優(yōu)秀作文給人以思考和反思，讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發(fā)和提升。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。
秋天的演奏家小學生（專業(yè)17篇）篇一
這是 深秋的一天，在家長委員會的組織下，我們297班全體師生去龍山秋游。一路上，車廂里歡笑不斷，大家饒有興致地品論著窗外的鄉(xiāng)間美景。不知不覺間，龍山到了，雖說這里車輛稀少，觀光的人卻川流不息。
才一下車，林子里的秋千和吊床就迷住了同學們，誰都想盡快上去一試身手，但校外輔導(dǎo)員鐵先生卻要我們先拍班級集體照，沒辦法，只得乖乖地聽他調(diào)遣啦！蹲在第一排的我剛擺好“勝利”的造型，隨著快門幾聲“咔嚓、咔嚓”，42張燦爛的笑臉便留在了秀美的龍山深處。
主題活動燒烤開始了，陪游的家長們開始細心地揀菜、洗菜和穿菜，他們的孩子則象小鳥一樣在林子里快樂地穿蕩、玩耍。臨近中午，隨著篝火的紛紛燃起，大家便急不可耐的品味起歡樂時光來。我手忙腳亂地剝開一根火腿腸，叉上鐵簽后有模有樣地放到火上。不到兩分鐘，火腿湯就散發(fā)出一股難聞的焦糊味。媽媽笑著告訴我：“傻孩子，食物要在火上不停地翻滾，快熟了時再涂各種調(diào)料，這樣才能品嘗到美味的。”媽媽邊說邊示范，不一會兒，一根香噴噴的火腿腸便送到了我的嘴邊，我接過來猛一咬，差點把舌頭燙掉，痛得我眼淚都快出來了。雖然這樣，我還是狼吞虎咽地干掉了這根香香甜甜的烤腸！
炭火四周放著幾個媽媽帶來的小紅薯，烤腸才吃完，媽媽就夾起軟軟的一個紅薯來。剝開外面烤焦的薯皮后，哇！它的清香立即包圍了整個灶臺，輕輕地咬上一口，真是難得的人間美味哦！
燒烤還未結(jié)束，就有同學迫不及待地登山了，大家你一群我一隊，三三兩兩地朝山頂進發(fā)。龍山雖然不高，但很陡還有點滑，我和趙文韜、蔡蕊、李博卿，還有蔣榕鵬五人手牽著手，一步一個腳印地向上攀登，說說笑笑間很快就到達了山頂。站在山頂，隔著南湖放眼遠望岳陽城，才發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)原來如此美！
南湖散布著九個很小的島，象九只烏龜，加上我們腳下的龍山，就構(gòu)成了“一龍趕九龜”的獨特地貌。媽媽告訴我，南湖不但是省級風景區(qū)，也是國際龍舟賽區(qū)，經(jīng)常有國際龍舟賽在這里舉行呢！
爬山過后，我們在林子的一塊空地里圍成一個圈，拉開了熱鬧非凡的表演序幕。男孩們表演的小品《武松打虎》，詼諧幽默的搞笑動作贏得了陣陣掌聲。我們女同學也不甘示弱，唱歌、詩朗誦、舞蹈輪番上陣，硬是將風頭搶了過來。
秋天的演奏家小學生（專業(yè)17篇）篇二
蔚藍色的天空，在深秋時節(jié)，一塵不染，晶瑩剔透。
沿著彎曲的石子小路，我走進秋天的樹林，樹葉呈現(xiàn)出絢麗的色彩。
瞧！亭子邊的銀杏樹葉大多換上黃衣服，像一把把小扇子，扇走了炎熱；又像一枚枚郵票，告訴大家秋天來了。
