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校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇一
有一種早晨，叫作淮外的校園。
初春的早晨還有些涼意，雖然時間還早，可天空已經(jīng)發(fā)白，我早早的就醒了，伸了個懶腰，享受著淮外校園早晨給我的一份清涼、安靜、舒適的感覺。我起身坐在床上，呼吸著早晨微微濕潤的新鮮空氣，思考著如何迎接這樣美好的早晨。忽然，一聲清脆的啼叫打斷了我的思路。透過窗戶一看，是一只鳥兒。我有些驚訝，原來享受早晨的不止是我，還有許多熱愛自然的生命。那啼聲引起了我的興趣，想和這只鳥兒一起唱歌。這時，又是一聲清脆的啼叫，那只鳥兒開始鳴唱，起初有些斷斷續(xù)續(xù)，后來便開始連貫歌唱。更有趣的是，有好幾只鳥兒受了它的影響，也開始嘰嘰喳喳地唱了起來，那聲音有點亂，但亂中又有點旋律。漸漸的，加入合唱的鳥兒越來越多，合唱的聲音越來越大。我靜靜的享受這動聽的美好，想象十幾只，甚至幾十只的鳥兒在枝頭合唱，中間有一只鳥兒在指揮著。不知道過了多久，這悅音漸漸平息下來，校園又重新安靜了下來。我微閉雙眼，腦海里還回味著那首來自自然的歌曲，天逐漸亮了起來。
校園的鈴聲打破了寧靜，我走出宿舍，漫步在校園里，鳥兒們撲棱撲棱地飛了起來，校園里開始熱鬧了起來，道旁的小花頂著露珠張開了笑臉，陽光透過樹葉灑落下來，早晨是美好的，淮外的校園是美好的，淮外校園的早晨更是美好，我無比幸福地享受著淮外校園的早晨，開始我幸福的一天。
校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇二
鋁城小學(xué)就是我的母校，這里沒有什么奇花異草，也沒有什么名勝古跡，但他有一個樸素而簡單的花壇，正是這個花壇給我留下了，無法忘卻的回憶。
春天，花壇一副生機勃勃的樣子，小鳥在空中歡唱，小草探出頭來張望這個美麗的世界，月季花在溫暖的陽光頂頭綻。春天，花壇是嫩綠色的。
夏天，枝葉密密層層，一片片葉子大大的，比荷葉略小。月季花依然在怒放，當(dāng)蜂蝶飛過花叢，總能滿載而歸，蝴蝶翩翩起舞，鳥兒聲聲歌唱。菊花呢？他呀，可忙不過來，她在干嘛？生寶寶哩！什么？呵，她打花蕾了。夏天，花壇是翠綠色的。
秋天，許多花都凋謝了，春天.夏天都挺過去的月季花終于禁不住了，把花瓣撒向大地，自己呼呼的睡起來。菊花可高興了，一個人在秋天開放，因為她在夏天就做好了充分的準備，在秋天里大顯神威，一朵朵菊花爭奇斗艷，白的如雪.粉的似霞，黃的賽金。秋天，像花一樣美。
冬天到了，一朵朵花兒都凋謝了，花兒們又完成了一年的使命，等待他們的又是新的一年......冬天，雪白的一片。
將一年四季的美都蘊藏在這里，這就是我們那校園的花壇。
校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇三
校園的早晨，隨著太陽慢慢的升起，沐浴在一片陽光之中。我背著書包，慢慢的走進我的校園，只聽見校園里放的一陣陣動聽的音樂。鳥兒在枝頭叫著，我覺得一切都是顯得那么朝氣蓬勃。
同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的到來了，校園變得熱鬧了。只聽見每班的教室里都聽見朗朗的讀書聲，當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！同學(xué)們立刻跑到操場上，整整齊齊地排在一起，升旗了，大家顯得非常嚴肅。
上課鈴聲一響，操場上頓時留下了一片寧靜。老師講完課，把作業(yè)一布置，大家就開始各忙各的了。老師在改作業(yè)，同學(xué)們則有的在一個勁兒地抄寫；有的皺著眉頭背書；有的三五個湊在一起認真的互相討論問題；還有的側(cè)著腦袋默默地沉思……下課后，校園的操場則是一片歡聲笑語。同學(xué)們在互相追逐著，玩耍著，有的在跳繩；有的在玩抓人；有的在玩乒乓球；有的在踢足球；還有的在玩籃球。在操場上玩得熱火朝天，不亦樂乎。
