作文是一種能夠培養思維能力和提高語言表達能力的重要訓練方式,寫作技巧的掌握對于學生的綜合素質提升至關重要。接下來,小編將為大家推薦幾篇優秀作文,歡迎閱讀和借鑒。
滑滑板小學三年級(模板19篇)篇一
在一個陽光明媚的下午,爸爸帶我去樓下學滑板。以前,我從來沒有滑過滑板,這天是第一次滑。
爸爸說:“滑滑板還是有技巧的,今天可是你第一次滑滑板,你肯定還不知道怎么滑吧……”我顧不上聽爸爸的話,急不可耐地踩上滑板,還沒用勁呢,只聽“哧溜”一聲,我就來了個“仰面朝天”,地上的灰塵弄得滿身都是,摔得全身每一處關節都疼得要命,我齜牙咧嘴地叫了起來。這可怎么辦?學不會,小朋友們又得看我的笑話了。
就在這時,我突然想起了“堅持就是勝利”這句名言。于是我重新爬起來,信心十足地再次踩了上去,誰知不但沒站穩,而且這次摔得更加厲害了,滑板直接飛到了路邊的汽車的車轱轆底下。我心有余悸,只好拿起滑板,走到爸爸跟前,說:“爸爸,你扶著我滑,好嗎?”爸爸不緊不慢地說:“叫你逞能,這下摔了吧!給你講,還不聽。哼……”
這次,爸爸扶著我的雙手,我按爸爸說的方法,前腳站穩,后腳使勁一蹬,前后搖擺著,邊掌握方向邊往前走。在爸爸的攙扶下,我漸漸地能自己滑了,慢慢地,我又開始“得意”了,心里想:要是有小伙伴下來就好了,我可以給他們表演一下了,回家玩電腦也不錯,這一不留神,又結結實實地摔了一個“狗吃屎”。
就在這時,我突然聽到哈哈大笑的聲音,原來我媽媽也來了,她看我不會滑,也不聽我的解釋,笑得肚子都疼了起來。我看著媽媽幸災樂禍的樣子,自知理虧,慚愧地低下了頭。不過,我可不能讓媽媽就這樣小瞧我,再怎么說,我也是堂堂的中隊委啊。我爬起來,拍拍土,又按照爸爸講的方法認真滑起來。慢慢地,我似乎找到了感覺,媽媽這下知道我的厲害了,不再用鄙視的眼光看著我。
通過第一次滑滑板,我知道了凡事都要認真,不能三心二意,更不能驕傲自大。只有做到了認真、專心,不驕不躁,才能取得成功。
滑滑板小學三年級(模板19篇)篇二
有一次,我和朋友粒粒在廣場上跑來跑去,累死了!粒粒突然把滑板拿出來,還說要教我滑滑板。我欣然同意。粒粒說:“先用一只腳輕輕擺動,慢慢的滑。”我照樣子做了一遍,還真行。“我們上坡試試看!”粒粒點點頭。不知道為什么,一上坡我腿就好像僵硬了一樣,使不上勁。粒粒一個勁兒地把我往上拉才上去了。
那一瞬間,粒粒不知道從哪兒來的奇怪想法,竟然叫我滑下這個坡。我嚇得連忙搖頭,擔心摔了。
滑滑板小學三年級(模板19篇)篇三
今天,讓我期盼已久的滑板終于買了回來。雖然我滑得還不很熟練練,但,我相信,經過我的`努力,我會滑得越來越好。
吃過晚飯,爸爸媽媽帶我來到了華歐。哇!這里的音樂充滿了激情。這里的孩子玩得真高興。我迫不及待地把滑板放到地上滑了起來。我想:這么多人在玩滑板,有沒有我的同學呀?我慢慢地圍著噴泉滑了一圈,終于找到了我的同學——呂志翔、劉浩。我們互相玩起了對對碰。這時,我們看見一些同學手拉手,組成了一支長長的隊伍,他們隨著音樂,有節奏地滑著。滑板輪在他們腳下閃著亮光,好象一個個踩著風火輪,別提有多壯觀了。我們情不自禁地跟了上去。立刻,“大部隊”有人伸出了援助之手,我們光榮地加入了“風火輪”之隊。我們好似一群飛行的大雁,都在努力地向前沖。
這時,不知誰大聲喊:“要轉圈了。”大家好象一下子被卷入了旋渦之中。我們太興奮了,伴著音樂,轉啊,轉啊。
就在我們高興地當兒,忽然有人摔倒了,還來不及松手,一個、兩個、三個,倒了下去。地上的滑板橫七豎八地躺著。很快,大家整裝待發,又快樂地滑了起來。
怎么樣?在這里滑滑板開心吧!大家一定喜歡,那就趕快加入吧!(記得是星期六晚上哦)。
滑滑板小學三年級(模板19篇)篇四
我會玩竹蜻蜓、羽毛球和籃球……但我最喜歡的還是滑滑板。
剛開始學滑板,感覺好難啊!那個時候,一踩上去,還沒滑動起來,就下來了。看著伙伴們滑得那么自在,我羨慕極了。當我再次踩上去時,因為怕,就又掉下來了。這時,爸爸、媽媽就過來牽著我的手讓我滑。慢慢地,我才發現,滑滑板就要滑動起來,還要保持平衡才行。而且要保持平衡,雙腳必須前后不停地搖擺。想快一點的話,雙腳就搖快一點。
現在,我能熟練地滑了。每次滑的時候,滑板就像粘在我腳上似的,讓我可以隨意地滑,就像踩著風一樣。
多么有趣的滑滑板啊!
