手機的智能化程度越來越高，現在的手機甚至可以用來做支付和身份驗證。以下是用戶評價較好的幾款手機，看看是否符合你的需求。
2023年小學生要不要帶手機（優質21篇）篇一
尊敬的家長、親愛的同學們：
您好！首先，感謝您在百忙之中閱讀此信。20xx年1月15日，教育部辦公廳下發了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，通知明確規定：原則上學生不得將手機帶入校園，禁止學生將手機帶入課堂。根據教育部相關文件精神，我校發布《加強學生手機管理倡議書》，希望廣大家長配合學校落實此項工作。
手機作為現代高科技的產物，極大方便了家長與學生的聯系，在短時間內迅速成為人們的貼身伙伴，但其負面影響也不可小覷。讓我們先來了解一下它會給人的身心健康帶來哪些危害吧！
長時間使用手機影響睡眠的機制，主要通過以下三條途徑：一是過度使用手機（尤其是睡前）占用了原有的睡眠時間，引發睡眠不足；二是手機本身的內容可引起生理和心理上的興奮，增加覺醒程度，從而影響睡眠；三是夜晚手機屏幕的光線可抑制體內褪黑素的正常分泌，而褪黑素作為調節人體晝夜節律、維持睡眠-覺醒周期的核心物質，被抑制后可引起晝夜節律延遲，導致入睡困難。
手機中含有許多諸如砷、汞、鎳等有毒金屬，如果這些有毒金屬長期與孩子的身體接觸，就很容易引發病變。青少年使用手機時，大腦對手機電磁波的吸收量要比成人多60%，青少年用手機會造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。
手機具有強輻射，手機輻射會對未成年學生腦部神經系統造成損害，輕者引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，重者可能導致神經衰弱、脊柱骨關節退變、腦脊液外漏等病患。
喜歡玩手機的孩子，習慣了手機帶來的輕松愉悅的信息，對知識學習感到枯燥乏味，學習成績下降，受到指責后更需要在手機網絡里找到慰藉，形成惡性循環之后，孩子逐漸喪失求知欲，產生厭學情緒。另外手機很多軟件可以方便快捷地尋找習題答案，很多學生面對難題不再查找書本，深入思考，完全依靠手機搜索答案，導致孩子產生思維惰性。個別學生還利用手機結交、聯系社會不良青年，甚至誤入歧途。
抓好小學生手機管理，做好預防小學生過早近視、沉迷網絡和游戲教育引導工作，事關學生健康成長、全面發展。鑒于此，我校針對小學生手機管理作出如下倡議：
1、善引導重監督，家長須強化監護職責，養良善之德，樹自衛之識，戒網絡之癮，辨不良之訊。
2、學生在校期間，家長如遇到緊急情況，可與班主任或科任老師聯系。必要時，學校及班主任會為學生提供通訊服務。
3、學生如確有需要攜帶手機等電子產品進入校園，須經家長同意，并向班主任提出書面申請，說明情況，由班主任登記備案，進校后手機要交由班主任統一保管，禁止帶入課堂。
4、請家長管控好家里的新舊手機，非必要情況不給子女配備手機，已經配備的要進行合理管控。家長對學生日常使用電子設備要進行正確的教育引導，防止學生沉迷于手機等電子產品。
5、家長在節假日要多帶孩子走出家門，參加公益活動和各類運動，體驗生活，領略大自然風光，建立良好的親子關系。
6加強與學校及班主任、科任教師的溝通與聯系，及時掌握學生在校學習生活狀況，早發現苗頭，防患于未然。
各位家長朋友們，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，別讓手機毀了您的孩子，為了您的孩子，請和學校一起引導孩子養成合理利用手機的好習慣，從源頭上杜絕影響學生身心健康發展的不良因素，營造良好的健康環境，讓孩子擁有一個健康的童年。
2023年小學生要不要帶手機（優質21篇）篇二
尊敬的家長，親愛的同學們：
按照教育部印發的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》精神，經我校研究決定，禁止學生攜帶手機進入校園。
隨著科學技術日新月異，手機已從以前的奢侈品變為人們日常生活中的普通工具，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。
首先，使用手機對身體不利。據有關專家指出，手機在工作時會產生大量輻射，并且，少年兒童在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高。
其次，不良信息泛濫，容易使孩子分不清真實與虛擬世界，甚至使孩子走上犯罪道路。
第三，頻繁使用手機，會對視力產生不可逆轉的傷害。
第四，沉迷手機網絡游戲危害極大。沉迷網游后，將現實生活視同虛擬游戲，淡化情意，輕視人生，更有甚者漠視生命，造成不可挽回的悲劇。
為加強校園管理，促進孩子身心健康成長，營造良好的學習氛圍，保證良好的課堂教學秩序。學校禁止學生帶手機進校園，我們向各位家長提出倡議：
收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話，請在小學階段不要給孩子購買手機。不得以任何理由將家長的手機給小孩使用。
同時，向同學們發出倡議：
1、不盲目跟風，不互相攀比，不向家長提出購買手機的要求。
2、如果有手機，請及時交給家長保管，不得在家玩手機，更不得將手機攜帶進校園。以在家不玩手機、進校園不帶手機為榮。
3、不得以任何理由使用家長的手機。
4、相互監督，發現班上有同學攜帶手機進校園的及時向班主任報告。
敬請各位家長理解、支持學校的工作，也請同學們為了理想，為了身上肩負的責任，為了凈化校園環境，遠離手機，嚴格自律！
