作文是一種能夠培養思維能力和提高語言表達能力的重要訓練方式，寫作技巧的掌握對于學生的綜合素質提升至關重要。接下來，小編將為大家推薦幾篇優秀作文，歡迎閱讀和借鑒。
滑滑板小學三年級（模板19篇）篇一
在一個陽光明媚的下午，爸爸帶我去樓下學滑板。以前，我從來沒有滑過滑板，這天是第一次滑。
爸爸說：“滑滑板還是有技巧的，今天可是你第一次滑滑板，你肯定還不知道怎么滑吧……”我顧不上聽爸爸的話，急不可耐地踩上滑板，還沒用勁呢，只聽“哧溜”一聲，我就來了個“仰面朝天”，地上的灰塵弄得滿身都是，摔得全身每一處關節都疼得要命，我齜牙咧嘴地叫了起來。這可怎么辦?學不會，小朋友們又得看我的笑話了。
就在這時，我突然想起了“堅持就是勝利”這句名言。于是我重新爬起來，信心十足地再次踩了上去，誰知不但沒站穩，而且這次摔得更加厲害了，滑板直接飛到了路邊的汽車的車轱轆底下。我心有余悸，只好拿起滑板，走到爸爸跟前，說：“爸爸，你扶著我滑，好嗎?”爸爸不緊不慢地說：“叫你逞能，這下摔了吧!給你講，還不聽。哼……”
這次，爸爸扶著我的雙手，我按爸爸說的方法，前腳站穩，后腳使勁一蹬，前后搖擺著，邊掌握方向邊往前走。在爸爸的攙扶下，我漸漸地能自己滑了，慢慢地，我又開始“得意”了，心里想：要是有小伙伴下來就好了，我可以給他們表演一下了，回家玩電腦也不錯，這一不留神，又結結實實地摔了一個“狗吃屎”。
就在這時，我突然聽到哈哈大笑的聲音，原來我媽媽也來了，她看我不會滑，也不聽我的解釋，笑得肚子都疼了起來。我看著媽媽幸災樂禍的樣子，自知理虧，慚愧地低下了頭。不過，我可不能讓媽媽就這樣小瞧我，再怎么說，我也是堂堂的中隊委啊。我爬起來，拍拍土，又按照爸爸講的方法認真滑起來。慢慢地，我似乎找到了感覺，媽媽這下知道我的厲害了，不再用鄙視的眼光看著我。
通過第一次滑滑板，我知道了凡事都要認真，不能三心二意，更不能驕傲自大。只有做到了認真、專心，不驕不躁，才能取得成功。
滑滑板小學三年級（模板19篇）篇二
有一次，我和朋友粒粒在廣場上跑來跑去，累死了！粒粒突然把滑板拿出來，還說要教我滑滑板。我欣然同意。粒粒說：“先用一只腳輕輕擺動，慢慢的滑。”我照樣子做了一遍，還真行。“我們上坡試試看！”粒粒點點頭。不知道為什么，一上坡我腿就好像僵硬了一樣，使不上勁。粒粒一個勁兒地把我往上拉才上去了。
那一瞬間，粒粒不知道從哪兒來的奇怪想法，竟然叫我滑下這個坡。我嚇得連忙搖頭，擔心摔了。
滑滑板小學三年級（模板19篇）篇三
今天，讓我期盼已久的滑板終于買了回來。雖然我滑得還不很熟練練，但，我相信，經過我的`努力，我會滑得越來越好。
吃過晚飯，爸爸媽媽帶我來到了華歐。哇！這里的音樂充滿了激情。這里的孩子玩得真高興。我迫不及待地把滑板放到地上滑了起來。我想：這么多人在玩滑板，有沒有我的同學呀？我慢慢地圍著噴泉滑了一圈，終于找到了我的同學——呂志翔、劉浩。我們互相玩起了對對碰。這時，我們看見一些同學手拉手，組成了一支長長的隊伍，他們隨著音樂，有節奏地滑著。滑板輪在他們腳下閃著亮光，好象一個個踩著風火輪，別提有多壯觀了。我們情不自禁地跟了上去。立刻，“大部隊”有人伸出了援助之手，我們光榮地加入了“風火輪”之隊。我們好似一群飛行的大雁，都在努力地向前沖。
這時，不知誰大聲喊：“要轉圈了。”大家好象一下子被卷入了旋渦之中。我們太興奮了，伴著音樂，轉啊，轉啊。
就在我們高興地當兒，忽然有人摔倒了，還來不及松手，一個、兩個、三個，倒了下去。地上的滑板橫七豎八地躺著。很快，大家整裝待發，又快樂地滑了起來。
怎么樣？在這里滑滑板開心吧！大家一定喜歡，那就趕快加入吧！（記得是星期六晚上哦）。
滑滑板小學三年級（模板19篇）篇四
我會玩竹蜻蜓、羽毛球和籃球……但我最喜歡的還是滑滑板。
剛開始學滑板，感覺好難啊！那個時候，一踩上去，還沒滑動起來，就下來了。看著伙伴們滑得那么自在，我羨慕極了。當我再次踩上去時，因為怕，就又掉下來了。這時，爸爸、媽媽就過來牽著我的手讓我滑。慢慢地，我才發現，滑滑板就要滑動起來，還要保持平衡才行。而且要保持平衡，雙腳必須前后不停地搖擺。想快一點的話，雙腳就搖快一點。