滑滑板小學三年級(模板19篇)篇五
我以前滑滑板就是“菜鳥”技術,當看見同學們在廣場上自由自在地滑滑板,我的心里癢癢地,情不自禁地想滑一滑。可是一想到自己的滑滑板技術,又害怕地縮回了腳。
首先,肖伯納教我上滑板:“左腳踩在滑板前上方,右腳再在地上蹬幾步,就馬上抬上去,就好了。”說著,她給我示范了一個完美的上“車”。我一看,心想:啊!這么難,右腳沒踩準不是會摔跤?怎么辦呀?肖伯納似乎看出了我的心思,對我說:“肖婧一,難道你不想學會滑滑板嗎?沒關系,我不會讓你摔跤的。“我聽了,信心百倍:“對,我一定可以學會滑滑板的!”我鼓氣勇氣,按照肖伯納教的'方法去做,不一會兒,我就學會了上滑板。
接著,肖伯納又開始教我滑動,我便左腳不動,右腳不停擺動,雖然滑得很慢,但我心里十分高興。肖伯納看我滑得慢,便教我怎樣加速,她說:“只要右腳擺動的幅度大一些,你就可以滑得很快了。”我立刻大幅度地擺動著右腳。可是我不但沒有加速,反而還摔了一跤。我又細心的觀察肖伯納滑滑板擺動的姿勢,又踏上滑板慢慢練習,摔倒了又爬起來再練,慢慢地摔跤的次數越來越少了,我終于學會了滑滑板。
滑滑板小學三年級(模板19篇)篇六
我們10歲的生日禮物是于朗的獨狼,翼空之巔里面的一輛手指滑板。這輛手指滑板是我從“淘寶網”上買的。
它有著酷酷的外表,使用起來令我得心應手。隨機贈送的還有貼紙,兩個小鏍絲圈,一個磁力指套,八個輪組還有一個黃色的小型拆裝工具。
我這輛手指滑板――――獨狼,它有著火紅色的板殼,左右兩端和前后兩端微微向上一臺,就像熊熊烈火圍成一猓然后又迅速的蔓延,生長,怎么攔都攔不住。
還有組輪,黃色、綠色、紅色。黃色的像一彎新月掛在寧靜的夜空中,無聲的照亮大地,綠色的像我們灑下的草種,灑下的綠色的希望。迅速地蔓延,生長起來。紅色的像一廡芐艿幕鷓媯在草叢中滾動著。
還有那板橋銀光閃閃,像無數的銀子灑落在地上。
這就是我的手指滑板―――――獨狼。
滑滑板小學三年級(模板19篇)篇七
國慶節那天,我和爸爸一起去逛街。
當我走到玩具柜臺前,看到柜臺里的滑板久久不肯離去,這可是我夢寐以求的!爸爸看出了我的心思,最后還是給我買下了。爸爸對我說:“我可提前把生日禮物給你買了,到時侯可別說我沒有給你買生日禮物呀!”可我哪有心思聽這些話,我抱過滑板就愛不釋手的看了起來,它是橘黃色的,兩片踏板是橢圓形的,下面有兩個小輪子。還沒等爸爸交完錢,我就迫不及待地抱著滑板跑出了商店,想快點回家體驗一下滑滑板時那帥氣的樣子。
剛到學校,爸爸連摩托車都沒放穩,我就開始在學校的舞臺上練習了。經過了不懈的努力,我一遍又一遍的練習上板,一次又一次地摔跤,兩只膝蓋都磨破了皮,還出了一點血呢?媽媽心疼地叫我休息一會兒,我說我沒事,于是繼續練習。最后我終于能穩穩地站在滑板上滑幾下了。真是功夫不負有心人,天快黑時,我終于在學校的舞臺上轉一圈半了。
第二天天還未亮,我就早早醒了。想著玩滑板高興的樣子,于是想早早起床練習。可我卻感覺全身一陣酸痛。“天哪!我的上帝!看來什么都要付出代價的!”我為了減輕痛苦,慢慢穿上衣服,才跑出去練習。可我剛滑出一小段距離,就摔了個四腳朝天,我忍著痛繼續練習。“我終于練會了!”我興奮的跑去告訴爸爸媽媽。這時我已經能穩穩地站在上面,在籃球場上溜4、5圈了,而且還能隨意轉方向,爸爸媽媽看到我精彩的表演也為我高興。終于,經過了兩天的刻苦練習,我學會了上板和保持身體平衡了,我也可以和別人那樣比較熟練地滑了,我感到很自信很驕傲!最后媽媽對我說,如果我把練滑板的這種堅持不懈的精神用在學習上,那我的學習成績一定會名列前茅的。我聽后慚愧的低下了頭,我想今后無論做什么事情都要像我學滑板這樣下功夫,那我一定會成功的。
滑滑板小學三年級(模板19篇)篇八
暑假里的七月份,爸爸和我去逛商場,我們走到廣場前面,我看見了好多的人在逛廣場,其中有的在滑滑板;有的在騎自行車;有的在玩游戲;還有的坐在廣場上的椅子上聊天......