2023年小學生要不要帶手機（優質21篇）篇三
親愛的各位同學，全體共青團員：
隨著社會的發展，手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是，由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱，手機在帶給我們通訊便利的同時，嚴重影響了在校學生身心健康和正常的學習、生活。
一、手機嚴重影響學生身心健康發展。青少年的免疫系統比成人的要脆弱，更容易受手機輻射的影響?？茖W家研究發現，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等，而頻繁玩手機游戲還會嚴重影響視力。有的同學還通過手機互傳一些內容不健康的短信，談情說愛等等，這些都嚴重影響了我們學生身心的健康成長。
二、手機嚴重影響學生的學習和生活。多數帶手機的學生將手機用于同學之間聊qq或發短信。中學生自制力比較弱，上課、自習甚至就寢后都抵制不住手機的誘惑，還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序，也嚴重影響了自己和其他同學的學習、生活。
三、手機引發學生之間的矛盾沖突。有些學生用手機進行偷拍，侵犯別人的隱私;還有的學生手機不見了，私下找自己懷疑的對象交涉、索賠，最終導致矛盾糾紛;還有的利用手機與社會上的閑雜人員頻繁聯系，在校內或校外違紀違規。
四、使用手機存在極大安全隱患。校園內大量的手機充電極大地加重了電器設備的負荷，極易發生漏電、短路等情況，引起火災，后果不堪設想。
大量事實證明，包括我們中學生在內的未成年人使用手機弊遠多于利?，F在許多發達國家如德國、英國等已立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學、長沙四大名校等，都明令禁止學生在校期間攜帶使用手機、mp3、mp4、游戲機、掌上電腦等，并得到了學生、家長的認可和支持。
為加強校園管理，促進同學們身心健康成長，校團委向全校學生、全體共青團員發出以下倡議：
1、密切配合學生處、班主任將學校黨委、校長室關于學生在校園內禁用手機的號召進行到底。
帶進校園的主動交給班主任保存。
3、學校團委、學生會干部及各班班團干部率先垂范，以身作則，不帶手機進校園，不在校園內使用手機。
親愛的各位同學，全體共青團員，讓我們熱烈響應學校黨委、校長室的號召，積極行動起來，把手機留在家里，把理想帶進校園，為營造和諧溫馨的校園而努力!
倡議人：
日期：
2023年小學生要不要帶手機（優質21篇）篇四
早上，一覺醒來，我就立刻爬起來，跑到大廳，一把抓起手機，津津有味地看了起來。媽媽見了，生氣地抓走手機，吼道：“希，你真是的！天天玩手機，我現在要把你的手機沒收！”說完，媽媽帶走了手機，藏到她們的房間。
過了一會兒，媽媽要去上班，讓我一個人在家做作業。媽媽走后，我就一直盯著爸媽的房間，心想：“如果我能找到手機，就可以一直玩，玩到媽媽快回家的時候再寫作業。”我對自己有這種想法感到吃驚，但心里總是有個聲音在喊：“快去，快去！等媽媽回來后就不能玩了?！毖劭磿r間一分一秒地過去了，我做了最后決定：“找到手機后不玩，把電充好等以后再玩。這樣即使媽媽發現我找到手機了，也不會怪我?！睕Q心已下，我走進爸媽的房間后，第一目標就是雜物架，因為媽媽正常藏東西都會藏在那?？晌以陔s物架翻箱倒柜老半天，怎么也找不到。突然間，我覺得自己被耍了，但又不想放棄，便把床、書架、床頭柜等都找了一遍，可就是找不到。
現在已是中午12：05，媽媽快回家，我只好灰溜溜地跑回客廳寫作業了。
2023年小學生要不要帶手機（優質21篇）篇五
親愛的各位同學：
隨著社會的發展，手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是，由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱，手機在帶給我們通訊便利的同時，嚴重影響了在校學生身心健康和正常的學習、生活。
一、手機嚴重影響學生身心健康發展。青少年的免疫系統比成人的要脆弱，更容易受手機輻射的影響?？茖W家研究發現，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等，而頻繁玩手機游戲還會嚴重影響視力。有的同學還通過手機互傳一些內容不健康的短信，談情說愛等等，這些都嚴重影響了我們學生身心的健康成長。
二、手機嚴重影響學生的學習和生活。多數帶手機的學生將手機用于同學之間聊qq或發短信。中學生自制力比較弱，上課、自習甚至就寢后都抵制不住手機的誘惑，還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序，也嚴重影響了自己和其他同學的學習、生活。
三、手機引發學生之間的矛盾沖突。有些學生用手機進行偷拍，侵犯別人的隱私；還有的學生手機不見了，私下找自己懷疑的對象交涉、索賠，最終導致矛盾糾紛；還有的利用手機與社會上的閑雜人員頻繁聯系，在校內或校外違紀違規。
四、使用手機存在極大安全隱患。校園內大量的手機充電極大地加重了電器設備的負荷，極易發生漏電、短路等情況，引起火災，后果不堪設想。
大量事實證明，包括我們中學生在內的未成年人使用手機弊遠多于利?，F在許多發達國家如德國、英國等已立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學、長沙四大名校等，都明令禁止學生在校期間攜帶使用手機、mp3、mp4、游戲機、掌上電腦等，并得到了學生、家長的認可和支持。