我從地上撿起一片梧桐樹葉，寬大的葉片因失去水分四周卷曲著，變成了金黃色，不像春天時那樣青翠平展。樹下的落葉就像給大地鋪了一層黃地毯。樹上的梧桐葉恍如一頂頂金色的皇冠，在枝頭閃耀。
我最喜歡如火的楓葉，遠遠望去猶如火紅的煙花濺落人間；近看像一個個紅色的小手掌。楓葉在風中輕輕擺動，仿佛在向人們揮手告別。
如果說燕子是春天的使者，那么落葉就是秋天的信使。秋天一到，樹葉完成了自己的使命，默默無語，紛紛飄落下來，回歸大地的懷抱。
我愛秋天，更愛秋天的樹葉！
秋天的演奏家小學生（專業(yè)17篇）篇三
幾場陰雨將上海帶入秋天，樹葉紛紛落下。記得在小學時代，剛學習作文，老師們常布置與四季相關(guān)的主題進行寫作。與此同時，一些相應(yīng)的修辭、句式，甚至思維方式相形而出。寫春天，一定要用上“萬物復(fù)蘇”、“一年之計在于春”、“春姑娘來了”等語句;寫夏天，就是小狗吐舌頭、知了在樹上鳴叫，以及“六月天，娃娃臉”;寫冬天，得用上“瑞雪兆豐年”、“銀裝素裹”等辭藻。
那么，“為賦‘秋’詞強說‘秋’”勉力拗造型拗出來詞句都有哪些?關(guān)于秋天的作文有什么模版可以效仿?今天，我們一起翻翻小學作文教材，看看“秋天”里必不可少的套路。
偏正短語與比喻擬人
所謂偏正短語，一般是指定語或狀語修飾中心詞所組成的短語。這也是我們在寫景記事作文中，最經(jīng)常、被訓練次數(shù)最多的結(jié)構(gòu)。例如，最簡單的“湛藍的天空”、“清澈的小溪”，abb式的“黃澄澄的麥穗”、“紅彤彤的蘋果”都屬于此類。在常規(guī)的寫作方法中，還會將這些短語按照目之所及或是游歷的空間順序進行編排，沿著這條思路走下去，常常會寫出以下繁復(fù)、套路的詞句：
在此基礎(chǔ)上，為了避免重復(fù)和審美疲勞，教輔里還會提醒大家注意修辭手法的運用。最常見的就是比喻和擬人的手法。像上文中的“谷穗彎著腰”就是最基礎(chǔ)的擬人手法的嘗試。使用擬人和比喻，從理論上認為它能讓景物不僅僅局限在平面上，而且更會富有生機與活力，化靜為動，比如：
秋天，有許多五彩繽紛的顏料。你看，她把紫色給了葡萄，一串串葡萄多么像一串串拴在一起的鈴鐺，風兒一吹，就搖出了秋天的歌吟。秋天把紅色給了楓葉，一片片楓葉像一只只蝴蝶，在為秋天的到來盡情舞蹈。秋天把橙色給了桔子，一個個桔子像一個個燈籠，在為秋天舉行的晚宴做準備。
雖然套路多多，但比喻和擬人的使用其實屬于進階“技能”，學生要會使用也需要一定的觀察力和聯(lián)想力之后才能靈活運用。
刻意的修辭
除了比喻和擬人，教輔里常常有意教授的還有排比與引用。不論是課堂上還是教輔中，常常都引導(dǎo)學生多寫排比，理由是“排比能提高文章觀賞性與句子氣勢的”。當然，如果能將排比、擬人、比喻多種修辭手法復(fù)合使用，更是錦上添花，于是范文中出現(xiàn)最理想的語段如下：
紅彤彤的蘋果，像一個個害羞的小妹妹的臉;圓溜溜的柿子，像一盞盞發(fā)光的小燈籠;黃澄澄的桔子，像一個個氣鼓鼓的小皮球;紫盈盈的葡萄，像一串串晶瑩剔透的珍珠瑪瑙。