我看見了一些滑滑板的人在比賽誰滑得快,我羨慕極了。進了商場,我叫爸爸給我買了一個300多元的滑板,這個滑板是淡藍色的,我這才興高采烈的回家了。
下午1:00到1:30分鐘左右,爸爸帶我到樓下的空地上,我帶上了護膝和護腕,我全副武裝了,我先上了一只腳站在了滑板上的腳印上,爸爸在我的后面扶著我,慢慢地滑了起來,另一只腳也慢慢地站在了滑板上,兩只腳都站在了上面,滑板和我搖搖欲墜,我感到馬上就要摔跤了,爸爸繼續在后面扶著我,我繼續學滑滑板,我小心翼翼地踩了上去,練了50多分鐘我的腳特別的酸痛,但我仍舊繼續的努力著,我練了好久好久,終于練成了滑板直行地練得很熟了。我現在要練習拐彎了,我只好再繼續的練習,雖然我已經很累了,但是我堅持不懈,爸爸對我說:“自己先練習一下。”我聽了爸爸的話就圍著爸爸的.汽車練習轉彎,我和大地有了幾次親密的接觸,但我仍不放棄,繼續努力著最后我終于練成了轉彎。
“真是皇天不負苦心人。”我終于練成了滑滑板。我終于明白了堅持就是勝利在這種小事上就能體現出來的。
這學期剛開學不久。一天傍晚,媽媽帶我去市民廣場玩。嗬,廣場上可真熱鬧!最吸引我眼球的是那些玩滑板的孩子。他們在廣場上自由自在地滑行,動作輕盈靈活,瀟灑自如,令我羨慕不已。于是,我便央求媽媽也給我買一個滑板,沒想到媽媽很爽快地答應了。我高興得抱著媽媽又蹦又跳!
滑板很快買好了,我們又回到市民廣場。盡管內心十分癢癢,恨不得能立刻踏上滑板,但看著那小巧的滑板,我心生畏懼,不敢貿然去滑。于是,我決定先觀察一會兒再說。
我坐在旁邊的臺階上,留心觀察別人玩滑板時的動作:只見他們先把左腳站在滑板上,右腳支撐地面;再用右腳蹬地,向前緊走幾步,滑板滑起來后,就迅速把右腳收到滑板上;等身體保持平衡后,右腿左右抖動,控制著滑板前進。我邊看邊琢磨,感覺有點把握了,決定親自上陣試試。
他們一個個滑得是那么輕松……最終,羨慕戰勝了疼痛。我又爬起來,反復做上滑板的動作。不記得自己為了做好這個動作摔了多少跤,但每次摔倒后,我又立刻爬起來,繼續練習。
不知不覺,已經晚上九點多了。我依依不舍地和媽媽離開了市民廣場。
從那以后,我每個星期六晚上都去市民廣場學滑板。經過一個多月的不懈地努力,我終于學會了滑滑板。我還向其他小朋友請教,學會了跳板、上臺階、下臺階等技巧。每次,我踏著滑板,在人群中穿來插去,就像一條靈活的小魚在嬉戲。那時,我的心里感到無比驕傲和自豪。
通過學滑滑板,我深深體會到“世上無難事,只怕有心人”的真諦。在以后的學習和生活中,無論遇到什么困難和挫折,我都會勇敢面對。相信,成功一定屬于我!