新一節(jié)課又開始了，這是一節(jié)語文課，老師在黑板上寫著生字，講著課文中每個細節(jié)和段落，同學(xué)們歪著小腦袋的在全神貫注地聽著老師提出的每個問題。
這就是我們校園的早晨，充滿活力，充滿了歡聲笑語的地方。同時也是一個給了我們美好環(huán)境，讓我們可以好好學(xué)習(xí)的地方。以后的我，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，一天比一天過的美好。
校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇四
我們的校園位于人民中路一段22號，當(dāng)太陽剛剛升起時，校門打開的聲音把學(xué)校喚醒。
校園的早晨是安靜的，校園里的實驗室里實驗品像被魔法控制了似的，呆立在實驗柜里。我們二校門門口那棵大榕樹也剛剛蘇醒過來。
校園的早晨是熱鬧的，走在走廊里，仿佛置身在“讀書大賽”的現(xiàn)場中，到處都充滿了讀書聲，那景象無法比喻，可能會震聾人的耳朵。
校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇五
我們校園的花壇里一年四季都很漂亮。它可謂是我們學(xué)校的一大景觀，很是氣派且充滿生機。
春天，花壇里面開滿了五彩繽紛的花，有香氣撲鼻的郁金香、爭奇斗艷的玫瑰花、還有紅艷艷的月季花。
春天，當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時候，花壇里的月季花在春風(fēng)的吹拂下長出了嫩嫩的葉子，葉子剛長出來的時候是嫩紅色的，經(jīng)過太陽的照射逐漸變成了綠色。月季花的枝干十分特殊，渾身長滿了尖利的小刺，這可能就是它自衛(wèi)的武器吧!過了一段時間，月季開出了花兒，紅艷艷的花兒在枝頭昂首怒放，顏色是那么濃、那么純，沒有一點雜色，簡直就像一團燃燒的火焰。一陣春風(fēng)吹來，月季就像是一個小姑娘，舞動著身子在那兒跳舞一樣。
夏天來了，花壇里開滿了五彩繽紛的太陽花和芳香宜人的梔子花。各種顏色的太陽花怒放在火辣辣的太陽下。在烈日的照耀下茁壯成長，翠綠的葉子上就像涂上了一層油。
秋天，花壇里開滿了淡雅清新的菊花。菜菊的花非常漂亮。花瓣像紫如意一樣，一層層、一圈圈的圍著花蕊有秩序地排列著，花蕊上沾滿了金黃色的小絨球，還不時散發(fā)著宜人的清香，再看花壇，有的才展出幾個瓣、有的大開著、有的“噘”著個小嘴，遲遲不肯“笑”出來，它們在葉子的簇擁下，顯的更加嬌嫩，更加鮮艷。
冬天，花壇里的花大都枯萎、凋謝了，唯有臘梅堅強的挺立在寒風(fēng)之中，像一位位不怕嚴寒的戰(zhàn)士。它那種不畏風(fēng)雪、不怕嚴寒的精神，值得我們好好的學(xué)習(xí)。
我愛自己的校園，但我更愛校園里的花壇。
校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇六
今年暑假，我從生活過的上海回到家鄉(xiāng)――南部。在我以往聽大人們說南部怎樣怎樣，說他們生活、上學(xué)。我對南部沒什么好感，特別是學(xué)校。大人們一直在說以前學(xué)校環(huán)境臟、亂、差。所以這次回來報考家鄉(xiāng)的學(xué)校還是挺緊張的。
一回來沒多久，我媽就帶我去了號稱全南部最好的學(xué)校――南部東辰國際學(xué)校。媽媽帶我去思源校區(qū)考試，媽媽帶我去思源校區(qū)參觀，我被眼前的學(xué)校所震驚到了，大人們在跟老師們說話，而我便偷偷地去思源校區(qū)晃蕩，我看見了龐大的足球場和籃球場，而且最使我驚訝的是一塵不染的教室。回家后，我激動的跟媽媽講這講那。媽媽跟我說新校區(qū)馬上就修好了，等上學(xué)的時候就知道了。