為加強校園管理，促進同學們身心健康成長，校團委向全校學生、全體共青團員發出以下倡議：
1、密切配合學生處、班主任將學校黨委、校長室關于學生在校園內禁用手機的號召進行到底。
2、從現在開始，全體學生不以任何理由攜帶手機、mp3、mp4、游戲機等進入校園，已帶進校園的主動交給班主任保存。
3、學校團委、學生會干部及各班班團干部率先垂范，以身作則，不帶手機進校園，不在校園內使用手機。
親愛的各位同學，全體共青團員，讓我們熱烈響應學校黨委、校長室的號召，積極行動起來，把手機留在家里，把理想帶進校園，為營造和諧溫馨的校園而努力！
2023年小學生要不要帶手機（優質21篇）篇六
親愛的家長：
上周末的“遠離手機健康成長”調查問卷共有1596名家長參與。調查結果顯示，其中周一至周五能做到遠離手機的孩子只有540人，占33.83%；66.17%的孩子都會玩手機（時長從10分鐘到2小時不等），主要用途是玩游戲、刷視頻、聊天。為了更好地推進這項工作，特向全體家長發出以下倡議：
1、多溝通。父母要與孩子多多交流，一定要抽出時間與孩子多相處，特別是晚上可以陪孩子一起散步、鍛煉、親子閱讀等，防止孩子因為心靈空虛或缺少關愛而沉迷網絡。
2、有監管。家長要和孩子約定好，周一至周五不可以玩手機（游戲等），周末可以有1-2小時的使用時間。在孩子使用手機的時候家長要做好監督與指導。
3、做榜樣。家長要嚴于律己，相互約束，不瀏覽不良信息，不參與有害信息的制作和傳播。與孩子在一起的時候盡量不看手機。
好家庭是人生的第一所學校，父母是子女的第一任教師。身處移動互聯時代，面對智能手機的普及，廣大家長必須與時俱進地提升家庭教育智慧，和學校一起引導子女養成合理使用手機的好習慣，才能稱得上負責任的家長、稱職的家長。
“遠離手機健康成長！”請各位家長響應學校的倡議，為凈化網絡，為護衛孩子健康成長出一份力！
2023年小學生要不要帶手機（優質21篇）篇七
今天天空中飄著一朵朵柔軟的白云，老師帶著我們一起去龍脊山后山里尋找秋天。
我們來到了后山下，這里的陽光，還是那么火辣辣，把大家都要曬得變成了牛肉干了，太熱了！大家飛快地跑到太陽照不到的地方下乘涼。一陣陣清涼的風兒，在山頂上悠哉悠哉地晃蕩，一會兒向大家迎面撲來，一會兒又消失得無影無蹤。一會兒來到樹林間，吹著樹上的葉子，看到樹葉像金色的蝴蝶似地跳舞，才蹦蹦跳跳地離開。一會兒又鼓著腮子，朝我們吹氣，柔柔的，十分涼爽。
地上鋪著一堆堆咖啡色的枯葉，干干的。我走上去使勁地踩，脆脆的，“嚓嚓嚓”，像一個人在吃餅干似的。地上到處都是螞蟻，這一群那一群，十分熱鬧。我在后山上還撿到了一根長長的硬硬的枯樹枝，就像一只大龍蝦的觸角一樣。
這里的落葉好多呀，有深綠深綠的葉子，金黃金黃的落葉，干巴巴的枯葉，我把它們通通都撿了回來了，我嗅了嗅，一股臭臭的味道，沖進了我的鼻子里呀，我慌忙對著空氣呸呸呸吐了好幾口?？粗歉煽莸娜~子，我忍不住把所有的葉子捏得粉碎，變成一堆小渣渣了。
時間快得很快，不一會兒，我們就收兵把秋天帶回教室，用文字記錄下來。
2023年小學生要不要帶手機（優質21篇）篇八
親愛的同學們:。
近年來，隨著家庭經濟條件的改善，隨著智能手機、平板電腦的普及以及針對低齡人群開發軟件的增長，這類以觸摸屏為特征的電子產品逐漸成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”，讓越來越多的低齡兒童成為“觸屏一代”。但是，隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康。
當手機、電腦從一種奢侈品變為人們日常生活中的普通工具的時候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。
第一:使用手機、電腦對身體健康有不良的影響。小學生使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重的危害了我們的智力發育和健康成長。
第二:更嚴重的是，有的同學利用手機、電腦玩游戲，聊天，不分白天黑夜，玩物喪志，精神萎靡不振，學習成績一落千丈。
第三，根基國家權威教育機構“中小學生如何看待家長不合理使用電子產品”的調查結果來看，家長不合理使用電子產品對對孩子起到的是非常消極的示范作用，特別是在孩子進行學習活動時玩電子產品，不僅嚴重影響孩子的的學習注意力集中度，更嚴重的是會讓孩子產生非常嚴重的不公平感，如果這種負面情緒長期積累，不但會降低孩子的學習興趣，甚至會產生強烈的厭學情緒，進而影響孩子正確人格和人生觀的形成。
為了保證我校學生的身心健康發展，在此我們向中心小學全體師生和家長發出以下倡議:。
1、作為學生，以不玩手機、電腦為榮，拒絕手機、電腦打擾我們日常的學習生活。2班干部應以身作則、率先垂范、做出表率，并能經受同學監督、考驗。
3、嚴格要求自己，從點滴做起。在周一至周四晚上，拒絕手機、電腦。周五至周日合理安排時間，勞逸結合。
4、家長同志們，請為了給孩子創造一個良好的學習氛圍，請自覺合理使用電子產品，合理安排好自己和孩子的生活，陪著自己的孩子健康快樂成長。
同學們，文明是我們每個學生必備的素質，是我們身為新時代少年應該謹記的道德規范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點滴做起，在日常生活中杜絕使用手機、電腦等電子產品，讓校園的文明之風從拒絕手機、電腦開始，我們行動起來，爭做文明學生，共建文明校園!