點評:習作條理清楚,語言質樸。小作者以第一次學習滑板的經過為重點,觀察細致,描寫生動、具體。文章感情真摯,字里行間流露出作者戰勝困難與挫折后的自豪與喜悅。
滑滑板小學三年級(模板19篇)篇九
這些天,小區里很多小孩子都在玩滑板。看著他們嫻熟的動作,我真羨慕。
在爸爸的鼓勵和幫助下,我勇敢地站在滑板上。剛開始,我掌握不了平衡,身體前后左右晃個不停,嚇得我的心都要跳出來了。幸虧爸爸眼疾手快,一把扶住我,要不然我就摔倒了。爸爸對我說:“還是看看別人是怎樣學的吧。”我們打開電腦,查找怎樣學習玩滑板。原來,要點是把重心找好,一只腳先上去掌握方向,另一只腳緊跟上去不停地抖動,靠抖動讓滑板向前滑。學到要領,經過無數次練習、摔跤,我終于學會了玩滑板。
現在,我也能隨心所欲地玩滑板,直行、轉彎都游刃有余。站在滑板上,我心里美滋滋的,真是世上無難事,只怕有心人。
滑滑板小學三年級(模板19篇)篇十
一天姐姐的同學送了我一個滑板,我非常喜歡!
剛開始我以為滑板很好學,就想試著玩一玩,可是怎么也上不去,就知道肯定沒有我想像的那么簡單,我只有扶著墻練習了,練習了一段時間,姐姐讓我不扶墻滑,可是我不扶墻滑就會摔跤,姐姐說我要是把滑板練會了,她就把太陽拉從西邊出,當時我就很不服氣,就暗暗地下決心一定要把滑板練會,后來的日子我仍然堅持不懈地練習滑板,每天晚上做好作業,我都要練上幾圈,就這樣練呀練,功夫不負有心人,我終于練會了滑板。
現在每天晚上媽媽都會帶我到公園玩滑板,我現在滑得非常熟練,上下自如,可以在人群中自由穿梭,我非常喜歡玩滑板!
滑滑板小學三年級(模板19篇)篇十一
三(7)班劉怡帆。
每當隔壁小花玩滑板時像一支箭似的在小區里穿梭,我就向她投去羨慕的目光。這不,我又在想我的滑板了,于是,我用今年老師發的獎狀,向老媽換來了我朝思暮想的滑板。
我拿著滑板飛奔到樓下,不料,在半路絆了一跤,我自言自語地說:“學滑板很簡單吧!”誰知我剛把左腳放上去,還沒來得急放右腳,滑板就載著我“飛”了出去,我摔了個四腳朝天。哥哥說我笨,我說:“那你給滑一個看看。”于是哥哥撥開滑板示范給我看,他把握好重心,像蛇一樣扭來扭去,一會來一個帥氣的急剎,一會圍著我靈活地轉來轉去。我正看得入迷,哥哥卻輕松地一轉身,將滑板停在了我的身邊,“哇!哥哥,你真了不起,我要拜你為師!”哥哥爽快地答應了。
我學著哥哥的樣子,小心翼翼地把左腳放在滑板上,右腳輕輕點地,努力控制好重心,我終于掌握好平衡,不斷地進步。雖然滑板又給了我幾次“摔打”但我一點也不在……功夫不負有心人,慢慢地,我也能像哥哥那樣靈活自如地前進了。
今年寒假,我去姐姐家玩兒,看見姐姐在滑滑板,我興致勃勃的在一邊看,姐姐看見以后說:“你要是想學,我教你。”我很高興,于是我的“取經之路”開始了。
失敗乃成功之母,經過無數次嘗試之后,我總算可以讓滑板走四五秒了,這小小的四五秒,也被我視為偉大的勝利,把我高興的都分不清東南西北了。接下來,我竟走了整整半米!又一次,我走了一米!接下來,我每次都比上次走得遠,真是“芝麻開花―――節節高”啊!
在這次學滑滑板的過程中,我徹底明白了失敗乃成功之母的道理,我把這句話送給所有人,祝他們萬事順利!