從那時起，我就十分期待上學(xué)，盼啊盼，終于上學(xué)了，我激動的來到新校區(qū)。只見一座宏偉的學(xué)校矗立著，我快步拿著生活用品，爬著通往理想學(xué)堂的階梯，來到了大廳，接著學(xué)長、學(xué)姐們的盛情也讓我感到一陣陣激動。接著我們又去了宿舍，宿舍里干凈整潔又漂亮，讓我贊不絕口。在鋪好床鋪之后，去了教室一次，教室里的桌椅、柜子、教學(xué)設(shè)備都是一流的。還有大禮堂，像電影院一樣，又大又寬敞，燈光設(shè)備都是一流的。其次，還有慈祥的老師，友善的同學(xué)，溫柔的生活老師……總得來說，東辰給我的印象只有七個字：高端、大氣、上檔次。我一定會在這么好的學(xué)校里，好好學(xué)習(xí)，天天向上的。
校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇七
走進我們的學(xué)校，首先映入眼簾的是我們學(xué)校那美麗的大花壇。
花壇圓圓的，四周是用凹凸不平的大理石砌成，花壇邊鑲嵌著五顏六色的鵝卵石，花壇的上面鋪著紅色的大理石，摸上去很光滑。
花壇正中直立著一塊大石頭，上面刻著四個蒼勁有力的大字：修德定基。這四個大字時時告誡我們：一個人不僅要學(xué)好知識，更重要的是學(xué)會做人，道德是做人的基礎(chǔ)。
石碑四周圍繞著一叢不知名的紫紅色灌木叢，紫紅色灌木叢外面圍繞著杜鵑花。每當(dāng)春天到來時，杜鵑花就從睡夢蘇醒過來，顯得格外鮮艷。有的像個害羞的小姑娘，羞羞答答地躲在綠葉叢中，窺探著外面的世界；有的全開了，興奮地向同學(xué)們問好；有的三個一伙，五個一群地談話呢！有的……。這美麗的花吸引了蝴蝶和蜜蜂在上面翩翩起舞，久久舍不得離開。
花壇里還種著三棵楓樹和一顆桂花樹，桂花樹在它形影不離的好朋友----楓樹的陪伴下茁壯成長。每當(dāng)金秋時節(jié)，楓樹燃起三片紅云，飄蕩在校園的上空。那棵桂花樹上就擠滿了黃橙橙的桂花。米粒般的黃色小花散發(fā)出淡淡的幽香，常常在校園上游蕩，惹得同學(xué)們一下課就聞著香來到了花壇上，把鼻子湊上去聞了又聞，讓人流連忘返。
下課了，同學(xué)們像一窩蜂似的向花壇沖去，有的在瘋狂的奔跑，有的在奮力的跳遠，有的把繩子甩的嘩嘩響。玩累了就在花壇聊聊天，曬曬太陽，好不愜意。
這就是我們學(xué)校的花壇，令我陶醉其中。
校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇八
3.借景抒情托物詠志很特色。
5.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理。
6.本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
8.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實自然。
10.想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
13.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
14.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益。
15.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
16.本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
18.人性中有好多弱點，勵志能有效的克服某些弱點，堅定信念，戰(zhàn)勝困難取得成功。而如今在父母溺愛中成長的我們卻缺乏這種精神。