我們的口號:遠離手機，拒絕手機游戲從我做起，從現在做起!
2023年小學生要不要帶手機（優質21篇）篇九
“爸爸換手機了”！我開心的喊道。他的手機十分好看，黑色的外殼，三寸大的屏，又有許多功能。我把玩在手中。好奇心極強的爸爸，可能也想過把癮，便叫我把舊手機放進櫥里。當我把櫥門打開，里面有許多手機放在一起，看到這些便想起了每一個手機的來歷。
我拿起一個十分老舊的手機，這個是我們家買的第一個手機，回想起來真有一點好笑：媽媽爸爸用攢的錢買了一個手機，一買回來就通知了好多親戚，而我們就天天呆在手機旁，盼著有人打電話來。終于，有一個人打了一個電話，全家都開心的不得了。
我又拿起了那個夏新牌的小靈通，這一個小靈通是我的第一個小靈通。我一拿到小靈通開心極了,在學校里到處炫耀，而且天天打十幾通電話，晚上睡覺也拿著睡，生怕被小偷給偷了。由于天天打電話，，我一個月的話費就一百多元錢，于是爸媽給我下了命令，“再打電話費超過100元，沒收！”于是，我只好少打一點電話。不過，我還是炫耀得讓同學們羨慕了直流口水。
看到那只翻蓋的松下，便是爺爺的第一只手機。他也是一買回來就到處炫耀：“這是我兒子給我買的”。他的同事們驚訝極了：“你兒子好有孝心，很貴吧”？“可不，三千多呢”！鬧到最后，他的同事們天天纏著老爺子，求爺爺把手機給他們玩會兒。可老爺子總是說：“只能玩一會，不然這好東西壞了，誰賠呀”？他的同事們聽完后，都哈哈大笑。
我們不停地換手機，奶奶看到直說我們浪費，又給家中添加負擔。這不，今年奶奶60大壽，她也買了一只手機。我對奶奶說：“頭號浪費份子”！奶奶說：“我才不浪費呢，我是學你們，因為現在是信息時代，我再不用手機就落伍了”！我們全家哈哈大笑。
如今，生活條件好了，家家戶戶都有手機了。這些年頭的改革開放，正體現了祖國日新月異的發展。
文檔為doc格式。
2023年小學生要不要帶手機（優質21篇）篇十
各位家長、各位同學：
科學技術日新月異，手機已經成為人們日常生活中的普通工具，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。學生使用手機主要有以下危害：
一、利用手機打游戲?，F在多數手機都可以從網上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網、玩游戲的同學，甚至可以通過手機在課堂上游戲，讓自制力差的同學樂不思蜀，課間玩、上課也玩，影響聽課質量。有的學生雖然把手機設置為震動狀態，但是，當有短信或電話來時，往往會陷入要不要回短信或要不要接電話的矛盾心理中，這樣必然影響聽課效率。
二、利用手機聊天。有的學生將手機用于同學之間聊qq或發短信，中學生自制力比較弱，使用手機的時候，常常會被游戲、短信、上網、聊天聊到不分時間，不分場合，廢寢忘食，夜以繼日，嚴重影響了正常的學習和生活。有的同學利用手機在晚上甚至在被窩里長時間與人聊天、看電子小說，影響休息。學生使用手機時，95%的時間都不是在和家長聯系，極個別還和社會上所謂的“朋友”聯系做一些違反校紀校規的事情，甚至更有的同學把手機作為談情說愛的工具，進而產生不良后果。部分學生還把相互轉發“段子”作為時尚，許多學生在網上下載的“電子書”、視頻、圖片等內容暴力、荒誕、黃色、使眾多稚嫩的心靈受此污染，己經成為危害中學生成長的最大的隱患。
三、利用手機考試作弊。由于手機發短信簡單、隱蔽，成了學生作弊的又一理想工具，這不但貽誤了學業，而且敗壞考風、學風，喪失最起碼的誠信美德，對學生學習及塑造良好品德都產生了極為不利的影響。
四、增加父母額外負擔，滋生攀比心理。學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，每月幾十元到上百元不等的話費更是給父母增加了經濟壓力。手機款式更新快，當手機在校園內蔓延時，無疑讓學生養成了奢侈攀比之風，極不利于勤儉節約良好風氣的培養和形成，有失學校教育的本意。
五、青少年的免疫系統比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。事實證明，手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，而頻繁玩手機游戲也有可能使孩子耳聾。為加強校園管理，促進孩子身心健康成長，營造師生共同的精神家園，結合我校實際情況，學校決定禁止學生在校園內使用手機。具體倡議如下：
1、作為中學生，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮，不互相攀比為榮。
2、學校學生會成員、各班團委、班團干部應率先示范，以身作則，做出表率，并能經受同學監督、考驗，堅決不攜帶手機進校園。
3、不向父母提過分要求，以各種理由索要手機和加重父母經濟負擔。
學校規定：從現在開始，全校學生均不得帶手機、mp3、mp4等通訊娛樂設備進入校園。在學校內(特別是課堂上)任何一個地方，若發現學生使用這些設備，任何一位領導、教師都有權力和義務沒收。所有被沒收的手機等設備，一律交政教處。
學校誠摯的希望各位家長、同學給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空!也給自己留下一片純潔的心靈!