第六小學五(2)班。
五級b班譚博林光明小學三(3)班指導老師:優優老師。
每次我經過商場的時候,都會盯著那帥氣的滑板,久久不愿離開。我過生日的那天,媽媽送了我一個滑板,我高興得一蹦三尺高。
我拿著滑板來到廣場,看見許多小朋友踏著滑板飛快地滑過我的身旁,腳下的黑光輪,在月色中閃閃發光,我迫不及待拿出我的滑板,準備和他們一起玩。我帶著怦怦跳的心踩上滑板,就像失控的機器一樣,我往左它偏往右,害得我摔了個正著。心里嘀咕著:這真難,還要保持平衡,真不想學了。哥哥走過來:“世上無難事,只怕有心人。”這句話深深地印在了我的腦海中,也讓我信心大增,經過上一次失敗的經驗,我再站上去,左腳站在滑板上,右腳用力一瞪,身體不停地擺動,盡量保持著身體的平衡。()我終于練會了滑板。腳下的滑板像離弦的箭一樣,我繞著廣場轉了一圈又一圈,心中樂滋滋的。
學會了滑板,我從中明白了一個道理:當我們遇到挫折的時候,不能半途而廢,只要堅持不懈,就可以取得成功。
優優老師點評:博林,字里行間流露出對滑板的喜愛,克服困難學會了滑板,文字優美,心里活動真實地反映出小作者的.情感。真棒!
三年級姜雨涵。
每當看到別人踏著滑板風一般穿梭在林間小道時,我就向他們投去羨慕的目光,真想自己也踏在滑板上炫耀我的“功夫”.這不,我終于用期末考試的獎狀向媽媽換來了我朝思暮想的滑板。
一拿到滑板,我就像風一樣沖出家門,朝小區的廣場飛奔而去。我一邊飛奔,一邊自言自語:“滑滑板一點也不難,我不用學就會,我也可以像別人那樣瀟灑地滑滑板了。”可是事情并不像想象的那么簡單。來到廣場上,我右腳剛踏上滑板,左腳還沒來得及蹬地,滑板就載著我“飛”了出去,把我摔了個四腳朝天。
哥哥看到了,笑得前仰后合。“滑板哪是這樣滑得,來,你看我怎么滑。”哥哥一邊說,一邊給我做示范。他先用左腳把滑板撥過來,然后踏上滑板,用右腳輕輕點地,滑板就輕輕松松地載著哥哥扭來扭去。我哥哥可真厲害呀,他一會來個帥氣的急剎,一會又靈活地圍著我轉圈。我正看得入迷,哥哥卻輕松一轉身,將滑板停在了我的身邊。“哇,哥哥,你真了不起,我要拜你為師!”哥哥爽快地答應了。
我學著哥哥的樣子,小心翼翼地把左腳放在滑板上,右腳輕輕點地,控制好重心,我終于掌握好平衡了。我踏著滑板不斷地前進,雖然滑板又讓我經受了幾次“摔打”,但我一點也不在乎。功夫不負有心人,慢慢地,我也能像哥哥那樣像蛇一樣扭動著快速前進了。
我終于學會了滑板,心里美滋滋的!
滑滑板小學三年級(模板19篇)篇十二
前不久,爸爸媽媽給我買了一個滑板,我很喜歡它。每天只要有空,我都在練,可就是練不好。
一天,我在頂樓上面練習滑滑板,我把腳踏上去,慢慢地向前滑去。突然,一顆小石子卡在了輪子里,“哎喲!”鄰居小龍看見我摔了個屁股朝天,他便哈哈大笑起來,說:“你還是別練了吧!免得把牙齒摔掉了,如果牙掉了,你怎么吃飯呀?哈哈哈哈……”我聽到這兒,覺得自己好丟臉,我說“我能行!”于是,我下定決心,一定要練好滑滑板。于是,我就日日練,夜夜練,一個星期、兩個星期……最后我終于練熟了,那時,我拿著滑板到小龍家門口大聲說:“小龍,我會滑滑板了!”小龍聽了,連忙走出屋來說:“我才不相信呢!”我立即踏上滑板,繞著地面滑了一圈,小龍看了,覺得自己不該懷疑我,立即向我道歉,并投來了贊許的目光。
看,我能熟練地滑滑板了,我真行!并從中悟出了一個道理:只要堅持不懈做事,就沒有什么事是做不成功的!
滑滑板小學三年級(模板19篇)篇十三
去年,我在奶奶家門口玩耍時,許多小朋友踏著滑板飛快地滑過,心中非常羨慕,自己也想學會。昨天,爺爺送了我一臺滑板,我的愿望實現了,別提有多開心啦!我決定用最快的速度學會滑滑板。
我找了一塊比較平坦的地區,把滑板放到地上,學著鄰居家小哥哥的樣子。我先用塑料棍撐住地,再把左腳放到滑板的前端,手一用勁,滑板就開始向前行駛,隨后,右腳也放到滑板上。這時,我感覺滑板在帶著我飛……正當我享受在這美妙的感覺時,突然滑板停住了,讓我摔了個“四腳朝天”。我艱難地站了起來,正準備回家時,叔叔來了。
叔叔問我:“你在這兒在干什么了?”我一見到叔叔,心想:叔叔是個“老頑童”,這種東西他應該會玩,倒不如請教請教他。我對叔叔說:“叔叔,你可不可以教教我怎么滑滑板啊?”叔叔說:“這你可算問對人了!”