雖然它沒有春天那樣，有嫩綠的小草，有爭奇斗艷的鮮花，有翩翩起舞的蝴蝶;不像夏天那樣生氣勃勃，有蟬在吟唱，有蔥翠的大樹;也不像冬天那樣雪花飛舞，有孩子在堆雪人，滑雪橇。
不同句式的交錯使用，雖不及長短句富有韻律美，但也有助于增強節(jié)奏感，豐富文章的多樣性。除此之外，還要讓學生們在開頭部分通過引用點題，例如“秋風秋雨愁煞人”，再高階一些還會用上“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”。
在行文結(jié)構(gòu)上，教輔常常引導(dǎo)學生以“總-分-總”或是“總-分”的結(jié)構(gòu)，開頭定調(diào)，中間從左到右、從上到下或是從前往后打一套下來，結(jié)尾部分升華抒情。這一模式雖然刻板單調(diào)，但可操作性強，教導(dǎo)了一代又一代學生。不得不承認，這些方法有利于學生在寫作初期快速找到方向，從而在短時間內(nèi)完成一篇質(zhì)量中等的習作。
狹限的情懷
古往今來談秋的大作能廣泛流傳、歷久彌新到底都贏在情懷上，當我們接受過系統(tǒng)的文學教育后，再回望小學作文中關(guān)于秋天的場景時，常常感到那些片段稚拙地令人發(fā)笑。細細想來才發(fā)現(xiàn)其實在寫作要求中“表達真情實感”，是對一篇文章的最低要求，也是最高的要求。
教輔與老師教授小學生寫作文，幾十年過去，在技術(shù)、手法等“硬件”要求上不斷磨礪、學習、反復(fù)練習以達到精進上乘，但真正的“技巧”或許正是黃遵憲當年提的“我手寫我心”。我們翻閱這些作文時，能感受到孩子們寫作時的“努力”，努力后的結(jié)果更像是炮制一顆更虛偽的“心”，并將其當作“真心”來寫。就像最經(jīng)典的作文故事：我在馬路上撿到錢，心里經(jīng)過豐富的斗爭，隨后想到古往今來的偉人，感受到榜樣的力量，于是我把錢還了回去。在一個“撿到錢與還錢”的謊言之外，又炮制了一個“受偉人激勵”的謊言。
讀了這么多年優(yōu)秀范文，寫了這么多年作文，到最后卻發(fā)現(xiàn)找不到所謂的“真情實感”大概是最大的悲哀。
秋天的演奏家小學生（專業(yè)17篇）篇四
秋天的景色是迷人的，天高云淡，秋高氣爽，大雁南飛，景色宜人，五谷豐登，碩果累累。
秋天來到了田野里。金色的稻田像是一片金色的海洋隨風起伏，一排排金黃的玉米排著整齊的隊伍，等待著人們的收割，高粱像是喝醉了酒似的隨風東搖西擺，飽滿的豆莢胖得差點脹破了肚皮，雪白的棉花像是把天上的朵朵白云鋪到了大地上。
秋天是一個美麗的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)。秋天的美真是說不完，道不盡，不信你就仔細觀察。
描寫秋天的二年級小學生作文7
秋天到了，天上的白云各種各樣的，有的像香噴噴的大雞腿，有的像冬天也不怕冷的梅花，還有大大的熱氣球。連錦起伏的山巒在藍天的映襯下顯得更加雄偉、壯麗。一座座高大、雄偉的山，像是在比誰最美。到了秋天，楓樹的葉子全都紅了，紅得像一團團火。梧桐樹的葉子全都黃了，落下來，像一群金黃金黃的蝴蝶在飛舞。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子。
