議當面說，做一名效能建設的有效推動者。要堅持公開、公正、公平，不考慮人情關系，積極參加各項監督評議活動，做一名效能建設的科學評判員。

二、加強學習，不斷提高監督水平。

做好效能監督員工作，需要具有一定的法律、法規和政策理論水平。我們要加強對國家的大政方針、法律法規的學習，不斷提高個人理論素養和政策水平，努力做到科學監督、正確監督。要多看亳州新聞、亳州晚報、市民論壇，多關注亳州經濟社會發展的方方面面，切實增強對市情的了解，對市委、市政府中心工作的把握，不斷提高效能監督的針對性和有效性。希望效能辦能夠給我們多進行交流、培訓，多提供一些相關的書籍和資料，為大家加強學習、增進交流、提高水平提供方便。

三、嚴格自律，自覺遵守有關規定

己不正,不能正人。評聘為效能監督員，是一種信任、榮譽，我們要嚴格自律、珍惜榮譽，客觀公正,實事求是,樹立監督員的良好形象。在履行職責時，不以效能監督員的身份干預、影響機關正常公務活動，或為本人和他人謀取私利；要嚴格遵守工作紀律，清正廉潔，保守秘密，依規監督，注意講究工作方法和策略。

總之，作為一名效能監督員，我決心把做好這項工作作為自己義不容辭的政治責任和社會責任，本著對群眾負責、對社會負責、對亳州發展負責的態度，積極地、熱心地投入到工作中去，做到自覺維護形象，珍惜榮譽，不辱使命、不負重托，為深化效能建設，推動科學發展，加速亳州崛起作出應有的貢獻！

謝謝！

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇五

各位領導，同志們：

大家下午好！長城社區地處縣城城郊結合部，是全縣。

農民和城市居民混居，外來流動人口、暫住經商戶、務工人員較多的一個社區，人員構成比較復雜，犯罪頻率較高，相對而言，吸毒、刑滿釋放等符合社區矯正條件人員較多，因此，在我社區開展社區矯正工作具有相當重要的意義。

下面，我就今后社區矯正工作的開展提出如下幾點思考，不妥之處，請各位領導和同志們提出寶貴意見。

為了讓全社會理解和支持社區矯正工作，社區矯正工作小組要充分挖掘和利用本地區資源，以召開研討會、現場咨詢、印發宣傳材料等各種不同的方式，向社會各界全面深入地開展了社區矯正工作宣傳。通過一系列的廣泛宣傳，使廣大人民群眾和全體社區矯正志愿者充分認識到，社區矯正是國家刑罰執行制度的重要組成部分，對于提高罪犯教育改造質量，使其順利回歸和融入社會，促進社會和諧穩定，具有十分重要的意義。

為確保矯正試點工作的順利開展，在縣司法局和鎮司法所的正確領導下，我們成立社區矯正試點工作領導小組，由社區書記任組長，縣、鄉派駐干部任副組長，設立專門的辦公室，有專人負責日常工作。針對社區的實際情況，制定有效可行的實施辦法，形成有上級部門領導督促指導，領導小組具體負責，工作人員各司其職的良好局面，為全面開展社區矯正試點工作，探索總結社區矯正工作的好經驗，好作法奠定了基礎。

社區矯正工作要堅持對每名矯正對象實行一人一檔，詳細記載了幫教協議、監督協議及矯正對象的思想分析、矯正措施、矯正方案等，建立了電話匯報登記簿、談話登記簿、請假登記簿等，形成了一套完整、規范的基礎性臺帳。一是通過開展各種形式的法制教育活動和社區公益活動，強化對矯正對象的思想教育、法制教育和社會公德教育，及時矯正其不良心理和行為，使他們悔過自新，棄惡從善，成為守法公民。二是在法律法規和黨的政策允許范圍內，最大限度地解決矯正對象在就業、生活、法律、心理等方面遇到的困難和問題，嚴格按標準管理矯正對象，以利于他們適應社會正常生活。三是加強對矯正對象的銜接管理，嚴格按照社區矯正的有關規定抓好落實。

一是開展感化教育。認真制定矯正個案，全面細致地。

分析矯正對象的不同犯罪類型、心理特點、年齡、家庭背景、生活狀況、思想狀況，制定出有針對性的矯正方案，做到一人一案，并定期考核，隨時調整方案。二是開展公益性勞動教育。我們根據矯正對象的不同情況，組織他們在單位、學校、敬老院參加公益勞動。另外，為充分發揮矯正對象的特長，由其自定時間，為群眾義務維修小家電，為社區出宣傳欄，到社區衛生所服務病人，到老年活動室打掃衛生和送茶倒水等。

社區矯正對象的監督人絕大多數是矯正對象的配偶、

子女或其他直系親屬，他們絕大多數同矯正對象同吃同住，對矯正對象活動和思想情況最了解、最熟悉，在工作中，我們定期與社區矯正對象監督人溝通信息，研究工作中出現的具體問題，積極接受社區矯正監督人提出的問題及建議，切實發揮好監護人的作用。

在工作中大膽探索個案矯正、分類矯正、心理矯正的工作方法和措施，逐步積累社區矯正的工作經驗，為社區矯正工作的全面開展打好基礎，在工作中勤學習，多思考，常交流，總結成功經驗，在實踐中不斷提高矯正質量，促進社區矯正對象順利回歸。

同志們，社區矯正是預防重新犯罪、維護社會穩定的重。

要工作，是我國刑法執行制度的改革和完善，是社會主義民主法制建設的重要組成部分，是國家司法體制改革的重要措施之一。在今后的社區矯正工作中，我們本著對社會、對人民高度負責的精神，解放思想，實事求是，與時俱進，積極探索，扎實工作，把社區矯正工作抓好、抓實、抓出成效，為維護社會穩定、構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

我的發言完了，謝謝大家！

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇六

同志們、老師們大家好，歡迎大家來到美麗的、又充滿希望的xx街小學。我們朝陽街小學是一所新建學校，大家在建校之初相聚在朝陽街小學就是緣分。今天我們在這里召開第一次全體教師會議，借此機會，我主要給大家聊兩點內容，一是師德師風建設。二是學校工會工作。老師們我們都知道，人民需要好的教育，百姓呼喚好的老師，我們新建學校更需要加強師德師風建設。一個好的教師，首先是一個師德高尚的人。下面，我就師德師風問題講以下幾點：

1、加強師德師風建設，是黨和國家對教師隊伍建設的迫切需要。如果說教育是棵樹，那么師德就是它的根，根牢才能樹茂。師德崇高，則引導學生甚至整個社會風氣的好轉。教師的一言一行，都影響著孩子的成長。我們只有不斷豐富和深化對師德精神內涵的認識，進一步培養教師愛崗敬業、教書育人的高尚師德，才能向國家和人民交一份滿意的答卷，才能不愧為人民教師這一光榮稱號。

2、加強師德師風建設，是國家法律法規的莊嚴要求。“依法執教”，應當作為一名教師應有的師德底線。在這里，我希望我們的全體教師要嚴格執行《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規。這些法規是我們依法治校，依法執教的基本要求，也是每位教師行為最起碼的準則，是紅線，是雷池，決不能逾越半步。恪守“依法執教”的師德底線。才能使我們不犯錯誤，使自己的工作更優秀。

3、加強師德師風建設，是提升學校形象的內在需要。加強師德師風建設是提升學校形象的內在需要，師德教風的好壞關系到學校的形象和聲譽，關系到教育的形象和聲譽。從某種意義上說，師德師風建設如何，直接關系到辦學的成敗。因此、我們全體教師都要充分認識師德建設的重要性和緊迫性，努力提高師德修養。以優良的師德師風向學生、家長和社會交上一份滿意的答卷。

4、加強學習，注重修養，提高教師素質。希望每位教師認真學習國家法律法規，嚴格執行《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規。恪守“依法執教”的師德底線，做人民滿意教師。還要注重師德修養，大力弘揚富有愛心的“園丁”精神。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。我校制定的教師師德師風考核方案，加強對師德師風建設的組織領導，確保實效性。《師德師風考核方案》后續會發放到大家手里。老師們，學校工會是教職工的群眾性組織，是架起教職工與學校管理層的一座橋梁，更是聯系校方和職工之間的一條紐帶。我對咱學校工會工作談一下三點：

一：加強工會自身建設，提高工會的影響力。在校黨支部的領導下，我校工會在建校初，就確立了緊緊圍繞朝陽街小學教育發展大局的中心思想，始終遵循“發展為先、教工為本、活力為根、文化為魂”的工作原則，以構建美麗校園為主線，不斷提高工會的影響力、凝聚力和創造力，努力謀求更高層次的突破與發展。

二：圍繞“教工之家”文化建設，打造工會組織的親和力。加強了學校的“教工之家”文化建設，打造我們基層工會的親和力。

一、關心教職工生活，建設溫馨之家。我們要對全校教師的家庭生活狀況進行摸底造冊登記，不定期的對家庭生活困難教師進行走訪、慰問。平日里我們要做到對生病、遇到困難的教職工能及時組織人員看望。教職工家里遇到喪事，工會都會擠出時間前往探望，送去安慰。以溫暖我校教師的心。

二、開展豐富多彩活動，建設娛樂之家節假日給老師們送溫暖、送祝福。開展這系列活動，讓老師們減壓，讓老師們快樂。

三：重視每年一次的教代會，提升教職工的向心力。讓教職工積極參加教代會，營造學校民主管理的氛圍，使更多的教職工自覺參與學校的民主決策、民主管理、民主監督，推動學校教育教學的改革和發展，大大提升教職工向心力。最后，希望大家都能把工會當做自己的“娘家”，多提寶貴意見和建議，讓我們朝陽街小學的工會工作深入每一位朝陽人的心里。最后祝愿大家在朝陽街小學的每一天都是“樂在其中”。

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇七

尊敬的各位領導，青年朋友們:。

大家好！

非常榮幸在拜師活動中作為徒弟代表在這里發言。在此，請允許我代表全體徒弟，向為我們提供這次寶貴學習機會的領導們表示衷心的感謝，也向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