叔叔告訴我,滑滑板時,要把左腳放在滑板前端的中間,右腳依舊踩在地上。當重心全都移到左腳時,上體微微向前傾,膝蓋略微彎曲,可以用右手撐著塑料棍,讓右腳放到滑板上去。等腳站穩后,再用塑料棍向后一劃,滑板就會向前行駛,不過,站穩的過程越短越好。最后,右腳再輕輕地前后搖擺,身體要保持平衡。
叔叔邊講邊給我做,我聽了叔叔的話,恍然大悟。按照叔叔的話試了兩三次,我就劃得就很好了,而且也學會了急轉彎和下滑板。
到了下午,我已經劃得很熟練了,便加快了速度,風在我的耳邊呼嘯著。隱約聽到《龍貓》中的主題曲在我心頭響起:“在我們鄉下,有一種神奇的小精靈……如果靜下心來傾聽,風聲里可以隱約聽到他們奔跑的聲音。”
滑滑板小學三年級(模板19篇)篇十四
前段時間,我們院子里的小伙伴都迷上了滑滑板。
看著他們踩著滑板在操場上自由自在地滑來滑去,我的心里癢癢的。向媽媽暗示了好幾次,媽媽怕我摔到,總是不搭理我。還是爸爸理解我,給我買了一個滑板,我欣喜若狂,拿著滑板就去找小伙伴了。
我來到學校操場上開始學滑板了,我先用手扶著乒乓臺,腳慢慢地站在了滑板上,誰知剛一站上去,重心不穩,一下來了個四腳朝天。旁邊的.小伙伴看見了,都哈哈大笑,弄得我苦笑不得。一個小伙伴走過來告訴我,先用左腳睬在滑板前面,再把右腳放在滑板后面,手扶著乒乓臺別松開。我照著他的方法又試了一次,這一次較輕松就上去了,但是腳睬在滑板上用不上力,怎么弄滑板都不動,這可把我急壞了。小伙伴見了,走過來一邊示范一邊說:“別心急,象我這樣,左腳前后有節奏地動。”我慢慢地把左腳動了起來,嘿,滑板還真的前進了。我繞著乒乓臺滑,速度有所提高了,但我的手卻不敢離開乒乓臺,生怕一放手又來一個“仰馬叉”。
小伙伴們滑板滑的很好,能一邊滑一邊做各種動作。他們一會在我面前晃一下,一會在遠處向我做各種鬼臉,看著他們,我很不服氣,心想,用不了多久,我一定會超過你們的。于是,我試著慢慢放開扶著乒乓臺的手,盡管我十分小心,可還是沒掌握好平衡,又摔了一跤,這一次我的膝蓋在地上擦破了皮,很疼,但我強忍疼痛,又繼續練習。雖然手放開乒乓臺可以自由地滑滑板了,可手不扶著乒乓臺要站上滑板可不容易,左腳站上去了,右腳怎么也站不上去。但我不灰心,反復練習了好久……最后,我終于能輕松地上下滑板了,心里美滋滋的。
現在,我終于可以象小伙伴一樣自由地滑滑板了。這件事讓我悟出一個道理:成功需要鍥而不舍。
滑滑板小學三年級(模板19篇)篇十五
一開始,我扶著爸爸試著慢慢站上去,練習著慢慢站穩了。突然,爸爸偷偷往后面退了一步,松開了手。我嚇了一跳心臟撞到嗓子眼了,馬上調整姿勢,左晃右扭,終于站穩了。雖然嚇了我一跳,但是最終我自己站穩了,還是十分高興的!
接著,我開始嘗試一只腳站在上面,一只腳蹬地試著前進。可是滑板不聽使喚,自己跑了,搞得我摔了兩跤。不過這也不算丟人吧,畢竟我才是剛學。聯系了一會兒,我可以一只腳站在滑板上,一只腳懸空向前滑動了。
后來,我讓爸爸在前面拉著我前進,我想試試兩只腳都站在滑板上怎么能控制平衡。練著練著,他突然蹬了一下滑板的后面,撒手了。我嚇得哇哇直叫,雙手亂舞不由自主隨著滑板向前溜去。我趕緊從滑板上跳下來,小心臟也差點跳出來。但是這個小小冒險帶了一個巨大突破,我可以雙腳站在上面向前滑了。雖然滑板有時還是控制不住自己跑了,但是我對平衡的控制越來越好了,已經可以完全獨立自己滑了。這也太好了,我像開了掛似的,不斷進步著。
我在一個個驚喜中不斷獲得小小突破。我驕傲地在小區里滑了好長時間,用行動和笑聲告訴大家我學會了滑滑板啦!