現在，我能熟練地滑了。每次滑的時候，滑板就像粘在我腳上似的，讓我可以隨意地滑，就像踩著風一樣。
多么有趣的滑滑板啊！
滑滑板小學三年級（模板19篇）篇五
我以前滑滑板就是“菜鳥”技術，當看見同學們在廣場上自由自在地滑滑板，我的心里癢癢地，情不自禁地想滑一滑。可是一想到自己的滑滑板技術，又害怕地縮回了腳。
首先，肖伯納教我上滑板：“左腳踩在滑板前上方，右腳再在地上蹬幾步，就馬上抬上去，就好了。”說著，她給我示范了一個完美的上“車”。我一看，心想：啊！這么難，右腳沒踩準不是會摔跤？怎么辦呀？肖伯納似乎看出了我的心思，對我說：“肖婧一，難道你不想學會滑滑板嗎？沒關系，我不會讓你摔跤的。“我聽了，信心百倍：“對，我一定可以學會滑滑板的！”我鼓氣勇氣，按照肖伯納教的'方法去做，不一會兒，我就學會了上滑板。
接著，肖伯納又開始教我滑動，我便左腳不動，右腳不停擺動，雖然滑得很慢，但我心里十分高興。肖伯納看我滑得慢，便教我怎樣加速，她說：“只要右腳擺動的幅度大一些，你就可以滑得很快了。”我立刻大幅度地擺動著右腳。可是我不但沒有加速，反而還摔了一跤。我又細心的觀察肖伯納滑滑板擺動的姿勢，又踏上滑板慢慢練習，摔倒了又爬起來再練，慢慢地摔跤的次數越來越少了，我終于學會了滑滑板。
滑滑板小學三年級（模板19篇）篇六
我們10歲的生日禮物是于朗的獨狼，翼空之巔里面的一輛手指滑板。這輛手指滑板是我從“淘寶網”上買的。
它有著酷酷的外表，使用起來令我得心應手。隨機贈送的還有貼紙，兩個小鏍絲圈，一個磁力指套，八個輪組還有一個黃色的小型拆裝工具。
我這輛手指滑板――――獨狼，它有著火紅色的板殼，左右兩端和前后兩端微微向上一臺，就像熊熊烈火圍成一猓然后又迅速的蔓延，生長，怎么攔都攔不住。
還有組輪，黃色、綠色、紅色。黃色的像一彎新月掛在寧靜的夜空中，無聲的照亮大地，綠色的像我們灑下的草種，灑下的綠色的希望。迅速地蔓延，生長起來。紅色的像一廡芐艿幕鷓媯在草叢中滾動著。
還有那板橋銀光閃閃，像無數的銀子灑落在地上。
這就是我的手指滑板―――――獨狼。
滑滑板小學三年級（模板19篇）篇七
國慶節那天，我和爸爸一起去逛街。
當我走到玩具柜臺前，看到柜臺里的滑板久久不肯離去，這可是我夢寐以求的!爸爸看出了我的心思，最后還是給我買下了。爸爸對我說：“我可提前把生日禮物給你買了，到時侯可別說我沒有給你買生日禮物呀!”可我哪有心思聽這些話，我抱過滑板就愛不釋手的看了起來，它是橘黃色的，兩片踏板是橢圓形的，下面有兩個小輪子。還沒等爸爸交完錢，我就迫不及待地抱著滑板跑出了商店，想快點回家體驗一下滑滑板時那帥氣的樣子。
剛到學校，爸爸連摩托車都沒放穩，我就開始在學校的舞臺上練習了。經過了不懈的努力，我一遍又一遍的練習上板，一次又一次地摔跤，兩只膝蓋都磨破了皮，還出了一點血呢?媽媽心疼地叫我休息一會兒，我說我沒事，于是繼續練習。最后我終于能穩穩地站在滑板上滑幾下了。真是功夫不負有心人，天快黑時，我終于在學校的舞臺上轉一圈半了。
第二天天還未亮，我就早早醒了。想著玩滑板高興的樣子，于是想早早起床練習。可我卻感覺全身一陣酸痛。“天哪!我的上帝!看來什么都要付出代價的!”我為了減輕痛苦，慢慢穿上衣服，才跑出去練習。可我剛滑出一小段距離，就摔了個四腳朝天，我忍著痛繼續練習。“我終于練會了!”我興奮的跑去告訴爸爸媽媽。這時我已經能穩穩地站在上面，在籃球場上溜4、5圈了，而且還能隨意轉方向，爸爸媽媽看到我精彩的表演也為我高興。終于，經過了兩天的刻苦練習，我學會了上板和保持身體平衡了，我也可以和別人那樣比較熟練地滑了，我感到很自信很驕傲!最后媽媽對我說，如果我把練滑板的這種堅持不懈的精神用在學習上，那我的學習成績一定會名列前茅的。我聽后慚愧的低下了頭，我想今后無論做什么事情都要像我學滑板這樣下功夫，那我一定會成功的。
滑滑板小學三年級（模板19篇）篇八
暑假里的七月份，爸爸和我去逛商場，我們走到廣場前面，我看見了好多的人在逛廣場，其中有的在滑滑板；有的在騎自行車；有的在玩游戲；還有的坐在廣場上的椅子上聊天......