時光飛逝，彈指一揮間，我們已經踏入了自己的工作崗位。今天，公司隆重舉行20xx年新工拜師學技活動的啟動儀式，為我們新工早日學技成才創造了條件，提供了機遇。逆水行舟，不進則退，全面提高自身技術素質，這是企業改革發展新形勢的需要，也是個人成長的需要。作為企業發展生力軍的我們，有責任，有義務學好技術，早日成才。在公司為我們提供這一難得的學習機遇面前，我們一定會懂得珍惜，以時不我待的精神認真對待拜師學技活動，尊敬老師，虛心求學，用自己的勤奮和真誠，換取老師的傾囊相授。

我們相信，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春碰撞技術之火，用拼搏和汗水愛灑礦區，用努力和奉獻與師傅們攜手，共創倉礦輝煌！

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇八

各位領導，各位同事，大家好！

感謝大家給我這么一個交流學習的機會，我感到非常榮幸。工作這幾年，我取得了一些榮譽，一些成績。這是局領導培養教育的結果，是同事們多年來對我關心、支持和幫助的結果。我只是盡力做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大努力盡力盡快的去完成每一次任務，盡量將自己的工作爭取一次比一次做的更快更好。下面我就以“勤于學習，敏于執行，善于思考，勇于爭先，甘于奉獻“為題，談一談自己對如何做好工作，實現自身價值的一些粗淺體會，懇請大家多提寶貴意見。

我是xxxx年5月進入xxxx公司從事口岸防疫工作的。開始時候，消、殺、滅對我來說是一個全新的工作，而且我知道檢疫無小事，每一件看似平凡普通的事情，都關系到把好國門的重要性。因此，我深深認識到掌握好專業知識的重要性，深感自己知識的不足。為了掌握過硬技術，我想盡一切辦法從各方面提高自己的綜合素質。我利用業余時間進修電大學習，擴展知識面，積極參加國家局、省局的各種培訓班，以此來鞏固提高自己的理論知識。正是我堅持加強自身專業知識的學習和積累，把勤學善思作為做好工作的一大法寶，最終使我的技能水平有了很大進步，我也從一個門外漢逐漸成為業務能手。在去年9月天津舉辦的全國衛生處理技能競賽中，我獲得了三等獎，并被評為全國檢驗檢疫系統口岸衛生處理技能標兵稱號。

08年汶川大地震的震后防疫工作是我經歷的一場硬仗。在出發前，盡管我在思想上已經做好了要吃苦的準備，但到達災區后，發現那里的困難遠遠超出了我的想象，由于安置點人口密度大，導致聚居地廁所環境污染嚴重，供水困難，蒼蠅蚊子特別多，氣溫又高極易導致各類傳染病的暴發流行，衛生防疫工作面臨嚴峻的考驗。但是，想到災區人民失去了家，失去了親人，卻能忍著悲痛繼續奮戰在抗震的斗爭中，我與他們相比，眼前的這些困難又算得了什么，困難的出現是對我的考驗。因此，我在災區每天堅持頂著烈日，背著重達50斤的消毒藥械，對10多個安置點的廁所，500多頂帳篷等重點地帶進行大面積消殺，連續幾天下來，我的肩背肌肉就拉傷了，一背上噴霧器就鉆心的疼，但一想到災區人民的健康安全，又忍痛堅持每天長達10多個小時的超強工作。盡管每天工作下來十分疲憊，但我沒有叫苦，也沒有打退堂鼓，想的只是如何為災區人民多做一點事。可以說，在都江堰的18天，是我人生最值得回憶的日子，這次經歷讓我終身受益。

在這次抗震救災中，我目睹了許許多多共產黨員，他們不顧自身安危，奮斗在抗震救災的最前沿。他們忘我的工作熱情，舍己為人的高尚精神，深深地打動了我，感染著我。從這一刻起，讓我堅定了加入中國共產黨的決心，在回來后我就馬上遞交了入黨申請書。工作中，我就對照黨員的標準找出自己的差距，把愛崗敬業，甘于奉獻作為自己的行動指南。我們平時的工作經常要加班加點連軸轉，工作量大，我不怕，酷暑寒冬，刮風下雨，沒關系，我相信只要有一股鉆勁，一種甘于奉獻，不斷進取的精神狀態，就一定能把工作做好。

回顧以往，我也只是在平凡的崗位上做了自己應該做好的平凡事，但局領導卻給了我很大的榮譽，破格讓我成為了一名協檢員，并且得到了組織上的關愛，把我列為入黨考察對象。我從中深深感受到了局領導對一線員工的關心與關愛。局領導推行的一系列惠及員工的工作給我帶來極大的鞭策與鼓舞，那就是只要你有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的平凡道理。同時我也清醒的認識到，我之所以能取得這樣的榮譽、成績是公司同事們共同努力的結果，并不全是我個人的，我只是代表大家來接受這些榮譽，所以榮譽越多，對我的壓力就越大，我時刻提醒自己，不能有絲毫懈怠，要更加努力工作，才能不辜負局領導的厚望。

展望今后，我想說我不會沉醉在今天的榮譽與掌聲中，我還存在很多不足，成績只能說明過去，昨天我努力了，今天、明天我將更加努力。在此我鄭重承諾，局領導給我的榮譽，我將倍加珍惜，我將懷著一顆感恩的心投入到今后的工作中，把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人長處，使自己的工作技能在工作中不斷提高完善，以此來回報局領導和同事們的鼓勵和期盼。

謝謝大家。

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇九

各位領導、各位來賓、各位老師、各位同學：大家好！

非常感謝大家給我這個機會在這里發言，因為，這不僅是領導對我們系工作的肯定和鼓勵，也是領導對我個人前段工作的肯定。從整體來說，我系在20xx-20xx年上半學期，學生工作有了全面提升，取得了比較明顯的工作成績。在學院黨委行政的正確領導和學校學生工作部門的大力支持下，在兄弟系的幫助下，堅持以學生為本的工作理念，建立“教育——管理——服務——發展”的學生工作模式，樹立“嚴管厚愛筑平臺，傳道解惑助成才”的學生管理工作指導思想，深化素質教育改革，注重科技創新，在學生管理、理論學習、工作研究等方面取得了較好成績。本著總結經驗，找出差距，繼續努力的目的，把這半年的工作情況向在座的領導和老師們匯報如下：

1、強化制度建設，使我系的學生工作進一步規范化、制度化。

隨著我系學生人數的逐步增多，也為我們的學生管理工作帶來一定的難度。如何深入、細致的開展好學生工作，是擺在我們面前的一個難題。為此，我以三級管理目標為基礎，即學工辦管理目標、學生會管理目標、班委會管理目標，采取了如下具體措施：第一，建章立制，以迎接院里學生工作評估檢查為契機，重新修訂了各項規章制度，主要包括五項例會制度、升旗出勤管理辦法、課堂出勤的周考勤報送制度、晚自習紀律、學生干部量化考核制度、班級量化考核制度、黨員管理辦法（試行）、入黨積極分子培養考察細則、文明宿舍評比細則、推優評優細則等等。第二，緊抓制度的落實工作。完善的制度，能夠讓班主任和輔導員在日常工作中做到有章可循，為班級評優、個人評優、發展入黨提供參考依據，但我認為這也只是萬里長征的第一步。制度的落實，才是學生日常管理工作中的重點和難點。為了能使我系制定的各項制度真正的貫徹落實下去，我采取由學工辦牽頭，為每項制度的具體執行確立了責任人的辦法，真正實現責任到人，任務到人。以學生干部考核制度為例，為了不使制度虛設，我們實行了三級評分制，班級干部由所在班級同學評分，學生會干部由主席團評分，主席團成員由學工辦老師評分，評分的標準是從思想、學習、工作、生活四個方面考慮。本制度對學生干部評出優、良、中、差，考核結果為差的學生干部，將辭去其所任職務，真正做到了考核與任用掛鉤。此外，我們以“樹一流學風”為工作目標。不僅對學生的課外、課內學習從學習內容和學習紀律提出了具體的要求，還建立了“任課教師點名、學生干部考勤、班主任抽查”和“周考勤報送”的學生考勤制度。特別針對20xx級新生上晚自習情況，制定了晚自習紀律。通過努力，我系05級學生的課堂出勤率一直都穩定在98%以上。對于有經常缺席的同學由其輔導員和班主任及時進行規勸，調查原因，屢教不改者要根據規定給予相應的處理。與此同時，我們還對學生出勤情況作不定期的檢查。為了培養學生的誠信意識，以及優良學風、優良考風，我們加大了誠信教育、考試制度教育的學習力度。在期末考試前，輔導員對其所在班級進行了各種形式的誠信教育，期末考試后我系無一例作弊處分。

2、抓好三支隊伍的建設。

第一支隊伍是輔導員隊伍。在角色定位上，輔導員作為學生思想上的指導員、學生工作的一線管理員、“以人為本”的學生服務員、心理咨詢員、專業知識的啟蒙者，一身兼“多職”，其一言一行及人生態度對學生都有著最直接的影響。因此，其素質高低也直接決定著學生管理工作的好壞。如何建立一只強有力的學生輔導員隊伍，我們對系輔導員隊伍建設確定了三步走的規劃：第一步是近期目標，主要是規范輔導員工作內容，加強輔導員崗位培訓。第二步是中期目標，主要確定輔導員培養方向，完善和落實輔導員培養計劃。第三步是長期目標，引導輔導員加強業務知識的學習和專業知識的培訓，提高輔導員自身知識的儲備。真正建立一支政治素質過硬、工作熱情高昂、業務能力強的學生輔導員工作隊伍。第二支隊伍是學生黨員隊伍，我系現有學生黨員九名，如何充分發揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用，是進一步加強學生管理和思想教育的突破口。在本年度的學生工作中，學生黨員處處發揮著其應有的表率作用。尤其在新生入學工作中，我系03級所有黨員組成服務隊，黨員同學在迎新工作中周到的服務給全體新生家長留下了深刻的印象。第三支隊伍是學生干部隊伍，為了提高學生工作的水平和能力，我們對學生干部的經過嚴格的篩選和培訓。特別是針對目前學生干部中出現的一些“官本位”現象，我們在11月中旬，推出了學生干部培訓上崗制度，其主要目的是端正學生干部“為學生服務”的思想，講授學生干部管理工作的一些技巧，使學生干部真正能夠做到高效率、高質量的為學生服務，真正起到溝通學生和系、院之間的橋梁作用。經過短短半年的時間，我系學生會、團總支兩個學生組織已經能夠充分發揮其有效作用，在學校的各項工作中表現出極強的戰斗力和凝聚力。