天上的大雁，正飛向南方，它們有時排成一字形，有時排成人字形。它們像是在說：“大家趕緊飛往南方過冬，冷空氣就要來啦！”小松鼠正在搬運松果，它們還在樹上說：“秋天來啦，秋天來啦！”小青蛙已經(jīng)不像夏天一樣呱呱叫了，小青蛙準備美美地睡上一覺。小螞蟻正在搬運過冬的糧食，個個累得滿頭大汗。河里的小魚正在舉行一年一度的游泳比賽。
啊！秋天真是一幅迷人的畫！
秋天的演奏家小學生（專業(yè)17篇）篇五
秋天，是豐收的季節(jié)。
今天上午，媽媽帶我來到姥姥家門前的菜地去看一看。
走進菜園，首先映入眼簾的是一排排整齊的大白菜，大白菜在太陽公公的照耀下，懶洋洋地舒展開它那大大的葉子，在陽光習啊，悠閑地在唱歌。
在白菜地的左邊，是一大片蘿卜地，蘿卜的葉子大大的，像兩個小辮子，一個個蘿卜栽在地里，一看到蘿卜，我就想起了《拔蘿卜》的故事。
在白菜地的右邊，是西紅柿。一個個鮮紅的西紅柿掛在藤上，像一個個小燈籠似的`給人們照亮。
忽然，一陣香氣撲鼻而來，我們“順藤摸瓜”，原來是香菜發(fā)出的香味。
秋天的菜園，到處都是一派豐收的景象。
秋天的演奏家小學生（專業(yè)17篇）篇六
秋天來了，看，那些挺拔翠綠的樹木，如今也脫下了綠色的衣裳，換上了金色的時裝。
走進田野，成熟的高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子那兒；稻谷像害羞的小姑娘，低著頭，不吭聲；雪白的棉花堆成了一座雪山，棉花望著豐收的田野，開心地咧嘴笑了起來，露出了潔白的牙齒；玉米像一位和藹的老爺爺，抨著胡須，正看著你呢！
走進果園，你會看見蘋果像一團燃燒的火焰，葡萄像一顆顆晶瑩透亮的鉆石，冬棗像一顆顆紅寶石一樣。它們是多么誘人呀！
開放的菊花，鮮艷奪目，五彩繽紛。它們紅的似火，白的似雪，像一個個美麗的小姑娘卷卷的頭發(fā)，漂亮極了！
秋天的天空一碧如洗，幾只小鳥在天空中自由自在地飛翔，大雁也開始往南飛了，有些動物開始換上一身厚毛，像一件狐皮大衣，準備過冬。
秋雨下的時候，像花針，像牛毛，打在你的臉上，像一位溫情的母親的手，撫摸著你的臉蛋。
秋風一會兒卷起花朵，一會兒卷起小草，一會兒飛向南，一會兒飛向西，人們不知道它下一次該飛向哪兒，真像一個頑皮的小孩子。
秋天，河流清澈見底，能讓人們看到河底的一切的東西。
望著豐收的田野，農(nóng)民伯伯高興地笑了，臉上露出了幸福的神采。
啊！秋天是美麗的，是豐收的，正如詩里所說的：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”
秋天，我愛著你！
秋天的演奏家小學生（專業(yè)17篇）篇七
和大詩人劉禹錫一樣，“我言秋日勝春朝”，我喜歡秋天，總覺得秋天是一首深沉的詩！