我看見了一些滑滑板的人在比賽誰滑得快，我羨慕極了。進了商場，我叫爸爸給我買了一個300多元的滑板，這個滑板是淡藍色的，我這才興高采烈的回家了。
下午1:00到1:30分鐘左右，爸爸帶我到樓下的空地上，我帶上了護膝和護腕，我全副武裝了，我先上了一只腳站在了滑板上的腳印上，爸爸在我的后面扶著我，慢慢地滑了起來，另一只腳也慢慢地站在了滑板上，兩只腳都站在了上面，滑板和我搖搖欲墜，我感到馬上就要摔跤了，爸爸繼續在后面扶著我，我繼續學滑滑板，我小心翼翼地踩了上去，練了50多分鐘我的腳特別的酸痛，但我仍舊繼續的努力著，我練了好久好久，終于練成了滑板直行地練得很熟了。我現在要練習拐彎了，我只好再繼續的練習，雖然我已經很累了，但是我堅持不懈，爸爸對我說：“自己先練習一下。”我聽了爸爸的話就圍著爸爸的.汽車練習轉彎，我和大地有了幾次親密的接觸，但我仍不放棄，繼續努力著最后我終于練成了轉彎。
“真是皇天不負苦心人。”我終于練成了滑滑板。我終于明白了堅持就是勝利在這種小事上就能體現出來的。
這學期剛開學不久。一天傍晚，媽媽帶我去市民廣場玩。嗬，廣場上可真熱鬧！最吸引我眼球的是那些玩滑板的孩子。他們在廣場上自由自在地滑行，動作輕盈靈活，瀟灑自如，令我羨慕不已。于是，我便央求媽媽也給我買一個滑板，沒想到媽媽很爽快地答應了。我高興得抱著媽媽又蹦又跳！
滑板很快買好了，我們又回到市民廣場。盡管內心十分癢癢，恨不得能立刻踏上滑板，但看著那小巧的滑板，我心生畏懼，不敢貿然去滑。于是，我決定先觀察一會兒再說。
我坐在旁邊的臺階上，留心觀察別人玩滑板時的動作：只見他們先把左腳站在滑板上，右腳支撐地面；再用右腳蹬地，向前緊走幾步，滑板滑起來后，就迅速把右腳收到滑板上；等身體保持平衡后，右腿左右抖動，控制著滑板前進。我邊看邊琢磨，感覺有點把握了，決定親自上陣試試。
他們一個個滑得是那么輕松……最終，羨慕戰勝了疼痛。我又爬起來，反復做上滑板的動作。不記得自己為了做好這個動作摔了多少跤，但每次摔倒后，我又立刻爬起來，繼續練習。
不知不覺，已經晚上九點多了。我依依不舍地和媽媽離開了市民廣場。
從那以后，我每個星期六晚上都去市民廣場學滑板。經過一個多月的不懈地努力，我終于學會了滑滑板。我還向其他小朋友請教，學會了跳板、上臺階、下臺階等技巧。每次，我踏著滑板，在人群中穿來插去，就像一條靈活的小魚在嬉戲。那時，我的心里感到無比驕傲和自豪。
通過學滑滑板，我深深體會到“世上無難事，只怕有心人”的真諦。在以后的學習和生活中，無論遇到什么困難和挫折，我都會勇敢面對。相信，成功一定屬于我！
點評：習作條理清楚，語言質樸。小作者以第一次學習滑板的經過為重點，觀察細致，描寫生動、具體。文章感情真摯，字里行間流露出作者戰勝困難與挫折后的自豪與喜悅。
滑滑板小學三年級（模板19篇）篇九
這些天，小區里很多小孩子都在玩滑板。看著他們嫻熟的動作，我真羨慕。
在爸爸的鼓勵和幫助下，我勇敢地站在滑板上。剛開始，我掌握不了平衡，身體前后左右晃個不停，嚇得我的心都要跳出來了。幸虧爸爸眼疾手快，一把扶住我，要不然我就摔倒了。爸爸對我說：“還是看看別人是怎樣學的吧。”我們打開電腦，查找怎樣學習玩滑板。原來，要點是把重心找好，一只腳先上去掌握方向，另一只腳緊跟上去不停地抖動，靠抖動讓滑板向前滑。學到要領，經過無數次練習、摔跤，我終于學會了玩滑板。
現在，我也能隨心所欲地玩滑板，直行、轉彎都游刃有余。站在滑板上，我心里美滋滋的，真是世上無難事，只怕有心人。