滑滑板小學三年級(模板19篇)篇十六
暑假里,我最得意的一件事就是我學會了滑滑板。
在小區里,我經常看見許多和我年齡相仿的同學在玩滑板。只見,他們一邊滑,一邊說笑,多自在啊!我便暗暗地下定了決心:我一定要學會滑滑板。
一天,我和我的朋友們相約到小區中心花園玩滑板。朋友們一個個蹬兩下子就上去了,一扭一扭的,滑起來了。可惜我還連上滑板都上不去,難過地低下了頭。一位朋友看見了,跳下了滑板,對我說:“不要難過,誰都有一個從不會到會的過程的。”她扶著我上了滑板,又扶著我慢慢地向前滑,我學著朋友們的樣子,眼睛朝前看,腳一扭一扭的。朋友見我滑得不錯,就松開了手,我“撲通”一下子跌倒在地,膝蓋擦破了皮。但是我并沒有灰心,接下來幾天的傍晚,我都帶著我的滑板到小區中心花園練習,雖然還是經常摔跤,可是漸漸地我不再那么害怕了,我已經可以扶著路邊的長椅上滑板,眼睛看著前方,滑起來了,一圈、兩圈我都沒有再摔倒,而且掌握了一個小竅門,就是萬一要摔倒了,就先跳下滑板,這樣就可以避免摔跤了。我還有一個難關需要攻克,那就是不需要長椅的輔助,也能夠上滑板。我虛心地向朋友們請教,她們紛紛熱心地傳授我上滑板的經驗,我默默地記在心里,練了起來。我把右腳放在滑板上,左腳在地上使勁兒一蹬,再趕緊把左腳收到滑板上,還沒等我反應過來,滑板已經傾斜了。經過反復練習,我終于攻克了上滑板的這一難關,原來上滑板的蹬、收、滑三個動作要協調要快,才能夠成功。
我經過自己的努力學會了滑滑板,心里可美了。我真正地理解了“功夫不負有心人”這句話的意思,只要有心,肯付出時間和努力,就一定會有收獲。
滑滑板小學三年級(模板19篇)篇十七
我的滑板我給他起了個好聽的名字叫“飛翔”,我就覺得我滑的時候有一種飛翔的感覺。
我站在那兒,看著那個滑的'最瀟灑的大哥哥,我想:“哦,原來滑滑板也有訣竅啊!”
我學著他的樣子先蹬著前面的板,滑三下,然后后腳快速的上去,后面的腳前后前后來回扭。雖然搖搖晃晃,卻也是在前進。看我開竅了,媽媽說:“看你多聰明,一看就會了,只要好好練習,你很快就能滑的和大哥哥一樣好。”聽了媽媽的話,我決心好好練習。很快,我果然能滑一段路了。
我的滑板我給他起了個好聽的名字叫“飛翔”,我就覺得我滑的時候有一種飛翔的感覺。我今天玩的非常非常的開心!
滑滑板小學三年級(模板19篇)篇十八
今天,我爸爸給我買了一個滑板。我一蹦三尺高,馬上就帶著滑板出去練了。
我先穿上溜冰的護具,然后把滑板放在比較平坦的路面上,左腳踩在滑板前端,右腳向后蹬,滑板開始向前移動,再多踩幾步,速度開始加快。當我達到一定速度時,抬起右腳,輕輕踩在滑板末端稍微傾斜的地方,以控制方向或剎車。
接下來練習如何控制方向。有人說,滑板最重要的是控制方向,這樣才能滑好。這個練習我一定要努力,打好基礎。保持相對較快的速度,右腳踩上翹起的尾巴,然后身體迅速向右傾斜,滑板向右拐;向左傾斜一點,滑板再次向左轉動,左右交替晃動。就這樣,我激動得向右一傾,來了個90度大轉彎。我以為滑板還能往前走,但我停了下來。由于慣性,身體往前沖,重心不急,差點摔跤。看來轉彎的時候不能太草率,不然會停下來而不是轉彎。我又加速了,到了離轉彎處七八米的時候,我開始慢慢調整方向,到了轉彎處,就ok了。
滑板不僅讓我開心,也讓我明白了一個道理:凡事不能操之過急,否則只會適得其反。
(四年級,400字)。
那年夏天阿姨送我一個滑板,走的時候說讓我好好練,等會回來看我玩滑板。