2023年小學生要不要帶手機（優質21篇）篇十一
有一天，我把爸爸的手機打開了，手機里響起美秒的音樂。我一時好奇又不知是從那個鍵發出的聲音就把所有的鍵從頭到尾都按了一遍，也沒看出是那個鍵發出的音樂，這時爸爸剛好要用手機，我敢快把手機關了。
爸爸打開手機一看他儲存的電話號碼都沒有了，就問是誰動他的手機了，媽媽說她沒動，爸爸問我，我說：“我也沒動。”
這事過去好幾天了，爸爸也沒提起這件事，可我心里總想著自己是個壞孩子，是個不誠實的人?？晌矣植桓医o爸爸說，我心里很矛盾。這幾天我吃不好睡不好，媽媽看出我的反常就問我怎么，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“你要做個誠實的`好孩子?！?/p>
2023年小學生要不要帶手機（優質21篇）篇十二
老師要我們找夏天。春天好找，可夏天在哪啊?這太難了吧!我就問媽媽，媽媽說，你到外面去轉轉，或許就能發現。
可外面的天空中只有一輪火辣辣的太陽，照射著大地。空氣中充滿著悶熱，沒有一絲風，路邊的野花害羞地低下了頭，無精打采地耷拉著。小狗躲在陰涼的地方，把整個身子緊緊地貼在地上，好增加一絲涼快。人們也穿上了汗衫，可輕輕地一動，汗水就滲出來了，渾身馬上變得粘乎乎，難受死了。
轉眼間，天邊飄來了幾片烏云。沒等人們反應過來，伴隨著幾陣雷聲，幾個大雨點就落下來了。不一會兒，一陣緊似一陣的暴雨，鋪天蓋地地來了，把來不及躲的人們淋了個透濕。屋檐下的水滴瞬間就編織成了一張水簾，四周的水眨眼間就匯成了一條渾濁的“小溪”。
2023年小學生要不要帶手機（優質21篇）篇十三
節目類型。
科幻片。
新聞報道。
動畫片。
警和匪片。
喜劇片。
武俠片。
人數。
6
5
8
10。
6
15。
三、措施與策略。
1、要摸清小學生的內心世界。家長要加強與小學生的交流，了解小學生喜歡和不喜歡的電視節目。小朋友最喜歡武俠片占30%，其次是警和匪片占20%，第三是動畫片占16%，第四是科幻片和喜劇片占12%，最后是新聞報道占10%。
2、要教會小學生看什么。武俠片、警和匪片中有血腥、恐怖的情節，對小學生的身心健康不利，可以要求孩子們少看或不看;小學生不怎么喜歡愛看的節目，比如新聞報道、科幻片，家長要多多引導，培養關心社會，愛科學、學科學的`興趣。
希望每一位家長正確培養小學生的興趣，不讓電視成為用之有患的東西，而讓它成為促進和諧的媒介，帶來歡笑的使者，學習知識的課堂。
2023年小學生要不要帶手機（優質21篇）篇十四
各位同學、各位家長：
隨著社會的發展和家庭經濟條件的變化，不少同學都配有手機。學生攜帶手機確實方便了與家長、親人間的聯系，但手機給學生帶來的負面影響不可忽視。
一、影響身心健康成長。據有關專家指出，手機在工作時會產生大量輻射。青少年在使用手機時，大腦中吸收的輻射要比成年人高出5%，容易引起頭痛、記憶力衰退和睡眠失調等癥狀，導致學習效率低下，成績下滑。
二、增加家庭經濟負擔。很多同學使用手機都存在攀比或趕時髦心理，有些學生為了滿足自己的虛榮心，一味要求父母購買高端智能手機、品牌手機，無端給父母增加額外負擔，每月幾十元，甚至上百元不等的費用，更是給父母增加了經濟壓力。
三、嚴重影響正常的學習和生活。成長中的學生自制力比較弱，有的同學控制不住自己，無心聽課，在課堂上手機聊天、發信息，給課堂造成干擾，嚴重影響正常的課堂教學秩序；有的同學在考試中使用手機作弊，用虛假的成績欺騙自己、欺騙老師、欺騙父母；有的'同學利用手機上網、聊qq、玩游戲、玩微信，通宵達旦，癡迷難返，嚴重影響了正常的學習和生活！而且網上暴力、色情、荒誕等不良信息泛濫，給學生身心健康造成嚴重危害！
鑒于以上情況，為進一步加強校園管理，凈化校園環境，營造良好的校風學風，敦促學生一心向學，促進學生的身心健康成長，學校特向全體學生及家長發出以下倡議：希望家長不要為孩子購買智能手機，可以購買老人機和電話手表；確需與家長聯系的，可以使用校園一卡通，亦可使用老人機、電話手表或借用老師的電話，家長也可以通過班主任與孩子取得聯系。如果已經購買了智能手機，請做好孩子的思想工作，堅決不能將其帶入校園。一經發現學生在校玩手機，學校將一律沒收。敬請各位家長理解并支持學校的工作。請同學們為了學習，為了身體，為了理想，遠離智能手機，嚴格自律！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
2023年小學生要不要帶手機（優質21篇）篇十五
電視可以讓我們放松情緒，我們累了看看電視并不是件壞事。它可以為我們的日常談話提供話題和經驗；它能提供來自世界各地的信息，擴展我們的眼界；它還可以提供一些有趣的游戲和活動。