滑滑板小學三年級（模板19篇）篇十
一天姐姐的同學送了我一個滑板，我非常喜歡！
剛開始我以為滑板很好學，就想試著玩一玩，可是怎么也上不去，就知道肯定沒有我想像的那么簡單，我只有扶著墻練習了，練習了一段時間，姐姐讓我不扶墻滑，可是我不扶墻滑就會摔跤，姐姐說我要是把滑板練會了，她就把太陽拉從西邊出，當時我就很不服氣，就暗暗地下決心一定要把滑板練會，后來的日子我仍然堅持不懈地練習滑板，每天晚上做好作業，我都要練上幾圈，就這樣練呀練，功夫不負有心人，我終于練會了滑板。
現在每天晚上媽媽都會帶我到公園玩滑板，我現在滑得非常熟練，上下自如，可以在人群中自由穿梭，我非常喜歡玩滑板！
滑滑板小學三年級（模板19篇）篇十一
三（7）班劉怡帆。
每當隔壁小花玩滑板時像一支箭似的在小區里穿梭，我就向她投去羨慕的目光。這不，我又在想我的滑板了，于是，我用今年老師發的獎狀，向老媽換來了我朝思暮想的滑板。
我拿著滑板飛奔到樓下，不料，在半路絆了一跤，我自言自語地說：“學滑板很簡單吧！”誰知我剛把左腳放上去，還沒來得急放右腳，滑板就載著我“飛”了出去，我摔了個四腳朝天。哥哥說我笨，我說：“那你給滑一個看看。”于是哥哥撥開滑板示范給我看，他把握好重心，像蛇一樣扭來扭去，一會來一個帥氣的急剎，一會圍著我靈活地轉來轉去。我正看得入迷，哥哥卻輕松地一轉身，將滑板停在了我的身邊，“哇！哥哥，你真了不起，我要拜你為師！”哥哥爽快地答應了。
我學著哥哥的樣子，小心翼翼地把左腳放在滑板上，右腳輕輕點地，努力控制好重心，我終于掌握好平衡，不斷地進步。雖然滑板又給了我幾次“摔打”但我一點也不在……功夫不負有心人，慢慢地，我也能像哥哥那樣靈活自如地前進了。
今年寒假，我去姐姐家玩兒，看見姐姐在滑滑板，我興致勃勃的在一邊看，姐姐看見以后說：“你要是想學，我教你。”我很高興，于是我的“取經之路”開始了。
失敗乃成功之母，經過無數次嘗試之后，我總算可以讓滑板走四五秒了，這小小的四五秒，也被我視為偉大的勝利，把我高興的都分不清東南西北了。接下來，我竟走了整整半米！又一次，我走了一米！接下來，我每次都比上次走得遠，真是“芝麻開花―――節節高”啊！
在這次學滑滑板的過程中，我徹底明白了失敗乃成功之母的道理，我把這句話送給所有人，祝他們萬事順利！
第六小學五（2）班。
五級b班譚博林光明小學三（3）班指導老師：優優老師。
每次我經過商場的時候，都會盯著那帥氣的滑板，久久不愿離開。我過生日的那天，媽媽送了我一個滑板，我高興得一蹦三尺高。
我拿著滑板來到廣場，看見許多小朋友踏著滑板飛快地滑過我的身旁，腳下的黑光輪，在月色中閃閃發光，我迫不及待拿出我的滑板，準備和他們一起玩。我帶著怦怦跳的心踩上滑板，就像失控的機器一樣，我往左它偏往右，害得我摔了個正著。心里嘀咕著：這真難，還要保持平衡，真不想學了。哥哥走過來：“世上無難事，只怕有心人。”這句話深深地印在了我的腦海中，也讓我信心大增，經過上一次失敗的經驗，我再站上去，左腳站在滑板上，右腳用力一瞪，身體不停地擺動，盡量保持著身體的平衡。()我終于練會了滑板。腳下的滑板像離弦的箭一樣，我繞著廣場轉了一圈又一圈，心中樂滋滋的。
學會了滑板，我從中明白了一個道理：當我們遇到挫折的時候，不能半途而廢，只要堅持不懈，就可以取得成功。
優優老師點評：博林，字里行間流露出對滑板的喜愛，克服困難學會了滑板，文字優美，心里活動真實地反映出小作者的.情感。真棒！