19.韓愈教導(dǎo)我們“業(yè)精于勤，荒于嬉”;雷鋒教導(dǎo)我們“我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想”;顧炎武教導(dǎo)我們“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這些名人都在告訴我們勵志的重要性。
20.這是一篇抒情作文。小作者以“勵志”為題，將自己物化為一只蝸牛抒發(fā)感情。文章語言流暢，情感真摯，選取事例典型，又能結(jié)合自身實際，富有豐富的意蘊，內(nèi)容充實飽滿。
校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇九
秋天來到了校園，你看，桂花樹的葉子已經(jīng)黃了，上面結(jié)出了棕色的果子，葉子分為幾瓣，拿在手里如薄紙一般。從地上揀起來，捏在手里，不一會兒，就成了碎片。
桂花樹的葉子黃了，而茶花卻還是青翠欲滴，光潔絢麗。遠遠望去，真是碧綠一片。茶花的葉子是橢圓形的，上面還有個尖。茶花是白色的，雖不如廣玉蘭那么白，但也可以說是白如雪，白得透亮，白得惹人喜愛。而且茶花非常得香，一到春天，香味四溢，整個校園充滿了濃濃的香氣。
“鳥不宿，鳥不宿……”隨著同學(xué)們的叫聲，我走了過去，這是一個棵鳥不宿，又名狗脖草，這棵樹很奇特，長得很矮，是我身高的四分之一，他的葉子也很特別，上面長著七個刺，和柄相對的有一個刺，在這兩個刺的下面又有兩個小刺。這兩個小刺，就像一對情人，如牛郎織女一般親密。它們拼命地往里擠，好像非常想和自己親愛的人呆在一起。
紫薇，一聽到這個名字，你一定很不明白吧？在校園里怎么會有“紫薇”呢？紫薇不是《還珠格格》里的人物嗎？怎么會來到校園里呢？其實，這個紫薇是一種樹。我眼前的這株紫薇與我差不多高，上面結(jié)滿了紫色的果實。春天的時候，開出的花一串一串的，特別漂亮。這個時候從樓上向紫薇樹望去，是紫中帶黑，黑中泛紫，顯得十分典雅。
啊，秋的校園真美呀！
校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇十
20xx年9月5日，在這個特殊的日子，我們從四面八方趕來。一起來到這個神秘的校園。那是一個微風(fēng)拂面的清晨，太陽若隱若現(xiàn)的，但同學(xué)們都懷著忐忑的心情走進了校園。迎接我們的是穿著校服的哥哥姐姐們，還有和藹可親的老師。我們在校園里的生活即將拉開序幕，也期望著，我們美好的未來。
在這個學(xué)校的開學(xué)第一課，令我們印象深刻：雖然靠著軟椅子上很舒服，但我們必須坐姿端正；雖然和同學(xué)聊天很愉快，但我們必須安靜專心；雖然偶爾調(diào)皮一點很開心；但我們必須非常認真對待。我們新認識的聶校長說了一句我印象非常深刻的話：“現(xiàn)在還是別人家的孩子，家長們，一周之后來看就成我家的孩子了！”同學(xué)們都笑了。
大家和老師很聊得來，偶爾調(diào)皮或開個玩笑的話，老師也會給予一個笑臉。這里的環(huán)境不容質(zhì)疑，坐在教室里，抬頭望去，天邊構(gòu)成一幅美麗的畫卷，令人怦然心動。早晨起來，天邊有朝霞；傍晚吃飯，天邊又有晚霞。風(fēng)景美不勝收。
敢打賭，你第一次來這個地方肯定要迷路，因為這學(xué)校真的太大了，讓我找不著北呀！
校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇十一
校園的早晨是美麗的。當(dāng)月亮婆婆躲藏起來時，新的一天開始了。在校園里，小草抬起它那可愛的小臉;樹木張開了它那健壯的身軀;柳樹用風(fēng)梳子梳著頭發(fā);花兒盡情地把自己的美麗和香味帶給每一個人：再加上小朋友們的活潑、生機。給校園的早晨添上璀璨的一筆。