俗話說得好：“梧桐一葉而天下知秋”。的確，秋天已經(jīng)乘著風悄然而至。不久，世界就換了一幅新面孔。不少樹葉開始綠中泛著鵝黃，另一些葉子甜橙色中殘留著點點綠意，還有一些痛痛快快變成了紅色。這些顏色讓大樹們姿態(tài)萬千，美麗極了！葉子們穿上了新衣服，一個個五彩繽紛。有的葉子像把扇，有的葉子像道眉，有的葉子像顆心，還有的葉子像只手……這讓我想起書上讀到的這句話：“沒有一片葉子是一樣的，每片葉子都是獨一無二的”。就這樣，每片葉子都在享受他們生命里的最后美好時光。
不久，狂風大作。樹葉們紛紛落下，像一只只蝴蝶，漫天飛舞，我被陶醉了。我看見，有的葉子淘氣地打著轉(zhuǎn)兒落下；有的葉子忽悠忽悠像做夢一樣飄來；有的葉子帶著死亡的恐懼，揮舞著胳膊落下；有的葉子安詳又快樂，帶著微笑輕輕飄下，好跟大地深情擁抱。
落葉的聲音，就是秋天里最打動我的聲音，最叫我忘不掉的聲音。落葉甘心奉獻給大地養(yǎng)料，所以“死如秋葉之靜美”。在我看來，落葉是秋天這個季節(jié)的最佳名片。
秋天的演奏家小學生（專業(yè)17篇）篇八
十月，從第一片樹葉開始落地開始，家鄉(xiāng)的秋天也就來了。
天空一碧如洗，像洗過藍寶石一樣，它把我的視線緊緊吸引，讓我久久不忍移開。藍天中有幾朵白云在漂浮，有時像一只膽小的老鼠，正在賊頭賊腦地找尋著食物；有時像一匹安詳?shù)睦像R，站在草原上靜立不動；有時又像一頭威武的老虎，仿佛在巡視著森林的百獸，真是變幻多端。
天空下是一片郁郁蔥蔥的樹林。林中鳥兒發(fā)出了鳴叫聲，像是在唱著歡樂的歌。樹下長滿了不知名的花，這兒一朵，那兒一朵，像夜晚天上的星星一樣多。
樹林的前面有一條小河，河水清澈見底，如同一條透明的藍綢帶，躺在大地的懷抱里。一群魚兒在水里游來游去，像是在捉迷藏。
小河的旁邊是一大片田野。田野熱鬧非凡，成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。金黃的稻子在秋風中搖來搖去，好像在跳著群眾舞。挺拔的玉米撫摸著金黃的胡須，像一位位老人在樂呵呵地談笑著。
家鄉(xiāng)的秋天真美啊！
秋天的演奏家小學生（專業(yè)17篇）篇九
你們知道秋天有什么顏色嗎？今天讓我?guī)銈冏哌M秋天吧！
秋天是黃色的。銀杏葉變黃了風一吹，銀杏葉就像一只只蝴蝶翩翩起舞著。橘子和梨子成熟了，它們黃澄澄的，猶如一個個小燈籠。
秋天是紅色的。楓葉變紅了，火紅火紅的，就像一枚枚郵票，遠遠看去，楓林好似一片美麗的晚霞，讓人看了就會有一種夢幻的感覺。蘋果成熟了，紅彤彤的像一個個甜美的笑臉，高梁就像火把，紅得似火。
秋天是白色的。一朵朵白云自由自在的飄浮著，有的像小狗，有的像小白兔，還有的像一匹在奔跑的白馬，棉花開了，一片白花花的，仿佛一塊雪白的棉被。
秋天是藍色的。天和海好像一塊巨大的藍寶石。
現(xiàn)在你知道秋天有什么顏色了吧！
秋天的演奏家小學生（專業(yè)17篇）篇十
秋天，是個迷人的季節(jié)！
大雁排著‘人’字形飛往南方，看起來真壯觀啊！青蛙正在挖洞，準備安安穩(wěn)穩(wěn)地睡上一覺。蛇躲進自己的暖巢，準備冬眠，待到明年暖和的時候再起床。