三年級姜雨涵。
每當看到別人踏著滑板風一般穿梭在林間小道時，我就向他們投去羨慕的目光，真想自己也踏在滑板上炫耀我的“功夫”.這不，我終于用期末考試的獎狀向媽媽換來了我朝思暮想的滑板。
一拿到滑板，我就像風一樣沖出家門，朝小區的廣場飛奔而去。我一邊飛奔，一邊自言自語：“滑滑板一點也不難，我不用學就會，我也可以像別人那樣瀟灑地滑滑板了。”可是事情并不像想象的那么簡單。來到廣場上，我右腳剛踏上滑板，左腳還沒來得及蹬地，滑板就載著我“飛”了出去，把我摔了個四腳朝天。
哥哥看到了，笑得前仰后合。“滑板哪是這樣滑得，來，你看我怎么滑。”哥哥一邊說，一邊給我做示范。他先用左腳把滑板撥過來，然后踏上滑板，用右腳輕輕點地，滑板就輕輕松松地載著哥哥扭來扭去。我哥哥可真厲害呀，他一會來個帥氣的急剎，一會又靈活地圍著我轉圈。我正看得入迷，哥哥卻輕松一轉身，將滑板停在了我的身邊。“哇，哥哥，你真了不起，我要拜你為師！”哥哥爽快地答應了。
我學著哥哥的樣子，小心翼翼地把左腳放在滑板上，右腳輕輕點地，控制好重心，我終于掌握好平衡了。我踏著滑板不斷地前進，雖然滑板又讓我經受了幾次“摔打”,但我一點也不在乎。功夫不負有心人，慢慢地，我也能像哥哥那樣像蛇一樣扭動著快速前進了。
我終于學會了滑板，心里美滋滋的！
滑滑板小學三年級（模板19篇）篇十二
前不久，爸爸媽媽給我買了一個滑板，我很喜歡它。每天只要有空，我都在練，可就是練不好。
一天，我在頂樓上面練習滑滑板，我把腳踏上去，慢慢地向前滑去。突然，一顆小石子卡在了輪子里，“哎喲！”鄰居小龍看見我摔了個屁股朝天，他便哈哈大笑起來，說：“你還是別練了吧！免得把牙齒摔掉了，如果牙掉了，你怎么吃飯呀？哈哈哈哈……”我聽到這兒，覺得自己好丟臉，我說“我能行！”于是，我下定決心，一定要練好滑滑板。于是，我就日日練，夜夜練，一個星期、兩個星期……最后我終于練熟了，那時，我拿著滑板到小龍家門口大聲說：“小龍，我會滑滑板了！”小龍聽了，連忙走出屋來說：“我才不相信呢！”我立即踏上滑板，繞著地面滑了一圈，小龍看了，覺得自己不該懷疑我，立即向我道歉，并投來了贊許的目光。
看，我能熟練地滑滑板了，我真行！并從中悟出了一個道理：只要堅持不懈做事，就沒有什么事是做不成功的！
滑滑板小學三年級（模板19篇）篇十三
去年，我在奶奶家門口玩耍時，許多小朋友踏著滑板飛快地滑過，心中非常羨慕，自己也想學會。昨天，爺爺送了我一臺滑板，我的愿望實現了，別提有多開心啦！我決定用最快的速度學會滑滑板。
我找了一塊比較平坦的地區，把滑板放到地上，學著鄰居家小哥哥的樣子。我先用塑料棍撐住地，再把左腳放到滑板的前端，手一用勁，滑板就開始向前行駛，隨后，右腳也放到滑板上。這時，我感覺滑板在帶著我飛……正當我享受在這美妙的感覺時，突然滑板停住了，讓我摔了個“四腳朝天”。我艱難地站了起來，正準備回家時，叔叔來了。
叔叔問我：“你在這兒在干什么了？”我一見到叔叔，心想：叔叔是個“老頑童”，這種東西他應該會玩，倒不如請教請教他。我對叔叔說：“叔叔，你可不可以教教我怎么滑滑板啊？”叔叔說：“這你可算問對人了！”
叔叔告訴我，滑滑板時，要把左腳放在滑板前端的中間，右腳依舊踩在地上。當重心全都移到左腳時，上體微微向前傾，膝蓋略微彎曲，可以用右手撐著塑料棍，讓右腳放到滑板上去。等腳站穩后，再用塑料棍向后一劃，滑板就會向前行駛，不過，站穩的過程越短越好。最后，右腳再輕輕地前后搖擺，身體要保持平衡。