3、深入開展學生思想政治工作，堅持思想政治的先導性和針對性。

加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養成為中國特色社會主義事業的建設者和接班人，對于加快推進社會主義現代化，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義。為了適應新形勢、新情況，我們從新生入學到畢業生離校都能夠根據學生特點，堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，開展時效性強、針對性強和具有吸引力、感染力的思想政治教育活動。

新生入學教育為了讓新生能夠盡快適應大學生活，從生活上、學習上、思維方式上盡快地完成從高中生到大學生的轉變，樹立正確的職業生涯規劃，充分利用大學時光，我們進行了新生的入學教育，其中包括專業教育、安全教育、校規校紀教育、職業生涯規劃等等專業導學：為了使學生可以對本專業有足夠的認識，了解專業的研究方向，就業形勢和就業方向，開學初，在系里領導的重視和大力支持下，我系組織了教研室的專業老師，為學生進行了專業導學，每個老師都從專業的角度，對學生進行了詳盡的講解。安全教育：每年的新生入學都會有上當受騙的情況出現，為此我們對相關案例進行了收集，由輔導員、班主任老師召開安全教育主題班會，具有針對性地給予學生進行謹防上當受騙的教育；同時，也給予學生安全教育，包含交通安全、宿舍內物品保管、安全用電等等，這些教育給予了學生生活中的安全指導，也加強了學生的安全意識。校規校紀教育：對新生的校規校紀教育是學生入校教育的一個重點，今年在軍訓后，我們組織了輔導員對各個班級進行學生手冊的學習，學習的重點是我院的學生管理規定、學業考核管理辦法、學生紀律處分規定、學生注冊管理辦法等，通過系統的學習，使新生對我校的校規校紀有了深刻的理解，收到了非常明顯的效果。職業生涯規劃：大學生的職業生涯規劃教育迫在眉睫，這已經不僅僅是大三學生面臨的問題，許多大一新生也存在著這樣的問題，為此我們邀請了校外的人力資源專家，給予學生科學的指導，并由專家與到會的學生進行了面對面、一對一的交流，這對學生的成長、成才起到了重要的輔導作用。

加強黨建工作黨團組織在做好大學生的思想政治教育中具有重要地位，依托黨團組織，利用主題黨日、團日活動的組織形式開展大學生的思想政治教育，是實現大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要途徑。今年的黨建工作，我們以保持共產黨員先進性教育活動為契機，加大教師黨員下班級的力度，尤其重視入黨積極分子的隊伍建設。做到早啟發、早選苗、早培養、早考察，以多種方式在實踐中加大考察力度，并建成良好的入黨積極分子梯隊，在堅持標準、保證質量的前提下，積極穩妥地做好黨員發展工作。每月定期召開兩次黨員、入黨積極分子會議。采用理論教育和與積極分子集體談心相結合的方式，重視他們理論上的提高和思想上的進步。

4、建立幫助、指導學生成長的服務體系，拓展職業設計，做好大學生就業工作。

（1）我們開展了大學生素質拓展、人生導航、社會實踐等各項活動，積極創造條件，為學生搭建走向社會實踐的舞臺。20xx年xx月是我院的就業指導服務月，在完成院里布置的工作任務的同時，我們結合自身學生的特點，注重課內課外結合、學習與實踐結合、輔導與指導結合，多次聘請校外專家對學生進行職業生涯規劃設計講座，導游知識培訓，使學生在進行自身理論知識學習的同時，也促使他們向具有創新精神的復合型人才發展。

（2）進一步加強了對畢業班學生思想狀況的動態調研，加強對大學生心理狀況的分析與研究，加強理論和實踐內容的研究，為學生工作提供科學分析依據和理論支持。

（3）在就業信息的獲取方面，我系上下一心，從系主任到教師以及班主任都對畢業生就業給予充分的關心，幫助畢業生聯系用人單位，為畢業生拓寬就業渠道。還在畢業生就業宣傳欄上及時向畢業生公布有關信息。

（4）在就業落實上，我們積極組織畢業生參加學院組織的“供需見面會”，此外，經常不斷地組織畢業生參加零星的外來招聘，做好就業信息收集、登記、反饋工作。

5、積極開展第二課堂活動，營造健康向上的校園文化氛圍。

近幾年來，“開展豐富多彩的第二課堂活動，營造建康向上的校園文化氛圍”是我系學生工作目標。因為，培養大學生關心他人、勇擔責任、適應發展、敢于創新的優良品質，是輔導員和學生工作者應盡的職責。通過組織各項活動，幫助學生吃透學院各種文件精神，把握方向，提煉主題；通過鼓勵冒尖，鼓勵大膽創新，為學生成才服好務。今年我們舉辦了一系列目的明確、主題鮮明、勇于創新的學團活動：包括“模擬導游大賽”、“職業生涯規劃設計”、“名人講座”、“紅陽老人院獻愛心活動”、“如何做一名合格的團員”演講賽、“辯論賽”等等，形式多樣，效果良好，在廣大學生中得到了一致的好評。取得的主要成績如下：院里舉辦的辯論賽，取得了第一名。院里舉辦的女子籃球賽，取得了第一名，男子籃球賽，取得了第三名。迎新大會歌詠比賽，取得了全院第一名。總之，學生管理工作是復雜、多樣、繁瑣的，但是我一直秉承“學生工作無小事，學生工作無煩事”的工作信念，在過去的半年也里取得了一定的成績，當然這與系里領導的重視和大力支持，以及全體輔導員和班主任老師的團結協作是分不開的，我會繼續努力，發揮自身優勢，克服不足，在未來的一年里發奮工作，為我們建材學院做出更大的貢獻。

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇十

經過上學期的努力奮斗，我班被評為學期優秀值周班級之一。今天，在新學期的開學之際。能站在這里發言，此時我感到十分榮幸，同時葉很激動！

大家知道，值周輪流制是我校建設的一個亮點。在學校領導的正確領導下，在思政科的組織安排下，在高中實施值周輪流制。值周工作通過參加校內勞動，組織檢查、記錄、打分、公布，進行考核，評先選優，來鼓勵先進、鞭策后進，使我校的值周工作進一步規范化，學生自管能力不斷提高。受到了全校師生的好評。值周工作在我校已形成了一個良好的育人氛圍。

值周班主任精心組織，細心安排值周任務。值周學生能夠按時到崗，分工明確，嚴于律己，以自身的良好形象帶動全校學生認真遵守學校的各項規章制度和中學生規范。特別是值周教師，能積極配合值周班與值周學生一起督促，檢查校園衛生和儀容儀表，引導學生樹立良好的個人形象和集體榮譽感。體現了校園文明和形成我校特有的校園文化。

通過值周工作的開展，不僅為全體同學提供了一個舒適的學習環境，更重要的是培養了值周班同學的吃苦耐勞，團結合作的精神，使同學們養成了良好的衛生習慣與主人翁意識。總之，值周工作的順利開展，是與校領導的關懷，全體教師的緊密配合，全體同學的共同努力是分不開的。

老師們，同學們，冬去春來，新學期開始，一天之計在于晨，一年之計在于春。讓我們用一點一滴的時間，全身心的投入到工作和學習中，只有共同努力，才能營造安全、健康、文明的校園。在此，我做為班主任代表，請領導放心，在今后的工作中，我們會努力。

第一，各班同學齊心協力，團結友愛，認真、準時完成衛生值日工作。

第二，全體師生共同創建整潔、安靜、美麗的校園，珍惜勞動成果，保持校園整潔、干凈，做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰。

第三，各班同學要按照學校的要求，整潔儀容儀表，文明做人，不說大話、臟話，杜絕教學區雜、吵、亂現象。

第四，各位師生要文明禮貌，互相尊重，平易近人，和睦相處，不頂撞老師，不以大欺小，不以強欺弱。

同學們，只要你們多用點心，多留點神，在你隨手丟垃圾的那一剎，約束一下自己，在你看到一片廢紙，彎腰撿起，在你在樓道內大聲喧嘩時，看一看班里安靜學習的同學……我相信，我們的校園會更加美好！

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇十一

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

一年來對我們工作的支持與配合；感謝大家的認真工作和辛勤奉獻！過去的一年，物業部在鄧總的正確領導下，以及各部門的積極配合中基本圓滿的完成了全年的各項工作任務；也取得了一定成績，但是面對未來物業的發展及業主對物業品質的需求，我們要做的還有很多，為了能夠在20xx年的工作中做的更好我謹代表物業部全體員工表態如下：

一、加強團隊建設，優化經營管理體制。良好的團隊和有效的管理是為了適應新條件下對物業管理工作的發展要求，在日常工作中要嚴抓管理，嚴肅紀律，提升管理，創新服務品質。建立標準化物業管理體系建設，做到服務標準化，管理標準化。同時要提高員工整體素質，倡導奉獻，樹立主人翁精神。強調要保證設備管理的正常運行，保證員工人身安全、消防安全，設備安全等各方面的基礎工作，努力推進各項工作順利進進。

熟的服務技能，嚴謹的服務態度，規范的服務標準來樹立優秀的物業管理品牌，形成服務管理的有效促進和落實，始終把為業主創造和諧舒適的環境，作為工作目標；做到有實施、有檢查、有結果，有成績。

三、不斷加大檢查和執行力度，完善各項規章制度，建立健全內部管理機制，進一步深化企業管理體制改革。要做到管理上層次，服務上臺階，品質上水平，打造成熟高效的物業管理團隊，提升物業管理服務品質，增強團隊凝聚力。