清晨，校園沉浸在一層白霧里，乳白色的濃霧把校園團團包圍，整個校園十分寂靜。只有兩座教學(xué)大樓和天井里的花草樹木在浮動的濃霧中時隱時現(xiàn)，真如仙境一般。
太陽出來了，同學(xué)們也陸續(xù)地來到學(xué)校，校園里便立刻充滿了生機。看，蝴蝶在歡樂地飛翔，聽，鳥兒在盡情歌唱，還有小朋友們朗朗的讀書聲和愉快的笑聲，頓時，整個校園都被快樂圍繞。同學(xué)們在早晨溫和的陽光下做早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊，是校園的早晨一道獨特的風(fēng)景。
“一日之計在于晨”早晨是美麗的，也是短暫的，我一定要珍惜早晨，把握早晨。
校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇十二
漫步在校園林蔭的小徑上，貪婪地呼吸著綠色的味道，整顆心都彌漫著生機；散步在校園陽光的操場上，盡情地享受著日光的沐浴，整個人都暖暖洋的;靜坐在校園安謐的公園里，專注地望著那獨有的自然，仿佛，心境都豁然開朗……剛踏入校門，就是這些美好讓我一次次無限地憧憬，但隨著與她距離的靠近，越來越多的感受著她的美好，她的青春時我忽然發(fā)現(xiàn)在校園的角角落落里，有些東西被我們忽視了，我忽然發(fā)現(xiàn)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，不僅能把一切美好看得淋漓盡致，不美好亦是如此……。
其實，印象校園一直都沒有變過，抬頭看看，那是蔚藍如鏡的天空，低下頭瞧瞧，那是生機盎然的片片草地；還有這邊，有我們對學(xué)校最真摯的愛……榮懷，也許有些許不足，但是她一直在向更好發(fā)展。
也許，若干年后，驀然回首，我會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的校園很美很美……ps:好久好久沒回家了,好久好久沒來小荷了,好想念大家啊..
校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇十三
一進我們的校門，就會有高大的松樹哨兵歡迎你，那就是站在門口的高大的松樹，無論春夏秋冬都恪盡職守地站在門口，歡迎著來來往往的家長和學(xué)生，送走了一批批畢業(yè)生。
雪松后面是一個長長的葡萄架，這個時候正是秋天，一嘟嚕一串的葡萄從架子上垂下，像是向我們發(fā)布秋天的信息。一陣香氣飄來，順著香氣看去，哦，原來是我校的植物園，里面的植物真不少，有桃樹、銀杏、廣玉蘭、白玉蘭、牽牛花、爬山虎、石榴樹和木瓜，桃子已經(jīng)過了季節(jié)，沒有絢麗的桃花，只是一樹清亮地站在那里，還是讓人覺得很是一道風(fēng)景。
這個時候正是石榴和木瓜成熟的季節(jié)，你看右邊，四棵木瓜樹整整齊齊地“站”在那里，茂密的葉子里面藏了許多碩大的果實，這兒一從。那兒一簇，很不少的，把枝頭都壓彎了！那邊的石榴也不示弱，圓溜溜的石榴爭著從葉子里探出頭，好像是歡迎我們呢，憨厚的石榴不知如何表達自己的感情，只會傻笑，笑得牙都露出來了！
穿過這綠色長廊就進入了我們校園，整潔漂亮的橡膠跑道靜靜地敞開懷抱。好像歡迎我們?nèi)ニ龖牙锎騻€滾，操場后邊是一排排整齊的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面是一個高高的平臺，這是我們每周一升國旗的地方，在這里看著國旗冉冉升起，心里就會按下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，報效祖國！
這就是我的校園，歡迎你來我們學(xué)習(xí)參觀！
校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇十四