叔叔邊講邊給我做，我聽了叔叔的話，恍然大悟。按照叔叔的話試了兩三次，我就劃得就很好了，而且也學會了急轉彎和下滑板。
到了下午，我已經劃得很熟練了，便加快了速度，風在我的耳邊呼嘯著。隱約聽到《龍貓》中的主題曲在我心頭響起：“在我們鄉下，有一種神奇的小精靈……如果靜下心來傾聽，風聲里可以隱約聽到他們奔跑的聲音。”
滑滑板小學三年級（模板19篇）篇十四
前段時間，我們院子里的小伙伴都迷上了滑滑板。
看著他們踩著滑板在操場上自由自在地滑來滑去，我的心里癢癢的。向媽媽暗示了好幾次，媽媽怕我摔到，總是不搭理我。還是爸爸理解我，給我買了一個滑板，我欣喜若狂，拿著滑板就去找小伙伴了。
我來到學校操場上開始學滑板了，我先用手扶著乒乓臺，腳慢慢地站在了滑板上，誰知剛一站上去，重心不穩，一下來了個四腳朝天。旁邊的.小伙伴看見了，都哈哈大笑，弄得我苦笑不得。一個小伙伴走過來告訴我，先用左腳睬在滑板前面，再把右腳放在滑板后面，手扶著乒乓臺別松開。我照著他的方法又試了一次，這一次較輕松就上去了，但是腳睬在滑板上用不上力，怎么弄滑板都不動，這可把我急壞了。小伙伴見了，走過來一邊示范一邊說：“別心急，象我這樣，左腳前后有節奏地動。”我慢慢地把左腳動了起來，嘿，滑板還真的前進了。我繞著乒乓臺滑，速度有所提高了，但我的手卻不敢離開乒乓臺，生怕一放手又來一個“仰馬叉”。
小伙伴們滑板滑的很好，能一邊滑一邊做各種動作。他們一會在我面前晃一下，一會在遠處向我做各種鬼臉，看著他們，我很不服氣，心想，用不了多久，我一定會超過你們的。于是，我試著慢慢放開扶著乒乓臺的手，盡管我十分小心，可還是沒掌握好平衡，又摔了一跤，這一次我的膝蓋在地上擦破了皮，很疼，但我強忍疼痛，又繼續練習。雖然手放開乒乓臺可以自由地滑滑板了，可手不扶著乒乓臺要站上滑板可不容易，左腳站上去了，右腳怎么也站不上去。但我不灰心，反復練習了好久……最后，我終于能輕松地上下滑板了，心里美滋滋的。
現在，我終于可以象小伙伴一樣自由地滑滑板了。這件事讓我悟出一個道理：成功需要鍥而不舍。
滑滑板小學三年級（模板19篇）篇十五
一開始，我扶著爸爸試著慢慢站上去，練習著慢慢站穩了。突然，爸爸偷偷往后面退了一步，松開了手。我嚇了一跳心臟撞到嗓子眼了，馬上調整姿勢，左晃右扭，終于站穩了。雖然嚇了我一跳，但是最終我自己站穩了，還是十分高興的！
接著，我開始嘗試一只腳站在上面，一只腳蹬地試著前進。可是滑板不聽使喚，自己跑了，搞得我摔了兩跤。不過這也不算丟人吧，畢竟我才是剛學。聯系了一會兒，我可以一只腳站在滑板上，一只腳懸空向前滑動了。
后來，我讓爸爸在前面拉著我前進，我想試試兩只腳都站在滑板上怎么能控制平衡。練著練著，他突然蹬了一下滑板的后面，撒手了。我嚇得哇哇直叫，雙手亂舞不由自主隨著滑板向前溜去。我趕緊從滑板上跳下來，小心臟也差點跳出來。但是這個小小冒險帶了一個巨大突破，我可以雙腳站在上面向前滑了。雖然滑板有時還是控制不住自己跑了，但是我對平衡的控制越來越好了，已經可以完全獨立自己滑了。這也太好了，我像開了掛似的，不斷進步著。
我在一個個驚喜中不斷獲得小小突破。我驕傲地在小區里滑了好長時間，用行動和笑聲告訴大家我學會了滑滑板啦！
滑滑板小學三年級（模板19篇）篇十六
暑假里，我最得意的一件事就是我學會了滑滑板。
在小區里，我經常看見許多和我年齡相仿的同學在玩滑板。只見，他們一邊滑，一邊說笑，多自在啊！我便暗暗地下定了決心：我一定要學會滑滑板。