四、全體員工要加強學習，互相學習，集大家的智慧，加強配合協調，提高工作前瞻性，提高防范風險的意識，形成合力、凝聚力。同時要加強與業主的溝通和宣傳工作，掌握業主的合理需求。促進各項服務管理工作扎實、有序地推進。

新的一年意味著新的機遇新的挑戰，今朝花開勝往昔，料得明日花更紅，我堅信在公司的正確領導下，物業部的明天會更好，做為公司的一員，今年的工作我們將一如既住，全心全意的為公司貢獻一份微薄之力。

謝謝大家！

20xx年2月23日。

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇十二

同志們：

這次會議是經街道黨委、辦事處研究決定召開的，主要任務是正確分析今年的三夏生產和防汛抗旱工作面臨的新形勢，進一步提高認識，明確責任，強化措施，齊心協力，全力打好三夏生產和防汛抗旱主動仗，同時努力抓好當前的社會穩定、計劃生育等各項工作，推動街道經濟社會科學和諧發展。希望大家認真學習領會，相互借鑒，切實抓好貫徹落實。下面，根據黨委、辦事處研究的意見，我再講三個方面的問題。

一、認清形勢，提高認識，切實增強做好三夏生產工作的緊迫感和責任感三夏生產事關全年糧食豐產豐收，事關農民增收和社會穩定大局，是今年繼城鄉環境綜合整治和土地衛片執法檢查之后的又一場硬仗。去年三夏期間，黨委、辦事處高度重視三夏生產及安全工作，強化領導，嚴明紀律，嚴格舉措，實行了黨政領導包點、機關干部包村、村干部包地塊的幫包責任制，形成了上下聯動、密切配合、共同防范的三夏安全生產大格局，圓滿完成了三夏生產的各項任務目標，充分展現了街道黨員干部雷厲風行、團結協作、吃苦耐勞、顧全大局的工作精神。

從去年的三夏工作情況來看，整體情況是好的，但依然存在著一些問題和不足，主要表現在：有個別機關干部對三夏生產及安全工作認識不夠，工作意識、責任意識不強，個別同志團隊精神、大局意識淡薄，還有個別村干部雖然明確了職責，但對工作敷衍塞責，流于形式，導致某些村發生了焚燒麥茬現象，在一定程度上給街道造成了負面影響。今年防火形勢依然嚴峻，廣大群眾能否順利度過三夏，能否圓滿完成夏收、夏種、秸稈還田等各項工作任務，既是對各級干部為民意識強不強的一次考察，也是對干部工作作風和執行力的又一次檢驗。所以，希望同志們要切實提高認識，嚴明紀律，加大力度，切實增強抓好三夏安全生產工作的責任感和緊迫感，確保轄區“不著一把火，不冒一股煙”，全力奪取三夏生產的全面勝利，實現轄區無火情、無安全事故的“兩無”目標。

二、明確要求，把握關鍵，堅決打好三夏生產攻堅戰三夏生產工作時間緊，任務重，工作量大，要求我們必須突出重點，抓住關鍵，科學安排，周密部署，切實抓緊抓好。

（一）精心組織，環環緊扣，力奪夏糧豐產豐收三夏工作是全年農業生產中承上啟下的重要部分，也是當前農村工作的中心任務。各村、各有關部門、單位要按照街道總體部署與要求，以高度負責的態度，一環一環抓緊，一項一項落實。一要強化小麥后期管理。目前小麥即將進入大面積收獲的時間，這一時期正是小麥產量形成的關鍵時期。各村、各部門、單位一定要提高認識，克服麻痹思想，把管理的重點放在防蟲害、防倒伏、防自然災害上，做到“小麥不收、管理不停”，最大限度減輕后期災害影響。二要抓好搶收搶種。各點、各村要迅速完成工作重心轉移，一旦小麥成熟，就要全力以赴突擊搶收，成熟一塊、搶收一塊，力爭用最短的時間把全街道1.9萬畝小麥收割完畢，實現顆粒歸倉。同時，要根據土壤墑情，抓緊搶種，力爭做到早種、早管、細管，為全年糧食豐收打下堅實的基礎。三要打好機收會戰。機械收割，既可加快收獲進度，又能實現秸稈還田，防止秸稈焚燒，安全高效，一舉多得。各村、各有關部門、單位，要充分配合，團結協作，及時搞好機車檢修、調配，抓好機手管理、培訓，盡可能提高機械化收割能力，擴大機收面積。在三夏期間，對攔截、扣留機車，毆打、敲詐機手，亂漲價、亂收費等行為，派出所、司法綜治辦等有關部門要依法從嚴處理，切實維護正常有序的生產秩序。四要推進農業結構調整。三夏是農作物換茬的重要季節，也是農業結構調整的有利時機。各點、各村和農業部門要及早規劃，科學安排，引導群眾發揮本地特色和優勢，推進農業結構調整，推廣田間套種技術，不斷提高土地產出率，增加農民收入。

（二）堵疏并舉，嚴查重罰，強抓三夏安全防火三夏生產，安全第一，防火是關鍵。安全防火的極端重要性，在座的每位同志都非常清楚，市委、市政府對三夏安全防火工作，一年比一年重視，力度一年比一年加大，獎懲也一年比一年嚴格，我街道是市委、市政府的駐地，我們的萬畝麥田就是市委、市政府的后院，后院起火，想瞞也瞞不住，責任之重大，大家可想而知。安全防火工作抓得好，我們展示形象，贏得口碑；抓不好，就會丟人現眼，被一票否決。近年來，我們在三夏安全防火上投入了大量的人力、物力和財力，取得了一定的成績，但實實在在地講，焚燒秸稈、冒煙起火的現象仍然屢有發生，并沒有得到徹底的扼制。因此，各村、各有關部門、單位要在總結經驗、汲取教訓的基礎上，進一步強化措施，繼續保持高壓態勢，確保三夏安全防火工作取得實效。

一要堅決抓好秸稈禁燒工作。三夏生產，最大的隱患就是焚燒秸稈；安全防火，首當其沖是要抓好秸稈禁燒。秸稈是重要的有機資源，棄之為廢，焚之為害，用之為寶。抓好這項工作，對于增加群眾收入、提高農業效益、改善生態環境意義重大。要大張旗鼓宣傳。在防火宣傳中，要把秸稈禁燒作為重中之重。充分利用廣播、喇叭、黑板、宣傳車等一切可以利用的媒介，采取張貼標語、懸掛橫幅、發放明白紙、開展“小手拉大手”活動等一切可以采取的形式，鋪天蓋地宣傳，耐心細致講解，形成濃厚的禁燒氛圍。在具體數量上，各村懸掛橫幅不得少于30幅，張貼標語不得少于50幅，宣傳站牌要在20個以上。在宣傳內容上，要重點突出焚燒秸稈的危害和打擊處罰措施，做到家喻戶曉，婦孺皆知，使廣大群眾真正認識到焚燒秸稈所造成的嚴重后果，增強秸稈禁燒和綜合利用的自覺性，從而實現群眾不想燒、不舍燒、不敢燒的目的。要全時無縫防控。各村要按照街道文件的要求，配齊人手，充實力量，明確責任，分片包干，交叉巡邏與蹲點值守相結合，實施全天候24小時監控，做到時間上不出盲點，地域上不留死角，保證任何時候、每個田間地頭都有專人把守，絕不允許松懈脫崗，絕不給違法縱火者可乘之機。要從嚴從重查處。派出所、司法綜治辦等有關部門要加大巡邏和查處力度，對頂風而上焚燒秸稈者，該罰款的罰款，該拘留的拘留，堅決打擊，決不姑息。街道將成立督導組，對禁燒工作不力的村公開曝光，并按照有關規定，對主要負責人嚴肅處理。

二要強化各項防火措施。各村要嚴格落實麥場各項防火安全措施，加強電源、火源的管理，切實做好查農機和電氣防火安全、查滅火設施配備、查公路打場曬糧、查帶火源進場等“四查”工作，同時要備足水源和滅火工具，寧可“備而不用”，不可“用而不備”；要在各重點地塊、路段搭建防火棚，每個村防火棚數量不得少于4--8個，防火棚內要有專人24小時值班，嚴防火情發生；要動員民兵、預備役、聯防隊員等力量，建立安全巡邏隊伍，確保一旦發生火情，能夠“拉得出、滅得快、保得住”，最大程度地減少損失。

三要嚴禁公路打場曬糧。在公路上打場曬糧，是一種極不文明、極不道德的行為，這種行為嚴重影響道路安全暢通，隱患極大，害人害己。各職能部門，尤其是派出所、司法綜治辦、行政執法大隊要全天候上路巡查，除主干道外，各主要分支道路也不允許打場曬糧。道路沿線各村要建立包線、包段、責任到人的道路安全責任制，誰負責的道路出現打場曬糧現象，就追究誰的責任。對不服從勸阻，執意在公路上打場曬糧者，一律視為故意危害道路安全，依法從嚴從重處理。

四要實行安全防火責任制。各村要層層落實防火安全責任制，要將具體地塊、具體路段落實到具體人身上，誰出現問題，就直接追究誰的責任。包點領導對所包點負總責，要指導好所包區域防火及安全措施的落實；包村干部要蹲在田間地頭，堅守崗位，嚴防死守，未經批準，不能請假、空崗、脫崗；村干部劃片包干，包組、包戶、包地塊，帶隊分班值勤，晝夜巡邏，一旦發生火情，確保在第一時間組織人員進行滅火；派出所、司法綜治辦、農業、供電等有關部門要各司其職，密切配合，狠抓各項防火安全措施的落實，堅決杜絕火災事故發生。