我們的學(xué)校座落在伊川縣白元鄉(xiāng)白元村的中心,它是白元鄉(xiāng)最好的一所小學(xué)，我為能在這樣好的學(xué)校上學(xué)而感到自豪。
走進校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著高年級同學(xué)的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來寫“表揚”和“批評”的，另三塊是寫“通知”的。通過水泥通道往里走，我們便看見了升旗臺，升旗臺中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫，宣傳畫下面是七塊大黑板，上面是中、高年級出的黑板報。
升旗臺對面是教學(xué)樓。那些大哥哥、大姐姐們在里面學(xué)習(xí)得可認真啦！樓頂上有“勤奮”、“求實”、“開拓”、“創(chuàng)新”八個大字。同學(xué)們，你們知道這八個大字是用來干什么的嗎？告訴你吧！這是用來勉勵我們好好學(xué)習(xí)的。
在升旗臺的左邊，也有一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓上面有閱覽室、實驗室、繪畫室、音樂室、還有舞蹈室。樓下面有食堂、休息室。食堂外面有一個圓形的花壇，里面種著一棵粗大的老槐樹，它像衛(wèi)兵一樣，日夜守衛(wèi)著學(xué)校。據(jù)說它已經(jīng)有三百多年的歷史了，休息室門口種著三棵萬年青樹，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘。
校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇十五
我們學(xué)校的小花園里有許多花草樹木。春天，小草綠了，小花開了，小樹也長高了。夏天，小草綠油油的，小花紅艷艷的，可漂亮了。小樹還為我們乘涼呢!秋天，小朋友們可喜歡在他們后面捉迷藏了。冬天，它們都枯萎了。我們很傷心。不過，我知道等到下一個春天，它們又會長出來的。
校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇十六
我的校園的風(fēng)景，不僅可以讓人看到，還可以讓人用心去感受到。
一進大門，可以清楚地看到正前面有一座教學(xué)樓，往西看也有一座教學(xué)樓，東邊有一個車棚，大門的兩側(cè)分別有兩片草地，讓人感受到濃濃的綠意，中間有兩條小路，一直往前走，過了教學(xué)樓，就來到了后操場，西邊有五個雙杠，雙杠北邊有一個平臺，東邊是廁所，國旗就在前院的正中間，高達十米左右，四周還放著鮮花，有菊花、玫瑰花、蘭花——。我的校園很干凈、很美麗。
站在教學(xué)樓的腳下，可以從教室里聽到朗朗的讀書聲，上到樓上，可以看到老師在用心地教學(xué)生們，有的同學(xué)不會做了，老師馬上去教他，辦公室里老師在給同學(xué)們批改作業(yè);下課了，校園里立刻就變成了歡樂的海洋：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞，他們很有環(huán)保意識，只要看到地上有一片碎紙，就馬上撿起來，扔進垃圾桶里，有的同學(xué)摔倒了，就急忙跑過去把他扶起來——。此時此刻，我們總有一種特備的感受。
校園的風(fēng)景，不僅能看到，而且還能讓人用心感受到另一種風(fēng)景。
校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇十七
我有一個充滿歡樂的校園，那里是知識的海洋！我在那里無憂無慮、快樂成長！萬達小學(xué)――我的第二個家。
春天，我們的校園生機勃勃。小草很綠，小花很美。小草和小花都說自己是春天最美麗的植物！下課鈴響了，同學(xué)們像離了弦的箭一樣飛奔過去，操場上頓時熱鬧起來。