看電視可以增長知識，不論是動物世界，還是有獎猜謎，知識面特別廣，對參賽者、助威者和電視觀眾，都是智力的鍛煉。
看電視還可以鍛煉身體。一部電視劇起碼三十集，一集起碼四十五分鐘，加上廣告共一個小時。坐在沙發上，松松軟軟的，舒舒服服的，背靠沙發背，腰抵沙發墊，腿放茶幾上，一看兩三個小時。腰部肌肉得到長時間的、緊張的、高強度的鍛煉，雖然站起來有點兒酸困，甚至有點兒疼，但你不能否認你的某些肌肉得到了鍛煉。全身的健康正是這少數肌肉的健康組成的。
看電視可以鍛煉眼睛。五顏六色，光怪陸離，激光四射，彩袖亂舞，你聚精會神，捕捉精華，你左顧右盼，瞻前顧后，眼肌靈活轉動，瞳孔隨機放縮。
適當的看一點，電視會讓我們長見識，也可以學到很多東西，如看看《人與自然》可以學到對自然的知識，看看學英語的節目，我們能在輕松中學一些英語。
從電視上可以接收很多消息，適量的看對每個人都有好處的，小學生也是如此，小朋友也有小朋友的`世界，如果你不讓他看電視，也許他和他的朋友們就會少了不少共同話題，這也是一種社交啊！
可以豐富知識，增加生活的樂趣，豐富課余生活看電視作為一項現代社會中信息傳播的方式，已經滲透到大多數人的生活中，所以看電視很有必要，起碼它是了解自己不能直接接觸到的外部世界的最直觀、最有效的手段。小學生應該看些動畫片、科教片、內容健康的故事片以及一些無傷大雅的娛樂節目（比如《同一首歌》），在掌握得好的情況下，小學生看電視會很有收獲呢。
2023年小學生要不要帶手機（優質21篇）篇十六
很多大人都不敢給孩子買手機，都說手機輻射強，而我介紹的這種兒童手機不僅輻射小，而且造型可愛，有很強大的功能。
這種手機有黃、粉、藍三種顏色，體型很小。手機背面很像一個可愛的小豬：上面兩個天線是耳朵，而兩個黑色的小裝飾品是眼睛，剩下的一個大裝飾品就是小豬的鼻子了。
當你見到它的“真面目”時，你可能會驚訝地說：“這手機是假的吧?!怎么只有1、2、3、4,4個數字鍵呀?!”這就是它的特別之處了，當你要往外撥電話時，就要用到大人的普通手機了。在普通手機上發送要撥打的電話號碼，發送過去，就存到兒童手機里了。那4個數字鍵中，存著4個最重要的電話。在兒童手機上存幾個電話，就只能跟這幾個電話通話，而別的沒有被存的電話也就打不進來了。這樣可以確保安全，就沒有什么壞人打得進來了。
這種手機有定位、上課隱身(這樣把它帶到學校也不耽誤學習，有什么事也能及時告訴家長)等，其中用處最大的還是“緊急呼叫”。當有一些緊急的事情發生時，你撥打緊急電話鍵，它就會把存在4個數字鍵里最重要的電話一個一個地打過去，直到有一個人接通為止。
發短信是每個手機必用的，兒童手機也不例外。因為它只有4個數字鍵，所以它上面只有15條常用短語，如：“我到學校了”、“我在回家的路上”等這樣我們學生常用的短語。其實這就是兒童手機美中不足的地方。但是我相信，隨著科學的飛速發展，兒童手機應該會更加完美的!
2023年小學生要不要帶手機（優質21篇）篇十七
曹沖望著眼前的一切，哭笑不得……這日，太陽剛剛上班之時，一陣電話鈴聲在一所住宅響起。有個聲音說：“是父王嗎？我家買了臺純平29寸的彩電。這玩意兒，真是神通廣大呀！要不要到我家來嘗嘗鮮？”只聽電話這頭有人說：“好呀！有新鮮玩意兒，能不去瞧瞧嗎？沒準，我也買一臺過過癮呢。下午五點，不見不散?！边@人到底是誰呢？沒錯，就是三國時候叱咤風云的.那個曹操。至于電話那頭的人嘛，正是那個9歲就能稱出大象體重的曹沖，他現在但是是曹操三個兒子中最得寵的一個呢。
下午五點，曹操準時來到了書籍國四大名著省曹操縣曹沖街01幢001室的曹沖家。曹沖此刻正在門外等著曹操呢。瞧，那個長得挺帥的二十來歲的小伙子正是曹沖。曹沖見曹操來了，急忙迎了上去，把曹操領進了屋子。一番端茶送水之后，曹沖終于拉掉了蓋在電視機上的紅布。曹操一看，不由大怒：“沖兒啊沖兒，虧我待你這么好，你竟拿一個裝了塊玻璃的塑料盒來唬弄我！”曹沖忙說：“父王息怒，往下看呀！”說著，曹沖打開了電視機。說來也巧，電視里播放的正是《三國演義》。曹操一看，還真有意思：那個人不正是我嗎？哈哈，挺帥。再看看那個劉備，咦？怎么這么丑呢？跟我真有天壤之別呀！曹操看了哈哈大笑起來，而曹沖卻滿臉愁云，因為下一集就是著名的“赤壁之戰”，如果讓曹操看了，依他的脾氣，這臺電視可就慘啦。
時間一點一點地過去，兩分鐘之后就要放“赤壁之戰”了。曹沖閉著眼睛，臉色蒼白，提心吊膽地坐在沙發上，如坐針氈。
兩分鐘過去了，暴風雨即將來臨?？磥砝咸鞝斶€是牽掛著電視機命運的，希望它能“活”久一點，所以忽然停電了！曹沖還奇怪呢，這怎么沒動靜了？睜眼一看，電視屏幕上漆黑一片。哈哈，停電了！曹沖欣喜若狂，弄得曹操不知所以。