（三）統籌兼顧，合理安排，切實做好防汛搶險及安全穩定工作三夏期間，正是防汛搶險的關鍵時期，也是安全事故的多發期，做好防汛搶險及安全穩定工作，同樣也是奪取三夏生產全面勝利的重要保證。各村、各部門、單位要切實提高認識，增強敏銳性，增強責任感，統籌兼顧，合理安排，在做好三夏生產的同時，切實做好防汛搶險及安全穩定工作。一要抓好防汛搶險各項準備。各村、各部門、單位要按照“汛期不過，備戰不止”的原則和數量足、質量好的要求，多方聯動，及早動手，抓緊準備防汛物資。要確保汛情信息24小時傳遞暢通，民兵、預備役人員要提前動員，時刻待命，一旦有警，要確保拉得出，打得贏。二要落實防汛搶險崗位責任制。要按照街道《防汛工作意見》的要求，統一指揮、各負其責，對防汛重點地段、區域、部位，逐級明確落實責任人，并采取現場認領、立牌公示、公布責任人等多種形式，劃定包干范圍，嚴明責任區段，強化責任落實，保證防汛工作順利開展。三要加強汛前隱患排查。汛前檢查是消除度汛隱患的重要手段。會后，各村、各部門、單位要組織精干力量，對本轄區的企業、學校、倉庫、河道以及群眾危房的安全度汛準備情況，進行一次拉網式大檢查，及時發現問題，堵塞漏洞，消除隱患。四要強化安全生產。安全生產關系到政治安定、社會穩定和經濟發展，更關系著人民群眾的切身利益，因此抓安全生產怎樣嚴格都不過份，怎么強調都不過份。尤其三夏期間，工作頭緒多、任務重、安全生產更容易出現紕漏。市委、市政府確定今年6月，是第九個“安全生產月”，各村、各部門、單位對此要保持清醒的認識，時刻繃緊安全這根弦，三夏期間，安全意識不能松，安全檢查不能停，責任查追究不能輕。要以開展“安全生產月”活動為抓手，經發、公安、綜治等各有關部門密切配合，協調聯動，盯緊重點領域、重點行業、重點部位，特別是建筑工地、學校幼兒園、公共聚集場所和三夏生產現場，深入開展拉網式、無縫隙隱患排查行動，對發現的問題，要立即進行整改，對無法確保安全生產的，要依法停產停業整頓，絕不允許出現任何安全事故，絕不允許給群眾生命財產造成重大損失。五要維護社會穩定。要克服三夏期間工作量大、時間緊、任務重的困難，切實抓好社會治安綜合治理和信訪穩定工作，加大矛盾排查和化解力度，嚴厲打擊坑農、害農等擾亂三夏生產秩序的違法行為，為三夏生產及各項工作開展創造和諧穩定的社會環境。

三、加強領導，強化職責，確保三夏生產工作任務圓滿完成三夏生產工作事關大局，任務繁重，責任重大。各村、各部門、單位要加強領導，精心組織，協調配合，形成合力，確保各項工作落到實處，確保三夏生產工作任務圓滿完成。

一要強化領導，嚴格落實責任。在三夏期間，各村都要成立指揮部，明確職責分工，嚴格落實責任，做到認識、責任、政策、工作四到位，形成一級抓一級、層層抓落實的工作局面。各村也要召開三夏生產動員會議，要繼續實行安全防火抵押金制度，對出現焚燒秸稈和火災現象的村，所有相關人員的抵押金作為罰金不再返還。哪個村出現火情，黨委、辦事處就在哪個村召開反面典型現場會，并對該村和主要負責人在全街道通報批評。對發生重大事故的村，包點領導、包村干部要寫出書面檢查，接受處理；該村主要負責人就地免職。

二要密切配合，形成工作合力。要牢固樹立全局觀念，強化服務意識和責任意識，堅決服從街道三夏安全保衛工作領導小組的統一調度和指揮，各司其職、各負其責、密切配合、通力協作，切實形成工作合力。同時，要堅持三夏期間24小時值班制度，保證電話有人接聽，信息能夠及時傳遞，問題能夠迅速得到解決。

三要加強督查，確保任務落實。街道三夏安全生產督導組要不定時的對各村以及包村干部的到位情況進行督查，掌握工作動態，督促工作進度，及時總結分析工作中出現的新情況、新問題和新的經驗做法，對出現的問題要及時反饋，對工作不力的單位要通報批評，對好的經驗做法要及時推廣。

同志們，三夏大忙，迫在眉睫，時間緊迫，任務艱巨。抓好三夏生產及防汛搶險工作，事關街道經濟社會發展大局，事關人民群眾的切身利益，街道上下一定要按照本次會議的部署和要求，牢固樹立大局意識、責任意識，進一步統一思想，振奮精神，團結一致，扎實苦干，努力奪取三夏生產工作的全面勝利，為加快建設繁榮昌盛、文明富裕、安定和諧的幸福新興城，爭當全市經濟發展的排頭兵做出新的更大的貢獻！

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇十三

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！我很榮幸能夠在這個莊嚴的場合發表自己的師德感悟心得體會。作為一名教師，多年來我一直在職業道德的追求和思考中成長，今天，我想與大家分享我在教育生涯中的心得和體會。

首先，我認為一個合格的教師應該具備激情和責任心。教師是教育事業的引領者，我們肩負著培養人才的重要使命。只有熱愛教育事業，對學生有無限的關愛和期望，并將之轉化為實際行動，才能給學生以積極的示范和引導。同時，作為教師，我們還要對教育事業負起責任，在每一個教學環節都要認真對待，耐心細致地指導學生，推動他們的成長和進步。

其次，一個優秀的教師應該具備師道和榜樣力量。教師身上的榜樣力量是無形的但深刻的。學生們對教師的言行舉止、為人處世等都是有目共睹的，因此我們要時刻警醒自己言行的影響力。我們要以身作則，言行一致，注重修身養性。只有做好自我管理，才能影響和激勵學生行為的塑造，并且掌握激勵學生的技巧，真實地成為學生的導師和朋友。

再次，一個有師德的教師應該具備適應變革的能力。時代在發展，教育也在不斷變革，教育環境和學生的需求都在變化，作為教師，我們要隨時適應這些變化。我們要進行不斷的學習和進修，不斷提高自身素質和能力，保持求知的心態。只有不斷更新教育理念，靈活運用教學方法，才能更好地滿足學生的需求，實現教育目標的實施。

最后，一個有師德的教師應該具備獨立的判斷與決策能力。面對復雜多變的教育工作，我們要形成自己的教育思想，要有獨立的判斷和決策能力。當遇到困難和挫折時，我們要堅定信念，保持良好的心態和抗壓能力，勇于面對挑戰和解決問題。只有敢于挑戰自己，勇于創新，才能在教育事業中取得更好的成績。

總結來說，作為一名教師，我們要具備激情和責任心，要成為學生的榜樣，要適應變革和發展，要有獨立的判斷和決策能力。只有不斷提高自己，不斷追求卓越，才能實現自己的師德目標。我相信，只要我們一起努力，我們的教育事業一定會越來越好！感謝大家！

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇十四

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇十五

尊敬的校領導、教師同仁們：

大家好！我是某某學校的一名普通教師，今天非常榮幸能在這里與大家分享一下我的師德感悟心得體會，希望能與大家共勉，共同提高自己的師德修養。

首先，作為一名教師，我們要時刻保持謙虛的態度。教師是人類靈魂的工程師，肩負著培養未來的棟梁之責。而我們作為教師，千萬不可因為自己的資歷或者成就而自負，更不能虛榮心熏心，覺得自己已經無人可敵。作為一名優秀的教師，我們應該始終保持謙虛的態度，虛懷若谷，時刻準備接納他人的建議和意見，不斷學習進步。只有如此，我們才能真正傳授給學生真知灼見，真正成為學生學習成長的榜樣。

其次，作為一名教師，我們要堅守教育的初心。教育本是一項神圣的使命，是為了培養學生的全面發展和健康成長。然而，現實中不少教師將教育目標偏離，過分關注學生成績或是自身利益，忽視了學生的個性和興趣發展。教育的初心就是要關注每個學生的成長，了解并尊重每一個孩子的個性差異，并給予他們恰當的指導和關懷。只有真正做到以學生為中心，尊重學生的個性需求，我們才能在教育的道路上越走越遠，成為孩子們心目中的良師益友。

第三，作為一名教師，我們要注重誠信的塑造。誠信是教師的立身之本，也是傳播正能量的絕佳方式。我們要做到言行一致，言出必行，嚴守自己的道德底線。只有這樣，我們才能在學生中樹立起信任的基礎，也才能為人師表。同時，我們也要教會學生誠實守信的重要性，通過自己的行為詮釋給學生參照和學習。

接著，作為一名教師，我們要不斷自我反思，積極改進自己的教育方式。教育是一個不斷發展的過程，我們必須時刻跟上時代的步伐，不斷更新教育理念和教育方法。要不斷反思自己的教育方式是否得當，是否符合學生的需要。教師要關注科技的應用，借助新的教育技術手段，提高自己的教學效果，使學生在新時代的發展中得到更好地引導和發展。

最后，作為一名教師，我們要保持樂觀的心態和堅韌的毅力。教師的工作是一項艱巨而充滿挑戰的工作，會遇到很多困難和挫折。在工作中我們可能會遇到學生的不理解和家長的抱怨，甚至工作環境的不利等等。但是，我們必須要有樂觀的心態和堅韌的毅力，不向困難低頭，要相信自己的付出終將收獲回報。只有這樣，我們才能一直保持激情和熱情，堅持奉獻下去。

以上就是我對于師德感悟的一些心得體會。感謝大家聆聽！讓我們共同努力，不斷提高自己的師德修養，為教育事業的進步和學生的成長貢獻自己的力量！謝謝！

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇十六

各位老師們：

時間過得太快了，彈指一揮間，我成為一名教師已經有快一年了。在去年九月，我抱著對未來既滿懷憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情，踏上了教師這個工作崗位。說實在的，當時我還沒有充分的心理準備，也沒有給自己的將來一個明確的定位。但是，經過這一年的時間，我已經充分感受到了來自校領導的關懷及各位同事們的友愛，同時也為自己能夠成為這個光榮而團結的大家庭中的一員而感到榮幸。作為一名青年教師，我對自己是充滿信心的，這份信心是建立在各位領導和老師們的關懷和幫助之上的。正是有了這樣的一個和諧的工作環境，才讓我更加堅定了積極進取的心態。