一天，我和我的朋友們相約到小區中心花園玩滑板。朋友們一個個蹬兩下子就上去了，一扭一扭的，滑起來了。可惜我還連上滑板都上不去，難過地低下了頭。一位朋友看見了，跳下了滑板，對我說：“不要難過，誰都有一個從不會到會的過程的。”她扶著我上了滑板，又扶著我慢慢地向前滑，我學著朋友們的樣子，眼睛朝前看，腳一扭一扭的。朋友見我滑得不錯，就松開了手，我“撲通”一下子跌倒在地，膝蓋擦破了皮。但是我并沒有灰心，接下來幾天的傍晚，我都帶著我的滑板到小區中心花園練習，雖然還是經常摔跤，可是漸漸地我不再那么害怕了，我已經可以扶著路邊的長椅上滑板，眼睛看著前方，滑起來了，一圈、兩圈我都沒有再摔倒，而且掌握了一個小竅門，就是萬一要摔倒了，就先跳下滑板，這樣就可以避免摔跤了。我還有一個難關需要攻克，那就是不需要長椅的輔助，也能夠上滑板。我虛心地向朋友們請教，她們紛紛熱心地傳授我上滑板的經驗，我默默地記在心里，練了起來。我把右腳放在滑板上，左腳在地上使勁兒一蹬，再趕緊把左腳收到滑板上，還沒等我反應過來，滑板已經傾斜了。經過反復練習，我終于攻克了上滑板的這一難關，原來上滑板的蹬、收、滑三個動作要協調要快，才能夠成功。
我經過自己的努力學會了滑滑板，心里可美了。我真正地理解了“功夫不負有心人”這句話的意思，只要有心，肯付出時間和努力，就一定會有收獲。
滑滑板小學三年級（模板19篇）篇十七
我的滑板我給他起了個好聽的名字叫“飛翔”，我就覺得我滑的時候有一種飛翔的感覺。
我站在那兒，看著那個滑的'最瀟灑的大哥哥，我想：“哦，原來滑滑板也有訣竅啊！”
我學著他的樣子先蹬著前面的板，滑三下，然后后腳快速的上去，后面的腳前后前后來回扭。雖然搖搖晃晃，卻也是在前進。看我開竅了，媽媽說：“看你多聰明，一看就會了，只要好好練習，你很快就能滑的和大哥哥一樣好。”聽了媽媽的話，我決心好好練習。很快，我果然能滑一段路了。
我的滑板我給他起了個好聽的名字叫“飛翔”，我就覺得我滑的時候有一種飛翔的感覺。我今天玩的非常非常的開心！
滑滑板小學三年級（模板19篇）篇十八
今天，我爸爸給我買了一個滑板。我一蹦三尺高，馬上就帶著滑板出去練了。
我先穿上溜冰的護具，然后把滑板放在比較平坦的路面上，左腳踩在滑板前端，右腳向后蹬，滑板開始向前移動，再多踩幾步，速度開始加快。當我達到一定速度時，抬起右腳，輕輕踩在滑板末端稍微傾斜的地方，以控制方向或剎車。
接下來練習如何控制方向。有人說，滑板最重要的是控制方向，這樣才能滑好。這個練習我一定要努力，打好基礎。保持相對較快的速度，右腳踩上翹起的尾巴，然后身體迅速向右傾斜，滑板向右拐；向左傾斜一點，滑板再次向左轉動，左右交替晃動。就這樣，我激動得向右一傾，來了個90度大轉彎。我以為滑板還能往前走，但我停了下來。由于慣性，身體往前沖，重心不急，差點摔跤。看來轉彎的時候不能太草率，不然會停下來而不是轉彎。我又加速了，到了離轉彎處七八米的時候，我開始慢慢調整方向，到了轉彎處，就ok了。
滑板不僅讓我開心，也讓我明白了一個道理：凡事不能操之過急，否則只會適得其反。
（四年級，400字）。
那年夏天阿姨送我一個滑板，走的時候說讓我好好練，等會回來看我玩滑板。
我滿口答應。阿姨走后，我開始學滑板。我站在滑板上，另一只腳一站起來，滑板就不由自主地向前滑去，因為重心不穩而摔倒。好痛，但我沒有放棄，繼續練習。早上起來滑幾分鐘。中午回來滑十幾分鐘。吃完飯，滑半個小時。睡覺前，我的陽臺成了我的溜冰場。周末和假期已經成為我練習滑板的好日子。努力是有回報的，我終于學會了。從此我愛上了滑板，滑板就像是我的一部分。當初因為癡迷滑板，開了很多玩笑。