一會兒，電又來了。曹沖心想：差不多了，“赤壁之戰”應該放完了?？烧l想，電視臺也停電，剛才那一段沒放，而現在放的正是“赤壁之戰”。曹沖一見，不得了，于是千方百計想關電視，可曹操就是不讓，曹沖只好到一邊冒冷汗去了。
果然不出所料，曹操看了后，先是滿臉通紅，接著吹胡子瞪眼，最后惱羞成怒，只聽“啪啪”兩聲，電視機化作了一堆廢銅爛鐵，連曹沖的頭上也腫起了一個大包。曹操則帶著一身怒氣，沖出門去。
曹沖望著眼前的一切，哭笑不得……。
2023年小學生要不要帶手機（優質21篇）篇十八
班級：五（4）班。
姓名：劉夢琳。
指導教師：丁云萍。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！敝灰阌眯娜プx，用心去品味、去體會。知識就像小河一樣潺潺流進你的心田。
《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》這幾本書我受不釋手，在假期里我一口氣看完了中國四大名著。
《西游記》里講得是唐僧、孫司空、豬八戒、沙僧經歷九九八十一難去西天取經的事情。石猴子原名：孫悟空，性別：公猴，住址：傲來國花果山水簾洞，擁有七十二變的本領。
我喜歡《水滸傳》里的林沖，他生性耿直，力大無窮，曾經是十三萬禁軍的總教頭，他不畏列強，武藝高強，人稱“豹子頭”。
《三國演義》里的諸葛亮一代人杰，品德高尚，才華出眾。赤壁大戰，諸葛亮用火攻妙計大破曹營三十萬水軍。書中顯示諸葛亮睿智的章節有《草船借箭》、《七擒孟獲》；“既生瑜何生亮”這句話很有意思，“既然有我周瑜在世，為什么老天還要一個諸葛亮??！”這是周瑜對自己的才華比不過諸葛亮的一種嘆息。
聽說《紅樓夢》里的林妹妹是天上掉下來的，歌曲里面這么唱“天上掉下個林妹妹?！睍锩婷鑼懙牧置妹锰崦懒耍鑼懙木渥佑小皨轨o猶似花照水，行動好比風扶柳。眉梢眼角藏秀氣，聲音笑貌露溫柔?！闭媸腔仨恍Π倜纳?，六宮粉黛無顏色。
我喜歡孫悟空的吉靈精怪，喜歡林沖的忠心耿耿，更喜歡諸葛亮的飄逸睿智，但不喜歡林黛玉的病太美。
2023年小學生要不要帶手機（優質21篇）篇十九
在許多家長眼中，小學生應該做與學習有關的事，而不是去做那些學習以外的事情。所以一些家長不贊同看電視。其實看電視的利與弊都有，但要看你是從哪個角度去看了。
看電視的利：在看電視是我們會收獲一些知識并且可以給繁忙的生活以及繁忙的學習適當地減一下壓，那樣我們就不會因為作業而發脾氣啦。而且看電視可以讓我們的煩惱消失，而代替他的是愉悅，大家都知道愉悅可以讓我們的心里變得開朗變得自信。所以看電視的利還是有的。
看電視的弊：如果我們在看電視時姿勢不正確是對我不利的，在看電視時時間過長，而且看的內容不是很好，看電視的距離不對等等。這些都會對我們的身心健康造成影響。
每個人都有自己的觀點這些只是我個人的觀點。看電視的利與弊都有，關鍵是看你怎么看了，我希望各位家長在我們任務繁忙的時候能讓我們適當地減一下壓。
這只是我個人意見。
五年級:何季林。
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2023年小學生要不要帶手機（優質21篇）篇二十
朱老師：
有一種觀點認為，中國四大古典名著不適合孩子閱讀，比如前不久北大考試研究院院長秦春華先生在《中國青年報》刊文指出，四大名著對孩子可能產生不好的影響，其依據是《水滸傳》里滿是打家劫舍，落草為寇，占山為王；《三國演義》中充斥了陰謀詭計，權術心機，爾虞我詐；《西游記》中有濃重的佛教色彩；《紅樓夢》中“色”、“空”、“幻”、“滅”的主題對于孩子來說，要么不理解，要么理解了會影響他們對未來生活的預期。對此您是怎么看的？（程度）。
程度老師：
你好。來信收到。
我也注意到，去年9月北京大學考試研究院院長秦春華在《中國青年報》發表的文章，以及隨后引起的關于“四大名著”是否適合孩子閱讀的大討論。
這是一個非常值得關注的話題。其實，也是我們在新教育實驗的研究中，早就遇到的一個難題。2010年前后，新教育研究院新閱讀研究所在研制中國中小學基礎閱讀書目時，專家組對這個問題進行了熱烈的討論。最后，在我們研制的書目中，小學中年級段推薦了圖畫書《武松打虎》和《孫悟空在我們村里》，小學高年級推薦了《西游記》，初中階段推薦了《水滸傳》《三國演義》，高中階段推薦了《紅樓夢》。
我們之所以這樣做，是基于以下幾點考慮。