在本學年的工作中，我不僅擔任一個班的語文教學工作，還是班級的班主任。記得剛開始工作時，對新環境有一種新鮮感和興奮感，可是沒過多久我就深深地體會到了做一名老師的辛苦和勞累。一年級的學生天真無知，活潑好動，新的學習和生活對他們來說充滿了好奇和新鮮。同時，由于低年級學生的注意力很容易分散，上課的時候喜歡轉來轉去，不能認真聽課，紀律散亂，這也讓我十分頭痛。因此我從培養學生良好習慣入手，隨時注意學生坐姿，組織好學生的紀律。利用班會課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在他們中樹立榜樣。

剛開學時，班上的小李同學，在上課時經常會不自覺的把一只腳擱在凳子上，每每如此，我就若無其事地轉到他邊上提醒他，可是這也不是最佳的解決辦法，下次還是照舊，所以我就在小朋友們里找學習的榜樣，充分發揮榜樣的模范作用，并且讓同桌互相提醒，再加上教師的提醒，長此以往，現在在班里看不到一個把腳擱凳子上的小朋友了。在其他方面我也逐漸培養學生的各種習慣，例如下課后不在教室里追逐玩耍等，看到老師行禮問好，養成講文明、講禮貌的好習慣。

作為班主任，耐心，細心，愛心是不可少的，我經常要求自己努力做到這三心。對于性格自我，不能控制自己脾氣的孩子來說，教師是比較“頭疼”的。但是針對這樣的孩子，只要教師付諸于耐心、細心和關愛，其實也可以讓這類的孩子變乖。

我的班級中有一個孩子，非常自我，性格乖張，只要一不順心就大哭大鬧。

如：有一次上課不專心聽講，被我批評了之后，在課堂上當場大哭大鬧，造成這堂課就根本沒法上了。除此之外，這個孩子不但受不了批評，也受不了別人受表揚，幾次在課堂中有同學得了老師獎勵的五角星，她也當堂大哭大鬧。在與家長的交流中，我發現她一直是奶奶爺爺帶大的，爺爺奶奶對她溺愛異常，造成了她這樣的性格。后來我扭轉了工作方法，將之前無力的刻板的說教，轉變了適度欣賞。比如她在課堂中有一點點小小的進步，就在班級中大力的表揚她；她在課堂中能舉手發言了，我就下課把她叫到身邊，告訴她：“今天上課表現非常好，要保持哦。”，這樣看似輕松的交流，她的態度完全轉變了，會乖乖的點點頭。在我的提示下，她漸漸開始能在課堂中控制自己的脾氣，不在課堂中大吵大鬧，能認真聽課了，和同學的關系也漸漸和睦了。后來她私下跟我說：“老師，其實我一直想做一個乖孩子，想好好上課”在我的鼓舞下，她漸漸學會了控制自己的脾氣。

我明白作為一位教師，不但要懂得教書，還要懂得如何育人。教師要真心對待自己的每一個學生，不能有偏差，不能有任何的歧視。要學會尋找學生的閃光點，培養他們的自信心和自豪感。在課余時間，我經常走進教室，和學生們一起聊天，在逐步的了解和交流中，我發現了每個孩子身上都有值得我們表揚的地方：也許他學習成績不是很優秀，但是勞動能力特別強；也許他有時候調皮搗蛋，但是上課的時候非常積極地舉手回答問題。

作為班主任除了要積極應對學生層出不窮的狀況之外，還要協調好與家長之間的關系。記得第一次開家長會時，我以班主任的角色站在家長面前時，我是手足無措的，非常緊張，但在經過一次次的電話聯系以及放學后面對面與家長交流和溝通后，發現我和家長的距離拉近了。從第一次與家長接觸時不知道怎樣與家長交流溝通到現在的應付自如，我發現自己與他們的溝通、交流能力也增長不少，一方面是在實踐中不斷收獲得到的可以稱之為“經驗”的寶貴財富，另一方面是其他班主任老師無所保留向我傳授經驗的結果。

這一年是辛苦的，是充實的。但是我的教學生涯才剛剛起步，要學習的東西還很多很多，今后我會以更充沛的精力和斗志，堅定不移地走好每一步。希望能在教育事業上創造屬于自己的輝煌，成為一名優秀的人民教師。

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇十七

尊敬的各位領導，同志們：

大家好！

我叫郭新紅，是淮陰區急救站的一名駕駛員。我只是做了該做的事，就被市政府授予“十大見義勇為先進分子”榮譽稱號。這次又被授予“淮安見義勇為好司機”。這殊榮，是對我救人行為的肯定，也是對我的鼓勵和鞭策。20xx年12月12日，正值隆冬，寒風凜冽。我開車經過清江浦區淮海北路黃河橋時，看見一名年輕女子從南北地理分界線橋上跳入黃河水中輕生。冰冷無情的河水已經漫到了她的脖頸處，隨時都有被河水淹沒的危險。我不顧個人安危，毫不猶豫地脫掉棉衣，迅速跳入冰冷刺骨的河水中救人。冰冷的河水凍得我四肢麻木，渾身哆嗦。但惡劣的環境阻止不了我挽救一條年輕生命的行動。但該女子一心求死，不讓我靠近，撲騰著滑向深水區。于是我一邊安撫她，一邊找機會靠近她。當時我已經被凍得快撐不住了，牙齒不停地打顫。此刻時間就是生命啊！于是我一邊和她聊天，分散她的注意力，找準時機猛撲了過去，雙手成功地抓住了她。近二十分鐘的水中施救，我已是精疲力盡，都快撐不住了。我用盡全身最后的力氣把她拖到岸邊，岸上的好心人迅速將她拉上了岸。她終于得救了！現場的群眾、醫護人員、以及公安干警都夸我挽救了一條生命。那時的我，覺得全身洋溢著幸福感！

前兩年里，我先后救了三條人命。20xx年9月15日，我開車經過205國道淮陰區五里境內，救出一名因車禍被燒傷困在車里的司機。五天后的深夜，在淮陰區鞠通路鹽河橋下，我又成功救助了一名跳河女子。

前幾天，我又兩次救助受傷的路人。一次是6月25日下午，我開車經過淮陰區銀川路鹽河橋，發現烈日下一男子趴在滾燙的路面上，處于昏迷狀態。他的兩腿被電動車壓住一動不動，血流滿地，生命垂危。圍觀群眾都不敢救助。我趕緊動員圍觀者中一位熱心市民，合力將該男子翻過身。但該男子臉色發紫，仍無發應，還是處于昏迷狀態。我立即撥打120，將該男子送往醫院。

另一次是7月1日下午，我在淮陰區黃河路與新街交叉口附近一家文印店打印資料時，突然聽到“嘭通”一聲巨響，我伸頭一望，一輛滿載木材的大貨車發生坍塌，滾落的木材砸中騎電動車的母女三人。我立即沖出門外，招呼路人一起合力將母女三人從木材堆里救出。

見義勇為是我們中華民族的傳統美德，助人為樂早已成為我們淮安人一種精神。在創建文明城市的今天，我要繼續傳承這種精神，并把它發揚光大。為建設文明淮安，大美淮安，獻一份愛，出一份力！

我的發言完了。謝謝大家！

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇十八

各位老師：

走進教師崗位已經第三個年頭，也經歷過了很多的事情，對于新教師的我而言，不管是開心的還是不開心的經歷，都是寶貴的經驗。三年下來，我也改變了很多，我的急脾氣，我的耐性，我的堅韌――逐漸的，我也慢慢熟稔該如何做一個好老師。

后來我讀到了一個故事，故事中說古代有位老禪師，一日晚看見墻角邊有一張椅子，是哪位出家人違犯寺規越墻出去遛達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他發覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時，驚慌失措，張口結舌。但師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”

聽過這樣兩句話：“老師不經意的一句話，可能會創造一個奇跡；老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。”“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也。”我們對孩子是全心全意，還是半心半意，三心二意，孩子心中清清楚楚；我們習以為常的一個行為在孩子心中也許產生不可估量的影響。所以，我們不妨大步向前走的時候稍微停留，反思一下：是否有缺失的行為，是否未能給學生表率，是否已留下了遺憾？在張藝謀導演的一部電影中，一個小小的代課老師魏敏芝，只因老師離去前交代過這些孩子“一個也不能少”這樣一句話就能如此堅定執著地尋回每一位輟學的孩子，這種精神是值得每一位老師學習的！我們不僅要保證學生的數量，更重要的是讓陽光遍撒每個被遺忘的角落。

高二上學期的那節課上課鈴聲正在響起，他還執意跑到講臺邊的飲水機倒水喝，而其他同學正在準備上課，進入上課狀態。看他這樣，我說“已經上課了，別倒了。”他仍繼續在那等著水，我隨口又來一句“你怎么無賴呢？”講臺邊的同學聽了都笑了，我也并沒有訓斥他的語氣，因為平時在和朋友交流的時候，就是很常用的一句口語，并不是貶低人的意味。在接下來的一節課中，這位男生一直表現煩躁，趴著不愿意聽講，為了調動他認真聽，我請他回答問題，他冰冷的回答我一句“不會。”當時只覺得男生有點奇怪，包括下課都沒有找他詢問原因。后來我想想不對勁，原來挺配合的一個學生，今天怎么會反常了一樣呢？我心里越想越不舒服，肯定是出什么問題了。在晚上自習之前，我把他找出教室，慢慢引入課堂的那一幕，我問他“你真的不會嗎？”他一臉嚴肅，繼續不理睬我。我把問題講給他聽，告訴他講解。他說“你別講了，我會。我就是不想說，因為你說我無賴。”我頓悟。原來如此，一句未經考慮的話給這學生帶來這樣的困惑、生氣。我解釋給他聽我對這個詞的看法，當他了解后立即展開了笑臉，開心的和我說起話來。