夏天，我們的校園陽光明媚。小草和大樹更綠了，蜜蜂在花叢中飛來飛去，這對于我們來說就是快樂的天堂。男生穿了帥氣的襯衫，女生穿了美麗的裙子，像顏色各異的花蝴蝶一樣，在操場上飛舞。
秋天，金色的葉子紛紛飄落。小花和小草也沒有了往日的生機，顯得那樣無力，慢慢變黃枯萎，漸漸消失。碧綠的草地不見了，同學(xué)們把金黃的樹葉撿起來，做各種各樣的五彩繽紛的標本。
冬天，我們的學(xué)校銀裝素裹。小花和小草這回是無影無蹤了。一夜的大雪，覆蓋了所有的房屋地面。往哪兒看去都是白茫茫的一片，白雪公主就這樣來到了我的身邊。下課啦！我們歡呼雀躍地來到操場上堆雪人，打雪仗，課間的十分鐘總是不夠玩耍。上課鈴打響了，同學(xué)們依依不舍地回到了班級繼續(xù)上課。
我們的校園真是一個好地方！在這里我們不但能學(xué)到很多的知識，也能感受到大家庭的溫馨。老師像媽媽一樣關(guān)心我們，我還有那么多的兄弟姐妹，我真的很喜歡我們的校園！歡迎小伙伴們來我們的校園參觀學(xué)習(xí)！
校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇十八
進入了寒冬，梧桐樹的葉子還是在樹上“堅守崗位”。風(fēng)吹來，葉子“沙沙”作響，梧桐樹似乎已經(jīng)意識到，冬，走來了。
清早，寒風(fēng)颼颼，細雨蒙蒙，梧桐樹在朦朧的細雨中“滴答滴答”地唱著歡快的歌兒，頗有一番情意。狂風(fēng)細雨交加，同學(xué)們輕輕地依靠著梧桐樹的樹干，看著自己喜歡的小說，梧桐則為同學(xué)們撐起一片黃色的天空，遮住風(fēng)雨，細雨則一滴一滴地聚集成一顆顆水珠，順著梧桐樹泛黃的葉片滑到地上，濺起一團水花。瑯瑯書聲中，梧桐在風(fēng)中輕柔地擺動著樹枝，似乎在贊揚我們甜美的聲音，似乎又在欣賞伴著書香的書聲。
中午，烏云陸續(xù)地散去，我們盼望已久的太陽，終于又在天空中露出了可愛的笑臉。梧桐樹似乎身上披了一件銀造的衣服，在活潑的陽光的襯托下，發(fā)光發(fā)亮。有些細心的同學(xué)走進欣賞，不覺大吃一驚――原來是一些調(diào)皮的小水滴還停留在樹上，懶洋洋地曬著太陽呢！它們一個個透明欲滴，把梧桐裝飾得不亞于它青春（春天）時的樣子。一把把小扇子飄飄灑灑地落下來，被風(fēng)一吹，又騰空而起，聚成一團，又天女散花似的落下來。我們滿意地看著這一些小扇子據(jù)在空中，又散下來把梧桐圍繞，我時刻提醒自己別被這一景象迷惑，可始終不爭氣，一看就聽不見上課鈴聲。
校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇十九
當(dāng)秋姑娘悄悄來臨時，我們的校園換上了秋裝。
走進校園，首先映入眼簾的肯定是那一塊塊秋天的花壇。花壇里有很多花和草，它們就像一個個沒睡醒的孩子無精打采。那些花好像是被秋姑娘施了“老年花”魔法似的，原來的美麗面頰變成了皺紋面孔，直立挺拔的身體變得彎彎曲曲，就像是一位風(fēng)燭殘年的老奶奶。北風(fēng)吹來，我仿佛聽到一朵朵花奄奄一息地說：“啊!時間過得怎么這么快呀，我們的美麗已經(jīng)隨風(fēng)飄走了。”花壇里那些枯萎的小草，你們千萬不要埋怨秋娃娃，秋娃娃也是按照自然規(guī)律來工作的。它們使用“老年草”魔法讓小草的身體失去水分，變黃了，枯萎了。有的東倒西歪，有的干脆躺在大地媽媽的懷抱里。我仿佛聽到小草無力地說：“我不想離開，校園里有那么多可愛的小朋友，我還沒有和他們玩夠呢!”
你再向里走，向東看，一排高大粗壯的大柳樹展現(xiàn)在我們眼前，它們像士兵一樣直立挺拔，守衛(wèi)著我們的校園。秋姑娘不停地傳來秋天的消息，大柳樹好像沒聽到一樣，依然那樣枝繁葉茂，生命力可真頑強呀!大柳樹一年四季都是那么引人注目，真可謂是我們校園最靚麗的風(fēng)景線。
我喜歡秋天的校園，就算是花謝葉飄，也是我最美麗的校園!