我滿口答應。阿姨走后,我開始學滑板。我站在滑板上,另一只腳一站起來,滑板就不由自主地向前滑去,因為重心不穩而摔倒。好痛,但我沒有放棄,繼續練習。早上起來滑幾分鐘。中午回來滑十幾分鐘。吃完飯,滑半個小時。睡覺前,我的陽臺成了我的溜冰場。周末和假期已經成為我練習滑板的好日子。努力是有回報的,我終于學會了。從此我愛上了滑板,滑板就像是我的一部分。當初因為癡迷滑板,開了很多玩笑。
有一次,我專心玩滑板,奶奶對我說:“五點鐘,你去補習班接你妹妹,然后把衣服帶回家。”我滿口答應。
奶奶一走,我就繼續玩滑板,然后來了個360度的旋轉,然后來了空中飛。這時,我已經忘記了奶奶的話。直到我餓了,不得不回去吃飯,我才想起奶奶的話。剛想去接妹妹,奶奶回來拉著妹妹跟在后面。奶奶見我兩手空空,忍不住批評:“你,你真會玩滑板!”從此,我作為滑板運動員的名字就在家里誕生了。平時,我經常和朋友一起玩。在擁擠的人群中,我從他們身邊走過。在狹窄的小徑上,我靈活地來回移動。在陡峭的石坡上,我自由地上下滑行。滑板讓我著迷。
滑板鍛煉了我的平衡,磨練了我的意志,陶冶了我的情操,豐富了我的課余生活。我喜歡滑板。
(二年級作文,)。
我最喜歡玩滑板車。我家有一輛紅色的滑板車,看起來像一條紅色的鯉魚。汽車下面有一對輪子。當我站起來的時候,輪子亮了,車上有各種各樣的圖案。在我家樓下,有一個叫薔薔的孩子。他還有一輛滑板車,是藍色的,就像一只小海豚。
每天放學后,我都主動提出去廣場玩滑板車。我站在滑板上,身體搖晃,滑板車向前滑。感覺自己像一只快樂的小鳥在天空中自由飛翔,很開心。
縉云縣水南小學二年級:王健。
(二年級,200字)。
滑滑板小學三年級(模板19篇)篇十九
前幾天,我看到樓下有許多小朋友在玩滑板,他們站在滑板上自由自在的'在小區里“飛來飛去”我羨慕極了,心想,什么時候我也能像他們一樣就好了。周末我纏著媽媽給我買了一個滑板,紫色的滑板中間用不銹鋼桿連接,輪子上還有彩燈裝飾,夜晚還能亮起七彩的光芒,漂亮極了。
傍晚,吃過晚飯,我扛著滑板來到樓下練習,我看到別人都是左腳先踏上板子,右腳點幾下地面,飛快的一跳就上板了,隨后身子輕輕扭動。我也學著他們的樣子,一跳,沒想到剛上板我就失去了平衡,摔了一個大跟頭,腿都磕破了,我疼得齜牙咧嘴。忍著疼痛我又試了幾次,都失敗了,看起來容易沒想到學起來這么難,整整一晚我都沒有學會上板。我快泄氣了,媽媽走過來心疼的說:“不要心急,喝點水休息一下,學什么都要有個過程,慢慢學”。媽媽扶著我轉了幾圈,在媽媽的鼓勵和幫助下,我一遍又一遍的學習上板,一遍又一遍的摔跤。兩個膝蓋都磨破了。晚上疼得睡不著覺。但是我不灰心,我下定決心一定要學會滑板!
第二天,一大早,我寫完作業,又來到樓下苦練,這次我不著急上板了,而是坐在板上一邊休息,一邊偷偷觀察別人是怎么上板的,看了一會記住要領,我來到一面墻邊,用手扶著墻慢慢練習,一整天就這樣很快過去了,我終于有了一點進步,能用手扶著墻跳上滑板,輕輕往前滑一小段路了。這個進步讓我非常高興。
接下來的幾天里,我每天晚上都要到樓下練習。慢慢的,我可以不用扶墻在馬路上輕松上板,并且能向前滑行一段,只是還不能很好的掌握平衡。一天晚上,我正在練習,一個小孩飛快的跑過來,我急中生智,靈巧的躲了過去,竟然沒有掉下來,我高興極了。不知不覺我居然能很好的掌握平衡了,我終于學會滑滑板了。
通過這件事,我明白了一個道理:學什么都要有耐心,遇到困難不要灰心喪氣,只要堅持勤學苦練,就一定能夠成功。
從那以后在小區里,每天都能看到我快樂的身影,我滑著我心愛的滑板在小區里自由自在的“飛來飛去”,像一只靈巧的小燕子。我真想大聲呼喊:“我學會滑滑板了”!