我慶幸，我跨出了第一步，按男生的性格他不會主動來找我說出他的不滿，也許就會因為這句話，他將反感我這個老師，甚至厭惡這門學科。在我與朋友交流的過程中不乏聽到這樣的故事，因為某一個學科老師的幾句言語而討厭甚至失去這門學科的興趣，越學越困難。蘇霍姆林斯基說：“教育，首先就是理解，不理解學生，不理解學生的智力發展過程，不清楚學生的思維、興趣等就談不上教育。”這次事件在我教師生涯中將會留下永不磨滅的回憶，時刻提醒我給予學生一份尊重、信任和理解。

做教師沒有能力點燃火種，但絕不能熄滅火種！面對眼前這些充滿好奇和天真的孩子們，作為老師的我們唯有努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。孩子的心靈如水晶般純潔而美麗；孩子的心靈又如玻璃般脆弱而易碎。我們需要做的則是欣賞他們水晶般的心靈，并要保護他們玻璃一樣易碎的自尊。現在回想起初為人師時的一幕幕，我不免一陣臉紅。愧疚不該嚇著那些孩子；責備自己處理問題的方式。為了維護那么一點尊嚴，或是為了挽回那么一點面子，只是為了證明我是一個不可侵犯的老師，哦，這是多么的不堪回首。慶幸的是，在與孩子一次次磨合的過程中，我慢慢學會了寬容，學會了理解。在以后的日子里，我努力地蹲下身子與學生對話，也努力地用自身的行動影響他們，潛移默化，潤物無聲。“如果每個孩子都覺得有一只溫暖的手在引導他前進，而不是用腳去踢他的胸脯，那么教育就能更好地完成自己的使命。”愿我們能做得更好，讓每一個學生都覺得“有一只溫暖的手在引導他前進。”

我的教師成長之路才剛剛起航，感謝我的學生，是他們讓我深刻的認識了自己的不足，讓我不斷感悟到教育的真諦，讓我知道了愛心與耐心的重要性，教會了我如何善待孩子、善待生命。看著學生充滿自信，對人生充滿目標，腳踏實地的取得每一分進步，都讓為人師者的我感到無比的幸福。

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇十九

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我認為《中小學生守則》是引導和規范中小學生行為的重要守則，此次《守則》內容的修改就釋放出了一個明確的信號，將“見義勇為”改成“見義智為”，其實質是引導中小學生在遇到危難之時要學會自護懂得求救。一言以蔽之，見義智為，方為上策。

見義勇為，是助人為樂的美好品德，卻也摧殘了無數祖國的美麗花朵，甚至是花蕊；實則是直接扼殺了無數青少年學子。目睹別人有難，我們就要勇敢地去幫助他，讓他渡過難關。可自己呢？因為見義勇為，葬送了多少孩子如花的生命，破碎了多少美滿的家庭。在經歷了如此多的悲劇與慘案的陣痛之后，我們應該振臂高呼：“見義勇為”實在是應該被“見義智為”取代。

青少年學生是國家未來的棟梁，要學會自護懂得求救。留得青山在，不怕沒柴燒。遇到危難，見義智為，方為上策。

見義智為，在保護自己的前提下，向他人呼救，用安全的方法去幫助別人，這何嘗不是一種路見不平拔刀相助的義舉呢？這既很好地保全了自己，又達到了解危濟困之目的，一舉兩得，何樂而不為呢？而那種莽撞而無辜喪命的所謂“見義勇為”的行為，或許最后換來的只是雙親的千行淚，破碎的一個家。所以青少年遇到危難要轉換思維，見義，要理性“智為”，不可盲目“勇為”。

懂得見義智為，會自護懂自救，應該成為新時代青少年的行為守則，這更加符合現今社會以人為本，珍愛生命的時代要求。

現今社會，人們紛紛詬病社會公義缺失，社會道德滑坡，在價值多元化的今天，見義勇為可能不再是人們面對他人危難的選擇之舉，所以，人們更多選擇在自護自救的基礎上，見義智為。畢竟，在獨生子女年代，沒有父母會坐視自己的孩子無辜喪命，在自護自救情況下出手救人，更易被孩子父母和社會接受。如此看來，見義智為不失為上策之選。

新版《中小學生守則》刪掉“見義勇為”等提法，不是讓學生路見不平坐視不管，而是引導他們見義有為，更要見義智為。青少年見義智為，既可解人之困，又可保全己身，還守護了家庭的完整與幸福……如此善舉善果，改一字便能實現，何樂而不為呢？青少年見義智為，方為上策，此乃教育之正道，社會之正道。

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇二十

各位老師：

大家下午好，首先我很榮幸能夠代表新老師在此發言！20xx年6月告別了我的學生時代，一番激烈競爭后20xx年8月我幸運的踏上了我夢寐以求的工作崗位。開始我的幼兒教師生涯。記得去年暑假剛走進地處運河之畔三幼的校園，我感到了空氣的清新，看到了幼兒園忙碌的身影，大家伙都是這樣的富有朝氣和活力，我想這一定是一個充滿生機的地方，又看到了加緊施工的場地，新增的多媒體設備，我想我幸運的，一來此地就可以見證她的美麗的蛻變，在短暫的新學期準備時間中，園領導對我們老師耐心溝通、組織有力，周圍同事活潑友好，合作無間，這樣的工作氛圍讓我愉快的自然的融入了三幼的集體。

20xx年新學期開始的時候也是三幼創建工作緊鑼密鼓的時候，很多人都覺得新教師是年輕的，朝氣的，活力又熱情的，是創建工作的一股新力量，但是畢竟我們還是稚嫩的，缺乏教學經驗，特別是在班級管理、課堂教學，家長交流等方面存在很多疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長的地方，說到這我非常感謝我的搭班老師張莉讓我學習到很多帶班和課堂組織的經驗。在我和她一次又一次的磨合，協調中，我們也慢慢得變得越來越默契了，在中三班我們有太多美好的回憶。

在三幼工作的這一年里，我的確學到了很多，這與幼兒園給予我們新教師創設的許多鍛煉機會和活動是分不開的。通過聽課，上課，參加各種教研活動，磨練了我的教學能力也讓我有幸目睹了優秀教師們的風采，這些都已成為了我教師生涯中一筆寶貴的財富，所以我很慶幸幼兒園給了我這個學習的機會。所以我也非常感謝我們園內的領導的關心和引導，從班級工作的展開，到個人生活的瑣事，那么耐心細致，這樣人性化的領導總是讓我心頭暖暖的，同時他們的教導與鼓勵也是我工作的動力，我想我也會在實際工作中切實領會他們的教誨，專心教學，認真管理，全力做好自己的本職工作。請領導放心。

我還要感謝各位同事，在你們每個人身上都有那么多優秀的特質值得我模仿和學習，我要學習你們科學管理、優秀教學的方式方法，學習你們愛崗敬業、無私奉獻的崇高精神，同時我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點迷津，多提建議。

都說教育是一份良心活，我愿意一步一個腳印努力工作，不斷進取、把自己的愛心奉獻三幼的每一個幼兒，真誠的為每一個幼兒的成長和發展服務，多給幼兒創設學習鍛煉的機會。發現問題及時處理，哪怕是幼兒的一個小動作，把問題解決在事情發生的萌芽狀態，細心處理幼兒之間的每一件事。堅持原則，不放任自流，任起發展。我想只要心中有一定要把班級帶好的想法，哪怕能力欠缺，相信經過溝通學習和合作，一定會把班級管理得井井有條。

幼兒園的工作是瑣碎的，感謝幼兒園對我的信任，在本學期我會和新的搭班老師張玲玲一起共同合作帶好班級，抓好班級常規，做好大班幼兒幼小銜接工作。細心對待處理每位幼兒所表現的情況。對家長反饋的意見及時交流溝通，家園合作，努力為幼兒創設條件，發展幼兒的各方面能力。

我深知，我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方，我要學的還很多，欠缺的地方在本學期要努力提高。如在家長工作上，怎么樣與家長常溝通，得到家長的完全的信任，怎樣把所看的文章書籍中的策略學以致用，我想我一定會積極努力，多問有經驗的老師，多思考工作中的問題，把握好幼兒園為我們創設的各種有利條件，愛崗敬業，尊重領導，與同事團結協作，把工作做得更好！

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇二十一

親愛的老師、同學們：

大家好！

何為見義勇為？顧名思義：“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的`去做。

前不久，我遇到的一位陌生的叔叔，他做了一件令我印象深刻的事情。那天，天氣很冷，北風呼呼地吹著。我縮著脖子，在公共汽車站牌那里等車。突然，一個沙啞的聲音響了起來：“小妹妹，你一個人出來嗎？”我抬頭一看，是一個大約20多歲的小伙子，他還穿著工人服裝，藍色的衣服上點點白色的油漆顯得格外顯眼。哼。原來是個打工的。媽媽經常對我說，千萬不要和陌生人打交道。更何況是一個打工的呢？我警惕地往右邊移了兩步。那人看我這樣的態度，也就不再問什么。冷死我了，這車怎么還不來啊！“小妹妹，現在幾點了？”哼，又是他。話真多！我看看手表，正想告訴他時間，轉念一想，沒好氣地說道;“手表沒帶。”不知是他看見了我手上的表，還是沒能知道時間，他嘆了一口氣。哼，和我斗，你還嫩了點！遠遠地，我看見一輛公車來了，上面赫然寫著“6路”兩個大字。哈哈，車終于來了！我一個箭步跨了進去，投了一元錢后找了個空位。那個打工的也走了上來，可是車上已經沒位子了，他只好站著。我幸災樂禍地暗想：活該！車又停了，上來了幾個人。車開了一會兒，只見一個鬼鬼祟祟的年輕人把手伸進一個打扮得花枝招展的阿姨的包包里。啊！不好！是小偷！小偷發現了我在盯著他看，用狠毒的眼神警告我。我害怕了，連忙裝作沒看見，把頭轉向窗外。忽然，那個打工的用手抓住了小偷，說：“把東西還回去，不然我不客氣了！”小偷還想狡辯：“我什么時候偷東西了？小心我告你污蔑！”那個被偷錢包的阿姨忙在包里找了找，驚呼：“我的錢包不見了！”小偷見事情敗露，揮起拳頭就要打人，準備溜之大吉。這時警察叔叔來了，說;“不許動！”原來是車上有人報了警。小偷終于被抓進了警察局了。