校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇二十
行知小學(xué)創(chuàng)辦于1987年，學(xué)校根據(jù)著名教育學(xué)家陶行知先生的名字命名。我最喜歡的校園一角就是我們的校門口“教書育人”雕塑。
一走進校園，我們抬頭就能看到教書育人勵志銘塑。它的主體是由“教書育人”的第一個字母組成，蘊含著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的人格精神。雕塑由石頭雕刻而成，古樸、沉著。雕塑基座有個小小的水池，里面還有幾只烏龜在悠閑嬉戲，倒給雕塑帶來幾許輕快的色彩。
雕塑前面的地上有一個非常奇特的綠色大字，那是陶行知先生自創(chuàng)的合字體“知行合一”。其中，“知”在中間“行”在兩側(cè)。陶先生告誡我們，為人處世要知行合一，才能成為棟梁之才。
春天，校門口的樟樹長出鮮綠的葉子，清風(fēng)拂過，整個校園洋溢著屬于春天的清香。校門口通道兩邊各種顏色的兔子塑像，又給絢麗的春天增添了更多童趣。因為行知小學(xué)在兔年誕生，因此兔子也是我們學(xué)校的吉祥物。校慶時各個班級的同學(xué)都設(shè)計了一只彩繪兔子，有的兔子身上畫著世界名畫，有些穿著波點時裝，有些模仿動漫人物，五顏六色、形態(tài)各異的兔子雕塑體現(xiàn)著不同班級的風(fēng)貌。
行知小學(xué)是個美麗的學(xué)校，它教會我們知識，教會我們做人的道理。僅僅是校門口的一個角落，就蘊含著豐富的人生意義與多姿多彩的班級風(fēng)貌。
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校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇二十一
初秋的突然高溫驅(qū)散了沉悶的氣氛。一縷夕陽像一幅獨特的畫一樣照在校園里。
我被叫去試穿我的啦啦隊表演服裝，經(jīng)過一番折騰，已經(jīng)快7點了。事實上，我從未見過如此美麗的校園。熱浪仍然使空氣悶熱。像往常一樣，分散在校園里的學(xué)生和老師們在操場上忙碌著，但是遠處的天空變成了新的彩色衣服。藍天上點綴著雪白飄渺的云朵，但他們不知道是誰打翻了紅色。在層層云層中，有一輪淡淡的粉紅色太陽。在西南部，有一道耀眼的金光。我隱約能看見一個球。金色的光刺痛了我的眼睛。這個火球似乎離我們不遠，觸手可及。地面覆蓋著一層金紗布，閃著零星的光。離那位同學(xué)的臉不遠，是一縷光線，反射出他的笑臉。綠色是樹，橙色是教學(xué)樓。忙碌的人依舊忙碌，時間依舊行走，但是一切都被紅色的夕陽所覆蓋。紅色、白色和藍色的火云是今年秋天最美麗的日落。
溫暖的身體和柔和的臉頰流過柔和的曲線是日落最簡單的禮物。藍色和紫色的夜晚在他身后逼近，夕陽被驅(qū)趕到秦嶺后面，露出他的半邊臉。夕陽下的校園出人意料地美麗。分針滴答作響，喚醒了夢想家。時間仍在行走，永遠珍惜每一寸溫暖的陽光。
校園小學(xué)寫景（熱門22篇）篇二十二
我的校園風(fēng)景如畫，十分美麗。其中最美麗的是操場。
走進大門，由教學(xué)樓、花壇、少年宮和圍墻圍起來的大片空地，便是我們活動的地方——操場。
操場正前方是舞臺，這是我們表演節(jié)目和舉行大型集會的地方。
舞臺正前方是升旗臺，升旗臺形成了一個半弧形，中間聳立著三根旗桿，一根是隊旗，一根是校旗，中間那棵高高的是國旗。微風(fēng)吹過，鮮艷的國旗、隊旗和校旗在空中迎風(fēng)飄揚。
舞臺的四周擺放著五彩的花卉，有富貴竹、像皮樹、鐵樹……說也說不盡，一盆花有一盆花的特點。比如富貴竹，雖然生命力不強，但它那迷人的身姿，一順兒彎曲朝下的尖尖的葉片，十分惹人喜愛。
舞臺正前方那片空地，便是我們的活動場，每當(dāng)下課鈴一響，操場頓時沸騰起來。同學(xué)們像兔子似的跑出教室來到操場，參加自己喜愛的活動，有的在觀賞花壇上的萬年青，有的在欣賞圍墻上的月桂，有的跳繩，有的做游戲，有的跑步，大家玩得十分開心、幸福。
操場西邊的堡坎墻頂生長著一排翠綠的桂花樹。這種桂花樹叫月桂。每個月都會開花，棵棵樹都會綻放出米粒大小的金色桂花來，散發(fā)出迷人的花香，在很遠都能聞到。
操場東邊的圍墻腳是一條寬約70厘米的長長的綠化帶。里面栽種小葉萬年青，正迎著春風(fēng)，萌發(fā)出許多嫩黃的新芽，在陽光中顯得生機勃勃。