果園里，那些五彩繽紛的水果散發(fā)出誘人的香氣，誰聞到了那香氣，就會不由自主地吸引過來。那一串串的紫葡萄串連起來，仿佛晶瑩剔透的珠寶；那一個個紅彤彤的蘋果掛在樹上，猶如那害羞的小姑娘；遠處，幾個掛在樹上的石榴都撐破了肚皮，裂開了嘴正朝著我們笑呢！里面紅白相間的子兒，如同瑪瑙般晶瑩透亮，味道也清爽無比！
田野里，那一片片金黃的稻谷，仿佛給大地穿上了金裝。玉米爺爺正在梳理著它的胡須，等待農(nóng)民伯伯的采摘。高粱小弟已經(jīng)準備好開始釀酒了。羊腸小道上有許許多多的野草，在一陣風吹過，它們都隨風舞動著自己的小蠻腰，歡快的唱起了動聽的小調(diào)。
遠處山坡上，有格外挺拔的松樹，一排排的站在那里就像一排排的士兵在守衛(wèi)祖國的邊疆。不時，有幾只可愛的小動物穿過，它們在你追我趕的玩耍。
秋天是那么的美麗那么的迷人，我真想把它留住，永遠和我相伴。
秋天的演奏家小學生（專業(yè)17篇）篇十一
轉(zhuǎn)眼間，夏天的炎熱與此起彼伏的蟬鳴聲早已不存在，取代而之的是秋天，秋天是甘甜的，秋天是喜悅的，秋天是清香的，秋天是美麗的。
秋天是甜的，秋天的果園碩果累累，瓜果遍地，十分討人喜愛。嫩綠的蘋果臉蛋迫不及待地涂上紅通通的胭脂，密密麻麻地掛在樹枝上，石榴樹上結(jié)滿了紅彤彤的石榴，石榴姐姐咧著嘴兒哈哈大笑，一粒粒白里透紅的石榴子兒，像珍珠似的亮晶晶。真是叫人口攙，金燦燦的柿子高高的掛在樹枝上，就像掌燈結(jié)彩的紅燈籠正在迎接秋天中最重要的節(jié)日，中秋節(jié)……。
秋天是香的，路邊的野花凋謝了，取而代之的'是各色的菊花，有紅色，白色，粉色，紅的似火，白的似雪，粉的如霞，真是爭奇斗艷，色彩斑斕，千姿百態(tài)，有的像綻放的禮花，有的像四射的噴泉……一陣微風吹過一股清香撲鼻而來。
秋天是美的，秋天景色迷人，天變得更藍了，藍天中嵌著幾朵白云，望著天空上的燕子起程南飛，一會排成人字形，一會排成一字形，真是為浩瀚的天空又添了一道美麗的風景線。
秋天是果實累累的季節(jié)，秋天象征著豐收，秋天象征著喜悅。秋天給我們帶來了涼爽，秋天給我們帶了幸？，秋天給我們帶來了歡快。
秋天的演奏家小學生（專業(yè)17篇）篇十二
漫步在田野，享受豐收之美：
黃色。大豆成熟了，一個個挺著將軍肚，似乎在商量著“戰(zhàn)爭”的對策。大豆被摘下來之后，隨著一陣陣“啪、啪、啪”的響聲，一顆顆圓滾滾的豆子從裂開的豆莢中蹦了出來。好像要自己蹦蹦跳跳地“走”向工廠，一個個排好隊，等待被榨成油，做成豆制品呢！
白色。棉花成熟了，那豐滿的棉桃高興地咧開嘴，露出一顆顆潔白的“牙齒”。看他的模樣就知道，它平時一定很注意保護牙齒哩！
踏入果園，享受成熟之美：
紅色。蘋果成熟了，紅通通的，宛如一個羞紅了臉的小姑娘，又好似一個個小巧玲瓏的燈籠在夜空中閃耀著火紅的光。摘下一個放入水里洗干凈，咬一口，嚼一嚼，一絲甜味從口中流到心間。讓煩惱隨著這股甜中帶酸的香味流走，令人回味無窮。