這時，我對那位打工的，不，是那位叔叔的印象徹底改變了！看來，這社會還是好人多啊！那位叔叔的身影在我的腦海里一下子高大了許多。

我也要像那位叔叔一樣，做一個見義勇為、敢于和惡勢力作斗爭的人！

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇二十二

各位老師們：

“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。“這是我最信奉的一句名言。我相信，認真不僅僅是一種態度，也是一種能力。

從我負責縣級微型課題的管理工作開始，對于收交的所有課題，我一一查看，不僅看形式，還注重選題，查看信息的填寫，研究計劃的制定，方法的設計，過程的規劃，成果的呈現等逐一進行認真審查。尤其是去年冬天，老師們聞之評職需要課題研究之后，一線教師申報的微型課題像雪片一樣飛來，我幾乎每天都要接待來自一線教師交來的課題研究申請書。這個冬天，顯得格外忙碌。每天每天，我都高度緊張，既要準備各鎮教師的高效課堂展示的點評輔導，還要做好全縣青年教師的賽教組織工作，還有復式教學研討會的召開的準備工作。幾乎是白天下鄉，晚上回來加班加點，唯恐疏漏；有時下鄉回來已到了周末，我的辦公桌上的申請書已摞起一尺多高，椅子上，沙發上，滿滿當當都是。初中的、小學的、高中的、幼兒園的，分學科的，分鄉鎮的，市級的，縣級的……應接不暇。還有室內其他同事代收的，我必須一一登記。我一個一個審查，一份一份修改課題名稱，一張一張填寫立項證書。對于申報市級的課題，我必須一份份簽字、蓋章、統計、整理、打包。還有好多老師不會填寫課題申請書，電話請教的；還有不知道填報程序，來電咨詢的。有時，從早上7點開始，電話就開始響；有時，晚上12點了，還有老師詢問。對于所有電話，我都一一耐心回復，悉心指導。有的老師親自到辦公室請教，即使再忙，我也認真給他們講解。同樣的話，我不厭其煩地說過無數遍；同樣的事，我一遍又一遍的重復著而不知疲倦。我幾乎沒有度過一個輕松的公休日，沒有幾個周末不在單位加班。

今年的微型課題申報，雖然數量少了很多，但大多是一個一個送來，一份一份受理。

忙碌中，歲月匆匆而過。“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。“認真，是我永恒的課題。順利完成這些工作，是我最大的心愿。

“實施高效課堂，感動不如心動，心動不如行動，行動還要互動，互動仍需帶動。我們只有讓教師積極行動起來，努力去做，去體驗、去親身感悟，才能實現教師在高效課堂方面的專業成長。“小組會議上，陳主任誠懇的說出了自己的想法。希望我能勇于挑戰自我，采用體驗式培訓，讓老師親身體驗在高效課堂中學生是如何進行“自主、合作、探究、展示、評價“的，與傳統的課堂有有何不同之處。

我站在現實的平臺之上，仰望這一任務，感受到這猶如一棵直插云霄的參天大樹，無以及頂；亦猶如一片汪洋大海，浩淼無窮，找不到出口。這是一座巨石的壓力，我不停地在網絡搜尋，在無數的博客里尋覓探礦，和認識的不認識的教育陣地交流，箱陌生的或熟悉的教師間請教，希望我的執著和熱忱能換得一份釋然和自信。

在那次培訓中，我首先組織教師組建小組，創建組名，配好對子，展示小組口號。然后進入課堂實際演練，所有的參與培訓的教師都是學生，我們小教組的老師參與其中，成為一員。按照“五步三查“的模式，充分讓教師們“獨學、對學、群學“，然后放大教師們的展示。在此過程，不斷給予有效的、具體的評價。對于教師們提的問題，小組解答不了、全班解答不了時，陳主任、張老師積極解答。整個過程，教師激情高漲，爭相展示，參與度100%，沒有思想拋錨的，也沒有東張西望的，更沒有干其他事情的。教師的反響非常好。

這是第一次嘗試，雖然沒有太大的紕漏，但最后的理論提升，我依然沒有找到切入點；學習目標的展示和檢測的試題還不能完善，評價過度還顯得生硬單薄。回來之后，我主動打電話和石門真的參訓老師聯系，聽取她們的意見和需求。我們大約交談了3個多小時。“我們的教師不缺乏理論，就缺乏實際的體驗和感悟。“孫成娥主任的這句話對我觸動很大，我不斷反思，在頭腦中一遍遍的放映培訓的情景。后來，陳主任就這次培訓情況和我做了長達4個多小時的交流，小組會議上，每位同仁都真誠地提出了建議和改進意見。陳主任也說出了她的擔心和顧慮，充分肯定了我勇于嘗試和大膽挑戰的勇氣。

回首過往，汗水相伴，淚水相隨，笑聲相依。經歷了坎坎坷坷的探索，風風雨雨的磨礪，不求自己閃耀多少光華，只愿我的付出能為一線教學奉獻一份力量，能為教研室的蓬勃發展增光添彩！

謝謝大家！

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇二十三

親愛的同學們：

大家好！

今天我們討論了見義勇為這個話題，大家可能都有自己的看法，關于見義勇為的事例，我相信生活中都能看到，扶老人過馬路，幫助陌生人一些小事，幫助迷路的老人，找到回家的路，救助落水的兒童等等，這些事情已經不是非常新鮮了，新鮮的是救助落水兒童時，自己因為水性不好而溺水身亡等等，既然知道自己不會水性，就不應該下水，這直接導致了自己的悲劇發生，所以我認為見義勇為誠可貴，生命安全價更高。

孔子曰，見義不為，無勇也，見義勇為，舍身取義，這是中華民族的傳統美德，也是古時候古人對忠義二字的體現，古有諸葛亮對主公劉備的忠義，今有雷鋒，無私奉獻，對黨忠誠的忠義，無一不說明見義勇為是對一個國家社會的影響。現如今時代不斷進化，人們對自我生命意識和自我利益的認識都有所提高，那是否人們都逐漸冷漠更重視自我利益了呢，當然不是現在的社會依舊那么美好依然能看見見義勇為的事件，只是人們會考慮不損害自己的利益的前提下去幫助別人，每個人都有自己的見解，可以做到最大程度的幫，建立在自己是安全的前提下。

教育部在20xx年中小學生守則中刪除了原來的見義勇為這一條，這是說明中小學生可以不見義勇為了嗎？答案當然不是，而是國家不要求，還沒有成熟的學生去見義勇為，因為中小學生對安全意識的還比較弱。在防溺水六不準的最后一條寫道，不熟悉水性的學生不下水施救，應尋找別人尋求幫助，充分反映了對自我生命重視的觀點，由于其悲劇就是因為不懂得施救導致的自己不會水性毅然下水施救，最后兩人都溺亡了，給我們留下了慘痛的教訓，試想那個人看見有人溺水，知道自己不會水星馬上去尋找大人幫忙，可能兩條生命都可以活在世上，悲劇也就不會發生了。見義勇為值得我們贊揚，若因見義勇為而喪失性命，會讓人感到惋惜，也會讓一個家庭萬分痛苦，所以我們應該提高生命安全意識，尊重自己的生命，也尊重他人的生命，讓這個世界更加美好，少一些悲劇，多一些關愛，見義勇為誠可貴，生命安全價更高。

以上就是我對劍見義勇為的看法，謝謝大家。

工作感悟發言稿（匯總24篇）篇二十四

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！

我感到非常榮幸能夠站在這個講臺上，與大家分享我在教育教學工作中所積累的師德感悟和心得體會。

首先，我想說的是：教育是一項偉大而神圣的事業。作為一名教師，我們承擔著培養社會棟梁和傳遞知識智慧的重任。師德就是我們從事這項事業中的行為準則。無論是教學上還是班級管理上，我們都應該以高尚的道德情操為準繩，時刻嚴格要求自己，以身作則。

其次，我認為師德首先體現在對學生的關愛上。學生是教師奮斗的對象，我們應當對他們懷有無限的關愛之心。這并不僅僅是指在教學上做到公平公正，更包括在生活中呵護他們的心理健康。我們要尊重每個學生的個性，理解他們的需求，并在能力范圍內積極引導他們。只有真正對學生付出關愛，才能改變他們的命運，讓他們在教育的陽光下茁壯成長。

另外，師德還需要體現在對自身的要求上。作為一名教師，我們應當時刻保持勤奮學習的姿態，對自身進行不斷的修煉和提升。只有不斷學習新知識、掌握新技能，才能在教學中不斷創新，給學生帶去更好的教育成果。同時，我們要樹立良好的職業道德操守，遵紀守法，忠誠教育事業，不斷提升自身素質，成為學生學習的榜樣。

此外，師德也需要體現在與家長的溝通上。家校合作是教育事業中至關重要的一個環節。我們應當積極主動與家長進行有效溝通，以共同促進孩子的全面發展。我們要尊重每個家庭的差異，理解家長的期望與需求，耐心溝通，共同解決問題。只有與家長攜手合作，才能形成良好的教育局面，給予學生更多全方位的關愛和支持。

最后，師德還需要體現在與同事的合作上。教師是一個團隊工作的群體，我們應當保持團結協作的精神，共同面對教育工作中的困難和挑戰。我們要互相尊重、互相幫助，共同提高教學水平，為學生的成長創造良好的教育環境。只有凝聚全體教師的智慧和力量，才能激發學生的無限潛能，取得更好的教育效果。

同事們，師德感悟和心得體會都是我在教育教學實踐中逐漸形成的。我深知作為一名教師，我們肩負著用心靈和智慧培養下一代的使命。無論我們面臨怎樣的困難和挑戰，我們都要始終堅守師德，矢志不渝地為教育事業奮斗。讓我們攜起手來，共同努力，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。

謝謝大家！