有一次，我專心玩滑板，奶奶對我說：“五點鐘，你去補習班接你妹妹，然后把衣服帶回家。”我滿口答應。
奶奶一走，我就繼續玩滑板，然后來了個360度的旋轉，然后來了空中飛。這時，我已經忘記了奶奶的話。直到我餓了，不得不回去吃飯，我才想起奶奶的話。剛想去接妹妹，奶奶回來拉著妹妹跟在后面。奶奶見我兩手空空，忍不住批評：“你，你真會玩滑板！”從此，我作為滑板運動員的名字就在家里誕生了。平時，我經常和朋友一起玩。在擁擠的人群中，我從他們身邊走過。在狹窄的小徑上，我靈活地來回移動。在陡峭的石坡上，我自由地上下滑行。滑板讓我著迷。
滑板鍛煉了我的平衡，磨練了我的意志，陶冶了我的情操，豐富了我的課余生活。我喜歡滑板。
（二年級作文，）。
我最喜歡玩滑板車。我家有一輛紅色的滑板車，看起來像一條紅色的鯉魚。汽車下面有一對輪子。當我站起來的時候，輪子亮了，車上有各種各樣的圖案。在我家樓下，有一個叫薔薔的孩子。他還有一輛滑板車，是藍色的，就像一只小海豚。
每天放學后，我都主動提出去廣場玩滑板車。我站在滑板上，身體搖晃，滑板車向前滑。感覺自己像一只快樂的小鳥在天空中自由飛翔，很開心。
縉云縣水南小學二年級：王健。
（二年級，200字）。
滑滑板小學三年級（模板19篇）篇十九
前幾天，我看到樓下有許多小朋友在玩滑板，他們站在滑板上自由自在的'在小區里“飛來飛去”我羨慕極了，心想，什么時候我也能像他們一樣就好了。周末我纏著媽媽給我買了一個滑板，紫色的滑板中間用不銹鋼桿連接，輪子上還有彩燈裝飾，夜晚還能亮起七彩的光芒，漂亮極了。
傍晚，吃過晚飯，我扛著滑板來到樓下練習，我看到別人都是左腳先踏上板子，右腳點幾下地面，飛快的一跳就上板了，隨后身子輕輕扭動。我也學著他們的樣子，一跳，沒想到剛上板我就失去了平衡，摔了一個大跟頭，腿都磕破了，我疼得齜牙咧嘴。忍著疼痛我又試了幾次，都失敗了，看起來容易沒想到學起來這么難，整整一晚我都沒有學會上板。我快泄氣了，媽媽走過來心疼的說：“不要心急，喝點水休息一下，學什么都要有個過程，慢慢學”。媽媽扶著我轉了幾圈，在媽媽的鼓勵和幫助下，我一遍又一遍的學習上板，一遍又一遍的摔跤。兩個膝蓋都磨破了。晚上疼得睡不著覺。但是我不灰心，我下定決心一定要學會滑板！
第二天，一大早，我寫完作業，又來到樓下苦練，這次我不著急上板了，而是坐在板上一邊休息，一邊偷偷觀察別人是怎么上板的，看了一會記住要領，我來到一面墻邊，用手扶著墻慢慢練習，一整天就這樣很快過去了，我終于有了一點進步，能用手扶著墻跳上滑板，輕輕往前滑一小段路了。這個進步讓我非常高興。
接下來的幾天里，我每天晚上都要到樓下練習。慢慢的，我可以不用扶墻在馬路上輕松上板，并且能向前滑行一段，只是還不能很好的掌握平衡。一天晚上，我正在練習，一個小孩飛快的跑過來，我急中生智，靈巧的躲了過去，竟然沒有掉下來，我高興極了。不知不覺我居然能很好的掌握平衡了，我終于學會滑滑板了。
通過這件事，我明白了一個道理：學什么都要有耐心，遇到困難不要灰心喪氣，只要堅持勤學苦練，就一定能夠成功。
從那以后在小區里，每天都能看到我快樂的身影，我滑著我心愛的滑板在小區里自由自在的“飛來飛去”，像一只靈巧的小燕子。我真想大聲呼喊：“我學會滑滑板了”！