紫色。葡萄成熟了，有青、紅、紫三種。青葡萄晶瑩剔透、青翠欲滴；紅葡萄紅如烈火、甜若綿糖；紫葡萄最為常見，它紫得油亮、紫得發(fā)黑。葡萄不僅顏色美，味道也好，含有充足的水分，是人們廣為喜愛的清涼可口的水果。
走進花園，享受花香之美：
金色。金桂開花了，空氣中彌漫著金桂的香氣，淡淡的清香撲鼻而來。到處是金色的海洋，這景象不亞于大海，也不遜色于風拂草原。用桂花可以做桂花茶、桂花糖、桂花糕等，用途極為廣泛。
秋天是一個多姿多彩的季節(jié)，它擁有黃、白、紅、紫、金等許多色彩。它不像春天那樣綠意盎然，也不像夏天那樣姹紫嫣紅，更不像冬天那樣潔白無瑕，秋天是五彩繽紛的！
我愛繽紛的四季，更愛果實累累、丹桂飄香的秋天。
秋天的演奏家小學生（專業(yè)17篇）篇十三
秋天，是一個豐收的季節(jié)，我非常喜歡秋天。
秋天，樹上果實累累，菊花在雨中不停的點頭，田野里，高梁舉起了燃燒的火把，蘋果露了紅紅的臉頰，秋天，真是一個美麗的季節(jié)。
秋天的景色很美，金色的稻田就像金色的海洋，梨樹上的鴨梨像一個個燈籠，看，石榴裂開了嘴，像一個傻笑的小朋友。
秋天真美，我太喜歡秋天了！
秋天的演奏家小學生（專業(yè)17篇）篇十四
“呼！呼！呼！”，秋風姑娘來到了人間，大樹媽媽看見風姑娘說：“風姑娘，你好，你能幫我捎幾封書信嗎？”風姑娘說：“好的，給誰捎呢？”大樹媽媽說：“幫我分別給小松鼠、小青蛙、大雁捎封信，好嗎？”風姑娘說：“放心吧！我一定將他們送到。”說著，風姑娘出發(fā)了。
風姑娘帶著第一封信離開了樹媽媽，匆匆忙忙的跑到了小松鼠的家，小松鼠正在玩，風姑娘把信遞給了小松鼠說“：這是樹媽媽讓我給你的。”小松鼠看了看信，風姑娘問：“信里面說的是什么啊？”小松鼠說：“謝謝你，風姑娘，信上說要我趕緊準備過冬的松果。”
風姑娘又帶著第二封信飛到了池塘，她看見小青蛙正在荷葉上咕咕地叫著。風姑娘把信遞給了小青蛙說：“這是樹媽媽讓我給你的。”小青蛙看了看信，風姑娘問：“信上寫著什么？”小青蛙說：“謝謝你風姑娘，信上說讓我快快建新房準備冬眠。”
風兒姑娘抱著第三封信跑到了小燕子的窩。風姑娘把信遞給了小燕子說：“這是樹媽媽讓我給你的。”小燕子看了看信，風姑娘問：“上面寫的什么？”小燕子回答：“謝謝你風姑娘，信上說讓我飛向南方去過冬。”
風姑娘又帶著第四封信來到校園。校園里孩子們正在上課。風姑娘輕輕地把信放在了小朋友們的書桌上，小朋友們看了都更加認真的讀起書來。因為他們都記住了信上說的只有認真學習才能收獲一個沉甸甸的秋天。
秋天來了，讓我們都有所收獲吧。
秋天的演奏家小學生（專業(yè)17篇）篇十五
有人喜愛綠意盎然的春天；有人喜愛林深葉茂的夏天；有人喜愛白雪皚皚的冬天；而我卻喜愛那五彩繽紛的秋天。
秋天的風像個頑皮的娃娃，她在小路上奔跑，在田野里打滾。把各個角落都撒上秋天的氣息。瞧，她把小樹吹得搖來搖去；把魚兒吹得驚慌失措；把湖上行駛的小船吹得東倒西歪，還把小朋友的帽子吹落了。
秋天的雨婆婆脾氣不好，天天悶在家里，當她生氣就會大發(fā)雷霆，嘩嘩嘩得下大雨，讓人們各個提心吊膽，生怕下雨被澆成“落湯雞”、但她也有好的時候，有時農(nóng)民愁眉苦臉的抱怨還不下雨，她就會輕輕地灑幾滴雨水，讓莊稼長得壯壯的，看到這兒，她就會眉開眼笑。