第一，經典之所以是經典，是因為它們承載的文化價值總的來說體現了真善美的標準。真善美是所有民族在生活實踐中的基本度量衡，也是每個人在成長過程中具有基礎意義的安身立命之本。在中外歷史上，能夠穿越時空隧道大浪淘沙積淀流傳下來的經典，一般都是具備真善美的品質。四大名著雖然有一些不符合現代社會價值的封建糟粕，也有一些不適合兒童的血腥場面，但總的來說是健康的，深刻的，符合真善美的基本價值觀要求的。正如有人曾經指出的那樣：《水滸傳》里不僅有打家劫舍，落草為寇，更有肝膽相照，忠義相守；《三國演義》里不僅有權術心機，爾虞我詐，更有大江東去，光風霽月；《西游記》不只是有“修持”“菩提”“元神”“禪心”，不只是蘊含著濃重的佛教色彩，更有團結協作、不懼艱險、共克時艱的樂觀主義精神；《紅樓夢》不僅有悲情乃至關于性描寫的段落，更有深刻的思想、精美的文字。
第二，讓兒童盡早走進本民族的經典著作，也是世界各國的普遍做法。美國核心知識運動的發起人赫希教授，就把曾經影響美國人精神世界的重要著作，推薦給從幼兒園到高中各個階段的學生。英國的教育行政部門提出，兒童在學前教育階段(3-7歲)，就要看、讀、聽一些莎士比亞故事，并且通過扮演人物和即興表演來演出莎劇故事或者場景。在小學階段(7-11歲)，要觀看和閱讀莎劇的刪節本，閱讀、表演、討論莎劇中的對話和演講，在老師和藝術教育工作者指導下演莎劇，并到劇院看莎劇。在初中階段(11-14歲)，則除了演莎劇，到劇院看莎劇，還要學習至少一部完整的莎劇，以數種戲劇手法探討多部莎劇。等等。相對而言，我們對中華民族的優秀作品和戲劇的教育，還有很大的差距。他們并沒有以莎劇中有不少爾虞我詐、暴力情殺等內容為由，不讓孩子走進莎士比亞。
第三，兒童的眼光與成人是不同的，經典的閱讀是需要成人指導的，兒童的閱讀是需要成人陪伴的，應該從兒童的興趣出發，對閱讀的過程進行引導。蒙臺梭利說過，“兒童是成人之父?！眱和膫ゴ?，在于用一雙沒有遭受污染的眼睛在看這個世界，用一個沒有任何功利的大腦在思考這個世界。所以，兒童看《西游記》，會接觸到禪心佛教，但是會更關注孫悟空的本領，關心那根神奇的金箍棒，關心孫悟空如何打妖怪，關心大大咧咧好玩貪吃的豬八戒。兒童看《三國演義》，會接觸到爾虞我詐的計謀，但是會更關心英雄的故事，戰爭的驚險，諸葛亮的聰明智謀，以及“桃園結義”“舌戰群儒”“草船借箭”等生動精彩的場面。兒童看《水滸傳》，會接觸到打家劫舍、占山為王，但是會更關心武松打虎的英雄豪情。
新教育實驗倡導“共讀共寫共同生活”的理念，我們認為，只有共同的閱讀才能擁有共同的語言、共同的生活密碼。師生之間、父子之間、母子之間，整個學校與家庭的語言有了書中的人物、書中的故事、書中的理念，那樣的生活才是真正意義上的共同生活；師生之間與親子間才不是生活在同一個屋檐下的陌生人。“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。每個人在閱讀經典時看到的東西是不一樣的，同一個人在不同的時期閱讀經典時也有不一樣的心得，所以，問題的關鍵不是要不要讓孩子讀經典，而是如何與孩子一起讀經典，如何指導孩子讀經典。
在主張應該讓中小學生盡早接觸經典，借鑒英國教育行政部門讓孩子接觸莎士比亞的做法的情況下，與此同時，我們對于什么類型、什么內容的經典，推薦給什么年齡的兒童，經過了研究，從淺顯的普及開始，從孩子最喜歡的《西游記》開始，讓孩子走進四大名著。我們主張，在基礎教育階段，中小學生應該根據身心發展，根據認知規律，盡可能早地走進經典，以正確的方法，閱讀這些代表中國文化傳統與精神的著作。
你的朋友朱永新。
2017年1月15日于北京滴石齋。
2023年小學生要不要帶手機（優質21篇）篇二十一
《紅樓夢》作為我國古典名著中的一本，使我受益匪淺?！都t樓夢》主主要記敘了賈、史、王、薛四大家族從富貴頂端的上流社會到滅亡的整過過程，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，突出作者曹雪芹對當時封建社會的不滿，為我們展開了一個嶄新的畫卷，讓我們了解歷史，從歷史中悟出正真的道理。
翻開此書，每一回的故事都使我刻骨銘心。然而，從這本書中我也讀出了作者曹雪芹十年之間創作的艱辛。當我讀到第十三回《劉姥姥進大觀園》時，我真驚了！我為作者的伏筆震驚，也為當時的富貴人家震驚。大觀園，不知有多少個館樓，連吃一頓飯都如此講究，難道不令我們震驚嗎？當我懷著急迫的心情讀大結局時，我為賈、史、王、薛四大家族感到悲哀，同時我也為賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇而感慨。被逼無奈的林黛玉病絕身亡，賈寶玉因林黛玉之死，看破紅塵，出家為僧。然而，因為社會轉變，賈、史、王、薛四大家族從此走向了滅亡之路。生動形象地襯托出當時社會的黑暗以及作者的心聲。
在作者曹雪芹的筆下，紅樓夢繪聲繪色的千古流傳。
千古情仇，紅樓一夢！
新疆烏魯木齊市第十小學六年級：肖延秋。