秋天的月亮格外皎潔、明亮。她把月光灑到每個人的心田。有時隱隱約約看到嫦娥和玉兔在上面深情地望著人間。
秋天的原野熱鬧非凡。玉米威武地站著，高舉著他那獨一無二的“紅辮子”、高粱紅著臉低頭彎腰，好像一個喝醉了酒的“小關(guān)羽”。棉花咧著嘴笑了，露出了潔白的牙齒。西紅柿掛在樹上，像一個個小燈籠。
秋天的果園像個歡樂的世界，一個個蘋果掛在碧綠的枝頭上，像一個個孩子的笑臉，可愛極了！金黃色的鴨梨像無數(shù)個葫蘆。小巧的草莓趴在地上，享受著溫暖的陽光。胖嘟嘟的大西瓜躺在地上，呼呼地睡覺，好像什么都不能干擾他。
我愛這五彩繽紛的秋天，你們喜歡嗎？
秋天的演奏家小學生（專業(yè)17篇）篇十六
天空一碧如洗，猶如剛用清水洗過的藍手帕一樣，干凈、完美。
進入樹林，放眼望去那楓葉紅的如火焰，不認真看真像這棵樹著火了呢！還有些樹，整棵都黃了，樹葉就像金元寶一樣掛在樹上。但別以為秋天什么樹都變了哦！如墨綠的松樹，樹葉像不小心弄倒顏料變得墨綠墨綠的。
秋天最美的，要數(shù)田野了。稻田里的稻穗兒彬彬有禮的底下腦袋：“秋天你好呀！”這時，風一吹，金色的海洋蕩漾起波浪，美極了！“啪_啪”大豆田里像突然放起炮竹“啪_啪”無數(shù)細小的聲音在同一刻發(fā)出，如金色的火花燦爛開放。下雪了嗎？棉花地里一朵朵潔白無暇的棉花像沒有收拾的殘雪，又似乎香甜的棉花糖，天空中的云朵。
剛走進果園你一定能感受到陣陣果香味兒。那黃綠黃綠的桔子唱著歌歡迎秋天的到來；柿子像燈籠一樣掛在樹上；葡萄們冷了，穿上紫襖但還冷，便互相依偎在一起；可愛的蘋果姑娘漲紅了臉蛋兒高興極了。
咦？好香的氣味呀！哦，原來是小巧的桂花在轉(zhuǎn)達著秋的信息。千姿百態(tài)、五顏六色的菊花驕傲得說：“我多美呀！”
啊！美麗秋。啊！豐收的秋。啊！充滿喜悅多姿多彩的秋啊！我們永遠記得你的美。
秋天的演奏家小學生（專業(yè)17篇）篇十七
秋天的天空，像剛剛被秋雨洗刷過的藍寶石，湛藍湛藍的，美麗極了。空中變化萬千的女郎——云，在湛藍的.天空中漂浮著，給這美麗的天空又增添了幾分活力。
秋天來到花園里，霎時，萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。盛開的花朵好似人們幸福而充滿笑容的臉龐。
秋天來到田野里，遠看，莊稼們好似翻滾的千層波浪，近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。秋風過處，五谷飄香，農(nóng)民伯伯的臉上到處都帶著豐收的笑臉。
秋天來到果園里，呀!所有的水果都成熟了，有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨……紅撲撲、紫盈盈、黃橙橙……好可愛啊!大大小小、五光十色，數(shù)不勝數(shù)。果農(nóng)們的臉上笑得都開花了。
我迷戀你啊，秋!我贊美你啊，秋!你是收獲的季節(jié)，也是美麗的季節(jié)。